本書的觀點獨特，與時俱進，以“崗位主人翁精神理論”、“人力資本周轉理論”、“精傻辯證法”、“為自己打工的主人翁心法”等全新理論喚醒員工的新主人翁意識。隨著時代的發展和市場經濟管理體制的改革，企業員工的心態隨著崗位的不同而變化。那么，如何才能與時俱進，激發員工的新型主人翁精神呢？

《新主人翁精神》一書非常值得企業的管理者和每一名員工潛心研讀。

打工心態是管理不善衍生的怪胎。書中主角小d通過到基層輪崗實習，驚奇的發現打工心態無處不在，而且每個人的內心都很坦然，處于麻木狀態。這在我的工作環境中也隨處可見。有些人總是報告說，當他們工作的時候，他們會撞上時鐘，混日子。

這是為什么呢？原來的主人翁理論已經喪失了根基，新的理論還沒有突破，管理也就變得軟如無力，員工對工作不負責任，對報酬斤斤計較，對責任推脫逃避，對集體漠不關心。在不能從思想上改變一個人時，只好用獎勵和懲罰的手段，而這種手段最終造成了員工更關心自己的利益。

這種管理模式使員工的主人翁精神越來越少，由于管理模式的落后和制度落實的不到位傷害了一部分人的心，同時也慣壞了另一部分人的身，出現了干的多毛病多，干的少毛病少，不干沒毛病，工資不少開，獎金不少拿的現象。就是因為在管理模式和制度上缺乏科學性，激發不起員工的正精進意識和潛能，導致了惰性心理和趨同心理在員工潛意識里留有自由交配的空間，孕育并衍生出打工心態，“差不多先生”和“間歇性植物人”員工大有人在。這些人的共同點是：

消極被動，淺嘗輒止，得過且過，行為懶散，主人翁精神嚴重丟失。

管理的完善需要建立企業員工共贏區域。中小d教師在書中闡述的人力資源保值理論，單從企業的角度來看，人力資源管理的對象是個體員工，管理的目的是提高個體工作效率，實現企業的利潤目標。從個人的角度看，人力資源管理的對象是員工自身的知識、經驗、技能等，管理的目的是使員工發揮作用，發展職業生涯，提高進步空間。

如何處理好二者之間的關系，是企業管理者和員工職業生涯規劃的核心問題，那就是在企業與員工之間建立共贏區域，一般來說，共贏區域越大，企業和員工越能和諧發展，企業實現盈利運營成本就會越低，員工晉升發展的空間就會越大。謀求擴大共贏區域的管理模式是人本管理研究的一個核心問題，判斷一個人的價值大小，不能只看他掌握了什么，更重要的是看他實際為企業做了什么，只有把自己的知識、經驗、技能應用于企業經營，自己的人力資源才能轉化為人力資本，才能為企業創造價值，同時，自己也才能分享價值。利益和思想的雙重驅動是人力資本的特征。只有在利益和思想的雙重驅動下，人力資本才能快速轉身，創造更多的價值。

如何利用利益和理念的雙重驅動，與企業建立雙贏的區域最大化，是以人為本管理理論的核心內容，也是我國企業在管理中需要考慮和解決的新課題。

股東干工作的目的就是為自己積累財富。《新主人翁精神》揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位的主人，從而獲得知識、技能、經驗等的積累和升華”的思維邏輯?！矮I出自己所有的，才能得到需要的；做好自己該做的，就能得到該得的”，這就是《新主人翁精神》倡導的核心內涵。

通過閱讀此書，使我感受到這無不是一次精神大餐，書中的核心觀點激發了我久違了的愛崗敬業、任勞任怨而為之奮斗的激情，回想起剛參加工作時有一個月出勤入井34個班次，一次入井時間長達24小時的情景。這種激情已經成為一個時代，可能再也找不到了。這個股份制公司有兩個股東，一個是企業，一個就是該崗位的員工，不同的是，企業投入的是貨幣資本，得以回報也是貨幣資本，而員工向崗位股份制公司投入的是人力資本，回報的也是以知識、經驗和技能等為體現的人力資本。

也就是說，企業投資的回報是利潤，而員工投資的回報是知識、經驗和技能。因為員工是崗位股份制公司的股東，當然，他們應該像做好自己的工作一樣，用主人翁的心態做好崗位工作，這是我們需要的主人翁精神。從這一理論角度看，新所有制精神對激勵和引導員工具有積極作用。

“傻”員工雖然吃點小虧確賺到大便宜。把工作態度變成主人的最簡單的方法就是讓自己變得有點傻。該書通過“精”“傻”員工辯證法充分的證明傳統標準下的“精明”員工，往往反被精明所誤，在小事上占便宜，大事上沒機會，把很多機會拱手讓給了“傻”員工。

而“傻”員工總是在小事上吃點虧，大事上被機會抓住不放，這就是傻人有傻命。事實勝于雄辯，書中精明的小a以打工者心態工作，偷懶、耍滑，沒有把知識應用到工作中，時間長了不但知識會發生衰減，職業晉升的機會也沒得到。而小d處處以主人翁心態工作，主動、積極地把知識應用到工作當中，時間長了不但知識資本增值，越來越豐富，職場競爭力增強，職業生涯也順利發展，屢建奇功，很快連升三級，被提拔為總裁助理。

其實，現實工作中這兩類人在我們身邊隨處可見。事實證明，在成功人士身上，他們都表現出對崗位工作的主人翁感。他們把工作當成自己的事，更關心工作而不是家庭事務。他們不貪名利祿，不計較得失，而是全身心地投入工作、自我管理，全力以赴完成任務。最后，他們踏踏實實、艱苦奮斗，在最平凡的崗位上取得了不凡的成績，體現了生命的價值，成為命運的主人。

? 主人翁演講稿 ?

《新主人翁精神》一書以主人公小D的職業發展生涯為前景，以其對“為什么要做主人翁”和“怎樣做主人翁”的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯，。在閱讀中使我們得到一次又一次心靈的激蕩。贊同的觀點：“自我是崗位的主人，因此就應以主人的心態從事崗位工作”、“即使是打工的，也首先是為自我打工”的道理?！矮I出自我所有的，才能得到需要的；做好自我該做的，就能得到該得的”、“做崗位的主人，為自我打工”這一思想精髓詮釋了如何弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人的方法和途徑。有主人翁精神的人，職業生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業生涯的發展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發揮它！51-論文聯系實際：書中經典的把現實工作中的人分兩類，一類是“精員工”，一類是“傻員工”。其實，現實工作中這兩類人在我們身邊隨處可見，到底是“精員工”有發展前途，還是“傻員工”有發展潛力呢？透過案例能夠明白，主人翁精神就是把工作當作自我的家務事，為自我在工作。雖然有時候付出和物質回報不等，但是我們就應明白，在物質回報以外我們還得到了知識、經驗和技能。事實證明，在成功人士的身上，無

不表現出主人翁的精神：他們把工作上的事當成自我的事，甚至比關心家事更關心工作，他們不貪圖名利、不計較得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務，以“怎樣做才能更好”的標準處理每一個工作細節，最終他們用自我的誠實勞動，贏得了更多的尊嚴和價值！重構反思：弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人，務必做到為人正直。正直是指一個人的正氣，做人最基本的道德準則。正直使你長出一雙智慧的翅膀，正直使你增添一雙明亮的眼睛；正直使你懂得：做人首先要挺直腰桿，堂堂正正。作為員工，要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，勤儉節約，不奢侈、不浪費、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵志，與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自我做起，從此刻做起，真誠待人。在與同事的交往中，我們要堅持按嚴責辦事，按制度辦事，堅持說真話、不說假話，光明磊落，信守諾言、誠實做人，凡做事做人不欺心，我們才能持續內心的安寧和生命的清澈。以正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷凈化我們自我的心靈、陶冶高尚的情操，促使我們做一個正直的人，做一個人格健全完善的人，做一個受人崇敬的人。作為

老師我們的工作就是為祖國培養下一代，我們不能把教育學生僅僅看做是工作，更就應發揚主人翁精神，盡心的去關心愛護學生，教給學生知識，教會學生做人。

? 主人翁演講稿 ?

讀了《新主人精神》這本書，很受啟發和感染。其內容的直白、專家們觀點的明確、案例的鮮活，讓人感受到震撼。因而這本《新主人翁精神》讓我從中體會到了在我們礦山企業的發展中員工主人翁精神是至關重要的。新主人翁精神不正是我們現代化企業文化的構成的主導嗎?我們要想實現“安高”礦井，打造一流特區，沒有真正的新主人翁精神的優秀員工可以嗎?為此，新主人翁精神是由為重要的保證。

? 主人翁演講稿 ?

《新主人翁精神》心得體會精選

能遇到一本好書實屬不易，將對這本書的感情寫出來，未嘗不美。為您提供以下文章“《新主人翁精神》心得體會精選”作為參考，希望這篇心得體會能幫助您找到更好的靈感。

《新主人翁精神》心得體會精選（一）

帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡。書中的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。本書向我們闡述了五個關鍵性的問題：1、為什么需要主人翁精神。2、、員什么是主人翁精神。3、員工憑什么能做主人翁。4、每個人都是自己人力資源的管理者。5、崗位主人翁行為指南。

雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業發展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現代企業文化的主要組成部份的理論。但是，我認為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。

現在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁;他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對"工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就"的簡單道理卻視而不見，在職業迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念。《新主人翁精神》這本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業生涯的成功就有了最基本的保證;沒有主人翁精神的人，職業生涯的發展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統的思維觀念。改變"為別人干活"的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態，只有把這些思想上升到新的認識高度才能適應當今社會的發展。

首先要找準自己的職業生涯方向，作為老師，要時刻牢記"學高為師，德高為范"的經典訓語。工作中要多些擔待，少些推諉;多些寬容，少些怨言;要以一顆平常心去看待現實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量新主人翁精神讀后感工作的好壞，甘做一名"傻員工",時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業績，全身心的投入到工作中。

其次我們要了解學校的核心理念，清楚學校的管理制度，最大限度地發揮自己的主動性和創造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔責任，多為領導分擔。只要發現對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發展;反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內要認識到自己是老師，在校外更應認識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續和諧發展，共建技師學院美好的明天。

做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發展方向。書中小D的親身經歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了學校和個人的發展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學校給我們的每一個發展機會，以主人翁的心態對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。

讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管環境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務實、踏實、樸實的工作態度和工作作風，去認真履行崗位職責，不斷地提高自己。領會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業業、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態投入到今后的工作當中去。

《新主人翁精神》心得體會精選（二）

寒假里拜讀了一本由北大 高賢峰博士所寫的《新主人翁精神》，讀完這本書以后，感觸很深，受益匪淺。記得有一位名人曾經說過："讀一本好書，像交了一個益友".閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。通過對這本書的學習，讓我知道了如何樹立好自己的人生觀和價值觀。

一、贊成的觀點：

1、"精"、"傻"就取決于是否具有主人翁心態，"精"員工是打工心態，"傻"員工就是主人翁心態。打工心態使人失敗，主人翁心態使人成功。我們渴望成功，所以，我們應該以主人翁心態定位自己。

2、以主人翁心態做事，就要維護企業形象，保護企業利益，遵守企業制度，領會企業理念，獲得自我價值觀和企業價值觀的最大平衡。以主人翁心態做事，就要保質、保量、保期地完成崗位任務。要做到這些，有一些具體的技巧，比如，主動工作，不要被動等待;承擔責任，不要逃避推脫;追求卓越，不要敷衍了事;尋求辦法，不要強調借口。

二、聯系實際：

小D對收集的職業成功案例進行分析和挖掘。老師在培訓界的快速崛起，月薪8000元"的哥"的成功奇跡，叉車大王用叉車穿針引線的絕活，得到快速提拔的郭經理……這些人都是在最普通的崗位上取得了不平凡的成績。在平時的工作中，我兢兢業業，認真負責，提前到班輔導，利用讀報、班會和一些課余時間對學生進行思想教育，經常找學生在教室，教室走廊和辦公室談話，對于一些問題比較嚴重的后進學生，我總是不厭其煩地和他們談心，我希望我的真情付出能夠觸動學生的內心，從而改變他們的行為。勞動的時候，我和學生一起勞動。開學時，我到學生寢室認真檢查各種設施是否完好，看見儲存柜的長木栓松動了，我從家里帶來長釘子及時釘好。有教室、寢室的窗戶風鉤缺漏了，我馬上買來配好。每天下晚自習，我總是很早來到寢室，和同學們坐在一起，詢問一天的學習情況，拉拉家常，督促鼓舞他們學習，看見寢室里有水漬，我就拿來拖把拖干凈，夏天來了，我提醒同學們買來蚊帳;冬天到了，我又及時督促同學們添加衣物。我明白作為一名教師身上擔子的艱巨，盡管有時也會有一些厭煩、氣餒的不良情緒，但我深知我的工作平凡而崇高，平凡而有意義。

三、反思重構：

這本書以全新的理論觀點和視角闡述了員工對待崗位和工作應該具備的心態和精神，也在更深層次告訴我們對待人生和個人發展要具有主人翁精神，主宰自己的命運。主宰自己的命運、追求事業成功，就必須具有主人翁精神，必須做崗位的主人，樹立從自我做起，從現在做起的意識。職業成功者成功的道路不盡相同，但是，成功的規律卻有章可循。為什么要具備"主人翁精神"從理論上解釋了努力工作把工作當成自己的事情對于促進個人發展的基本原理和重要作用。在平時，我們工作所做的越多，積累的經驗就越多，敢于迎接新挑戰的信心和能力也就越強大。這對于每一個積極要求進步和發展的教師來說都是很寶貴的財富。讀完這本書之后，我想無論任何人，相信都能從中獲得裨益。不管環境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將始終以務實、踏實、樸實的工作態度和作風，去認真履行教師職責，不斷地提高自己，領會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業業、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態投入到今后的教育教學工作當中去。做到少一份懶惰，多一份勤奮;少一份本位，多一份責任;少一份馬虎，多一份嚴謹;少一份得過且過，多一份主動作為;少一份淺嘗輒止，多一份全身心投入!

《新主人翁精神》心得體會精選（三）

最近拜讀高賢峰博士的《新主人翁精神》這本書，讓我由衷的感受到主人翁精神在企業發展中的積極性與重要性。書中通過兩條主線，一條從員工和企業所有者兩方面的利益一致為出發點，另一條通過幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業生涯的成功就有了基本保證;沒有主人翁精神的人，職業生涯的發展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，實現知識雇傭企業所有者，實現自身貢獻使企業發展，企業發展進行經濟反饋的雙贏、和協的局面。

我個人認為："做人，即為做事",如果自己都對自己不負責，那這人就是扶不起的啊斗，所以責任是首要的。其次是工作，工作最重要是找準自己的職業生涯方向，畢竟"男怕入錯行，女怕嫁錯郎".有方向，第二步就要用認真負責的態度去對待每一件事情，即便是擰一粒鏍帽，日本與德國正是因為有這種嚴謹的工作態度，創造了很多經濟奇跡和強大的品牌，這也正是我們國家在過去一直強調主人翁精神的原因。第三步是要有積極進取創新的恒心，偉大的發明家愛迪生僅受過三個月的正規教育，但他通過自己不斷的學習與努力創新，最終成為了偉大的發明家。新中國成立后，主人翁心態講的是無私奉獻，但嚴重的挫傷積極性。主人翁本身就需要與時俱進，我們做為企業的主人翁的同時，也希望能夠獲得同等的經濟報酬。當員工擁有主人翁的心態在工作時，管理實踐也需要新的主人翁理論的指導，并不斷的更新，才能使組織保持強大的生命活力。對于理論來說，我們應該親自去實踐，不斷在實踐中糾正自己的錯誤。工作出錯在所難免，但不要推卸責任，承擔了，才能從錯誤中成長和進步，承擔責任僅損失一個行為，但收獲的，將是一種品質和能力的升華。如人人都敢于承擔責任時，都覺得犯錯就是一種羞恥時，都覺得犯錯對不起團隊時，我想，崗位優化還需要嗎?流程還需要優化嗎?員工還需要監督嗎?大家都各施其職，并為流程的下一步做好鋪墊，工作就好開展，工作就會進步，公司才能得到良性發展，公司好了，我們才能更好的建設財富共同體。

很多人或許會認為：1、我沒拿到這么多錢，為什么要為企業做這么多事呢?2、我在鼓吹主人翁精神，是不是收了公司什么好處?

其實我的觀點：不鼓勵大家不求回報的去奉獻，人都應該追求有經濟回報的工作。"君子愛財，取之有道"天下白吃的午餐，只有志高全集團同慶才出現。拿多少錢，做多少事，那不是人，是機械，因為機械永遠沒有進一步的為自己的提升而努力，知識體系與機能都在不斷的下降，慢慢的只會被社會淘汰，因為機械都會老去而被廢棄。所以發揚主人翁精神工作，是對自己有利。為企業帶來的利益，只是學習進步的過程中，給企業帶來的好處，是與企業一起進步的雙贏局面，更何況公司過度依賴一個人時，欲望也必將被企業所滿足。

說我收錢，如果工資和獎勵算在內，我的確拿了，其他的沒有。換個思維，企業是家，我是家的一員，羅馬城不是一天能建成的，前輩們披荊斬棘創下的基業，是非常艱辛的。在家里，是想讓家發展得更好，過得更好，還是要讓這個家破落，只不過是思維的問題。在家里是希望看到老爸老媽還要種田犁地，妻子工作完后還在處理大堆的家務事，孩子們連書都沒辦法讀，在外受著自己一樣的苦時，只是舉手之芝，身為大丈夫，還會高枕無憂的看著電視嗎?我想，這種人很少，除非骨子里思想是"養羊生娃，娃放羊，再生娃，再放羊……".但換種思維，如果努力的工作為家庭幸福努力，也為自己的人生努力時，生命都充滿了奇跡，復旦大學破格錄取38歲三輪車夫讀博士，愛迪生成為發明家，朱元彰也不可能從乞丐到皇帝，這都是人生努力的結果。

很多人抱怨社會不公?，F實生活中，或多或少存在這樣那樣的問題，絕對的公平，除非人類滅絕的那一天，大家都要面對一死時，那才是絕對公平的。西天取經需要戰無不勝的孫大圣，需要善于公關的豬八戒，也需要默默無聞的沙僧，更需要指明方向的唐僧。如果個個都是一樣的能力，大家都相互不服務，就是三個和尚沒水喝的故事，最后都渴死了，真公平了。做好工作不以自己的得失來衡量，就像《阿甘正傳》里啊甘的執著，也成為國家名人。"不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海"愛迪生沒有付出辛勤的汗水，就不能成為發明家，正是犧牲自己的擁有身體健康、時間和玩樂，才有輝煌的成就，全身心的投入到工作中，在平凡的崗位上作出不平凡的業績。公司就是一個大家庭，我們公司的每一個員工都是公司的主人，認認真真工作，用正確的心態來對待工作，提升自己的同時服務別人，減少內耗，我們的利潤也增長起來，獎金就不用愁了。這樣才能構建和諧志高，建立全球最大的制冷基地。

工作中把一些自己的缺點改掉、磨掉，踏踏實實的做好自己經手的每一件事，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養成吃苦耐勞的好習慣，善于批評與自我批評。像給自己家建房子一樣來建設自己，那這種主人翁心態就是最牛的。

要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續和諧發展，共建志高空調美好的明天，我們才能真正的造世界上最好的空調，讓人類生活得更加美好。

《新主人翁精神》心得體會精選（四）

一本好書就是一位良師益友，不厭其煩地傳授我們人生的智慧。在我的定義中，《新主人翁精神》此類職場系列的書稱不上什么好書。但是讀完之后，覺得對自己的職場生涯有些啟發。一本書能夠做到這點，也應該可以稱之為一本好書吧。

一、認同的觀點

1、少干一個工作，就少積累一次經驗。躲過一個困難，就等于放棄一次技能提升的機會。

2、把工作當成自己的事去做，甚至比關心家事更關心工作。

3、只考慮當下做什么，并且專心做好。既不刻意想是不是能夠做成，也不刻意想能得到什么回報。那時人就能做到心靜如水，不會被任何身外之物所影響，這樣才算真正成為了自己的主人。

二、聯系實際

作為一名普通教師，從來沒有好好想過自己的職場規劃，只是一心想著教好自己的'書就行了。但是進入職業學校，教書不再是老師的唯一工作。在這里，下企鍛煉、實習巡查等諸如此類繁瑣的工作很多很多。每個工作日，老師除了自己的備課上課之后，就是要花大量的時間做好學校布置的各項任務。對于這些工作，不同的人有不同的心態。有些老師總是一絲不茍地用心去做好，力求沒有最好只有更好。有些老師則是敷衍了事，只求完成，不求質量。每每看到那些用心做事的同事，我總覺得有愧于心。有時候會問自己，為什么別人能夠永遠那么優秀，而自己卻是如此平庸?，F在終于知道了答案。以前還一直慶幸自己在別人忙碌的時候可以清閑，原來自己在偷懶的同時就是放棄了學習、積累、提升的機會。

三、反思重構

馬斯洛認為，人類最高層次的需要就是自我實現，也就是做自己的主人。如何才能真正做到成為自己的主人呢?借用《新主人翁精神》封面上的話來回答："獻出自己所有的，才能得到需要的;做好自己該做的，就能得到該得的。"不要斤斤計較，不要患得患失。即使自己付出了很多沒有得到回報也不要放棄。告訴自己，每做好一份工作，其實就是在為自己積累一次經驗。金錢、榮譽別人可以拿走，經驗、技能、知識卻永遠是屬于自己。希望能像阿甘、許三多那樣"只考慮當下做什么，并且專心做好。既不刻意想是不是能夠做成，也不刻意想能得到什么回報。"做到心靜如水，不被任何身外之物所影響，真正成為自己的主人。

讀書心得范文五

高賢峰老師的《新主人翁精神》一書以講故事的方式通過主人公小D的職業生涯發展為背景，以其對"為什么要做主人翁"和"怎樣做主人翁"的思考和行動為線索，揭示了"將崗位看作股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位的主人"的邏輯，創新性地提出了"崗位主人翁理論". 隨著故事的展開，我豁然開朗，逐漸受到啟發，十分認同書中的"自己是崗位的主人，因此應該以主人的心態從事崗位工作"、"即便是打工的，也首先是為自己打工"等道理。現將書中幾個引人深思的理論談一下個人的理解。

一、"崗位主人翁理論"

在如今由于經濟體制的轉變，原來的國有企業逐漸改制，而民營企業異軍突起，傳統的主人翁理論受到挑戰，取而代之的是打工者的心態：老板給我錢，我給老板干活。但如果深入分析，就會發現，在現今知識經濟時代，如果說資本家真的對工人有剝削，無償占有了工人勞動產生的剩余價值的話，那么，工人也同時占有了另一種剩余。作者曾舉出這樣一個例子：假設員工現在只有一個單位的知識、經驗、技能，其在企業提供的一個崗位工作了三年，知識、經驗、技能增長達到了十個單位。也就是說員工的知識、經驗、技能投入到崗位之后，周轉中產生了九個單位的增值。這九個單位的增值，絕對沒有增值到資本家那兒去，都增值到員工身上了，員工是所有者，誰都拿不走搶不去。甚至一個"精英"員工可以雇用老板。

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傳統的主人翁理論由于種種原因被曲解為：強調集體利益，弱化個人利益。這在現今社會中很難讓人產生共鳴，更何況這種曲解本身就有問題;而"崗位主人翁理論",把人從企業的主人翁拉回到崗位的主人翁，員工只有通過崗位才能實現自己的人生價值，這就很容易會讓渴望成功、謀求個人發展的員工所接受。雖然員工做不了企業的主人，卻可以踏踏實實地做崗位的主人。既為企業作出了貢獻，也實現了個人的發展。因此，崗位兼顧了企業和個人雙方的利益，成為了各種價值利益關系的連接樞紐。

可以說"崗位主人翁理論"比以前有人提出的"做好本職工作","遵守職業道德"等說法更進了一步，更人性化。在做好本職工作、遵守職業道德的基礎上，還要謀發展，"一個不想當將軍的士兵，不是一個好士兵".作者站在員工自身利益和個人發展的角度，更能讓員工接受。同時，謀發展與做好本職工作并不矛盾：做好本職工作，是基礎。也是積累的過程。一個基礎都沒有打好的人，談何謀發展?

"崗位主人翁理論"很容易讓人想起古訓："男兒當自強""自強不息".只不過這些話太崇高，有些人好像難以達到，就干脆放棄了。而作者卻用利害關系角度來闡述，使其更易于讓人接受。"人的本性是趨利避害的，所以，所有獎勵性制度其實都是為了利用人們的趨利本性，所有懲罰性制度都是利用了人們的避害本性。"不過，作者也承認了還有比利益更重要的東西："雖然利益是最直接的行為影響因素，但起最終決定因素的還是價值觀、思想。所有我們對人的管理中的一些困惑都源于價值觀的沖突和碰撞。"

二、"人力資本周轉定律"

作者首先提出了人力資源會衰減，為了避免這種情況發生，作者進而提出了"人力資源的保值增值理論", 人力資源雖然得到增值，但還不是不是人力資本，不能創造價值。大學生、研究生、博士生學到腦子里的知識、經驗、技能，是人力資源，不能創造價值。人力資源只有和崗位相結合，投入到具體的工作中，才會變成了人力資本，才會在勞動中不斷創造價值。資源是潛在的，資本才是現實的。這就是人力資源向人力資本的轉化。我們周圍經常會見到一些人，他們文化程度較高，擁有較高的學歷，但幾年工作下來，事業仍然是徘徊不前;相反，也有一些人雖然文化程度不高，但是事業卻很成功……究其原因，就是人力資源是否向人力資本轉化。

資本的特性是周轉，人力資本也不例外。人力資本的周轉，就是讓知識、經驗、技能等人力資源處于動態，在實踐中被應用。周轉越快，增值越多。我們周圍的所謂"傻"員工，就是在工作中比那些"精"員工多獲得了周轉的機會，使得自己的知識、經驗、技能不斷提高，最終自身的綜合能力得以提升，自己的人力資本得以周轉而增值。而"精"員工總是追求少干活，多拿錢，結果，精明反被精明誤，把很多機會拱手讓給了"傻"員工。"傻"員工總是在短期報酬上吃小虧，長期發展上占大便宜。進一步來說，"精"員工是打工者的心態，"傻"員工卻是崗位主人翁的心態。雖然他也是個打工者，但首先他是為自己打工，使自己迅速成為所在崗位的精英。自己積累的知識、經驗、技能就是自己職業生涯的本錢。從這個角度去看，工作中，如果領導分配給自己比別人多的工作，比別人更艱巨的任務，這實際上是給自己更多的鍛煉機會，以便使自己更迅速的提高，成長。因此，抱怨，牢騷等就顯得多么多余。

可見，新時代的員工，要以"新主人翁精神",熱愛自己的職業，專注于自己的崗位。并且積極熱情的對待工作，敬業與全身心的投入，還要主動挑戰、勇于承擔、不斷開拓，始終如一的把工作看做自己的事業，而不是謀生的手段。這樣你才能不斷的增強職業技能，才能不斷的進步。很多人為了不讓自己的職業道路上有瑕疵，拈輕怕重，把繁重和難以完成工作推給別人。自認為這樣是明智的，不論最后事情發展的如何都自己不會有太大的風險。這樣的人往往在自己的崗位上平平庸庸一生，因為在他們躲避工作和逃避責任過程中使他們不在具有創造性和創新性。

教師需要有愛心，需要有修養，需要有智慧，更需要有責任心和進取心。作為職業學校的教師，我們所面對的都是學習上和紀律上有待進步的學生，我們所面對著的都是情緒起伏變化較大的群體。我們不僅要承擔給與每一個學生一技之長的可能，還要擔負起學生的思想道德的教育和高尚情操的培養。而且，學生人數多、突發事件多，以及工作量大、瑣碎辛苦，這些都給我們帶來了極大的壓力，但如果你迎難而上、精益求精，發揚崗位主人翁的精神用心主動去做;同時調節自己，用一種心無旁騖的傻勁，來享受工作過程，不計較個人得失，積極工作，其結果必然會不斷讓自己的人力資本轉化為知識、技能、經驗等方面的積累和增值，這就是我們最好的工資，最有價值的回報!正如作者用最直白的話所說的："獻出自己所有的，才能得到需要的"."做好自己該做的，就能得到該得的。"

? 主人翁演講稿 ?

《新主人翁精神》，讀完之后感觸頗深。

一、認同的觀點

《新主人翁精神》一書以主人公的職業發展生涯為前景，以其對“為什么要做主人翁”和“怎樣做主人翁的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯。新主人翁精神的內涵是什么呢？其實新主人翁精神體現的是一種責任意識，一種對自己、對家人、對團隊、對社會的責任意識。我所認同的就是做崗位主人，為自己打工。

二、聯系實際

新主人翁精神其實是種員工的價值觀。傳統的主人翁精神是讓員工覺得自己才是企業的主人并以主人的心態對待工作。新主人翁精神是讓員工感覺即使是打工的，也首先是為自己打工，自己是崗位的主人，其實也是一種激勵手段，只是新概念中增加了企業的想法：將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人。那么我們教育部門，特別是我們這樣的職業中學適不適用呢？我個人覺得還是有些借鑒之處的。比如說我們在平時做工作的時候，不管是什么樣的工作或者任務，我們都以單位的事就是自己的事這樣的心態去做，那么還有什么事情我們做不好呢？新主人翁精神強調的還是多勞多得，這是非常之有用的。多勞就應該多得，不勞就應該不得，少勞就應該少得。這讓每個人都能明白一個最簡單的道理：付出會有回報。我們不用去講太多的奉獻，我們只要做好自己崗位的主人，對自己負責，對學生負責、對學校負責，這樣就夠了。其實如果當你這樣做的時候，你會發現你其實就是在為教育事業奉獻呀。

三、重構

“自己是崗位的主人，因此應該以主人的心態從事崗位工作”、“即使是打工的，也首先是為自己打工”、“獻出自己所有的，才能得到需要的；做好自己該做的，就能得到該得的”、“做崗位的主人，為自己打工”這些思想精髓詮釋了如何弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人的方法和途徑。弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人，我們必須具有堅定的理想信念，要做到為人正直，要以正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷凈化我們自己的心靈、陶冶高尚的情操，促使我們做一個正直的人，做一個人格健全完善的人，做一個受人崇敬的人。我們還應具備愛崗敬業之精神。愛崗是敬業的基礎，敬業是愛崗的具體表現，不愛崗就很難做到敬業，不敬業也很難說是真正的愛崗。我們更要有強烈的責任感和進取心，忠誠于學校忠實于他人，以真正的實力和真誠贏得信任，服從領導，顧全大局。

? 主人翁演講稿 ?