個人述職報告|傳染護士個人典型事跡材料（集合十三篇）

發表時間：2018-09-24

傳染護士個人典型事跡材料（集合十三篇）。

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

古人歷來重視道德修養，把誠信作為人道德修養最基本的內容，作為修身、齊家、治國、平天下的最基本的道德規范。再看看現在的中國，深深地陷入了誠信危機，假冒偽劣，坑蒙拐騙，貪污腐化……

是什么使一個禮儀之邦陷入誠信危機呢?市場經濟使然，個人主義使然，儒家文化使然，社會轉型使然，抑或別的什么原因呢?

一談起誠信，我們似乎都知道，不就講誠守信不蒙人嗎?但?婦科鵠矗頤撬坪跤置院B砜慫妓檔煤?，赖Z壑揮諧溝?，才能够藫v恕W芷鵠此擔閑啪褪僑擻肴嗽諞桓鲇邢奕δ誄ぞ媒煌淖羆呀壞婪絞劍涸誄ぞ媒煌校諞桓鲇邢奕思嗜δ?，谁讲初r匭牛突竦米畬蠡媯褪親畬笥搖1疚睦醋?語文茶眼下日本在亞洲外交中陷入尷尬，正因為日本現政府不能正確對待歷史問題，右翼勢力一直企圖抹掉交往的記錄，乃至否定歷史的評判，為軍國主義翻案。日本要真正建立誠信，歷史的一頁是永遠也翻不過去的，一切有正義感的國家也都不應該允許日本把這一頁輕輕地翻過去，因為這是人類誠信相處的需要。

現在的中國社會人際圈正不斷增大，人口高度流動，交往高度復雜，而相應的交往記錄管理卻跟不上，力量制約卻跟不上，獎懲分明卻跟不上，于是人就流寇化，追求短期利益，不圖長久交往，打一槍換一個地方，不誠信自然盛行。更加之目前處于轉型期，包括法律制度和政府體制在內的一些東西還沒有定好型，也不利于形成長期博弈，從而不利于誠信的產生。這恐怕就是為什么中國社會陷入誠信危機的原因!

誠信是長久交往的最佳方式，也是最大的社會資源，我們必須重建誠信!儒家文化中有誠信重建的本，但在具體操作上，需要向西方學習一些東西，尤其是學習它們的交往記錄管理、力量制約和獎懲分明——西方在誠信建構上的主要貢獻和經驗都在這些方面，當然，比方說，美國人的身份信息管理就值得中國學習，交通違規、犯罪前科乃至銀行借貸等交往信息都會記錄在案，如影隨形，從而產生強大的監督作用，效果正好比中國一句古話所說的：舉頭三尺有神明!

誠信不僅僅只是一個口號，誠信更應該是一種責任。我們應該從小就誠實守信，承擔自己的責任。用我們的雙手開辟出一片更加欣欣向榮的誠信凈土，讓誠信真正地滋潤大地，滋潤人們美好的心靈!

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____同志，男，共產黨員，本科學歷，____年2月出生，1991年參加工作，現任____縣財政局國庫科科長。

1、廉潔勤政，無私奉獻。在日常工作中，____同志忠于職守，埋頭苦干，他曾先后從事過預算外專戶會計和總預算會計崗位，平時加班加點是正常現象，特別是每年進入結算期，每天都要工作10多個小時，年底結算日還要加班到次日凌晨，最后都圓滿地完成了每年全縣財政收支的核算工作。他一直堅持廉潔奉公、依法理財，從不利用手中的職權為自己謀取私利。在辦理業務時，嚴格按照法律法規和局內規章制度要求，經手資金程序合法，手續完備，在每年數次的審計檢查中從沒有發生過一筆違規違紀現象。

2、刻苦鉆研，勇于創新。____縣是省里國庫集中支付改革試點縣，他和科室其他同志一起，立足實際，積極創新，使我縣國庫改革工作始終走在全省前列，2005年全省首批縣級國庫改革試點成功;____年全省率先在縣鄉兩級全面完成了國庫集中支付改革;____年6月，在全市率先完成了縣級公務卡改革試點，并在____年1月份在全省率先完成了鄉鎮公務卡改革試點，實現了縣鄉公務消費無縫隙監管;____年4月份，在全省率先實行社保資金國庫集中支付。我縣國庫改革工作得到省財政廳和市財政局的充分肯定，通過省廳推薦，其他地市都來____學習交流經驗。國庫集中支付改革工作的完成，既能保證財政資金安全高效運轉，又能對預算單位三公經費的使用等進行監督和控制，對落實中央“”，減少奢靡浪費現象起到很好的作用。

3、踐行____，方便服務對象。一是服務預算單位財務人員。他在推進國庫改革、辦理資金收付、管理銀行賬戶等工作中，通過制定相關管理辦法和改革措施，竭誠做好服務。如改變原資金撥付方式，以前預算單位經常需要來到財政部門來撥款，有些較遠的鄉鎮辦理一筆撥款業務來回需要一天，現在坐在自己辦公室里就能通過網絡辦理資金撥付業務;會同中國人民銀行對傳統結算票據和匯兌憑證進行簡化，減少了預算單位一半工作量;協調銀行延長支付清算時間，方便預算單位辦理國庫集中支付業務;專門在科室內部設立一臺機器，給沒有電腦的預算單位辦理業務用，時時處處體現服務宗旨，方便預算單位及時用款。二是服務民生和人民群眾。他在辦理涉及人民群眾的民生政策業務時，通過國庫集中支付和“惠農一本通”的方式，把教育、醫療衛生、社會保障、涉農資金等改善民生的各項財政資金及時足額地直接支付到收款人賬戶和卡折內，使人民群眾坐在家里就能收到各類民生補貼資金，起到“雪中送炭”的作用，極大的方便了人民群眾。

自參加工作以來，多次被評為先進工作者，____年被評為____縣“十大杰出青年”，____年被評為市級青年文明工作者，____年被____市政府評為全市財稅征管工作先進個人，給予記三等功，____年獲振興____勞動獎章。

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用平凡的刻刀一個90后大學生創業的故事

2012年，肖治鵬畢業于廣東海洋大學寸金學院。誰也沒想到，這位剛離開校園兩年的大學生，頭頂已戴著多個光環：書畫藝術名家、中國青年篆刻家、中國鋼筆畫家、中國當代資深書畫家、中國書畫藝術領域百杰、中國古文化優秀傳授者、中華文化藝術愛心使者。

近日，小編有幸與肖治鵬見面，難以想象，一副副美麗的畫卷竟然出自眼前這位"呆萌"的小伙子。剛滿25歲的他，在湛江已小有名氣。肖治鵬告訴小編，他不僅擅長篆刻，而且鋼筆速寫和鋼筆作畫也是強項。從2006年開始，他的作品在國內外榮獲了眾多藝術類獎項。

在旁人眼里，肖治鵬是個愛琢磨的人，手里一拿到新東西，總愛刨出個所以然，趴在桌子仔細琢磨，一晃就是幾個小時。特別是在接觸篆刻那段時間。剛開始，大家看到他在橡皮擦上雕刻著自己的名字，以為只是一時興起，玩玩而已?？蓵r間久了，發現他不僅在橡皮擦上雕刻，而且喜歡在貝殼或石頭玩起了"刻字繪畫"。

"篆刻是我從小就喜歡的東西，記得當時自己想一門子心思學習更專業的篆刻技術，所以要求家人能幫忙找老師給我輔導，但沒有得到他們的支持和理解，心情很低落，"肖治鵬說。

雖然沒有家人的支持，肖治鵬并不氣餒。他暗暗告訴自己：我能行!就這樣，一個人毅然在自學篆刻的路上慢慢前行。凡是遇到不懂的，他就跑到圖書館查閱資料，回來湊著眉頭琢磨一會就懂了。肖治鵬一直堅信著"世上無難事，只要肯攀登"的理念，這也折射出他身子上的一股韌勁。

在高中時，肖治鵬遇上了第一位"引路"人--楊克棟老師。這樣，肖治鵬的藝術之路迎來了大轉機，短短幾年時間里，連續獲得了不少榮譽。"自己的努力終有收獲，當時不少旁人投來贊許的眼光，可是家人還是不太支持我'玩弄'篆刻，但我知道選擇走自己喜歡的路才有意義"肖治鵬笑著說。

2008年，肖治鵬考上了廣東海洋大學寸金學院，學習環境藝術設計專業課程。大學期間，他利用更多的空余時間去創作，且積極參加各種書畫篆刻方面的比賽。至2009年4月，肖治鵬被授予"中國當代資深書畫家"的稱號，同年5月，他的作品在"第五屆'歐陽詢'全國書畫大賽"中獲金獎，在"中國首屆 '八大山人杯'文學藝術大獎賽"中獲篆刻一等獎。6月他的作品又在"第五屆'華夏杯'全國青少年書畫大賽"中獲得金獎。

一直以來，肖治鵬都在藝術的海洋中探索。一次偶然的機會，他發現貝殼的內壁是可以作畫的，且更富有的藝術價值。于是，他開始嘗試在貝殼上作畫。

剛開始，他用鋼筆、簽字筆、大頭筆為工具作畫，但發現在這些顏料在貝殼上的效果不佳，用手輕輕一抹就變得模糊。后來他把工具改選為油性筆，出乎意料的是，油性筆的作畫，質感光滑且不掉色，像陶瓷里面的花紋一樣。

在一般人看來，貝殼繪畫難度遠超于紙，與紙上作畫相比較，貝殼作畫花費時間長又耗工具。"貝殼不像宣紙平整，可供繪畫的只有內殼壁。而內壁也是凹凸不平的曲面，作畫過程中很困難，但這恰恰是貝殼藝術品創作的特色所在，一般在凹凸貝殼上的畫面更有立體感。"肖治鵬如此說道。

貝殼作畫初有成效后，肖治鵬又開始向高難度挑戰，后來選用了生蠔殼、螃蟹殼等材料作畫，同樣也創作出一件件精美的藝術品。

因畫結友，如今，肖治鵬組建了一個5人的創作團隊，命名為"大鵬藝術坊"，其中主要的聯合創立人張鑒榮、朱惠妙、凌偉森、梁偉鵬等。"大鵬藝術坊" 迄今為止繪制的貝殼鋼筆畫純手工工藝品約200多件，石頭鋼筆畫純手工工藝品近600件。近日，大鵬藝術坊在2014中國海洋經濟博覽會上也展出了部分藝術品。

正如古代名人張衡所說，"人生在勤，不索何獲?"在同年齡人眼里，肖治鵬就是愛拼、肯干、聰明的人。他除了擅長于篆刻、貝殼作畫外，長卷鋼筆畫也是特長之一。

在近期，肖治鵬創作了三幅鋼筆畫得意之作：《世界現代建筑》、《美麗湛江》、《美麗廉江》。目前，長卷鋼筆畫《美麗湛江》受到不少市民的青睞，也得到了市政府領導的認可。

據悉，長卷鋼筆畫《美麗湛江》主要是呈現了赤坎區和開發區的特色建筑物，其規格為長1000厘米，寬10厘米，由6本宣紙冊頁拼接而成，折疊后看似一本《新華字典》。創作這幅《美麗湛江》長卷鋼筆畫是從去年12月開始，創作時長為1周。 "我是一個不斷追夢的人。未來我會努力鉆研帶有自己風格的藝術作品。我會在篆刻的藝術海洋里不斷翱翔。立足湛江，開創屬于自己的文化產業，創作出更多匪夷所思的藝術作品。"肖治鵬說。

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

撰寫事跡材料時要突出表現含有情感沖突與內涵的事例。對事跡人物或集體的內在情感元素進行挖掘、捕捉事例中的情感脈絡。下面小編給大家帶來學生個人典型事跡材料，希望大家能夠喜歡。

學生個人典型事跡材料篇1<\/h2>
岳洋同學是一個品學兼優有工作能力的男孩，他在班集體中積極向上，對生活學習充滿好奇對所擔負的班長一職投入了無比激情。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進、虛心好學，嚴格要求自己。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，他通過自身的努力，在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。在學校，他尊敬師長、團結同學。身為班長，他堪為表率：從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。擔任班長工作，他對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織領導能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布臵的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
岳洋同學在中學就讀的這一年來，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，做到團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間，該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，既與不良習慣劃清界線，又努力影響和幫助有不良行為的學生改過自新。同時，他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布臵的作業及復習好功課，并盡最大努力幫帶學困生擺脫困境，受到各任科老師的一致好評。同時，他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，在全班第一批光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作則。
二、做好助手、展現能力。
雖然岳洋同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的班長，能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每當學校文體活動之際，就會向班主任建議，帶領學生以班級名義全力以赴，為班集體爭光，并在活動中培養同學們養成良好行為習慣和思想品德。班主任見他如此積極主動，就常常讓他親自組織參與活動。有一次班級開展“幫助困難同學手拉手”活動，在岳洋同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在困難學生生日這一天給其送上一份小禮物和一聲問候，這深深溫暖了受生活所迫的心靈，活動不但解決了實際問題，還增強了班集體凝聚力。此外，他還多次組織全班同學“學雷鋒”做好事，組織同學參加公益勞動等。同時還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。他在課余的生活也是豐富多彩的。他積極主動參加學校舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。
七年級上學期參加了詩歌朗誦，校園運動會等，為班級爭得了榮譽，也鍛煉了自己。課余生活的充實，給了他更多的精力投入到學習和工作中。
三、刻苦勤奮、成績喜人。
岳洋同學一直以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為本學年的“常勝將軍”；曾被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真；從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。知識就是力量，知識就是財富。在當今一個知識信息高度集中化的時代，只有掌握豐富的知識，才可在激烈的競爭中有立足之地。在學習上，他積極主動，勤奮刻苦，學習態度端正，課上積極配合老師，課下主動學習，經常去圖書館看一些課外書，以豐富自己的知識。他除了自己學習外，還幫助其他同學解決學習上和生活上遇到的困難，爭取與大家共同進步，在班級起到了良好的帶頭作用。通過努力，他取得了很好的成績，他經常說：“我的未來在明天?！?/p>
四、帶領全班、共同進步。
岳洋同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。
認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，才繼續復習。雖然犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
五、關心班級、愛護公物。
岳洋同學作為班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布臵板報任務時，岳洋同學就帶領同學找資料，出板報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，為此從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。
岳洋同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的干部。

學生個人典型事跡材料篇2<\/h2>
自從進入大學，擔任團支書一職以來，我一直對工作認真負責、兢兢業業、任勞任怨，努力做好同學與同學之間、同學與老師之間的協調工作。
團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學。比如我幾乎媒介下課都主動取材黑板，之后把抹布洗干凈，方便老師課上用；每次課堂上用到幻燈片時，我都會主動到前面把燈關掉，方便坐在后邊的同學做好筆記；政治學原理課前會幫老師把講桌整理好、幫她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周圍的同學常常主動去擦黑板。再到后來，其他班級的同學有時也會去擦黑板或課上去關燈、關門等。
有時下午上課來得早，發現地面有雜物，我們班幾個同學也會主動清理。有一次政治經濟學交作業，153人的論文，每人都14、15頁原稿紙。我想到放學時老師往辦公室拿會碰到很多學生，一定很不方便，所以我就在課間休息時幫老師把作業送到了辦公室，老師還關切的問我要不要找別人幫忙。后來有的同學知道這件時候，表示下次交作業時他也要幫老師送去。
通過這件事，我體會到師生之間互敬互愛的同時，也感受到：作為一名團干部，我確實起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個字。
團支書的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要做到“想同學之所想。急同學之所急”。雖說大家的學習環境、在學校接觸的事都差不多，但每個人都有各自的特點，所以我常常和同學們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。通過這些方法，來了解同學們的想法，請他們為班級建設出謀劃策，請他們為我的工作挑毛病、提建議。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學們相處。正因為這樣，有很多同學主動找我談心，遇到這樣的同學，無論我在做什么我都會放下來，和他們談心。曾經有一位同學來跟我聊，說他的學習情況、說他和其他同學相處遇到的問題、說他感情上的喜悅和煩惱。他的話，有些是煩惱、是訴苦，也有些是他的快樂，與我分享。雖然因為和他聊天我當天要完成的作業到半夜才完成，但我不認為那幾個小時是浪費時間，同學們的信任增加了我工作中的信心和動力。
作為團支書，我也十分注意與其他班干的合作，平時有什么集體活動，我都會幫班長通知女生，或是收什么東西，女生這邊也是我負責，這是最細微的工作。夏天天氣好時，我們幾個班干開會一起研究工作，組織班級集體活動，還有些活動是同學們主動找我提議的。比如說我們曾經組織過男女生籃球比賽、拔河比賽、跳大繩比賽等。通過這些活動，來增加班級的凝聚力和向心力。其他同學也對這些活動給予了肯定。一年一度的團活公開賽是每年工作的重頭戲，每到這時，我都會和女生委員、文藝委員和支部成員討論方案，之后全班討論。當我兩天就敲定節目單時，有的同學不無佩服得說：“這么快就定完了！真有效率！”聽到這話，我也是很欣慰的。
每個班級都訂了報紙，生活委員把報紙裝訂號后就讓我負責女生的分發與回收工作。和每個班干的合作，有些時大家都看得到的，比如說團活；有些不是每個人都能看到的，比如男、女生分開收東西之類的事，是很細微、很簡單的合作。但只有班干之間首先做到團結友愛、互幫互助，才能帶領全班團結友愛、共同進步。所以我過去堅持搞好與同學的關系，今后還會更加堅定地這樣做。
在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質。通過學校第十一期業余團校的學習，我更加清楚了團史，也更加明確了團支書的職責。我也常常思考在新時期如何做好團的工作、如何做好一名團干部。并在實際工作中尋找適合本支部具體情況的工作方法、設計同學們喜聞樂見的集體活動。
除了做好這些工作，我積極參加學校、系里組織的各項活動。比如參加了軍訓“祖國在我心中”征文比賽，獲一等獎；參加了寢室設計大賽、校辯論賽，并打破了系記錄；參加了第十五屆團普通話小品大賽，獲二等獎；參加?！凹o念一二九”詩朗誦比賽，獲優勝獎。此外，班級、系里的團活公開賽或迎新晚會都積極參加，并表演節目。在“大學生暑期三下鄉社會實踐服務團”中也常常主動幫助他人，并在最后一天的文藝演出中表演小品。參加這些活動，增加了在同學心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力。也為我組織類似的活動積累了經驗。
在參加活動的同時，我也沒忽視學習，做到了“學習和活動兩手抓、雙豐收”。我很欣賞“只有學習瀟灑，才能一切瀟灑”這句話，所以對于專業課及其他課堂的學習，我是很重視的。
平時在課堂上，我都是認真聽講，積極回應老師，積極回答問題，遇到不懂的問題，先是請教同學，與同學討論。如果還是沒解決，就再向老師請教。有時后邊的同學上課沒記好筆記，向我借，我總是有求必應，熱心地把筆記借給他們。正是由于平時的積累，我們周圍的學習風氣一天比一天好，誰都不自私。不管是別的班的同學還是自己班的同學問問題都是熱心地解答。正因為這樣，我們班的學習成績很穩定，學年前20名里有11名我們班的同學，我也排到了綜合測評的第一位。我深切地體會到：在以身作則，與其他同學共同進步的同時，自己的收獲也是蠻大的。
在平時生活中，我也能作到關心同學。上學期一位同學的腿被熱水燙傷了，我自己買了個西瓜看望她，后來又組織全體女同學去慰問她，在場的其他同學都十分感動。每學期開學課表剛出來，或是期末考試時間公布，我都抄回來，給每個寢室分一份。
這學期我們班新來了三位同學，沒有教材，買全套的又覺得負擔太重，通過平時的聊天，我看出了她們的難處，就向大三的同學幫她們借書。她們住的公寓離教學樓較遠，中午時間很緊張，我就把她們帶到我們寢室去休息。后來請教室管理室的阿姨早些開教室，她們就在教室里自習。我還組織了幾個同學去她們住的地方看望她們。
做團支書的這段時間做的很多工作都是很細微的，取得了一些成績，自身也就得到了鍛煉。但成績只是對過去的證明，只有吸取經驗、教訓的同時不斷向前看，才會取得新的成績！

學生個人典型事跡材料篇3<\/h2>
我是一名大二學生，性格開朗，與人相處融洽，樂于助人。
生活中，我喜歡交朋友，與同學互幫互助，擴大自己的人脈關系。平時生活節儉，平時周末會去兼職，因為我知道金錢一分一毫都來之不易，因為我來自農村，所以一向崇尚簡樸的生活習慣，所以在周末時間會做力所能及的兼職，暑假留校兼職，比如家教。
工作上，在班級里，擔任班級的團支書，與副團支書合作，做好班級與黨支部、團支部、組織部的溝通橋梁。包括認真收集班級的團籍資料包括整合，組織開展班級團日活動，團員大會等。并認真記錄好組織部的會議內容，完成組織部布置的各項工作。跟副團支書以及其他班干部協助好班風建設工作。社團里，我一直都希望自己能作為一名志愿者幫助需要幫助的人，所以大一時我加入青年志愿者協會，做好本職工作之余，我會經常參加義工活動，比如中山博物館維持秩序、五桂山小學關愛流動兒童活動、119消防安全教育宣傳、中珠徒步志愿者等。當時中珠徒步是在珠海那州站，從晚上9點到凌晨6點，雖然冒著雨，但是看著參賽者一個一個路過時看到辛勤的志愿者時又充滿希望，當時就感覺自己就是黑夜里的陽光，能帶給別人希望，自己就感到很快樂。
學習上，我努力學習專業知識，獲得20~20學年三等獎學金。我會按時按成作業，不懂的就請教舍友，跟她們一起探討學習。上課認真聽老師講課，盡量不使自己落下功課。課余時間回去圖書館借一些感興趣的書籍閱讀，以擴大自己的知識面。我會一直保持努力的學習態度，就算是做不到達則兼濟天下，也要盡量做到窮則獨善其身。
思想上，緊跟著黨的步伐，關注時事。向黨遞交了入黨申請書，總結自己一個月思想上的所獲所得。因為我知道，經歷過任何事情，要有總結才有收獲，才知道自己學到了什么，欠缺什么，應該往哪方面發展。我會學習控制自己，盡量把最有能量的表現出來，讓別人感受到正能量。同時應該做到關注國家時事，了解國家政事，心系國家命運，我正在努力往這個方向學習，完善自己。
以上是我的個人事跡，希望黨組織給予通過批準！

學生個人典型事跡材料篇4<\/h2>
我很榮幸此時此刻能站在這個校園中，我懷著感激的心，用我顫抖的手書寫我的似水流年。日夜如梭的學習生涯讓我懂得了很多，我認識到我不僅是為了自己而學習，更為了人民，為了社會，為了國家而學習。
師專給了我再度深造的機會，自始至終我都堅定信念，學習為本，不斷完善自身知識結構。我堅持用科學的理論武裝頭腦，樹立全心全意為人民服務的宗旨。在學習中我仍勤懇工作，服務于同學，培養自身綜合素質。
我一直都知道，只有勤奮和踏實，才能掌握知識的鑰匙。21世紀的人才是復合型的人才，要求有著廣闊的知識面和完善的知識結構。所以在加強專業學習的同時，我還參加了英語b級和計算機一級考試并取得了相應的證書。為了更好地適應社會發展潮流，更好地展示大學生的風采，我一直都加強普通話訓練并于大一第一個學期取得了二級乙等的證書，但我對這等級還不是很滿意，我將更加努力爭取更好的成績。我相信，成功需要爭取，勝利需要努力，佳績需要拼搏，生命的永恒在于永無止境的追求。一直以來，我都堅信勤奮、踏實發追求可以改變很多，為了把自己造就成21世紀的復合型人才，我還參加了一年三次的自學考試并已通過了幾門課程的統考。我相信憑我的堅持開會努力定能拿到漢語言文學的學士學位。我知道當今社會需要的是精英人才，所以我也在努力加強專業知識的學習。“物業精干，睿智務實”這是我們06物業班的口號，在這個口號的激勵和老師、同學的教誨和幫助下，我學會了很多的專業知識，取得了學習成績第一名。成績名列前茅的我被評為2006--2007學年的系“三好學生”，同時也獲得了2006--2007學年的學校獎學金一等獎。這一切的一切都是我的努力，老師的教誨和同學們的幫助的結果，所以我怎能不對他們懷有感激之情呢？
作為一名大學生，思想政治素質是人才素質的首要。進入大學后，我特別注意思想政治素質的提高，以馬克思武裝頭腦，并向黨支部提交了申請書，積極向黨組織靠攏。我深深地認識到我們只有團結在黨的周圍，進行社會主義現代化建設，才能使我們國家早日進入世界先進國家的行列。當然，我身上還存有缺點，還有待于不斷學習，不斷磨練。我決心用共產黨員的標準嚴格要求自己，積極向組織靠攏，在組織的教育和幫助下，發揚成績，克服缺點，不斷進步，爭取早日從思想的入黨。我決心要為共產主義事業奮斗終身。
在平時的學習和生活中我注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事，時刻關注著黨和國家的發展形勢以及國內外局勢變化，做到與時俱進，跟上時代的步伐。
勤懇工作，服務于同學也是我在大學時期為之奮斗的一項。在大一第一個學期，我擔班里的學習委員，建立了一條系與我班溝通的橋梁。積極傳達系里的同志，配合各科教師填寫教學周志，做好晚自習考勤和檢查工作。為了提高班上同學的綜合素質，我有效地組織同學們進行晚自習的基本功訓練，并取得一定成效。為了讓同學們更多地了解自考信息，我大量收集了相關信息與其分享。在我的渲染下，班上已有好幾位同學也參加了自學考試。大學是我展示的平臺，是我成功的跳板，是我鍛煉的領域。大一時我還聯系了桂林工學院的大二男生，組織其與我班男生進行了一場友誼籃球賽。這豐富了我的大一生活，也使我得到了一次組織能力上的鍛煉，真是收益匪淺??！
我的大學生活是豐富多彩的，除了學習，工作，我還用廣泛的興趣豐富身心陶冶情操。
我熱愛舞蹈，所以我選擇了健美操這門選修課，我希望在學習之余用健美操老充實豐富我的生活，做到勞逸結合。大一時，我與宿舍的姐妹們齊心協力贏得了2006--2007學年?！拔覑畚壹摇眱葎沾筚惗泉?，2006--2007學年?！昂椭C家園”內務大賽一等獎，還有2006--2007學年?！拔拿魉奚帷币坏泉?。我很努力，也很高興，不是因為我所得的成績，而是那種過程是一種享受、一種鍛煉。

學生個人典型事跡材料篇5<\/h2>
王恒，男，17歲，即墨一中高一（17）班學生，校“微塵社”社長、班級宣傳委員。王恒同學年幼喪父，母親罹患糖尿病無法工作，他獨自一人撐起了整個家庭的重擔――他省吃儉用，從不舍得給自我添置衣物，卻常常用寒暑假打工賺的錢給媽媽看病、買吃的和好看的衣服；每一天放學回家，他第一件事情就是做飯、收拾碗筷、洗衣，陪媽媽上床休息后，才打開臺燈開始自我的功課。然而，生活的磨難并未讓王恒同學抱怨命運的不公，相反他始終微笑應對生活，樂觀、積極向上地生活著。在學校里，他總是那個爭分奪秒努力學習的人，當有同學向他討教問題時，每一次他都不厭其煩、耐心細致地講解，和同學和睦相處、相互扶持，生活的磨礪讓王恒逐漸長成一個有擔當、有愛心、有本事的好少年。
作為學校微塵社的社長，王恒同學總會統籌安排，節假日會策劃“走進社區，關愛老人和孩子”、“敬老院的愛”、“與特殊教育兒童應對面”等活動，和同學們一齊為社區、敬老院的老人送去愛心、與聾啞學校學生結成對子。每次活動，他都認真策劃，真誠對待，將看望敬老院老人和聾啞孩子變成生活的一部分，老人們親切地喊他為“小孫子”，聾啞孩子們將他當成知心朋友。對于王恒來說，無論生活如何待他，他都始終報之以微笑，感恩前行，他是真正向著陽光奔跑的少年！

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

柯名志，男，現年48歲，年加入中國共產黨，曾擔任三門縣小雄鎮山場村村主任，2011年4月份通過村民選舉擔任山場村黨支部書記。任期以來，他愛崗敬業、腳踏實地、廉潔自律、心系群眾，解百姓之憂，排群眾之難，堅持黨性，公而忘私，帶領全體黨員心往一處想，勁往一處使，為山場村新農村建設和經濟發展做出了很大的貢獻。

抓班子帶隊伍，加強黨的執政能力建設。村黨支部有沒有戰斗力，村干部在群眾心里有沒有威信，關鍵在于黨支部一班人能否搞好團結，在處理事情上，能否做到公開、公平、公正。為了搞好支部團結，柯名志始終堅持以大局為重，做到不利于團結的事不干，不利于團結的話不說。把團結作為凝聚力量的前提，堅信團結出戰斗力。日常工作生活中遇到事情都會征求每個支委成員以及群眾代表的意見和看法，不搞一言堂或個人說了算，對于村內重大事項的決策，和群眾關心的重大事情，堅持做到召開村兩委及村民代表會議，集體來共同討論。村里實行村務、財務、黨務三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮，贏得了群眾的理解和支持

抓經濟促發展，帶動群眾建設新農村。發展才是硬道理，為了全村的經濟發展和新農村建設，身為黨支部書記，心里時時刻刻想的是群眾。2010年山場村申報浙江省“中心村”建設獲得成功之后，2011年“中心村”項目啟動之初，尤其是在村集體經濟“一窮二白”的情況下，以及涉及到一些村民個人利益方面，很難得到村民們的理解和支持，柯名志與村主任柯孔領帶領村兩委干部齊心協力，通過多種途徑各方面渠道申請項目啟動資金，排除種種意想不到的困難，省“中心村”建設項目方得如期啟動，并順利通過上級各部門初步檢驗。2011年山場村還有一個三門縣“清水綠廊”工程，為了這2個惠民惠集體的工程的順利施行，柯名志與柯孔領這兩位村主職干部真的是絞盡了腦汁，磨破了嘴皮，因為工程的施行涉及到有些村民的房屋、土地、露天糞坑的拆除，有些村民思想觀念沒轉過來，就會產生矛盾，為此，柯名志與柯孔領帶領村兩委干部一起，干部帶頭主動拆除涉及到自身的建筑、土地，并通過多次、多方面的做村民的工作，最終得到村民的理解和配合，使工程順利的進行，并在9月份順利通過省督察組的初步驗收。在這兩項工程建設中，村里共修筑溪壩3000米，翻修4座橋，拆除露天糞坑260 口，綠化面積達3200平方米?！扒逅G廊、小橋流水”，現在走進山場村就會讓人不由自主的想起這句話。

抓具體辦實事，真正做到方便于民。對于農民群眾來說，喊十句口號，不如做一件實事。在為群眾辦實事上，不能輕易承諾，而一旦作出了承諾，就一定要實現。幾年來，柯名志始終情為民系、利為民謀，把為民辦實事作為村黨支部的重要議事日程。目前，山場村村莊主要道路均實現了硬化，90%的村機耕路路面已進行硬化。供排水系統完善，污水處理池工程已于近期建成并投入使用。為了改善老年人的居住條件，村里投資63萬元修繕了村老年公寓?？旅疽矎臎]忘記弱勢群體，對村里的低保戶、特困戶更是百般關心，惦記他們的日常生活、身體健康。村黨支部成員帶頭包扶苦難戶，定期走訪，解決生產和生活中的實際困難。逢年過節，柯名志帶領村黨支部一班人上門慰問，并送去油、米等生活用品。由于地理壞境的因素，山場村與小雄鎮人民政府有點距離，為了方便老百姓辦事情，柯名志親自擔任了村里的代辦員，平常為村民辦理各種事務，很大程度的方面了村民，贏得百姓的一直好評。

柯名志長期以來牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，以實際行動認真實踐“三個代表”，贏得了群眾的支持和用戶，一步一個腳印的書寫著一個共產黨員的美好人生。

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

____財政局【人名】同志優秀事跡在財政戰線，有很多踏踏實實、埋頭苦干的同志，為人民兢兢業業聚財理財，千方百計開源節流,自己卻一塵不染，兩袖清風，______財政局______，就是這樣一個人。幾年來，他愛崗敬業，廉潔自律，在工作中取得了可喜的成績。全縣財政農稅收入從199__年起，年年超額完成任務，年平均增長____%以上，財政農稅工作年年被市財政局評為先進單位。他也多次被評為優秀公務員和先進工作者，200__年還被縣政府記三等功，200__年被評為____市優秀財政干部，市人事局給他記三等功一次。邁兩腳，下基層，邊干邊學辦法多，農稅工作新開拓以前，【人名】同志在鄉里擔任______，19____年調入____縣財政局擔任______，局領導班子分工，他負責農稅和____工作，環境變了，工作主體也不同了，任務重，困難多。怎么辦?不會就學，他找來有關財政的書，農稅的書和文件法規政策，埋頭苦讀，做了幾萬字的筆記，從理論上初步有了認識，并很快進入了角色。他保持著鄉干部的傳統，深入群眾中做工作，邁開兩腳下鄉去。

____是山區農業縣，農稅收入占全縣地方財政收入的三分之一，對農稅難征，是鄉鎮普遍頭痛的問題，他當過鄉______，有著很深的感受。他經常到農戶家中走，與鄉鎮干部和農民座談，手拿筆記本，邊聽邊記，了解農稅工作狀況，摸準了存在問題的根源，第一步，大搞宣傳。為提高農民的納稅意識，加強鄉鎮干部的依法行政意識。便在城鄉連續三年開展“農稅基礎知識普及工程”，他親自編寫了農稅法規知識問答50題，將農稅法規知識印成手冊或年歷，分發到每一個農戶;設計印刷跨街大橫幅標語______多幅，張掛到鄉場集鎮。大造聲勢進行宣傳，讓農稅法律法規家喻戶曉。

第二步實事求是，查清底子。全縣農村區域面積廣，農戶眾多，依法納稅意識淡薄，要把稅源普查工作搞好，辛苦而艱難，明知山有虎，偏向虎山行。再難,也要去做。他和鄉政府、鄉財政所的同志一道，一個一個鄉落實。為了解決農民提出的“________，________”問題，為農民排憂解難,他一次次翻山越嶺，不怕辛勞,親自到田間地頭落實。經過努力，徹底查清了全縣農稅的底子，完成了一個浩大工程。全縣查出有稅無田______畝，減免農稅任務____多萬元。減輕了農稅征收中的阻力。第三步,征收______稅期間，他不是坐在縣城辦公室，打電話，看報表，而是深入鄉村、倉庫和農民家中。他帶頭幫助鄉村解決______中的疑難問題。那里有問題，就到那里去。200__年，______鄉的______、______兩村，原計劃在11月完成________任務，他知道情況后，就與該鄉黨委書記一道進村入戶做工作，召開村組干部黨員會，對群眾做宣傳說服工作，使這個村提前____天完成了任務。______工作做得好，幾年來，都是超額完成任務，得到省市領導的肯定和贊揚，經驗在全市推廣。________的征收，以前，最好的年份，全縣也只完成________萬元,____流失現象嚴重，主要是工作做得欠細，沒有得力的措施。他將情況向領導作了匯報，得到支持,又與有關部門進行協調。制訂了加強______稅管理辦法，將______稅由過去的任務包干征收，改為與____部門“______”掛鉤按比例征收，對____局實行風險抵押獎懲辦法，防止稅收流失，效果明顯。200__年僅這一項稅收就達______萬元，比上年增長____%。他上門抓欠稅征收，不講面子，不怕得罪人。

____公司的耕地占有稅，他上門收了十多次，看過黑臉，不顧熟人的情面，與____局的同志，一而再，再而三地上門，宣傳政策做工作，終于追繳入庫稅收______萬元財政局先進工作者的優秀事跡材料財政局先進工作者的優秀事跡材料。為人想，為人急，排憂解難當己任，幫助鄉鎮消債務 ______深入鄉鎮，發現鄉鎮在____管理方面存在一些問題，有不少困難。他看在眼里，急在心里，決心盡力所為，給他們排憂解難。一是鄉鎮干部的工資，不能按時發放，影響了工作人員的情緒，對鄉鎮工作不利。他向領導匯報，積極建議，提出自己的意見和解決設想?？h政府采納了他的意見，在全縣鄉鎮建立健全工資基金專戶，建立個人工資帳戶，工資由銀行代發到人。并組織人員積極配合縣人民銀行，對鄉鎮金庫工資基金專戶進行清理。發現有個別鄉鎮將工資專戶的錢挪作他用，不能保證工資發放，便對這幾個鄉鎮進行通報批評，并要鄉財政所長、預算會計說明原因，寫出檢查，限期改正。使鄉鎮工資基本到位，穩定了人心，調動了鄉鎮干部職工的工作積極性。二是國庫代辦點設點不合理，不方便山區鄉鎮，來往奔跑，工作繁重，容易出差錯，下面意見大。______積極向領導反映，提出加強和完善鄉鎮國庫的管理辦法和措施，希望從實際出發，解決問題，他的建議得到了縣領導支持,又增設了幾個國庫代辦點，極大地方便了鄉鎮多庫業務的辦理。三是鄉鎮的財政困難，背著沉重的債務包袱。

他把消赤減債當己任，決心要為鄉鎮出點力。他找鄉鎮領導談此事，但他們有各種想法，有的認為這些債務都是前幾任留下來的，目前無力還;有的干脆虱多不癢，賬多不愁，有的則認為與己無關。______想到鄉鎮如不消赤還債，長拖下去，是不行的。他向領導做了匯報，縣領導很重視，在鄉鎮領導會上專門講了這個問題。財政局對這件事也進行了專門的研究，對消赤減債計劃以文件形式下達到各鄉鎮，并把這項工作納入雙文明責任制。一些鄉政領導不理解，苦笑著對他說：“______，你找個虱婆來咬我們。”______耐心仔細致地做工作，一個個地說服。通過算收入開支賬,幫助他們出主意、想辦法，采取多種渠道，逐年落實消赤減債的計劃。他還親自督促鄉財政所做好具體工作，嚴格把好資金關，要按消赤減債目標計劃辦事。三年來，各鄉鎮共消赤減債________萬元，已完成計劃的____%。嚴律己，嚴要求，大抓硬件變環境，管好隊伍寫新章 ______身為______，在財政局領導班子里，他嚴格要求自己，積極給局長當好配角。

維護班子的團結和統一，從不搞歪門邪道。遵紀守法，嚴格遵守職業道德，為人正派，辦事公道，廉政勤政，不以權謀私，親民愛民，熱情服務。扎扎實實，埋頭肯干。他主管的農稅局，有十多個人，鄉鎮財政所還有一個大隊伍，他作為______。他處處嚴格要求自己，以一個好榜樣來影響同事們。特別注重遵守廉政紀律，從不打牌賭博，不接受吃請，從不禮物和紅包。去年我縣實行農村稅費改革，按照規定全縣農稅納稅戶每戶都要發放一本農業稅納稅手冊。一位外地推銷員找到他推銷農業稅納稅手冊，推銷員與他商談購銷合同時，想把每本價格定在__元，并說給他不少于________元的回扣，他當即拒絕，公事公辦，最后以每本0.__元，低于全市各縣(市、區)的最低價成交。他每年到基層下鄉鎮平均都在一百天以上，為下面排憂解難。

農村稅費改革的工作，政策性強，有做大量的宣傳解釋工作，并有具體實際問題要解決，他常年與同志們一道深入鄉鎮，很多時侯還去村組農戶家中，到田間地頭落實。____鎮______村______人簽名蓋章，到局里反映村里天水田多，產量低，負擔稅收過重。______帶人親自去村里，翻山越嶺好幾天，跑了__個組，一丘丘田去查看，又召開各種會議，走訪座談，了解情況，最終把問題妥善解決。稅費改革期間他接待咨詢上訪______多人次，率先垂范深入鄉村解決各種問題，有時還要受委屈。一個鄉的領導，當著他的面發火，把農業稅納稅手冊的本子狠狠地丟在地下，他仍是心平氣和地做工作。他工作過細，政策原則性強，使全縣的稅費改革工作做得扎實，無一人到省、市上訪，領導、群眾都很滿意。他在全市的稅費改革工作會議上，做了典型發言。他對鄉鎮財政所的建設，相當關心。建議縣政府將財政所的人事權上收縣財政局，統一管理，便于領導，利于唱活全縣財政一盤棋。為了搞好管理，他大抓鄉財政人員的各種學習，并組織考試，使人人過關，大大提高了政治業務素質。還進一步完善目標管理責任制，對鄉財政所不同的崗位，制訂了崗位責任制，十分過細，做到了量化管理，還對所長實行末位淘汰制。特別是加強了對鄉鎮財政所實施各項規章制度的檢查和監督，使財政所人員整體水平大大提高。對于工作、紀律、經濟、生活各方出現的問題，他經常組織大家學習，開生活會，進行批評與自我批評，及時幫助改正。

在局紀檢、監督部門的配合下，對__余名違紀違規的同志進行嚴肅處理，打擊了歪風邪氣，大樹正氣，使隊伍建設上了一個臺階。出現了______鄉財政所農稅專管員______這樣全國財政系統的先進個人好典型財政局先進工作者的優秀事跡材料事跡材料。他還大抓了政務公開依法行政的工作。每個鄉財政所向群眾公開辦事程序、辦事紀律等，接受群眾監督，使百姓明明白白。農稅的征管直接與農民的經濟利益有關。他要求財政干部通過稅收征收工作，在群眾中樹立良好的形象，搞好與農民的關系，要親民、安民，為民辦好事，不能出現擾民事件。他親自去各鄉鎮進行檢查，到農民中去走訪，發現問題，及時處理，一點都不馬虎。______鎮______村的村民，對水毀稻田核減農業稅面積有意見，他及時帶人去村里查看現場，進行走訪，實事求是地進行核實，使農民非常滿意。工作上他嚴要求，在生活等各方面，他又非常關心下級。在他的心里有一本明明白白的賬。鄉財政所的同志，不少的家屬在農村，家里的困難和實際問題要多些，他經常過問，能幫忙的事，都盡力去解決，給他們提供一些方便。他們生病住院或家中有什么大事，他都會到場

大家都把他當成了大哥哥一樣信賴他。這些年，他為了改善鄉財政所的硬件建設操盡了心。他經常去市里匯報，爭取支持，每年都從上級局爭來資金____萬元，已經維修和新修了____個鄉財所，大大改善了辦公和住宿條件。去年又經過努力爭取，使____成為全市唯一的農稅征管網絡信息化試點縣，獲得了上級無償配給的____臺電腦和配套的服務器、培訓費____萬元。使每個鄉財政所都有了電腦，實現了縣鄉聯網，促進了全縣農稅征管信息網絡化建設，提高了征管效率。

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

任質斌是牡丹江師范學院1701班班的同學，是一個勤學刻苦，積極進取的人。她能取得現在的好成績，是不斷奮斗的結果。

是金子到哪里都會發光的，她就是我認識為數不多的金子。大二的課程，雖說不難，但卻十分重要，大二的課程學習的好壞直接影響到之后兩年專業的課學習。她明白這個道理，因此經常在自習室里一呆就是3、4個小時，她總是堅持自習。還記得她說過，“其實大家生下來，彼此的先天智商就相差無幾，之所以有人成功了，有人墮落了，是后天努力和付出的結果。如果年輕的時候有大把大把的時間可以學習到更多知識，那為什么要白白浪費，等到老去后，追悔自己沒有意義的一生呢”。

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

我叫田娟，19xx年7月參加教育工作。十多年來，我始終以飽滿的熱情和高度的責任感來對待我熱愛的教育事業，將愛心和知識無私的奉獻給每個學生，在師生的共同努力下取得了較好的成績，得到了學校的肯定和家長的好評，贏得了學生的信任和愛戴。下面，我結合工作實際談一下自己的體會。

一、注重提高自身思想道德修養，為人師表多年來，我時刻牢記教師使命，認真履行教師職責，始終把促進學生的發展當作第一要務。積極參加各種政治學習，堅決服從學校的工作安排，不隨意請假，與同事團結協作，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種校本培訓和繼續教育，不斷提高自身修養，真正做到為人師表。在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行

的影響。比如：要求學生作業要書寫工整，我在黑板上的板書必須工整。要求學生不遲到，那我也堅持每節課不遲到。要求學生要節約用電，下課時，我會主動關掉教室的燈。久而久之，我欣慰的在學生身上看見了自己的影子。

二、打造高效課堂，提高教學質量

最近五年里我一直擔任五六年級的數學教學工作，深知肩上責任的重大，不懈努力提高教學質量。為了打造高效課堂，我始終堅持認真備課。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結教學中的優缺點，不斷為自己的教學積累經驗。我們現在使用的數學教材，看似簡單，實則知識點多面廣，更加注重培養學生的學習能力。因此我在備課前首先會認真研讀教材。比如，在教學《百分數的應用題》這一章時，課本只有四小節的教學內容，但研讀教材時我發現這部分知識點很多，如果要概括的話，可分為七大類的應用題，而且每個知識點都是學生需要掌握的重點。對課本中所蘊含的知識點、延伸點、重點、難點做到心中有數后，我會針對學生的現有的知識水平來設計教學的過程，把零亂的知識進行梳理后再講給學生，這樣學生的接受效果好，課堂效率就提高了?！芭d趣是最好的老師”，因此在課堂上我特別注意調動學生的興趣，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。我主要從三個方面入手。一利用好教材內容。比如，在教學《三角形的面積》時，我首先讓學生用提前準備好的兩個完全一樣的三角形自己先動手拼一拼，再啟發學生動腦思考解決問題的方法，學生手腦并用，興趣一下子被調動起來了。在教學《可能性》時，我把摸球游戲改成了學生喜歡玩的摸獎游戲，讓學生在玩中輕松地掌握了知識。二注重課堂評價。在課堂上，我提問注意力不

集中的學生，以示提醒；我還進行分類提問，簡單的問題留給學困生，并及時的表揚，我發現他們的自信心強了，學習興趣有了；難題留給優等生，啟發他們思考。一句話，課堂上多鼓勵，少批評。三教學語言盡量幽默化。記得有一次，一個學生在計算利息時忘記了打小數點，原本75.36元的利息變成了7536元，我一本正經地對同學們說：“我是行長，今天來檢查工作，小王同學，你這個月3580元的工資，發給你35.80元可以嗎？”在我的提醒之下，學生立即意識到了自己的粗心，從那以后那個學生再也沒有弄錯小數點。

在作業的布置方面，我爭取做到少而精，減輕學生的課業負擔，做到有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改做到及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講。我們班有很多學生沒有改錯的好習慣，于是，我首先提出嚴格的要求，再落實要求，一遍又一遍的檢查改錯，并用不同的符號標注出來，久而久之，學生養成了改錯的好習慣。同時，我注重學困生的輔導工作，經常犧牲自己的休息時間給他們輔導，看到他們微小的`進步就及時表揚和鼓勵，樹立他們的自信心，幫助他們不斷進步。

總之，在多年的數學教學中，我不斷創新，不斷總結，逐步形成了自己的數學特色，近三年我所帶的五，六年級數學成績都名列全鎮前列。

三、做好少隊工作，提高德育質量

在學校我還擔任少先隊輔導員工作以及德育工作，圍繞學校工作計劃，結合重大節日我精心組織了體操比賽，演講比賽，歡慶六一，三國知識大講堂等豐富多彩的少先隊活動和形式多樣的德育活動，每一次活動從前期的準備到最后的實施，我都全身心的投入。因為在學校要上課，要批改作業，所以在家加班也是常事。

四、緊跟時代步伐，活用信息技術

信息時代的到來，對我們教師提出了新的要求。我們教師再不能是“一張嘴，一本書，一支粉筆”闖天下，而要把計算機和白板當作新的教學工具，來激發學生的學習興趣，提高教學效率。因此，我在工作之余，通過各種方式不斷學習，為自己充電，理論和實踐相結合，不斷提高自身的業務水平。

五、教研在于探索，執著必有收獲

20xx至20xx年，連續三年被評為鎮級“優秀少先隊輔導員”。工作之余，我結合實際教學，撰寫了多篇論文。其中，20xx年撰寫的《小學數學創新教育淺談》榮獲“第四屆全國基礎教育系統年度論文大賽”二等獎，《怎樣提高小學生計算能力》榮獲省級二等獎，20xx年撰寫的《如何讓復習課綻放光彩》榮獲省級二等獎，其中兩篇論文發表在國家正規刊物《學習導刊》和《新校園》上。在工作中，我積極參加各種教研教改活動， 20xx，20xx年在全縣中小學全員賽教中分別榮獲二等獎和一等獎，

20xx年教學課例《倒數的認識》榮獲勉縣第三屆電子白板課堂教學大賽一等獎，20xx年在全鎮全員賽教活動中榮獲一等獎。在20xx年全鎮組織的師德師風演講大賽中榮獲二等獎。

成績屬于過去，明天任重而道遠。今后的工作中，我將一如繼往的熱愛教育事業，不斷提高自己、豐富自己，創造性地開展教育教學、教研教改，為教育事業奮獻青春。

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

事跡其實是指對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。下面小編給大家帶來個人先進典型事跡材料，希望大家能夠喜歡。

個人先進典型事跡材料篇1<\/h2>
，男，壯族，生于年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落松地小學教師。從年9月至今，農加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，默默無私奉獻，堅守在這個特殊人群聚居的小村莊任教(復式班教學)，已近30年。
剛踏進落松地，農加貴成了當時村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閱讀農用機械使用說明書都要請他幫忙。20年，全國掀起掃盲運動，為提高村民的知識文化水平，農加貴開辦了一個成人技術班。白天，兩個班級的復式教學已累得精疲力竭，晚上還要教學技術班，農加貴要忙到半夜才能批閱完作業，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實而無憾。
農加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學生;他是慈愛的，在他講臺上從未見過能夠挪作教訓學生工具的教棒;他是親近的，學生都樂意把他當作能夠傾訴心里話的知心朋友;他是嚴謹的，從不遺棄一個孩子，也從沒忘記批評每一位遺漏了作業的學生。在28年的教學中，農教師注意對學業生的本事培養，從兩方面做，一是對學生進行思想教育，思想端正，態度自然會好，目標有了，學習進取性就高;二是注重學生的自我管理。他不設班干部，讓每一位學生參與班務管理，每位學生都很珍惜這難得的機會，工作異常認真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個樣。學校里一切都顯得井然有序，每個學生都在教室專心致志學習，不管教師是否在場，都是那樣的認真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。
原先在教學中，農教師只能上語文、數學、品德、科學，數字教育資源全覆蓋項目實施后，農加貴進取學習利用寶貴數字化教育資源給學生上音樂、體育、美術。農加貴嘗到甜頭后說：“這套設備，對于農村邊遠山區學校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設備，多跟中心校、教育局教師聯系，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人?！?/p>
在近30年的教學生涯中，農加貴一向擔任復式教學，共招收了10個教學班(每3年招生一次)101名學生，送走小學畢業生8屆，共96人。學生不算多，但對于落松地村來說，已經是充裕的了，許多學生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如愿的美麗夢想融入了社會，如：學生王建萍，畢業于長沙民政學校，現任廣南縣教育局黨委紀委書記;王建貴，畢業于昆明冶金工校，現任個舊市錫礦某礦區區長;黃兆中，畢業于西南農業大學，此刻文山州科技情報所工作;余學莊，畢業于臨滄教育學院，現是一名公務員，在廣南縣政府工作;馮正江，畢業于州民族師范學校越語專業，此刻廣南財產保險公司工作;學生馮正海，現為壩美派出所干警;楊素芹，篆角中心學校教師;陸貴蓮，蓮城衛生院護士長;王琪仙八寶鎮中心校教師等。留在村里的學生董相國，組織村里富余勞動力到周圍村寨承包建設工地，帶領村民進取創收。
30年來，農加貴的工作也得到了肯定。年，他由一個代課教師轉正成了一名正式的人民教師;年9月、年9月、年9月三次被評為蓮城鎮先進教師;年和年兩次被評為廣南縣先進教育工作者;年4月中央電視臺《鄉約》欄目組到學校拍攝短片;年8月，《中國教育報》云南站記者到落松地采訪農加貴;__年9月，農加貴被評為“云南省教書育人楷模”，并于教師節出席了在昆明召開的表彰會。農家貴說：“這一點成績的取得，是和領導的關心和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭起取得更好成績?！?/p>
如今，落松地小學有3個年級21名學生，農家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長?！皩W生營養改善計劃”實施后，縣里研究落松地村的特殊情景，給21個學生每人每一天3元的營養補助，并特批了10個寄宿生生活補助。農加貴每一天天不亮就要起來做早點給學生吃，8點開始上課，中午11點下課后，還要帶著幾個年齡大的學生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦，也從未向中心學校提出要增加人手。落松地，這個曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。

個人先進典型事跡材料篇2<\/h2>
人們都把教育事業當作是神圣的。把教師比喻成蠟燭，燃燒自我，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識，播種期望；把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血。她，顧海玲，女，1983年出生，自參加幼兒教育工作以來，兢兢業業、認真負責、一絲不茍，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，她選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，她便將無怨無悔耕耘在這片貧瘠的土地上。
一、勤奮學習，提高素質
(一)加強政治理論學習，提高自身思想水平
她認為做好幼兒園教師，就必須要掌握國家的各項法律、法規和教師任教的基本技能，還要有正確的思想觀念。為了適應教育事業改革發展和自身崗位工作的需要，她始終堅持學習思想理論知識。堅持以“學”為先，然后再將國家這些政策和理論知識應用在日常的生活和教學過程中。她注意將提高教學水平和提高道德修養結合起來，珍惜學習和實踐的機會，不斷學習和實踐教學中增長才干，努力使自我成為一名合格的人民教師。
(二)加強業務知識學習，提高自身教育素質
教學是一門藝術，并且是一門始終帶著遺憾的藝術。可是她始終堅持努力，不讓自我在教學中留下遺憾，所以，她付出了很多很多。她認為“教學”應當為“學教”，主要引導幼兒進行學習，然后再由教師適當進行教學。在教學的過程中，她明白要給孩子一杯水，自我便需要一片海洋，僅有不斷提高自我的業務水平，才能不斷提高教學質量。所以，她充分利用空余時間，閱讀很多幼兒教學的書籍，不斷拓寬自我的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導實踐。她始終堅持以“上好每一堂課，教好每一個幼兒”為教學夢想，然后在基礎教學課程改革的實踐中，不管更新教學理念，異常注重幼兒多方面本事的培養。
二、樹立信念，發揚先鋒模范作用
俗話說：在其位、務其職、思其政。應對日新月異的教育工作形式，她清楚的認識到，在新的歷史使命的條件下，僅有不斷樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，始終將為人師表放在心上，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，并用以指導自我的思想和實踐。她在平時的日常工作中，時刻不忘為人師表的身份，在崗位上隨時擺正自我的位置，不斷加強與同事之間的團結協作，充分發揮自身的先鋒模范作用，進而帶動整個幼兒園團隊的活力，提高了整個幼兒園教職工的凝聚力和戰斗力，在她的模范帶動下，店口二幼取得了較好的成績。
三、立足崗位，建功立業
(一)用愛譜寫樂章
高爾基說：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。”對于一名的幼兒園教師來說，要真正愛上許許多多與自我沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。然而，日子一天天過去，歲月一年年的過去，各個孩子們并沒有多大的提高。對于學習本事有限的學生，她用愛與包容了孩子，主動接過了教育的接力棒。只要孩子們有一點點小小的提高，她都比誰高興，有時會主動抱著他們去體會其中的喜悅；當孩子們有較好表現的時候，她便會豎起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真誠的愛，讓每一個孩子都在簡便歡樂的氛圍中得到不斷提高。每當她走進教室的那一刻，孩子們都會露出最無邪的笑容，用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現，用最淳樸的方式表達了對教師的喜愛。
(二)任勞任怨，做好教育工作
在工作中她任勞任怨，有著吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神。當工作中出現問題的時候，她總是首先總結自我工作中的不足，然后進取的改變；每當面臨挑戰的時候，總是能夠勇往直前、不退縮；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。她還不斷加強與外部學校之間的聯系，做好溝通工作，不斷總結經驗和教訓，改革、創新教學方法。先后獲得了各個等級不一的獎項，在2011年9月，她的《巧用即時評價，培養幼兒的美術興趣和創作本事》作品獲得了二等獎；《以“大帶小”培養幼兒的交往合作本事》在2011年10月發表在2011年第81期考試周刊上；《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行為》在2011年11月獲得三等獎；在2011年11月獲得世界華人幼兒創意美術大賽優秀指導教師和世界華人幼兒創意美術大賽優秀組織的獎項；同時在2012年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎；其中2013年分別獲得了《區域聯動使我成長》三等獎、簡筆畫比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，以及她那高尚的師德都贏得了幼兒和家長的信賴，出色的工作業績更是得到了領導、教師們的一致好評。多年來，她為幼兒教育事業傾注了自我全部的愛心、付出了全部精力，為幼兒的成長鋪就一條陽光之路。用她的愛心和孩子們一齊繪制動人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經久不息的音樂！

個人先進典型事跡材料篇3<\/h2>
，男，漢族，38歲，林業工程師，1996年畢業于農學院林學系，先后在縣中心苗圃場、林業局營林站、林政資源管理站就職，現任縣林業局營林站站長。曾從事林業種苗生產管理、林政資源管理、國家天保工程管理、營造林技術指導、團體林權制度改革等縣林業局關鍵崗位工作。自參加工作以來，他能模范執行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規，立足崗位、奮發進取，開拓創新，勇于奉獻，無論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業業、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。突出的業績、勤政務實的工作作風也得到了領導的充分肯定，多次被省、地、縣和縣林業局評為先進工作者和先進個人，發揮出了林業局中層干部的中流砥柱作用，為加快我縣林業生態環境建設步伐和促進林業產業的快速發展做出了突出貢獻。其先進事跡如下。
一、開拓進取、刻苦專研。
該同志有較強的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯系實際。在實際工作中能較好地貫徹執行黨的方針、路線和政策，解決工作中遇到的困難和問題。在業務上，勤于鉆研，不斷提高林業的專業技術水平和業務素質，并用以指導林業生產。在林政站工作期，身兼多職，多個崗位都能以極大的熱情和鉆勁，學習本專業的知識。由于他的勤奮和鉆研，他的業務知識得到很大提高，他用所學知識，和他所在股室的同志進取探索、研究和推廣林業生產適用技術，從2000年來，他先后組織或參與了《化學除草劑在林木育苗中的應用研究》、《意楊截稈造林技術》課題研究、《巖溶石質山人工造林及植被自然恢復技術推廣》等林業技術研究，并有多篇林業論文發表，《意楊截稈造林技術》課題研究2005年獲地區科技提高三等獎。這些林業技術的應用推廣，大大提高全縣林業工程建設和生態環境治理成效。
二、甘于奉獻，忘我工作。
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該同志忠于職守，愛崗敬業，不畏艱難，腳踏實地，甘于奉獻，時刻不忘全心全意為人民服務。在十多年工作期間，都能兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，并出色地完成組織交給各項任務。2008年初，我縣遭遇了特大雪凝災害天氣，2009年，又遇長期旱情。災情發生時，他總是心系林區群眾，并堅守第一線和林區群眾一齊，抗凝凍，查災情，進行災后重建;由于林業受災面廣，受災程度深，林農經濟損失大，災后損失評估急不可待。他理解牽頭任務后，帶領6個小組15名林業技術人員，頂風冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，經過近兩個月的時間日日夜夜的奮戰，順利完成了災情評估工作，評估成果對指導我縣林業災后重建有著極重要的意義。在林業“二類”調查、連清復查以及團體林權制度改革等林業重大調查中，他更是單位的中堅力量。他和他的團隊，經常一個把月吃住在山里，爬山涉水，穿荊刺，吃干糧?；榧贈]結束，他背上背包下鄉了;愛人臨產，他還在山上劃界勾圖;老人病危，他還在為群眾講解經濟林栽培技術。他的所作所為，深深感動了當地的群眾，也帶動了他周邊的同事，奮力拼博，愛崗敬業，致使各項工作順利完成。
該同志“學于林，則用于林”，他和同事們一道經常進村入戶，搞森林防火、病蟲害知識宣傳、林業防災技術骨干現場培訓、指導林農做好災后恢復林業生產等，進取做好災后恢復林業生產的技術措施和技術咨詢。對才百姓不予理解的政策，他總是耐心地講解;對林業防災減災的技術知識，他總是手把手地教，直到教會、教懂為此。在他負責的鄉鎮，團體林權制度改革穩步推進，林業生產工作有序開展，林區未有一齊重特大破壞森林資源案件和重特大森林火災發生。
三、創新思路、業績突出。
該同志在十幾年的林業工作中，能根據上級領導交辦的工作，創新工作思路，創造性地開展工作。同樣一個任務，落在他手里，他總能想法提高工作效率，比別人較早地完成。由于工作出色，2008年被縣委政府評為“抗凝凍保民生”先進個人，2008、2009、2010年連續三年被縣委政府評為“農業農村工作先進工作者”，20年獲省人民政府評為“__省綠化先進個人記一等功”稱號，2007年榮獲全縣團體林權制度改革先進個人，并多次被縣林業局評為年度先進個人。

個人先進典型事跡材料篇4<\/h2>
我是向麗君，現任13級4班班長，曾在上屆評選為學校校園之星。
作為一名中學生，無論在哪里，我都能做到以熱心、誠實之心對待我周圍的每一個人作為一班之長，我始終堅持認真做好本職工作，積極為班級工作獻計獻策。我積極主動地和老師探討班級管理問題，以身作則，兩次被學校表彰為“優秀班干部”。
我有較強的規則意識，并能自覺遵守學校規章制度。我知道刻苦學習是學生的天職，獲得新知是人生的快樂。因此我始終把學習當成最重要的事情來做。我有明確的學習目的，端正的學習態度，并刻苦地學習，因此能夠取得較好的成績，一直保持在班級前3名。
我有著多彩的課余生活，廣泛的興趣愛好，積極參加學校組織的各類文娛活動，并在校內外多次獲獎，學校運動賽場也能看見我矯健的身影。
除了與同學們共創一個文明班級的氛圍外，我還能積極熱心的幫助同學們解決生活及學習上遇到的困難，雷鋒說過：“人的生命是有限的，但為人民的服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去?！蔽冶炔簧侠卒h的偉大，做到的只是微不足道的小事，是在做每一個公民該做的而已，滔天巨浪，源自涓涓細流。我則是這小溪里的一顆小水滴。而這些卻讓我真正體會到了“贈人玫瑰，手有余香“的含義。
百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

個人先進典型事跡材料篇5<\/h2>
我叫馬倩雯，是全椒三中三（3）班的學生，認識我的人都說我是一個有禮貌講衛生的好學生，我被同學推選申報的是"校園環保之星"。
平常，我在家里經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的建議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節約用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友盡量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。建議媽媽把廢紙收起來賣掉，并把電池集中回收，不隨便亂扔。
為了環保，我在家里節約用水：刷牙的時候立即關閉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。
為了環保，我會節約用紙：復印打印盡量雙面使用紙張，作業本不用了還可以打草稿，督促同學回收廢紙。
為了環保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。
為了環保，我愛護環境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……
我模范遵守學校的"兩無"制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用于班費。從開學到現在我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。
在我的帶動下，同學們已經養成習慣，尤其是勞動委員李帥，在校園內的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

三尺講臺，一顆愛心；恪盡職守，甘于奉獻；放飛希望，樂此不彼。這就是我——一名中學英語教師兼班主任。我于2000年9月參加工作，至今已經整整13年了。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身的工作，談一談認識和體會：

一、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛教育事業，如同熱愛自己的生命。師范學校畢業后，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一

件事都能嚴于律己、率先垂范。當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了??我感覺到無比的欣慰與自豪，因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。對每一位學生，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。

四、創新方法，培養習慣

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。嚴格

地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規，并設立“衛生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長。同時結合不同的節日，開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的各項工作取得

了較好的成績：在中考中，我多次榮獲縣中考英語單科第一名，同時被評為“縣優秀教師”、“縣模范教師”；在省市縣三級各類報紙報刊上發表教育教學論文多篇；2002年所教學生參加全國中學生英語知識能力競賽獲得二等獎，2008年學生參加省英語競賽獲得三等獎，本人均榮獲“優秀輔導員”稱號。同時，近年來我多次被縣團委評為“新長征突擊手”。于 2007年參加省教育廳組織的河北省農村中小學英語骨干教師培訓;2008年參加邯鄲市教育局組織的骨干教師培訓，榮獲邯鄲市“優秀骨干教師”稱號。

2009、20xx年兩次參加邯鄲市教育局組織的青年教師優質課比賽，分別獲得二等獎和三等獎。20xx年，我被共青團邯鄲市委和邯鄲市教育局聯合評為創先爭優“青年之星”。20xx年，我本人因在新課堂改革的中突出表現，被邯鄲市教育局評為“師能標兵”。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

他，是一位山里成長的伢子;他，是一位樸實、憨厚、仗義的漢子;他，多年摸爬滾打，多次默默奉獻;他，在摸爬滾打中鑄就了豪情本色;他，在默默奉獻中彰顯了大愛風采!“敢闖敢為，誠實守信，富有愛心”是他的真實寫照，他就是望仙鎮橫垅村現任黨支部書記林__。

林__，男，1971年10月15日生，大專學歷，__市政協委員、__區工商聯常務副主席、__區人民法院陪審員、__區愛心企業家聯誼會理事、望仙鎮敬老院名譽院長、資興銀都礦業有限公司總經理等，面對一連串的頭銜，他不敢有絲毫的懈怠。他時刻牢記肩上的責任，不負組織和百姓的重托，一直把提升自我、為民履職、真情奉獻作為自己的人生目標和價值的追求。他為黨分憂、為民解難，在群眾中樹立了崇高形象，受到政府和社會各界廣泛贊譽。榮獲2009年度__區優秀共產黨員;榮獲2010年度、2011年度區優秀政協委員;多年榮獲鄉鎮優秀共產黨員、優秀村干部;2012年度，郴州鴻翔礦業有限公司榮獲 “__市熱心社會公益事業優秀企業”。

一、強素質，不斷加強學習

林__同志作為一名村官，一名政協委員和企業管理者，他覺得自已掌握的知識遠遠不夠用，從未放松對思想理論的學習，他不斷地用知識武裝自己的頭腦，提高自己的思想素質。2010年，參加了__市組織的首屆“清華大學中小企業領導力提升研修班”;2011年，參加了湖南省經信委組織的“北京大學湖南省民營中小企業高級研修班”;2011年7月，又被__市委組織部選送到湖南省委黨校參加“基層黨組織書記社會管理培訓”。通過在不斷學習過程中，為他提高參政議政水平，加強企業管理和做好基層工作夯實了理論和思想基礎。

二、重實干，認真履行職責

橫垅村原居住在平均海撥1000米的山河水庫上游高寒偏遠山區，為切實保護山河水庫飲用水源水質，橫垅村從2006年開始實行自主整體搬遷。他始終以維護群眾利益為己任，以高度的責任感和強烈的事業心，公道正派，妥善處理和解決搬遷工作中出現的困難和問題。經過多方的努力，如今的橫垅新村綠化、亮化、硬化、凈化、飲水、供電、衛生清潔、健身廣場、綜合辦事大廳、圖書室、衛生室等基礎配套設施齊全，成為郴州大道沿線一個亮點。橫垅村先后獲得“全國婦聯基層工作先進單位”、“湖南省農村黨風廉政建設示范村”、“湖南省兩型社區建設示范村”、“__市和美村莊”、“__市十佳衛生村”、“__市新農村建設示范村”、“湖南省衛生村”、“__區統籌城鄉發展示范村”等多項榮譽。

無論工作多么繁忙，他都沒有忘記履行好自己政協委員這份職責，經常擠出時間參加各種會議、調研、視察、評議、觀摩活動，他體察民情、關注民意、勤于思考，他積極建言獻策，他親自撰寫的《關于科學謀劃、合理規劃我區選礦企業》、《關于郴資桂沿線示范村一體化建設的思考》、《關于泛五蓋山風景區組團項目建設的建議》、《關于加大農村公交車涵蓋力度、促進城鄉一體化建設》等提案得到市、區相關領導和部門高度重視。

三、講誠信，一心幫鄰致富。

林__常說：“我是一名政協委員，一名企業管理者，一名農村黨員干部，我的心永遠和群眾在一起，我有責任也有義務回報社會!”他是這樣說的，也是這樣做的。在外摸爬滾打多年，他深深體會到了的打工的不易和創業的艱難。經過不懈地努力，他注冊成立了一家公司，全家過上了幸福的生活，但他沒有忘記家鄉的父老鄉親。先后帶出家鄉100多人到外地務工。他堅持誠信經營，憑著良好的信譽走上了富裕之路，堅持依法納稅，他所經營的企業每年向國家和地方上交大量的稅費，安排周邊剩余勞動力就業幾百人，為解決勞動就業和增加村民收入創造了很好的條件。以前拖欠農民工工資的老板多，打工的把活干完了，老板卻不見了;作為一名在農村長大的老板，這方面他做得非常好，從不拖欠工人工資，有的工人急需用錢，也可提前拿錢，借錢都行。跟他干過活的人，都說林老板人不錯，講信用。對于村里的困難群眾，他總是主動為他們排憂解難，在他們困難的時候伸出援助之手，幫助他們度過難關，哪家孩子上學交不起學費、哪家創業做生意、哪家跑運輸缺少資金、哪家建房買不起材料，他都想他人之所想，急他人之所急，鼎力相助!在橫垅村自主整體搬遷這幾年中，村里買地、建房停工待料，飲水工程、修建大門圍墻等工程缺少資金時，他個人主動且無條件(不收利息)借資130多萬元支持搬遷建設，為全村村民盡早入住新家園盡了自己的一份力。而他借給村里的.錢，只存在銀行，年利息都有4萬多元。

四、愛奉獻，熱心公益事業。

他是一位熱心公益慈善事業的人，對于其他社會公共公益事業，他同樣是慷慨解囊。為方便和改善企業周邊村民的生產、生活、交通環境，他所在的企業大力支助修公路、架橋梁、引水接電、修建碼頭，他的企業郴州鴻翔礦業有限公司被__市工商聯授予“2012年度__市熱心社會公益事業優秀企業”的光榮稱號。望仙鎮(原塘溪鄉)建設新敬老院，他帶頭捐款3萬元;區慈善總會募捐，他捐贈5萬元;原荷葉坪鄉修建通村公路，他捐贈3萬元。看到望仙鎮塘溪學校的莘莘學子因門窗破爛卻仍在寒冬堅守課堂發憤讀書的情景，他心痛了，當場表態資金不是問題，一句樸實而真情的請溫暖了師生們的心;前后捐資助學6萬多元。

他是致富不忘鄉親的典范，是企業家學習的楷模，是村民道德的榜樣。他無私奉獻，不圖名利的大愛情懷，十多年如一日堅持為社會做貢獻、為群眾辦實事做好事、堅決信守承諾的先進事跡感染了許多人。相信在這樣勇于奉獻，勤于思考，樂于助人，精于協調的模范帶動下，必將極大促進我們的經濟社會發展。

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

劉偉，男，中共黨員，上海理工大學環境與建筑學院能源與環境工程專業博士研究生。2013年9月進入上海理工大學就讀本科，本科期間多次參與專業實習與創新實踐，積累了數個專利;2017年9月，繼續在上海理工大學環境與建筑學院攻讀環境工程專業碩士研究生，在導師的指導下，個人興趣結合本科期間專業知識及經驗積累的基礎上，于2018年3月創立上海悠理環境科技有限公司(簡稱YLECO，為Young、Lively、Ecological、Creative、Opportunity等單詞的縮寫)，開始了個人創新創業實踐的摸索。

在創業初期，劉偉憑借前期積累的專利及產品樣機，投身于各類創新創業大賽中，例如：“挑戰杯”“互聯網+”“匯創青春”等大學生創新創業比賽，“創業在上海”“楊浦區初創啟動資金”等社會上的創新創業大賽，以及“上海市研究生創新創業能力培養計劃”“海峽兩岸青年創業周”等創新創業訓練活動，打磨創業項目的同時提升自己作為一名創業者應有的素質。紙上得來終覺淺，真正去做創業這件事時，現實還是給了他們應有的磨礪，讓他明白成功的捷徑只有腳踏實地。他們團隊的創業項目是做一套保障河湖等自然水體水質的設備，為守衛水環境貢獻自己的一份力量，他們把它叫做“水質衛士”。2017年，為了深入了解長三角地區水環境現狀，他們團隊在暑假期間，頂著近40℃的高溫進行水環境現狀調研，他們的足跡遍布整個長三角地區;2018年，為了撰寫好產品的第一份商業計劃書，他曾經連續兩周每天凌晨三點之后才入睡;2019年，為了交付公司的第一批訂單，他在廣西的偏遠山區里待了一周，蚊蟲咬得全身是包;為了準備“互聯網+”國賽資料，他一周之內只睡了不到20個小時。

但堅持下來后，那便是收獲的喜悅：他們的“水質衛士”在展會上得到陳群副市長及市教委相關領導的觀展及肯定;他和他的團隊得到了新華網等多家媒體的采訪報道，上海理工大學的官方媒體也進行了轉載報道;他們的創業項目在創新創業大賽中屢獲佳績，獲得了：第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽銅獎、第四屆“匯創青春”一等獎、2018“聚力雙創灣，共筑創客體”創新創業大賽一等獎等;因為創新與創業的聯系是相互促進、互相成就的，他碩士的研究方向與創業項目緊密結合，因此也獲得了一系列的榮譽：上海市研究生創新創業能力培養計劃“創星一等獎”、2019年研究生國家獎學金、2020年上海市優秀畢業生等。這些榮譽是對一個學生的極大肯定，也是對一名創業者的莫大激勵。

2020年6月，碩士畢業之際，團隊很多小伙伴去了各個地方就業，劉偉選擇了繼續攻讀博士學位，與他們“悠理環境”共同成長。他的主要任務從打磨項目與迭代產品轉為推廣產品與落地項目，他們的產品參加了“工博會”“上交會”等多個展會進行推廣宣傳，也在江浙滬等多個省市落地了項目，有了應用案例。2020年因新冠疫情的影響，應屆畢業生的就業遇到了很多挑戰，他作為上海理工大學國家科技園為數不多的在持續成長的大學生創業者，被推薦為大學生創業典型案例，受到了“上?？萍紙蟆薄靶旅裢韴蟆钡榷嗉颐襟w雜志的采訪，并接受上海教育電視臺“升學與就業”欄目組的專訪。2020年11月，他們的創業項目在雙創大賽中的成績更進一步，在第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中榮獲國家級銀獎。截至2020年底，公司的開票額突破了200萬元，納稅近20萬元，業務范圍擴增到了十余個省市，服務水域面積數萬平方米。他們的“悠理環境”在茁壯成長，其個人也在一個又一個項目中洗禮中沉淀出了對創業這件事更多的認知，從一名參賽型創客逐步成長為一名實干型創業者。

他們公司的logo是一只銜著水滴的啄木鳥，寓意著每一位悠理人都應做一只攻克水環境治理過程中疑難雜癥的啄木鳥，為“望得見山，看得見水，記得住鄉愁的美麗中國”不懈努力，團隊成員韓嘯為此作了一首詩：“胸懷綠水青山意，甘作良禽啃枯枝，只把汗水澆日月，不負韶華不負心”。他說作為一名博士研究生，作為一名青年創業者，作為一名黨員，能將個人所知所學致力于河湖水環境保護，為建設美麗中國、生態中國貢獻自己的一份力量，哪怕很渺小，亦是他成長道路上最大的驕傲與自信。

▲ 傳染護士個人典型事跡材料 ▼

xx區xx學校教師肖xx，女，美術、科學的教學，還兼任學籍管理員、文印室工作以及校辦主任職務?！皫煹履７丁钡裙鈽s稱號。她說：“教育路上我將繼續用愛陪伴學生，用心對待工作，用情擁抱生活，不辜三十年來生命中每一份熱愛，不負三十年來教育路上每一分堅守！”

扎根鄉村三十年揮灑熱血無悔怨

美術、科學的教學，還兼任學籍管理員、文印室工作以及校辦主任職務。用愛撒播希望，做一個有溫暖有情懷的教師是我三十年不懈的追求。我以平常心做著平常事，猶如路邊一株清雅百合的綠葉，不為取悅偶然路過的行人。只為看到那一張張充滿天真稚氣的笑臉，我的整個心靈都為之融化，讓我在教育的路上走得更堅定，更執著。我用三十個春秋來丈量“愛”的深度與寬度，用三十年不變的愛心來鑄就師者的靈魂。先后榮獲”區“最美鄉村教師”、“師德模范”等光榮稱號。

持之以恒，在快樂學習中提升

三十年來，我始終堅持提升自己的政治素質、思想素質。為此我每天堅持在學習強國上學習，特別喜歡參加欄目里的挑戰答題、四人賽、雙人賽，讓我體驗到挑戰成功的快樂。在學習中更加真切地感受到祖國的強大，黨的偉大，黨組織的先進性，雖然已晚回家，用一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風詮釋著教育者該有的樣子，得到了領導的肯定和同事的認可，也無悔自己的辛勤耕耘。

勤學苦鉆，在實踐摸索中前行

自踏上“三尺講臺”的那一刻，我便告誡自己一定要成為學生喜歡的老師。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂上看似輕松的思悟、改正、全力以赴。讓我的課堂充滿了生命的活力。近年來，隨著教育公平與教育均衡發展的春風吹遍全國，區教育局對我校特別關注，在農村學校中最早給我校配齊現代化教學設備。我暗下決心要讓農村的孩子們更快地享受這些優質教育，工作之余我努力學習課件、動畫制作，電腦操作等現代教學手段。不懂就上網查，功夫不負有心人，很快我就成長為學校最早熟練掌握電教設備的教師之一，參與學校對全體教師的信息化教學培訓，與教師共同進步的同時也成長為一名信息技術能手，在《湖北省農村中小學現代遠程教育工程項目》被聘為骨干技術教師。

堅守初心，用愛浸潤學生成長

教師對學生的愛源于母愛，卻勝于母愛。三十年來，因為愛，我練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的細微問題、并及時春風化雨。六年級有個女孩叫章金茹。她學習很好，卻是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，我跟她做朋友，與她一起玩耍，課下找她談心。當發現她有繪畫天份時，就在美術課上讓她給同學們做示范。漸漸地，在其他學科的課堂上她也能夠大膽地走上臺來展示自己。她的學習更是突飛猛進，現在她已被選為班長，成長為老師的好幫手。因為愛，我做到了“一把鑰匙，開一把鎖”，當孩子們收獲成長時，我也獲得了滿滿的幸福！

任勞任怨，在樂于奉獻中超越

三十年來，我始終任勞任怨、恪盡職守。近幾年我還擔任學校辦公室主任，兼任后勤主任，老師們經常說：“肖主任，每天看到你忙碌的身影，走路像是在飛呀！”我幽默的說：“這說明我有能力呀，能為大家服務是我的榮幸！”作為學校工會、女工竭盡所能為老師們服務；戰斗員、信息員、宣傳員；同時負責聯系全校教師募捐，共籌集資金5000元，支持xx區抗疫工作；2021年2月我手臂骨折，因病且皮膚過敏不能用藥，手臂到十月份才取下夾板，在此期間，我一直堅持上班，沒請過一天假，忍痛吊著手臂給學生上課。這些讓我懂得了“累”的結構，理解了“愛”的內涵，同時也超越了自我！

三尺講臺，我閱歷三十個春秋，苦苦耕耘，回望走的路，都成為彌足珍貴的禮物，我會繼續用愛陪伴學生，用心對待工作，用情擁抱生活，不辜三十年來生命中每一份熱愛，不負三十年來教育路上每一分堅守！

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