“她”改變了我作文(優選十七篇)
發表時間：2023-12-06“她”改變了我作文(優選十七篇)。
? “她”改變了我作文 ?
我是一個充滿活力，陽光可愛的籃球少年。我熱愛我的學校，熱愛籃球。
有人說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。我們的學校是個健康的校園，有著豐富多彩的課余生活，為此我感到無比的驕傲與自豪。我們學校的特色是籃球。一到體育課時間，同學們像放飛的鳥兒一樣，自由自在的放飛自我。砰砰的籃球聲，這就是籃球的心跳了，籃球和我們一樣是有生命的！我覺得籃球不僅能鍛煉我們的意志力，還能讓我們的身體更健康。身體協調能力也能提高。所以我義無反顧的參加了學校的籃球隊。
每天下午放學我們都要練習籃球，這是我最開心的時間了。和同學們打比賽，教練教會了我們，遵守球場規則，讓我懂得了團隊中的合作精神，并且勝不驕，敗不餒。并讓我學會了制定目標，并為之努力奮斗。自從練習了籃球，我覺得自己渾身充滿了活力，讓以前喜歡玩電子產品的我，愛上了戶外運動，生活中懂得了什么是真正的友誼。學習成績也有所提高。
我們的學校是健康的校園。我們是一群朝氣蓬勃，充滿陽光的活力少年。我們要積極向上滿懷希望的過好每一天！
? “她”改變了我作文 ?
她，改變了我，讓我變成一個知書達理的人；她，改變了我，使我明白了一山更比一山高；她，改變了我，讓我的學習生涯變得多姿多彩！她是誰？為什么能改變我？不用猜了，她是我曾經的老師－王老師。
王老師，是個臉上天天掛著微笑，處處為人著想的好老師！自從被她教后，我的世界便從黑白轉變成五彩，至今，我都無法忘卻她的淳淳教誨！以前，我從未被老師重視過，也沒有多少比賽光顧我，每年，就靠拿一張獎狀過活。但是，上了五年級，王老師就像挖掘金子般地挖掘我的才能，讓我改變了很多很多五年級的時候，我總是縮在一個角落自己默默地學習。上課時，除非老師指名要我回答，不然我都不會主動舉手的，不是不懂，而是不敢！我怕我回答錯了會引起全班哄堂大笑；我怕我回答錯了會使我的身份變得更加平凡；我怕我回答錯了會讓同學們對我更加不屑一顧！我的顧忌遠遠大過想回答的心。就在這時，老師叫我去談話，我不敢看老師，把頭埋得低低的，王老師溫柔地對我說：其實你是一顆金子，不過還沒有發光，只要你發光了，會比星星還要光彩奪目聽了老師的一番話，我不禁黯然淚下，第一次有老師這樣對我說，第一次有老師把我比喻成金子，我我我有點語無倫次了。
第二天，上語文課時，我畏畏縮縮地舉起了手，老師馬上點了我的名，我慢吞吞地站了起來，可能是緊張吧，喉嚨像被封住一般說不出話來，這時，老師投來鼓勵的目光。我一下子信心百倍，那些話就像吐苦水一樣吐了出來！老師聽了我的回答，臉上泛起一絲絲微笑，臺下也響起雷鳴般的掌聲！我心里又泛起一層層漣漪：從小到大我都是為別人鼓掌、為別人喝彩，也從未有這么多人給我鼓掌過！心里除了高興還是高興。
從那以后，我開始發奮學習，為的就是不辜負臉老師對我的期望！
王老師，是您改變了我，即使您現在沒再教我們了，您也永遠是我的老師！
? “她”改變了我作文 ?
朋友是什么？朋友就是，傷心時給你安慰的人，失敗時給你鼓勵的人，快樂時給你分享的人，孤獨時給你陪伴的人
記得在我上四年級的時候，班里流行這樣一句話：得朋友者得天下。朋友則為天下，說明了朋友至上，友誼萬歲。而原來的我呢？從小到大性格柔弱，不善言談，更是容易被同學孤立的人。因我不愛說話不愛笑，總是一個人坐在角落處?？粗鴦e人和朋友手牽著手，有說有笑，心里不免也會有些失落。
我總覺得自己不如別人，習慣了一個人去品嘗孤獨的滋味。因此被同學們笑話為怪胎。對這種冷嘲熱諷我已習以為常了，于是便把自己的內心世界完全封閉起來。那時的我，一遇到煩心事，無處傾訴，只能獨自躲在角落里哭泣，沒有人會理我，更沒人去同情我
直到有一天，班里來了一位新同學，她學習成績優異，很快頗得了老師的青睞，自然也交了很多好朋友。
那一次下課的時間，她像往常一樣，和自己的朋友一起玩，我獨自坐在位子上發呆。她在嬉笑中無意間向我投來一點目光后，臉上的笑容頓時凝固了。她向我走來，問道：你為什么不和大家一起玩？我抬起頭，怯怯地望著她低聲說：我沒有人和我玩
我又低下了頭，沒有再說話。
誰想和這個怪胎玩呀！就是就是！班上的幾個女生在旁邊說著風涼話。
她好像生氣了，一下子繃緊了臉，鄭重地說：從今以后，她就是我的朋友，誰再叫人的外號，我就和誰絕交！
她帶我去了小賣部，帶我一起去吃小女生最愛吃的零食，與我分享。還帶我到處玩。平日里，她一心換心地對我。我在她面前漸漸展現出了一個全新的我。正因為受了她的影響，才有了現在活潑開朗的我，樂于交際的我，充滿陽光的我
讀五年級上冊的時候，她因父母的工作調動轉學了，我傷心了好幾天，失魂落魄一般。她是唯一理解我，包容我，打開我久閉的心扉，去展示自我主動去結交班上的同學，擁有了很多朋友。
她走了，留給我的不僅僅是深深的回憶與思念，還有一個嶄新的我。因為有了她，我漸漸學會了與人交流，繼爾懂得了這人世間友誼的珍貴。
是她，在我孤獨的時候陪伴著我；是她，在我憂傷的時候安慰著我；是她，讓我敞開心扉，廣交朋友；是她，讓我感受到友誼的天空多么美好！
是她，改變了我。
? “她”改變了我作文 ?
朗讀改變了我作文800字<\/h2>
朗讀改變了我，帶給我無窮的力量，帶給我快樂！——題記
春天，是鳥兒的朗讀，那聲音是婉轉動聽的；夏天，是知了的朗讀，那聲音是尖銳刺耳的；秋天，是樹葉的朗讀，那聲音是清脆的；冬天，是北風的朗讀，那聲音是驚心動魄的。我的世界因朗讀而改變，那聲音是獨一無二的……
以前的我十分膽小，在班級是個不怎么出聲的女孩，大家都以為我十分內向，爸爸媽媽對我的不動聲而感到很著急，老師為我的上課不發言而找我談話。可是，我就沒有這份勇氣。有一次，老師要請一個人朗讀一篇課文，我無意中被抽中了，我忐忑不安地站了起來，朗讀起了課文，那時，我心里好像有兩只小鹿在猛烈相撞，十分緊張，生怕讀錯一個字，終于，我成功地讀完一篇文章，老師親切地對我說：“你的聲音這么美，我希望你能多多發言！”我懸著的心一下子放了下來，也因老師的這番鼓勵給了我很大的信心。
從此以后，我開始大膽地朗讀，一次次贏得老師的微笑，參加各種比賽的機會……朗讀是我唯一的興趣愛好，我從簡單的一篇文章開始讀，一遍又一遍，日復一日，年復一年，現在我讀一篇500字文章，不但能流利讀出而且還不錯一字，每當我看課外書時，我總是喜歡大聲朗讀出來，媽媽為了能讓我更好發揮朗讀，還特意給我準備一個話筒，每當我朗朗上口時仿佛自已就像一位電臺主持人。
因為朗讀，我們班的朗讀愛好者們在老師的帶領下，代表三山學校參加了北侖賽區經典誦讀的決賽，站在舞臺上，同學們各個精神抖擻，自信滿滿，無數個鏡頭在我們的眼前閃動，家長們為我們點頭稱贊，評委們對我們的表演贊不絕口，我們以優異的成績進了前二十強，臺下響起了一片雷鳴般的掌聲，此時，我驕傲、我自豪……因為朗讀，讓我在掌聲中成長，因為朗讀，讓我在一次次比賽的勝利中歡笑，因為朗讀，我已經博覽群書，知識廣泛……。
朗讀改變了我，它讓我與煩惱揮手告別，讓我學到了知識，更讓我在知識的海洋中自由穿梭！感謝朗讀，是它讓我用甜美的聲音打動評委老師，帶著勝利奮勇前行，也是它讓我遇上更好的自己！
朗讀，我與你一路前行！
朗讀者觀后感1000字1000字<\/h2>
今天，語文課上，老師給我們看了兩段視頻，這也是她一直以來她想讓我們看的。
第一段是從《朗讀者》中節選的，是由斯琴高娃朗讀的賈平凹的《母親的信》。這是賈平凹先生在母親去世三周年后的前幾天寫的。信寫的很長，真的很長。寫在母親生前，他總愛打噴嚏，每當此時，他也總愛問：“這是誰想我呀？”這時母親總會接到：“誰想哩，媽想哩！”之后，母親走了，他依舊愛打噴嚏。一打噴嚏他便會想到母親，同時，他也認定這時的母親一定是牽掛著他的。母親在世時，總喜歡坐在右邊房間的床頭看他寫作，看他寫的久了，就說：“世上的字你能寫完嗎，出去轉轉”。而現在，母親去世了，他卻忽然似乎就能聽見母親叫他。每當此時，他都會站起來活動一下，站上半會兒，去右邊那個房間，給那張照片上的母親燃上一炷香，還要說上一句我不累……
母親，是愛他的，她想著他，念著他，牽掛著他。同時，他也愛母親，想母親的。他一直不愿相信母親真的離他而去了，他總覺得母親一直都在他身邊。雖然右邊的房子已經沒有人了，只留下一張母親的照片?？伤€是喜歡去那里走走、看看。怕母親擔心，再說一聲不累。
三年過去了，再去母親墳前，才真的曉得了也相信了，母親在地下，他在地上，他再也見不到母親了。但他依舊相信母親愛他、想他、念著他。因為他對母親，也是那樣愛著、想著、念著……
這第二段視頻同樣也是《朗讀者》中的，是麥家寫給他兒子的。雖也是一封信，卻和第一段給人的感受不同。這段視頻給人的感覺看似輕松，實則教人更沉重些了?？此戚p松的原因，是較第一段視頻而言的，這封信感情上不像前者那么悲痛，那么傷感?？烧撈鸪林?，這好似是一種負擔了。在這封信中，麥家要求兒子所有的事情都要自己承擔，自己操心，自己當自己的父母?？稍谶@條成長的路上，并非一路坦途，更不會一路吉星高照，也沒有人會為你遮風擋雨，一切都是自己的。你可以失敗，但不可以受到侮辱，且一定要學會保護自己，愛護自己的生命。在生命面前，你可以放下任何一切，不要選擇。其次，一定也要懂得，人還要有一個善良、干凈、充實、博愛的心靈。要愛身邊的所有人，包括你心中的那個敵人，以及你不喜歡的人。
其實，仔細品讀，這并不是某一位父親對一位兒子的要求。我想，這應該是每一位父母對每一個孩子的要求！這封信里面的要求很多，把父母的對孩子的期盼全囊括在了里面。最重要的就是：要求每一個人都要珍愛生命，學會保護生命。在這封信中，還對父母為什么不庇護孩子成長做了解釋，等等。
這封信很長，長到有些啰嗦。當然，我倒覺得，這種啰嗦其實就是所有天下父母的常態——他們時常都是啰嗦的，一件事必要說上三遍、四遍、大事、小事……這是他們的要求，其實更是他們對孩子的愛！
《朗讀者》觀后感500字<\/h2>
終于有幸跟媽媽看《朗讀者》。收獲很多。
因為我是寫完作業才跟著媽媽看。正好看到董卿阿姨采訪王石。我記下來了這句話：生命本身是沒有意義的，我們有了追求，有了比較，有了競爭。我們賦予它有了意義。真的意義，就在于做的過程中！
我記得看過畢淑敏老師也寫過這樣一句話：人的一生，其實和周圍的花草樹木是一樣的，一定說它有意義，就是人賦予的！我們能成為人，能享受這世間的一切陽光雨露，風雨人生，一定要活得有意義。
司馬遷說過：“人固有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山”。我們該如何走過屬于我們的一生呢？是啊，如果說：“我們生活的每一天都要意義，我們的心中有一個目標，那么我的日子一定會過得有聲有色”。
在我們的學校里，同學們參加了各自喜歡的特色活動，因為是自己報的志愿，所以，活動起來也是有聲有色、操場上的足球隊的同學們生龍活虎的奔跑，碰撞了，跌倒了，流血了，沒有一個同學抱怨。舞蹈教室的同學們隨著悠揚的曲子翩翩起舞，還是一個個精靈，用舞姿來表達對母校，對老師們的熱愛。樂器班的同學在老師的指揮下，一首首曲子從音樂教師傳出，回蕩在整個校園的上空，抒發著對老師，對祖國的愛！每個活動室的同學們都希望在短暫的時間內有所收獲。
我們愛我們的父母，愛我們的老師同學，愛我們的家鄉，更愛我們的祖國。
活著，要通過努力，來實現自己的理想。這樣就是生命賦予我們的真實的意義！
? “她”改變了我作文 ?
在我還是一名一年級小學生的時候，我常常做作業做到很晚，原因是什么呢？原因是我在做作業時，一會兒看書，一會兒去做別的事情，總是不能定下心來做作業，這種情況一直困擾著我，直到三年級。
母親看到我做作業的效率非常低，做作業的時間越來越長，聽課經常開小差，總是在玩筆、本子，她決定要帶我去練習書法。
一個陽光明媚的周六早晨，一出門，微風拂面，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我加油。母親帶我來到教書法的黃老師家里，我懷著好奇的心四處打量著，只見黃老師家里擺著幾張桌子，桌子下放滿了練習紙，哥哥姐姐們有的拿著一支圓珠筆，挺直腰，用正確的握筆姿勢，認真地練著；有的拿著一支毛筆，筆直地站著空氣中彌漫著濃濃墨水的味道。
黃老師問了我幾個簡單的問題，就讓我先練習握筆，用兩只手指捏緊筆，其它的三只手指放松地靠在筆桿上，練習完握筆后，黃老師就教我定點，他在紙上畫了一個小圓點，對我說：你要握好毛筆，不能碰到紙上。我扎起馬步，聚精會神地盯著紙。過后，老師讓我練習畫線條、圓，當老師說要畫滿整張紙時，我有點想放棄了，卻又想到黃老師說的練習毛筆要心很定，既然都開始了，都快練完了，為何要半途而廢呢？
后來有一次，我參加書法比賽時，看見周圍的同學都聚精會神地寫呀寫！他們的頓筆有力、筆鋒分明，這是練習了多少年呀？他們讓我懂得了如果要練好書法，那就要心定，不能浮躁。
書法改變了我，它讓我從做作業很慢到能在學校做完；讓我從聽課開小差，到認真；書法讓我懂得：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠；書法像一盞明燈，照亮了我的人生道路；讓我能定下心來做任何事，它讓我懂得了堅持。
? “她”改變了我作文 ?
她是一個平凡的女孩，但是她用活潑開朗的性格感化了一個內心冰冷的人，她用勤學好問的精神激勵了一個受人歧視的后進生。那個人就是我，而她，是我的同桌。我們一起學習，一起游戲；一起度過了那快樂難忘的六年級。
我就這樣度過了那令我痛苦而又麻木的五年級?？烧l知這突如其來的一次分班，卻改變了我的一生。
那天我正在教室里無聊的翻著課本，哼著當時的流行歌曲，老師卻忽然提出要分班，隨后我就被領到了另一個班，老師讓我坐在了一個女孩子的的旁邊。我仔細地觀察了她：她黑黑的，衣著樸素，臉上帶著動人的微笑。一見到我就和我打招呼，我心想：黃鼠狼給雞拜年沒安好心！
可時間一長我發現她也挺好的，她從沒有因為我學習不好歧視過我，還耐心的給我講題。慢慢的，我的成績上出現了九十分的影子；我那始終緊繃的面孔終于露出了久違的微笑。當年底我捧著大紅獎狀站在講臺上時，一種咸咸的液體流進了我的嘴里。是她，讓我從一個不求上進的壞學生成為了一個愛學習的好孩子。是她，改變了我！
她很平凡，但又很偉大。因為她用陽光般的笑容感化了一顆冰冷的心。一想起昔日的她，晶瑩的淚珠便隨著臉頰流下來。我永遠都不會忘記－
是她，改變了我！
? “她”改變了我作文 ?
每個人都有成功，無論是大的飛躍，還是小跨步，這些都是成功，我相信：每個成功的背后都有努力的影子。
情景一
“好累啊，跑不動了，還有最后一圈了，慢慢混過去算了?！蔽彝现嗔算U的雙腿心里暗暗想到。慢慢地，慢慢地，腳步移動速度越來越慢。忽然一個身影從身后越過去，我呆呆的望著他，“你就是沒我跑得快?！彼靡庋笱笏o我這么一句話。“就你這次能啦，以前你啥時候跑在我前面了？”我不服氣，氣呼呼地回應他?！昂脻h不提當年勇，有本事現在跑在我前面啊！”他激將我?！按笳煞蛟跄苁苓@樣的奇恥大辱?！蔽乙Ьo牙，“今天讓你見識見識我的厲害?！边~開步伐，甩開雙臂，一圈過去，我還在他后面，兩圈后，我和他并列，三圈后，我在他前面。到沖線的時候，使出吃奶的勁，把他遠遠地甩在了后面。
跑道上，如果沒有那份努力，我就不會超過他，也不會有長跑這份小小的成功。
情景二
“這是什么題目？難死我啦！摳破頭皮也想不出來，不寫了，見你的的鬼去吧！”煩躁不安的我狠狠地扔下筆。“你不寫了？你不是口口聲聲要超過他嗎？你看他還在奮筆疾書，你就想不干了，你這樣還想超過他，做你的青天白日夢吧！”同座輕蔑的嘲弄我。我扭過頭，他完全沒有理會身邊吵雜的聲音，專心致志的在思考問題：時而抓耳撓腮，時而掩面思索，時而提筆書寫。我跟他是競爭對手，我們都面對難題，他能這么冷靜，我怎么這么浮躁？定定神，回到座位，拿起筆，靜心思考。好的心態終于迎來了又一次月考，我考在了他的前面。
學習時，如果沒有那份努力，我就不會超越競爭對手，也就不會有月考這個小小的成功。
情景三
“哈哈！怎么樣？扛不動了吧！”爸爸在一旁戲謔我。我抬起沉重的頭，看著爸爸雖然滿頭大汗，但依然神采飛揚的樣子，又看看我肩上的東西比爸爸的少很多。我不服氣的嚷嚷：“誰扛不動了？開什么玩笑？”說完我故作輕松地往前方邁進。爸爸迅速追上來，我心里直打鼓：“怎么辦？怎么辦？”我咬緊牙，在心里暗暗給自己鼓勁，“我可不想被人稱為狗熊，我是頂天立地的英雄好漢呢！”堅持，堅持，再堅持，勝利一定屬于我。終于，我和父親背著重物終于到達目的地。卸下身上的重物，聽著爸爸的夸獎，心里好輕松。
生活中，如果沒有那份努力，我在爸爸眼里一定是個知難而退的人，也就不會有爸爸夸我是個男子漢時的那份自豪。
努力，你改變了現在的我，我相信你將一直伴隨我，改變我的未來。
? “她”改變了我作文 ?
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書堆的山，只有勤奮好學，多看書才能開出一道路來，知識是無邊的海洋，只有愛讀書，才能學到其中的知識但不管多讀書是否能改變一個人的命運讀書卻改變了我現在的習慣。
本來我是一個什么都不做的小孩，無論誰叫我做什么事，我都不會答應，就連同桌的小尺子掉到了我的桌子下，我也不會幫它撿起來，真是因為我讀了《雷鋒的故事》。改變了我，書上說雷鋒從小不僅十分愛看書，而且還很勤奮，勤勞，他不僅幫助家里做事而且還幫助別人，不管是小弟弟，小妹妹或爺爺奶奶，只要別人有點困難，他都主動幫忙。
現在，我也很勤奮，勤勞我以雷鋒為榜樣，在家里幫助媽媽做事，大掃除的時候，我也十分積極，搶著拖地，干粗活，同學們都十分喜歡我。除此之外，我還要感謝書，是它教給了我知識，讓我懂得了更多的道理，本來，我連中國的四大發明都不知道，現在通過讀課外書知道了，是指南針，印刷術的，造紙術，火藥等。
原來我關于讀書的一些名言是不知道的，現在我知道了：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，現在我好喜歡讀書，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上，書是開辟人類大腦的一把神奇的鑰匙，書像是一個太陽把溫暖的陽光照進我們冰冷的心房。
大家一定要向勤奮的人學習，也一定要多看書，正如高爾基所說：書籍的命運更能讓你增長知識，即使你的成績基礎比別人差，只要你愛讀書愛看書照樣是可以成才的。
我不僅愛看書，愛讀書，我更愛那些既勤勞又愛看書的人。
? “她”改變了我作文 ?
生活中，很多人和事就仿佛是一道道亮麗無比的風景線，觸動了我們內心深處最柔軟的部分，讓我們內心發生細微的變化。
那是個漆黑的夜晚，我背著書包徘徊在路邊準備打車回家。雖然道路兩旁的路燈很亮，但時不時吹來幾陣涼颼颼的小風，讓我頓覺毛骨悚然。
就在我焦急等待的時候，忽然有一輛出租車停在了我的旁邊。司機探出頭問對我：小朋友，要坐車嗎？我點了點頭，隨后上了車。
通過車中的反光鏡我才看清這位司機叔叔的廬山真面目。他的頭光禿禿的，兩根眉毛又粗又黑，最令人害怕的是他還長著絡腮胡子。這時我才后悔坐了他的車，這可怎么辦呢？此刻他卻開口問我：小朋友，第一次自己打車嗎？我故意說了聲不是，以免他有機可乘。接著他又說：看你的穿著，應該已經上初中了吧！我也有一個女兒，他也像你這么大。我嗯了一聲應付了過去。隨后他又問了我一些問題，可不管問什么，我都隨聲附和，心中不時盤算如何擺脫各種困境的方法。他仿佛看穿了我的恐懼的心理，給我講了個幽默的笑話，聽了后，我不禁笑了起來。車里的冰冷空氣漸漸升溫。
沒過多長時間我便到家了，我走下了車。可望著前方漆黑的路，一時不敢邁開腳步，站在原地不知所措。這時叔叔下車對我說：怎么？害怕了？你快回家吧，我就在這看著你，直到你到家！我倍受感動，對他說：謝謝叔叔我小心翼翼地向家走去，邊走邊回頭望望。他果真站在原地沒有移動，還和善地對我微微一笑，令我感到溫暖不已。他的眼神觸動了我的心靈。他的眼神既蘊含溫柔又滿溢善意，仿示意我：別害怕，一直向前走，我會陪著你的，我說到做到。他的目光仿佛是一束陽光，為我照亮前方黑暗的路。我頓時信心大增。
對這位叔叔我充滿了感激，也有些許愧疚。我忘不了他陪我聊天時的微笑，忘不了他目視我回家時的身影，每每想起這些，我都在默默地提醒自己：人不可貌相，要透過外表去發現美麗的靈魂。而在信任危機的時代，也依然要像他一樣真誠待人，多給予他人信任。
偶然相遇，他卻改變了我。
? “她”改變了我作文 ?
我這是在哪里，對面坐著一位一襲白衣的人，他雖然頭發花白，但卻在飲酒，大筆一揮就是一篇千古名作。
你滄桑與堅毅的眼神告訴我你是誰，李白，你本有天圣之才，卻無奈仕途坎坷，本有豪情壯志，卻怎敵官場黑暗，你沒有選擇與那些人同流合污，而是保持本心，游歷于名山大川之間。
面對黑暗的社會，你雖然無法改變他們，只能發出“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的感嘆，但自己卻并沒有被他們所改變，
你用筆書寫自己的傷春悲秋，你用文字捍衛自己的高尚尊嚴，當別人都在追名逐利的時候你卻遠離世俗，不為他們所動。
以犧牲前途為代價，寧可忘情于山水，也絕不會對那些高官甜言蜜語，當那些高官沾沾自喜，認為自己一定會留名青史的時候，你卻在深山中與山水為伴，以鳥獸為朋。
你我伴燈而坐，相對無言，你默默飲酒，我在旁靜靜思索，當一切都被物質化了以后，需要的就是你的浪漫，你放白鹿于青崖間的淡泊，不為旁人所改變。
我從夢中驚醒時已經是滿頭大汗，很奇怪，我與李白坐在一起，難道是他在指引我嗎？
是李白改變了我，讓我重新做回了自己，不必在意別人的眼光，做自己想做的，也不會因為別人，隨隨便便改變自己的決定。
? “她”改變了我作文 ?
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉?！边@首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優秀的中學生。命運往往掌握在自己手中，關鍵是靠自己如何去把握。或許人生中每一次細微的動作，都在改變著你，注視著你。有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！本拍甑牧x務教育即將結束，然而我們的知識求卻依舊不會停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑借著我的進取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空!
啊!是知識改變了我，哺育了我，沸騰了我。
? “她”改變了我作文 ?
小時候，到海邊主要是為了玩耍，那金黃松軟的沙灘留下我一串串深深淺淺的腳印，帶著海腥味的潮濕空氣里回響著我天真地笑聲……那時，海只是我的樂園。
隨著年齡的增長，煩惱與挫折也隨之而來，就是在這些日子里我才真正認識了大海。
記得有一次，我滿懷希望的在考試中取得好成績，但我卻失敗了，我一下子從希望的巔峰跌入失望的深淵。我常常在想：“為什么勤勞換不來豐碩的果實呢？”
一次偶然的機會，我來到了海邊，靜靜地坐著，與海為伴。海是那么的深邃，像一位慈祥的老人，歷經滄桑，一定懂得許多道理。就在我沉思的時候，起風了，但我仍然不在意，似乎想讓海風喚醒我的心。
風越來越大了，不久，從寬闊的海面卷來了一股浪花，氣勢洶洶，拍擊著海岸，轉眼間又退回去了。
我繼續沉思著，大海似乎容納不下小小的我，逐漸變得不安分了。
瞬間，從海面上又席卷起一股股大小不一的浪花，來勢迅猛，像一支支浩瀚的軍隊。它沖擊拍打著海岸，不停地發出啪的聲音。它漫上海灘，沒過我的腳背，直至弄濕我的衣服，它肆無忌憚的攻擊著我，似乎在嘲笑我是如此的懦弱。在它的攻擊下，我不得不站起身，眺望著大海，目睹著海浪拍擊海岸，不得不贊嘆它的波濤洶涌。不久，海浪又退了。此時此刻，仿佛在我眼中呈現出一幅幅絢麗多彩的畫面：海水一起一落，高低起伏，永不停息。大海缺少了海浪，顯得枯燥單調。人生亦是如此，成長道路上沒有挫折，人生就仿佛過于無趣。有挫折相伴，歷經磨難后的人生才豐富多彩！
感謝大海，讓我重拾信心。因為大海，使我不懼挫折，學會樂觀與堅強。這一切的一切都來源于大海！
? “她”改變了我作文 ?
一個極其平凡的阿姨，她的工作也是那樣的普通，但她卻影響著我，改變了我。
記得寒假的一個清晨，天是那么得冷。街上，只有我抱著籃球在路上匆匆忙忙地走著。今天，一大早，我還沒睡夠呢！媽媽就催我起床，去江干青少年宮參加籃球隊訓練了！
說實話，這么大冷的天，我真不想起床。如果能睡個懶覺，那該是多美的事??！可我要上籃球培訓班，真不好受。走著走著，突然“沙沙，沙沙……”的聲音打斷了我的思緒。順著聲音望去，只見一位清潔工阿姨在用勁地掃著地。當我走到她跟前時，阿姨很和氣地對我說：“小朋友，你這么早去哪兒呀？”我漫不經心地回答：“阿姨，我要去打籃球?！薄芭?！去打籃球呀，怪不得長得這么結實。”“沙沙沙”阿姨邊說又邊掃起地來。阿姨掃得是那么得認真，那么得起勁。我看著看著竟看呆了。阿姨又開口問：“小朋友，訓練苦不苦呀？”我不加思索地說：“今天，才開始呢，我還沒感覺呢？”阿姨笑著說：“你會體會到的。你要和我一樣，要有毅力，越苦越要堅持下去。看，我每天4點就起床了，無論刮風下雨，我還是堅持著?！卑⒁填D了頓又說：“這苦呀，時間長了，就習慣了?！甭犕臧⒁痰脑?，我望著阿姨的背影，久久不想離去。心想：我這點苦，算得了什么。比比阿姨，我……我也要勇敢，干什么事情，都要堅持下去。
我不會忘記這個清晨，更不會忘記那個清潔工阿姨，正是她把我身上的“懶蟲”給消滅了。
? “她”改變了我作文 ?
前些日子，從數典下載了《中國名人打油詩三百首趣談》，看到其中一則：一學生，詞匯貧乏，語言單調，作文常用“了”字，如：天亮了，起床了，吃飯了，上學了......下課了，回家了類似的毛病，老師指出多次，只當耳旁風，老師該用打油詩批到：該用了時不用了，不該用了盡是了，了字用的太多了，希望以后少用了。
批改幽默風趣，比枯燥的說教效果一定好。真希望每個老師都能多一點幽默感，都能多一點賞識意識，師生關系融洽，也許會教得不累，學得輕松呢！
突然想到自己，上學時，我不是個優秀的孩子，成績很差，一直在班級倒數幾名晃蕩，也沒想過要好好學習，上大學更是做夢都不會想到的事情，整天混日子，就等高中畢業，拿到畢業證，找個國營單位上班掙錢。
高二時，來了一個語文老師。課余時間，她要求我們每人準備一個本子，每個禮拜都寫一篇周記，想寫什么就寫什么，哪怕是只言片語都可以，只是不能抄，她會用紅筆非常認真的做點評。
這挺對我脾氣，結果不夸張的講，每次評點周記的時候，我都受到表揚，還當成范文朗讀。一開始我覺得是運氣，一次是，兩次是，那么三次、四次呢？你還相信是運氣嗎？無形中也樹立了我的自信，我突然覺得自己也不是一無所事，還有那么一點小聰明，我開始真得想上學了，我并不比其他人差，為什么別人可以上大學，我就不可以？
我會永遠記住她，她的到來，點亮一顆混沌的心靈，一年多的努力，我也闖過了獨木橋，冥冥之中，似有天定，她改變了我的命運。也讓我學會了善待他人，隨時隨地真心的贊美每個人身上的哪怕是一點點小閃光，也許我也能改變些什么？
? “她”改變了我作文 ?
被陰暗的血液包裹，充斥著厭惡與不屑，吸取陰紅的養份，在黑暗的角落里不停跳動，自己對社會的厭惡讓心靈蒙蔽雙眼。在無盡的黑暗中徘徊，跳動。身體在顫抖，心也在悲鳴。
總覺得自己被社會的陰暗面包裹，各種非正義行為層出不窮。貪婪，偽善，無信，殘暴，怨恨，嫉妒，陰險，野心。他們猶如墨汁一般，在自己空白的內心涂抹。這讓我覺得書本上的東西不切實際，甚至感到這是人類在自己種種罪行的面前不敢去面對，就用書本當做面具，不斷的欺騙自己。
可是，我卻沒想到，自認為自己把問題看得很透徹的情況下卻被自己的眼睛所欺騙。
大部分的人都在努力的改變社會的面貌，改變社會的色彩，而自己只是看到事物的一面，被這一面所迷惑。自己要改變的，是對每個事物的正確理解，重新去面對社會，讓自己的心靈不再孤僻，陰暗。
查資料，看新聞?？吹降模且欢味胃腥朔胃墓适?。善良，無私，熱愛，積極，樂觀，堅韌，勇敢，自強……這些讓我眼睛一亮，社會是一個大家庭，系著千萬人心靈的繩子沖破我心里的陰暗，它把我與他們系在里一起，讓我一同去感受。
此時，自己就像破繭而出的蝴蝶，用新的眼光去發現，新事物就像畫筆一樣，在自己剛蘇醒不久的心靈上描繪，繪出一個太陽，散發出的陽光覆蓋心靈，照耀一切。
? “她”改變了我作文 ?
從我記事起，媽媽就每天給我讀一個故事，我總笑的咯咯直響，到五六歲時，我已不滿足聽故事，而是自己拿起書就看起來，《丑小鴨》，讓我見證了丑小鴨變成白天鵝艱難的過程；《賣火柴的小女孩》兒，讓我淚落如珠。
漸漸長大，我讀的書越來越多：《格列佛游記》、《秘密花園》書漸漸成了我一日不可缺的朋友。
記得有一次，我下午四點鐘要去書法課，媽媽對我說：我昨天跑了一天，太困了，你到3：40叫我去送你。當時，我正津津有味的讀一本《女巫》，順口說道：嗯。接著又看了起來，時光像流水一樣飛逝，我完全被書中主人的遭遇吸引住了，不知又過了多長時間，我終于合上了最后一頁，我心想：應該到點了吧？我轉身看向表，我卻愣住了：鬧鐘上清晰地顯示著：六點十分！書法班已經結束了，我頓時呆了。嘎吱一聲門開了，只見媽媽生氣地站在門外，你這個小書迷！我真拿你沒辦法！
書就是我最親愛的伙伴，現在，我家七個書架全作文部放滿了書，開國領袖毛澤東說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。沒錯，書就是很重要的，像那些家喻戶曉的、婦孺皆知的大作家，哪個不愛看書？就因為看書才成就了他們震天動地的輝煌。
讀書改變了我，我從書中積累了優美詞句，在寫作文中能用上，書能使我懂得了許多道理：趙高設計扶蘇自殺，讓我明白了不能輕信別人，必須眼睛看見才是真實的；戰國、春秋故事讓我了解歷史；動物小說大王沈石溪寫的《駱駝王子》讓我明白，不能過于依賴母親，自己要自力更生；《混血豺王》讓我明白不要憐憫壞人，要不然你救了他，他卻來毀滅你；《野犬女皇》讓我明白不要懷疑自己的兄弟姐妹，要信任自己的家人。
書是一位良師，書可以使我放松心情，在我心情煩躁時，一讀書煩惱就沒了。書，改變了我，讓我從一個懵懂無知的幼兒變成了一個知道很多知識、明白很多道理的少年。書是一座燈塔，照亮我前進的道路，書是一位導師，可以讓我開啟智慧大門！
? “她”改變了我作文 ?
我要感謝一個人，我的老師，因為你改變了我。
你改變了我，是你將從之前那個懵懵懂懂識不清幾個大字的孩子，變成了如今我能輕輕松松的寫下一篇文章下來的優秀學生。你改變了我，教會了我識字寫字，教給了我許多的知識。并且，你不止是教我們學習，還教會了我們如何與身邊的同學友好的相處，教會了我們要以誠待人，教會了我們……我的老師，是你一步一步引領著我們向前走，是你帶著我們成長，并且還在我們成長道路上為我們解答困惑。
你改變我，改變了很多的同學，你認真負責的在給我們傳授知識。老師你常常喜歡對我們說知識改變命運，所以當你看到班上有同學不認真學習的時候，你會嚴肅的訓斥我們。我們都知道老師你是為了我們好，只是尚小的我們難免有管不住自己的時候，但是也多虧了有老師你給我們提醒，這才讓我們從神游的狀態脫離出來。
老師你改變了我，我還記得從前的我是一個做事拖拉馬虎的人，但是在老師你的監督下，也在老師你不斷的鼓勵與鞭笞下，我漸漸將身上的這些缺點一一改去?，F在的我做起事來已經是雷厲風行了，我身邊的朋友還常常在夸贊我做事迅速。老師你是改變了我，讓我看到了現在自己的優秀。
我記得老師你曾對我說過，如果想要自己變得更優秀，那么首先就要改變自己，只有改掉自己身上的一些壞毛病，我們才能會變得更好。老師的這句話我一直都記得，每個人的身上或多或少都會有一些缺點與毛病，這些都需要我們去改變。而我很幸運，因為我的老師改變了我，在老師的鼓勵與教導下，我改變了自己，讓自己變得更好了起來。
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