小兒內分泌科護士工作總結（錦集18篇）_小兒內分泌科護士工作總結

發表時間：2023-05-08

小兒內分泌科護士工作總結（錦集18篇）。

? 小兒內分泌科護士工作總結

內分泌科醫生是一項富有挑戰性和專業性的醫療職業。他們專注于研究和治療與內分泌系統相關的疾病和失調。這些問題涉及到激素的分泌和功能異常，這對人體的正常功能和健康非常重要。本文將詳細介紹內分泌科醫生的工作內容，以及他們在診斷和治療內分泌疾病方面的重要角色。

內分泌科醫生主要負責對患者進行詳細的病史詢問和體格檢查。他們需要仔細詢問患者關于癥狀的描述，以及癥狀的發生時間和持續時間。根據患者提供的信息，醫生可以初步判斷可能的疾病類型，從而制定下一步的檢查和治療計劃。

在進行病史詢問和體格檢查后，內分泌科醫生通常會根據癥狀和病史的特征，建議進一步的實驗室檢查。這些檢查包括血液和尿液樣本的分析，以及某些特定激素的檢測。這些檢查的目的是確定患者體內激素水平是否正常，如果不正常，則可以根據檢查結果進行診斷。

一旦診斷確定，內分泌科醫生將制定治療計劃。治療方案可能涉及到藥物治療、手術治療或其他相關治療方法。在選擇治療方案時，醫生將考慮患者的具體情況，如年齡、性別、病情嚴重程度和其他相關因素。他們還將與患者和其他醫療團隊成員進行溝通，確保治療方案是綜合性的和最有效的。

同時，內分泌科醫生還需要與患者進行長期的隨訪和監測。他們將定期檢查患者的激素水平，以評估治療是否有效，并根據需要進行調整。在隨訪過程中，醫生還會關注患者的身體狀況和癥狀的變化，以及可能出現的副作用和并發癥。

內分泌科醫生還扮演著教育者和顧問的角色。他們將向患者和其家人提供有關內分泌系統的信息，并解答他們的問題和疑慮。在患者的治療過程中，醫生將提供必要的指導和建議，以幫助患者更好地管理疾病，改善生活質量。

小編認為，內分泌科醫生的工作內容十分多樣和復雜。他們需要運用豐富的醫學知識和技術，以提供準確的診斷和有效的治療方案。他們還需要具備良好的溝通和人際關系技巧，與患者和其他醫療團隊成員進行有效的合作。內分泌科醫生的工作對病患的健康和生活質量至關重要，他們的辛勤工作和奉獻精神，為患者的康復和福祉做出了重要的貢獻。

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內分泌科護士實習周記

第一天：來到內分泌科實習的第一天，我感到興奮又緊張。作為一名護士，我知道內分泌科是一個非常重要的科室，因為它涉及到人體內分泌系統的健康問題。在實習的第一天，我跟著我的導師護士長進行了科室的介紹和工作流程的學習。我學習了如何填寫病歷、如何配合醫生進行檢查、如何管理患者的用藥等基本工作。

第二天：第二天，我開始參與實際的工作。我跟著護士長去查房，給患者測血壓、測血糖。我還學習了如何給患者注射胰島素、調整患者的用藥方案。在學習的過程中，我遇到了很多困難，但是我的導師們都很耐心地教導我，讓我慢慢適應并掌握工作技巧。

第三天：第三天，我被分配到了一個患者實習。這是我第一次獨立地照顧一個患者，我感到非常緊張。但是在患者在看病過程中，我按照導師們的教導，給患者仔細測血糖、量體溫、記錄病情變化等。在患者離開的時候，患者竟然感謝我對他的照顧，讓我感到非常欣慰和鼓舞。

第四天：第四天，我參加了一個關于糖尿病的講座。講師是一位資深的內分泌科醫生，他給我們介紹了關于糖尿病的基本知識、預防和治療方法。我學到了很多新知識，也深刻感受到了內分泌科在人們健康中的重要性。

第五天：在實習的最后一天，我回顧了這一周的收獲和成長。我學會了如何獨立處理患者的護理工作，如何與患者建立良好的溝通關系，如何與醫生和其他護士合作。這一周的實習經歷讓我更加熱愛自己的護士工作，也讓我更加深刻地理解了內分泌科護士的責任和使命。

這一周的內分泌科護士實習經歷讓我收獲頗豐。通過實際的操作和學習，我不僅掌握了內分泌科護理的基本技能，也增強了自己的職業信心。在接下來的工作中，我會繼續努力學習，不斷提升自己的專業水平，為患者的健康貢獻自己的一份力量。

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專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著猶如千斤重擔，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨立出來專門做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢?難道科室的人說我是專職的教育護士我就是了嗎?給我掛一個專職教育護士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎?仔細稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”

仔細回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?沒去認真的評價過，設置專職的教育護士，我如何才能在以往的基礎上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。

經以上統計分析，體會如下：

一、更進一步明白了電話回訪的目的和意義：

1、電話回訪可以提高醫院服務的層次：相當于醫院的“售后服務”，完善醫院的“服務環”;

2、醫院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫院運行環節中的意見，作為醫院工作改進的依據之一。

3、穩定病人群：通過電話隨訪，提升醫院的服務效果，使病人成為中心醫院的忠實“客戶”。

二、電話回訪的注意事項：

1、醫療安全尺度的把握：電話回訪的主要目的是給患者帶去醫院的問候，而非遠程的醫療，回答患者醫療上的問題需慎重，避免簡單的判斷和隨意指導;

2、回訪者的規范把握：因為致電者代表著醫院，電話用語必須得體靈活，應對意外問題從容大方，給患者留下美好的印象;

3選擇適當的回訪時間和地點，我們選擇的時間段為15: 00～ 17: 00，尊重患者或患者家屬, 稱呼得當, 語言措詞得體，對患者有同情心和責任感，會談內容的保密，不暴露患者隱私。

三、電話用語要規范：

電話回訪是醫院服務的延伸，訪問者代表了醫院，因此，用語及訪問內容、程序必須遵循一定的規范，以體現醫院服務的標準化。一般而言，電話回訪需遵循以下規則：

1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。

例：您好，請問您是xxx嗎?我是中心醫院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。

2、根據病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復情況，給于適當的指導。在回答病人的問題時如果你無法確認或你認為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復診的病人，給于提醒。到醫院工作總結欄目查看更多內容 >>

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內分泌科醫生是醫院內非常重要的科室之一。他們負責診斷和治療各種與內分泌系統相關的疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病、垂體瘤等。這些疾病常常涉及到激素的分泌、代謝和調節，需要非常專業的醫師來進行診斷和治療。以下是我對內分泌科醫生工作的總結。

首先，內分泌科醫生需要廣泛的專業知識。內分泌系統是人體最重要的調節系統之一，涉及到多個器官和激素的相互作用。因此，內分泌科醫生必須掌握廣泛的醫學知識，包括生理學、生物化學、病理學等。他們需要了解各種內分泌疾病的病因、發病機制以及最新的治療方法。只有掌握了這些知識，他們才能夠準確地診斷和治療患者。

其次，內分泌科醫生需要熟練的技術操作能力。內分泌科的診斷和治療往往需要進行各種檢查和操作，如血液檢驗、激素測定、超聲檢查、腫瘤切除等。這些操作需要醫生具備高超的技術和操作能力，保證檢查結果的準確性和手術的安全性。內分泌科醫生需要持續地學習和提高技術水平，以保證為患者提供最好的醫療服務。

另外，內分泌科醫生需要具備良好的溝通能力。內分泌疾病常常是慢性病，需要患者長期接受治療和管理。內分泌科醫生需要與患者進行充分的溝通，解釋病情、治療方法和預后，讓患者能夠理解和配合治療。同時，內分泌科醫生還需要與其他科室的醫生和護士緊密合作，共同為患者提供全面的醫療服務。

此外，內分泌科醫生需要具備高度的責任心。內分泌疾病常常對患者的生活產生重大影響，甚至威脅生命。內分泌科醫生需要對每個患者負起責任，精心制定治療方案，并定期進行隨訪和評估。他們需要時刻關注患者的病情變化，并根據需要進行調整和改進治療方案。只有對患者始終如一地保持責任心，才能夠為他們提供最好的醫療護理。

最后，內分泌科醫生需要具備良好的職業道德。醫生是一個非常崇高的職業，需要對患者始終如一地維護正直、誠實和隱私。內分泌科醫生需要對患者的疾病保持機密，并為他們提供最好的醫療建議和治療方案。他們應該始終把患者的健康和福祉放在首位，并盡力為他們提供最好的醫療服務。

總之，內分泌科醫生是一個非常重要和專業的職業。他們需要廣泛的醫學知識、熟練的技術操作能力、良好的溝通能力、高度的責任心和良好的職業道德。他們致力于為患者提供全面的醫療護理，幫助他們戰勝內分泌疾病，恢復健康。內分泌科醫生是醫院醫療團隊中不可或缺的一員，他們的工作為患者的生活質量和幸福做出了重要貢獻。

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范文一

在這一個多月的實習過程中，收獲很多，感受也很多，對于剛出校門的我們，要踏實工作，努力做好護理工作的規范化，要靈活的應用基礎護理，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施，有記錄，實踐期間始終以愛心、細心、耐心為基本，努力做到：眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實習工作中，按時參加了護理工作查房，熟悉病人病情，正確回答病人的疑問，規范熟練進行各項基礎護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對。

內分泌科實習中見的最多的就是糖尿病病人，偶爾見到甲亢病人，在實習中我掌握了一些關于糖尿病的知識，學會注射胰島素，對糖尿病的臨床表現，治療原則，并發癥及護理措施都有所掌握并很好的應用。對于我來說每天做的最多的就是為病人測血糖以及監測病人的生命體征，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對疾病的發展有了更深刻的了解，以及學會了如何與病人溝通。內分泌科給我最大的收獲是讓我每天進步一點點，當我們遇到不懂得問題問老師時，他們都能夠很好的回答我們，有時候還給我門開設小講課，講一些內分泌科常見的問題以及遇到這些問題你如何去處理，從各方面的來歷練我們。

在實習過程中，雖然辛苦但確實收獲很大，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結經驗，我相信時間久了會熟練的，關鍵要有耐心，慢慢的練習，不斷的學習會對我們各方面的能力都有所提高。

范文二

短短一個月的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。第一次作為醫生的經歷會讓我銘記一生。在此，我就對這一個月的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我以后的學習和工作增加經驗。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我個人來說很重要。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我有老師為我介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我會在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我在消化科和內分泌血液科里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病有了較深刻的認識和理解。這段時間也培養和提高了我獨立思考和獨立工作的能力。

真正知道什么是糖尿病，什么是甲亢，及糖尿病的臨床表現，診斷標準，及治療原則，首先，對于一個糖尿病病人，治療上有五架馬車，1.運動2.飲食3.糖尿病知識4.血糖的檢測5.藥物治療。藥物分為：雙胍類;a酶抑制劑，噻唑烷二酮類，磺脲類，格列奈類，加上胰島素。他們都是根據病人的病情和具體情況制定治療方針。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝固原市人民醫院培養我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責!

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提起護士，人們腦海中總會浮現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個個年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護士譽為“白衣天使”，然而“天使”的現實卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會到從事過護理工作的苦與樂呢?為此，我有著切身體驗和感受。

從小覺得護士是圣潔而美麗的。這個學期，，我來到金華人民醫院見習。當穿上護士服第一次踏進病房，看見那一個個護士忙碌的身影：我明白了護士的價值和“天使”背后的無私的奉獻。她們在病房區不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送藥，當給病人穿刺。

每一次來見習，都只是呆上短短的一個上午，每一次帶著學習目標來，代教老師都很細心的給我們講解并說服患者讓我們操作。

記得有一次操作肌肉注射，因為我沒有評估好患者肌肉的結實度，雖然個人覺得我很用力刺入針梗，但是針梗就只是進去了1/3.沒有經驗的我，整個人愣住。傻乎乎的看著老師，不知所措。最后還是老師幫我完成了下面的操作。為此，我感到很是抱歉?；颊咭驗樾湃挝遥艜屛以谒砩线M行操作，而我卻做的那么糟糕！

這件失誤讓我明白，我應該正視自己的態度。打針也會很不容易的。不該覺得就是扎一針，就顯得那么放松自己。忽略了應該注意的細節。

剛來到消化內分泌科。老師還讓我們學習測量血糖。先消毒皮膚，再拿專門刺破皮膚的針刺破皮膚后用測試的血糖指示卡測量。給幾個病人測過以后，我一次發現，原來有這么多人高血糖，而且血糖高的不得了。讓我感到心疼的是，有個病人明知道自己血糖高，卻不控制自己，任由其發展。想吃什么就吃什么，太不自愛了！生命多么可貴啊！

在醫院見習期間，每本文由次到給病人打吊瓶的時候，我就格外精神！哈哈，雖然我還不能給病人打靜脈注射，但是可以跟在老師身后學習還是很棒的！在這段時間里，我做得最多的就是排氣。一開始，我排氣的技術很差的，經常會有那么幾個大氣泡在輸液管里，雖然很好解決這個問題，但我還是覺得很不好，如果不練好排氣，將來我給病人打針之前還要慢慢解決排氣問題，那太浪費時間，對工作效率也很不好！所以在以后的日子里，我都很專注在練習排氣。效果是很好的，我終于可以順暢的排氣，沒有產生氣泡，而且我還可以幫助別的同學解決有氣泡的問題。

消化內分泌科有幾個老人，特別的和藹可親。每一次看著老師給他們注射藥物的時候，我都格外仔細的看著。他們的手上遍布針孔，還帶著大片大片的烏青。不是老師的技術不好，相反，老師的技術是一級棒的。老人的血管太細太脆，皮膚狀況也不好。經常好不容易把針打進去，打藥沒多久就會腫起來。只能重新打針?？吹梦覍嵲诟杏X難受。雖然護士的能力都是很好的，但是遇到棘手的打針問題，還是會難搞。正是有這些病人的存在，我們才更要嚴格要求自己，學好護理操作。一個小小的打針難題，都難倒了那么有經驗的老師。于我們而言，將來面臨的操作難題還有很多很多！我們要在我們還能學習，還有機會糾正錯的時候嚴格要求自己，不僅是對病人的負責，也是對自己的要求！

在醫院見習的這段日子，是我人生當中寶貴的記憶之一。在這里，我不僅僅學會了護理中的一些操作技能，更加懂得了護理精神----無私的奉獻！

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內分泌科護士工作總結

健康教育四字相信大伙兒早就別陌生了，作為內分泌科的護理姐妹門更可不能陌生，早在XX年，健康教育就被立為糖尿病患者治療的五駕馬車之一，五駕馬車之首，作為內分泌科的專業護士，我們的主任把我們象大夫一樣的培養，給了我們不少出去學習交流的機會，能夠說內分泌科低年制的護士老師都具備跟患者進行糖尿病知識說座的能力，但以往的健康教育基本都由責任組長承擔，沒有人獨立出來做健康教育，從八月開始，我們內二病區也安排人來搞專職的健康教育了。

專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一具稱謂，但我聽著宛如千斤重擔，壓力大于動力，尋常我們向來都在做健康教育，讓我獨立出來特意做，我該如何做??！依然象尋常一如既往的做嗎？確信是別能夠的，我如何才干對得起這光榮而神圣的稱謂呢？竟然科室的人說我是專職的教育護士我算是了嗎？給我掛一具專職教育護士的頭銜我算是了嗎？在久病成良醫的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎？認真稱量自己，我內心比沒把握一針見血還虛，說確實，很謝謝兩位護士長給了我成長的時刻和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧！”

認真回憶我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協會，病友之家，病友俱樂部，雖然形式多樣，我覺得也存在不少的咨詢題，我們所做的幾乎基本上慣性在做，例行公事的在做，究竟收益怎么？沒去仔細的評價過，設置專職的教育護士，我怎么才干在以往的基礎上錦上添花呢？我想我首先要把我所做的、所負責的情況真正降到實處，寧愿病人別叫我楊大夫，叫我楊教育，如何才干成為名副事實上的楊教育我還在探究總結之中，我就把我八月電話回訪的真實事情供大伙兒分享一下。

總所周知，電話回訪能夠為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導，促進醫院改進服務, 提高水平,為醫院樹立良好的社會形象, 鞏固醫院與患者之間的和諧關系, 拓寬服務領域，制造良好的經濟效益的并且有效防止和減少醫患糾紛的發生，護士核心價值得以體現，素養得以別斷提高。我科把電話回訪內容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥事情3賦予恰當的相關護理指導4征求住院期間的意見和建議5提醒患者門診隨訪時刻，現就八月的回訪做個統計分析：

內二八月共出院225人，其中腎病138人，內分泌87人，從出院的病種統計：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計56人，腎病綜合癥21 人，腎功別全別全及尿毒癥34 人尿路感染 20人，其余病人7人；內分泌的出院病種統計：糖尿病 42人，甲亢 12人，甲減 8人其余疾病 25人，從年齡統計：60歲以上的病人 145 人，60歲以下的病人80 人，從城鄉統計：由于沒登具體地址，估罷了一下,內分泌本城區患者占50%，其余50%是異地城區外的，腎病的患者本城區可能只占30%，異地城區外的占70%，從電話回訪結果統計：腎病患者：電話打別通有14人，電話錯誤3人，無電話9人，延續三次無人接聽7人，關機4人，電話提示空號15人，死亡6人；內分泌電話回訪事情統計：電話打別通6人，無人接聽5人，關機4人，電話別存在3人，停機1人，電話留錯1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統計：內分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時刻統計：1小時最多回訪40人，225人大致要花56小時，從回訪意見統計：腎病有2人故意見，內分泌1人故意見。

經以上統計分析，體味如下：

一、更進一步知道了電話回訪的目的和意義：

1、電話回訪能夠提高醫院服務的層次：相當于醫院的“售后服務”，完善醫院的“服務環”；

2、醫院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫院運行環節中的意見，作為醫院工作改進的依據之一。

3、穩定病人群：經過電話隨訪，提升醫院的服務效果，使病人成為中心醫院的忠實“客戶”。

二、電話回訪的注意事項：

1、醫療安全尺度的把握：電話回訪的要緊目的是給患者帶去醫院的咨詢候，而非遠程的醫療，回答患者醫療上的咨詢題需謹慎，幸免簡單的推斷和隨意指導；

2、回訪者的規范把握：因為致電者代表著醫院，電話用語必須得體靈便，應對意外咨詢題從容慷慨，給患者留下美好的印象；

3挑選適當的回訪時刻和地方，我們挑選的時刻段為15: 00～ 17: 00，尊重患者或患者家屬, 稱呼得當, 語言措詞得體，對患者有同情心和責任感，會談內容的保密，別暴露患者隱私。

三、電話用語要規范：

電話回訪是醫院服務的延伸，拜訪者代表了醫院，所以，用語及拜訪內容、程序必須遵循一定的規范，以體現醫院服務的標準化。普通而言，電話回訪需遵循以下規則：

1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。

例：您好，請咨詢您是xxx嗎？我是中心醫院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。

2、依照病人別同事情詢咨詢病人出院后的疾病康復事情，給于適當的指導。在回答病人的咨詢題時假如你無法確認或你認為非正常的事情，建議病人就診。需要定期復診的病人，給于提醒。

3、通話結束，詢咨詢病人此次住院有無意見及建議，并對病人的配合治療表示謝謝。

例：請咨詢您在此次住院期間對我們還有什么意見及建議嗎？感謝您對我們工作的配合，再見。

4、等對方掛機后再擱下話筒。

五、電話回訪中咨詢題探討及原因分析：

1、從病種事情分析，腎病科的自殺中毒病人普通很別愿意再提難過事，即便電話打通說明來訪目的，若是患者本人基本都要掛斷，農藥中毒患者，惟獨出院前兩天才對住院期間的人和事有正確的推斷，值得探討的是：是別是每個病人都必須回訪，象酒精中毒的患者也需回訪嗎？

2、從患者的年齡來看，60歲以上的人居多，電話號碼基本留的是家屬的電話，不少家屬留個電話就走了，他又別照護病人，對患者住院期間的事情不少人都別熟悉，導致回訪效果別盡人意，或者難以回訪到患者。

3、資料登記別完善，譬如通知患者來聽課，確信是本城區的才容易來，可是從登記資料中無法確定患者是哪里的人，而只注明病種，疑惑患者的治療事情，譬如：糖尿病患者就無法分清病人是在吃藥依然在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息別能準確掌握，回訪時會落低患者對回訪者的信任度。

4、電話回訪的時刻別合適，電話回訪中，接電話的不少基本上家屬，有的人在上班，有的人在開車，有的人在麻將，有的人在外地，這些別恰當的時刻都會導致回訪效果別理想，甚至會起反作用。

電話回訪是我們優質護理服務的一項重要舉措，是實施家庭護理的便捷辦法，做得完善和有效是特別必要的，我們期待有更合適的病人資料治理方式，我們科將探究，也希翼各位同仁有更多的建議和方法，感謝！（內二楊白林）

教學總結

今學期我擔任歷史教學。由于教學經驗尚淺。所以，我對教學工作別敢怠慢，仔細學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一具學期的努力，獵取了不少珍貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學事情總結。

教學算是教與學，兩者是相互聯系，別可分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。所以，了解和分析學生事情，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還疑惑得了解學生對教學的重要性，不過用心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易同意。

一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛到一具新的學習環境，同學們還別能習慣。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。所以，說得太深，沒有照應到整體，我備課時也沒有注意到這點，所以教學效果別如理想。從此能夠看出，了解及分析學生實際事情，實事求是，具體咨詢題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接妨礙。這算是教育學中提到的“備教法的并且要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一具必別可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課別充分或者備得不行，會嚴峻妨礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不行，倒別如別上課，否則算是浪費心機?！蔽抑赖絺湔n的重要性，所以，每天我都花費大量的時刻在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，別中意就別收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。

歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在如此一種大環境之下，要教好歷史，就要讓學生愛慕歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，別愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些辦法，算是盡量多說一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史。

經過一具學期的努力，期末考算是一種考驗。不管成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我知道到這并別是最重要的，重要的是在本學期后怎么自我提高，怎么共同提高學生的學習成績。所以，不管怎么樣辛苦，我都會努力，多咨詢，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上算是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地點存在別腳，希翼在以后的生活里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

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內科醫生個人總結范文

篇一

時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

1. 實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規范的掌握。

2. 搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。

3. 學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”，呵呵!

4. 還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧

在老師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在心內科的實習很快結束，取得了很大成績。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法?？傊＝涍^在心內實習，是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。

算算進心內科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現在，自己在心內科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經開始接觸半個社會了呢?

科室里，不論是醫生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得復雜，生活，學習，處事無處不在

不感嘆了，我一定會好好把握實習機會的。不管別人拿什么眼光看我，我會堅持!因為我身后有我的家人，我的朋友!我最親愛的人!

篇二

xx年在醫院領導班子領導下，堅持以十八大精神以及“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發展大局，認真開展各項醫療工作，全面履行了主治醫師的崗位職責。在工作上積極主動，不怕苦，不怕累，樹立較高的事業心和責任心，結合自身工作性質，圍繞醫院中心工作，求真務實，踏實苦干，較好地完成了工作任務，

一、加強政治業務學習，不斷提高自身素質。一年來，能夠積極參加醫院組織的各項學習活動，比較系統地學習了十八大精神，做到思想上、政治上時刻同黨中央保持高度一致。同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。在政治上認真學習黨的政策理論，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚黨的優良傳統，牢固樹立“一切為患者服務”的理念，加強醫患溝通，用“八榮八恥”的標準規范自己的言行，不斷提高思想道德修養，認真開展自我批評。認真負責地做好醫療工作。 “救死扶傷，治病救人”是醫療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫務工作的進步在社會發展中具有不可替代的作用。為此，我以對歷史負責、對醫院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業務學習不放松。二是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質量，收到了社會各界的好評。全年共計接到了患者**人，----。嚴格要求自己，積極為醫院的發展建言出力。作為醫院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻策是義不容辭的責任。

二、認真落實各項規章制度，能夠自覺遵守院內各項規章制度和勞動紀律，做到小事講風格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，分工明確，各司其職，各負其責，團結務實，克服人手少、任務重的困難，保證正常護理工作的順利開展。

三、注重服務細節，提高病人滿意度。堅持以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優質服務的宗旨，加強醫德醫風建設，落實行為規范，在日常工作中要求微笑服務，文明用語。積極征求病人及家屬意見，對病人及家屬提出的要求給予最大程度的滿足，并對存在的問題提出了整改措施。一年來，在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差的很遠，與其他同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。

在新的一年里，主要做好以下幾個方面的工作：統一思想，樹個人形象，樹科室形象，從自身做起，高標準、嚴要求。雖然我們目前面臨困難較大，但也是挑戰和機遇，依靠精湛的技術和優質的服務來贏得患者，全科上下團結一心，增強凝聚力，堅定信心，努力完成各項目作任務。轉變服務理念，強化服務意識努力提高醫療質量增強防范意識，認真落實醫療制度和診療規范、知情同意書等各種程序執行到位，將不安全因素,消滅在萌芽狀態,杜絕醫療事故發生。減少和避免一般差錯及誤診糾紛。

篇三

在醫院、科室領導的關心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務，使自己較快地熟悉了新的工作環境，在工作態度、專業技術水平等方面均取得較大的進步，主要有以下幾個方面：

一、端正工作態度，熱情為患者服務。

作為一名醫生，為患者服務，既是責任，也是義務。我們醫院對于內陸居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內做強做大，我認為首先要提高服務質量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質和業務道德水平，擺正主人翁的心態，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務;耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，范文資訊網|搜集整理爭取將兩好一滿意工作落實到實處。

二、認真負責地做好醫療工作，提高專業技術水平。

1、堅持業務學習不放松。參加工作后我仍然堅持每天學習，每天掌握一種疾病;同時不忘學習本專業研究的新成果，不斷汲取新的營養，鍛煉科研思維;

2、堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴格按照醫療操作常規進行，避免醫療事故及差錯的發生;在工作中不斷豐富自己的臨床經驗，時刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;范文資訊網|搜集整理嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對患者的處理得當;作為一名新醫生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。

三、嚴格要求自己，積極為醫院的發展建言出力。作為醫院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫院更大的發展是義不榮辭的責任。在做好本職工作的基礎上，積極為科室的發展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。

總結**年，在醫院領導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，因為以后的工作還會面臨更大的挑戰和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。

? 小兒內分泌科護士工作總結

作為一名內分泌科醫生，我一直以來都兢兢業業地投身于醫療事業的第一線，盡我所能為患者提供最優質的醫療服務。我的本文將詳細介紹我作為一名內分泌科醫生的工作經驗和總結。

內分泌科是一門與人體內分泌系統有關的?？?。人體的內分泌系統負責體內各個器官的調節和協調工作，是人體正常運作的重要保障。內分泌科主要研究并治療各種與內分泌系統相關的疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病等。

作為內分泌科醫生，我們的首要職責是為患者提供準確的診斷和個性化的治療方案。在接診患者時，我會仔細詢問患者的病史和癥狀，結合臨床檢查和實驗室檢驗結果，全面評估患者的病情。在制定治療方案時，我會兼顧患者的身體狀況、家庭背景和經濟能力，力求給予他們最適合的治療方案。

除了提供醫療治療，我們還負責患者的健康教育和指導工作。糖尿病是內分泌科最常見的疾病之一，很多患者對于疾病的認識和管理方法存在誤解。因此，我會花時間與他們溝通，詳細解釋疾病的原因、發展過程和治療方法，并引導他們如何改變生活方式，控制血糖水平。通過患者的積極參與和正確的治療，很多患者的糖尿病狀況得到了明顯改善。

內分泌科醫生的工作除了臨床救治，也與其他科室有密切的合作關系。為了給患者提供更好的治療效果，我們與營養師、心理醫生和康復醫師進行多層次的合作。比如，對于一些患有肥胖癥和糖尿病的患者，我們將制訂個性化的治療方案來控制體重并改善血糖水平，與營養師一起制定合理的飲食計劃，并與心理醫生合作解決可能存在的心理問題。

值得一提的是，作為內分泌科醫生，我們的工作需要不斷更新知識和學習最新的醫療技術。每年，我都會參加各類學術會議和培訓課程，了解最新的研究進展和治療方法。同時，我也積極參與科研項目，爭取為患者提供更好的治療。

通過多年的實踐經驗和反思，我發現作為一名內分泌科醫生，工作的關鍵在于專業素養和責任心。內分泌疾病的治療需要專業知識的積累和細心的觀察，而每位患者的病情又是不同的，需要我們有強烈的責任心和耐心。只有不斷學習和提高自己的醫學水平，才能更好地服務于患者，為他們提供最優質的醫療服務。

在今后的工作中，我將繼續努力追求醫療技術的創新與提高，為內分泌科的發展做出更大的貢獻。我相信，通過醫務團隊的共同努力，我們能夠改善患者的生活質量，讓每個人都能享受到健康的快樂。

? 小兒內分泌科護士工作總結

健康教育四字相信大家早就不陌生了，作為內分泌科的護理姐妹門更不會陌生，早在xx年，健康教育就被立為糖尿病患者治療的五駕馬車之一，五駕馬車之首，作為內分泌科的專業護士，我們的主任把我們象醫生一樣的培養，給了我們很多出去學習交流的機會，可以說內分泌科低年制的護士老師都具備跟患者進行糖尿病知識講座的能力，但以往的健康教育基本都由責任組長承擔，沒有人獨立出來做健康教育，從八月開始，我們內二病區也安排人來搞專職的健康教育了。

1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。

例：您好，請問您是xxx嗎?我是中心醫院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。

2、根據病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復情況，給于適當的指導。在回答病人的問題時如果你無法確認或你認為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復診的病人，給于提醒。

3、通話結束，詢問病人此次住院有無意見及建議，并對病人的配合治療表示感謝。

例：請問您在此次住院期間對我們還有什么意見及建議嗎?謝謝您對我們工作的配合，再見。

4、等對方掛機后再擱下話筒。

五、電話回訪中問題探討及原因分析：

1、從病種情況分析，腎病科的自殺中毒病人一般很不情愿再提傷心事，即便電話打通說明來訪目的，若是患者本人基本都要掛斷，農藥中毒患者，只有出院前兩天才對住院期間的人和事有正確的判斷，值得探討的是：是不是每個病人都必須回訪，象酒精中毒的患者也需回訪嗎?

2、從患者的年齡來看，60歲以上的人居多，電話號碼基本留的是家屬的電話，很多家屬留個電話就走了，他又不照護病人，對患者住院期間的情況很多人都不熟悉，導致回訪效果不盡人意，或者難以回訪到患者。

3、資料登記不完善，譬如通知患者來聽課，肯定是本城區的才容易來，可是從登記資料中無法確定患者是哪里的人，而只注明病種，不知道患者的治療情況，譬如：糖尿病患者就無法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能準確掌握，回訪時會降低患者對回訪者的信任度。

4、電話回訪的時間不合適，電話回訪中，接電話的很多都是家屬，有的人在上班，有的人在開車，有的人在麻將，有的人在外地，這些不恰當的時間都會導致回訪效果不理想，甚至會起反作用。

電話回訪是我們優質護理服務的一項重要舉措，是實施家庭護理的便捷方法，做得完善和有效是非常必要的，我們期待有更合適的病人資料管理方式，我們科將繼續探索，也希望各位同仁有更多的建議和辦法，謝謝! (內二楊白林)

? 小兒內分泌科護士工作總結

20xx年4月23日至今對于我們醫院、內分泌科及我們個人來說都是一個轉變、成長、奮進的階段。在這個階段中，科室遵循醫院管理，堅持“以病人為中心，以提高護理服務質量”為主題的服務宗旨，深入開展護理優質服務工作，完善各項規章制度，改進服務流程，改善住院環境，加強質量控制，落實護理質量持續改進，實現了“零投訴、零糾紛”?，F將半年工作情況總結如下：

一、堅持“以人為本”的管理理念。

1、善于授權，激勵下屬，引導大家相互關心、相互愛護;變科室管理為大家共同的工作。在工作中善于發現、利用每位護士的長處，創造機會讓護士們揚長避短;各責任護士優勢互補，形成了群體優化組合的良好局面。以上舉措，在科室營造了一種松緊相宜的工作氛圍。

2、注重落實作為管理者的協助、支持、提供良好的工作環境和信息的.功能，引導護士對自己的工作、學習、自我成長進行自我評價，強調自我管理，從而增強了護士責任包干制的自覺行為。

3、科室全體員工團隊精神好，目標一致。人才建設取得突破：李娟護師被評為岳陽市優秀護士，同時被評為院優秀護士，并授予“陽光天使”稱號。

二、加強業務學習，落實培訓制度，努力提高內分泌科的護理隊伍素質。

1、已舉行護理業務查房2次，率先在科室使用多媒體開展每月一次的PPT式護理查房和業務學習，對護理診斷、護理措施進行了探討，并在其后進行學習心得、體會交流，以達到提高業務素質的目的。開展科室護理業務學習共2次，小講課6次，內容以基礎理論知識和專科知識為主。營造了濃烈的學習氛圍，使科室護士們能自覺鉆研業務。

2、加強崗位技能的培訓和考核。改變傳統教學模式，對新護士、初級責任護士重視崗位技能培訓，規范培訓、考核內容，講究實效，不流于形式，同時加

強護士注重平時工作習慣的培養。對新護士實行“一對一”導師制，完成新護士教學月目標計劃表，采取帶教與自學相結合的方法，并由帶教老師進行考核，護士長不定期抽查。

三、創建可持續發展的長效機制，深入開展優質護理服務，建立全新內分泌科的護理服務平臺。

1、改革護理工作模式，改革排班模式，實行責任制整體護理——責任護士對病人實行責任制包干，對所負責的患者從入院到出院實施整體、連續、全程的護理服務，提了服務質量。

2、加強護理人員醫德醫風建設，加強黨風廉政和行風建設的學習與落實，依法執業，廉潔行醫，積極營造風清氣正、團結和諧、奮發向上的團隊氛圍。開科以來共退紅包2次，收到病人感謝信2封。

3、繼續開展糖尿病健康教育大講堂，每月2次，共4次，并建立糖尿病信息登記本，定期或不定期對住院病人發放滿意度調查表，滿意度調查結果示基本滿意率均在100%，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最滿意護士。

4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，注重收集護理服務需求信息，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。并及時提出改進措施，完善和彌補護理工作中的不足。

5、堅持電話隨訪，根據病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復情況，給于適當的指導。需要定期復診的病人，給于提醒。滿足病人日益增長的健康需求。

6、科室添置各種花卉美化環境，凈化空氣。增加了報刊架，為病人增添休閑方式，從而建立優質護理服務可持續發展的長效機制，創建了溫馨病區。

四、完善各項規章制度、標準及流程，加強護理質量管理，杜絕護理差錯事故發生

1、重新制定責班、主班工作流程及考評標準，規范各級護士考核內容及標準。

2、加強質量控制，發充分揮科內質控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行情況，及時發現缺陷，并對科室、護理部質控中存在的問題運用PDCA實行持續質量改進，提高護理質量水平。

3、堅持交接班制度，各班認真做好床頭交接班。護士長堅持每日深入病房，參加床頭交班，認真做好督察工作，及時處理、協調、解決臨床護理管理和護理質量中現存或潛在的問題。加強了危重病人的管理，做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救急救的成功率。

4、每周一晨交班會，行安全意識教育，制定本周整改重點，排除工作中的不安全因素，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規章制度及操作流程。

在院領導、護理部的重視、支持和幫助下，我科堅持“內強管理，外塑形象”為目標，在護理質量、職業道德建設上取得了一定成績，但也存在一定缺點，有待進一步改善。在健康教育方面，有待進一步深入，動態連續性有待加強，理念有待更新，自我管理能力有待提高。病房管理方面，由于護理人員較少，基礎護理有時候不到位，個別班次新入院病人衛生處置不及時。

本次總結使我們充分認識到在下半年及以后的工作中必須繼續保持良好的工作狀態，彌補缺陷，努力提高護理人員的工作主動性和積極性，使目標更趨一致，為科室的護理安全和發展作出積極貢獻，促進科室的和諧發展。

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? 小兒內分泌科護士工作總結

作為一名醫學生，內分泌實習是我專業學習中的一大里程碑。在這段時間里，我有幸能夠親身參與臨床實踐，與各種內分泌疾病的患者們接觸，并從經驗豐富的醫生及護士那里獲得寶貴的指導和教訓。我將在下面的文章中總結我的內分泌實習經歷。

在實習的第一天，我對內分泌疾病的診斷和處理還一知半解。但是在和醫生們的交流和觀摩中，我漸漸地明白了許多內分泌疾病的常見表現、潛在原因和治療方法。我親眼見到了甲狀腺功能亢進引起的眼球突出和內分泌失調導致的多囊卵巢綜合癥等病例。我學會了如何進行甲狀腺超聲檢查和血液激素水平檢測，這些都是確診一個內分泌疾病所必需的基本技能。

實習過程中，我還有幸觀摩了一些特殊的手術，如腮腺惡性腫瘤的切除和垂體瘤的手術治療。通過觀摩這些手術，我了解到內分泌疾病的治療也需要外科手段的支持，醫生們需要運用自己的技術和經驗來確保手術的成功和患者的安全。在手術室里，我學到了許多關于無菌操作、手術規范和團隊合作的重要經驗。

除了觀摩手術，我還有機會參與患者的日常診療。在門診中，我親身體驗了接診患者、查房和開具處方的流程。我認識到在醫療實踐中，與患者的溝通和傾聽非常重要。一位患者的細微癥狀可能是診斷一個疾病的重要線索，而一次細致入微的詢問和觀察也可能幫助醫生作出更準確的診斷。

在實習期間，我也親眼目睹了醫生們在與患者交流中所面臨的各種情況，如患者的情緒波動、擔憂和憂慮等。我學到了如何與患者建立良好的關系，如何傾聽他們的需求，并給予適當的專業建議和支持。這些溝通技巧在治療過程中起到了至關重要的作用，幫助患者更好地理解和接受自己的疾病。

在實習的最后一周，我有機會參與了一場關于內分泌疾病的學術討論會。在會上，醫學界的專家們分享了他們的最新研究成果和臨床經驗。我學到了許多新的知識和治療方法，并與其他實習生交流了彼此的心得和體會。這樣的經驗進一步拓寬了我的眼界，并激發了我在內分泌領域不斷學習和研究的動力。

通過這段內分泌實習的經歷，我確信自己在內分泌領域的專業興趣已經得到了進一步的明確和加深。我體會到了醫生的責任和使命感，他們通過自己的專業知識和技能，幫助患者恢復健康。我敬佩他們在日常工作中所表現出的職業精神和對患者的關心。這段實習經歷讓我更加堅定了我未來成為一名內分泌專家的決心。

內分泌實習對我來說是一次寶貴的學習和成長機會。通過親身參與臨床實踐，我不僅學到了專業知識和技能，還鍛煉了自己的溝通和觀察能力。我相信這段經歷將對我未來的學習和職業發展產生深遠的影響。我將永遠銘記這段實習經歷，并以此為動力，不斷努力成為一名出色的內分泌醫生。

? 小兒內分泌科護士工作總結

內分泌科醫生是一項具有挑戰性且充滿責任的工作。他們負責診斷和治療與內分泌系統相關的疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病、垂體疾病等。這項工作要求醫生具備專業知識和技能，能夠與患者建立良好的溝通和信任關系。在這篇文章中，我將詳細描述內分泌科醫生的工作內容和相關經驗，并總結該工作的挑戰和樂趣。

作為一名內分泌科醫生，首要任務是準確診斷和治療患者的內分泌系統疾病。這需要醫生具備廣泛的醫學知識，了解內分泌系統的解剖、生理和病理學知識。醫生需要憑借臨床經驗和專業培訓，能夠分析各種癥狀和檢查結果，準確診斷出患者的疾病類型和程度。在診斷過程中，醫生可能需要進行各種實驗室檢查和影像學檢查，如血液檢驗、超聲波和核磁共振等，以幫助確認診斷。

一旦診斷確立，醫生就需要制定個性化的治療計劃。根據患者的病情和健康狀況，醫生可能使用藥物治療、手術治療或其他治療方法。醫生必須了解各種藥物的作用、副作用和相互作用，并根據患者的具體情況調整藥物劑量。醫生還需要與患者進行定期復診，監測治療效果并根據需要進行調整，以確?；颊叩慕】禒顩r得到良好的管理。

與患者建立良好的溝通和信任關系是內分泌科醫生工作的重要方面。由于內分泌疾病通常需要長期管理和治療，醫生必須與患者建立密切的關系，并提供全面的支持和指導。內分泌科醫生需要耐心傾聽患者的問題和顧慮，并有效解答他們的疑問。他們還需要提供鼓勵和心理支持，以幫助患者積極面對疾病，維持健康的生活方式。

內分泌科醫生的工作面臨著一些挑戰。內分泌系統的疾病通常具有復雜性和多樣性，不同患者的情況可能有所不同，需要醫生具備廣泛的知識和經驗。一些內分泌疾病，如糖尿病，需要患者長期自我管理，這對醫生和患者都是一項挑戰。醫生需要培養患者的自我管理技能，并幫助他們處理治療期間的情緒和壓力。

內分泌科醫生的工作也充滿了樂趣與滿足感。能夠幫助患者重獲健康是內分泌科醫生最大的成就之一。當患者的病情得到改善，他們的生活質量提高，醫生會感到非常滿足和鼓舞。內分泌科醫生的工作具有挑戰性，可以不斷學習和不斷進步。隨著科學的進步，醫生需要時刻更新自己的知識，適應新的治療方法和技術。

在總結內分泌科醫生的工作時，我們可以看到這是一項充滿挑戰和責任的職業。這需要醫生具備廣泛的醫學知識和豐富的臨床經驗。內分泌科醫生的工作也是非常有意義的，能夠幫助患者重獲健康并提高他們的生活質量。無論面臨多大的挑戰，內分泌科醫生都保持專業、耐心和激情，為患者提供最佳的醫療服務。

? 小兒內分泌科護士工作總結

1、認真組織學習《醫療事故處理條例》，《護士條例》、《醫院感染管理辦法》等相關法律法規，積極參于醫院及護理部組織的各項培訓及學習。如院感知識培訓，職業防護知識培訓，醫患溝通講座等。提高每位醫護人員法律意識，增強安全保護意識，認真落實護理分級制度，建立了護士巡視記錄單。

2、認真組織參加消防知識講座，設立科室消防質控員，組織消防演練和應急預案的考核，認真落實醫院的消防制度，排查病區消防安全隱患，確保科室及醫院的消防安全。全年無火災等消防事件發生。

? 小兒內分泌科護士工作總結

第一天

今天是我在內分泌科實習的第一天，早上我來到醫院，滿懷著興奮和緊張的心情。內分泌科是一個很特殊的科室，主要負責研究和治療內分泌系統的疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病等。

在上午的實習中，我跟隨著一位資深護士姐姐，學習了如何給病人測量血糖。這項工作看似簡單，但卻是非常重要的，因為對于糖尿病患者來說，控制血糖是至關重要的。姐姐耐心地向我講解了測量血糖的步驟和注意事項，我一邊聽一邊做，雖然有些生疏，但我還是盡力做到最好。

下午，我跟著護士姐姐去病房查房，接觸了一位患者，他是一位60多歲的老人，因為糖尿病一直反復發作，導致他的身體狀況越來越差。他面色蒼白，瘦弱的身體躺在病床上，讓人心疼。護士姐姐耐心地為他測量血糖、查看體溫和血壓，同時詢問他的身體狀況和飲食情況。我看著這位患者，心情沉重，深刻體會到了疾病給人帶來的痛苦。

第二天

今天在內分泌科實習的第二天，我更加適應了工作環境，開始慢慢地融入到團隊中。上午我跟護士姐姐學習了如何為病人打胰島素針，這項技能對于糖尿病患者來說至關重要。姐姐詳細地講解了打針的注意事項，我在旁邊仔細觀察，做好記錄。

下午，我跟隨護士姐姐去門診，看診了一位糖尿病患者。這位患者是一位40多歲的女士，她因為疏忽飲食和藥物不規律，導致血糖不受控制。護士姐姐問診后，給了她一些建議，如控制飲食、按時服藥、定期復查等。我在一旁靜靜地觀察，感受到了醫護人員對患者的關愛和責任。

第三天

今天內分泌科實習的第三天，我有幸參與了一個糖尿病教育活動。這個活動是為了提高患者對糖尿病的認識，教育他們如何正確管理疾病，預防合并癥。我和其他實習生一起準備了宣傳資料、演示道具，為患者提供了免費的血糖檢測。

在活動現場，我看到了很多糖尿病患者，有老人、有中年人、甚至還有孩子。他們對疾病的了解很少，很多人都陷入了恐慌和絕望中。我們耐心地為他們講解糖尿病的相關知識，幫助他們樹立正確的治療觀念和生活習慣。雖然有些人態度消極，但我還是覺得這個活動很有意義，因為能夠幫助更多的患者改善生活質量。

第四天

今天內分泌科實習的第四天，我跟護士姐姐一起去急診科看診一位糖尿病患者。這位患者突然出現了高燒和意識不清的癥狀，家屬趕緊將他送到醫院。醫生檢查后發現他的血糖過高，已經出現了糖尿病酮癥酸中毒的危險。

護士姐姐和其他醫護人員迅速展開搶救工作，為患者進行輸液、監測生命體征。我在一旁幫助整理儀器和記錄數據，盡自己的一點力量。雖然這位患者的病情很嚴重，但在醫護人員的精心護理下，他的病情逐漸得到了控制。

總結

這周的內分泌科實習讓我收獲頗豐，不僅學到了專業知識和技能，更重要的是體會到了醫護人員的責任和使命。糖尿病是一種慢性疾病，需要長期的治療和管理，醫護人員要時刻關注患者的情況，耐心傾聽他們的需求，給予他們溫暖和關愛。

通過這次實習，我對內分泌科的工作有了更深入的了解，也明白了作為一名醫護人員要具備的品質和能力。我會在以后的學習和工作中繼續努力，不斷提升自己，為患者提供更加優質的護理服務。愿每一位患者都能健康快樂！

? 小兒內分泌科護士工作總結

一、更進一步明白了電話回訪的目的和意義：

1、電話回訪可以提高醫院服務的層次：相當于醫院的“售后服務”，完善醫院的“服務環”；

2、醫院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫院運行環節中的意見，作為醫院工作改進的依據之一。

3、穩定病人群：通過電話隨訪，提升醫院的服務效果，使病人成為中心醫院的忠實“客戶”。

二、電話回訪的注意事項：

1、醫療安全尺度的把握：電話回訪的主要目的是給患者帶去醫院的問候，而非遠程的醫療，回答患者醫療上的問題需慎重，避免簡單的判斷和隨意指導；

2、回訪者的規范把握：因為致電者代表著醫院，電話用語必須得體靈活，應對意外問題從容大方，給患者留下美好的印象；

3、選擇適當的回訪時間和地點，我們選擇的時間段為15：00～17：00，尊重患者或患者家屬，稱呼得當，語言措詞得體，對患者有同情心和責任感，會談內容的保密，不暴露患者隱私。

三、電話用語要規范：

1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。例：您好，請問您是xxx嗎？我是中心醫院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。

? 小兒內分泌科護士工作總結

這周我開始在醫院內分泌科進行實習，這是我第一次接觸實際的臨床護理工作。在這一周的實習中，我學到了很多知識，也積累了豐富的經驗。

第一天，我被分配到了一個患有糖尿病的患者身邊進行護理。這位患者是一位中年男性，他已經患病多年，需要定期注射胰島素來控制血糖。在我接觸他的過程中，我學會了如何正確給他注射胰島素，如何測量他的血糖水平，并且要時刻關注他的飲食和運動情況。這些知識在課堂上學過，但是在實際操作中才真正體會到了重要性。

第二天，我跟隨護士去查房，看望了一組患有甲狀腺疾病的患者。我發現患者們的癥狀各有不同，有的出現了甲狀腺功能亢進的癥狀，有的卻出現了甲狀腺功能減退的表現。在與他們進行交流的過程中，我學到了如何與患者及其家屬進行有效溝通，如何給予他們情緒上的支持。

第三天，我有機會觀摩了一臺甲狀腺手術。手術中醫生們精準而穩重的操作讓我深受啟發，我看到了醫護人員的專業素養和團隊合作精神。在手術后，我還協助醫生進行了病人的術后護理，確保病人順利康復。

第四天，我參與了一個關于性激素失調的討論。我們討論了病因、臨床表現以及治療方法等問題。通過這次討論，我加深了對性激素失調病癥的理解，并且學習到了如何根據病情給予患者合適的護理。

第五天，我跟隨護士到門診部進行巡診。在門診部，我見到了很多因內分泌疾病前來就診的患者，他們中有年輕人也有老年人，有男性也有女性。每位患者的病情都不盡相同，護士們需要根據患者的具體情況進行針對性的護理和指導。

這一周的實習讓我受益匪淺，我不僅學到了很多專業知識和技能，還深刻感受到了醫護人員的責任和使命。我堅信，只有不斷學習和提升自己，才能更好地為患者提供優質的護理服務。我會珍惜每一次實習機會，努力成為一名優秀的護士。

? 小兒內分泌科護士工作總結

內分泌科護士工作總結

專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一具稱謂，但我聽著宛如千斤重擔，壓力大于動力，尋常我們向來都在做健康教育，讓我獨立出來特意做，我該如何做?。∫廊幌髮こＲ蝗缂韧淖鰡幔看_信是別能夠的，我如何才干對得起這光榮而神圣的稱謂呢？竟然科室的人說我是專職的教育護士我算是了嗎？給我掛一具專職教育護士的頭銜我算是了嗎？在久病成良醫的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎？認真稱量自己，我內心比沒把握一針見血還虛，說確實，很謝謝兩位護士長給了我成長的時刻和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧！”

總所周知，電話回訪能夠為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導，促進醫院改進服務,提高水平,為醫院樹立良好的社會形象,鞏固醫院與患者之間的和諧關系,拓寬服務領域，制造良好的經濟效益的并且有效防止和減少醫患糾紛的發生，護士核心價值得以體現，素養得以別斷提高。我科把電話回訪內容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥事情3賦予恰當的相關護理指導4征求住院期間的意見和建議5提醒患者門診隨訪時刻，現就八月的回訪做個統計分析：

內二八月共出院225人，其中腎病138人，內分泌87人，從出院的病種統計：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計56人，腎病綜合癥21人，腎功別全別全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人；內分泌的出院病種統計：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統計：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉統計：由于沒登具體地址，估罷了一下,內分泌本城區患者占50%，其余50%是異地城區外的，腎病的患者本城區可能只占30%，異地城區外的占70%，從電話回訪結果統計：腎病患者：電話打別通有14人，電話錯誤3人，無電話9人，延續三次無人接聽7人，關機4人，電話提示空號15人，死亡6人；內分泌電話回訪事情統計：電話打別通6人，無人接聽5人，關機4人，電話別存在3人，停機1人，電話留錯1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統計：內分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時刻統計：1小時最多回訪40人，225人大致要花56小時，從回訪意見統計：腎病有2人故意見，內分泌1人故意見。

經以上統計分析，體味如下：

一、更進一步知道了電話回訪的目的和意義：

1、電話回訪能夠提高醫院服務的層次：相當于醫院的“售后服務”，完善醫院的“服務環”；

2、醫院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫院運行環節中的意見，作為醫院工作改進的依據之一。

3、穩定病人群：經過電話隨訪，提升醫院的服務效果，使病人成為中心醫院的忠實“客戶”。

二、電話回訪的注意事項：

2、回訪者的規范把握：因為致電者代表著醫院，電話用語必須得體靈便，應對意外咨詢題從容慷慨，給患者留下美好的印象；

3挑選適當的回訪時刻和地方，我們挑選的時刻段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱呼得當,語言措詞得體，對患者有同情心和責任感，會談內容的保密，別暴露患者隱私。

三、電話用語要規范：

1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。

例：您好，請咨詢您是xxx嗎？我是中心醫院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。

3、通話結束，詢咨詢病人此次住院有無意見及建議，并對病人的配合治療表示謝謝。