述職范文|大學國學講堂廣播稿(精品二十篇)
發表時間：2018-10-15大學國學講堂廣播稿(精品二十篇)。
▲ 大學國學講堂廣播稿
有在學校廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？下面是小編整理的國學經典廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
男：晨曦比往日更加柔婉。
女：漿果的面頰多么豐滿。
男：玫瑰在郊外盛開。
女：進入話語的情境，咀嚼美妙的語言。
男：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許
女：老師、同學們，大家中午好，歡迎您收聽國學經典！
男：我是播音員……
女：我是播音員……
女：今天我們為大家準備的節目有《古詩詞欣賞》
男：中華古典詩詞是中華傳統文化瑰寶,同學們應多學學我們古典的詩詞，感受一下詩詞的快樂。
女：讓我們重拾古詩興趣，在古詩抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。
男：現在就讓我們隨著音樂的旋律，誦讀古詩，歌唱古詩，將中華古典詩詞唱響校園，唱響神州吧！下面請欣賞唐代著名苦吟詩人孟郊寫的古詩《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
女：同學們,你們聽了這首古詩歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切誠摯的母愛頌歌。古詩用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情。
男：作者用“誰言寸草心，報得三春暉”來謳歌：女兒像區區小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛于萬一呢？從而寄托了赤子對慈母發自肺腑的愛。是啊，“向來多少淚，都染手縫衣”，下面請同學們跟著我們把這首古詩朗誦一遍吧！
女：接下來賞析李清照的兩首古詩，都為《如夢令》，學習李清照的詩，當然要了解李清照了。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅。中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠住了的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰亂中奔逃。下面大家請聽我們為大家朗讀一遍。
女：昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，——卻道“海棠依舊”。
知否，知否？
應是綠肥紅瘦！
女：這首小令，有人物，有場景，還有對白，充分顯示了宋詞的語言表現力和詞人的才華。“昨夜雨疏風驟”指的是昨宵雨狂風猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的'稀疏義。當此芳春，名花正好，偏那風雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。結果一覺醒來，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢問意中懸懸之事。于是，她急問收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風雨，海棠一點兒沒變！”女主人聽了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎?。窟@句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。
男：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然后一個“卷簾”，點破日曙天明，巧妙得當。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只于答話中透露出謎底。真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來一起賞析第二首
女：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
女：現存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受?！俺Ｓ洝眱删淦鸸P平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境。“常記”明確表示追述，地點“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了?！俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態。
男：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。一連兩個“爭渡”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。
女：今天的廣播就到這里了。
男：同學們我們下期再見！
▲ 大學國學講堂廣播稿
軍訓不僅是精神的洗禮，更是肉體的折磨。軍訓給我留下了一個很大的“苦”字，也給了我一個大學生特有的理性思考！肯吃苦，吃苦。軍訓是一個機會，一個平臺，也是一個考驗兩者的考驗。軍訓鍛煉了我的志向和平常心。也給了我敢于吃苦，永不厭倦的耐心。通過軍訓，我及時完成了兩者之間的轉化，把我的平常心和耐心訓練的非常好。我們參與，奮斗，努力！一點奢侈都沒有，也沒有浪費的時刻。軍訓的每一分鐘，我們都在體驗著身體和精神的雙層體驗，軍訓的每一天，我們都在完成野心和安心的雙層轉化！雖然很苦很累，但卻是體驗生活，戰勝自我，鍛煉意志的最好機會。雖然心里有說不出的喜怒哀樂，暴露在烈日下皮膚變黑，但這不就是一種幸福，一種更好的向著人生目標前進的勇氣，一種提升自己的信心嗎？站在軍姿上給你黃帝子孫不屈的脊梁，龍子孫無限的毅力。轉身的做法體現了人類思維的活躍敏捷和集體主義的偉大。沒有滴水，就不能形成江河大海。沒有我們每一個人的努力，就不可能有一個完整的高質量的廣場。訓練的每一個動作都讓我深刻體會到團結協作的力量和團隊精神的重要性。相信會讓我受益終身。事實上，我自己的生活將不可避免地被一條屬于我自己的路所覆蓋。即使路到處都是荊棘，路的每一步都是那么泥濘坎坷，我也要踩在上面，摸索著，在上面前進！每當我們帶著一種澎湃的感覺走進操場。那是迷彩服的海洋，那是青春的海洋。雖然黃昏將至，但我們的心還是像日出一樣溫暖。面對英雄教官，我們崇拜；面對鮮紅醒目的口號，我們更加激情澎湃...
這個時候，我們可能還沒有一個矯健的步伐，但我們已經懂得昂首挺胸。今天，我們懷著激動和熱情對待動員大會。然后，經過幾天的艱苦訓練，我們將以全新的面貌和姿態出現在閱兵儀式上。那時的我們會意氣風發，充滿斗志，用那個時代的精神支撐著未來的一生...最后，我想對軍訓的同學們說:軍訓是一場對心的戰爭，有了信心和耐心，那么你一定會達到收心和警示心的效果。無論你在這場戰爭中磨練了哪顆心，無論如何，我們都是勝利者。我們不要留下任何遺憾。希望你能好好收藏那段特別的時光，好好回憶，好好走我們未來的大學路！
它能體現一個軍人真正的靈魂。同時，教官也很關心我們。他會一直關注我們的面部表情。如果有同學臉色不好，教官會馬上命令她休息。這個穿著淺綠色軍裝的男人，讓我們對這種綠色有了更深的認識。多么美麗圣潔的綠色！如果可以，我想和你永遠在一起！從今天開始，我們學校09級的學生將開始為期十天的軍訓。在這不尋常的十天里，我們華東師范大學廣播電臺將圍繞學生的軍訓生活制作和播出一系列特殊的軍訓節目，陪大家走過這十天，一定會讓我們難忘。
眾所周知，軍訓是大學生活中非常重要的活動，每個大學生都必須經歷。其實，說到軍訓，學生一定很熟悉。初高中入學時，學校會組織新生參加軍訓?，F在回想起來，那時候的點點滴滴還歷歷在目。那些可愛的人，那些有趣的事，那時候的辛苦和快樂。他們依然歷歷在目，一切仿佛都發生在昨天。
然而，目前大學里的軍訓對我們來說是完全陌生的。面對這個未知的挑戰，不知道同學們此刻的感受如何。是對即將到來的艱苦訓練有點恐懼，還是急于再試？我覺得兩者都有可能。
站著不動，站在開闊的操場上接受烈日，有時還伴隨著魔鬼教官的口令，重復立正、急行軍、跑步、站立等枯燥動作。想必這是大部分學生對軍訓的印象。坦白說，這些內容真的很無聊，很折磨人。也正是因為如此，一些同學心里才會產生對軍訓的不理解甚至抵觸情緒。
▲ 大學國學講堂廣播稿
A：親愛的老師們，
B：同學們，大家中午好！
A：伴隨著燦爛的陽光，紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人XX。
B：我是主持人XX。
A：有一個日子，歲月里只為母親而定，是母親節;
B：有一朵花兒，五月里只為母親而開，是康乃馨;
A：有一種情感，生命里為母親而感動，是兒女親情。
B：同學們大家猜到了吧，我們今天“新聞彩虹堂”的主題就是《感恩母親》。
A：大家知道母親節在什么時候嗎？
B：是的，每年五月的第二個星期天就是母親節。今年的母親節在5月13日。本周星期天。
A：首先讓我們來了解一下母親節的由來吧！
B：母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。現代意義上的母親節起源于美國，由安娜發起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。
A：1905年在母親去世后，她悲痛欲絕。兩年后，安娜和她的朋友們開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋找支持，以便讓母親節成為一個法定節日。
B：安娜認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。
A：1913年，美國國會通過一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節?？的塑氨贿x中為獻給母親的花。母親節從此流傳開來。
B：母親節是個充滿人間溫情的節日，這一天，家里的男成員要把全部家務活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。
A：這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉;母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。
▲ 大學國學講堂廣播稿
1.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
2.深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!
3.生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。
4.環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求奮力追趕，我們為你歡呼 跳躍 ，我們為你驕傲。
5.在你腦中，有一個夢。要用努力為學院增添榮譽。茵茵運動場，誰是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學共同努力。不經歷拼搏，怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們 !
6.海明威曾經說過：人不能被打敗，只能被找倒的確，對于競技場上的我們每一位運動員來說，失敗與成功同樣是對運動員們的一次考驗，勝不驕 ，敗不餒，才是真正的強者。
7.接力棒，紅與白，截然不同的兩個世界。在手中傳遞，傳遞著成功或失敗。你充滿激情地顛簸著，在運動員手中，你簡直是一根魔術杖，牽動著全場觀眾的心弦。 終點處，你被成功者激動地高高拋起，你被失敗者憤恨地甩出很遠， 但你，毫無怨言。
8.你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑， 流露在你臉上。 但我相信，你心中十分明白， 征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。 加油啊，朋友，只有不斷的拼搏， 才可以不斷戰勝自己，戰勝一切! 向前、向前、向前!
9.在你的努力中， 你滴下了汗水，它浸漬著你的全身， 映射著太陽光輝，可是你知道嗎? 那是 每個毛孔， 為之動容，而流下的淚水。
10.這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力， 時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到 那山呼海嘯般的加油聲?近了，近了， 前方就是終點， 加油啊，運動員，成功和失敗就在轉瞬之間。
11.接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團結，是友愛。你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。 *迸發的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。
12.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放，學校運動會廣播稿。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強。
13.你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實心球化成美麗的弧線，我著實在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平
14.一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!
15.踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
16.溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
17.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
18.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。
19.時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
20.泥濘的路走過無數累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途。
▲ 大學國學講堂廣播稿
【片頭曲】
【紀】夢想從這里起航
【王】成長在這里見證
【紀】親愛的老師、隊員們
【王】大家好!
【紀】你現在收聽到的是由503中隊為你帶來的“叔同之聲”紅領巾廣播第八十期
【王】大家好，我是來自503中隊的王倩汝
【紀】大家好，我是來自503中隊的紀思程
【班級片頭】
【紀】五月到了，天氣暖了
【王】草啊，樹啊，正蓬勃出一年中最旺盛的生命景象。
【紀】五月里到處是發亮的綠,嫩嫩的，新新的。
【王】五月的景色真是美不可言，美不勝收
【紀】是的，泛綠的沃野，燦爛的朝霞，金燦燦的麥田
【王】一切都顯得那么美妙
【播放音樂，輕松活潑點的就可以 】
【紀】誒，王倩汝，你知道5月20日是什么日子嗎?
【王】5月20日，不是勞動節，也不是六一節，對了，是周日啊!
【紀】這誰不知道啊，我問的是什么節?
【王】什么節，我真不知道，估計廣播下的很多隊員和我一樣不知道呢?別賣關子了，告訴我們吧!
【紀】告訴你吧，5月20日是中國學生營養日
【王】哦，原來是中國學生營養日呢!現在的學生營養多好啊，一個比一個胖呢!
【紀】你這話只說對了一半，現實的情況是胖子越來越多，而學生的營養不足率卻逐年降低呢!
【王】哦，我明白了，胖的人并不是營養好，正好恰恰相反!他們是營養不均衡啊!
【紀】是的，不注重營養平衡，就會導致肥胖癥呢!
【王】得了肥胖癥，可不是件好玩的事!
【紀】對，肥胖將對身體、智力發育產生不良影響，并為心血管疾病和糖尿病等疾病的早發埋下隱患。
【王】肥胖真是害處不少啊!
【紀】那么造成肥胖的原因是什么呢?
【王】讓我們請出健康小博士告訴大家吧!
【何來君】嗨，大家好，我是健康小博士，接下來我就給大家講講得肥胖癥的原因吧!得肥胖的原因除了基因遺傳外，很多是不良飲食習慣造成的。肥胖的人往往有很多脂肪，脂肪的堆積是因為人體攝入了大量的熱量造成的。很多肥胖者特別喜歡吃高熱量的東西，譬如炸雞翅，炸雞腿，漢堡，奶油冰激凌，巧克力等。也有的肥胖同學偏食特別嚴重，遇到喜歡的菜飯量大增，遇到不喜歡的就少吃甚至不吃，這樣暴飲暴食也容易造成肥胖!
【王】謝謝何來君讓我們了解到肥胖的原因。
【紀】廣播下的隊員們，如果你不想肥胖，請一定要記住：不偏食，少吃高熱量的食物，多運動哦!
【王】已經肥胖的隊員們也別著急，如果以后你能注意飲食方式，堅持鍛煉，相信也會得到健康的!
【紀】為了我們能健康地生活，讓我們來認識一下十大垃圾食品吧!
【王】十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物。這十種食物大多都有洋快餐的“三高三低”(高熱量，高鈉，高脂肪;低纖維，低維生素，低礦物質)，長期食用會對人體的健康造成巨大影響。
【紀】說了這么多不能吃的東西，大家可能聽的有點害怕了，那能不能給大家說點健康食物，讓我們對食物更有信心呢!
【王】好的，接下來我們就有請潘宇杰給我們介紹十大健康食品。
【潘】大家好，世界十大最健康食品分別是這樣幾種
1.蕃茄——它抗癌、清潔血液、降血糖、美白等等……
2. 菠菜——預防和治療夜盲癥及貧血的很好的食療菜
3. 花生——素有“中國堅果”、“田中之肉”美稱。
4.花菜——飲食界稱西蘭花營養防病屬第一
5. 藍莓——被譽為“黃金漿果”。
6. 燕麥——能吃飽，熱量低
7.綠茶 8.紅葡萄 9.桂魚 10.大蒜
希望你能和健康食品交上好朋友哦!
【紀】感謝潘宇杰給我們帶來的十大健康食品。我以前不怎么喜歡吃番茄，以后我可不能嫌棄它了，沒想到它居然排在十大健康食品的榜首呢!
【王】讓我們唱響健康生活的兒歌，做一個健康的人吧!(快板伴奏)
要健康，講營養
愛吃水果和蔬菜
五谷、魚蝦和牛奶
均衡營養百分百
遠離十大垃圾品
多吃健康好食品
▲ 大學國學講堂廣播稿
國學小講堂這個節目主要展示了“國學”情境，教授“漢文化”、“國粹”，融會學習性、娛樂性、互動參與性為一體，以“角色帶入”的方式，本著“化繁為簡，寓教于樂”的宗旨，用幽默的語言，新穎的表現手法，靈活的互動形式，加上主持人曉陽老師與兩個卡通人物咕拉拉和咚逗逗之間的各種有趣的對話，將原本比較枯燥的《三字經》、《千字文》、《論語》等國學內容，變得通俗易懂、好玩有趣，真正做到“寓教于樂”。曉陽老師還會講很多關于美德的小故事，在我看過的那么多故事中，最讓我受教育的還是這個“學無止境”的故事了。故事內容是這樣的：
從前有—個小和尚，他很想做出一番修為， 于是，他找到了一位高僧，并懇求師父收他為弟子。兩年后，小和尚自以為學到了很多東西，便不想再跟高僧參禪拜佛了，向高僧告辭后就要下山去，高僧明白小和尚的心思，他并沒有阻攔小和尚下山，而是通過一個試驗來告訴小和尚學無止境的道理，小和尚明白了師父的一片苦心，愧疚地請求師父原諒他的無知。在聽了這個故事后，我的心情像起伏的波浪，久久不能平靜，我不也像小和尚這樣嗎？有一次，老師正在講解新課，我不耐煩地想，怎么那么簡單啊，算了，不聽了，反正我都會了。于是便拿畫紙來畫畫，老師講的內容，我一個也沒聽進去。結果，第二天考試可想而知……直至今天，我才真正明白：學業上是沒有盡頭的,應奮進不息！
▲ 大學國學講堂廣播稿
主持人：大家好，歡迎收聽今天的奇趣自然廣播。我是主持人XXX。今天，我們將為大家帶來一些有趣的大學生活中的自然現象。不論你是大一新生，還是大四的學長學姐，相信這些奇趣的自然現象都會給你帶來一些啟示和娛樂?，F在，讓我們一起走進這個神奇的自然世界吧！
音樂聲：（愉快的音樂）
主持人：大家有沒有發現，在夜晚的時候我們總能聽到鳥兒的合唱聲？這是為什么呢？下面，讓我們請來生物學專家XXX，來為我們解答這個奇妙的問題。
專家：你好，XXX。鳥兒在清晨和黃昏時分會大量出現是因為它們一天中的最佳覓食時間是在這兩個時間段。這是因為當時氣溫較低，風速較小，昆蟲等食物更易于發現和捕食。清晨和黃昏是許多鳥類進行交配和筑巢的最佳時間。所以，這些鳥兒在這個時候會通過歌唱來吸引伴侶，并標記自己的領地。
主持人：原來如此，這樣一來，我們就能更好地理解為什么我們在清晨和黃昏時分總能聽到鳥兒的歌唱了。那么，接下來我們來了解一下在大學校園里經常能看到的另一個奇特現象：葉片底部的白色斑點。請專家給我們詳細解答。
專家：當你仔細觀察校園里的植物葉片時，可能會發現一些白色斑點。這些斑點實際上是植物葉片中的氣孔，也就是植物進行呼吸和光合作用的地方。這些氣孔能夠吸收空氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣。之所以會呈現白色，是因為葉片內的氣孔細胞含有較多的水分，當光線透過葉片時，水分散射了光線的一部分，從而呈現出白色。
主持人：原來這些白色斑點是植物呼吸的通道，通過這些氣孔，植物能夠攝取二氧化碳和釋放氧氣。這讓我想起了大學生活中另一個有意思的現象：大雨過后，校園里會出現很多蘑菇。請問專家，這是為什么呢？
專家：當大雨過后，校園里的蘑菇生長迅速是因為雨水能夠為蘑菇提供充足的水分。雨水中含有一些有機物質，如營養鹽和礦物質，這些都是蘑菇生長所需的養分。所以，大雨過后，校園里的土壤和氣候條件非常適合蘑菇的生長。
主持人：原來大雨為蘑菇提供了生長所需的水分和養分。所以，當我們在校園里看到蘑菇時，可以想象一下這是自然界奇妙的力量在運作。那么，最后一個問題，我們經常忽略但實際上是我們每天都會遇到的現象，那就是我們的身體每 24 小時會經歷一次高峰和低谷。請問這是什么現象？
專家：這是我們身體的生物鐘在作用。人類的生物鐘是一種內在的時間感應器，可以調節我們的生理和行為活動。它受到環境因素的影響，如光線和溫度。我們每天都會經歷一次高峰和低谷，也就是我們的注意力、體力和精神狀態會在這個周期中有所變化。
主持人：原來我們身體的生物鐘會影響我們每天的注意力、體力和精神狀態。所以，當我們感到疲倦或者注意力不集中時，我們可以意識到這是我們生物鐘的一個低谷時刻。這樣，我們就可以做出相應的調整來提高學習和工作效率了。
主持人：非常感謝專家給我們帶來的精彩解答。通過這些有趣的自然現象，我們更加了解了大學生活中的奇妙之處。希望大家能夠保持對自然的觀察和探索精神，發現更多有趣的現象。下次還會有更多的奇趣自然等待著我們，在下期節目中再見！
音樂聲：（歡快的音樂）
主持人：以上就是今天為大家帶來的奇趣自然廣播節目。如果你對這些話題有什么疑問或者有更多的發現，歡迎給我們留言。感謝大家收聽，下期節目再見！
音樂聲：（音樂逐漸消失）
▲ 大學國學講堂廣播稿
諾大的競技場期待著你矯健的身影
瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息
朋友,在你踏上跑道的那一刻
告訴自己----將信心進行到底
無論成功與否
請微笑著跑完全程
只要年輕的心還在蓬勃的跳動
就要大聲告訴自己----將信心進行到底
不為掌聲的詮釋，
不偉刻意的征服，
只有辛勤的汗水化作追求的腳步。
心中堅定的信念，
腳下沉穩的步伐，
你用行動訴說著一個不變的真理。
沒有比腳更長的路，
沒有比人更高的山，
希望在終點向你招手。
努力吧!用你堅韌不拔的意志，
去迎接終點的掌聲，
相信成功屬于你。
▲ 大學國學講堂廣播稿
甲：劉雅文乙：史雯琦
乙：今天我們來賞析李清照的兩首古詩，都為《如夢令》
甲：學習李清照的詩，當然要了解李清照了。
李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅
乙：中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠住了20年的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰亂中奔逃。下面大家請聽我們為大家朗讀一遍。
甲：昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，——卻道“海棠依舊”。知否，知否？應是綠肥紅瘦！
乙：這首小令，有人物，有場景，還有對白，充分顯示了宋詞的語言表現力和詞人的才華。
“昨夜雨疏風驟”指的是昨宵雨狂風猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當此芳春，名花正好，偏那風雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。結果一覺醒來，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢問意中懸懸之事。于是，她急問收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風雨，海棠一點兒沒變！”女主人聽了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎??？
這句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。甲：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然后一個“卷簾”，點破日曙天明，巧妙得當。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只于答話中透露出謎底。
乙：真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來一起賞析第二首
乙：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
甲：現存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。
“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的'詞境?！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了?！俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態。
乙：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的
少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。
一連兩個“爭渡”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。甲：這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。
乙：今天的廣播就到這里了。同學們我們下期再見！
合：再見
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男：歲月無情，卻讓人留戀。青春本該無悔，卻是充滿了無盡的無奈與辛酸。
歲月的大門太大、太寬。歲月卻是那么的渺小，顯得那么的卑微。那么的讓人無法察覺，以至于它在哪無聲中就離開了。有首歌中有這么的幾句話“那些年，我們錯過的大雨，那些年我們錯過的愛情。”那些年華，我們失去太多，荒廢了太多。曾經，那些美好的回憶成為了我們現在最美麗的禮物。
我們有時候總是會一個人靜靜的'躲在一個不起眼的角落里，慢慢的回憶著那些年，我們經歷過的?；蚴强鞓?、或是苦澀、或是甜蜜、抑或者是悲傷。無論如何，那些過去的種種都已經在過去了。成為了現在我們思緒游離時的那一方藍天。
過去那是已經過去了的回憶、回憶是已經過去了的曾經?！翱拗洑v，笑著回憶?！币苍S是對它最好的詮釋吧。我們總是會說，如果給我一次回到過去的可能，我一定會改變我的生活，以至于不讓我象現在這般頹廢。這雖然不現實，但也許有一天，我們真的回到了過去，重新再來一次，我相信我們會失去動力，失去方向。我們會深陷在迷茫的沼澤地中。因為這些都是我們經歷過的，在這些面前我們會迷茫，會不知所措。
流年似水，看得見卻是抓不住，只有眼看著它從我們的面前流過。消失不見。但、過去是美好的，雖然不順利，有哭。但是我們不都已經過來了嗎?至少，現在在我們沒有消遣的時候，還可以從我們的腦海中翻出來，品味那些年，我們的種種。
▲ 大學國學講堂廣播稿
合：敬愛的老師們，親愛的同學們大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！
甲：我是播音員
乙：我是播音員
丙：我是播音員
?。何沂遣ヒ魡T
甲：首先我為大家播報一下本周新聞；
1、近日，從日照一中和實驗高中分別傳來喜訊，我校在今年的藝體特長生中考錄取中取得優異成績。目前，我校已有31學生榜上有名，其中，乒乓球、籃球專業特長生成績尤為突出，錄取成績和入圍人數均位居全市第一。
2、近日我校將有33名乒乓球健兒參加全省錦標賽，并于8月份參加在濟寧舉辦的XX年“紅雙喜，創新杯”全國少兒乒乓球比賽；8月26日，還將有8名師生赴意大利參加國際中x會。預祝他們愈戰愈勇，再奏凱歌。這是我校深入實施素質教育，開創藝體教育特色，培養學生全面發展取得的豐碩成果。
甲：是呀！那今天我們與大家聊點什么呢？
乙：我們的祖國有著五千年的文明史，中華文化博大精深，我們今天就聊聊x傳統文化吧！
丙：好呀！那你知道我們祖國的傳統文化都有那些嗎？
?。何覀兊膫鹘y文化豐富多彩，蘊含深厚。主要有：精美的民間工藝。如：剪紙、陶瓷、版畫、雕塑、木刻、染織、虎頭鞋、麥草畫、烙畫、唐三彩、面人等；有古老的民間藝術，如：戲劇、評書、皮影、國畫、刺繡、風箏、園林建筑、服裝飾品等；還有獨特的風俗習慣，如：春節貼春聯、元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋吃月餅、土家族的“走婚”、傣族的“潑水節”等。
甲：另外，在我國還有好多傳統的節日：如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、。其中最為隆重的是春節和中秋節了，最有紀念意義的是端午節。
乙：我們祖國的'傳統文化，真是博大精深呀！在生活中，我們處處可以感受到x豐富多采的傳統文化，這些傳統的東西是祖國的瑰寶，是需要我們代代相傳，一直傳承下去的。
丙：是呀！為弘揚祖國傳統文化，進一步推進校園文化建設，激發學生對祖國傳統文化的熱愛，讓學生在古詩文背誦中增長知識，感受古詩文的樂趣，達到厚積“經典”的目的，我們學校各年級將舉辦古詩文競賽和考級活動。
丙：這些比賽可以說是對學生平時古詩文積累的一次檢驗，既能提高學生背誦古詩文的積極性，又能讓學生充分感受到x古典文學的魅力，為我校書香校園建設添上濃墨重彩的一筆。
?。赫b讀經典古詩文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們學校一向注重經典古詩文誦讀。
甲：不僅僅是這次比賽和考級，其實在平時我們各年級都是很重視經典國學的吟誦的。例如：我們利用黑板報、手抄報，營造良好的誦讀氛圍，讓學生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文。
乙：我們還每周二、周四，利用晨讀課時間誦讀經典。采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦，并提倡制定恰當的周背誦量。
丙：我們有些班級還采取見縫插針“課前一吟，熟讀成誦”，這種積少成多加鞏固的誦讀方法，充分利用了每節課前預備的時間，做到讀而常吟之，“學而時習之”。
丁：經典古詩文誦讀活動的開展，不僅僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領，陶冶了我們的情操。
乙：今天的廣播就到這里了。同學們我們下期再見！
合：再見
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夏，一個多情的季節，一個思念的季節。我對這一季有種濃濃的依戀感，那是一種情緒的延伸，那更是一種心情的表述，我依戀這段時光，依戀這個雨季。
你瞧，天空的顏色不再那么清晰透明，鉛云密布在天幕上，多了份淡淡的愁緒。悶熱的空氣伴著難言的傷感，給這個夏增添了不少感情色彩，也許它也在等待，等待著一份最真的牽掛，等待著雨的蘇醒。
此刻，天空愈加深沉，夜的來臨為這陰濕的氣氛平添了不少神秘。倏爾，一場夜雨襲來，瞬間打濕了玻璃，來不及傾聽，已漫過心里，激打的聲音在心中那片湖泛起漣漪。走進雨夜，未將傘撐起，任憑雨水拍打著臉龐，閉上眼睛享受雨水的親吻，追溯過去。
雨水灑落的季節有我最純的思念，回憶總是不經意間浸濕心里，最后消失在雨季……
她莫名其妙地從我和一些人的生活中消失了，不知多久前我開始看不到她上線，也不知道多久前我的好友里突然就沒有了她而我沒發現;走在院子里也再沒碰到她，只是偶爾遇見她爸爸從她奶奶家的方向走來，雖然那也已經是好幾年前她奶奶死之前的事。即便我還認識他，大概他也再認不出小時候與他女兒打得頭破血流的現在的我。
她有個表姐小名叫金子她叫銀子，那時候她家陽臺上有一張吊床于是那里便成了我最喜歡去的地方，有時也坐在會地板上和她下五子棋，大塊光滑的大理石地板沁涼沁涼的有一些冷;每次過生日到她家吃飯，阿姨雖有些嚴厲但待人依然熱情，還有得一手好廚藝;即使沒有人，她家客廳的窗戶也從來都不關，只是把紗窗輕輕帶上我記得她說是為了對流 ;周末去她家找她玩，我踩著一雙旱冰鞋手扒著不算太高卻銹得厲害的防盜網吃力的往窗戶里探腦袋，她緊張的“噓噓噓”示意我她媽媽不準她出來然后不好意思的笑著，眼里滿是“即刻便能飛出來該多好”的念想。
上小學時每天坐院子里班車去學校，少不了我們在路途中魚死網破地大干一架，我都不記得原因了，小孩起矛盾無非搶零食搶椅子這些吧我想。一回我把她扯到我家樓下揚言要我爸揍她，當然結果是我被我爸一頓爆k，她也被她媽媽一餐教訓。第二天兩個小孩又傻嘿嘿的玩到一起，我依然會帶上兩塊雪糕，一塊她的，一塊我的。
后來知道她去了明德中學并在此之前轉過兩次學，她的好友圈里偶爾會傳出幾張反映自己生活現狀的照片，偶爾在寢室偶爾在網吧，都有畫些妝顯得很頹廢。從她的日志里我知道她換了哪個男友抽了什么煙喝了什么酒，與父母的吵架離家出走，會留小紙條或打電話給爸爸保平安，一直以來我都覺得這是她的特色。偶爾幾次給我的留言也僅是一朵玫瑰不加言語。我回她說，我昨晚夢見你了，她輕描淡寫，呵呵，是嗎
再后來，就是現在。
我們已經完全失去了聯絡，院子的側門封了我也就不再常路過她家門口，我只知道以前那個防盜網上結了細密的蜘蛛網，一星期在學校五天的修行也使我沒有在路上再碰到過她爸爸，有多久沒有見到這位隨時光流逝掉的舊友了呢，這光陰叫我從何撿起。
也不知道她在長沙的旅途是否順利，過的是否舒心。希望如她直爽性格一樣吧。
當今社會經常充斥的一個話題—女孩對自己感情生活的`唉聲嘆氣。在人人，新浪，貼吧，朋友圈，隨處可見女孩子們的惆悵憂傷，在這個時期的她們看來，沒有了另一個人好像生活就只能痛苦地繼續，整日以淚洗面，其實當她們熬過這個時間，再回頭看看，便是對當初愚蠢懵懂的自己報以一個釋然的微笑。記得有首歌叫做女孩當自強，里面的歌詞說道“拜托 眼淚又不是珍珠 一直在哭 難道你能一夜暴富 是誰 告訴你有王子這動物 還不如你 自己騎上白馬比較靠譜”，沒錯，我們應該要強調并重視女孩的自強。
對于自強，字典有它的定義，它告訴我們，自強是在自愛自信的基礎上充分認識自己的有利因素，積極進取，不甘落后，做生活的強者;那，女孩自強是什么，我想應該是在這所有的定義前面掛上女孩的帽子。舒婷也在自己的作品中寫到過，“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，相握在地下;葉，相觸在云里?！保前?，你可以喜歡他仰慕他心心念念著他，不過無論怎樣，你都要記住和對方站在同等的高度。和他出門的時候，不要總是在用他的錢;不和他在一起的時候，不要讓對他的想念充滿你的大腦，你是為了自己活，你有自己的能力，用自己的錢，做自己的想做的事，別讓愛情耽誤那么多，別讓愛情把自己變得卑微。不用時時刻刻，只要在大部分時候，帶著“大不了 從頭再來”的豪邁氣概，不以愛情論輸贏，活出最精彩的自己。在我們國家，有這樣一個榮譽證書，是為了自強模范頒發的，比如，北京有一位女性叫劉巖，因意外事故肢殘，可是對舞蹈事業的熱愛和頑強的毅力引領著她繼續跳下去，拿到了多項榮譽，并被授予‘自強模范’，她身上關于女性的一些特有精神是值得我們學習的。
古人有云“自古男兒當自強”“天行健，君子以自強不息”，在幾千年以后的現在，傳統思想得到了足夠發展，不止是男兒，不止是君子，女子也能做到自強不息，獨立堅韌;每一個女性都應該清楚地認識到，你美麗不是因為外在，我們不要成為金玉其外敗絮其中的人，魅力應該從內心從品質出發，你強大了才會美好，才會吸引更多人。他離開你了嗎，那就讓他離開吧，不要難過太久也別流淚太多，用你的行動告訴對方，損失大的是他，誰都糟蹋不了你，除了愛，還有很多更美好更重要的東西等著你完成，也別對愛情失望，有一個像你一樣美好的人正在合適的地方等你一起去看良辰美景，不需要你一直抬著頭或是低著頭。有一位名人說過，只要你強大，你就是史無前例的;女孩子們啊，獨立堅強是人生的必修課，希望你在這條路上越來越優秀，而不是依賴任何一個人去活著。
▲ 大學國學講堂廣播稿
男：敬愛的老師
女：親愛的`同學們
男：大家早上好
女：今天是11月22日，星期一
男：我是 班
女：我是 班 ，今天的欄目由我倆為大家主持。
男：落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩。
女：白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩;
男：我們沐浴著父愛的陽光長大。
女：我們滋潤著母親的真情成長
齊：今天就讓我們用自己的心聲，感恩我們的父母
男：是他們讓我們體驗了生命
女：是他們讓我們茁壯成長
男：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛
女：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛
男：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明!
女：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人
男：讓我們懷著一顆感恩的心傾聽今天的小號角廣播，今天是欄目是感恩父母。
女：請聽歌曲《游子吟》。
男：慈母手中線，游子身上衣。
女：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
齊：誰言寸草心，報得三春暉。
男：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
女：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
男：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
女：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
男：首先，請欣賞配樂詩朗誦《學會感恩》》
女：六年級(2)班張凌榕來稿《媽媽的愛》
男：請欣賞歌曲《感恩的心》
女：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪
男：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
女：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
男：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。
齊：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
▲ 大學國學講堂廣播稿
甲：尊敬的老師，乙親愛的同學們.
合：大家下午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲
乙：聆聽著這動人的旋律
甲：紅領巾廣播站又如期和你見面了。我是XX中隊的主持人我叫XXX
乙：我是XX中隊的主持人我叫XXX
甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯！2、讀書破萬卷，下筆如有神。3、讀萬卷書，行萬里路！4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：好了好了，你還挺不錯?。?/p>
乙：當然啦！還多著呢！
甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領巾廣播站的主題是打造書香班級，創建書香校園。
愛上閱讀，少一點打鬧，多一點和諧；少一點安全事故，多一點靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點浮躁，多一點寧靜，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種常態，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。
引領所有的同學一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。
乙：我這里有幾本好書推薦給你好嗎
甲：好啊
乙：我看過的書，好多呢！，有《夏洛的網》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！
乙：好啊！《尼爾斯騎鵝旅行記》是19xx諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經歷了無數的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！
甲：我們也等待著下一本書的漂來！真是一本萬利啊！
乙：
二、讀書倡議：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們天華小學師生堅定的信念和永恒的追求。因此我們紅領巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點：
甲：1、讀好手中的書許多同學家中都有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
乙：2、分享大家喜愛的書我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲：3、珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。
乙：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學們再見！
▲ 大學國學講堂廣播稿
這5天給我留下的印象極其深刻，它讓我學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們的心靈變得成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢的站出來同風雨挑戰。相信自己永遠都能更好，慈湖的天空是我們飛翔的地方，也是夢想實現的地方。難忘的軍訓生活，將會在我美的回憶中舞動得別樣精彩!
拿什么來感謝你，我們的教官，是你教會我們鐵的紀律，頑強的意志，堅強與勇敢;是你讓我們理解，什么是軍人，什么是作風;是你讓我們整個團隊更加的團結，取得一個又一個好成績。
拿什么來感謝你，我們的指導員。是你堅定了我們爭創嫁給的信念，是你讓我們的軍訓生活充滿了激情，是你告訴我們“不鳴則已，一鳴驚人”，是你鼓勵我們，讓我們超越極限。
拿什么來感謝你，我的戰友。是你們在訓練中的配合、互動、成就了如今的十四連。
我們將用我們所有的熱情來回報所有值得我們感謝的人。
▲ 大學國學講堂廣播稿
大學生校園廣播稿空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了大學的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友。
大學的我們在學習與就業之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
在校園燈光的呵護下，聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失
坐標方位，卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，伴著溫和的燈光，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
校園里的燈光，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來。
大學生校園廣播稿親愛的同學們：
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了！
也許，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時，莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優美的品德點亮青春的光彩！
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想；所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度！”
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東風吹，戰鼓擂，軍訓場上誰怕誰！
軍訓日程已過半，戰士幸苦不擦汗，只為把那英姿冠，再苦再累咬牙關。
十五天的軍訓已經過去了一半，每個戰士的心中卻依然燃燒著一把火焰，每一分，每一秒。每一個軍姿不是為自己而站，每一個正步不是為自己而練，只因心中有著一把偏向集體榮譽的秤，只因心中想著把學院的臉當作自己的面。
在過去的日子里，我們有歡聲，有笑語。軍旅一行，受益頗豐，盡管那些站軍姿，齊步走，向右看齊日復一日地重來，單調乏味。但我們從中收獲的品格，那種堅韌、頑強是沒有重復與練習所達不到的境界，是對我們即將展開的四年大學生活的提醒，唯勤與堅可得成功。
在過去的日子里，我們收獲了友誼，一張張青澀的面孔，從陌生到熟悉，從拘謹到放肆，青春就要張揚，年輕就該放肆，軍訓告訴了我們談笑應該如何，嚴肅應該如何，一切命令聽指揮，一切行動服命令，嚴中有松，張弛有度。
接下來的日子里，軍訓一刻不放松，讓兄弟姐妹在三十號的匯演中勇創佳績！
在這里，我們嘗到了種種滋味，那迎風不動的軍姿訓練中，我們磨練了意志，還嘗到了艱難苦澀；那倍受關注的檢閱中，我們更加理解了團結就是力量的哲理。
▲ 大學國學講堂廣播稿
主持人：大家好，歡迎收聽國學文化講堂，我是主持人XXX。今天我們將帶大家一起探討中國傳統文化的魅力，希望能給大家帶來一場精神的盛宴。在這個快節奏的現代社會，我們常常被工作、生活的壓力所困擾，國學文化作為一種寶貴的文化遺產，能夠給人們帶來精神的慰藉和啟迪。我們將帶您走進中國傳統文化的世界，一同感受其中的深邃與博大。
第一段：中國傳統文化的源遠流長
中國傳統文化源遠流長，歷史悠久，涵蓋了中國幾千年的文明和智慧。從《詩經》、《論語》到《道德經》、《周易》，中國的經典著作流傳至今，深受人們喜愛。這些經典作品不僅反映了古代中國人民的思想觀念和人生哲理，更是對中華民族的精神傳承和文化積淀。通過學習這些經典著作，我們不僅可以了解中國傳統文化的獨特魅力，更可以汲取其中的智慧和啟示，指導自己的生活和行為。
第二段：國學文化的當代價值
隨著時代的變遷和科技的發展，人們對傳統文化的關注度逐漸下降。中國傳統文化仍然具有重要的當代價值。作為一種擁有深厚歷史底蘊和獨特文化特色的文化形態，國學文化不僅代表了中國人民的精神追求和道德觀念，更是塑造了中國人的精神風貌和情感認同。通過弘揚國學文化，我們可以傳承和弘揚中華民族的文化傳統，激發人們對傳統文化的熱愛和傳承，推動中華民族文化的創新與發展。
第三段：如何走近國學文化
要想走近國學文化，首先要學會尊重傳統文化，尊重歷史和傳統的積淀，學會從中汲取智慧和啟示。其次要多讀經典著作，了解中國傳統文化的核心價值和精髓，深入體會其中的哲理和道理。同時，還可以通過參加各種文化活動和講座，親身感受中國傳統文化的魅力和韻味。最重要的是要注重實踐，在日常生活中融入國學文化的精神，踐行其中的道德理念和人文精神，讓中國傳統文化成為我們生活的一部分。
結束語：國學文化是中華民族的寶貴遺產，是中華文明的瑰寶。通過學習和弘揚國學文化，我們不僅可以了解中國傳統文化的獨特魅力，更可以汲取其中的智慧和啟示，指導自己的生活和行為。希望大家能夠珍惜和傳承中國傳統文化，讓國學文化在當代社會中綻放更加絢爛的光芒！感謝大家收聽國學文化講堂，我們下期節目再見！愿大家有一個愉快的一天！謝謝！
▲ 大學國學講堂廣播稿
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，
▲ 大學國學講堂廣播稿
大學生校園廣播稿空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場悄然推開陽臺的.窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了大學的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友。
大學的我們在學習與就業之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
在校園燈光的呵護下，聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失
坐標方位，卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，伴著溫和的燈光，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂?？粗~綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
校園里的燈光，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來。
大學生校園廣播稿親愛的同學們：
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了！
也許，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時，莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優美的品德點亮青春的光彩！
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想；所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度！”
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