看到陳果老師寫的這本書的名字的第一感覺，就想到了我獨自一人備戰招教時的日子，那段時間感覺真是孤獨，感覺自己的世界里什么都已裝不進去，除了背書其他什么都顯得不再重要，但也正是這種孤獨讓我更加堅定的相信自己是那埋在黑暗泥土中的種子，終會有發芽的那一天，為了這一目標自己一人在自己孤獨的世界里努力著，奮戰著。也許這就是好的孤獨。

《好的孤獨》一書共分為七個部分21篇，由陳果老師近10年來的教學心得整理而成，囊括了她的思想精髓。孤獨讓你遠離喧囂，讓內心沉靜而有力，判斷無比清晰；孤獨帶你我找到自我，聽取內心聲音，應對外界難題；孤獨領你看清人生，不再慌亂和迷茫，活得從容堅定；孤獨讓你與自己對話，內心才是一切答案。所有的復雜都會變得簡單，所有的空虛都會變得充實，所有的焦慮都會變得平靜，所有的脆弱都會變得強大。

從此，再也不會感到迷茫，再也不會為誰受傷。

讀過這本書讓我印象最深刻的是西西弗斯的故事，為了跳出生死的規律耍手段騙過哈迪斯一時，但最后還是被發現，最終西西弗斯被打入了十八層地獄，日復一日，周而復始的將無法到達山頂的巨石一遍遍的推向山頂，還不能有一絲的松懈。陳果老師的那一句反問：我們何嘗不是那個西西弗斯？

讓我捫心自問，為什么我不是西西弗斯？從小到大向好的學校推動著巨石，長大了向好的職業推動著巨石，有了孩子了為了下一代有著好的學校好的工作推動著巨石，周而復始，永無止息，這讓我思考著這巨石的存在對于我們的意義，好的學校資源，好的工作資源對于我們的意義，我們也大可以選擇平庸的活著，可我們又不甘心這樣的活著，這種矛盾也許一直在我們心里存在著，我們甘愿推動巨石不斷攀爬，征服迎面而來的一個又一個山頂，征服一座又一座自己以為到達不了的高山，戰勝高山，戰勝自己，可能這就是我們活著的意義。

對于孤獨而言，我可能是最忍受不了孤獨的人了，如果是我自己一個人吃飯、逛街、散步，那我可能只會選擇宅在家里，如果我是跟我的好朋友們出去，那時候的我瘋的可能連我自己都不相信，這讓我一度以為自己不適合孤獨。但在備考的那幾個月里我背負著心中的目標、家人的期待以及不想失敗的虛榮心，將我甘心的沉浸在自己一人的孤獨中，這時候我才真正發現孤獨賦予我的力量源源不斷，讓我變得越來越強大，讓我不再感到迷茫，現在回想起當初的自己，很感謝曾經的孤獨，也感謝那個曾經拼命努力的自己。

其中一篇《要自信，不要自負》的文章也讓我很受益。一個自信者遇事時冷靜沉著、待人時不驕不躁；一個自負者總是堅信自己的判斷、自己的才干、自己的選擇，即使旁人能提供與之相反的明顯的客觀事實或提出另一些頗有價值的方案，他們依舊視而不見、聽而不聞、固執己見、一意孤行。自信和自負都有一個相通之處，就是相信自己，兩者之間的邊界就是“適度”和“過度”問題，自負是“變了質”的自信。

一個自信的人，在接近自己的過程中，不僅可以讓別人不自覺地信任他，而且具有不可抗拒的影響力。在生活和工作中，如何使自己成為一個自信的人而不是一個自負的人，我認為最重要的是要有責任心和責任感，找到自己的角色。首先就要把單位的每一件小事做好，所以我們一定不要看不起身邊小事情，要充滿責任心地去做好每一件小事。

其次增加工作的激情和來自界的壓力。從身邊優秀的人身上找到危機感，這樣才能激發工作動力，認真對待工作，自然我們的責任感就會增強。最后是懂得反思，能夠找出失敗原因，從而改進自己的工作態度，開始認真對待工作，敢作敢為，扮演好自己角色。

孤獨并不可怕。好的孤獨有很大的精神力量。如果我們找到它，我們就會重生。讓我們永遠對這個世界充滿好奇、熱愛、信任和感激，成為一個幸運而富有的人。

孤獨的贏家讀后感 之 三

也許你現在仍是一個人吃飯一個人睡覺一個人看電影一個人乘地鐵，然而你卻能一個人吃飯一個人睡覺一個人看電影一個人乘地鐵。很多人離開另一個人，就沒有自己，而你卻一個人度過了所有。你的孤獨，雖敗猶榮。這些平凡樸實的字眼串成一句話令人心生悲涼，感覺好孤寂。而這些孤寂的話是由一位擁有光環榮耀擁有無限前景的成功人士寫下的，他叫劉同，今年33歲。光線傳媒資訊事業部副總裁，也是中國新生代作家，多部青春暢銷的作者。我很疑惑，擁有如此大成就的他，怎會孤獨有經歷過怎樣的孤獨。

我是個內向的人，對“孤獨”“寂寥”這些悲涼的字眼比較敏感?；蛟S這些字眼在別人眼里只不過是渲染一種悲的氣氛，而在我眼里，它是一種美，一種凄美。當我閱讀每一個孤獨背后的故事，曾經那些痛的過往像電影一般不停在腦海里倒帶，而映入眼簾的那些作者的評語和對每一種孤獨的定義卻在告慰我安撫我被揭開的傷疤。人生中，我們似乎每一個階段都要擁抱孤獨，高考結束后的失落、初入大學的陌生、對看不清的未來迷茫、對夢想的不斷肯定與否定……秋微說：孤獨是人生最大的秘密。關于孤獨，我們只要記住兩件事：孤獨沒有不好，不接受孤獨才不好。大概是因為我學文需要對課本字詞咬文嚼字，漸漸地我喜歡上朱自清的《荷塘月色》中描述他獨享夜晚的那一句：獨處的妙處。是啊，獨處的時光有時真的很妙。我不愛說話喜歡默默地看著聽著周圍發生的一切，并不是真的喜歡孤獨，而是不知該如何融入。自小搬來城鎮上讀最好的小學初中，靠自己的努力上了最好的高中，雖然條件比鄉村的同齡人好一些，可我不喜歡城市中燈紅酒綠，到處喧鬧霓虹燈閃爍灰塵滿天飛，沒有一個能安靜欣賞夜空的地方。喜歡放假回老家陪奶奶，喜歡不顧奶奶反對在周圍的小山堆亂闖亂走，更喜歡冒著風險去禁區，因為我知道不管怎樣我都能找到回家的路。靜靜地一個人坐在屋頂，聽著輕音樂抬頭仰望星星點點的夜空，想想自己的現狀，思考自己的夢，憧憬我的未來。這獨處的孤獨感不是悲傷而是沉淀自己喧鬧的心的平靜，這孤獨沒有不好。作者講述了他從懼怕孤獨到忍受孤獨再到享受孤獨這么一個過程的感受，而他事業上的成功正是耐受住孤獨帶給他的一切。用盧思浩的話來評價他的孤獨，那就是只有從害怕一個人吃飯一個人奔波，到習慣一個人面對各種波折，才能明白孤獨到底是什么，它是你的一部分，它是天使也是魔鬼，它能讓你變得更好，也能讓你萬劫不復。你只有面對它，孤獨到最后都是一種極其真實的存在感。

作者從親情、友情、愛情、青春、夢想等方面與我們分享著孤獨。我想大多數人都會有初入大學的惶恐和對青春未來的迷茫吧，找不到自己努力的方向。這種孤獨感只有自己挺過來了才是真的不孤獨了。梁君思老師和郭慧鈺老師都與我們分享過他們的經歷，縱然有大部分同學有似曾相識的感覺，但是老師也是在忍受孤獨的過程中挺過來了，才有了今天站在講臺上與我們共同學習的緣分。縱使疾風來，人生不言棄。我想，當初有如果不是緣分讓劉同與李旭材相識，沒有李旭材的鼓勵和支持，劉同會迷茫很長一段時間吧。好在，他堅持下來了，即使遇到困難也不輕言放棄。趁一切還來得及，對親情而言，你以為你做的一切都是為了身邊最親近的人，后來你才知道最親近的人最需要的只是你在身邊。這種孤獨只有切身體會到才會真真明白。我喜歡旅游，從小喜歡爸爸做生意時帶著我一起走，向南向北。而我總是想離家越遠越好，多看看家以外的那些景那些事?？涩F在，離家不遠不近，堅強到現在卻再也忍不住，思念的情緒腐蝕著我的心?；仡^看看，當初的豪言壯志是多么可笑，而我卻不得不承受這一切的孤獨，而這孤獨我才更加懂得珍惜所擁有的一切。

看不清未來，就好好把握現在。盡管有多不情多不愿，有多悔有多怨，高中我最喜歡的語文老師開學第一堂課的一句話讓我堅強到現在：既來之，則安之。回歸平靜，甘于寂寞，不放棄內心的平靜，不怕枯燥才能重新聽回自己的心跳聲。無論你未來身處混沌還是迷途，保持自在安寧是破除任何困局的最大武器。誰的青春不迷茫，這本書為期待未來的我點亮了前行的燈，縱使青春留不住，人生不言棄。

孤獨的贏家讀后感 之 四

《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的一個過程,長大了是一個過程,一種逐見成熟了的心態.

是突發的逆境造成了杜小康長大了,他家庭發生了變故而失學,迫不得以而跟著父親去放鴨.可是突發的困難有些讓他接受不了,他居然對著父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了?！斑@一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不愿意接受事實的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說暗示了他沒有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。

孤獨的贏家讀后感 之 五

讀后感本應該讀后馬上就寫，因為那時的感覺最深刻，但此書第一遍看了，沒感覺。安慰自己，再看一遍，還沒感覺。結果發現越讀越沒感覺。等過一段時間再來看，似乎找到了點共鳴。所以就把寫讀后感的這事兒拖到了現在。恰巧今天改了網名，想到書中也提到了取網名的事，所以就性起將讀后感寫了吧。

先評價一下這書吧。（夢君兒推薦的書，雖然沒讀就知道多半是勵志類的，但也一定得細讀啊：）書包裝精美，價格不菲。圖文并茂，即可看別人的故事，又可學學攝影技術，特別是不用自拍而能拍到自己這一了不起的技能。另外書中空白較多，幾乎每一頁的上半部分都是空著的，可以記筆記，這真該是語文書的樣本??！讀后發現，內容有亮點，也有值得討論的地方。作者很用心，比如自己33歲，書中就安排了六章33節，謂之“33種溫暖，33段成長，33次感動”，這不免讓人覺得有點刻意安排的不自然感。另外，作者也有點隨意指點江山之態。比如6頁上作者自序“現在我認為，孤獨就是自己都忘記了與自己對話”，可在288頁，作者寫道“其實孤獨并不可怕，只要你學會了自己與自己對話”?？偟脕碚f，前三章故事還是挺動人的，后面的部分也許是留給粉絲看的，可我連《誰的青春不迷?！范疾恢?，也沒聽說過劉同是誰，也沒興趣看一個媒體人的奮斗史，所以后半部分看著著實覺得無聊。最后，就是這讀后感的導火索，有關網名的。第203頁，“我就會用刻薄的語言打擊他們：”你連自己的名字都不敢使用，請問你是干了多少見不得人的事情，還是你準備要干多少見不得人的事情。“”作者似乎對這種打擊挺自信的。對此我想問了，為何周樹人要取個筆名叫魯迅呢？魯迅又做了多少見不得人的事情呢？馬云談到捐款，說：“自己不捐可以，但自己不捐同時又不讓別人捐，那就不對了”，我想多少有點那個意思。（再最后，“敗”字的含義我也沒有理解到，不明白何來的?。?/p>

以上是豎中指部分，接下來是豎大拇指和共鳴部分。首先，有些地方寫得挺美的。尤其是289頁的那一段“孤獨是磨刀石，是夜光杯，是黑色夜晚里孕育的萬千色彩，……是吹不出旋律的牧笛”。吹不出旋律的牧笛，這意境真貼切，真美。有點“天空一無所有，何為給我安慰”的感覺。再比如“孤獨和寂寞的差別是：孤獨——你有的是熱鬧的選擇，偶爾不選而已。很美很高冷。那種感覺，別人不懂，你也根本不介意別人懂不懂。寂寞——你沒得選?？偸呛芑艔埡莛嚳?。那種不好的感覺，別人懂。但懂了也不在乎?！睂懙谜媸琴N切，邏輯思辨也很嚴謹，寫得真好。

讀了這本書，得思考一個問題：我感覺到的孤獨是什么？作者有幾十種孤獨。我自問：我孤獨嗎？沒感覺?？焖倩貞?，尋找記憶中的孤獨，找到了一處。大二的時候，剛接觸到略帶深奧的物理，百思不能理解，提出的問題學霸們也不能給出讓我滿意的回答，渴望老師的幫助卻由于各種原因得不到。當心里堵得慌卻會被旁人嘲諷說是愛鉆牛角尖的時候，覺得很孤獨。但這孤獨沒有帶來好的結果，結果就是隨大流去了。所以，孤獨，肯定是不愿隨大流的人必有的體會。寫到這里，不得不回憶記事以來的經歷，不得不像作者一樣在記憶中尋找孤獨，我甚至想，我想要孤獨，我想擁有獨孤求敗的孤獨?？赡鞘俏宜鶝]有的。我難道已經融入大流了嗎？我想應該還沒有，而是由于孤獨已經融入到了日常的點滴，像空氣一樣，不刻意去留意就感覺不到罷了。

孤獨的贏家讀后感 之 六