通過“嚴明紀律、嚴格履職”專項活動的學習，使我清醒地明白了各項紀律規定，增強了遵紀守法的自覺性，筑牢了思想道德防線，增強的責任意識。對照這次專項學習的要求，我既看到了自己的長處、優點和工作中的成績，也找到了自己的弱點、缺點和不足，同時，也查找到了問題產生的原因，現自我剖析如下：

一、存在的問題及表現

1理論素養有待提高，有時學以致用時脫鉤的。

雖然自己有自主學習意識，平時喜歡看書上網，但偏重了解趣味性、知識性，但對黨的教育法律、法規、方針政策接近很少。作為一名分管教學的副校長，雖然不是一名共產黨員，但能時時刻刻以黨員的身份要求自己，發揮榜樣作用，做好表率，走好群眾路線，但畢竟自己的知識面窄，理論水平素質低，離副校長及小高教師的履職要求有一定差距。而思想理論素質是干部素質的靈魂，沒有理論上的清醒就沒有思想上的的堅定，沒有科學理論的正確指導，就沒有思想認識的飛躍，更沒有工作上的大突破。

2思想觀念有點保守，發展意識不強。

如何搞好全校教學管理工作，是我面臨的最大挑戰，由于從參加工作到如今，領導崗位時間不長、經驗不豐富，也想力求改變，又怕自己的新的想法無法認真的得到落實，所以思想過于保守，不敢求新求變，工作只求過得去，對自己份內工作的新變化和新特點思考少、實踐少。工作方法是保守的，在為領導者，教師和學生提供服務方面存在一些不足。

三。創新意識不強，要求不嚴格，分管工作仍不盡人意。

在管理工作方面，因為他們剛剛接手，還有很多事情是我們不敢貿然放手的。即使是這樣，他們有時也會前顧后，害怕照顧不到每個人的情緒。領導對工作給予肯定，就自滿自滿。他們對存在的不足視而不見，對主管工作和教學要求不高。

比如：學校教學管理工作不嚴格按照制度辦事，對提高學校教育教學質量或多或少都有影響。作為部門負責人，我們應該勇敢地承擔起責人。

4大局觀念有待加強，協調能力有待提高

在管理崗位上,本位思想嚴重,只站在自己分管的工作立場看問題,雖不至于事不關己,高高掛起,但有時認為其他工作不是自己分管范圍之類就與自己的關系不大,主動去參與的精神還是不夠，有時怕因為自己主動積極去工作，而引起別人的誤解，一些不必要的想法會捆住自己的手腳，導致工作有時停滯不前。

5、表率性不強.在工作落實上下功夫不夠.

雖然站在教學第一線,但是在鉆研業務上下功夫不夠,沒認真研究教材,學生.研究教法和學法,導致教法跟不上現代教學的新理念，學生學習興趣還可以更濃厚些,課堂教學效果還可以更好些，特別是今年的作為分管教學副校長,深入課堂跟蹤聽課,還應大力加強，不應找這樣或那樣的理由為自己搪塞。

二、存在問題的主要原因

上述問題的存在固然有客觀因素，但更重要的是主觀因素。在這段時間里，自已結合兩嚴活動的學習，對自身存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害。從主觀上查找原因，概括起來有以下三個方面：

1、政治學習不夠，理**底淺薄，聯系實際不夠，沒有讓理論發揮應有的工作指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式主義、教條主義。

2工作怕手腳，缺乏開拓精神。在學校內倚靠主要領導，工作勁頭乏力，對任何需做的工作，只求符合要求就行，沒有爭創一流的斗志。按部就班、墨守陳規，缺乏開拓進取、務實創新的精神，為此工作成績不夠顯著。

三。專業水平有限，工作方法簡單。對企業有依賴性，對企業的水平沒有深刻的認識，這對工作的效率和質量起著決定性的作用。分管工作與教學工作業務水平要提高，必需要制定一整套學習業務知識的計劃，并深入鉆研、領悟并聯系實際才行。

在日常工作中，只安于表層思維，處理事情方法比較簡單，工作作風不夠扎實，對問題沒作深入的分析，以致工作缺少前進的動力。

4、寧做好人,害怕得罪同事。在學校管理工作崗位上,沒認真反思自己,認清自己的位置,要時刻牢記在工作上嚴格要求不是得罪同事,而是幫助同事提高能力和教學水平，不可義氣用事,對問題睜一只眼閉一只眼,只當好人。

三、努力方向及措施

1、加強學習，提高政治素質。

要加強理論學習，不斷提高政治覺悟。認真實踐”****“重要思想，努力落實“科學發展觀”精神，積極貫徹解放思想、實事求是這一精髓，真正做到大膽開拓，真抓實干。我們要在思想上、政治上、行動上同黨保持高度一致，堅定自己的政治立場和方向。

在實踐中，自強不息，自強不息，規范自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在今后的工作中，自覺遵循“學習——學習——再學習”的要求，促進分管工作與教學工作有新的起色。

2、改變角色，改進工作方法。

要切實轉變舊觀念，打破條條框框，努力拓展工作思路。我們要張開手腳，積極探索，努力實踐，克服求穩思想。要立足自身崗位職責，統籌兼顧，改進工作方法，注重理論聯系實際，全力以赴做好工作。

擺正自己的位置，找準自己的坐標，牢記自己的責任，干好自己的工作，創出嶄新的業績。

3、反驕防滿，避免重蹈復轍。

以身作則，正視存在的問題，認真克服過去“認可的就等于成績”的錯誤認識，嚴格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，盡力避免分管工作與教學工作失誤。以“讓領導放心，讓同事認可，讓群眾滿意”為奮斗目標，無論何時何地都老老實實做人，認認真真做事，努力為學校良好形象添磚加瓦。

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㈠勤學善思不夠。理論學習主要是通過參加中心組集中進行，平時自學不夠，存在以干代學、以干擠學的現象，學習的的自覺性和系統性不夠強。面對新形勢新任務新要求，對市場經濟知識和高新科技知識以及法律法規方面的學習還不夠及時全面。加之在組織學習的方式上不夠靈活，組織中心組成員外出考察和請知名專家講課的時間較少，導致學習效果不夠理想。學習過程中未能很好地結合思想和工作實際，在運用科學理論解決實際問題、運用市場經濟規律指導發展實踐方面還有差距。

㈡務實創新不夠。一是思想解放不夠。到華鎣工作后，自己基本上能夠正視困難，把握形勢，創造性推動工作。但是由于華鎣多年來建設與發展欠帳太多，任務太重，財政壓力巨大，眾多建設工程大量鋪開，推進舉步維艱，自己對此非常著急，思想深處存在畏難情緒，從主觀上想辦法、添措施還做得不夠。同時面對部分干部思想保守、行動遲緩、推一推動一動等不良現象，批評教育的多，正確引導做得不夠。二是深入調查研究不夠。雖然堅持盡可能抽時間深入基層專題調研，但由于調研的深度和廣度還不夠，對一些真實情況還把得不夠準，督促市級部門深入基層解決實際問題還不夠。三是集中精力抓大事不夠。由于鄧小平同志誕辰100周年系列紀念活動，華鎣的接待任務空前繁重，陷入接待應酬的時間較多，導致抓大事的精力還不夠集中。被一些無理信訪和重復上訪所累，耗費了很多正常工作的時間和精力。四是抓督促檢查不夠。對新形勢下加強督促檢查工作的新方法進行了一些探索，但由于建設工程多，工作任務重，親自組織進行督查偏少。在抓重點工作、重點單位、重點鄉鎮的同時，未能始終做到兼顧一般，部分鄉鎮、部門、干部存在忙閑不均的現象，一些重要工作的進展速度不夠快，效果不夠好。

㈢發揮合力不夠。一是領導規范尚未完全形成。盡管對加強班子建設、形成領導規范作過一些思考，并提出了明確要求，但由于缺乏創新有效的制度約束，在維護市委領導核心、完善四套班子協調運轉方面還存在差距，個別領導干部履行重大事項報告制度、遵守會議紀律等方面堅持不夠好。二是領導成員主觀能動性尚未充分發揮。班子成員分工責權利不夠明確，存在職權交叉的現象。有時存在管得過寬、管得過細的現象，部分同志工作任務過重，個別班子成員作用沒有充分發揮。發揮人大政協老同志作用方面有待進一步探索和加強。三是全社會積極性尚未完全調動起來。決策全市經濟社會發展中的一些大事時，有時存在征求意見不夠廣泛、不夠徹底的現象，全市人民獻計獻策、積極參與經濟建設的氣氛有待進一步營造。

㈣強化保障不夠。一是思想政治建設有差距。對新形勢新任務下如何加強思想政治建設研究不夠，特別是在推進重點項目建設時如何開展輿論引導做得不夠，導致一些事關全市經濟發展和人民群眾切身利益的重點工程少數群眾不理解，阻撓施工建設的現象時有發生。二是抓人的全面發展有差距。對提高市民素質抓得不夠緊，注重人民群眾生產生活條件改善，一定程度上放松了人的全面發展和文明氛圍的營造，部分市民隨意破壞市政設施等現象屢禁不止，城市管理亟待加強。三是科學選拔任用干部有差距。抓人盡其才、才盡其用不夠，加強后備干部培養的力度不夠大，人才缺乏的現象比較突出。注重領導干部交流，對機關一般干部的交流重視不夠，使一些一般干部出現鐵單位、鐵崗位現象，影響工作積極性，甚至導致一些違紀現象發生。四是抓黨風廉政建設的力度有差距。由于抓機關作風建設和干部跟蹤監督不夠及時有力，部分干部艱苦奮斗的精神樹得不夠牢，鋪張浪費現象未得到根治，公車私用、打牌賭博現象有所抬頭，違反財經紀律、白條入帳現象未得到根治。少數部門和干部仍有吃拿卡要現象，投資環境需要進一步根治。

㈠理論武裝不夠扎實。政治上的成熟必須以理論上的成熟為基礎，沒有理論上的清醒和堅定，就沒有政治上的清醒和堅定。由于自認為處在基層，是實際工作者，而不是理論工作者，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習淺嘗輒止，滿足于一知半解，沒有真正掌握其思想體系和精神實質，理論功底還不夠深，理論素養還不夠高，理論運用還不夠好。

㈡馬克思主義世界觀和方法論運用得不夠好。世界觀、人生觀是一個人理想和信念的集中體現，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是加強自身修養的一個永恒的人生課題。綜觀自己存在的問題，一個重要原因就在于自己放松了世界觀的改造，沒有完全掌握和正確運用唯物辯證法，不善于用全面的、發展的、聯系的觀點去把握事物發展的規律。在思想上給自己的定位標準不高，存在潔身自好、滿足現狀的消極思想，磨損了拼搏進取、奮發向上的斗志。

㈢全心全意為人民服務的宗旨樹得不夠牢。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是“三個代表”重要思想的最終落腳點。在實際工作中，有脫離基層、脫離實際、脫離群眾的現象，不能完全從實際出發去想實招、辦實事、求實效；對違背政策規定的有時教育幫助不及時，對損害黨和人民利益的行為有時查處不太有力。這些問題的存在，究其原因，就是因為群眾觀念樹得不夠牢，為人民服務的宗旨意識不強，偏離了黨的思想路線和群眾路線，需要在今后的工作中切實加以解決。

㈠在強化理論武裝上下功夫，堅定理想信念。堅持把學習放在第一位，作為堅定理想信念、提高自身素質的重要武器，為解決自身問題奠定思想理論基礎。一是增強學習的自覺性。克服以干代學、以干擠學的問題，以“活到老，學到老，改造到老”的精神和態度，千方百計擠時間學，堅持不懈地認真學，做到鍥而不舍，學而不倦。二是增強學習的系統性。深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，在完整準確地理解和把握科學理論的豐富內涵和精神實質上下功夫，在全面正確地掌握和貫徹黨的十六屆四中全會精神上下功夫，進一步增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性，切實提高黨的基層組織的執政能力。同時認真學習和鉆研市場經濟、法律法規、現代科技、領導科學等方面的.知識，不斷提高政策理論水平。三是增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，緊密聯系自己的思想和工作實際，緊密聯系改革開放和現代化建設的實際，聯系加快華鎣發展的實際，著眼于理論的運用，著眼于對實踐問題的理性思考，著眼于推動新的實踐和新的發展，努力提高運用馬克思主義的立場、觀點、方法解決自身問題的能力，提高運用科學理論解決改革、發展、穩定中各種復雜矛盾和問題的能力。

㈡在改進工作作風上下功夫，謀求工作實效。堅持解放思想、實事求是的思想路線，在全面吃透上情、準確把握市情、時刻關注外情上下功夫，做好貫徹執行上級精神與華鎣實際的結合文章，以“三個有利于”為標準，創造性地開展工作；大力整治“文山會?！?，減少不必要的應酬，真正從日常事務性工作中解脫出來，想大事，議大事，抓大事，促發展；工作中更好地發揮主觀能動性，不墨守陳規，不畏首畏尾，對符合黨的路線方針政策和上級要求的事情，看準了的，敢于拍板，敢于負責，雷厲風行，果斷決策，決不憂柔寡斷，貽誤戰機；堅持深入基層、深入實際調查研究，注重傾聽基層干部尤其是普通群眾的意見、建議和要求，了解真實情況，挖掘深層次的矛盾和問題，牢牢把握工作的主動權；牢記“兩個務必”，保持謙虛謹慎的工作態度，發揚求真務實的工作作風，在求實、務實、抓落實上作表率，不搞形式主義，不做表面文章；加大督查工作力度，加強督促檢查，凡是市委定了的事，組織抓好督促落實，扭住重點一抓到底，確保決策實施效果。

㈢在貫徹民主集中制上下功夫，發揮整合效應。帶頭堅持民主集中制，正確處理集體領導和個人分工負責的關系，著力提高科學決策、民主決策的水平。一方面，強化集體領導觀念，把個人置于集體領導之下，重大問題由集體討論和決定，不搞“一言堂”和個人說了算。另一方面，進一步增強民主意識和民主作風，集思廣益，博采眾長，從善如流。在決策前謹慎周密地加以論證，廣泛聽取班子成員及各方人士的意見，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據和可靠的基礎。同時，注重增進班子團結，自覺擺正個人在領導集體和黨內生活中的位置，與班子成員坦誠相見，平等相待，友好相處，不以勢壓人。對班子成員的工作，不隨便干預，不橫加指責，不胡亂猜忌，不爭功諉過，做到相互信任，相互支持，相互補充。對班子成員之間因一時思想不通而引起隔閡的，做好協調溝通工作，消除誤解，化解矛盾，保證班子成員之間彼此信任，形成合力，從而進一步增強市委班子的凝聚力和戰斗力。

㈣在嚴格自我要求上下功夫，樹好公仆形象。堅持對自己高標準、嚴要求，從抓好干部選拔任用、黨風廉政建設、廉潔自律等三個方面入手，當好廉政表率，樹立良好形象。一是圍繞加快發展，選好用準干部。嚴格貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，以好的作風選人，選作風好的人，從源頭上防止和糾正用人上的不正之風。特別注重解決踏踏實實干實事的干部的成長問題，努力做到尊重實際，反復權衡，為加快發展提供人才保障。二是扎實抓好黨風廉政建設。加大對亂收費、亂罰款、亂攤派以及吃拿卡要等人和事的查處力度，著力打造誠信華鎣，促進我市投資環境進一步好轉。強化干部教育監督，特別注重加強對科級領導班子“一把手”的監督管理，從源頭上預防腐敗行為發生。加大對大要案件的查處力度，嚴懲腐敗分子，以起震懾警醒之效。三是切實抓好廉潔自律。嚴格按照黨風廉政建設的有關要求，正確對待黨和人民賦予的權力，廉潔自律，拒腐防變，自覺做到情為民系、權為民用、利為民謀。

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根據黨委的統一部署，結合本人在開展科學發展觀教育活動中學習的體會，對照xxxx重要思想和落實科學發展觀的要求，通過剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況，現將近一個時期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下：

1、思想觀念不夠解放。面對更快更好的加強小康社會建設，實現新跨越、取得新進展的關鍵時期。認真貫徹xxxx重要思想和樹立、落實科學發展觀是新時期保持共產黨員先進性的重要內容。我平時雖然注重學習交通安全管理方面的知識，并從中吸取精華充實自己，但由于個人的消極心理，工作熱情不夠，所以不能更深層次地靜下心來學習，導致對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想。

2、調查研究不夠深入。由于平常對業務知識基本情況已大致掌握，工作一直側重于在辦公室完成。所以，到基層中隊(室)調研時間相對較少。大多憑自己主觀經驗來指導基層工作，對上級新的思路稍加變動就能達到事半功倍的效果，所以潛意識對業務工作的精力要相對多一些。這樣，就導致對基層深層次的問題不能全面掌握。

3、與同事特別是下級交心不夠廣泛。由于自己一味強調工作，加之深入基層社調研不夠，這樣就與同事交心談的機會較少，就不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們的意見和建議中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開展工作。

4、對工作完成熱情不夠。今年以年來，支隊和區委區政府安排的工作較之往年要復雜艱巨，加之警力嚴重不足，有時能推則推，能拖則拖，作為基層負責人，說明我的思想還不夠解放，開拓進取，勇于創新的精神還有差距。

二、存在上述問題的原因

通過認真反思，我認為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創新精神。細想之下，主要原因有：

(一)學習不夠。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統深入的學習，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想、科學發展觀的精神實質理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開放新形勢下出現的一些新的現象和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革創新意識不強，缺乏開拓進取精神，求穩怕亂，很難開創新的工作局面。

(二)自身素質有差距。當前，改革和發展已到關鍵時刻，面對這種緊迫的形勢，我在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰略眼光。

通過近一時期深入學習科學發展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距，思想認識得到了新的提高;責任意識得到了新增強;自身建設找到了新水準;奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：

1、樹立發展的理念，做解放思想的排頭兵。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來做好大隊的各項工作。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措;要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一名合格的基層大隊帶頭人。

2、樹立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。堅持嚴以律已，執行廉潔自律的規定，嚴格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。

3、樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的排頭兵。做為一名共產黨員，在今后工作中，要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，獻身事業，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起交通安全管理工作的神圣使命。在工作中發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行科學發展觀。

4、樹立自強的理念，做轉變作風的排頭兵。今后工作中，我要把領導對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是內業工作還是外業工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的干勁、一流的作風、一流業績報答黨和人民對我的厚愛。

5、樹立求真的理念，做實事求是的排頭兵。實事求是，是我們黨理論聯系實際，密切聯系職工的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，把上級領導的需要同交通安全管理工作的實際緊密結合進來。

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根據中心的要求和部署，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，排查在政治思想、組織紀律、業務水平、為民服務宗旨方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治素養不高。不善于運用“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。

2、為民服務宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作較多時，性子就會有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需要重復解釋的問題，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有調整好自己的情緒。

3、業務知識鉆研不夠。表現在：對待工作不夠主動、用心，滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。

二、存在問題的原因

1、學習目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，是學習變得形式化、教條化。

2、為群眾服務意識的淡薄，沒有牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念；沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質；沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與群眾相沖突時，往往思考個人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、業務水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作和質量起決定性作用，一方面，自認為是實踐經驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中有時得過且過，難以勝任長遠工作的需要。

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作為一名剛從學校畢業，投入施工工作三個月的年輕人，思想觀念和工作態度還沒完全轉換過來，在工作中常常遇到一些從未接觸過的問題，在做人做事方面還很不成熟。這次“紀律作風整頓教育”供給了一次很好的自我剖析的機會，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。此刻對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題和不足

（一）現場管理本事不足，理論知識掌握不夠。參加工作三個月以來，本人雖然一向比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的現場管理水平，還遠遠達不到獨立管理施工現場的要求。認為自我已有的一些理論知識就能夠應付目前的工作了，滿足現狀，對現場管理本事的陪養意識不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如對《公路工程施工技術規范》等施工規范的學習還很膚淺，一些現場管理、施工組織等問題及突發事件的處理等方面的本事還沒有完全掌握。同時，對理論知識掌握不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成施工日志及內業資料，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些施工規范的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自我的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來。

（二）工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠，領導藝術有待進一步提高。本人以前往往是領導安排什么工作就干什么，主動研究工作、發現問題的本事還有欠缺，對自我的工作缺乏系統的研究和研究；缺乏大膽管理，埋頭工作多，主動向領導匯報工作和思想少；與同事們談心交流不夠，談思想、交流經驗較少。

二、存在問題的根源

研究自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表此刻三個方面：

一是學習積極性不足，理論水平還達不到獨立管理現場的要求。提高現場管理水平是對技術干部的基本要求，現場管理水平的高低，決定著一名技術干部工隊管理水平和施工組織本事。自我學習的自覺性不高，主動性不強，安于一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自我在思想上做得不夠，在工作的開拓積極上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。

二是創新意識不夠。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前施工生產的新形勢，創新意識和其他同事相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

三、整改措施和努力方向

這次紀律作風整頓教育活動，使自我看清了自我在理論知識、現場管理方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣按照項目部的要求，按照施工需要的要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自我拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的現場技術干部。

一是加強理論學習、不斷豐富自我的理論知識。當前，工程條件復雜多變，技術干部如果不堅持心態上的警惕，不增強危機意識，是十分危險的。僅有全面、系統、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其理論實質，掌握科學的施工方法。我將繼續深入學習施工規范，堅持理論聯系實際，用科學的思維方法觀察問題、分析問題，牢固掌握正確的施工方法和施工組織方案，做到理論上更加豐富，管理上更加成熟。認真學習和領會項目部的方針政策，激發愛崗敬業的熱情，積極投身到現場管理中去，在平凡的崗位上做出自我應有的貢獻。認真學習安全規程，不斷提高自我的安全意識，提高施工現場的安全指數，保證施工人員的安全。

二是進一步改善工作作風，在求真務實上狠下功夫。充分發揮管理者的作用，針對新情景、新問題，抓住隊伍管理、施工組織中的薄弱環節，大力開展調查研究，掌握施工現場的詳細情景。進一步解放思想，求真務實，開拓積極，增強政治職責感、使命感和愛崗敬業的事業心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

三是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質，提高思想境界，自覺理解監督，堅持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。

四是擺正位置，充分發揮技術員職責。嚴格自我管理與監督，嚴格紀律和要求。工作中要講原則，講紀律，講方法，不該得的不得，不該要的不要，不該辦的不辦，同時要善于查漏補缺，及時補位，爭做一名優秀的技術干部。

總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自我，不斷充實、提高和完善自我，為項目部的“標準化建設”添磚加瓦。

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存在問題

1、學習勁頭不足，綜合水平提高不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。學習資料涉獵方面不夠全面，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在必須的差距。

2、作風不夠深入。具體表現為對基層情景掌握不細、掌握不準。

3、創新意識不強。習慣于傳統的工作方法、方式，憑經驗去工作，亮點少、創新少，滿足于工作一般化。

4、個人修養還不夠，性格急躁，有時批評同志不分場合、地點，有時還不允許解釋，傷了一些同志的感情，影響了一些干部的進取性。

存在原因

1、工作思想上不是很積極，有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創優觀念不強。

2、自身素質要求不嚴，學習自律意識比較淡薄，被動學習多主動學習少。

3、進取心不強，以為自我快退居二線，有些得過且過的想法。

整改措施

1、加強理論學習。按照“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的要求，用正確的理論武裝頭腦。

2、改善工作作風、求真務實。假話、套話不講，表面文章不做，把主要精力集中到為群眾辦實事上，真心實意地關心他們的生活，幫忙他們發展生產增加收入。

3、進一步強化宗旨觀念，做任何一件事，研究任何一個問題，都以群眾利益為標準。有利群眾的事多做、做好，不利群眾的事堅決不做。

說實在的，作為一班之長，在農業局一年多以來，怎樣帶好班子，把全局的工作很好的完成，我是有壓力的，這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來10余萬渴望發展的群眾?？墒牵诟魑话嘧映蓡T和同志們的團結一致下，齊心協力，迎難而上，扎實開展工作，取得了較好的成績，這使我看到了職責在我們這個班之中發揮的作用，在這里我感謝大家！

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