述職范文|入黨第二次思想匯報(精選十二篇)_入黨第二次思想匯報

入黨第二次思想匯報(精選十二篇)。

?一?入黨第二次思想匯報

記得有文章叫《第一次真好》。，第一次難忘，所以第一次很重要。但我認為第二次也不錯。因為第一次往往認識不夠，還沒有做好充分的準備，所以可能會以失敗告終；第一次可能沒有意識到某事某人的重要性，所以留下了種種遺憾……這個時候我們需要鼓起經歷第二次的勇氣。

記得一天，我家小區里來了一些賣蒙牛牛奶的人，免費提供試飲用，而且價錢絕對比其他大型超市要便宜。我見狀，自告奮勇代表家人前往采購一箱?？墒琴I回家打開一看，原來里面有幾瓶已經過期?？墒怯捎诘谝淮为氉圆少彛覜]有經驗，既沒有索要發票也沒有留下銷售者的名片。找不到這些流動攤販，我只好吃了這個啞巴虧。第二次再幫家中添置食品，我都會去正規超市，看清價錢和保質期，核對小票，再取物回家。

你看，有了第一次的經驗，第二次是不是顯得成熟老練甚至天衣無縫呢？

有人說“勇敢邁出生活的第一步，人生就前進了一大步，而邁出第二步，人生就前進一百步”，確實，在第一次的基礎上，第二次嘗試可以讓我們更好的達到目的。

可見，有了第一次的教訓，第二次才可以吃一塹長一智；第一次是山窮水盡疑無路，第二次可能就是柳暗花明又一村；；第一次如果是水，以勇氣為酵母，第二次可能就在日益發酵中釀成香醇佳釀……讓我們嘗試第二次，珍惜第二次，銘記第二次，因為――第二次真好！

?二?入黨第二次思想匯報

敬愛的黨支部：

因為我愛工作以來的忠誠黨的教育事業，支持黨，工作刻苦鉆研，學校的一切，不喜歡，和大力協助領導工作。多次取得優異的成績，在他們的工作。但這不是結束，是起始點的我的斗爭，我想向更高的目標追求。雖然我不是黨員，但我始終都用黨員的標準來要求自己。

隨著時間的推移，我深刻地認識到： 中國共產黨是工人階級，在中國人民和中華民族的先鋒隊的先鋒是有中國特色社會主義事業的領導核心，代表先進生產力的發展要求、 代表中國的前進方向的先進文化代表最廣大人民群眾的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨以馬克思主義、 列寧主義、 毛澤東思想和鄧小平理論和"xxxx"理論作為自己的行動指南。

毛澤東思想的指導下，中國共產黨在全國各地，帶領各族人民，經過長期的反對帝國主義和封建主義的斗爭和取得中華人民共和國的中國革命的勝利，建立人民民主專政和建立社會主義基本制度和社會主義經濟、 政治和文化的發展。將鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，吸取教訓，堅持解放思想、 實事求是，完成全黨中心向經濟建設轉移，推進社會主義現代化。"xxxx"的重要思想，是加強和改進黨的建設，是黨的指導思想必須堅持。始終滿足"xxxx"的要求，是力量的黨的我們、 我們之源的基礎的基礎。

我用來研究馬列主義、 毛澤東思想、 鄧小平理論和"xxxx"重要思想 ;學習黨的基本知識 ;學習科學文化知識和業務知識。因為我知道，只有通過不斷地學習，為了跟上時代的步伐。教育，我們，作為一個教育工，興衰的角度需要用新的知識，他們指控武裝自己。為了提高質量，提高標準，培養合格的社會主義建設者和接班人。與時俱進，現實和創新的開拓，應取得進展。

我想，這樣做。教育與教學： 黨的教育方針，以學生為本的指導下認真，然后認真做好自己的工作，每次的測試取得良好的成績。道德教育： 真正實踐早晨學生教育，精彩的青年先鋒活動，通過不懈的努力，

在校園里，是破壞公共財產的學校，我集中保存。例如，一天深夜，四個小偷破門進入校園的辦公室被寄予厚望，在這種危險的時刻，我站了起來，最后，學校財產受到保護。

我在生產、 工作、 學習和經常在社會生活中發揮先鋒和模范作用。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前、 享受在后、 無私為公眾利益而努力，并做的奉獻精神和自覺遵守黨的紀律，最后一個忠誠黨，老實說，他們的事跡，堅決反對所有派別組織和小集團活動堅持戰斗消極腐敗現象。東西你永遠不會做和紀律。我不得不要求自己的高標準，使我成為一個合格的公民。

雖然，有著深刻的理解，并付諸于行動，但我認為這并不足夠，的學習、 黨組織、 黨的組織在行使測試我 !如果我得到黨，我將按照憲法 》 的共產黨要求自己，并必須這樣做。如果我不能走進黨組織的大門，決不氣餒。我進一步努力，爭取早日加入黨。

匯報人：

?三?入黨第二次思想匯報

8月20日，我去參加古箏考級。這是我的第二次考級，第一次是在七級順利通過。而這次，我是考九級。

到了考級地點，我便開始緊張起來，不自覺地開始胡思亂想：萬一彈錯了怎么辦?萬一彈到別的地方了怎么辦?萬一彈到一半，忘了怎么辦，或一個音也不會彈了怎么辦?我越想越急，左右不停地踱著步，似乎不安和恐懼使周圍的空氣都凝集了。這時，周老師叫我進場，我想：我會不會是第一個!進去了才知道，原來我是第十九個，那時我放心多了。

其實，有時候不用想太多，否則會憑空給自己增加很多壓力。功夫不在考級的那一刻，而是在平時。平時努力練琴，就會有好的成績。有付出就有回報，這一次我認識到了。

?四?入黨第二次思想匯報

今天中午雖是我有生以來第二次做飯，但和第一次沒什么兩樣。所以，爸爸就成了我的“導廚”，說是導廚，但一些地方卻不是我自己完成的。

這道菜是我昨天晚上全程看著爸爸做完的。“臘肉炒芹菜”，多么普通的名字，整個流程也是簡單，但對于笨手笨腳的我來說挺難的。但至少比第一次強。

第一次做的是西紅柿炒雞蛋，倒入打好的雞蛋時，聽到鍋。“吱吱”不絕的聲音，一驚便馬上下意識的把手收回來，雞蛋也就倒在了外面。

做芹菜炒臘肉時也有那種聲音，但因為有爸爸在一旁，也就放心了許多。

炒前先放半勺油，一想到放油，我就想起那個聲音。放完油后再放些適量的花椒，發出了點聲音，我心想，不遠了，快來了！等放芹菜時，就來了。我聽到了聲音，但卻沒驚慌，手也沒縮，來回煸炒之間，爸爸也切好了從蔥姜。

爸爸讓我把他們和臘肉一起放進去，聲音比剛才還大，我卻也不怕。

(也許是有爸爸在，我放心了許多。)

做出來，爸爸把菜倒進盤子里，我拿到桌上，一會兒精光，心中滿滿自豪感。

?五?入黨第二次思想匯報

自從那次龜兔賽跑以后，烏龜家族名氣大振，還有很多商家找他拍廣告，如“xx牌跑步機，超越兔子的速度！”而兔子家族呢，居然輸給了烏龜，丟了很大的面子。兔子很不甘心，于是每天都在家里練習跑步。

一天，烏龜正坐在沙發上看報紙，有一條標題映入烏龜的眼簾“龜兔賽跑之后兔子不服氣決心與烏龜再次比賽”。烏龜看了之后，心里很是害怕，畢竟上次是因為兔子沒有專心跑步，只怕這次……突然，烏龜想了一個“好”主意，當晚就去了兔子家。

第二次龜兔賽跑很快就開始了，賽道的兩邊全都是烏龜種的蘿卜。跑步的時候，兔子看見了就沒有心情去比賽了，他啃啃這棵，再啃啃那棵……烏龜慢慢地爬，兔子看到烏龜超越了他也毫不在意。等到兔子吃飽了以后，他才繼續比賽，烏龜早就獲得冠軍了。兔子雖然看見了，但是也不氣餒。

賽后，松鼠記者采訪兔子，記者問：“這次比賽又輸了說說你現在的感想?！蓖米踊卮鸬溃骸斑@次比賽我雖然輸了，但是我雖敗猶榮！”“為什么？”“因為比賽之前烏龜去我家跟我說只要我輸了這樣比賽，他就分我一半資產！而且蘿卜也是他種的，他故意想讓我吃?！薄霸瓉硎沁@樣！”

事后報紙上又多一條新聞：“第二次龜兔賽跑之前烏龜會對兔子使兔子故意輸掉比賽”，大家對烏龜和兔子都有了新看法。

?六?入黨第二次思想匯報

第一條 為加強產品質量的監督管理，保護用戶、消費者的合法權益，維護社會主義市場經濟秩序，根據《中華人民共和國產品質量法》(以下簡稱《產品質量法》)和有關法律、法規的規定，結合云南實際，制定本條例。

第二條 在本省行政區域內從事產品生產、銷售、監制活動的，必須遵守《產品質量法》和本條例。

法律、法規對藥品、食品、化妝品、計量器具、鍋爐、壓力容器、進出口商品等產品質量監督管理另有規定的，按有關法律、法規的規定執行。

第三條 縣級以上技術監督管理部門負責組織、協調本行政區域內產品質量監督管理工作;負責產品質量的公證、評價、調解產品質量糾紛;查處產品質量違法行為。

省技術監督管理部門負責產品質量檢驗規劃、企業質量體系認證、產品質量認證工作。

有關管理部門在各自的職責范圍內負責產品質量監督管理工作。

第四條 各級人民政府及有關管理部門應當鼓勵一切組織和個人對產品質量進行監督，對舉報和協助查處違反產品質量法律、法規行為有功的，給予表彰、獎勵，并根據舉報者和協查者的意愿為其保密。

第五條 各級技術監督管理部門應當堅持監督管理與服務相結合的原則，以提高企業產品質量為目的，積極為企業提供技術服務，鼓勵企業推行科學的質量管理方法，采用先進的科學技術。

第六條 產品質量監督檢查以監督抽查為主要方式，實行監督抽查與統一監督檢查、定期監督檢查等相結合的監督檢查制度。

監督抽查由各級技術監督管理部門統一計劃、安排;統一監督檢查按國家、省、州(地)、市技術監督管理部門的計劃和安排進行;定期監督檢查由省技術監督管理部門會同有關部門制定定期檢驗目錄，由省、州(地)、市、縣技術監督管理部門組織實施。

第七條 對影響國計民生的重要產品實行經銷單位售前報檢制度，報檢管理辦法和報檢產品目錄由省技術監督管理部門提出報省人民政府批準施行。

第八條 本條例規定的監督檢查對同一產品在同一檢查周期內不得重復進行。監督檢查結果應當及時公布或者告知被檢查者。

第九條 對不合格產品的生產者，責令限期整改，并實行質量跟蹤制度。整改后，生產者必須向組織實施監督檢查的技術監督管理部門申報復查。技術監督管理部門應當在接到生產者要求復查報告的20日內進行復查。經復查合格后，產品方可出廠銷售。

第十條 實施產品質量監督檢查、檢驗的依據是:

(一)國家和本省有關產品質量的法律、法規和規章;

(二)國家標準、行業標準、地方標準、經備案的企業標準;

(三)經濟活動中有關產品質量的條款和以產品說明書、質量保證書、標簽、實物樣品等方式表明的產品質量狀況;

(四)國家和本省制定的產品質量監督檢驗方法或評價規則。

第十一條 產品質量監督檢查所需費用按下列規定處理:

(一)技術監督管理部門組織的監督抽查，所需檢驗費用由同級財政列支;其他有關部門組織的檢查所需費用由部門自有資金中開支;

(二)技術監督管理部門組織的統一監督檢查、定期監督檢查按國家規定的收費標準收取檢驗費;

(三)售前報檢的檢驗費用由報檢單位承擔;

(四)仲裁檢驗和復驗費用由責任方承擔。

第十二條 技術監督管理部門及其行政執法人員在查處產品質量違法行為時，可以行使下列職權:

(一)進入生產場地、產品存放地和倉庫檢查產品;

(二)查閱、復制有關的發票、賬冊、業務函電和其他資料，用照相、錄音、錄像等手段取得所需證據、材料;

(三)對需要進一步查驗的產品，經行政機關負責人批準，可以采取先行登記保存或者扣押措施;

(四)對事實清楚、并有法定依據應當給予處罰的輕微違法行為，可以當場作出對公民處以五十元以下，對法人或者其它組織處以一千元以下罰款或者警告的行政處罰決定。

技術監督管理部門及其行政執法人員不得泄露生產者、銷售者的技術秘密和商業秘密。

第十三條 對實施先行登記保存或者扣押的產品，應當在七日內作出結論。因辦案需要延長先行登記保存或者扣押期限的，應當在期滿前向上一級技術監督管理部門申請批準，并通知當事人。延長期限一般不得超過三十日。因案情復雜需要再延長期限的，應當報省技術監督管理部門審批。

第十四條 省技術監督管理部門依法考核和管理全省產品質量檢驗機構。縣級以上技術監督管理部門依法設置和授權承擔產品質量檢驗的機構、為社會提供產品質量公證檢驗結果的產品質量檢驗機構，應當按照《產品質量法》的規定，經考核合格并由省技術監督管理部門頒發證書后，方可承擔產品質量監督檢驗工作。

第十五條 產品質量檢驗機構承擔產品質量的監督檢查檢驗、公證性評價檢驗、仲裁檢驗和其他檢驗，在授權范圍內向社會出具的檢驗數據和結論具有法律效力。

處理產品質量爭議時，以依法設置和依法授權的產品質量檢驗機構出具的檢驗數據為準。

第十六條 產品質量檢驗機構的工作人員進行產品質量檢驗時，應當出示縣級以上技術監督管理部門下達的監督檢查通知和有關檢查憑證，并按照國家標準規定的抽樣方法和樣品數量抽取樣品。檢驗樣品由被檢方按國家和省有關規定提供。檢驗結束后，如被檢方對檢驗結果無異議，除檢驗損耗部分外，樣品應當退還被檢方。

不出示監督檢查通知和有關檢查憑證的，被檢方有權拒絕其檢查。

第十七條 產品質量檢驗機構及其工作人員，應當依據法定程序進行檢驗，并對其出具的檢驗報告負責，不得偽造檢驗數據和檢驗結論。

第十八條 被檢方對檢驗結果有異議的，可以在收到檢驗結果通知之日起十五日內，向承檢單位申請復檢;也可以向下達檢驗任務的技術監督管理部門申請復檢，由其重新指定的產品質量檢驗機構復檢，復檢結論為終局結論。

第十九條 法律、法規對產品質量檢驗機構另有規定的'，依照有關法律、法規的規定執行。

第二十條 對產品質量違法行為，依據《產品質量法》、《云南省查處生產銷售偽劣商品行為條例》和本條例的規定處罰;對同一違法行為不得重復處罰。

第二十一條 監制產品的質量不符合《產品質量法》第十四條規定的，由技術監督管理部門沒收產品監制者的違法所得，可以并處違法所得百分之五十至百分之一百的罰款。

第二十二條 擅自銷售、轉移、隱匿、銷毀被先行登記保存的產品的，由技術監督管理部門處以被先行登記保存產品貨值總金額一倍以上五倍以下的罰款，對有關責任人員處以一千元以上五千元以下的罰款。

第二十三條 對拒絕監督抽查的企業，其拒查產品視為不合格產品，由技術監督管理部門按照有關法律、法規的規定進行處理。

第二十四條 產品質量檢驗機構未經省技術監督管理部門考核評審合格，向社會出具的產品質量檢驗公證無效，由省技術監督管理部門處以所收檢驗費一倍以上三倍以下的罰款。

第二十五條 產品質量檢驗機構不按標準和國家有關規定抽取樣品或者退還樣品的，責令限期改正;拒不改正的，由技術監督管理部門處以該樣品價值一倍以上三倍以下的罰款。

第二十六條 產品質量檢驗機構及其工作人員偽造檢驗數據或者檢驗結論的，責令立即更正，并由技術監督管理部門處以所收檢驗費一倍以上三倍以下的罰款。情節嚴重的，停止其檢驗工作或者吊銷有關證照。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十七條 當事人對行政處罰決定不服的，可以依法申請復議或者向人民法院起訴。當事人逾期不申請復議也不向人民法院起訴，又不履行處罰決定的，作出處罰決定的機關可以申請人民法院強制執行。

第二十八條 從事產品質量監督管理的國家工作人員濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊，構成犯罪的，依法追究刑事責任;未構成犯罪的，由其所在單位或者上級主管部門給予行政處分。

第二十九條 本條例由省技術監督管理部門負責解釋。

第三十條 本條例自公布之日起施行。

?七?入黨第二次思想匯報

自從被黨組織接受批準成為中國共產黨預備黨員后，我更加努力的學習，在黨組織的鼓勵下，我的干勁兒十足，積極地參與大學里舉辦的相關專業方面的知識競賽。這些日子以來我踏踏實實，任勞任怨地默默支持者班級的各項政策，積極發揮黨員先進性作用。我一直在用一名黨員的標準來要求自己，盡管我還不是一名真正地共產黨員。但是同學以及黨組織給我的期待，讓我更加堅信了自己要努力爭做優秀黨員的決心。在學習中，我盡力讓自己身邊更加和諧，我關心每一位同學，因為從黨的教育下我深深地了解到團結對于一個集體來說是多么的重要。另外，上學期我有一段情緒低迷期，還好我以一名合格優秀黨員的身份提醒自己，并用黨的精神鼓勵自己，使自己很快調整了狀態，恢復了斗志，并為理想努力奮斗著。這一點也被班級同學所肯定。在以后的學生生涯中我會更加刻苦勤奮，學有所成，不辜負領導老師和家長的期望。

?八?入黨第二次思想匯報

第二次集中研修心得體會

我以前在省會城市，幾百萬人口，參加汽車美食旅游等等有關的沙龍聚會，但是唯獨沒有參加過讀書的沙龍！當我第一次聽到在文山的一個縣城廣南，竟然會有讀書沙龍時，我確實感到很驚喜。

2019年5月23日晚，分別一月有余的工作坊的姐妹們終于又聚在一起，迎著微微的涼風，帶著滿心的期待，我們來到廣南新知圖書城做了一件有意義的事—開展讀書沙龍活動！

首先是由老師介紹我們同讀的一本書《給老師的建議》的作者，經過何老師的介紹，我們對本書的作者“蘇霍姆林斯基”有了更深層次的了解。接著，廣南英語名師黃國麗老師也對本書做了一個導讀，讓我們知道如何去學習這本書！經過一個多月的“同讀一本書”活動，訪員們有了自己的收獲，我們也和大家分享了自己的感受，讓大家又加深了彼此的了解！從我們的分享中，我們能感受到姐妹們對教育的理解在不斷的加深，對于教育事業的熱愛與日俱增。來自文山實驗小學東校區的楊主任和南校區的鄧主任分別分享了他們自己的讀書心得，他們說：讀書不僅僅是自己讀，而是把讀書的氛圍傳給孩子們。確實，對于孩子們來說，從小培養良好的閱讀習慣對今后的發展是很有幫助的！

人類創造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。?

所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念,什么書中自有黃金屋等等,都不足取。

為了使讀書達到更好的效果,我除了善于動腦,找到所讀文章的、眼睛、心領神會之外,還寫讀書筆記和讀后感.當然讀書要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說：好記性不如爛筆頭,把思考的結果整理出來,寫成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結果,便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書,我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等,或做一些記號.它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章,有沒有做過評注的,效果大不一樣。

常聽學生家長說我家的孩子只聽老師的,老師的話簡直比圣旨還靈,回到家里就誰的話都不聽了。在研讀中,我想到了學生的向師性,這是一種純潔的美好的心理品質,我們當教師的要好好地利用和開發。

不避諱地說,正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,是我不斷學習、不斷完善的具體表現.更深的.?體會是教師的成功,來自學生要當一名優秀的教師,首先就認識教師是什么？要教好自己的學生,首先必須認識學生是什么？答案是顯然的：教師是人,學生也是人。

5月24日在中心學校 進行聚焦統編教材，共話小語童話的教研活動先，是老師給我們帶來一年的課程《荷葉圓圓》。接著，老師以一張“布告”引出了課文《青蛙賣泥塘》，趙老師以“童話引路”解讀教材，以讀代講。老師給我們帶來了一篇有趣的童話故事《蜘蛛開店》。最后老師給我們帶來的是同課異構《青蛙賣泥塘》。課后，四位老師分別對自己所教授的課文進行反思。在場的老師們也積極的參與了評課。特別是老師、老師的評課更是深入人心，讓老師們明白了這幾堂課應該如何優話，做到更好。緊接著評課議課后，老師給我們帶來了專題講座――統編版教材背景下的童話教學特略探索。講座圍繞童話教學語用來開展，交給我們“以聽激趣，以讀燃情”、“以讀引講，以演促悟”的童話教學。

我聽了這幾位語文老師的課后，感觸頗深，對照她們的課堂，再反思自己的教學，覺得她們有許多地方值得我學習。

一、教師自身的良好素質??

教師的教態很重要，在講課過程中，要做到語言清晰，語速適中，聲音洪亮，不但學生聽得明白，聽課人也會覺得賞心悅耳。教師的語言表達潛力也決定了一節課的成敗，有的教師語調激情高昂、詞匯犀利準確，語調慷慨激昂，陳詞力求準確簡潔，學生也是緊跟著她語言的步伐，一點點進入化學的至高殿堂。她的特點是語調輕快富于情感，在講課中像是在慢慢編織一張網，能讓學生透過她的語言，更加深刻的理解文章、分析文章。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。

二、重視學生的思維變化過程，鼓勵學生說出自己的想法。

課堂中，不僅僅讓回答正確的學生說出自己的思考過程，更注重讓答案錯誤的學生說出自己的想法。雖然我們都明白，新課程提倡讓學生說出自己的想法，尤其容易出錯的同學，更要讓他們說出錯誤的原因，這樣有利于其改正，更有利于教師的今后的教學，但是真正這樣堅持做起來的人不多。我站在講臺上已有十一年了，也讓錯誤的學生說出過自己的想法，但不是經常這樣做，更不用說堅持了。

三、教師豐富的專業知識儲備

教師只有不斷地加強學習，不斷地給自己充電，拓展知識面，豐富知識點，做到腹有詩書氣自華，才能上出精彩的課，才能讓學生信服。我覺得，不論哪個學科的教師，都要多看書多學習，要活到老學到老。

?九?入黨第二次思想匯報