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母?;卦L活動總結

發表時間:2025-03-14

母?;卦L活動總結(熱門16篇)。

? 母?;卦L活動總結

——————對繼母學校的記憶

單位:長沙理工大學作者姓名:薄**

目錄1、活動背景

2、活動目的

3、活動參與人員

4、回訪母?;顒恿鞒?/p>

4.1師恩難忘,探訪老師

4.2重返母校,別樣情懷

4.3班級演講,激勵奮斗

5、回訪母校感想與總結

摘要寒假期間我兩次回訪母校。第一次,我們帶上為母校了老師精心準備的禮品,攜同高中同學一起去母校(寶坻四中)看望曾經教過我們的老師。在辦公室里,我們向老師報告我們的大學生活,老師匯一起高中的興衰。

隨后我們又走遍母校里我們曾經去過的每一個角落,每到一個地方都有一個或幾個故事,都有說不盡的歡聲笑語…第二次,我到高三文班進行班級演講,交流互動,并給班級里外省市的同學發放信封和郵票,臨近春節讓他們給遠方思念他們的父母寫一封信,縮短與親人心靈上的距離。

1、活動背景

2012年臨近寒假,我校朝聞道協會組織“心懷感恩,回訪母?!眻竺顒樱瑒倓傔M入大學半年的我還沒有忘記那個曾經讓我揮汗如雨、不懈奮斗的寶坻四中,和在那里傳道解惑、無私奉獻、辛勤工作的老師。我滿懷熱情的在報名表上填上了自己的信息。

2、活動目的

心懷感恩,回訪母校。利用寒假期間回訪中學母校,看望老師,匯報大學生活情況,表達對母校的感恩之情,重溫母校難以忘懷的記憶。與學弟學妹交流,分享自己的經歷和經驗,為他們帶去我的祝福與關愛,點燃他們那快要被題海試山撲滅的激情。

同時,對大學生的口才和各種能力的鍛煉也是一種必不可少的、有意義的體驗。

3、活動參與人員

博**(長沙理工大學學生)任**(天津某高校學生)

王 *(天津市某大學學生) 馬 *天津市某大學學生)

劉**(甘肅某高校學生)劉**(吉林省某高校學生)

4、回訪母?;顒恿鞒?/p>

4.1、師恩難忘,探訪老師

2013年1月19日上午,我和高中同學帶上提前為老師準備好的禮物一起去母校(寶坻四中)看望高中老師,由于我們到校之前已經和老師聯系好,所以老師早早的就準備好了出來迎接我們,我們和老師幾句說笑過后來到辦公室,在辦公室里幾個教過我們的老師熱情地招待我們,讓我們坐下。然后老師逐一詢問我們的大學和大學生活,并與我們分享他們有趣的故事。因為第四班的老師有課,所以我們提出去學校玩

4.2、重返母校,別樣情懷。

從教學樓里走出來,呼吸著寶坻四中特有的氣息,雖然我們已不再是百天以后要上戰場的勇士,但我們依然能夠從空氣中聞出擦槍磨戟的火藥味兒。一月中旬下的那場雪還未完全融化,白雪映襯下的四中顯得格外美麗,這時我才想起,為什么原來在這里上學沒有好好欣賞母校獨有的風景。看著學校里半年多不見又蒼老了許多的樓房,回憶著過去在校園里每一個地方每一個角落發生過與我們相關不相關的故事。

他一言,我一語。 話語從未間斷,笑聲從未停止。這時突然有一位同學說:

時間不早了,我們去和老師告別,先去吃飯吧,下次再來,然后和薄一起做班級演講活動……本來還沉醉在回憶中的我們好像從夢中驚醒,突然感覺好舍不得母校寶坻四中,多想再多陪陪她,和她一起回憶過去的美好時光……

4.3、班級演講,激勵奮斗。

1月29日下午我們再一次來到寶坻四中,我們來到高三文班,在老師簡短對我們的介紹后,我開始演講,一段開場白以后我便進行滑稽的自我介紹,本來就對我好奇的他們笑的合不攏嘴。隨后言歸正傳步入正軌,我向他學弟學妹們分享自己對學習的看法與曾經對奮斗的經歷。我向年輕的學生描述了我美好的大學生活,并把他們介紹給了長沙理工大學。

演講過后我們進行互動環節,面對他們有些 “天真爛漫”的問題,我詳細而幽默的回答, 教室里打破往日的寧靜,向外傳送著陣陣笑聲?;迎h節結束后,我給班里外省市的同學發放信封和郵票,在高三補課這個特殊時刻讓他們給自己日夜思念的父母寫一封信, 說說自己也許壓抑很久的心里話,悄悄話......

5、回訪母校感想與總結

隨著班級演講的結束,我們便和老師熱情而匆忙的告別,從辦公室再次出來之后,我知道我的寒假回訪母?;顒右步Y束了。雖然回訪母?;顒咏Y束了,但當時坐在公交車上的我依舊回憶著寒假兩次回到母校的記憶,回憶著過去的點點滴滴。對于剛剛結束的演講,我還有一些未完成的感覺。我還有很多話要對弟弟妹妹說。

寒假回訪母?;顒?, 滿足了自己想念母校和母校老師的欲望,延續并加深了我和母校老師的師生情,也給師弟師妹帶去了真誠的祝福和激勵他們不懈奮斗的話語,還和他們分享了我現在的大學生活并推薦了自己所在的大學-長沙理工大學 。同時,在語言表達、溝通、組織等方面進行了訓練和提高,基本達到了活動前的預期目標。演講過程雖然順利,但回訪活動豐富多樣,得到了年輕師生的認可。

但我不得不說,我覺得我在這次活動中有一些不滿意的地方。我總結了兩點。第一:在演講時講話聲音不太洪亮。

第二,演講的規模僅限于*教師和*教師班。既然發現了問題,知道了不足之處,我會努力彌補自己的不足,明年的回訪母?;顒踊顒游疫€會繼續參加, 爭取明年精彩絕倫的完成回到母校實踐。

日期:2013年1月29日

? 母校回訪活動總結


前些日子,我有幸回到我的母校初中進行回訪,回訪的主要目的是為了撰寫一份關于學校實踐活動的報告。這次回訪不僅讓我感受到了母校的變化,也讓我對學校的教育工作有了更深入的了解。以下是對這次回訪的詳細報道。


當我踏進學校的校門時,我發現學校的環境變得更加優美了。原先那些破舊的教學樓被新的建筑取代,整個校園煥然一新,給人一種寬敞明亮的感覺。在校園內,到處都可以看到翠綠的植物和美麗的花朵,這些讓我感受到了學校對環境的重視和保護。


我參觀了學校的多個教學樓和實驗室,發現學校注重實踐教學。在實驗室里,老師們為學生準備了各種各樣的實驗器材和化學試劑,讓學生們可以動手進行實驗,親自感受科學的魅力。而在計算機教室里,學生們通過參與編程和虛擬實驗,增強了自己的動手能力和解決問題的能力。這些實踐教學的活動讓學生在課堂外也可以學到更多的知識,從而提高了他們對學習的興趣和熱情。


接著,我觀察了學校的教學方式和師生關系,發現學校采取了更加開放和民主的教學模式。在課堂上,老師們鼓勵學生提出問題和發表自己的看法,讓學生在思考和交流中得到成長。而在師生關系上,老師們和學生之間的互動更加融洽和平等,學生們可以毫無顧忌地與老師溝通和交流。這種開放的教學方式和民主的師生關系讓學校成為了一個更加和諧和積極的學習環境。


我參與了學校的實踐活動,并向學生們進行了訪談。通過這次實踐活動,我發現學生們在校園內外都能夠展現自己的才華和創造力。有的學生參加了文藝表演,有的學生參加了體育比賽,有的學生參加了志愿服務,每個人都在實踐中找到了自己的價值和意義。在訪談中,學生們對實踐活動表示了充分的認同和肯定,他們認為這些實踐活動讓他們學到了更多的東西,也讓他們更加自信和獨立。


通過這次回訪,我對母校初中的實踐教育有了更深刻的認識和了解。學校的環境優美,注重實踐教學,采取開放民主的教學方式,讓學生參與多樣化的實踐活動,這些都讓學校成為了一個充滿活力和創造力的地方。希望學校能夠繼續發揚這種優良傳統,為學生提供更好的教育和培養更多優秀的人才。

? 母校回訪活動總結

這次回訪我的母?!_平一中,讓我感觸頗深的是同學們的熱情,他們對大學的渴望遠遠超出我的想向。我們計劃著在學校操場附近擺攤

宣傳,實際也的確做了,但是發現效率太低,后又改成分頭行動,即各自拿著宣傳資料找個合適的時間登門拜訪,然而這個辦法的效果也是非常明顯,這更體現在我復讀的同學中,因為其中不乏我以前的同班同學,我高考的“戰友”,他們對我們的到來非常欣喜,所以積極度很高,非常熱情,比較配合我們的宣傳。我們為他們介紹了廣工的概況,以及他們想了解的一些信息,比如:廣工里面的生活,廣工里面的男女比例,廣工里面的伙食如何,廣工里面的老師如何等等等等。除此之外,我們還去會見了以前教過我的老師們,順便向他們講了下廣工的生活,也希望他們能旁敲側擊,再度提高同學們的學習熱情,有待一日能考入咱們廣工大。

經此一次母?;卦L,我也算是圓了自己的一個心愿,以后有機會還是會回母??纯?,還會回母校進行可能的宣傳。另外,此次的回訪我也總結出了些經驗,具體如下:

1、母?;卦L的宣傳如果是想要以擺攤的形式展開的話,最好是尋找類似大操場的這種比較醒目的地方進行;

2、除了高三的同學對了解大學這方面的熱情比較高以外,高一高二的同學普遍對大學的熱情不高(師弟師妹處于高一或者高二時期是還未對大學抱有太多想法的,他們這個時期還未能感覺到高考的壓力,所以并未能對大學產生了解欲望);

3、宣傳對象盡量挑在高二、高三(正如剛才所說,高一的同學剛剛升入高中,對大學的了解熱情最低;而高二的同學雖然對大學的了解熱情不及高三的同學高,但是也有挺大一部分同學已經有了未雨綢繆的思想,所以也是一個客觀的宣傳對象);

4、宣傳時間要盡量挑在母校同學們空閑時間,例如我的母校,我就會將宣傳時間大量集中在上午第二節課下課時間,因為那一段時間是學校一整天課間休息時間最多的時候,并且課上下連接松散,能最大限度進行宣傳;

5、盡可能的與母校方商量,請求母校允許我們宣傳小隊走進教室宣傳,這樣能最大限度提高宣傳質量,而且另一方面也可以增大同學們對考大學,對考廣工的熱情;

6、如果可以進入教室進行宣傳,應考慮在有限時間內騰出給同學們答疑的時間,這樣能保證我們的宣傳切實有效,并更能給予同學們他們真正想要了解的信息,更能提高廣東工業大學在他們心中的地位,從而間接提高廣工的生源質量;

7、宣傳歸宣傳,但是不要忘記鼓勵學弟學妹,大方給出自己應對高考的技巧,細微至心理應對方面,回訪母校總歸是要幫助學弟學妹的; 社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸消失, 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求,作為大學生,我們不能閉門讀書, 而要敞開大門, 走向社會。在實踐中學習,在實踐中提升,增強社會責任意識,提高綜合素質。為提高競爭力,建設祖國不懈努力。

通過這次實踐活動,我很開心能和學弟學妹們分享了我的很多想法與見解,并且得到了他們的積極互動與回應。在這次的活動過程中,同學們都很認真,發表了自己的看法并許諾為未來而努力,很受感觸。此外,通過之后與班主任孫老師的交流,我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價,他也和參與交流的部分同學談過話,同學們都有自己一定的感謝與收獲。

如果以后還有此類活動的話,若是時間等條件允許,我一定積極參與。另外,不單只回訪自己的高中母校,甚至可能對其他地區的學校也會進行一定的宣傳。畢竟,上了大學,眼界更加開闊,對廣工的.感情,不能只回饋到自己的母校,更應該讓更多地方,更多學校對廣東工業大學有所了解,更多的爭取為自己的廣工大迎來更多優秀的師弟師妹!

? 母校回訪活動總結

回訪母校:正安縣第一中學

回訪老師:鄒市林,王偉

摘要:總的來說,這次活動是非常成功的。通過這次社會實踐活動,我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高,學習到了一些為人處世方面的知識。

正文:一、我的母校

我的母?!部h第一中學始建于1938年,坐落于風景優美的正安縣鳳儀鎮桃源社區石梁河畔,是遵義市建校最早的中學之一.1998年高中布局調整,正安一中成為完全高級中學,成為全縣規模最大,師資最強的普通高中。2004年開始籌劃新建正安一中,2008年完成新校區整體搬遷,2010年被省教育廳授牌為“貴州省二類示范性普通高中”。

學校始終堅持“全面實施素質教育,以學生為本,一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生 ”的辦學理念,科研興校,管理強校,以質量求發展,為正安縣培養合格的建設者,為高校輸送優秀的畢業生,為學生終身發展奠定堅實的基礎。

二、重回母校

三年寒窗,一生不舍。再次踏入熟悉的校園,見到正為高考埋頭苦讀的學弟學妹,心中充滿了感觸,曾經以為高考是一座翻不過去的大山,讓人難以呼吸,到真正越過之后,它變成了記憶中的一座小山丘。

2016年2月19日,雖然寒風依舊,但我們還是早早到了學校,調試設備,分配每位同學的任務,爭取為大家呈現一個很好的宣講會。 在我和另外一位同學組成圓夢隊以后,雖然我們隊只有兩個人,但是我們有很多熱情幫忙的高中同學,有一位慈祥熱情的高中班主任,有他們幫忙,我們并不是兩個人在戰斗,為了更好的幫助同學們,首先我們聯系了高中以前火箭班的幾位高手,讓他們給高三的同學們介紹學習經驗,分享他們的一些學習心得,然后我聯系了以前高中的班主任,班主任在得知我們的活動之后,他非常的熱情,也給我們提供了很多非常寶貴的建議。

通過我們與學校教務處和高三班主任的溝通下,這次來聽我們宣講會的一共有5個班,可別小看了這五個班,其中理科兩個火箭班,一個實驗班,文科兩個火箭班。那么火箭班是什么概念呢,正安一中高三是這么分班的,其中文科理科各兩個火箭班,這是一中最厲害的四個班級,再下就是四個實驗班,接著就是普通班了。那么我們這次的學生質量是非常***的。

在我們緊張的準備工作之后,同學們陸續進場,我們首先給他們發放了我們學校的宣傳資料,放另外的宣傳**暖場,接著活動正式開始。我們這次的活動主要分為兩部分,一開始是高中同學們介紹學習經驗,分享他們的學習心得,然后我再介紹我們杭電。至于介紹杭電,我是分成三個部分,第一部分是通過一些精選的**來介紹我的大學生活,通過自己的實際生活來介紹杭電的天時,地理,學生,美食,宿舍,四六級等各種優勢,可以讓同學們快速的了解這所大學。

第二部分是放一段杭州電視臺的宣傳片,讓學生更多地了解杭州大學。第三部分是杭州電力的硬件介紹,主要介紹杭州電力的歷史沿革、人才培養、師資隊伍、招生、就業、專業特點等。接著我們給同學們發放了一些小禮品,創建了一個與同學們互動交流的**群,也上傳了杭電在全國各省的錄取情況等文件。

之后本次“感恩母校行共筑成長夢”的主題活動在一片掌聲中圓滿結束。

三、 具體成果

通過這次活動,我很高興與我的高中生分享我的大學生活,并得到他們的積極響應。在交流過程中,同學們聽得都很認真,我們自己在這次活動中得到了很多的鍛煉,我相信高三的學子也收獲到了很多知識和經驗。此外,通過之后與班主任鄒老師的交流,我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價,他也和參與交流的部分同學談過話,同學們都提到了自己的收獲和感想。

四、 收獲

對于杭州電子科技大學來說,我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了杭州電子科技大學大學的一些優勢,給了他們比較直觀的印象,相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;

對母校來說,我們的高中大神同學給同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會,介紹了他們的學習經驗,分享了他們的學習心得,還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考,為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑,自己心里高興,他們自己也高興;

而對于我自身,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學習到了一些為人處世方面的知識。無論是在準備工作中,還是站在講臺上,我都學到了大學課本上沒有的東西。而這些東西正是非常重要的,它將成為我今后學習生活中寶貴的財富。

因此,我覺得這次寒假活動對我個人來說意義重大。這將是我生命中的一個里程碑。同時,我也相信將來有類似活動時,我會在現有心理基礎上做得更好!

? 母?;卦L活動總結

背景: 天長中學自1928年創建以來,辦學嚴謹,師資力量雄厚,堅持育人為本,教育教學質量在南京市名列前茅。學校有許多名師,有特長,有很高的威望。

百年耕耘,育才萬千,莘莘學子,遍及世界各地,許多校友各領**,成績驕人。是南京老牌的四大名校之一。早在1953年,該校就被確定為省級重點中學。

1980年被確定為首批省級重點中學之一。2001年被評為全國示范性高中。學校有52個班級,2549名學生。

教職工213人,有全國勞動模范1人,全國優秀教師4人,享受**特殊津貼專家1人,江蘇省名教師1人,省特級教師4人,省級優秀教師1人,市學科帶頭人11人,江蘇省首批中青年科技帶頭人2人。

1.回訪母校宣傳活動

在南農生活了半年,對于一個校園觀察,對于一種精神的了解,對于這片土地的熟悉,讓我更加親切的成為一南農人。在這樣一個寒假,參加學校組織的回訪母校活動,充實自己的寒假生活,宣傳南農的真實情況,鍛煉自我是我的出發點,貢獻學校是我的理想。假期的實際理解和實踐如下~

“也許忘記比較容易吧……”記得哪首歌里有這么一句。隨著時光的流逝,先時的景象便只有在腦海中如幻燈片般一幅幅地輪閃而過了,靜靜地,靜靜地。我知道,這已是必然的了。

就像樹上的葉子一樣,它每年秋天都會隨風飄落。明年春天,落葉的地方將長出新葉子。雖然還是綠葉一片,可能大小也一般。

但那畢竟不是去年的葉子。我想忘記記憶也有同樣的作用。雖然時間會沖走或沖淡一個人心中的一點記憶,但它肯定會沉淀一些東西。

就像骨子里的痛苦,心里的幸福,對親人的深深依戀,對母校拳擊的熱愛。是的,此刻,我非常清楚地意識到這一點。是的,我不能忘記,即使時光飛逝。

“國家興亡,匹夫有責?!鄙鲜兰o,在我們祖國存亡攸關的緊要關頭,是那一個被換作中國人的熱血青年用心喊出了億萬國人的心聲。這是一句口號,更是一份責任。

今天,我已榮幸地成為南京農業大學的一份子,正如領導所說的那樣,一個國家的發展與進步主要靠青年人去拼搏與奮斗。學校未來成敗的關鍵在于學生的素質。若招的生源多了,素質高了,自然學校發展的后勁便足了。

這樣,不言而喻,學校的未來會更好。所以,借此回訪母校的良好機會,我想若能帶回一些有關母校畢業生或即將畢業的高二,高一學弟,學妹們的意愿與消息,以供我們南農大招生辦作為參考。我想,這也是大家所希望見到的。

誰不希望自己的母校未來充滿光明,蒸蒸日上呢?況且,通過這次的活動,我還可以探望自己的恩師,表達自己多年來的感激之情,真正可謂一舉多得的益事啊!所以,無論從哪個角度來說,我都對學校舉辦的這次活動深表歡迎。

下面,我就實事求是地敘述一下這次活動的經過以及我個人的一些感受吧。

上文已說過,由于學校領導們對次次活動的高度重視性,無論在人力,財力還是物力上,校方都投入了很多很多,為此,我也深感自個兒肩上責任重大。就這樣,回家不到兩天,我就迫不及待地想去母校。事前,我已大致計劃了一下。

我想,若只要完成此次的活動并不是件難事兒。不就是在單子上簽幾個字然后寫一章嗎?但是要完成這次母校回訪的任務,我們需要一些計劃。

所以,我打算先去了解一下老師和學生的意圖?;蛘吒鼫蚀_地說,就是我們對南農的意見和建議,然后有針對性地開展一些活動。這樣,自然效果會更好,我想。

所以,這次,我一大早就坐公車去母校,目的很簡單明了。

很快,我找到了我的老師施汝泉。師生們又見面了。激動之情無法用言語表達。只消握一握手,一切便全在其中了。搜索記憶,感覺,一切的一切是那樣的真真切切,使我仿佛又置身于那段美好的中學時光之中了。

談話在愉快的氣氛中進行。不知不覺中,鐘已經過了三個多小時。期間,我向張老師介紹了我在本市,在南農大的一些生活、學習的事。

總之,興之所致,言之必達。了解了我的主要意圖后,張先生告訴了我有關母校的一些情況。還說他今年恰好還是教畢業班,說了眼下學生的一些主要報考去向。

似乎號稱是都比較吃香。此外,如學校排名、親友建議、學校專業知名度和學費等,也是填寫申請表的主要考慮因素。末了,由于學生們都在忙著期末考試,所以,此次臨別前,我請求張老師是不是能在節后補習階段給我一點時間,讓我與學弟學妹們來一個座談會?

沒有想到我此話一出,張老師便立馬爽陜地答應了,他拍著我的肩膀說:“好啊,到時給你開個教室,我也去聽聽。”真是太使我高興了,沒想到,一切進展地如此順利。

上學前,我熟悉學校發行的招生宣傳報紙。在座淡會上我把其上的重點與同學們大致介紹了一下,因為是本地的學校,再加上本人是個有威望的學長,我覺得自己還是很有說服力的,很快便進入了“你問我答階段”。

我仍然記得學生們問的問題都是那么真誠。有人問我南農大學是不是一所好大學,南農大學的優勢專業是什么。還有問校園內消費水平如何呀,外地同學會不會好相處啦……總之,通過這些提問,一方面我對大家的熱情表示十分高興;另一方面,我對您對我們的大學了解深少感到非常擔心。

心里急啊!要知道,記得一學妹是這樣問我的,她說:“學長,剛才你講了一些,感覺南農大蠻好的。

說實話,在這之前,我還不知道有南京農業大學這么一個存在呢,請問你有學校的**嗎?我想多了解些……”當然我愿意相信,還不了解我們南農的絕不止她一個人。顯然,我們的宣傳工作還有很多工作要做!

幾年前,幾乎沒有人來我們學校報到。我想,其中原因也許很多,但有一個是絕對可以肯定的,那就是不是南農校園不美,更不是南農的辦學質量差,只是因為大家對我們南農不太了解的緣故啊!以此類推,在全國范圍內,該造成了多少學子的無聲損失啊。

這使我明白這項活動的重要性。座談會在一片掌聲中結束。待大伙散去時,與老班張老師擁抱之后,我揮一揮手,作別了夕陽中那熟悉的一幕。

2.現行招生存在的主要問題

總結還是必要的。當我干完了這一切后,我認真回想了此次活動的情況,大致可歸納出以下幾點:

1、 多數同學由于學業繁忙,加之學校周圍網吧蠻少,大家少有機會上網了解我們南農因為不了解,這錯過了好多考生。

2。南農的擁擠嚇跑了許多考生。你可以去南農浴場。學校設施建設與學術建設同等重要。

3、 前幾年,似乎沒有像參觀母校這樣的活動,這使得南農的影響力趨于平淡。但去年高考之后在我們天長宣傳的那個老師很是給力,包括我都是聽了他的宣傳才來到南農大的,可見宣傳的重要性!學生們普遍反應,單就看學校的那一份招生簡章,似乎缺乏說服力。

這也是關鍵,我認為。

三.針對學校招生提出的建議

1.學校宣傳力度要加大

學生擇校時,往往在高考前對所選學校沒有一個清晰的認識。但高考成績出來后,要根據最終成績在很短的時間內擇校。高考信息不夠,考后的招生咨詢會對考生及其家長產生很大影響。

其實,高考前,家長們都想開始關注和充分了解高校的信息。但在考前舉辦的咨詢會,往往因為規模較小、受眾不明確、能產生的作用不清晰,對咨詢會的認識不夠而沒有產生應有的作用。如果招生老師能在此階段針對家長的疑惑,與幾名同學一起,從情感上抓住目標生源及其家長,應該能是學校的形象得到進一步的確立。

并且,宣傳不僅限于高考前后,要在平時就對學生及家長方面有著宣傳活動,讓他們在高三之前就對南農有著深刻的了解,對于南農濃厚的學習底蘊有著充分的認識,這樣,更多優秀的學生就會選擇南農,而不僅僅是依靠報考學校前的片面的不充分的印象。

2.學校宣傳形式要多樣

學校招生最重要的問題應該是宣傳。要解決它,我覺得,除了一些客觀條件限制,如網吧少,校園擁擠外,我們是不是可以從電視傳播**下手,以此來擴大我們校的知名度呢?比如多參與一些中學生愛看的“三星智力快車”活動,或者在畢業生填報志愿前搞個節目單元,專門進行一些學校介紹,與電視機前的觀眾實時對話。

我想,如此一來,感性認識有了,大家填報起志愿來,心里也踏實多了。

好了,總之,以上純屬我個人的一些感受及建議,通過這次活動,我深刻的理解了這句話“母校就是你能罵八次別人不能罵一次的地方”,天長這篇土地永遠是我所眷戀的地方。通過這次活動,能讓更多天長的優秀的學弟學妹選擇南農,讓我覺得為這次活動付出的所有,都是十分有價值有意義的!我衷心希望通過這次活動,我們能招到更多優秀的學生,讓南農更加輝煌!

? 母校回訪活動總結

活動主題:回訪母校,感恩母校

活動的目的是培養社會實踐能力,感謝母校,讓母校學生更多地了解學校

時間:2011-2012寒假,2012年2月7日

一、 我的母校

我的母校是衡南縣第二中學,它是一所市屬重點中學,原名大剛中學創辦于1941年,1952年劃歸衡南縣,學校隨即遷往衡南縣車江鎮,1959年正式更名為“湖南省衡南縣第二中學”,1995年遷入新址,目前在校學生3860多人,多年來為高校輸送了大量人才。始創宗旨是:健心救國。

中華人民共和國成立后,學校倡導的理念是忠誠、忠誠、勤奮、博愛。1982年,學校提出了學生行為準則

團結、守紀、勤奮、創新。1992年修訂為:文明、紀律、勤奮、創新,成為衡南市第二中學的校訓。

1999年,在衡南二中五年工作總目標和發展的規劃中,學校又提出“改革、實驗、示范、高質量、有特色、創名?!?、“校以育人為本,師以敬業為主,生以為成才為志”的辦學目標,全面貫徹國家的教育方針,積極推進素質教育。隨著時代的發展,學校又將校訓改為“忠”、“健”、“勤”、“信”。衡南市第二中學在整個辦學過程中,校訓嚴格規范了師生的行為,學校工作高效有效,素有湖南之稱。

衡南二中是農村中學,“不刻意個個拔尖,只求人人成材”,是她一以貫之的辦學思想。學校的特點是:無課教育,教育共享;授之以漁,個個成材;培訓特長,發展學生個性

二、重回母校

2012年2月7日,也就是正月初十六,我懷著復雜的心情坐上了去學校的車,既興奮有期待。高考結束后,我自愿離校已經一年多了。經過一個多小時的路,車子終于在學校門口停下了,我站在門口凝視著學校,我又想起了就在一年前,我還坐在這個學校里為了自己的大學夢而起早貪黑的學習著,突然我想到了一句話“母校就是那個自己在心里罵了千萬遍,卻不允許別人罵一遍的地方”,曾經我罵了這個學校無數遍,但一離開它后卻又非常想念它。

我在學校轉了很多圈。我的母校還是老樣子。我母校最漂亮的建筑——圖書館仍然矗立在學校的中心。在那我曾經學習失意的失候經常去商場逛了很久,還記得有多少個晚上,我在這里安慰我的失落。之后,我直接去找了校長,跟他說明來意后,他很熱情的接待了我,幫我填好**后親自帶我到我當初所在的高三教室去宣講。

我站在講臺上,看著臺下的學弟學妹,仿佛看到了曾經的自己,他們的臉上憂傷中透著一股堅定,這讓我看到了他們就是我母校的希望啊。我詳細的向他們介紹湖南大學,然后說了一些高校和如今高考的情況,最后給他們介紹一些當年我覺得好用的學習方法并和他們一起**如何學習。最后當我讓他們填考生意向表時,卻只有幾個人填,我明白了在我們這所高中,能考上湖大的只有那么二十幾個。

下課后,我找到了我當年的座位,我就坐那跟學弟學妹聊他們的學習和生活,有幾個人跟我說他們的目標就是湖大,我又看到了我的影子,當年我就是懷著對湖大的向往,才能熬過高三那段時光。我給他們留下了我的手機號碼和**號碼,讓他們問我有什么問題。隨即,幾名學生拿出手機,又加了**。然后我去了班主任家,和他聊了很久。在他的領導下,我走訪了以前的老師,收獲頗豐。

三、 活動成果與收獲

首先很高興學弟學妹們能分享我的想法,讓我能為他們盡一點微薄的力量,同時能讓別人接受自己的想法就是很大的進步了??吹剿麄兙秃孟癞斈甑淖约?,當年自己走了很多彎路,如今不想讓他們重蹈覆轍,自己的一些建議或許對他們很有用,能增強他們的自信。此外,通過這次活動,我鍛煉了自己的社會實踐能力,增強了我的口頭表達能力,促進了我的人際交往。

此外,他實現了回母校的愿望,并結交了許多年輕學生。

四、 不足

首先,因為時間問題,因為母校離家很遠,只在母校呆了一天,我與老師和同學的交流不夠。再者自己的知識儲備還不夠,學弟學妹們有些問題我不能很好地回答他們。還有自己的交流能力還不夠好。

這些在以后要加強。

五、 總結

這次活動不僅給了我回母校的機會,而且讓我重溫了昔日奮戰時的日子,還提高了我各方面的能力,總之此次活動讓我受益匪淺,以后我將繼續參加這樣的活動。

工程力學二班胡文

2012年2月8日

? 母校回訪活動總結

昨天上午,我懷著激動的心情來到新樂一中,在那里我已經住了三年了。

下了汽車,獨自走在,通往學校的路上,心中感慨頗多,高中三年的事情仿佛就發生在昨天,是那么的清晰,那么真實……不知不覺已經走到校門口了,抬起頭,看到門口“新樂市第一中學”幾個大字和學校光榮榜,回想起自己剛剛上高中的時候,第一次站在學校門口,看著光榮榜上的**,暗暗下決心,三年之后,我也要像他們一樣,登上光榮榜,成為弟弟妹妹們的榜樣!

因為我來得早,所以我自己在校園里散步。

走進校門,抬起頭看到了甬路盡頭學校的標志性雕塑——“犁和帆”。它和毛爺爺的巨型**依然挺立在那里,他們前面花壇里的小草早就枯萎了,由于剛不久前下了一場雪,上面已滿是潔白的積雪,這不禁讓我回想起高三上半學期,也就是2010年的冬季。那時大家都在積極準備期末考試的事,有一天下起了大雪,同學們都興奮的看著窗外飄飄灑灑的鵝毛大雪,想要出去痛痛快快的玩一場。

但是,現實情況不允許學生這樣做,因為班主任擔心我們感冒是因為玩雪,而不允許我們玩雪。就在同學們因不能出去玩雪而苦惱時,班主任告訴同學們一個好消息,年級校長要在我們年級舉辦一個打雪仗和堆雪人比賽,聽到這個消息,大家霎時興奮起來,并氣勢昂揚的說:“大家一起加油??!

最后通過大家的努力,我們班的雪人被大家評為第三名,第一名是某一個文科班的“一家人”和她們班一位心靈手巧的女同學做的“玉兔”,而第二名則是我們的兄弟班的“金剛”。除此之外呢,我們班以及我們的兄弟班聯手獲得了打雪仗第一名,把其他班打的那是真的叫“落花流水”呢!

回想起這些,嘴角不自覺上揚,那些快樂的往事在腦海里,是那么清晰……

再向左拐,便到了操場,那是我們清晨、上午和下午跑操以及上體育課和娛樂的地方,那也是我不開心時,發泄情緒的地方。我還記得每次我不開心的時候,我的好朋友都會拉我來這里放松和聊天。雖然心情可能不是很好,但是,有了好朋友的陪伴,會好得多,心里會覺得溫暖我是多么想念我的好朋友!

現在大家天南地北,在不同的地方上學,好久才能見上一面,好懷念我們在一起的那些快樂時光哪!

向南穿過操場,然后經過一排舊教學樓和宿舍,然后來到我學習了三年的教學樓。現在,坐在里面的是新的高年級的弟弟妹妹們??粗麄冊诮淌依锞劬珪竦芈犞?,我回想起我剛到學校的那些日子。

時光荏苒,三年過去了,我邁出了高中的校門,走進了大學的校園……突然感覺,一切好像是那么的不真實,可一切又是那么的真實,讓我不得不相信,現在,我也和學姐學長們一樣,成為他們的學姐了。

走進教學樓,我來到了班主任現在所在的辦公室。老師見到我很高興,讓我坐下。我們談了很多關于過去和畢業后發生在我們身邊的新事情。由于我們是我們班主任在十幾年教學生涯中首次從高一一直帶到畢業的一屆學生,老師對我們的感情特別的深,對我們也非常關心。

正如我們的生物老師所說,對于班主任來說,我們是他最特殊的學生群體。當然,他也是我們最喜歡的老師!

最后,我希望我的老師們工作順利,身體健康。祝新樂一中能培養出更多的人才!祝我的母校越來越好!

? 母?;卦L活動總結

三一圖書館(總結報告/社會實踐報告)

活動內容:回訪母校演講活動

作者:長沙理工大學水利工程學院1101班王琦

前記有人說,母校是一本永讀不厭的書,是一杯永品不盡的茶,悠悠書香,緩緩茶氣。而我以為,母校是永遠無法譬喻,無法形容,無法言語也無法重溫的美好。夢想之帆,我們從母校起航,載著母校的希望,擁抱著沉重的理想,追逐著青春的腳步······

轉身回顧,身后的腳印已深深淺淺,不知不覺踏過了又一段征程,我想起了母校溫暖的懷抱,于是開始決定回訪母校。

前期準備:

1.為了使本次回訪母?;顒由鷦佑腥ぃ挥幸饬x,我決定采用演講的形式,通過對大學的學習和生活方式的介紹,給對大學生活憧憬已久的同學們勾勒出一個心中的大學形象,來激勵同學們努力學習,奔向自己理想的大學。于是我在長沙理工大學、中南大學、湖南大學等湖南知名大學的**上搜集了大量校園風景、圖書館及標志性建筑風貌等**,還搜集了大量介紹大學生學習領域和專業領域的資料,為此次演講提供了充足的材料準備。

2根據我收集整理的數據,制作了一個以**為主,少量單詞的課件。

3.在***中,我按照時間線索,以大學生的一天學習和生活為題材,組織了一個小故事,其中著重描寫了圖書館的溫馨舒適的氛圍。

4.為了計劃好演講時間,不與學生上課時間沖突以及避開放假時間,我提前聯系了我以前的班主任吳老師,說明來意之后,吳老師很樂意讓我做這次演講。

活動中遇到的困難:

由于母校是一所鄉村中學,

我的家鄉離學校有30多分鐘的車程。這是20xx年2月8日星期三。帶著我的電腦和數據,我準備離開了。我在家門口搭上了開往母?;ㄖ械奈⑿蛙?,可上車不過十多分鐘,車子突然熄火,再也發動不起了。

司機叔叔說可能是沒油了。沒辦法,我只好下車步行。大約半小時后,已經是下午四點了。

我終于來到了母?;蛑袑W。走進花中校園,我看到了那些天真無邪的面孔,立刻讓我想起了母校的種種回憶。

? 母?;卦L活動總結

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回訪是一種形式,承載著新的希望。懷著自豪與熱情步入那很是熟悉而漸入陌生的學習殿堂,拋卻浮夸,放下大學就應該自由放任的心,拾起并不遺忘甚遠的夢想,走著這沒走往的筑夢之路,回到母校,筑夢。下面是羽利小編為您帶來的““回訪母校”社會實踐活動總結”,希望您喜歡!

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總的來說,這個活動是非常成功的。通過這次社會實踐活動,我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高,學習到了一些為人處世方面的知識。實踐報告中先簡略介紹了本次活動的規模和活動,并就在個人訪問和交流中所提出的問題進行了匯總,即在高三后期學生壓力較大,如何調整心理,解決學習和生活上的難題,提出了自己的看法和意見。

正文一、 我的母校

我的母校xx中學是xx省素質教育的窗口學校。它歷來注重培養學生的窗新精神和實踐能力。近年來,通過高考和自主招生,一大批學生被全國名牌大學錄取。 xx市一中始建于1941年3月,是xx省首批確定的六所重點中學之一,也是“xx花園式學校”。

素以教學嚴謹、校風良好、教學質量高著稱,享有“xx第三所好學?!钡拿雷u。第一任主席是毛主席的老師,著名教育家張干先生。

學校從五十年代起至今一直是省重點中學,1960年,學校被評為全國“先進集體”,并應邀出席“全國群英會”,學校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎狀鏡屏。

二、重回母校

xx年1月15日上午,我懷著復雜的心情重回母校,說復雜,是因為那心情里既充滿著親切與自豪,又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園氣氛依舊那么熱烈,象征著光榮與發展的火箭雕像依然屹立不倒,讀書聲引人入勝。

幸運的是,我曾經就讀于xx中學,并從這里順利進入xx工業大學。作為一個從這里出來的大學生,我在半年的時間里從大學生活中學到了很多東西。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年,我經歷了高低起落,有經驗有教訓,有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。

我希望我的經驗和教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路,也希望自己的感受能引起自己的分析和思考。同時,在交流中,我相信我也能對自己和未來有一個更深入的思考。這些都是我實踐活動的目的。

我先去了高中老師辦公室,他顧不上忙,拉著我坐下問我的大學生活,這讓我很感動。我向他詳細地介紹了自己現在的生活,談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異,并針對自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學會舍棄一些不必要的東西,又鼓勵我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。

這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后,老師熱心地幫我聯系了曾教過我的黎老師,并幫我組織了部分自己班上高一的同學與我交流。我們約定時間是18日下午,利用自學時間進行溝通。

之后,我去拜訪了高中的老師,談了很多,收獲了很多。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習,考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素,黎老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。按照他的建議,我利用下午的自學時間,向12名學生介紹了長沙科技大學的一些情況,并發放了**和小禮物。

所有同學的積極性都很高,詢問了很多高考志愿的情況。我一一為他們解答,并講了自己在高考考場上得到的一些經驗,告訴他們一定要從現在開始就調整好心態,改進方法,告訴他們只要堅持不懈,勝利終會來臨。

我首先做了自我介紹,并開了幾個小玩笑以活躍氣氛,之后進入了正題,我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想,有經驗,也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光,為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況,盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,以供他們參考。

當我離開母校時,我的心中充滿了自豪。完成任務有一種解脫感,為母校做貢獻有成就感。我的實踐活動現在結束了。

三、 具體成果

通過這次活動,我很高興與我的高中生分享我的許多想法,并得到他們的積極回應。在交流的過程中,同學們認真聽講,有的同學邊聽邊做筆記,這讓我感到非常榮幸。每次交流結束后,我都留下了自己的****,部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況,讓我給他們提些意見。

另外,一些學生加入了我的**來建立長期的聯系,在假期里,他們通過**和我進行了一些學習交流。此外,通過之后與班主任黎老師的交流,我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價,他也和參與交流的部分同學談過話,同學們都提到了自己的收獲和感想。

四、 收獲與遺憾

先談談收獲吧。

對于xx理工大學來說,我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了xx理工大學,給了他們比較直觀的印象,相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會,并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得,還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考,為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑,自己心里高興,他們自己也高興;而對于我自身,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學習到了一些為人處世方面的知識。

無論是在準備工作中,還是站在講臺上,我都學到了大學課本上沒有的東西。而這些東西正是非常重要的,它將成為我今后學習生活中寶貴的財富。因此,我覺得這次寒假活動對我個人來說意義重大。這將是我生命中的一個里程碑。

同時,我也相信將來有類似活動時,我會在現有心理基礎上做得更好。

再談談遺憾與不足。

這主要體現在時間的問題上。由于這屆高三不準補課,時間比較倉促,準備不夠充分,所以在和高三同學交流過程中有過卡殼,感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外,沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。

針對這些不足,我總結了一些經驗:時間要選對,這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯系好,還要積極主動地溝通現任的班主任,獲得更多的有利條件;準備發言內容時要更有針對性,了解什么是聽眾最想要的,才能使自己的發言更受歡迎。

我想,這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了,希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會,我也會更加積極地爭取這樣的機會,以使自己的能力得到更大上的提升。

摘要這次實踐活動回到了我的母?!獂x中學,來到了高三文科班,在初八的晚上來到班上對班上五十九位同學做了問卷調查。

? 母?;卦L活動總結

當我聽說這次寒假回家要去做一個回訪母校的活動時,當我拿到回訪母校的資料時,我的心里異樣的激動,當初我奮斗的那個地方變成了什么樣子呢?還有高三的老師,他們急著要我認真地教我,他們還好嗎?雖然我離開了母校,雖然她不是最好的,但我對她還是有著深厚的感情。

我認為每個人都應該對母校懷有深厚的感情。

今天是1月25日,我回家的第二天,踏上了去母校的路,我非常興奮?;卦L母校是我校組織優秀學生利用節假日回到高中母校向老師、學弟學妹介紹自己學習、生活體會的實踐活動,同時也是我校招生工作中的一項特色工作,意義重大。由于我是第一次做社會實踐活動,沒什么檢驗,也不知道怎么能做好,所以請了一個學長和我一起,幫助我完成這次的任務。

當我踏進校門的那一刻,仿佛高中一點一點出現在我面前。校園依然沒有改變,年輕學生的學習氛圍依然濃厚??吹桨嘀魅卧诮o學生上課,我不禁想起了我高中的學習生活。

我知道,無論我什么時候去**,回到母校,我仍然感到非常親切。

剛進校門就看到了我的高三數學老師,同時他也是教務處主任,有了他的幫助我的社會實踐工作并能更好的開展了。在他的幫助下,我們聯系了一位班主任,我們將在他的班上回訪他的母校。我介紹了自己和這次活動的目的。

為同學們關心紀律和專業,熱情細致地介紹,做到無所不知,一言為定。還介紹了我校的光榮歷史和優良傳統,以及美好的發展前景,同時還介紹了我校的師資力量、校園環境和地理優勢。我還和同學們討論了我們學校社團的一些活動。

對于學生們最為關心的就業和獎助學金的情況,還做了重點介紹,使學生消除了對未來的擔憂和因貧困而無法入學的顧慮,同時向他們發了宣傳冊供他們在教室內傳閱。今天,我不僅要重溫終身難忘的高三生活,探望許久未見的老師們,為南京農業大學做宣傳,更重要的是給正在高考的難關中奮力拼搏的學弟學妹們帶去親切的關懷與有用的建議。 緊接著我找到當年教我的老師,多年不見,老師風采依舊,我們聊了聊當年的舊事,我談了談大學的學習情況和學校豐富多彩的活動,不免玩。

通過回訪母校也讓我發現了一些不足之處,比如學校的社會知名度不足,希望學校加大宣傳力度,充分利用網絡和電視技術;提高辦學質量和就業率,樹立品牌意識;要繼續關注貧困生,解決他們的生活困難。

社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。大學生一畢業就創業不是明智的選擇。

畢竟,大學生的社會經驗還不是很成熟。很多事情都不平靜,為了應付各種情況,除了自己的能力外,還要借助各種人和事。學會與人合作。

畢竟路是人走出來的,所以我認為,大學生畢業之后最好能去參加工作,在工作中,了解這個社會的發展,認識更多的人,觸及更多的事情發展狀態,理解各種各樣的信息,打好基礎?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使學生找到理論與實踐的最佳結合點。

我希望將來能有這樣的機會,這樣我就能從練習中得到鍛煉。同時,我也希望我的回訪能對我校的宣傳和招生起到一定的作用,明年我校的生源質量將得到提高。衷心祝愿我們南京農業大學越辦越好!

我相信在南京農業大學教師的教育和培養下,我已經逐漸成長為社會需要的人才。通過這次活動,我們很高興與高中生分享我們的許多想法,并得到他們的積極回應。并且,通過這次活動,我們不僅完成了既定任務,努力做好了一件對南農大和三中都很有意義的事,還提高了自己的能力,接識了很多朋友,收獲了很多很多。

做完實踐后,最后的在同學們面前講話,這都鍛煉了自己與人打交道、寫文章以及在眾多人面前講話的能力,相信以后再有類似的活動時,會在現有的心理基礎上做得更好盡管活動并沒有大肆的宣傳抑或隆重的場面,但我相信我這次回訪是成功的,因為我給那些奮斗在高考第一線的學生們帶來了希望--------這也便是我的使命。通過這次活動,我們讓學生們了解了通往理想大學的另一條路,也學到了我們在高中時學到的一些好經驗。通過這項活動,我們鍛煉了我們的社交技能,并學到了一些如何舉止的知識。

無論是在準備工作中,還是站在講臺上,我們都學到了大學課本上沒有的東西。而這些東西正是非常重要的,它將成為我們今后學習和生活中的寶貴財富。因此,我認為這個寒假對我們個人來說意義重大。這將是我們生命中的一個里程碑。

此外,我們在這項活動中也存在一些不足。

南京農業大學雖然作為國家“211工程”重點大學,但在我們那邊幾乎沒有什么名氣,在我以前很少有人報考我們大學,每當我向我周圍的人提及我的大學時,他們總是很漠然,沒有什么興趣,貌似還對農業院校抱著某種偏見。我想可能是因為他們不理解,也是因為我們的宣傳工作不到位。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對我們大學的宣傳起盡可能的作用,讓更多更好的母校畢業生報考我們學校。

? 母?;卦L活動總結

 一、活動背景:

三年寒窗,一生不舍。一中給了我們數不清的驕傲與感動,我們進入大學后,時刻感激著母校。回首三年時光,感觸良多,每個人都有很多的心里話想對一中說,有很多的經驗想與學弟學妹分享。為此,特舉行本次“把大學帶回母?!眱炐惝厴I生回訪母校宣講會,給畢業生們一個回報母校的機會,也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。

二、活動目的:

1.

通過講述一些學霸們高考親身經歷,解答學生對于高考的一些疑惑問題,傳授自己的學習經驗及方法,從根本上解決學弟學妹的學習困難,為他們高考打上堅實的基礎。

2.

通過介紹人生學業就業規劃,為處于困惑中的高中學生指明方向,提醒他們早作打算,不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現。

4.

通過開展回饋母校系列活動,表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情,體現萊蕪一中畢業生的優良素養和責任意識,展現萊蕪一中全方位育人的真實成果。

三、活動主題:

我們的一中,我們的大學

四、活動口號:

把大學帶回母校

五、主辦單位:

xx學聯

六、活動人員、時間、地點:

1.人員:xx優秀畢業生、xx在校學生

2.時間:20XX年1月1日----20XX年1月31日

3.地點:xx中學

七、進度安排:

1.籌備策劃、聯系優秀畢業生

2.聯系學校,爭取取得學校支持和幫助

3.整理學習資料、個人簡介、PPT等材料

4.聯系社會組織或企業取得經費支持

5.邀請學校領導、現場宣講以及活動總結

八、活動總結:

活動結束后征集在校生感言,了解他們從本次活動中得到的收獲,以及對于組委會的意見和建議。

活動結束后了解學校領導和老師對活動的評價,并向出席活動的嘉賓贈送紀念品。

積極向萊蕪本地和上級媒體投遞宣傳稿,提高社會關注度,為宣傳一中貢獻力量。

對本次活動中表現優異和貢獻突出者,予以表彰并贈送紀念品。

? 母?;卦L活動總結

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸消失, 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求,作為大學生,我們不能閉門讀書, 而要敞開大門, 走向社會。在實踐中學習,在實踐中提升,增強社會責任意識,提高綜合素質。為提高競爭力,建設祖國不懈努力。

離開高中母校已有一年半,雖然每個假期都有回母??赐蠋?,但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師,終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們,如今,我們已經成長即將步入社會,最應該感謝的是一直教導我們的老師。

現在我已經是大學二年級的學生,在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟,我認為,這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗,和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去。

長沙理工大學寒假社會實踐報告我的中學母校益陽市一中始建于19(光緒三十二年),初名信義中學堂,迄今已有近百年歷史。現為湖南省重點中學,省現代教育技術實驗學校,省體育傳統項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹,教學質量高,學紹湘賢而蜚聲中外。百年歷史,鑄就了學校勤謹,求實,團結,進取的優良校風和嚴、精、活、實的.教學特色。學校北依資水,西傍會龍,校園古木參天,綠瓦紅墻,環境幽雅,書聲瑯瑯,是益陽市基礎教育的龍頭學校。

益陽市一中1906年由挪威人創辦,是湘北地區最早的一所完全中學,百年辦學歷史,形成了自己獨特的辦學風格和特色,積淀了深厚的文化底蘊,培育了萬千計的杰出人才。如原文化部副部長、著名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚,中國第一任教育部長何偉,國際義人——被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士。

目前,學校擁有現代化的科教實驗樓,多功能的圖書館,全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場,高標準的學生公寓。學校擁有現代化的教學設備和人性化的服務設施,教室都安裝了空調,配備了三機一幕和電視監控系統、多媒體教學系統,校園建立了雙向閉路電視系統和千兆網,建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡,多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全,在全省居先進行列。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初,市教育局就從全市抽調了50多名最優秀教師集中到市一中教學。近來,學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業務精湛,教學水平高,在全省十大名校聯考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

學校實施了優生工程,加大了對優生的選拔力度、培養力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優生;培養就是明確班級、教師定點培養;獎勵,就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了動感地帶杯獎學金,還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業,特優生能憑獎學金完成學業。

今年寒假,我有幸被學校挑選,成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中,與校長交流并表達我們的感謝。

長沙理工大學寒假社會實踐報告 正月十五后,學校領導老師都陸續上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室,就看見副校長在與學生家長處理事情,于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激動的,以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講,她激昂的語調,振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業中解脫出來,審視自己的理想,科學自己的行為。時光飛逝,如今我已經是走出母校的大學生了??吹綇埜毙iL處理完事情,我走進了辦公室,表明來意后,張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意,并關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴她我在大學里認真學習,成績名列前茅,并努力參加實踐鍛煉自己的時候,她欣慰的點了點頭。我自豪的說:我們一中人各個都是學校的驕傲。

拜訪完張副校長之后,第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室,沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷,像父親一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享,說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學就是半個社會,自己一個人在外面就要學會獨立,尤其是女孩子要自己照顧好自己,學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵,不要盲目攀比。

聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后,孫老師特意抽出了他的一節課,讓我們在他現在帶的高三班上做宣講。他說,大學畢業后都要步入社會,走上工作崗位,現在就要多實踐,為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。

? 母?;卦L活動總結

離開母校學習已經有快3年了,回想起當初陪伴自己學習的母校的一草一木,老師同學,課桌板凳,三尺講臺,不禁開始留戀那時的學習和生活。我從那兒來,帶著它給我的3年毫無保留的教誨。是它讓我開始成熟,也是它教會了我太多太多。我無法割舍對它的那份情,不論走到何處,聽到它的名字,我的心總會跟著顫抖,思緒也會一下子就飄到那熟悉的校園中,那發生在每一個角落的故事,也跟隨著開始舞動起來。

此次回訪母校,說是訪,可是它對于我是那樣的熟悉,用?;丶铱纯锤柚械目纯赡軙N切一些。回母??纯?,同時也帶著我們的禮物回來。說不上讓母校驗收成果,只能說不管什么時候,什么地點,它永遠是教育我成長的母校!

走過了小學3年和大學1年半,一路走來,也積累了不少經驗和教訓。為了宣傳大學,也為了幫助正在母校學習的學弟學妹們,我又回到了這里。

一下車來到學校,救看到那鮮紅的大字,上猶三中,仔細一看發現母校變化了很多,很多樓建了起來,在為母校的發展欣慰時又不經感到些許陌生,可是沒想到,那個門衛居然一眼認出我來了,跟我點頭示意,還過來遞了根煙。然后就開始跟他聊了起來。聊了一會兒后,約好的原來的班主任老師來了。然后就開始了個和學弟學妹的交流會。

我們將此次主題定為了傳遞激情,攜手未來,其寓意顯而易見。我們要做的,就是將昔日小學拼搏的激情和大學的學習生活激情傳遞給正沖刺高考的他們。并和他們攜手,共創未來的美好人生,這也正是母校所希望看到的!

我們分了3個板塊進行我們的宣講活動:介紹小學學習方法和經驗、展示湖南大學千年學府的文化底蘊以及學生生活風貌和介紹大學各專業概況。

宣講中,同學們懷著一種渴望的眼神望著我們,希望從我們看到更多的那個世界(大學)的東西。我第一次感受到了站在三尺講臺上對蝦下面同學的那份責任感。我將我小學的所有都毫無保留地傾訴給了他們,也真心希望能給他們最后的沖刺提供哪怕是一點點的幫助。

老師們的大力支持給了我們很大的幫助,也讓我們非常感動。因為他們知道,我們帶來的體會,是會有幫助的。

可惜由于學弟學妹們的時間太緊張了,交流會很快還是結束了。

在這里,用老師的那句話作為結尾吧!

今天,我以母校為榮;明天,母校以我為榮!

? 母?;卦L活動總結

湖南大學母校

回訪活動

總結物理與微電子科學學院

趙亞東2015年3月

目錄1.活動名稱2

2.活動時間2

3.活動目的2

4.活動意義3

5.活動范圍3

6.活動參與人員3

7.活動內容4

8.活動成果6

9.經驗與不足9

一、活動名稱:

湖南大學優秀學生回訪母校

二.活動時間:

12月12日至16日,學院開展了廣泛的宣傳活動,收集在校生的相關信息

12月17日學院篩選、整理并提交推薦學生名單

參加活動的學生名單于12月21日公布

12月22日教師動員與培訓會議

1月12日至13日,學院收到了相關材料

1月14日,學院輔導員召開培訓動員會,發放材料

3月20日前,學院將發送學院反饋材料和工作總結

3月底前活動總結表彰

3.活動目的

進一步加強優秀生源基地建設,穩步提高生源質量

4.活動意義

優秀學生回訪母校,對進一步鞏固和提升我校品牌,拓展我校生源市場,提高我校生源質量具有重要作用。在校學生不僅繼承了“尊師愛校,感恩母?!钡膬灹紓鹘y,同時成為聯系我校和各中學的聯系紐帶,起到良好的宣傳作用。

5.活動范圍

此次物理與微電子科學學院母?;卦L活動共涉及湖南,湖北,廣東,吉林,浙江,江蘇,遼寧,四川,廣西,陜西,福建,河北,河南,黑龍江,山東,甘肅,天津等17個省份,范圍廣泛,影響力大。

六.活動參與人員

物電院參加此次活動的同學共計33人,其中:

新生:劉燁、李博臻、于佳鵬等16人

大二:趙亞東、陳小潔、胡小彤等13名學生

大三:劉洪、毛利平、董剛等4名學生

7、活動內容

通過前期學生的主動報名和招生辦的嚴格篩選,最終確定有33名學生參加了對母校的回訪。在指導老師劉杏的帶領下,我院于2014年1月14日召開回訪母校動員培訓會,會上劉杏老師對整個活動進行細致具體的介紹,包括回訪資、回訪形式、回訪要求等,并將所有注意事項整理成文檔供同學們參考。

此次回訪母校,學生們主要分為三種形式:大講堂、小班討論和學校宣傳?;顒恿鞒倘缦拢?/p>

1前期準備:1)聯系母校確定時間

2)制作宣傳單、完善***

2活動當天:1)張貼湖南大學校報

2) 分發宣傳資料(傳單、湖大手繪地圖

等)3)講解湖大,放映***

4)提問環節,解答關于湖大的問題

5) 談環節,分享高三經驗,傳遞美好希望

活動結束時:1)收集學校反饋,總結經驗

2)完成個人總結材料

圖為李君石使用的*截圖)

圖為毛奕濤先生的截圖

圖為同學們宣講前自制宣傳單)

根據回訪同學的反饋顯示,大型報告廳講座效果最佳,影響力大,涉及范圍廣,可以快速提高湖大在母校的知名度,母校同學重視程度高,更能達到此次回訪母?;顒拥哪康摹F浯问切⌒桶鄡茸?,針對性高,同學們普遍選擇年級中較好的班級進行宣講,在這些班級中有更多的同學可以達到湖大的錄取分數線,而且在班內沒有距離感,同學們狀態放松,溝通更加順暢。相比之下校內擺點宣傳所得到的關注度較低,面向范圍沒有前兩項高,但是對于本身對湖大有興趣的同學同樣可以達到介紹,宣傳的效果。

作為一名在母校辛苦培養下而邁入大學殿堂的學子來說,母校是我們心中永遠不能忘記的地方,浮云游子意,落日故鄉情,悠悠母校恩,莘莘學子心。湖南大學是我們四年生活的地方。作為中國的一所重點大學,湖大教會了我成長。在湖南大學學習是幸運的。因此,我們希望更多的學生能夠更多地了解湖南大學,在大學里展示自己的才華。

母校培養了我們,從湖南大學回到家鄉然后回訪母校,這任務不僅給我們重溫母校的感覺,還讓我們有機會將自己的經驗告訴學弟學妹,可以去擴大湖南大學的影響力,在母校與湖南大學之間架起一座溝通的橋梁,這是我們作為湖大人的責任。

八.活動成果

此次回訪母校活動總體來說,還是圓滿完成了,我院同學都在規定時間內順利完成回訪工作。盡管部分同學面臨時間沖突問題,母校不配合等重重困難,但在指導老師劉杏的帶領下靈活處理,及時解決困難完成任務,可謂不辱使命。

以下是該活動對學校和學生的影響:

對回訪同學而言,提升了個人溝通、表達、協調能力,以回訪的身份進行宣講使同學更具責任感,站在不同的角度重新審視自己,更加認識到自身的不足以便日后改進提高。同時,也加深了學生對大學的理解和熱愛。講的次數越多,對湖大的理解越多,湖大厚重靈動的歷史,湖大秀麗優美的校園,越來越自豪自己是湖大的學生。

對回訪母校而言,增強與大學之間的溝通與聯系,使高三學子更加明確自己的目標,學會如何去學習同時調整好自己的心態,祝他們在高考中取得滿意的成績。

對湖大而言,擴大了湖南大學在全國各個中學的知名度,使很多并未聽聞湖南大學的北方中學有所了解,樹立湖南大學千年學府,百年名校的光輝形象,對于前一段時間關于湖大的負面新聞進行具體細致的解釋。為賀大招生工作打下基礎,進一步加強優秀學生源庫建設,穩步提高學生素質。

9.經驗與不足

本次活動總體來講還算圓滿成功,但在某些細節方面還有所欠缺,學院整理了同學們總結中所反映的一些問題供學校參考。

1.宣傳**過于冗長,在高三爭分奪秒的緊張學習中很難靜下心的看下去,內容些許老套,畫面切換略快,缺乏吸引力。

2宣傳資料不足。不少學生自己制作了宣傳單,希望學校能提供更多官方、更高質量的宣傳材料,讓學生統一使用。

暨南大學宣傳冊,設計頗有心意)

3.充分利用湖南大學岳麓講習團的資源,大部分同學對岳麓文化甚是了解,可以邀請他們為回訪同學做統一培訓,使同學們回訪過程中的宣講更加具有說服力。

4.官方資料中添加湖南大學招生簡章及各專業分數,讓高三同學更具體的對應自身情況,更有針對性的去了解自己感興趣且適合的專業。

5.對回訪同學篩選不夠嚴格,出現同一院系同一母校有多名同學的情況。

6.在外省知名度較低,宣傳力度不夠。

? 母?;卦L活動總結

日出日落花開花謝不知不覺間灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時記憶早將昔日鏖戰高考時的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。

自從暑假回校拿了檔案后就再也沒回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的是一路上的心情。以前回校時總盼這路程短些再短些畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到南通讀大學因為認識了許多好友因為我在這里成長了。

一小時車程后我來到了母校并拜訪了我的三年的班主任及數學老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多??赡苁菐覀兏呷苄量喟捎浀梦覀儼嗟臄祵W底子都很差老師總是不放心每天晚修都會來班上走走解答同學們的問題。在將近兩個小時的談話里我們聊了許多也發現有些事情一直是我們錯了在過去老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上還是生活上。老師禁止我們抄作業買外賣在課室充電等。這些在當時的我們看來對老師的這些“命令”完全當耳邊風。當我們談到這些事時老師十分感慨也十分無奈。她說她知道我們的年齡根本不會理會她的話但是她對這些事從不懈怠這是她的責任。是啊到現在我才知道老師都是為了我們為了我們的健康我們的未來她日夜嘮叨老師對不起您辛苦了。

談話結束后我在校園逛了一圈。在校園的每個角落都有我們美好的回憶特別是高三的課室。一張張桌子上疊著高高的課本走道上放著一只只箱子黑板報寫著“離高考還有天”我們愛玩下課大家打打鬧鬧卻不傷感情。我們團結在校運會上團體總分第一名。我們努力每節課下課老師都會被同學們圍著解答。曾經有人說過沒有經歷過高三的不算讀過高中。是的在那一年中我們有歡笑有淚水有收獲有失去。但是經過時間的沉淀剩下的是對高三的懷念。

其實畢業后才發現我們對母校有著深厚的感情。我們不僅在這里學到了知識還學到了許多課本上學不到東西。感謝母校讓我認識了一群好朋友感謝母校讓我學會了獨立生活感謝母校讓我懂得了感恩。曾經覺得母校很小現在卻覺得母校很大她每年容納了許多菁菁學子授予知識。曾經覺得母校環境不好現在卻覺得母校很美曾經的缺點卻成了我懷念的地方。曾經覺得校門衛的保安很討厭每次都嚴格把關嚴格讓我們進出現在卻覺得他們是如此可愛他們正是在對大家負責。母校我們以你為榮愿母校的未來越來越美好。

? 母?;卦L活動總結

實踐時間:

20xx年xx月x日一天

實踐地點:

亳州市利辛一中

實踐活動人員:

xx

實踐目的:

回訪母校,感謝老師的栽培;與學弟、學妹交流學習經驗與心得;鍛煉自己的口才。實踐方法:

以交流為主體,以演講為輔助。

老實說,我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現,坦白一點就是成長好多。弄完以后在聚餐時,老班給我說,我以后非得成為交流專家不可,我聽了好開心的!要曉得,我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天,因為要趕著上課,老班原定只給我20分鐘的時間的,可哪曾想,我跟他們都聊high了,大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,然后,大過年的,就順便跟他們一塊樂呵樂呵。

實踐過程:

帶著一份忐忑,帶著一份激動,我來到了老班主任現在任教的班上,看著那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份緊張突然釋懷了許多,想著一年前的我們也是在這個教室,也有學長學姐來給我們說說心里話??墒?,說來慚愧,在我復讀的一年,基本上沒干什么事,都用在玩樂上了,我今天來,更確切的說,應該是來做反面教材的呀!

在這次的交流中,我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問,而問題基本上就是圍繞他們現在的生活和我過去與現在的生活來展開的。

第一個問題是:“你們心中有一所理想中的大學么?”很多人都說“沒有!”接著,我就慢慢展開了我的`話匣子:“老實說,那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的,所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說,目標無論是對一個人的學習工作方面,還是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我們奮斗的源動力,就像馬達之于汽車一樣,只有當你有了一個明確的目標,你才知道你現在該干的是什么,假設一個人辛辛苦苦的干了好多活,可是他卻不知道自己在干什么,那豈不是等于做了無用功么?在這里,我還想跟大家分享一個故事,故事是這樣說的:有兩個人在砌墻,旁邊有個人就問第一個人:“你知道你現在干什么嘛?”第一個人答道:“砌磚頭呀?!彼又鴨柕诙€人,答道:“哦,我在建美麗的房子?!比舾赡旰?,第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭,而第二個人已經成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶,我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味,建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績,回頭再找出近幾年的放榜成績,認真對比

琢磨,看看跟哪些大學的距離比較近,再想想自己最想去哪里,這樣就把目標給初步定位了,至于往后的日子里,我想,變數是無從避免的,但是,奮斗時,有一條忠告,請謹記,堅持自己認為正確的事情,就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的,人是需要有夢想的,現如今的世界實在是功利的很了,就有人如是說:‘這個世界,錢說了算喲’。雖然我們無法改變現實,但是我們可以改變自己的內心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好,不然會讓自己活得太累,另外,借用一句電視劇中的臺詞:“只要相信,就會有幸福的綠光?!?/p>

第二個問題是:“你們覺得自己現在有壓力沒?”不知他們是為了調氣氛還是怎么想的,答話的基本上都說沒有,沒吱聲的同學不知是作何打算。我說道:“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很,反觀我自己,卻是毫無半點牽掛,所以我很不能理解的就是,有人壓力超大,可是有人卻完全沒有壓力,我就尋思著,這應該跟心中有無一個明確的目標應該是不無關系的吧!個人認為,這個世界上壓根就沒有壓力這回事,因為,有人就曾說過,煩惱都是自找的,那么,照此看來,壓力又何嘗不是吶?我看,壓力嘛,不過都是自己想出來的,自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,在這一點上,我想說的是,很多時候,我們必須學會在“學”與“玩”之間去找到那個平衡點,這跟學會

平衡花錢與賺錢是一樣的道理,我們現在都還只是學生,相信你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應該是寥寥無幾吧,我們如今口袋里的零花錢幾乎都是來自于父母大人,所以,每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候,就不得不想方設法的去弄到錢,這時也促使我們必須得學會平衡花錢與賺錢了。同理,現階段,我們也非常有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點。據我所知,很多同學就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網吧,流連于小說間~你們說,這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把,當然了,我也并不是說要完全跟這些劃清界限,因為,我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛!學習中,多一份清醒,少一分迷茫,清楚的知道自己想要的是什么,這樣定會讓你收獲很大的;生活中,則以糊涂過好日子!

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