思想培訓總結（匯編十六篇）

發表時間：2023-08-25

思想培訓總結（匯編十六篇）。

思想培訓總結 · 第1篇

敬愛的黨組織：

這周的黨課培訓，我們比較深入了解了中國共產黨的性質、宗旨和指導思想以及嚴格的入黨要求和入黨程序。

從黨的階級性和先進性闡述，中國共產黨的性質是具有先進性的無產階級政黨，認識和理解黨的先進性核心在于堅持黨的先進性，而堅持“三個代表”的要求是中國共產黨先進性的本質要求。從黨在中國特色社會主義建設中的地位與作用概括，中國共產黨的性質是中國特色社會主義事業的領導核心，黨的領導核心地位是歷史和人民的必然選擇，是經過實踐的檢驗的，中華民族在黨的領導下不僅占了起來，還走向了世界。黨的宗旨是全心全意為人民服務，踐行黨的宗旨，本質在于執政為民，要求黨員要恪守為民之責，做到權為民所用;黨員要身懷愛民之心，做到情為民所系;黨員要多辦利民之事，做到利為民所謀。現在，面對當今社會各種誘惑，我們應該堅持“兩個務必”，保持謙虛、謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的好作風。

黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是與時俱進、一脈相承的科學理論體系，堅持黨的指導思想關鍵在于堅持與時俱進，這就要求我們要認真分析當今的國情，立足于實際，摒棄不符合時代要求的舊觀念，從容應對時代的變化。同時我們樹立和落實科學發展觀，實現可持續發展，這是資源的有限性和人的全面發展要求。下面我想說說對入黨程序的一點認識，之前，高中的時候我參加過黨章學習的培訓班，也順利結業，但當老師講了一些入黨的程序，我望而生卻，認為高中學習功課繁多，那還有這么多時間去跑這些程序，就放棄了申請入黨，現在反思自己，當時的想法是多么的不成熟，但也可以看出當時我的準備是非常不足的，入黨的決心是不夠堅定的?，F在明白，黨發展黨員的方針是要保證質量，慎重發展，從入黨積極分子的選拔，預備黨員的通過和轉正都要嚴格履行入黨手續，防止不具備入黨條件的人吸收到黨內來。由此看來，嚴格的考核制度則是更加要求我們不斷地鍛煉，不斷地完善自己。

通過這一次的黨課學習，我感觸頗深，認識到自身存在的不足，以后我會加緊學習黨的經典著作，用理論知識武裝自己，在以后的工作學習中引導自己，牢記黨的性質，向黨組織靠攏，從心里入黨，爭當一個合格的“積極分子”。

最后用胡書記的兩句話來共勉：青春，只有為祖國和人民的真誠奉獻中，才更加絢麗;人生，只有融入國家和民族的偉大事業中，才更有價值。

思想培訓總結 · 第2篇

"送教下鄉"活動應該說一定程度上促進了教師們理念的提升、教學經驗的借鑒，同時也鍛煉了我們如何用教學技能和機智去調動那些不同學情的陌生的學生。我準備的是一節六年級英語課《Unit2WaystogotoSchoolALet’slearn》，此堂課我進行了認真的準備，選擇任務型的教學方法，時刻抓住學生的注意力，充分調動學生的好奇心，積極愉快的投入到活動中來，通過與他們的互動，我感覺這里的孩子與我們城里的孩子差別不大，他們有著良好的常規，具備一定的英語能力。思維活躍，積極、主動地圍繞老師的問題進行有效的互動，教學我與學生配合默契，孩子們動手動腦完成課的任務，充分體現了英語學科玩中學，學中玩的，讓孩子快樂的學習，在學習中尋找快樂是宗旨，展現了英語課的魅力。

更讓我感動的是聽課的老師們，他們都很認真、很用心地聽著，時而思索，時而而認真地做著筆記。我們的老師樸實，對工作的熱情，對教師職業的熱愛，即使工作環境多么艱苦，也堅守著自己的那份責任…

還有那評課的氛圍，其實送教下鄉不僅僅是講一堂課，聽一節課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。最后，市教研室李琪老師和旗教研室王玉霞老師許多讓人深思的話語，使我豁然開朗。細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉，其實對于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評課后的"聊課"，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學方法、經驗!評課就像照多面鏡，讓我發現了自己平時上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時改正。

“送教下鄉”是一次難得和難忘的經歷，一段值得珍藏一生的記憶。如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風帆，送教下鄉就是鼓起帆的風。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。祝愿我們的教育揚起風帆，越走越寬闊!

思想培訓總結 · 第3篇

通過師德師風的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”到底什么是師德師風?其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述，孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等，有人說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚的意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。那么怎么樣才能做一名好教師呢?我認為最重要的是應該從以下幾個方面自覺加強師德師風修養，努力做到敬業律己，以德育人。

一、敬業愛崗，忠誠黨的教育事業。教育著先愛教育。教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質和高尚的人格。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不記名利，積極進取，努力創新。作為一名教育工作者，應該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫無保留的交給黨的教育事業。作為傳道授業的教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自己的素質，不斷完善自己，才能教好學生。在中國教育事業發生重大變革的新時期，面對新課程改革的挑戰，每一位教師都應該樹立終身學習的思想，重視加強多方面的學習。首先要不斷學習黨和國家的方針政策、法律法規,學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，了解國際國內形勢，提高自身的思想政治素質。其次，要轉變教育觀念。加強業務學習。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領域，在工作中不斷地研究教材，研究學生，反思自己的行為，才能適應時代的要求，適應教育新形勢和需求。

二、熱愛學生，教書育人。愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。千百年來，衍生出一種崇高的教師職業道德，就是熱愛學生，教書育人。熱愛學生就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成才。堅持以人為本，做到尊重學生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學生，關心學生各方面的`發展，嚴格要求學生，積極為他們解決實際問題。保護和維護他們的合法權益;平等、公正地對待學生，與學生保持民主、平等的師生關系。熱愛學生、教育學生，就要尊重學生的人格，善于寬容學生。傳統師德也講教育之愛，但今天的教師關懷不再是單向的，不是一廂情愿，更不是強加的，控制式的，而是平等的，負責任的，是彼此能感受的。在今天要尊重學生的人格，尤其是那些由于社會變遷、生活和家庭的原因處于不利地位的學生，更加要倍加關愛，給予尊重，善于寬容。因為寬容是對被教育者的愛護信任，它體現了關懷精神，同時也是教師和學生人格平等的具體表現。

三、行為示范，為人師表。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，教師應模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質去教育，影響學生。

教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，多種社會需求的人才的造就等艱巨任務。我們要不斷加強師德師風修養，樹立當代良好的師表風范，為振興教育做出新的貢獻。

思想培訓總結 · 第4篇

教育需要創新，創新離不開學習，從這一點說，學習是學校發展的不竭動力。有一位好校長，就有一所好學校，因為校長在學校里是管理者、指揮者，在各項工作中起核心、主導作用，起決策的決定作用。而要做好這些工作，校長必須不斷提高自身素質，必須注意學習、勤于學習，這種學習提高必須是經常的。我深深地感受到了知名校長對學習的執著與堅持。校長要有一個好習慣——學習，那我們的眼界大開了。

通過學習，才能不斷掌握教育教學管理和教育法律法規，才能做到思想為先導。樹立良好的人格魅力和個人魄力，工作、講話才有感召力。

思想培訓總結 · 第5篇

在聆聽講座的同時，我們還觀摩了幾位老師的示范課，真正做到了理論與實踐相結合，體現了這次培訓的實效性。有幸的是自己在這個過程中還上了一節文言文閱讀課《河中石獸》，本課設計的特點是，在朗讀的基礎上，圍繞“譯——議——悟”的結構模式，從知識能力到情感體驗，從文本走向生活。具體有如下成功的嘗試：突出了重點，在誦讀中體味、感悟。突破了難點，巧用“換字法”，體會“多”和反問句的情感，既避免了空洞的分析，又體現了“過程和方法”。體現了特點，抓住了學科與文體的特點，上出了一定的“文學味”。英國哲學家約翰·懷特在《教育哲學》中解釋“教”的時候說——“‘教’……意思是努力帶來‘學’”。這節課帶給我最大的啟發就是，教就是要努力帶給學生可學的，而不是在那里磨洋工。我就想明天我再講朱自清的《春》或者老舍的《濟南的冬天》或者是袁宏道的《滿井游記》，我再也不死板的按照模式進行板塊教學了，再也不讓學生學習賞析寫景句子的答題思路了，我要從關鍵的形容詞入手，看作者是如何對春天、冬天進行描寫，從作者摹狀出來的“表現”進一步認識其特征，最后聯系社會人生作歸納性抽象升華，得出其潛在的意涵，也就是文章的主旨。換一種思維方式，換一種教學方式，讓機械的重復變成一種享受，可能換來的是我們師生幸福的明天。

教學不僅是一門復雜的學問，又是一門藝術，需要我們不斷探索，不斷提高。這次培訓，不論從教育教學的理論還是實踐上，還是心理上，都是一個鍛煉和進步的有效良機。在整個培訓過程中，讓我感受到自己要鉆研的路還很難，要學習的路還很長。這樣的學習，這樣的收獲，是我們一線語文老師的福音和觸發器。相信：行動就有收獲，堅持就有改變!改變因“學”而起，成效由“我”創造!

今天，我參加了我市在杭錦后旗順利實驗學校舉辦的“送教下鄉”活動。在此次活動中，看得出教育局對下鄉活動非常重視。在短短的半天的活動中，我感受到了教師執著的敬業精神，接觸到了可愛好學的學生。作為一名承擔送教任務的老師，我的內心充滿了使命感和責任感，短短的送課生活，帶給我的感受卻是很多很多。

思想培訓總結 · 第6篇

20xx年7月9日至16日，我有幸參加了“湖北省農村教師小學數學素質提高”培訓。感謝學校領導給了我這次學習的機會。這次培訓，在湖北第二師范學院的領導和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數學專家面對面地座談，了解他們對數學教學的理解，學習他們的數學思想方法;得以與全省的部分小學數學教師討論小學數學的課堂教學。培訓內容有《數學課程標準解讀》、《課程目標在單元教學中的整體實現》、《教材編寫意圖的分析與教學實踐》、《小學數學課堂教學設計》、《教材主題圖的使用與農村教學資源的開發》、《談同課異構的課堂教學實踐》、《計算教學中如何處理算理與算法的關系》、《統計與概率教學分析與實踐》、《綜合與實踐教學分析》、《教科書中習題的使用及練習題的分層設計》、《小學教學研究方法與論文寫作》、《圖形與幾何課例賞析》等，內容豐富，安排合理。在八天的培訓里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了新課標的發展方向和目標，反思了以往工作中的不知。經過這段時間的學習，一些對教育教學工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：

思想培訓總結 · 第7篇

本次獸醫學習培訓，共持續了三個月，不算長，也不算短。雖然我所做的不夠優秀，但我還是有很多的感悟。

(一)我證明了自己的價值。至少我知道，如果我現在就出去工作，是一點也不用擔心自己的就業問題了。剩下的時間，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。

(二)從我的專業角度去看，現在的很多中小企業存在很多管理問題，最突出地表現組織結構松散。有些公司根本就沒有組織結構，大事小事全憑老板一句話。雖然在突發事件上很有決策效率，但更多地會成為公司發展的瓶頸。

(三)步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教

(四)在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習

(五)

以上是我對已經過去的半年多實習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。

思想培訓總結 · 第8篇

我團為了對新團員的個人能力進行全面的提高、積極響應“社團活動月”的號召在 11月2日安排了演講培訓活動。

此次培訓的負責人由培訓部部長徐妍擔當。

演講培訓活動流程：

①負責人徐妍引出話題演講，并請會員回答關于演講的系列問題。

②會員們積極踴躍回答問題后，培訓部部長徐妍進行系統的講解。

③負責人發下一份演講稿《大學生愛國演講稿》，并播放演講音頻。

過后由會員們進行片段式的講演。

會員們一開始不是很積極，但后來見其他會員都如此踴躍就紛紛釋懷，活動到此已經進行了一半了。

④間或徐妍給以會員們一些意見。

后來，團長朗誦其中的一小段，并贏得了一片聲。

⑤最后徐妍做了較為全面的闡述。

會員們都積極提問，而我們也給予充分的講解。

至此活動就結束了。

此次活動是社團活動月的第二個活動，關于這次活動我覺得總的來說還是相對成功的，其成功之處主要表現在以下幾點上。

首先，能夠調動現場的會員參與活動的氣氛，這點是很難能可貴的。

其次，負責人也很盡心盡責的去做好培訓的準備，使得活動舉辦的秩序井然。

其次，各個部門的部長都有過來照應活動的舉行，積級與會員交流等。

此次活動舉辦的不足：首先，沒能做好大部分的會員的積極性調動工作。

其原因可能是會員自身沒空，亦或是我們通知沒有準確。

其次，各個部門的人配合的不是很和諧。

這個就有待我們進一步的加強交流了。

經過這個活動，了解到要多多和會員們進行交流。

要把他們當朋友一樣看待。

但不失一定的原則。

切記我們社團的宗旨是“立足于會員，為會員服務”。

希望以后的各種活動都能取得較為滿意的結果。

思想培訓總結 · 第9篇

敬愛的黨組織：

我光榮的參加了黨課培訓的學習。在這次課上，我明確了當代黨員的政治使命和責任，掌握了發展黨員的基本知識及應具備的基本材料，使我們受益匪淺。

似乎從能憶事時起，黨在我們心中便有著崇高的地位，它的成立帶給了祖輩們重見光明的生活、父輩們大展拳腳的天地以及我們這一代無憂無慮的成長環境，所以在逐漸長大成熟的日子里，加入中國共產黨便一直是我的理想和追求。然而，直到第一次踏進黨課這個大家庭后，我才發現從普通群眾到一名真正的入黨積極分子，我們是尚待破繭的蝴蝶，仍需要一個較長時間的歷練升華。

入黨校前的我，雖然被推選為積極入黨分子，但是對于人生的考慮更多的還只是盡最大可能做好自己該做的事情，對周遭的事物真誠友善，不給人和社會帶來傷害，努力把自己人生過得完美便好。也許，有人會說這樣活著又有什么錯呢？誠然，為個人的未來努力著并沒有什么錯，那是在積極地實現我們的人生價值。但是經歷這一個月的學習，讓現在的我明白了曾有的想法有多么淺顯，身在這個國家，身在這個時代，我們每個有志青年都不可能單純地作為一個單獨的個體存在，我們的努力聯系的是整個國家的命運。在這次培訓班中，培訓班的入黨積極分子對待學習的認真態度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優秀的共產黨員和優秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學習和生活中，他們兢兢業業地工作態度一直是我學習的榜樣和努力的方向。

經過學習，我們意識到這個理論只能是馬克思主義，它的科學性和先進性是任何其它思想理論所無法取代的。八十多年來，我們靠艱苦奮斗成就偉業，一個根本的原因就在于廣大的黨員樹立了堅定的毛澤東理想。正是這些馬克思主義者，才使中國革命歷經了風風雨雨終于取得勝利。想要實現中國特色社會主義，想要實現自身價值和中華民族的偉大復興，我們就必須志存高遠又腳踏實地的樹立并履行毛澤東理想和馬克思主義思想，它才是我們奮斗不息的力量源泉。當然，經過學習我們也意識到，個人信仰的力量只有融入了集體才能真正發出它最大的光芒和熱量。在社會實踐和觀看紀實片的課堂上，我真切地體會到了這一點。歷史的回響，在志同道合而又團結的心顯得面前格外洪亮。人類社會從原始社會、封建社會再到資本主義社會，這些都是先進的中國人做出的不懈探索。革命的中國人千辛萬苦建立資本主義制度雖然有了極高的生產力，可還是以失敗告終。它警示了我們中國革命的路是偉大的，發展中國特色社會主義的路途也會是漫長的，我們只有不為挫折喪失理想，才會有強大的精神動力，才會以必勝的信心掃清前進路上的障礙。

我相信，我們會一同珍惜在黨課學習的這段日子，這段青春記憶勢必會成為我們成長路上為著共同的理想奮斗的寶貴財富。無論今后我們身在何時何地，我們都能一直攜手為了心中的這份信仰不懈努力并將其實現。

此致

敬禮！

匯報人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

思想培訓總結 · 第10篇

在20xx年利用網絡這個平臺，對思想品德課程進行了課程培訓，我感到受益匪淺、學有所得，作為一名思想品德老師來說，這種培訓是一個難得的好機會，給我教學的各個方面指明了方向和目標，獲得了很多教學新理念和新知識，清晰地認識到自己教學的問題與差距，這些使我感受深刻，感謝培訓教師們的辛勤勞動?，F將培訓體會總結如下：

一、通過培訓增長了專業知識，思想品德理論水平和專業知識有了很大提高

通過學習領悟到了新課導入也是一種教學藝術，融科學性、知識性、趣味性、思想性、藝術性于一體，利用科學而巧妙的方法導入新課，對激發學生的學習興趣和求知欲望，活躍課堂氣氛，提高課堂教學的效率都有好處。教師的講授能使深奧、抽象的課本知識變成具體形象、淺顯通俗的東西，從而排除學生對知識的神秘感和畏難情緒，使學習真正成為可能和輕松的事情；講授法采取定論的形式直接向學生傳遞知識，避免了認識過程中的許多不必要的曲折和困難，這比學生自己去摸索知識可少走不少彎路。所以，講授法在傳授知識方面具有無法取代的簡捷和高效兩大優點，這也就是講授法長盛不衰的根本原因。

二、通過培訓指導了自己的教學實踐

通過學習，讓我了解了在初中思品課中講授法的現代意義和思品教學中的規范設計和實施策略；明確了預設和生成的關系；同時對傳統的講授式教學，能辯證地看待它的優缺點，認清其獨特價值。學習了這些理論知識并能根據具體的課程選擇恰當的教學方法，把握每種教學方法的范圍和時機，并能付諸于教學實踐，體現了理論和實踐的有機統一，形成了自己的教學特色。

1、在講授新課過程中，引導學生自主學習

（1）讓學生參與教學過程，激發思考，培養學生分析問題、辨別是非的能力?！皩W生的心靈不是一個需要添滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種?！睂W生首先是作為一個生命個體，而非一個被動的“物”存在，課堂教學活動對每個學

生而言是學生生命活力被煥發、生命價值不斷顯現的活動過程，師生互動課堂教學，應最大限度地保證每個學生主體的參與。

（2）留給學生足夠的思維空間，讓學生自主學習。在學生的自主學習中。教師是組織者、指導者、咨詢者。教師需要敏銳地洞察力，對每個學生的不同發展狀況和所需要的幫助作出判斷，需要有適度指點的技巧，需要有與學生平等交流、組織、協調學生合作與競爭學習的能力。

（3）設計讓學生參與的教學形式，課堂教學時空構成由單一互動變為師生、生生互動。在我國，由于以往課堂教學以教師的主導為核心，教師面對全班學生進行統一教學，傳授統一的書本知識，課堂是教師表演的舞臺，學生是觀眾，只要看好、記好就行了。課堂上沒有功能性小組，教學中的互動只是教師表演中的插曲，主要以教師的提問，啟動與某個學生個體或全班學生進行。問答式的互動，幾乎沒有與學生小組互動的現象。而研究性學習要求學習活動以小組的形式開展，學生從自然社會和自我生活中選題進行探究，課堂上組成一組組功能性學習小組，同學之間進行分工合作，小組交往，師生互動。生生互動。同時，課堂學習時間，可以延伸到課外，給學生更大的思維空間。

2、開展合作學習，提高學生素質

學習過程中產生的淺層次問題均可在自主探究中解決，不理解或解決不了的問題就需要采用合作互研的方式加以解決，如：“互聯網和我們的未來”在進行教學時，我采用合作學習方式，將學習任務分成不同部分交各小組承擔，在組內展開討論和研究，把共同收集到的有關信息進行分析綜合加工整理，推導出適當的結論，再在全班交流小組討論結果，使全班同學形成對這一問題的深入認識。在參與合作學習過程中，培養學生參與合作的觀念及與他人合作的能力，在討論和探究中，養成不滿足現成結論，敢于質疑的精神。例如：讓全班同學利用辯論的形式參與討論，“中學生進網吧”好與不好，展開激烈的辯論。使學生充分認識到：網絡作為一把雙刃劍，其給廣大學生帶來便利的同時，也給其帶來一定的消極影響，易造成廣大中學生思想道德觀念混亂。

三、通過培訓更新了教學觀念和教學方法

通過遠程培訓，了解到了前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，讓我認識到課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師是新課改

的具體執行者，教師要采用新的教學觀念和教學方法，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。在培訓中研討了很多問題，比如說，在課堂上，你怎樣展開探究的問題？你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來？在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透？。只有改革傳統的課堂教學方式，才能把學生的主動性和積極性充分發揮出來，讓他們在快樂中學習，自覺、自主、自愿地進行學習，體驗并享受學習的樂趣。才能真正做到以學生為主體，以教師為主，還課堂于學生。所以，教師作為課改的執行者，決定著這場教育變革的成敗，教師要不斷調整自己的角色，改變傳統的教育觀念，積極參加各級培訓，自覺發展專業素養和教學藝術，力求以課程改革的新理念規范優化教學行為。

四、樹立終生學習的觀念

通過網絡學習，我深刻認識到：作為一名教師，要終生學習。在21世紀的今天，網絡普及，通訊發達，信息爆炸。合格的教師不是終生的。以前是“不進則退”，現在則是“慢進則退”。昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力做一名終生學習的教師，才能成為一名合格的教師。

總之，這次培訓活動把我領進了教育教學的神圣殿堂，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從看課到研討，還是從質疑到專家解答，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，提高了自己的理論水平和工作能力。美國著名的教育學家波斯納曾提出一個教師成長的公式：成長=經驗+反思。我相信通過自己的學習和努力，在今后的教學中，我將借本次研修之東風，更新教學理念，努力探索思品教學的新思路、方法，多學習，多反思，多培訓，多成長。因為我相信：有付出才有收獲。

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思想培訓總結 · 第11篇

這次培訓，安排了多位名師、數學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學數學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數學思想方法的探討。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農村教師，我們思考得太少。平時我們在教學中，考慮的都是如何上一堂課，對于學生的長期發展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應僅僅著眼于一些短期利益，而應把眼光放長遠一些，在課堂教學中應重視數學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學。

思想培訓總結 · 第12篇

20xx年7月10日—7月15日，我有幸參加了教育局和教師進修學校組織的校長崗位培訓班。在這次培訓活動中，我有機會聆聽了眾位教育專家、齊魯名校長的精彩報告，感受每個學校的先進理念，了解每個學校的成長歷程，獲得了許多寶貴的思想和經驗，收獲很多。

一個學校的辦學理念決定著一個學校的發展，一個學校的發展決定著教師和學生的發展。淄博市臨淄區金茵小學的“讓每個孩子擁有幸福人生”、萊蕪市丈八丘小學的“讓農村孩子接受好教育”、濰坊市高新區雙語學校的“全天生活皆教育”以及山東省師訓干訓中心畢詩文主任的“健康人格教育”、全國教育專家馮恩洪的“創造適合學生的教育”無不給我以啟示：許多的教育現實可能是我們無法改變的，但是我們可以改變自己，改變我們的教師，改變我們的學校，讓學校成為師生共同成長的樂園。我的思想發生了很大的改變。

思想培訓總結 · 第13篇

這次送教下鄉，根據各科的安排，我們到了順利實驗學校，每到一處，那整潔的校園總會吸引我的目光，任路途怎么遙遠，走進校園看見笑臉燦爛的孩子們，連同一聲聲問候"客人好!、老師好!"，還有那熱情、親切的校領導、老師，使我們一下子身感輕松心情愉悅，所有疲勞皆拋到九霄云外。不一樣的地方，卻有著一樣的感動:感動的是各學校領導、聽課老師們的熱情好客和對我們的歡迎;感動的是鄉鎮的老師們聽課時那專注的眼神，時而思索，時而認真地做著筆記;感動的是在進入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情、可愛，還有那一雙雙求知的眼睛。

思想培訓總結 · 第14篇

光榮加入中國共產黨始終是我的夢想，我學習努力的目標。近年初，黨組織的關懷下，在我的不斷努力，我被吸收為入黨積極分子。在4月，我有幸參加了區黨的組織入黨積極分子的培訓課程。經過近一個星期的學習，使我受益匪淺，學到了很多東西?，F在，我的感受和經驗，報告如下：

一系統的了解和掌握黨的歷史和黨的基本知識。

通過這幾天的培訓，我系統地對我們黨的歷史，性質，目標，原則，組織制度和組織原則等基本知識，并且，進一步了解黨的基本路線，方針，政策和真正意義上的理解的人，我有一個更深的層次一層的提高，使我的工作，學習，生活等方面的更明確的方向和目標，堅信共產黨的終極目標共產主義的社會制度將實現。

二強化了對先進性的重要思想的理解和認識。

我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。三個代表是馬克思主義，思想，理論與，社會主義自我完善和發展的強大思想武器，是我們黨的立黨之本，執政之基，力量的源泉。三個代表重要思想的世界，我們的黨是一個順應時代潮流，與時俱進，充滿信心，清醒，冷靜的人。

三通過學習使我進一步端正了入黨動機。

通過本文的研究，不僅深深地感到榮耀，更意味著承擔的責任和使命的共產黨員，是光榮和眾人一起，一個黨的思想在很大程度上決定了一個黨員質量，任何一方這神圣的選擇與自己的利益。思想，將使黨員質量折扣。因此，從申請入黨的正確動機將立黨為公，深深地植根在我的腦海。

四找出差距，明確奮斗的方向。

共產黨員標準檢查，嚴格控制的條件下，其差異，這顯然達到黨員，而沒有達到，公認為入黨積極分子要立足本職工作，以實際行動加入中國共產黨。黨的要求，即，從組織，參加黨的思想，最重要的是想加入該黨，黨員標準付諸實踐，以實際行動來鍛煉自己，要求自己，糾正過去，只要他們的工作將能夠加入該黨，現在充分意識到，要從各方面的先進性，示范性。

由于缺乏經驗，理論上需要改進，可能我的經驗有許多需要改進的地方，請領導、同志。

思想培訓總結 · 第15篇

一、培訓目的

部隊思想骨干培訓旨在提升我部隊干部思想政治素質，增強他們的思想建設和政治工作能力，提高他們的綜合素質和戰斗力。通過系統的理論學習和實踐演練，使思想骨干們能夠更好地履行黨和人民賦予的使命和任務，為現代化建設作出積極貢獻。

二、培訓內容

1. 理論學習：培訓中注重理論學習，通過組織學習《習近平新時代中國特色社會主義思想》等重要思想理論，使思想骨干們深刻理解XXX關于軍隊建設的重要論述，進一步加深對中國特色社會主義的理解，強化堅定的理論自信。

2. 實踐演練：培訓開展了一系列實踐演練活動，包括國內外形勢演練、作戰指揮演練以及政治工作演練等。通過實踐演練的方式，鍛煉思想骨干的工作能力和決策能力，提升他們在復雜環境下的應變能力。

3. 心理輔導：為了幫助思想骨干們更好地處理各類心理問題，培訓設置了心理輔導課程，著力解決潛在的心理障礙和壓力。通過互動討論、個案分析等方式，引導思想骨干們形成健康的心態和良好的情緒調控能力。

4. 先進經驗分享：通過邀請先進部隊和優秀的思想骨干代表，分享他們在工作中積累的寶貴經驗和成功故事。這些真實案例的分享，使思想骨干們更加深入地理解軍隊思想建設的重要性和實踐方法。

三、培訓收獲

1. 提高思想政治素質：通過此次培訓，思想骨干們不僅加深了對黨的理論的了解，更重要的是認識到習近平新時代中國特色社會主義思想對于軍隊建設的重要指導意義。他們進一步樹立了堅定的理論信仰，成為宣傳貫徹落實XXX重要思想的中堅力量。

2. 提升綜合素質：通過實踐演練，思想骨干們的專業素質得到了大幅提升。他們熟練掌握作戰指揮技能，能夠在高強度的戰斗環境下迅速作出決策。同時，他們也在政治工作中獲得了更豐富的經驗，有效提升了部隊的凝聚力和戰斗力。

3. 促進團隊合作：培訓中強調團隊協作的重要性，通過團隊合作實踐和反思討論，思想骨干們學會了如何更好地與他人合作。他們了解到，在部隊中，只有團結一致、互相支持，才能更好地完成任務，實現部隊建設的目標。

四、改進措施

1. 加強實踐演練內容：在今后的培訓中，應注重增加實際操作環節，加強對部隊實戰能力的訓練，使思想骨干們更加熟悉和適應實際工作環境。

2. 拓寬培訓渠道：在今后的培訓計劃中，可以考慮邀請更多的專家學者、成功經驗的分享者等，通過不同的視角和觀點，為思想骨干們提供更多的學習資源和思考題材。

3. 建立長效機制：為了確保培訓效果長期保持，可以建立部隊思想骨干培訓的長效機制，定期開展培訓更新，讓思想骨干們能夠持續地學習和成長。

綜上所述，部隊思想骨干培訓是提升我軍官兵思想政治素質的重要途徑。通過此次培訓，思想骨干們認識到了自身的不足，并在實踐中不斷進步。今后，我們將進一步完善培訓內容和方式，促使思想骨干們在工作中發揮更大的作用，為軍隊現代化建設貢獻更大的力量。

思想培訓總結 · 第16篇

敬愛的黨組織：

5月1日，我很榮幸參加了我校第7期入黨積極分子培訓班。雖然學習時間很短，但是學習內容卻很豐富。期間我們系統地學習了黨的性質、基本路線、宗旨、紀律、黨員的權利與義務以及入黨程序等課程。通過黨課學習，給我留下了深刻、難忘的印象，使我對黨的認識有了很大程度的提高，堅定了我的共產主義理想和為黨的教育事業奉獻青春的信念，下面具體談一談我參加這次黨課學習的幾點體會。

一、通過學習，使我更加堅定自已加入中國共產黨的決心。通過系統地學習黨的理論知識，了解黨的發展歷程，提高了我對黨的認識，使我感到黨的形象更具體化，更形象化了。真正體會到了中國共產黨的偉大、光榮和正確，真正感覺到只有中國共產黨才是全中國最廣大人民利益的忠實代表，才是中國先進生產力和中國先進文化的代表。換句話說，中國要發展、要進步，只能堅持中國共產黨的領導，這使我更加堅定了爭取入黨的決心。

二、通過學習，使我意識到不但要在組織上入黨，更要從思想上入黨。作為一名入黨積極分子，從遞交入黨申請書起，就應該以黨員的標準要求自己，樹立正確的世界觀和人生觀，樹立全心全意為人民服務的精神，自覺做到個人利益服從黨和人民的利益，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻”，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想等，提高自身理論水平和思想覺悟;要認真學習、掌握好本職工作所必備的科學文化知識，不斷提高自己為人民服務的本領，以高尚的職業道德、責任感在平凡的工作崗位上做出成績，以實際行動為共產主義事業奮斗終生。

三、通過學習，進一步端正了我的入黨動機。入黨動機是要求入黨的內在原因，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。端正入黨動機是爭取入黨的前提，要端正入黨動機，就要比普通群眾多挑重擔、多做貢獻、多做犧牲，要向在中國革命、建設和改革的各個歷史時期所涌現出的夏明翰、雷鋒、焦裕祿、王進喜、張海迪等優秀共產黨員，學習他們那種奉獻精神、吃苦耐勞精神、開拓進取精神、為人民服務的精神??，使自己在思想上、行動上不斷向黨組織靠攏，努力創造條件以盡早加入黨組織。

作為一名積極要求入黨的青年教師，在社會主義現代化建設的熱潮中，我深知自己身上所肩負的重擔，我要在平凡的工作崗位上無私的奉獻。要時刻用黨員的標準來衡量自己，以黨員的條件來要求自己。為此，我決心努力做到以下幾點：

一、加強政治思想理論學習，不斷提高自身理論水平。要進一步努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“重要思想、科學發展觀以及一系列講話精神，不斷提高理論水平，以保持自身先進性。

二、經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作等有關問題，向身邊的黨員同志學習，使自己更快的進步。

三、工作中刻苦鉆研，踏實肯干。要認真學習業務知識，不斷提高教學水平和科研能力，同時積極參加學校組織的各項活動，認真完成院所領導交給的各項任務。

四、生活上，堅持良好的生活習慣，抵制不良的生活作風。關心他人、熱愛集體、謙虛謹慎、樂于奉獻。

總之，在今后的工作、學習和生活中要做到：勤奮、敬業、積極進取、吃苦耐勞、盡職盡責、甘于奉獻，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國特色社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的成績，請黨組織在實踐中考驗我。

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