家庭教育管家工作計劃(優選16篇)

家庭教育管家工作計劃(優選16篇)。

? 家庭教育管家工作計劃 ?

美國第三十二屆總統富蘭克林·德拉諾·羅斯福是美國歷史上唯一連任四屆的總統。他出身于富豪家庭，但父母并不嬌慣他，而是嚴格地管束他，特別是羅斯福的母親，為他安排了很嚴格的作息時間表。

小羅斯福游戲時總習慣于自己是贏家，為了教育他，有一次母子玩一種棋類游戲，母親故意不讓他，接連贏了兒子。小羅斯福生氣了，母親故意不去理他，并堅持讓兒子道歉，最終小羅斯福認輸了。

點評：嚴格教育對生活在優裕環境中的兒童尤為重要。人生要經過許多磨難，如果只會享福，不能受苦，這樣的人將不能立足于社會，因為這樣的人只能滿足于自己的成功和幸福，心理永遠不會成熟。羅斯福的母親尊重孩子，滿足他的合理要求。嚴管不等于束縛，給孩子自由活動的時間，使孩子盡情地享受童年的歡樂，這對兒童個性的發展和良好品格的形成是有好處的。

? 家庭教育管家工作計劃 ?

一、指導計劃

為了提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。

二、學生情況分析

二年級從上學期的`學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量瓿桑抑柿拷蝦茫綣饋⒐皆吹齲業Ｈ偉喔剎磕芷鸕澆蝦玫哪７洞紛饔茫燦猩儼糠盅繢畬⒄龐忻椎齲≈侗∪酰疤惹范蘇樾唇狹什藎饕滌惺輩荒薌笆蓖瓿桑虼吮狙誄誚萄Ч討幸⒅匱母鎏宀鉅焱猓易急岡諤岣哐靶巳ど舷鹿Ψ潁ü嚶鷗ㄇ鋇姆絞絞褂判閶玫礁玫姆⒄梗蹦萇玫澆洗蠼健

三、定內容：

培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

四、培優對象：

郭欣郭山源徐哲李傳花

五、輔差對象：

李傳旺張有米張欣榮

六、主要措施：

1、認真備好每一次培優輔潛教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

6。采用一優生帶一差生的一幫一行動。

7。請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

8。課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

9。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

10。充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。礎和較強閱讀、寫作能力，計算和解決問題的能力，并能協助老師進行輔差活動，提高學校學生整體成績。

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一、指導思想

根據《上海市實驗學校西校三年發展規劃》的要點，以提高廣大家長的整體家庭教育素養，進一步完善學校、家庭、社區橫向溝通的德育網絡為目標，積極發揮學校的主導性和家長的主體性，通過趨向于規范化、系列化和科學化的家庭教育指導工作，使學校的家庭教育指導工作能更好地為學校教改服務，為轉變家長家庭教育觀念、改進家庭教育方法服務，為創設和諧的育人氛圍服務。

二、班級現狀

八（8）班為地區班，班級情況比較特殊，由于七年級接班時，存在著一些不穩定，因此，在這一年中，花費很多的精力來培養學生的習慣和行為規范，雖然有進步但是也有反復。同學們在八年級面臨好多優秀生轉學，因此，在心理上波動很大。很多學生對學習的積極性不高，上課效率低下，作業完成質量差。如果只憑教師的單方面努力，收效甚微。因此，需要調動家長的力量，參與到班級事務的決策和管理中，監督好學生的課后行為顯得尤為重要。

三、工作目標

1、充分發揮家庭教育指導委員會作用，協助老師做好監督工作。

2、充分發揮家委會的作用，優化家庭教育資源，共享優秀的家庭教育案例等。

3、提高家長學校的聯系效率，增加聯系渠道，使老師和家長的溝通更加有效和順暢。

4、運用家庭教育的心理指導，幫助老師了解更多學生的內心世界，使老師的管理有的放矢。

四、措施和途徑

1、建立家委會的制度，并落實常規

如配合學校落實家庭教育領導小組和工作小組例會制、家庭教育指導委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導家長反饋制、假期家校聯系制、家庭教育指導資料積累制、校學習型家庭評選制等。

2、習家委會的管理方法和有效的實施措施

在學校的每周一次的班主任會議上有相關內容的培訓，對于做的好的班級和學校的典型案例進行學習。學校也定期聘請專家來學校做講座。充分利用這個學習的機會，提高家委會的管理和運作。

3、富家?；顒?，提高家委會的實際效率

定期與家委會成員溝通，了解家委會的情況和學生心理狀態以及聽取家委會成員的意見。

織家長學校活動，請家長來學校聽隨堂課。

總之，我們會充分利用和發掘家長委員會的輔助功能，做好教師和家委會成員的溝通。了解家長的動態，以及學生的心理狀態，使教學更有效，學生的學習效率也會不斷提高。從而也能促進學生的身心健康發展。

? 家庭教育管家工作計劃 ?

? 家庭教育管家工作計劃 ?

1. 對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。

2. 孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

3. 所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。

4. 父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

5. 學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。

6. 對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。

7. 孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。

8. 家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

9. 培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。

10. 愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。

11. 平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

12. 父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

13. 當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。

14. 如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。

15. 良好的個性勝于卓越的才智。

16. 天賦如同自然花木，要用來修剪。

17. 幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

18. 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

19. 一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

20. 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

21. 孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

22. 性格塑造始于嬰兒時期。

23. 如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

24. 簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

25. 豐富的想象力比書本知識更重要。

26. 在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

27. 運動貴有恒，飲食貴有節。

28. 孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

29. 沒有體諒和信任，便沒有友誼。

30. 一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

? 家庭教育管家工作計劃 ?

家庭教育是構建和諧社會的基石，更是培養優秀公民的重要環節。然而，近年來隨著社會的變革，家庭教育也面臨著諸多困難和挑戰。為了加強對家庭教育的引導和支持，我國法院決定開展家庭教育工作計劃，以促進家庭教育的健康發展和家庭關系的和諧融洽。

首先，法院將提供專業的家庭教育指導。鑒于法院在處理家庭糾紛方面具有豐富的經驗和專業知識，我們將積極發揮這一優勢，提供專業的家庭教育指導。法院將邀請專業人士組成專家團隊，定期舉辦家庭教育講座和培訓，邀請家庭教育專家解答疑惑，為家長提供科學、系統、有效的家庭教育指導，幫助他們更好地理解和應對子女的需求和問題。

其次，法院將加強家庭教育案件的綜合管理。家庭教育案件是法院工作中的重要組成部分，而經常出現的離婚、撫養權爭議等問題往往與家庭教育有著密切的關系。為了更好地解決這些問題，法院將建立專門的家庭教育案件管理制度，加強對相關案件的統籌協調和監督指導，確保案件的公正、公平和合理處理，維護當事人的合法權益。

再次，法院將積極倡導家庭教育的共同責任。家庭教育是父母與子女共同承擔的責任，然而，在現實生活中，一些家長往往忽視了自己的責任，將一切都寄托給學校和社會。為了改變這種現狀，法院將積極倡導家庭教育的共同責任理念。法院將通過開展主題講座、撰寫家庭教育專欄等形式，普及家庭教育的重要性，強調父母的責任和義務，教育他們認識到自己在子女成長過程中的重要作用。

最后，法院將設立家庭教育矛盾調解中心。家庭教育問題往往容易導致家庭糾紛的發生，而糾紛的解決往往需要法院的介入。為了更好地解決家庭教育矛盾，法院將設立家庭教育矛盾調解中心。該中心將由專業人士組成，提供家庭教育矛盾的協調、調解和解決方案，并監督落實。中心還將提供家庭教育咨詢服務，引導當事人正確處理家庭教育問題，促進家庭教育的和諧發展。

通過上述措施，法院開展的家庭教育工作計劃將能夠有效地推動家庭教育的發展，減少家庭糾紛的發生，提高家庭生活質量，促進家庭關系的和諧融洽。作為社會穩定的守護者和公正的調解者，法院將始終關注家庭教育問題，努力為每個家庭創造一個良好的成長環境，建設一個和諧的社會。

? 家庭教育管家工作計劃 ?

1、獻愛心，爭做家庭志愿者；學禮儀，成為優雅好市民。

2、學生的健康成長和未來發展高于一切。

3、學習進家庭，書香飄萬家。

4、以勤奮學習為樂，以知識更新為榮。

5、用關愛喚起學生的求知熱情，用進步回報父母的養育之恩，用勤奮練就報效祖國的本領。

6、用同樣的心教育每一個人。

7、有禮貌，講文明，做可愛的上海人。

8、在奉獻中感受快樂，在快樂中加深友誼。

9、責任高于一切，成就源于付出。

10、爭做合格家長，培養合格人才。

11、知識改變命運，學習改變生活。

12、只要我們攜手努力，孩子明天會更美好。

13、愛護兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實事。

14、愛心奉獻，真情待人，傳播文明。

15、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

16、不斷優化少年兒童健康成長的社會環境，全面提高家長的家庭教育水平。

17、插上理想的翅膀，揚起青春的風帆。

18、成功，我們共同創造。

19、多關心孩子，不要只關心成績；多鼓勵孩子，哪怕微小的進步。

20、父母帶頭、全家學習、親子共同成長。

21、關心子女的成長，從我們的溝通和合作開始。

22、孩子的成長是你我共同的心愿。

23、孩子是我們共同的希望。

24、紅色記憶，感念黨恩。

25、加強對未成年人的思想道德教育，引導家長以良好的思想道德修養為子女做表率。

26、家校共攜手，構建和諧校園；學校新整合，譜寫教育新 篇章。

27、家校合作是培養好孩子的重要前提。

28、家校聯盟共建和諧社會師生同心爭創文明校園。

29、建安全之家，創平安環境。

30、建健康之家，促身心和諧。

31、建生態之家，促環保行為。

32、建文化之家，促文明修養。

33、建學習之家，促終身發展。

34、接受生活挑戰，培養全面素質。

35、今天的他們，明天的棟梁。

36、今天陽光，明天希望。努力成長，未來棟梁。

37、開展“小公民”道德建設教育，培養少年兒童道德思想素質。

38、鄰里互助一家親，文明和諧在上海。

39、培養好孩子是我們的共同目標。

40、親子共讀、快樂閱讀、科學在讀。

41、全社會都來關心少年兒童成長，全社會都來支持少年兒童事業。

42、讓我們架起學校與家長溝通的橋梁。

43、讓我們攜手共同托起明天的太陽。

44、熱愛生活，學會生活，創造生活。

45、世界在你眼前，我們在你身邊。

46、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

47、樹立終身學習的觀念，向孩子學習，和孩子一起成長。

48、思想道德建設必須從娃娃抓起。

49、送一個微笑、道一聲問候、給一個幫助。

50、為國教子，以德育人。

51、為了孩子的明天，請常來學?？纯础?/p>

52、為了孩子的明天，我們應該談談。

? 家庭教育管家工作計劃 ?

家庭教育一直被視為兒童成長中至關重要的一環。在工作計劃中納入家庭教育的內容，將有助于提高社會對家庭教育的重視，并進一步改善兒童的成長環境。本文將從家庭教育的定義、重要性、面臨的問題和解決辦法等方面進行詳細闡述。

首先，家庭教育，顧名思義，是指在家庭中進行的教育活動。它是兒童接受教育的第一步，也是最重要的一步。通過家庭教育，兒童能夠學會基本的社交技能、道德準則和生活習慣，為日后的學習和成長打下堅實的基礎。然而，在現實中，家庭教育往往被忽視或不重視，這導致了很多兒童在成長過程中存在各種問題。

其次，家庭教育的重要性不言而喻。家庭是一個孩子最初接觸到的社會環境，也是孩子成長和塑造人格的關鍵時期。家庭教育的質量直接影響著兒童的學習成績、個性發展和社會適應能力。如果家庭教育得當，兒童將會擁有良好的價值觀、積極向上的情感和積極參與的態度。而如果家庭教育不足或存在問題，兒童可能會表現出自卑、惡劣行為和社交不良等問題。因此，將家庭教育納入工作計劃是非常必要的。

然而，家庭教育也面臨著許多問題。首先是家長缺乏正確的教育方法和知識。許多家長在教育孩子方面缺乏經驗和指導，往往隨意教育或盲目模仿他人方法。其次是父母缺乏時間和精力去關注和教育孩子。在現代社會，父母的工作壓力和生活忙碌導致了越來越少的時間和精力用于家庭教育。再者，家庭教育受到社會環境和家庭結構的影響。例如，單親家庭、留守兒童和家庭暴力等問題都會對家庭教育產生負面影響。

針對以上問題，有必要采取一系列措施解決。首先，政府應加大對家庭教育的宣傳和支持力度。通過舉辦家庭教育講座、開展家庭教育指導和提供相關資源，提高家長的家庭教育意識和水平。其次，學校應將家庭教育納入課程，開設相關課程，向學生傳授正確的家庭教育知識和技巧。同時，學校還可以與家庭保持密切聯系，提供家庭教育的指導和支持。再者，各級政府和社會組織應加大對弱勢家庭的關懷和支持力度，提供他們所需的幫助和資源。最后，家長們也應不斷提升自己的教育水平，努力改善家庭教育環境，注重親子溝通和交流，與孩子建立良好的親子關系。

綜上所述，將家庭教育納入工作計劃是迫切需要的。家庭教育的重要性不容忽視，它直接影響著兒童的成長與發展。然而，現實中家庭教育面臨種種問題，需要采取措施加以解決。政府、學校和家長們都應共同努力，提高家庭教育質量，為兒童提供更好的成長環境。只有在家庭教育得到充分重視和支持的情況下，我們的下一代才能健康成長、為社會做出更多貢獻。

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萬物都有自己的季節，錯過便不再有

小的叫阿瑪拉。當她們被領進孤兒院時，一切生活習慣都同野獸一樣，不會用雙腳站立，只能用四肢走路。她們害怕日光，在太陽下，眼睛只開一條窄縫，而且，不斷地眨眼。她們習慣在黑夜里看東西。她們經常白天睡覺，一到晚上則活潑起來。每夜1點和3點左右發出非人非獸的尖銳怪聲。她們完全不懂語言，也不發出人類的音節。她們兩人經常動物似地卷伏在一起，不愿與他人接近。她們不會用手拿東西，吃起東西來真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一樣用舌頭舔。吃東西時，如果有人或有動物走近，便嗚嗚作聲去嚇唬人。在太陽下曬得熱時，即張著嘴，伸出舌頭來，和狗一樣的喘氣。她們不肯洗澡，也不肯穿衣服，并隨地便溺。

她們被領進孤兒院后，辛格夫婦異常愛護她們，耐心撫養和教育她們。總的說來，小的阿瑪拉的發展比大的卡瑪拉的發展快些。進了孤兒院兩個月后，當她渴時，她開始會說“bhoo(水，孟加拉語)”，并且較早對別的孩子的活動表現興趣。遺憾的是，阿瑪拉進院不到一年，便死了?？ì斃昧?5個月才開始說第一個詞“ma”，4年后一共只學會了6個字，7年后增加到45個字，并曾說出用3個字組成的句子。進院后16個多月卡瑪拉才會用膝蓋走路，2年8個月才會用兩腳站起來，5年多才會用兩腳走路，但快跑時又會用四肢爬行?？ì斃恢被畹?7歲。但她直到死還沒真正學會說話，智力只相當于三四歲的孩子。

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1、房子象人一樣，可以變成尸體，只消一個迷信，就可以把它毀掉。它成了恐懼的對象。

2、科學需要人的本部生命

3、給予是能使人產生優越感的。

4、人的ròu tǐ很可能只是一個外表，它把我們的真象隱藏起來，把我們的光明和陰暗面弄得模糊不清。唯有人的心靈才是真實的。嚴格說來，相貌不過是一種面具。真正的人在人的內部。如果我們能夠窺見被人叫做ròu tǐ的幕后隱藏著的那個人，我們會大大吃一驚哩!一般人的錯誤，在于把外表當做實際。

5、人被信仰束縛。結果相信有一種力量。但是信仰還不夠使人安寧。信仰不知道怎么需要一個形象，于是有了宗教。沒有比沒有形象寄托的信仰，更使人苦惱了。

6、善是精神世界的太陽。

7、片云天共遠，永夜月同孤

8、碰到毒蛇，就得把它扼死。

9、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜?

10、這種落于俗套的高貴和風雅是再平庸低劣不過的。

11、孩子們接受歡樂和幸福最為迅速，也最親切，因為他們生來便是幸福和歡樂的。

12、人的命運一旦遇到意外，應該趕緊做好準備：意外會接連來的。這扇瘋狂的門一旦被打開，怪事就都跟著來了。你的墻壁裂了—道縫，亂糟糟的事件就一擁而進。不可思議的事情是不會只發生一次的。

13、有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情;還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。

14、人類的正義交給那苦刑的可怕的磨盤去磨的，是多么可憐的谷粒呀。

15、人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟教學，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。

16、教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。

17、嚴酷只能嚇唬人們的心，凜冽的北風刮不掉行人的外衣，太陽的光輝照到行人身上，卻能使人漸漸熱起來，自動把外衣脫掉。

18、一個叛徒或詭計多端的騙子，如果犯下滔天罪行，則任何人——不論地位高低——都有權當面判決他!

19、一切文明始于神權政治而終于民主。繼統一而來的這個自由法則，也寫在建筑藝術里。

20、進步是目的;理想是標準。

21、謹慎是智慧的長子。

22、一個符合進步的勝利值得人民鼓掌。但一個英勇的失敗更應該得到人民的同情。一個是宏偉的，另一個是崇高的。

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1. 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

2. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

3. 父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。

4. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

5. 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

6. 對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

7. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

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8. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

9. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

10. 父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。

11. 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

12. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

13. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

14. 換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優點和“增長點”。

15. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

16. 激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

17. 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

18. 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

19. 母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

20. 一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

21. 父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

22. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

23. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，句子大全/培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

24. 體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育，對孩子的身心成長極其不利。

25. 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

26. 幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當中的一個人的財產，那就快從我這兒滾開吧！

27. 家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

28. 有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。

29. 學業成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學業成績的兩個支點。

30. 重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

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為進一步提高家長素質和家庭教育工作水平，形成學校、家庭、社會整體教育的合力。促進青少年健康成長，推動家長學校管理的規范化。根據縣家教所工作要求，結合我鎮家庭教育的實際，制定我校20xx年家庭教育工作計劃。

一、具體措施、計劃安排。

確定本學年家庭教育工作主題：家校聯系，形成合力；一起學習，一起成長。

加強家校聯系。落實家校聯系制度，調整組建新一屆家長學校校務委員會。發展、拓展家委會作用，形成齊抓共管局面，最大限度取得教育社會化、社會教育化的效果。以象山縣優秀家長學校評選標準的要求開展家庭教育工作。

1、分階段召開家長會，分層進行家訪。其中9月11日召開一年級家長會。分別從"家校聯系，如何當一年級家長"、"如何有意識的注重良好習慣的培養"主題講座。解決家長心中疑問：為什么這么早召開家長會?探索實踐家長培訓工作，家教工作的研究。對家長布置一些作業。明確家庭教育要求，家長學校的組織。相關的培訓學習任務知曉率達到98%以上。班級家長委員會(家委會)如何成立?人數，推薦(自薦)作用："橋梁"聯系，希望委員幫助班主任做點工作，活動準備，宣傳，協調。一個孩子，對班級言：1/45我們提倡因材施教，但做不到，國際情況的小班班額。對每個家庭言：是100%的希望和因材施教?，F在正是要"珍惜教育的機會"，要"以身作則"，"在一起的時間"。這是家長送給孩子上學后"最好禮物"。有針對性的開展"大家訪"活動。

2、學校校園網開辟家庭教育、家校聯系主題板塊，使工作有計劃、有過程的安排落實。利用這個平臺與家長聯系能更有載體更為緊密。引導教師合理有效使用校訊通與家長聯系，要求1-3年級建立家校聯系本，4—6年級可根據班級實際靈活應用。家校聯系本：作業、簡單的評語，老師對你孩子的一句兩句反饋的話。家長對老師反饋的話。要求家長自己簽名，防止學生作弊。撒謊。一個好孩子首先是個誠實的孩子。"檢查""督促"(兩者都是責任，有個教子的案例)，"輔導"三個層面。良好的家庭教育可以彌補孩子在學校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友們一起學習，跟緊集體的步伐。為什么老有掉隊的學生。

3、樹立一個理念，成為共識。"教育絕對不是老師、學校的單方面的事"。在小學階段，特別是低段是，家庭教育更為重要。甚至比學校教育更重要。"不是交給學校，老師就沒我的事了"一個孩子的成長，成材，良好家庭教育對習慣、責任的培養非常重要。這點共識，原來我們的家長比較薄弱的。我想，這是重中之重。

4、根據學校實際安排家長培訓內容，對優秀的家庭教育理論、實踐研究進行推廣學習。重點抓好教子案例征集、學習。通過家教專欄，學習和寫一篇教子案例，交流案例，育子心得。計劃通過班級講臺讓優秀家長走上講臺為家長上課，"現身說法"。計劃舉辦兩期家庭教育專題講座。

5、開展以"感恩"為主題的家庭教育。父母關愛孩子，孩子感恩父母，創建和諧的家庭氛圍。"真誠換真心，善良待善良，美麗滋養美麗。"用交流代替批評。

6、抓實家庭教育中的幾個建設：

(1)對提供給孩子的學習環境的建設。為孩子提供安靜、合適的、獨立的學習空間，應不受家境的影響。

(2)每天10——30分鐘的親子閱讀工作。培養青少年學生健康的閱讀興趣。一起制定作息時間?？刂坪谜n余時間。把電腦、電視時間當做獎勵。家長一起閱讀，學習家教知識。把你的孩子重新當做孩子一樣來落實每項要求。和孩子一起學習和孩子一起成長。這是你們的成績，這是家庭的成績。用實際行動真心關心孩子的學口頭上的關心。

(3)提倡"小缺點，大優點"的家庭教育方式。"好孩子是夸出來的"用夸代替批評，不是"否定式的家教"。和家庭的另一半(爸爸)交流、合作。家庭教育不是媽媽一個人的事。

(4)家長的角色建設。除了監護人，還有什么?良師益友。對老師如何相處?如果有意見，很正常，但做到在孩子面前注意自己的言行，當面指責老師得不償失。得到的少，失去的多。能和老師商量，聯系。

7、召開一次家庭教育工作經驗交流會，開展學習型家庭創建表彰活動，開展優秀家長評選，組織家長報告會表彰一批優秀家長。

8、加強未成年人的思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

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早晨，我像往常一樣催促兒子快點起床去幼兒園，然后好去練車，第二天要考試了。我心急火燎，卻發現兒子把牙刷咬在嘴里，站在玩具架前玩玩具。我氣壞了，大聲喊他的名字，并狠狠打了他屁股一巴掌。兒子被我突如其來的舉動嚇壞了，傻傻地站在那兒，眼里充滿了恐懼，手里還拿著沒拼好的磁力棒。等我批評完，兒子怯怯地說：媽媽，我想拼一個太陽花，你對著太陽花許愿，明天考試就一定會通過。我愣住了，一把把他擁在懷中，說不出話來。

工作和生活的壓力常常讓我身心俱疲、浮躁焦慮，難免遷怒于兒子?？晌业男∥伵s用他的愛和善良把我浮躁的心熨平了。

點評：

當孩子表現出不符合成人期望的行為時，成人常常會簡單、粗暴地加以批評，甚至打罵，這是對孩子極大的不尊重。其實，如果耐心傾聽孩子為什么要這樣做，你會發現，回報你的，一定是像太陽花一般溫暖幸福的愛和驚喜。

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家庭教育指導思想

在現代社會對各類人才需要的條件下，以促進孩子的發展為目的，以發揮家庭教育的主體價值為目標，構建合理的、可行的、有效的家庭教育運轉機制，在民主的、和諧的、雙向互動的實施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統的養育知識，學會科學的教子方法。實現學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。

家庭教育的目標

通過開辦學校、家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解我校教育方針政策和教育方法理念。

幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念和學校家庭教育的科學知識，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意，充滿溫馨。

增強家長與學校之間的聯系，積極構建學校，家庭，社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。

家庭教育的組織管理

成立家長委員會，家長委員會由六位家長代表構成，負責指導協調家長、學校工作。家長代表負責收集家長對家長、學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。家長委員會每學年召開兩次會議，結合學校工作重點，針對家庭教育中的問題對家長進行教育指導。

家庭教育的具體工作

（一）進行工作培訓，確保家庭教育工作順利開展。開學初，召開由班主任和各班家庭教育指導委員會。委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會、學校、年級、班級的三級組織建設，健全組織機構，制定教學計劃，完善考評制度。

（二）加強隊伍建設。重點加強家庭教育指導師、班主任的隊伍建設，定時召開學校家庭教育工作例會，認真做好校本培訓工作，通過多種形式加強對家庭教育隊伍的建設的培訓與指導，將傳統文化的學習納入到家庭教育工作中，以誦讀經典、傳唱經典、手語展示等形式。將孝道感恩教育融入家庭教育工作中，充分利用網絡資源開展指導工作。充分利用學校和諧家庭教育群學校的家庭教育網站，使之成為學校的家教家教熱線，做好咨詢服務工作，利用學校網絡、校訊通和家校聯系冊，多渠道與家長進行交流、聯系、反饋。開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。

（三）開展家長微信課堂，讓家庭教育做好，做的好的家長講講自己的學習和工作經歷，引導學生養成良好的生活和學習的習慣。

（四）積極開展家庭教育特色活動，以班級、年級為單位，積極開展家庭教育特色活動，例如親子活動、家庭主題活動等。

（五）總結學校家庭教育工作，整理總結學校家庭教育工作特色。

***

20XX年9月

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一、指導思想

積極貫徹中共中央《關于加強未成年人思想道德建設若干意見》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神，以創建學習型家庭為重點，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到同步，教師和家長教育達到同心，學校和社區教育達到合力。

二、主要工作

一加強對家庭教育工作的領導和管理。

1、爭取上級領導重視，逐步形成鎮政府、鎮婦聯牽頭，社區配合，學校具體負責家庭教育指導工作的一級管理網絡。

2、調整和補充家長委員會成員，召開家長委員會會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。

3、調整充實家長學校講師團成員，組建以在職優秀教師為主體、社區婦代會主任和好家長代表參加的講師團隊伍。

二加強家庭教育工作指導者隊伍建設。

加強對家庭教育指導者隊伍的培訓，通過多種培訓形式，提高家庭教育指導者的理論水平和指導能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導者，在創建學習型家庭活動中開展有效的指導。

三繼續開展學習型家庭創建活動。

積極探索各種生動活潑、行之有效的創建學習型家庭的指導載體，努力形成我校創建學習型家庭的特色。

1、低年級以親子活動為載體開展創建活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子游戲活動，在游戲中培養孩子的求知欲和創造能力;同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，利用家長學校和家教小報進行交流。

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一、營造平等的家庭氛圍

不論是夫妻之間還是親子之間，在生活、學習上都應相互尊重、相互支持、相互理解，父母與孩子能平等對話，子女對長輩能尊重體諒，建立暢通無阻的溝通渠道，營造家庭溫馨、民主的氣氛。例如在家庭決策方面，做到一家人群策群力，鼓勵孩子說出自己的觀點和意見，使家庭成為孩子發表看法的平臺，一方面使孩子感受到自己是家庭中不可或缺的一員，形成家庭的責任感和“主人翁”意識；另一方面也培養了他們分析問題和解決問題的能力。當然，對孩子的尊重不是放縱，在平等的基礎上始終要嚴格要求。采取平等式的同志和知心朋友的態度，曉之以理、動之以情，對孩子進行耐心的啟發和誘導，在人格上尊重他們，信任他們，在生活上關心體貼他們，滿足他們的正當要求，使他們感到自己的父母可敬可親。對于他們不正當和不合理的要求也不能隨意放縱和滿足，否則會釀成孩子犯錯誤，走入歧途。應該在思想和學習上嚴格要求他們去克服困難，去不斷進取，在他們遇到困難和挫折時，應鼓勵他們接受困難和挫折的考驗，增強對于困難和挫折的承受力，并學會分析和戰勝困難、挫折，走向勝利的本領。這樣才能取得良好的教育效果。

二、采取合理的教育方式

從孩子一開始上學，我們就應注意讓孩子逐步樹立起正確的學習目的，讓他們明白讀書、做作業都是為了學知識，做一個對社會有用的人。反復給孩子講，學習是兒童的責任，不要以為是“給家長念書”。強調的目的，是要讓孩子明確學習的目標，端正學習態度。經常鼓勵孩子，讓孩子在學習中有成就感。成就感是激勵孩子認真學習的動力。如果孩子在學習中經常獲得成功，如獲獎、考試得高分等，他的自尊心就得到滿足，就會有較強的自信心，對學習更有興趣，更有信心，從而不斷進步，形成良性循環。因此，培養孩子對學習的興趣，家長的鼓勵和積極肯定的評價顯得尤其重要。培養孩子良好的習慣。除家長言傳身教、嚴以律己外，還需要通過日常生活中的一點一滴、潛移默化地影響孩子。給孩子買個小鬧鐘，讓他自己掌握時間，養成自律習慣，應要求孩子按時起床、按時睡覺，放學后先完成作業，后參加其他活動或閱讀課外書籍。從小到大，一年四季，持之以恒。要讓孩子與家長多溝通、多交流，家長要做孩子的知心朋友。只有思想溝通了，才能有的放矢地進行教育和引導，才能掌握家庭教育的主動權。我們的做法是：和孩子經常討論一些他感興趣的話題，不失時機地對他進行鞭策和鼓勵。這樣，在不知不覺中向他進行滲透比正規的要求要有效得多。

三、注重子女的思想教育

愛因斯坦說：“優秀的性格和鋼鐵的意志，比智慧和博學更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點往往超出人們通常的認識?！彼砸购⒆映蔀榈虏偶鎮涞娜?，必須重視思想教育，培養良好的性格。

第一，以身作則，言傳身教。對父母而言，不在于學習多少專業的知識，重要的在于自己的人格，因為父母的人格決定家風的方向，而思想教育就是一種家風的熏陶。在教會他們生活、勞動、工作、學習的時候，連同如何待人處事、如何拼搏進取、如何忍辱負重承受挫折等人生哲理、社會倫理、行為規范、道德風尚都教給了孩子。

第二，講求方式方法。例如，孩子做錯事后，不應該去責罵，而是耐心地教育，避免下次再犯。這樣孩子就不會對承認錯誤產生恐懼，勇敢地承認自己的過錯，久而久之就養成了誠實的好習慣。

第三，隨時隨地抓住教育機會。比如，鼓勵孩子觀看重大的體育比賽，通過觀看激烈的比賽過程，孩子自然而深切地感受到了運動員強烈的愛國主義精神、良好的心理素質、頑強拼搏的精神內涵?？傊?，家庭環境是孩子性格特征的熔爐，良好的性格特征，要靠父母的熏陶和培養。

四、創造共同的學習環境

“家庭教育實際就是教育父母”是列寧的夫人克魯普斯卡亞提出來的。如今的年代與她生活的年代已有了很大的不同，但這一思想卻仍可以說是指導家庭教育的經典。打破孩子為學習中心的傳統模式，家長和孩子同時成為家庭中學習的主體。尤其在網絡時代，父母與孩子都處于同一起跑線，從這個角度來看，父母已失去了知識權威的優勢，父母與孩子互為學習對象。平時，遇到知識上的問題，全家人積極參與，共同查閱資料，共同分析，共同充實自己。創造這種環境，方法很多，可以靈活處理。例如，建立“家庭圖書館”，鼓勵孩子根據自己的愛好看一些課外書籍，廣泛涉及各方面的知識，拓寬知識面；在節假日尤其是周末，經常帶孩子去書店購書；在孩子做作業時我們一般不看電視，而是看書，既不干擾子女，又能充實自己；看一些新聞節目和知識性較強的節目時，大家互相探討交流。這樣，在家庭中形成一種學習氛圍，又給孩子一定的要求，逐步地使孩子形成勤奮學習的良好習慣。

總之，家庭教育在孩子成長路上至關重要。只有不斷探索總結經驗，因材施教，開發孩子的潛能，才能取得良好的效果。愿每一個家庭成為孩子成功之路的起點，放飛夢想的廣場！

作者:李玉杰 單位:黃驊市教育局教研室

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