全鄉讀書活動和體育藝術教育現場會資料之一

在全鄉讀書活動、體藝教育現場

會上的發言

各位領導、各位同事，大家好！

今天早晨在我校參觀了紅領巾廣播室和讀書活動實施情況，我深感榮幸，內心卻忐忑不安，因為我校的工作遠未達到參觀的地步，我希望大家多提寶貴意見，以改進我們的工作，從而達到共同進步的目的。紅領巾廣播室的工作我就不多說了，因為此項工作主要是我校少先隊輔導員慕麗老師去完成的，而我對這項工作遠沒有像讀書活動這樣全身心地投入。我們學校的紅領巾廣播室室在前任校長任期內開始的。我只是把他們的工作傳了出去。

現在就開展讀書活動和大家做一些膚淺的交流，希望能起到吸引翡翠的作用。

學校本身就是讀書的場所，閱讀是學生的主要活動。因此，我們做了一些工作，沒有經驗可言。筆者認為，要搞好閱讀活動，深化學校內涵，創造學校特色，應從以下幾個方面著手。

1、 牢固樹立閱讀就是學習的觀念。堅持讀書和語、數、英教學同等重要的理念，把指導讀書活動作為數學活動之一來進行。經過教師多次學習和討論我市東方紅小學讀書活動實施方案，廣泛征求學生及家長意見后，學校以上述思想和理念制定了我校讀書活動實施方案。

方案運行一學期后，又通過問卷調查的形式征求各方面意見，對問卷結果分析后得出，學生普遍認同并能積極參與到讀書活動中來，讀書活動確實能使學生從機械、重復、乏味的語、數、英學習中解脫出來，從閱讀中享受到了學習的樂趣，從而為學生的終身發展和正確的人生觀形成奠定基礎，同時也切實讓教師放下因讀書影響教學成績的包袱。我經常告誡教師，不要怕讀書影響統考成績，盡管讀書的效益是**的，但學生會終身受益，古語說得好“腹有詩書氣自華”，如果學生養成了良好的閱讀習慣和閱讀興趣，將會對他以后的學習產生深遠的影響。

二、把讀書活動當成學校中心工作之一來完成。如果說教學是學校的中心工作，那么閱讀活動就是學校不可或缺的中心工作。作為校長，我盡可能地為保證讀書活動正常開展當好后勤部長，凡是因讀書活動的開支一切優先。

在學校尚有較大負債的情況下，添置了四個圖書柜，，為促進讀書活動，購置了許多獎品，對圖書室進行文化粉飾。我也盡力幫助圖書館員減輕工作量。在他給學生借閱圖書時，幫助他管理學生，和他多討論圖書借閱中的問題和學生閱讀中的動向，使圖書管理員感到學校對讀書活動的重視和支持，從而更加努力地做好圖書借閱，、整理工作。

每次例會，和教師討論讀書活動是必不可少的內容。很多好的方法，好的活動都是在教師中討論得到的。比如為了激發學生閱讀興趣而開展的有關讀書知識有獎問答，就是經過多位老師的討論形成由圖書管理員安國信老師完成的。

這次活動就是把有關讀書的內容設計成許多問題，寫成小紙條，由學生在借閱圖書時抽答，答對后發給小獎品.(一支鉛筆或一個筆芯），獎品價值不高，但學生卻志在必得，答案就在書中，不讀書很難答對，這樣大大提高了學生的讀書積極性。每一位教師都要把引導學生閱讀作為工作的主要內容。

語文教師每個單元上一節指導學生讀書的課。其他老師每學期做一次閱讀指導講座。這些工作都得到了大部分教師的支持。

學校將工作完成情況納入年度考核，作為評優選模的首要條件。

3、 勤檢查，及時督促，確保讀書活動的開展。身為校長，有事可以不檢查其他課堂情況，但每天半小時讀書課我一定要檢查二至三次，并深入到課堂內了解學生讀書情況，檢查學生讀書筆記。不能去教室陪讀的老師要及時追查。

■ 開展培訓方案 ■

全面落實中、省、市政府和上級安全監管部門的各類部署要求，緊緊圍繞全市安全生產工作總體實際、普遍特點和突出問題，采取統籌部署、分級組織、分類實施、專家指導、全員參與的方式，有針對性、系統性、廣泛性地開展全市全年安全生產教育培訓工作。

通過統籌組織系列活動，實現對各縣市區政府縣級領導干部、各縣市區安委會領導、市安委會成員單位安全生產工作負責同志、各縣市區安委會成員單位主要領導和負責同志、各縣市區安監局全體人員、各鎮（辦）安監站工作人員、重點監管行業企業安全負責人員、在咸開展安全生產服務機構等的安全生產業務教育和資格培訓的全覆蓋。市安監局具體負責20xx年度全市安全生產培訓計劃的統籌落實。

共舉辦2期安全生產監管工作專題培訓班。培訓對象為：市安委會的43個成員單位安全生產工作分管領導、安全監管人員。

根據省政府和省安監局的統一培訓計劃，安排各縣市區政府縣處領導干部參加各類省級安全生產業務培訓班。具體培訓的內容、時間、地點依照省上通知實施。

共舉辦2期安全生產監管工作專題培訓班。培訓對象為：13個縣市區安委會領導、安委會各成員單位安全生產分管領導、安全生產監管人員。

按照省安監局統一要求和安排，凡新進入市、縣安監局執法工作人員，均參加省級安全生產監管人員執法資格培訓班；執法資格到期的，按規定參加省級安全生產監管執法資格換證培訓班。具體培訓的內容、時間、地點依照省上通知實施。

（1）在全市安監系統，集中組織收看國家安全監管總局舉辦的安全生產專題講座。重點學習安全生產法律法規、執法實務、管理知識、創新技術、應急救援、職業安全，以及煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等重點行業領域專業知識等。

（2）根據全國安全生產隱患排查治理體系建設試點工作要求，分2-3期，組織各縣市區、安委會成員單位赴寧夏省銀川市、安徽省馬鞍山市、湖北省鄂州市、浙江省湖州市德清縣等地，借鑒和學習兄弟單位在監管執法、信息平臺、隱患查治、應急處理等方面的先進經驗。

（3）舉辦3期全市安全生產監管（鎮辦安監站）業務培訓班，對全市151個鎮（辦）安監站工作人員進行業務輪訓。重點培訓安全生產監管的范圍、內容、方法、要求等知識，全面提高基層安全監管人員的業務素質和監管能力。培訓時間安排在5月、6月、7月。

（4）舉辦2期全市危險化學品、煙花爆竹安全監管業務專題培訓班，培訓時間安排在4月和7月。培訓對象為市、縣安監局、化工園區相關分管領導和管理人員。重點培訓安全生產法律法規、?；飞a經營和儲運的安全監管、隱患排查治理、事故應急處置等知識。

（5）舉辦1-2期，全市非煤礦山安全監管人員業務培訓班，培訓時間安排在5月至9月。培訓對象為全市非煤礦山安全監管人員。培訓內容：結合非煤礦山安全監管工作實際，重點突出金屬非金屬礦山行業特點、執法檢查重點及要害，側重專業理論知識、重點管理課程等。

（6）舉辦1期全市事故應急處置專題培訓班，時間安排在8月份。培訓對象為市、縣安監局安全生產應急救援指揮工作分管領導以及負責同志。培訓內容為相關法規標準、預案編制、預案演練、實施評估、應急處置、輿情應對等。

（7）舉辦1期全市在咸開展安全生產服務機構業務培訓班，時間安排在9月份。培訓對象為在咸開展安全生產服務和職業衛生服務機構負責人員。培訓內容為安全生產法律法規、市情介紹、安監概況、業務規范等。

（8）舉辦1期全市企業職業衛生監管業務知識專題培訓班，時間安排在6月份。培訓對象為全市轄區內企業職業衛生負責人和管理人員。培訓內容為職業衛生法律法規、規范標準、職業病危害防護、事故應急救援、職業健康管理體系建設、監護與檢查等。

（9）舉辦7期全市生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員安全生產知識和管理能力培訓。個人初次培訓時間不少于48學時，每年再培訓時間不少于16學時。

1、各縣市區、各單位要結合實際，進一步制定本地本部門的安全生產教育培訓計劃，嚴格培訓管理，規范培訓行為，著力提升安全監管人員的業務能力，全面提高企業及其從業人員的安全素質，為落實安全生產企業主體責任夯實基礎。

2、市安監局要嚴格按照干部培訓教育工作的相關法律法規和紀律要求開展工作，要緊扣全市培訓計劃，制定培訓方案，細化培訓責任，認真組織落實，強化督促考評，確保培訓質量和效果。

3、各縣市區、各單位要加大對全市安全生產教育培訓工作開展期間各類人員參訓情況的督查力度。對未按規定開展培訓的.生產經營單位、未按規定參加培訓的人員，要嚴格按照安全生產有關法律法規規定進行嚴肅處理

■ 開展培訓方案 ■

導語：外經貿局黨委將2009年作為“學習提高年”，把建設學習型機關、提高干部隊伍素質作為一個主抓手，積極營造學習氛圍，倡導學習風氣，促進了干部隊伍整體素質的提高，推進了各項工作的深入開展。現將外經貿局2009年黨建工作總結如下：

1.?? 題目的發起

教誨的連續改革，當代化教誨的連續履行，使教誨內部產生很多質的變化，從教誨見解、傳授模式、傳授內容、傳授伎倆、進修方法，都產生了或正在產生著巨大的變化。當代教誨必要的不但有必定的知識、技巧，并且有很高的專業表面，有探討本領，有創設腦筋的專業化含量很高的專業型教師步隊，此中有一部分教師還應當是專家型的骨干教師。

我校具有一支進修當真、工作自動的教師步隊。此中包括黌舍辦理者步隊，也包括在傳授第一線的教師骨干步隊。但從更深的層面，用成長的目光，站在更高的層面上看，黌舍的教師步隊構筑離教師步隊專業化構筑的要求相距還最遠。并且在我校原本的教師評價系統中，太過珍視教師的“懲性”評價，把上課質量、升學率作為教師評價的緊張內容，固然應用了各種評價伎倆，但因其結果追求的高度同等性，而忽略了教師的個別差別和可連續成長。如何把每個教師的潛能都闡揚出來，把黌舍特點辦出來，成為進步我校競爭力的緊張任務。鑒于此，黌舍參加了《中小學成長性督導評估探討與實踐》子課題------《展開教師成長性評估,增進教師專業化成長》的探討.?

教師步隊的構成：黌舍有16個傳授班，一線教師54人，此中高級教師29人，一級教師17人，初級教師8人，年齡在35歲以下的青年教師占教師總數的28%，教師步隊的年齡布局偏大,教師學歷合格率100%。

黌舍教師的個別差別較大，成長不均衡，存在諸多不容忽略的題目。緊張表現為：1.見解更新沒到位。死板見解和做法的慣性使部分教師不能自發堅定根據新課程要求進行傳授；2.對新講義把握不準，很多教師在新課程傳授中，與新課程標準目標存在較大差距；3.教師知識更新滯后、布局欠優；4.新課程師資培訓式樣比較大略，力度不敷、校本培訓欠缺。

??? 除教師本身成長外，精良客觀環境的創設也是教師專業化標準的緊張方面，如建立美滿的教師培訓系統，為教師供給嚴厲而專門的專業培訓；供給多路子、多式樣的教師在職進修機遇，以成長和進步其專業程度；為教師供給參加探討的機遇，采納切當有效的辦法，鼓勵其自動參加科研.

在教師專業化的成長中，其表里兩方面標準都必不可少，僅強調教師本身本質的成長或僅創設精良的外界環境都不大略真正兌現教師專業化，只有這兩方面彼此互助、彼此補充和彼此增進，才華為教師專業化創設精良前提，增進教師的專業成長。

2．課題探討的意義

教師的成長進程是教師經過議定接納專業練習和本身自動進修，漸漸成為一名專家型和學者型教師，連續提拔本身專業程度的連續成長進程。教師的知識系統、教誨實踐和教誨探討本領、自動感情和崇高品德是教師成長的緊張內容。本課題擬探討增進教師專業成長的評估活動，經過議定黌舍帶領、同行、門生、家長以及被評教師的互助參加，周全精確地把握被評教師的工作表現和工作績效，營建明白、相信、恭敬教師和救助教師專業成長的人文環境，救助教師表面關聯實際，加深對本身專業活動的明白，強化本身的角色意識，經過議定評估變化教師傳授理念和傳授行動，加強教師對本身職業成長的責任心和自負心，進步教師的自我評估本領，提拔教師的專業水準，增進教師對本身的認識和對將來成長的計劃。別的，經過議定評價給黌舍創設劃1、**、向上的黌舍氛圍，在肯定黌舍成長目標上，更明了和實際；經過議定各種評價的式樣，黌舍辦理能獲得更多中肯的發起和定見，增進黌舍的辦理，美滿黌舍的師資，有益于黌舍立異機制，從而增進黌舍的成長。本課題的順利履行能進步黌舍傳授質量，打造黌舍辦學特點，增進教師個人可連續成長，是以具有龐大的實踐意義。

2、課題探討的內容及根本目標

探討的緊張內容：

根據黌舍教師的配備環境、年齡層次、性情特點以及成長潛力等身分，初步肯定黌舍成長性評估的東西、范疇、內容和方法，并摸索我校成長性教師評估履行方案；

經過議定教研組內的評估面談、教師自我評估、以及黌舍相干部分的摸底探討，救助教師訂定個人專業成長籌劃以及履行方法；

3、根據教師專業成長環境及黌舍實際訂定黌舍成長性教師評估指標系統，到達增進教師與黌舍的成長相聯合的目標；

探討的重點：

成長性教師評估履行方案的訂定；

成長性教師評估指標系統的訂定，并分身其典范性、客觀性、連續性、精確性，以及與黌舍傳授質量的兼容性；

探討的難點：

增進教師到達專業成長的伎倆和方法

根本目標

本課題預期目標：

1.經過議定對教師專業成長評估工作的展開，訂定本?！督處煶砷L性評估履行方案》，漸漸辦理教師個人在教誨傳授中存在的一些實際題目，促使教師本質漸漸進步.

2.構成探討結果，完本錢?！督處煶砷L性評估指標系統》，為黌舍教師個人專業成長供給救助和鑒戒，為師資步隊構筑找到一條有效的路子。

3． 3年后，有一批骨干教師，學科領祖先活潑在黌舍、柳南區、柳州市傳授工作舞臺上。

■ 開展培訓方案 ■

根據國家發展改革委等14個部門《關于全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》、《德興市公共機構節能工作領導小組辦公室關于開展20德興市公共機構節能宣傳周活動安排的通知》要求，新營街道圍繞今年全國公共機構節能宣傳周的主題“攜手節能低碳 共建碧水藍天”，結合街道實際情況，制定本活動方案。

圍繞“攜手節能低碳 共建碧水藍天”活動主題，以科學發展觀為指導，以倡導節能環保為重點，廣泛開展宣傳教育活動，進一步認識節約能源工作的重要性，培養干部環保意識，形成濃厚的節能氛圍。

為擴大全街道2014年“節能宣傳周”的影響，增強宣傳效果，真正把節能宣傳落到實處，“節能宣傳周”期間的具體活動安排如下：

(一)主題宣傳活動。節能宣傳周期間，各村(居)、有關單位要組織形式多樣的主題宣傳活動，深入開展能源資源國情教育，普及辦公生活節能常識。開展“限塑令”宣傳活動，倡導公共機構工作人員率先垂范，減少使用塑料購物袋。

(二)6月10日“全國低碳日”活動。當天，全街道公共機構各科室要同時舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。倡導上下班、外出辦公、采取步行或乘坐公交車、騎自行車等方式出行;辦公室內全天禁止開啟空調;非辦公區域內禁止長明燈。

街道公共機構節能各單位要組織好本單位的“全國低碳日”活動，按照《方案》要求做好宣傳動員，在全區形成減少辦公設備待機能耗和一次形式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節能減排。

(三)各村(居)、有關單位要以此次公共機構節能宣傳周為契機，對本單位的設施設備進行登記在冊、全面排查，對老化、陳舊設備制定出改造計劃，并報送街道公共機構節能辦。

(四)公共機構各單位要在辦公場所、學校餐廳張貼節糧宣傳畫和提醒標牌，引導公共機構工作人員對中小學樹立節儉意識，大力倡導“節能減排從青少年抓起，從小樹立節能減排思想”，并在廣大師生中開展形式多樣的節能活動，倡導文明的生活消費理念，養成健康科學的飲食習慣。

(五)懸掛節能減排宣傳標語。公共機構有條件的要在宣傳周期間，在辦公區內懸掛1條以上宣傳標語。(標語見附件)

1、加強領導，精心組織。各村(居)、有關單位要把開展節能宣傳周活動提上重要議事日程，統一安排，周密部署，確保取得良好宣傳效果。主要領導要高度重視，加強組織領導，并以身作則，積極參加低碳體驗等宣傳活動，充分發揮模范帶頭作用。

2、把握重點，深入宣傳。各村(居)、有關單位要采取豐富多樣的宣傳形式，以倡導節能低碳的工作方式、消費模式和生活習慣為宣傳重點，增強廣大干部的責任意識和節能意識。

3、積極開展，認真總結。各村(居)、有關單位要按照活動內容，結合實際組織開展。節能宣傳周結束后，各科室要對活動情況及時總結。

■ 開展培訓方案 ■

為提高農民整體素質，支持新型農民科技培訓，提高農民務農技能，增強農民轉產轉崗就業的能力，整合農村各種教育資源，發展農村職業教育和成人教育為指導，堅持“公平對待、合理引導、完善管理、搞好服務”和“多予、少取、放活”的方針，面向工業化、現代化、城鄉化的發展方向，綜合運用財政扶持政策和市場手段，以農村富余勞動力轉移就業前的培訓為重點，多渠道、多層次、多形式地開展引導性培訓和職業技能培訓，提高農村勞動者素質和轉移就業能力，促進農村富余勞動力的合理有序流動，促進農民增收和農村經濟快速健康發展。

■ 開展培訓方案 ■

通過培訓，使保安人員熟悉消防法律、法規、規章，知曉消防工作職責， 掌握消防安全基本知識和消防安全管理要求，提高消防安全巡查檢查、初期 火災撲救、引導人員疏散和消防宣傳的能力。

( 1)可燃物 ：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱為 可燃物。

( 2)燃物 ：能幫助和支持可燃物燃燒的物質，即能與可燃物發生氧化反 應的物質稱為氧化劑。

( 3)著火源(溫度) ：是指供給可燃物或助燃物發生燃燒反應的能量來 源。常見的是熱能，其他還有化學能、電能、機械能等轉變的熱能。

( 1)火災的概念 ： 火災是指在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主 要災害之一?；馂目煞譃樽匀肌⑷藶閮深?。自燃是指雷擊、物質發熱自行引 起的燃燒;人為是指人們思想麻痹所引起的或犯罪份子縱火破壞。

( 2)火災的種類 ：

普通火災(A 類)：凡由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質所引起的 火災。

油類火災(B 類)：凡由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災，如汽 油、石油、煤油等。

氣體火災(C 類)：凡是由氣體燃燒、爆炸引起的火災都稱為氣體火災， 如天然氣、煤氣等。

( 1)冷卻法 ：就是將滅火劑直接噴灑在可燃物上，使可燃物的溫度降 低到自燃點以下，從而使燃燒停止。使用水槍，滅火器等，將水等滅火劑噴 灑到燃燒區，直接作用于燃燒物使之冷卻熄滅;將冷卻劑噴灑到與燃燒物相 鄰的其他尚未燃燒的可燃物或建筑物上進行冷卻，以阻止火災的蔓延;用 水冷卻建筑構件，生產裝臵或容器，以防止受熱變形或爆炸。

( 2)窒息法 ：阻止空氣進入燃燒區，或用惰性氣體稀釋空中的氧含量， 使燃燒物質缺乏或斷絕氧氣而熄滅。用濕棉被，濕麻袋，石棉毯等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物表面;較密閉的房間發生火災時，封堵燃燒區的所有門 窗，孔洞，阻止空氣等助燃物進入，待其氧氣消耗盡使其自行熄滅。

( 3)隔離法 ：是將燃燒物與附近可燃物隔離或者疏散開，從而使燃燒停 止。拆除與火場相連的可燃，易燃建筑物;或用水流水簾形成防止火勢蔓延 的隔離帶，將燃燒區與未燃燒區分隔開。在確保安全的前提下，將火場內的 設備或容器內的可燃，易燃液，氣體排放，泄除，轉移至安全地帶。

( 4)抑制法 ：是將化學滅火劑噴入燃燒區參與燃燒反應，中止鏈反應而 使燃燒反應停止。

做好火災疏散逃生的基本要求是沉著冷靜，充分利用各種消防設施，遵循正確的逃生路線，應用有效的逃生或避難方法。實際火災中，如果能將逃 生的方法運用得當，就能順利逃生。

火災初起時，除立即報警積極撲救外應設法疏散物資，尤其是貴重物資和易燃易爆物品。但當火勢猛烈確已無法搶救時，則不得再猶豫，應迅速離 開火場，免遭圍困和傷亡。初起火一般很小，居住者不要只顧自行滅火，而 要迅速報警。人員從起火房間撤離后，要立即關閉起火房間的門，并在著火 期間不得重返房間。逃生過程中，已煙霧彌漫的區域，盡量匍匐地面爬行前 進，避免煙霧中的一氧化碳中毒，有條件的要盡量利用防毒面具或濕毛巾捂 住口和鼻。發生火災時，切忌不要乘坐電梯，應選擇疏散樓梯進行逃生。若已別無選擇， 只能從窗口逃生，盡量利用床單、被套、 衣物等自制救生繩索， 緩降至樓下安全部位等待救援，不到萬不得已，切勿跳樓。

①以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙。

②在無濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙 霧或氣體。

③若逃生途中經過火焰區，應先弄濕衣物或濕棉被、毛毯裹住身體，迅 速通過以免身體著火。

④煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采取低 姿勢逃生，爬行時將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，并沿墻壁邊緣逃生，以免 錯失方向。

⑤火場逃生過程中，要一路關閉所有你背后的門，它能減低火的蔓延速度。

⑥火災發生后若已被困室內，則可利用水沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫，防止煙從門縫進來，同時利用窗口呼救或逃生。

①到易獲救的地方等待救援(如靠近馬路的窗口附近或與入口較近的房 間等)。

②設法告知外面的人(用電話、手機通知119 你受困的位臵，或直接以 衣物、燈光于窗口呼叫)。

滅火器是最常用也是最基本的消防設施，能在其內部壓力作用下，將所充 裝的滅火劑噴出以撲救火災，并由人力移動的滅火器具，常為撲救初起火災 使用。按充裝滅火劑類型分，主要有水基型滅火器、干粉型滅火器、二氧化 碳滅火器等幾類，以干粉型滅火器居多。

檢查滅火器，主要查看滅火器的選型;查看壓力指示器、噴射軟管、保險機構、噴頭或閥嘴、噴射槍等組件，壓力指示器和滅火器的生產日期。滅火 器設臵應明顯、易于取用;組件完好，滅火器鉛封完整，帶有壓力表的滅火 器表針在綠色區域內，生產日期處于有效期內，滅火器按規范要求進行維修 保養和報廢;滅火器箱未上鎖;不應購臵、使用沒有銘牌、商標的假冒偽劣 及質量不合格的滅火器。

室內消火栓箱將室內消火栓、水帶、水槍、水喉以及火災報警按鈕等集裝 于其中，箱體形式有嵌墻暗箱、半明裝箱和掛墻明箱三種。通常，消火栓安 裝在箱體下部，出水口面向前方;水帶折放在框架內，也可雙層繞于水帶轉 盤上;水槍安裝于水帶轉盤旁邊彈簧卡上;水喉繞于轉盤上。消火栓箱門可 采用任意材料制作，但必須保證火災時能及時打開。

檢查室內消火栓， 主要查看消火栓箱門是否完整、便于開啟， 箱內無雜物，未安裝玻璃門的不得上鎖;室內消火栓箱內的水槍、水帶等配件齊全完好， 未被損壞、圈占、遮擋、挪用或者擅自拆除、停用;消火栓無生銹、漏水現 象，水帶與接口綁扎牢固，水槍、水帶接口與消火栓接口型號相符。

室外消火栓又叫消防水龍，是指設臵在建筑物外消防給水管網上的一種供水設施，其作用是供消防車(或其他移動滅火設備)從市政給水管網或室外 消防給水管網取水，或直接接出水帶、水槍實施滅火。

檢查室外消火栓，主要查看室外消火栓是否被埋壓、圈占、遮擋，附近不得有影響使用的障礙物，周邊不得有影響正常使用的停車位;各部件完整， 標識明顯;閥門開啟靈活、方便，出水正常(有專用開啟鑰匙)。

在火災情況下， 當建筑物內消防水泵發生故障或室內消防用水不足時，消防車從室外取水通過水泵接合器將水送到室內消防給水管網，供滅火使用。水泵接合器有地上式、地下式和墻壁式三種，其設臵應方便連接消防車水泵; 采用地下式水泵接合器時，應有明顯標志。

檢查水泵接合器，主要檢查水泵接合器周邊消防通道是否暢通，水泵接合 器是否被埋壓、圈占、生銹和破損，影響正常的使用。

凡擔負消防供水任務的水泵房均稱為消防水泵房。 消防水泵房設臵在首層 時，其疏散出口宜直通室外;設臵在地下層或其樓層上時，其疏散出口應靠近安全出口。

檢查消防水泵房，主要檢查水泵房門前疏散通道是否保持暢通， 周邊不允 許堆有可燃物;水泵房內是否堆有雜物、是否有積水和漏水現象。

疏散通道是指用于人員疏散通行至安全出口或鄰近防火分區的走道，主要指房間門至安全出口的室內走道。安全出口是指供人員疏散的直通室內外安 全區域(如樓梯間及防煙前室、室外樓梯、室外地平面或避難走道等)的出 口。平時不需開啟，只在緊急情況下使用的出口，又稱緊急出口。

檢查疏散通道、安全出口、樓梯間，主要檢查疏散通道、安全出口、樓梯 間是否保持暢通，安全出口和疏散通道上嚴禁設臵鐵柵欄;樓梯間的防火門 是否保持常閉狀態及自閉功能情況;疏散門不用任何工具能否從內部開啟， 是否有明顯標識和使用提示。

應急照明和疏散指示標志主要為建筑內部發生火災時，人員逃生過程中視線受到影響時應急使用，在內部電源因火災發生故障，普通照明設施不能正 常使用時，顯得尤為重要。

檢查應急照明和疏散指示標志，主要檢查當生產、生活用電切斷后，應急照明和疏散指示燈能否強制點亮;疏散指示標志指示正確、位臵醒目、無損壞、無遮擋。

防火卷簾平時卷放在門窗洞口上方(或側面)的轉軸箱內，火災時展開， 阻止火勢從門窗洞口蔓延。常見的設臵部位有自動扶梯周圍、與中庭相連通 的過廳和通道等處。

檢查防火卷簾， 主要檢查防火卷簾下是否堆放雜物， 自動和手動方式能否 進行正常啟動、停止。

《消防法》第二條規定： “消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，按 照政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，實 行消防安全責任制，建立健全社會化的消防工作網絡?！?/p>

《消防法》第四十四條規定： “任何人發現火災都應當立即報警。任何單 位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。人員 密集場所發生火災，該場所的現場工作人員應當立即組織、引導在場人員疏 散?！?/p>

《上海市消防條例》第五十七條規定： “任何個人發現火災都應當迅速報 警;任何單位和個人都應當為報警無償提供便利。不得謊報火警，制造混亂。 任何單位和個人都有為撲救火災提供幫助的義務。在消防隊未到達火災現場 前，有關單位應當迅速組織力量撲救，減少火災損失。人員密集場所發生火 災時，該場所的現場工作人員有組織、引導在場人員疏散的義務?！?/p>

《保安服務管理條例》第二十九條規定：在保安服務中，為履行保安服務 職責，保安員可以采取下列措施：

(1)查驗出入服務區域的人員的證件，登記出入的車輛和物品;

(2)在服務區域內進行巡邏、守護、安全檢查、報警監控;

(3)在機場、車站、碼頭等公共場所對人員及其所攜帶的物品進行安全 檢查，維護公共秩序。

( 1)提高對保安隊伍開展消防安全工作重要性、必要性的認識。 消防安 全是社會治安工作的重要內容，事關廣大人民群眾生命財產安全、社會穩定 和社會主義和諧社會建設，開展消防工作是保安隊伍的重要職能之一。要充 分發揮保安隊伍點多、面廣和對轄區人熟、地熟、情況熟的優勢，重點要加 強對人員密集場所和加工作坊、勞動密集型企業等場所的消防監督檢查工作， 預防小隱患引發大事故。

( 2)加強對從業人員消防培訓工作的組織領導。要制定培訓計劃，采取集中培訓、專題培訓等形式加強對全體從業人員的消防業務培訓。培訓內容 要針對其工作場所中消防工作的特點，突出消防基礎理論知識及消防法律法 規等內容，重點掌握消防安全“四個能力”技能。

( 3)加強監管， 推動保安隊伍參與消防安全工作。各級公安機關保安監 管部門要將消防安全工作納入保安服務行業監管范疇，督促保安服務公司和 自行招用保安員的單位認真履行消防安全工作職責，調動保安隊伍開展消防安全工作的積極性;要將保安隊伍參與消防安全工作與其他工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，每年至少進行一次檢查，對在消防工作中成績突出 的保安先進集體和個人，應予表彰獎勵。

保安人員應具備“三懂”、“ 四會”的消防基本素質。 “三懂”是指懂本崗位的火災危險性;懂火災防范措施;懂滅火方法。

保安員應熟記消防安全規章制度、明確崗位消防安全職責，掌握本崗位哪些 因素可能導致火災發生，如何采取有效措施進行預防，要做到人人能夠發現 工作場所火災隱患，并能夠及時進行處臵。

“四會”是指會報警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生、會協助火場 處臵。保安人員應隨時做好應急救援準備，發現火災，必須立即撥打“119” 報警。同時，應立即組織人員疏散，及時向周圍員工和群眾提示火情，迅速 判斷危險地點和安全地點，決定引導人員疏散和逃生的辦法，盡快撤離危險 地。遇初起火災，要及時組織人員利用滅火器、室內消火栓進行撲救。當消 防員到場進行火災撲救時，保安員要充分利用熟悉建筑物內疏散通道、安全 出口、樓梯方位及火災情況等，協助消防員進行火災處臵。

?述職報告之家優質珍藏:
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(1)守好大門。

把好進門關，觀察是否有易燃易爆物品、危險品等(如 汽油、香蕉水、大量的煙花爆竹)進小區;保持大門暢通，防止消防車道堵 塞，如遇火情，引導消防車快速到達著火點。

(2)看住設施。

巡查檢查滅火器、火災自動該報警器、噴淋頭、室內外 消防栓、水泵房、水泵接合器、疏散指示標志、應急照明燈等消防設施、設 備是否有損壞、埋壓、圈占、遮擋等現象;巡查疏散通道、消防車道是否保 持暢通， 防火門是否處于長閉狀態， 防火卷簾下方是否堆物等消防違法現象。

(3)勸阻違規。

對疏散通道堆物、堵塞消防車道的現象進行勸阻;對埋 壓、圈占室內外消防栓的行為進行勸阻;對攜帶易燃易爆物品、危險品等進 行勸阻;對破壞、挪用消防設施的現象及對其它產生消防隱患的現象進行勸阻。

( 4)及時報告。

對發現的火災隱患及時向單位負責人或消防職能部門報告。

( 5)配合處臵。

發生火災時，要主動配合消防人員的滅火救援行動，告 知消防員人員被困情況、起火部位、消防設施分布等滅火救援信息，并協助 開展火災現場的人員疏散，及時切斷電源、氣源等輔助工作;火災撲救完畢， 要協助消防執法人員封鎖火災現場，配合開展火因調查，為調查人員提供第 一手的信息資料。

■ 開展培訓方案 ■

“訓”主要是解決從“知”到“行”，從“會”到“熟”，或者更高的境界。

按照培訓的KSA模塊來講:理念性態度類的培訓，在“訓”階段需要將其轉化為可識別行為來實施;若是技能類培訓則需要把行為分解為分解動作，然后通過“訓”養成習慣，乃至潛意識;當然若純粹是知識類的'培訓，在“訓”階段的工作就是微乎其微了，只需要做些重復性的工作，起到強化記憶的作用就可以了。(它的效果評估主要還是在“陪”階段)。

一、“培”字延伸

作為企業和培訓負責人，這一階段其實就是培訓效果轉化的工作。大致分為兩個模塊的工作，第一就是強化記憶和補充性的工作;第二是調適和落實性的工作。

所謂強化記憶和補充性的工作，就是在“培”后對于受訓人員真實的理解和記憶的質量進行跟進，如：根據實際工作出發提煉出問題式的考卷或開放思維式的演講。當觀察到真實的理解有誤或者記憶的質量有缺，就需要進行補充性的工作：小補則是個別或小組討論，大補則需集體討論甚至再“培”; 所謂調適和落實性的工作，就是根據現實工作狀況乃至個體差異進行調適性指導，落實到“訓”之計劃中來。這里需要重申的是：“訓”的工作絕不是把“培”的工作再簡單地重復一下而已。

二、“訓”字延伸

作為培訓師，在“訓”階段需要與企業和培訓負責人保持緊密溝通。先作為“旁觀者”進行觀察，偶爾作為參與者進行體會。主要是站在實際的角度，對課程的理念、方法、及工具，給予具體的落實和指導。所以其中扮演角色的就是教練+顧問，所謂教練就是不再是教(即直接告訴)，因為告訴的階段已經過去了，而是應啟發和引導其應用和實踐，協助其找到屬于自我的感覺(因為別人的感覺不易儲存和識別)，甚至是總結出自己的新知;所謂顧問就是面對受訓學員于培訓內容在應用中的變數和盲區，接受他們深度和廣度的咨詢。

而受訓對象在“訓”階段則扮演著非常重要的角色了，不象前階段那樣“聽好課程，給出效果評估”的“旁觀者”了，而是主角。所以這個階段與之前剛好做了個角色調換，變成了一個比較“難”的角色。會出現“聽得很明白啊”、“很有道理啊”，怎么行動起來這么難?或是在“分解動作”訓練的時候就以“已經聽得很明白、理解得很深刻”自詡，而對訓感到不耐煩。所以在這個階段會因為存在變化而產生大量沖突，所以、、信心和耐心的就顯得很重要。當然需要提醒的是：如果成長和進步只是坐著聽幾堂課就能實現的話，那么天下人早就皆是“英才”了。

■ 開展培訓方案 ■

今年以來，按照省、市局培訓工作的部署要求，我局認真謀劃，扎實推進，全面開展各類安全生產教育培訓工作。下面，從三方面進行總結：

年初以來，我區xx名危化、冶金企業法人和安全管理人員參加了省、市統一組織的培訓考核。 8月份，xx全培訓有限公司對轄區非高危企業安全管理人員 共計137人進行了培訓。另外，對?；?、冶金企業不具備資格證的法人、安全管理人員進行了摸底，并匯總后上報市局，提前讓市局安排好培訓，確保我區的危 化、冶金企業法人、安全生產管理人員培訓和持證率達到100%。與此同時，采取基地培訓和入企培訓相結合的方式，加大特種作業人員培訓力度;特別是對企業 特種工相對集中、生產任務較重的企業，我們從培訓機構抽出精干人員和師資隊伍，與企業安全管理部門結合，在培訓大綱要求下，采取靈活的教育培訓方法，利用 企業場所，集中培訓職工，對不能利用工作時間培訓的學員安排倒班時間進行培訓，做到既不影響培訓學時和質量，又不影響企業生產，得到了企業和廣大職工的一 致好評。

我局先后制發了《xx區生產經營單位培訓方案》、《關于開展冶金 企業其他從業人員培訓的緊急通知》、xx營單位培訓實施細則》和《xxx生產經營單位其他從業人員安全生產培訓計劃》等多個文件， 對我區生產經營單位其他從業人員培訓工作進行了周密安排部署，并逐步展開、深入實施。在全員培訓中，我們采取企業自主培訓和委托機構培訓并舉的措施，做到 “四統一”，即統一教材、統一學時、統一考試、統一發證，實現規范化運作

在去年所有?；髽I其他從業人員進行培訓的基礎上，今年又對新增?；⒁苯鹌髽I 的620名職工進行了培訓考核，對1.2萬名冶金企業員工和2357名其他行業企業職工組織了培訓考核，并健全了培訓檔案。

為 深入貫徹落實趙勇書記的重要批示精神和市局《關于開展安全生產模擬培訓的通知》，我局專門召開會議，研究部署，并將有關文件及時下發到各鄉鎮和重點企業。 同時，我們重點抓好三項工作：一是全力配合市局搞好非高危主要負責人、高危行業安全管理人員培訓。二是以煤防人員為重點，做好非高危生產經營安全生產管理 人員、特種作業人員的模擬培訓。三是督導生產經營單位做好其他從業人員的模擬培訓，期間我局進行檢查，確保培訓按時、按質完成。

安全生產是本行業的重中之重，必須長抓不懈，近年來我公司一直對安全生產高度重視，為貫徹“安全第一，預防為主”的方針，使廣大職工掌握必要的安全生產知識和安全技能，提高職工安全生產意識和自我保護能力，從而有效地保護勞動者的合法權益--勞動安全和健康，促進企業安全生產水平的提高，我公司一直堅持落實全員安全生產知識培訓，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓，并舉行了一系列的安全教育培訓?，F將教育培訓總結如下：

主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育，通過學習方針、政策，提高企業各級領導和全體職工對安全生產重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地豎立“安全第一”的思想，正確處理好安全和生產的關系，確保企業安全生產。通過安全法制教育，使各級領導和全體職工了解和懂得國家有關安全生產的法律、法規和企業安全生產規章制度，使企業各級領導能夠依法組織企業的經營管理，貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，通過典型經驗及案例教育，可以使各級領導和職工了解安全生產對企業發展、個人和家庭幸福的促進作用，發生事故對企業、對個人、對家庭帶來和巨大損失和不幸，從而堅定安全生產的信念。

主要包括一般技術生產教育，一般安全技術知識教育、專業安全技術知識教育、安全生產管理基礎知識、常用的安全生產法律法規知識、常用的安全生產管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等，另外，企業新入職人員工，也必須接受企業的安全培訓教育，做好安全生產的崗前培訓。通過教育，提高生產技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、最起碼的安全技術知識，適應對各種安全危險因素的識別、預防和處理，進一步掌握專門的安全技術知識，防止受危險因素的危害。

通過教育提高各級管理人員的安全管理水平，總結以往安全管理的經驗，推廣現代安全管理方法的應用。

近年來的安全教育培訓工作雖說做了一定的工作，取得了很大的進步，但離公司的安全教育目標還有差距，且在培訓中還主要存在以下不足：

1、有時候生產比較緊張，難以按期按照培訓計劃實施，因此，教育培訓的時間難以保證，培訓的質量也打折扣。

2、有計劃的安全教育培訓有時在實施過程中不能達到預期效果。參加培訓員工第一是個別有缺勤現象，第二是生產流水線走不出來，在專業安全技術培訓時有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關，只是為本單位湊數而來。

3、培訓的內容有待于繼續完善，培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓;對于新入職人員而言，只進行安全生產方面的培訓是不能滿足實際需求的。有必要邀請專業安全技術等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規定的培訓，并對其進行職業道德等企業文化方面的教育。

4、職工參與安全培訓的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全教育培訓。

5、有安全培訓教育，但是在操作中，仍然出現麻痹大意。

1、繼續強化安全教育培訓，努力提高安全生產管理人員和特種作業人員的管理素質和業務水平，堅持將安全生產教育培訓作為提高安生生產的基礎，并實現合員參與安全教育培訓，全員接受安全教育的目標。

2、創新培訓體系，不斷提升培訓質量，規范培訓內容。在培訓教育中，更加側重安全基礎知識和實際操作技能，按照學用結合、因材施教的要求，積極深入現場，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求。合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業的正常生產，從而提升了培訓質量。

3、有效開展安全生產知識普及工作，開展各種形式多樣、內容新穎、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的;

4、加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平，為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規范管理入手，建立一整套規范合理的規章制度和辦事程序，嚴格按照安全生產教育培訓的要求制訂教學計劃，組織好每一期培訓班。

5、進一步抓好崗位人員的安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求，保證培訓質量。

2019年，安全生產培訓部在中心領導班子的正確領導下、在其他部門的大力支持下，順利完成既定工作目標。今年以來，培訓部學習貫徹黨的十九大精神，圍繞講團結、講正氣、講責任、講擔當、講績效的工作要求。加強紀律教育、強化服務意識。堅持以《安全生產法》和《生產經營單位安全培訓規定》為指導，根據政策調整適時采取應對措施，堅持注重工作針對性和工作實效性質的原則，發揮“擔當、創新、釘釘子”的安監精神、群策群力、認真扎實地推進安全培訓工作。

一、今年完成的工作及項目：

1.累計完成全市鎮街領導班子培訓班6期。培訓人數1941人;

2.累計完成全市職業病危害重點企業負責人培訓班6期，培訓人數2014人;

3.累計完成全市安監執法人員培訓班3期，培訓人數300人;

4.累計完成全市職業衛生千人培訓計劃培訓班1期，培訓人數423人;

5.累計完成全市職業衛生專家培訓班1期，培訓人數201人;

6.累計完成全市涉氨企業負責人和管理人員專項培訓班1期，培訓人數150人;

7. 累計完成危險化學品生產、經營單位負責人初次培訓班12期，培訓人數838人;

8.累計完成危險化學品生產、經營單位管理人員初次培訓班12期，培訓人數1308人;

9.累計完成危險化學品生產、經營單位負責人再培訓班24期，培訓人數2164人;

10.累計完成危險化學品生產、經營單位管理人員再培訓班24期，培訓人數2606人;

11.累計完成生產單位負責人初次培訓班5期，人數374人;

12.累計完成安全生產初次培訓班48期，培訓人數3034人;

13.累計完成安全生產再培訓班48期，培訓人數7961人;

14.累計完成各項專題安全生產培訓20期，培訓人數3200人。

二、今年工作開展情況：

1、我中心通過招投標，承接了**局2018年培訓項目，根據《**局2018年培訓項目工作方案》安排，從5月7日至11月2日，在白云區鐘落潭鎮的五龍山莊共舉辦了6期舉辦全市鎮街(園區)黨政領導班子成員、安全辦和安監中隊負責人安全生產專項培訓班，培訓人數1941人。**市首次組織對全市鎮街領導班子成員安全生產專項培訓，屬于創新性培訓項目，中心承接本項目后，領導班子高度重視，在**部成立項目推進小組，按合同的要求制定培訓計劃和培訓課程。本次培訓提高相關人員的安全生產意識，認識肩負的重要安全生產職責，落實“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管，失職追責”的責任體系，學習的重點是鎮街(園區)黨政領導班子成員的安全生產職責和各項安全生產現場檢查實務等內容。

2、根據《**市安全監管局2018年培訓項目工作方案》安排，從6月7日至9月26日，在**區鐘溫泉鎮的翠島度假村共舉辦了6期全市職業病重點危害企業負責人培訓班，培訓人數2014人。為確保教學內容做到理論聯系實際，在局職業健康處的指導下，經研究確定選用國家總局的《企業負責人與管理人員職業安全健康培訓教材》、《安全生產監督管理部門職業健康行政檢查要點清單》、《**市職業健康信訪案例評析》和編印的《職業衛生法律法規資料匯編》以及《全市職業病危害重點企業職業衛生專項培訓講義》作為培訓教材。中心**部按合同的要求制定培訓計劃和培訓課程，積極與各區的職衛科溝通協調，安排工作人員在線解答網上報名的各種問題;并與**市職業健康協會合作，簽訂《職業健康培訓服務協議》，制定培訓和考試方案，委托其負責學員的考試和發培訓證書等工作。

3、根據《**市安全監管局2018年培訓項目工作方案》安排，從7月12日至8月10日，在**市文沖船廠技校共舉辦了3期全市安監執法人員，培訓人數300人。為確保教學內容做到理論聯系實際，在局執法支隊的指導下，經研究確定選用的《生產安全事故隱患排查實操培訓講義》、以及編印的《全市安監執法骨干及安監中隊負責人業務培訓講義》作為培訓教材，**中心培訓部按合同的要求制定培訓計劃和培訓課程，對培訓方式進行了積極的探索和創新，既邀請省、市事故調查處理和有關的安全生產專家講授理論課，又創新培訓模式，與**文沖船廠技工學校簽訂《培訓場地及實訓服務協議》，委托其利用的隱患排查基地進行現場實景培訓，培訓內容突出各種生產場景的安全風險和安全隱患排查，著力提高安監執法人員的現場執法能力，給大家帶來了全新的培訓體驗，受到了廣大學員的一致好評。

4、根據《**市安全監管局2018年培訓項目工作方案》安排，從8月1日至8月3日，在**區鐘落潭鎮的五龍山莊共舉辦了1期全市職業衛生千人培訓計劃培訓班，培訓人數423人。為確保教學內容做到理論聯系實際，在局職業健康處的指導下，經研究確定選用《安全生產監督管理部門職業健康行政檢查要點清單》、《**市職業健康信訪案例評析》和編印的《職業衛生法律法規資料匯編》以及《全市職業健康監管骨干專項培訓講義》作為培訓教材。中心**部按合同的要求制定培訓計劃和培訓課程，培訓邀請省、市職業衛生監管專家授課，結合實際案例，闡述了我省和我市職業病防治形勢與監管任務，對我市職業健康最新政策要求和職業安全健康行政檢查要點、如何做好職業衛生信訪投訴處理等進行了深入分析。本期培訓還邀請國家和省、市職業病防治院資深專家講解了常見職業病發病特點、診斷及防御措施和常規職業健康監測、評價與體檢報告的核心要素與問題把握等。為增強業務培訓的實操性，安排學員利用晚上時間查閱了番禺、南沙共6家企業的職業衛生臺帳，并進行交流研討。在結業禮上，來自**區的葉佩欣等2位同學對職業衛生臺賬案例進行了分析發言。市安全監管局職業健康監管處的領導對2位學員的發言作一一點評，并詳細講述了企業職業衛生臺賬的審查重點要點和方法。培訓達到了預期效果。

5、根據《**市安全監管局2018年培訓項目工作方案》安排，從8月22日至8月24日，在**區鐘落潭鎮的五龍山莊共舉辦了1期全市職業衛生專家培訓班，培訓人數201人。為確保培訓教學內容做到理論聯系實際，在局職業健康處的指導下，經研究確定選用的《安全生產監督管理部門職業健康行政檢查要點清單》、《**市職業健康信訪案例評析》和編印的《職業衛生法律法規資料匯編》以及《全市職業健康監管專家培訓講義》作為培訓教材，**中心培訓部按合同的要求制定培訓計劃和培訓課程，本次培訓班邀請了國家和省級職業健康專家講解了工作場所現場檢查要點、當前職業病防治形勢與監管任務、職業衛生檢測評價報告編制要點和規范等內容。為增強業務培訓的實操性，專家們利用課余時間查閱了番禺、南沙二區共2家企業的職業衛生原始檔案并積極交流研討，市安全監管局職業安全健康監管處領導對職業衛生臺賬查閱交流情況進行了點評。培訓結束后頒發《廣州市職業健康專家業務培訓證書》，培訓取到了預期效果。

6、根據《**市安全監管局2018年培訓項目工作方案》安排，從10月30日至10月31日，在**區鐘落潭鎮的五龍山莊共舉辦了1期全市涉氨企業負責人和管理人員專項培訓班1期，培訓人數150人。為確保培訓教學內容做到理論聯系實際，在局監管一處的指導下，經研究確定選用《涉氨制冷安全管理法規標準匯編》以及編印的《職業衛生法律法規資料匯編》和《**市涉氨企業安全生產專項培訓講義》作為培訓教材，**中心**部按合同的要求制定培訓計劃和培訓課程，本期培訓班邀請**市化工設計所、原市消防局和有關安全生產專家解讀國家、省市對涉氨企業整治要求和相關規定，講解涉氨企業防火防爆和消防安全，并對涉氨企業安全生產技術及典型案例進行分析，授課結束后，學員進行安全生產知識和管理能力知識業務考試。

7、根據《中共**市安全生產監督管理局黨組、**地鐵集團黨委2018年“抓黨建、促生產、保安全”共建活動實》的工作要求和部署，繼續推進與**地鐵集團的共建活動，在局領導的關心、指導下和局機關黨委的積極協助下，我中心于從今年9月13日到11月8日，在**地鐵集團萬勝圍總部舉辦了2場《國有企業黨員干部落實企業安全生產責任制》專題公益講座及多場安全生產崗位培訓。**地鐵集團高層和中層管理人員、安全管理人員、基層專業技術人員和工班長等共1200人參加了培訓，培訓達到預期目標。

1、由于政策環境的變化，強制性培訓全面取消，安全生產培訓工作已全面市場化。明年起，我們將不能繼續使用網站發布培訓信息、進行培訓報名。為此，我們計劃在原有的“**中心微信公眾號”基礎上，開發增加“培訓信息”、“培訓報名”欄目，以便和企業、學員之間重新建立起培訓信息溝通平臺。

2、我們所從事的安全生產培訓工作，具有典型的公益屬性，服務定位非常重要。我們必須緊貼**局的中心工作，圍繞**局的監管工作“放、管、服”工作要求，及時推出適時的培訓服務。以急企業所急，為監管工作提供相適應的配套培訓服務。今年，我們試行快遞寄送學員證件業務，取得了良好的效果，明年將繼續改進工作細節，提高服務質量。

3、當前我們面臨培訓場地不足、教師隊伍老化、教學手段落后等問題，如何解決好培訓場地、建設好師資隊伍、改進教學手段、提高教學吸引力、提高安全生產培訓水平，是明年需要重點考慮的問題。我們將繼續努力，把**中心建設成安全生產教學示范基地。繼續發揮我們在*****培訓的標桿作用。

4、繼續做好安全生產公益宣貫工作，積極宣貫《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規定》、《中共中央關于推進安全生產領域改革發展的意見》、《落實企業安全生產主體責任》等安全生產法規、方針政策，為我市生產經營單位實施安全培訓提供工作咨詢、工作輔導和解決方案。

5、安全生產培訓工作任重道遠，建立一支業務熟悉、工作嚴謹、富有熱情、服務態度端正、講求工作效率的工作團隊非常重要，我們將繼續努力，抓好隊伍建設、作風建設，確保安全生產培訓工作合法合規，履行好我們的安全生產培訓職責。

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