生命科學館觀后感
發表時間：2025-12-10生命科學館觀后感（熱門十五篇）。
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小牛頓科學館讀后感我今天介紹一本書，叫《小牛頓科學館》。它里面講的都是一些科普知識。它里面有好幾篇文章。
第一篇講到的是《天羅地》。你們知道“天羅地”指的是什么嗎？這個天羅地無色、無臭、無味、摸不著，抓不著，但它卻是百分之百存在的。
只要我們失去它們幾分鐘，我們就會失去寶貴的生命。現在你們能猜出這個是什么了嗎？對，它們就是空氣。
下面一篇是寫空氣的實驗。從這個實驗，我們可以知道空氣會隱藏在**？我們可以做一些實驗，比如自己做降落傘。
從這個實驗，我們可以知道降落傘是如何降落的？你知道空氣有重量，風來自**嗎？我知道了風是空氣對流以后產生的氣流。
還有一篇是介紹《為什么不能蒙頭大睡》，這篇文章讀了以后我知道了“為什么不能蒙頭大睡”。因為頭戴兜帽的大睡對身體不健康。當頭戴兜帽大睡時，鼻子無法為被子里的器官提供氧氣，導致第二天醒來時出現無精打彩的樣子。所以我們不能蒙頭大睡。
讀完這本書，我學到了很多知識，可以和你分享。
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星期六，天氣晴朗，秋高氣爽，我們乘大巴到鄭州生命與健康科學館參觀，我們懷著七上八下的心情邁進了生命與健康科學館大門。
走進雄偉壯麗的鄭州生命與健康科學館，寬敞明亮的展廳讓我立刻消除了原有的恐懼感。一進大門就看到一具完整的人體標本。肌肉、血管、內臟一覽無余。他后仰的姿態猶如賽場上的運動員在擲標槍，展現出來的男性力量之美讓人為之驚嘆。
接著我們來到三棵紅色的“大樹”前，原來是人體的血管塑型。從外形看，人的血管就象一棵棵樹。中間的一棵“樹”纏繞在骨骼上，左右的兩棵“樹”則相對獨立?？吹竭@些，讓我覺得自己原來可以是一件藝術品，真是巧奪天工。
最讓我好奇的是胚胎標本展示區。它向我們展示了生命孕育的偉大。幾十具不同階段的胚胎標本，展示了胚胎在母體中孕育長大成為嬰兒并呱呱落地的過程。在這里，我強烈地感受到一個小生命在母體中健康發育并順利地來到世上，經歷了一個多么艱難的過程。他們有的用手臂支撐著側歪的腦袋，像在思索，有的雙手交叉在胸前像在保護自己……同學們圍在這個展廳前久久不愿離去，我想立刻告訴媽媽：媽媽，您真的很偉大!我以后再不惹您生氣了!
最讓我感到震撼的是病理標本展示區。他們有的長三條腿，有的長一只眼，有的長兩個頭，還有的內臟一覽無余……..原來生活中竟然有那么多身體不健康的人!突然間我為自己能夠擁有健康的身體而感到驕傲!我明白了只有擁有健康，我們才能更好的生活和學習。從現在起，我要加倍努力學習，長大后成為一位醫術高明的醫生，為人類的健康發展而奮斗。
最新生命科學館觀后感作文2<\/h2>
懷著好奇，帶著憧憬，踏入神秘的鄭州生命與健康科學館。開始一段追尋生命之旅。
剛剛進入鄭州生命與健康科學館的第一展廳，就被墻壁上醫學發展史吸引住了。那些為人類生命科學作出突出貢獻的人注定為人類銘記，因為他們為了醫學的不懈努力,才有我們今天的如此成就的現代醫學，像一盞盞的明燈照亮了生命之路。隨后，是一系列的胚胎標本，從受精卵開始，胚胎發育第一周，第一個月，三個月……一直到第十個月嬰兒剛剛出生。不禁感嘆生命起源發育的神奇與偉大。再往后是一些可憐的畸形嬰兒標本，各種各樣的畸形兒標本泡在溶液中，仿佛在控訴環境污染對人類的摧殘。
胚胎標本廳之后是陳列人體各個器官的展廳。這是一個高新技術與解剖結合的展廳，虛擬的LED顯示器以動畫形式展示人體八大系統的活動，如食物的消化，血液流動等等。而實體的標本讓我們對人體更加了解。印象最深的是一個去掉了所有的肌肉，骨骼，內臟等多余組織，僅僅由動脈，靜脈和毛細血管組成的人體標本，讓我對人體脈管系統有了進一步了解。
再往后是最壯觀的人體冠狀切片標本區，數十頁薄薄的人體標本，從胸側到背側，清晰的展示出人體各個斷層的器官，肌肉，組織，人體的復雜讓我的心靈無比震撼。
最新生命科學館觀后感作文3<\/h2>
清晨，我沒有像往常一樣需要媽媽督促我起床，就快速地整理好自己。因為今天是我成為城市晚報小記者的第一次活動——參觀鄭州生命與健康科學館。
走在寬敞的大廳里，滿載著好奇心，帶著對知識的探索，我來到了生命與健康科學館。老師介紹說，生命科學館里所有展示的標本，全部是真的人體標本和動物的器官。
讓我印象最深刻的是，寶寶在媽媽肚子里，由最開始的黃豆粒大小到形成嬰兒，我們的生命就是這樣孕育而成的。接下來我看到完整的人體骨骼標本，存放在醫學器皿里各類器官，有心臟、肝、腎。還有栩栩如生的動物標本，像活的一樣。
參觀后我們來到臨床教學部，聽老師講如何保護牙齒和眼睛，如何洗手防止細菌繁殖，否則會影響我們的身體健康。因為我積極回答問題，還得到了兩份獎品呢!
短短的參觀和學習，讓我了解到了很多人體的結構知識，更加知道為了健康如何保護自己，讓我度過了非常有意義的一天。
最新生命科學館觀后感作文4<\/h2>
11月 2 日中午，我們全班同學在張老師和吉老師的帶領下排著整齊的隊伍，參觀了鄭州生命與健康科學館。我們兵分兩路，在短短的二十分鐘內我們參觀了海洋動物標本、草原生物標本、森林生物標本還有昆蟲標本，每位同學都通過講解員的介紹了解到了很多有關生物的知識。通過這次參觀，我們認識了許多自然界的生物，體會到生命科學充滿奧秘，我們不但要了解生命，而且要珍愛生命。
平時這些專業術語僅僅只是抽象的概念，而今天得以親眼看見。大量精美的標本呈現了胚胎發育的整個過程，還有各種畸形嬰兒、病理標本。雖然它們僅僅只是泡在福爾馬林中的標本，早已失去了應有的顏色，但卻比書本更形象地為我們展現了每一種生理、病理情況。理論知識也因為有這些標本的存在而更容易讓我們認知，很棒的一次體驗!
感謝學校提供這樣一個機會讓我們能體驗到平時難以接觸的醫學世界。生命與健康科學館熱情的講解、校舍及校園環境的優美和具有歷史韻味的建筑仍讓我記憶猶新。本次活動讓我們了解了人體結構的奧秘，直觀地學習了很多生理病理知識，拓展了我們的見識，各種精致的標本讓我們非常感興趣。對那些自愿捐出遺體器官的人們，我們內心充滿了敬仰。
最新生命科學館觀后感作文5<\/h2>
本次參觀活動我觀看到了許多人體組織標本和病理標本，使我對生物醫學和醫學院有了更多了解，增加了我對生物學習的興趣和熱情。
家人們的頑疾是我熱愛生物的重要原因。病理館讓我對于家人罹患的冠心病、高血壓、糖尿病、肺癌等疾病的病因、病情發展以及治療方法有了深入而形象的認識。小生命的可愛，生命繁衍的神奇，畸變發生的不幸，讓我感受到，現實是殘酷與美好并存的，而人們對于生命的探索，便是為挽留美好而做出的努力。
站在標本面前，我的心情只有平靜與敬重——沒有預料中的惡心、驚恐，或是完全理性地把標本當模型看待——感激那些已逝的生命給予我們機會，去見證他們的一切，同時了解自身的一切……
此次活動對我而言意義匪淺。我收獲了知識、信念，明確了自己對于生命科學的態度與初心，更加堅定了將來從事醫學研究的理想。感謝所有組織活動的老師們!謝謝!
在生命與健康科學館感受特別深的就是一個人能夠健康長到成年是多么不容易!作為胚胎，我們未獲得兔唇、多指等畸形，順利出生后又沒有遇到頑疾，真的很幸運。我也對那些愿意為了醫學捐獻遺體的人們肅然起敬。生物醫學的世界還有許多未知，是需要一直探索下去的。這次復旦的醫學院之行，讓我更加堅定的想把生物學好，將來學醫，去幫助更多的人!
最新生命科學館觀后感作文6<\/h2>
河南省濟源市建了一個科技館，我一直沒時間去看科技館里面的東西，中于有一天，我與我的妹妹、姐姐 一起去了科技館，我們在去科技館的路上懷著一種好奇心，心里想著科技館里到底有什么好玩的東西，我們邊走邊想，終于到了科技館，我們看見那里有很多人，心里想著里面肯定有很多好玩的東西，要不怎么會有那么多的人呀!
我們帶著好奇心進了里面，里面的人很多，擠都擠不下，我們拉著手來到了一個通過水來發力的模型，邊上還可以自己射水，感覺很好玩，我們看完了這個，就一起往前走，看見有很多標本：蝴蝶、蜜蜂、飛蛾等等……
我們來到了第二層，看見了一個傾斜小屋，人站到里面會慢慢的傾斜起來，看著挺好玩，但是我還是沒有進去，我們還往前接著走，看見了很多家具，邊上還有幾個射家具的東西，射到家具上的時候，家具會出現笑臉。
我們來到了第三層看到了很多星球，我們站到每一個不同的星球上，就會看見我們在每個星球上的體重，邊上還有一個大屏幕，上面是星空的圖片，非常好看!
科技館真的美啊，讓我在觀看的時候忘記了時間。
鄭州市科技館 觀后感那是一棟很漂亮的建筑。鄭州科技館 于20__ 年4 月29 日開館，建筑面積 8426 平方米。主體建筑地上三層，地下一層，展廳內分設十六個展區，共有200 余件(套)展品，內容涵蓋天地自然、聲學、數學、光學、生命科學 等26 個門類的基礎學科及應用技術學科。這些展品具有較強的科學性、知識性、趣味性、藝術性與參與性。
鄭州科技館先后被命名為“全國青少年科技教育基地 ”、“全國科普教育基地”、“河南省級文明單位”、“鄭州市十佳青少年校外教育活動基地”等稱號。
展館一層： 磁電展區(有磁力樹、怒發沖冠、沿面放電、泰斯拉放電、交流電 正弦波 模擬與趣味組合);
展館二層： (有電腦天地 力學展區 數學展區光學展區 聲學展區 機械展區與趣味科學園);
展館三層： (有測試展區、交通展區、動手園區與生命科學展區);
其中，最令我感興趣的是輝光球。輝光球又稱為魔幻球。它的外觀直徑約為15 厘米的高強度玻璃球殼。球的底部有一塊震蕩電路板 ，通過電源變換器，將12V 低壓直流電 轉變為高壓高頻電壓加在電板上。通電后，震落電路產生高頻電壓電場，由球內稀薄氣體受到高頻電場的電離 作用而光芒四射，產生神秘色彩。由于電極上電壓很高，所以發出的光是一些輻狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。輝光球工作時，在球中央的電極周圍形成一個類似于點電荷的場。當用手觸球時，球周圍的電場，電勢分布不再均勻對稱。才使輝光球在手指周圍變得更為明亮，產生的弧線順著手的觸摸移動而游動扭曲，隨手指移動起舞。
下午的瀏覽就要結束了，快樂的時光總是太短。
這里不僅有無窮的知識，更有無盡的樂趣，鄭州真好，鄭州科技館更好，以后我還會來更多的地方遨游 知識的海洋。
最新生命科學館觀后感作文7<\/h2>
20__年的月日，陽光明媚。驕陽似火，我和我的室友便開始了我們作為大學生的特殊之旅——參觀貴州科技館。
我們很早就出發了，和兒時的心情不同，我們懷揣著和小時候的不一樣的心情，早早的來到了科技館。在那里我們視乎顯得“格格不入”。但表現得還是像個孩子一樣，充滿了好奇與渴望。
貴陽科技館是一個多功能與一體的綜合性科普場所。展覽、培訓、影視、攝影、天文幾乎無不涉及。是一所綜合性的，現代化的，有自己獨特魅力的省級科技館。圍繞“自然、智慧、未來”的主題進行設計。
展廳主要由少兒科技園、萬物之靈、科技探索、黔貴大地、天文地理組成，有條理。分層次的讓我們了解了科技所帶來的震撼與魅力。一進入展廳我立刻被科技館琳玲瑯滿目的展品吸引了眼球，里面的人工模擬式原本諱莫如深的道理變得淺顯易懂，令人拍手稱奇?！叭f物之靈”通過運用光、電、聲等科學技術，將人類社會的發展軌跡，以獨特的方式，呈現在我的眼前。而“黔貴大地”的秀美風光。更是讓我心動不已。它通過各種模型。重點展現了貴州神奇的自然風光，獨特的文化魅力以及豐富的自然資源。接著我們又參觀了集各種可以于一身的“天文地理“。真正體會的了“仰觀蒼穹，俯瞰山川”的感受，在這里，你可以看到浩浩太空與茫茫宇宙的各種天象，變幻莫測的海洋與大陸。還可以通過現場的技術控制，感受世界性的自然災害，感受環境對我們的重要作用和影響，從而增強我們的環保意識。值得一提的東西還有很多很多。總之，那里是一個很有魅力的地方。
貴州科技館是一個以提高公眾科學文化素質為目的、組織實施的科普展覽及相關社會化活動的科普宣傳教育機構。無論是學習科教興國戰略、還是針對人才強國戰略和可持續發展戰略所開展的基礎性教育，這里都是值得一提的地方。它在面向展青少年科普展覽及相關的社會化活動、激發公眾對科學技術的興趣和滿足體驗和主動學習科學技術的需要、強公眾的探索和創新能力、進公眾科學文化素質的提高和人的全面發展都具有重要意義。
在貴州科技館里，每一件展品都用它獨特的魅力，都是知識和科技的結合，更是有著科技、美術、技術、藝術、自然科學的巧妙結合。在里面針對性開展的“探究學習”、“技術革新”、“綜合創造”等的教學項目和科普欄目。使越來越多的人了解科學技術。真正的讓我們在“玩”與“樂”的過程中感受著科技帶來的樂趣和魅力。也學習到了看更多的文化知識。
走出科技館，回頭看了一下，它螺旋式的外觀設計，正是科學技術不斷攀升的象征。同時也像我們彰顯科技在今天的生活中舉足輕重的地位。通過這次的參觀，我開
闊了自己的視野，豐富的自己知識，也了解到了不一樣的科技。我明白了無論什么時候，都應該時刻牢記使命，為更好的將來貢獻自己的力量。
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今天，天氣晴朗，風和日麗。我和姐姐坐車來到了期待已久的科學館。
我們開開心心地來到了展覽區，我第一眼看到了一個大魚缸。藍色的身子黃色尾巴的小丑魚在那兒自由自在地游來游去。它們看到人走過去就害怕地躲進了珊瑚里。
一路往前走，我們看到了各種各樣的貝殼，有珍貴的女王鳳螺和四大名螺，有用貝殼做成的五星紅旗，還有許多世界各地珍貴的貝殼和一些化石貝殼。
今天我認識了許多貝殼的知識，我玩得開心極了！
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《小牛頓科學館》是小艾阿姨送給我的一套科普叢書。這套書一共有60冊，我有其中的6本。每天晚上睡覺前我都要看半個小時。
這套書講了很多有趣的知識，“蚯蚓”竟然是大自然的推土機!“斑馬”是耐力賽的高手!大象還愛惡作劇呢。蠟燭為什么吹不滅呢？地震來了怎么辦？哎呀，這里的知識太豐富了，從海洋到天空，為我解答了很多的問題。我非常喜歡這幾本書。希望大家也能看到哦，有喜歡的同學可以來找我借書的。
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今日我又一次來到了生命科學館，那里邊有許多美好的、興趣的、賦有科學性的常識一向吸引著我，交給我常識，讓我百看不厭。
進了科技館后，咱們先分了組，然后便開端觀賞了。
咱們先去看的是一支高興的機器人樂隊，一個機器人指揮家正在十分投入地指揮著他的那些鋼絲做的小樂手們，他們也不負眾望地奏出了美好的樂曲。大廳的中心有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時，列車利用電的“同性相斥，異性相吸”的原理，懸浮約1厘米后開端運轉。
二層主要是現代通訊技能、微電子技能、電子與計算機應用技能。我在一間小屋里看到了許多計算機病毒，它能使計算機體系癱瘓。我心里暗暗地想：假如現在的“黑客”要是像真實的黑客那樣，進入他人的電腦，發現縫隙及時補、發現病毒及時殺，那該有多好啊!
來到三層，它主要是環境、生命、聲、光、電磁學、腦科學與數學的幾大展區。其中有一個展覽項目是“歪斜小屋”，我獵奇地走了進去。啊!我的身體如同要摔倒了似的，總是往低處歪斜。一起我在屋里還看見了一個球，球的'周圍有軌跡。但這個球可不像我，它總是堅強地往高處爬。出來后，我才知道其實這圈軌跡相對于平地的歪斜方向與小屋的歪斜方向正相反，所以我看到球停在高的那頭，實際上是一種視覺過錯。國際萬物真是美好呀!我想。
四層是中國古代科技成果的展覽。我在這里看到了我國古代的四大發明：紙、火藥、指南針和印刷術。
這次觀賞中國科技館讓我懂得了許多常識，也讓我知道了祖國獲得的巨大的科學成果。我現在要好好學習，長大了也要為祖國做一點我量力而行的奉獻。
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向生命鞠躬
懷著好奇，帶著憧憬，踏入神秘的生命科學館。開始一段追尋生命之旅。
剛進入生命科學博物館第一展廳，墻上的醫學發展史就吸引了我。那些為人類生命科學作出杰出貢獻的人，注定會被人類銘記。因為他們對醫學的不懈努力，我們今天取的如此巨大成就的現代醫學像一盞燈一樣照亮了人生的道路。然后，有一系列的胚胎標本，從受精卵開始，胚胎發育的第一周、第一個月、三個月到嬰兒剛出生的第十個月。
不禁感嘆生命起源發育的神奇與偉大。還有一些可憐的畸形嬰兒標本。各種畸形的嬰兒標本浸泡在溶液中，仿佛在抱怨環境污染對人類的破壞
胚胎標本館之后是展示人體各種器官的展覽館。這是一個高科技與解剖學相結合的展覽館。虛擬led顯示屏以動畫的形式展示人體8個系統的活動，如食物消化、血液流動等。而實體的標本讓我們對人體更加了解。
給我印象最深的是一個人體標本，它去掉了肌肉、骨骼和內臟等多余的組織，只由動脈、靜脈和毛細血管組成，使我對人體血管系統有了進一步的了解。
再往后是最壯觀的人體冠狀切片標本區，數十頁薄薄的人體標本，從胸側到背側，清晰的展示出人體各個斷層的器官，肌肉，組織，人體的復雜讓我的心靈無比震撼。
之后我們通過胚胎專業知識查詢機、人體模擬解剖實驗多**操作平臺、人體切片立體展示系統、病毒知識觸控查詢機等先進設備更好地學習、掌握生命科學相關知識，提升學習效果。當地還有疾病查詢系統。我想了解一下我家鄉的地方病。陽城是高氟地區，易患氟斑牙等疾病。我們應該告訴家鄉的人注意預防和**。學校所在的榆次區屬于高砷地下水區，應防止砷中毒。
這些裝置為我省開展地方病防治宣傳工作提供了便利。希望大家把自己的知識告訴家鄉，共同防治地方病。
最后，我們要向這些尸體的捐贈者和標本制作者表示感謝，并向人類標本鞠躬。正是因為他們的無私，我們才能直觀地了解生命、人體和醫學知識。再次感謝他們。
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2月17號年初四，爸爸、姑姑、我、表妹一起到廣東科學館玩，我們去科學館的兒童天地，又去了數碼家庭參加體驗，自己給自己照相。在科學館里的兒童天
地里有一個塑料瓶，長度一米、里面裝滿了水，瓶子的前面有一個像方向盤一樣轉盤。用勁轉動它塑料瓶瓶里的水會受到力量就產生了一個漩渦，勁越大漩渦越來越粗。
我還玩了三個水閘門，第一個水閘門里外都可以打開，第二個水閘門是上下移動的是我最喜歡玩的，第三個水閘門是可以張開合攏的。我還玩了裝、拆汽車，開
汽車；場地里面馬路有信號燈，用雙腳踩動踏板汽車行前跑，雙手緊握方向眼看前方，我開汽車過了五個紅綠燈。
螞蟻窩里千蒼百孔，不知道它（螞蟻）在里面怎么找到自己的位置。我只道了最大的螞蟻是螞蟻王。我在兒童樂園里知道了很多知識?。。?/p>
廣東科學館真好玩。
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今天，天氣非?？釤?，我和媽媽來到了位于汾江南路的佛山科學館參觀。
佛山科學館建于1985年，于20xx年8月全面改造，于20xx年3月正式開館，它占地面積5000平方米，建筑面積6400平方米，樓高六層。改造后的科學館以弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法為宗旨，是一個寓教于樂的場所?？茖W館有四個展區，有兒童天地、生命科學展區、信息科學展區和智慧天地。
首先，我們參觀一樓的兒童天地，它里面有猴子電磁秋千、滅火游戲、迷宮等游戲，我玩了猴子電磁秋千，它的頭部有一只猴子，它的底部是有磁性的，當你需要蕩起來的時候，你就可以踩著那塊電磁蕩秋千了。還有4D影院，里面播放的是有關恐龍的影片，我感覺很害怕。二樓里面有生命科學展區、會議室等專用場室，我參觀了生命科學展區，里面有從很久以前到現在的生態環境。三樓里面有信息科學展區等各種展區。四樓里面有智慧天地等展區，我一邊參觀，一邊玩游戲。我用計算機制作動畫，首先，我可以選擇海底動物、昆蟲、陸地動物這三種選擇，如果，你想制作海龜的話，你就必須按海底動物這種游戲，然后就按照提示開始制作動畫了。
聽了介紹，你想不想去佛山科學館呢？下次讓我帶你去吧！
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在我生命中的某個時刻，我有幸參觀了一座趣味科學館。這個地方仿佛是一個逃離現實世界的奇幻島嶼，全身心地投入其中，享受著探索科學的樂趣。憑借著無窮的好奇心，我迎著神秘的氣氛，開始了我對這個世界的探索。
令我震撼的是，趣味科學館的展覽設計完美地結合了科學知識與互動娛樂。當我踏入這個巨大的展覽廳，我立刻被各種令人難以置信的科學實驗所吸引。第一個引起我注意的是一個巨大的氣泡槽，我迫不及待地走近，驚嘆于這些色彩斑斕的大氣泡。工作人員耐心地給我解釋了這些漂浮的氣泡是如何形成的，我發現這些平凡的泡泡背后蘊藏著無窮的科學道理。我決定深入研究氣泡的秘密，從中領略到科學的魅力。
在我繼續前行時，我發現一個巨大的機械迷宮。我迫不及待地加入了這個挑戰，試圖解決迷宮中隱藏的謎題。我發現這個迷宮純粹是基于物理學原理而設計的，迫使我利用科學上的知識和技巧，以盡快找到正確的路徑。我一邊思考著，一邊決定運用牛頓定律，并利用重心轉移的策略，最終成功走出了迷宮。這個過程讓我深切體會到，科學不只存在于書本中，它融入了我們生活的方方面面。
我來到了一個名為“光之奇跡”的區域。在這里，放置著各種各樣的光學實驗。我站在一個兩面鏡子構成的機械裝置前，我發現自己的身影不斷地重疊、放大，仿佛進入了一個無窮無盡的鏡像空間。這個視覺上的變化解釋了光線傳播的路徑。我感到徜徉在光的世界中，對光的奇妙性質有了更深入的理解。
在趣味科學館的最后一個區域，我與一個名叫“科技奇跡”的交互裝置進行了互動。這個裝置有各種各樣的按鈕、觸摸屏和控制桿。我嘗試了不同的操作，驚訝地發現裝置給出了根據我操作的不同反饋。這個互動體驗加深了我對科技的認識，我決定學習更多的電子和計算機知識，去探索科技世界的更多奇跡。
整個參觀過程中，我發現趣味科學館不只是一個展示科學知識的地方，更是一個激發人們對科學探索的興趣和熱情的場所。它提供了無數種與科學互動的機會，激發了人們探索未知領域的勇氣和動力。趣味科學館讓我深深感受到科學的神奇與樂趣，對我未來的學習和職業選擇產生了深遠的影響。
趣味科學館是一個令人驚嘆的地方，它通過生動有趣的展覽設計和互動娛樂，向人們展示了科學的奇跡和魅力。在這里，我不僅學到了科學知識，還深深感受到了科學的樂趣和魅力。趣味科學館的參觀經歷讓我深深被科學的無窮可能性所吸引，決定將來將繼續追求對科學的探索和研究。我相信，只要人們能夠保持對科學的好奇心和探索欲望，我們將能夠創造出更多的科技奇跡，讓世界變得更加美好。
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《趣味科學館讀后感》
最近我有幸參觀了一家趣味科學館，并閱讀了一本與之相關的讀物。在這次的體驗中，我對科學的奇妙之處有了更深刻的認識，也對趣味科學館的獨特魅力感到驚嘆。讓我來和大家分享一下我的感想吧。
進入趣味科學館的大門，我仿佛進入了一個全新的世界。一座巨大而美麗的建筑展現在我的眼前，吸引著我靠近。整個館內設計非常巧妙，融合了科學知識和趣味性，讓人們在娛樂中學習。這個館子里有各種各樣的展覽和設施，每一件都充滿了奇思妙想。
在參觀過程中，我被一本書吸引住了，書名叫做《科學的奇跡》。這本書給了我對科學的新認識，通過有趣的插圖和生動的文字，它向我展示了許多平時不曾想象過的事物。比如，書中提到了光的奇妙性質，讓我了解到光并不是一種物質，它實際上是一種電磁波。光的速度非?？?，它可以穿過空氣、水和玻璃等物質。這一點讓我大開眼界，讓我意識到科學世界的廣闊和奧妙。
在書中，我還了解到了重力的奧秘。通過生動的例子和圖表，書中解釋了重力是地球吸引物體的力量，同時也是使得人們可以站立在地球上的力量。我曾對這個現象感到疑惑，但通過這本書，我對重力有了更深入的了解。
趣味科學館還有一個吸引人的地方是它互動的展品。在展覽中，我發現了一個有趣的物體，叫做“飛天塔”。它是一種由球與軌道構成的裝置，通過旋轉和重力的作用，球可以從底部一直飛到塔頂。我嘗試了一下，發現讓球順利飛到塔頂并不容易，需要調整角度和力度，這讓我意識到科學知識對于解決問題的重要性。這個互動體驗讓我覺得科學不再是單調的知識，而是可以在生活中應用的有趣工具。
除了互動展品，趣味科學館還有一些實驗室可以供游客進行實踐操作。我有幸參與了一個實驗，叫做“水的密度實驗”。通過將不同溫度的水倒進一種特殊的容器，我們可以看到水的密度隨著溫度的變化而變化。這個實驗讓我對水這種平常的物質有了全新的認識，也通過親身實踐，讓我更加深入地了解了科學原理。
綜上所述，趣味科學館的參觀和讀完《科學的奇跡》這本書給了我極大的啟發和滿足。這次體驗讓我對科學的認識更加全面和深入，也讓我看到了科學的樂趣所在。通過互動展品和實驗，我不僅能夠學到知識，也能夠親身感受到科學的力量和魅力。我深深地被這個獨特的館子吸引，也愿意在未來繼續探索更多有趣的科學知識。
感謝趣味科學館和《科學的奇跡》，讓我對科學有了更深入的認識，并在學習的過程中充滿樂趣。我期待再次來到這個充滿驚喜和奇妙的世界，繼續發現科學的精彩之處。
? 生命科學館觀后感
生命科學結業**
對人類來說，生命是神秘的，可怕的，不可**的，我們來自**？要歸于**去？植物、動物和我們有什么樣的不同？
又有什么樣的聯系？自古以來，伴隨著這些問題，人類對神秘生命現象的探索從未停止過。生命為什么選擇地球作為它唯一的家園，并在此生息繁衍進化；生命是否真如亞特蘭蒂斯的傳說中那樣是起源于海洋；一顆休眠千年的種子緣何可以重新成長成參天大樹；一個小小的細胞又怎樣演變成復雜而有序的有機體？
對幾千種生命現象的思考和探索，貫穿了人類五千年的歷史，成為人類認知世界中最具魅力的部分。
在自然界，有許多神奇的東西。最讓我印象深刻的是大自然中的神奇種子。
有這樣一個故事。有人問：世界上什么東西的氣力最大？回答眾說紛紜。結果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。種子所能顯示的力量是超越一切的。
有這樣一個故事。人的頭蓋骨結合得非常致密，堅固。生理學家和解剖學家想方設法將其完全分離，但沒有成功。
然后突然有人發明了一種方法，把一些植物的種子放在頭骨里解剖，給它們溫度和濕度，讓種子發芽。種子一旦發芽，便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。
這也許特殊了一點，常人不容易理解。那么，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。
它的根被鉆入土壤，它的芽被拔出，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石頭被它推翻。沒有人叫草大力神，但它的力量是世界上其他事物無法比擬的。因為這是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。
大自然是多么的神奇?。?/p>
隨著時代的進步，生命科學逐漸發展成為一門自然學科。研究生命現象和活動的性質、特征、發生和發展，以及各種生物之間、生命與環境之間的關系，是一門科學。有效控制生命活動，積極改造生物世界，造福人類生命科學，與人類生存、人民健康、經濟建設和社會發展息息相關。它是當今世界最受關注的基礎自然科學。
生命科學是系統地闡述與生命特征有關的重大問題的科學。支配無生命世界的物理和化學定律也適用于生命世界，而沒有賦予生命物質神秘的生命力。對生命科學的深入理解，無疑將促進物理學、化學等人類知識領域的發展。
比如生命科學中一個世紀性的難題是“智力從何而來？”我們對單一神經元的活動了如指掌，但對數以百億計的神經元組合成大腦后如何產生出智力卻一無所知?？梢哉f，人類智能面臨的最大挑戰是如何解釋智能本身。
逐步解決這一問題也會改變人類的知識結構。生命科學研究不但依賴物理、化學知識，也依靠后者提供的儀器，如光學和電子顯微鏡、蛋白質電泳儀、超速離機、x-射線儀、核磁共振分光計、正電子發射斷層掃描儀等等，舉不勝舉。生命科學學家也是由各個學科匯聚而來。
學科間的交叉滲透造成了許多前景無限的生長點與新興學科。
人類的每一個進步都將以科學技術的進步為基礎。生命科學發展至今，走過了艱險的歷程，攻克了很多的難題。科學進步的力量不僅改變著世界的經濟、政治和文化，而且潛移默化地改變著人類的思維方式。
根據當前人類發展的基本形勢，如何與自然和諧相處已成為當今社會最迫切需要解決的問題。
生命科學至今取得的成就，曾經被比喻成為是普羅米修斯帶給人類的火種，它們讓人類見證了科學帶來的福祉，同樣，生命科學也像是潘多拉的盒子，到底里面的罪惡會有多深，至今無法預料，特別是生物技術的運用，雖然有了一個清楚的開端，但卻沒有一個清楚的結尾。
人與自然的關系是人類生存與發展的基本關系。人類社會的發展是在人類認識、利用、改造和適應自然的過程中不斷演變的。隨著人類社會的不斷發展，人與自然的關系也在不斷演變。這種關系大概經歷了三個階段：
第一階段是人與自然和諧相處的“天人合一”階段，即原始的農耕文明階段，人與大自然是相對親近的，人類從屬于自然；第二階段是人類征服和改造自然的“天人相分并對立”階段，即近代工業文明階段，人與自然的關系是一種“主奴關系”。這一階段以人類大規模地征服、改造和利用自然為特征，人與自然的關系日漸走向疏離；第三階段是人與自然重新走向和諧的新“天人合一”階段，人類與自然是一個有機統一的整體。這一階段呈現出對自然關系的新認識和一定程度的回歸。
不斷追求人與自然的和諧，實現人類社會的全面、協調、可持續發展，是人類共同的價值取向和最終歸宿。
從水荒時代到文明世紀，人類智慧創造了經濟奇跡，但無知和貪婪卻留下了可怕的后果。在經歷了禽流感、非典、海嘯和**等自然災害后，環境污染、生態惡化和地球痛苦的呻吟，實現人與自然的和諧發展已成為世界的共識。如果說“禽流感”、“非典”等是自然對人類微觀方式的警告，那么“海嘯”、“**”、“沙塵暴”等則是自然對人類宏觀方式的警告，這些天災都可能毀滅人類。
人類的科學技術發現、發明和發展，可以減少自然災害帶來的危害，但不能從根本上消除。人們逐漸從噩夢中清醒過來：人與自然和諧共處是社會可持續發展的必由之路。
今天，我們提倡樹立科學發展觀，構建和諧社會，必須認真考慮人與自然的關系。因為人與自然的關系不僅是人類生存的基本問題，也是構建和諧社會的前提。協調人與自然的關系已成為世界各國十分關注的話題之一。
人們普遍認識到，人類目前所面臨的人與自然不和諧問題比歷史上任何時期都要復雜和嚴峻，但是人類絕不可能退回到被動適應自然的道路上去，只有依靠科學發展，才能實現人與自然的和諧，實現資源的合理可持續利用和生態環境的有效保護。
? 生命科學館觀后感
小牛頓科學館讀后感
《小牛頓科學館—衣服》讀后感
讀完這本書，我知道人類最早的衣服是用獸皮做的，它最初的功能是“保暖、防凍”；但是到了夏天就不好受了，所以又利用植物來做成清涼消暑的夏裝！
隨著時間的推移，人們發現絲綢和羊毛可以用來作衣服。
隨著科學技術的發展，人類已經制造出人造纖維，用于制造各種服裝。
讀完這本書，我知道植物也可以用來做衣服。鞋和皮衣是用人造纖維制成的。
看完這本書，我知道我們應該先把纖維紡成線，然后把纖織成布，染上圖案，最后把它剪下來縫進我們現在穿的衣服里。這個過程古代人用人工進行，現代人用機器來完成，進步多了！
古人真的很聰明，能用當地的材料做衣服。現代人更令人驚嘆。他們發明了機器和人造纖維，使我們的生活更方便！
? 生命科學館觀后感
暑假期間，吳老師帶領我們四4班同學進行了一次很有意義的社會實踐活動——參觀南京大學古生物科學館。
我們一進門，就得到了南京大學古生物研究院院長爺爺的熱烈歡迎。他很熱情地為我們師生一行做講解，帶領我們參觀。院長爺爺介紹說，這個科學館地方雖不大但里面的展品很豐富，其中不乏奇珍異品，有不少珍品是遍及世界各地的南大校友捐獻的。
院長爺爺先帶我們參觀了形態各異的火山巖，給我們介紹了火山巖的形成、種類及其化學結構，雖然有些專業知識深奧難懂，可我仍深深感到了大自然的神奇和奧妙。我們接著參觀了一些珍奇無比的水晶石和自然金，有紫的、綠的、紅的。五彩繽紛，色彩斑斕。我們還看到許多礦石標本，其中有一種礦石叫沙漠玫瑰，特別漂亮。它的顏色是紅色的，外形像一朵盛開的玫瑰花，因此得名。院長爺爺介紹說，這種礦石通常在沙丘表層下面，它是由露水融化了沙中的石膏形成的。這種石膏晶體和沙混合在一起，就造成了具有沙子顏色的圓盤樣的花朵。后來我們又看到了多種多樣的化石，其中我最喜歡的就是鸚鵡嘴龍了。它有一張類似鸚鵡一樣帶勾的鳥嘴，據聽說它是大多角龍的祖先，生存于1億3000萬年前呢！
我們邊走邊看，邊聽邊問，院長爺爺講的津津有味，我們聽的饒有興趣，不知不覺參觀結束了，可許多同學還在展品前流連忘返。
這次參觀讓我們開闊了視野，增長了學識。真是一場特別有意義的活動！
? 生命科學館觀后感
今天，我們來到廣州科學館，開始了奇妙之旅。
廣州科學館擁有兒童天地、綠色家園、飛天之夢等八個主題展館和動感影院、4D影院等科技影院，內容非常豐富，非常好玩。
首先我到了蛇形擺。一排同樣用鋼線吊著的鐵球，移動曲柄，將全部的擺球抬到同一高度，然后釋放擺球就形成有趣的蛇形擺動。為什么呢？因為所有的開始近乎同步擺動，后來由于擺線長度依次變化，每個擺都以略微不同的周期觸自擺動下去，從而使它與其鄰近的擺動相對位置發生改變，形成蛇形擺動，周而復興，十分有趣。
我轉入小屋，進入旋轉平臺，進行投籃游戲。為什
么籃球總是很難投進？原來旋轉平臺是一個非慣性系，慣性離心力和科里奧利力會使拋出去的球背離了你想的軌跡，所以進行投籃游戲時，雖然瞄準了目標，但是很難投到籃筐內。如果你是個籃球高手，還是一個投中率很高的人，這個游戲對你根本不是問題。
最后，我找到一個玩魔方的機器人，我把那個魔方左擰右擰，各種顏色錯綜復雜，弄得很難還原的形狀。然而那個機器人居然42秒就完成了，太厲害了！這是我見過最厲害的機器人，太讓人稱贊了！
今天我就說以上三個我去過的地方，其他的好玩有趣的活動還有很多很多，希望大家有空來這體驗。
? 生命科學館觀后感
暑假中，老師帶著同學們參觀了我夢寐以求的科技館。
那天下午，陽光明媚，活潑可愛的小鳥在枝頭唱著清脆悅耳的歌兒。
我們乘著汽車，來到了金碧輝煌的科技館。一下車，展現在我們眼前的是“科技館”這三個剛勁有力的大字。走進一看，真讓人眼花繚亂。墻上貼滿了關于科學家的照片與知識。有天文學家童第周，有發明家愛迪生，還有數學家華羅庚爺爺......木版上貼著各種昆蟲的介紹和豐富多采的科技知識。
你看，活潑可愛的同學們都在專心致志地做著筆記呢！樓上，就是安慶市迎江區各所小學為迎接科技節而精心制作的手工藝品和各種小發明。這時，同學中傳來一陣陣贊嘆聲。原來吸引他們的是小發明旋渦。它的外面是一層塑料外殼，里面灌滿了水，水中有一個大圓盤。同學們叫它上，那里面的水就會不斷增加，像龍卷風似的把圓盤托起。同學們叫它下，水就托著圓盤，不斷地減少，圓盤也被水帶動了下來。這一發明，真讓人感到驚訝！
時間一分一秒地過去了，我們也該返校了。在路上，我一直想：科技館啊，你將成為我永遠的依戀！我一定要好好學習，長大后為祖國作貢獻。相信到那時，你會更加讓人流連往返。
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