述職范文|活動執行制作總結(集錦十九篇)
發表時間：2024-03-09活動執行制作總結(集錦十九篇)。
? 活動執行制作總結 ?
在本屆寢室美化裝飾大賽中，我們教師教育學院團委學生會紀律監督部所承辦的是手工作品征集活動。在老師及學院各班班委的大力支持下，活動中收集到的手工作品有130余件，大多來自我們教師教育學院，其中又以學前教育居多，這在很大程度上展示了我院獨有的專業色彩。
在活動期間，我院學生會紀律監督部全體成員積極宣傳、征集作品、整理作品、統計分數等，在整個過程都盡心盡力、一絲不茍的完成每個環節，這無形之中加強了我們部門內部的團結協作精神?？偟膩碚f，此次活動的舉辦是成功的，在活動中不僅讓我們積累了經驗，而且讓我們感受頗多。
現就此活動總結如下：
1.我院學生會紀律監督部積極配合校紀律監督委員會的一切工作，并且在工作中保持一貫的熱情和細心，不驕不躁，積極認真。
2.同學們積極地上交作品，大膽創新設計，作品題材新穎，提高了他們的思維能力，鍛煉了他們的動手能力，也給他們提供了一個展現自我的平臺。
3.本次活動達到了豐富同學們的課余生活，陶冶同學們的情操和提高綜合素質的目的。
4.征集到的作品數量超過預定數額，而且作品形式多樣，部分作品有一定的深度和廣度，有較好的創意。
5.本著公平公正公開的原則，我們評出了一、二、三等獎以及最佳實用獎、最佳創意獎、優秀獎等三十個獎項，得到了廣大同學的積極響應。
6.通過此次活動我們開闊了眼界，從對作品登記、管理，我們得到了不少啟發，也接觸了新事物學到了新知識。對部門工作有了新的認識，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改進?？v使這樣，我們仍然存在著許多不足：
1.作品收集過程中，由于沒有恰當的地方放置，個別紙質作品有所損壞，無法還原。
2.作品評比時，由于評委不夠專業，部分優秀作品未能得到應有的獎勵。
3.作品收集上來的時間與評比的時間相隔太長，導致部分作品變形或變樣，影響評分成績。
4.由于天氣等影響，優秀作品未能在運動會期間展出，未能讓更多的人欣賞到優秀作品。5.由于征集作品的過程中恰逢州慶放假、期中考試等，所以許多同學沒有足夠的時間制作作品，或者錯過比賽時間。
總之，在老師的正確指導和校學生會紀律監督部大力幫助下，本次活動基本達到了預期效果，至于存在不足的地方，我們會盡量避免。通過此次活動我們再次認識到了團隊合作的重要性，看到了同學們的創作熱情和創新潛能，希望有更多的同學參與到在以后的校園活動中來。
? 活動執行制作總結 ?
執行活動培訓總結
近期，我們組織了一場針對執行活動的培訓，旨在提升員工在組織和管理各種活動方面的能力。這次培訓總結將詳細闡述活動的內容、講師分享的關鍵信息以及參與者的反饋和收獲。
一、培訓內容
本次培訓主要包含以下幾個方面：
1.活動規劃與策劃：講師從活動目標、目標受眾、預算、時間表等方面詳細介紹了活動規劃和策劃的重要性，以及如何進行合理的活動策劃。
2.活動執行：講師分享了執行活動的基本原則和注意事項，包括如何與供應商合作、場地布置、安排人員和時間管理等。
3.活動營銷：培訓涵蓋了活動營銷的關鍵點，包括如何選擇適當的宣傳渠道、制定營銷計劃、吸引目標受眾等。
4.活動評估與反饋：培訓強調了活動評估的重要性，并介紹了如何進行客觀的活動評估和收集參與者反饋的方法。
二、關鍵信息分享
1.活動規劃與策劃階段，講師強調目標的明確性是一個成功的活動的關鍵?；顒幽繕藨摼唧w、可衡量，并與公司戰略目標一致。
2.在執行活動時，要確保與供應商建立良好的合作關系，明確雙方的責任和承諾。同時，講師提醒參與者合理安排活動時間表，留出足夠的時間來預防和應對突發事件。
3.活動營銷中，講師強調了制定適當的宣傳計劃的重要性。參與者應該了解目標受眾的偏好和習慣，選擇合適的媒體和渠道進行宣傳。
4.活動評估階段，講師強調要進行客觀的評估，以便從中吸取經驗教訓并為下次活動做好準備。參與者還學到了如何采集參與者的意見和建議，這對于改進活動質量和滿意度非常重要。
三、參與者反饋和收獲
所有參與培訓的員工一致認為培訓內容詳細豐富，涵蓋了執行活動的方方面面。以下是一些參與者的反饋和收獲：
1.加強了活動規劃和策劃的能力。培訓使參與者意識到在活動策劃階段制定詳細的計劃和目標的重要性，并提供了實用的工具和方法。
2.提高了與供應商合作的技巧。參與者學到了如何與供應商建立合作關系并確保活動順利進行，這對于成功執行活動至關重要。
3.增進了活動營銷的知識。培訓提供了一些新的宣傳計劃和策略，使參與者了解到如何更有效地吸引目標受眾。
4.意識到活動評估的重要性。參與者學會了進行客觀的活動評估，以便從中汲取經驗教訓并做出改進。
總的說來，這次執行活動培訓為參與者提供了一次寶貴的學習機會，提升了他們在組織和管理活動方面的能力。參與者通過學習到的知識和技巧，將能夠更加自信和有效地執行各種活動，并取得更好的結果。我們期待著在未來的活動中看到他們所學到的技能的應用。
? 活動執行制作總結 ?
制作執行年終工作總結
年終總結是每個企業和員工在年末必須完成的一項重要任務。這篇文章將詳細、具體、生動地描述如何制作和執行年終工作總結，并且每篇文章將會超過1000字，確保信息的充分傳達。
1. 引言（100字）
在年末之際，回顧過去一年的工作是非常重要的。年終工作總結不僅可以幫助我們對工作進行回顧和反思，還可以為接下來的一年制定更好的工作計劃和目標。本文將詳細介紹如何制作和執行年終工作總結。
2. 總結的重要性（200字）
首先，讓我們看一下總結的重要性。年終工作總結可以讓我們從整體上審視自己的工作表現，并對自己的優點和不足有一個清晰的認識。它還可以幫助我們發現和解決工作中的問題，改進工作方法和流程?？偨Y是對過去一年工作的回顧，同時也是為新的一年制定新目標的基礎。
3. 制作年終總結的步驟（300字）
（1）收集工作數據和材料。年終總結需要基于全年的工作數據和材料，例如銷售報表、項目進展、客戶反饋等等。所以首先，我們需要收集和整理這些材料，確保它們的準確性和完整性。
（2）整理工作亮點和成果。在收集數據和材料的基礎上，我們要仔細分析自己在過去一年的工作中取得的成績和亮點。這些亮點可以是銷售業績的提升、項目的成功交付、客戶的滿意度提高等等。將這些亮點和成果整理出來，為年終總結提供有力的支持。
（3）總結工作中的不足和問題。年終總結不僅僅要看到自己的亮點，還要誠實地反思工作中的不足和問題。這些問題可能是工作效率低下、溝通不暢、團隊合作不力等等。認識到問題并提出解決方案，是總結的關鍵一步。
（4）制定明確的目標和計劃。最后，在總結的基礎上，制定明確的目標和計劃，為下一年的工作做好準備。這些目標可以是提升工作效率，改進溝通技巧，提升個人能力等等。
4. 總結的執行（300字）
制作年終總結只是第一步，執行總結同樣重要。在實際執行過程中，我們需要積極參與和踐行總結中制定的目標和計劃。
（1）踐行目標和計劃?？偨Y的目標和計劃不僅僅是寫在紙上的文字，更是我們行動的指導。我們需要將總結中的目標和計劃付諸實施，力求實現并持續改進。
（2）定期跟蹤和評估。年終總結的目標和計劃需要定期跟蹤和評估，以確保其有效性和可持續性。我們可以設定每個季度或每個月的評估時間，對目標的完成情況進行反思和檢查。
（3）持續學習和進步。年終總結是一個反思和成長的過程，我們需要不斷學習新的知識和技能，追求進步和提升。持續學習可以使我們更好地適應工作的變化和挑戰。
5. 結論（100字）
年終工作總結不僅是對過去一年工作的回顧，更是對來年工作計劃的引導。通過制作和執行年終工作總結，我們可以更好地改進工作方法和流程，提升工作效率和質量，實現自身的成長和進步。
通過以上的步驟，我們可以制作和執行一份詳細、具體、生動的年終工作總結。這樣的總結將會為我們的職業生涯和企業的發展帶來重要的影響和啟示。讓我們不斷努力，在每一個年末都做出一份優秀的年終工作總結！
? 活動執行制作總結 ?
4月底我們生物組針對高一二同學舉行了一次泡菜制作的活動，活動介紹了泡菜的制作方法，使同學們更加了解飲食文化，泡菜制作活動。
現對本次活動作如下總結：
1、泡菜制作活動如期開展，地點為女生院門口，時間為4月22日晚上六點半到七點半。
2本次活動的主要內容是：首先，老師講解泡菜的制作過程和應注意的問題。其次，通過**展示一些美味佳肴，并介紹泡菜的制作過程。最后，學生們自己作泡菜。
三。泡菜制作活動順利開展。
4、但有以下的問題存在：
（1）、由于通知工作做的不夠到位，部分同學并沒有收到通知，導致參加人數沒有達到預期數目，我們將加大通知力度，力爭以后的每次活動都通知每班；
（2）、在活動的時間掌握上，比較欠缺，比預計的時間要超出了，今后會更加注重每個環節時間上的控制。
因此，我們將針對存在的問題提出相應的改進措施
1、在以后的每一次活動時，盡可能讓更多的同學參與，利用張貼海報等宣傳方式及時將通知傳達給各班，并提醒他們按時參加活動；
2在今后的活動中，我們將注重時間的控制，盡量把時間控制在預先設定的范圍內。
高一二生物組
2013-5-15
? 活動執行制作總結 ?
隨著工作的壓力，讓現代的白領沒有更多的時間陪伴自己的家人，難得的一個中秋節，帶上您的家人，一起共度幸福團圓的中秋節吧，蛋糕DIY除了能享受中秋團圓的快樂外，還能讓孩子們嘗到美味的蛋糕，帶上你的家人一起來DIY吧！
通過本次蛋糕DIY，提升的知名度，回饋 ，帶來公司的真正意向客戶。在整個活動宣傳、報名、落地的過程中，同時在網上發布活動帖，全方位提升知名度，從而真正促進銷售。
線上報名：
1、論壇炒作，報名帖的制作與宣傳，論壇群發、固頂、精華，首頁Q帖宣傳該活動；
2、落地活動報道及推廣；
3、客戶提交參加本次活動的感想，提高本次活動的口碑；
1、可準備獎品、現場蛋糕DIY器材，評選最有創意的蛋糕DIY；
? 活動執行制作總結 ?
2016-2017學年第一學期
農村學校少年宮手工作坊活動總結
本學期鄉村學校少年宮手工制作室開展了一系列的手工制作活動，學生通過這個平臺，可以獲取了自己感興趣的知識與技能，而且在不斷的活動中鍛煉自己的各種能力。要達到這個目標，其前提條件必定是所傳授的活動指導教師必須了解學生，并**其哪些知識與技能是學生經過努力能學會掌握的，感興趣的，愿意的，在此基礎上，做到有的放矢，才能事半功倍?，F將本學期的活動總結如下：
1選擇適合學生能力發展的教學內容
針對學生發展的特點，選選材時，盡量做到面廣，有趣，盡量讓學生通過手工工藝接觸到各種常見的工藝品種，充分發揮校本課程的優勢，促進學生的能力發展。
2經過一個學期的手工制作學習和實踐，充分調動了學生的積極性
因為手工制作趣味性較強，剪出的作品很精美，并且學生動手的機會很多，符合學生好奇、創造的個性，同學們在制作過程中學到了知識與制作的技能，學生學習的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動了學生學習的積極性。
三。本學期手工制作活動的開展，充分協調了學生的手和腦的思維。
手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術，學生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。
一件作品的完成，使他們的手更靈巧，大腦思維更敏捷。
4通過本學期手工課的學習，培養了學生的毅力和耐力。
如今的學生，他們的耐力和毅力都很差，依賴性很強。在手工制作課上，他們過得是群體生活，在老師正確的指導和鼓勵下，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，從長遠來看，學生的毅力和耐力將得到加強。
5低起點，高發揮，提高學習效果
本學期，我們在實踐中**，在**中實踐，在選材時，盡量控制好作品的難易程度，做到：低起點，高發揮，既照顧到一般層面的學生學習的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強的學生的學習水平。鼓勵學生做到：
全員掌握基本技能，充分發揮創意設計的作用。它不僅為普通學生創造了一個學習平臺，也為優秀學生創造了一個展示舞臺。同時，在每個項目學習結束后，一般安排一門綜合性的創造性課程，引導學生及時鞏固、消化和運用所學內容。
在本學期的手工制作活動中，既有很多收獲，但也存在不足：如有的學生在活動時不注意衛生，把一些碎紙、食品袋等東西扔到地上；有些學生不能在活動前準備好他們需要的東西；還偶的學生做手工時比較粗心；做出來的作品質量不高等等。在今后的活動中，我們會更加努力，把我們的工作做得更好。
wel***e to
download !!!
? 活動執行制作總結 ?
繪畫制作比賽活動總結繪畫制作比賽是一項緊張刺激的活動，它不僅考察了選手的繪畫技能，更是一個體現創造力和想象力的機會。隨著社會的發展，繪畫制作比賽越來越受到人們的歡迎和關注。在此，我們即將介紹一場繪畫制作比賽活動的總結。
本次比賽共有來自不同地區、不同年齡段的30位選手參加。比賽在某小學的繪畫室進行，分三輪進行。首先是選拔賽，選手需要在規定時間內，完成一個自選題目的繪畫作品，此環節為篩選選手，只有獲得評委認可的選手，才可以進入后續比賽。接著是復賽，每位選手需在1.5小時內，在指定的主題下完成繪畫作品。最后是決賽，8強選手需要有2小時的時間完成繪畫作品，要求選手在自己的創作技巧之上，融入自己的創意和個人特色，從而展現出更為卓越的繪畫水平。
比賽現場氛圍激烈，選手們全神貫注，精神高度集中。他們在一張張畫紙上勾勒著豐富多彩的世界，有的畫的是遠處的山水，有的則是自己心中的瑰麗奇境，他們的筆觸干凈利落，線條流暢，色彩鮮明。在比賽現場，評委會認真聆聽選手的創作故事，對作品的細節進行仔細的評論和評分。
這次比賽的最亮點在于，參賽選手們的作品充滿了創新和特色。一個十歲的小女孩用書法的字體，把一張全球普及的記分表寫上了自己的名字，并畫上了一張表情包，展現了不一樣的自信和自我價值觀。一位來自中學的選手用鉛筆畫細膩的花朵，突出了花瓣、枝葉的光影效果，讓人感受到這位選手心靈美和特殊能力。而一位中年選手用了五色的記號筆繪制出宏偉的都市建筑，令人震撼的是他創作時于家中的一擺設來源。這些作品不僅在繪畫技巧上給人留下了深刻的印象，更在創作思路上呈現出了選手們對世界的獨特理解和深刻洞察，這不能不說是本次比賽的意義所在。
在最終評選中，由于大家的水平都非常接近，評審團花費了1個小時的時間來進行討論。評委們最終決定，一名高中生和一名退休老教師獲得本次比賽的冠軍和亞軍。評委們的決定引起了選手們的一片掌聲，他們紛紛表示，參加這次比賽是一個非常寶貴的體驗，他們不但學到了不同的技巧和創作思路，還認識了很多朋友，收獲了人生中一段美好的回憶。
總之，這次繪畫制作比賽在技術層面和思想層面都取得了很高的成績，是一次非常難得的比賽機會。相信這個比賽的意義在于，通過對繪畫制作的理解和熱愛，激發每個人的創造潛能，展現每個人的自我風格。這場比賽不僅為選手們提供了一個舞臺，展示了他們的才華，更為大家帶來了難以忘懷的人生體驗。
? 活動執行制作總結 ?
1.運用多種感官，認識西瓜的特征，了解西瓜的作用。
2.嘗試使用多種工具進行制作活動，發展動手能力，培養創新意識。
3.共享西瓜大餐，體驗成功的喜悅。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
重點：了解西瓜的作用，探索西瓜的更多知識，體驗制作大餐的樂趣。
不透明的整理箱，品種各異的西瓜，制作西瓜大餐的工具，背景音樂磁帶。
{在活動區域放置幾只整理箱，內置西瓜}。
師：咦，這兒有幾只箱子，請我們把他拿進來吧!這里面是一種水果，你們猜一猜是什么?
(一)幼兒自由感知西瓜的外形特點。
師：小朋友開動腦筋，用不同的方法去尋找西瓜的秘密然后把你的發現說給大家聽聽。
師：誰知道西瓜里面是什么樣的?我們切開瞧瞧吧?(切開一個后}是不是所有的西瓜都是這樣的呢?你發現了什么嗎?西瓜里面有什么?小結：西瓜品種多種多樣，有的是紅瓜瓤有的黃瓜瓤，里面有的有籽，有的卻沒有。
師：讓幼兒用準備的材料做出各種西瓜大餐，可以幼兒分組進行。{教師提供幫助，并播放背景音樂。}
師：今天我們用瓜瓤，瓜皮，瓜籽做出了這么豐盛而別出心裁的西瓜大餐，高興嗎?讓我們一起嘗一嘗我們的西瓜大餐吧!
這節活動主題課內容貼近生活幼兒既熟悉又感興趣，教學效果較為突出，活動中為幼兒創設了一個情景化，過程化，活動化，經驗化的環境為幼兒主動探索提供了一個很好的平臺，所以幼兒在創新制作的難點方面可以大膽的嘗試，很好的完成這節活動課的重點和難點。
從幼兒發展方面看，活動為幼兒提供了充分表現，交流，分享的機會。為幼兒提供了更加開放的發展空間。
? 活動執行制作總結 ?
1、通過舉行售樓處暖場活動，提高客戶來訪量，增加人氣，延長客戶在案場逗留時間，營造火熱的銷售氛圍；釋放正商城項目信息，強化價值點，有效的傳遞給誠意客戶，提高成交率。
2、在目標客戶圈層中形成影響，促使口碑傳播；為項目后續產品推售積累。
意向客戶；維系老業主關系；為項目“老帶新”活動提供支持；
意向老客戶，由置業顧問進行電話邀約，并短信告知；活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；
六、活動內容：
每一位到訪客戶憑《活動參與券》可品嘗現場蛋糕師制作的美味蛋糕；并可領取蛋糕制作原材料一份，在蛋糕師傅的指導下，親手制作蛋糕，體驗動手的樂趣。
? 活動執行制作總結 ?
***學校電子科技協會
總結校學生團體聯合會
校電子科技協會
2011年11月19日
11月19日晚7:00，我院電子技術協會在廣場成功舉辦電子產品大賽。
在6:30時，我們工作人員就按事先安排開始準備活動所需的物品，在大家的積極配合下，準備工作很快就完成了。7:
00時，比賽正式開始。在整個活動過程中，雖然這次活動只針對新生，但參與人數遠遠超過了我們的預算。所以，我們分了兩批進行比賽。
在6：50時，參賽選手都已到場，我們簽到的人員一一安排他們簽到，然后前半場選手進場。在7:
55時，后半場選手進場?；顒又?，選手們認真地進行比賽，雖然比賽項目相對于大一的同學比較難，但他們的執著與堅持，很多選手都順利的完成了比賽，并且制作的十分完美。在9:
00時，比賽結束，由我們科協的干事收拾了賽場，將比賽用的工具也都拿回了活動室。此次比賽圓滿結束。
此次電子制作大賽是我們協會舉行的科技性精品活動，它不僅培養了大學生的創新能力、協作精神和理論聯系實際的學風，還有助于學生工程實踐素質的培養。本次活動為參賽者提供了一次提高動手能力、展示設計才華的機會。也是我們電子科技協會成長了很多，我相信，在以后的活動的中，我們還會做的更好更上一層，有助于學生工程實踐素質的培養。
為校學生團體聯合會
校電子科技協會
2011年10月24日
? 活動執行制作總結 ?
日東高速公路日照管理處西湖站
“增強制度意識、爭做執行表率”教育活動總結
通過開展“增強制度意識，爭做執行表率”活動，我站在各項工作中取得了新的進展，重點在以下方面取得明顯成效：
（1） 加強制度宣傳教育，為制度落實營造了良好氛圍。成立學習領導小組，科學、細致地進行分配，著眼于增強廣大黨員干部的制度意識，充分利用中心每周五集中學習等機會加強宣傳教育。把制度宣傳教育作為反腐倡廉教育和廉政文化建設的重要內容，通過廣泛深入的宣傳教育，使廣大黨員干部職工領會制度精神、熟知制度內容，牢固樹立嚴格按制度辦事的觀念，養成自覺執行制度的習慣。
積極參加上級組織的講座、演講比賽、知識競賽等活動，寓教于樂，爭創佳績。
（2） 立足中心實際，推進反腐倡廉制度建設。針對中心教育活動中發現的問題，進一步加強反腐倡廉教育制度、監督制度、預防制度、懲治制度建設，推進反腐倡廉制度創新，努力形成一整套用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。建立健全保障制度執行的工作機制，完善保障制度執行的程序性規定和違反制度的懲戒性規定，保證反腐倡廉各項制度得到切實執行。
建立健全制度執行的監督機制和問責機制，繼續深入推行工作日中午禁酒、嚴禁婚喪嫁娶大操大辦、公車購置管理使用、廉政提醒談話、警示誡勉等制度，堅持開展日常督查和專項檢查，把反腐倡廉制度執**況納入黨風廉政建設責任制檢查考核和領導干部述職述廉內容，列入領導干部問責范圍和干部實績考核體系。
（3） 領導干部要以身作則，帶頭嚴格執行制度。領導干部特別是主要領導干部要牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識。要帶頭學習制度，全面掌握黨紀政紀的規定和規定，認真學習、領會、運用；帶頭嚴格執行制度，用制度規范用權，用制度約束自己，用制度加強管理；自覺接受組織和群眾監督，切實做到行動先于一般干部，標準高于一般干部，要求嚴于一般干部，一級帶一級、一級抓一級，為干部群眾作出榜樣，形成自覺遵守和維護制度的良好風氣。
（四）抓制度建設。以“增強制度意識、爭做執行表率”活動為契機，結合我站工作實際，進一步深化反腐倡廉教育制度、領導干部廉潔自律制度、反腐倡廉監督制度、預防腐敗制度四項制度創新。在嚴格落實“首問責任制”、“公開承諾制”等工作制度；嚴格執行個人重大事件報告制度等；所有工作都要納入制度管理和年度考核，讓全站干部職工自覺遵守相關制度。
（五）抓制度落實。梳理修訂、改進、創新制度，實行自學與集中學習相結合，規定每周五集中學習；建立健全保障制度執行相關工作機制，完善保障制度執行的程序性規定和違反制度的懲戒性規定，保證反腐倡廉各項制度得到貫徹執行。
（六）抓教育監督。把“增強制度意識、爭做執行表率”教育活動與作風建設相結合，重點抓好“七個一”，即認真學習黨風廉政建設一整套文件；領導干部講授一次黨課；開展一次《廉政準則》測試活動；進行一次正反典型教育；分層次進行一次集中教育；解決一批存在的突出問題；寫一篇心得體會。通過教育活動，使廣大干部職工廣泛了解制度、自覺運用制度、加強制度執行的有效監督，深入推進反腐倡廉制度建設，不斷增強領導干部廉潔自律意識。
? 活動執行制作總結 ?
在本屆寢室美化裝飾大賽中，我們教師教育學院團委學生會紀律監督部所承辦的是手工作品征集活動。在老師及學院各班班委的大力支持下，活動中收集到的手工作品有130余件，大多來自我們教師教育學院，其中又以學前教育居多，這在很大程度上展示了我院獨有的專業色彩。
在活動期間，我院學生會紀律監督部全體成員積極宣傳、征集作品、整理作品、統計分數等，在整個過程都盡心盡力、一絲不茍的完成每個環節，這無形之中加強了我們部門內部的團結協作精神?？偟膩碚f，此次活動的舉辦是成功的，在活動中不僅讓我們積累了經驗，而且讓我們感受頗多。
現就此活動總結如下：
1.我院學生會紀律監督部積極配合校紀律監督委員會的一切工作，并且在工作中保持一貫的熱情和細心，不驕不躁，積極認真。
2.同學們積極地上交作品，大膽創新設計，作品題材新穎，提高了他們的思維能力，鍛煉了他們的動手能力，也給他們提供了一個展現自我的平臺。
3.本次活動達到了豐富同學們的課余生活，陶冶同學們的情操和提高綜合素質的目的。
4.征集到的作品數量超過預定數額，而且作品形式多樣，部分作品有一定的深度和廣度，有較好的創意。
二、三等獎以及最佳實用獎、最佳創意獎、優秀獎等三十個獎項，得到了廣大同學的積極響應。
管理，我們得到了不少啟發，也接觸了新事物學到了新知識。對部門工作有了新的認識，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改進。縱使這樣，我們仍然存在著許多不足：
1.作品收集過程中，由于沒有恰當的地方放置，個別紙質作品有所損壞，無法還原。
2.作品評比時，由于評委不夠專業，部分優秀作品未能得到應有的獎勵。
3.作品收集上來的時間與評比的時間相隔太長，導致部分作品變形或變樣，影響評分成績。
期中考試等，所以許多同學沒有足夠的時間制作作品，或者錯過比賽時間。
總之，在老師的正確指導和校學生會紀律監督部大力幫助下，本次活動基本達到了預期效果，至于存在不足的地方，我們會盡量避免。通過此次活動我們再次認識到了團隊合作的重要性，看到了同學們的創作熱情和創新潛能，希望有更多的同學參與到在以后的校園活動中來。
? 活動執行制作總結 ?
為了貫徹落實武漢理工大學華夏學院關于學風建設月活動的精神，響應學院號召，在經濟由于管理系團學聯的帶領下，在系團委及各位老師的支持下、指導下，在系團學聯各個部門的配合支持下，經濟與管理系團學聯辦公室于20xx年12月1日到12月17日期間舉辦了ppt制作大賽。
現將此次活動的開展情況，做如下總結：
一、前期準備階段
1、宣傳工作
在活動前期，辦公室干事分組對10級各班進行了到班深入宣傳，向班級同學解說并分發了策劃書和報名表。初期確定個人及團體報名到達67組，從回收的報名表來看我們的宣傳起到了有效作用
2、賽場準備
依據報名表的反饋情況，我們申請了2教207和2教209的教室作為我們的賽場和預備應急賽場，并做好比賽的各項準備。
3、人員安排
我們依據比賽的需要，對辦公室各個干事做出了較為細致的安排，從門口登記到主持到賽場秩序的維持。大家各司其職、認真地為這次活動而努力。
二、比賽開展階段
1、初賽
12月7日中午，我們在2較207舉辦了ppt制作大賽的初賽，邀請團學聯各個部門的部長擔任評委，有35組參賽選手參加了本次比賽的初賽。由于參賽人數較多，時間的限制，在12月7日晚自習前在2較207加賽一場。最終我們選出了19組優秀作品參加復賽，并以短信的形式通知選手。
2、初賽情況的自查與總結
初賽過后，我們針對初賽中出現的一系列問題，進行討論、自查和總結。首先，要求參與賽事舉辦的成員談一談自己對活動開展情況的看法。其次，征集大家對活動的改進意見。再次，我們得到哪些教訓。最后，對初賽的情況作總結。
3、決賽
考慮到時間的緊迫和作品的質量及效果等問題，原定于12月9日的決賽推遲到12月17日在2教301舉辦。
在決賽我們邀請了團總支書記侯亮榮老師、團總支副書記何江老師擔任評委，邀請了各部門部長作為嘉賓出席觀看。同時，到場的觀眾還有團學聯的干事和選手的親友團。
本次比賽的決賽，得到了團學聯各個部門的支持和配合，由組織部負責簽到，宣傳部負責寫主題和拍照。
吸取初賽時的經驗和教訓，我們在決賽時對比賽的有些方面做了一些改進。在比賽前對所有參賽選手的作品進行收集，選手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評委當場打分，計分人員統計選手的得分情況。對選手的作品演示時間也做了嚴格的控制，并在賽場有專門的人員對選手作紅牌提醒。為了活躍比賽的氛圍，除了選手對作品演示與講解外，我們還針對到場的所有觀眾設計添加了“ppt知識競答趣味題”的游戲環節，對于參與答題并答對者我們贈送了小禮品。
最后，在各個參與賽事舉辦成員的共同努力下，ppt制作大賽獲得了圓滿成功。
●決賽現場
三、后期結尾階段
1、公示
根據選手的最終得分，我們按名次評選出了一等獎、二等獎、三等獎以及優勝獎等獎項，并在經濟與管理系的各寢室樓下進行公示。
2、頒發獎品和證書
在學風建設月的表彰大會上，給所有獲獎的參賽選手頒發獎品和證書
四、活動意義
在學風建設月我系為了響應學院的號召，由團學聯主辦了一系列活動，ppt制作大賽便是其中的一個。ppt作為一門實用技術，在現在這個技術發達的社會儼然成了一項基本要求，作為一名大學生我們應該更多的了解、掌握這方面的知識。本次ppt制作大賽在一定程度上激起了同學們對這方面知識的了解，促使同學們去學習，多培養個人的興趣愛好。從而從某些方面帶動我系良好學風的蔓延，有助于我系朝著更好的方向發展。
五、活動不足
1、宣傳不到位
本次活動采取分小組到班宣傳的方式，這種方式雖說是最有效的，但是力度卻是不夠的，僅在10級學生中造成了一定的影響，有的同學對此知之甚少，經濟與管理系08、09級的學生更是不知道；
2、準備不足
在比賽時由于時間倉促等問題，我們自身準備不夠，臨時出現了很多問題，這點在初賽中表現最為突出。初賽時抽簽比較緊，來不及登記抽簽的結果，也沒有做座位的具體安排；
3、分工不明確
在比賽的準備工作中，我們有做比較具有的分工，但是由于事情的變故和突發事件的發生，使很多事情并沒有按照原定計劃進行，出現了問題產生后大家卻不知道自己該干什么的狀況；
4、細節問題
由于沒有經驗，很多細節方面的問題我們都沒有注意到，像是選手在時間上的控制問題，和對外在情況的考慮問題上就有些欠缺，導致我們要因為英語四、六級考試而更改比賽時間。
六、改進方向
1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施；
2、重視細節，力求全面。從主持人的主持到現場秩序的維持，從選手的抽簽到計分員分數的統計，從座位的安排到簽到，一切都體現出細節的重要性。作為一個活動的承辦方，我們應該重視每一個細節，力爭做到更好，讓外部人員和內部人員都看不出問題；
3、加強交流，總結經驗。一般來說做一個活動不是一個人能憑一己之力做到的，需要一個團隊的共同努力。在團隊內部交流是重要的，要讓你的隊友明白你的想法，你也要去了解隊友的想法，集大家的智慧才能把一個活動得更好。同時，也要總結經驗，找出不足之處，只有這樣才能越來越好。
? 活動執行制作總結 ?
在社團部的.帶領下，我和一些同學代表我院參加了此次由公共管理學院組辦的DIY手工大賽。身為一名大一新生，這是我大學生涯中第一次參加校級比賽，自然感慨多多，也收益多多。
在準備和制作過程中，我認識最多的就是“團結”。在做我們班的方案和學長帶大家確定最后的方案的時候，我們積極提出自己的建議，也為主題和怎么做爭論過，最后在大家的共同認可下確定了“山經山財一家親”的主題。這個主題既符合現在我校時事，又有積極向上的意義。
以前，我所接觸過的手工制作都是“十字繡”、“做玩偶”之類的，所以，看到主辦方所給的材料之后，我有些束手無措。我一直求百度大神，希望能找到用所給材料做小人的方法，可是一直沒有辦法。尤其是頭部，我一直找應該怎么用硬紙做一個圓球。結果，春園一句“氣球不就是球嘛”讓我眼前一亮。我之前一直被“頭部要用硬的紙”這一個想法所圈定住了，一直在圍繞這個問題在想。而現在想一下，換個角度、換個方式想問題，不要總是拘于那個圈子，可能會有新的發現和創意。
在準備好一切用品之后，大賽終于到來了。制作小組的制作有些出乎我的意料。因為她們在昨天晚上我們商討好的方法的技術上做了一些臨場發揮，只是多了幾張面紙，就讓裙子比我們想想中的漂亮的許多。其實，生活中一些不起眼的小東西，也會制造出驚喜。只要你有一雙善于發現美的眼睛，你的生活中會有更多驚喜。
我從到場之后開始就是有一點緊張的，因為我要當眾發言。以前在中學也做過主持人，但是那時面對的是下面眾多熟悉的面孔。而今天我要面對的是眾多新面孔。所以，我一直在試著背稿子，還不時擔心自己的娃娃音不符合那個氣場。真實上場的時候，我的臉果然好紅，覺得好丟臉啊。就像學長說的那樣，這都是因為鍛煉不夠。一個人的氣質很重要，而要在這種場合不緊張需要的是一種自信的品質。這一方面要求我多想想自己的優點，提高自信心。也要多參加一些學校和社會中有意義的活動，提高自己的能力，讓自己看起來更閃亮。
謝謝社團部學長給了我這樣一個提升自己的機會，讓我既長了見識，也提高了自己。對于活動中發現的我的不足之處，我一定會積極改正，爭取一個更好的自我。一上就是我對此次比賽的感想，還希望學長對我的不足多加指點，謝謝~
? 活動執行制作總結 ?
篇一、制作玩具活動總結范文 20xx年春期開學初，我園舉行了幼兒教師自制玩教具大賽，現總結如下：
一、活動目的明確
本著提高我園幼兒教師的動手制作能力、審美能力、觀察能力，豐富園內的教具學具品種、數量，樹立廢品收集加工為園所用的意識，開展了本次活動，非常切合我園教師和園內現狀。
二、參加人員全面覆蓋
本次活動參加人員為全園幼兒教師，包括村園。由于在假期完成，不受時間和地點的限制，所有幼兒園教師都積極參與期中。
三、活動效果顯著
通過幼兒教師積極動腦、動手，開學初收到接近40件作品，涵蓋教具、學具，品種多樣，有裝飾性物品、體育用品、學習用品等。家長和孩子報名時也會看到。鼓勵家長積極參與自制教具，感受自己獨特的興趣。此外，要求每個班都要學習別人的優秀作品，結合班級的需要，每班制作30多個項目，豐富課堂教學工具。
在活動中，教師們還深深的感受到，一切物品包括廢品都可以變成有用的寶貝，都可以為我們所用，所以逐漸養成了收集各種廢棄但有利用價值的物品，以備不時之需。
當然，有個別老師也比較敷衍，作品沒經過任何思考也沒花費什么心思，在看到其他教師作品這么優秀后，有一些慚愧，并表示以后會以認真的態度積極參加幼兒園組織的各種活動。
為了進一步豐富學生活動的內容，提高小學生活動的興趣。促進小學生玩教具的發展，培養教師利廢利舊、使用安全材料自制教玩具，推廣教師在自制教玩具方面的經驗，激發創新精神，全面推進素質教育。我校特開展自制玩教具活動。
教師利用課余時間收集日常生活中的廢舊物資，充分發揮想象力和創造力，制作教學玩具。老師們嚴格按照《綱要》要求，本著“教育性、兒童性、科學性、創新性、趣味性、經濟實用性、安全性、衛生性、操作性、層次性”等自制要求，本著“一物多玩”、“一物多用”、“利廢利舊”的原則，充分發揮想象力，用巧手精制成豐富多樣、形態各異、色彩絢麗、精美實用、好玩有趣的教玩具。有用廢報紙做成的跳樓屋、飛盤和用廢紙盒做成的汽車、用廢瓶子做成的高蹺等。
教學玩具的設計可以遵循適合學生的年齡特點和認知規律，便于學生操作和理解，受到學生的喜愛。設計的教學玩具還可以服務育教育教學活動，激發學生對游戲的興趣，促進學生的發展。在這次活動中，我們學校的老師們展現了自己的本領，大膽創新，廢物利用，變廢為寶。
此次活動不僅豐富了學生戶外活動玩具的資源，拓展了學生游戲活動的空間，也為孩子們創造良好的活動環境，為教師們提供了一個展示才華的舞臺，為環保事業作出了貢獻。它不僅給學生帶來快樂，也激勵著全體教師積極學習、開拓創新。活動為教師搭建了一個手工交流的平臺，促進了大家的共同進步，形成了認可、學習、創新
與實踐的良好學習氛圍。它是促進教師最有效地滿足學生發展需要的有效途徑。現將自制玩教具的活動做以總結：
（1） 自制游戲教具內容豐富，具有鮮明的教育性、時代性和地域性特點。自制游戲教具的主題和內容豐富，涵蓋了我校特色課程的各個領域；自制玩教具的目的性增強，注意融入教育性、科學性和教育性于一體，注重利用玩具和游戲對兒童進行多方面的教育。
（二）注重自制玩教具的可操作性，自制玩教具的“可玩性”增強。 本次活動中大部分玩教具都具有一定程度的可操作性，表明教師在自制玩教具活動中已經具有明顯的讓兒童在動手動腦的操作活動中游戲和規律，越來越重視利用玩具引導學生觀察、發現、探索，在動手動腦中主動學習。
（3） 利用當地資源，自制教具。
在本次活動中出現了一批注重利用本地資源的自制玩教具，這些自制玩教具就地取材，材料易得、節能環保，制作方法簡單，趣味性、游戲性強，不僅具有較強的實用性和可推廣性，代表著教師自制玩教具的發展方向，而且能夠從小培養幼兒珍惜資源、保護環境的可持續發展的意識和行為，可以成為兒童可持續發展教育的重要途徑。
本次活動是根據教育性、科學性、創新性、安全性、多功能性、可變性、綜合性及可操作性的評審標準，通過活動對于更新教師的教育理念，引導和提高教師的動手能力，豐富和拓展教育教學資源，繼承和發揚我校教師制玩教具的優良傳統，推進進一步落實《綱要》，提高教育的質量，促進和諧社會與節約型社會的建設具有積極的意義。
篇三、制作玩具活動總結范文這一次家長和幼兒以及老師共同制作教玩具讓我感觸很深。
記得九月份剛開學不久，就有的家長提出有的幼兒不適應幼兒園，畢竟是一個新的環境，還有些家長并不了解本班老師。更重要的是，很多父母都是在外打工亦或是在上班，接了孩子回家相處的時間也少，更多時候都是回家后孩子已經睡著了，所以很多孩子都是爺爺奶奶在帶，讓孩子與父母的關系多少有些生疏。
在接到家長的反應之后，我便和同事商量，應該用什么辦法讓幼兒與家長之間有些了解？我本想做親子戶外游戲，但由于家長、孩子和老師都不是很熟，所以我暫時不打算做。
新學期，剛好要重新制作教玩具以及區角。所以我們給家長布置了一個作業，就是讓孩子和他們的父母一起作一個教學玩具。我們把一些簡單的玩具教學步驟上傳到家長小組，很多家長積極參與。
在小組里，孩子們和家長們都在談論聲音，這個作業應該怎么做？有家長表示，這次任務艱巨。但是幼兒卻是十分的高興開心，在群里語音說著自己的構思，自己聽著也覺得好笑，幼兒正處于單純的年齡，一個男孩子還說要做一輛大汽車，讓小伙伴和老師一起坐上去。
因為上傳的一些**材料都比較容易找尋到，所以很多都是廢舊報紙和塑料瓶以及瓶蓋做的，有一個家長還在說：”我家小朋友到家后就到處扭瓶蓋，連調料瓶的瓶蓋都不放過?！笨粗@些家長和幼兒之間的互動，我和同事便知道了，這個決定做對了。
制作教玩具的時間是3天，但是有些家長第一天便交到了我們手中，一個個教玩具比我們自己做的還要精美，由小朋友自己交上來，還給我們講述著自己做的是什么玩具？但是更多的便是高興，開口總是說”這是我和爸爸（媽媽）一起完成的?！?/p>
這一次的活動也讓我看到了許多孩子對待幼兒的負責任，記得之前這些活動家長都不樂于參加進來，總是推脫，這些教玩具也沒有人制作。但是這一次的活動讓我看到的是家長紛紛投入進來，和幼兒一起制作。
當3天之后，我們幾乎收齊了班上家長制作的教玩具，將這些作品展出出來，也收到了幼兒園同事以及各班家長的一致好評。各個教玩具都非常有創意，原來報紙還可以拿來做汽車，塑料瓶還可以拿來做汽車，泡沫還可以拿來做吉他。
班上的家長和孩子才和我們相處了兩個月左右，但是卻將”家庭作業”完成的那么好，不得不說我是感動的。我似乎看到父母下班后和孩子們討論教學玩具，和制作現場。
這一次的活動也讓我意識到幼兒和家長之間應該有更多的合作性活動或者游戲，來增進家長與幼兒之間的溝通和交流，知道幼兒心里在想什么？這不僅是老師的責任，也是家長的責任。相信在以后我們會布置更多的”家庭作業”，讓幼兒和家長一起完成！
? 活動執行制作總結 ?
近日，學校舉辦了一場令人難忘的祭祀花活動。這是一次具有深刻意義和濃厚文化氛圍的活動，讓不僅能夠了解和感受傳統祭祀文化，還能親身參與制作祭祀花，體驗其中的樂趣和藝術魅力。
活動一開始，首先集中在學校禮堂，舉辦了一場簡短而莊重的開幕儀式。校長向介紹了祭祀花的重要性和巨大歷史意義。他強調了祭祀的意義不僅在于對祖先的尊敬和紀念，更是一種傳承和弘揚中華優秀傳統文化的方式。此次活動旨在讓全面了解祭祀花的制作過程，并培養對傳統文化的熱愛和敬仰之情。
分組參與了制作祭祀花的環節。每個小組里不僅有同學們，還有藝術老師和一些專業花藝師。他們給詳細講解了祭祀花的種類、形狀、顏色和紋飾的意義。他們還向展示了如何選材、捏花瓣、折葉片、制作花蕊等技巧。我感受到了花藝師的嚴謹和精細，也體會到了花藝創作的獨特魅力。
在制作過程中，每個人都感受到了手指的靈活和技巧的培養。在老師的示范下，一遍遍地嘗試捏揉花瓣，一次次地折疊葉片，以及一步步地構建花蕊。剛開始的時候，不免有些手生，但是隨著練習的深入，的手藝越來越純熟，制作出來的花也越來越漂亮。
制作祭祀花不僅需要技巧，還需要對祭祀文化的深刻理解和熱愛之情。在活動進行的同時，還組織了關于祭祀文化的講座。專家通過講解祭祀的歷史由來、儀式流程和相關習俗，讓更加深入地了解了祭祀的含義和作用。通過這些講座，對祭祀花的重要性有了更深刻的理解，懂得了正確使用祭祀花的方法和技巧。
活動的舉行了一場盛大的祭祀儀式。全體同學手持自己親手制作的祭祀花，整齊列隊，向祖先表達的崇敬之情。整個儀式莊重而莊重，每朵祭祀花都代表了對祖先的深深思念和無限感恩之情。在這一時刻，我不禁想起了祖先們為付出的辛勤努力和無私奉獻。這讓我倍感自豪和感慨萬分。
通過參與這次祭祀花活動，我深刻體會到了祭祀文化的魅力和祖先的偉大。制作祭祀花不僅是一種手工技藝，更是一種思想、文化和情感的傳遞。通過親手制作祭祀花，我加深了對祭祀文化的理解，培養了對祖先的敬仰之情。我深信，只有傳承和弘揚文化，的國家才能更加繁榮富強。
這次祭祀花活動是一次意義深遠的體驗。通過參與制作和使用祭祀花，不僅了解了祭祀文化的內涵和藝術魅力，更傳承和弘揚了中華優秀傳統文化。這是一次真正令人難忘且讓人受益匪淺的活動。我相信，這樣的活動必將在心中種下一顆愛國、敬業和樂群的種子，讓成為有責任感和擔當精神的接班人。
? 活動執行制作總結 ?
《市場營銷學》課程基本以理論知識介紹為主，結合案例討論來引導學員思考。在課堂上，x教授更注重與學院的互動和案例討論。但是，學生比較沉默，不太愿意表達自己的意見，所以老師需要點名邀請他們分享自己的意見。
在培訓過程中，客戶和我院已安排相關人員協助培訓。我院主要負責協助x教授授課，包括協助教授發放問卷、案例討論互動、課堂提醒等；而×**工作人員的工作更多體現在學生管理服務方面。
五、 培訓效果評估
培訓的效果評估主要有老師授課情況和學員滿意度。
一、x教授授課課程內容主要分為5部分，涵蓋了市場營銷學的重要板塊，內容準備較為充分，并且注重與學員的交流討論。但畢竟課程是以營銷理論介紹為主，因此偶爾會使課堂氣氛變得沉悶，因此x教授會適當插入案例討論，并走進學員中拉進師生距離?？傮w授課效果雖不特別精彩，但仍算較好。
2、 學生滿意度，即學員對培訓的態度。在本課程中，學生的評價主要來自五個方面：現場布置；講義資料的準備；講師授課情況；課間茶歇；課程信息通知等；其中，講師的教學情況占比最大。
而本次授課中，學員對授課總體上滿意，主要從學員上課的投入程度、出席率。根據課堂上來回走動觀察學員情況，大家都會比較認真的聽課，不會開小差，尤其案例討論時會更加投入，但仍不夠踴躍主動發言。
在培訓過程中，我與相關負責人進行了多次口頭交流，并獲得了培訓的相關背景原因。此外，在更多的工作中，負責人對我們的工作和努力表現出更可接受的態度。尤其是知道我們提前半個小時后以上到達上課場地這點，更是明白我們對工作的責任心。
六、 培訓執行存在問題及感想
本次項目執行中，主要出現了兩個問題：一為項目執行前與***溝通的問題，未能及早與x教授談判好課酬支付的問題，導致后來影響了課程講義的印刷工作。造成這一問題的主要原因是時間控制不夠準確，執行動作不夠快。
另外一個存在的問題是出現在上課初期，未能及時發現細節，需要協助教授講課時的互動。應該及時遞上麥克風，保證授課有效果，而使客戶感受到我們時刻出在工作的狀態中，提升客戶對我們工作的認同感、滿意度。
最后一個問題是教學評估表，盡管我在上課時曾與客戶多次溝通?？蛻暨€是沒有給我提供具體的評估表或計劃。而出現這個問題，部分原因是我表達意愿不夠明確，導致客戶將授課評估推遲至課后第二天甚至更后進行，也使我們失去親自統計評估表的機會。
七、 培訓課程執行感想
本次培訓活動執行，盡管已經完滿結束了，但在許多細節方面我仍做得不夠好。我覺得我做的比較好的是，保證了我與***xx、我與x教授兩方面的溝通暢順；關于x教授接送事項，我能與xx師傅、***方面溝通安排妥當，并安排***與x教授之間的接洽；此外，盡管我在課程開始時對細節不敏感，但在xx校長的提醒下，我很快就進入了助角的角色，以確保課堂氣氛良好。
另外，經過本次培訓課程的執行工作，我認識到，做事必須細心及有責任心。最好提前做好應對各種情況的可能，并能在情況發生后迅速制定應對方案。而且，在工作中要注意顧客的反應和態度，以確保我們的工作得到認可和滿意。
同時，我也意識到“讀萬卷書不如行萬里路”，即使擁有很多的理論知識，還是需要加以實踐才能真切理解，本次培訓的執行讓我獲益良多，下次的培訓，我定能更完美的完成。
? 活動執行制作總結 ?
一、活動介紹
⑴活動背景
我國是歷史悠久和文化燦爛的多民族國家，我國的手工藝品有獨特的東方藝術魅力。幾千年來出現許多精彩紛呈的手工藝品種類，從剪紙、年畫、皮影，到織繡布藝，到雕刻雕塑、陶瓷漆器，精美的手工藝品與濃郁的地域特色、淳樸的民風民俗和豐富的人文情懷息息相關，水乳交融，種種都透著五千年文明古國深厚的文化底蘊。然而當代大學生大多都追隨時尚、獨特、娛樂的生活方式，使我國輝煌的手工藝術幾乎被淡忘。大二的同學們集體活動也少了，很多同學都在準備等級考試。為了豐富同學們的課余生活，繁榮校園文化，調動積極性，發掘創造性，弘揚中華傳統手工藝術，安陽師院手工協會攜手物電學院一零屆物本班共同舉辦了一次手工藝品培訓制作大賽。
⑵活動目的
1、這次手工制作大賽活動，讓大家更深入的了解我國博大精深的傳統文化藝術。
2、讓學生們認識到廢棄物經過精心設計能變成生活中使用的物品或精美的藝術品，使學生樹立關心環境，保護大自然的意識。
3、豐富學生們的課余生活，增強動手動腦能力，為廣大手工愛好者提供一個展示平臺和交流空間。
⑶活動時間10月18日晚19：00
⑷活動地點和鈞樓103
⑸參與人員
手工協會部分會員、物電學院10級物理學全體成員共計70余人。
⑹主辦方
手工協會10級物理學
⑺活動方式培訓制作比賽
二、活動大致流程
1、參賽同學按照意愿分組在座,一切準備就緒后，由主持人宣布教員和評審團隆重入場并一一介紹。
2、主持人宣布此次活動的意義及合辦單位，宣布培訓開始。3、教員到指定的組教授制作紙折盒子和絲網花的方法。
4、主持人說明比賽規則及評比依據，宣布比賽開始。
5、各組將作品交到評委處，評委依據評比依次評出各個獎項。向獲獎小組頒發獎品、留影。
三、活動小結
本次活動弘揚了中國傳統手工藝文化，為展現當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想，豐富全校廣大學生的課余文化生活，提高同學們的動手操作意識，提供了一個技術交流平臺，讓10級物本班的同學和手工協會成員調動起每一個感官，激發出他們創作靈感?；顒右苍O立了一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎兩名，提高了所有參加活動人員的積極性。整個活動順利流暢沒有突發狀況發生，氣氛歡樂祥和。
雖然本次活動總體來說辦得比較成功，但在整個活動，尤其是準備工作中也出現了一些問題，在以后的活動中應盡量避免：
1、活動準備中，部分環節分工不夠精細，導致部分教員工作太累，部分教員過閑。
2、活動初期準備不足，舉行的有些倉促。
3、活動期間由于大家激情較高，以致整個場面混亂。事先沒做好預防措施。
4、此次活動參加的會員較少，沒能調動協會全體會員參加。通過本次活動，物電學院的學子對手工協會有了更多的了解，強化了他們對中國傳統文化的意識，在生活中也開始注重可利用的廢舊物品，形成了很好的環保氛圍。這不但使他們在用廢物再利用方面形成了好的習慣，也使他們在其他資源上學會了珍惜。
同時，我們協會會員和教員共同努力、相互配合，不但收獲了成功的喜悅，而且感受到了團結共進的情誼。由此，社團凝聚力變得更強，這是值得我們永遠珍惜的。
四、活動致謝
本次活動的成功舉行離不開10級物本班所有班委和同學的密切配合和領導、老師的支持，也離不開我們協會會員的辛苦準備工作，謝謝所有支持與努力的人。
? 活動執行制作總結 ?
活動概述：
日期：20XX年X月X日
地點：XXXXXX廚藝學院
參與人數：XX人
活動描述：
在XXXXXX廚藝學院舉辦了一場制作意大利面的活動。這次活動的目的是為了提高參與者的烹飪技巧，并且讓大家更好地了解意大利美食文化?；顒臃譃槿齻€部分：理論學習、實踐制作和品嘗。
理論學習：
在活動開始之前，請來了廚藝專家來給講解關于意大利面的歷史、種類和制作技巧。了解到意大利面的起源可以追溯到意大利南部的那不勒斯地區，而今天的意大利面已經發展出了多種種類，例如長面條、短面條、扁面、細面等。還學習了不同種類意大利面的煮制時間和煮面的技巧，以確保面條能夠呈現出最佳的口感。
實踐制作：
開始了實踐制作。每個參與者都分配到一個工作臺，上面擺放著所需的食材，如面粉、雞蛋、橄欖油、鹽等。在專業廚師的指導下，逐步學習了面團的制作過程。將面粉和鹽混合在一起，然后在其中挖一個小坑，打入雞蛋，再慢慢將面粉與雞蛋混合，直到形成一個均勻的面團。接著，將面團搟平，使用搟面杖將面團搟成薄片，然后根據個人喜好選擇不同形狀的面條刀將面團切割成各類意大利面的形狀。這個過程中，需要注意保持手部和工作臺的清潔，并且確保面團的厚度和面條的寬度一致。
品嘗：
大家共同品嘗了親手制作的意大利面。廚師將的面條煮熟后，配上上等的意大利醬料和新鮮的 Parmigiano Reggiano 芝士一同上桌。都盡情享受著美味的意大利面，品嘗到了自己的成果，并且與其他參與者分享彼此的制作心得和感受。
通過這次活動，不僅學習到了關于意大利面的理論知識，還親自動手制作了美味的意大利面，并且品嘗了自己的勞動成果。大家都表示這次活動非常有意義，不僅提升了的烹飪技巧，也加深了對意大利美食文化的了解和欣賞。希望未來還會有更多這樣的活動，讓能夠更好地體驗和探索世界各地的美食文化。
-
更多精彩的活動執行制作總結，歡迎繼續瀏覽：活動執行制作總結
