獵人海力布課堂筆記（分享17篇）
發表時間：2021-02-08獵人海力布課堂筆記（分享17篇）。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
海力布他既是一位優秀的獵人，又是一位善良的人。他之所以變成石頭是因為他要救鄉親們，即使要付出自己年輕的生命。這種為他人著想，無私奉獻的精神很值得我們學習。
海力布為何會聽懂鳥兒說話呢？讓我們一起打開神秘之門吧！有一天，獵人海力布去打獵，救下了一條小白蛇，小白蛇說她是龍王的女兒，要重謝他，海力布聽說龍王嘴里有一顆可以聽到動物說話的寶石，便向龍王要來了這顆寶石。有一次，獵人海力布聽到鳥兒說晚上大山要崩塌，洪水不知道要淹死多少人呢！于是他急忙跑回家催促大家趕快搬家，可大家都很奇怪為什么住得好好的要搬家？無奈之下，他只好把事情原原本本地說了一遍，以及為什么不能說原因，說完之后海力布就變成了一塊石頭。原來這顆寶石有一個副作用，就是不可以把動物說的話告訴別人，否則就會變成一塊石頭。大家終于相信了他的話，搬走了。
海力布救了大家卻犧牲了自己，他做決定的時候就像是一位英雄，因為晚一秒就可能會讓鄉親們失去寶貴的生命，所以他犧牲了自己，保護了鄉親們。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
五年（11）班倪愷晨
從前有一個名叫海力布的獵人，他非常熱心幫助別人，所以大家都十分尊敬他。
有一天，海力布到山里去打獵，偶然救了一只小白蛇。小白蛇要報答他，所以就告訴海力布它是龍王的女兒，龍宮里有許多價值連城的珠寶都可以給他。如果都不喜歡，還可以向他爸爸要嘴里的那顆寶石。只要有了它，就可以聽懂任何動物的語言。不過動物說的話只能海力布知道，如果告訴了別人，就會變成一塊石頭。
他來到龍宮，向龍王要那顆寶石。龍王十分感激海力布，所以就毫不猶豫的答應了。
有一天，海力布在山里打獵，無意中得之了今晚大山要崩塌的消息。他立馬通知大伙搬家。但大伙不知道原因，所以不肯搬家。海力布覺得只有犧牲自己，才可以救鄉親們。所以就把整件事的來龍去脈一字不漏得說了出來。話音剛落，他就變成了一塊石頭。大家見了十分后悔，悲痛的向遠方走去。
人們世世代代都紀念著海力布。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
一、教學目標
⒈能自主認識生字，聯系文本理解、積累“陶醉、曙光”詞語。
⒉品讀表現達格妮心理變化的語句，感受她內心的激動，并能有感情地朗讀。
⒊能根據提示簡要復述音樂家信守十年前的諾言，把一首樂曲作為禮物獻給守林人的女兒的事，背誦課文3、4、5節。
⒋感受音樂家以奇妙的方式，信守了十年前的諾言，給他人送去了比任何東西都珍貴的禮物，體會人與人之間的真摯感情。
二、教學重點
通過學習課文，體會達格妮的心理變化，理解禮物的珍貴，感受人與人之間的真摯感情。
三、教學難點
在學習課文的基礎上，能抓住人物心理的變化簡要復述課文。
四、教學過程
一 談話導入，揭示課題
⒈今天，我們一起來學習一篇十分感人的課文。
板書課題 齊讀課題
⒉整整十年，歷經三千多個日日夜夜才收到的禮物，讓你猛然間感受到這份禮物的——(用一個詞語來表達)。
⒊請把你的這種感覺融入再讀課題。
二 檢查預習，整體感知
⒈預習了課文，我們對課文內容應該有了大概地了解，這是一份怎樣的禮物啊?誰送給誰的呢?請根據提示說一說，出示：
十年后， 送給 一份 的禮物—— 。
⒉各自準備，交流。
三 研讀文本，品析語言，體會情感
對于這份禮物，我們體會不一，請大家再好好讀讀課文，想一想，說一說你的感受。
令人吃驚 (大師力作 影響深遠)
⒈出示：下一個節目是我們挪威的音樂大師愛德華.葛利格的得意作品：《獻給守林人的女兒達格妮》。
⒉教師補充資料介紹：愛德華.葛利格。
⒊達格妮收到這份禮物時的心情是怎樣的呢?
①出示：忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。
這是怎么一回事?這個有名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻給她呢?
②讀讀語句，你能用一個詞語來形容她此刻的心情嗎?
③請你帶著這樣的感情朗讀語句。
④引說：達格妮驚訝是因為
達格妮充滿疑惑是因為
達格妮覺得不可思議是因為
板書：激動
令人感動 (信守諾言)
⒈這是一支怎樣的樂曲啊?達格妮從樂曲中聽到了什么?
①出示語句，辨析：
她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲……
她聽到了喧嘩的森林，咆哮的大海，鳴唱的小鳥，吹笛的牧童……
②想像說話：沉浸在樂曲中的達格妮如癡如醉，她仿佛回到了自己的家鄉——挪威西部的大森林，多么親切，多么熟悉。從樂曲中她還聽到了( )，( )，( )…
③指名讀句 板書：陶醉
⒉優美的旋律讓達格妮的思緒回到了十年之前的一個秋天，出示第四節。
①師生配合讀，理解破折號的作用。
②請大家展開想像：在這迷人的秋色中，音樂家和小女孩會有一番怎樣的對話呢?
同桌合作說一說，指名交流。
⒊八歲的達格妮得到許諾后，她一直在期待著，在這份期待中，她的心情有什么變化呢?
引讀第5節：十年的時間多漫長啊!當她漸漸成長的時候，有時(會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物)，她心想(……)，隨著時光的流逝，她開始懷疑了(那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后!)最后她失望了，(就算他有這樣的心吧，也無法把禮物送到我的手中。)
板書：期待 懷疑 失望
⒋課文第4、5兩節是達格妮在靜聽音樂時對十年前往事的回憶，我們稱這種寫作手法為插敘，這段插敘可以讓我們真切地感受到大師愛德華創作的漫長和艱辛，在這段時間中，他會做些什么呢?
學生想像說話：感受大師創作的孜孜不倦、精益求精，以及他信守諾言的品質。
令人幸福 (充滿祝福)
⒈為什么說這是最好的禮物?
⒉指名回答，出示語句：
那個和氣的城里人就是大音樂家愛德華.葛利格。
他信守了十年前的諾言，而且用這樣奇妙的方式。
他的樂曲會傳遍四方，也就將禮物送給了她!
她從音響的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你就是黎明的曙光，你就是幸福?！?/p>
①指名朗讀。
②語言表達：達格妮從樂曲中感受到了音樂家對自己深深的祝福。祝福達格妮 ，祝福達格妮 ，祝福達格妮 。
所以說，達格妮是 ，她就是 。
⒊所以達格妮聽完樂曲，出示語句：達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。
指導朗讀。
⒋音樂會結束后，出示語句：音樂會結束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊，面對大海高
聲說：“生活呀!我愛你——”
齊讀語句。
這是達格妮內心的呼聲，飽含著激動、感激和幸福，所以在破折號在這里起到聲音延長的作用。
板書：幸福
再讀語句。
四 復述總結
⒈多么神奇的經歷啊，多么不同尋常的禮物啊!讓我們試著根據板書簡要地復述課文。
學生簡要復述。
⒉說說此刻你心中最真實的感受吧，學生交流，隨機板書：信守諾言
五 課后訓練
⒈背誦3、4、5節。
⒉簡要復述課文。
⒊寫話：
展開想象，達格妮在樂曲中還聽到了什么?
板書： 24 十年后的禮物
令人吃驚 激動
信守諾言 令人感動 陶醉(期待——懷疑——失望)
令人幸福 幸福
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
【篇一：獵人海力布縮寫】
雷震霆
從前有個人，名叫海力布。他以打獵為生，樂于助人的海力布深受大家的愛戴。
一天，海力布看見一條小白蛇被灰鶴抓走了，于是海力布以精湛的技術救下了小白蛇，小白蛇向海力布道謝后便回家了。
第二天，海力布經過昨天的地方，又看見了小白蛇，它為了向海力布表示感謝，便請海力布到他們家的寶庫里去挑選幾樣寶物，小白蛇讓海力布什么都不要拿，就要龍王，也就是小白蛇父親嘴里的寶石，但是不能說出這個秘密，一旦說出他就會變成石頭。海力布按照小白蛇說的，不稀罕別的寶物，就要了龍王的寶石，因為這塊寶石能翻譯出動物所說的話。
從此，海力布用寶石配合自己多年以來的經驗，打到的獵物越來越多。直到幾年后的一天，海力布在打獵時，突然聽見小鳥說這里即將爆發山洪，一顆樂于助人的心再也沉不住了，于是海力布著急地把這個消息告訴了大家，可是大家都不相信，海力布救人心切，只好把他如何得知消息的事實一一告訴了大家。海力布說完就變成了石頭，大家都相信了海力布，脫離了危險。
之后，鄉親們找到了海力布的石像，把他放在一座高山上，永遠紀念他。
【篇二：獵人海力布縮寫】
吳汪琪
從前，有一個獵人，名叫海力布。他非常樂于助人，也很熱愛勞動，鄉親們都很喜歡他。
有一天，海力布在森林里打獵的時候，在灰鶴的爪下救下了一條小白蛇，小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒，龍王為了感謝海力布的救女之恩，決定要用寶物來謝他，小白蛇讓海力布問龍王要一塊寶石，因為只要將寶石含在嘴里，就能聽懂所有動物的話。海力布到了龍王家，就按照小白蛇說的做了，龍王也只好答應把寶石送給他。
就這樣過了幾年，海力布靠著寶石的能力打了不少獵物。一次，海力布去打獵的時候，聽見幾只飛鳥說這里要發生災難了，他想把事情告訴大家，但是想起小白蛇告訴過他，寶石的秘密一旦告訴別人，他就要變成石頭。但海力布為了救大家，便將事情都說了出來，鄉親們得知真相后都搬家了，海力布卻變成了一塊石頭。
后來，人們找到了海力布被石化的身體，將他放在山頂上，讓世世代代的子孫紀念著這個英雄海力布。
【篇三：獵人海力布縮寫】
葉芷
從前有一個人，叫海力布，他是一名獵人。他很愿意幫助別人，每次打來的獵物都會分享給大家。
一天，海力布去深山打獵，看見了一只灰鶴抓住了一條小白蛇，于是便用弓箭救下了小白蛇。小白蛇得救后躲進草叢里回家了。
第二天，海力布路過昨天的地方，小白蛇回來報恩了，海力布從小白蛇的話中得知了小白蛇其實是龍王的女兒，龍王為了感謝海力布，邀請他到龍王家做客并送他一件寶貝。小白蛇讓海力布什么都別要，只要她爸爸嘴里的寶石，因為這塊寶石可以聽懂動物的話語，但是這個秘密一旦說出去，海力布就會變成石頭。后來，海力布按照小白蛇說的做了，龍王也只好忍痛把寶石給了他。
海力布得到寶石后，打獵更加方便了。一次，他在鳥的對話中聽見附近的山就要崩裂，得知消息的他趕緊回家讓鄉親們遷移到別處去，可是大家都不相信他。最后，海力布只好把全部的事情都說了出來，然而，作為代價，他變成了石頭。
得知真相的鄉親們躲過了災難，他們找到了海力布的石雕，為了紀念他，把他供在山頂上。
【篇四：獵人海力布縮寫】
陳軒逸
從前，有一個獵人，叫海力布。他樂于助人，受大家尊敬。
一天，海力布去打獵，從一只灰鶴手中救了小白蛇。后來，知道了小白蛇是龍王的女兒。龍王為了報答海力布，讓他去挑寶物，可海力布要龍王嘴里的寶石。龍王就給了他。在海力布走時，小白蛇告訴他，這寶石能讓他聽懂動物的話，但不能讓人知道，不然就會變成石頭。
有一天，海力布從鳥口中知道有洪水要暴發。他告訴大家趕快搬走，大家不愿走，海力布就把真相說了出來，他變成了石頭。大家就悲痛地搬走了，洪水果然來了。
大家為了感謝海力布，就把石頭搬到山頂，來祭拜他。
【篇五：獵人海力布縮寫】
鐘沁言
從前有個獵人叫海力布，他很樂于助人，所以大家很尊敬他。
一天，海力布去打獵時救了一條小白蛇。
第二天，海力布看見小白蛇過來。原來小白蛇是龍王的女兒。
龍王知道了海力布救了它女兒的事，為了報答他，把嘴里的一顆寶石送給了海力布。
小白蛇告訴他含著寶石可以聽懂動物的話，但聽見的事不可以和別人說，不然就會變成石頭。
海力布有了石頭，打獵方便多了，過了幾年，海力布從一群鳥的嘴中得知第二天大山要崩裂，涌出洪水淹沒村莊。
海力布叫大家遷移，可鄉親們不相信。海力布就把所有的經過告訴鄉親們。海力布一說完就變成了石頭。
鄉親們遷移走了。山崩裂了，村子真的淹沒了。
大家為了紀念海力布就把那塊石頭叫做海力布石頭。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
從前，有一個獵人叫海力布，他熱心助人，大家都很尊重他。
一天，海力布到深山打獵，救了一條小白蛇，于是，小白蛇告訴海力布，他要報答海力布的救命之恩。他爸爸有一顆漂亮的寶石，能聽懂動物說話，海力布心想這個寶石對他來說非常重要，于是小白蛇告訴海力布，無論海力布聽見什么話，也不要和別人說，不然海力布會變成石頭。
海力布跟著小白蛇到了龍宮，老龍王十分感激，于是領他進寶庫挑選珍寶，可是海力布只想要龍王嘴里的寶石。老龍王把寶石送給了海力布。
海力布臨走時，小白蛇再三叮囑：“無論你聽見什么話都不能和別人說，否則會變成石頭?！?/p>
有了寶石，海力布打獵很方便，分給大伙的食物更多了。有一天打獵，他聽見了小鳥說，這里的大山要崩塌，大地會被淹沒，要死人的。海力布聽到這消息，立刻跟大家說快搬家?？墒谴蠹也幌嘈潘脑?，海力布把事情的來龍去脈原原本本的說了，海力布話音剛落，就變成了一塊石頭。
最后人們安全的離開村莊，并世世代代紀念海力布，聽說現在還能找到那一塊石頭呢！
只要我們盡自己所能去幫助別人，那一定會很快樂?！蔽蚁胂?，的確！
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
今天下午，我們懷著崇敬而激動的心情去電影院**《獵人海力布》，它像磁石一樣吸引著我?！东C人海力布》講的是一位獵人為了救鄉親們，自己變成一塊石頭的故事，贊揚了他舍己為人的精神。
影片中有許多感人的鏡頭。當我看到“老龍王低頭想了一會，把寶石吐了出來，送給了海力布”時，我不禁產生了疑問，為什么老龍王要把這顆稀有的寶石送給海力布呢？要知道這可不是一般的寶石呀！
把它含在嘴里就能聽懂各種動物的話。然而，老龍王也警告他，如果他把動物的話告訴別人，他就會變成一塊石頭，從此再也不起來了。為了感謝他拯救了他的女兒，那條白色的小蛇，老龍王把這顆稀有的寶石交給了他。
看到這里，我似乎已經看到海力布最終將變成石頭，但令我感到困惑的是，他為何無視老龍王的警告。
原來，海力布是為了就鄉親們才義無反顧地把動物的話告訴了村民，而這也給他帶來了滅頂之災。鄉親們見海力布為救自己而變成石頭非常感動。他們趕著牛羊，領著兒女，傷心地離開了村子。
看到這些，我想：如果海力布能看到這一切，他會非常高興的。海力用自己的生命，買下了全村的安全和幸福。
從那時起，這里的人們世代紀念海力布。
看完電影，我的心很長一段時間都不能平靜下來，腦子里充滿了思緒。我心力布止一次對海力說：不，你還沒有變成石頭。
你的光輝形象將永遠留在我們心中，你的精神將永遠激勵我們。的確，在當今社會像海力布一樣舍己為人、無私奉獻的人層出不窮。當長江特大洪水威脅人民生命財產安全時，無數人立即伸出援助之手；當**無情地吞噬民宅時，無數志愿者毅然踏上抗震救災的第一線；當一名滿載乘客的生命危在旦夕時，是司機的叔叔用最后一口氣緊緊握住方向盤。
他們中許多人還獻出了年輕的生命，但是他們永遠活在人們心中，因為“為人民做牛馬的人，人民把他抬舉的很高很高”。
是的，無論過去、現在還是將來，無私犧牲的人永遠活在人們心中。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
教學目標：
1．自學課文，理解課文內容。
2．指導學生運用“從內容到思想”的學習方法閱讀課文。
3．抓住文中描寫人物言行的詞句，細心體會海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質。
4．復述故事，培養學生的說話能力。
教學步驟：
一、導入新課
同學們都很喜歡聽民間故事，這些故事往往表現了群眾美好的愿望?！东C人海力布》就是一個非常生動的民間故事，而且具有神話色彩。據說在內蒙古自治區的山村，有一塊奇特的石頭，傳說是海力布變的，大家稱這塊石頭為“海力布”。
海力布是一個獵人，怎么變成了一塊石頭呢？請大家自己讀這個故事，看有多少同學能自己讀懂。
二、自學課文
1．思考：故事的起因、經過、結果是怎樣的？讀后分別用一句話概括出來。
起因：海力布救了龍王的女兒。
經過；海力布得到了龍王的寶石。
結果：海力布為了救鄉親，自己變成了石頭。
2．文中的哪些地方讓你感動了？畫下來，讀給大家聽。
三、小組合作研討
想一想，從使你感動的地方可以看出海力布是一個什么樣的人？
（要引導學生抓住海力布的言行，聯系上下文加以理解，從中感受到海力布一心助人，舍己為人的好品質。）
（當海力布從鳥兒那里聽說“大山要崩塌，大地要被洪水淹沒”這個消息時，“他急忙跑回來”告訴大家。這說明海力布是個心中有他人的人。當鄉親們聽了海力布的話，誰也不相信時，“海力布急得掉下眼淚”，可見海力布為鄉親們的安危十分擔憂。時間就是生命，再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。怎樣讓鄉親們安全轉移呢？此時的海力布別無選擇，他把從鳥兒那里得到的消息原原本本地告訴了鄉親們，自己變成了一塊僵硬的石頭。難道他不知道這樣做的后果嗎？不。他在危急時刻，為了挽救鄉親們的生命，早已做好了犧牲的準備，這是何等可貴的舍已為人的精神?。〈送膺€要引導學生體會海力布救了龍王的女兒小白蛇后，龍王要酬謝他，面對珍寶，海力布不貪心，只是接受了對自己打獵有所幫助的一顆寶石。從這兒又可以看出海力布是一個熱心助人，不求回報的人。）
四、總結全文
l．思考：海力布在你的心目中留下了怎樣的印象？
2．聽課文朗讀錄音，深化學生情感。
過渡：海力布的故事多么感人，你們想不想講給別人聽？
五、講故事
1．師指導講故事
（1）敘事要清楚，交待清楚故事的起因、經過、結果。
（2）可以脫離課文，自己組織語言。文中的重點部分可以用上書上的詞句。
（3）講故事要有表情、有感情。
2．同桌互講互評。
3．指名講故事。
4．分角色講故事。
（可以把文中敘述的話改為對話。）
（1）小組內準備
（2）抽簽指定小組到臺前表演。
六、延伸拓展
你還讀過哪些感人的民間故事？不妨講給伙伴們聽。
七、布置作業
把《獵人海力布》的故事講給家人或鄰居小朋友聽。
教案點評：
這篇課文是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布為了挽救鄉親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊僵硬的石頭。這篇教學設計示例設計了一課時，主要讓學生反復朗讀課文，把握文章的主要內容。最后能用自己的話完整的把故事復述出來。
探究活動
你還讀過哪些感人的民間故事？不妨講給伙伴們聽。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，獵人海力布在山林中打獵的時候，突然聽見空中傳來救命聲，海力布急忙抽箭射鷹救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布自己是龍王的女兒并且邀請海力布去龍宮里挑選寶物，還告訴海力布龍王的口里有一顆寶石，只要把寶石含在嘴里就可以聽懂各種動物說的話。
海力布隨小白蛇一起到了龍宮。為了答謝海力布龍王讓海力布自己挑選珍寶，但他沒要任何珍寶，只要了龍王口中那顆寶石。小白蛇再三叮囑獵人海力布不能把聽到的事情告訴其他的人們，不然他就會變成一塊石頭，永遠不能復活。
海力布得到寶石，打獵更方便，分給大家的獵物也更多了。一天，海力布在打獵的時突然聽見大鳥們在議論今天晚上有洪水暴發，海力布聽完，急忙回去讓村民們逃跑，村民們很奇怪，誰也不肯走。海力布無奈地把得到寶石的經過和聽到的鳥兒們議論避難的事和盤托出，剛說完他就變成了一塊石頭。到了晚上，果然山洪暴發把他們的村子淹沒了，所幸村民們全部都轉移了。
人們世世代代紀念海力布，據說現在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
從前，有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都很尊敬他。
一天，海力布打獵時救下了小白蛇，小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒，龍王嘴里含著一顆寶石，只要含著這顆寶石，就能聽懂動物的話，不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成石頭。
這樣過了幾年，有一天，他聽見一只鳥說今晚大山要崩塌，大地要被淹沒，海力布聽了，急忙跑回去告訴鄉親們，大家聽了誰也不相信。想要救村民，只有犧牲自己。他就把整個事情一五一十地說出來，他剛說完，就變成了一塊石頭。
大家一見海力布變成石頭，十分傷心，搬離了這里，并讓子孫紀念海力布。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫忙別人，大家都十分尊敬他。
有一天，海力布去深山打獵，發現一只老鷹抓著一只小白蛇從他頭上飛過，他急忙將老鷹射死，救下了小白蛇。
小白蛇為了報答海力布，允許他在爸爸龍王的寶庫中挑選珍寶，還能夠要龍王嘴里的那一顆寶石。那顆寶石能聽懂各種動物說話，并告訴他，如果對別人說出動物們說的話，他就會變成一塊石頭。海力布什么珍寶也不要，只想要龍王嘴里的那顆寶石。海力布拿到了寶石后，小白蛇再三叮囑他無論動物說什么話，都不要對別人說，海力布謝過小白蛇回家了。
有一次海力布打獵，聽到帶頭的鳥說要大家飛到別出去，因為這兒的大山會崩塌，大地會被洪水淹沒。海力布大吃一驚，趕緊告訴大家，要大家搬到別處去，而大家卻不相信他。有個老人讓海力布說清楚，海力布急了，把是怎樣得到寶石，怎樣聽見鳥兒們議論避難的'以及不能把聽到的消息告訴別人的事情原原本本地說了，說完了，就變成了一塊石頭。大家十分后悔，趕緊收拾好東西向很遠的地方走去。
從此，人們世世代代都紀念海力布。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過很多優秀的典故吧，適當運用典故可以增大詩詞表現力，在有限的詞語中展現更為豐富的內涵，可以增加韻味和情趣，也可以使詩詞委婉含蓄，避免平直。還記得都學過哪些典故嗎？以下是小編收集整理的歷史典故：獵人海力布，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
內蒙古自治區流傳著一個動人的民間故事。
從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。
有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天空中有喊救命的聲音。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。
海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧!”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我去，我爸爸一定會重重地酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。嘴里含著那顆寶石，能聽懂各種動物說的話。”海力布想，珍寶倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，那太好了。他問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊僵硬的石頭?！?/p>
海力布點點頭，跟著小白蛇到了龍宮。老龍王十分感激海力布，要重重地酬謝他。老龍王把他領進寶庫，讓他自己挑選珍寶，愛什么就拿什么。海力布什么珍寶也不要，他對龍王說：“如果您真想給我一點兒東西作紀念，請把您含著的那顆寶石給我吧。”龍王低頭想了一會兒，就把嘴里含的寶石吐出來，送給了海力布。
海力布臨走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，動物說的什么話，千萬不要對別人說。如果說了，就會馬上變成石頭，永遠不能復活了!”海力布謝過小白蛇，就回家了。
海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，就能聽懂野禽野獸說的話。哪座山上有什么動物，他全知道。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。
這樣過了幾年。有一天，海力布正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在商量著什么。仔細一聽，那只帶頭的`鳥說：“我們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢!”
海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回來對大家說：“我們趕快搬到別處去吧!這個地方不能住了!”大家聽了很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信。海力布急得掉下眼淚說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了!”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒遥憧偟谜f清楚呀。我們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀!”
海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。
大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，搬到很遠的地方。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著下起了傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。
人們世世代代紀念海力布。據說現在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。
故事
在內蒙古自治區流傳著一個動人的民間故事。
從前有個獵人名叫海力布，他熱心幫助別人，人們都很尊敬他。
有一次，海力布出去打獵，聽見有人喊救命，他抬頭一看，一只小白蛇被老鷹捉住了。他急忙搭箭拉弓，就下了小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，她告訴海力布龍王有許多珍寶，如果他都不喜歡，那就把龍王放在嘴邊里的那塊寶石送給海力布，只要把那顆寶石放在嘴里，就可以聽懂動物說的話。不過，如果把動物說的話告訴了別人。那他立馬會變成一塊僵硬的石頭。
海力布有了這塊石頭，打獵方便極了。有一天海力布在深山打獵，聽到一群鳥說，今天晚上，這里大山會崩塌，大地會被洪水淹沒。他急忙跑回村子，告訴大家離開這里，可是不管他怎么說，大家都不相信他。
海力布只好把怎么得到寶石的經過原原本本的說出來了。說完，海力布變成了僵硬的石頭。
為了感謝他，人們世世代代紀念海力布。
獵人海力布歷史故事
從前有一個獵人叫海力布，因為他經常熱心幫助別人，所以大家都很尊敬他。
有一天，海力布在打獵時，從老鷹嘴里救了一只小白蛇。小白蛇為了酬謝海力布，可以給海力布好多的珠寶，如果珠寶都不想要的話，可以給他一顆會能聽懂動物說話的寶石。海力布覺得珠寶沒什么稀罕的，但是如果擁有寶石，我打獵不就方便了嗎？不過，小白蛇特地囑咐道，動物說的話，一定不能說出去，否則就會變成一塊石頭。
海力布答應了，跟著小白蛇去了龍宮，拿走了龍王口中的寶石。臨走時，小白蛇再三叮囑不要對別人說動物說的話，海力布謝過小白蛇就回家了。
自從海力布有了這顆寶石，他打獵就方便極了。每天打獵回來分給大家的獵物就更多了。這樣一過又是幾年。有一天，海力布從鳥兒的嘴里聽到，今天晚上大山要崩塌，大地要被洪水淹沒。聽到這個消息海力布大吃一驚，趕忙回家告訴大家，讓他們搬到別處住。大家都很奇怪為什么要突然搬家？海力布都急的掉下了眼淚。突然有個老人讓海力布給我們說清楚，為什么要搬家？海力布知道著急也沒用，眼看如果再延遲時間，災難就要奪去鄉親們的生命了，想要救鄉親們，只有犧牲自己。想到這兒海力布不顧一切，鎮定的將一切都一五一十的說了出來。海力布剛說完就變成了一塊石頭。
村里人見到海力布變成了石頭，都非常的傷心，他們含著眼淚，連夜往遠的地方趕。他們在趕的路上，忽然陰云密布，狂風怒號，接著大山崩塌，洪水也涌了出來，把他們之前住的村子淹沒了。
至今為止人們還紀念著海力布，現在可能還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。
話說，海力布變成石頭，所在的村子發生了史無前例的大洪災，方圓三千里全部被淹沒，成了一片巨大的湖泊。又過了幾十年，大湖與北海連成了一片，成了北海的一部分，海力布也沉到了海底。
有一天，小龍女在海里玩耍，忽然看到了一塊人形石頭。很好奇，便走過去看。發現了這不是幾十年前救下自己的海力布嗎？怎么變成了一塊石頭呢？！小龍女把海力布帶回了龍宮。她就讓蝦兵蝦將來用武器在石頭上擊打，想讓石頭碎開，這樣海力布可以恢復人形。
可就連鐵都要快打斷時，石頭依然原封不動。小龍女想了想，覺得只有去天上找其他神仙幫忙，或許才能解決問題。于是，她帶著海力布飛上天宮。她先找哪吒，用矛刺，沒用。她又找了李天王，用大寶塔收服，也沒用。她又找了很多的人幫忙，但是都……最后，她找了太上老君，用煉丹爐燒了七七四十九天，石頭依然毫發未損。小龍想：“連老君都沒法了，還是算了吧?！?/p>
她悲傷的帶著海力布飛進海里，沒想到，剛飛進海里，海力布就復活了。原來石頭經歷了火、水，一冷一熱，就爆開了。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
《獵人海力布》是一則在內蒙古自治區流傳的民間故事。故事描寫了善良、誠實的海力布，為了拯救鄉親們的生命，不惜自己變成一塊石頭。人們因此世世代代紀念他。這則故事雖然篇幅較長，但語言通俗易懂，圍繞海力布“舍己救鄉親”的中心事件，層層鋪墊，寓理寓情于故事中，給人強烈的感染和教育。
本單元的單元訓練主線是：了解課文內容，創造性地復述故事。要想創造性地復述故事，首先要了解課文內容。因此我把了解課文內容作為本課的教學重點，把創造性的復述故事作為本課的難點。
本節課的成功之處在于：
一、以讀帶講，了解故事內容，弄清故事的起因、經過和結果。因為本課篇幅比較長，所以我要求學生用自己喜歡的方式來讀，先把課文讀正確。然后繼續讀課文在文中找出以下問題的答案：海力布是怎樣得到的寶石？寶石有什么用處？海力布得到寶石后，有什么事情不能做？他后來遇到了什么事？他是怎么做的？學生帶著這些問題閱讀課文并在文中找出了答案。那么本課的主要內容了解了，故事的起因、經過和結果也搞清楚了。
二、緊扣故事的發展脈絡，讓學生嘗試著說一說課文主要內容。本文是按照故事發展的順序來寫的。我們在理清這類文章的脈絡的時候只需要回到故事的起因是什么？經過是怎樣的？結果又怎樣？即可。我先讓學生回顧課文內容，自己想一想故事的起因、經過和結果分別是什么，然后把語言組織好，在小組內交流一下。通過這一環節，學生真正了解了課文的主要內容。
三、給學生展示的平臺，鼓勵學生大膽展示自己。小組合作環節之后，我又組織全班學生一起說一說：你會在剛才討論出來的故事起因、經過和結果的大框架下會加上哪些內容？你讀了這個故事之后會怎樣評價獵人海力布呢？這樣通過問題的引領，讓學生拓展思維，展開想象，把這個故事創造出不同版本的答案（創造復述后的答案）。對海力布的評價實際上是訓練學生評價一個人或一件事的能力，這是善惡是非的分辨能力，是學生在社會上生活必備的能力之一。
四、本節課中最大的收獲是我自己角色的轉換——由原來的課堂的表演者變為課堂的主導者，學生由被動接受者轉變為課堂的主體。
本節課的不足之處在于：課堂上老師的引導語設計得不夠嚴密，指向性不夠明確。
在今后的教學中一定要打磨自己的課堂教學語言，讓自己在課堂上說的每一句話甚至每一個字都是經過精心推敲后的。這樣有助于學生的模仿和提高自己的說話能力，也有利于提高老師的課堂效果。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
從前，有一個喜歡熱心幫助別人的獵人，名叫海力布，大家都很尊敬他。
有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓了一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，它的父親是龍王，為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就可以聽懂任何動物說的話。海力布要了那顆寶石，臨走時，小白蛇再三叮囑他說：“無論動物說了什么話，都不要對別人說，不然您就會變成石頭，永遠不能復活了！”他謝過小白蛇，就回家了。
海力布有了這顆寶石，打獵特別方便，他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言。有一天，他從一只鳥那里得知，今天晚上，這兒的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒。他聽到這個消息后，就急忙跑回家對大家說：“鄉親們，快搬走吧，這個地方不能住了！”大家都不信他，無奈之下，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來消息告訴別人，都一五一十地告訴了鄉親們，他剛說完，自己就成了一塊石頭。
鄉親們都后悔不已，他們正往很遠的地方走去，半夜，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
從前有個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都很尊敬他。
一天，海力布去深山打獵，救下了一只小白蛇。小白蛇為了感謝他，就讓他到龍王那選寶物，并且告訴他龍王的嘴里含著一顆寶石，可以聽懂動物的語言，但不能把聽到的告訴別人，不然就會變成石頭。于是海力布很龍王要了那顆寶石。
一天，海力布正在打獵，聽到一群鳥說今晚這要發洪災，會淹沒村莊，他趕緊跑回去叫鄉親們搬走，鄉親們不聽，他只好把事情的來龍去脈說出來了。說完海力布變成石頭了
鄉親們十分后悔，念著他的名字，含著淚走了。
人們世世代代紀念海力布。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里喊著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。
龍王為了感謝海力布，將嘴里含著的那顆寶石送給他。有了這顆寶石，海力布打到的獵物就更多了，他總是將大部分的獵物都分給鄉親們，自己只留下來一小部分。
有一天，海力布又去打獵，無意間聽到鳥兒們在議論今晚大山會崩塌，洪水會爆發。聽到這個消息后，海力布大吃一驚，急忙跑回去讓鄉親們趕快搬家?？舌l親們都不相信，要讓海力布說出為什么要搬家。海力布為了救鄉親們的性命，只好說出了鳥兒們的議論和寶石的來歷，說完就變成了石頭。
鄉親們十分悲痛，十分后悔，世世代代紀念著海力布。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
林振濤
獵人海力布，是一個熱心幫助別人的人，他常常將打到的獵物的大部分分給了大家，大家都很尊敬他。
有一天，海力布去打獵，聽見小白蛇的求救。他救下了小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，她要報答海力布的救命之恩，告訴海力布她的父親有一顆寶石，只要把這顆寶石含在嘴里，就可以聽懂動物說的話。海力布到了龍宮，他只要那顆寶石。小白蛇再三叮囑，聽到的動物的話是不可以講給別人聽的，否則自己會變成石頭。
海力布能聽懂動物們的話，他打到的獵物更多了，分給鄉親們也就更多了。有一天，海力布聽見了晚上村里將山洪暴發，村莊會被淹沒。海力布大吃一驚，馬上告訴了鄉親們，可是大家還是不相信。海力布擔心時間遲延，鄉親們會有危險，于是告訴大家事情的真相。海力布話剛說完就變成了石頭。
大家都很后悔，互相扶持著向村外走去，沒走多遠，山洪就暴發了，把村莊淹沒了。人們世世代代懷念海力布。據說，現在還可以找到這塊石頭呢。
★ 獵人海力布課堂筆記 ★
在我國的一些地區，流傳著一個民間故事。
從前有一個獵人，名叫海力布。他經常幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布聽見天上有呼救聲，看見一只老鷹抓著一只小白蛇，便向老鷹射箭，救下了小白蛇。其實，這個小白蛇是龍王的女兒。為了報答海力布，小白蛇便讓獵人跟他一起去龍宮，可以讓海力布挑一個珍寶。小白蛇還告訴海力布，如果珍寶他都不喜歡，可以要他父王嘴里含著的那顆可以聽懂動物說話的寶石。海力布并不稀罕珍寶，可是對一個獵人來說，能聽懂動物說話就是最重要的嗎。于是，海力布就跟著小白蛇去了龍宮。
海里布來到龍宮，老龍王對海力布十分感激，便讓他隨便挑選珍寶。海力布什么珍寶都不要，只想要老龍王嘴里的那塊寶石。老龍王就把自己嘴里的寶石交給了海力布。臨走時，小白蛇再三叮囑海力布，一定不要把這件事說出去，不然就會變成一塊石頭。
海里布有了這顆寶石，打獵方便多了。他能聽懂動物說的語言，到哪座山有獵物。就這樣過了幾年，有一天，他聽到一群小鳥在議論著什么。原來，他們在說今天下午山洪會把他的村子淹沒。
海力布非常著急，急忙去勸鄉親們?？墒青l親們都不聽。有一位老人讓海力布把事情說清楚?？墒?，海力布說出來就會變成石頭，海力布好犧牲自己，把事情原原本本的說了一遍。說完，海力布也變成了一塊石頭。
大家都非常后悔，帶著自己的家屬和財產，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然下起了傾盆大雨，刮起了狂風。深夜時，只聽一聲巨響，山崩塌了，洪水把他們的村子淹沒了。
大家一直紀念著海力布，到現在還能看見那塊名叫“海力布”石頭呢。
-
更多精彩的獵人海力布課堂筆記，歡迎繼續瀏覽：獵人海力布課堂筆記
