詞語活動總結(集合15篇)

發表時間：2022-11-29

詞語活動總結(集合15篇)。

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低段教研組熊方平

低年級寫作是中高年級寫作的基石?！墩Z文課程標準》對低年級寫話作出了明確要求:對寫作有興趣,寫自己想說的話;在寫作中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語;根據表達的需要,學習使用逗號、句號、問號和感嘆號,要想讓學生具備較高的語言文字能力,由此,我們教師需在教學中采用恰當的教學手段及方法提高學習語言文字的表達。

“讀書破萬卷,下筆如有神。”這句話生動地寫出了讀書與寫作之間的聯系。如果不閱讀，語言將很差，面對多姿多彩的生活，將找不到合適的句子來描述。

即使眼前有千姿百態的美景，你所寫的也只是蒼白無味。對于低年級的學生來說，最主要的是能夠正確使用在閱讀和生活中所學的單詞。因此，要高度重視，鼓勵學生積累優美的詞句，名言等，并加以背誦和提取。

如在平時的教學中對名篇、名段多多吟哦諷誦,那么無形中學生感覺到說話很上口,詞匯量很大,潛移默化地鍛煉了自己的語言文字基本功。

除了單詞和句子的練習外，我們還應該在背誦中增加大學生的知識積累。

作家巴金在談到自己的創作經歷時說，今天我為背誦從小學到中學的幾百本書而自豪。樹人中學搞得中華經典文化背誦取得很傲的效果。它它會終生受益。

同時我認為小學考試很大程度考的就是“積累”

背誦不但但只在語文，小學的各科都要重視。如各年級口算速算。定律法則規律性的東西。

小學學習和考試在很大程度上是學生知識的積累。在語文教學背誦更為重要。背誦什么？

課本要求背的，課文中的精彩的環境描寫、人文刻畫、經典的議論、教師根據書本已有的名言、格言、文字故事、古詩、現代時進行的擴充。有什么好處1、培養背誦能力，到了中學就不用擔心背了

聰明的學生能從中學到很多知識，促進其他能力的全面提高如道理，如把背過的好詞好句用到語言表達和寫作中（別指望馬上見效）3、增強學習信心。4經典作文可以背誦（非常實用）

背誦需要時間。我們應該合理安排時間。一是少背，逐漸增加不少，并逐步減少記憶力差的學生。當學生不怕背誦時，證明教師對學生背誦的訓練已初見成效，學生一定會有所進步。

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翻卷的云狂怒的云濃密的云飄逸的云雪白的云烏黑的云多彩的云燦爛的云

翻騰的烏云

翻騰fān téng

a. [seethe;rise;;churn toss]∶上下滾動

烏黑的水,在那些伸出水面的巖石上打旋翻騰

b. [tuck dive]∶一種跳水動作

向內翻騰兩周半

天高云淡，白云朵朵，彤云密布，云彩飄飄，烏云翻滾，云海茫茫，翻云覆雨，云霧繚繞，云霧彌漫，云霧變幻，云海奇景，烏云遮日，云霧消散，紅霞萬里，云開霧散，撥云見日

淡淡的云乳白色的云紗玫瑰色的云彩灰蒙蒙的霧氣霧騰騰的'云海鑲著金邊的云雪白的浮云

裊裊婷婷的云

裊裊婷婷niǎo niǎo tíng tíng

【解釋】：裊裊：柔美貌;婷婷：美好貌。形容女子姿態柔美。

【出自】：《隋唐演義》第六七回：“剛到山門，只見裊裊婷婷一行婦女，在巷道中走將進來?！?/p>

變化莫測的云

變化莫測biàn huà mò cè

【解釋】：測：估測。變化很多，不能預料。

【出自】：唐·韓愈《殿中少監馬君墓志》：“當是時，見王于北亭，猶高山深林巨谷龍虎，變化不測，杰魁人也。”

【示例】：七十二座天門陣～，晝則凄風冷雨，夜則鬼哭神號。 ◎明·無名氏《楊家將演義》第二十五回

千變萬化的云

千變萬化qiān biàn wàn huà

【解釋】：形容變化極多。

【出自】：《列子·周穆王》：“乘虛不墜，觸實不硋，千變萬化，不可窮極?！薄妒酚洝べZ誼列傳》：“千變萬化兮，未始有極。”

【示例】：官場中的事，～，那里說得定呢。(清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第七回)

千姿百態的云

千姿百態qiān zī bǎi tài

【解釋】：形容姿態多種多樣。

【出自】：蔣子龍《好景門》：“食客五花八門，論服飾千姿百態，論膚色黃白都有。”

【示例】：當然，～的生活本身又為這種競賽提供了根本的條件。 ◎秦牧《藝海拾貝·鮮花百態和藝術風格》

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拿取選舉擎抬握抓撓觸摸碰

敲擲拋甩扔塞卷鋪剝削切剁

斬刻寫畫抄放拾撿揀抖搖搬

揉扯掏搜擠壓提撬捶擋按掐

擁摟抱拆卸拴綁捆拉掛插折

撕拔撥彈撮挽揮擺拍抽打掃

擦攙撳抬扛拖梳捻撈攤投拈

拎托揍揩捏攬扳扣捆扎接挖

還摘扶摜挎撐捧拄攪拌攔推

搔指點探揚掄鏟刮粘貼扒竊

摳挖沖端搓洗刷涮扭擰晾蘸

摻翻趕捧挑擔鉤拼裝刨砸攢

系澆補燒烤捉照找發拽挪攏

擲揪舀

伸手握手拉手拍手揮手搖手抬手舉手

放手甩手撒手拱手背手觸摸鼓掌握拳

舉臂振臂攪拌搖晃顫動抖動抖落顫抖

搬運砸碎砸爛揉搓擦冼扔掉拋棄觸摸

撫摸摸索搜查挑選拾撿拍打敲打捶打

擊打扭打打掃打撈打架斬斷折斷收取

摟抱擁抱拆除懸掛撕毀撕扯拔除彈奏

接送揩拭拾取梳理翻閱攙扶抓撓提拎

扳動扣緊捆綁捆扎包扎傳遞抽動摘取

擠壓把握清理揮動揮舞擺動搓洗沖洗

洗刷擰干晾曬擺臂撐起點火撒下驅趕

分開扒開搬運移動挑選選擇選舉制作

準備送還送禮攙扶扶持把持接收接受

劃船拍球投籃投擲掠奪點撥挖掘拼搏

捕獲捕魚捕撈捕捉逮捕搜索搜捕搜查

搜集伸展伸縮抵抗抵御擋架招架架空

推動推進推舉推移推倒推卻推開抵擋

指點指揮指導描繪描寫掃描模仿仿造

手足并用手疾眼快眼明手快手舞足蹈手忙腳亂

手到擒來束手無策束手就擒舉手投足縮手縮腳

躡手躡腳握手言和抓住不放指點江山比比劃劃

拉拉扯扯推推搡操挑挑揀揀指指點點招手示意

揮手致意揮手告別拳打腳踢摩拳擦掌搔首弄姿

抓耳撓腮扶老攜幼穿針引線捕風捉影推陳出新

推波助瀾

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一、快樂

相關詞語：高興歡快開心歡樂愉快快樂歡騰歡欣愉快歡喜

相關成語：

形容快樂的成語：

安身樂業樂不可言樂而不淫安身為樂傍花隨柳

抱子弄孫不改其樂超然自得超然自逸樂以忘憂

樂而忘返樂不可支賞心樂事陶情適性為善最樂

先睹為快喜怒哀樂欣喜若狂助人為樂知足常樂

相得甚歡涂歌里喜溢眉梢新婚宴爾鞅鞅不樂

怏怏不悅悅目娛心暗中作樂

形容高興的成語：

驚喜交集眉飛眼笑眉花眼笑眉歡眼笑囅然而笑

大喜過望得意忘形怫然不悅撫掌大笑歡呼雀躍

歡天喜地含笑九泉歡欣鼓舞皆大歡喜近悅遠來

驚喜欲狂酒酣耳熱哭喪著臉眉開眼笑樂極生悲

親痛仇快人莫予毒殺風景受寵若驚手舞足蹈

談笑風生喜不自勝喜眉笑眼心花怒放喜出望外

喜怒無常喜笑顏開心悅誠服欣喜若狂幸災樂禍

心癢難撓揚眉吐氣怡然自得一則以喜，一則以懼抑郁寡歡

怡情悅性橫眉吐氣大喜若狂忽忽不樂歡欣若狂

開眉展眼樂極悲生樂嗟苦咄利災樂禍聞過則喜

無精打彩喜行于色笑逐顏開一悲一喜宜嗔宜喜

一一笑悅目娛心他鄉遇故知喜怒不形于色眼開眉展

眼笑眉飛怡然自樂

形容歡樂的成語：

活蹦亂跳歡若平生杯觥交錯悲歡離合長樂未央

放歌縱酒風雨對床甘苦與共歡呼雀躍歡聚一堂

盡歡而散苦中作樂鑼鼓喧天頭沒杯案喜躍舞

新婚燕爾休戚相關宴爾新婚一室生春載歌載舞

與民同樂班師得勝峨峨洋洋鼓腹含和歡迸亂跳

歡呼鼓舞歡忻鼓舞樂極則悲樂往哀來菽水承歡

同休共戚涂歌邑誦燕爾新婚朝歡暮樂追歡買笑

悲歡合散悲歡聚散悲喜兼集

開容歡喜、歡快的成語：

歡喜若狂南柯一夢喜氣洋洋一枕槐安諂諛取容

清耳悅心夢里南軻轉愁為喜轉憂為喜半半喜

杯酒言歡尋歡作樂有說有笑

二、憤怒

相關詞語：惱怒氣憤生氣盛怒負氣發怒不滿不悅不高興大怒震怒眾怒

形容憤怒的成語：

目扼腕橫眉冷眼戟指嚼舌狂風怒號悲憤填膺

藏怒宿怨目切齒懲忿窒欲發指眥裂忿然作色

怫然不悅敢怒敢言敢怒而不敢言火上澆油火冒三丈

令人發指怒火中燒怒從心頭起，惡向膽邊生怒發沖冠怒氣沖天

怒猊渴驥目光如炬怒形于色怒不可遏同仇敵愾

天怒人怨義憤填膺眥裂發指眾怒難犯橫眉冷目

鰲憤龍愁嗔目切齒沖冠怒發沖冠眥裂發上指冠

怫然作色火上加油雷霆之怒裂眥嚼齒目眥盡裂

怒從心上起，惡向膽邊生怒火沖天怒氣沖沖氣憤填膺神怒人怨

嘻笑怒罵怒從心頭起，惡向膽邊發怒穿冠發植穿冠積羞成怒

怒氣填胸人怨天怒萬目睚眥眾怒難任按納不住

形容生氣的成語：

百花爭妍不死不活活蹦亂跳別開生面勃然變色

憤憤不平肝膽欲碎拂袖而去回嗔作喜生龍活虎

喜怒無常心平氣和轉嗔為喜半死半生負氣含靈

艴然不悅濃眉大眼死樣活氣鮮蹦活跳旭日初升

宜嗔宜喜吹胡子瞪眼息怒停形槁心灰半半喜

半死半活

形容不滿的成語：

打雞罵狗不逞之徒不平則鳴得步進步腹誹心謗

付之一嘆恨鐵不成鋼矯時慢物牢騷滿腹人言嘖嘖

天壤王郎貪心不足五鬼鬧判玩世不恭怏怏不樂

學而不厭嘖有煩言這山望著那山高眾怒難犯腹非心謗

灌夫罵坐悔其少作晉陽之甲聚斂無厭魯連蹈海

滿腹牢騷閑言碎語閑言閑語心非巷議秀才造反

鞅鞅不樂怏怏不悅輿論嘩然怨聲載道心存芥蒂

形容不高興、震怒、大怒的成語：

哭喪著臉忽忽不樂樂嗟苦咄無精打彩一一笑

大發雷霆天怒人怨人怨天怒

赫然而怒戟指怒目大動肝火批鱗請劍文通殘錦

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形容山的詞語：

削碧峭孱孱殊騖

瘦脊束馬聳翠坦迤頑梗吐吞

削鐵峭秀刻秀發

巖嶷一眉翼然嶙

郁郁折旋嶄截嶄然

卻笠嶇嶇青碧嵌

然崎鳴漱捫參巒龍拿

峋嶙嶙峋嶙

峻狹峻峭嵯翦削

岌岌孤危崔巍翠巍巍

眠云鹿豕襟帶骨立臥虎玉簪

云髓

層巒疊嶂峰回路轉橫峰側嶺龍飛鳳舞千巖萬壑

千巖競秀山光水色水色山光聳入云霄萬壑爭流

羊腸鳥道層巒迭嶂迭嶂層巒陡壁懸崖捫參歷井

千峰百嶂歲月崢嶸懸崖峭壁疊嶂層巒重巒疊

重巖疊嶂疊嶺層巒

百二山河眠云臥石百二關河百二金甌百二山川

拓展閱讀：帶山的詞語：

種山鑄山仲山鎮山黟山奕山

棧山岳山冶山雁山瑤山仰山

玄山崖山小山香山鄉山吳山

下山西山頑山銅山隗山童山

條山山搜山挑山收山崧山

山山蠻山蕷山岳山隱山險

山塍山龕山東山婦山曲山庫

山廚山床山述山山黛山

山山伐山酌山口山步山墮

山壑山僮山僻山女山菌山芎

山蜜石山山戶山山腋山文

山草山邱山脅山塘山鵲山陬

山嶺山面山山沖山廠山

山父山人山尊山屏山府山戍

山癖山毛山嵌山雌山周山貲

山響山思山丹山址山芽山圈

山師山竄山峰山陵山伯山鷓

山西山豬山樵山扃他山白山

寶山保山觸山柴山槎山蠶山

殘山蒼山彩山碧山道山戴山

東山丹山狄山鄧山堤山斗山

梵山瀆山高山緱山鼓山歸山

龜山蠔山寒山后山惠山黃山

舊山兼山假山山蔣山講山

篁山禁山刊山開山亢山樂山

礦山崍山匡山巒山鸞山螺山

墨山漫山綿山南山連山劈山

披山三山丘山蛩山山骨山隘

山溝入山山靄山陂山阿山包

山坳山姜山崩肉山山杯阻山

硬山主山山移山野山鞋山

行山壓山鐵山皖山梯山文山

泰山嵩山頹山神山山崖山外

山銘山丈山狙山巒山顛山邑

山寨山炭山稅山志山眼山觜

山烏山隈山臺山堂山岫山木

山山嵐山吹山郵深山山鄉

山貓山朵山客山窠山礬山藻

山主山蔌山酒山冕山第山路

山塬山斤山眾山營山君山嶂

山事山魅山僧商山山漲山身

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黃昏卸得殘壯罷；窗外西風冷透紗。

聽蕉聲一陣一陣細雨下；

何處與人閑嗑牙？

望穿秋水；不見還家；

合天覆地載之德，順春生秋殺之令。

當今圣主存仁孝，萬載千秋亨太平。

以所不睹不信人，若蟬之不知雪堅。

關河冷落，殘照當樓，

是處紅衰翠減，苒苒物華休。

紅花衰敗，綠葉減少。春盡花殘，初秋百花凋謝。

見一葉落而知歲之將暮。

《太平御覽》卷二十四引作“一葉落而知天下秋”。宋·唐庚《文錄》引唐人詩：“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋?！?/p>

從一片葉子的凋落,就知道秋天就要來到。桐葉知秋也作一葉知秋。

孔子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨有也。至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一詞。

弟子受春秋，孔子曰：“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。

委婉的表達作者的傾向，不直接表明態度，以曲折迂回的方式讓人知道。也則一字置褒貶，簡練而含蓄地點評人事，亦稱“微言大義”。

見到落地的黃葉，知道已經是秋天快到了。

此天道之大經也。

弗順則無以為天下綱紀。

南朝梁周興嗣《千字文》： “天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來暑往秋收冬藏閏馀成歲律呂調陽”。

春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。

春蘭秋菊各有所長，各有值得稱贊的地方。

夫虛無之談，尚其華藻，

此無異于春蛙秋蟬，聒舌而已。

解釋：春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧夸張、空洞無物的言談。

但現在是暮秋，所以這‘秋行夏令’的情形，在盤辮家不能不說是萬分的英斷，而在未莊也不能說無關于改革了。

時已秋季，還在做夏令的事。40歲的時候，能買的起20歲時喜歡的衣服也無濟于事了。

如晴云秋月，塵埃不到。

解釋：指晴空飄浮的白云，秋高氣爽時的明月。比喻人胸襟高潔明朗。

彼采葛兮，一是不見，如三月兮；

彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮；

彼采艾兮，一日不見，如三歲兮。

一天不見面，就象過了三個季度。比喻分別時間雖短，卻覺得很長。形容思念殷切。

卻說小燕便服輕車，叫車夫徑到城南保安寺街而來，那時秋高氣和，塵軟蹄輕，不一會已到了門口，把車停在門前兩棵大榆樹蔭下。

一年好景君須記，最是橙黃桔綠時。

橙子黃熟，桔子還綠。秋天宜人的景色真不該錯過呢。

臣蒲柳之質，望秋先零，

受命之異也。

體質弱，經不起風霜。

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境組詞語有哪些詞語

1、一.漢字首尾分解：土竟漢字部件分解：土竟筆順編號:12141431251135筆順讀寫：橫豎橫捺橫捺撇橫豎折橫橫撇折

2、【拼音代碼】：qlqj

3、【出處】：宋·陳亮《謝張侍御啟》：“競短爭長，無復此夢?！?/p>

4、例句1、清朗的月光普照著平靜的湖面。

5、有關詞語：

6、【舉例造句】：閱讀這篇文章有親臨其境之感。

7、“境”字始見于說文小篆，在六書中屬于形聲字。

8、jìng

9、輪船在平靜的海面上航行，人們在甲板上悠閑地散步。

10、學無止境-鏡花水月-月明星稀-息事寧人-人去樓空-空穴來風-風吹草動-動人心弦-

11、【釋義】①疆界；邊界：境外｜國境｜越境。②地方；區域：漸入佳境｜如入無人之境。③面臨的情況或狀況：境況｜境地｜處境｜困境。

12、【出處】：清·劉開《問說》：“理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？”

13、境讀作：jìng

14、入境問禁、

15、境況[jìngkuàng]狀況（多指經濟方面的）。

16、【拼音】：qīnlínqíjìng

17、【拼音】：yìjìngróngchè

18、繁體字寫法是：學無止境。

19、境字的音節是jing，境字的音序是J，境字的偏旁部首是土字旁，境字和鏡字是形近字也是同音字。境字組詞《境界》《境外》《境內》《境地》《境遇》

20、境jìng

21、常用釋義

22、仙境[xiānjìng]1.神話中指仙人居住的地方。2.比喻景物美好的地方。

23、【解釋】：長、短：指是與非。爭論誰是誰非。多指在不大重要的事情上過于計較。

24、保境安民、

25、【解釋】：指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。

26、【成語】：競短爭長

27、逆境[nìjìng]不順利的境遇。

28、平靜無波的湖面猶如一面碩大的銀鏡，在月光下閃著靈動的光華。

29、順境[shùnjìng]順利的境遇。

30、沒有境字開頭的成語。

境組詞語有哪些詞語

31、拼音：[jìng]

32、【拼音】：jìngduǎnzhēngcháng

33、窘境[jiǒngjìng]十分為難的處境；困境。

34、閉境自守

35、出境國境入境

36、【出處】：老舍《寫作經過》：“在執筆以前，我閱讀了一些參考資料，并且親臨其境去觀察?！?/p>

37、耳聞目睹-篤實好學......

38、【拼音】：xuéwúzhǐjìng

39、讀音拼音：jìng組詞造句：困境4、經過三年的努力，這家工廠終于擺脫了困境。

40、境組成語接龍：

41、“境”，普通話讀音為jìng，

42、【解釋】：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個地方。

43、境字結尾的成語有：

44、沒有境字開頭的成語。成語是意境融徹。

45、【近義詞】：學海無涯

46、【成語】：親臨其境

47、【拼音代碼】：xwzj

48、【成語】：意境融徹

49、【解釋】：指在文藝創作中所描畫的生活圖景與表現的思想內涵完全融合在一起。

50、意境融徹、

51、【舉例造句】：學無止境，你不能太驕傲。

52、保境息民、

53、【成語】：學無止境

54、境：jing，同音字開頭的成語有：競相開放敬、驚天動地

55、意思是平和安靜，寧靜與強烈、與喧囂相反，語出《后漢書·循吏傳·王景》：“且新被兵革，方興役力，勞怨既多，民不堪命，宜須平靜，更議其事。”

56、【反義詞】：不學無術。

57、弦外遺音-音信杳無-無可奈何-何去何從-從長計議-意味深長-長驅直入-入木三分-

58、分秒必爭-爭先恐后-后來居上-上天入地-地大物博-博大精深-深入淺出-出爾反爾-

59、【近義詞】：身臨其境。

60、在日常使用中，“境”也常做名詞，表示狀況，地步，如境況、順境。

境組詞語有哪些詞語

61、【出處】：明·朱承爵《存余堂詩話》：“作詩之妙，全在意境融徹，出音聲之外，乃得真味。”

62、境平詞語是錯誤的，正確的詞語是平靜。

63、由于暴風雪的襲擊，許多牧民的生活陷入了困境。

64、境，是一個漢語詞匯，漢語拼音是jìng，總筆畫是14筆。境字可解釋為疆界，地方，狀況的意思?？山M詞為境界，處境，境況。

65、應該是學無止境

66、石頭落入平靜的湖中，砰的一聲，泛起陣陣漣漪。

67、“境”，讀音為jìng，最早見于《說文》中，在六書中屬于形聲字。

68、入境問俗、

69、“境”的基本含義為疆界，如境界、國境；引申含義為地方，區域，處所，如無人之境、佳境。

70、名疆界。

71、昏鏡重磨昏鏡：昏暗的銅鏡。將昏暗的銅鏡重新磨光。比喻重見光明。明鏡高懸傳說秦始皇有一面鏡子，能照人心膽。比喻官員判案公正廉明。破鏡重圓比喻夫妻失散或離婚后重新團聚。

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暗暗想擺擺手幫幫忙蹦蹦跳筆筆直變變法變變樣冰冰冷冰冰涼擦擦臉

唱唱歌吃吃茶出出場吹吹頭簇簇烏嗒嗒響打打球打打拳代代花玳玳花

滴滴滑滴滴綠滴滴涕點點頭叮叮當咚咚響動動腿讀讀書緋緋紅紛紛飛

憤憤然嘎嘎叫剛剛好呱呱叫刮刮叫乖乖女光光青光光清滾滾圓過過秤

過過風過過癮哈哈鏡哈哈笑哈哈腰浩浩乎呵呵笑喝喝酒呼呼睡惶惶然

揮揮手豁豁嘴芨芨草急急風記記賬見見面焦焦黃潔潔白解解饞解解恨

盡盡光晶晶亮卷卷光開開心開開眼看看報苦苦等拉拉隊拉拉蛄拉拉手

啦啦隊老老遠樂呵呵練練球聊聊天咧咧嘴溜溜轉麻麻黑麻麻亮茫茫然

毛毛雨門門通蒙蒙亮懵懵然咪咪笑彌彌小密密麻面面觀面面談墨墨黑

墨墨紫囊囊膪鬧哄哄娘娘腔扭扭腰濃濃情努努嘴排排坐泡泡紗泡泡糖

噴噴香碰碰車碰碰船飄飄然品品茶乒乒乓婆婆嘴脯脯軟悄悄話蹺蹺板

輕輕柔覷覷眼散散步散散心煞煞體閃閃亮聲聲慢石石硬刷刷牙雙雙散

說說話碎碎念談談心天天講跳跳舞貼貼近鐵鐵實團團轉娃娃親娃娃生

娃娃魚碗碗腔汪汪叫微微笑喔喔啼嘻嘻笑洗洗腳洗洗手寫寫字欣欣然

削削尖雪雪白血血紅揚揚手搖搖頭咬咬牙夜夜想應應急幽幽聲悠悠然

游游泳眨眨眼招招手吱吱聲做做飯

拓展閱讀：ABCC式

?述職報告之家ys575.coM年度知識盛典專題:

詞語名言?|?述職報告集合?|?優美詞語?|?開業致詞語?|?15活動總結?|?15活動總結

傲骨嶙嶙白發蒼蒼白雪皚皚板上釘釘薄暮冥冥北芒壘壘本末終終碧波滾滾波光鱗鱗

波光粼粼波濤滾滾不過爾爾不甚了了讒口嗷嗷讒口囂囂朝氣勃勃愁思茫茫愁緒冥冥

赤心耿耿辭趣翩翩此恨綿綿此心耿耿大才盤盤大才槃槃大汗涔涔大名鼎鼎大腹便便

讜論侃侃道路藉藉得意揚揚得意洋洋顛毛種種釘頭磷磷冬夏青青獨行踽踽獨自樂樂

獨自煢煢恩怨了了飛鴻冥冥豐度翩翩風塵碌碌風塵仆仆風度翩翩風雨凄凄福壽綿綿

俯仰唯唯負債累累割剝元元顧慮重重瓜瓞綿綿怪事咄咄關情脈脈含情脈脈行道遲遲

行色匆匆行色怱怱好善惡惡鴻飛冥冥虎視眈眈虎視耽耽畫里真真禍生纖纖饑腸轆轆

吉祥止止劍戟森森金光閃閃驚才絕絕驚采絕絕可憐巴巴可憐兮兮空腹便便口語籍籍

苦海茫茫來去匆匆來勢洶洶來之坎坎勞心忉忉淚眼汪汪利口喋喋兩淚汪汪兩手空空

聊復爾爾路遠迢迢矛盾重重妙手空空名聲赫赫磨刀霍霍目光炯炯暮氣沉沉囊橐累累

牛山濯濯怒氣沖沖七魄悠悠其樂融融其勢洶洶氣喘吁吁氣勢洶洶氣息奄奄氣宇昂昂

千里迢迢情意綿綿秋波盈盈秋水盈盈群雌粥粥熱汗涔涔熱氣騰騰人才濟濟人海茫茫

人情洶洶人情恟恟人心皇皇人心惶惶人心洶洶人言藉藉人言籍籍人言鑿鑿人言嘖嘖

瑞雪霏霏殺氣騰騰善誘恂恂善誘循循神采奕奕神彩奕奕神氣揚揚生機勃勃生氣勃勃

聲勢洶洶十指纖纖實非易易豕虱濡濡是事可可瘦骨棱棱瘦骨嶙嶙書空咄咄書聲朗朗

書記翩翩書聲瑯瑯碩果累累思慮營營死氣沉沉逃之夭夭桃之夭夭綈袍戀戀天道恢恢

天理昭昭天網恢恢天下滔滔天下匈匈天下洶洶天下恟恟鐵板釘釘鐵骨錚錚鐵中錚錚

童山濯濯萬里迢迢萬目睽睽萬眾睢睢威風凜凜微波粼粼溫情脈脈文武皇皇文質彬彬

文質斌斌無所事事喜氣沖沖喜氣洋洋夏屋渠渠纖腰楚楚相貌堂堂想入非非枵腸轆轆

小時了了小心翼翼小言詹詹心旌搖搖心事重重信誓旦旦興致勃勃兄弟怡怡雄心勃勃

羞人答答血跡斑斑血淚斑斑血債累累壓線年年言笑晏晏言之鑿鑿眼淚汪汪楊柳依依

遙夜沉沉窈窕冥冥野心勃勃一表堂堂一貌堂堂一息奄奄衣冠楚楚衣冠濟濟衣裳楚楚

衣妝楚楚儀表堂堂議論紛紛意氣揚揚意氣洋洋英姿勃勃傭中佼佼庸中佼佼庸中皎皎

庸中皦皦憂心忡忡憂心悄悄游刃恢恢迂腐騰騰余音裊裊余子碌碌玉立亭亭在耳歷歷

長夜漫漫中情烈烈中心搖搖忠心耿耿螽斯詵詵眾口嗷嗷眾口囂囂眾目睽睽眾人察察

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欲說還休魂不守舍情真意切情深意重兩情相悅

如膠似漆柔情似水情意綿綿一往情深愛恨交加

寸步不離詞不逮理辭不達意詞不達意詞不逮意

愁紅慘綠愁紅怨綠觸景生情慘綠愁紅纏綿悱惻

癡男怨女多愁善感打成一片跌腳捶胸跌腳捶胸

跌腳槌胸多情多感多情善感睹物興情動之以情

思斷義絕恩斷義絕兒女心腸法不徇情撫景傷情

鳳協鸞和飛眼傳情古井不波感情用事歡欣鼓舞

花殘月缺好惡不同忽冷忽熱含情脈脈豪情逸致

歡忻鼓舞恨相見晚恨相知晚借景生情禁情割欲

伉儷情深口是心苗臉紅耳赤臉紅耳熱冷酷無情

冷若冰霜凜若冰霜凜若秋霜凜如霜雪冷血動物

冷心冷面樂新厭舊麻痹不仁貌合情離脈脈含情

莫逆之交滿腔熱枕滿腔熱忱難分難舍難舍難分

弄性尚氣婆婆媽媽平心而論秋波盈盈情不自禁

情不自已情孚意合契合金蘭情景交融情人眼里出西施

情隨事遷情深一往秋水盈盈琴瑟之好情投契合

情投意合情投誼合情投意和情投意洽情投意忺

情文并茂情逾骨肉情意綿綿情逐事遷人非草木

人非木石人非土木如膠如漆如膠似漆如膠投漆

熱淚盈眶熱情洋溢如手如足如兄如弟人心如面

拓展閱讀：關于感謝的句子

1、感恩明月，似緞光華，如霜美麗，我們對月流珠寄托思念。感恩同學，我們執手共話，契闊談讌。相互促進，共同發展。感恩同學，我們在賽場上為他們默默祈禱。

2、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

3、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的.感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

4、感恩是一種文化素養，是一種思想境界，是一種生活態度，更是一種社會責任。

5、我們要感恩老師，就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的雨露，是他們用無私的奉獻和付出，啟蒙著我們，讓我們從幼年的懵懂一步步走出，開始編織我們自己魅力的人生夢想。

身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。

7、在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認真務實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互幫互助;在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……

8、凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。

9、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

感恩，不一定非得驚天動地，轟轟烈烈，云淡風輕足以讓人刻骨銘心就像一首唱不完的小情歌，輕輕的，淡淡的，暖暖的，沁人心脾……

每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。

受人滴水之恩，當以涌泉相報。感恩，多么引人的字眼啊!感恩，就是得到好處之后的感激之情呈現出來回饋他人。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關愛父母，使我們的責任。

我們要感恩同學和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他們用誠摯的友誼一次次給予安慰和鼓勵，并肩沐浴陽光，也并肩分擔風雨，在成長的道路上，給我們留下了美好而溫馨的記憶。

擁有感恩的心，你會感謝善良的人們給予你的每一份善意，無論相識不相識。

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25、這種感覺比黃金還要強烈：這種感覺比黃金還要強烈。

26、醋：比喻嫉妒。隱喻男女之間因為愛情而造成的糾纏。

27、妾意郎情：全名郎情，我意。指兩個人對彼此有好感，尤其是戀人之間。一般來說，這意味著你愛我。

28、3.夫妻：夫妻，配偶。夫妻之間有很深的感情。

29、伴侶伴侶：描述男女歡愛如鴛鴦，如鳳凰伴侶。

30、眼對眼：眼睛向對方表達感情的動作。常用于描述愛的表情。

31、天長地久：只要天地存在。很長一段時間。這也意味著永不改變。

32、長時間在一起：長時間想著對方。

33、棄舊迎新。它指的是不忠的愛情。

34、To：To：To；我：沒有；：別的東西。直到死亡將我們分開。描述愛是唯一的，死亡是不變的?，F在也用來描述堅定的立場。

35、做愛：做愛：做愛。描述雙方和諧相處的思想感情。

36、海約：指男女在戀愛時的誓言，愛情要像海一樣永恒。海誓山盟。

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初夏：夏季開頭的時節。

伏天：夏季極熱的時候。也是初伏、中伏、末伏的統稱。例：“今年的伏天太旱了?！?/p>

酷暑、酷夏、炎暑、：極熱的夏天。例：“酷暑嚴寒無所懼?！?/p>

孟夏：夏季的第一個月。

三伏：暑伏分初、中、末三個階段。三伏指一年中最熱的時期。例：“冷在三九，熱在三伏。”

三夏：指夏季的三個月。三夏，也是夏收、夏種、和夏管的統稱。

盛暑：大夏天。

盛夏：夏天最熱的時候。例：“時值盛夏，工作時候，要防止中暑?！?/p>

暑天：夏季炎熱的'日子。

夏令：夏季。夏令，也指夏季的氣候。炎夏：炎熱的夏天。

烈日炎炎：形容夏天陽光強烈。也可稱“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。

夏日炎炎：夏天陽光強烈，十分炎熱。

綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節。

暴熱：很熱。例：“入夏以來，天氣暴熱，小苗都快旱死了?！?/p>

熾熱：極熱。例：“熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人?！?/p>

熾燥：熾熱干燥，燥熱。

火熱：火似的熱。多用來形容太陽的熱度。例：“火熱的太陽當空照?！?也形容人心或關系、或斗爭，如“火熱的心”。例：“火熱的太陽當空照?！?

酷熱：極熱。例：“熱帶氣候白天酷熱，夜晚也不涼爽?！?/p>

悶熱：天氣很熱，氣壓低，溫度高，使人感到呼吸不暢快。例：“南方的暮春已有點悶熱，人們穿著早早地換了季，和我們相比，似乎在度兩個節令?！?/p>

濕熱：又潮濕又悶熱。例：“我住在山中的地窖于里，冬天還顯得暖和，夏天濕熱得很?！?/p>

炎熱：很熱。多形容天氣。例：“夏日的炎熱并不使我們感到焦急，使我們著急的是飛機飛得太慢了?！?/p>

炎炎：形容夏天陽光強烈，含極熱的意思。例：“赤日炎炎似火燒，稻谷禾苗半枯焦?！?/p>

燥熱：干燥悶熱。多形容天氣。有時也形容室內的熱。例：“入夏以來，無風無雨，天氣燥熱。”

炙熱：形容很熱。多形容太陽。例：“窗外炙熱的斜陽，照著莽莽的草原，卻看不見人影，使人感覺到進入了原始地帶?！?/p>

灼熱：象火燙著一樣熱。

火辣辣：形容酷熱。例：“太陽升得老高;火辣辣的熱帶炎陽燃燒著原野?！?也形容因被火燒或鞭打等產生的疼痛的感覺和形容興奮、焦急、暴燥、害羞等情緒。如“疼得火辣辣的”等。)

熱辣辣：形容熱得象人燙一樣。多形容太陽。例：“太陽曬得人熱辣辣的，十分難受?！?也能形容人難堪的感覺。)

熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子。

拓展閱讀：夏天的句子

1、清風吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。

2、夏日里，清清的小河成了孩子們避暑的好去處，你看，他們在水中嬉鬧著，一會兒打水仗，一會兒扎猛子摸魚，玩得十分開心。

3、滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞是好看。

4、水牛早就躲到了池塘里，整個身子埋在了池水中，只露出一個頭在水面上透氣。

肱二頭肌和醉意朦朧的微笑上熟落了!

7、望著漸變黝黑的大海，想銀河的浩瀚，想宇宙的奧秘，想人生的目的，想人類最后的歸處……唉!睡吧!仲夏夜之夢應是甜美的!

8、每個在河南上學的孩子，上輩子都是折翼的天使：夏天桑拿，冬天冰箱，晴天火焰山，雨天水簾洞……四年以后都煉成孫悟空，到哪都死不了!

9、烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。

烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

盛夏里，太陽幾乎天天恣意橫行，揮舞著它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中。描繪盛夏，離不開描繪盛夏的太陽，離不開描繪太陽的炎熱給大自然、人類帶來的種種后果。

一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。

沙岡子仿佛都要冒起火來。沙坡上，那牧羊的小伙子，孤獨地向上爬著。他爬了一會兒，坐起來喘口氣，又繼續爬。他的赤腳蹬著燙人的沙土，爬上了沙岡頂。被他蹬過的沙土像一道河水的細流，發出低沉的“撒撒”聲，流到岡下。

那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。

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吏役名。清代地方州縣等衙門內供驅使奔走之差役隸卒人等，統稱衙役。具體又有內班與外班之分：內班是在衙內服役，如門子、侍役之類；外班又有壯班、皂班、快班等“三班” 以及糧差、仵作之類。都是招募自民間市井，屬于職役性質之義務職。有的父子相承、世代執役；有的臨時調集，事畢仍復為民。其身份地位也有所區別。清制，凡衙門應役之人，除庫丁、斗級、民壯仍列于齊民，其皂隸、馬快、步快、小馬、禁卒、門子、弓兵、仵作、糧差及巡捕營番役，皆為賤役。尤其外班中之皂班、快班及糧差等衙役，大都來自市井，世代相承執役，類多無賴之徒，往往倚仗官衙之勢，巴結上官，并與劣幕、惡吏等聯為一氣，敲詐勒索，侵害平民，為惡鄉里，被時人稱作“衙蠹”，實為清代地方吏治一大弊害。

衙役衙役的地位低于吏員。吏員盡管沒有品級，但好賴還是官方人員，而衙役根本沒有官方身份，只屬于為衙門服役性質。這些人負責衙門的`站堂、緝捕、拘提、催差、征糧、解押等事務。以清代州縣衙門為例，胥役分為四班，即皂、捕、快、壯班(也有學者稱分為三班衙役，不包括捕班，或捕快合一)。各班均有班頭，或稱頭役，統領本班。衙役也有定額編制。如清代大興縣衙役定額為：門子2人，皂隸16人，馬夫12人，禁卒8人，轎夫與傘扇夫7人，燈夫4人，庫卒4人，倉夫4人，民壯50人。但實際上的衙役數量，都大大超過了編制。一般來說，一名正式衙役，手下往往有三四名“白役”。通常，小縣有衙役數百人，大縣有上千人甚至數千人。據清代曾任四川巴縣知縣的劉衡記載，他到巴縣上任時，衙役竟有7000人之多。許多人以為古代官衙機構簡練，實際上往往是不計算吏員和衙役造成的誤解。一個數萬人口的縣，有數百名吏員，上千名衙役，怎么也不能說成是“小政府”。

衙役的身份分兩種：民壯、庫丁、斗級、鋪兵為良民，皂、快、捕、仵、禁卒、門子為賤民。這些賤民同倡優奴婢同列，其中捕役社會地位最低，幾乎被看作準罪犯。賤民衙役包括子孫都不能參加科舉(限制三代)，也不準捐納買官，為士紳所不齒，有些家庭嚴禁子孫從事衙役。各種衙役在清朝可以得到三至十二兩年薪，平均每天薪水在兩文左右，相當于一頓飯錢。所以，一干吃不上飯的閑人無賴，往往去當衙役。況且衙役根本不靠薪水生活，他們的主要收入來自陋規。多數衙役的規費，屬于書吏和衙役分享。只要派差，就能得到規費或賄賂(例如，一樁殺人案，從勘查現場到審結案件，各種規費可達數萬錢)。一般州縣也認為，衙役辦差向當事人收取的車費驢費鞋襪費和飯費茶水錢都屬于“正常收費”，只是不準借機勒索敲詐。捕役由于發案不規律，沒有案件時就沒有額外收入，所以主要從娼妓戶和宰牲戶收取陋規。這樣以來，小地方的捕役，缺乏規費來源而生活像乞丐，但大城市的捕役，則規費花樣繁多而十分滋潤。有的衙役，這種陋規收入一年甚至有數千上萬兩銀子的進項。

1、衙門里的差役。

《文獻通考?職役一》：“帝之力主免役也，知民間通苦差役，而衙役之任重行遠者尤甚，特創免法?！?/p>

《三俠五義》第五回：“包公隨后就出了飯鋪，尚未到縣，早有三班衙役、書吏人等迎接上任?！?/p>

2、指在衙門中當差的人。

《儒林外史》第五回：“z知縣{忙喚了幾個心腹的衙役進來商議?！?/p>

沙汀《在其香居茶館里》：“他所謂的‘狗’，是指他的仇人說的，因為主任的外祖當過衙役，而這又是方府上下人等最大的忌諱?！?/p>

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懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、

AABB：高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細細、、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈、嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、零零星星、結結實實、郁郁蔥蔥大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細、日日夜夜、來來往往

AABC：栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕

ABAC：人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語、無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣

又細又長、又說又笑、又大又圓、又松又軟、又香又脆、

( )來( )去：游來游去、飛來飛去、跑來跑去、跳來跳去、走來走去

不( )不( )：不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問

黑白相間、輕重倒置、左右為難、黑白分明舍近求遠、因小失大、頭重腳輕、積少成多、舍本逐末、貪小失大

異口同聲、左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大驚小怪、南轅北轍

帶數字的成語：一本正經、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發百中、千方百計、萬紫千紅

八字成語：千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。

耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。

尺有所短，寸有所長。一葉障目，不見泰山。

歷史故事的成語：聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(更羸)、畫龍點睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)、杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)

神話故事的'成語：盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月、女媧補天、后羿射日、精衛填海

寓言故事的成語：刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢、南轅北轍、買櫝還珠、坐井觀天

胖瘦、明暗、美丑、忙閑、新舊、熟生、冷暖、重輕、沉浮、進出、升降、香臭、是非、長短、老少、慢快、寬窄、強弱、窮富、勝敗、貴賤、內外、惡善、加減、清濁、廉貪、功罪、正偏、獎罰、優劣、勤懶、進退、買賣、正反、愛恨、貧富、饑寒溫飽、索取奉獻、真誠虛假、冷漠熱忱、安全危險、復雜簡單、虛心驕傲、熱情冷淡、誠實虛偽、傲慢謙虛、懦弱勇敢、丑陋美麗、愚蠢聰明

萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、春風拂面

關于秋天的詞語：金秋時節、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實、秋收冬藏

關于團結的詞語：同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝、

關于取長補短的詞語：人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善、

關于學習的詞語：勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見、博覽群書、孜孜不倦、學而不厭、堅持不懈、業精于勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地

其他成語：風餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒精打采、沉默不語、目不轉睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應有盡有

杏黃、橙黃、鵝黃紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅

綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠藍：寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍

圖畫畫圖、蜜蜂蜂蜜、牙刷刷牙、山上上山、水池池水、領帶帶領、到達達到、展開開展、喜歡歡喜、算盤盤算、喜報報喜

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今天，姚老師教我們做了一個好玩的游戲：詞語接龍。這使我很高興。

姚老師先給我們說了一下游戲規則：先看屏幕上出現的單字，由第一個同學組詞，然后后面的同學接著上一個同學組的詞的最后一個字再組詞，誰回答錯了或反應慢了，就上臺抽簽，抽中什么就表演什么?！?/p>

我是第一個吃螃蟹的人，非常緊張，生怕自己說錯了就成為了“幸運兒”，因為我知道：那些簽兒絕對是惡搞的。這時屏幕上出現了一個“早”字，于是，我迅速接了一個：“早晨”。我同桌劉奕豪可能是沒睡醒的緣故吧，糊里糊涂的回答了一個“早晚”。于是，他上臺抽了一張紙條。這時，他的臉色大變，滿臉通紅，雙手捂著，不知道是哭是笑。幾秒鐘后，他才害羞的唱到：“世上只有我最好，有我的媽媽像塊寶......”待他唱完，我們笑得肚子都疼了。

第二輪“人”字的時候，李涵靜在“況且”的時候卡殼了。于是，她也被“請”上了臺。當李涵靜抽完簽一看，頓時變了臉，過了好一會，他才扭扭捏捏的說出了灰太狼的一句名言：“我一定會回來的！”說完，就馬上跑回了位。結果，第三輪時，李涵靜答錯了又被請上了臺，老師調皮說：“李太狼，你果然又回來啦，哈哈哈！”老師說完我們的捧腹大笑。

李涵靜又開始抽簽，這次她的臉色更難看了，紅的像喝醉了一樣。不過這次她不害羞了，說：“報告喜羊羊大王：我這就去給您抓狼吃！”她剛說完，我們就哄堂大笑起來，都快笑暈了。

愉快的游戲就這樣伴著笑聲結束了。同時，我也明白了：一定要多讀課外書，積累更多詞語，反應也要迅速。