復課培訓總結（分享十六篇）_復課培訓總結

發表時間：2022-08-04

復課培訓總結（分享十六篇）。

▲ 復課培訓總結 ▼

1、階段劃分

第一階段：學習新課，夯實基礎。

各學科在這一階段內完成九年級所有新課程的教學工作。形成以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，方法為根本的常規教學模式，每月組織一次月考。重夯基礎，要求教師幫助學生將知識進行搜集、整理，達到掌握基礎知識，掌握基本技能。要求使大部分學生達到合格水平。時間為20XX年9月1日起到20XX年4月上旬。

第二階段：突出重點，專題突破。

以知識專題或題型專題為主要內容，以突出中考熱點和新題型為中心。在學生全面掌握基礎知識的基礎上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，通過有針對性的專題訓練題，加強知識橫向聯系與學科滲透，從而提高學生的分析能力和應變、思維能力，達到舉一反三、觸類旁通。使學生初步形成應試技巧，為下一步的強化訓練打好基礎。時間為20XX年4月中旬到5月中旬。

第三階段：系統考練，糾錯補差，回歸課本。

其特點為知識應用、能力強化和實際問題的解決，學生知識結構系統化，實踐操作能力熟練化以及思維品質的形成。做好學生考前心理調適工作。以適應性訓練及檢查反饋指導為重點，以仿真模擬訓練為主要手段，采取限時限量形式，精心重點講評易錯題、易誤題。同時，通過訓練，結合學生自由復習，教師指導，查漏補缺，強化訓練，使學生達到：熟練題型，掌握方法。進行考前心理輔導，培養學生自信心，使學生以最佳狀態迎戰中考。時間為20XX年5月下旬到6月24日。

2、目標任務

第一階段的目標任務：按照《課標》和《考試說明》要求，狠抓教材，以生為本，把握重點，落實三基。

第一次模擬訓練（考試時間：20XX年4月14日、15日（分學科考試）），目的是檢測第一階段教學和復習的效果，側重對學生基礎知識、基本技能的考查，幫助學生夯實基礎。

第二階段的目標任務是：逐冊和板塊復習，構建網絡，歸納遷移，強化能力。

第二次模擬考試（考試時間：20XX年5月19日、20日（七科五卷）），目的是檢測第二階段教學和復習的效果，查漏補缺，以便幫助教師與學生及時調整復習計劃與教學內容。

第三階段目標任務是：強化訓練，把握技巧，活化信息，提高效能。

第三次模擬考試（考試時間：20XX年6月2日、3日（七科五卷）），目的是查漏補缺，對學生進行中考適應性訓練，檢測學生實戰能力，培養考感。

▲ 復課培訓總結 ▼

尊敬的各位領導、各位參會代表：

大家上午好！

今天我們相聚線上，召開助力中小學開學前準備，開學后疫情防控，升級智慧校園建設視頻會議。我謹代表中國教育后勤協會中小學后勤分會向各位參會代表表示熱烈的歡迎！向戰斗在后勤抗疫一線的工作者表示真誠的問候！向所有抗擊疫情一線的師生們致以最崇高的敬意！此次會議得到了有關領導和部門的大力支持，借此機會，感謝中國教育后勤協會及各位領導的指導、幫助和支持，感謝中小學后勤分會的領導和專家、各中小學有關領導和工作人員、各會員單位，尤其是企業會員對本分會工作的大力支持！

“疫情就是命令，防控就是責任”，此次會議將深入貫徹落實總理重要批示和中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯防聯控機制要求，外防輸入，內防反彈，積極發揮中小學后勤分會的組織、引導和協調作用，通過專家組、秘書處、各部門的通力協作，聯系組織相關理事單位、會員單位一起研究校園疫情防控的非接觸技術手段，提升智慧后勤、智慧校園建設水平，采取有效措施，幫助廣大中小學校建立起多層級校園非接觸式的疫情防控立體式安全網，科學做好疫情防控，建立完善的學校服務保障體系，提高學校綜合治理能力?，F在國內疫情控制情況向好，中小學正在陸續進入開學或復學準備階段，為科學精準指導中小學做好疫情防控，加強管理，保障安全，立足精準服務，協助學校做好教育教學和管理工作，同時部署分會近期的工作重點內容，本次會議主要有兩個方面的內容。

▲ 復課培訓總結 ▼

1、加快初三教學節奏和進度，為系統復課留足時間。借鑒以往經驗在初三階段留出足夠的復課時間是提高中考成績行之有效的方法。本學期開學后，我們要求各科教師在確保教學質量的前提下，加快教學進度，力爭在20XX年3月中旬完成初三年級的學年全部教學內容。

2、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，深入研究考試大綱和近三年來中考試題，尤其是正確把握好中考改革趨勢，明確教學重點、難點。以此指導我們的教學及復課，提高教學的實效性，針對性，增強模擬考試的導向性。

3、重視成績分析。依據區教研室組織的三次模擬測試成績，進行全面分析，從具體數據中發現教學存在的問題，及時調整教學策略。

4、根據現狀，依據對薄弱學科的質量分析,落實整改補救措施，加強對薄弱科目的補差力度。針對學生低分率較大的情況，全面開展補差行動，從第一學期起學校增強英語、政治等學科的教學力量，爭取提高及格率，降低低分率，確保明年中考無弱科。

5、做好分層教育，堅持因材施教原則。抓兩頭促中間，分層推進，關注提優、拔尖、輔差活動。根據測評成績統計，從班級、學科的角度進行分析，從教師教學的角度和學生學習的角度分析，及時商討策略，改進工作。一是要進行拉差補缺，盡量擴大中等層面的學生，提高中考合格率。二是要抓前50名學習，拔尖促尖，提高中考優秀率。要求智優生各學科均衡發展。對智優生薄弱學科采取輔優計劃。努力做到培優轉化，重點提高；調動情緒，重視效率。

6、加強過程管理，強化目標意識。

（1）通過召開年級組學生會、各種專題的學生座談會、家長會等形式，努力營造全員重視初三畢業生的教育氛圍，激勵和鞭策學生把主要精力投入到學習上來。

（2）年級組長、班主任及任課教師要做到胸中有數，有的放矢開展工作，抓好班風、學風建設，做到嚴而有格，活而不亂。杜絕曠課、逃課等現象發生。加強對晨讀，午自習的自主化管理，確保各班平穩健康發展。

（3）精心設計和選擇作業。防止缺乏針對性的機械的大運動量的訓練，盡可能做到分層布置，精選作業。重視作業批改和個別輔導。每次作業必須要認真及時批改并及時反饋，在做好面上反饋的同時，有重點地做好個別輔導，提高學生完成作業的質量。

（4）堅持施行月考制度，加大初三教學質量監控力度，力求穩中求進。及時召開質量分析會，力求數據精細，問題透徹，目標實際。

7、完善激勵評價機制，調動教師教學熱情。

盡管學校經濟緊張，但在初三獎勵方面毫不猶豫。總體思路：強調整體，淡化個人。即強調學校整體、學科整體三率教學質量，淡化個人績效。

8、召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。加強初三年級學生學習方法的指導，進行學習經驗交流活動，促進學生共同提高。

9、加強家校聯系，形成教育合力。

切實做好家校聯系溝通工作，開好家長會議，尤其是智優生和學困生家長會，交流學校近期工作情況，學生在校情況，取得家長理解和支持；同時積極引導家長轉變觀念，以先進的家庭教育理念來教育子女，并為他們提供有效信息，建議適合孩子的科學合理的學習方法與期望目標。

10、對畢業班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。

總之，畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標，力爭實現本學年中考升學的奮斗目標!

▲ 復課培訓總結 ▼

（一）落實好開學前“九到位”工作，科學有序返校復學。開學前加強統籌協調，科學研判疫情形勢，堅持把全校師生生命安全和身體健康放在第一位，在確?！胺揽卮胧┎渴鸬轿弧⒎揽刎熑蚊鞔_到位、防控人員組織到位、防控信息精準到位、防控制度落實到位、防控物資貯備到位、防控設施完善到位、應急預案完備到位、防控風險評估到位”的前提下，根據疫情防控情況，審慎分級分批確定返校復學時間，先高年級后低年級，精準有序、錯時錯峰組織學生返校。

（二）嚴把入口關，全面篩查不足。學校將嚴格按照教育部《幼兒園、中小學、高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》、《xx省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》和《xx市20xx年x季開學工作流程圖》，全面排查防控人員、物資儲備、隔離場所、工作流程等方面的漏洞和不足，做好防控條件準備，進一步落實落細各項防控措施，確保返校復學工作平穩有序。

（三）加強校園管控。學校將按照《xx省疫情防控期間學校開學后出入管理辦法的通知》和《xx小學20xx年x季開學工作方案和開學工作流程》要求，進一步嚴格校門出入管理，嚴格落實上課期間實行封閉式管理。返校前一天，學校將再次對教室、廁所、辦公室等公共區域進行全面清潔消毒。返校復學后將繼續做好人流管控、健康檢測和通風消毒等常規防疫工作，進一步按照《關于疫情期間加強學校食堂管理和食品安全工作的通知》要求，細化防控舉措，確保教職員工飲食安全和身體健康。

（四）加強學習教育，組織應急演練。學校將結合實際再次完善應急處置預案，開學前將對教師學生進行一次防控技能培訓，組織全體師生開展應急實戰演練。

（五）避免人員聚集。返校復學后，學校暫不組織開學典禮等大型集體活動。采取錯時上下課、上放學和上廁所，延長下課時間。

（六）加強線上教學研討，做好教學銜接。返校復學前，學校將定期集中進行線上教學效果調研工作、開展線上階段測試和常規檢查，及時了解學情、教情和質量，對學困生及時進行扶貧幫扶，做好控輟保學，大數據掌握教學情況，并結合實際擬定開學后教學工作計劃。返校后，重點做好復學前后、線上與線下教學安排的有機銜接和復習工作。

▲ 復課培訓總結 ▼

學校復課。為了確保線上教學和復課后線下教學有機銜接，確保實現“不落下一個學生”目標，并順利完成本學期教學任務，線現就做好學生線上學習學業檢測和線上線下教學工作銜接計劃。

一、現狀分析

學生線上反饋結果看：大部分學生能按老師要求反饋，日常練習對音樂游戲和精短上之律動完成較好，對較長的歌表演也有初步的接觸，目前看在新學期低年級可以主要推行。

二、開學線下教學

1、知識目標

①使學生掌握線上所學所有知識內容。

②在學會知識的基礎上，運用掌握的知識，豐富熟悉的音樂。

2、能力目標

①完成教學任務的同時，注意習慣的培養。

②培養學生自覺學習的能力。

三、任務要求

1、做好線上線下教學銜接，制定好計劃并有效實施。

2、科學合理安排后續教學時間，充分考慮學生的新知識接受能力，有序開展教學工作。

3、抓好新舊教學內容的有機銜接，做好循序漸進，新舊銜接，確保學科教學目標的系統性，完整性。讓學生盡快從家居學習轉換到正常的校園學習狀態，以最佳的狀態進入線下學習。

▲ 復課培訓總結 ▼

新年的腳步漸行漸遠，新的一學期開始了。俗話說：“一年之際在于春”，新學期伊始就做好打劃，寫好計劃，對于順利地開展好教學工作極其重要。鑒于此，特制定本學期教學計劃如下：

一、上學期工作回顧

上學期，我從高中來到武訓實小工作，同樣是教書育人，但應對的學生年齡差距大，身心特點和知識本事有很大的不一樣。能夠說小學教學對我來說幾乎是個全新的工作。要做好這項工作，一切都要從新開始。所以，來到武訓實小后，我虛心向有經驗的教師請教，向年輕教師學習，扎扎實實做好自我的每一項工作，異常是課堂教學工作。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，認真按照課程標準，落實教學常規，參與教學改革，大力推進素質教育。盡管作了很多努力，但成績仍然不夠夢想，今后要更加虛心好學，努力工作。

二、工作目標

1、加強教育理論學習，站在更高的高度做好教育教學工作，促進學生全面健康發展。

2、認真探索課堂教學的科學有效模式，提高課堂教學效率，努力提高教學成績。

三、工作措施

1、認真學習《中小學教師職業道德規范》，端正思想，擺正態度，精教愛生，全身心投入教學工作。少一些抱怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作，讓自我在工作中不斷成長提高。只管播撒，不問收獲，終有斬獲。

2、加強教育教學理論學習，在課堂教學之余，按照自我制定讀書計劃，充分利用學校圖書室，多借閱一些教育理論方面的書籍，認真研讀，結合教學實際，用科學的教育教學理論指導課堂教學，提高教學本事和教學效率。

3、團結同事，虛心學習。在教學工作中，常存歸零思想，虛心向其他教師學習。認真參加聽課活動，借鑒其他教師的教學思想、教學模式、教學方法，提高自我教學水平。

4、認真研究新課標，吃透教材，根據教材資料和學情，認真備課，向35分鐘課堂要效率，上好每一節課。做好教學反思，及時發現問題，彌補不足，積累經驗。教學中兼顧所有學生，讓每一個學生都得到提高和提高。

5、認真參加學校組織的各項教研教改活動，經過活動解決自我教學中遇到的問題和困惑，使自我不斷轉變教育觀念，改善教學方法，適應當前教育改革的新形勢，跟上教育改革的步伐。

6、做好和學生家長的溝通。學生成長是家校共同努力的結果。認真記錄每一個學生的表現，及時反饋給家長，共同努力，促進孩子健康成長。

總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要盡心盡力，做好自我

▲ 復課培訓總結 ▼

1.人生的精彩，你來演繹，未來的輝煌，你來創造，夢想的天空，你來暢游，開學日，背起書包，向夢想出發，向未來出發，努力讀書，開辟精彩人生，加油!

2.嚴格自律?！熬W課”，沒有老師在身邊直接監管，從“他律”轉變成“自律”，我們一定要嚴格要求自己，在老師的帶領下認真學習、規律作息?！熬W課”一結束，學校一聚首，高下立判，一份耕耘真的就會有一份收獲。

3.開學了，踏上知識的沃土，盡情汲?。惶ど蠈W問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學校的天地，好好學習?！?7字〗

4.朋友們，為你帶來一整天的好心情，送你一句溫馨的祝福，愿這字里行間的真情，為你送來開心快樂。

5.愿破曉的曙光驅散陰霾，愿短暫的冷清換來久安。天總會亮，疫情總會過去。

6.在這個特殊的日子里，我祝你：天天娃哈哈，歲歲樂百事，笑臉美如花，青春惹人夸。祝姐姐生日快樂！zZx句子屋

7.這是暴雨后的彩虹，這是煉獄后的重生，這不是七月的延續，這亦不是九月的開始，這僅僅是我在你將要踏上征途時的一條問候信息。傻了吧?因為傻了的人會在大學的征途中越征越順，愿大學生活快樂。

8.有笑有淚，有花有果，這就是人生；有忙有閑，有升有降，這就是學生。寒假過后開學日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學習快樂成長！

9.新的學年，新的起點，新的付出，新的收獲！

10.人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗?！?6字〗

11.人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。(作者：劉天照)

12.盛世星光閃耀四周年慶縱情回報顧客情

13.沒有橫空出世的幸運，只有不為人知的努力。感謝奮斗在一線的所有抗疫人員，有你們我們現在才能復課。

14.頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座**。

15.你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。

16.人生無常，有得意，有失意，歲月的痕跡太深，多少繁華變成煙。你不努力，永遠不會有人對你公平，只有你努力了，有了資源，有了話語權以后，你才可能為自己爭取公平的機會。

17.高速堵車，我喊了一聲誰要打王者榮耀，結果笑噴了愛人是等出來的，想一想是不是在路上堵車了還是迷路了

18.我還在原地停留，等待一生的溫柔。

19.自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

20.早預防早發現早診斷早隔離早治療，防止新型肺炎蔓延

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假期過去了，新的學期又來到了，開學那天，我高高興興地向學校走去。

我到了學校，學校里人山人海，吵吵鬧鬧的好像菜市場，原來同學們爭先恐后的看自己新班級。我也努力的找自己的新班級，哇！四（1）班，真高興，我在原來班級上升了一級。

我來到教室，同學們正在安安靜靜的看書，我也坐到座位上看起書來，好多義工家長們幫忙整理發放書本。我也認識了很多新同學和新老師，漸漸的，同學們慢慢地熟悉起來。開始和別人交流。

新的學期，我要和從前不一樣，我在語文方面多讀書，多閱讀，每天練字，數學方面多計算多練習，改掉粗心的壞毛病。英語要多讀多背，多記單詞。我嚴格要求自己學習更多的知識，做一位老師喜歡又優秀的好學生。在家里的時候，一定主動幫父母多做點家務，學會自己的事情自己做，不會的事情學著做，做一位父母眼中的好孩子。

▲ 復課培訓總結 ▼

當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢十分嚴峻，1月24日，山東省人民政府啟動重大突發公共衛生事件I級響應。為貫徹落實省委、省政府工作部署，根據《山東省教育廳關于印發的通知》和《山東省教育廳關于進一步強化新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的通知》要求，為防范新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在校園傳播流行，確保廣大師生的身體健康與生命安全，維護校園穩定和教學秩序，特制定本應急預案，請務必遵照執行。

一、指導思想

堅決貫徹XXX在中共中央政治局常務委員會會議上的重要講話精神、黨中央決策部署和省委省政府工作要求，堅持以人民為中心，把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位，采取堅決有力舉措，切實做好學校的疫情防控工作。

二、工作原則

(一)預防為主。加強疫情防控，及時發現，及時報告，及時采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴防疫情在學校的傳播和蔓延。

(二)聯防聯控。疫情防控實行條塊結合、聯防聯控、分工負責，共同落實防控措施。

三、組織領導

成立學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，負責學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控組織領導工作。領導小組成員名單如下：

組長:

副組長:

成員：各部門黨政主要負責人

防控工作領導小組下設辦公室，辦公室設在學校辦公室。

四、分工及職責

(一)學校辦公室。執行零報告和日報告制度。負責匯總學校各部門每日報告情況，對接上報省衛健委、省教育廳；與煙臺市衛健委、煙臺市教育局、牟平區衛健局等地方政府衛生健康部門保持緊密對接，及時協調處理疫情突發情況；與學校各部門保持緊密溝通，負責防控工作的綜合協調工作。統籌加強寒假期間各部門值班值守工作，確保信息渠道暢通。

(二)宣傳統戰部。密切關注疫情發展變化，通過學校官網、官方微信公眾號等渠道，及時發布學校相關防控要求和信息，加強防控知識宣傳普及，引導師生科學理性認識新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好輿情監控工作。

(三)總務處。春季學期開學前，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，進一步改善學校環境衛生條件，切實抓好教學樓、宿舍、食堂、公共場館、實驗室、洗手間、水房等重點區域和場所環境衛生，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

(四)安全保衛處。加強校園安全管理、禁止外來車輛、人員入內，聯防聯控，做好安全保衛工作，確保學校和諧穩定。

(五)各部門及時對本部門教職工發布學校相關防控要求和信息，要指派專人開展宣傳教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等網絡渠道及時發布假期生活提示、開展健康教育，掌握教職工寒假外出及身體健康情況，執行零報告和日報告制度，發現疫情及時報告。

工作領導小組各成員部門要進入應急狀態，全面落實好各項管控措施；要強化責任意識，加強組織領導，以極端負責的態度高度重視，迅速開展疫情防控工作。對涉及疫情方面的信息遲報、不報、瞞報、謊報的，將嚴肅問責。

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康復課件：解放傷者的希望與力量

現代醫學科技的不斷進步為康復治療提供了更多可能性?？祻驼n件，作為一種多媒體教學工具，以其生動的視聽效果和詳細的內容，成為康復治療中不可或缺的一環。在康復課件的引導下，患者能夠更好地理解治療目標、技術和過程，增加康復治療的效果和依從性。

一、康復課件的作用

康復課件作為康復治療的輔助工具，具有以下作用：

1. 視覺教學: 康復課件通過圖像和動畫，直觀地向患者展示身體解剖結構、病理改變以及康復治療的原理和效果。例如，在康復課件中可以展示骨折的影像，幫助患者理解骨骼的破碎程度和康復過程中骨骼的重新生長。

2. 量化指導: 康復治療過程中，一些康復指標和動作要領需要精確掌握?？祻驼n件可以將這些指標和要領以數字和圖示的形式呈現，幫助患者準確測量和掌握康復進展。

3. 教育宣導: 康復課件可以幫助患者了解康復治療的重要性和必要性，激發他們對治療的積極性和依從性。通過康復課件，患者可以了解治療的過程、風險和收益，更好地積極參與康復，提高治療效果。

二、康復課件的設計與應用

1. 內容詳實: 康復課件應包括對康復治療的介紹，疾病的基本知識，治療目標和方法等詳細內容。通過對康復治療的介紹和解釋，患者能夠更好地理解治療的重要性和效果，增強治療的信心和依從性。

2. 效果生動: 康復課件應采用生動的語言、圖像和動畫，以吸引患者的注意力，提高教學的效果。利用演示和實例，將抽象的康復理論轉化為實際操作，幫助患者更好地掌握和應用康復技術。

3. 可交互性: 康復課件應具備一定的交互性，以提供患者參與學習的機會。例如，課件中可以設置問答環節，讓患者積極參與、思考和回答，從而加深對康復知識的理解和記憶。

三、康復課件的優勢與前景

康復課件的使用具有以下優勢：

1. 個性化: 康復課件可以根據患者的特點和康復目標進行定制，滿足不同患者的個性化需求。每個患者的病情和康復進程都有所不同，通過康復課件，醫生可以根據患者的特點和實際情況，有針對性地制定康復計劃和指導方案。

2. 時效性: 康復課件可以隨時隨地使用，醫生和患者可以根據需要自主選擇學習和教學的時間和地點?？祻驼n件的多媒體形式能夠方便地進行分享和傳播，患者可以在家中或診所中靈活使用，提高學習的效果和效率。

3. 多樣性: 康復課件具有良好的適應性和可拓展性，可以應用于不同類型的康復治療。無論是骨折康復、運動損傷康復還是神經系統康復，康復課件都可以根據不同類型的治療目標和方法進行設計和應用。

康復課件作為一種多媒體教學工具，為康復治療提供了更多的可能性。它不僅可以幫助患者更好地理解治療目標和技術，還可以提高治療效果和依從性。隨著技術的進步和應用的推廣，康復課件將在康復治療中發揮越來越重要的作用，為解放傷者的希望和力量注入新的活力。

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一、返校安排

學生從5月16日開始返校復學。目前屬地內學生自“五一”開學后一直封閉在校的寄宿制中小學結合本校實際和疫情防控政策進行調休。

管控區、防范區的學校暫不開學；區域內師生員工嚴格執行疫情防控要求，繼續統籌安排好線上教學，視疫情防控形勢和疫情防控政策適時確定復學時間。

管控區內、防范區的師生員工暫緩返校；本人或家庭同住人員從外市返平未完成健康管理的暫緩返校；目前仍在集中隔離、居家隔離、居家健康監測管理期內的'師生員工暫緩返校。對不能到校的師生、不能回家的師生要切實加強人文關懷，加強心理調適與疏導，做好思想工作，克服焦慮情緒，既要安排好居家學生的線上教學工作，又要安排好留校師生的工作、學習與生活。

4.駐平高校繼續實行封閉管理。

二、相關要求

（一）暢通指揮體系。嚴格落實各學校要主動溝通聯系屬地醫療、疾控機構和公安機關，密切關注疫情形勢變化，確保如遇突發情況，及時做好應急處置。

（二）做好開學準備。各單位要嚴格落實《平頂山市新冠肺炎疫情防控教育體育系統工作專班辦公室關于緊急開展全市學校疫情防控“十嚴查”的通知》（平教體疫防辦〔要求，持續抓好自查檢查，落實“四方”責任，壓緊壓實工作責任。備足防疫物資，做好后勤保障。對校園各個場所、各個角落開展全方位深入細致的清潔、消殺和通風，確保校園內各場所環境干凈衛生健康。各學校要面向全體學生及其家長召開一次“云上家長會”，將疫情防控形勢、基本知識、本校防控措施對學生及家長進行宣講，引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。

（三）錯峰有序返校。按照“一地一策”“一校一案”的要求，各縣（市、區）、各學校制定周密科學的返校復學方案，協調屬地有關部門，組織好學生錯峰有序返校；各學校嚴格落實錯時返校離校制度，嚴防人員在校門口附近聚集、逗留。返校時，學校要對學生所帶物品進行有效消殺。師生員工返校時，需提供健康書和健康碼（綠碼）、行程碼（綠碼），在校門口，經測溫、消殺后方可進入學校。

（四）落實核酸檢測。全市返校學校提前對接定點醫院，學校結合當地實際，參照主城區學校執行，或按每日至少每周完成后勤服務人員每周2次全員核酸檢測的要求予以落實。核酸檢測要做到全體人員應檢盡檢，不漏不重。

（五）嚴格封閉管理。復學后，各級各類學校要嚴格落實常態化疫情防控各項制度和要求，繼續實行校園封閉管理，守住門、管住人，嚴密防范、嚴防死守。每所學校原則上只開放一個出入口進出，安排防控監督員待崗執勤，入校人員實行“五必須”，即：必須實名登記、必須佩戴口罩、必須掃場所碼、必須亮“行程碼”、必須測體溫，無關車輛、人員、快遞包裹嚴禁入校。摸清學校走讀師生員工往返路線，加強家?！包c對點”管理。

（六）嚴格人員管理。實行包聯排查制度，做好健康監測，不漏一人，不漏一戶，“一人一檔”，全面摸底排查、準確動態掌握全體師生員工及共同居住人員的健康狀況及近期行程等信息，對返校復學人員嚴格審核。嚴格落實晨午（晚）檢制度、病假追蹤制度，落實“日報告”“零報告”制度，落實“四早”要求，如有異常，確保第一時間發現到位、第一時間管控到位。

（七）合理安排教學。認真做好學生返校后的課程課時安排，返校當天，圍繞紀律教育、安全教育、心理教育等上好返校復學“第一課”。深入研判教情學情，加強師生人文關懷，積極開展思政教育，及時對學生進行心理疏導調試，實現線上線下教學無縫銜接、平穩過渡，確保教育教學質量穩步提升。

封控區、管控區、防范區以平頂山市新冠肺炎疫情防控指揮部發布的為準。

▲ 復課培訓總結 ▼

當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢十分嚴峻，民辦職業培訓機構人員密集，流動性強，疫情防控壓力大，社會關注程度高。為有效做好疫情防控工作，切實保障人員生命安全和身體健康，依據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《國家突發公共衛生事件應急預案》《省突發事件總體應急預案》制定本預案。

本預案適用于市民辦職業培訓機構應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的應急處置工作。

一、指導思想

要堅決貫徹中共中央政治局常務委員會會議上的重要講話精神、黨中央決策部署和省委、市委工作要求，堅持以人民為中心，把人員的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓，全面動員，全面部署，全面加強工作，堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情阻擊戰。

二、基本原則

按照統一指揮、分級負責、屬地管理的原則，在各級疫情防控工作領導小組統一領導下，做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，做到快速反應、正確應對、果斷處置。積極配合有關部門，做好聯防聯控，形成有效的協同應對處置機制。加強信息收集和研判，做到早發現、早報告、早控制、早解決，把疫情風險防控在最小范圍。

三、應急指揮體系

（一）人社局成立民辦職業培訓機構應急工作領導小組，統一領導和指導民辦職業培訓機構疫情防控工作。

主要職責：在省人社廳和市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組的領導下，領導和指導疫情防控的各項工作；配合衛生健康等部門落實疫情防擴散措施，及時分析、研判防控工作形勢，調整培訓工作安排；督促、指導各機構制定防控具體方案和措施；督導、檢查各機構疫情防控應急措施的落實情況；及時掌握、處置各機構疫情信息，妥善做好相關網絡輿情處置。

（二）成立領導小組辦公室，具體負責領導與指揮民辦職業培訓機構的疫情防控工作。領導小組辦公室設在職業能力建設科，辦公室主任由兼任。下設應急指揮組、信息聯絡組、后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組

具體工作職責:

1.應急指揮組：組長：

組員：

當突發疫情時，及時跟衛生部門聯系，根據衛生部門指示做好防控工作；快速協調各組成員、調配物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，因地制宜采取機構各場地封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。

2.信息聯絡及宣傳組：組長：

組員：

負責輿情監測工作。掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。

3.安全后勤保障：組長：

組員：

提供所需要應急處置的設施、設備和物資，確保應急工作順利開展。在前期處置過程中，溝通公安、交通部門負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。及時處置安全突發事件，及時處置涉機構輿情事件。在疾控機構的指導下，按國家和省的消毒指引，做好病例所在區域、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

4.醫療保障組：組長：

組員：

組織開展緊急救護，配合專業救護人員救護工作；協助疾控機構開展的流行病學調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好培訓學員的健康監測工作，做好每天的晨檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查明缺勤原因；配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。

（三）疫情上報電話

市人社局：

疾控中心：

四、日常管理

(一)提前排查傳染風險。各機構在每期培訓班開班前要提前了解和掌握教師和學員的動向，對其本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。存在上述情形的，應在開班前先在家靜休滿2周，排除感染隱患后再參加培訓。

（二）加強健康狀況檢測。組織教師和培訓學員每天定時測試體溫，如體溫出現異常，需立刻佩戴口罩并到指定醫療機構的發熱門診就診。疫情發生期間，機構要每日統計檢測教師和培訓學員身體狀況，有疑似癥狀，要及時處理，并按規定程序報告（見附件2）。

（三）做好疫情防控物資儲備。各機構要根據實際情況，會同衛生防疫部門測算、落實疫情防控所需物資和經費，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫用防護服裝等物資，改善衛生基礎設施和條件。

（四）強化衛生健康教育。加大教育宣傳力度，使教師和學員熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防范意識。

（五）嚴控外來人員。上級部門宣布疫情解除前，嚴格控制外來人員進入。

（六）全方位落實環境日常消毒制度。爭取衛生防疫部門支持，對教室等公共區域，按專業要求加強日常通風換氣，落實消毒措施，確保衛生達標、不留死角。

（七）做好輿情應對工作。重點關注集中爆發疫情等方面引發的輿情動態。

五、應急處置

當發現教師和學員不明高熱、伴有干咳時，人社局、職業培訓機構要同時啟動應急預案，應急指揮組立即前往機構開展工作。醫療保障組、信息聯絡組、安全后勤保障組立即到達規定崗位，聽從指揮，開展救治工作。機構要在第一時間內由專人著防護裝備將發熱人員引領至臨時隔離觀察室進行隔離觀察，并利用水銀溫度計再次測量體溫。通知監護人，專車送至市定點醫療機構（市中心醫院）進行診治。第一時間上報人社、衛生（疾控）部門。經疾病預防控制機構、醫療機構確診不是新冠確診病例，可按一般發熱人員處理程序處置。一旦確認為確認病例后，要對患者的密切接觸人員進行排查，加強對密切接觸者的追蹤管理，并要求其回家進行自我隔離，進行醫學觀察14天，并做好跟蹤。經指定醫院檢查排除新型冠狀病毒感染，且有康復證明后方可復課或上班。對確認病例接觸過的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。對被患者污染的教室等公共場所，安全后勤保障組要協調疾控部門并配合做好終末消毒處理，并加強通風換氣。出現病例后，信息聯絡及宣傳組應采取積極的措施，讓教師和學員了解情況，穩定情緒，安定人心，維護穩定，樹立戰勝疾病的信念。

▲ 復課培訓總結 ▼

為做好我校新型冠狀病毒感染疫情的防控和應對準備工作，切實維護我校全體教職員工身體健康和生命安全，特制定本方案。

一、方案目的

建立健全突發疫情應急體系，提高應對突發疫情的能力，有效預防、及時控制和消除疫情及其危害，指導和規范各類疫情的應急處置工作；早期發現新型冠狀病毒感染病例，并及時報告；規范病例救治和管理；防止疫情可能出現的擴散蔓延；最大程度地減少新型冠狀病毒疫情對公眾健康與生命安全造成的危害；維護公眾利益和社會秩序，保障我校全體師生身體健康和生命安全。

二、方案依據

以《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國國境衛生檢疫法》《突發公共衛生事件應急條例》《湖南省突發公共衛生事件應急辦法》《湖南省突發公共衛生事件應急預案》《湖南省突發公共衛生事件總體應急預案》和《新型冠狀病毒感染疫情防控方案》為依據，制定本方案。

三、適用范圍

本方案適用于新寧縣崀山培英學校范圍內發生的新型冠狀病毒疫情應急工作。

四、工作原則

1、以人為本，健全機制

醫療衛生機構應切實履行公共服務職能，把保障公眾健康和生命安全作為首要任務，最大程度地減少突發疫情的發生及其造成的人員傷亡和危害，把突發疫情應急工作與公共衛生工作緊密結合起來。通過建立和完善應急機制，為應對突發疫情提供保障。

2、依法規范，措施果斷

各學部政教處要按照相關法律法規的規定，完善突發疫情應急體系，建立健全突發疫情應急處理工作制度，對突發疫情和可能發生的疫情做出快速反應，及時、有效地開展監測、報告和處理工作。

3、統一領導，聯防聯控

根據突發疫情的范圍、性質和危害程度，校長應對突發疫情防控工作進行統一領導，協調各學部各處室，聯防聯控，規范部署，積極處置，步調協調，行動有效，切實防控新型冠狀病毒疫情蔓延。

4、依法防控，科學應對

依據相關法律法規和本方案規定，規范開展新型冠狀病毒疫情應急工作，充分運用先進科學技術，提高防控水平。

5、預防為主，常備不懈

述職報告之家（Ys575.coM）開年巨獻專題:

述職報告范文十六篇?|?總結分享]大學生村官述職報告篇二?|?經驗分享?|?先烈故事分享活動總結?|?復課培訓總結?|?復課培訓總結

不斷提高疫情防范意識，健全全校新型冠狀病毒疫情應急體系和防控機制，做好人員、技術、設備及物資等應急準備工作，落實各項防控措施。加強監測，及時研判新型冠狀病毒商情風險，對新型冠狀病毒疫情的狀況及時分析、適時預警、及早響應、快速處置，做到早發現、早報告、早處理。

6、加強宣傳，社會參與

加強宣傳教育，提高公眾自我防護能力和社會責任意識。積極組織、動員公眾參與新型冠狀病毒疫情應對準備和應急處置等活動。及時、主動引導社會輿論，維護社會穩定。

五、防控組織及分工

成立新寧縣崀山培英學校新型冠狀病毒疫情防控工作領導小組、防控指揮辦公室、疫情報告組、疫情處置組、宣傳組及后勤保障組。

防控工作領導小組

（一）領導小組

組長：

副組長：

成員：其余全體行政

（二）工作小組

組長：XXX

副組長：XX

成員：其余全體行政、年級組長、全體班主任

疫情報告人：XX

報告聯絡員：XX

疫情報告組及疫情處置：XX

宣傳：XXX

后勤保障：XX

六、防控措施

1、提高認識，堅持“健康第一”不動搖

要牢固樹立“健康第一”理念，始終將新型冠狀病毒感染肺炎防控工作做為學校管理的重要內容，充分認識做好學校新型冠狀病毒感染肺炎防控工作的重要性、長期性和緊迫性。重點新型冠狀病毒感染肺炎保持高度警惕。

2、精細管理，確保防控措施落地

（1）健全疾病預警機制。值班行政、教師要對全校進行檢查，加強門衛管理，發現問題，做好記錄，及時上報。各學部每天分上午、下午報告給綜合辦XXX主任處，綜合辦匯總上報常務副校長XXX。

（2）嚴格輿情報送順序。一旦發現新型冠狀病毒感染肺炎疫情，要在第一時間上報學校，嚴格信息輿情發布，任何人不得以任何方式向外傳播輿情信息，嚴格輿情報告順序：

學部聯絡人→值日行政→XXX→教育局辦公室、縣疾病預防控中心

（3）規范疫情處置流程。一旦出現疫情，全體教職員工要積極配合疾控部門調查處置疫情。

（4）加強常規衛生管理。一是對教室、實驗室、圖書室、廁所等公共場所進行定期消毒；二是加強校園環境衛生整治，確保無衛生死角，無亂搭亂建、亂停亂放、亂堆亂擺、亂扔亂倒、亂貼亂畫、亂拉亂掛、亂種亂養等“七亂”現象。

（5）做好疫情應對物資準備。總務處應在公共場所配備充分的洗手設施，并安排人員定期進行消毒。

七、強化督查

學校將疾病防控工作納入教師年終績效考核方案，作為年終績效考評工作的一項重要內容。各學部、各處室要按照本通知要求，認真開展新型冠狀病毒感染肺炎防控、生活飲用水衛生、教學環境和生活環境等方面認真自查，扎實整改，建好疾病防控臺賬，健全疾病防控考評機制，建好衛生監督檔案，疾病防控工作與教職員工的年終績效考評掛鉤。對因玩忽職守，造成新型冠狀病毒感染肺炎疫情的相關責任人，嚴格依法追究責任。

1、全體教師一定要高度重視新型冠狀病毒感染肺炎的防控工作，要充分認清當前防控形勢，牢固樹立大局意識、政治意識和責任意識，切實加強領導，健全工作機制，明確工作職責，做到思想到位、組織到位、人員到位、措施到位，確保防控工作有力、有序、有效。學校建立一把手負總責，學部主任具體抓的防控工作責任制，并將責任分解到部門，落實到人。

2、值班行政要確保通訊暢通，一旦發現病情，聯絡員應及時向學校新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領導小組報告。

3、總務處負責全校消毒工作。

八、責任追究

全體教師要全面落實防控措施，確保責任到位、人員到位，杜絕出現工作“死角”和拖拉扯皮現象，工作作風要扎實深入，堅持實事求是，決不能走過場、表面化，對因領導不力、措施不當造成疫情蔓延的，要嚴肅追究有關責任人的責任。

▲ 復課培訓總結 ▼

感謝大家的等待

壹心普拉提瑜伽館經過嚴格打掃消毒，經過上級檢查，將于2022年4月20號開課，今天晚上8點可以在系統預約明日的課程

因為疫情，館內配合政府政策閉館一個月，在這期間所有在有效期內的會員卡延期1個月了

1、復工后，會員掃碼入內（健康碼+行程碼），填寫來訪人登記表，測量體溫，請大家積極配合

2、非綠碼，帶星，14天內有出過池州市的會員均可?？?/p>

3、會員請勿帶病上課，生病期間身體免疫力較低，被傳染風險更高；

4、做好個人防護工作，進入館內勤洗手、不揉鼻眼；保證開課后館內保持通風；

5、按照要求，館內每日對器械物品，瑜伽墊、瑜伽磚、等進行全面消毒；

▲ 復課培訓總結 ▼

1.不忘初心，方得始終，常憶舊人，方知輕重。

2.學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

3.我一分秒也不敢懶在床上，我要獨享這山晨的靜美，登上山頭，去迎接第一縷晨曦。

4.風雨之后陽光依舊是明媚的，讓我們彼此保重，相約美好的春天!非常時期照顧好自己。

5.大學，就像是軍隊，把你武裝；課堂，就像是訓練，把你變強；書本，就像是鋼槍，賜你武器；學識，就像是子彈，天下闖蕩；把握好大學時光，知識給予你力量，大學新生活，祝你好運！

6.“去面對去抗衡沖破吶喊永遠不要停止”我說的是疫情，通知：我復課啦！

7.雖然聽起來很矯情可我真想和你過一生。

8.把期望降低，把依賴變少，少一點矯情，多一點努力，你會過得很好。你想過的那種生活，只有自己給得起?！?1字〗

9.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

10.愿您快樂安康，幸福吉祥！

11.永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定是精彩的人生。

12.新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。

13.開學啦！背上書包向著校園出發，那是快樂幸福的家。朋友見你總是笑哈哈，一起游戲快樂玩耍，老師為你把關愛灑，幫你擷取知識的浪花。愿你迎著美麗的朝霞，快樂入校！〖68字〗

14.把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書包，沖向求知的學堂，開學了，在知識的海洋里，尋找你夢想的島嶼，加油，同學!英文短信

15.夏季的白楊樹最是迷人。你看它頭頂熾熱的太??，迎著從樓縫里涌來的一波一波的熱浪，挺直了強健的身軀，伸展開壯實的臂膀，向著更高更寬的方向拓展自己生存的空間，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來絲絲的涼爽。

16.莫怕太陽寒，莫怕風雨揚，背著書包上學堂；不是為做官，不為面子寬，求學只為人生燦；同學恰少年，青春來相伴，美好時光莫辜負！

17.風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，你是難忘的。

18.老實巴交經常在，奸詐常敗。

19.開學之前想一想，校園生活多精彩，開學之前想一想，校園收獲經歷多，開學之前想一想，目標實現了幾成，開學之前想一想，同學之間友誼長！

20.世間圓滿不易尋，遺憾卻是俯拾皆是。

▲ 復課培訓總結 ▼

一、指導思想。

以新課程理念和中考改革精神為指導，以2012年中考試題和《中考考試說明》為導向，鎖定一個目標，即中考；抓住一個關鍵，即教師思想素質；積極落實三項措施，即落實常規教學，落實分類推進，落實考練分析。加強中考復課研討，落實初三畢業班各項工作要求，聚焦課堂，把握中考方向，加強策略研究，加大“培優、拔中、輔差”力度，強調年級整體，學科整體，力爭三率穩中求進，努力提高教學質量。

二、復課備考領導小組和工作小組。

1、領導小組。

2、工作小組。

3、工作要求。

（1）樹立目標意識，責任意識，及時摸清教情、學情，制定切實可行的復課計劃，明確階段目標及任務。

（2）及時掌握中考新動向，指導并統籌中考復課工作。

（3）加強過程管理，狠抓教學常規的落實，優化復課工作的各個環節。

（4）實行中考復課領導分工負責制，落實班子成員包班制，主要職責是：

①協助班主任抓好學生的思想教育工作。

②督察學生各科作業完成情況，狠抓學生自主學習習慣及良好學風、班風的形成。

③協助班主任及科任教師抓好中考復課訓練、檢測工作。

④定期開展教學反饋并與個別學生及家長溝通，促進教師教學不斷優化，促進學生不斷提高。

三、工作目標。

1、總評得分排名爭4保5；各單科均分排名，并力爭較大的突破。

2、上線人數（指公辦高中）保證在九年級總人數80%以上；優秀人數（全市前10000名）穩固在110人；全區前100名人數力爭達到16人。

3、學生鞏固率力爭達到100%。

四、復課工作階段劃分與目標任務。

1、階段劃分。

（1）第一階段：學習新課，夯實基礎。

①各學科在這一階段內完成九年級所有新課程的教學工作。形成以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，方法為根本的常規教學模式，每月組織一次月考。重夯基礎，要求教師幫助學生將知識進行搜集、整理，達到掌握基礎知識，掌握基本技能。要求使大部分學生達到合格水平。

（2）第二階段：突出重點，專題突破。

①以知識專題或題型專題為主要內容，以突出中考熱點和新題型為中心。在學生全面掌握基礎知識的基礎上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，通過有針對性的專題訓練題，加強知識橫向聯系與學科滲透，從而提高學生的分析能力和應變、思維能力，達到舉一反三、觸類旁通。使學生初步形成應試技巧，為下一步的強化訓練打好基礎。

（3）第三階段：系統考練，糾錯補差，回歸課本。

①其特點為知識應用、能力強化和實際問題的解決，學生知識結構系統化，實踐操作能力熟練化以及思維品質的形成。做好學生考前心理調適工作。以適應性訓練及檢查反饋指導為重點，以仿真模擬訓練為主要手段，采取限時限量形式，精心重點講評易錯題、易誤題。同時，通過訓練，結合學生自由復習，教師指導，查漏補缺，強化訓練，使學生達到：熟練題型，掌握方法。進行考前心理輔導，培養學生自信心，使學生以最佳狀態迎戰中考。

2、目標任務。

（1）第一階段的目標任務：按照《課標》和《考試說明》要求，狠抓教材，以生為本，把握重點，落實三基。

第一次模擬訓練目的是檢測第一階段教學和復習的效果，側重對學生基礎知識、基本技能的考查，幫助學生夯實基礎。

（2）第二階段的目標任務是：逐冊和板塊復習，構建網絡，歸納遷移，強化能力。

第二次模擬考試目的是檢測第二階段教學和復習的效果，查漏補缺，以便幫助教師與學生及時調整復習計劃與教學內容。

（3）第三階段目標任務是：強化訓練，把握技巧，活化信息，提高效能。

第三次模擬考試目的是查漏補缺，對學生進行中考適應性訓練，檢測學生實戰能力，培養考感。

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