作文|高空逃生作文（推薦十六篇）
發表時間：2024-01-26高空逃生作文（推薦十六篇）。
◆ 高空逃生作文
一、高樓地震逃生方法
1、先躲后撤
首先說躲，在房屋內要選擇承重墻的內側，在開間小的地方躲避。切記不要躲在靠窗的外墻一側。地震過后撤離時，要走樓梯而不要選擇電梯。因為此時的.電梯在經歷地震后，可能會出現變形或供電不穩定，是最危險的地方。同時，遇到地震時切勿驚慌，要記得關閉家里的電源盒、煤氣，防止因漏電和煤氣泄漏引發的災害。在從室內逃離時，要注意保護好頭部。
2、不要跳樓
事實證明，住在高層樓房中的居民，遇到地震時跳樓絕對不是上策。原因是地震強烈振動時間只有一分鐘左右，相當短促，而從打開門窗到跳樓往往需要一段時間，特別是門宙被震變形開不動時，耗費的時間就更多，有的人急不可待，用手砸玻璃，結果把手弄傷了。另外，樓房這么高，跳樓可能摔死或摔傷，即使安全著地，還有可能被倒塌下來的東西砸死或砸傷。
二、躲避地震的注意事項
1、避震位置至關重要。住樓房避震，可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間躲避。最好找一個可形成三角空間的地方。
2、蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網絡性結構和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動時也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息；管道內的存水還可延長存活期。更重要的一點是，被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。
◆ 高空逃生作文
一群熊貓在竹林里快活的日子。忽然，遠處一陣槍聲打破了緘默沉靜。熊貓們知道：風險要來臨了。熊貓瘋跑，獵人狂追。終究，熊貓們被逼到山崖上。熊貓們想跳曩昔。可是離彼岸有8米長。年少熊貓能跳6米遠；晚年熊貓能跳5米遠；能跳8米遠只有這群熊貓里的熊貓王林休斯和他的妻子羅卡爾。怎樣能跳過山崖呢？
獵人的領袖威爾斯·卡庫叮嚀一部分手下在山崖的下面待命，假如又掉到下面的熊貓，就接住。自己和另一部分手下在這里射擊。忽然，熊貓分紅兩撥，首要，一只晚年熊貓帶頭跳過山崖了?？◣煜耄哼@不是白白送死么？屆時悉數熊貓都會被咱們殺死。
可是，等晚年熊貓跳到山崖中心時，一只年少熊貓飛馳出去，等他跳過老熊貓時，用力一蹬，年少熊貓到了彼岸。我們原本認為老熊貓摔下山崖死了，但事實上沒有。老熊貓踩住山崖上的一根樹枝，接著跳上了對面的山崖。就這樣，一對接一對，一切老熊貓和小熊貓都到了彼岸。
現在只剩下熊貓王林休斯和他的妻子羅卡爾。林休斯讓羅卡爾先跳到彼岸?？◣鞖鈮牧?，趕忙聯系了下面的手下，舉起槍向山崖與山崖之間掃射。隨后，嘩嘩嘩，子彈像噴焰火相同噴上天空，可林休斯早有預備，他縱身一跳，像輕功水上漂相同，踏著子彈飛馳曩昔。
卡庫氣的頭都要炸了，急速端起獵槍向前方掃射。但林休斯早有預備，他讓從山崖下面發射上來的子彈和從山崖那兒發射到這邊的子彈磕碰，這樣既糟蹋子彈，又不風險。這時，熊貓們高高興興的走了。
◆ 高空逃生作文
項目特性：勝事合興
培訓簡介：
兩根鋼絲懸于8米高空，并且越走越寬，兩個人需要同心合力，堅定的支持和信任，共贏才能成功。
項目目標：
1、現代社會給予人充分的尊重，同時更強調人際間的互助合作，一個不會與人溝通合作的人，在現代社會也很難成為成功的人。
1、在這里，如果沒有積極進取的人生態度，沒有與人互助的真誠，沒有頑強的意志，沒有寧靜平和的心態，沒有完善的人格力量，就不可能在事業的天空中自由翱翔。
2、挖掘潛能，體會超越自我的意義，分享幫助別人成功的成就感，通過實踐領會合作的精義，體會不會與合作的人永遠不能成為一個成功者。
目的
增強溝通技巧;
培養合作技能。
現場效果訴求
任務看似簡單，實則技巧性極強，需要任務執行雙方頭腦冷靜、思維敏捷、堅持不懈!
每一步的前進都是艱難的，需要雙方的通力協作，并且下方隊友的支持和鼓勵也是必不可少的。
討論及回顧要點
任務執行過程中的“相互支撐”，需要依靠什么?
當合作伙伴在行進過程中對你造成阻礙時，你會怎樣?懊惱?沮喪?獨斷專行?還是積極溝通，真誠的給予對方信心與幫助?
◆ 高空逃生作文
小學作文頻道小編[心淡然如菊っ]今天給大家整理了《高空挑戰》的優秀作文，這篇高空挑戰共有350字，是一篇很優秀的原創作文，這篇高空挑戰很值得大家參考和學習。
挑戰開始。
他親吻了一下鐵索，心里默默祈禱上帝保佑，接著站起來向前走去，面容淡然虔誠，心中全是對大自然的敬畏。
風撕裂著一切，冰冷無情的風鋪面而來，對弱小的人類充滿著不屑。腳下的鐵索搖搖晃晃，平衡桿在瑟瑟發抖，源自大自然施展的威壓。高空——人類血脈中流淌的與生俱來的恐懼。不，與其說是對高空的恐懼，倒不如說是對死亡的恐懼。
他的呼吸越來越急促，脈搏跳動越來越快。風嘲弄地撥弄著鐵索，鐵索晃動的厲害，此刻的他搖搖欲墜。他穩定身體，信念支撐他往前堅定又艱難地走。他心里明白，一旦掉下去，死神在下面迎接著他。這是以死亡為代價的挑戰。
猝不及防，他腳打了滑，他摔在了鐵索上，體力的快速消耗讓他無法如初始走得那么輕松，但他還是頑強地站了起來。因為對生的渴望逼迫他走完鋼索，不允許他就此放棄。
風繼續刮，他還在走……
????六年級:蔣昕婷
◆ 高空逃生作文
項目名稱：空中抓杠
項目形式：從高八米的平臺上躍起抓住空中三角杠
項目功能：面對困境時個人解決問題的能力，成不成功不重要，重要的是去不去做。
項目意義：
我公司面對現代社會上的青年就業者總結出以下結論：一個人無論做什么事，務必抱著絕無退路的決心，勇往直前，遇到任何困難、障礙都不能后退。如果立志不堅，時時準備知難而退，那就絕不會有成功的一日。一生的成敗，全系于意志力的強弱。具有堅強意志力的人，遇到任何艱難曲折，都能克服困難，消除障礙;但意志薄弱的人，一遇到挫折，就畏縮不前，最終歸于失敗。實際生活中有許多青年，他們很希望上進，但是意志薄弱，沒有堅強的決心，不抱著破釜沉舟的信念，一經挫折，立即后退，所以終遭失敗。一旦下了決心，不留后路，竭盡全力，向前進取，那么即使遭遇重重困難，也不會退縮。如果抱著不達目的決不罷休的決心，就會勇往直前，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。把那猶豫、膽怯等“妖魔”全部趕走。在堅定的決心下，獲得成功指日可待
項目準備：
高空抓杠場地一處、保險繩、安全帶及安全帽
項目規則及注意事項：
1、要愛惜所用的頭盔、安全帶、主鎖和動力繩等安全保護裝備，頭盔要反扣向下放置，主鎖不得摔扔跌碰，安全帶和動力繩更是怕火，怕踩，注意正確的使用方法，避免損毀行為發生。
2、在上升前必須復查安全裝備的正確穿戴，并確認兩組地面保護已經準備就緒，否則不允許開始攀爬。攀爬上升過程中要讓保護繩松緊適度，太松太緊都不能起到有效安全保護。
3、隊員在攀爬過程中，要注意將自己的身體和立柱保持為三角形，同時用自己的足弓踩踏立柱巴蹬的水平橫杠上，不允許踩踏在下方的斜杠上或三角形空隙內;
4、所有保護隊員必須戴上手套，在保護隊員進行輪換時，必須向新保護人員講述保護動作要領，確保能夠正確操作。
操作流程：
每位隊員順著柱子爬到圓臺上面站好，縱身躍出，抓到或者觸到單杠，任務完成。
項目分享：
1、信任隊友——自信來自團隊、實力、責任感;
2、團隊的鼓勵很重要，自己從負面影響的思考慢慢轉化為積極影響;
3、機遇與風險并存時，我們應如何做?要樂于承認事情就是這樣的。能夠接受發生的事實，就能克服隨之而來的任何不幸;
4、怎樣戰勝心理恐懼!
項目目的：
1、培養隊員不怕困難，不畏艱險的精神。
2、培養隊員的膽量，培養克服恐懼的勇氣。
3、培養自我挑戰、自我突破的精神和能力。
4、開發個人潛能。
5、換位思考意識，站在不同的角度看問題，高處不勝寒;
◆ 高空逃生作文
別看我是一個男生，我非?？指?，經過了那件事后，我終于挑戰了自我，克服了恐高的心理。
爸爸帶著我去大嶼河玩，我們走啊走，來到了高空索道，爸爸問我：“你玩不玩這個？”我本來要答應，可是無意之間看到了底下的大嶼河，就說：“不玩，這太高了，少說都有一千多米吧，我恐高。再說萬一掉下去怎么辦呀？”爸爸拍拍我的肩膀，說：“沒事，只有三四百米，一會兒就到了，掉不下去?！闭f著就讓我看旁邊的女孩：“你看，人家女孩子都敢，你也坐一下?！蔽业男钠呱习讼?，又問了爸爸一句：“那你也來嗎？”爸爸搖搖頭。沒辦法，我只好硬著頭皮上了。
工作人員把我綁在座椅上面，讓我抓緊前面的把手，但是我的手已經被嚇軟了，哪里有力氣抓把手呀！沒等我說話，那個人已經把我推了出去，我本以為這個纜車速度很慢，沒想到纜車越走越快，我的心就像打了雞血一樣，跳得非?？?，我大叫了幾聲，但是不叫還好，一叫把我的腿都嚇軟了。
到了中間，我慢慢適應了這樣的高度，不再害怕了。我從高空中欣賞著底下的美景，就像在欣賞一幅畫一樣，底下的人就如一只只螞蟻。
正當我陶醉時，忽然飛翼斜了，我身子一歪，還以為自己要掉下去了，沒想到是到站了，原來我一直在欣賞下面的景色，沒有注意前面。
爸爸此時已經在站上等我了，他樂呵呵地問：“好不好玩？害不害怕？”我搖了搖頭。
解開腰間纜繩的那一刻，我感覺自己長大了，因為我克服了長期以來的恐高心理，勇敢地戰勝自我，欣賞到了不一樣的人生風景。
◆ 高空逃生作文
今天是參加夏令營的第十三天，教練帶領我們進行高空中斷橋練習，要鍛煉一下我們的膽和毅力。就是從七八米高的中斷橋上向下跳，當然會采取安全措施，我們排好隊，按照順序一個一個的來，這個流動可真夠刺激的，大家既高興又緊張，我們都伎癢。
首先上來的是一個男同學，教練給他裝備好安全措施，開始上天梯，橋上有教練在在中斷橋旁邊，給予我們鼓勵和氣力，同時也避免發生意外，男同學爬上天梯，地上的同學大聲給他鼓勵，為他加油，一開始同學有些害怕和膽怯，看到教練再給他指點和鼓勵，終極他仍是勇敢順利跳了下來。
我練習營中我們都有自己的代號，其中有個代號叫“老虎”的同學，他爬上天梯怎么也不敢跨越中斷橋，最后都嚇哭了，不亂了一下情緒，教練也沒有催促他，不知道是哪一股氣力支撐著他，仍是考慮到團隊精神，由于做不好這個動作，要給團隊扣分的，他勇敢的邁出腳步，從七八米高的空中跳了下來，終極戰勝了自己，我們都非常敬佩他。
馬上就要輪到我了，我系上安全帶，此時的心情就像是懷里揣了只小兔子一樣砰砰直跳，我既激動又有點害怕，不知道我能不能挑戰成功，我感到壓力山大，我自我安慰，不就是高空中斷橋嗎，別人能做好，我一定也可以的，沒有什么，楊宜儒，你可以的！我自己暗暗的鼓勵自己。以前在家里我最喜歡攀高，仍是我的強項呢，我一步一步穩穩的爬上天梯，上了中斷橋，同學們在地下都為我加油，為我吶喊：“楊宜儒，加油！楊宜儒，加油！”上去后我一看橋面很窄，心頭一震假如稍有不慎后果將不堪設想，我咬住牙屏住氣，小心地邁開步子，用另一只腳踩到中斷橋的一端，第一步成功了，我兩腿叉開擦，牢牢地捉住胸前的帶子，縱身向下一躍，感覺這是好刺激，像飛一樣的感覺，我成功的掌聲了自己！
這次的空斷橋，更讓我懂得要有團隊意識，碰到難題要冷靜細心，要暗示自己：一定可以！這次的流動更讓我增加了心智的成長！
◆ 高空逃生作文
有一天晚上，一個一年級的小女孩正在寫作業。她的媽媽正在浴室里幫她爸爸洗腳，(由于，她爸爸以前把腳摔壞了，所以不方便自己洗腳。)突然，她爸爸因煤氣中毒而昏了過去，她媽媽也聞到了煤氣味，可剛想把門打開，卻全身都沒有勁，隨后也昏了過去。
過了一會兒，那個小女孩的作業做完了，便喊媽媽給她簽字，結果喊了幾聲，她媽媽也沒有回答她。
她感覺有些不對頭，趕緊跑去看了看，結果剛到門口，就聞到了一股煤氣味。她馬上就把浴室門打開，看見了爸爸、媽媽正躺在地上，便知道他們一定是煤氣中毒了。接著她趕緊跑去關掉煤氣總閥(這是老師告訴她們有關的煤氣知識)，跟著她連忙打開窗戶通風、換氣。
她站在大廳里愣了愣，感覺自己還不錯，做地井井有條，似乎好像還有什么沒有做完。突然，她想到了爸爸媽媽還沒救，趕緊跑到外面去打急救電話(跑到外面是因為防止家中因打電話爆炸)110、120，并且把家里所有電器都關了。打電話時，她沉著冷靜，像沒有發生過這事一樣，把家庭地址報的一清二楚，讓急救人員很快就找到了她家。
僅僅才上了一年學的小女孩，她用自己所學的知識救了她的父母，用她的沉著冷靜挽回了父母的生命。
通過這件事，讓我知道了學會生存是很重要，如果我們不學會生存就無法在社會立足。
◆ 高空逃生作文
今天中午，小珍珍同學做完作業后，拿出自己攜帶的礦泉水喝起來。不一會兒，一瓶水就被她咕咚咕咚喝光了，她慢慢走到窗口，把手中看似很輕的瓶子使勁地扔了出去。
教室里的所有同學都親眼看見了這一幕，大家心里一驚，真心為她捏了一把汗：萬一砸到人怎么辦？還好老師當時沒在，小珍珍一臉的不屑一顧，大家回頭一想，應該不會那么巧吧！應該沒有啥事情吧？可是結果卻恰恰印證了我們最開始的擔憂，小珍珍同學隨意扔下的瓶子正好擊中一名行人的頭部，幸好在四樓，瓶子是空的，行人雖沒受傷，但是很生氣！他怒氣沖沖地找上門來興師問罪，小珍珍同學嚇壞了。
不一會兒，老師表情嚴肅地走了進來，帶著憤怒的語氣問：剛才是誰把一個瓶子扔了下去的？我們異口同聲地說是小珍珍同學扔的。此時的小珍珍再也沒有扔瓶子時那種無所謂的狀態，她耷拉著腦袋，等待著老師的狂風暴雨。
我告訴你們，我這兒有監控，你們的一舉一動，我都能看得清清楚楚。你們千萬不要以為一個礦泉水瓶子很輕，它從高空落下的威力卻是巨大的。據說有一個住在廣東省的小男孩家住在二十幾樓，就是因為小男孩吃了幾口蘋果，沒吃完，把這個蘋果從二十幾樓扔了下去，結果正好砸到了一個行人的后腦勺，這個行人立刻倒地身亡了。受地球引力和慣性的影響，高空拋物就算再小的一個東西瞬間它的重量就會增加幾百上千倍。一只小鳥為什么能把一架正常飛行的飛機擊落，就是這個道理！老師義正辭嚴又不失耐心地跟我們講解著。
聽了老師的話，我心想，原來高空拋物這么可怕！以后，我可不能像小珍珍同學那樣，不然不僅僅是挨老師批評，還有可能讓別人失去一條生命。
◆ 高空逃生作文
四五年級時候，放學后我和幾個小伙伴來到操場上，他們扔下書包，開始像猴子一樣竄上跳下。當然，這是指他們，我從小就不靈活，只能像只熊貓一樣坐在地上，借著夕陽讀書寫作業，在幫他們看管書包。
終于有一天，他們玩夠了，開始從我身上尋找歡樂。“嘿，上來玩吧！”我搖搖頭?！斑@么多天了，你是不是不敢呀？哈哈！”女孩子們開始哄笑起來。我站起來，看了一眼他們，轉身向一旁走去，三下兩下爬上了杠子，我當然不能讓他們看我笑話?！胺^去！翻過去！”我站在很高的地方，很平靜地向下看，強烈的虛榮心使我做出來錯誤的選擇——翻過去。其實，我是恐高的。我很遲緩地跨到杠子的最高一級，隨后向后挪了挪，邁出右腿，轉了個方向搭在杠子的另一面。此時，我感到地下的景象在旋轉，自己腳下細長的鐵棍兒是那么的弱不禁風，我的呼吸開始困難而急促，身子因過度緊張而開始麻木，我不敢再動了?！跋聛戆。 毕逻叺娜撕?。“你們先走吧，我看看景！”說完，我伸出手向他們揮了揮，假裝很陶醉地欣賞著夕陽。果然，他們散了。我開始想方設法地下去。直至太陽已經休息，月亮接替上來，我也未能從杠子上成功地逃脫。很快，夜晚開始寒冷，我被風一遍一遍吹著，一動也不動，我堅決認為，只要動一下，一定會摔在水泥路上。
快一個小時了，我抓著杠子的手已經僵硬并且濕透，過度用力使手心通紅發腫，而身子則因恐懼而輕微地顫動，雙腿一直保持一個姿勢，很難彎曲。冷汗從頭上一滴一滴下來，心里甚是著急。
“喂！有人嗎？”我小聲呼喊，聲音里已經有了泣音，這要是被別人看見要多難堪！但是總不能一直在這站下去吧。
很久后，我終于下定決心，雙手用力摳住杠子，蹬著的腿一松，身子滑了下去，只覺手緊了一下，腿直接垂到了第二級，我匆忙撒開手，從杠子跳下，飛一樣沖了出去，想一下子逃離這個鬼地方。
五點多回到家中，我終于抑制不住大聲嚎啕，而那次童年的“可怕”游戲經歷，就這樣烙印在腦海，揮之不去，成為高空中的難忘回憶。
◆ 高空逃生作文
在生活中，處處都是災難，處處都有危險?？膳碌牟皇菫碾y，而是不團結的心。
在一個偶然的機會，我接觸到了這個叫瓶口逃生的游戲。老師將我們分為了好幾組，每組三位同學，他們各拿一個帶線的小球，小球被裝在一個小瓶里，瓶口很小，每次只夠一個小球出入，老師說哪一組可以又快又穩地全部逃出瓶口即為勝利。我懷著怦怦直跳的心情拿了一個線球在位置上等待，激動地看著我前面的人是怎么做到的。
我躍躍欲試，終于功夫不負有心人，站了半天的終于輪到我了。我捧著那顆球，仿佛是至寶，有如同我的心，我小心翼翼地把拿球放入瓶中，另外兩個同學也緊接著放了進來，這是一場有一種說不出的壓迫感的游戲，你第一，我第二，他第三。我這樣分配著，三，二，一，開始！我們三人一個個像飛彈一般，快、準、有序，三顆球幾乎是同時出瓶，我們大松一口氣，再看看另一組，他們只顧著著爭搶，三顆球同時卡在瓶口，怎么也出不去，三個人急得面紅耳赤，誰也不退讓，誰都想第一個出去。
我想：如果瓶口是逃生口，他們底下是一團大火，他們想第一個出去而毫不退讓，最終一定會不甚死亡。在絕境中，只有團結才可以另辟蹊徑。
一個小游戲，蘊含著大道理，是一個簡單卻被眾人忽略的道理。
◆ 高空逃生作文
XX年3月11日下午13點46分，日本發生了9級大地震，跟著又是一場巨大的海嘯，到目前為止死亡和失蹤共三萬多人。在XX年5月12日，中國四川汶川也發生了7。8級地震，死傷超過十萬人。為什么汶川地震級別比日本低，又沒有海嘯，但死傷人數遠遠超過日本呢？我想有以下一些原因。
首先，中國的房屋建筑抗震程度不高，容易垮塌。其次，人們自身對地震的防范和自救意識不夠，對地震的知識了解不多，在地震時經常有人不知所措，不及時逃生或來不及逃生時，不懂的采取什么措施來保護自己。很多人沒有急救的知識和藥品，或因缺少食物和水被渴死或餓死。但是在日本，人們面對地震十分冷靜。在日本，幾乎每天都會發生地震，平時學校、單位和社區經常進行防震演練，這使日本人為為突發的地震做好了充足的準備。在每個日本家庭中，都有一個急救包，急救包里裝有基本的藥品、手電筒、干糧和水等必需品，如果發生地震被困，可以用急救包撐幾天，有動靜時可打開手電筒并大聲呼喊求救。可見日本人對地震逃生的方法的了解比中國人強得多。我來給大家介紹幾條基本的地震逃生方法：
保持鎮定在地震中十分重要，在任何惡劣的環境中，始終要保持鎮靜，分析所處環境，尋找出路，等待救援。
如果在室外，要迅速撤離至空曠地區，注意避開高大建筑物，切記不要躲在變壓箱下，以防觸電。
如果在室內，快速躲到堅硬物品下或開間較小的地方，雙手護住頭及身體其他重要部位，等待救援。
大家要牢記地震逃生的知識，在地震時盡最大可能自救，保護自己的生命。
◆ 高空逃生作文
高空降蛋記校園生活豐富多彩，每天都有無數新鮮好玩的事情發生，但讓我記憶猶新的還是高空降蛋這件事。
記得在三年級的時候，學校曾舉辦過高空降蛋的比賽。比賽規則就是要想盡辦法，將蛋武裝起來，然后從4樓上將蛋投放下去，誰的蛋不破，誰就是勝利者。規則一出，大家都很興奮，絞盡腦汁想著一切可行的辦法。我也不例外，一回到家，就來了個全家總動員。爸爸媽媽干脆當起了參謀，為我出起了主意：把蛋包上幾層，可以用棉花、報紙、餐巾紙等做材料。我們可以模仿降落傘，將塑料袋綁在蛋殼上。大家都七嘴八舌地說出了自己的主意，不亦樂乎。經過反復爭論以及模擬相像，我們一家三口總結出了以下方案：將蛋包起來，再套上塑料袋。說干就干，媽媽找來了棉花、報紙、餐巾紙、塑料袋和一個較為壯實的蛋。接著，我們又齊心協力把蛋包了個里三層、外三層，為了堅固，雙面膠、膠水我們也沒少粘。經過近20分鐘的努力，武裝后的蛋終于完成了，現在的蛋已經不能說是蛋了，因為它足抵得上一個小皮球了。
在同學們日日期盼下，比賽終于開始了。我們手捧精心裝扮過的蛋，來到了4樓。許多同學的蛋基本和我大同小異，但還是有不少驚世駭俗的蛋出現，一位同學用鐵絲支撐起了蛋，成了一個將近鏤空的大橢圓。老師一聲令下，我們被分成幾組，分別開始投蛋。大家都小心翼翼地捧起蛋，輕輕地投下去。輪到我們組時，我很不舍地投下了蛋，忐忑不安地看著蛋以飛快的速度往下墜，我拼命瞪大了眼睛，屏息凝視、目不轉睛地盯著自己的蛋，我感到自己的心都快要跳出來了。蛋下墜的速度特別快，但在我心里，卻仿佛過了很長很長的時間，我一動不動的看著蛋，直到聽見蛋落地時發出的嘭嘭的聲音，才回過神來。我立即沖下樓，在蛋群中找尋自己的蛋。我的蛋雖然不像有些同學那樣被摔得稀里嘩啦，但還是出現了幾條裂縫，還有些蛋清也流了出來。旁邊幾位勝利的同學看著他們完好無損的蛋都開心地笑了起來，但我并不沮喪，因為我參與了，享受了這個過程。
高空降蛋是個有趣的比賽，給我帶來了很多歡樂。正像我前面所說：校園生活豐富而多彩，每天帶給每個人的感受都是不同的。我享受校園生活，也珍惜在校園里的每一天。
◆ 高空逃生作文
今天，我名副其實地“死里逃生”了一回。
下午第三節課——品生課，翁老師漫步走了進來。哦，原來這節課要上，還以為趙老師一段時間沒來，會把這節課給占過去呢。對了，品生課品生課，遭了！我立即把頭埋進抽屜里翻找，但怎么也找不到，我又把書包翻了個里朝天，也還沒找著。完蛋了，真相只有一個，也是我最不愿接受的那個品生書沒帶！
哦不！蒼天呀！大地呀！要知道沒帶品生書，可是要被翁老師給罰抄的呀！我這也太慘了吧！唉——沒辦法，聽天由命吧！我們普通人也是回天無力呀！真是天要亡我呀！
我知道，翁老師一句“誰書沒帶”，對我可是致命的，就像降維打擊（把太陽系由三維降為二維）對我們是致命的一樣。但不知怎么回事，今天翁老師竟沒問這句話。
嘿嘿，這下就好辦多了，我這運氣也賊好了吧！現在我的計劃就是：熬過品生課。
這個計劃純粹是靠運氣，但總比不試好。而且我還有三大絕世訣竅，在“死里逃生”這點上，是遠超翁老師曾經的手下敗將劉福健。
我調頭一看墻上的時鐘，還剩35分鐘，我一定要熬運去！
第一大訣竅：不能找書，因為一找書會暴露自己，等于取火。
第二大訣竅：不能跟同桌合看書，否則被老師發現了，將難逃翁老師的抄書魔掌。
第三大訣竅：上課要積極思考，那樣老師就不會懷有疑心。假若上課經常舉手的同學，不舉手了，老師99%會有疑心，到時就得唱一首“涼涼”了。
總之就是一句話：要裝得極端些，但不要太極端，否則將會暴露自己。
我就這樣，熬運了20分鐘，只剩15分鐘了。突然，坐我前座的薛凱軒怪叫了一聲，翁老師便走了過來。遭了，遭了！薛凱軒呀薛軒，你沒事喊啥喊呀？現在遭了，我要涼了。明明差點就要成功了！這時我已嚇得連大氣都不感出。突然，翁老師不知為何又往后退了幾步，我才稍微喘了口氣。這“死里逃生”可真夠驚險的，我勸大家千萬別試。
終于，一聲清脆的鈴聲劃響整個班級“叮鈴鈴，下課了……”這時我才如釋重負地長吸了一口氣：“呼——！”竟然真成功了！太棒也！
這就是我品生課上沒帶書并成功“死里逃生”的事。這次“死里逃生”可謂是重創班級史，成為第一個沒帶書卻逃過翁老師“火眼金睛”和“抄書魔掌”之人。
◆ 高空逃生作文
尊敬的皇家濱城業主/住戶：
您好!近日，物業服務中心接到多起業主反映高空拋物特別嚴重的投訴，經常有人不自覺的往樓下扔煙頭、果皮、雜物等生活垃圾，這種不負責任的行為是非常危險而且不道德的。高空拋物不僅是不文明的行為，還會造成許多安全隱患，對他人的人身安全也造成了極大的威脅，嚴重的.高空拋物還要追究刑事責任。所以請大家自覺維護小區的整潔、培養自身安全防范意識，這是我們每位業主(住戶)的義務。望廣大業主/住戶積極行動起來，共同抵制不文明高空拋物的行為。同時敬請廣大業主和住戶注意以下幾點：
廢棄物及倒臟水;
2、各單位樓道都有垃圾桶配置到位，請將垃圾放入垃圾桶內;
拖把等雜物，以免發生高空墜物等危險;
4、請各裝修戶業主告誡工人勿亂扔東西。
5、高空拋物事關全體業主(住戶)人身安全，人人都有監督高空拋物行為的義務，請大家相互監督和提醒;謝謝您的支持與配合!
皇家濱城物業服務中心
5-15
◆ 高空逃生作文
今天，我們在學校里上了一節有趣的逃生演練課。
上午,魏老師對我們說:我們學校全體學生要舉行一次逃生演練，是因為有領導要到我們學校看我們的逃生演練。同學們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
首先，魏老師給我們安排了逃生路徑，安排完了之后，我們就等著號聲想起，突然呼的一聲，號聲響了起來，我馬上用手使勁的捂著頭，然后快速的來到了走廊上，等同學們出來以后，我們班快速的沖了出來，一出來，只見外面人山人海，同學們都在慌慌張張的跑著，我們班來到了指定位置以后，就安安靜靜的站在那里。
同學們，再來一遍！老師親切的說。我們班一聽，高興的不得了，接著我們排著整整齊齊的隊伍來到了教室里，等號聲一響，我們快速的一個接一個的又來到了指定位置。就這樣，我們反復練了好幾次，最后終于搞定了，我們筋疲力盡的來到了教室里，等著領導來看我們的演練，盼著盼著，領導終于來了，我們高興的不得了，我想：出去演練的時候景象一定很壯觀！可是我們班等了好久，號聲還是沒有響起，于是我又在心里很納悶的想：怎么還不響啊。最后才知道領導不來看我們的演練了。
雖然這次領導沒有看到我們的演練，但是我還是很開心的，是因為我又學到了一件新的知識。
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