藕花深處作文（收藏十七篇）_藕花深處作文
發表時間：2023-04-15藕花深處作文（收藏十七篇）。
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原文：
誰謂傷心畫不成，畫人心逐世人情。
誰說畫不出六朝古都的傷心事，只不過是那些畫家為了迎合當權者的心態而不畫傷心圖而已。
你看這六幅描摹南朝往事的畫中，枯老的樹木和寒涼的云朵充滿了整個金陵城。
⑴金陵：古地名，即今江蘇南京及江寧等地，為六朝故都。
這是一首題畫之作，詩人看了六幅描寫南朝史事的彩繪，有感于心，揮筆題下了這首詩。
畫家是什么人，已不可考。他畫的是南朝六代（東吳、東晉、宋、齊、梁、陳）的故事，因為六代均建都于金陵。這位畫家并沒有為南朝統治者粉飾升平，而是寫出它的凄涼衰敗。他在畫面繪出許多老木寒云，繪出危城破堞，使人看到三百年間的金陵，并非什么郁郁蔥蔥的帝王之州，倒是使人產生傷感的古城。這真是不同于一般的歷史組畫。
比韋莊略早些時的詩人高蟾寫過一首《金陵晚望》：
“曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。
世間無限丹青手，一片傷心畫不成?！?/p>
結尾兩句，感慨深沉。高蟾預感到唐王朝危機四伏，無可挽回地正在走向總崩潰的末日，他為此感到苦惱，而又無能為力。他把這種潛在的危機歸結為“一片傷心”；而這“一片傷心”，在一般畫家筆下是無法表達出來的。
韋莊顯然是讀過高蟾這首《金陵晚望》的。當他看了這六幅南朝故事的彩繪之后，高蟾“一片傷心畫不成”的詩句，似乎又從記憶中浮現。“真個是畫不成么？”你看這六幅南朝故事，不是已把“一片傷心”畫出來了嗎！于是他就提起筆來，好象針對高蟾反駁道：
“誰謂傷心畫不成？畫人心逐世人情?！睘槭裁淳彤嫴怀缮鐣摹耙黄瑐摹蹦?？只是因為一般的畫家只想迎合世人的庸俗心理，專去畫些粉飾升平的東西，而不愿意反映社會的真實面貌罷了。
詩人在否定了“傷心畫不成”的說法后，舉出了一個出色的例證來：“君看六幅南朝事，老木寒云滿故城。”請看這幅《金陵圖》吧，畫面上古木枯凋，寒云籠罩，一片凄清荒涼。南朝六個小朝廷，哪一個不是昏庸無道，最后向敵人投降而結束了它們的短命歷史的？這就是三百年間金陵慘淡現實的真實寫照。
將高蟾的《金陵晚望》和本篇作一比較，頗耐人尋味。一個感嘆“一片傷心畫不成”，一個反駁說，現在不是畫出來了么！其實，二人都是借六朝舊事抒發對晚唐現實的深憂，在藝術上有異曲同工之妙。
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操場深處
操場深處，那兒有一個籃板。
那個板總是被學校操場后方的一棵大樹遮著，大樹很大，密密麻麻的枝葉將那塊近乎半場大的地完全罩住。這大樹很讓人惡心，常常掉下一些不知名物質，在大樹下走著，一不小心，就會“掛彩”了。
雖說剛進六中沒幾天，但深愛籃球的我們已經把操場上的每一塊地都摸遍了。那次，我們就在那塊地方打球。初踏此地，我就感覺到了異樣，地面雖然是塑膠地，但上面卻有一層粘乎乎的綠色物質，踩上去很滑，也不知是否是鞋子的'問題，我感覺仿佛踩在冰上，一溜就會“飛”起來。
預感果真靈驗，在爭搶籃板的時候，落地一個不穩，腳底又一滑，整個人就結結實實給撲在了地上，褲子上衣服上粘滿了那種惡心的物質，半邊腳還火辣辣得疼。真有一股罵娘的沖動。得，算是廢了，一時半會兒緩不過來，只好換別人上了。自個站那場邊干瞪眼。
大樹邊的老宅上還有只烏鴉在“嗚啊”叫，似在嘲笑我一般，無奈，郁悶恨死這塊破地了！可當天熱到不行時，我又無比熱愛這個半場，在樹蔭下打球，那是多么舒爽啊，涼快！在這時，隔壁廣小那平時聽不慣的上課鈴聲在此刻也這般和諧動聽。這鈴聲意味著我們這課間還有15分鐘?；嫉没际О?，就在這操場深處。想涼快點打球得去那，可去了又擺脫不了那地上的污物。為何世間就不能有兩全的事呢？
可，不管它是如何落魄齷齪，它還是一塊板，一塊可以讓我們痛快打球的地兒。在六中這種三個年級段幾十個班男生搶幾塊板的情況下，能在這深處悄悄打球，也是難得又幸運了！能打球摔幾次，又何妨呢？打球容易搶板難啊，我們七（一）班雖然離操場近，但自知之明還是有的，自問不敢和九年級那幫大高個搶板，人多的時候，我們就會去操場最深處那地方打球。我們也不要那“金山銀山”了，那深處的“小山溝”我們還是拿得下的，比起要時刻防備其他班來奪板，穩占“深山”為王還是不錯的！
在那操場深處，有一塊板，我常在那打球。
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大雨，是排練時的災難。
下雨了也要繼續！級長的話在耳邊回蕩，撞擊著我們的耳膜，我們知道接下來會有一番考驗了。明天就是運動會的入場式了，我們不得不在濕透的草地上前行。
被雨水打濕的草阻攔著我們的腳步，踩著、踏著，泥水四濺，每一步都是沉甸甸的，我們的白鞋、褲腳都濕了，被泥水弄得臟兮兮的。大雨的深處，時不時有同學的抱怨聲，而其他班級的隊伍越加散亂，不同的是，我們班的隊伍依舊整齊踏步，同學們絲毫不放松。
也許我們都看見了隊伍左邊的班主任。
班主任姓何，教英語，是有經驗的班主任。入學前我也聽說了，他是出了名的嚴格。親身體驗了他的英語課后，我感悟到：聽何老師的課是一定要全神貫注的，真的！如果不打起十二分的精神，我們是跟不上節奏的，他的講課快、拓展多、要求高，這也使我們英語學得好。他很嚴格，但從不大吼大叫，語言平淡卻讓人心服口服。
一次訓學生時，我看到他把被訓的學生叫到課室外，也不是厲聲責問，只是平靜地講著，眼神卻如利箭，如果不是看見那位同學一邊聽一邊抹眼淚，還真不知道他在訓學生呢，我忽然明白他言語的深處是良苦用心。
他教的英語總讓我們印象深刻。一位鄰班的同學聽了何老師的課，對我說：要是我們班的英語老師能換成何老師，那該多好啊！當然，何老師可是有一套方法的，如教短文填空，他用粉筆在黑板上畫了個大圓，并告訴大家：這是一篇英語文章。同學們都很不解，悄悄地說著什么。何老師也不急，不慌不忙又用抹布把圓的邊擦掉一些，又說：用粉筆把這個圓補全，就相當于做短文填空。他又用力拍拍黑板，震得粉筆灰掉了許多：如果要補全這個圓，必須要看出這原本是一個圓。我們都恍然大悟：做短文填空，要先理解文章中心內容，再結合答題。這個粉筆圈的深處，也許是他備課時的思考。
我們都十分佩服他的引導式教學，從此我們對他愈加信服，他的每句話都成了真理。
在這次冒雨訓練中，其他班的老師都打著花花綠綠的雨傘，只有何老師沒有打傘，跟著淋雨學生的隊伍，何老師還是用那嚴肅的神情掃視著學生們，他的注意力放在了我們隊伍的整齊情況上，我們都不敢放松、不會放松、也沒有理由放松，一位陪我們淋雨的班主任在一旁，我們有理由抱怨嗎？
老師像一座燈塔，就算在大雨的深處，也給我們指著前行的方向。
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藕花深處
在我家的客廳的走廊的西面，有一面玻璃，玻璃可以把客人的目光聚焦在這塊玻璃上。它的顏色非常鮮艷，比如：橘黃色、綠色、白色等等。這塊玻璃上刻著荷花，頓時一句贊美荷花的詩出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花薩哈那個還聽著幾只活靈活現的翠鳥，翠鳥身上的羽毛五顏六色的，嘴巴又尖又長，像一個大頭蜂。幾只翠鳥似乎在唱歌，又似乎在跳舞。當陽光照射進來的時候，玻璃就會閃出一絲絲的光芒，美極了！
這塊玻璃把家里的客廳照得明晃晃的，我喜歡新家的這塊富有詩意的玻璃。
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暑假的一天，我們早晨出發前往汕頭，打算在那里玩一玩，住一夜，然后再往福建去探索。
我們傍晚才進入汕頭市區，按理說此時已經找不到可以住的酒店了，不過我父親早已訂好了酒店，于是我們又朝著酒店的方向開去。
路況很好，黃色的路燈跟著柏油路在海邊蜿蜒前行，海風吹到車里十分清新，海上還能看到那些搖搖晃晃的放著光亮的浮標，他們排成一列隨著海浪一起舞蹈，汽車緩慢前行，真是愜意。
突然，柏油路和路燈都不見了，汽車行駛在沒有路燈的水泥路上，陷入了一片黑暗之中，大海和浮標也消失了，四周似乎只剩叢生的雜草和嶙峋的山石，路上空空如也，只能順著車燈看到地下的虛線。跟著導航走的父親急了，趕忙把車停在路邊，撥打起服務員的電話來。見狀我猛然想到，不正是有些人跟著導航走，然后就開到海里去了嗎？或者說酒店一方為了騙錢，把我們帶到這里來呢？要是在路上又遇到歹徒呢？
那個服務員已經接了父親的電話，用很和藹的語氣說：“您好！”父親問服務員去酒店的路況及酒店的位置，服務員一一作了回答。于是我們又繼續向前開去。路的深處，依舊是一片黑暗。車輛的大燈照見了前面茂盛的山林和高聳的巖石。這條路，正把我們帶向山林的深處。
走了很久，路上連一輛車也沒有。父親又急了：“怎么一輛車都沒有？”父親又一個電話打了過去，這次是一個男子接的，他用很平常的口吻回答了父親的問題，并告訴父親不用擔心。父親皺緊了眉頭，順著導航的地圖看下去，最后在路的盡頭，看到了一個小鎮。這次父親似乎才放心了一點，繼續向前開去。
我們在很高的山上開著車。這里的山路真是危險，時而急上坡，時而急下坡，時而又來一個急轉彎。這簡直可以和“蜀道”相比了。
“看到了那個五彩繽紛的大樓了沒？”母親朝外望著?！斑€有一公里到達目的地！”，導航也說。前面只剩一個長坡，我們幾乎是沖了下去。到了高樓邊，車剛停下，一個年輕人就迎面上來，他用很親切的話語問候我們，并抱歉沒有事先通知情況，還幫我們拿行李，把我們送進了房間。
第二天早晨起來，向外一望，我發現我們竟然已經在海邊！沒有想到在山林的“深處”竟然還有如此美妙之地。酒店旁邊還有許多我們計劃參觀的景點。而順著我們經過的路看去，路旁竟然還長了許許多多的芳花！
碰瓷業的興起，各種騙局的興盛，少數人的惡行……讓人們寸步難行，不敢輕易相信他人的話語，認為人們的所作所為總是有邪惡的成分……但是這樣做真的對嗎？如果每個人內心深處都不相信這世界的美好，那暈倒在路邊的大爺，就沒人敢再扶了；被撞到在路上的“小悅悅”也就只能在眾人的注目之下，漸漸死去；公交車上也就不會再有心臟病發卻在瀕死之事，把車?？亢玫摹白蠲浪緳C”……
人的內心深處都綻放著屬于他們自己的花，內心善良的人，他們內心深處生長著美麗無比的鮮花，只要我們觸及了，就可以聞到那花獨特的芳香，看見那獨特的美麗。
這世界，需要人心善良，也需要彼此的信任。
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走進記憶深處，去找尋我遺失的童年?！}記
不知不覺，已步入初三生活，乘上這輛飛速行駛卻沒有終點的磁懸浮列車，找我自己的位置坐下，翻翻背包，才發現自己把童年落下了。
坐在桌旁，窗外汽車行駛的聲音在我耳邊回響，天色很晚，夜幕從天上拉扯下來。打開沉重的書包，拿出卷子，一大片的空白都等著我去填滿，想到這，心情糟透了。
寫著寫著，手漸漸停止了機械性的運動，眼神也迷離起來，視線一點一點的模糊，英文字母在我眼前交叉著晃來晃去，陣陣聲音在我耳邊響起。那是一種只屬于小孩子的稚嫩聲音："我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷……”視線由模糊變為清晰，出現在我眼前的不再是大堆大堆的英文字母和數字，而是一大片的草地，地上有各種各樣美麗的花，姿態萬千；草地上還有樹，樹上有小鳥在歡快的歌唱，藍藍的天空，耀眼的太陽將這一切映襯得更加美麗。身旁的伙伴們，歡歌笑語；屋前的奶奶，笑容可掬。呵，我的童年，它回來了。
我穿著美麗的碎花裙，扎著麻花辮，用小小的手牽起伙伴們，自由的在綠油油的草地上跑啊，跳啊。我開始追著蝴蝶跑；我開始跟著蚱蜢跳；我用手指拈著螞蟻在掌心玩耍；我用竹竿搗毀樹上燕子溫馨的家；我用小手晃動小樹的身軀；我頑皮的拔下一叢叢狗尾巴草的腦袋，停止他們在陽光下的舞蹈；我坐在雞蛋上，幻想著孵出的小雞；我和同伴們一起抓知了，跳皮筋。一切都是那么的自然，沒有桌上一沓沓的試卷，只有黃昏美麗的云霞，只有窗外樹蔭里的鳥啼。我們光著腳丫，在樹上唱歌，簡簡單單，天真爛漫……
“丫頭，你怎么睡著了，快起來，作業還沒做完呢！”媽媽的叫嚷聲把我喚醒，才明白，那只是個夢。
記不得何時，這兒鳥語花香。
記不得何時，我們天真無邪。
記不得何時，我的童年再也不回來。
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江南園林的魂，都在初冬。
抬腳邁入拙政園，就意味著與園林之外蘇州城區的繁華和喧鬧告了別，踏入了城市山林。從那車水馬龍的街道，轉角步入了蜿蜒曲折的小徑。
入口處的東園挺寬闊，登上那放眼亭遙望，大半個東園早已盡收眼底。水道曲折，小徑縱橫，放眼亭是很孤傲地矗立在東園一隅的假山上的，在假山底下望去，頗帶有些獨立寒冬的高傲與蕭索，與這園林、乃至是園主的氣質是一樣的符合。東園的建筑不多，于是水面和古木便有了極大的舒展空間，水面成了園中央的主旋律，樹木則在四周環抱著，投下一片偌大的蔭，縱使在初冬，也能引起人對于夏日的幻想。在這個季節，蕭瑟尚未逝去，寒冷亦未登臺，漫步在小徑，枯黃的落葉還沒有歸去之意，便與楓葉與常青之樹交錯，在小路旁調涂出了一片更為絢爛的底景。三色的葉密密地聚在一起，低語著，似是從小徑幽深處騰起的絢美的霧靄，在升起時，卻被那枝頭給勾留住了。比之夏日的單調，初冬的樹林平添的是詩意，無論從哪個角度品，都是不一樣的構圖與絢爛，不禁會令人對古人那崇高的追求稱道。邁入小徑不多久，這向深處延展的小徑與園林卻徹徹底底地將人的心境給勾留住了，注定能在記憶的畫板上抹下濃墨重彩的一筆。
中園與西園就在近旁，順著小徑便走了進去，花園與路呈現一種紛繁與深幽的體驗，眼前的亭臺軒榭、山徑水廊、雕窗花影愈發多了起來，遙相呼應，直迷離了人的眼，豈料有這般景物的紛繁與幽靜。山與軒相倚，亭與荷相偎，一道長廊勾圈出一片世外桃源、夢里水鄉，小徑也變得曲徑通幽起來。一條小徑，在紛擾的道路之外，延伸出了一個全新的世界。
通幽的小徑旁，眼前的水面格外的引人注目。這是園內最幽深之處了。因是初冬，荷葉早已將碧綠的外衣褪去，將生機隱了，有些獨留下一根根莖干斜斜地插在水面上，有些倒也仍然懸著剩下的枯葉，但這一切都顯得水面是格外的開闊，又平添了些大氣與曠達。江南的初冬，那溫厚的雨潑灑下來了，雨打枯荷，濺起了碎鉆般的水珠，是一曲水鄉小調，是一曲淺吟低唱，就這樣變換著調兒奏著。雨點叮叮當當踩著屋檐，似銀絲般從黑瓦上懸下，敲打著小徑上的青石板，也敲打著江南的韻律漫步在小徑的青石板上，聆一曲雨聲，就一隅殘荷，賞一幅題字，當真是絕美的意境。便將那江南的風韻漸漸沉淀在心中，慢下了人的腳步，慢下了人的心靈，消散走塵世的心猿意馬，獨留下一片小徑連接著的深處秘境那祥和、寧靜的心靈凈土。一時間，即那所謂的詩情畫意的情感便也翻涌了出來，漾開了詩的韻律。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤云云，這樣的詩句便也裹挾著景致對心靈的沖擊翻涌而出了。那陣陣的雨打殘荷聲，似一陣清新的涼風似的，就攜帶走了塵世的紛紛煩擾，在這小徑幽深處去逐漸發現新的曠遠天地，去追求片刻的閑暇，去追求內心深處的詩和遠方。
路，漫長而疲累，但卻莫忘卻了路旁通向深處的小徑才好。一條路外的小徑，通向的是新的休息地，是新的生活外的感悟，是漫漫路旁的一片凈土。
曲徑通幽。
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習習秋風，蕩起陣陣麥浪，門前的小河歡快地歌唱，流進夢中，老一輩人的影響，喚起我對故鄉的回憶。
爺爺剛從鄉下過來時，渾身一股鄉土的氣息，好不容易讓爺爺適應城市，卻唯有一件事拗不過他，那就是種菜。爺爺在照顧我之余，常常到菜市場或公園閑逛，不為了什么，就為了找菜籽，當看到一些新鮮優良的品種，爺爺總會忍不住拿一些回家種。爺爺不愛水育，總喜歡將菜籽種到花盆里，菜籽有福了，而原本在花盆里的奇花異草就遭殃了，菜籽攢足了勁往天頂，頗有喧賓奪主的味道。爺爺對待菜籽像對親兒子一樣，什么時候澆水、施肥、修剪都早已爛熟于心，在菜苗意外死去后，他還會為此傷心一整天，用爺爺的話說：這土地陪伴了我一輩子，養活了我和你爸兩代人，可以說沒有土地就沒有我和你爸的生命，沒有土地的地方怎能叫家??！
每到家庭聚餐，爺爺從不買菜，吃的都是爺爺自個兒種的菜，餐桌上，聊的話題常是菜：鄉下的味道回來了又吃回老一輩人親手栽培的蔬菜了在爺爺的心中，菜地象是母親，孕育了他們那一代人，無論風吹雨打，菜地永遠呵護他們成長，這是潛伏在記憶里一份永不褪色的依戀之情。
奶奶在爺爺過來后，嫌寂寞，也跟著上來了，還帶著幾個大陶壇。一天，我偷偷摸摸地走近壇子，輕輕打開蓋子，揭開一層薄薄的膜，突然，一股前所未有的氣味鉆進我的鼻孔，順著這股奇味，我伸手進去尋找，猛一提手，發現只是一些偏黃和咸咸的蔬菜罷了。
可不知怎的，奶奶特愛用小瓦煲煲上一煲咸菜，父親也特愛吃，常常流露出回味的表情，每到此時，奶奶總會笑著對我說：記得小時候由于家里很窮，你父親上學帶回學校吃的最多的就是咸菜，一拿回校就是一罐，吃一星期都吃不厭呢！從此，我也漸漸步入父親的后塵，也愛吃咸菜了。
在超市見到的那些榨菜，包裝精美，味道也古靈精怪的，很受人們歡迎，我就想到珍藏在壇中的鄉下的咸菜，榨菜的包裝再美，都比不上咸菜的美感，這是無可奈何的事，因為在平淡無奇的咸菜中，有一片父親兒時濃厚的美好的回憶，更象征了求學時代的艱辛，越嚼越回味。
一方菜地，沒有清新脫俗的容顏，卻被老一輩人尊為母親，因為只有老一輩人才知，菜地的深處是潛伏在記憶里一份永不褪色的依戀之情和美好的回憶。
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年少輕狂的我們，雖然目光不夠銳利，卻往往看到淺顯就定義了一切?；蛟S會有一次頓悟，使我們看到未知的深處，然后或流淚，或歡笑……
那是我家最困難的時候，父親失業，我治病又花了一大筆錢，生活捉襟見肘。一直在家料理家事的母親就餐時突然宣布已聯系好工廠，將要外出打工。出乎意料的是，我沒有絲毫的震驚或不舍，只是低頭默默吃飯。
周五回家發現母親真的外出了。我仍然波瀾不驚，好像什么也未曾發生。
一周，兩周，半個多月過去了，母親似乎更遠地淡出我的生活。她是我的母親，親手將我拉扯大，可是我為什么一點思念也沒有呢？我與母親的情感真的這么淡嗎？是的，我們的感情，好像就這么淡：我不喜歡母親的脾氣，獨斷專制、暴躁易怒，即使是關心，也那么淡然、生硬、毛刺刺。
大概一個月過去了，我仍然渾然不覺家中還有一位未歸人。一天，母親突然回來了。我見到她時，她是臥病在床的，桌上擺著無顏六色的藥瓶。我平靜地在一邊聽母親咳嗽著跟父親商量開刀的事，什么也沒問，什么也沒做。母親偶爾瞟瞟我，又將眼神移開，那神色，好像有些失望。
父親遣我送點東西去奶奶家。回來，父親還在房間陪母親說話。我站在門口，隱隱聽出母親患了膽結石，而且之前的腎結石也更嚴重了，本打算開刀取出膽結石，可膽囊發炎一直不見好。母親說，腎結石取不得。我心里一驚，眼睛就被涌上來的眼淚刺痛了，震驚、心痛、擔憂全交織在一起，在心頭彌漫。但我強忍著，不讓它落下，面容上，一如既往地波瀾不驚。
取不得？我對這些病了解并不多，但這次一聽“取不得”三個字，全身汗毛都豎了起來。會不會有什么事，母親會好好的嗎？我走出來坐在院子里，一直在默默地想。我甚至恐懼，母親再也不會回來。
再也不會回來。這聲音在我心中竄來竄去。母親出去打工也可能幾年不回來，可當初我卻讓她淡去。而今，當“再也不會回來”占據我的心房，我才想起，母親出門后我面對空蕩蕩的家，也曾有過閃念：“母親會回來的，多想也無益?！庇谑俏艺娴牟辉傧胨?。而如今，我為何如此擔心母親？我不是并不喜歡她么？我想啊想。是不是，我面對曾經近在眼前的愛，像面對到處都有的尋常物，沒有珍惜？是不是，貪婪蒙蔽了我的雙眼，我總想索取更多的愛？還有啊，我的愛，不是也這么吝嗇、淡然？當愛隨時可能逝去，我認真審視愛，才讓自己看清心靈深處——母親沒有愛么？不是，她愛家，也愛我，只是粗糙的天性讓她的愛蒙上陰翳；我分明就是她的復制啊——不愿流露愛，也沒學會表達愛。
起身，進門，取杯，倒水。我雙手端著水杯，送到母親床前?？吹侥赣H眼中流露出驚訝，我努力擠出一個微笑，輕輕奉給她。
心靈深處呵，是歡笑，是淚，它隱藏著最珍貴、最真實、最令人動容的美好。我發現它，輕輕拾起它……
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藕花館
明-梁孜
雨過湘云捲，風回翠浪平。
蟬喧低岸柳，魚避泛舟萍。
賞趣緣山水，忘懷得友生。
如何五岳去，方稱逸人名。
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手中的書本微微泛黃，蒼勁的字氤氳著墨香。我走進歷史深處，猛抬頭，卻看到了你。你身著白衣，卓然獨立。流放的困苦和心靈的煎熬并未損你一分一毫的絕代風華，你遺世獨立，清冷如同秋天的潺潺流水。你似乎在回憶著什么，原本平靜無瀾的雙眸中忽地溢滿了無法言說的悲傷。
你在想些什么呢？
你生于貴族之家，是王室的后人。你只想為國效力，可是，懷王卻不要你。你想，罷了，那是懷王不會識人，讓忠臣遭佞臣排擠?？墒牵曄逋跻膊灰?。你想，罷了，那是頃襄王聽信讒言，毫無遠見，才讓有才之士無歸處。
你說，“世混濁而莫余知兮”;你說，“吾方高馳而不顧”。其實，并非無人知你懂你，而是你錯生在那濁世，錯生在帝王家。你不是沒有管、樂之濟世之能，亦非沒有曹子建之驚世之才，不過是你的王因張儀之言心有間隙，不過是家世過于顯赫引人嫉妒。所以，你只得聽任你的王將你流放卻無處訴心傷，原本應行于九天的鳳凰，卻鎖在頃襄王的囚籠中，無法施展。天下之大，又有誰來與你共知音？
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你自非天性涼薄難相與，只不過澄澈如斯人不留。天妒英才，此話實在沒錯。一個眸光流轉的瞬間，便可吟出“撫長劍兮玉珥，鏗鏘鳴兮琳瑯”之絕妙;一個心神交會的剎那，就能念出“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”之悠然。所以，哪怕是這沒有心的風沙，都會起了嫉妒之心，放肆地將你凌虐吧？
如是這些，還有誰能遮住你的光芒？在戰國這了無生氣的字畫上，有你這一絕世妙筆，占盡風流。自然，高處不勝寒，天下之大，又有誰能與你共知音？
你依舊獨立，衣袂飄飛。但不同的是，你的眸中又多了幾分決絕。我明白你接下來會做什么，卻又無力阻止，即使盡我所能，也不可能改變歷史，留下你。我只能這樣看著你躍入河伯的守地，如同脫籠的鳳凰，卻就此長眠。
我只能回過頭去，不去看這悲傷的一幕。從歷史深處回頭，還是那泛黃的書簡。我卻讀懂了你――屈原。
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爺爺很少喝酒，也很少講話。
去年的仲秋，又是一個月圓之夜，爺爺和爸爸坐在木桌前對酌。人間大地被月光輕盈渡上一層銀輝，織出了微微涼意。我坐在桌旁，聽他們聊天。
不知不覺中，爺爺喝了挺多酒，平日極少說的話，也就緩慢低啞地述出了，“溫一壺月光下酒，將三分嘯成劍起，七分還給月光……”，背井離鄉的人啊，月還是故鄉明啊……”酒深了，夜也深了，爺爺的眸光，也深了。
“不說了，不說了?！睜敔攲⒈芯埔伙嫸M。秋風漸起，吹去圓月旁的云兒，現出了明月，更多清輝灑下人間。
后來聽爸爸講起，原來當年在爺爺的那個艱苦時代里，爺爺離開了家鄉，去往遠方求學，好不容易熬過了書生十年寒窗的歲月，學成回鄉，可終究沒趕上一個好時代，時運不濟，終是回到鄉里，沒能成為一名老師，沒能實現自己的愿望，過上了平凡而又困苦的日子。到最后，在歲月飛逝中變淡化，一生也就這么平平淡淡的過了，只留下了淺淺墨痕。爺爺走出半生，歸來卻不再是少年。這些話爺爺從未主動講起，都被他埋藏在了歲月深處，細細地塵封了過往崢嶸歲月。
外面的月兒好圓好亮，星稀月朗的.夜晚，空中懸月，像極了記憶深處那在云深處的月，但我卻更懂得了爺爺酒到深處背后，那一抹心酸與苦澀，那些許情到深處的不知如何道起，終化作一抹晚煙，將思緒盡散在風里，將過往當成云煙……
但，即便世事變遷，人生如寄，只有藏在最深處的，才最簡單與美好，才最觸人心房，才是最最保留永久，永不磨滅的光亮。
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愛在深處
爸爸是一名普通醫生，但他給予我的父愛，使我如沐春風，心里充滿了溫暖。
期中測試，語文考砸了，作文丟了8分。郁悶的我等著爸爸的訓斥。爸爸看我像霜打的茄子
爸爸的話，猶如和風細雨，輕輕地吹拂著，靜靜地流淌著，慢慢地滲透著，讓失意的我感到溫暖。
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? 藕花深處作文
初中作文頻道小編[花爭發。]今天給大家整理了《誤入藕花》的優秀作文，這篇誤入藕花共有200字，是一篇優秀的原創作文，下面我們來閱讀這篇誤入藕花吧。
暮色蒼茫下，藕花掩映中。木舟搖于水央，波紋徘于塘間。
姑娘醉在木舟中，夜的闃靜，極處將散未散的淡光，與繁星緊緊相依。
順水流緩緩流動，荷花上，露珠滴于船尾。明凈的夜空下，天地間僅存她。星宿踱步于夜，閃爍似句句低喃。命途的善變啊，請不要摧毀她。
天邊光已淡滅，借星光看清藕花的姿影，四下有了幾分神秘。
舟流到一處，豁然開朗。
劃過藕花的小徑，一頓，白色騰起，模糊雙眸，幾聲鷗鳴?！且沟母枰?/p>
????初一:金念茜
? 藕花深處作文
過南湖戲折藕花
明-吳植
秋日南湖戲采蓮，鴛鴦飛上木蘭船。
一聲白纻知何處，無復閒情似少年。
? 藕花深處作文
炎炎的夏日，汗水不斷地從我額頭上滑落，風扇在身后一下一下地煽動者，我握著筆，聽到樓下糖人攤傳來的吆喝聲，不禁又想起了那位老爺爺。
記得那次，我和媽媽一起出去逛街，在路上看到一位賣糖人的老爺爺。他的攤頭上插著各種各樣的糖人。有老虎，羊，鳳凰，麒麟，孔雀……無不惟妙惟肖，栩栩如生。我忍不住吐了吐舌頭：“老爺爺，這都是您自己做的嗎？”他自豪地笑著說：“”當然了。”我問：“那你可以給我現場做一個嗎？我想要一個齊天大圣?！彼f：“當然沒問題了，不過價格可能要貴一點?！本o接著他就撒了一把糖在上面，抽出了一根竹簽，粘、拉、翻、扯，一個動作接著一個，如行云流水一般。沒有過多久，他便做出了個齊天大圣，活靈活現，好像那對火眼金金真的能噴出火似的。我不禁驚訝地睜大了眼睛。開始躍躍欲試，在征得他的同意之后，就模仿著他的樣子。結果要么就是沒粘起來，要么就把它拉斷了，完全不像想象起來的那樣輕松。
他笑著對我說：“孩子啊，你已經做的很不錯了。做糖人需要的是耐心和細致，如果想要做成一個基本圖形，至少也要三個月，想要像我這樣，少則兩三年，多則五六年。但如果你沒有耐心，不細致，一輩子也無法做出糖人來。”我感到十分震驚，區區一個小糖人進要花如此大的功夫來學習。真當我暗自沉思時，他卻嘆了口氣說：“現在的人都瞧不起賣糖人的了，年輕的一代都不肯下功夫來學習，其實還有賣糖人的，也大多用模具了，但是模具再好，也無法做出所有的形狀，更無法做出正宗糖人的味道……”
我突然想起了老師給我們分享了兩個事例，老鷹如果要想活的更久，要把自己卷曲的喙硬生生地撞擊石頭，把喙敲下來，再把自己身上老化的羽毛一根一根拔下來；在非洲生長的毛尖草在前期必須拼命地把扎根，直達28米，在生長的時期才能拼了命的瘋長，才能長成非洲“草地之王”。
我仔細琢磨著老爺爺說的話，仿佛明白了些什么：他不僅在說做糖人的辛苦，更是告訴我做任何事情都需要刻苦。學習亦是，只有刻苦踏實，才能掌握真正的知識。模具再好也終究不屬于自己?！芭_上一分鐘，臺下十年功?！蹦切┍砻婀獠收杖说娜?，在背后一定是付出了不為人知的努力的。
我回過神來，拿起了手中的筆，向知識的深處走去，開始為自己的“糖人”而努力。
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記憶的深處藏著什么呢？
我時常會盯著爸爸媽媽那一幅掛在墻上的婚紗照，望著照片里那一對笑靨明媚的人兒，久久地陷入沉思。
爸爸媽媽從未對我說過他們以前的故事，也從未向我炫耀過他們昔日的輝煌“戰績”。他們疼惜我呵護我，愛著對方卻又從不輕易表露。
懵懂而青澀的時光被他們小心翼翼地埋在記憶深處，一年又一年，當初的炙熱逐漸轉化為夜班后一碗熱氣騰騰的面條，生日時一杯珍藏多年的老酒。激情不再，但卻溫馨美滿。
那日餐桌上，我帶著好奇試探著問正在為我夾菜的媽媽。“當年啊……”媽媽笑著開口，卻被爸爸的一聲咳嗽打斷，“都多久以前的事了，快安心吃飯吧！”剛剛升騰起的光奮與激動被一盆冷水澆滅。我懨懨地數著碗里的飯粒，心中對爸爸媽媽腦海深處的記憶卻又多了三分渴望，一絲神秘，想要了解的念頭揮之不去。
怕是應了“念念不忘，必有回響”那一句話吧。隔日我整理房間時，偶然覓得一本灰撲撲的相冊，翻開一看，竟是爸爸媽媽年輕時的照片！一股欣喜涌上心間。老照片的質感讓我好似回到了從前。不遠處的草坪上，少年正枕著少女的腿安然入眠，微風拂過少女額前的劉海，溫柔得讓少女的眼角和嘴角都溢滿了笑意，好似一湖春立驀地蕩開漣漪。北方有佳人，一笑傾人城，再笑傾人國。我想，那時爸爸心中的媽媽，便是如此吧。
幸福被永恒地保存在這小小一方卡片里，我撥動著時間的琴弦，好似一幀幀翻閱著青春的電影。再后來，有了我。再后來……照片少了。合上相冊，我的心情久久難以平復。望著門外的爸爸媽媽，我將相冊鄭重地放回原處，既然早已塵封，那就別再去打擾吧。“喂，今兒輪到你去買菜啦！”“這不準備去了嘛！我的衣服熨好了嗎？”
琴棋書畫詩，是深處的他們；油鹽醬醋茶，才屬于現在的他們。
我這一生，愿被人妥善安放，細心保管，免我驚，免我擾，免我四下流離，免我無枝可依。平平淡淡過活，平平淡淡相愛。
興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。
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