后羿射日教案(收藏二十篇)
發表時間：2019-09-23后羿射日教案(收藏二十篇)。
? 后羿射日教案 ?
從前，天空中同時出現了十個太陽，炙烤著大地。玉王知道十日給百姓帶來了巨大的痛苦，派后羿去解救百姓，殺死百姓。
于是，他用她心愛的弓和箭，猛地拉開弓，射向紅日。當他射剩兩個太陽時，他想:如果世界上沒有太陽，就會變暗，人什么也看不見。所以后羿決定留下兩個太陽輪流照亮地球，但是怎么輪流照亮地球呢？他突然想到一個聰明的計劃，就是用自己的力量控制其中一個太陽。以至于他早上散發不了熱量和陽光，晚上散發不了柔和的光線。這就是月亮的來源。從此，地球有了太陽和月亮。
王迪知道后羿為人民犧牲了自己，覺得自己很偉大，就在天上地下立了一塊石碑來紀念后羿，并給他起了一個名字叫“月神”。
? 后羿射日教案 ?
今天，我又把《后羿射日》的神話故事讀了一遍，頗有感受。
傳說，在很久很久以前，有十個太陽，這十個太陽是十兄弟。它們每天輪著到天上去，今天是老大，明天是老二，后天是老三……一天一個。就這樣過了幾千年、幾萬年……有一天夜里，十個太陽兄弟決定第二天一起到天上去玩個痛快。于是十個兄弟挨個上天了，它們把地里的莊稼全烤焦了，還曬死了許多人。這件事被太陽的父親帝俊知道了。他很生氣，派天神后羿去教訓它們。后羿拿著一張弓，十支箭來到人間。他看見人間遭了殃，又難過，又著急，就立刻搭上箭，拉滿弓，對準一個太陽射了出去，一個太陽被射中了。后羿又射出去了八支箭。還有一個太陽后羿沒有射，因為他知道如果把這個太陽射掉了，人們就又沒法活了。
看了后羿的故事，我明白了一個道理：有了本事就要為廣大人民群眾做有益的事，他就能得到人民的贊揚。
我常常展望自己的未來，也許我會當醫生，給得了病的人治病，讓他們恢復健康；也許我會當一名警察，為老百姓的生命財產安全而奮斗；也許我能成為一個大富翁，我會幫助家鄉人民乃至祖國致富……
其實無論干什么，只要做對人民有益的事，就一定能得到人民的認同。只要我們像后羿一樣，做益事、好事，我們就一定能成功。
爸爸媽媽，請相信我們，放手讓我們去做。我相信，我也一定會像后羿一樣，成為人民心中的英雄。
? 后羿射日教案 ?
小學作文頻道小編[╭觸碰純白,單色凌‖ゝ]今天給大家整理了《后羿射日（改編）》的優秀作文，這篇后羿射日（改編）共有300字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇后羿射日（改編）吧。
從前，天上有十個太陽同時出現在天空，把土地烤焦了。玉王大帝知道那十個太陽令百姓十分痛苦，就派后羿去解救百姓為民除害。
於是，他帶著她心愛的弓和箭，猛力拉開弓，射向那紅紅的太陽，當他射剩兩個太陽的時候，他想：如果這個世界上沒有了太陽，就會變得黑漆漆，人們便什麼也看不見，所以后羿決定留下兩個太陽，讓兩個太陽輪流照亮大地，但怎麼才能讓他們輪流照亮大地呢？他忽然想到一個妙計，就是用自己的力量來控制其中一個太陽。讓他在早上不能發出熱力和陽光在晚上才發出柔和的光。月亮便有此而來。從此大地就有了一個太陽和一個月亮。
王帝知道后羿為了人民而犧牲自己，感到他很偉大，便在天上和凡間設立了一個記念后羿的石碑并給他一個名叫【月亮之神】。
????三年級:張荀
? 后羿射日教案 ?
后羿射日的故事
世界年輕時，天空曾一齊出現十個太陽。他們的母親是東方天帝的妻子。她常把十個孩子放在世界最東邊的東海洗澡。洗完澡后，他們像小鳥那樣棲息在一棵大樹上，因為每個太陽的中心是只鳥。九個太陽棲息在長得較矮的樹枝上，另一個太陽則棲息在樹梢上，每夜一換。
可是，有一天，這十個太陽想到要是他們一起周游天空，肯定很有趣。于是，當黎明來臨時，十個太陽一起爬上車，踏上了穿越天空的征程。這一下，大地上的人們和萬物就遭殃了。十個太陽像十個火團，他們一起放出的熱量烤焦了大地。
森林著火啦，燒成了灰燼，燒死了許多動物。那些在大火中沒有燒死的動物流竄于人群之中，發瘋似地尋找食物。河流干枯了，大海也干涸了。所有的魚都死了，水中的怪物便爬上岸偷竊食物。許多人和動物渴死了。農作物和果園枯萎了，供給人和家畜的食物也斷絕了。一些人出門覓食，被太陽的高溫活活燒死;另外一些人成了野獸的食物。人們在火海里掙扎著生存。
這時，有個年輕英俊的英雄叫做后羿，他是個神箭手，箭法超群，百發百中。他看到人們生活在苦難中，便決心幫助人們脫離苦海，射掉那多余的九個太陽。
于是，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個峽谷，來到了東海邊。他登上了一座大山，山腳下就是茫茫的大海。后羿拉開了萬斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄準天上火辣辣的太陽，嗖地一箭射去，第一太陽被射落了。后羿又拉開弓弩，搭上利箭，嗡地一聲射去，同時射落了兩個太陽。這下，天上還有七個太陽瞪著紅彤彤的眼睛。后羿感到這些太陽仍很焦熱，又狠狠地射出了第三枝箭。這一箭射得很有力，一箭射落了四個太陽。其它的太陽嚇得全身打顫，團團旋轉。就這樣，后羿一枝接一枝地把箭射向太陽，無一虛發，射掉了九個太陽。中了箭的九個太陽無法生存下去，一個接一個地死去。他們的羽毛紛紛落在地上，他們的光和熱一個接一個地消失了。大地越來越暗，直到最后只剩下一個太陽的光。
可是，這個剩下的太陽害怕極了，在天上搖搖晃晃，慌慌張張，很快就躲進大海里去了。
天上沒有了太陽，立刻變成了一片黑暗。萬物得不到陽光的哺育，毒蛇猛獸到處橫行，人們無法生活下去了。他們便請求天帝，喚第十個太陽出來，讓人類萬物繁衍下去。
一天早上，東邊的海面上，透射出五彩繽紛的朝霞，接著一輪金燦燦的太陽露出海面來了！
人們看到了太陽的光輝，高興得手舞足蹈，，齊聲歡呼。
從此，這個太陽每天從東方的海邊升起，掛在天上，溫暖著人間，禾苗得生長，萬物得生存。
后羿射日的故事點評
后羿射掉了九個太陽，救助了苦難中的百姓。如果我們也能像后羿一樣，常常伸出援助之手，多去幫助別人，那世界一定是到處都開滿了鮮花，充滿了和諧。在幫助別人的同時，自己也是快樂的。希望小朋友們長大后都能成為人民心中的英雄。
? 后羿射日教案 ?
堯即位時期，鼓勵人們開墾農田，百姓生活安定。有一天，人們扛著農具準備出去耕種，剛推開門，便感覺置身于太白金星的煉丹爐里，裸露在外的皮膚都要焦了。大家連忙退回屋里，不敢出門。
原來，天上出現了十個太陽。
日子一天天過去，天上的太陽把地上所有的花草及大家種的農作物曬枯了，卻一點也沒有要落下去的樣子。再這樣下去，人類將遭受滅頂之災。
此間，出現了一神人，名為后羿。相傳后羿是被逐下凡的神仙。他有十只神箭，可射穿世間萬物，他還有一件不怕火燒、風蝕的衣服。
這天，太陽依舊高高掛在空中，放肆地烘烤著大地。堯帶著全副武裝的后羿，出現在了堯的居室門口。堯想讓后羿用他那十只神箭，把太陽射下來。后羿讓堯退后，自己站在烈陽底下。雖然后羿穿著那件不怕火燒的衣服，但他在下面，太陽在上面。他必須抬起頭來瞄準，可在他抬起頭的那一瞬間，太陽的熱度會立馬燒壞他的眼睛。所以，后羿只能憑著他的感知去射太陽。
站在太陽底下，后羿沒有感到絲毫的炎熱。他緩緩抽出一支神箭，朝天上某個位置射去。只聽一聲“刷拉”，從天上掉下許多金黑相間的羽毛，紛紛揚揚。堯驚喜地喊道：“成功了！請再努力，我們將會歡慶您的勝利！”原來太陽是由金鳥所化，那些羽毛就是金鳥的羽毛。
身為部落首領堯的鼓舞令后羿精神一振，他一下從后背的箭袋里抽出所有神箭，朝剛剛的方為射去。又是“刷拉”幾聲，只是這次的聲音更大，金鳥飛舞在空中的金黑色羽毛更多，就這么飄在空中，煞是好看。堯感覺到熱度在降低。一陣時間后，堯出門一看，天上竟還有一個太陽，只不過它照在身上的溫度，很暖和。原來剛剛后羿的神箭射偏了一支。于是，天上就留下了一個太陽。
回到大堂內，部族人們紛紛出來，歡呼著，簇擁在后羿身旁。
……
從此，人們過上了幸福安適的生活。
? 后羿射日教案 ?
你們聽過民間故事嗎？——民間故事就是從很久以前流傳到現在的故事，我聽過外婆講了許多民間故事，但是后羿射日最讓我百聽不厭，就來跟你們講講后羿射日的故事吧。
里面講了：從前天上有九個太陽，九個太陽每天輪班，因為如果九個太陽同時出現在天上那就會燒焦，民不聊生，喊天怨地，但是他們并沒有出現，而人間的人們和平相處，歡天喜地，但是有一天災難來了，天上的有一個太陽對八個太陽說：“兄弟姐妹們，我們大家一起去人間去吧，我們全部，另一個太陽說：“不行，天規說只能每天一個太陽去，如果全部去我們這違反了天規，又有個太陽插嘴說：“不用緊的，我們偷偷去，反正玉皇大帝不會發現的，而爸爸也不會發現，太陽的話打動了其他幾個太陽，太陽們就偷偷的跑到人間，這么一來，人間就折不起太陽們的胡鬧，還沒到一分鐘，樹花草都枯萎了，不——都融化了，人們變得黑乎乎的，如果你用手摸一摸大地，那肯定會受傷的，大地特燙，水一下就干了，這讓人們都跪著喊著天，人間有一位力大無窮的人名叫后羿，后羿知道了這里的情況，就跑到高山里去，到最頂尖，對著太陽拿著箭，呯呯，八個太陽被射下來了，只差一個太陽，后羿有為什么沒有射下來呢因為如果沒有太陽那就會冷，暗天無日，還有許多東西需要太陽，就這樣后羿得到了人們的尊重……
? 后羿射日教案 ?
分享閱讀《后羿射日》是一個神話故事，內容曲折復雜。同時非常受幼兒們的歡迎，一看到讀本，部分幼兒們就樂開了："老師，我聽過這個故事。"繪本教學活動的重點主要是對故事情節進行分析，讓幼兒了解故事情節，根據圖畫內容和文字理解故事內容，了解讀本按照事情發生的先后順序展開和推測主人公的想法及解決的辦法。
第一階段：《后羿射日》大書閱讀教學活動以談話的形式導入，幼兒在日常生活中聽過哪些神話故事？知道哪些神話人物？大部分幼兒都知道《嫦娥奔月》、《西游記》等神話故事和神話人物，緊接著我提出今天我們要來了解一個新的神話故事。出示封面，將封面文字遮住，引導幼兒仔細觀察圖畫內容。之后出示封面文字，告訴幼兒圖畫中出現的人物名字叫做后羿，并讓幼兒解釋書名的含義，讓幼兒明白故事講的內容主要是后羿射日的故事。為什么后羿要射日呢？調動起幼兒思考的積極性，然而有些聽過這個神話故事的幼兒馬上回答："是因為天上出現了九個太陽"于是我又問為什么天上會出現九個太陽？那今天我們就來尋找為什么天上會出現九個太陽，而后羿又是怎么將這些太陽給射下來的？教學活動基礎部分，幼兒帶著這些問題看繪本閱讀，圖文理解，遮擋文字。翻閱大書第1-5頁，要求幼兒安靜仔細的閱讀，邊看邊想：你看到了什么？發生了什么事？讓幼兒了解部分圖畫內容，產生連貫的聯想，從而知道故事發生的起因。之后帶領幼兒逐頁閱讀圖畫。
第二階段：《后羿射日》文本閱讀開展教學活動第二階段，逐頁展示大書邊引導幼兒回憶，熟悉讀本內容，并出示文字，示范指讀，解釋分析，請幼兒跟讀。分發小書，幼兒每人一本小書，請幼兒自主閱讀小書從頭到第7頁，讓幼兒完整閱讀圖畫，深入了解故事情節和內容。第8-9頁：請幼兒理解并講述圖畫，重點在于想象后弈和太陽之間的對話?？焖匍喿x第10-11頁，引導幼兒發揮想象仔細觀察圖畫中故事的內容。逐頁閱讀第12-15頁，同時引導幼兒觀察圖畫，大膽猜測最后一個太陽在想什么？會說什么。在第15頁的閱讀中，引導幼兒仔細觀察小書中的圖畫信息，講述天上只有一個太陽時，人們的生活是什么樣的。
第三階段：《后羿射日》拓展活動：神話故事大比拼布置教學任務，請幼兒在家準備好神話故事。教師上齤臺宣布"故事大比拼"活動開始，并提出比賽要求。比賽要求：①每組推選一名選手參加比賽。②選手按順序上齤臺講故事。③講故事時要大聲，故事要講得清晰和完整。④聽故事的小朋友要認真聽，保持安靜。當上齤臺講故事的幼兒全部講完后，幼兒投票選舉你最喜歡哪位幼兒講的故事，票數最高的幼兒稱為"神話故事王"并進行獎勵。
通過開展分享閱讀繪本《后羿射日》教學活動的收獲和發現的問題有如下：
收獲：
1.第一次開展以神話故事為主的教學活動，為以后開展類似的教學活動墊定了基礎。
2.能積極的引導幼兒解釋書名，并且有位幼兒完整的解釋書名3.每本繪本閱讀都可以開展拓展活動，然而第三環節的教學活動對幼兒有很大的提升作，。因此第三階段的教學活動也特別的重要。
問題：
1.時間上比前幾次是有一點進步，但導致每個教學環節講的并不是很仔細。
2.分享閱讀教師指導手冊第三個環節是："分發小書，幼兒自主閱讀小書從頭看到第七頁"。這個環節我并沒有按照教參，主要是因為我覺得會浪費時間，又導致我后面的教學活動很緊張。上完后，我回過頭想了想，認為這個環節是有它的必要性。
3.整個環節上完后，總結活動做的并不是很好，主要回顧了一下為什么后羿是人民的大英雄？然而對于整體卻沒有概述。
? 后羿射日教案 ?
今天我讀了一個《后羿射日》的故事。故事的內容是這樣的：在堯帝時代，天下發生了極其嚴重的旱災，原因是當時的天空出現了十個太陽，把地上熱得比蒸籠還可怕，草木枯焦了，莊稼曬死了，河水蒸干了，人們熱得難以忍受，紛紛躲進了山洞里茍延殘喘，一個叫后羿的神仙，他拿著一個神弓和十支神箭，下凡來射死了其中的九個太陽。從此人們過上了幸福安寧的生活。
我很喜歡故事里后羿這個人物，因為他做的事情給人們帶來了歡樂，同時那十個太陽因為不守天規，受到了應有的懲罰。從這個故事里我明白了無論做什么事情都要遵守規則。
? 后羿射日教案 ?
在遠古時代，，經常發生大旱災，加以怪獸怪鳥、水火怪異為害。人民在和自然災害斗爭中，創造了后羿這樣的英雄典型，以表達徴服自然的強烈愿望。
原文：
逮至堯之時，十日竝出，焦禾稼，殺草木，而民無所食。猰貐、鑿齒、九嬰、大風、封狶、修蛇，皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒於疇華之野，殺九嬰於兇水之上，繳大風於青邱之澤，上射十日而下殺猰貐，斷修蛇於洞庭，擒封狶於桑林。萬民皆喜，置堯以為天子。
譯文：
到了堯統治的時候，十個太陽一起出來，燒焦了莊稼，殺死了草木，致使人民沒有東西吃。猰貐(跑得快，叫聲如嬰兒的吃人怪獸)鑿齒(外露鑿子一樣三尺長牙齒的怪獸。)九嬰(九個頭的怪獸)大風(飛時伴有狂風破壞建筑物的猛禽)封狶(大野豬)修蛇(吞象的蛇)都是人民的大害。於是堯派后羿為民除害。后羿在疇華滅掉鑿齒;在兇水殺死九嬰;在青邱的沼澤地射死猛禽大風;由于后羿在天上射下十個太陽，在地上殺掉猰貐，在洞庭斬斷長蛇，在桑林擒拿了大野豬，天下人民都擁戴堯，推舉堯為天子。
讀后感：后羿是天下無敵的大英雄，是勇敢的民族精神的象征。堯派后羿除害，是慧眼識英雄。堯的偉大一是一心為民，二是用人得當，所以被天下人推崇為天子。
后羿射日讀后感
從前，天空上有十個太陽，動植物無法生存，有一個神槍手后羿來到這里看到了眼前的一幕，于是拿起弓箭向太陽射去，就這樣邊走邊射一會就射掉了九個太陽，就這樣天不再熱，可是最后一個太陽被嚇到山下不敢出來，人間一片漆黑伸手看不見五指，于是后羿又射了一只箭射到了太陽的身邊，后羿對著那座山說：“你要是在不出來我就連你一起射死?！碧柭犃诉B忙出來了。
而那九個太陽的靈魂變成了月亮，因為少第十個太陽的靈魂所以月亮是彎的，而八月十五夜月亮卻是圓的呢?因為后羿是在八月十五那一天射的太陽，所以王母娘娘就讓每年的八月十五那一天讓第十個太陽去天堂看一眼那九個太陽好讓他們團聚一下，因此八月十五那一天的月亮是圓的。
? 后羿射日教案 ?
在很久很久以前，世界上有十個太陽。他們的父親是東方天帝，他們的母親把他們放在最東邊的大海里洗澡。洗完澡后，他們就像小鳥一樣在一棵大樹上歇息。母親規定每天只允許一個太陽到天上去給人們帶來光明?？墒怯幸惶焱砩希柺值茉谏塘棵魈煲黄鹑ヌ焐贤?。到了第二天早上他們就上了天，剎那間地球上寸草不生，人們只好躲到山洞里。就在這時，有一位大英雄叫后羿，他看見這種景象就對太陽們說：“你們趕緊下去吧！”但是太陽不聽。后羿怒了，他拉開千斤重的弓。掛上千斤重的箭，射掉了九個太陽。準備射最后一個太陽的時候，村民們說：“如果再射的話，地球將是一片黑暗?！庇谑牵篝喾帕怂?。就這樣天帝一下失去了九個兒子。他非常生氣，就把后羿打到人間永不返天堂。
讀了這個故事我十分感動。后羿為了人類的生活，而永遠不能返回天堂。他這種無私奉獻精神值得大家學習！
讀了這個故事，讓我想起了一件事。有一次，我和伙伴們在分吃餅干，其中有一個伙伴把最小的留給自己，剩下的兩塊大的給我和我的另一個伙伴。他寧愿自己少吃點，也要別人多吃點。難道他這種精神不值得我們學習嗎？
如果每個人都有這種無私奉獻精神的話，世界就會更加美好。
? 后羿射日教案 ?
古代有一個地方，那里瓜果飄香，樹木茂盛。有一天，炎帝的夫人生了10個兒子，也就是太陽10兄弟。炎帝給他們辦了一個有水的地方，叫“湯谷”。10個太陽經常在湯谷里玩，所以他們討厭湯谷，就想到天上去玩一玩。結果，10個太陽全部在天上，樹木枯死了，河水曬干了，大地干裂了。后羿知道了，連射下九個太陽，也就是三個足的烏鴉．后羿他準備還射最后一個太陽，堯說不用射了。
從此，炎帝對他恨之入骨，再也不讓他回天上了。讀了這個故事以后，我覺得后羿很勇敢，炎帝的夫人不應該生那么多兒子，很麻煩。
? 后羿射日教案 ?
后羿射日的感悟后羿，中國古代神話中著名的射箭能手，他的故事在千百年的歲月中一直流傳著，成為了中國文化的一部分。而他射日的故事更是廣為人知，它不僅僅是一則神話故事，更是蘊含著深刻的哲理和人生的感悟。據傳，很久很久以前，十個太陽一同升起，炙熱的光芒讓大地上的萬物無法生存。于是天帝派遣后羿去射下九個太陽，以拯救人間。后羿義無反顧地踏上了這個神圣的使命。在這個故事中，后羿所表現出的勇敢和堅定是令人傾佩的。射下九個太陽并非易事，但后羿并沒有退縮。他以頑強的意志和炙熱的信念，一箭接一箭地射向天空。他熟練地操縱弓箭，每一次射擊都準確無誤，將太陽盡數擊落。他的勇敢和技藝也成就了他的傳奇。然而，除了勇敢和技藝，這個故事還蘊含著更深層次的哲理。從后羿射日的過程中，我們可以看到“退一步海闊天空”的智慧。后羿并沒有一味地追逐九個太陽，而是有智慧地等待機會，集中精力對準其中的一個太陽，將其射下。他懂得，每一種嘗試都需要經過深思熟慮，在正確的時刻才能取得最好的結果。此外，在面對挑戰時，后羿還展現了平衡和諧的力量。他在沒有過度焦慮，也沒有過度自信的心態下，射出了成功的一箭。他的平靜和自信，讓他能夠充分發揮自己的技藝，穩當地解決問題。后羿對待挑戰的態度告訴我們，當我們面臨困境時，要保持堅定的內心，以平靜的心態應對困難，才能找到最佳的解決方法。這個故事還提醒我們，勝利并非是唯一的目標，有時候放棄也是一種智慧。在射下九個太陽后，后羿最后一個太陽射落，他選擇不再追擊，而是保留了最后一只太陽，以維護太陽的運行，讓大地繼續得到光明。他的放棄展現了更高尚的品質，也告訴我們，有時候為了整體的利益，放棄一部分利益也是必要的。后羿射日的故事，以勇氣、智慧和謙卑為核心思想，給我們提供了許多人生的啟示。我們每個人都是生命的后羿，面對著屬于自己的九個太陽，那些問題和困難。我們應該用勇敢的心和聰明的頭腦去射擊，不斷努力，保持謙虛和堅定的信念。我們要明白，每個困境都有解決的辦法，只要我們以正確的態度和方法去面對，最終都可以找到突破的機會。后羿射日的故事代表了中國人民在追求進步和發展中的智慧和勇氣。我們每個人都應該從這個故事中汲取力量和啟示，不斷超越自己，追逐自己心中的太陽。無論遇到多么艱難的挑戰，我們必須相信自己的能力，堅定地追逐目標，用射日的精神去創造輝煌的人生。
? 后羿射日教案 ?
從前有十個太陽住在大海中央的大樹上，他們每天輪流出現在天空，所以人們每天只能看見一個太陽，有一天，十個太陽覺得太沒意思了，他們全部跑到天空玩了起來，天空出現十個太陽，后羿看見太陽把人們曬的不行了，土地烤焦了，禾苗曬死了，心里難過極了。
他就拉開弓，搭上劍，想嚇唬一下太陽，可十個太陽不理采，他科對準太陽射了過出，把一個太陽射了下來，這下把九個太陽嚇壞了逃跑了。
天氣涼快一些，他們九個又全出來了，后羿這下氣壞了，一口氣連射下了八個就剩下了一個太陽了，他給人們溫暖幫莊稼照光。
? 后羿射日教案 ?
很久很久以前，天上有十個太陽，它們很有秩序，每天都是一個一個的日出日落，結果有一天，出事了。
它們忍受不了自己孤獨地掛在天空，享受不到家人團聚的快樂，紛紛開始抗議，不再按照以前的秩序，一股腦地冒在了出來了。
這可害苦了地上的老百姓。十個太陽一起掛在天上，而且還一個比一個亮，散發出一道一道刺眼的光芒，熱得人們都喘不上氣來。莊稼干死了，花草樹木也枯了，地上出現一道道干涸的裂紋。人們沒吃沒喝，天天遭受這種煎熬，真是度日如年。
更不幸的是，六害也趁機出來做亂。它們本來就賊心不死，想在人間稱王稱霸，這下可找到了機會，瘋狂地吞食著人類。
有一天，堯把后羿叫到身邊說：“我們不能這樣坐以待斃，你是我們神箭手，我為你準備了十支神箭，希望你能幫助我們解除危害?！焙篝鄶蒯斀罔F地接下了這個艱巨的任務。
后羿背上弓箭，大步流星地沖上前，瞄準太陽猛地一拉，只聽“嗖”的一聲，一個太陽落了下來。太陽們急了，嚇唬后羿說：“你竟敢射殺我們，天帝不會饒了你們的?！焙篝喔静宦犓鼈兊脑?，一個接一個地把太陽射了下來，當射到最后一個時，突然聽見有堯大喊一聲音“停！留一個太陽吧，不然我們又會陷入黑暗的災難中。”后羿一聽趕忙放下了弓箭。
六害一看大勢不妙，嚇得大驚失色，慌忙逃竄。堯又命令后羿乘勝追擊。只見后羿像風一樣，揮舞著手中的大刀，六害哪是他的對手，一個個地死在后羿的刀下。
后羿勝利歸來，人們歡呼慶祝，紛紛推舉后羿為人間的守護神，還推舉堯做了天子。
? 后羿射日教案 ?
從古至今有許許多多的神話故事。比如說，有：女媧補天、夸父逐日、八仙過海、后羿射日……我最喜歡的就是后羿射日了。
據說，很久以前有一個叫后羿的人，他的射箭技術非常高超，在十里以外的鳥，后羿都能射到。當時每天輪流換班的十個太陽覺得太沒意思了，它們就決定一起出現在天空中。十個太陽就出發了。十個太陽在空中炙烤著大地，莊稼枯死了，人們的生活非常疾苦。
一天，后羿決定到最高的山峰去射太陽，后羿趟過了九十九條河流，翻過了九十九座大山，終于到了最高的山峰，后羿看著被灼燒的大地，心里很是不好受，他心想：我這一走，家鄉會是什么樣子??？后羿拿起一支箭，用盡全身力氣，使勁把弓拉滿，瞄準一個太陽，“嗖”的一聲那個太陽掉進了河里，后羿又取出第二支箭，把第二個太陽也射進了河里，就這樣后羿一口氣射下了九個太陽，就在他想射最后一個太陽的時候，那個太陽躲進了草叢里。后羿想到：如果把最后一個太陽也射掉，那人間就黑黑的，什么都看不見了。
于是，后羿留下了最后一個太陽，這樣那個太陽每天從東邊升起，西邊落下。從此以后，大地上的花草樹木又恢復了生機勃勃的景象。
我國的傳統神話有很多，你們喜歡不妨動手寫一寫，告訴我是什么故事？
? 后羿射日教案 ?
今天，我講了后羿射日一課，講完后自己反思，覺得有以下幾點收獲：
1、備課應全面，既要吃透教材，又要有對教材的延伸，自己在教學中，可以說對教材把握得比較到位，但延展度卻沒有，證明自己讀書太少，后羿除了射日外，還為人類做了其他的事，而這些是自己查閱資料時沒有想到的，也證明了自己知識的匱乏，正向我們組徐老師和葛老師說的一樣：教師不僅要有深度，也要有廣度，這樣，才能在課堂中讓自己更充實。
2、注意對學生的及時表揚，在學生出現小錯誤的時候，也要先肯定他帶給了大家什么優點，在這節課上，一個叫薛曉風的小女孩讀課文讀得特別好，但因為她讀錯了一個字，我卻忽視了表揚與激勵，而是忙著去糾正孩子的錯誤，孩子真的是太好了，因為面對自己讀課文的優秀，沒得到老師的表揚，她還是聽課那么認真，自己為什么就不能從保護孩子的自尊心出發呢？
3、在教學中多一點期待，在分析后羿的形象的時候，張躍鍵同學回答的很精彩，他特別想表達出自己的意思，而我卻一連打斷他的話，自己為什么不多點等待，多點傾聽，難道只是要求學生學會傾聽嗎，老師更應該學會傾聽，因為孩子的發言的生成比教師的預設更精彩。
4、在設計每一個環節時，考慮一下自己這樣設計的目的到底是什么，能夠讓學生捕捉什么樣的信息，能夠讓學生學會什么樣的學習方法，而不是以自己的預設為主，怕達不到自己的教學效果，使勁拽著學生走，這樣不又成了教師的為主體嗎？
5、無論在何時，都保持一顆清醒的頭腦，不要緊張，真正聽清學生的每一個詞，每一個句子，用冷靜的心去面對自己的課堂。
每一次鍛煉，每一次考驗，都會讓自己從中得到是升華，我相信：自己通過努力，一定會成功。
? 后羿射日教案 ?
相信大家都看過《后羿射日》這個神話故事吧。
里面的故事講在東方海外的湯谷里長著一株高幾千丈的扶桑樹。樹下長著十個太陽。他們的母親經常都和他們一齊去洗澡。他們輪流值班，全部都會坐著雙輪車，在天空中穿越，人們本來都很幸福，但十個太陽覺得很無聊，就十個一齊去值班。
他們把大地嗮裂開，禾苗都烤焦了，河水都熱了，人都躲進去了洞穴的里面。這時部落后羿，他射箭百發百中。就追著十個太陽，射中了一個太陽，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個峽谷，登上了一座大山，后羿拉開了弓弩，一個太陽被后羿一箭射了下去，又射下第二條箭，然后同時掉落兩個太陽。又狠狠地射下了第三條箭，四個太陽掉落了。
后羿準備射下最終一個，有個跑來說：“留下他，這個太陽能萬物復蘇，無辜繁茂?！笔Ｏ碌哪莻€太陽在他的母親護送下按時間升上了高空，按時落下。后羿也封為了天將。
這個故事告訴我們：后羿救助了苦難中的百姓，如果我們也像后羿一樣，常常伸出援助之手，幫忙別人，那世界必須到處都開滿鮮花，充滿和諧。幫忙別人的同時，自我也是歡樂的。
? 后羿射日教案 ?
一日，十只三足金烏太太太不聽話了，半夜三更的跑出來玩，這可害苦了公雞們，人們覺得天亮了雞也不叫，還不如宰了吃算了。一開始，人們還能用空調和電風扇來抵擋炎熱?？墒请姀S超負荷運載多時，“叭嘰”斷電了，氣溫不斷升高，特別是火焰山那邊，已經100攝氏度了。有點口吃的太上老君耐不住性子了，來到玉皇大帝面前來報告了。
“報……告玉……帝，俺……已經……已經……熱成……烤鴨……了?！贝藭r叼著奶嘴的玉皇大帝發言了：“好啊，熱成烤鴨好啊?。?！除了佛啊菩薩啊羅漢啊一人一小口，腿和翅giveme。噢！對了小千（注：千里眼小名。）去看看是誰吃了熊心豹子膽把氣溫提得如此高，是不是偶那幾個可愛的兒子啊？”小千：“是的，沒錯?！庇窕蚀蟮郏骸叭?，吧遠近聞名家喻戶曉的小李廣花榮請來?！遍愅酰骸八€沒有出生呢?！北娙耍骸皶灐庇窕蚀蟮郏骸澳呛冒桑妥尯篝嗳グ??！?/p>
鏡頭轉向人間。神槍手后羿拿起他的武器AK47，向天空亂射（注：太陽照得睜不開眼。），射下了九只金烏。此時此刻一輛奔馳6000向后羿開來，在離后羿還有1毫米時，車停了下來，從上面下來個眼帶墨鏡，口叼雪茄，身穿西服帶著領帶的人，此人正是堯帝。他說：“留下最后一個太陽，拿他當場給眾人看?！焙篝嗦犃吮悴淮蛄?。我不講了，你們的牙和眼鏡，我不賠，我腳底抹油——溜。
? 后羿射日教案 ?
到了堯統治的時候，十個太陽一起出來，燒焦了莊稼，殺死了草木，致使人民沒有東西吃。猰貐（跑得快，叫聲如嬰兒的吃人怪獸）鑿齒（外露鑿子一樣三尺長牙齒的怪獸。）九嬰（九個頭的怪獸）大風（飛時伴有狂風破壞建筑物的猛禽）封狶（大野豬）修蛇（吞象的蛇）都是人民的大害。於是堯派后羿為民除害。后羿在疇華滅掉鑿齒；在兇水殺死九嬰；在青邱的沼澤地射死猛禽大風；由于后羿在天上射下十個太陽，在地上殺掉猰貐，在洞庭斬斷長蛇，在桑林擒拿了大野豬，天下人民都擁戴堯，推舉堯為天子。
讀書感悟：后羿是天下無敵的大英雄，是勇敢的民族精神的象征。堯派后羿除害，是慧眼識英雄。堯的偉大一是一心為民，二是用人得當，所以被天下人推崇為天子。
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寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。
但透過一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。正因太陽與地球之間的距離是一億五千萬公里，可想而知，要從地球到達太陽，就是每秒行30萬公里的陽光，也得用八分二十秒；而時速為兩百公里的火車則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發射的太陽極區考察衛星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。（數據翔實，很有說服力！）
實際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風耳”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進的現代化科學技術為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯宇航員尤里·加加林乘“東方1號”宇宙飛船首次進入太空；1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢想。如今的人造衛星、電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風耳”；我國的“長征”系列運載火箭，也已經成功地把一顆顆人造衛星，送進預定的軌道……
隨著科學技術的不斷發展，一個個遠古的神話漸漸變成了現實。
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