2013——2014學年度

昌黎縣茹荷鎮大灘完全小學

“鄉村學校少年宮”活動過程總結

昌黎縣茹荷鎮大灘完全小學

昌黎縣大灘完全小學鄉村學校少年宮是于2011年9月正式建成，并成為河北省首批鄉村學校少年宮之一，我校鄉村少年宮在上級的領導下，貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，依托我縣創建鄉村少年宮的總體目標規劃，確立了“學生開心的活動場所、家長放心的教育陣地”的功能定位。明確大灘完全小學鄉村少年宮是以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，以培養未成年人創新精神和實踐能力為重點，是學生愛來、促進學生全面發展、實施素質教育的場所，也是家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地。少年宮成立三年來，取得了一些成績

一、指導思想：

建立農村少年宮的基本原則是：

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節假日向社會開放。

（二）基礎性原則

通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的農村少年進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。實現“三個延伸”：空間上從學校向村莊延伸，時間上從課內外活動向節假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉教育的均衡發展。

（三）共建共享原則

主要依托學校管理和建設，同時，聯合村委會、邊防哨所和茹荷鎮**共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。

（四）方便實用原則。

充分依托學校現有資源，通過修繕改造、共享等辦法，從實際出發，本著方便實用，適應學生需求的原則，開辟必要的活動場所、添置必要的文化活動和體育器材。

（五）特色發展原則。

讓孩子們根據自己的特點和興趣自愿選擇活動，努力打造特色項目和優秀品牌。

（六）游戲教育原則。

讓孩子快樂、健康成長。

2、 少年宮2013-2014學年的主要工作如下：

大灘完全小學“鄉村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，努力做到少年宮活動開展秩序井然。

（一）創設整潔、優美的少年宮環境

學校積極開展綠化美化凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓保潔衛生管理，堅持做好日常衛生監督和定期保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，依托紀律量化管理，利用周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將養成教育制度化、經?；?；三是加強校園文化建設，修繕種植校園綠化帶，裝飾校園文化墻，為每各班級開辟學習園。

（二）廣泛招募師資

1、成立機構

學校成立鄉村少年宮領導小組，負責具體實施，設鄉村少年宮辦公室，主任由校長孫繼文兼任，副校長劉桂紅、教導主任齊志朋兼任副主任，另設總輔導員一人（由少先大隊輔導員李志玲擔任）。

2、廣泛招募師資

我校農村少年宮加強師資隊伍建設，進一步提高人才培養能力。扎實抓好師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。一年來，學校充分利用廣播、班會等形式加大宣傳力度。

通過宣傳，讓全校教師深刻認識參與農村少年宮志愿服務的重要性，為全面開展征兵工作營造良好氛圍。根據自愿原則，鼓勵教師擔任少年宮輔導員。同時，我們在校外廣泛選聘了德才兼備的兼職輔導員5名，包含**、體育、書法、繪畫、科普等方面，做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。

使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化， 逐步打造一支完全正規的輔導員隊伍。

（3） 加大投入，努力改善行宮條件

我校加大設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。鄉村少年宮的主陣地——啟智樓，學校對其進行布置，設有多**教室、電腦室、實驗室、**室、少隊活動室、書法室、美術室等，并添置了一批樂器，是開展藝術活動的主要活動場地。我們堅持一室多用，一地多用的原則，對教學設施進行合理有效的改造整合，現已有標準籃球場2個、扣籃場地六個，三分投籃場地一個，乒乓室一個等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有1個圖書館和1個閱覽室，藏書超過8700冊；校園內還設有種植基地和養殖園，可供孩子們開展生產勞動實踐教育活動。

現有設施基本能滿足兒童教育學習活動的需要。

（四）精心設計活動

按照活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，符合學生的實際，課程開設有管理措施的要求。我們做了以下探索：

1、調查—摸底，了解需求

通過對學生和家長的問卷調查和統計，找出對象的興趣點，設計活動方案和內容。

2、討論—實踐，逐步梳理

通過一次次的討論和活動實踐，**活動設置理念，逐步認識到活動設置應注重趣味性，讓孩子們在活動中找到童年的樂趣。通過“玩”，揮灑樂趣；通過“玩”，探索玩味。在“玩”中培養學生的創新精神和實踐能力。

開展體育、藝術、書法、科技、文學、棋牌、信息等11項活動。

3、少年宮活動的時間為每周

2、 星期四下午和星期六上午的第三節課。

三、建立長效機制：

1、制度規范

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等一系列管理制度，為鄉村少年宮長久開放保駕護航。

2、經費保障

為保障少年宮可持續運轉，根據縣**、縣教育局方案使用經費，同時，我們打算多形式、多渠道積極籌措資金，鼓勵個人捐資助學，爭取鄉、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉村少年宮運行。

3、評價系統

對師生進行評價表彰。建立各項目標管理責任制和年度考核制度。通過測評，驗證了少年宮活動的有效性，找到了改進的途徑。

建立評價機制，納入教師定量評價體系。評價結果要與教師評價、職稱評定掛鉤。

4、安全保障：

提高保障水平，確保農村少年宮健康發展。要高度重視青少年安全，確保場館、設施、設備的安全，不斷提高活動中心的服務質量和管理水平。

另外，招募家長和志愿者進行少年宮管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉。

四、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

五、存在不足：

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我?！班l村少年宮”的發展和壯大。特殊教師的缺乏也限制了活動的開展。

六、今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我校“鄉村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我?！班l村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村孩子真正享受到形式多樣、豐富多彩的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

附：昌黎縣茹荷鎮大灘完全小學“鄉村學校少年宮”組織機構

主任：孫繼文（校長）負責少年宮的全面工作

副主任：劉桂紅孫 （副校長）、齊志朋（教導主任） 協助主任，貫徹落實少年宮工作計劃，組織管理教學工作，組織教師研討，檔案工作，經費預算。

總輔導員：李志玲（少隊輔導員）協助副主任，全面落實少年宮各項工作的具體開展，各項活動、比賽的運作，少年宮開展的物資保障。

成員：各班班主任。

后勤保障：齊永濤（安辦主任）

各項目輔導老師：

（1） 體育：趙健、趙哲（校外志愿者輔導員）

（二）**：張丹、蘇暢、陸璐、李寶才（校外志愿者輔導員）、齊利民（校外志愿者輔導員）、趙剛（校外志愿者輔導員）、何萬勇（校外志愿者輔導員）。

（3） 鄉土文化：齊永濤、付寶斌

（4） 書畫：宋佳、田麗艷、齊月鳳、趙景斌、宋佳、趙正玲（校外志愿者輔導員）

（五）科普類：齊志朋、趙克海

（六）信息類：蔣曉斌、李蕊

（7） 文學作品：李志玲、趙麗、李亞楠

? 少年宮籃球活動總結

城市少年宮活動總結

近期，我們的城市少年宮組織了一系列豐富多彩的活動，讓孩子們度過了一個難忘又充實的假期?；顒觾热莺w了多個方面，包括學習、體育、藝術等多個領域，吸引了大量的孩子們參與，得到了家長和社會的高度贊揚和認可。在這里，我將對我們城市少年宮最近的活動進行詳細總結。

我們組織了一系列的學習活動，旨在提供一個良好的學習環境和機會，讓孩子們在假期里不斷充實自己。我們開設了英語課程、數學輔導班、科學實驗室等多個學習項目，讓孩子們能夠在游戲中學習，培養興趣，提高學業成績。通過這些活動，孩子們不僅學到了新知識，還增強了他們的團隊合作能力和解決問題的能力。

為了提供孩子們更多的運動機會，我們還組織了一系列的體育活動。比如籃球比賽、足球比賽、游泳比賽等，讓孩子們積極參與并享受運動的樂趣。通過這些活動，孩子們鍛煉了身體，增強了體質，培養了團隊精神和合作意識。同時，他們也學會了競爭和尊重他人，這將對他們未來的成長產生積極影響。

藝術活動也是我們城市少年宮的特色項目之一。我們組織了音樂培訓、舞蹈表演、美術展覽等多個藝術活動，讓孩子們展示自己的才藝，提升自信心。在這些活動中，孩子們不僅學到了專業知識和技能，還培養了藝術欣賞能力和審美觀。同時，他們也學會了團隊合作和表現自己的個性，這將對他們的未來發展起到積極推動作用。

我們城市少年宮還組織了一系列的社會實踐活動，讓孩子們走出校園，走進社會，體驗真實世界的各個方面。我們組織了參觀博物館、社區服務、志愿者活動等，讓孩子們了解社會，培養他們的責任感和社會意識。通過這些活動，孩子們學會了關心他人、幫助他人，同時也增強了他們的社交能力和團隊合作能力。

我們的城市少年宮活動豐富多彩，內容全面，深受孩子們和家長的喜愛。通過這些活動，孩子們在假期里得到了全面發展，培養了多方面的技能和素養。我們相信，這些積極的經歷和經驗將對他們未來的成長產生重要影響。我們將繼續努力，為孩子們提供更多更好的活動，為他們的成長添磚加瓦。城市少年宮，讓每個孩子都能快樂成長！

? 少年宮籃球活動總結

本學年度少年宮閱讀班活動進行了一個段落，光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學年度的教育教學工作即將結束，現將具體工作總結如下：

通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。

2、開展活動，堅持形式多樣化。

我精心設計了很多活潑有趣的活動形式，利于周二下午引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近并熱愛母語，敬仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

1、提高了學生思想道德品質。

經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的

古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。

2、全面提升了學生的綜合素質。

通過大量閱讀，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發起他們一生的文化向往。

? 少年宮籃球活動總結

本學期我們少年宮活動主要進行手抄報設計的指導。通過一個學期的手抄報制作，學生們已經初步掌握了手抄報制作的步驟和技巧。他們會收集各種資料、圖片，把自己對節日的期盼、安排、心情、體會記錄下來，制作成手抄報，誦讀水平及寫作水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深。

其次，手抄報活動鍛煉了學生的審美能力。除了內容的創造與選擇，手抄報的特點還讓學生們必須考慮到畫報的美觀與藝術性。學生們在版式上、顏色上、繪畫上精心雕琢，還粘貼了許多漂亮的小裝飾物。

心靈手巧的女孩子能制作出一幅幅排版合理、顏色鮮艷、圖文并茂的作品；男孩子的作品雖不夠精美，但也能靜下心來出得有模有樣。一次次地制作鍛煉了孩子們的諸多能力，一幅幅的作品肯定了孩子們進步。雖然手抄報制作是個枯燥和耗時的課程，但是只要用心去做，對孩子們還是有所收益的。它能培養孩子的耐心、靜心和細心，能培養孩子的審美能力、搜集資料的能力，無形中也擴大了孩子的閱讀量。

在此次活動中還有以下幾方面需要完善：

1、教師要在報紙的格式、版式方面的指導做到更細化、具體化、專業化。

2、教師需要關注學生手抄報的過程，做到及時幫助學生解決碰到的問題，給以輔導。

3、學生的手抄報內容要更豐富、更充實，倡導學生自己動手寫小短文，小故事。

4、報紙要凸顯學生的個性，張揚學生的風采，在形式上可多樣化，不僅可以畫還可以剪貼等。

5、要從手抄報的刊名上加以指導，使手抄報真正成為學生自己的刊物。

? 少年宮籃球活動總結

中國書法最鮮明地體現了中國文化的精神”。書法教育可以培養學生欣賞美、追求美、創造美的品格；通過書法教育讓學生了解掌握傳統漢字文化，從小培養愛國主義情操。同時，書法教育是對學生進行特長教育的重要途徑，它有利于學生個性發展和提高藝術修養。書法興趣小組教育的目標是：“全面普及書法教育，從“雙姿”抓起，達到人人都能“規規矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法教育中受益”。圍繞這一思路開展工作，真抓實干，形成了興趣小組書法教育健康發展的良好局面，并取得了可喜成績。

書法小組是開展書法教育的主陣地。優化小組課堂教學，提高書法教學質量非常重要。在日常活動開展上，要重視備課、上課及學生訓練等環節，積極運用多種教學手段，優化課堂結構，改進教學方法。

書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學習態度、學習習慣、意志品質等，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了“抓雙姿，養習慣，寫好字，促發展”的口號，把“雙姿”培養作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意志，培養了良好的學習習慣，促進了“鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難”等優良品質的形成，促進了良好校風和學風的形成。

在活動中我們常常遇到一些小問題，比如學生不愛護筆，打翻墨盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震動同學的桌子等，學生年齡大小不一，可能會頻頻出現這些小問題。這表明在寫字的時候，學生沒有完全沒有把心放進去，如果用心投入了，又怎么會出現這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權有句名言“心正則筆正”，問題的出現跟學生是否具有良好的學習習慣有很大關系。我們應該在書法教學中指導學生養成良好的書法習慣。我在教學生練習寫字時，組織學生學習“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導學生努力改正不良習慣。學生養成了良好書寫習慣后，他們的字都會有進步。

在書法藝術教育課題研究過程中，我們要求學生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。學生在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內化；將嚴謹認真、精益求精的意識內化；將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質內化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內化。在練內功的同時，培養了學生為人做事不浮躁、不氣餒的良好品質；培養了向著既定目標執著追求的意志信念。通過調查，我們發現書法認真。端正的學生，無論是在校、在家里、在社會上，大都處事認真，有較強的毅力和健康的心理素質。

三、直觀教學，情感體驗

在書法教學實踐中，我無論從經驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認識到：充分提高書法課的課堂教學效率，必須盡力爭取使用直觀教學，特別是書法要領的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學生習作的展示等。根據學生的心理特點，決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀。因為，強烈的書法藝術情感體驗只有在一定的意境中才能產生；豐富的認識只有來源于實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之，直觀教學手段的運用，有利于培養學生學習書法的熱情和興趣，提高教學效率。

學習書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關鍵。事實上，在練字時從學生的表現便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學生具有做事持之以恒的意志品質。這樣的意志品質從哪里來呢？當然也是可以在書法教學中慢慢培養的。書法史上有許多膾炙人口的學書故事，比如“墨池”，這樣的故事可以觸動學生，尤其當他們練了字花了時間發現進步不大時，教師可以在課上練字時講一進這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學生積極性，一方面也是提醒學生注意。在潛移默化中督促他養成這樣的意志品質。

小組里原有幾位同學基礎較差，盡管花了工夫，卻總不見長進，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過講述書法家學書的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進步很大。在書法教學中，教師如果注意培養學生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質，這些好的品質同樣可以促進學生其它學科的學習。書法是一門綜合課程。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分析，而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生寫得一手好字。

? 少年宮籃球活動總結

一學期以來，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

在市、區文明辦、區教育局的指導和推動下，我校扎實推進了鄉村少年宮建設。市文明辦、區文明辦、區教育局領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

1、成立領導小組。為使少年宮盡快以揮作用，我校成立了由中心校校長孟憲恭任宮主任閻東軍校長任宮副主任，輔導老師任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。領導小組負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2、建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔任輔導員，展示自己的才能。

3、建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了籃球、乒乓球、手工制作、繪畫、讀書、英語、唱歌共7個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有30名學生以上參與，鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

學校規定少年宮活動時間每周一、三、五的下午第二節課為少年宮活動時間，鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的評價，產生了廣泛的社會效應。

5、建立健全相關制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個興趣小組我們都建立了相關制度。

我校以鄉村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1、開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

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在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動?；顒佑杏媱潯⒂羞^程、有實效。本學期6月，我們對涌現出的“孝敬父母”、“勤儉節約”、“刻苦學習”等方面優秀學員進行了表彰獎勵。

結合實際開展了“經典誦讀”活動，制定相關的讀書活動計劃，把國學經典內容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。學校為各年級購置了朗誦書籍。

圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。

我校特別重視學生的體育技能的培養，積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。利用少年宮活動時間培養學生乒乓球和籃球技能。通過運動會，讓學生展示自己的才能，這同時也是少年宮活動的展示，學校素質教育的展示。

4、另外我校開展了慶“六一”文藝節目表演活動，各年級表演的節目內容豐富，活潑向上，特別是學生的舞姿贏得了在場家長們的高度評價，這是一次藝術教育的展示，顯示了我校藝術教育的成果。

5、繪畫作品和手工制作的作品越來越多，作品也逐漸有特色。

1、完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為全市示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣（區）學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4、繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

本年度，丁所小學鄉村少年宮繼續堅持為實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進農村未成年人的全面發展和健康成長為目標，進一步提高農村未成年人的整體素質作出我們應有的努力。

少年宮活動充分利用好我?，F有的活動場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動?，F在所有活動場所、器材全面向學員開放，實現了鄉村學校少年宮的長效運作。真正做到辦好農村孩子身邊的少年宮，讓農村孩子能夠充分享受到少年宮活動的樂趣。

一、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

1、加強組織領導，加強機構建設；定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

2、堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的少年宮中長期建設規劃，并在實際工作中不斷調整完善。

3、加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。

二、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。

通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。

三、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村學校少年宮。

1、建設思想道德教育的陣地。鄉村學校少年宮是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

2、建設文體活動開展的基地。鄉村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展田徑等傳統體育游戲活動，開發健美操、游泳等項目。大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、合唱舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

3、建設科技創新能力培養的實習地。鄉村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

五、全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。

少年宮活動內容堅持做到具有教育性、知識性、趣味性相結合，適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。

1、道德實踐活動。圍繞“做一個有夢想的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩；進一步深化以“感恩祖國培養我、感恩父母養育我、感恩老師教育我、感恩同學幫助我、感恩自然賜予我”的感恩教育系列活動，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

2、“中華經典誦讀”活動。讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀課等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。每天中午安排5分鐘讓學生誦讀中華經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀中華經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進中華經典誦讀活動的扎實深入開展。

3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。

4、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱隊、書畫等小組活動。

5、體育活動。通過組織和開發參加田徑、排球和“三棋”等體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好趣味田徑、排球、象圍棋等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。

6、游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

7、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社區資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

各活動小組堅持常規活動，每一個輔導老師都能及時到崗進行培訓，做好出勤記錄。臨時活動有沖突也能及時溝通調整，真正體現出指導老師優秀的組織能力和盡心盡職的工作態度。

在20XX年海安縣“金鑰匙”比賽中，蔡青青、劉梟同學分別獲得特等獎和二等獎，王海燕老師獲得優秀指導老師獎。在航模比賽中，我校劉梟等十多人獲得二、三等獎，團隊獲得二等獎（指導教師：唐國慶徐海燕），縣小學電腦制作電腦手抄報比賽中，朱卞樂同學獲得縣二等獎，（指導教師：徐芬）。

文學活動組成績顯著。在“喜慶十八大，童心向黨展未來”李堡鎮現場作文比賽中，施燕、宗佳怡、馮旖冰分別獲得一、二、三等獎。周悅鋮的習作《校園春色》、蔣夢琪的習作《爸爸給我扎辮子》、趙文杰的習作《溫暖的手》分別發表在《海安日報》上。田雨同學《小荷》“時尚海虞”征文比賽評為三等獎。宗佳怡同學的習作獲南通市青少年書信征文一等獎。楊婷、秦佶同學在省第六屆“小書蟲”雙語閱讀獲獎。還有二十多篇學生習作分別在《少年智力開發包》《小荷》《校園文學》上發表。還有十六篇習作在“小哥白尼”杯“珍愛生命”主題征文獲獎。

小記者活動小組成績更是喜人，20XX年10月由中國少先隊事業發展中心主辦的“紅領巾相約中國夢R26;20XX小記者風采展示活動——‘童心、追夢、出彩’”，于10月3日圓滿落下帷幕。我?！疤柣ā毙∮浾邎F由指導老師朱小存帶隊，赴京參加了比賽，并榮獲團體二類獎。此次比賽充分展現了丁所小學紅領巾小記者團的活動成果，展示了小記者們卓越的風采。

希望少年宮在新的一年里有更大的進步！

? 少年宮籃球活動總結

近期，組織了一場精彩紛呈的英語少年宮活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中提高英語水平，增加語言運用的機會。本次活動圍繞“在游戲中學英語”這一主題展開，通過一系列有趣的游戲和互動，激發了孩子們學習英語的興趣和熱情。以下是對本次活動的詳細總結。

本次活動首先為孩子們準備了一場英語主題游戲。將孩子們分成幾個小組，每個小組都有一個游戲任務。游戲內容既有紙板和拼圖游戲，也有單詞速讀和對話練習。通過這些游戲，孩子們在不知不覺中學習了各種英語詞匯和短語，還練習了英語對話和發音。他們的參與度非常高，他們之間還進行了一系列友好的競爭。

在游戲中，特意制定了一些激勵機制，鼓勵孩子們積極參與并取得優異成績。每個小組表現出色的學生都獲得了獎勵，這不僅激勵了他們，還激發了其他孩子們努力的動力。通過這種正向激勵，孩子們更加主動地積極學習。

還邀請了一位英語教師進行專業的講座。教師通過豐富的教學素材和生動的示范，向孩子們傳授了一些實用的學習方法和技巧。教師還通過參與互動游戲和角色扮演，幫助孩子們加深對英語的理解和運用能力。這位教師非常有耐心和熱情，孩子們在她的引導下積極參與，并且取得了很大的進步。

除了游戲和講座，還組織了一場英語演講比賽。所有的孩子都有機會展示自己的英語口語能力和表達能力。他們精心準備了自己的演講稿，并通過反復練習來提高發音和語調。在比賽中，孩子們展現出了自信和勇氣，大膽地進行了口語表達。這個活動不僅提高了孩子們的英語口語能力，也培養了他們的自信心。

在活動的結束時，為了表彰孩子們的努力和參與，舉行了一次頒獎典禮。優秀的學生獲得了獎狀和小禮品，他們的家長也受邀參加了這次盛典。在典禮上，孩子們紛紛發表感言，表達對活動的喜愛和對英語學習的熱愛。家長們也表達了對組織的活動的支持和贊賞，同時感謝對孩子們的輔導和教育。

總體而言，本次英語少年宮活動是一次非常成功的活動，孩子們通過游戲、講座、演講比賽等多種形式，提高了他們的英語水平和口語表達能力。通過這次活動，培養了孩子們的團隊合作精神、自信心和競爭意識，也為他們提供了一個展示自己英語風采的舞臺。相信，在今后的英語學習中，孩子們會更加認真努力，并取得更好的成績。也期待著下一次的英語活動，為孩子們帶去更多的英語樂趣和學習機會。

? 少年宮籃球活動總結

少年宮電子閱覽室的各項工作緊緊圍繞“全面加強內涵建設，全面提高服務質量”，取得了全面進步，得到了廣大讀者的好評和贊譽，作為少年宮活動項目之一，少年宮電子閱覽室發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的職能，較好的完成了年初制定的工作目標，為少年宮活動，完成了任務。現總結如下：

一、常規服務常抓不懈，在20xx年里，少年宮電子閱覽室繼續堅持“服務第一，讀者至上”的理念，常規工作常抓不懈，克服工作中的諸多困難，確保電子閱覽室整體服務高標準、持續穩步地運行。

二、嚴守把關，給讀者創造一個健康的網絡環境網絡世界錯綜繁雜，無奇不有，給社會帶來了許多不良影響，少年宮電子閱覽室為了不讓這些不良內容傳播，少年宮所有電腦都安裝綠壩，從而杜絕了未成年人上網瀏覽不良內容的問題，給讀者創造一個健康的網絡環境。

三、堅持服務至上，給讀者提供優質的服務做為電子閱覽室的管理人員不但有過硬的專業知識還要有愛崗敬業的工作熱情，這就需要我們不斷提升服務質量，用自己所學知識，最大限度地為讀者服務。所以，在工作中能夠指導讀者閱讀，幫助讀者查找所需要的信息和數據；輔導讀者進行網絡信息檢索、網上交流等工作，對那些不能正確使用計算機的讀者進行專門指導，從而提高了服務質量。

四、做好系統維護，保證正常運行電子閱覽室開通至今，為了保證電子閱覽室正常運行，我們對系統做定期維護，做好各種數據進行備份，按時殺毒及系統升級，積極穩妥地處理了運行中出現的各種問題。一年來沒有因為我們的疏忽出現過問題，保證了閱覽室的正常運行。

五、保持室安全及清潔，給讀者創造一個良好的學習環境，但是電子閱覽室工作人員仍然堅持對室內進行清掃，并每臺機器桌椅及地面進行細致的擦拭，及時通風保證室內空氣的流暢，也消除了不安全隱患，在此同時我們還注意電源插頭的安全防護工作，每天閱覽結束以后，對室內設備進行全面的檢查，一年來沒有發生任何差錯。

六、部門工作存在的問題與不足

在少年宮電子閱覽室的工作環境里，硬件、軟件條件都有了很大的改觀，工作人員的服務意識、窗口意識、規范意識也得到很大的提高，但是，實際工作中依然存在一些問題，主要表現在：

1、在強化服務意識的前提下，還應有所創新，如在建設有效吸引讀者主動參與和互動的服務模式方面力度不夠，辦法不多。

2、電子閱覽室數字化資源建設工作有待加強，二次文獻開發與利用有待加強，，讀者利用數字資源的意識以及資源利用率有待提高。

3、還要繼續加強少年宮電子閱覽室隊伍的建設，使之能真正適應現代化電子閱覽室的要求。

? 少年宮籃球活動總結

為了豐富孩子們的課余活動，為了讓我們的大學生活過得更充實。我們參加了永興興業路小學少年宮志愿活動。

少年宮活動在九點整正式開始，形式真是多種多樣，有籃球、羽毛球、乒乓、繪畫、書法、手工、象棋、朗誦、舞蹈等不同的項目。在手工制作室里，我們協助手工老師在課堂上教學，將要完成的是用紙折成一個桃心。同學們真是熱情高漲，都非常認真的學習，并且都很有想象力。最后，老師讓同學們將手里的桃心送個自己伙伴，再送上自己的祝福，整個教學在愉快輕松的氣氛中結束，在學習中收獲快樂。但在象棋室里，就少了那份嘈雜，多了份沉著冷靜，大家都在認真的與對手交鋒，緊張的氣氛彌漫在整個教室。當自己占下風又不知如何解救時，就求助于我們的志愿者，我們給他們指導一些迷津后，大家一起來完成這盤棋。不管最后誰輸誰贏，同學們都能坦然面對，氣氛融洽！除此之外，美術室、書法室、操場里都有我們志愿者的身影，和孩子們一起度過了一個愉快的上午。還有很多孩子，親切的叫我們哥哥姐姐，希望你們下次再來！

在整個活動中，志愿者們發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，大家相處得非常融洽，一起學習交流，在活動中收獲快樂。每一位志愿者都凝聚了自己的心血，奉獻出了屬于自己的力量。在服務他人的同時，志愿者們也收獲了肯定與感動。

在今后的工作中，我們青年志愿者活動將繼續堅持服務他人，鍛煉自己的宗旨，繼續本著腳踏實地，勤奮創新的態度，“以青春揚激情，以奉獻促和諧”，譜寫青年志愿者行動的新篇章。

? 少年宮籃球活動總結