組員的工作總結（通用十九篇）

組員的工作總結（通用十九篇）。

? 組員的工作總結

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

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今天我們去了美麗的焦山公園，那里群山環抱，綠意盎然，真可謂是人類與大自然共同創造的一個杰作呀！

我的組員都是我最好的朋友，由于天生活潑好動，我們一致決定去探險。為了有點神秘感，我們喜歡去黑的地方。首先我們來到了黑樹林，顧名思義這是片陰森黑暗、陽光無法穿透的樹林，非常的神秘而又恐怖。我們大膽的走了進去，風兒吹過草叢，地上的樹葉發出沙沙的聲響，好像電視里吸血鬼張開血盆的聲音。我的后腦一陣發涼，正在這時曹鑫宇同學學鬼叫，我們嚇得四處逃竄，就這樣，我的組員丟光了，就只剩下我一個光桿司令了。

萬般無奈之際，我只好踏上了尋找組員之路。我東奔西跑，每到一個地方，都在大聲呼喊組員的名字。漸漸的，我忘記了勞累，忘記了口渴，一心只想找回自己的組員，可我找了好多地方，還是沒有發現他們的身影。正當我一籌莫展的時候，我看到了一幫女生在向湖里扔石頭，看到了他們，我就仿佛看到了希望的曙光。我大喜過望，迫不及待跑過去打探我組員的信息，可是沒想到居然竹籃打水一場空。這對我來說可真是晴天霹靂?。∥覐氐捉^望了，此時我真是身心俱疲啊，我看到了前面的一塊巨石。正好我累了，就爬了上去，在上面歇歇腳，吃了點水，又開始竭力呼喊組員

集合時間到了，我還是沒有找到我的組員，我心急如焚，但也只好先回了集合點，我把包交給談俊濤，輕裝上陣，打算再去找，可沒想到他們就在集合點，而且早就來了，這可真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。

通過這次組員失蹤之謎使我明白了：往往最容易被忽略的地方，恰巧是至關重要的，正所謂不因小事而不重視，不因事大而不重視。

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一、隊名：夢想信號口號：信號傳遞夢想，夢想點燃未來。

二、隊名：陽光隊

三、隊名：愛心丙乙甲，口號：關愛你我他有愛心愛心丙乙甲!

四、自強志在心，自主創業踐于行。

五、奇思妙想小隊：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道!

六、奇思妙想組：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道!開啟智慧的鑰匙是屬于你我的!

七、團隊名稱：凌云戰隊；口號:壯志在我胸，凌云亮劍鋒！

八、志勝隊――壯志凌云，勝利在握！

九、中秋佳節齊增靈，月圓人圓齊團圓

十、奮進小組：奮發向上，享受成功!

十一、隊名：弘法滄瀾，口號：以法律的'智慧，譜寫絢麗的人生！

十二、隊名：我心飛揚

十三、小組隊名：快樂小組：快樂學*，快樂成長

十四、隊名：超能隊，口號：未來由我創，愛拼才會贏。

十五、隊名:雄鷹隊，團隊口號:雄鷹雄鷹，搏擊長空;雄鷹雄鷹，永遠精英!

十六、校學生會隊：能拿第一就不拿第二。

十七、快樂學習棒：咱們的小組幫，學習的好榜樣!咱們的小組巧，八只小手真靈巧!

十八、團結一心，其利斷金!

十九、隊名：先鋒隊

二十、婚房找天工，裝飾大不同!

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今天看到手機報上很多人發來XX的總結感言，讓我也有了總結一下的沖動，我的XX怎么過的呢？到了而立之年了啊，意味著一個新的起點，我的人生需要新的篇章。

盼望著，盼望著，XX新年在陣陣鞭炮聲中飛逝而過。年齡在極不情愿中又長了一歲，真得感慨歲月無情，面對年年輪回而無能為力，是恐懼還是無奈？唉，不想也罷，只好記住這個年和在這個年里發生的點滴鎖事吧

XX年最重要的有三件事：

第一，是工作終于算是初步穩定了，做了很多有價值的工作，逐步得到了公司的初步認可。

第二，是家里新房蓋起來了，三層小樓，雖然還有些不完善但畢竟可以踏實地住了，哥哥也結婚了。

第三，是有了一份可以長久的愛情，一個漂亮懂事的小姑娘，我們已經同居了一段時間，很幸福美滿。

那么新的一年呢？將進一步全面提升。

第一，工作上兩項全新的崗位工作等待我去開展，工資也由此可能翻番，對此我充滿了激情與期待。

第二，帶小姑娘回家，讓父母安心，最好把婚期定下來，再到來年就可以結婚生子，對此我充滿了幸福與甜蜜。

每一點都還需要我做大量的工作，XX注定將要正式地開啟我的新篇章吧。

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本學期，我校以社會主義核心價值觀的內容為主旋律，以習慣養成、孝德禮儀教育為主要任務，在學校領導的支持下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚，全面推進素質教育。

一、抓好少先隊的常規管理

1.堅持“紅領巾監督崗”監督

本學期我校對班級繼續實施了周考核制度，并對各班每周的考核成績及時在周一國旗下進行表彰公布。其考核主要由“紅領巾監督崗”、學校領導和護導老師執行。紅領巾監督崗的成員負責檢查全校各班的兩操、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確各盡其能且天天有記錄。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績，“紅領巾監督崗”充分發揮了其重要的功能和作用，成為學校的得力助手，讓隊員們的紀律、衛生等行為習慣有了監督。不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。也培養了隊員的良好習慣。

2.堅持“國旗下講話”育人

本學期國旗下講話由學校領導和各中隊負責進行。由師生輪流上臺講話，講話的內容豐富多彩，圍繞社會主義核心價值觀、行為習慣、學習方法、安全教育等內容展開教育，老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3.重視學生養成教育

堅持從入學就開始抓學生的養成教育。低年級學生要求熟讀成誦《小學生守則》、《三字經》，中、高年級學生要求熟讀《小學生日常行為規范》、《一日常規》、《弟子規》。

4.重視“每周一課時”的少先隊活動

本學期，學校各個年級的少先隊活動課始終以少先隊活動建議為依據，結合各種特殊節日，開展“感恩、愛國、誠信、禮儀、安全、法制教育等”為主題的少先隊活動課，保證每周一課時，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的發展同時培養良好的道德品質。

二、本學期主要工作

1.加強少先隊理論研究和信息交流。

我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平。切實重視信息交流，拓寬輔導員的視野和增長見識，開展班主任及輔導員經驗交流活動。

2.發揮少先隊小干部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，我校于9月份開展新一輪少先隊大隊干部換屆選舉活動。由大隊干部及勸導隊員自主管理隊員平時的不良行為習慣，督促其改正。

3.開展每月一主題教育活動，促進養成教育。

（1）10月13日上午在大隊輔導員陳老師的組織下開展新少先隊員入隊儀式。

（2）常規隊日活動

三、下學期的工作思路

1.加強對少先隊工作總體思路、少先隊學科基本理論，和少先隊活動課程建設的學習和研究。

2.落實習慣養成教育實施方案，狠抓隊員的行為習慣。

3.加大對中隊輔導員的培訓力度，并注重隊干部的培養。

總之，少先隊工作任重而道遠，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，為我校少先隊工作的發展做出更大貢獻。

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很高興我成為人資部專員一職。時光飛逝，轉眼間在引航工作已近一個月了。在緊張、忙碌而又充實的工作中，在公司領導和同事的幫助下，我邊學習邊工作，有進步也有不足。為使以后有更好的借鑒和指導，現將我這幾個月的工作總結如下。

一、招聘工作

1、與部門人資部主任一起了解各部門新增崗位的管理及各部門人員需求狀況。

二、建立、健全、規范人事檔案管理

1、因原員工檔案未能齊全，因此在與人資部主任江大偉的配合下對現有人員進行建檔工作：身份證、學歷證明、身體體檢報告、照片等信息，現員工檔案基本齊全。

2、及時做好檔案材料的收獲、整理、歸檔。

3、完成新員工入職、轉正、調崗、離職等管理工作。

4、目前正在對實行各部門在職人員人數每周統計工作。并對新進、轉正、調薪、離職人員進行月統計并進行核對。

5、人才庫檔案管理工作。提高后期招聘效率。

三、員工培訓工作

完成新入職人員的培訓工作：員工入職管理規定、考勤管理辦法、工作紀律等。

四、社會保險

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在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的快樂組員作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這一學期呀，老師為了使同學們能夠互幫互助，這不，專門弄了一個“小組學習”，主要是這樣的：一個組長，督促組員們學習，給組員解答疑惑。我呢，光榮的被老師選為了組長，你們一定認為當組長是很苦惱的，整天就是板著臉，沒有一點笑容。其實，你想錯了，當組長，不僅光榮，而且，還很快樂呢。原因就在組員。

我們組有一位“天才”組員呢，“天才”之所以帶雙引號，是因為她的一舉一動，都會令人佩服，佩服她的想象力。她就是 沈文情。

有一次，在上自習課，同學們都在看書復習，唯獨沈文情在那里偷偷摸摸的，也不知道要干什么。我在想：這沈文情不學習，不就直接關系到組長了嗎？看來，我要提醒一下她了。于是，我裝起一副領導的架子，對她說：“沈文情同學，請認真看書，不要做小動作?！笨烧l知，她不怕我這招，連看我也不看，低著頭說：“馬上，馬上，你就要看見我的‘作品’了！”我就納悶了，干什么呀？搞得這么神秘？好了，等一會看看她能搞出個什么名堂！不一會，沈文情就叫我：“好了，來看！”我抬起頭來一看：天哪，居然玩這個。你瞧：一塊大橘子皮上，放著一些小橘子皮。真想一盤盛滿了飯菜的碗呀！我不屑一顧的說：“切，我以為啥好東西呢，就這個？也太沒創意了吧！”可是，她嘿嘿一笑，把那塊大橘子皮一翻，上面竟然歪歪扭扭的寫著“沈氏中藥”，我真不知道該說什么好，這也太有想象力了吧！居然創造出一個“沈氏中藥”。

她呀，令人佩服的`還不止這些。

有一天，天氣很冷，我們的老師來上課戴了一頂白色的帽子。沈文情一看見老師，就悄悄的給我說：“嘿，看，老師變廚師了，哈哈，給我一盤紅燜大蝦，可以嗎？”我仔細一看，還真有點像。但我不能笑，就對她說：“好好聽課！”沈文情認真聽完一節課后，就對我說：“哎，廚師走了，我的大蝦呀！”說完，還做出一副痛苦的表情，那樣子，好像離別了親人似的，但又夾雜了一絲幽默，看了都想笑！

怎么樣？羨慕我吧，有這么一個“開心果”在身邊，天天都沒有煩惱。其實，你的身邊又有能夠帶給你快樂的人，記?。褐灰獞阎活w積極向上的心，你贏定會找到你自己的、獨一無二的“開心果”

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一、團隊名稱：嘯天團隊；口號:飛躍巔峰，縱橫四海！

二、隊名：鷹隼隊，口號：鷹隼試翼，風塵吸張！

三、隊名：超能隊口號：未來由我創，愛拼才會贏。

四、隊名：無敵隊

五、隊名：超人組，團隊口號：我自信，我出色，我努力，我成功。

六、隊名：光輝信使，口號：哪里有信號，哪里就有光輝歲月！

七、隊名：鷹隼隊，團隊口號：鷹隼試翼，風塵吸張!

八、隊名：海天隊；口號：海天海天，活力建設我為先、

九、索取介紹，功夫老道，熱忱為本，永續經營

十、葡萄小組組：你一串，我一串，串串葡萄閃閃亮。

十一、團隊名稱：凌云戰隊口號：壯志在我胸，凌云亮劍鋒！

十二、隊名：真誠無線，口號：真誠連接你我，無線連接世界。

十三、隊名：隊名：風之彩，團隊口號：盡展青春炫彩。24、隊名：巨人隊，團隊口號：兄弟加油。

十四、快樂小隊：快樂學習，快樂成長。

十五、隊名:飛虎隊，團隊口號:飛躍高山險阻，顯我虎虎生威。

十六、出奇號:出乎意料，其思妙想。

十七、自主創業轉變觀念，創富敢為人先。

十八、隊名：集結號，口號：集體行動、團結協作！

十九、博學組：博學而篤志，切問而近思。

二十、隊名：勇于爭先口號：參與就能行，爭爭就能贏！

二十一、超級無敵隊：無敵無敵，天下無敵。

二十二、全員銷售意外險，市場開發意識前

二十三、隊名：夢想隊口號：我的夢想我做主！隊歌：超越夢想一起飛

二十四、鷹隼隊――鷹隼試翼，風塵吸張!

二十五、隊名：開拓者，口號：開拓進取，面向未來！

二十六、隊名：XX；口號：忠誠合作進取樂觀努力開拓勇往直前!

二十七、誠龍團隊。“誠”意味著誠信，“龍”代表著將會是此方面的龍頭團隊。兩字組合“誠龍”與明星“陳龍”同音?！瓣慅垺贝蠹叶颊J為他是中國的形象代言人。更體現了你團隊的誠意。且易引起別人的注意。4、華強神話創業團

二十八、隊名：精英隊，口號：精英精英，精益求精。

二十九、搞笑組：搞笑是我們的天賦笑死你笑死你

三十、拓展訓練隊名：：還擊營，團隊口號：還我獎杯，擊潰敵隊，營養均衡

三十一、火焰號:眾人拾柴火焰高！6、勇于爭先組:預習是展示之本，展示是學習之魂。

三十二、香水百合組：百合的清香，學習的樂趣。

三十三、組名：你追我趕小組口號：好好學習，奮發圖強。

三十四、未來，我創!―鼎盛天成裝飾裝修。

三十五、奇思妙想組：口號：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才明白！開啟智慧的鑰匙是屬于你我的`！

三十六、隊名：通達四海

三十七、隊名：期望小組

三十八、團結一致，再創佳績!

三十九、團隊名稱：好望角團隊，口號：用激情吹響夢想的號角。

四十、炫彩小組：炫彩炫彩，炫出風采!

四十一、隊名：00新秀團隊

四十二、包裝車間先鋒隊咱們的目標是品質至上，嚴守貨期，團結奮進，力創新高！

四十三、超越自我，挑戰極限。

四十四、出奇小組：出乎意料其思妙想。

四十五、炫彩小組:炫彩炫彩，炫出風采！

四十六、隊名:奇跡，團隊口號:不好等待奇跡的發生，正因奇跡在等咱們去創造

四十七、腳踏實地組：沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

四十八、隊名:群英匯；口號:實力成就自我，智慧創造財富。

四十九、隊名：快樂無限

五十、愛崗敬業、開拓進取、創新服務、放眼未來。

五十一、美麗的女士需要妝的襯托，您的房子呢?我們幫您的家上妝。

五十二、隊名:勝羽隊，團隊口號:勝利的羽毛永遠歸順于我。

五十三、隊名:沖鋒隊，團隊口號:沖鋒沖鋒，沖向巔峰，精神:團結一致，鑄就輝煌鑄就輝煌!

五十四、團隊名稱：永不言棄NEVERGIVEUP團隊口號：不言棄是我們的執著追求；不言敗是我們的努力精神

五十五、隊名：顏值爆表隊，口號：顏值超高，學習爆表。

五十六、隊名：群英會，口號：實力成就自我，智慧創造財富。

五十七、團隊名稱：向日葵團隊口號：像向日葵一樣微笑！

五十八、多聊一個客戶就多一個機會！

五十九、超越隊――超越夢想，勇攀高峰!

六十、隊名:無敵隊，團隊口號:冬風吹戰鼓擂無敵眾將會俱誰!

六十一、隊名：飛鷹隊，口號：全力以赴，做到最好。

六十二、隊名：超越隊，團隊口號：超越夢想，勇攀高峰!

六十三、拓展訓練隊名：歡樂城堡組：我們快樂，我們永遠是第一!

六十四、隊名：奉獻隊，口號：我們因你而激情；你因我們而美好

六十五、給力組：激情飛揚，超越自我。

六十六、飛揚隊——揚起翅膀，飛越無線。

六十七、團隊名稱:野狼團團隊口號:越戰越勇。越挫越強。不放棄，不拋棄

六十八、先做該做的事，再做喜歡的事。

六十九、隊名：獨步天下

七十、隊名：南粵縱隊口號：東風吹，戰鼓擂，南粵縱隊怕過誰!隊歌：向前向前向前，我們的隊伍向太陽，腳踏著祖國的大地。

七十一、隊名：勝羽隊，小組名稱:勝利的羽毛永遠歸順于我。

七十二、隊名：奪冠就隊

七十三、歡樂城堡組:我們快樂，我們永遠是第一！8、超越自我組:每節展示一分鐘，必定改變你一生。

七十四、隊名：火熱隊口號：加油火熱，火熱加油，手感火熱，熱情火熱!加油火熱，火熱加油，氣氛火熱，比賽火熱!

七十五、無憂制家裝點生活。

七十六、團結智慧隊：好好學習，天天向上;團結友愛，智慧永恒。

七十七、隊名：弘法滄瀾，團隊口號：以法律的智慧，譜寫絢麗的人生!

七十八、隊名：翱翔者，口號：通信世界，世界暢通。

七十九、拓展訓練隊名：七彩小組七彩陽光七色生活卓越小組超越超越卓爾不凡

八十、隊名：時空戰士時光捕手；口號：馳騁時空，傳遞心靈。

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xxx：

你是一個尊敬老師、團結同學的學生。課堂上，你能積極發言，但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師。學習方法有待改進，思維能力要進一步培養和提高，希望你能克服各種困難，成為學習上的強者。

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1. 姚欣雨

工作認真，和藹可親，有親和力，有愛心，耐心的幫助同學解決書本和生活問題，幽默，上課非常有意思，她們班上的人都喜歡上她的課。知識廣博，對學生要求甚嚴，能夠以自己的經歷并結合現實社會讓學生了解知識的重要性，激發學生學習熱情，并且十分看重學生綜合素質及思想道德水平，是個能夠傳道授業解惑的'教育工作者。

2. 崔雪飛

老師的高大形象已深深地扎根于學生的心里，學生一句句對老師的評價和贊美，道出了我對她無盡的贊美……給他一個空間，他就可以讓學生的思想飛躍。知識廣博，對學生要求甚嚴，能夠以自己的經歷并結合現實社會讓學生了解知識的重要性，激發學生學習熱情，并且十分看重學生綜合素質及思想道德水平，是個能夠傳道授業解惑的教育工作者。

3. 尤向春

思想活躍，思路清晰，了解學生的心理，能給學生一個很好的思維想象的空間，熱衷于文學，聽她的課是一種享受，能夠陶冶情操。知識廣博，對學生要求甚嚴，能夠以自己的經歷并結合現實社會讓學生了解知識的重要性，激發學生學習熱情，并且十分看重學生綜合素質及思想道德水平，是個能夠傳道授業解惑的教育工作者。

4. 王爽

熱情豪放，講課聲音宏亮。內容博采眾家之長，并有自己的觀點。鼓勵學生不迷信書本，知識廣博，對學生要求甚嚴，能夠以自己的經歷并結合現實社會讓學生了解知識的重要性，激發學生學習熱情，并且十分看重學生綜合素質及思想道德水平，是個能夠傳道授業解惑的教育工作者。

組長給組員的期末評語 [篇2]

吳志錠，你很活潑，是我們組的笑星，經常逗得我們哈哈大笑。上課歸上課，下課歸下課，上課就要坐好，不要亂晃。要認真傾聽。并且在組內討論時要認真，回答的時候不要牛頭不對馬嘴。

陳伊琳，你上課挺認真的。有時你也會玩一些小動作。我說你一兩句你的臉馬上就紅了，嘟著嘴把頭扭向一邊，我就怕你哭。但你并沒哭，你沒我想象中那么脆弱，過一會就好了。我希望你上課能多舉手發言討論時多發表自己的意見。

劉婉琦，你上課很認真，但你基本上不舉手發言，有時你也會和別人說小話，可只要提醒一下就不講了，還挺自覺的，沒別的，我就希望你上課時多回答問題。更加認真的上課。

邱夏芬，在同學眼中，你是一個文靜的人，可在我們組看法就不一樣了：如果有人惹你你就會打他，或者把他的東西藏起來，讓他去找。這次《青銅葵花》詩歌比賽一樣，詩是你寫的，可你不敢上臺。最后只有我去了。我希望你能大膽一點，回答問題聲音大一點。

何佳穎，你是我們組數學組長，我覺得數學組長很累。因為只要作業全對，就加星。有一次，只有劉琬琦錯了，我們都抱怨你，你也說過不想當了，可我們都要你當，所以你只能繼續當了。何佳穎，你要對自己有信心，做好自己加油！

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各位家長、老師、同學們：

你們好！我是第二組的組長羅曼，圖片眨眼之間，我和同學們相處已經兩月有余，現在就由我來說一說這兩個月來我的小組伙伴的變化吧。

首先，我來介紹副組長——楊仕綺，她在組上表現非常優秀，每次打掃衛生時她都十分負責——不怕苦不怕累，就拿最近來說，氣溫越來越低，水自然也很冰，可楊仕綺每次去洗抹布時，不但沒有一絲的埋怨，臉上還總是帶著笑容。她擦窗戶從不放過一點灰塵，經她的手擦過的窗戶總是干凈明亮。在學習上，她就更用心了，作業有做錯的，她一定會去改正，若有不明白的，她也一定會去問老師，因為在學習上的認真努力，所以這次考試中，她取得了很好的成績。這點上我這個組長要向楊仕綺同學學習。但是，楊仕綺同學，希望你以后在課堂上能夠積極回答問題，為我們組掙更多的分哦。

我們組的數學高手——邵湜鐸，他不僅是個樂觀開朗的男孩，還是一位學習尖子生，班上的每一次考試，他都名列前茅。這次期中考試，也不例外，祝賀你邵湜鐸，再次取好這么優異的成績。班上打掃衛生時，他也總是搶著干，而且從不讓女生干重活。但是，這位優秀小伙伴也有一些小毛?。好看紊蠈W，班上都已來了一大半的人了，他才慢悠悠地晃過來，一下課，他比誰都跑的快，不是出去休息放松，而是跑去廁所方向與他的朋友說閑話。因此，我要對他提的建議就是上學盡量來早點，這樣可以多做點課前準備，其次就是，請他別老是去說閑話，與其這樣還不如把時間拿來準備準備下一節要上的課呢！

再來說說愛笑的劉拯東吧，第一眼看到他時，我以為他是一個內向的男孩，可是在這幾周的相處下，我發現他是一個愛笑、遇事冷靜、上課認真聽講的男孩，他的作業十分認真，總是一筆一畫整整齊齊，看他的作業真是一種視覺上的享受。不但如此，他還很會安慰人呢，班里哪位同學傷心難過了，只要他看到了他就一定會想辦法逗同學開心。但是，劉拯東同學，我也要給你提點意見哦，還記得那次嗎？你在副組長那里背單詞，有個單詞你老背不好，副組長就讓你反復背，你當時很不耐煩，甚至不在他那里背了?？墒悄阆脒^嗎？副組長只是想讓他把這個單詞背熟，以勉在考試時寫錯，可是你當時卻發了脾氣，以后可以改改你的小脾氣嗎？我們更喜歡聽你的笑聲哦！

還有我們小組的進步大王——黃開明，在前一段時間里，黃開明經常被老師批評，作業經常不做，即使做了，也是許多紅紅的大叉。最近，黃開明就像變了一個人似的，不但按時完成作業，而且正確率也高了許多呢！上課也積極回答問題，每次英語默寫能順利完成，為我們組掙了許多分呢！我想對黃開明說的是，希望你能自覺學習，老師布置的作業一定要認真完成，這樣你的進步一定會更大。

最后，我就來說說陳超吧，他如黃開明一樣，剛開學一段時間表現十分差，但是現在上課時回答問題次數也慢慢多了起來，陳超，你很棒哦！但是，希望你以為不要再抄襲作業，也要慢慢改掉貪玩的毛病，多把時間用在學習上。

我的發言完畢，謝謝大家！

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我的名字的意義

我叫陳煜祺，我非常喜歡這個名字，每當別人喊我名字的時候，我都非常高興，它在我心中就像一顆最閃耀的星星。關于我名字的來由，還有一段小故事呢，你想聽嗎?

我聽爸爸媽媽說，在幫我取名字的時候，還糾結了好久呢，首先，第一個字，“煜” ，是照耀，明亮的意思，是因為我媽媽特別喜歡“昱”字，說想要我的名字里帶昱字，于是爸爸給我選的煜，和昱同音同義，而且也和玉同音，聽起來如玉般純潔。第二個字，“祺”，是吉祥的意思，爸爸說希望我純潔善良，吉祥如意，健康快樂。所以給我取名煜祺。每個小孩的名字，都寄托了爸爸媽媽殷切期望，聽媽媽說，爸爸在幫我取這個名字，可費了老大的勁兒。我的名字聽起來很文靜，舒服，我很喜歡。

　自從我知道自己名字的來歷后，我更喜歡這個名字了。我以后要更加努力學習，健康成長，不辜負爸爸媽媽對我的期望。

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以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業修養是事業的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優點也是應該的。

因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生?！睂W校強調加強教師職業道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象，學生是發展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業務水平。

? 組員的工作總結

又一學期過去了，這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。

所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。

一、尊重自己，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。

因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低?！敖煺叱啵吆凇?，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。

試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。

二、尊重學生，以誠相待。

曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系，班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。

班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。

二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川，有容乃大?！?/p>

事實上，一個越是勇于接受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態度，要允許學生出現這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。

三、一視同仁，平等相處。

影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾，孩子和孩子之間也發生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現。

你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。

這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發出學習的熱情來。

一學期的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你應該本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。

班級的工作總結3本學期我擔任初一（6）班班主任工作。為了能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。

1、全面配合學校工作，加快自身發展。

遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。

堅持以師生的可持續發展為本，落實道德建設綱要，系統科學的開展生命教育，提升人文素養，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源，實現德育工作與教學工作結合，行為規范和自主管理相結合，以期不斷完善學生人格，實現主體價值的張揚和超越。

2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

（1）抓好學生常規，制定班規。

要求我班學生早上按時到校；作業在進班時上交，并于第一節課前，由各科課代表把作業交到任課老師處，學習委員負責作業上交情況統計；上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問；下午準時到校，做好下午的課前準備工作；放學后認真做好值日生工作。

（2）完善班級管理制度。

全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像林國挺、黃信騰、宋紫瑩等這樣的優秀的學生，用她（他）們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的'班風學風。

3、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。

4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高

（1）抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

（2）努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

（3）與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

（4）多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

（5）培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

本學期工作的不足之處是過于嚴厲而少于溝通。我習慣用威嚴嚇住學生，用規矩約束學生，在學生犯了錯誤時，對他們進行嚴厲的批評，有時甚至傷害到學生的自尊。造成班里部分學生產生了特別討厭班主任；想學習的學生又喜歡班主任，支持班主任這種管理。另一方面，我感覺到，我在別的班級上課就發揮得很好，課堂氣氛生動感人，學生都喜歡上我的課；而上到自己管理的班級就感到學生學習氣氛不濃較沉悶，發揮不起來，教學效果不十分理想。

以上是我本學期初的一些工作總結，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

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