大學兼職活動總結(優選11篇)_大學兼職活動總結
發表時間：2022-03-19大學兼職活動總結(優選11篇)。
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茲有__________________學校__________________專業_________同學于_________年_________月_________日至_________年______月_____日在_ ____________實該學生實茲有___________學校________同學于________年__月__日至年__月__日在__________大學生就業實工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。(/可選)
特此證明。
_________大學生就業實日期
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一、方案目的
1、了解國家現行的對大學生兼職的保障機制和政策。
2、了解我學院學生兼職工作的比例，性別以及年級的分布，從而了解全院學生兼職的具體情況。
3、了解學生獲取兼職的主要方式，兼職的工作種類、報酬及他們在兼職中遇到的困難及其解決情況。
4、了解兼職同學的兼職原因、目的及其兼職花費的時間,兼職的感受和收獲，從而提高大學生的社會競爭力。
二、調查目的
隨著社會的發展，大學生兼職已成為現代大學生獲得收入、鍛煉自我、增加社會實踐的重要手段，面對激烈的社會競爭，越來越多的用人單位提出要求錄用有實踐經驗的大學生，因而大學生兼職就成為一種極為普遍的社會現象。
雖然現如今，社會上各大高校越來越重視對學生實踐能力的培養，而不僅僅局限于理論層面知識的獲取，于是嘗試使用多種多樣的方式讓學生接觸社會，融入社會，但對于大學生兼職的種種問題，社會還存在很多爭議。我們的課題就是想通過對大學生兼職的普遍現象與大學生兼職時遇到的問題及解決方案，以及社會對大學生兼職的態度做出調查和研究，從而對大學生兼職提出一些可行性的建議。
三、調查對象
某某大學某某學院所有在校學生
1、在校大學生兼職的原因、及其目的；
2、在校大學生兼職的工作種類、薪酬；
3、在校大學生兼職的時間和兼職信息的來源；
4、是否認為學校應該建立專門的兼職指導機構；
5、在校大學生對兼職的看法和家長對此的看法。
（調查問卷后附）
四、調查時間
20xx年12月15日
五、調查的組織實施計劃
A、調查方法：以問卷法為主，訪談法為輔。
問卷法：設計問卷，在各系發放，深入調查研究各方面情況；
訪談法：對一些有兼職經驗豐富的同學進行訪談，從而總結經驗。
B、調查經費預算：調查問卷費用，一張1,毛，復印8分，共計31.2元。
C、調查人員一組五人，負責在各年級學生課間休息時發放問卷填寫，且做好回收工作。然后將問卷統一進行分析，并對結果進行討論得出我院學生兼職的具體情況。
附
大學生兼職情況的調查問卷
1、 您的性別是（ ）
A、男 B、女
2、您的年級是（ ）
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
3、您認為大學生有無兼職的必要（ ）
A、有 B、沒有 C、可有可無
4、到目前為止，您是否做過兼職（ ）
A、經常做 B、沒有做過 C、偶爾會做
5、若您有過兼職的經歷或愿望，那您選擇兼職的最初目的`是什么[多選題]（ ）
A、賺取生活費用
B、開闊眼界，積累社會經驗
C、提升自己，鍛煉能力，實現自我價值
D、出于興趣愛好
E、廣交朋友
F、其他
6、若您有過兼職的經歷或愿望，那您會選擇做過哪類兼職工作[多選題]（ ）
A、家教、銷售、禮儀
B、學校提供的勤工儉學的工作崗位
C、派發傳單
D、餐飲服務
E、其他
7、若您曾有過兼職的經歷或想找一份兼職，您會通過什么方式或渠道得到兼職工作[多選題]（ ）
A、去找專門的中介機構
B、去兼職官方網站尋找
C、海報或廣告、傳單
D、同學，熟人介紹或幫忙
E、學校勤工儉學中心或老師介紹
8、若有一份兼職工作給您，您認為薪酬在多少為宜（自由填寫）（ ）
9、若有兼職工作，您一般會選擇什么時間的去做（ ）
A、 周末休息時間
B、 周一至周五的任意空閑的課外時間
C、寒暑假
10、您認為是否需要成立專門的兼職指導機構，為有意兼職的學生提供幫助和安全保障（ ）
A、是 B、否
11、您認為兼職會影響你的學業嗎？（ ）
A、會，因為分配給學習的時間會變少
B、不會，關鍵在于是否合理安排
C、說不清楚
12、如果您在兼職時，遇到兼職時間與上課時間相沖突的話，您會怎么做（ ）
A、逃課做兼職
B、放棄兼職
C、因課而定，如果課不是很要緊，就去兼職
13、如果您有一份兼職工作，或您已經有的，您會將您的兼職收入主要用于何處（ ）
A、作為生活費，減輕家庭經濟負擔
B、作為額外的零用錢，用于買一些自己想要的東西
C、自己存儲，做好長期規劃，為實現長遠目的做準備
14、您認為如果參加兼職，那對自身的能力是否有一定程度的提高（ ）
A、有很明顯提高
B、有提高，但不是很大，很明顯
C、沒什么感覺，和原來差不多
D、沒有
15、若您有過兼職的經歷或想有一份兼職，那您認為兼職會給您帶來什么收獲
（ ）
A、提高消費水平
B、經濟獨立，能夠自己支付的部分費用，增加自身成就感
C、擴大交際圈，接觸并認識更多的人，讓自己更大膽地與他人交流
D、增加工作經驗和社會閱歷，為以后的工作奠定基礎
16、若您有過兼職的經歷或想有一份兼職，就您認為會在兼職過程中遇到哪些
困難[多選題]（ ）
A、薪酬較低，或不按時發工資；且工作要求苛刻
B、未享受到相關社會福利
C、自己的合法權益得不到保護，沒有與雇主簽訂勞動合同等
D、技術、技能水平不足
E、對崗位信息缺乏了解
F、其他
17、您認為為什么大學生兼職權益會受到侵犯 [多選題] （ ）
A、自身防范意識和法律意識不高，且缺乏維權意識
B、一個人的力量單薄難以與對方相抗衡
C、公司與雇主不講信用或中介機構詐騙
D、社會沒有專門機構對兼職進行管理
E、法律上的漏洞或空白
F、社會宣傳的虛假信息泛濫
18、若您已有兼職，您認為通過兼職認識到自己所欠缺的素質是（沒有兼職的無需填寫）（ ）
A、基本的解決問題的能力
B、專業知識技能
C、與人溝通交流的能力
D、承受壓力、克服困難的能力
19、您的家長是否同意您做兼職（ ）
A、同意，非常鼓勵和支持
B、基本同意，但有安全方面的顧慮
C、無所謂
D、基本不同意，但認為還是應該以學習為主 E、不同意
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1 . 不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
2 . 肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
3 . 忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
4 . 當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。
5 . 擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。
6 . 如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說知識就是力量，那么它就是實踐。
7 . 觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。
8 . 信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。
9 . 今夜，最后一次擁你入眠，醒來，我已不在，請，對自己好一些
10 . 當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。
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這個暑假，我找了一個家教的工作。短短的一個月讓我受益良多。家教是一份很有愛的工作，當看到學生在自己指導下的點滴進步，就特別的欣慰，也是在這種時候才更能體會到知識的價值和老師的神圣。當家長的尊敬與期望，感到作為老師的光榮與責任。
這次我任教的是初三的學生英語和數學，由于所教的學生年齡與我相差不大，這給我帶來了不小的心理壓力，擔心自己不能勝任，更擔心不能在同學面前樹立威信。一個多月的時間，我從一開始的忐忑不安到后來的坦然面對，真的讓我學到了很多。我領悟到了調動孩子積極性是至關重要的，孩子如果討厭學習，老師再怎么單方面的熱情也是沒有效果的，所以最重要的是提高學生的積極性。而老師可以說是學生的榜樣，一舉一動，都在影響著學生的身心。
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大學生在兼職面試中常常因為沒有經驗，不懂禮儀和技巧而被淘汰。甚至許多大一新生不知道面試是干什么。面試會考核一些什么。考核的標準又是什么?
一、 面試是什么 ?
實際面試就是企業在與你溝通及提問時考核你是否具備該項工作所需求的能力與品質，而你是否充分展示了個人的優秀及職業素養。
二、 面試時企業一般所提到的常規問題 ：
邏輯思維能力、是否自信)
2、你認為促銷員的主要職責是什么?(對本職位的理解)
3、你有過同類產品的促銷經驗嗎?(是否有經驗)
樂觀)
協調、溝通能力)
三、 怎樣來應對這些在面試中的常規問題 ?
這些常規問題當然不能千篇一律按照一種模式或按你的前一位應試者同樣的回答。你應該現在就想一想。企業需要考核你什么?自己應該怎么展示你的口才、自信、熱情、大方、積極、責任心、反應快等。
四、 面試時注意事項及技巧 ：
自然為好。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急于落座。用人單位請你坐下時，應道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。
大方的`肢體語言，有禮節，雙眼自然平視對方額頭，聲音洪亮，清晰;切莫說話聲音太小，身體抖動等。
3、準備好上面的常規提問，從容面對。
個人或品牌適當的贊美。
工作時間等過多細節，容易被大多數公司忌諱，易遭淘汰。
五、 做兼職時注意事項 ：
鍛煉自我、提升自我的心態盡最大全力做好每一項工作。
2、當在工作時被顧客拒絕或不理睬要用最快的速度調節心理上的挫敗感。要明白銷售是從拒絕開始的，再好的產品，再好的服務也不可能得到100%的認可，何況失敗是成功之母。要有鍥而不舍之精神。
3、一天的工作下來有可能會讓第一次工作的同學覺得辛苦。但就是要你知道，掙錢的不容易，市場競爭的殘酷，人才競爭的殘酷。從而達到勤工儉學社會實踐的目的。讓你也有一個全面的提升。
最后，還應正確對待面試中的失誤和失敗。許多同學在第一次面試中難免因緊張而出現失誤，也不可能面試一次就一定成功。此時，切不可因此而灰心喪氣。要記住，一時失誤不等于面試失敗，重要的是要戰勝自己，不要輕易地放棄機會。即使一次面試沒有成功，也要分析具體原因，總結經驗教訓，以新的姿態迎接下一次的面試。
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本學期的教學又快結束了，還有一個月暑假就要開始了。很多同學不會回家，而是準備利用暑假的時間參加社會實踐，參加兼職。這樣既可以鍛煉了自己的實踐能力，又可以在暑假中賺取一部分生活費，成為很多大學生選擇過暑假的方式。
一.互聯網市場的火熱與大學生和互聯網的關系
本次調查結果顯示，網民中學生所占比例最多，達到了硬件環境不斷改善，上網人數增加的非常快，網民總人數已經達到為12300萬人?；ヂ摼W里孕育著巨大的商機。
二.運作模式
關于兼職我們現在有這種想法，我們在網上免費發布這個企業的招工信息，但是只有我們的會員才能讀取我們的信息。在這種情況下我們有兩種收費的想法：一種是直接收取會員費，不同的兼職服務年限會員費的收入在58-88之間。另一種是模仿q幣的收費方式，辦會員卡以后，他們交納的現金用作虛擬的幣，每讀取一個種類的信息扣除相應的信息費。我們分為兼職，實習，就業，培訓。根據個人綁定的服務的種類不同而收取不同的費用。
三．校園市場的商機
(1)目前的校園現狀
由于大學生的消費能力及總量越來越大，所以，至XX年開始，高校市場越來越受到企業的關注。但是現在的高校一般還比較排斥商家的活動，很多企業想進入校園做宣傳，但苦于找不到門路。我們這個平臺的搭建，將起到橋梁作用，把企業和學校緊密的聯系起來。
(2)大學生消費情況分析
據統計，現在全國的大學生已經有XX多萬，并且，中國高校在不斷擴招中。依地區不同而不同，在北京、深圳、上海等發達地區，大學生人均月支出約為衣服、電子產品及數碼產品等消費品。電腦、手機、cd、mp3、電子詞典被稱為大學生的“五件武器”，成為當代大學生消費的首選物，以XX年在校大學生總量約1200萬人計算，人均月支出300元計算，則每年產生的購物費用=1200萬*300*40%*12=172.8億元。(以每月300元計算是非常保守的統計)。
四.兼職的分類
如：電器促銷禮儀、 剪彩禮儀、手機新產品展示禮儀、 露演活動禮儀、 新聞發布會、 展會禮儀等等。如：汽車市調、 白象方便面、 聯通、 佳能、mp如：服務態度，錄入如：多語種，西班牙，韓語，英語，日語，德語等等更多小語種 ，導游， 全職工作請大家隨時觀注中勞網的職位更新！
大學生利用暑假參加社會實踐，賺取一部分生活費，這已經是非常流行的方式了?，F在國家正處在金融危機中，沒有很多的工作崗位來供我們大學生就業，所以我們就應該盡快的實踐自己，讓自己盡早的融入到社會中來，在自己畢業的時候就可以直接參加工作，而不用或很少用實習來適應社會。
大學生活豐富精彩，很多大學生在經過艱苦學習，考上大學以后，就開始放縱自己，很多人不再喜歡學習，而是整體游戲，娛樂，一天天消沉下去。這是很不好的現象。
很多大學生的素質也值得我們商榷，不能說是很差，但是他們的表現也有辱大學生這三個字，雖然不能以偏概全，但是我們大學生是高素質人群，不能容許有敗類的出現，我知道大家不會希望自己做那樣的人的。
一、活動背景
在科技日益發展的今天，社會對大學生的'各方面的素質要求也日益提高。為了提高我院同學的各方面素質。特舉辦本次素質拓展節。
二、活動時間、地點和對象
活動時間：20xx年6月9日
活動地點：xx電子科技大學堯山校區 足球場
活動對象：機電工程學院08級全體同學
三、活動目的、活動意義和活動目標
為豐富我院同學們的課余文化生活，培養同學們的動手實踐能力。加強同學們之間、班級之間、年級之間的溝通與凝聚力。我院希望通過舉辦這次素質拓展節，為同學們提供一個良好的平臺來展示自我，激揚青春，借此機會打出屬于我院的品牌活動。
四、工作組設置
策劃組：由主席團負責組建本團隊
素質要求也日益提高。為了提高我院同學的各
會務組：由組織部、外聯部負責組建本團隊
場務組：由體育部負責組建本團隊
宣傳組：由宣傳部負責組建本團隊
技日益發展的今天，社會對大學生的各方面的
材料組：由辦公室、學術部負責組建本團隊
道具組：由辦公室負責組建本團隊
舞臺組：由宣傳部、文藝部負責組建本團隊
后勤組：由生活部負責組建本團隊
禮儀組：由文藝部負責組建本團隊
外聯組：由外聯部負責組建本團隊
五、工作組職責
策劃組：1、負責活動的總體統籌,工作協調會議的召開以及活動策劃修改及敲定。
會務組：1、負責活動秩序冊的印制；
嘉賓、各班同學和表演同學的聯絡和配合工作；
3、負責各班級同學及工作人員的簽到工作；
場務組：1、負責維持整體活動的秩序；
搬運和布置工作；
觀眾的就坐安排、現場氣氛調動方案設計；
宣傳組：宣傳單的制作、張貼和發放，制作并放置橫幅等；
中、后的圖片資料的收集
材料組：1、負責開幕式信息的收集和整理工作，并交與會務組制作秩序冊；
2、負責主持詞的撰寫工作；
3、負責嘉賓牌的制作工作以及請帖的制作；
舞臺組：1、負責當天的舞臺布置；
2、負責主持人的挑選與演練。
擺放及場內導線的布置工作。(如果有需要)
道具組：當場使用及會后整理回收工作。
后勤組：當場使用及事后整理回收工作
2、負責賽后組織人員進行賽場的清理工作；
3、配合場務組完成會場布置工作。
禮儀組：組織禮儀小姐訓練；
頒獎的引導工作；
3、負責主持人和禮儀小姐的定妝。
外聯組：帳篷的借用及贊助的聯系
發放請柬
3、負責開會期間協助場務組維持現場秩序
七、活動預算
宣傳所用:300元 音響：300元
嘉賓用水：24元 禮炮：30*6=180元
氣球：：50元
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大學生這一特殊群體，有著自身的優越性，便于尋找兼職工作。在學習方面，大學生的課遠遠少于中學生的課程，空閑時間也就相對增多，從而自身支配的時間就增多；在經濟方面，大學生的生活費用主要來源于家庭，很少有自己獨立的經濟收入。這樣使得兼職更加商業化，大學生很容易融入兼職中。還有一個普遍問題就是從眾心理，一個人兼職能帶動幾個人，導致更多的人參加兼職。
大學生兼職的必然性。經濟社會的今天，大學生兼職幾乎成為一種時尚，大學生做兼職不僅可以增加收入，鍛煉自身的能力，而且也是走向社會的起點，大學生在校兼職是他們了解社會、貼近現實的最好方式。通過兼職，他們不僅可以發現自身的不足，同時也有利于他們將來更好的適應社會需要。
總的來說，大學生兼職是接觸社會的最好的，最快的渠道。
一、大學生兼職動因以及兼職種類的調查分析
基于對問卷調查的結果分析，我們發現，近85.31%的大學生認為兼職非常有必要；14.69%的人認為兼職沒有必要。從兼職的原因來看，55.94%學生認為兼職可以鍛煉自己，培養個人能力；34.97%的人是為了補貼家用，減輕家庭負擔；39.16%的同學是從中獲得工作經驗，為未來就業做準備；僅16.78%的同學是因為消磨時間。從調查問卷的結果顯示，我們發現大多數學生已認識到兼職的必要性，且兼職動因也更多地表現在提升自我與為家庭著想方面，是調查者思想積極的表現。結合數據與社會現狀分析得出，因為大學生的課程安排較少，可供自由支配的時間較多，進入校園后開始獨立生活，從而有更多的時間與精力投入到自己感興趣的事情上，同時通過兼職能夠較快且容易提高經濟收入。在經濟社會的今天，兼職更具商業化，同時使得兼職成為大學生步入社會、了解社會的一個銜接點，是他們了解社會、貼近現實的最好渠道。
對于兼職種類，我們發現選擇家教、促銷員、發傳單、餐飲服務的人數分布較均勻，接近30%左右，而選擇禮儀服務的占11.19%，僅2.1%的同學選擇家政服務，另外還有30.07%的同學從事過其他種類的兼職工作。而尋找兼職的方式與途徑也同樣呈現多樣化，45.45%的同學是通過熟人介紹或幫忙，也有約33.33%的同學是自己尋找的，其余同學則是通過海報廣告、中介機構、網站、傳單、學校介紹的方式獲得兼職。由得出的數據中，可以明顯的了解到兼職種類與途徑的多樣性，這不僅與個人興趣愛好、所學專業相關，也和兼職的獲得方式有很大關聯。對于較易獲得與需求量大的兼職，如發傳單、促銷員、家教等從事的同學較多，而選擇其他種類的兼職，對專業技能等要求較高，且需求量較少。此外，大部分大學生獲取兼職的方式都較為可靠，約50%的人會通過熟人介紹，可體現出當前大學生安全意識較高，并不是盲目尋找兼職。
二、大學生兼職對學業的影響
本次調查由于條件有限，大二大三學生較多，可能對最終結論產生一定的影響。
在兼職時間與課程時間沖突時，據調查數據顯示，半數以上的人選擇了以學業為重。還有一部分人選擇視課程情況而定而沒有人選擇逃課去兼職。此調查清晰表明，當學業與兼職兩者之間產生沖突時，絕大多數大學生認為在大學期間，學生還是主要以學業為重，沒有充足的知識積累，實踐便沒有現實意義；部分同學認為，學習是基礎，但是實踐是根本，理論必須為實踐服務，因為實踐是理論的源泉。
在調查兼職是否影響學業中發現，只有13.99%的同學認為兼職會對學業產生影響，46.15%的同學認為沒有影響，39.86%同學認為說不清楚。據多方了解調查，兼職的確會占用部分學習時間，但大學生活課余時間較多，對時間的支配還是十分靈活的。做兼職是否會對學習產生影響主要看個人時間分配的是否合理，只要能夠正確的分配時間，且量力而為，就不會產生過多產生影響。此外，多數大學生都認為兼職是大學生的第二個課堂，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。
高等教育專家潘先生曾說：“適度打工?！痹诖髮W時期我們的思維和理解記憶能力等都處在人生最優越的階段，又有豐富且難得的學習條件，正是學習的大好時光，如果因為其他任何事情而耽誤了學習，都會得不償失。因此，作為在校大學生兼職必須注意把握好這個“度”。
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茲有________學校______同學于____年____月____日至____年____月____日在__________ 公司__________部門實習期間，工作積極，成績突出。
該同學不斷加強專業知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。
特此證明。
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導語：一、緊緊咬定發展第一要務，多業并舉，謀求企業生存發展之路
在校大門生兼職查看報告
查看時候：2010年6月14日
查看地點：xxx職業技巧學院
調核東西：在校大門生查看內容：關于在校大門生的兼職環境，以及此中所反響出來的題目
查看方法：問卷查看
1、目標：大門生的空隙時候很多，可是在進修表面知識的同時又要加強本身的實踐本領，而兼職是提高峻門生實踐本領的緊張路子，對此，為了明白大門生對兼職的見解以及選擇兼職工作的類別等，我們展開了此次查看活動。
2、數據統計1.46%的同學對做兼職持精良、贊成的立場，并且66%的人都有兼職的經歷，這些同學做兼職最緊張的目標是為了熬煉本身的本領，積聚社會經驗，固然，也有22%的是為了賺點糊口生涯費，裁減父母的負擔，這22%的同學中，月糊口生涯費在300-600元擺布占大大都。2.40%的同學覺得兼職會感化進修，40%的同學覺得公道安排就不會感化進修，而48%的同學會在寒暑假做兼職。3.92%的同學選擇兼職工作的類別是派發傳單、做促銷和禮儀。極少數同學則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學獲得兼職信息緊張是經過議定熟人介紹和兼職中介保舉。
3、數據分析
1.絕大部分同學對兼職持贊成立場，最緊張的目標是為了熬煉本身的本領和積聚社會經驗，而是因為家庭經濟因為而選擇做兼職的同學卻很少。
2.有一部分的同學覺得做兼職會感化進修，這就要求同學們要公道安排時候，不要得次失彼，所以發起同學們最好在寒暑假等長假期間做兼職。
3.既然做兼職的目標是為了積聚經驗，那就要選擇能熬煉本身本領的兼職類別，如果是管理系的，可更多地思慮促銷方面的工作，進修旅游辦理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時，也要進步本身的警戒性，謹慎兼職圈套。4、心得領會大門生可適本地、當令地選擇得當本身的兼職工作，如許可在進修表面知識的同時加強本身的實踐本領，充裕大門糊口生涯，進步本身本領，但也要精確對待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是過度不對的一個見解。最終提醒大家一句：作為門生的我們，一切還是應當以學業為重。?
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在大學做過幾份兼職。從大二開始養活自己。難忘的不是某一份工作，而是當時的心態， 和深夜里悲喜交加的堅持。到今年的7月初，大學生活將告一段落，開始實習就業或者考研的歷程。
在整個大學生涯里，有一樣東西是和我的每日生活息息相關的，那就是兼職。也許很多同齡人都和我一樣，在高中的時候，每當夢想到大學生活，就會聯想起電視劇里青春煥發的男女主人公在蛋糕店、西餐廳里兼職的情形，然后充滿了向往。而在我發現自己的大學位置是那么偏僻，周圍不是一片荒蕪就是連片的大山時，這個夢想一度破滅得讓人很絕望。 起初的大學生活真的很美好，有陌路的相識，有群體的聚餐，有說不完的話和玩不完的樂子，家里每個月給我的生活費也完全夠自己生活的?？墒呛髞恚尤肓瞬块T，多了很多不得不參加的聚會，我開始變成了月光族。而我是來自農村的孩子，家里經濟條件不是很好，父母都是地地道道的農民，沒什么文化，只能靠出賣勞力養家糊口。自己不想再伸手向父母要錢，而且我也很想證明一下：我行。到如今，我真的已經能夠自己賺每一天的每一頓飯錢，賺得多就去外面吃好的，賺得少就在飯堂隨便吃。不知道已經多久沒有問家里要過錢了，即使失去了很多玩樂的時間，卻自覺很值得。于是，在大二的上學期，我正式開始了漫漫求職路。
學校一直以“增強勞動觀念，培養自強精神，提高實踐能力，資助困難學生”為宗旨，提倡和支持在校大學生利用課余時間從事健康有益的勤工助學活動，所以學校給我們這些家庭條件較為貧困的學生提供了很多勤工儉學的機會。我也因此去面試了人生中第一份兼職---圖書管理員。我的工作，其實很簡單，就是在書庫里整理圖書，辦理圖書借出和歸還手續，除此之外，就是把借出或者亂了的書本歸為原位。這看上去是一份很輕松的工作，但是很枯燥，當我真正去做的時候，我才發現，其實沒那么簡單。每天，用手推車把一大堆同學們歸還的圖書，從一樓拖到樓上的各個書庫中，根據不同的內容，不同的編號，把書本擺放回原位。我做了幾天，就開始覺得不耐煩了，找編號，找書庫，個子不高，遇到高一點的架子，我還得搬個凳子站上去擺放，就這么一擺就是幾個小時的功夫。最重要的是，圖書館對時間要求的很嚴格，不允許遲到請假。而我又加入了一個部門，同時又是班上的班委，所以很多時候在值班時間上會有各種沖突。于是圖書館的兼職我堅持了兩個月就放棄了，第一份兼職也就因此告一段落。
放棄了圖書館的兼職，就和舍友一起去了學校超市樓上的餐廳兼職。因為怕再次出現時間上的沖突，特意和老板商量我只上中午的班，以為這樣就能順利的兼職了，沒想到...理想總是美好的，然而現實卻如同一盆冷水潑來。因為大二專業課比較多，課都是排得滿滿的，經常還會被老師耽誤幾分鐘的時間，這樣一來，我就要一路小跑到餐廳才能不錯過上班時間。上班的餐廳生意特別紅火，中午的客人更是絡繹不絕，每天都是忙得暈頭轉向。即使小心翼翼恭恭敬敬的，還是避免不了要看別人眼色，有時候就特別委屈，都是同個學校的學生，何必惡語相向，上菜慢了也不是我的錯，廚師沒做好我也變不出來啊...就這樣，委屈的做了兩個月，也辭職了。
隨著餐廳兼職的結束，我的大二生涯也宣告結束。暑假在家，閑著無聊我就在網上找兼職。剛好那時候幫堂弟填報志愿，接觸了擇校易這個網站，看到上面校園欄那塊可以投稿，還能賺取稿費，我就試著投了兩篇。大概過了兩天吧，我就看到我其中一篇稿通過了，還順利拿到了人生中第一份稿費。當時挺興奮的，在鍵盤上敲敲打打就能賺到錢。比起前兩次的兼職，這個好的不是一點，時間自由還不用看人臉色工作，而自己本身就有寫作的興趣，何樂而不為呢?
? 大學兼職活動總結 ?
前言
法國作家羅曼?羅蘭曾經說過：“人類的一切生活，其實都是心理生活?！痹谌粘Ｉ钪?，我們時刻都與心理學打交道。不管是學業工作，還是愛情生活，亦或是人際交往，我們都離不開心理學，所以我們的心理健康更是尤為重要。
中日兩國大學生處于不同的生活環境，接受不同的教育，但是大學生兼職卻是兩國的普遍現象。那么，其兼職狀況有什么異同呢？而兼職狀況的異同又會對兼職心理產生怎樣的影響呢？有什么值得我們借鑒學習的呢？本研究主要探討如何幫助大學生形成健康的兼職心理。這對正確認識和規范大學生兼職行為，保護大學生的切實利益有著非常重要的理論意義和現實意義。
本研究采取開放式問卷調查和隨機采訪的形式。問卷大致分為三大部分，分別是抽樣對象的個人兼職情況，抽樣對象的兼職目的、與期望的收獲，抽樣對象曾遭遇的受騙經歷及其采取的措施，總共為17題。本次問卷運用了隨機派發以及網絡問卷調查平臺，分別對廣東外語外貿大學南國商學院（下稱廣外南商）與日本橫浜商科大學（下稱橫浜商科）的學生進行調查，一共派發了1300份問卷，回收了880份有效問卷。
一、中日大學生的兼職現狀
1.中國大學生的兼職情況
本次研究以廣外南商為例，分別對大一到大三學生隨機派發調查問卷并且進行采訪，得出以下基本情況：
1.1 69%的大學生在大學做過兼職，這反映出兼職現象在大學已演變成一種趨勢。有53.77%的大學生支持做兼職，認為能夠增強獨立意識，減少家庭開支。有41.88%的認為若能兼顧學習，兼職也是不錯的選擇。
1.2 42.88%和39.7%的大學生分別從事餐飲服務和促銷的兼職工作，這兩者在大學生兼職工作類型方面占有非常大的比例。同時通過調查所知，71.19%的中國大學生和82.35%的日本大學生做兼職的主要目的是為了在減輕家庭負擔的同時，培養個人能力，提高實踐水平，擴大交友圈，增加社會經驗，為就業做準備。
1.3 51.75%的中國大學生獲得兼職工作的機會來自老師或同學介紹，僅有34.67%和14.24%分別是從網絡平臺和專門中介機構介紹獲得。高達67%的同學擔心受騙， 70%的同學認為獲得一份兼職工作前遇到的主要困難是兼職信息太少，獲得兼職信息的途徑狹窄，這反映出中國大學生在尋找兼職工作時也會抱有不安與懷疑。所以有73%的同學認為，學校應該提供更多的兼職信息，擴大兼職信息渠道;也有69%的同學認為，學校應該在校內設立一個專門、規范的兼職機構。總之，大學生獲得兼職工作的途徑很多，但是兼職市場也可以說是參差不齊。
1.4 33%的中國大學生有過受騙經歷，其中中介以介紹費為名收取各種費用以49.75%的數字位居榜首，以雇方拖欠或者扣壓部分工資的受騙經歷者有34.52%。在大學生兼職發展迅猛的同時，詐騙犯罪行為也不容小覬，更不用說關乎人身安全問題，拖延工作時間，沒有加班費或者加班費很少這些受騙經歷更是比比皆是。
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