愛國者讀后感|愛國者讀后感(經典十八篇)

愛國者讀后感(經典十八篇)。

? 愛國者讀后感 ?

星期五晚上，我讀了意大利作家德·亞米契斯所著的一本《少年愛國者》。故事是這樣的：

一位少年，因為家里很窮很窮，他爸媽只好把他賣給了戲班子，戲班子對他不好，那少年就逃到意領事館去求救，善良的領事可憐他，就讓他乘上了這艘可以帶他回家的船。他和三位乘客二等艙。他們知道了這個少年的遭遇后，就給了少年一點錢。三位乘客在艙中高聲說話。有一位乘客說：“意大利旅館太差了?！薄耙獯罄幕疖囈苍阃噶?！”他們正說得有勁，許多像冰雹的東西掉了下來，他們抬頭一看，原來是銀幣。這時，少年憤怒地說：“我不要說我們祖國壞話的人的東西！”

讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。一股對小孩的愛國之情，在我的心底油然而生。一個才十二歲的小孩，在自己都沒有家的情況下，聽到別人說自己祖國壞話后馬上反抗，他這種對祖國深厚而真摯的愛是值得我學習的。

? 愛國者讀后感 ?

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一書。

故事梗概是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出，他乘機逃了出來，坐上開往意大利的輪船，準備返回祖國。同窗幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨的說意大利人是土匪，意大利是騙子的居住地。。。。。。。這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可及。為了維護祖國的尊嚴、民族的氣節，他依然將錢扔在地上，并高聲怒吼：“我不要說我國壞話的人的東西！”小小年紀，特別在他漂流異鄉，舉目無親。饑寒交迫之時，他卻舍棄了憐憫，維護了祖國的榮譽，真是可親可敬??！我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。這本書加深了我對什么是“愛國者”的認識。

我們從小就應該樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應體現在愛人民，愛集體，關心同學，愛護公物上。愛祖國就一定要為祖國好好學習，使自己具有為祖國建設服務的本領。

“愛祖國，就要為祖國增添榮譽！”這就是我讀了《少年愛國者》的主要感想。

? 愛國者讀后感 ?

老師推薦的電影，時間挺長的，但是故事情節很好。

講述了一位父親因為深知戰爭的殘暴所以渴望和平安寧。然而，戰爭還是爆發了。英國統治者為進一步鞏固對殖民地的絕對統治，開始采用高壓手段剝奪當地人民的自由權力，征收眾多不合理的高額稅賦，殖民地的移民們開始了反抗。作為父親是反抗參戰的，當然也不希望他的孩子參戰。但年少輕狂的孩子并不知道戰爭的殘酷無情，一腔熱血想報效祖國彰顯自己的英雄情結。當他們一個個被殺害被犧牲的時候，父親為了自己的孩子而加入戰斗。戰爭的現實和悲劇，使父親心靈遭受著沖擊，最后，在為兒報仇中，他也完成了自己作為一個前英雄的使命，帶領所在地的居民浴血奮戰，最終贏得了自由。

父親的勇敢，兒子的魯莽，小姨的善良，黑人的可憐，牧師的犧牲，群眾的無辜……當一個個鮮活的生活從靈動到倒下，我的心為之顫。戰爭的殘酷，我們這代人，只能通過這樣的視頻畫面感受了，也很慶幸，我生在了和平時期，我們可無憂，我們可馳騁。

愛國者，先愛家，心里有了愛人，便會愿意為之付出。

? 愛國者讀后感 ?

我想象著，如果是他們遇到這樣的情況，他們會不會全都躲在爸爸媽媽身后不敢出來了呢?不知道是不是我過于古板，當我見習時看到他們把紅領巾當成一塊隨便的抹布，當成進校門的通行證時，我真的挺生氣的，那時我就在想：這班小朋友的愛國情懷不知會有多少?記得我小時候對自己能戴上紅領巾可是感到無比光榮的啊!老師的那句“紅領巾是紅旗的一角”就特別鼓舞我。但現在的小學生……愛國主義教育，思想品德教育，我們推行了這么多年，怎么好象效果反而越來越差了?是現在的社會過于物欲橫流導致的嗎?我們都知道，中小學是人生價值觀樹立的重要時期，要培養一個人的愛國情感，一定不能忽略小學時期的愛國主義教育，觀后感《愛國者觀后感》。當然，我們給小學生進行愛國主義教育時不一定要按照以前那一套，講董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍眼，狼牙山五壯士的故事，因為那個時代離小學生是越來越遠了，他們很難真正領會到故事其中的精神，聽多了他們可能還會產生厭煩、抵觸的情緒，所以我們可以從身邊的事情教起，從身邊的小事做起，比如關注國家時事也是愛國呀，愛護環境也是愛國呀。更具體一點，比如在四川地震時給災區的小朋友捐書捐文具也是愛國呀，懷抱感恩的心對待我們身邊的人讓社會更和諧不也是愛國嗎?愛國不是只有在戰場上才能體現出來的，畢竟現在是和平時代，戰爭還是少有的，所以愛國更重要的是體現在我們的日常生活中。特別是小學生，我們要教會他們做力所能及的愛國事。

但是，我發現現在小學的思想品德課很少，一個星期大概也就一節吧，而且這一節品德課還會經常被別的老師占用去上語文或數學或英語課，甚至被用于作為練習課。這就是我們學校，我們老師的認識上不足了。雖說進行愛國主義教育不只是在品德課上可以進行，在語文、數學課中其實也可以體現，但是，有系統地進行思想品德教育，愛國主義教育仍然是非常重要的啊!是的，現在我們小學升初中，初中升高中，都不用考思想品德，高考你不選政治也大可不用怎么學政治了，但是道德教育，愛國情操是每個人潛在的不可缺少的一種精神支柱，而且它不是一天兩天，一個月兩個月就能形成的，是必須要從小開始積累，從小開始接受教育、指引才能形成的。作為現在中國大力推行素質教育，又怎能如此忽略愛國主義教育呢?我們能想嚴重些，若干年后的小學生在看天安門升旗儀式時他們還能感覺到心潮澎湃嗎?也許他們寧愿選擇睡懶覺都不愿那么早起床吧?作為教育者，作為老師，特別是小學老師，我們不能忘記我們身上還有一副給學生進行愛國主義教育的擔子，我們不能被中考、高考、升學率蒙蔽了我們的雙眼。在我們討論現在的年輕人，現在的小學生愛國情操不強時，我們必須要清醒地認識到這其中也有我們的一份責任啊!

何為愛國?愛國的含義實在太廣了，廣到可以說我們做的每一件正確的事都是愛國的!看看我們的心吧，憑著我們的良心，憑著我們潛在的愛國心做事，我想我們每一個人都是“愛國者”，我相信我們每個人都不比馬丁差，我們每個人都能和他一樣，甚至比他更愛我們的祖國!

? 愛國者讀后感 ?

我不知道他叫什么名字，不知道他這里住了多久，只知道他是一個老人，是一個年過七旬、行動遲緩的白發蒼蒼的老人，他的語言行動都很怪，弄的別人莫名其妙，所以鄰居們送給他一個雅號怪老頭。起先我還不明白，后來我才知道。

有一天，我在窗外欣賞美景，有幾個小孩抱著足球踢球，我感到好玩，便盯著他們。院子正中是一扇鐵門，正好當球門。我看者他們那股興奮勁便便跑出去給他們當裁判。球每次進門都會發出砰砰的聲音。我們聽著聲音特興奮/可突然跑出來一個老頭，他對我們大嚷：我有心臟病，我有心臟病。還有幾次，他竟把球扔到倉庫的頂上，要知道那有多高我和小伙伴們費了九牛二虎之力才把球夠下來，以后每次踢球的孩子都討厭他。遇見他就向秀才遇見兵有理說不清。于是，我在心理默默的有給他起了個外號老兵。

去年暑假，我又把小伙伴門叫到一起，對他們說我們再去踢一回球，老兵下來我們就跑。大家都被球癮搞瘋了。紛紛答應，可沒多久，老兵就下來了。我忙躲到一邊的墻后，伙伴也準備逃跑?；貋砝媳傲艘宦?，我嚇的一身冷汗連忙準備認錯，你門繼續踢吧。還沒等我們開口老兵就說了。他還嘆了口氣，說：唉，中國足球?。∥疫€以為我耳朵出了毛病我們怕他反悔又踢了起來。

那天，是我們踢的最高興一天。通過這件事我們親切稱他為愛國者。

愛國者，老愛國者。

? 愛國者讀后感 ?

清朝的后期，西方的英、法、美等國的殖民主義者和投機商人，紛紛向中國走私毒品鴉片他們的目的，一是掠奪中國的財富；二是用毒品殘害中國人的身體，便於他們侵略．當時，很多正直的官員看透了英國人的險惡目的，堅決主張查禁鴉片．林則徐的態度最堅決．他說：再不禁煙，中國就不會有白銀當軍餉，就不會有強壯的士兵抵抗侵略了．為了國家的尊嚴，必須禁煙．皇帝就讓他去廣州查禁鴉片．

林則徐到了廣州，命令外國商人把全部鴉片繳出來并保證不再私運鴉片到中國來，否則給予嚴懲．有些外國商人照辦了，可英國商人不肯繳，英國政府的代表義律還策劃陰謀，企圖頑抗．林則徐當機立斷，堅決行使主權，中斷與英方的貿易并不再供應食物和水．英國人沒辦法，只好繳出了鴉片．1839年6月3日這一天，林則徐親自到虎門海灘，主持銷毀害人的毒品鴉片．他以無比的勇氣和決心維護中華民族的尊嚴，是一位偉大的愛國者．

? 愛國者讀后感 ?

我懷著崇敬的心情，讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一書。

這本書主要講述了一個意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的欺辱，他趁機逃了出來，坐上開往意大利的輪船，準備返回祖國。同艙的幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨地攻擊意大利人，說意大利是騙子的居住地。這位年青人聽到他們對祖國的誹謗，怒不可遏。為了維護祖國的尊嚴他毅然將錢扔在地上，并高聲怒吼：“我不要說我祖國壞話的人的東西！”小小年紀，特別在他舉目無親、饑寒交迫時，舍棄了憐憫，維護祖國的尊嚴真是可欽可敬??！我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。

是啊，對祖國的愛是種偉大而深沉的愛。古往今來有多少人為祖國奉獻了自己的一切。憶往昔，南宋名將岳飛，少年時就立志要“精忠報國”，曾激勵過多少有為的青年奮發向上；民族英雄鄧世昌為了祖國，率艦撞去—……看今朝，奧運會場賽上的大哥哥大姐姐們，經過辛苦的訓練、頑強的拼搏，終于為祖國贏得了一個又一個的冠軍。

我們的祖國有遼闊的疆士、豐富的資源、悠久的歷史、燦爛的文化、勤勞勇敢的人民，還有優越的社會主義制度。我相信，她沒有的一切會在不久的將來都會有的。昔日為了祖國的解放、民族的獨立有多少中華民族的英雄兒女獻身沙場。如今，我怎能不熱愛前人為我們創造的幸福生活呢？

我們從小就應該樹立熱愛祖國的思想。愛祖國、平時就應體現在愛學校、愛集體、；愛祖國，就一定好好學習，讓自己擁有建設祖國、服務祖國的本領。

“愛祖國，要為祖國增添光彩！”這是我的心聲?！拔逍羌t旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”

? 愛國者讀后感 ?

如何做一個忠誠堅定的愛國者

國家是小家的寄托，更是個人的寄托，國家是物質利益的寄托，更是精神家園的寄托。失去祖**親的保護，人們就是無家可歸的流浪兒。愛國是每個人都應該自覺履行的責任和義務，履行愛國的責任和義務是對祖**親的報答。

江澤民同志對當代大學生提出了做“理想遠大、熱愛祖國，腳踏實地、積極進取的有志青年”的要求，不斷提高自身素質，努力做到“學習科學文化與加強思想修養的統一，學習書本知識與投身社會實踐的統一，實現自身價值與服務祖國人民的統一，樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一”，把自己培養“成為理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統一、腳踏實地的人”。

愛國,是一種理性的行為，不是簡單的情感表達，要講原則，守法律。其實，真正的愛國者，要把民族自尊心和自豪感體現在愛國的實際行動中。眾所周知，行動勝過言語，我們不能只把愛國掛在口上，當前最突出的問題，就在民族團結和祖國統一上，而我們大學生又是完成祖國統一大業的生力軍。所以我們要做促進民族團結和祖國統一的模范。解決臺灣問題，實現祖國統一是全體中華兒女的共同心愿。做為大學生我們要同一切破壞民族團結和祖國統一的思想，行為進行堅決的斗爭。

愛國,就要尊重國家的和平統一和發展，需要建立強大穩固的國防。做為一名大學生就要增強國防觀念，弘揚愛國主義精神，關心支持國防建設，提高綜合素質，促進自身全面發展。

愛國,我們就要承擔對國家應盡的義務，維護改革發展穩定的大局，要樹立民族自尊心和自豪感。新時代，我們更要有改革創新的能力，自古以來，我們國家就不缺乏愛國主義者，我們要把團結統一的意識深深地印在腦海里。中國是禮儀之邦，做為它的公民我們要勤勞勇敢，要有愛好和平之心。中華民族在五千多年的歷史進程中歷經挫折而不屈，屢遭 坎坷而不餒，靠的就是自強不息的精神，做為21世紀的大學生，我們更應該發揚這種自強不息的精神。在新的歷史時期，大學生應當承擔起實現中華民族偉大復興的歷史使命，努力做到立報國之志，增建國之才，踐愛國之行。

古有言：少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

增強對大學生的國防安全教育，不僅是國家戰略安全的要求，而且對大學生本人也是有很大的好處。增強大學生的國防安全觀念，有利于大學生報效祖國，學習和弘揚愛國主義精神，是履行法律規定的國防義務的必然要求，是大學生提高個人素質，促進自身全面發展的有效手段。

“夫入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”孟子在《生于憂患，死于安樂》中提醒我們對

于國家安全，要時刻保持高度的敏感度，天下雖安，忘戰必危。我國在新的世紀里，面臨著新的挑戰，其中對于國家安全的威脅，我們要時刻關注，及時排除，為我國的社會主義現代化建設，創造良好的國際國內環境，為我國各項宏偉目標地實現，打下堅實的基礎。

增強國防觀念，做忠誠的愛國者，是當代大學生的基本要求，每個大學生都要積極學習國防知識，支持國防事業，為國防的加強做出自己應有的貢獻。

明天，我們將更加忠誠走中國特色社會主義現代化建設之路的信念；我們將更加忠誠為民族振興，為中國人民造福的決心；我們將更加勇敢，更加頑強，更加堅韌不跋地前行，學習前人，也要無愧于前人；我們也要做出我們這一代的貢獻，為后代人留下我們的腳印。坐而論道不如起而行之。讓我們每個人都從我做起，從小事做起，為樹立社會主義新風尚作出自己的貢獻吧！

實踐是接受教育的有效的一種方式，借此我們更了解我們的國家，即將屬于我們的時代，所見讓我們視野更闊，所行使我們印象深刻，實踐出真知，實踐讓我們擔起責任，做一個忠誠地愛國者，發揚愛國主義精神。

? 愛國者讀后感 ?

本周三晚上，江漢大學軍事愛好者協會主辦的愛國主義教育活動——觀看電影《愛國者》。

電影背景是美國獨立戰爭時。本杰明（MelGibson飾）是法國裔美國人，他曾參加過法國人與印第安人的戰爭，身經百戰。殘酷的戰爭令他失去了心愛的妻子，他發誓要永遠遠離戰征。所以當英國殖民者將戰爭燒到本杰明的家園時，他首先選擇的不是奮起反抗，而是躲避。當他看到他的大兒子參加了當地組織的愛國者軍隊時，也沒有跟著挺身而出。但是，當他的大兒子被敵軍俘虜，小兒子挺身去救哥哥而死時，本杰明再也按耐不住了。他這時才清楚意識到，只有反抗才能解救家園于水火。

老實說這部電影雖名為《愛國者》，但就歷史而言，本杰明及其家人參戰并非是愛國，畢竟當時還不存在美利堅合眾國。但是，這部電影所展現的親情，愛情，友情以及人們為自由平等而戰的精神卻深深打動了我。給我觸動最深的就是beniamin離開家的時候小女兒susan還不會講話，等他回來susan的阿姨說susan已經會說很多話了，但每次benjiamin陪著susan她都默默不語，ben希望susan給他說一個字的愿望都未能如愿，心里很難受！當ben又一次要離開家踏上戰場上的時候，鏡頭對準了susan，小susan的表情開始變化，慢慢的開始要哭泣，然后幾乎崩潰的跑過去說“

Papa，dontgo!Illsayanything.

Illsayanythingyouwant.

Tellmewhatyouwantmetosay.

Illsayanything.

Ipromise，Papa.Pleasedontgo.

看到這一段時，我幾乎有落淚的沖動。Susan在之前無法向父親表達自己的愛，但當她意識到父親可能一去不回時，她最終還是克服了內心的阻礙，大聲呼喊“Papa”，對父親的深情一覽無余。

看到這里，我想到，我們平時又何嘗不是因為種種原因而無法表達自己的感情。看了這部電影，我覺得有時我們應勇于表達自我情感，不能把遺憾留給自己?！?/p>

? 愛國者讀后感 ?

方_志敏曾經擔任中共縣委書記、特委書記、省委書記、省軍區司令、閩浙贛工農民主政府主席和紅軍第十軍政委等職務，領導著千軍萬馬，籌集過數百萬元款項，但他從不占用公家一分錢，一直過著艱苦的生活。

1935年1月，方_志敏帶領紅軍抗日先遣隊轉戰途中，因叛徒出賣而不幸被捕。兩個國民士兵以為找到了發財的機會，拍手笑道：“哈，是個大官，油水一定不小!”說著就把方_志敏渾身上下搜了一遍，但只找到了一塊懷表和一支鋼筆。

方_志敏冷冷地說：“你們從我身上是找不到一個銅板的，不要白費勁兒了?！?/p>

國民士兵不相信，又用刺刀把棉衣上的補丁一塊塊剔開，但還是什么也沒找到。他們就舉起手榴彈威脅說：“快把錢交出來，不然就炸死你!”

方_志敏冷笑著說：“哼!你們不要做出這種難看的樣子來。我是一個銅板也沒有。我們革命不是為了發財的!”

國民士兵又把方_志敏的鞋和襪子翻了一遍。并在周圍草叢里尋找一番，仍然一無所獲，這才相信，在這個“大官”身上確實沒有什么“油水”可撈。

在敵人的獄中，方_志敏寫下了《可愛的中國》、《獄中紀實》等書。他在《清貧》中這樣寫道：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方!”

篇四：農村帶頭人的心胸

現在，在廣大農村涌現出許多農民企業家和專業戶，他們是農村致富的帶頭人。其中有許多優秀分子不但想到自己富，還帶動全村、全鄉人富，關心農民兄弟的疾苦。

江西南昌順外村農民企業家曾榮茍領導全村人辦了10幾個企業，不但成了富裕村，還每年上繳國家100多萬元稅金。村民們都感謝他，他卻說：“我們周圍的一些村子，特別是老區的許多地方，還沒有徹底擺脫貧困。幫他們脫貧，走共同富裕的道路，是我們先富的人的社會責任。”于是他主動5次到贛南老區與老區的窮村結成“對子”，幫他們培訓人才，建起村辦企業。

江蘇贛榆縣一個農民專業戶叫祁德林，養對蝦致富了。他想到在南疆老山保衛祖國的戰士多么艱苦，就把一噸對蝦送到了前線，慰問戰士。他經常想：“自己富了，有責任幫助別的兄弟一起走富裕路?！彼椭鲃酉虼遛k企業投資，還出錢支持村里的教師、五保戶、敬老院。有三家困難戶一直富不起來，他拿出6000元買了鴨子給他們喂，說：“賺錢歸你們，虧本算我的?！苯Y果第一年虧了，他又拿出錢給他門買船搞捕撈，終于使他們在經濟上翻了身。

還有遼寧沈陽一家農民辦的聯合公司，幾年中發展成有2000多名工人，資金積累上百萬的大型企業，可農民出身的總經理蘇立文拿的工資還不如工人多。他說：“我個人沒什么希圖，只希望為農民兄弟闖出奔富的路?！?/p>

這些普通農民的心胸多大呀，裝著國家，裝著幾億農民兄弟。

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《愛國者》觀后感

《愛國者》播完了，最后一集我看了又看，每到宋煙橋(以楊靖宇為原型)屹立雪中犧牲的鏡頭，總是不由得淚奔。這部電視劇在制作拍攝上有粗糙的地方，但是作為一部正能量作品，它很好實踐了它應有的功能一一把信仰、精神的力量和家國情懷傳達了出來，這正是我們這個時代最缺乏的東西!

我是讀著小說長大的，尤其偏愛歷史題材的小說。現在不讀小說了，依然偏向于抗戰題材的電視劇，也許是很多年前的一部紀實作品《步入輝煌一一楊靖宇的最后八天》的影響，一直不肯看與抗聯有關的抗戰劇，不是排斥，是一種心痛幾乎窒息的感覺讓我不忍去看。

抗戰勝利多少年了，八年抗戰的提法已經深入人心，抗聯的那六年哪兒去了?直到近幾年，終于有了十四年抗戰的提法。我們用了幾十年的時間才找回了抗聯的六年，可是80后90后00后有幾個人還知道楊靖宇趙尚志趙一曼?

2018年的高考一卷把趙一曼女士請進了試題中，我問了好幾個高三學生：你知道趙一曼是誰嗎?他們都茫然搖頭。我又想起六年前我的語文課上播放《土地的誓言》課件，為了展現日寇的暴行，我選用了一張遍地骷髏的照片，教室里居然響起了一聲“漂亮”!我憤怒地責罵了學生并讓他站在教室后面。

現在想起來，真的不是他的錯，是誰一點點地剝走了我們內心的精神力量?是誰把家國情懷從我們的內心一天天淡化到無了?這么多年來，我們的教科書我們的媒體都在干什么?歷史書上早已找不到楊靖宇等人的名字，家長和社會只向學校要分數，我們的媒體在追逐明星的八卦，我們的社會都在急功近利中，那么孩子的心中能裝下什么?

家國情懷，這四個字不僅僅是對于孩子，對于已經成年的人們，都是飄渺得近乎零的概念!一個不知崇敬英雄、沒有家國情懷的民族是危險的，因為它的根基會越來越淺薄，淺薄到一點點外力的打擊就會倒下!

《愛國者》編劇說，是因為有感于楊靖宇故居的門前冷落，讓他覺得有必要寫一部作品來喚醒人們的記憶，劇本歷時六年才得到關注。為什么呢?看看這幾年霸屏的都是什么題材的作品就明白了。

抗聯的歷史不是六年，是貫穿了十四年的艱苦卓絕的歲月。據我國史料記載和日本軍方資料顯示，只有抗聯戰士與日軍一對一對抗時不落下風。楊靖宇在冰天雪地彈盡糧絕毫無援兵的境況下，幾十個人愣是把五百多人的日軍拖得只剩五十多人，如果不是因為叛徒漢奸的出賣，日本人是永遠抓不住他的，在他生命的最后八天里，只有草根棉絮果腹的楊靖宇孤身一人在東北上演的是一出真正的抗日神劇!

我所了解的抗聯英雄楊靖宇是河南人，趙一曼是四川人，且都出生地主家庭，趙尚志是遼寧人，在民族危難的時候他們做出了同樣的選擇，他們都被日本人抓捕過且受盡令人毛骨悚然的酷刑，是什么支撐著他們堅貞不屈?除了信仰和精神的力量，除了家國情懷我想不出還有什么答案。

我希望能傳達這種家國情懷的作品不再受到冷落，我希望我們的孩子心里多一些信仰、精神和家國情懷，這樣，他們就不會茫然。最后借網友的一句評論：是中國人都應該去看看《愛國者》。我再加一句：還可以去讀一讀趙一曼、趙尚志等人的英雄事跡吧。

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做忠誠的愛國者演講稿

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好！我非常榮幸能在這個莊嚴而莊重的場合發表一篇關于忠誠愛國的演講稿。作為一名年輕的學子，我與大家同呼吸、共命運。今天，我想與大家分享一下我對忠誠與愛國的理解。

作為一個國家的公民，我們都有一個共同的責任，那就是熱愛自己的國家和人民，為實現國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。忠誠是作為一名愛國者的首要品質，它是我們擔當社會責任和奉獻精神的基礎。

忠誠并不僅僅是一種口頭承諾或膚淺的表面，它更是一種深深的內心覺悟。作為忠誠的愛國者，我們要有責任心和使命感，時刻把國家和人民的利益放在首位，牢記“天下興亡，匹夫有責”的至理典范。我們要始終堅守自己的信念，與國家共命運，與人民共情感，與時代共進步。

忠誠的愛國者需要具備開拓創新的心態和扎實的知識基礎。作為當代青年，我們要繼承和發揚前輩們為中華民族獨立和解放付出的努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。要以忠誠愛國的精神，不畏艱難困苦，敢于追求卓越，勇往直前。同時，我們也要時刻保持高度警覺，不斷學習和積累知識，為國家的發展提供智慧和力量。只有不斷提升自己的綜合素質，才能更好地為國家的發展和人民的幸福作出貢獻。

忠誠的愛國者需要崇尚集體利益和積極參與社會實踐。一個人的力量是有限的，只有眾志成城、萬眾一心，才能共同創造美好的未來。作為愛國者，我們要團結一心，積極參與到社會實踐中，關心國家大事，熱心公益事業，為社會和人民發展盡一份力量。我們要珍惜團結和諧的社會環境，自覺遵守國家法律法規，維護社會穩定與和諧。只有心懷大局、服務社會，才能真正體現對國家和人民的深深關懷與忠誠。

忠誠的愛國者需要永遠保持純潔的愛國情懷。愛國情懷是一種堅韌不拔的信念和情感，是對國家、對人民的無私奉獻和深深熱愛。愛國情懷是我們內心最美的風景，它應該成為我們一生的堅守和追求。忠誠的愛國者要時刻保持一顆火熱的心，時刻激勵自己在愛國奉獻事業中不懈努力，以實際行動踐行愛國之心。

最后，我想引用喬治華盛頓的一句話作為我的結尾：愛國就是要“除了自己的興趣以外，把國家的興趣放在首位。”讓我們每一個人都能以忠誠的態度關心國家大事，保持良好的行為操守，從身邊的事情做起，從小事做起，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！

謝謝大家！

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黃 河 水 利 職 業 技 術 學 院

愛 國 宣 傳 策 劃 書

主辦單位：黃河水利職業技術學院水利系

黃河水利學院水利系水利水電建筑工程1002班

二零一零年十一月二十一號

黃 河 水 利 職 業 技 術 學 院

一、活動主題：

樹愛國之心，盡愛國之責，行愛國之舉

二、活動目的：

伴隨著船長事件，近一段時間，同胞們的反日情緒也高漲起來。聽說了抵制日貨，打砸日本在華的企業等暴力事件，對于同胞們同仇敵愾的愛國情懷我們是毫不懷疑的。但是在暴力事件發生之前我們是不是應該冷靜的思考一下，暴力是不是解決問題的最好辦法呢？我們很快會發現暴力并非是解決問題最佳途徑！首先，打砸的只是部分日本商人在華的財產，對于日本的影響微乎其微。其次，打砸的店鋪中有我們的同胞在其工作，暴力事件會不會影響他們的生活呢？所以我們要思考，我們的出發點是不是正確的呢？我們不能做一些令親者痛仇者快的事。所以我們作為一名新時代的大學生應該理性的表達自己的愛國熱情，永遠銘記敬愛的周總理說的：“為中華崛起而讀書”。作為未來的接班人，我們要腳踏實地的學習，讓我們把經濟、文化、科技發展起來，待到那時，我們便無可戰勝，高高的矗立在世界民族之林！

三、活動時間：

二零一零年十一月二十八

四、活動地點：

黃河水利職業技術學院青年大道

五、活動對象：

黃河水利職業技術學院及校外各個階層人員

六、活動內容：

(一)活動總負責人：(__胡一博________)(二)活動人員：水利水電建筑工程1002班全體成員

(三)活動準備：

A.活動前期準備：

a.召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。

b.召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。

守 誠

求

新

創

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c.與學院協調，共同商討，最終確定活動計劃。

d.活動宣傳：負責人：水利水電建筑工程1002班宣傳委員及宣傳小組 B.活動中期工作：

a.對校外各個階層人員進行采訪活動，如:交警、清潔工、市民等 b.對采訪記錄進行總結概括，然后篩選精華語言作為宣傳語 c.對于校外采訪人員拍照記錄并簽名 d.校內進行現場簽名活動

C.活動后期工作:

活動結束后，班干應分工合作，收集好資料，為制作活動的電子版本做準備。要求班上的同學寫活動感想，加深同學們的活動經歷，負責制作材料的同學及時跟進班上的團務信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。

（四）活動形式：（總負責人:侯鵬飛_________）

負責人：姜波

A.深化認識（校內、外人員）

1.先強調自古以來文明禮儀在生活中的重要性。

2.反映當代現實生活中的一些愛國偏激行為，再與如何正確愛國形成對比。

B校內宣傳:（采訪簽名活動和教學樓底的圖片展）：

1.簽名活動：

負責人：宣傳委員及班在系里宣傳部干事

時間：二零一零年十一月二十八號 地點：黃河水利職業技術學院青年大道

a.邀請過往同學在印有“樹愛國之心 盡愛國之舉 行愛國之舉”的橫幅上簽名，并向他們宣傳正確愛國的知識及宣傳愛國方面的知識。

b.地點：黃河水利職業技術學院青年大道

2.圖片展：

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圖片展的內容分為三部分：

第一部分展示社會上的一些偏激的愛過方式，如：偏激的抵日活動

第二部分展示愛國人物事例通過兩部分的對比，促使同學們意識到正確愛國的重要性。

第三部分中展示一些愛國圖片和標語

七、活動特色及創新：

1、與學院共同合作，到校外開展采訪、宣傳、調研等活動，增強社會影響力；

2、在校內、外開展簽名宣傳、調研、圖片展等活動，加強活動校內影響力；

3、通過開展調研，得出有實用效能的調研報告并遞交團總支及學校團委，望能為學校開展相關主題教育提供原始資料參考。

八、注意事項：

1.各項工作由負責人向總負責人匯報，匯報是必須如實反映，否則追究其責任。

2.所有參加本次的活動的學生必須著裝統一，一律為冬季校服。

3.參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我校的美好大學生形象。

4.活動期間，各位組長和負責人必須發揮帶領作用，積極調動其余人員的積極性，避免活動現場出現冷場現象。

5.在出發及活動期間，各位同學應注意自己的人身及財產安全。

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今天，我看了《美德少年文學叢書》一書，很受教育。這一本勸勉少年擁有 誠信、善良 、責任、勤奮 、勇氣、堅毅、友誼 、孝順、自律和智慧十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動有趣的故事和傳說，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理， 它由一百篇鼓舞人心的小說和民間故事組成。

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我讀了汶川中學初一的程可馨大姐姐的事跡介紹后我深有感觸。雖然她家人的經濟條件不是很好，介她仍然十分熱衷于慈善事業，她和她的家人十分節約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學的孩子，有一次她得媽媽的學生患上了白血病，她便拿出了自己所有的錢捐出來。并且一有時間就去看望她。

我們小朋友們把爸爸媽媽給我們的零花錢匯聚在一起，去幫助遠在山區那些困難的小朋友，讓他們有學上，有飯吃，有衣穿。

其中《智慧和它的兩位老友》這篇文章，它主要講了智慧的兩位老友財富和幸福在比誰最重要，于是他們找了位農夫做實驗，通過實驗最后證明了一個人只有智慧才能擁有財富和幸福，我覺得我們應該好好學習讓智慧充實我們的大腦，讓智慧和快樂伴我們一生！

《美德少年文學叢書》的確是本了書，我建議大家都來讀一讀。我們以后也要求自己努力做一個擁有良好思想素質和道德品質的人，做一個對社會對人民有貢獻的人。

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