為了深入開展“三抓三創”和創先爭優活動，切實加強黨員的教育管理，提高黨員思想政治素質，保持黨員隊伍先進性，根據縣委組織部的安排部署，我局扎實開展了黨性分析活動?，F將有關情況作如下匯報：

1、 加強宣傳，實現思想認識到位

我局深刻認識這次黨性分析活動的重要性，把這一思想認識放在黨性分析工作的突出位置，狠抓宣傳發動，做到思想認識到位。局黨組6月28日召開全體黨員大會，及時傳達了縣委組織部開展黨員黨性分析活動的文件精神。會上，局領導向全體黨員講明黨性分析工作的重大意義，要求大家統一思想，提高認識，深刻認識這次活動的重要意義、基本要求和具體方式方法，增強了參與黨性分析活動的主動性和自覺性，確保了局黨員黨性分析活動的有序進行。

2、 抓住重點，保證學習扎實有效

我局緊緊抓住“學習教育，解放思想，轉變作風”這一主題，采取“選擇重點文件，組織全體機關干部集中學習；政策法規性文件，各人選題自學”的辦法。要保證學習扎實推進，首先要制定學習計劃，嚴格學習紀律。二是營造良好的學習氛圍。

三是定期集中學習。利用每周五下午集中學習的時間，系統地學習《黨章》、優秀共產黨員的先進事跡以及**、省市縣委近期一系列重要指示精神和領導的重要講話。并結合實際討論，邊學習，邊思考。

通過黨性分析活動，使每名黨員深受教育，進一步明確了黨員的基本要求、標準尺度，掌握了思想**，堅定了信念，強化了修養，思想素質有了明顯增強，工作作風有明顯改進。

三、注重實效，搞好黨性分析

黨性分析活動進入第三階段后，我局緊緊圍繞“征求意見，交心談心，對照檢查，總結分析”等四個環節開展工作，堅持邊學邊改，通過自查、召開全體干部職工大會、機關黨員大會和領導干部與黨員、黨員與黨員、黨員與群眾等不同層次的談心活動，以及下發征求意見表等方式，廣泛征求群眾、黨員對黨支部的意見和建議。

（1） 發揚民主，廣泛征求社會各界意見。

在認真學習的基礎上，我們通過談心活動、全體干部職工大會、黨員大會的形式，廣泛聽取群眾和黨員的意見和心聲，為開展黨性分析活動提供了堅實的保障。

（2） 對比檢查，認真總結分析。

每個黨員對照《黨章》規定的黨員義務、黨員目標責任書、先進典型，總結自己近年來的思想、工作和作風等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。一是開展談心談話活動，與存量房單位進行匯報交流。黨員進行自我解剖，回顧成長經歷，總結經驗教訓，找出問題和差距，聯系思想實際，進行理論分析，明確改進措施。

進行批評和自我批評，通過相互幫助和提醒，努力使自我分析更深入。二是在談心和業務股室匯報的基礎上，針對黨性分析中反映出來的共性問題，分別推薦一名代表發言，進行集中研討，升華到政治、理論和大局高度。最后由支部對整個黨性分析活動作出總結評價，肯定成績，明確不足，提出進一步鞏固成果，增強黨性的意見和措施。

各部門全體黨員干部克服了工作中的困難，利用休息時間寫出了理解力高、分析深刻的自我分析材料。

（3） 明確方向，做出整改承諾。

通過黨員干部的自我評價和相互評價，認真分析了思想根源，針對自身存在的問題提出了整改措施，明確了今后的努力方向。黨員作出了“四嚴格，四不斷”承諾:嚴格執行《黨章》規定，不斷強增黨性觀念;嚴格堅持勤奮學習，不斷提高綜合素質;嚴格落實“****”和“科學發展觀”，不斷踐行立黨為公;嚴格自覺遵紀守法，不斷履行“兩個務必”.

黨員干部作出了“五帶頭”承諾：帶頭保持思想先進；帶頭保持政治先進；帶頭保持工作先進；帶頭保持作風先進；帶頭保持技能先進。

通過對黨性的分析，局里全體黨員普遍感到受到了深刻的教育，收獲頗豐

一是進一步堅定了思想信念。在黨性分析中，人們普遍認為，開展這項活動的首要核心問題是解決理想信念問題。通過這項活動，我們不斷增強自己的想法和信念，但在理解程度上仍然存在差異。

只有堅持“學習、學習、再學習”，不斷磨煉意志，才能真正使理想信念達到自覺與堅定。

二是進一步增強了宗旨意識。黨員們從正確使用手中的權力，為人民服好務的觀念方面，從關心群眾和解決群眾切身利益的責任方面，分析存在的差距。通過分析大家深感為人民服務貴在全心全意，要嚴格要求自己，強化公仆意識。

今后要進一步加強學習，不斷改造自己，把全心全意為人民服務作為一切行動的出發點和歸宿。

三是進一步端正了思想作風。機關全體黨員要結合實際，分析作風轉變中存在的問題。通過分析，大家一致表示要加強世界觀的改造，從大處著眼，小處著手，堅持解放思想，實事求是，要正確處理好個人與國家、局部與全局、眼前與長遠、對上負責與對下負責的關系，克服小團體主義和極端個人主義。

黨性分析活動雖然取得了預期效果，但仍存在一些不足：一是由于時間緊，學習文獻不夠；第二，有些同志結合個人實際分析問題不夠深入；三是由于客觀條件的限制，缺乏相互批評；四是對一些深層的矛盾問題來不及深入透徹的分析。今后，我們要把黨性分析活動轉入經常性工作常抓不懈，堅持黨員理論與實踐相結合的學習方式，進一步深化對“黨性”的認識，并做好“回頭看”鞏固黨性分析的成果。

利津縣水利局

二〇一〇年七月七日

黨性分析與思想總結 〈十〉

自在黨校參加中青班學習以來，通過認真聆聽教師講課、與學員開展交流談心活動，思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對照機關黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

一、存在的突出問題

⒈學習研究不夠，工作效能不高。主觀上熟悉到了學習的重要性，也有一定自覺性，但學習時間較少，不夠經常;即使學了，也是過多側重經濟領域，對政治理論缺少有計劃和系統的學習，且把握不全面，理解不深刻，對有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基礎不很扎實。缺乏理性思考和深度研究，往往講求"實用主義"，限于工作需要，方法簡單化，滿足一般化，還不能得心應手地運用馬克思主義和市場經濟的立場、觀點、方法分析解決問題。對工作有過細、不放心的毛病，過分地強調效果和質量，對某些重要稿件，有時拿出較多時間盤桓于細枝末節，導致效率相對低下;隨著時代進步和縣域發展加快，服務工作更加繁重，機關運轉速度更快，縣領導能力更強、學歷更高，與之相比，在材料服務方面步子跟得不緊、質量不是很高。

⒉思想解放不夠，創新突破不大。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例辦事，平時工作過多地講究循規蹈矩、按部就班，并單純地認為這樣才是講政治、重全局;有時有"不求有功、但求無過"的心理，還停留在為工作而工作的層面，機械性地按照領導安排和工作要求開展工作，積極性和主動性不夠，只求完成任務，不能精益求精，個別存在著應付過關、敷衍塞責的問題。缺乏探索、創新精神，對工作的態度和精神尚可，但安于現狀，思維不活，多想"不出問題"，少思與時俱進，不能很好地創新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。雖然注重超前開展工作，但有時考慮欠周到、預備不充分，一定程度上影響了工作效果。

⒊工作魄力不足，綜合能力不強。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事，有時說話上

莫衷其是，做事上優柔寡斷。有時把完成任務作為第一目標，工作方法不對頭，缺少膽識，魄力不足，表言談謙虛有余、信心不足，想問題謹慎有余、開拓不足，辦事情穩重有余、闖勁不足，在可能情況下影響了集體的權威和形象。個人綜合素質不夠高，有時過多地沉浸于"文山字海"，寡言懶語，不善應酬，在侍人接物方面失于靈活;雖然注重加強與縣委機關各部門、兄弟單位的往來溝通，始終堅持團結協作、有事必應，但與基層的聯系仍不廣泛，綜合協調能力但需鍛煉提高。

⒋宗旨意識不牢，作風不夠扎實。對全心全意為人民服務的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，對機關服務多，對基層少;對領導服務多，對群眾服務少，還不是一個合格的人民公仆。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢"頂"敢"沖"，但有時存在畏難情緒和急躁思想，怕擔責任，拈輕怕重;個別時候精神狀態不佳，心態不夠平和，心里存抱怨，暗地發牢騷，與自己的黨員身份相悖。由于從事文秘工作較長，有時滋生圖清閑和懈怠的心理，不能很好地適應工作開展的要求。

二、產生問題的主要原因

歸結、分析個人黨性存在的突出問題，除客觀因素外，主觀方面的原因主要有：

⒈學習實踐不深入。對理論學習的重要性熟悉不足，政治觀念不強，感覺"工作忙，政治學習可以先放一放"，往往是被動地、膚淺地學，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹;有時認為只要干好本職工作就可以了，在需要時才學學、看看，走下去的機會和時間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實踐結合得不夠緊密，導致工作節奏有時跟不上領導的節拍。

⒉世界觀改造不徹底。面對當前社會多元化的價值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有時有所起伏，在工作實踐中對維護和發展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化。

黨性分析與思想總結 〈十一〉

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，通過學習和廣泛征求群眾意見，按照中央“為民務實清廉”的主題、“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過“群眾提、自己找、上級點、互相幫”，本人認真查找自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，嚴格剖析自己“四風”方面存在的突出問題，明確努力方向和改進措施，積極整改落實，現作以下對照檢查。

本人認真遵守黨的政治紀律，堅持四項基本原則，擁護黨的一個中心，兩個基本點，在原則問題和大是大非面前立場堅定，對黨的理論和路線方針政策等重大政治問題堅決擁護，在思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致。能堅持民主集中制，遵守黨的組織紀律，嚴格遵守組工干部紀律，在工作中堅持原則，沒有違規行為。但深刻反思起來還存在以下不足：

紀律的想法，出現了在生活中聽到或網絡上看到一些攻擊黨的領導、損毀黨的形象、反對黨的政策的話語時，雖沒有去附和追隨，但表現出了一種冷淡和漠然，聽之任之，沒堅決反對和制止。

2、站穩立場，堅持原則。在平時的工作和日常言行中，我作為一名黨員，嚴格遵守黨章，能在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，至始至終在政治上與黨中央保持高度一致，認真貫徹落實中央的有關文件精神，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想，并在各項工作中盡力把好黨的方針政策的這個大方向，沒有違反黨的政治紀律，沒有與黨員干部身份不相符合的行為和言論。

(二)執行規定和省州縣委相關規定的情況。 本人遵守規定、省委十項和州委十二項和縣委相關規定等方面，做了大量的工作，取得了一定的成效，但與上級要求還有一定差距：

1、厲行節約意識還不夠強，自覺執行力度不大。比如：在接待上級業務部門，在餐桌上過余講排場，好面子存在浪費的現象;

2、對厲行節約的力度執行力不夠，比如：單位部門制定的規章制度，沒有嚴格的執行，有時用好酒好煙接待;

3、深入基層偏少，與老百姓接觸較少。比如：關心林農不夠，缺乏主動性，與林農接觸或傳授的林業科技知識較少。

過程和結果，影響了干群關系，比如：對群眾、老百姓反映的問題有時借工作忙或會議多而沒有及時答復。

在“嚴民律已、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高，主要表現在：

1、工作激情和主動性有所減弱。比如：認為年齡大了，覺得再怎么努力也沒有大的變化了，所以有時會有“做一天和尚撞一天鐘”的思想。

2、開拓創新的銳氣不夠，進取精神不強。比如：有時產生了想“松口氣”的念頭，憑自已多年的老經驗履職就可以了，缺乏迎難而上、創新主動開展工作的精神。

3、在平時的工作中，養成了按程序、制度辦事的習慣。比如：對待工作有時墨守成規、創新意識不強，爭先創優意識不濃，缺乏開拓思路和創造性地開展工作意識。

1、無“公車私用”情況，沒有配備專用公車;

2、本人和家屬沒有低買高賣房地產，沒有違反規定買賣經濟適用房、廉租房等保障性住房，1993年在集資有一套65平方米的經濟適用房，房價1萬元，購買房款來源為我與愛人的工資;辦公室面積7.6平方米。

3、無“人情消費情況”，沒有用公款用于親朋友好友的“婚喪嫁娶”等人情消費，沒有借婚喪嫁娶和喬遷新居、過生日等酒席之機收受禮金、購物卡等現象。

4、配偶子女從業情況，愛人在xx縣鳳城一小工作，是一名人民教師，兒子在華中科技大學，就讀碩士研究生。

5、在履行公務過程中，沒有“職務消費”情況。

6、“三公”經費開支情況，能遵守上級有關規定和要求，由辦公室統一安排，無高消費亂消費現象。比如：本人沒有擅自私下安排親戚和好友或與工作無關的接待。

7、沒有配備秘書。

8、沒有持有“會員卡”和出入私人會所情況。本人鄭重承諾今后不出入私人會所和不再接受或持有會員卡

9、本人沒有干預和插手各種市場經濟活動。家人親屬沒有在本人管轄的業務范圍經商投資。

10、交友非常謹慎，平時交朋友注意與不法商人一直保持著距離。

11、沒有超編制用人和照顧家屬親友充人頭、吃空餉等行為。

12、本人及家屬沒有收受紅包、購物卡，并承諾不收受紅包和購物卡。

13、本人及家屬沒有違反規定買賣經濟適用住房、廉租房等保障性住房，沒有經營門面房，不參與集資建房。

14、沒有違反規定、省委十項規定、州委十二項規定等各項禁令，沒有參與賭博并承諾以后不參與賭博活動。

對照中央“”、習列舉的“四風”問題25種表現、中央活動梳理的37條問題，克志書記提出的11個方面逐項查擺的問題，省里梳理提出的23條問題等進行深刻反思，自己身上都不同程度存在，本人主要存在以下幾個方面的問題。

1、理論學習不夠。對學習只是流于形式，不具體深化，不刻苦鉆研學習，導致學習時間沒有得到保障，學習內容上沒有做到系統，因而不深入、不全面，學風明顯不實。比如：只強調工作、開會、下鄉為由，存在敷衍應付的想法。 2、在反對形式主義以及對形式主義危害的認識上還存在差距。主要表現在：在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關注細節不夠。

存在以上的問題，主要源于自己的人生觀、價值觀和世界觀把握不好，認為理論學習只是形式，不深刻領會，最后導致自己的政治思想出現偏差、意識偏差，工作的方式方法欠缺。

1、深入基層較少，對工作中存在的問題和解決辦法缺乏經驗，解決的方式方法較少。比如：雖然也下基層走動，但主動性不強、不夠深入，或次數較少，只注重了解自己想要了解的問題，只關心生產技術指標情況，未能切實關心老百姓想什么、盼什么、急什么、要什么，沒能認真做到角色轉換，沒有真正和老百姓打成一片。

2、對分管工作考慮得不周全，缺乏新方法，比如：存在工作中銜接不好，有時存在上下不夠統一的現象。

之所以存在以上的原因，主要源于自己缺失工作的新經驗、新方法，工作中創新意識不強，黨性修養不夠，認為自己工齡長、經驗豐富，“官本位”思想嚴重，以個人意識代替集體意識，有時會導致工作效率低下。

1、紀律時有松馳。如有時依仗自己是班子成員，上班可以遲一點，下班可以早一點，時間安排不夠緊奏，做事尚欠精練。有時對分管的相關業務的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠。

2、及時享樂的思想時有作祟。有時候會不知不覺地產生打拼了大半輩子，該歇一歇了，辛苦了大半輩子該樂一樂了的思想，尚未能從根本上凈化自己。習慣于按照原有工作慣例和方式推進工作，對于難點問題的深入思考、深入調查研究不足。對待一些復雜棘手的工作，有畏難情緒，有求穩心理，攻堅克難的勇氣不足，有時存在得過且過，拖拉等待的現象。

之所以政治思想意識不強，工作松懈，調研較少，不了解基層的具體工作，是由于大局意識、責任意識淡化，對于強度大、難度高的工作缺少擔當。

1、在接待上級業務部門時有時存在餐桌超標現象。比如：

在對外接待中，有不能丟單位的臉之類的思想，從而在一些場合出現了講究排場的想法和傾向。

2、有時對單位的辦公耗材不以為然，存在鋪張浪費現象，比如：在紙張使用、辦公用品有浪費現象。

以上問題的存在，體現自己艱苦樸素、厲行節約的意識減弱，抵制奢靡之風的思想防線沒有筑牢，與黨和人民對領導干部的要去不相符。

三、產生“四風”問題的原因分析

深入分析產生以上問題的原因，主要是自己理論學習不夠、黨性鍛煉減弱，放松了對自己的要求，導致在理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面沒有達到組織的要求。

理想信念不夠堅定是對工作前的情況判斷沒有有足夠信心、擔心在程序上犯錯誤的原因，因此出現工作中“認真走好、走完程序”的形式主義，在具體工作遇到困難時，戰勝艱難險阻的動力和精神支柱有不牢的現象，但在具體工作存在具體的較大難度時，有困惑、有猶豫，戰勝困難的動力不足，理想信念堅守不夠。

對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，密切聯系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。雖然自己能夠始終以較強的事業心責任感勤奮工作，但人性的貪念，人性的懶惰在頭腦中時隱時現，致使有時自 己在工作上規范性不夠，攻堅勁頭不足。

本人有時以林業工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。缺少自我凈化，自我革新，自我完善，未能較好地通過黨性修養提升自己的人生境界。在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論的深刻理解;沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。

(四)世界觀、政績觀樹立不牢。

對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，未能全面按照《黨章》對黨員的要求，嚴格要就自己，不斷校正自己的政績觀、世界觀。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務的公仆意識，在生活上方方面面未能真正起到表率和帶頭作用，導致工作上群眾觀念淡薄，推動全縣林業發展成份多，服務群眾少。

這次黨的群眾路線教育實踐活動，主要是解決作風問題，針對自己在“四風”方面存在的突出問題，提出以下努力方向和改進措施。

(一)進一步強化政治學習，夯實理論功底，深化對形式主義危害的認識，提高工作水平。

通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。要在掌握科學體系和領會精神實質下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。要自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(二)加強深入基層力度，提高工作效率，在實踐活動中發揮模范帶頭作用。

打鐵先得自身硬。作為黨員領導干部，要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則、率先垂范以上率下。牢筑思想道德防線以自警自律，嚴守黨紀國法不觸碰紅線，以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待職工群眾。要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環節，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續深挖自己身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產生根源，著力解決作風建設的突出問題。

要努力加強與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學化、民主化水平，努力改變一切不能適應工作的做法，實實在在把工作重點落實到推進企業生存發展上，確保在作風建設上取得實際成效，提高廣大職工群眾的滿意度。

(三)增強法律意識，樹立正確的享樂觀，提高工作創新意識。

正確的享樂觀應該是靠辛勤勞動所得，享受科學、健康、有益的、適度的物質生活和文化生活，要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點。作為單位干部，要牢記職工利益無小事，時刻把職工的需求和冷暖掛在心上，深入到基層、到群眾，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事。在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣，傳遞正能量。

(四)進一步筑牢思想防線，加強制度建設，強化監督機制。 杜絕奢靡之風，首先要從關系黨和國家前途命運、關系中華民族偉大復興的高度，認識奢靡之風的危害和保持艱苦奮斗優良傳統的重要性必要性。建立健全有利于厲行節約、不能鋪張浪費、不敢肆意揮霍的制度體系，是杜絕奢靡之風的關鍵。就當前而言，應該在接待方面不要講排場，不要顧面子，不能有超標現象，同時，在辦公耗材使用方面，應該以節約優先，杜絕鋪奢靡之風現象的出現。

以上是我參加本次黨的群眾路線教育實踐活動的對照檢查情況，也是今后對照整改的承諾和起點。今后，一方面要虛心接受同志們的批評和幫助，不講任何條件地加以整改，不斷鞏固教育實踐活動成果;另一方面更要多從主觀上查找原因，不斷反省自己、凈化自己、提高自己。通過教育實踐活動，堅持服務大局、服務發展、服務社會、服務基層、服務人民的“五個服務”的理念，奮發圖強，敢于擔當，努力為全縣林業工作作出積極貢獻。

黨性分析與思想總結 〈十二〉

根據中共都勻市直屬機關工作委員會勻直工通〔〕22號《關于組織開展黨員黨性分析活動的通知》精神和中共都勻市教育局黨總支委員會的要求，中共都勻市第十小學黨支部對照活動主要內容，按照文件規定的方法步驟，扎扎實實地組織開展了本年度黨員黨員黨性分析活動，按時完成了各項工作?，F將工作總結如下：

一、確立指導思想，明確任務目標。

我們對照文件要求和《中國共產黨章程》的相關規定，在本年度黨員黨性分析活動中，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀。堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針;堅持正面教育、自我教育為主的原則;堅持以黨章規定的黨員條件為基本內容。

明確了通過開展黨員黨性分析評議，開展批評與自我批評，以創新的精神和務實的作風，以提高黨員思想認識和增強理論學習為工作目的，以提高工作效率，加強組織紀律，改進工作作風為活動根本，認真扎實，有序推進，開展深入細致的黨性分析活動，目的是使全體黨員在這次活動中接受一次生動鮮明的宗旨教育和思想洗禮，進一步自覺加強黨性修養，全心全意為教育事業貢獻力量。

黨性是黨的先進行的集中表現。開展黨員黨性分析評議活動，是創先爭優活動的明確要求，是新時期保持黨的先進性的重要措施。中共都勻十小黨支將本次活動與學校創優爭先活動相結合，按照優秀共產黨員“帶頭做學習型黨員、帶頭維護團結、帶頭爭創一流業績、帶頭服務家長學生、五是帶頭遵守黨紀國法”的“五個帶頭”要求，加強黨員的理想信念方面、宗旨意識方面、工作業績方面、作風建設方面、組織紀律方面思想行為表現的反思，開展黨性分析活動。

三、嚴格方法步驟，細致創新實施。

中共都勻市十小黨支部在本年度黨員黨性分析評議活動中，按照下面八個步驟循序漸進、逐步開展。

在思想動員階段，組織全體黨員召開專題會議，進行思想動員。讓全體黨員從思想上認識到開展黨性分析活動的重要性和必要性。

在征求意見階段，按照優秀共產黨員的“五個帶頭”要求，從黨員的理想信念方面、宗旨意識方面、工作業績方面、作風建設方面、組織紀律方面征求每個黨員的意見和建議。

在開展談心活動階段，普遍開展黨員與群眾之間、黨員與黨員之間、黨員領導干部與黨員之間、班子成員之間的談心交心活動，盡可能解決思想上的問題。坦誠相見，增進了解，形成共識。

在撰寫黨性分析材料階段，要求每個黨員對照黨章規定和分析評議的主要內容，查找自身不足和存在的主要問題，結合征求意見的情況撰寫黨性分析材料，剖析思想根源，提出整改措施，明確努力方向。

在召開專題組織生活會階段，每個黨員在會上按照準備好的黨性分析材料進行黨性分析，采取逐個講，互相平的方式，認真開展批評與自我批評。

在提出評議意見階段，我們召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況，參照征求意見結果和黨員的一貫表現，綜合分析，提出對每個都黨員的評議意見。

在整改階段，我們要求黨員根據黨性分析中查找出來的問題，指導全體黨員認真制定切合時間的整改措施，并作出公開承諾。同時，支部也要根據在本次活動中查找出來的問題，明確黨支部的努力方向。

在通報分析評議情況，采取適當方式，在一定范圍內向黨員教職工和群眾通報本次黨性分析活動專題組織生活會的基本情況，黨員存在的主要問題及整改措施等有關情況，認真進行工作總結。

六、反思活動過程，上報工作總結。

經過全體同志的共同努力，我校本年度黨員黨性分析活動圓滿完成了各階段的工作。我們盡可能做到了敞開心胸分析黨性，敞開思想接受意見，敞開大門開展活動，使本年度學校黨員黨性分析評議活動面向群眾開放，真誠地接受群眾的監督和評議。黨員在參加活動過程中，嚴于律己，寬以待人，達成了通過學習、反思、分析來純潔黨性的的活動目標。

活動結束后，黨支部按時向都勻市教育局黨總支上報了都勻市第十小學全體黨員黨性分析活動的情況總結。

黨性分析與思想總結 〈十三〉

屈指一數，在教育戰線上已工作十八年了。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平，自我認為認為是一名思想定、思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。 通過學習，我充分認識了目前加強學校行業作風建設的必要性和重要性。

二十一世紀，教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師和學校提出了更高的要求。身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，作為一校之長，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為學校行業作風建設的成敗，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，我校在行風建設中確實存在許多不容忽視的問題，個別教師的行為嚴重損害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，人民群眾對學校工作有意見，有想法，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，扭轉本地教育質量滑波的局面，重塑教師往日良好形象，正我師德，鑄我師魂，是當前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務，是勢在必行的一大舉措。

人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者，教師是學生增長知識和思想進步的導師，我們教師的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。近年來，盡管全國經濟環境受到大氣候的影響不景氣，但上級財政部門想方設法首先確保我們教師的預算內工資按時足額兌現，并通過多種渠道解決發放預算外部分，這些無不充分體現了黨和人民政府對教師的關懷和愛護。俗話說，“大家有大難，小家有小難?！弊鳛橐粋€人口眾多、國力不強的發展中國家，對教育、教師的重視程度應該說還是可以的，身為教師，想想全國九億多農民和那么多的下崗工人、待崗待業人員的低收入，怎能埋怨說“起得比雞還早，所得比農民還少”呢?

通過學習縣局有關行風建設文件及《中小學教師職業道德規范》與教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，我認真剖析，概括起來，我以及學校教師存在以下一些欠缺的地方：

一、愛崗敬業上做得不夠。部分人不能按時上下班，有事無事肆意請假，在課堂上抽煙、看報等。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴重損害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學校工作滿意度不高。

二、工作拖沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

三、工作協調性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協調。

四、平時不注意自身形象，不拘小節。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

五、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。

六、關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。作風整頓個人剖析材料七、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。

八、認為現在已走上了領導工作崗位，便時時刻刻講究怎樣樹立好個人威信，沒注意與教師聯絡感情，認為當了領導就要有優先權。

針對以上不足之處，我有以下幾點打算：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，不要讓學生認為老師是法西斯，不能讓學生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生，以情感化人，讓學生真正的熱愛學習，從被動學習變成主動學習。

2、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。

(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

(5)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

(6)牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

4、團結教職員工，時刻銘記自己是學校負責人，工作上以身作則，多與同事交流，不存私心，學校工作以理服人，堅持民主管理，做到以制度管理人，以人情感化人，讓大家快樂的工作，讓教職工以身在崗小這一個集體為榮。

5、嚴格執行國家、物價、財政部門審批的收費項目，不出現違規收費行為。

6、不強制統一購買教輔資料，嚴拒商業賄賂。

我相信，通過學校行業作風建設，一定能讓我們增強服務意識，轉變工作作風，提高教育教學質量，我們崗小一定能辦出人民群眾滿意的教育

講正氣樹新風問題查擺情況小結

自“講正氣樹新風”活動開展以來，我按照具體安排，認真學習了各種有關教育的法律法規。針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情況作自我剖析如下：

1、政治理論學習仍需加強。雖然能按時參加統一組織的政治理論學習，但學習時間較少，學習內容不夠系統，需在今后的工作中繼續加強。

2、業務知識鉆研不夠。對待工作不夠積極主動，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，缺少主動精神和開拓創新精神。在工作中遇到難題，常常依靠領導的安排，工作做得不夠細，標準要求不高。對業務知識的深入學習和掌握不夠，對于工作中出現的新情況、新問題辦法不多。

3、創新意識不夠強。工作中創新能力不強，有時精神狀態不佳，安于表面，按以往的經驗辦事，沒有創新意識，不能用全新的思維方式打開工作局面。缺少學習的熱情，認為學不學都一樣，不能認真的思考、改變解決問題的方法。

下步努力方向;

1、加強理論學習，全面提高自身素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，樹立終身學習的觀念，活到老學到老，任何時候都不能放松。

2、認真對待自己的工作，以“講正氣、樹新風”為準則，努力踐行胡提出的八個良好作風，認真抓好工作的落實，求真務實，樹立良好形象。

3、全面提高工作水平。進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創新，來認真做好自己的手上的每一項工作。

黨性分析與思想總結 〈十四〉

通過這一段時期創先爭優活動的深入開展，我對黨性有了更深刻的認識，現在就我對黨性的認識談幾點體會：

一、 幾點對于我黨的認識

(一)鮮明的黨性原則。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨性是無產階級政黨固有的本質屬性，是階級性最高而集中的表現,是區別于其它政黨的最本質的特征，是階級性的升華。中國共產黨在長期的革命斗爭和社會主義建設實踐中，形成了鮮明的黨性原則，概括起來主要包括：1、堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南。2、為實現共產主義遠大目標而奮斗終身。3、把全心全意為人民服務作為根本宗旨。4、自覺遵守和維護黨的團結統一和組織紀律。5、始終同人民群眾保持密切聯系。6、勇于開展批評與自我批評，堅持真理，修正錯誤。

(二)嚴格的黨性鍛煉。黨的性質決定了每個黨員、干部都必須具備堅強的黨性。黨性鍛煉就是自我教育、自我約束、自我改造、自我完善的過程，在這一過程中，黨員按照黨性原則要求，通過學習實踐、自我改造使自己掌握科學的知識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

黨性鍛煉主要包括以下幾個方面：

(一)理論修養。理論修養是黨員修養的基礎，黨員的高度階級覺悟和共產主義理想信念，不是自發生成的，而是通過學習掌握科學社會主義理論，在真正理解和把握人類社會發展客觀規律的基礎上牢固樹立起來的，因此，認真學習馬克思主義理論，用科學理論武裝頭腦是做好一個合格黨員的基礎。

(二)政治修養。黨員政治修養最核心的內容就是牢固樹立共產主義理想信念，就是我們常講的為共產主義事業而奮斗終身。牢固確立共產主義的理想信念，黨員才能經得起生與死，公與私，勝利與失敗，成功與挫折，重大政治風浪與復雜局面的考驗，才能在任何曲折中都不畏艱難，勇于奮斗。

(三)思想道德修養。中國共產黨的根本宗旨全心全意為人民服務，這一宗旨是黨性的集中體現，也是廣大共產黨員使命的體現。黨員的思想道德修養主要包括堅定的理想信念、無私的奉獻精神、深厚的愛民之心、健康的生活情趣四個方面。

(四)文化知識和業務能力修養。在改革開放和現代化建設新的歷史條件下，黨員的文化知識素質和業務能力要適應現代化事業的要求。這就是說黨員要在認真學習馬克思主義理論的基礎上，認真學習一切有助于推進建設事業改革的現代科學文化知識、管理知識及現代技術，否則就難以勝任現代化建設這一歷史使命。

(五)作風修養與黨風互為表里，密切關聯。中國共產黨在長期斗爭中形成了自己與其他政黨的顯著區別就是三大優良作風，即理論聯系實際的作風、從群眾中來到群眾中去的作風和廣泛開展批評與自我批評的作風，正是這三大作風使人民群眾把黨看作是真正為人民謀利益的自己的黨，從而緊緊團結在黨的旗幟下跟黨走。

(六)組織紀律修養。共產黨是一個為著實現共產主義而奮斗的政黨，消滅私有制實現共產主義的歷史使命的艱巨性，要求共產黨必須有嚴密的組織體系，嚴格的組織原則，嚴肅的政治紀律。

二、自身的不足之處和改進措施

黨性修養的六個方面具有內在的緊密聯系，相互影響，相互制約，這六個方面是我們解決思想入黨問題的著力點，我們要按照黨章規定認真加強黨性修養，做一個合格的讓黨放心，讓人民滿意的黨員。尤其作為鄉鎮黨委班子的一班之長，我更要嚴格對自己的要求。

1、加強政治理論學習，把學好理論放在首要位置。扎實的理論基礎是我們有效開展工作的基石。我們要進一步增強學習理論重要性的認識，增強學習理論的主動性、自覺性。制定學習計劃，保證學習時間和進度，每周不少于四小時的理論學習時間。積極參加領導班子中心組的學習，遵守學習制度，自覺主動學習，在讀原著的前提下，側重學懂弄通基本觀點，堅持記筆記，寫好心得體會，積極發言研討。其次，要改進學習方法。要把理論學習與實際工作緊密結合起來，運用馬克思主義的認識論、方法論去發現問題，分析問題，解決問題。在改造客觀世界的同時，不斷改造自己的主觀世界。第三，要全面學習，拓寬知識面。結合自己的工作實際，根據需要，有重點和有選擇地學習科技、經濟、管理等方面的知識，掌握更多的本領，以適應工作的需要。

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2、加強黨性鍛煉，提高自身修養。通過黨性黨風教育，我對黨性方面的問題進行了自我剖析，看到了自己在黨性方面存在的問題和按黨員標準要求的差距。作為一班之長，我一定會以創先爭優活動為契機，增強黨性鍛煉，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，堅定建設有中國特色社會主義的信念，堅持“三個代表”的原則，堅持用黨員領導干部的標準要求自己，自覺遵守黨紀和各項規定，不斷改正自身存在的問題，提高自身的修養水平。

3、廉潔勤政，嚴以律己。作為一班之長，在廉政勤政上我更要以身作則，加強廉政教育，進一步提高反腐倡廉和黨風建設重要性的認識，認真落實黨風廉政建設責任制和各級部門有關廉政建設的有關規定，筑牢抵制腐朽思想侵蝕的防線，始終保持共產黨員的本色。堅持參加黨的組織生活、定期征求黨支部、黨員和基層干部對自己的意見，主動接受民主監督，日常發現的問題及時解決。

4、轉變工作作風，敢于批評與自我批評。對自己本著“有則改之，無則加勉”的態度，堅持“偏聽則暗，兼聽則明”的領導原則，虛心接受別人的批評和建議;對他人懷著“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞者足戒”的良好意愿，關心和團結同事，指出他們的不足，并提出改過的建議，及時向黨反映群眾的意見和建議，維護他們的正當利益。

對于以上整改措施和辦法，我一定認真的加以實施和落實，盡自己最大的努力，認真負責地做好自己的本職工作，時時刻刻以優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，真正做到讓黨放心、讓人民滿意，團結帶領包公鎮黨委全體黨員干部為包公鎮科學發展、跨越發展鞠躬盡瘁。

黨性分析與思想總結 〈十五〉

有句話叫“干一行，愛一行，行行都能出狀元?！奔热贿x擇了教師這個事業，就要熱愛教育事業。對于優秀的教師而言，教育工作不僅僅是一項個人謀生的職業，更是一項自己一生所從事的神圣而光榮的事業。毋庸諱言，現在有少數教師缺乏這種意識，缺乏敬業精神，缺乏進取精神，在業務上不能精益求精。這就要求加強對教師的師德教育，增強教師的使命感和責任感，使教師堅持終身學習，做自我完善的教師。我記得有一個人問一個在銀行上班的業余寫點劇本的人：“你為什么在銀行上班?”他回答：“為了謀生?！庇謫枺骸澳銥槭裁匆獙憚”灸?”回答：“這是我最喜歡做的事情?！苯Y果這個人既沒有在金融界有所作為，也沒在劇本創作上做出成績。什么原因呢?這是因為他干這行，愛那行，其結果是好比駝背摔跤，兩頭不著地。做為教師，尤其是一名黨員教師一定要熱愛自己的事業。鄧小平同志有句話：為什么我的眼里飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。那么作為教師也應當是：為什么我愿意默默地耕耘，因為我愛這個稱號，我愛這份工作。

愛自己所從事的職業，愛自己朝夕相處的學生，這樣教師才有更多的熱情專心致志于自己的業務水平，自己的工作能力。教師的工作是一項高度專業化的工作。記得一位名叫沃德的美國學者說過：平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。沃德所說的“卓越的教師”，在我們看來，就是精通了教學規律的高素質的專門人才。目前我們有很多教師尚且處于說教的層次。因此，急需倡導全體教師認真鉆研教學藝術，提高教學水平：在教學內容上，要盡快實現從照本宣科向創新性的轉變;在教學方法上，要盡快實現從灌輸式向啟發式、對話式和師生互動式的轉變，培養學生的思維能力;在教學手段上，盡快實現從一支粉筆到向粉筆、網絡、多媒體多管齊下的轉變;在教學組織上，盡快實現從單純的課內教學到課內課外相結合的轉變，促進學生自主性、研究性和創新性學習;在理論和實踐教學上從脫節向結合轉變，突出加強實踐教學環節，提高學生的動手能力和實踐能力。

共產黨員理應全心全意為人民服務，教師理應為愛他的學生奉獻一切，只有這樣，才無愧于人民的愛，人民的尊重。

學校教師黨員黨性分析總結三

我于1990年7月大學畢業在內地中專學校任教。4月自愿進藏到學校工作，3月加入中國共產黨?，F任**教研室主任。現將我的黨性分析情況報告如下：

一、通過學習，思想認識上的主要收獲

自開展保持共產黨員先進性教育活動以來，按照學校先進性教育活動實施方案和具體的學習活動日程安排，在積極參加支部組織的集中學習和各項參觀的同時，堅持自學。先后完成讀書筆記近3萬字，撰寫心得體會1篇、理論文章3篇。通過學習討論，我認識到開展先進性教育活動，是新形勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，有利于促使黨員內練素質、外塑形象，充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用;對“三個代表”重要思想的理解進一步加深;對黨員保持先進性的具體要求更加明了;進一步加深了對黨的性質、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高;服務學生的思想更加牢固，黨性觀念進一步增強，邊學邊改取得了一定成果。

二、個人存在的主要問題和不足

在第一階段，緊緊圍繞具體的學習內容，在撰寫讀書筆記過程中，結合自身工作和思想實際，進行了對照檢查。在第二階段，通過與領導、黨員和群眾的廣泛談心，對照黨員先進性標準，對照黨章規定的黨員義務，對照“六個堅持”、“兩個堅定、三個堅持”，按照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，根據征求到的意見，認真進行了自查，個人存在的主要問題如下：

1、在學習方面，政策理論水平還不夠高。

作為一名政治教師，宣傳黨的路線、方針、政策是我義不容辭的職責，教育學生堅定地維護社會主義制度、堅定地跟黨走是我責無旁貸的義務。無論在個人政治修養還是在教書育人過程中，我都能做到：自覺地學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自身政治理論水平;積極宣傳和貫徹黨的路線、方針和政策，教育學生熱愛黨、熱愛社會主義;堅持用科學的理論武裝學生，用正確的輿論引導學生，鼓勵學生積極向上，努力學習，全面鍛煉自己各方面的能力，為建設團結、富裕、文明的新西藏而學好本領。

盡管經常讀書看報，關心時事，熟悉黨的政策，但是，在學習的過程中存在時緊時松現象，對堅持學習的重要性認識上有待進一步提高。當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化?；仡欁约旱膶W習情況，主要還存在以下不足。一是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看教育研究方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。學習的內容還不夠全面、系統，對政治理論鉆研得不深、不透。

由于來藏工作時間不長，又是在中心城市工作，對于基層狀況很不熟悉，對于西藏的歷史和現實狀況缺乏全面而系統的了解，影響了自己對新時期西藏工作指導方針的理解和貫徹的深度。三是學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有聯系自己的工作和思想實際，帶著問題去深入學習和鉆研理論。通過學習來指導實踐不夠，找不到理論和實踐相結合的切入點，對發展中存在的問題，把握不住發展的必然規律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本，“知道一定要過河去，就是找不到過河的橋和船”。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

2、思想觀念方面，還需要進一步更新。

與時俱進、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作，拼也拼過，干也干過，受過表彰和獎勵，已經很不錯了。隨著年齡的增長，日益缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。應用 寫作 參考

3、全局意識還需要進一步加強。

有時做事情、干工作只從自身業務或本部門業務出發，對學校作出的一些關系學校發展全局的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是缺乏高度的認同和貫徹實施的高度的事業心。

4、執行制度存在欠缺，有礙于情面的現象。

本教研室教師普遍自覺性較高，工作積極性高，能自覺遵守學校的各項規章制度。但是對于個別教師違背師德的行為不敢管，對于個別教師教研活動缺勤、工作消極懈怠、馬虎不認真的現象，教育引導不夠。

5、普通話水平還不夠高。

自從學校啟動普通話水平測試以來，本人認真參加培訓，加強練習，時時注意糾正發音錯誤，在6月份的普通話水平測試中取得了二級乙等的成績。但是因為生長在南方地區，在某些字詞的發音上仍然存在咬字不準確的問題，影響了同學生的交流，還需要進一步改進和提高。

6、在工作態度方面還需要進一步改進。

雖然本人一向工作積極、認真、負責，但是有些時候，主要是工作任務繁重的時候，容易犯急躁的毛病。雖然急性子帶來了比較高的工作效率，但是也可能導致做事情考慮不夠周全，計劃不夠細致，從而影響工作的效果。對學生、對同事，耐心細心還需要加強。

三、產生問題的思想根源

1、對理論學習的重要性認識不足。

雖然自己在大是大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地反對分裂，自覺維護祖國統一，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致，但分析自己在思想、工作、作風上存在的種種問題，其根本原因仍在于對學習的重要性認識不足，對待學習的認識和態度有所欠缺。由于業務性工作多，便產生了以干代學的思想，總以為工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。沒有從自己是黨的先鋒隊的一員，肩負著為推進中國特色社會主義的偉大事業培養接班人、為西藏基礎教育的發展和西藏社會經濟的騰飛培養師資的歷史使命的高度去認識學習的極端重要性。沒有從自己的差距和不足中去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的政治責任感對待學習。

2、在一定程度上存在畏難情緒。

自己也知道“學如逆水行舟，不進則退”的道理，也想把工作做好，真正體現出自己的能力和價值，讓領導首肯，讓師生贊賞。但是，有些時候受制于環境和條件，難免產生力不從心、窮于應付、疲于奔命的感覺。當經過較大努力，卻沒有達到自己預期的效果時，容易產生畏難心理，幾乎想要放棄自己的目標。

3、抹不開情面。

在教研室管理工作中，總覺得大家都是知識分子，都有自尊心，都有一定的自我認識、自我教育、自我管理的能力，從保護同事自尊心出發，對于問題，往往點到為止，沒有談深談透。

4、世界觀的改造還不夠深入。

過去總認為自己的專業就是哲學，天天給學生講的就是馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，難道還會在這方面有什么問題嗎?現在看來仍然需要加強世界觀的改造。也許自己的理論知識比一般人豐富，但那并不代表自己的世界觀就很正確、科學了。由于理論聯系實際不夠深，運用理論指導實踐還不夠深，導致忽視了世界觀上存在的一些不科學的因素。

四、今后努力的方向

1、努力學習理論，堅定理想信念。

自覺學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的路線、方針、政策以及上級教育主管部門的重大決策部署，堅持用理論創新的最新成果構筑自己的精神支柱，用黨的正確主張來指導自己的行動，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義遠大理想和永遠跟黨走中國特色社會主義道路的信念，堅持黨的四項基本原則，努力成為“三個代表”重要思想的忠實倡導者和實踐者。除加強政治理論學習外，要廣泛學習教育理論、現代教育技術和社會人文科學的知識，進一步開闊眼界，更新知識結構。

2、提高工作能力，堅持第一要務。

對于我這樣的普通黨員而言，堅持發展這個黨執政興國的第一要務，就是要不斷提高自己的工作能力，把自己分內的教育教學和教研室管理工作質量進一步提高。要不斷吸收新的教育理念、教育技術和教育方法，真正做到適應素質教育的要求，轉變教育觀念，更新教育方法。不斷研究新情況、新問題，力爭創造性的解決問題。

3、進一步轉變工作作風。

對同事，抱與人為善的態度，熱情幫助。對于違犯工作制度的教研室成員，嚴格要求，同時悉心指導。一片誠心待人，加強溝通，增進和同事間的了解和聯系。增強心理調適的自覺性，經常提醒自己，注意控制自己的情緒，增強應付復雜、突發事件的耐心和能力。

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黨性分析與思想總結 〈十六〉

按照市委組織部的統一安排，我有幸參加了市委黨校組織的為期40天的科級干部進修班的培訓學習。這次培訓是我學習的“加油站”。市委黨?？茖W制定了專題講座學習、學員交流實踐、異地培訓和課題調研四段式培訓方案。通過長達一個月的培訓學習，我有效地提高了自身的理論水平，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領導的認識,增強了干好本職工作的動力，收到較好的效果。對照黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

(一)、學習的體會：

通過在科干班的專題學習以及在井岡山的異地培訓，我主要有以下四個方面的收獲：

一是提高了理論素養，增強了學習意識。此次培訓時間雖短，但通過市領導、專家、黨校老師的專題講課，所學的知識領域廣泛、內容豐富。通過學習，我不僅使自己以往的理論得到鞏固與充實，讓一知半解的知識得到詮釋與豐富，而且還汲取了全新的理論“營養”，真可謂受益匪淺。同時，也使自己深刻認識到在社會信息化、經濟全球化的今天，如果不學習就會被時代所淘汰。

所以，為了緊跟時代脈搏，適應新形勢、新情況，新變化，在今后的工作中，將以此次培訓學習為契機，以學無止境的態度，充分利用理論書籍、黨報黨刊、廣播電視等途徑，努力學習新理論、新知識、新技術和新經驗，做到政治頭腦更加清醒，理論視野更加開闊，知識素養更加全面，從而提高自己分析問題和駕馭工作的能力。

二是堅定了信念，增強了黨性和服務宗旨意識。通過學習，特別是井岡山的現場教學，進一步堅定了共產主義的信仰，堅定了自己對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念，增強了服務宗旨意識。自己更加清醒的認識到維護好、實現好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點，也是正確處理改革、發展、穩定關系的結合點。要做到這一點，關鍵是要正確領悟“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內涵，強化全心全意思為人民服務的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不解為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。

三是開闊了思路，拓寬了視野，增強了責任意識。通過學習，對當前國際國內政治、經濟和科技發展情況有了比較全面的了解，豐富了知識，拓展了視野，提高了在信息時代黨員干部必備的素質和做好工作的能力。增強了做好領導的責任意識，要帶頭牢固樹立社會主義榮辱觀，從我做起，從現在做起，從小事做起。立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位置，堅定信念，在自己的工作崗位上，以優質高效的服務，以求真務實、勤奮敬業的工作作風，出色的完成各項工作任務。

四是樹立了底線意識，提高了拒腐防變的能力。解決四風問題，樹立底線意識。首先從思想上筑起防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長鳴，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。其次嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規定，堅持原則，實事求是，公道正派，自覺做到“三不”，即不該吃的堅決不吃、不該拿的堅決不拿、不該去的地方堅決不去。其三加強道德修養，以平常心處世，多利用業余時間讀書學習，充實自己，參加健康文體活動，修身養性，陶冶情操。

結合《黨章》和黨校學習要求，認真對照檢查，我主要存在以下幾個方面的問題和不足：

1.學習水平不夠高，在掌握系統知識上有差距。主觀上熟悉到了學習的重要性，也有一定自覺性，但學習時間較少，不夠經常，存在形式主義。在日常學習和工作中，自己有實用主義思想，與自己工作相關、用得上的學得多一些，聯系不緊密或目前不用的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現象，導致在工作中不能得心應手地運用馬克思主義和市場經濟的立場、觀點、方法分析解決問題，不能站在更高的層面把握全局、科學謀劃。通過這次科干班學習，特別是對黨章對每名黨員的要求，深感自己在學習上還有巨大差距，也充分認識到作為一名黨員領導干部放松系統學習是一種政治上短視的表現，也是一種不警醒的表現。

2.例辦事，平時工作過多地講究循規蹈矩、按部就班，并單純地認為這樣才是講政治、重全局;有時有“不求有功、但求無過”的心理，還停留在為工作而工作的層面，機械性地按照領導安排和工作要求開展工作，積極性和主動性不夠，只求完成任務，不能精益求精，個別存在著應付過關、敷衍塞責的問題。缺乏探索、創新精神，對工作的態度和精神尚可，但安于現狀，思維不活，多想“不出問題”，少思與時俱進，不能很好地創新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。

3.工作魄力不夠足，綜合能力不夠強。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事，有時說話上莫衷其是，做事上優柔寡斷。有時把完成任務作為第一目標，工作方法不對頭，缺少膽識，魄力不足，言談謙虛有余、信心不足，想問題謹慎有余、開拓不足，辦事情穩重有余、闖勁不足。與市機關各部門、兄弟單位的往來溝通極少，綜合協調能力很需鍛煉提高。

4.宗旨意識不夠牢，作風不夠扎實。對全心全意為人民服務的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差。在分管工作上不怕苦、不怕累，不畏己短，但有時存在畏難情緒和急躁思想，個別時候精神狀態不佳，心態不夠平和，心里存抱怨，暗地發牢騷，與自己的黨員身份相悖。

通過這次培訓，我獲益良多，同時，我也清楚地認識到自己還存在很多不足。今后，我要把學習作為自己終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自己的理論水平，改正自己存在的不足，提高自身素質和工作能力，不斷增強黨性，踐行黨章，使自己能更好地指導工作、促進工作，為成為一名優秀的黨員干部而努力。

黨性分析與思想總結 〈十七〉

一、遵守黨的政治紀律和貫徹執行規定及省市區委各項規定情況

作為一名黨員教師，自己能嚴格遵守黨的政治紀律，堅決貫徹執行學區黨組織的各項決策部署，自覺維護教師間的團結和諧。自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人能夠按照學區黨組織的統一部署和要求，通過自覺加強理論學習不斷提高思想認識，通過開展調查研究廣泛聽取老師、學生、家長等各方面的意見建議，通過開展談心談話認真找準自身問題并不斷改進，無違紀行為。

工作以來，本人嚴格貫徹執行規定及省市區委各項規定，無違法違紀行為。

自己從教14年來，慢慢地形成和積累了一些程式化的經驗做法和套路，自認為可以輕車熟路、習以為常地照搬照套，沒有很好地根據自己工作的實際加以調整和改變(特別是自己2012年11月工作調動以來)，主要存在以下問題：

1.理論學習走過場。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，自己雖然按照學區黨組織的部署要求，學習了相關理論并撰寫了筆記，但理論學習流于形式，經常走過場，不求實效，在深入學、學以致用方面做得不夠。這是形式主義在自己身上的突出表現。

2.與身邊同事、學生家長等方面溝通交流還不夠。坦白而言，自己自工作調動以來，環境適應能力較差，工作中常常我行我素，平時除了開會或參加教研活動外，極少與其他老師交流;在學生的日常管理中，與家長的溝通也僅限于家長會、電話溝通或填寫家校聯系卡，極少親自走訪，當面交流……對學生的實際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣，導致工作中對問題的思考不全面、不及時、甚至不對路、不合適……這種現象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。

3.工作有時有畏難情緒。換了新的工作環境，每天能回一次家，可以工作生活兩不誤，這讓我無比愉悅。也正是由于自己總體上滿足于這種平穩過渡，工作的開拓性、創新性不夠，敢抓善管的勇氣不夠，突破難點問題的信心不足，常常希望自己悠閑自在一點，抱著“不求有功、但求無過”的消極思想，安于滿足現狀有余，開拓進取銳氣不足，這些實際上都是享樂主義在自己身上的反映。

4.在奢靡之風方面，自己在日常教育教學工作中能平等對待每一個孩子，力求讓不同的學生在原有程度上最大限度地取得發展，堅持廉潔從教，從不接受家長宴請或收受禮品，不存在問題。

自己在日常工作中甘于平庸，有時存在“事不關己高高掛起”的消極應付心態，責任意識、大局意識還不夠強，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。在工作中缺乏創新精神，常常滿足于學校安排干什么就干什么，積極主動性不夠強，不能創造性地開展工作。教學工作中也是如此，從教多年了，沒有形成自己教學特色，在個人專業成長領域沒有較大的進展，工作缺乏緊迫感，離一名優秀黨員、優秀教師還存在很大差距。

從本人各方面存在的問題剖析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

1、學習不深導致思想認識不到位?？傉J為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，總覺得那些都是黨政機關領導干部的事情，對于我們一般老師來講，內涵太深、范圍太廣，要求太高，內容太空，現在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結合的學習感悟，才發現黨的群眾路線教育離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。

2.對自身的要求不高，沒有充分發揮黨員的帶頭作用。作為一名黨員教師，對自己的要求需要更高一個層次，平時認為工作那么忙，事情那么多，時間總不夠用，只要做好自己分內的工作就好了，往往從自己的角度看問題，很少關心周圍的人和事。

3.過分貪慕虛名，對個人專業成長關注不夠。特別是假期培訓聽取了專家講座后，與自身教學對比，真是天壤之別，讓人自慚形穢。

1.堅持不懈加強自身學習，全面提高個人綜合素質。作為一名黨員教師，要牢固樹立終身學習的理念，自覺地把學習作為一種追求、一種修養、一種境界，堅持理論學習與工作實際相結合，努力使自身理論水平與綜合素質能適應學校發展新形勢、新局面的要求。

2.切實轉變工作作風，不斷強化自身教學基本功?！安获Y于空想，不鶩于虛名”，踏踏實實做好本職工作，積極嘗試追求教學創新，不斷探索符合自身特色的教學風格，逐步實現由經驗型向科研型教師的轉變。

總之，新的學期，新的起點，我愿與全體老師一起在開拓中前進，在前進中開拓，時刻保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發向上，力爭使自己各方面工作有新的起色!

黨性分析與思想總結 〈十八〉

同志們：

大家上午好!

今天，我們在這里歡聚一堂，追憶黨的光輝歷史，緬懷黨的革命先輩，謳歌黨的時代擔當，深化黨的群眾路線，以此慶祝中國共產黨成立94周年。剛才安宣讀了局機關黨委對全州文化影視新聞出版系統先進基層黨組織、優秀黨務工作者、優秀共產黨員的表彰決定，在此，我代表局黨組，向受到表彰的集體和個人表示誠摯的祝賀!并借此機會，向奮戰在全州文化影視新聞出版系統的基層黨組織和廣大黨員，致以節日的問候和崇高的敬意! 對你們自覺保持先進性、充分發揮模范帶頭作用，在“推進民族文化強州跨越發展”的實踐中做出的努力和奉獻表示衷心的感謝!

下面，我代表局黨組講三點意見：

一、憶黨史，就是要對標先烈先輩先進常洗禮，始終保持先進性和純潔性，努力走在改革發展前列

中國共產黨是實現我國社會主義現代化建設事業的領導核心，是率先全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的中堅力量。中國共產黨從誕生到現在，已經走過了94年的光輝歷程。94年來，我們黨由小到大、由弱到強，歷經艱難險阻，完成和推進了三件大事：緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實現了民族獨立、人民解放;完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度;進行了改革開放新的偉大革命，開創、堅持、發展了中國特色社會主義。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，不可逆轉地結束了近代以來中國內憂外患、積貧積弱的悲慘命運，開啟了中華民族不斷發展壯大、走向偉大復興的歷史進程，使具有5000多年文明歷史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。

94年艱難困苦，94年風雨砥礪，94年發展成就，不斷印證著一個真理：沒有共產黨，就沒有新中國;有了共產黨，中國道路無限寬廣。

中國共產黨之所以能在斗爭殘酷、環境惡劣的艱苦條件下，克服艱難險阻，用鮮血和生命矗立起革命豐碑，靠的是堅定的理想信念、堅忍不拔的奮斗精神、堅持群眾路線等法寶。廣大黨員領導干部要向革命先輩學習，時刻保持黨的先進性和純潔性，密切黨同人民群眾的血肉聯系，用革命先烈堅定執著的理想信念、忠貞不渝的為黨情懷、密切聯系群眾的優良作風來洗滌思想、凈化心靈、提升境界;繼承和發揚革命傳統，把愛國之情、報國之志轉化為我們服務群眾的實際行動。

先進是共產黨員的本質特征，爭做優秀共產黨員，是加強黨的建設的必要條件，是推動改革開放和現代化建設的重要保障。在新時期共產黨員保持先進性，充分發揮先鋒模范作用，不僅體現在思想覺悟和精神境界上，而且體現在帶頭做好深化改革、促進發展、保持穩定的各項工作中，體現在推動文化大發展大繁榮的實踐中，體現立足文化安民、文化樂民、文化富民的具體工作中努力創先爭優，保持先進本色。

我們今天憶黨史，就要以社會主義革命和建設中涌現的各類先進人物為榜樣。榜樣的力量是無窮的，榜樣是旗幟，代表著方向;榜樣也是資源，凝聚著力量。當前，我們國家更是涌現出了一批大量的優秀和值得我們學習的好黨員好干部，在我們身邊，耳熟能詳的蘭輝、杜萍等等。他們的先進事跡充分彰顯了新時代共產黨員的精神風范，詮釋了“忠誠敬業、智慧創新、務實協調、激情卓越”的精神，他們總是在前線、在群眾的基層中奮斗。我們最重要的就是學習他們愛崗敬業、忠誠事業、勇擔責任的精神。全州文化影視新聞出版系統全體黨員干部都要把工作崗位當作實現人生價值的舞臺，在平凡的崗位上描繪美好的人生，在平凡的職業中實現最大的價值!以點點滴滴的積累，以持之以恒的追求，成就平凡中的偉大，書寫日常中的精彩，回報社會、奉獻人民。

二、學黨章，就是要牢記信仰信念信心恒固守，始終履行黨章賦予的職責和任務，努力為文化強州提供堅強的組織保障和人才支撐

黨章就是黨的根本大法，對我們文化影視新聞出版系統所有黨員、干部而言，必須吃透黨章每一字、每一句，嚴格按照《黨章》的標準來要求自己，做一名政治堅定、作風優良、紀律嚴明、為民務實、清正廉潔的黨員干部。

(一)扎實抓好黨員教育，不斷強化理論武裝

深入學習宣傳貫徹黨的xx屆三中全會精神。有計劃、分層次、分專題地對機關及直屬單位黨員干部開展學習培訓，進一步吃透精神實質，領會精髓要義，凝聚改革共識。與深入學習領會系列重要講話精神結合起來，教育引導黨員干部牢固樹立進取意識、機遇意識、責任意識，增強全面深化改革的政治自覺和行動自覺。與深入貫徹省委十屆四次全會和州委七屆五次會議精神結合起來，進一步理清思路，創新舉措，推動工作。

(二)扎實抓好基層組織建設，夯實基層基礎

嚴格執行黨建工作責任制。明確責任目標，完善保障措施，推動機關黨建工作制度化、規范化、科學化。創新黨支部工作。針對機關及直屬單位黨支部和黨員隊伍的特點，大膽探索創新黨支部組織生活的方式方法，提高組織生活質量，充分尊重黨員主體地位，積極開展主題明確、喜聞樂見、富有活力的黨支部活動，不斷增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力;征集黨支部組織生活創新案例，總結提煉先進黨支部工作法。 加強黨支部書記隊伍能力建設，切實保障各類不同性質單位和組織"兩覆蓋"，推動創先爭優活動常態化長效化，培樹一批示范黨支部和先進典型。

(三)扎實抓好班子和干部隊伍建設，著力破解隊伍大而不強的問題

按照州委"鋼班子、鐵隊伍"的要求，著力加強班子和干部隊伍的思想建設、能力建設、作風建設和制度建設。系統全體黨員、干部要按照《黨章》的規定，進一步強化宗旨意識，堅持面向群眾、面向基層，始終保持同人民群眾的血肉聯系。要加強感恩組織、珍惜崗位教育，爭當學習的模范，成為業務的內行。推行"一線工作法"，鼓勵"下深水"、"接地氣"。深化掛幫包活動、"走基層，解難題、辦實事、惠民生"及走轉改活動。加強制度建設，健全長效機制。著力從財務資金管理、壓縮"三公經費"、規范公務接待、事業單位人事制度改革以及黨組，黨委黨支部議事規則，干部日常管理考核等方面建立完善制度機制，使權力在陽光下公開透明運行，從而扎牢制度的籠子。堅持德才兼備，以德為先用人標準，鮮明崇尚實干用人導向，讓想干事的人有舞臺，盡力做到人崗相適，用當其時。把局黨組建設成為堅強有力的領導集體，堅決貫徹落實民主集中制，相互信任，相互包容，相互支持。緊緊依靠全體干部職工的共同智慧，努力打造能干事、干成事、不出事的文化隊伍，以良好的形象出色的作為不斷推動文化強州新跨越。

三、修黨性，就是要恪守黨性黨紀黨風永修為，始終堅持群眾路線，切實做好文化惠民

黨性修養的內涵豐富，包含政治修養、理論修養、作風修養和紀律修養等諸多方面。作為一名黨員干部，要通過開展群眾路線教育實踐活動，進一步堅定理想信念，強化為民服務意識，切實做到勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，努力提高自己黨性修養，樹立和弘揚良好作風。

一是強化宗旨意識，堅定理想信念。政治修養是黨員政治素質、政治立場和政治態度的集中體現。要通過這次群眾路線教育實踐活動，更加堅定共產主義理想信念，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持政治上的清醒和堅定。經濟越發展，社會越進步，對黨性的考驗更多、更嚴格，全系統黨員干部要樹立崇高的精神追求，不斷補充精神之“鈣”，把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。要自覺堅持黨基本路線和方針，認真貫徹黨中央、省委和州委的一系列重大決策，在路線方針政策問題上始終保持政治上的清醒和堅定，切實做到令行禁止，政令暢通。要深入學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，全面理解、準確把握黨的路線方針政策，通過學習解決存在的“信仰危機”和“本領恐慌”，以學習上的率先保證思想上的先進，以信念上的堅定保證實踐上的自覺。

二是下功夫解決“四風”突出問題。全州文化影視新聞出版系統全體黨員干部職工要做到“三個自覺”：自覺注射抵制“四風”的“免疫針”，自覺呼吸聯系群眾的“清醒劑”，自覺汲取服務人民的“營養液”。要通過教育實踐活動，對照檢查、深入發掘，及時發現并糾正自身存在的各種問題，推動作風轉變。工作上努力做到深入基層、深入群眾，勤勉敬業、求真務實。深入開展“走基層”活動，抓好民生改善和扶貧攻堅結合起來，著力破解聯系群眾“沉不下”難題。結合解決聯系群眾服務群眾“最后一公里”問題，多辦得民心、暖民心的實事，真正讓群眾看到變化、得到實惠，變干群“油水”關系為“魚水”關系。

三是加強紀律意識，保持清正廉潔。要進一步提高廉潔自律意識，從各方面嚴要求自己。自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行規定和省州十想規定。厲行節約，反對浪費。認真執行領導干部廉潔從政的各項規定，做到慎微、慎初、慎獨，克服僥幸心理、攀比心理、從眾心理，自覺接受組織和廣大干部群眾的監督。

四是創新機制，落實文化惠民。堅持群眾路線，重在為民惠民。我們文化影視新聞出版戰線的黨員干部踐行群眾路線，就是要堅持“二為”方向、“雙百”方針和“三貼近”原則，堅持以人民群眾為中心的工作導向，深化文化體制改革，促進文化惠民工程落實。建立健全現代文化市場體系。鼓勵各類市場主體公平競爭、優勝劣汰，促進文化資源流動，提高文化產業規?；?、集約化、專業化水平，建立多層次文化產品和要素市場，鼓勵金融資本、社會資本、文化資源相結合。完善文化經濟政策，擴大政府文化資助和文化采購，加強版權保護，健全文化產品評價體系，改革評獎制度，推出更多文化精品。按照“建為先、覆蓋全，用為本、功能齊，管為要、運維好，養為魂、機制活”工作要求，努力推進公共文化服務體系標準化、均等化。整合基層宣傳文化、黨員教育、科學普及、體育健身等設施，建設綜合性文化服務中心。著力推進民族文化大州向民族強州轉變。充分發揮我州獨有的民族文化特點和優勢，搶抓國家文化部“藏羌彝文化走廊”規劃建設、摩梭家園建設和摩梭文化保護等機遇，大力培育中小微文化產業企業，鼓勵原創，打造精品，豐富文化產品創作生產，切實做大做強做響民族文化品牌。切實落實文化惠民工程。深入開展“藝術感恩大地”千鄉播夢行動，“惠民音樂會"等文化惠民活動，最大限度滿足了廣大人民群眾日益增長的精神文化需求。努力用好的作品激勵人、鼓舞人，努力推動民族文化強州發展新跨越。

同志們，慶祝黨的生日，緬懷黨的歷史，是為了更好地把握現在、開創未來。面對新形勢、新機遇、新考驗，全州文化影視新聞出版系統全體黨員干部一定要“知全局、明職責、干實事、敢擔當”;要恪守黨的根本宗旨，踐行黨的群眾路線，點燃心中的激情，煥發干事的熱情，進一步解放思想、銳意進取、真抓實干，為推動民族文化強州跨越發展做出新的更大貢獻。

謝謝大家!

黨性分析與思想總結 〈十九〉

在黨校學習已經20多天了，在這里聽名師授課、學時政精化，充實而又緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想，容不得一絲雜念，先進的理論導向時刻推動著我多學、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光接受著黨的洗禮。20多天的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛煉的熔爐，是個人修養的熔爐。

一、主要收獲

(一)入博學之堂，提升了理論素養

黨校是黨的理論研究和傳播的基地。這里，有最進步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學術造詣較深，在黨史研究和政策方面有一定影響的，一些吃的不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在這里被“沖擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了《大力發展文化產業，提高文化軟實力》，《加強黨性修養 保持共產黨員先進性》，《加強作風建設 增強黨的戰斗力》并以電教的方式學習了《科學發展觀講座》，《學習xx屆四中全會精神，不斷提高黨的建設科學化水平》等等相關課程，加深了對基礎理論的理解和把握。

通過學習，我切實感受到自己理論修養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。

(二)經現場教學，提升了黨性修養

黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們做出了精心安排。分別安排了臨沂孟良崮戰役紀念館黨性教育，因地制宜建設社會主義新農村——分別參觀學習了邱家店鎮前燕家莊村、栗林村新農村建設以及城市和諧社區——花園社區。通過現場教學，使我們深化對中央提出的建設社會主義新農村的重大歷史任務，學習因地制宜推進新農村建設的經驗與做法，強化了對新農村建設基本內涵和精神實質的理解，進一步激發探索新農村建設途徑的積極性促進新農村建設向更深更廣的層面發展。通過探究岱廟街道花園社區和諧社區建設的成功經驗，為當前城市社區建設、管理和服務提供有益借鑒，提高黨員干部及廣大群眾對和諧社區建設工作的認識，進一步增強積極參與社區建設的自覺性和主動性為。

通過幾次現場教學使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。我深刻認識到，面對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，而建設一個學習型黨組織，基礎是要抓好黨員的學習。首先是向書本學習學習黨的基本理論其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

(三)匯百家之長 ，提升了工作能力

我們這期培訓都是區各個局委口的股級干部，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是相當杰出優秀的同志。和這些學員相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。學校為我們安排了豐富多彩的現場辯論以及模擬新聞發布的新型學習方式，我們在和諧的教學環境里，共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅是寬松的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。

爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面有所加強;每一次座談結束，我都久久不能平靜。社會需要發展，理論需要創新，作為一名共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇于創新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

1、深入學習上有差距，思想固步自封。通過一個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。不扎實表現在對所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恒的學習精神和學習習慣，雖然也制定了學習讀書計劃，但不能很好地堅持;不全面表現在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足于應時之學，與本職工作有關的就學一點，聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層;不夠有效表現在不善于理論聯系實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力有待增強。

對改革開放新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些以偏概全的言論不能進行有力的抵制，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。這些年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在"懶"的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

2、黨性鍛煉上有差距，創新精神欠缺。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照近一月在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。對于有著20xx年黨齡的我，回顧總結過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致,但是這幾年自己確實放松了政治理論學習。

自以為已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，可以只專注繁忙的事務工作了，現在看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是自我滿足情況時有發生，認為自己工作二十幾年，對本職工作比較熟悉了，無論如何也差不到哪去。再一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。

3、工作作風上有差距，管理能力需提高

一是在“快”字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到經常深入實際，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。四是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。五是在“韌”字的體現上還不夠。工作上不去有時還有急躁情緒,存在急于求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今后的努力方向

通過在黨校的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好一下幾個方面：

(一)樹立學習的理念，做先進理念宣傳的表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細致地學習黨性修養、國情國策方面的知識。做到“真學、真懂、真用”。把相關資料學深、學懂，掌握其真正內涵，從而轉變思想觀念，把學習的知識落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際工作能力。

(二)樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措，要開動腦筋，著力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，大力發展基層黨的事業，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖。

(三)樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。堅持嚴以律已，廉潔自律的規定，認真履行崗位職責，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養黨性鍛煉，認認真真工作、堂堂正正做人、扎扎實實辦事。

(四)樹立自強的理念，做轉變作風的表率。今后工作中，我將把同志們對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到實際工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為單位的改革和發展做出自己應有的貢獻。

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