大學路線圖讀后感
發表時間：2025-06-10大學路線圖讀后感(匯集十七篇)。
大學路線圖讀后感 · 第1篇
1、拉響安全警報，確保每個人的安全。
2、火是無情的，預防是第一位的。
3、火災意識不強是最大的隱患。
4、愛護消防器材，掌握使用方法。
5、麻痹和粗心是防火的兩項預防措施。
6、完善系統關閉，杜絕火災不冒煙。
7、更多的火災知識，更少的火災威脅。
8、創建防火安全校園，讓火災遠離生活。
9、學校是我的家，火災人人接。
10、人們的生命第一，火災隱患將被消除。
11、消防安全人人抓，防火靠大家。
12、火影響著成千上萬的人，火取決于你和我。
13、小心電和火，千萬不要太粗心。
14、安全自檢，隱患自修，責任自負。
15、提高自我防范、自我救援能力，確保自身消防安全。
16、小心不要把火放旺，以防火是空的。
17、大家到好火，準備保衛和平。
18、預防和減少火災危險，維護公共安全和社會穩定。
19、消防安全不可忘記，樓道內要暢通無阻。
20、關注安全，關愛生命；注意防火，確保師生安全；珍惜生命，創造和平
21、人人都重視防火，遠離災難的你我。
22、筑起一道堅強的防火墻，共同營造一個安全的家。
23、建設和諧校園，遠離火災隱患。
24、履行消防安全職責，規范消防安全。
大學路線圖讀后感 · 第2篇
《認識簡單的路線圖》這一節課，是在學生已經學習辨認東南西北四個方向的基礎上，知道地圖上的東南西北四個方向。在這節課中，引導學生會看簡單的路線圖，并能進行描述行走的路線。課的開始，通過已經學習的兒歌，復習舊知，為新課的學習打下扎實的基礎。接著以談話的形式引入線路圖，讓學生每次看平面圖的時候，要養成好習慣，先看方向標，找到四個方向，通過確定四個方向，確定去某個地點的路線。
學生在新知的學習后，教師以趣味性的練習環節，讓學生在貼近生活的生活環節中，學會看簡單的線路圖，描述行走的路線。
在這節課中，教師先扶著學生進行探索，在學習中耐心地引導學生聯系生活實際解決身邊問題，體驗學數學用數學的樂趣。整節課是由各種活動貫穿其中，充分體現了課程標準中數學的生活性，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者，數學教學必須以學生已有的知識、經驗為基礎等新理念，使學生愿學、樂學、突出教學重難點，課堂氣氛輕松、愉悅，是一個立體化的開放式教學，學生也從中獲得大量的知識信息，提高了各種能力，并貫穿了尊老愛幼的品德教育。
大學路線圖讀后感 · 第3篇
線路一：桂林→陽朔→桂林
第一天：前往城徽象鼻山公園，然后游覽冠巖洞，乘坐冠巖游船至楊堤，下午乘坐楊堤漓江竹筏-九馬畫山短，然后可以乘坐電瓶車至興坪古鎮，遠觀黃布倒影，晚上再去陽朔西街尋找美食和奇特文化。
象山景區(2小時)漓江冠巖風景區(2小時)》漓江竹筏漂流(1小時)》興坪古鎮(2小時)》黃布倒影(1小時)》陽朔西街(2小時)
第二天：前往馬嶺鼓寨，然后前往遇龍河，可選擇遇龍河漂流，午飯后，乘坐十里畫廊景區車，徒步狀元古道，看十里畫廊美景，最后返回桂林。
馬嶺鼓寨(2小時)遇龍河(2小時)十里畫廊(2小時)
線路二：桂林→龍脊梯田→陽朔→桂林
第一天：今天抵達桂林之后，可以去到位于市中心的榕杉湖、日月雙塔、東西巷逛吃。可以欣賞到熱門的兩江四湖夜景，以及地標建筑逍遙樓，景點集中，全程步行即可。
榕杉湖景區(2小時)》日月雙塔文化公園(2小時)》東西巷(2小時)
第二天：上午從市區乘車到龍脊梯田景區，再到龍脊景區中唯一有纜車上下山的金坑大寨梯田，可根據個人體力選擇纜車或者步行上山，直達最高觀景點“金佛頂”，在上面可以俯瞰整個梯田景觀，360°感受大自然的結晶與勞動的智慧。最后返回桂林。
龍脊梯田(2小時以上)》金坑梯田(2小時)》金佛頂觀景點(2小時)
第三天：上午先去興坪古鎮，在古鎮碼頭乘坐興坪游船游覽漓江，在船上可正面拍攝到20元背景，之后再到縣城感受歷史文化古跡山水園，下午乘坐十里畫廊的觀光車進入景區，最后抵達遇龍河，感受人工撐筏“人在畫中游”的寧靜。
興坪古鎮(2小時)漓江(2小時)陽朔文化古跡山水園(2小時)十里畫廊(2小時)》遇龍河(2小時)
第四天：上午先去具有少數民俗風情的侗情水寨，再到有“大自然的藝術之宮”美稱的蘆笛巖，感受鬼斧神工的溶洞奇觀。最后返回桂林市區，再到桂林山水的代表，桂林的城徽象山公園。
蘆笛巖景區(2小時)象山景區(2小時)
線路三：桂林→永?！垊佟谒荨鹦?/strong>
第一天：今天抵達桂林之后，可以去東西巷逛吃?？梢孕蕾p到熱門的兩江四湖夜景，以及地標建筑逍遙樓，景點集中，全程步行即可。
東西巷(2小時)
第二天：來到永福，一定不能錯過的是桂林天坑，是目前大桂林旅游圈內唯一能從底部步行進入的喀斯特漏斗，溶洞與天坑相融合；還有金鐘山景區，既融合桂林山水之精巧秀美，又兼大自然鬼斧神工的雄奇，更具有獨特的養生人文底蘊。
桂林天坑(3小時)步行》金鐘山景區(4小時)
第三天：上午從桂林市區駕車到龍脊梯田景區，再到龍脊景區中唯一有纜車上下山的金坑大寨梯田，可根據個人體力選擇纜車或者步行上山，直達最高觀景點“金佛頂”，在上面可以俯瞰整個梯田景觀，360°感受大自然的結晶與勞動的智慧。
龍脊梯田(2小時)步行龍脊大寨(2小時)步行金坑梯田(2小時)
第四天：三江侗族自治縣是全國七個侗族自治縣中侗族人口最多的一個縣，境內侗族風情濃郁。有世界第一鼓樓—三江鼓樓、世界最長風雨橋——三江風雨橋，世界最大單體木構建筑—侗鄉鳥巢等民族特色的建筑。境內有程陽、八江、孟江景區等。在這些景區內你可以近距離觀看侗寨歌舞表演，感受侗寨風情。
三江程陽風雨橋(1小時)步行》三江縣程陽侗族八寨景區（4A）(3小時)步行》三江鼓樓(1小時)
第五天：融水縣野生動植物資源豐富，民族風情濃郁，境內旅游資源豐富。境內有，國家4A風景區—貝江，元寶山國家森林公園，老子山，柳州市十大美麗鄉村—龍女溝，雨卜苗寨等景點。
大學路線圖讀后感 · 第4篇
我這個人不喜歡看書，特別是那種很厚的書，看幾頁就不想看了?？墒?，現在在大學就靠自己給自己充電，所以，只能強逼著自己看。最近老師要求我們看一些古代蒙學的教材，我看了《大學》，我覺得看過之后我整個人都變得有知識的氣質了。真是應了那句話“腹有詩書氣自華”，這些書不僅對古代的學者影響深遠，而且在我們今天的社會也有很高的價值。
《大學》、《中庸》本是《禮記》中的二篇，今單獨抽出印行，說明它們有獨特的價值?！洞髮W》中提出的“大學之道，在明明德”的命題就深受《紅樓夢》的作者曹雪芹的稱贊;“格物”、“致知”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國平天下”的思想方法，強調個人修養的重要性;其中“生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣”的論述，反映了作者先進的經濟思想，這些都值得我們很好地體會。所以命名為《大學》者，正如鄭玄所說，“以其記博學可以為政也”。
下面就介紹我讀《大學》的感想
《大學》原是《禮記》中的一篇文章，作于春秋末年戰國時期，寫定于秦統一全國以后不久。它是我國儒家經典的組成部分，指有關政治、哲理的高深而廣博的學問?！洞髮W》依據孔子、孟子“仁政”的思想，闡明了新生的地主階級“治國平天下”的理論。文中提出三條基本原則(三綱)和八個方法步驟(八目)。“三綱”是“明明德”、“新民”、“止于至善”?！洞髮W》認為，人生來就是具有高尚的“明德”，入世以后，“明德”被掩，需要經過“大學之道”的教育，重新發揚明德，各心民心，達到道德完美盡善的境界。具體說來，就是要做到“八目”：“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。八目中，“修身”是根本，也是關鍵。前四目是“修身”的方法;后四目是“修身”的目的。
大學路線圖讀后感 · 第5篇
合肥太平黃山績溪歙縣寧國宣城蕪湖馬鞍山合肥
本次活動起止時間：
9月16日——9月18日
本次活動行程安排：
9月15日
全天入住，參觀合肥桐城路著名花店街；
9月16日
早上8:00出發，11:00前到達太平，參觀當地花店；
中餐后，1.00出發.2.
00:00前往黃山風景區翡翠谷（又名情人谷），下午4:00出發，下午5:00前往黃山市。
參觀當地花店。晚餐后，酒店會議室參加了花店交流會。晚上，您可以自由游覽屯溪老街，晚上游覽新安江。
友情鏈接：黃山是地級市，十幾萬人口的城市，大小花店林立，典型的旅游城市，花店業務嚴重依賴于旅游會議，如何在反腐倡廉政策的大背景下轉型，請在參觀考察的過程中，多看多問。
9月22日
早上8:30起床，游覽涉縣、績溪縣花店后，前往寧國市，12點前到達寧國，參觀當地花店；
午餐后，前往宣城，參觀宣城連鎖店；
根據天氣條件或人們的要求，安排攀登敬亭山，體驗李白作品中的美景；
晚餐后，我下榻宣城，晚餐后在酒店會議室參加花店實習觀察與分享會。
友情鏈接：深入古徽州，尋找徽商的起源和文化。一個小縣城有幾萬人，花店能有多大的規模？高端花店能在這里生存嗎？讓我們解開詛咒來到我們的門前。
9月23日
早上8:30去蕪湖，參觀蕪湖當地的花店；
吃完中餐后，去馬鞍山參觀連鎖店。
下午6點前回到合肥。
友情鏈接：花店連鎖品牌的引入顛覆了當地花店的格局，這是蕪湖和馬鞍山的重點。我們也許不知道正確的道路在那里，但不要走錯路。
參觀花店流程：
1當地花店老板將作為向導，介紹當地花店市場發展現狀，分享花店成功轉型的經驗。
2當地花店經理將為您演示花店的日常運營流程，并互動交流管理經驗。
3、在征得同意后開放拍照。
4、填寫并提交觀摩體會問卷。
花店實戰觀摩分享會話題：
1.如何抓住發展機遇，將危機轉化危商機？
2如何在平庸的市場中開拓發展模式？
三。沒有進取心的花店怎么能被超越？
4.如何在經濟落后地區發展花店？
5花店發展的必由之路——連瑣商業可行性研究報告。
本次活動的費用：
1活動期間的包車及會議場地費用由主辦單位承擔；
2參加者每人支付800元（含5頓飯、2頓早餐、2天住宿、保險、門票等）；
三。車輛座位有限，限45人，以繳費后確認的人數為準，報到截止時間已滿。
報名**：400—8808—520
魯先生：180********
董先生：138********
匯款賬號：4270203100502066戶名：陳彥興業銀行合肥牡丹支行
支付寶賬戶
溫馨提示：
因行程安排的滿，23號回到合肥的時間可能會有偏差，大家購買返程車票選擇晚上8點以后的車子，或選擇第二天走。
大學路線圖讀后感 · 第6篇
活動目標：
1.理解路線圖上虛線、實線代表的意義，分類統計經過虛線、實線的站臺數量。
2.活動中能大膽講述，發表自己見解。
3.發展目測力、判斷力。
4.發展幼兒邏輯思維能力。
5.引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
教具：多媒體、地鐵路線圖幻燈片
學具：幼兒人手一份地鐵路線圖、筆、記錄單
活動的重、難點：
重點： 理解路線上虛線、實線代表的意義
難點：分類統計經過虛線、實線的站臺數量
活動過程：
一、觀察分析地鐵路線圖。
1.師生共同觀察南京地鐵1號線路線圖。
這是一幅什么圖?路線上有些什么?
2.理解路線圖上虛線、實線代表的意義。
(虛線表示地鐵站臺在地下，實線表示地鐵站臺在地上)
(1)路線圖上除了有字還有什么?方塊是什么意思?站臺是什么意思呢?
(2)你們坐地鐵去過新街口嗎?新街口站在地上還是地下?
(3)珠江路站在地上還是地下?為什么?
二、統計地上、地下車站數量。
1.教師講解幼兒記錄單。
2.幼兒統計記錄。
三、小結
幼兒大膽講述自己的記錄結果。
大學路線圖讀后感 · 第7篇
《憶秦娥·婁山關》
毛澤東
西風烈，長空雁叫霜晨月。
霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
《七律·長征》
毛澤東
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
《十六字令三首》
毛澤東
山，快馬加鞭未下鞍。
驚回首，離天三尺三。
山，倒海翻江卷巨瀾。
奔騰急，萬馬戰猶酣。
山，刺破青天鍔未殘。
天欲墮，賴以拄其間。
《念奴嬌·昆侖》
毛澤東
橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。
飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。
夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。
千秋功罪，誰人曾與評說？
而今我謂昆侖:不要這高，不要這多雪。
安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？
一截遺歐，一截贈美，一截還東國。
太平世界，環球同此涼熱。
《清平樂·會昌》
毛澤東
東方欲曉，莫道君行早。
踏遍青山人未老，風景這邊獨好。
會昌城外高峰，顛連直接東溟。
戰士指看南粵，更加郁郁蔥蔥。
大學路線圖讀后感 · 第8篇
學歷史，論一個王朝的覆滅，原因無外乎是封建制度的腐朽、皇帝的昏庸無能、不順應時代的發展、嚴重的剝削云云，一切都成了格式化的模板，可以被套用并且冷冰冰的對每一個走向末路的王朝指手畫腳。直到有幸閱讀了《萬歷十五年》，才深刻的意識到，歷史書上一句簡單的甚至是不起眼的話，對當時的人來說，卻是歷經了漫長的，真實鮮活的一段崢嶸歲月。
萬歷十五年，一個看似毫不起眼的年份，卻在許多人看不到的地方涌動著暗流，大明王朝這一封建帝國看似與往常一樣的在運行著，卻悄然走到了崩離的邊緣。構成這個龐大帝國的零件，皇帝、首輔、文臣武將、思想家及至每一個子民都各司其職，維持王朝這一大機器的運轉，殊不知這個龐大的機器即將走向末路。
究其原因，不得不提到道德、法律、文官治國的政治結構以及政治體系的落后?！端臅贰段褰洝吩陂L期的歷史長河中成了規束人們道德行為的模板，從無數文人那里不斷傳揚、延續，甚至成為治理社會的基礎，它要求人們"仁義禮智",朱熹之后，理學更是被發揚光大，上至天子下至萬民無不按此來約束自己，一個民族有良好的道德素養固然是好，可政府怎能僅僅把道德作為行政的準則呢？
只有公平公正的法律才是一個國家應有的治理社會的根本，嚴刑峻法的重要性可參看戰國時期的秦國，本是被東方各國視為蠻夷的西方偏遠小國，卻能在商鞅變法之后并不算漫長的歲月里"奮六世而御宇列",一躍成為最強的國，明王朝沒能走的更加長遠，究其原因很大程度上就在于對法律的漠視甚至于一部分人的肆意踐踏。
這部分人則包含于萬歷時期兩萬文官這一龐大的官僚集團之中，這一集團分散而又凝聚，沖突而又團結，在這一特殊集團治理之下的中后期王朝，看似歌舞升平繁花似錦，其實不過強行堆砌華麗空有其表。萬歷時代，皇帝是一尊被人擺放在天神位置的活著的祖宗，他是一種信仰，一種代表這個帝國的高級符號，他的一言一行無不被文官集團制約，致使他一旦做出集團的人認為出格的事，就會招來無數參諫的奏本，有的人甚至不惜放棄自己的生命進行"死諫"在這種情況下，萬歷皇帝逐漸心灰意冷站在了他們的對立面，除非是出席重大的禮儀慶典，否則鮮少露面。
文官集團不僅制約著皇帝，還制約了政治體系的發展，首輔張居正生前想要推進賦稅的變革以適應時勢的變化，卻因觸動了文官集團的利益于死后遭到清算，這場轟轟烈烈歷時持久的清算運動之后，改革被迫流產；高級將領想淘汰落后的軍隊"短板",建立有效的機制以適應邊境防御需要的努力，也在文官墨守成規的情況下付之東流。只有戚繼光依靠張居正的蔭庇組建了戰功赫赫的戚家軍，()編制了一整套完善且強大的治軍方略，但這一成功的個例也在張居正死后的清算運動中逐漸消亡。
久而久之，大明王朝在積弊已久的情況下脫離軌道也是不難預見的事了。一但偏離軌道卻不能采取有效的措施，那么無論是活著的祖宗萬歷皇帝、以首輔為代表的朝廷臣子、有抱負的愛國將領、標新立異的思想家，還是每一個兢兢業業做好自己本職工作的普通民眾，都無法阻擋一個王朝的謝幕了。
大學路線圖讀后感 · 第9篇
因為現實已經不能教我存有半點感情，于是我虛構出一個世界，在這個虛構的世界中，我看到了愛、看到了希望、看到以往遺失的良善，和光明，原來我曉得我并不屬于這個現實的世界里，我是住在理想國中的一員，而這理想國并不僅僅由我一人虛構，它代表了世人美好的愿景。
現實里總是缺少太多和理想靠近的東西，在現實的世界里已不能勾畫出理想的輪廓，因長久累積的積習已經太深，人人都在向往光明、和平、公義，但指望現實實在太難實現這種深深蘊藏在人內心深處的光明、和平、公義，人們在現實的逼迫下，無奈于寄希望于宗教中的上帝，因他完全、純正、代表世上一切的正直、公平、善良，但人們盼望了千年、渴望了千年，仁義公正的國還是無法完整的實現。
預言書里寫道，理想的國要建立在這塵世間，但誰有這完全的智慧，在這現實的塵世間，建立一個完整的屬于仁義、正直、和平、公正的理想國呢，恐怕這樣的智慧，千百年來也難以尋找得到。
然而，人，永遠也不可算準將來的事情照著何種方向發展，并不能看到眼下似乎是一種失望的境地，就以為未來沒有指望了，只要是心中構畫的藍圖，你以為是屬于正義的，那么就傾盡熱血去實行它，付盡熱忱、以一顆完整的愛心去將它實踐。
凡真正正義一類的藍圖，雖因環境的斥肘而導致踐行的失敗也不至于最終無果，后人會以你當時的念想而前赴后繼，跟隨著你激情的理想去全力以赴，以繼續完成你所未完成的績業，直到最終實現的那一天到來。
那時，你將在另一個世界的窗口，觀看到當初構畫思想的藍圖在這塵世間得到落實，你的理想得到了安排，你所精心構畫的事情得到了落實，那時，在你臉上閃現的光芒將照亮全世界，你的智慧之光將得到眾人的贊美，但你并不以此為尊寵，你深深的確切你只不過是接受了來自內心深處永恒的召喚，去為了實現一項正義的使命而付出生命。
啊，今天我受了感動而寫了關于你，仿佛我好像先知，但我真正的是誰呢，不過是萬千個人之中向往理想國的一員。
大學路線圖讀后感 · 第10篇
很多從事行政工作的，因為發展空間有限，都有意轉向HR方向，這無可厚非，但一定要在認清自己的基礎上選擇合適的職業，HR雖然門檻不高，但想要做出一定成績，需要大量的知識和經驗儲備，并不是說轉到HR就一切順利了。
對于真有志于做HR的零基礎從業者來說，最有效的準備方式就是考證。
考證當然不僅僅是為了拿到證書，最主要的是讓你大面積接觸人力資源管理的相關知識，授課老師的實戰經驗也會夾雜在知識的傳授過程中，所以通過這種學習你可以對人力資源管理有一個清晰、系統的認知，也正好讓你明白自己與人力資源管理之間的差距，你的短板，你最適合的HR模塊等等。考證還有一個作用，就是為你提供了一個接觸同行的最好的平臺和你一起考證的大多數都是同行，他們的經驗知識參差不齊，你可以有意識的接觸那些經驗豐富、積極性較高的同行，多向他們請教，請教是最好的恭維，他們一般都不會拒絕。 幸運的話， 這種人際版圖的拓展還可以為你創造更多更好的從業機會。此外，考證本身是一件很勵志的事，為了能考取到證書，你需要不斷的學習不斷地思考，不斷的自我激勵，這個過程可以讓你的人生保持一種向上的姿態，拼搏的勁頭如果你堅持不下去，要么是因為你不感興趣，或不適合;要么是你做什么都缺乏持久的努力和堅持，這是最可怕的。
在考證的同時，你還可以思考你們公司這個平臺上，人力資源部扮演的角色，他們整天忙碌的內容，如果精力允許，還可以觀察你們公司存在的問題，這些問題為什么而存在，從人力資源管理的角度分析思考應該如何解決通過對日常問題的思考，學會HR的思維方式，并習慣用HR的眼光HR的角度思考問題，分析問題，總結問題，到真正到了那個平臺上去解決問題。
一般來說，HR的職業路徑一般分為三個階段，事務性人力資源管理，專業性人力資源管理，戰略性人力資源管理，其所對稱的職務級別分別為助理專員級，主管經理級，和總監或副總裁級。在第一個階段，你需要掌握大量的HR常識，知道要做什么(培訓組織、簡歷篩選、薪酬計算、入職離職手續的`辦理等)，如何正確的做，最主要的能力就是執行力。第二個階段要學會怎么做，用專業的工具專業的技能來達到你的目的(崗位分析、培訓預算與規劃、招聘方案薪酬方案績效方案的擬定實施等)，并學會團隊管理的技巧，學會通過激勵團隊來完成任務達到目的。第三個階段你需要的是眼光、視野、格局，學會通過優化配置公司所有的資源完成人力資源的合理布局，來支持公司業務及戰略的發展，這時你的主要任務就在于通過理念的植入建立企業文化體系，在于通過企業大學的建立培育學習型組織，在于通過思考組織為什么存在、企業為什么存在來適時調整組織架構，梳理流程與制度，從而支持公司愿景的實現。
最后，你必須清楚，人在組織中的成長過程，歸根結底也是人本身的成長過程，最根本的成長方式還是通過提升自己的能力素質，完善自己的人格體系，培養良好的職業習慣思維習慣，來達到成長甚至蛻變的目的。
大學路線圖讀后感 · 第11篇
簡單的路線圖是第1單元位置與方向的第4課時。這部分內容要讓我們綜合應用8個方位知識解決問題。培養學生的空間觀念，為第二學段繼續學習確定位置打下基礎。
在三班上課的時候，大部分同學已經對之前學習過的8個方向非常明確。本節課解決問題的重點在于以哪個地方為出發點就以哪個地方為觀測點畫十字圖。同學們在解決問題的過程當中，往往會混淆這一點。而且在授課的過程當中，我沒有注重提高學生的興趣，在學生給出多種路徑和方案之后，沒有引導學生找出最佳的方案。尤其是動物園導游圖是與實際生活相連的，根據實際生活，如果我們去動物園游玩的話，我們肯定會按照自己的需求制定最佳的方案。這一點沒有引導學生說出來。通過這節課的學習，可以讓學生感受方向知識與現實生活的緊密聯系，一方面可以調動學生已有的生活經驗，增強學生的學習興趣，另一方面以實踐活動為主展開學習活動，讓學生在熟悉的情境中，在觀察描述和交流中體驗方位，有利于學生方位感的形成。
在課堂中我應該鼓勵學生獨立思考，敢于發表自己的意見，并能與同伴交流自己的想法，使學生在多樣的活動中進行觀察操作想象描述表示和交流豐富對方為知識的體驗，進一步發展良好的空間觀念。
大學路線圖讀后感 · 第12篇
電視廣播系統是電視臺內部和外部信號的采集中心，擔負著向外界發送整個電視節目的任務，是電視臺直接面向觀眾的窗口。設備的穩定性和圖像的質量直接關系到電視臺在受眾中的形象，因此要求播出系統穩定、易操作。其中，安全播出是電視播出部門的首要工作。
要做到安全播出，對播出系統進行科學的管理是很重要的。安全播出的基本要求是不停播、不間斷。作為工程技術人員，要采取有效措施，做好廣播安全工作，提高應急處置能力，嚴格執行應急預案，定期演練應急預案。
尤其是播出部的技術人員，應對播出系統十分熟悉，才能防患于未然。
播出保障體系。概括起來說，我們的安全播出方案是以硬盤為最高優先級，自動第二而手動次之的全方位播出控制體系。在沒有實現全硬盤播出之前，播出設備主要由放像機、同步機、切換臺、主控機等組成，一旦某個設備出現故障便無法保證整個播出系統的正常播出。
所以需要增加備份設備，如可增加一臺備份同步機及同步倒換設備構成同步保障體系，或增加一臺16選1和一臺2選1組成主備切換保障體系。這樣，即使主同步器或主開關站發生故障，也能準確、即使地切換到備用廣播系統。同時，我們在播出線預備了
一些基本應急措施。如直播信號有主備路、甚至多路信號保障，要求多路信號在播出前進行技術測試，保證暢通、互不交織，以確保需要時相互轉換；直播節目進行相對延時播出，發現問題及時更改補救；常備靜止畫面，一般使用字幕機制作，其內容多為公益事業宣傳中文廣告，如綠化、防火、節水等內容制成標板字幕，以備隨時之需；設定循環**畫面系統，以風光**欣賞等內容為多，24小時滾動**，在緊急事態發生時起墊播作用，進行完美過渡；重大節目實行雙帶播出，以充分保證播出安全。
**電臺推出應急宣傳公益廣告。今年1至3月，**電臺分別播出《春運自駕防疲勞》《春節文明燃放煙花爆竹》和《健康安全之霧霾應對》等，突出應急公益廣告的時令性、貼近性和可聽性。下一步，應急公益廣告將繼續堅持扎根生活、每月更新播出的原則，及時跟蹤重大突發事件。
通過獨特的情景設計和事件分析，將應急知識傳遞給公眾，提高其應對突發公共事件的能力。
針對廣電總局安全播出的需要和2014年國家廣播電影電視總局開展應急公益廣告的需要，我公司和北京眾志達公司對我公司有線數字前端系統的安全播出設備進行了測試。對衛星數字加擾、國家地面干線傳輸、省級干線傳輸、齊齊哈爾市網、微波網和本地程控網環境傳輸進行了叁次測試。根據傳輸節目及測試需要提供的**格式，1avi格式2dv-avi格式3mpeg1，mpeg2，mpeg4，4divx格式5mov格式6asf格式7wmf格式8rm格式9rmvb格式。
包括傳輸節目為本地節目及設備自帶轉碼節目《群眾路線教育實踐活動》《春運自駕防疲勞》廣告，《春節文明燃放煙花爆竹》廣告和《健康安全之霧霾應對》廣告，《九寨溝風光片》廣告和一些本地廣告素材，因我臺條件有限，不能提供全部的**格式，因廣告時間較短好轉換，對設備進行測試。
大學路線圖讀后感 · 第13篇
浙江中節能綠色建筑環保技術黨支部陳向華
互聯網早已興起多年。記得最早在90年代末期開始接觸互聯網，是使用qicq這款風靡中國的即時通訊工具。不同的人，在不同的地方，即使遠隔萬里，也可以以即時的方式進行交互溝通——就算最早僅僅是文字的溝通。
然而，20多年過去了，騰訊推出的qicq和微信，無論是在便利性、功能性還是其他方面，都遠遠超出了我們當時的想象。
互聯網早已經無處不在。無論你生活在城市還是農村，無論你生活在歐洲還是非洲，甚至未來無論你生活在地球還是火星上，互聯網都可以在幕后把所有人連接在一起。
互聯網+呢?近幾年，互聯網+上升高度成為了國家戰略，成為了國家領導人***、李克強口中常提起可對發達國家進行彎道超車的“利器”。
互聯網+到底加的是什么？在看過《互聯網+國家戰略行動路線圖》后，終于對+的內容有了一定的了解。
“+”，其實是無限制的?；ヂ摼W依托科學技術的飛速發展，融合了幾乎所有的“潮流”科技?；ヂ摼W，其實已經成為了“電力網”一般，對于國計民生無處不在無處不在的基礎網。
互聯網+的革新發展機遇，將類似于當年“電力革命”時代，抓住依托電力進行產業升級的機遇，各行業的“先+”終將吞并或者淘汰“后+”。
互聯網+我們身邊的例子很多，而且非常深刻。比如，打車市場的“滴滴快的”與“優步”。我們有出行需求時，只要拿起手機打開app就可以直觀的看到自己附近有多少車輛在“待命”，可以便捷自主的選擇出租車，順風車，快車，專車等等，輸入目的地以后，我們還可以直觀的預覽可能發生的打車費用。
這是過去10年里難以想象的生活和旅行狀態。一個傳統得不能再傳統的出租車市場，因為互聯網的介入，變成了一個互聯網+出租車的經典行業革新案例。
由于互聯網的介入，這個市場發生了什么變化？首先，長期處于壟斷地位的出租車市場受到嚴重沖擊。全世界范圍都出現了出租車司機的**罷工潮——因為他們面臨著被互聯網”淘汰“的危機；其次，過去做為打車市場的一種”補充“的黑車市場，變得規范有效，更多的人得到了合適的生計。
再者，全社會的車輛資源利用合理性明顯提高了——我身邊的一些朋友，都因為打車軟件改變了自身的出行習慣：個人出行時，打車能到的地方都會選擇打車，但凡去停車難的地方時也都會選擇打車......畢竟如今打車比開車可方便多了！
而以一個節能行業從業人士眼光來看，打車軟件的誕生，不正是一個非常典型有效的“節能環?！卑咐矗?！汽車尾氣排放和碳排放、道路擁堵等問題最終將得到有效緩解，甚至在互聯網+的幫助下解決。
就在前不久，我跟朋友一起接觸過另一個很有創意的“互聯網+”：多啦衣夢，讓我深受震撼。多啦衣夢目前正處于創業初期，從事的是“服裝租賃”行業。
如果不深入了解，我們可能會認為這是一個完全不起眼的行業。但一旦深入我們就會發現，“服裝租賃”行業或許在將來可由互聯網+的手段培育成一個“萬億”級別的巨大市場！
衣服是每個人的需要，尤其是年輕女孩。大部分女性的衣櫥里永遠都會“少一件衣服”。多啦衣夢，通過建立優秀專業的采購團隊保障進入庫服裝的最優質量，同時以互聯網為平臺來實現服裝的“共享”以解決“永遠少一件衣服”的女性痛點。
多啦衣夢的運營者們，在一個個區域基地建立巨量的“服裝庫”，儲備數以萬款最新最潮做工精美的各類服裝以滿足愛美姑娘的需求——前提是你只要繳納一定的會費成為他們的會員。而一年會員花費，或許僅僅是你在某個冬天購買一件大衣的錢。
成為會員后，您可以通過應用程序選擇您想要的衣服，下單后，這些衣服將通過sf快遞送到您手中。當你想換還口味時，只需把衣服快遞回多啦衣夢（到付），便可再一次選擇新的中意款......當你懷疑衣服的衛生保障時，竟然還可以通過app直接調取工廠洗滌車間的監控攝像，實時監測服裝洗滌狀態......
再次從節能環保的角度分析，“互聯網服裝租賃”市場若在將來成為我們全社會的主流，你可以想象到我們全社會將減少多少廢氣排放、污水排放嗎？發展服裝租賃業將大大提高全社會的綜合利用效率。如果您曾到中國的紡織廠、印染廠、服裝廠調研，體驗服裝生產全過程驚人的污染物排放，您一定會驚嘆：
“服裝租賃”是一件多么節能與環保的偉大事業！
互聯網+，把很多的不可能，變成了可能，讓很多的夢，照進了現實。
從互聯網+人的角度看，互聯網可幫助人和人之間實現“衣食住行”的全方位升級服務?；ヂ摼W+金融，互聯網+保險，互聯網+醫療，互聯網最終將連接所有民生！抓住機會在“衣食住行”等基礎領域成長為互聯網+領頭羊的企業，終將成為新的”bat“體量級別甚至超越”bat”體量級別。
《互聯網+國家戰略行動路線圖》一書還告訴我們，互聯網+解決的可不僅僅是人與人之間的交互服務，互聯網+更可以實現“物與物”的連接?！拔锫摼W”概念其實就是互聯網+的另一個分支。而互聯網+物的最終形態會有多種，如”智能家居“，”智能建筑“等。
每一種形態，都是一種產業的未來。數據表明，在不遠的未來，將會有千億數量級別的物，通過互聯網+實現互聯互通！
互聯網+人，互聯網+事物，個人理解，都是最低消費水平。而互聯網+若上升到產業級別，那便是國家戰略屢屢提及的“智能智造”“工業4.0“范疇了。
中國產業升級改造的迫切需要，必然依賴互聯網+技術。
從個人發展到公司轉型到產業升級，《互聯網+國家戰略行動路線圖》一書都值得一讀，值得一學。
互聯網無論是+人，還是+物，抑或是+產業，將對傳統格局產生巨大的革新力?！绊槃荻鵀椤弊羁蔀?。為了適應時代的發展，每個人、每一個公司、每一個行業和每個國家都應該站在互聯網+上，認真思考未來。
“互聯網+”依托最新的信息技術、傳感技術、云計算技術、大數據技術等，會成為連接宇宙各種形態的基礎網，其最終的發展版圖就是連接一切。所有這些都包括人與人、人與物、物與物、人與制造、人與社會、人與地球，甚至最終可能實現大腦與大腦、思想與思想、知識與知識的連接。
擁抱互聯網吧！讓互聯網更好地服務于人類社會，同時也希望人們極主，人是互聯網的終極主人，我們絕不能被互聯網奴役！
大學路線圖讀后感 · 第14篇
內容簡介：無數人力資源總監感嘆，招人真難！更多的大學生也在感嘆，找工作好難?。≌衅刚吆颓舐氄叨颊f難，那問題到底出在哪里了？著名職場規劃師林少波給出了他的答案：企業需要的是人才，大學畢業生不一定是人才。林少波在新作《大學路線圖》中講到：決定求職結果的不是面試的那幾十分鐘，而是整個大學四年。作者結合自己的大學生活和職場經驗為莘莘學子勾勒出一幅大學路線圖，指導大學生如何適應大學生活，如何學習，如何重新定位，如何對待愛情，如何對待兼職，如何積累一生的人脈……在書中作者列舉了大量的鮮活的案例，結合自己職場體驗和思考，指導大學生如何在大學期間將自己訓練成企業所需要的人才。
大學路線圖讀后感，來自當當網上書店的網友：林少波……畢業5年后是身兼職業規劃師、暢銷作家多個頭銜的焦點人物。學校里的“小草”逐漸成為一棵職場中“大樹”，看似驚人的軌跡后，是日漸清晰的職場道路。
大學路線圖讀后感，來自卓越網上書店的網友：剛畢業時，莘莘學子帶著一紙文憑從校園走進社會。同樣的風華正茂、意氣風發，同樣是在職場上戰戰兢兢、如履薄冰。而幾年之后，有的仍是謹小慎微的“菜鳥”，可能將一輩子“菜”下去；有的則已成為展翅于蒼穹的雄鷹。這短短幾年間產生的差異，對一個人未來人生的影響是不可估量的。未雨綢繆，在汗水中不止攀登……相信有一天你會聽到成功來叩門。
大學路線圖讀后感 · 第15篇
《認識路線圖》是蘇教版小學數學二年級下冊第五單元《確定位置》的內容，是上冊簡單示意圖的發展。本課要使學生能用方位描述行走的路線，并能綜合運用所學知識，解決生活中的實際問題，鞏固所學知識，發展應用能力。這節課內容較多，教學任務較重。后面的綜合運用部分，學生有沒有這方面的生活經驗，對于這節課有很大的影響。課后，回想這節課，體會較多。
1、要及時創設有效情境，激發學生興趣，使學生主動投入數學學習。新課導入中的“我們和他們一起去”，學生“觸景生情”，激起了學習的興趣；“你想游玩南山公園的哪些景點？”學生“觸景生需”，暢所欲言，出現了像“我想游覽公園里的所有景點”這樣的好想法，更有了不走或少走重復的路的好想法；為小兔設計從家到小狗家的路線時，一句“還有其他路線嗎？”，學生“觸景生思”，提出了好幾種設計方案，粗粗一算，竟有八九種。
2、聯系學生生活實際，學習有價值的數學?！稊祵W課程標準》指出：“人人學有價值的數學?！笔裁词怯袃r值的數學？“有價值”的數學不僅應該與學生的現實生活密切相關，而且能夠在實際中得到應用?！墩J識路線圖》一課，學生能用方位描述示意圖上的行走路線，已初步掌握了相關知識。但是本課知識只有在實際應用中才能更好地體現價值，所以我又給同學布置了課外作業：看站牌，去公園游玩，并要求用上本課所教知識，讓同學感受到數學的實用價值，感受到數學就在身邊。
3、采用小組合作學習的形式，讓更多的學生參與學習。低年級的小組合作學習往往容易流于形式，效果不佳還耗時耗力。所以在小組學習過程中，必須建立小組學習的規范，引導學生開展好小組合作學習。在這次的學習活動中，我共安排了5次小組合作學習。第1、第2、第3次學習學生或已有基礎，或想法不受限制，有幾條說幾條，只要學生能互相學習，所以教師不需多話；第4、第5次學習，則要求學生集思廣益，開拓思路，集一組的智慧解決實際問題。但是，為了讓學習有效，我給出了提示。事實證明，提示有利有弊，幫助了一些人，也縱容了一些人。
4、合理安排時間，取得最佳學習效果。時間花費少和學生掌握得好是一個兩難選擇，往往顧了這頭，失了那頭，尤其是像《認識路線圖》這樣的課，很容易顧此失彼。為了節約時間，我舍棄了一向使用的四大組競賽法（包括發言、紀律、作業等），可是卻多花了時間管束學生。仔細想想，有些地方我可以再松一把手，不必時時事事都扶著學生，教師少一些語言，說不定效果倒更好。
大學路線圖讀后感 · 第16篇
讓人很難理解，幾千年前古人總結的經驗，到了科技如此發達的今天依然擲地有聲、經典至極。這是我讀《大學·中庸》時的感受，而且讀的越多、理解得越深，這種感受越強烈。
《大學·中庸》中不是句句有理，但絕大多數都能發人深省。其中，我印象最深刻、而且我最認同的是“凡事豫則立，不豫則廢”。句中的“豫”作“預”理解，是“計劃”、“準備”的意思。這句話可以簡單理解為：“做任何事，如果事先有周密的計劃和充分的準備，就能成功;如果事先沒有計劃好或準備好，則可能失敗?！?/p>
我們身邊有很多例子可以證明這一點。
上個星期五的朗誦比賽，我們班又拿了一個一等獎。這個一等獎也是來之不易的。老師一接到通知，就搶先進行了計劃和選題，接著就組織我們進行練習，開始的那幾天，我們除了在學校練習之外，老師還要求我們每天回家練習朗讀，實際上，這就是在作充分的準備。離比賽還有兩天的時候，老師每天又抽一、兩節課給我們排練，此時，她專門注意糾正我們的舞臺效果。正式比賽的時候，我們全體同學無論是字正腔圓，還是精神面貌、感情投入等多方面都比別的班要好?，F在來看，如果不是老師搶先計劃并組織我們充分準備，我們就很難拿這個一等獎啦。
事先沒有計劃和準備的事，我做得多了，當然也就嘗到了很多次失敗的滋味。比如有一個星期天下午，我記得我還有一個辦手抄報的作業沒有做，于是，我急著做手抄報。當我找a4紙的時候才發現紙沒有了，爸爸便馬上給我買回來。這時，我又發現，我不知道畫什么畫、寫什么內容，好不容易畫好之后，又發現彩筆掉在學校啦，于是爸爸又去給買彩筆。前后折騰了四、五個小時，才把辦了一張質量很差的手抄報。后來想，如果我事先準備好材料，并事先設計好手抄報的版式和內容，我想，這張手抄報不僅質量要高一些，而且花的時間也少得多。
現在，我時常在做事和學習的時候都會想起“凡事豫則立，不豫則廢”這一重要的做事準則。
大學路線圖讀后感 · 第17篇
不知何時起，互聯網+這個名詞異?；鸨?，以至于街邊賣早點的大姐都要和顧客討論下互聯網對自己生意的影響。那么，什么是互聯網+呢？百度詞條解釋說：互聯網+是創新2。0下的互聯網發展新形態、新業態，是知識社會創新2。0推動下的互聯網形態演進及其催生的經濟社會發展新形態?；ヂ摼W+是互聯網思維的進一步實踐成果，它代表一種先進的生產力，推動經濟形態不斷的發生演變。從而帶動社會經濟實體的生命力，為改革、創新、發展提供廣闊的網絡平臺。近日讀了馬化騰寫的《互聯網+國家戰略行動路線圖》這本書，對互聯網+有了更進一步的理解。
連接一切是互聯網+的本質，書中的這一觀點我深以為然。由于人們有旅游及飛機出行的需求，于是有了攜程；由于人們有便捷召喚出租車的需求，于是有了滴滴打車；由于人們有高效閱讀自己感興趣新聞的需求，于是有了今日頭條。為什么這些互聯網公司在眾多公司中脫穎而出？我想到了上學時學習的經濟學需求供給理論，幾十年前的經濟學家就對現在的這些現象給了合理的經濟學解讀，他們提供了顧客需要的產品。多么簡單的答案，但是真正能夠正確解讀這一觀點的企業并不多，大部分的企業提供的是我能提供的產品，而不是顧客需要的產品。我想，這應該就是能否理解互聯網+的區別。
連接一切，是將一切可以產生信息并具有信息交互可能性或相互影響的因素，利用信息通信技術特別是智能化的方法連接在一起的過程和狀態。對于這句話，剛開始沒看懂，后來仔細想想，好像明白了。淘寶、京東、當當、團購等軟件就是這句話的最好詮釋，現在各種形式的線上、線下商業模式齊聚，B2B、B2C、C2C、O2O等等，無不在顯示著互聯網的活力和創造性。從20xx年以來，互聯網浪潮洶涌沖擊著汽車行業，特斯拉異軍突起，國內各路資本扎堆互聯網后汽車市場。所有的這些，都是互聯網企業充分發揮自身的優勢，利用自身平臺資源聯合資本、線下商家等各種資源實現共營。
在讀完這本書后，給我最大的感觸就是顧客思維+資源整合，互聯網+是一種時代轉型的信號，傳統企業必須勇敢地面對這種沖擊，快速投身到這種轉型中來才能在新形勢下更好的生存、發展。主動變革比創業本身更需要勇氣，所圍繞的是新常態下顧客的生活方式和需求，而不是互聯網本身，所要克服的是過去的成功所造成的慣性思路。在互聯網浪潮的沖擊下，總會有一批企業被淘汰，但只要傳統企業能夠明白時代轉型的要義并奮勇前進，就能在新的一次浪潮里再次揚帆遠航，駛向更加光明的未來。
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