那時的他們觀后感（分享十五篇）
發表時間：2018-10-09那時的他們觀后感（分享十五篇）。
? 那時的他們觀后感
終于把《奮斗》這部電視劇看完了，故事的結局完美也不完美。應該在一起的在一起了，不該在一起的也在一起了。開始壞壞的三哥們，陸濤，華子，向南，有意思。幾個女人米萊，夏琳，楊曉蕓，露露，春曉。他們共同演繹了一出為了理想而奮斗的戲劇。
主人公陸濤是一個奮發有為的年輕人，有激情，也有才情。他有兩個父親，于是他發現兩條生活道路。他有兩個戀人，于是他擁有兩種情感。他有一種理想，卻導致另一種現實。他有一種最可貴的精神，那就是不停地奮斗。對于倆父親，他一直都是徐總和陸亞迅直接稱呼。對于兩個戀人，一個是愛，另一個卻是責任。他的理想，田園牧歌，看似可能，卻破滅了。經過無數的努力，奮斗，最終發現自己的理想是夏琳。
華子和向南給我們的更是普通青年奮斗的形象。向南一直被離婚所困擾，反應出來的是我們年輕人為了目標往往會失去自我。華子的女友被嫁給最好哥們，不得不說是悲劇，反應出年輕人生活的盲目，沒有追求，理想，不知道怎么奮斗，確切的說，是一直在漂泊。向南經過離婚，美麗的外遇，漸漸找回自我，明確目標了。華子則經過掙扎，思想斗爭站起來了。
故事表現當代人面對的生活、愛情、事業等問題的態度，具體到每一個人物。精神層面是積極向上每個人都有自己的目標，家長們則是為了一家人永遠在一起。而幾個兄弟的目標最終是為了他的她的理想而奮斗。劇情平實卻不失生動，或者更多的是感動。
也許我們都在迷茫，也許我們都在尋找理想；可能有的人找到了，有的人開始奮斗了。無論如何，我們不能丟失奮斗的精神，生命是短暫的，讓我們為了自己的目標奮斗，給我生命添上最絢爛的色彩！
? 那時的他們觀后感
夜已經很深很深了，媽媽的呼嚕聲好響，可是我不愿意睡覺，我還沉浸在娜塔莎和龐天德執著的愛情里，無法釋懷！
這部劇馬上就要看完了，我的心，深深的被反法西斯的布爾什維克和抗日的`同胞們，一次又一次的感動！ 我是不懂歷史的，甚至不感興趣。但是，這部劇讓我感到了羞愧，我覺得作為一個中國人，首先要對自己祖國的歷史了解，要無時無刻的不把愛國主義提在心間。也許是劇情的需要，讓從胡子、關大個子，趙順子他們的犧牲無比的悲壯，想到在那個年代，每一個為了抗日而犧牲的中國人都是這么慘痛的犧牲，我的心無法呼吸，我的眼淚是悲痛的，是感到驕傲的，是慶幸的！
這個劇里我最喜歡的是趙順子，那個單純可愛的小伙，面對那么野蠻的滿江紅，他不顧一切的表達著自己的心，當他對滿江紅說："我就這樣愛著你，默默無聞，毫無指望的愛著你，我就這樣，真誠而又溫柔的愛著你！”滿江紅笑了，第一次那么溫柔的笑了！ 我為他這簡單直白的愛情而感動，當順子滿地興奮的喊：“我要結婚嘍！” 我也在為他感到幸福，看那么多電視劇，我萬萬沒有想到，他死了，他依偎在滿江紅的背上，默默的死去了。當大家都在手舞足蹈的時候，誰也沒有想到，下一秒鐘，滿江紅會殉情！ 雖然他們的愛情只是劇里的曇花一現，但是卻使最純真的愛情！
中蘇友誼出現了裂痕，龐天德和娜塔莎的愛情又一次被阻撓了！ 我已經沒有信心看下去了，他們從40年戰爭到新中國成立發展，他們從初升的太陽慢慢變成了夕陽，可是他們的愛情還是沒有被上帝和老天爺顧惜，因為他們生在戰亂的年代，活在自己對國家的責任里，他們生活在不能自私自由的規定里！ 該死的國際戰爭，可恨的組織和作風，該死的老規矩，可恨的距離，可是，正因為這些阻撓他們的因素，才得已讓他們的愛情變得那么的值得尊敬！
伊田紀子的扮演者岳躍說，“紀子這個女人一生只愛天德一人，因為愛天德，她寧愿忍受孤獨，默默奉獻甚至犧牲自己。就算天德心中一直深愛著娜塔莎也絲毫沒有動搖紀子心中對愛情的信仰，甚至因為天德而終身不嫁?！翱墒俏覀兡莻€自私而又執迷不悟的瓦茲洛夫先生何嘗不是這樣，堅守著自己心中的女神！當那個高高在上的瓦茲洛夫背著一堆吃的東西出現在小木屋，他的臉不再年輕，頭發已經開始夾雜白發，還那么幽默風趣的討好娜塔莎，我的心中充滿了羨慕和嫉妒！我嫉妒她，有一個默默守護她一輩子的男人！
娜塔莎說：“如果這里不是火車站，如果不是那么多人，我多想把我的身體給你，哪怕是今天中午也好，我親愛的瓦洛佳，那該多美好，我多想是那樣！”因為老中國的規矩，因為軍人的紀律，因為戰爭，龐天德拒絕了娜塔莎一次又一次！娜塔莎就這樣堅守著愛的諾言，心酸而又思念的活著！歲月因為愛而美著，等待著,龐天德就是她的血液，她的天空，她軍裝上得一個紐扣，她的勛章，她的一切，這是一個怎樣偉大的女人！從不動搖她的愛！
坦白說很欣賞龐天德的智慧，正如娜塔莎曾說：“我親愛的瓦洛佳，你這個調皮狡猾的家伙，我為你的狡猾而自豪！”他的正直，他的義氣，他的愛國都讓我很欽佩！ 但是，我不覺得他是一個完美的愛人！ 他辜負了紀子，耽誤了娜塔莎，讓父母遺憾，他這個自作聰明的家伙，兩個姑娘都在凝望著他，那么的悲傷！可是你的愛，還是那么的真誠，吸引了那么好的姑娘。這樣一個男人，的確讓人難忘，他就是那大海，就是那纏綿悲傷的風琴聲。
不止一個人說我：“你想要的那種純真、至高無上的愛情，在這個社會里是找不到的！“也許是的！ 我只能默默的等待著，我相信會有那么一個人，會為我讀普希金的愛情詩，會為唱流行的情歌，會努力帶我去沒有憂傷的地方。 像歌詞：”敲進我心門 擁抱了所有的恨 滋養了乾涸 相信我能是你的 彷佛還看見昨日那張悲傷的臉龐 快樂有時候竟然辣得像一記耳光 是你提醒我 別怕去幻想 想我內心躲避慣的渴望。 他會包容我的一切荒唐，我會驕傲他一切的主張。如果有那么一天，我一定會給他唱親密愛人，一定會給他讀席慕容的詩，一定會給他畫我內心最真的渴望！ 我知道，這是奢望，就讓我悄悄的幻想下....
夜已經很深很深，我很困很困，但是更多的是悲傷。 一個多小時的感想，卻像是沉睡了一個世紀那么長。蘇醒的時候，誰在身旁？ 明天睡醒，能觸摸到得是誰的氣息，眼淚還是陽光？
? 那時的他們觀后感
法眼觀后感
篇一：未來——《法眼》觀后感未來是我們的所有，未來是成功的背后；未來是我們美好的前途，未來是可以改變的。
未來就在我們的眼前，只要我們認真讀書，不走邪門歪道，不干偷雞摸狗的事，我們就可以擁有一個美好的未來。
我曾經在電視上看到過一擋節目。
《法眼》我空閑之時便會打開電視來**，我看到了這使人怒發沖冠的一幕。
一個16歲以下的男孩，因為他是單親家庭，從小就和爺爺奶奶住在一起。
他不僅不善于學習，而且經常給老師和學生帶來麻煩。
成為了一個人人討厭的學生。
從而走上了犯罪的道路。
1。偷竊2。
群毆他人。
曾幾次被拘留，可江山易改，本性難移還是吊兒郎當的，他奶奶沒有太多的錢給他，他就到處偷，偷了別人的還偷了自家的，沒的偷就到處搶。
所以，我們應該尊重長輩。
要明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰時間匆匆走過，我們要努力讀書，成為一個人人愛護的乖孩子。
在生活中，我也曾經聽說過這樣的一件事：一位小學五年級的學生，因為他爸爸犯了罪，就跟爺爺奶奶一起生活。
奶奶爺爺寵愛他，他就特別的放縱。
偷錢到網吧中玩游戲，打電子游戲。
他成了老師心目中的頭號通緝犯，所以他向***學習，經常和別人打架。俗話說，他把打架當作賺錢的好辦法。
還在背后說老師的壞話。
每個人都說他已經無藥可救了，可他自己卻認為這是一種榮幸，能使老師們都這么的怕他。
以上例子我們應該從中吸取教訓，從小就要養成好習慣，不說臟話，不罵他人給爸爸媽媽爭一口氣！此外還要提醒各位家長與爺爺奶奶們，不要寵壞自己的孩子，那樣縱容他（她），是會使他（她）走上邪門歪道的，所以要嚴格的管教好您的孩子！所以您孩子的未來就在您的手中。
篇二：法眼觀后感法眼觀后感這幾天，爸爸陪我看了法制教育片《法眼。
花季花祭》后，感觸十分深刻。
除了教育我們如何正確交友，如何辨別是非，如何增強自我保護意識外，該節目還列舉了許多例子。
告訴我們如何遠離恐怖暴力，讓當代青少年學會在健康、安全、有保障的網絡環境中生活。
其中，令我感觸最深的是花季?花祭之友情現形記：幾位大哥哥在操場上打籃球，不知為了什么，他們有幾個人就發生了打架，一個人用刀刺倒了一位同學，最后被判了刑，非常的后悔；在校園中，很多同學，常常為了自己所謂的義氣，違反校規校紀，互相包庇，打架斗毆甚至做出違反法律和道德的事節目中，有一個原來品學兼優的好學生因為父親的過世而借網絡消愁，可誰知，網絡就像一個無底黑洞，被卷入其中的他就像變了一個人：
長年跌倒后，他經常和母親吵架，養成了逃課、上網吧的壞習慣。最后，他甚至離家出走了。
一位好心的女同學來勸他，但他不但聽不進去，還殺了這位同學。
多么美好的少年時代，但他卻因為沒能把握好自己，而使之變得暗淡無光。
另外，我還看到節目中反映的有一位有著幸福家庭的花季少年，他本以為能快樂地度過少年時代，但毒品這個可怕的東西卻打碎了他美好的夢想。
經不法分子的引誘，他認識了毒品，并吸食了，這一吸一發不可收拾。
漸漸地，他愛上了毒品，經常和違法者約會。
他大手大腳把家里的錢換成了毒品……他為了無情的毒品而將自己的花樣年華交給了禁毒所。
當我看到法制教育專題片時，我的心情久久不能平靜下來，法制教育專題片中的恐怖場景不斷在我腦海中重現。
所以我們要對第一次引起足夠的重視。
因為有了第一次，就會有第二次。
要想讓這些事不出現第二次，那么就一定不要有第一次。
這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。
第一次不交作業？不要為自己找借口。一定要強迫自己。記住這次不交作業的恐懼。以后再也不要這樣了。
作為小學生，我們應多學些法律知識，記住老師對我們平常的教育，看看每一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，如果能經常這樣作，我們就會成為一個正直、善良、品德高尚、得到大家認同與尊敬的人。
篇三：法眼致青春觀后感法眼致青春觀后感今天晚上，我看了法眼《致青春一墻之隔》。
一墻之隔講的是一位十五歲的少年小張。
從小父母離異，父親又忙于工作，平時沒有多關心他，在他又需要的時候總是拿錢打發他，久而久之，他養成了學校不專心學習，回家不做作業，整天迷戀游，沒錢了就向父親伸手要錢，當父親不給他錢時，他就想著去向別人要錢，要不到錢，就把人打死了。
讀完這個故事，我覺得這樣的孩子是錯的。小時候，他不努力學習，只想玩。
當沒有錢玩的時候，就想盡辦法去向別人拿錢，拿不到錢最終把人打死了，造成了悲劇，走上了犯罪的道路。
這個故事告訴我們，做為一個學生，我們應該努力學習，專心做作業，幫助身邊需要幫助的人，不僅要考慮玩耍，而且不要因為玩耍而做出錯誤的決定，把自己送進監獄。
今后，我會以這個故事為警示，提醒自己，做為一個小學生，我應該向別人學習。
在學校做一個好學生，在家做一個聽話的好孩子，在社會上做一個守法的小公民。
? 那時的他們觀后感
在家熬了一夜，把魔女游戲看完了。
下面由我來剖析一下故事情節及人物心理。蔡戊龍：一位優秀的好男人。地位雖低，卻擁有著無數高貴人士所不擁有的那種氣質與追求。從在聚會上救下尷尬無比的馬宥熙，到在餐桌上幽默的將那不雅舉動加于自身，再到對每個人都賦予生命的活力，否則馬宥熙也不會愛上他。很多人都罵他無情，幾乎無數次的傷害到南勝美，而勝美又是一個幾乎完美的女人。但是愛情是沒有理由的，南勝美固然好，但卻沒有那種激情式的浪漫，生活總是平淡的，而且蔡戊龍是真的不愛她這是命中注定的，在一個被人憧憬的電視劇中，娶一個自己并不愛的人，必然是痛苦不堪的。
為什么會迷上這部電視劇，原因便在于女主人公馬宥熙小姐。似乎她并不是最美的，但她卻時時刻刻吸引著我，她的眼神，她的表情，無不讓我無法忘懷。我不斷的問自己，為什么會這樣.漸漸的，我才明白，只有一種解釋，我喜歡她那外剛內柔的個性，對親人的愛與尊敬，對惡人的懲罰，對生活的激情與活力，對金錢和權力的淡視，對事業的拼搏。相比于她的彩色，我更傾向于她的黑色，有人能理解嗎？
再說說南勝美吧，一個本來很好的女孩，但在本劇中她不是女主角，所以她卻被認為是第三者，事實上她是無辜的。盡管這樣，我還是不認同她的某些做法，雖然我能理解放棄一個自己愛的人會有多么難受，但是人必須學會放手。首先，放手與不努力爭取完全是兩回事，強扭的瓜不甜便是這個道理，韓國人不明白不要緊，但我們中國人必須明白且銘記于心。
至于柳俊河雖然有點小陰險，但既然是金楨勛演的，自然也就沒那么討厭啦，而且他最后良心發現，幫魔女送到機場。至于混血王子丹尼斯吳所飾演的強尼，挺有魅力的，但他跟魔女并不相配，做好朋友是最好的選擇。
電視劇，尤其是接近于真實生活的但卻是真實生活不能望其項背的，才是最能觸動人心的，是最能使人奮斗的，也是最能使人喪志的，我便是其中一位。
生活并不需要幻想，只需要你步步為營，踏實卻又平凡的走下去，一生便是如此。
? 那時的他們觀后感
在20xx秋天的某一個月，我有幸遇見了他們。當時的我也沒有想到，我會在這個年紀喜歡上不符合我這個年紀的東西。
初次與他們相遇，并真正去了解他們的時候是在一檔喜劇節目上。當時的他們神船大褂長衫，手中拿著折扇和快板，嘴里唱的是著名的北京小曲兒。在那一刻，他們的才華都展露出來了。自那以后，一個名叫德云社的“大型中國男子天團”逐漸出現在各種社交短視頻上被大眾所了解，那群名叫德云女孩的粉絲們也在無時無刻的給大家宣傳著他們。
該怎么說呢，我是一個十三十四歲的孩子，在這個年級我不去喜歡那些娛樂圈的小鮮花小鮮肉們，而是去喜歡聽老年人所喜愛的相聲，去捧角兒。這在很多人眼里都是覺得很荒謬的?？隙〞腥苏f我是因為他們長得帥才去喜歡他們的。
其實他們說的也沒錯，我一開始喜歡他們的確是因為他們的顏值很高，但是真正的了解了他們之后是喜歡上了他們的才華和那種與生俱來的教養，始于顏值，陷于才華，忠于人品說的就是我對他們的感情吧。
在德云社那里，我真的不用長大。張云雷的一句：有你們在我踏實；秦霄賢的一句：這都是我的白月光們；劉筱亭的一句：我雖然長得不漂亮，但讓你們快樂是我畢生的夢想。德云社不再是一個招牌，而是德云男孩德云女孩心的歸屬地。這世間并不溫柔，但德云社是我們心中的溫柔。
21xx年的歷史書上寫到：21世紀初，曾有熱愛中國傳統文化的人在此社，他們身著大褂溫文爾雅，將這傳統藝術傳承至今。有一群身穿大褂的人在努力的傳承文化，也有一群人陪著他們一起傳承文化，那是一個屬于傳統文化的時代。是的，很高興。那時我有幸與他們相遇。
? 那時的他們觀后感
當看完了《 感動中國》的**后，我如湖水般平靜的心變成了大海，泛起了陣陣波濤。里面人物的優秀品質讓我敬佩，讓我明白情之深意，愛之真諦。此時我的感動化作正在打轉的晶瑩的淚水，忍不住的一滴滴掉下來.
我是紅著眼睛看完《感動中國》的。正如“感動中國”的意義來講，20__感動中國十大傳奇人物都能給所有中國人極大的感動與震撼。當我讀到何玥的故事時，我的眼淚忍不住掉了下來。
何玥是一個和我差不多大的女孩，但說到她的精神，沒有人能接近她。她身患重病，提出了無償捐獻器官的遺愿。不要說“無償捐獻”，要是說到“器官”兩字任何人都會感到恐懼與害怕。
不用說我，我連打針都會又后怕之感。她，一個普通的小女孩，有如此大的勇氣。在她離開之前，她仍然把她的愛傳遞給別人。留下寶貴的東西。
事世上，她沒有走，她的呼息留在別人的身體里，她的精神留在這個世界上，她向無助的人伸出援助之手。
人人都說愛情美麗有寶貴。但如果在愛中又對他人無私的愛，是不是更美？張月華、艾起是一對平凡的夫妻。
二十年來，艾未未帶著心愛的妻子，風雨無阻地穿越了許多崎嶇的山脈。張月華又對多少需要救治的病人給予無私的幫助。他心里有她；心里有病人；他是一個真正愛妻子的丈夫；她是一個普通的鄉村醫生。
當他遇上她，真愛變得純潔無瑕。
他們是多么平凡的人，又多么偉大。因為他們心中有愛，懂得真誠付出，卻從不要求回報。他們的無私奉獻和自我犧牲，使我們深受崇敬和感動。
感動中國，感動你我。讓我們趕快把他們的精神品質傳下去。
? 那時的他們觀后感
看完前三十集，總體感覺就是劇中所有的人都有一個特性，那就是“擰”；娜塔莎擰著要非龐天德不嫁，龐天德擰著非娜塔莎不娶；天德父親擰著堅決不容許兒子娶娜塔莎，而紀子也擰著要嫁給龐天德。前幾集給人的感覺就是，抗聯戰士特別喜歡去送死，好像就是閑命太長了，一切可能送死的事情非擰著去干不可，中間幾集則說的是龐天德真圣人也。美女在懷還能想到不知所云的任務，我真佩服他是怎么做到的，反正我是做不到。
后來，龐天德大顯孝道，演員就是這么演的。因為孝道，和娜塔莎感情出現裂痕，以至于娜塔莎悲傷離開中國。后來，紀子幾年如一日照顧龐氏家人，幾次從死神手里救出龐天德，而龐家父母早就有意讓其二人成婚已成正果。可就是這個所謂孝順的龐天德，居然在母親病逝也沒能達成其愿望。要知道中國的孝道可是不孝有三，無后為大哦，。這樣看來，我認為龐天德至少是個精神和生理上都有毛病的人；至少是個忘恩負義，冷酷無情的人；至少是個不忠不孝不仁不義之人。
如此這樣的人，還能有那么多人哭著喊著要嫁給他，我想戰爭年代時的人們不是有神經病就是大腦短路。這樣的所謂愛情我想現代沒有古代可能也沒有，當然我是生活在現代，對于古代的愛情我是知之甚少。我只知道孔雀東南飛里劉蘭芝與焦仲卿的故事，如果焦仲卿也和龐天德一樣如此這般的孝道，我想就沒有孔雀東南飛的故事吧，至少我是這么認為的。綜上所敘，如果都不是那么就是導演根本就是一個生活在太空古代的中國人。我只能這么認為，不知閣下以為如何呢？
? 那時的他們觀后感
音符從各種器樂中跳躍出來，細細聆聽，是海水在波濤中澎湃；是孤松在懸崖中傲立不羈；是沙漠在太陽的熾熱下沐浴。------激昂的感情隨著**的節拍起伏。
《費加羅的婚禮》主要講述的是：伯爵的仆人費加羅愛上了伯爵夫人羅西娜的待女蘇姍娜，并打算與好結婚，但生性好色的伯爵非但對妻子不忠，相反還試圖勾引蘇姍娜，所以對費加羅的婚事百般阻撓。但羅西娜的前監護醫生巴托羅和羅西娜的管家馬塞琳娜也出于個人目的阻撓了費加羅的婚姻。
伯爵的仆人凱魯比諾愛上了他的主人羅西娜，非常傷心。費加羅于是取笑他，告訴他男人應該參軍，而不是追求虛幻的愛情。由于伯爵對蘇姍娜的百般挑逗，使得蘇姍娜又氣又不敢得罪伯爵，而此時伯爵夫人羅西娜也早已知道伯爵的不軌之舉，于是和蘇姍娜相商教訓花心的伯爵。
《情感糾葛》是一部歌劇或電影，講述了費加羅如何捍衛自己的婚姻并最終獲得幸福。
**鏗鏘有力，雖然場面并不壯麗，卻給人一種真實的生活感。費加羅和凱魯比諾等人的詠嘆調膾炙人口，讓人聽了入目三分。雖然純**，細細聆聽能激蕩心情，陶冶心菲，但歌劇劇配上了劇情，不僅可以滿足人們聽覺上的享受，而且還可以充斥你的視覺。
劇情中帶有**，**使劇情更加豐富。
《費加羅的婚禮》中有很多巧妙的情節。管家馬西麗娜想強迫費加羅娶她，但沒想到費加羅是她自己的兒子。眼看劇情有可能成為悲劇，且無挽救的余地。
可矛盾一旦已解決，大家皆大歡喜，而只有伯爵一個人氣呼呼，憤憤不平，因為這件事中宣告他輸了。
整個歌劇充滿了輕松、幽默、愉悅的氣氛。在劇中，莫扎特廣泛運用詠嘆調、二重奏、三重奏等形式來刻畫人物的內心和發揮情節。
情節很巧妙。例如，在第二幕中，伯爵憤怒地用一封信敲那位女士的門，問他是否當面對他不忠。此時的伯爵夫人也驚慌失措。我該怎么辦？面對伯爵一步步的逼迫，伯爵夫人真的叫天不該，地不好。
形勢越來越嚴峻。伯爵夫人跟著伯爵去拿錘子后，不得不承認。也許她可以通過懺悔得到寬恕。憤怒的伯爵，被忌妒之心侵噬的伯爵，撬開了臥室的那一道門，卻意外的是蘇姍娜。原來，伯爵和妻子離開的那一刻，克洛皮諾在蘇姍娜的幫助下從窗戶逃走了。
命運給了伯爵夫人一個**的機會。反過來，她指責伯爵，他不得不道歉。
幽默幽默的表演方式讓我們在欣賞了一段時間的歌劇后完全放松了。
《費加羅的婚禮》觀后感（二）
奧地利作曲家沃爾夫岡？阿瑪臺烏斯？莫扎特，是維也納古典樂派的代表人物。
1756年1月27日出生于薩爾茨堡一位宮廷**家的家庭，1791年12月5日在維也納去世。莫扎特三歲起顯露**才能，四歲跟隨父親學***，五歲作曲，六歲又隨父親學小提琴，八歲創作了一批奏鳴曲和交響曲，十一歲寫了第一首歌劇。他僅僅活了三十六歲。
繁重的創作、表演和糟糕的生活損害了他的健康，使他過早地死去。他的作品成為世界寶庫的珍貴遺產
莫扎特寫于1785~1786年之間的著名喜歌劇《費加羅的婚禮》，首演于維也納，至今仍活躍在世界**的舞臺上，它是莫扎特創作的格局中最重要且影響較大的一部。
《費加羅的婚禮》是莫扎特眾多歌劇作品中最為著名的一部，是莫扎特歌劇中的顛峰之作，也是我國樂迷最為熟悉的一部，是欣賞莫扎特歌劇的入門之作。
《費加羅的婚禮》至今仍是各大歌劇院上演次數最為頻繁的歌劇之一，有如天籟的歌聲和錯綜復雜的男女人物關系，宛如角力般、層出不窮的小計謀和角色錯亂的對白，至今仍是許多觀眾念念不忘的經典。讓人眼花繚亂的進行速度，帶出男女之間你來我往的情境、種種約定承諾造成的混亂情形、還有誰對誰唱情歌、誰看誰卻不是誰的有趣故事。隨著現代舞臺技術的進步，每次看這部戲，我都有了新的體驗。
莫扎特創作的四幕喜歌劇《費加羅的婚禮》的歌劇大意是描寫了伯爵府的仆人費加羅馬上要和女仆蘇姍娜結婚了，費加羅正歡天喜地地準備婚事，誰知蘇姍娜告訴他，伯爵送他們的婚房是不懷好意，是存心要占她的便宜，仍然要實現他假惺惺地曾經宣布要放棄的對奴仆婚姻的"初夜權".費加羅聽后恍然大悟，二人決心和伯爵逗一逗。另有一老管家瑪切林娜癡心地想要嫁給費加羅，并以一張債據作為要挾，給她出主意的是老醫生巴托洛，十年前，就是因為費加羅幫助伯爵打敗了想娶貴族小姐羅西娜為妻的他，而使羅西娜成為了伯爵夫人，所以，醫生一直對費加羅懷恨在心，如今，到了報仇之時了。
府中另有一翩翩少年凱盧比諾，成天到處播撒情種，和一個成天以散布謠言為己任的**教師巴西遼，加上一個糊里糊涂的法官和一個整天醉醺醺的花匠。當然，還有那獨守空房的伯爵夫人。各種角色齊聚舞臺，貴族與平民的較量拉開序幕。
最后，屬于第三階級的聰明勇敢的平民終于讓虛偽放蕩的人在公眾面前難看了。
至于歌劇的創作，莫扎特曾經說過：“我最強烈、最火熱的愿望是為喜劇創作。這種思想不斷地糾纏著我，只要一踏入劇院，或聽到別人談論歌劇。
莫扎特的歌劇體現了他生活中的歡樂和悲傷以及他個性的沖動。用**的刻畫人物并使其富有活力，還沒有人超過莫扎特的能力。在莫扎特的歌劇中，優美而豐富的旋律占據著突出的地位。這些旋律符合人聲，給人以美得感覺。
充分顯示出莫扎特的抒情天才。他為歌劇樂隊所寫的**也從不干擾人聲，而是在表現劇情發展方面起到了奇妙的構架作用。
莫扎特把**視為歌劇的基礎，力求把**與情節融為一體。全局**由序曲、幕間曲以及完整的聲樂部分——詠嘆調、重唱和由古鋼琴伴奏的宣敘調組成。其中序曲一直被認為是歐洲喜歌劇序曲的典范，至今仍常常在**會上作為獨立的曲目上演。
莫扎特在這部歌劇中對每個人都進行了精心的刻畫，賦予他們的以獨特的**。同時通過劇情的逐漸展開，從各方面解釋了人物性格和心靈，從而使這部歌劇成為刻畫性格的著名的現實主義喜歌劇。
喜歌劇《費加羅的婚禮》在法國大革命前夕的社會條件下，對暴露封建貴族制度的黑暗曾起過了巨大的作用，它用反封建制度、反對買賣人身和揭露貴族虛假偽善的主題給了封建統治者有力一擊。深受啟蒙運動的莫扎特通過這部歌劇表現了他對黑暗封建制度的不滿，用自己的創作表達了他進步的意向。這部為下等人贏得了尊嚴的歌劇，無情的揭露、腐敗和道德墮落，熱情的歌頌以費加羅和蘇珊娜為代表的所謂"下等人"的機智、勇敢和正直。
全劇閃耀著強烈的、反封建的民主主義思想光芒。
? 那時的他們觀后感
為了保護人類免于滅絕，讓我們呼吁保護環境。此外，面對不可避免的災害，我們應該努力學習更多的知識，解開自然災害預防的謎團。我們一起努力吧！
寒假里，我看了一個動畫短片。短片記錄一個外國人在家中做的一個實驗，實驗的內賓是這樣的：將一只青蛙放入一只裝滿冷水的容器中，青蛙停在杯底，一動也不動；然后又將青蛙放入另一只裝滿熱水的容器中，青蛙競然沒有絲毫掙扎，依然停在水底，甚至一動也不動，就這樣，直至有人將青蛙從熱水中撈起，解救出來，青蛙才開始活動，因此得出一個結論——人們就象水中的這只青蛙，地球便如同這個容器，人們的生存環境就是這些冷水和熱水，冷水就好比安逸的生活，熱水好比自然危害和人為危害，而人們就象那一只青蛙面對死亡卻不做出任何反應，妄想有一個“救世主”將他們救起。
我因些而想到：曾經人們面對幸福生活，沒有一點騷動，而現在人類面對海嘯、**、山崩、臺風、火山爆發這些自然危害和生態危機等等災難仍不做出任何反應，只圖暫時安樂，不做長遠打算，象那只熱水中的青蛙一樣不做任何抗拒，等待有人解救。但是在真正的生活中是不可能會有另一個救世主的，真正能解救人類的只有人類自己，也必須是人類自己！
人類面對危難再無動于衷的話，那么我們就要大禍臨頭了，如果我們再不反抗，那么我相信下一個被滅絕的動物就是人！
為了保護人類免于滅絕，讓我們呼吁保護環境。此外，面對不可避免的災害，我們應該努力學習更多的知識，解開自然災害預防的謎團。我們一起努力吧！
? 那時的他們觀后感
那時代，那些人。。。電影山楂樹之戀觀后感
內容提要：我是沖著老謀子的面子才去看了《山楂樹之戀》。愛思范文14:
在一個只能容納70多人的小放映廳，上座率在30%左右，多數是雙人。我孤身一人去看這部“史上最純凈的愛情電影”，多少顯得有些不合時宜。而影院中一個個聊天的、不停接打**的、玩手機游戲的、時不時笑得抽風的，形形色色不正經的人更是讓我這認認真真我是沖著老謀子的面子才去看了《山楂樹之戀》。
在一個只能容納70多人的小放映廳，上座率在30%左右，多數是雙人。我孤身一人去看這部“史上最純凈的愛情電影”，多少顯得有些不合時宜。而影院中一個個聊天的、不停接打**的、玩手機游戲的、時不時笑得抽風的，形形色色不正經的人更是讓我這認認真真看電影的人顯得不合時宜了。
還好這部電影正巧也是一部不合時宜的電影，兩種不合時宜碰到一起，反而有了某種“總相宜”的味道。《山楂樹之戀》說的不是我們這個時代，說的是那個“最壞”的時代，但也可能是最干凈的時代。那個時代，沒有唯利是圖，沒有仇恨，只有崇高堅定的共產主義信念和樸素純潔的無產階級感情。
大家最常說的話是“毛主席教導我們”，最常唱的歌是“天大地大不如黨的恩情大，爹親娘親不如毛主席親”。25歲以前墜入愛河是當時的早戀，可能是因為這也影響了工作和未來。在這樣的環境下，心中初露端倪的愛情是不可能溫暖瘋狂的。
年輕人搞對象，有的只是無處不在而又細致入微的體貼與照顧，不過也少不了一些偷偷摸摸的小親昵。那時的人，不會有誰寧愿坐在寶馬里哭，只會因為穿了雙膠鞋踩石灰而心疼；也不會有誰覺得沒有月薪20萬就不能牽她的手，而只會各自牽著木棍的一端，小心翼翼地摸石過河。老三和靜秋，就是那個時代的年輕人。
他們之間的感情，也被認為是“最干凈的愛情”。有人說“每個女人都想嫁給老三，每1234下一頁
20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃
指導思想以新一輪課程改革為出發點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。
要正確處理改革與發展、創新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作
1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。
充分發揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（1）備課關。
要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。
（3）作業關。首先，要控制學生作業量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業批改工作。（4）考試關。
以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（5）質量關。三。加強教研組的凝聚力，培養組內教師的團結協作精神，做好新教師的教學工作。
二、常規教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。
特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5個。進一步開發完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色完成各項任務。
校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態系統的調節12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃
20xx-2019年第二學期高中英語教研組工作計劃
xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。
要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上，注重課堂、作業、指導、評價等環節，切實提高課堂教學效率。
加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法，引導學生改進學習。三。加強學科研究，提高教學科研的研究水平，加強師資隊伍建設，提高教師的教學能力。組織教師有計劃、有研究、有活動、有總結地開展小組和全校的研究工作，并在此基礎上撰寫《教育教學》**和向報刊雜志、年會投稿。
制訂本學期公開課、示范課、報告課計劃，組織聽力課、評價課工作。三．具體安排：二月份：
制訂本學期教研組工作計劃、教研組工作計劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：
1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：
1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。2、協助開展好我校的區級公開課。六月份：
1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區內活動安排，開展各種有意義的學生活動，培養和提高學生的語文素養，調動和激發學生的內部學習。
2、 工作目標1。圍繞課程改革，組織教師學習課程標準，轉變教學觀念，深入開展課堂教學研究，激發學生的主動意識，培養學生的創新精神和實踐能力，努力提高學生的語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。備課不再是形式主義，而是提高課堂效率和教師素質。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。6、 加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。
低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。
教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。
從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。
部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。
第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
? 那時的他們觀后感
圖蘭朵觀后感
第一部分：看《圖蘭朵》的感覺看《圖蘭朵》的感覺最初是意大利著名作曲家普契尼根據一部童話劇改編的歌劇。
該劇最著名的改編作品是普契尼1924年創作的同名歌劇，但整部歌劇尚未完成，歌劇作者因此去世。
后經法蘭高·阿法洛根據普契尼的草稿將全劇完成。
《杜蘭朵》也譯作《圖蘭多特》。
這是以部具有中國背景的經典西方歌劇。很多人認為這是普契尼最偉大的作品。
背景雖然在中國，歌劇的主題是愛大于恨，但其精神實質仍然是西方的。
歌劇之所以迷人，主要還得歸功于作曲家。
**雖然采用了中國曲調，但**結構和交響樂樂器都是西方的。
這部歌劇也是以**和劇情的融合，樂隊和人聲的融合，宣敘和詠嘆的融合為特點。
在劇中，給我印象最深的是杜蘭朵公主，她的第一個鏡頭就把我吸引住了，只是一個遠遠的鏡頭，她身穿著富麗福利的衣服，遠處看金燦燦的，顯得是那么的富麗堂皇。
但我最喜歡的歌劇不是杜蘭朵公主，而是柳兒。
柳兒和杜蘭朵公主形成了鮮明的對比。一個人是如此高貴，驕傲，固執，不相信愛情。
而另一個，就是那么平凡，那么溫順，那么忠于愛情，那么執著！柳兒的出顯示為了表現杜蘭朵公主的冷漠和無情！在第一幕中，柳兒和他的老主人鐵木兒出現了。她唱：
“誰幫助我，攙扶我的老主公？發發善心吧！”襯托了柳兒對鐵木爾的關切。
不久之后，鐵木爾遇到了他的兒子卡拉夫。
當卡拉夫看到柳兒在鐵木爾身邊時，他問柳兒為什么一直在他父親身邊而沒有離開。
柳兒羞澀的答道：“因為，當年在宮里，你曾經對我溫柔一笑。
”愛的旋律出現，嘈雜的樂曲和人聲的交響把旋律襯托得更加纏綿。
之后，杜蘭朵公主出現了。鐵木爾勸兒子不要追求這樣的女人，但卡拉夫決心征服杜蘭朵公主。
這似乎不僅僅是在求愛，而是在戰斗，他要戰勝，要結束那血腥的猜謎。
卡拉夫不聽勸告，鐵木爾責問他：“難道你要讓我一個人在世上流浪嗎？”接著，柳兒娓娓唱出她對卡拉夫的哀求：“主人啊，聽我說，柳兒傷心欲碎！再也忍受不了折磨。
我曾叨念著你的名字，不畏路途險惡。
可明天，若降禍，我們再流浪，就再也熬不過。
他失去了他心愛的兒子，我失去了笑容，柳兒受不了折磨！”這一段是柳兒的主旋，旋律纏綿悱惻，令人肝腸欲斷。
卡拉夫雖然已墮入情網，但并沒有情令智昏，他清醒地唱答：“柳兒啊，好孩子，別哭泣！如果我明天離開你，為了那個微笑，請不要拋棄我的父親！”他們的對唱是全劇最抒情、最動人的一段。
這種對唱在歌劇中通常是留給情人的，在此，對柳兒來說，這也的確是戀情的流露；但對卡拉夫來說，則是決別的懇請。
只聽**，這首二重唱是平常的相戀，但歌詞清楚地表明，卡拉夫對柳兒的愛與他父親的相似。
鐵木爾再次勸阻，與柳兒構成二重唱。
平、龐、彭三人再次以三重奏的形式加入。這一次，他們鄭重建議卡拉夫不要為自己漂亮的外表做出不必要的犧牲，并要求人們把他拉開。
卡拉夫回答了這五個人，并與他們組成了一個六部分的二重唱。最后，他融入了市民的大合唱中，歌聲如流水般流暢。
但什么也攔不住卡拉夫，他高唱三聲杜蘭朵的名字，三次敲響大鑼，宣告自己要猜謎求婚。
在第二幕時，演了杜蘭朵公主從堅定地問到卡拉夫把問題都答出來時的不甘心的轉變，但一連串的不字，還是顯示出她的高傲。
第三幕，卡拉夫唱出《今夜無人入眠》，表示出他要去到杜蘭朵得決心。
士兵們把鐵木爾和柳兒帶上了舞臺?？ɡ蚍裾J他認識他們，但這沒用。
隨著《茉莉花》的樂曲，杜蘭朵出場；朝臣平告訴公主這位外國王子的秘密就在這兩人身上。
為了保護老王，柳兒說只有她知道這個秘密。
公主下令招供，柳兒寧愿受苦也不愿透露秘密。
杜蘭朵不解，問她勇氣從何而來。
柳兒回答：“是愛。
”杜蘭朵疑惑地重復：“愛？”似乎第一次體會到這個字的意義。
柳兒發展在第一幕出現過的愛的主題旋律，唱道：“愛在我心中隱蔽，使折磨變得甜蜜；這是我向我主人，表達我的深情厚意。
我為他嚴守秘密，就是把你送給了他，也把他送給了你。
我雖然失去一切，失去那無望的希冀！但我忍受折磨，就是在向他獻禮！”小提琴的高音在樂隊伴奏和歌聲之上飛翔，令人感到更加崇高、更加美麗。
他們繼續折磨柳兒，并把劊子手叫來。
柳兒受不了，她用在第一幕哀求卡拉夫的同樣旋律向杜蘭朵唱道：“公主啊，聽我說！你裹在冰里，就著了火；火會融化你，你愛他勝過愛我。
不待天明日東升，我自將倦目愁眉鎖。
只要他贏得你鐘愛，我何懼黃泉多寂寞！我自將倦目愁眉鎖，從此不再見情哥！”這次，她唱得更加纏綿悱惻，弦樂器的撥奏如泣如訴，令人悲痛欲絕。
唱罷，柳兒拔刀自殺。
卡拉夫用第一幕的同一旋律唱了兩句話，仿佛哽咽。
鐵木爾先以為柳兒還在熟睡，要喚她醒來。
當平告知柳兒已死，鐵木爾悲憤地唱道：“罪過呀，罪過！被激憤的神明定然要降禍！”金木齊鳴，眾人震驚。
他們幫助老人，把柳兒抬到最后。低沉的弦樂和斷斷續續的鼓聲終于慢慢拉開了悲傷，正是柳兒的死讓杜蘭朵公主想起了愛情，讓杜蘭朵融化了雪，點燃了愛情的火焰。
如果不是柳兒，杜蘭朵不會醒，所以我更感激柳兒。
如果不是柳兒，杜蘭朵也不會承認“愛”的存在，更不會與卡拉夫心甘情愿的成親的。
篇二：圖蘭朵觀后感孫穎圖蘭朵觀后感***孫穎**完《圖蘭朵》后，內心是久久的震撼。
不僅僅是因為它那恢宏壯觀的場面和時而悲壯、時而婉轉的優美的曲子，更是被它那悲喜的愛情故事深深地感動著。
故事講述了卡拉夫勇敢的追求愛情。
當圖蘭朵質問柳兒“是什么使你如此堅定？為什么你愿意為了他人去死？”“是愛情！
”柳兒為愛情的獻身讓冷酷的公主留下了感動的淚水，在掙扎中，公主發生了改變，而最終他們擁抱在一起，他們只感覺到愛，感覺到全身的幸福。
公主被王子感動，王子尋得真愛。
故事中的柳兒最讓我感動。她渴望愛情和她愛的人。
同樣，勇敢的卡拉夫在面對重重困難的時候也毫不退縮，為了追求真愛從沒畏懼過。
從《圖蘭朵》的愛情故事看當今的社會，現實的我們早已經沒有了追求真愛的勇氣更何談為了愛情拋棄性命呢。
用心感受卡拉夫和柳兒內心的真誠與勇敢，那顆為了愛情而跳動的心臟是永恒的。
被動人的愛情故事感動，我的心里也充滿了對生活的希望。
我們要堅持理想信念，堅持追求美好事物，追求美好愛情。
不管生活給我們多大的壓力，我們也會堅持和堅持。別讓生命折磨你，讓你變成行尸走肉。
努力工作，堅持相信自己的路，勇敢地追求自己的理想、夢想合愛情，找到屬于自己的圖蘭朵。
篇三：《圖蘭朵》影評《圖蘭朵》影評我在**鑒賞課上觀摩了普契尼的著名歌劇《圖蘭朵》，感觸頗深。
意大利歌劇作曲家普契尼的這部作品取材于一個神話故事，在遙遠而神秘的東方國度，有一位名叫圖蘭朵的公主，容顏傾國傾城，吸引了無數王公貴族前來求婚，可是她宣稱求婚者必須回答出她的三個謎語，才能獲得她的愛情，否則就只能被砍頭。
當波斯王子被拉到廣場上殺頭時已經有許多人倒在了屠刀底下，可是當韃靼王子卡拉夫看見在廣場上親自監斬的圖蘭朵時，他徹底被她的美貌征服，毫不猶豫的決定前去求婚。
幸運的他答對了三個謎語，可圖蘭朵并不甘心就這樣下嫁，試圖反悔。
胸懷寬廣的卡拉夫答應她只要在破曉之前得知他的名字，自己就愿意被處死。
圖蘭朵派人抓來了他的父親和侍女柳兒，嚴刑逼供，可是柳兒為了保守秘密情愿自殺身死。
卡拉夫難忍心中的悲傷，痛斥公主的殘忍，趁其不備把她拉過來強吻了一下。
這一吻打破了圖蘭朵心中的堅冰，綻放了她的愛情。
最后一身華裝的卡拉夫如愿娶了美麗無雙的圖蘭朵，全劇達到了最輝煌的高潮。
作為普契尼的最后一部作品，《圖蘭朵》恢復了意大利正歌劇的風格，有雄偉的合唱和輝煌的獨唱。
普契尼在劇中廣泛的采用了現代和聲，使得和聲更具有協調性。
僅僅是聽著演員們的聲音都會覺得有種動人心魄的感染力，讓人不由自主的沉溺在曲折的故事情節中。
為了第一眼甘愿獻出自己僅有一次的生命，這是多么讓人沉醉的壯舉，只有至情至性，有如卡拉夫這樣的人，才會為愛而瘋狂，而堅持，最后抱得自己的圖蘭朵歸來，在世人崇敬的目光中成全自己的愛情。
普契尼在這部歌劇當中并沒有引入原著神話當中的象征意義，而是采用現實的手法刻畫下層人民的心理和行為，他信手拈來的《茉莉花》原本明媚動人的悠揚小調被改成了憂郁和凄涼的悲歌，代表了死亡與絕望，而在第三幕的開始，卡拉夫在皇宮高墻之外，向著燦爛的星河高唱《今夜無人入睡》的那個場景已經深深印入我的腦海。
北京，今夜無人入睡。
我不知道這是發生在哪個朝代的故事，只感到北京城被這部歌劇涂抹上了一層浪漫和悲戚的油彩，因為在許多年前的某個夜晚，有一個王子在北京這座精神荒涼的城市里忐忑不安地等待黎明的來臨，與太陽一同升起的，只有可能是愛或者死亡。
我可以想象，這將會是世間最漫長的等待，比永恒還漫長。
用高傲和血腥殺戮來堅守自我的圖蘭朵公主那心靈的堅冰，最后還是融化在卡拉夫的熱情之下。
看慣了世人小橋流水式的溫軟愛情，再來體味《圖蘭朵》粉身碎骨在所不惜的激烈和跌宕，不由得深深地感嘆愛情的偉大力量。
我相信：!高一6班錢凌云37號
? 那時的他們觀后感
因為有自己所看重的、所珍惜的，所以我們會執著，會留戀，會去計較得失。當放下一切，真的可以如佛所言脫離苦海。但何人不計得失？
那豈非無所戀無所惜。自己該珍惜的都沒有，是有感情的人能做到的嗎？人一生太短，看不懂起點與終點，因此會執著會留戀……
李獻計順利過關后，在不同的時間繼續行走。他在錯誤的門后過著各種各樣的生活。但為了找到合始的救王倩之門，他沒有留下任何可以重新開始的生命。這種執著讓人欽佩。
就好像是人在旅途，一輛開往終點的車，行駛在各色美景的路上。有人經不住美景，放棄了終點，而最終選擇了中途下車，流連在路途的美景之中。而有人放棄了美景，一直秉承著自己最初的愿景，到達了終點。
往往，后者被人稱道，因為他們經受住了**，堅守了自己最初的冀希。畢竟環境在不斷變化，人能夠不為外界所左右，保持自我的堅守，著實不易。
但時代變遷，世界上的事物、觀念也在發生著改變，最初的愿望是否真的是你所愿呢？有三種人走到了盡頭。有一種人堅持自己想要的東西，最終到達終點，但他們也錯過了無數的風景。有人說值得，有人說不值得。
但無論值與不值，都確實的錯過；第二種人，亦所愿，但沒達到；第三種人，所守非所愿，無論達否，具是遺憾。
懷舊，毅力本身，也在得失之間。
圣人眼中的生活是經驗，而我們平庸之人眼中的生活是選擇。圣人沉著接受結果，隨緣做好；但我們在計算、選擇時，對結果抱著巨大的期望，越抱希望，越失望，便陷入落差的痛苦。
痛苦和中途下車，都是失去。但這些人也不一定就沒有所得。最初的憧憬并不美麗或并不可得，那么是執著于痛苦中，還是在新的美景中尋覓新的終點呢？
失去的終點恰恰是得到的起點。但是人們看不到未來，所以他們看不到終點和起點的融合。
我們都是凡人。我們不能像圣人一樣被打開然后放棄我們的命運。我們會因為珍惜而留戀、執著。只是別太悲傷，有些留戀不能放在手里，有些執著注定沒有終點。
? 那時的他們觀后感
藝術來源于生活，又高于生活。電影里，集結了所有的“問題”學生，克拉克教師用無與倫比的智慧與獨特的方法將這些學生一一感化：
第一招：開學前家訪
俗話說“知己知彼百戰不殆”。富于冒險精神的克拉克老師將這個最難教的班視為一項新的挑戰，在正式開學的前一天，對重點學生一一進行了家訪。雖然克拉克老師在家訪的過程中遭到了無情的嘲弄與諷刺，但也讓克拉克老師充分認清了任務的艱巨，決不可掉以輕心。在現實生活中，大部分家長對老師的到來都會表示歡迎，熱情接待。不管是班主任還是任課教師，有選擇并且有規律地家訪都會加深對學生的了解，與家長進行良性高效的溝通，共同促進學生的成長與進步。
第二招：教學手法創新：藝術化和現代化
美國歷史上重大事件紛繁復雜，要想在考試之前一一突擊，條理清晰地記在心中，實在是件難度不小的事情?？死死蠋熞悦绹鴼v史上各個總統為突破口，介紹了各個總統任職期間發生的重大事件，將整個美國歷史成功串聯了起來。然而學生的基礎薄弱，復習時間短暫，僅僅是這樣并不能讓所有的學生對整個知識點了然于心?？死私處熓艿綐巧蟫ap音樂的啟發，自編自演了一段presidentrap，激發起了學生學習的熱情和信心，在自娛自樂的同時牢牢地掌握了所有的知識點，可謂是匠心獨運。在課堂教學中，傳統的教學方式難免會讓學生心生疲憊，產生倦怠心理。此時，教師適當采取一些突破常規的方式，創新教學方法，寓教于樂，讓學生真正做到“腦、身、心”全面投入。
影片的后半段，克拉克老師因為長時間的操勞和居住環境的簡陋，不幸病倒在課堂，被醫生強制要求住院休養。而此時，克拉克老師和學生們的關系剛剛融洽，整個課堂開始出現一線生機。一方面是克拉克老師心心念念的學生們，一方面自己的身體又發出了警報，需要休養。這個時候聰明的克拉克老師又想出了一招：用錄像機錄制上課視頻，他還針對各個學生的特點，及時進行提醒，讓學生有老師“身在課堂”的感覺。如今，多媒體教學已經走進了各個中小學，既減輕了教師的負擔，促進了資源的共享，也提高了課堂效率，提升了學生學習的積極性。作為新時代的教師，不應該局限于傳統的教學手法，而應該熟練掌握運用各種現代傳媒為自己的課堂教學“添分加彩”。
第三招：蹲下身子教學相長
影片的開始，學生們對這個新來的老師充滿了不信任和輕蔑，甚至有一些排斥。克拉克老師通過制定班規，使班級秩序有所好轉，但并未真正獲得學生的信任與支持。這個時候，克拉克老師通過向學生們學習跳繩，這個看似簡單，但實際上成效顯著的方法獲得了學生發自內心的喜愛?？死死蠋熥呦铝松駢?，對學生大加贊賞，后來又虛心請教，讓學生來做自己的“老師”，教自己如何跳繩。開始，克拉克老師丑態百出。后來，當屏幕上出現克拉克老師與調皮的學生雙雙跳繩的和諧場面時，我們知道：克拉克老師離成功已經不遠了。在日常教學中，我們教育工作者也應該放下尊嚴蹲下身子，走近學生，深入學生，既要做學生學習上的“良師”;也要做學生生活上的“益友”。
在影片中，克拉克老師遭遇的一些挫折也同樣給予了我們警示和反思：一是當克拉克老師走進女學生的家中，為了讓女學生安心完成家庭作業，他自告奮勇地承擔起了做晚飯和帶小孩的任務。就在女學生完成家庭作業，在被打掃得干干凈凈的家中打算和克拉克老師共享晚餐時，女學生的家長回來了。眼前的場景讓敏感的單身媽媽產生了警惕，懷疑克拉克老師對自己的孩子意圖不軌，最終鬧到了校長室，可憐的克拉克老師百口莫辯。還好，女學生最終站了出來，告訴了媽媽克拉克老師的真心實意。最終，女孩的媽媽消除了疑慮，放心地把孩子交給了克拉克老師。這樣的結局雖然令人欣喜，但同時也警示我們，在日常工作中不可一意孤行、任意為之，甚至越俎代庖，引起誤會。及時地與家長溝通交流，以免引起不必要的誤會。
二是在影片中克拉克老師也曾一度想放棄，憤怒地沖出了學校，發誓再也不回來。后來在好友的陪伴下散步談心，最終回到了課堂。在日常工作中，由于教師的職業特殊性，很容易出現職業倦怠。這時教師不應任由負面情緒滋生壯大，應該積極調適心情、端正心態，投入到創造性的工作中去。
在影片當中，克拉克老師值得我們學習和反思的地方還有很多，在此不一一列舉。無論如何，像克拉克老師一樣，永懷一顆熱血之心，不斷超越自我，無私奉獻是成為一名優秀教師的不二法寶!
? 那時的他們觀后感
不知從什么時候開始,只是偶爾看看娛樂節目,不再喜歡看電視劇了.長大后的的春節,對它并不感覺有多少喜慶了,閑著無聊,打開電視,一部長達50年的跨國的愛情故事深深的吸引了我,并陪我渡過了整個春節,遺憾的是我錯過了大結局.不過今天終于看到了大結局,讓我感到松了一口氣,還好是一個美好的結局.
它講述的是:一名反法西斯陣營的女教官娜塔莎,她大膽、潑辣地愛上了一名中國東北抗聯戰士龐天德,他們的愛情經歷了戰爭的風風雨雨,一波三折的愛情讓我震驚和潸然淚下,這段跨國界、跨半個世紀的愛戀太不容易了.
兩個人提前了50年相識,相戀,從抗日戰爭,再到新中國成立,跨越戰爭, 跨越時代,跨越異國的阻隔,互不相通的信任,經過了重重的阻礙,最終到50年后的相聚,都讓我情不自禁流下了心痛和辛酸之淚,止不住的淚水,隨著他們的艱難的相見而盡情的流淌,太難為這兩個人了.
當兩個人50年后走到一起時,都已是白發蒼蒼的老人了,特別是娜塔莎,已不是當年漂亮的娜塔莎了,現在的她又老又胖,而龐天德依然愛她如初,是啊:真心的喜歡一個人,不管要等待對方多久,對方變成什么模樣,對他的愛都不會隨著時間的流逝而改變.雖然說電視源于生活卻高于生活,但是這部電視劇真的讓我覺得,世上還是有真愛存在的,真的好喜歡這部電視劇.
身邊的同學、朋友有孩子的有孩子,結婚的結婚,好像真的長大了.所以20xx我期待著結束我25年的單身生活,能有一個適合自己的人出現.
因為好久沒寫東東,這次是對這個電視劇的感覺還有自己的心聲一并說出來:期待著你的出現!
? 那時的他們觀后感
最近空閑的日子都被拿來看韓國的月火劇，在眾多作品中自己最喜歡的還是玄彬與宋彗喬主演的《他們生活的世界》。
此劇是宋彗喬的復出之作，因此播出前曾受到了業內的格外期待，可惜在《伊甸之東》與《老千》等劇的夾擊下，目前此劇在韓國國內的收視并不理想。
其實收視率的低迷與兩位主演的表現并沒有太大的關系，我甚至認為兩位主演將這個故事演繹得非常不錯。問題的原因在于劇本本身，但在我看來這不是問題，因為我真的很喜歡這本書，己實它本身的風格決定了它不會成為一個觀賞奇跡。
故事以同一電視臺的兩位導演為主角，講述了身邊電視劇人的一組故事。這是一個故事，但不像其它韓劇的故事。這里的故事更像是編劇精心編織的生活。
電視劇是一項造夢的的工作，而制作它的人卻是生活在現實世界里真實的人，這群人生活中的最大的矛盾可能不是感情、不是事業、不是其它電視劇里努力講述的恩怨情愁以及其它的什么，自身的生活就是他們的矛盾，他們的矛盾存在于每個個體之間，存在于每個游走在腦中的幻境與現實的反差之間。
生活本身就是一部電視劇。平靜的海面下，暗流洶涌。我們的每一個微笑，每一個傾聽，每一個皺眉，每一個咆哮，都可能在上演繹場真實的人生悲劇。
編劇很在意電視劇與生活本身的差別，在每一集里都要設置專門的臺詞來講述兩者的差別，最經典的論述，來自于第七集的開篇電視劇與生活的最大差別是什么，我認為是對待矛盾的態度。在電視劇中，矛盾是導演的催化劑。矛盾越大，導演的創作欲望就越大。沒有人會擔心矛盾本身，因為所有的矛盾都會在故事的結尾得到解決。但在現實生活中，面對矛盾，我們只能感受到無盡的痛苦，而痛苦的程度與矛盾的復雜程度成正比。
這才是《他們生活的世界》最吸引我的地方，它展示的是一種被虛幻浸染過的真實。
這本書更精彩的是，編劇并沒有陷入他為自己設下的虛幻和真實的陷阱，而是以一種豐富多彩和有趣的方是將述了整個故事。幾個鮮明而復雜的人物（很難做到，但這本書真的做到了）聚在一起表演了比電視劇更精彩和豐富的生活。這些人似乎就在你身邊，和你一起感受生活的驚喜，忍受生活的無奈。
每個喜歡感受生活的人都會喜歡這部戲，因為它寫出了生活中真正的跳躍之心，這是這部戲的成功，也是它的無奈之源。不是所有的人都喜歡品嘗自己的生活。
更多的人之所以愿意看電視劇，也許僅僅是想獲得一種幻想的快慰，他們只想看到被編造得非常精美的故事，在那里他們可以不斷印證自己的善良，同時加強自己對現實生活的隱忍，最終體驗到超越生活本身的快感抱歉我總是愛說實話，但是真實的情況往往如此。
這也是《他們生活的世界》收視率不佳的真正原因沒有人希望看到自己真正平凡的生活。
但總會有一批真正熱愛生活、崇尚生活的人，他們會對這部劇感到驚訝，因為它測量了從夢想到現實的距離，演繹了生命的真實旋律和生命本質的色彩。
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