班會的日記(匯集十六篇)

班會的日記(匯集十六篇)。

? 班會的日記 ?

有創意的安全生產口號28句

1、安全第一，違章作業不能干。

2、增強安全意識，締造幸福人生。

3、大意是事故的溫床，馬虎是安全航道的`暗礁。

4、管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全。

5、安全不僅關系自己，安全連同國家集體，安全連著親戚朋友，安全連著妻子兒女。

6、事故為家庭導演，悲劇安全為生活譜寫歡歌。

7、以安全之槳，撐發展之舟。

8、消除一切安全隱患，保證生產工作安全。

9、落實應急預案，加強事故防范。

10、要我安全是愛護，我要安全是覺悟。

11、落實安全生產責任制，搞好安全確認聯保。

12、工作一馬虎，就會出事故，國家受損失，個人受痛苦。

13、用您的責任和細心，譜寫安全的永恒旋律。

14、安全是前提，管理是關鍵。

15、生命最寶貴，安全是前提。

16、安全隱患，就是定時炸彈。

17、拒絕違規操作，保護生命安全。

18、質量在你手中，安全在你心中。

19、生命只有一次，安全牢記心中。

20、做好安全工作，樹立企業形象。

21、抓安全，促生產，進效益，出成果。

22、以應知應會為榮，以愚昧無知為恥。

23、安全是命脈，嚴格是關愛。

24、落實安全規章制、強化安全防范措施。

25、見火不救火燒，有章不循禍纏身。

26、落實企業主體責任，加強安全監督管理。

27、安全在心中，事故去無蹤。

28、安全伴一生一世，幸福在您家我家！

這是一個互助平臺，為您提供大量有創意的安全生產口號范文，送一篇給你。

夢翼組：挫折永遠不能折斷我們的翅膀，我們會展翅飛翔，飛向夢想（或飛翔飛翔，我們的夢想）

火焰號：眾人拾柴火焰高！

勇于爭先組：預習是展示之本，展示是學習之魂。 勝羽隊：勝利的羽毛永遠歸順于我。 超越組：奮發向上，享受成功！

天使組：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！從哪里摔倒，就從哪里爬起來！

奇跡：不要等待奇跡的發生，因為奇跡在等我們去創造 菜鳥：菜鳥，菜鳥，我不吊誰吊？ 還擊營：還我獎杯，擊潰敵隊，營養均衡 奮進號：奮發向上，享受成功！

雄鷹隊：雄鷹、雄鷹，搏擊長空；雄鷹、雄鷹，永遠精英！

恒心無愧組：你爭我辯，爭辯課堂精彩。你說我論，論說課堂真諦。 爭先號：試試就能行爭爭就能贏。 團結小組：團結就是力量！

奇思妙想組：精彩課堂，由我展現；快樂人生，由我把握。 奮斗組：插上兩只夢想的翅膀，飛向智慧的天堂！ 風之彩：盡展青春炫彩。

無限組：擁有一顆上進的心，才能取得成功！

籃球人：籃球人加油看起來樸實，但竟顯大氣與霸氣，還捎帶和諧。 飛翔小組：智勇雙全，我心飛翔。

奮起上進組：在動態中探索，在快樂中求知，在情感中展現。

火熱隊：加油火熱，火熱加油，手感火熱，熱情火熱！加油火熱，火熱加油，氣氛火熱，比賽火熱！

希望小組：勇往直前，走向明天！ 夢想號：有夢想就有希望！彩虹裝點我心，風雨放飛夢想。超越夢想，展現自我！經常被模仿，從未被超越！沒有你是日子是黑夜，沒有我們團隊是末日！ 繽紛小組：學習著，并快樂著，秀出繽紛的自己。 無敵隊：冬風吹，戰鼓擂，無敵眾將會俱誰！ 火熱隊：加油火熱，火熱加油，手感火熱，熱情火熱！ 超人組：我自信，我出色，我努力，我成功。

腳踏實地組：沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。 飛虎隊：飛躍高山險阻，顯我虎虎生威。

實力組：用真情感動別人，用改變影響別人，用狀態燃燒別人，用實力征服別人，用行動帶動別人，用堅持贏得別人，任何環境中我們都是最優秀的人！ 星夢小組：點燃星星之火，揚起夢想風帆。

批注：也可以用隊員名字開頭，英文數字一類的都可以，對于口號，可以隨便查幾個激勵的口號就可以啦

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星期五的上午，我們班向外校領導展示了我們的主題班會。我作為班級的一員當然也參與其中，我是其中一個小品“少了誰的作業本”的演員。

一早，班主任邊老師用了一節課的時間對班會的內容進行了最后的講解和安排，為我們第二節課去聽課教室進行展會作了充分的準備。班會開始后，小主持人溫哥華和薛怡婷走上講臺，開始串聯整臺班會。我們班會的主題是“做一個又責任的人”，因此所有的節目都是圍繞責任這個主題開展的，與詩朗誦、有小品表演、有視頻播放等等。很快，就輪到了我參加表演的小品——少了誰的作業本？故事中，語文老師因少收了一本作業本，批評了語文課代表小芳，張東因為沒有帶作業本也沒有和小芳說，他知道老師批評小芳后，主動找老師承認是自己沒有交本子，不能責怪課代表。老師聽了之后，表揚張東是負責任的好孩子。我出演的是小芳，另外三名同學分別飾演語文老師、張東和旁白。整個小品表演的非常順利，當然這都離不開大家的努力準備和密切配合。這次表演也使我真正理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。整臺班會都非常成功，大家的表現都非常好。

通過這次主題班會，我們更加認識到每個人都要對自己做的事情負責任，我們在學習生活中都要做一個負責任的人。

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關于主題班會的幾點思考及班會主題范文

一、主題班會是一種省時高效的教育形式

班會課是德育的主陣地之一。在班會課上，班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想、品德、心理教育，與在其它場合、其它形式的德育相比，它更能促進正確的班集體輿論形成，推進學生自我教育、自我管理；在學生中實現更廣泛的思想交流，達到撞擊后的相容；能較好地利用學生從眾心理。同時，還有利于學生口頭表達能力、思辨能力、組織能力，以及創造性思維的發展。因此，具有更高的教育效率。顯然，充分利用好每周一節的班會課，開好主題班會，不僅重要，而且可減少班主任工作量，減輕班主任負擔，是班主任的聰明選擇。

二、如何開好主題班會

1、科學地確立主題 首先要有針對性，這是主題班會生命力所在。班會主題要針對學生共同關心的社會現象，學校重大事件，班級普遍性、傾向性問題或嚴重的突發個案，以引起學生注意，激發學生興趣。主題班會的步驟、形式要切合學生年齡特點、認知水平，及其心理特征。否則，即使學生對主題有興趣，也難以展開思維，無法參與其中，起不到教育效果。

為使主題班會有針對性，班主任務必調查研究，掌握班情，清楚學生近期關注的熱點是什么，了解學生普遍對什么感興趣，知道學生動機、需要、情感等心理特征。

其次，主題要有系統性。一個學期，一個學年，班級要舉行多少次主題班會？主要內容是什么？應有全盤計劃。如高一上學期班會內容有：意志教育、常規紀律教育、班級目標的議定、班風建設、學法探索、早戀問題等，每個內容又包含幾個方面。一次主題班會，無論怎樣組織得好，都不能將一個問題的全部都解決，更不能認為一個主題班會結束，就是某個方面教育的終結。因此，班會主題要有連續性、系統化。

第三，選題要抓住時機。即要善于發現并把握有利的因素，使主題班會內容更切合學生當時心理。如在考試前宜選擇關于學法探討的主題，考試后則宜選擇關于常規紀律教育和挫折教育方面的主題。

2、要調動學生積極參與高中學生自主意識強，思想正走向獨立，對社會生活中任何一種現象都有自己個人的見解，不愿他人把意志強加于自己。主題班會上，他們不想也不能做一個旁觀者。如果主題班會只是班主任的說教或少數班干的講演，大多數學生沒有表達自我的機會，教育氣氛呆板壓抑，那么，就不可能真正觸及他們的內心深處，其教育力的蒼白是可想而知的'。

相反，讓個體學生參與主題班會的全過程，不僅滿足了他們自我表現的需要，更主要的是營造了心態開放的環境，使他們通過師生之間思想交流、撞擊、對接，產生深刻體驗和情感的共鳴，從而很自然地把德育要求內化為自己的信念。因此，班主任要注意整個主題班會過程中的民主與平等，要給學生參與的時間與空間，要激勵每一位學生投入到班會活動中。

3、教師要發揮指導作用 強調學生參與，并不是把主題班的組織，簡單地全部推給學生。這是因為高中生自主意識還不成熟，知識水平還有限，觀察分析事物還不夠深刻，看待問題往往有所偏頗，有些問題因認知能力限制尚力不能及。所以，無論是班會主題的選擇、活動組織，還是班會行進過程的具體操作，班主任都要發揮指導作用。如關于學法探索系列主題班會，若僅僅是學生之間的經驗交流，其效用相當有限。班主任看準關鍵點，高屋建瓴，深入淺出地講座則顯得非常必要。

4、形式要多樣化 高中學生喜歡求新求異，生動活潑。單調古板、一味灌輸、說教式的主題班會早已讓學生厭煩。班主任應動腦筋想辦法，設計出多種多樣新穎別致的班會形式。如模擬式——模擬某種具體生活情境，由學生扮演一組生活角色，讓學生身臨其境，從中受到感染和啟迪；咨詢式——請科任教師、學生代表、資深領導、心理專家為學生釋疑解難、排除心理障礙。其它還有演講式、辨論式、娛樂式等。

三、主題班會對班主任素質的要求

1、要具有辯證的思維方式 高中學生處于生理、心理劇變時期，心理矛盾日益增多。主要表現在：要求個性生動活潑地發展與過重的學習負擔、考試壓力的矛盾；要求得到尊重、理解與學校、家長、社會教育管理之間矛盾；青春期性心理的萌發、性角色的確立與性道德不成熟的矛盾；尋求友誼、渴望交往與個人色彩濃、分辯能力不強的矛盾等。因此，大部分高中學生都表現出“雙重性”人格。班主任要以發展的整體的系統的觀點，辨證分析學生思想行為表現，既要看到他們身上的先進性時代性，又要看到潛在的問題。在此基礎上，設計和組織的主題班會才能切中學生實際，讓學生樂意參與和接受。

2、要建立具有時代特征的價值觀念 社會處于轉型時期，呈現多元的價值觀念。班主任要使主題班會教育深入學生心靈，必須首先確立適應時展的價值觀。如自由與民主、紀律與法制、競爭與互助、權利與義務、個人尊嚴、大公不廢私、時間就是生命等。如果班主任價值觀守舊落后，就無法找到與學生思想的契合點，導致新的正確的價值觀不能在學生頭腦中鞏固，優秀的文化傳統也不能讓學生繼承。

3、要善于獲取新的知識和信息當今高中生好奇心強，通過各種媒體能獲得社會上任何信息。如果主題班會內容陳舊，形式老套，就不可能吸引學生注意，讓學生感興趣。所以，班主任要善于獲取新鮮信息，特別要了解學生關心的體育比賽、就業趨勢、全球性政治、經濟事件等。

另外，班主任要進修現代教育理論，掌握一定的心理知識，這對主題班會設計的多樣化，豐富主題班會內容，增強班會教育力度有著極其重要的作用。

4、要有駕馭班會行進的導演、應變能力 主題班會要達成既定的德育目標，又要生動活潑，這就要求班主任有較強的策劃、導演能力，以及應變能力。在班會行進過程中，能巧妙組織、利用各種因素（如學生、教師、物理環境、情緒狀態等），能積極應變，及時發現偏離主題的出軌現象，并加以誘導，及時制止無休止的爭論，能在學生臨時邀請發言時作即興發言等。

5、要掌握一定的語言技巧 流暢的思維，豐富的詞語，多變的句式、抑揚頓挫的語調，會像磁石一樣吸引學生，鼓舞學生。班主任要開好主題班會，語言表達技巧也相當重要。平時，要加強這方面的學習和訓練。

學生在開主題班會時，最大的難題是沒有中心，確定不了主題。教師在主題班會實踐中，依據班會教育的內容，分出以下幾個系列，并設計了主題：

一、思想政治教育類

主要有：《我愛祖國（我家、學校、班集體、父母）》、《勿忘國恥，愛我中華》、《我最敬佩的一個人》、《給我印象最深的一個人（一件事、一本書、一句格言）》、《父母愛子女情》、《文明禮儀伴我行》、《我們班的活雷鋒》、《祖國輝煌60年》、《奧運與我》《法律與我們息息相關》《呼喚法律、走好青春第一步》等。

二、學習方法類

主要有《我的學習方法》、《我是這樣學習外語（語文、數學等）的》、《電腦幫助我學習》、《互幫互學》《學習為了誰》等。

三、心理需求類

主要有：《我理想中的班主任》、《假如我是班長（衛生委員、體育委員等）》、《我想對你（老師、父母、同學）說》、《我的煩惱》、《讀書用途在何方》《青春期的困惑》等主題。

四、日常生活類

主要有：《學會做人（求知、辦事、健體、生活、審美）》、《學與玩》、《談我們的友誼》、《小議文明》、《新學期的打算》、《我的打算》、《參觀給我的啟示》、《過個有意義的假期》《說文明話、做文明事》《文明禮儀我先行》《晴空萬“禮”》《誠信與我們同行》等。

五、心理健康類

主要有：《如何認識正常的同學交往》《如何搞好人際關系》《時代、人才、人格 》《心之語》《我與老師說句悄悄話》

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有時候，孩童的天真語言，盡管拙劣不堪，甚至說上去結結巴巴，但還是有滿滿的愛蘊含在里面的！這不，今天下午老師就開了場班會，講的就是媽媽的愛。

第一個上臺的好像是我。我大步流星的走上臺，站在臺上大大方方的就說他個哩嘍哇啦。我說的熱情洋溢，語言的趣味性十足，一會兒做無奈狀嘆氣，一會兒又說得眉飛色舞，都快手舞足蹈了；一會兒有用麻木的表情說一件有趣事兒，逗得大家哈哈大笑，我也在臺上傻笑；而且，我還經常與臺下的觀眾做做“小互動”，偶爾問大家兩個小問題，也能讓大家笑起來。從我說到第一個笑點一直到臨謝幕時最后一個逗趣大爆發，臺下時不時就會哈哈大笑，連老師都笑成了一朵花兒，有些同學都笑的趴下了，可見我說的多好玩吧！用說笑話的口氣來描述母愛，這本身就是一種境界?。」?！

但是從我往下，他們說的就沒那么好玩了。煽情，煽情，還是煽情。有的同學都在臺上哭了，在我看來這不是感動。你要哭在臺下哭，少在臺上飆淚！我最見不得女生哭，因為我覺得那不堅強。

后來有老師叫上幾個同學，都靦腆的上去，好似大姑娘上轎般扭扭捏捏，“嬌羞”得很呢！哎呀啊，若是我早就沖上去了，難得的機會??！可惜老師不讓上過的上去了，我在臺下看得百爪撓心，心里像是有一百只蟹爪撓來撓去，急得我抓耳撓腮，但又無可奈何。

難忘的班會在下午練字時分結束了，但我還戀戀不舍的呢！

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昨天是星期五，一星期一次的班會又到來了，這次是張李麗、顧紫瑞、沈笑楠三位主持人主持。

這次的班會主題是“國慶節”，原來一年一度的國慶節將要到來了，為了歡度國慶，她們還精心準備了一份演講稿。先是問大家國慶節在各地分別稱什么，答案五花八門，有的人還說是建軍節。后來，她們告訴了我們準確答案，有好幾個，還給了回答正確的人一顆糖，別人都非常羨慕，但這是用他們自己的積累換來的。主持人又說明了國慶節的來歷，但教室里沒有人在專心致志的`聽，因為他們都期盼著下一個節目的到來。果然，下一個節目——玩游戲。

第一個游戲是藏寶游戲，主持人把一張愛心形的卡片放在某個地方，尋寶者找出來，若找不出，就算輸。尋寶者差不多次次都得到了獎勵，因為有提示。后來，主持人把卡片放在我的抽屜里的書本下面，他們雖然知道在我這里，卻仍沒找著，有人還說在我的衣服口袋里，但卻沒有摸到對他們有價值的東西。最終以失敗告終回到了座位上，主持人把卡片拿了出來，他們都很后悔·，但已經不能反悔了。接著的一組更讓人搞笑，他們竟把好幾個人的書包都翻遍了，但只找到了一張，因為主持人還放了一張卡片在講臺上。第二個游戲是猜詞語，幾個人根據卡片上的詞語，做動作，讓幾個人來猜。我也是參賽者之一。我和兩個女生做動作，讓別人來猜，當然也有一些令人摸不著頭腦的。第三個游戲是夾彈珠，每人拿一雙筷子夾彈珠，把它夾到不遠處的臉盆里。在這次比賽中，也讓我懂得了快慢之分。

這次的班會結束了，大家都顯得格外興高采烈！

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今天周四，我們開了主題班會。我們班會的主題是“以禮待人，尊重為先”。班會的主持人是郭彥晴和翁嘉啟，我們主要圍繞著尊重人講的。我回答了一個問題，問題是“尊重哪些人?”，我選的是尊重老師。然后“小老師”讓小組討論，我和王嫣然、潘家澍、單君儀一組，來討論怎么樣尊重人，我們討論的不算太激烈。通過這次班會我們學會了要重視別人，不能小看別人。要尊重老師、同學和長輩，還有更重要的是尊重自己。最后，我們一起唱了小紅星兒童團團歌，結束了班會。

我很喜歡這個班會主題，謝謝湯老師安排這次班會。

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昨天在班里舉行了一場班會課，讓充滿期待的人興奮不已。

“同學們，上課了……”隨著上課鈴響，選取班委的戰斗拉開了帷幕。老師說：“從第一組開始，一個一個上場。”我是第二個上場的，我心里焦急不已，因為我的臺詞還沒準備好，我心里就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。后來，霍云開說：“讓女生先吧?！闭媸墙^處逢生，我自然義不容辭的說好。在劉欣說臺詞時，我就已經把思路整理好了。到我了，我緊張的小步向前，說：“我想當勞動委員，因為我其他沒有什么特長，勞動也是我的興趣，所以投我一票，謝謝?！爆F班長沈洋很爽快，一上來就胸有成竹的說：“你們覺得我上學期做得好嗎？”話音未落，我們們就齊聲說：“好！”沈洋激動地說：“那就投我一票吧。”過了一會兒，全部說完了。開始投票。班長，沈陽當定了。副班長由陳凱欣和張軒。雖然張軒字寫不好，但是他比別人有號召力，所以我偷了張軒一票。勞動委員競爭時，老師說人多的都要打架了。第一個人有8票，我心想：才8票，我肯定比他高。投我票時，沒想到我比8票還要少，唉，失望。

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今天早上，當我哼著歌來到學校時，枝頭的小鳥唱著婉轉而動聽的歌，好像在祝賀我，而我的心情也格外疏暢，似乎今天有好事要發生。

大課間做完操后，廣播里開始報文明班級評比情況了。同學們頓時安靜了下來，凝神諦聽著廣播。我心想，上星期我班同學們已經十分努力地按文明班級的要求去做了，應該得紅旗了吧！果然， 廣播里報出了五（5）班這幾個令人心血如潮的字。同學們歡呼雀躍，忍不住高高跳起并高呼一聲“耶”！

下午的班隊課，趙老師先是表揚了我們，并將紅旗掛在黑板上方。接著，又讓陳一翔在黑板上寫下：“我要負起責”這五個大字。

咦？這是要干什么呢？當我看到趙老師手里十幾張標志時，我就明白了：盼望已久的中隊委標志就要發了！

開始頒發標志了！趙老師第一個就點到了我：“中隊長顧鵬上臺領?。　蔽衣犃?，疾步走向講臺，從趙老師手中接過這枚精巧的標志。

最后，趙老師讓我們幾個班干部排成兩行，要幫我們拍照片?！斑青?！”一聲，一張有十七張笑臉的記憶便永遠留在了我們心中。

我知道，戴上這標志不僅是榮耀，更是一種責任。我一定要好好學習，以身作責，做好老師的小幫手，同學的好榜樣，訣不愧對于這神圣的職責。

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按照學院的要求，同時根據我們班的實際情況，我們班于本周四下午19：00~21：30召開了一次以“愛與你我同在，心與希望飛翔”為主題的心理班會，班會以同學們互相討論及游戲的形式完成，并邀請了盧--老師參與。整個班會井然有序、氣氛熱烈，受到同學們的一致好評?，F將班會的具體事宜總結如下：

一、準備充分

活動由班委作了充分的準備工作，主要包括以下幾個方面：在活動前期，班委于周二至周三寫好活動方案，并申請好多媒體教室，及時通知班上同學，做好宣傳工作;周三下午，班長聯系并確認老師參與我們的班會;班會活動前，我們布置好會場，通知好相關人員。因此，我們對各項工作都做了細致的準備。

二、組織安排合理

活動開始后，班委安排好人員，維護好了班會秩序，活躍了會議的氣氛?；顒咏Y束好，安排好學生清理會場。總體來說，我們做好了組織和安排工作。

三、活動氣氛熱烈，效果明顯

班會活動的主題是“愛與你我同在，心與希望飛翔”。這一主題迎合了學生的要求，班委講得仔細，學生們聽得認真，所以，此次班會活動的效果是非常顯著的，達到了我們預期的效果。

四、美中不足

由于德育老師及輔導員沒時間參加會議，所以臨時邀請了盧老師作為本次活動的指導老師，這是本次班會的美中不足。

總體來說，本次班會從準備工作，組織和安排工作以及活動場面氣氛上來講都達到了很好的效果。我們應該吸取本次活動成功的經驗，以便更好的指導今后的工作。

總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿成功。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之后的反思與感悟，我們也從中學到了很多。

這次的活動，我們期望每一位同學都能切實的參與到活動中來，本著“關注心理，關注每一個人”的心態，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采用趣味運動的形式，讓每一位同學都能身體力行的參與到活動本身來。讓每一位同學在活動中更真切的感悟屬于自我的心得。在確定了本次班會的主題與形式后，我們兩個心理宣傳員便開始了細致的策劃：包括活動資料、活動流程、活動器材以及人員配置等問題。

在此，感激班委們對本次活動的傾力獻策。同時，所有同學的支持與肯定，這也給了我們兩位心理宣傳員及很多為這次班會的舉辦付出心力的同學們巨大的信心與堅持下去的動力。在制作完詳盡的活動策劃后，我們在班級內部對本次的心理主題班會的主體與資料進行了一次宣傳。對此，同學們都表現出極大的興趣與熱情。

同時，在活動的過程中，同學們也都堅持著高昂的熱情?；顒咏Y束后，很多同學都紛紛表示在此次活動中的收獲。有些同學從被需要的情感訴求中感受到了被肯定的滿足，有些同學則在活動進行的過程中從大家的互幫互助、共同為了一個目標努力奮斗里感受到了班級的凝聚力與向心力，找到了一種屬于自我的歸屬感，也有些同學在被別人肯定的過程中提升了對自我價值的認知。

這次的活動，應當說到達了舉辦本身的意義與目的。當然，活動成功舉辦的背后仍潛在一些細小的細節問題，比如后勤工作：我們未充分研究到同學們在進行了很多的體力消耗后需要水分的補充與休息，因而未準備充足的飲料。但既然已經發現了存在的問題，這就更促使我們在以后的活動中對自我更為嚴格要求，努力做到盡善盡美。我們相信，管七未來更完美。

為了營造節能環保的良好校園氛圍，動員廣大學生廣泛參與到構建節能環保型校園活動中來，大力提倡“節約能源、低碳生活，從我做起”，弘揚中華民族節約的傳統美德，使節約能源、低碳生活的觀念深入人心，我校舉辦了一系列以“節約能源，低碳生活”為主題的班會活動。通過這些活動，讓同學們進一步了解了節能環保的重要性，提高了同學們的節能環保意識。

一、活動的基本收獲

1.通過班會的開展，同學們學到很多關于環保，低碳的知識，并對“節約能源，低碳生活”有了初步的認識和了解，認識到節能減排的重要性。

2.整個班會過程井然有序，針對“節約能源，低碳生活”這一主題，同學們能踴躍發言，各抒己見，班會效果明顯，達到了宣傳節能環保的目的。

3.本次班會的成功開展加強了班級與班級之間的聯系，有利于不同班級的同學互相交流溝通。

二、活動的不足

由于班會的準備時間較為倉促，導致班會前期材料的準備有所欠缺，如綠色節能視頻、環保節能先進事跡等都沒能在班會上與同學們一起分享、學習。

班會時間過短，形式不新穎。班會采取一般班會形式開展，過程中沒有足夠的時間讓同學們交流思想體會。

宣傳力度不過?；顒舆^后，少部分同學仍未能從思想上轉變鋪張浪費的惡習，節能環保意識仍有待提高。

四、今后努力的方向

1在今后的日常生活中，各班班干要在節能減排中起帶頭作用。嚴格自律的同時，要引導廣大同學從我做起，從小事做起，從點滴做起，勤儉節約，做節約能源、保護環境的帶頭者。

2班與班之間應進一步加強交流，共同合作開展更多有意義的活動，互相學習，共同進步。

3今后在活動過程中應注重創新，爭取在活動中展現當代大學生的素質風貌。

為進一步提高學生的環保意識，培養學生良好的垃圾分類習慣，本班以“節約資源，從我做起”為主題，積極通過主題班會，演講比賽，讀書活動進行等多種途徑和方式，有效地對全班學生進行了系列教育活動，使學生充分認識到破壞環境的危害性，懂得了保護環境對自己、他人以及人類社會的重要意義。

圍繞主題我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。現對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講都圍繞環保知識，寫出了自己對節約資源，垃圾分類的做法及體會，寫出了自己的真情實感。學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，演講非常成功，使學生增長對環保的有關知識，激勵學生繼續投身到垃圾分類活動中去。通過此次演講比賽，使同學們在實踐能力得到增強，在班內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮，紛紛投入到學習環保知識，認識更多的環保知識。

總之，通過此次演講活動，有力地促進了學生讀書的興趣，班內讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的.熱情參與到垃圾分類活動中去。雖然這次活動結束了，但我們垃圾分類的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好!

綠色，是人類永恒的理念，是文明的象征。它顯示了大自然的靈感和魅力。地球是我們的家園，我們人類應該保護地球母親，可是如今，由于經濟利益的吸引，人們不顧一切地開采地球上寶貴的資源，違背自然規律，破壞生態平衡，我們已經不斷遭受來自大自然的懲罰。為了讓更多的同學樹立環境保護，節約資源的意識，更好的保護我們賴以生存的環境，我們電子工程系于4月27日在10級各班開展了以“保護環境，節約資源”為主題的團課活動。

主要流程：

一、我們部門事先下發團課通知單到各班級，提前準備團課內容;

二、提前擬定計劃;

三、例行檢查各班團課開展情況，并對團課進行照片信息采集;

四、收各班團課記錄表，并對此次團課進行總結。

班會開展當天，各班的同學都積極參與，團課筆記記錄也比較認真，并對筆記記錄認真的同學進行加分以此鼓勵。

通過本次團課，讓更多的同學懂得了作為一名新時代的大學生，我們更應該保護我們周圍的環境，講究衛生，不隨意吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護花草樹木。其次，保護我們周圍的環境，要建立“綠色環保”崗，讓我們每個學生都有環保意識，大家同心協力，保護好我們賴以生存的環境。

保護資源就是保護我們生存發展的基礎。我們一定要善待地球

保護資源，真正走一條生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路。地球只有一個，它是人類賴以生存的美麗家園，保護資源環境，就是保護我們自己。讓我們從現在行動起來，讓城市多一份綠色，添一份活力。

總的來說，此次團課開展的比較成功。部門干事認真負責，同學們積極配合，充分的調動了同學們的積極性。每個班的團課活動形式也多種多樣，讓同學們在和諧的氛圍中參與了活動，因此取得了很好的效果。

我們本次團課意在讓大家明白我們的地球是我們的母親，我們應該像孝順母親一樣愛護地球。這是我們共同生活的地方，地球的資源是有限的，從我們身邊的小事做起，從節約資源做起，讓我們共同愛護我們的家園!

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今天下午我們班開了一次主題班會，主題是“中華古詩經典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。

開始了，只見大屏幕上寫了“六一班中華古詩經典誦讀主題班會”幾個大字。開始表演了，首先上場的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩，詩背完了，聽了他們充滿了對母親的濃濃愛意之情后，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩是送別詩，當李昊背到《贈汪倫》的時候，他那有趣的腔調把所有人都逗笑了，連平時有點嚴肅的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個超級搞笑的動作，連前來審視的老師們都笑了。說了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺去，望到下面的同學都看著我們，我不由得緊張了起來，為自己捏了一把汗，生怕出錯，但還是大聲背誦了起來，，可能是因為緊張的緣故吧，背出來的節奏都有點快，完全不像背誦，而是像平常背書那樣，老師一一糾正了我們，經過老師的糾正，我心里一點都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩，隨后便迎來了陣雨般的掌聲。但我認為我這次背誦還有些缺點，是：沒有為這幾首詩做一些總結，背誦的感情也沒有到位，我以后會改正這些錯誤的。

班會結束了，經過這次班會，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯誤，卻從沒意識到自己的不足，我以后一定會加倍努力，為將來能夠成為祖國的棟梁之才而奮斗！

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星期三下午，葉老師給我們上了一節非常有教育意義的班會課。這節課的主題是“感恩母親”，一看見這個主題，我就想起媽媽對我的照顧。

葉老師播放了一首名叫“母親”的歌給我們聽。同學們聽了紛紛流下了感動的淚水，當我聽到這首歌的一半時也不禁也流淚了。那時我在想：媽媽不就像歌詞中那樣慈祥嗎?如果沒有媽媽的扶助，我能學會走路嗎?

老師說：“母親節送康乃馨是因為康乃馨是體態玲瓏、端莊大方、芳香清幽的鮮花，它是最適合母親的鮮花?！蔽衣犃艘院?，漸漸喜歡上康乃馨了。

這節班會課不僅讓我知道母親的偉大，還讓我明白了做人要學會感恩。這節班會課真令我難忘。

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《我愛我家》班會設計

師：同學們，我們這個班集體剛剛組建不久，大家來自周圍的不同的學校，我們師生組成了這個新家。那么在同學們的腦海里，“家”又是什么呢？

生：1.家是放學以后可以寫作業的地方。2.家是餓了，可以吃飯的地方。3.家是受了欺負可以告狀的地方4.家是累了可以休息的地方。

師：家是避風的港灣，她可以為我們遮風擋雨，只有用真心和愛心去澆灌我們才能得到家的溫暖，體會其中的快樂。今天我們就召開以“我愛我家”為主題的班會，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙健飛和薛艷琪同學來主持這次班會。

薛：家，一個多么親切而又溫馨的字眼，

趙：每一位同學都有自己的家，

薛：小到家庭、班級，

趙：大到祖國、地球，

薛：在自己的家里孝敬父母，為父母做家務；

趙：在集體的家里關心同學，為集體爭榮譽；

薛：在祖國的大家庭里，我們快樂幸福的生活著趙：在大自然的家里又是什么樣的呢？

男生：藍藍的天空是白云的家，

女生：清清的池塘是蝌蚪的家男生：遼闊的草原是牛羊的家女生；茂密的森林是小鳥的家主持人

合：我們的家在哪里

全班同學合：八年二班是我們共同的家！

主持人合：現在我們宣布“我愛我家”為主題的班會現在開始。

趙：一提到我們這個家，這組成的新家，許多往事就會歷歷在目。

薛：還記得在去年的冬天，我們的老師生病了，可她仍然堅持給我們上課，在我們師生朝夕相處的三年里，老師從來沒有因為生病和私事而請過一次假，她無微不至的關心我們，就像是我們的媽媽，我們好象就是一家人，難舍難分。下面就請大家回顧一下你在集體中感受到的家的溫暖。

生1；我的媽媽在我很小的時候就不在了，爸爸沒有正式的工作，家里的生活很困難，是老師為我交了學費，還為我買了新書包，同學們也紛紛向我伸出了援助之手，讓我感受到了家的溫暖。

生2：我還記得每年冬天的時候，同學們都會主動的帶布條和糨糊糊窗戶，帶一些柴火引爐子，使我們大家在一個溫暖的環境里學習。

生3：還記得嗎？在“祖國在我心中”的演講比賽中，我們班獲得了乙組第一名，其中薛艷琪同學獲得了全校第二名的好成績，在全校的跳繩比賽中，我們班獲得了第二名，其中張新亮同學得了感冒。但他仍然堅持比賽，這些都是我們團結奮進的結果。

生3：我的父母離婚了，我和爸爸住在一起，爸爸很少和我說話，是老師主動的和我談心，同學們也主動的找我玩，讓我感受到了家的溫暖。

趙：是啊，件件小事讓我們感受到了集體生活的快樂和家的溫暖。

薛；我們是集體的主人應該全心全意的為班級服務，為他人服務。

趙：可是就在大家齊心協力為班級做好事的時候，我們班卻出現了一些同學，他們隨意的亂仍紙屑，破壞公物。為此我們設立了“公共財務”小法庭，下面請法官上場。

法官：作為這個特殊法庭的最高審判員，我會遵循"公正、嚴明"的原則，讓每個案件都有一個令人滿意的結果。這一次，我們進行"四案一審"，就是對四組同類案件進行統一審理。下面，請原告"桌椅"、"窗戶"、"地面"、"衛生角家族"以及被告就位。各位被告，在審理中你們可進行自辯。下面請"桌椅"講述他的遭遇。桌椅："我"時時刻刻擔心自己不知什么時候又會被"破相"，刮傷、割傷已使我失去了舊日的容貌，過早衰老現已是我們家庭的頑癥，同學們啊，你們就是最好的美容師，把青春還給我們吧！法官：桌椅的遭遇大家都已經知道了，對于這些，被告有何看法？被告１：桌椅上的痕跡，那是意外，又不是故意的，再說了人總不可能處處小心吧？在桌椅上刻字，那是藝術，是為將來的雕刻打下基礎！法官：下面請"窗戶"發言窗戶："我"是最脆弱的，可大家課后卻不斷碰撞我的身體，最終總是弄的我粉身碎骨。被告２：課后活動是舒展筋骨，有利于學習，在這其間不可避免會有磨擦，你的悲劇主要是因為玻璃安裝工人的失職，關我什么事。法官：在眾多原告中"地面"呼聲最大，讓我們聽一聽。地面：我將胸膛無私地敞開，可我得到的竟然是廢紙、痰跡的回報，這公平嗎？我也愛清潔，不要再給我增光添彩了，唉！被告３：錯了，其實我們都很注意地面的清潔，只是在放學取書包時無意將廢紙帶到地上的。我們并不知道，不是有句話嗎？"不知者無罪"嗎！法官：聽了以上的敘述，大家對案情都有了一定的了解，最后由"衛生角家族"的代表宣讀控詞。衛生角：我們本是一個龐大的家族，可現在卻成為老弱殘兵，這完全是由被告一手造成的，使用時用力過猛以至脫毛斷骨，使用后又隨處堆放。被告４：現在的垃圾又多又重，而且勞動工具的質量也很差，才會有剛才的現象發生?，F在主要是提高工具的質量。法官：通過陪審團的協商認為……（對４名被告的辯詞加以反駁），本法官宣判：４名被告有破壞公物行為，按照三年一班班規第十九條規定，判處四名被告修補公物，送入“愛護公物小隊”進行教育。此案結束，退庭。小記者：大家好，我是校園零距離小記者吉凱然，前幾天我們報道了一樁破壞公務財務的案件，今天我們來到三年一班為您做跟蹤報道，剛剛由三年一班的公共財務小法庭對四名被告進行了處罰，下面我采訪一下，請問：你們被處罰后的心情怎樣？（被告回答）再問：那么你們以后怎么做呢？（被告回答）。我想大家聽了你們的講話也一定會原諒你們的，大家說：“對不對？”下面我想采訪一下現場的三年一班的同學，請問：你有過破壞公共財務的行為嗎？能具體說一說嗎？（學生結合自己的實際情況各抒己見）在此希望電視機前的同學們不要破壞公務，引以為戒，為我們的班集體著想，為我們的社會，為我們的國家多做貢獻，本次采訪到此結束，謝謝大家的觀看。再見薛；一磚一瓦、一草一木都是集體的公共財務，尊重和維護公共財務是我們熱愛集體的表現，讓我們從小事做起趙：從方便同學做起。薛：從關心班級做起。趙；以祖國的利益為最重。合：建設好我們的大集體——祖國！薛：下面請欣賞配樂詩朗誦《歌唱我們的班級體》薛：一首激昂的小詩，表達著我們對家的無限熱愛，一個好的班集體需要我們家庭中的每一個成員去建設，讓我們捧出愛心，激發智慧，用我們的實際行動把我們的班集體創建的更加美好。下面讓我們看一看這些同學他們是怎樣做的。生1：我特別喜歡畫畫，從班徽和奧運會會徽中我受到了啟發，在老師的點撥下，我發動同學們為集體設計班徽，得到了許多同學的響應，我們設計的班徽是兩只緊握的雙手和一只騰飛的白鴿，這象征著我們的班級體團結友愛、奮發向上。

薛：班徽是我們班集體的象征，是我們團結進取的標志，大家的掌聲，正是對他們的智慧給予肯定，我們可以想象一下，如果我們班每一個成員的胸前都能佩帶著一枚班徽，那該多好哇！

生2：我原來也想為班級設計一枚班徽，但是我的繪畫水平不高，就召集了幾名和我一樣特別喜歡花的同學，經過商議，我們想為班級推薦一種具有代表性的花，作為班花，大家說：“好不好？”全班齊答：“好”。趙：一盆看似普通的花草，在同學們的眼里卻有著更深的含義，經過同學們的推薦介紹，我們不僅了解了它，而且從心底涌起喜愛和敬佩之情。它的特點和品格將會給我們以激勵，也一定會成為我們班級體中鐘愛的班花，重要的一員。

薛：詩，是最美的語言，一位同學用筆，用心為集體創作了一首優美的小詩，來表達他對班集體的摯愛，大家想聽一聽嗎？那么就讓我們和著音樂欣賞詩的韻律把！生3：班級是我家，老師像媽媽，媽媽關心我，我們愛媽媽，同學似兄妹，團結如一家，大家手牽手，集體力量大。

趙：同學們正如《義勇軍進行曲》曾經鼓舞中華人民奮起保家為國那樣，一首班歌也常常會激勵我們，使我們的班集體更有凝聚力，下面請我們的老師和我們一起合唱這首《讓愛住我家》。

薛：這歌聲傳遞著友誼，傳遞著親情，激勵著我們共同前進；

趙：這首班歌傾注了許多同學和老師的心血，是我們集體智慧的結晶，是我們熱愛集體的表現，

薛：集體的建設離不開同學們的智慧和創造力；

趙：我們有一個共同的期待，就是希望在有你、有我、有他的日子里每一天都開心，每一天都快樂，每一天都是好日子；

薛；集體，多么溫暖的字眼，涌起我心中快樂的波浪；趙：集體，多么美好的字眼，激起我心中感情的漣漪。

薛：是你，給予我溫暖，

趙；是你，給予我美好。

薛：可愛的班集體；

合：你是我心中最摯愛的家趙：下面請欣賞集體詩朗誦《我愛我家》

薛：我們的集體是我們最溫暖的家，趙：我把最美的祝福送給你，

薛：因為你，

趙：把困難化作力量，

薛：將汗水換得收獲，

趙：我愿在多彩的生活了，

薛：永遠歌唱你?。ǚ乓魳罚?/p>

趙：我們的歌聲迎著春風飄舞，

薛：我們的理想伴著白鴿飛翔，

合；我們的集體同春天一起成長，我們的目標就是美好的未來。

薛；下面歡迎我們的班主任做總結。

師：伴隨著歌聲，滿盛著歡笑，我們的集體在成長，在進步，你們作為集體中的成員，用自己的愛心和智慧，表達著你們對他真摯的愛，老師相信，只要有我們大家共同的努力，我們的班集體一定會成為更美好、更溫馨的大家庭。

主持人合：下面我們宣布《我愛我家》為主題的班會到此結束。

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一、教學目的

1、轉變學習方式，掌握適合自己的學習方法，培養良好的學習習慣。

2、學會學習，體驗學習的樂趣，樹立正確的學習態度，培養終身學習的意識。

二、教學重點和難點

掌握適合自己的學習方法，樹立正確的學習態度，培養終身學習的意識。

三、教學形式

交流討論

四、教學時間

教學過程

4、不要在學習的同時干其他事或想其他事。

5、不要整個晚上都復習同一門學科。

3、提高學習效率的關鍵

1、提高課堂學習效率。

2、課堂上集中注意力。

3、提高作業的效率最重要的是選“好題”。

4、養成及時整理學習用品的習慣學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

5、同學們，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！今天的班會就上到這。

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一、活動宗旨

通過這次的寒假社會實踐的經歷讓大家都有所收獲，從身體、心理上感受到這次寒假社會實踐中給你帶來的影響，讓你學會如何在社會上生存，如何在社會上接受未知的辛苦。

二：活動目的：

1.大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全面成才。

2.通過寒假社會實踐培養學生的社會實踐能力，提高學生自主創新能力，加強學生的實踐經驗。讓學生在調查中了解明白實踐的意義，讓學生畢業后可以更快的適應社會。

3.希望通過這次班會加強同學之間的感情，也可以互相了解同學在寒假發生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學理解到別人的經歷從而給自己一個方向。

活動名稱：寒假歸來話實踐主題班會

活動主題：寒假歸來話實踐

活動地點: 7-805

活動策劃：團支書李xx

活動主持人：李xx

活動協調：黃zz

活動時間：XX.03.03

活動人員：會計1335班全體學生

活動紀律：良好

活動衛生：優秀

三：班會流程

1.布置教室：由負責的同學美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板

2.主持人主持班會開始

3.由主持人向同學們說明此次班會的意義所在，同時說明學校對對大學生進行社會實踐的重視

4.請一位同學談談自己在社會實踐上的所知所想

5.請幾位同學說說自己如何在社會實踐帶給我們的收獲

6.主持人對這些看法進行一個大的概括

7.同學們分別上臺進行自己的發言

8.進行小游戲放松下同學們的氣氛

9.由主持人進行總結宣布班會結束

10.由負責打掃衛生的同學清掃教室，并還原課桌

四：注意事項

1．保持教室衛生和會場紀律

2．保證人員到齊

3．活動氣氛

4．確定班會設施的正常進行

5．進行會后的材料整理和總結

活動流程

一．主持人宣布活動開始

二．主持人向同學們說明此次班會的意義所在，同時說明寒假社會實踐對學生的意義。

活動目的：

1.通過寒假社會實踐培養學生的社會實踐能力，提高學生自主創新能力，加強學生的實踐經驗。讓學生在調查中了解明白實踐的意義，讓學生畢業后可以更快的適應社會。

2.希望通過這次班會加強同學之間的感情，也可以互相了解同學在寒假發生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學理解到別人的經歷從而給自己一個方向

主要內容：

每個同學都上臺講述自己在寒假社會實踐做的事情以及感受

活動總結：各位同學的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學們在這次寒假的社會實踐中感受頗多，也學到了很多的東西。希望在在以后的社會實踐里同學們有更多的經歷去學會怎么在社會上立足，如何更快的適應社會，讓自己能夠比別人走的早、走得遠、走得快

三．分別由幾位同學進行演講，說說在聽了全班同學的社會實踐后的感受。

四．進行幾個小游戲讓同學們在這次班會上放松自己的心情

活動目的：

通過這種勞逸結合的方法讓同學們在游戲中學會如何在忙碌中給自己一點放松的方式，讓自己的身心更加的輕松。

五．分別由同學們談談活動中的感悟

六：由班長說說同學們的寒假經歷

七：由老師發言，談談同學們在這次班會上的講述

八．全班同學準備紙筆，寫下新學期的新想法，新計劃

九．為此次班會做出總結。

XX年大學生寒假社會實踐成果

實踐人：彭z

指導老師：李x

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班會總結精品由范文網會員“szds”投稿推薦，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

班會總結篇一

大二新學期開始近半，可同學們的身上或多或少還存在著一些大一遺留下來的問題。為了增強班級凝聚力，使廣電在正確的方向下健康發展，班委會決定召開了以“做一個有職責感的人”為主題的班會。

班會開始前首先放映了一年多以來廣電同學在一齊生活學習的回憶片段，營造了簡便的氛圍。

班會上，廣電的每位同學都對一年來自我在班級中的收獲與感觸進行了闡述。大家經過對自我學習成績、社團活動、與同學相處等方面的分析，明確了自我的位置與努力方向，并對班級存在的共同問題提出了意見和提議。

針對同學們提出的觀點，我大致總結為以下三個方面：

1.在學習方面，廣電班級的學習氛圍有待提高。

▲述職報告之家Ys575.cOM編輯桌邊常備系列:
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2.在人際交往方面，班級出現小團體現象。

3.在班務傳達上，班委工作的有效性有待提高。

以下是針對提出問題的解決對策：

1.不斷提醒同學們多閱讀書籍，多去圖書館，不做作業的情景下離開電腦走出宿舍。

2.構成以宿舍長為首的課堂出勤帶動，督促宿舍同學不遲到，不曠課。

3.增加班級團體活動的組織，提高同學們的進取性，擴大同學們彼此的交往空間。

4.班委每次簽到之后傳達通知要保證其及時性和有效性，重要的活動保證同學們熟知，并作出榜樣。

除此之外，此次班會還得到了新的收獲：

1.蔡書記指出的四用：用手、用肩、用心、用腦。

2.廣電工作室(劇務組)的建立。

這次長達3個小時的班會打通了同學們之間的那堵心墻，同學們敞開心扉的交流不僅僅增進了大家的了解和感情，同時也為班級的發展指明了方向。本次主題班會取得了很好的成效，以后的時間廣電定能夠齊心協力，共創完美新明天!

班會總結篇二

這是關于本科評估的第三個主題班會，由強中強主持。連日來，為迎接本科教學水平評估專家組的到來，學校大力加強學風建設，嚴格要求，狠抓落實，力圖拿出最好的精神面貌和學習氛圍來接受評估。在學校的要求下，我班班委團結一致，帶領全班同學對學習，紀律，衛生等方面進行了徹底整改?，F在同學們的學習態度有了進一步的提高，學習氛圍更加濃厚，紀律觀念得到了加強，基本杜絕了上課遲到早退，打電話，發短信，吃東西，看雜書等不良現象，宿舍衛生也得到了改善。強中強首先給大家通報了我校本科教學工作評估工作圓滿成功，給大家宣讀了本科評估專家組組長教授對大學本科評估工作的評價和建議。大家都深深地為我校在本科評估中所取得的優良成績而自豪。

從開學到現在，學校頻繁檢查衛生，對紀律嚴格要求，大家仿佛又回到了緊張充實的高中生活?，F在本科評估已經告一段落，對于以后的生活大家有如何打算，是繼續這樣嚴格要求自己，還是覺得本科評估像一陣風，吹過了就過了，不會留下一絲痕跡呢?就本科評估后我們應該怎么辦這個話題，強中強要求以宿舍為單位進行討論后發言。

學習委員首先發言說，勤奮嚴謹的學風，干凈整潔的宿舍，活躍的課堂是大家的共同愿望，要實現它就要付出一定的努力，雖然頻繁的打掃衛生有時候會讓大家心煩，但是我們也充分體會到了這種充實生活的感覺。本科評估雖然已經過去，但是我們應該把這個嚴格的制度保持下來，這樣有助于我們養成良好的學習衛生習慣。

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有些同學持反對意見，他們認為，如此嚴格的要求似乎有些過于嚴苛，似乎破壞了大學生活所應有的自由輕松和個性張揚，把一切都規范化不利于大學生個性的發展，也不能培養出能“擔承社會責任，成為民族中堅”的優秀人才。

生活委員發言：“我覺得將這種嚴格的制度要求堅持下去是很有必要的。許多同學高考之前聽過了太多“考上大學一切都會好的”的安慰，也許是因為跋涉長途中看到了太多關于大學美景的海市蜃樓，大家對大學抱有太多輕歌曼舞的幻想，以至于竟會對大學生活抱有一種輕松的玩笑態度，而且對遲到、曠課等種種過錯也不以為忤，似乎大學生活就是這個樣子的。在嚴格要求下使同學們將這種充實緊張的生活狀態銘記于心，同學們的學習成績以及各方面的素質才會提高，那么我們這批山大學子的前途才會有所保障。如果連這么點約束都受不了的話怎么會成為民族的中堅呢。

宿舍舍長發言，如果說，“培養人才是大學的第一使命”，那么，成才也應該是大學生的第一使命。如果說，“教學是校長、院長和每一位教師的第一天職”，那么，學習也應當是大學生的第一天職。如果說，“培養中國最優秀的本科生是山東大學的戰略選擇和長期目標”，那么，刻苦學習、早日成才也應該是每一個山大學子的行為選擇和奮斗目標。大家應該擺正自己的位置，為自己的未來定一個長遠的目標，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。

班會氣氛熱烈，每一位同學都說出了自己對于大學生活的看法。強中強最后總結說，我們升入大學是出于繼續深造的需要。素以治學嚴謹、學風樸實著稱的山東大學最令人珍視的就是濃厚的學術氛圍。在這樣的環境中

求學，刻苦認真的學風是必須養成的。而這，也應該是我們青年學子在山大最應該做的事情，最應該選擇的生活。本科評估的工作雖然終會結束，但其真正的成果卻應該永遠留存，那便是嚴格的紀律觀念、嚴謹的學習態度和奮發求學的精神面貌。所以，加強學風建設，不但是近期工作的需要，也是我們為擁有充實的大學生活所必須堅持的。最后強中強進一步強調了班級學習紀律衛生等方面的要求，并提醒大家要高度重視。

班會進行了將近一個小時，受到了良好的效果。

班會總結篇三

良好的班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。

一、以身作則 給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛生區，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養學生的良好習慣

三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著\\\\\\\\"以點帶面\\\\\\\\"和\\\\\\\\"以面帶面\\\\\\\\"的作用，我稱他們是\\\\\\\\"班主任的左右手。\\\\\\\\"所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信，我經常作以下工作：(1)、在班內大力表揚干部優點，宣

傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即\\\\\\\\"以點帶面\\\\\\\\";

(3)、培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即\\\\\\\\"以面帶面\\\\\\\\"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

四、注重家校聯系

該學期，為了更好的與家長配合，我們一起舉行了家長開放日活動，針對家長在孩子四年級這個轉段期間，如何協助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關于如何指導學生作文的機會——“家長經驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.

五、積極參加學校的各項活動

集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

六、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還開展“火眼金睛”活動看誰發現別人優點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發現別人

的一種狀態。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃,無歧視他人現象，班風良好。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

安全教育主題隊會

四(一)班班隊會活動教案

一、活動目標：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、活動過程：

1.隊會儀式。

2.主持人(導入)：(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，生認真聽，營造氛圍。

畢，出示本次隊會主題。)

3.主持人：安全就在我們身邊。

4.主持人：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。

a、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

b、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)。

5.主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。

討論：這些行為對嗎?

a、在人多的地方或馬路上踢球;

b、在樓道上追逐狂打;

c、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

e、在河邊玩耍：

f、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁;

g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩;

主持人：同學們，我們可千萬不能像以上同學那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又應該怎么做呢?

(安全小衛士出場) 安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?

(1_、1_、120、1_……)

6.主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。

讓學生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

說說遇到這種情況怎么辦：

a、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

c、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。

d、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

7.小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命、健康成長”的倡議書。

8、隊儀式。

班會總結篇四

一、班會時間

20_年4月12日上午11:00

二、班會出席成員

班主任胡文杰老師、07生科班全體學生

三、班會總結

班會由班長劉先貴主持，班主任胡老師發表班會講話，眾多同學參與班會發言。首先，主持人劉先貴介紹班會背景及班會主題，并請班主任胡老師講話。

胡老師講了許多他自己曾遇見過的交通安全事例以及大學生交通安全的含義及注意事項等，老師強調①交通安全是指不發生交通事故或少發生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規，提高警惕，不因麻痹大意而發生交通事故。大學生交通安全是指大學生在校園內和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。②大學校園易發生交通事故的主要原因有：校園道路建設、校園交通管理滯后于高校的發展，校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理;校園內人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環境日益復雜，交通事故經常發生。③大學生交通安全事故的主要表現形式主要是學生交通安全思想麻痹和安全意識淡薄。校園內發生交通事故的主要原因就是注意力不集中。表現為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。老師還強調了交通事故的預防及發生交通事故的處理辦法。如自覺遵守交通法規并提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識，自覺遵守交通法規。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。發生交通事故后應該及時報案并保護保護現場，控制肇事者若肇事者想逃脫一定要設法控制，自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征等。

班會中還有嚴林嬌、黃艷、鄧光宗、吳章一、何志、鄒有等多位同學發表了自己對大學交通安全的相關實例及注意事項，使同學們在了解許多發生在自己身邊的交通案例時感覺到交通安全的重要性，增加自己對交通安全的注意。最后，由劉先貴借用波蘭墜機事件來提醒同學們事故隨時都可能發生，要求同學們不斷提高自己的交通安全防范意識，只有自己不斷重視自己的安全才有可能保障自己的安全。

整個班會開了一個來小時，使學生在交通安全及其他安全方面起到了一定的教育警示和提醒作用。相信同學們在以后會以班會主題為警戒更加關注起自己及別人的安全。

班會總結篇五

根據區文明辦的有關通知的精神，為慶祝中國共產黨成立90周年，深入貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，充分挖掘我國傳統節日“端午節”深厚的文化內涵。我局領導高度重視，集思廣益，結合實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的“我們的節日〃端午”主題活動?，F將活動總結如下：

一、高度重視，精心組織

為確保此次端午主題活動順利開展，局黨委高度重視，及時召開會議對端午節活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各科室在活動中突出迎建黨90周年愛國主義教育;突出認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統;突出講文明、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我局的精神文明創建工作。

二、加大宣傳，營造氛圍

我局利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節相關知識進行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設“做一個有道德的人”主題活動相結合，開展“話端午，揚民族傳統文化”系列活動。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統節日的相關知識及當中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱情。

三、具體活動情況

(一)開展“愛心粽子”端午活動

在端午節來臨之際，結合黨政機關聯系社區“創文”工作，我局組織干部職工代表來到福寧社區，與區內孤寡老人、殘障人士、困難家庭一起開展了“弘揚傳統、傳遞愛心”茶話會，與他們一起聊天、一起包粽子，一起聯歡，贈送了端午節禮品，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關心。

(二)宣揚傳統文化，開展“迎端午、誦經典”活動為傳承優秀傳統文化、弘揚中華文學經典，我局開展了“迎端午、誦經典”文學經典誦讀活動。局黨委印刷了“迎端午、誦經典”經典文學小冊子，并對全局干部職工及工作人員進行統一發放，要求各科室組織誦讀?；顒犹找绷巳w干部職工的的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，激發了愛國主義自豪感，增強了機關團隊凝聚力。

(三)開展“樹文明、講衛生、促環?！被顒庸湃税盐逶露宋绶Q作“衛生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病。我局結合實際認真開展端午節“樹文明、講衛生、促環?！被顒樱珜拿鹘】瞪?，凈化黨政機關環境。掀起講文明、講衛生、講環保的良好氛圍。堅持做好垃圾分類擺放，多管齊下，促進垃圾分類綠色環保成為常規意識。使“文明低碳過節，享受綠色端午”的理念與“樹文明、講衛生”相融匯，扎實為“創文”工作提供思想基礎。

在本次活動中，我局充分利用傳統節慶日對全體干部職工進行傳統文化教育，掀起了倡導文明和強化作風的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊。為創建“全國文明城市”這一奮斗目標提供了強有力的思想保證和精神動力。

班會總結優秀范文

? 班會的日記 ?

我們的名稱：同仁堂

我的口號是：團結共進，眾志成城

我：香煙、碑酒、礦泉水、飲料、麻辣、香干、海南檳榔……哇，怎么今天又上了這么多旅客啊!請讓一下，請讓一下。

旅客一：礦泉水多少錢一瓶啊?

我：3塊

旅客一：來一瓶，給你3塊

我：謝謝啊

我：請讓一下，請讓一下

旅客二：金白沙多少錢一包啊?

我：12塊

旅客二：12啊!搶劫啊!怎么這么貴啊!你貴一點就算了，怎么比外面的貴出3塊啊!能不能少一點了?

我：哦!對不起!不能少了，這都是客運段統一定的價格，不是我說的算的。

旅客二：唉!搭長途車沒煙抽就是煩躁，來一盒!給你錢。

我：收你20塊，找你8塊，謝謝啦!

我：來、來、來，請讓一下，香煙、碑酒、礦泉水、飲料、麻辣、香干、海南檳榔……

我：終于把硬座車推完了，唉!好累啊!又可以休息一下了。唉!先擦干汗水再說。

我：(自言自語)現在真的好后悔啊!為什么當初你選擇要到餐車去實習呢?餐車有什么好的呢?當初的想法的想法有兩個。一是：為了想到餐車去改善改善生活。二是：想到餐車去向廚師們學學炒菜?？涩F在呢?實習都過了一個多月了，不要說改善生活，現在瘦了十幾斤了。自已又不是學烹飪專業的，師傅們連給我碰鍋的機會都沒有，更不要說炒菜了。唉!這活真的不好干啊!當列車中哪用推著這一兩百斤的車子滿頭大汗啊!他們就是開開車門，搞搞衛生就了得了。他們不干活的時候還可以在乘務室內看看風景，看看書報。唉!真的不想干了。

餐車同學：開飯了，開飯了，北海，你回來了，先吃飯

餐車主任：小朱，今天生意怎么樣啊!

我：還可以。

餐車主任：那再到臥鋪那邊去推一路，“多做點事，累不死人的”

我：(恕)都開飯了，你還叫我去推啊!我都沒吃飯，怎么有精力去為人民服務啊!我今天好累了，等吃完飯再去推。

餐車主任：小朱，沒事了，我給你留點菜。多做點事累不死人的。

我：(火)“多做點事累不死人的”每次都是這句話。老子不干了，要推你去推。

餐車同學：小朱，別要惹火燒身，我們現在是實習，我們的評語還要她來寫啊!難道你就不怕她在上面做什么手腳嗎?

我：兄弟，我服了你了，竟然想得這么周到，那我就隨便去推一下算了。

我：(不情愿地)讓一下啊!讓一下。香煙、碑酒、礦泉水、飲料、麻辣、香干、海南檳榔……

旅客三：花生怎么賣啊?

我：(粗魯)4塊

旅客三：碑酒多少錢啊?

我：(粗魯)5塊，要不要，不要拉倒

旅客三：怎么服務態度這么差啊，又不是和你有仇

好心旅客：噯，小伙子，過來坐一下，聊一下天，怎么了，誰得罪你了?

我：沒什么，心情不好而已!

好心旅客：我看得出來，你是個實習生，是受了委屈了吧!其實現在的年輕人都容易沖動，都受不了苦。我給你講個故事：“有一個年輕人在一家酒店里當服務員，被分配到廁所搞衛生，洗馬桶，但他覺得自己受委屈了，懷才不遇，大材小用。有一天來了一個老人，他當著那年輕人的面洗馬桶。先作雙手伸入馬桶里面抹了幾下，再用水沖洗幾次，后來用口杯舀了一杯，然后一飲而盡。后來公司邀請了這個老人做了一個講座，才了解到這位老人是松下公司的前任老總。那年輕人真的好感動，后來不斷克服自己的弱點，不屈不撓，后來也成為大器?！?“先不說這個故事的真實性，但它告訴我們無論做什么事情都要糾正自己的態度，態度決定一切，年輕人受點苦沒關系，受得苦中苦方為人上人?！逼鋵嵾@都不是你的個人能力問題，這只是一個必須經歷的一個階段，只有這樣經歷過你才會變得成熟。小伙子，我看你這個樣子，將來前途一定會很好的，好好努力吧!

我：謝謝阿叔，謝謝阿叔的教導，謝謝

餐車主任：回來了小朱，辛苦了。我叫羅師傅特意給你炒一個不辣的廣東菜，你好好坐下了休息一會，等下吃一頓好好的。

我：(內疚)謝謝了主任，剛才我說的.話有點過火，不好意思啊!其實餐車的生意一直以來都不好，多給餐車賺點錢是應該的。我睡在車上，吃在車上，本來就應該把餐車當成是自己的家，為餐車做事就是為自己做事一樣。我以后一定會好好做事，服從主任的安排，我會好好珍惜在車上的生活，我一定把這種主人翁精神去感染其他實習的同學。做好我們的實習，為餐車多賺點錢!!

餐車主任：聽到你這一番話真的好高興，你能夠有這樣的想法是非常難得的。只要我們餐車每個員工都擁有這種主人翁精神，那我們餐車的效益一定會是最好的!

羅師傅：廣東菜來了，請慢用，小朱

我：哇!真香的菜啊!主任對我真好，餐車真好!在家的感覺真好!家真溫暖，我愛我家!

最后讀白：吃在車上，睡在車上，列車就是我的家?，F在為期三個多月的實習結束了，我們回到了學校，因為緣分，我們走在一起組建了這個新的班級，新的團隊，于是這里成為了我們共同的家。詩人說：家，心靈的港灣。我們說：家，精神的寄托，職業生涯的開始。我們好好珍惜這份緣分，好好愛護我們共同的家。今天我們相聚相知，攜手共進，明天共創深圳地鐵三號線美好未來;還我們一片情空萬里。

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