作文|嘗試自立議論文作文(經典十篇)_嘗試自立議論文作文
發表時間：2024-05-09嘗試自立議論文作文(經典十篇)。
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在我的成長經歷中，有無數次的嘗試，但讓我記憶深刻的是第一次自己睡覺。對于別人來說，這也許沒什么，但對我來說，這卻是一次大膽的嘗試。
記得那是一個假期，我回到姥姥家，姥姥和姥爺專門給我準備了一間單獨的臥室。我看見整潔的書桌，溫馨的小床，也想睡在那里，可是，不怕大家笑話，在此之前，我從沒有單獨睡過覺。在家有爸爸媽媽姥姥陪伴，在學校也有同學們，讓我單獨睡，確實有點兒心虛，我又害怕黑。
姥姥似乎看出了我的猶豫，鼓勵我說：“沒關系的！我和你姥爺不關門，能看見你！”雖然我心里還在打鼓，可姥姥這樣一說，我反而有些不好意思了，有些虛榮的表態：“我也是男子漢，我可以自己睡！這點小事還能難住我嗎？你們看我的表現吧！”
到了晚上，我洗漱完，走進自己的臥室，有些激動又有些不安。姥姥安排我躺下后就離開了。我不情愿的鉆進被窩躺下，看了會兒故事書，上眼皮和下眼皮開始打架了?？墒桥_燈一關，原本很困的我卻翻來覆去睡不著。
窗外朦朧的月光幽幽的照進來，風帶動的葉子沙沙作響。小樹在風中搖擺樹枝的影子看起來張牙舞爪，透過窗簾看更嚇人，我害怕的把頭縮進了被子里。正在這時，“哐當”一聲，我的心立刻揪在一起，緊緊地抓住被子，想叫姥姥甚至想直接沖進姥姥的臥室?？墒钱敃r已經夸下?？?，我只好硬著頭皮，急忙開燈。姥姥應聲問我怎么了，我說有聲音，姥姥說只是眼鏡盒沒放好，掉地下了。
我長長地舒了口氣，覺得自己過度緊張，小題大做了，于是強迫自己閉上眼睛，腦海里一會兒是月光，一會兒是樹影，一會兒是孤單的自己，就這樣我迷迷糊糊的睡著了……
通過這次獨自睡覺的嘗試，我懂得了自己最大的對手其實就是自己，只要克服了恐懼心理，不過分依賴家長，我還能獨立完成更多的事情。
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年輕的心總是胸懷大志、躊躇滿志，有一種與生俱來的豪氣。但是若是這份豪氣過了頭，胸懷大志就變成了好高騖遠，躊躇滿志也就變成了狂妄自大。其結果只能導致失敗。
生活并不是要求我們放棄理想，也不是阻止我們積極進取，而是在不斷以其特有的方式告訴我們：在樹立遠大理想的前提下，放低姿態，從低處做起。
要知道不是每一粒種子都能長成參天大樹，不是每一個花苞都能引來蝴蝶的青睞，要知道不是每一滴水珠都能匯入海洋，也不是每一方土壤都能孕育出茁壯的禾苗。我們要做的就是放低姿態，從最簡單開始做起，一步步向那個最好的自己腳踏實地地走去。
可惜不是每個人都明白這個道理。他們眼高手低，過高的要求也許只是自己編造的一個欺騙自己的謎團，沒有誰能幫他解開，只有他自己。想要考上重點大學，卻不肯從現在努力。他們在追求什么呢？一張空頭支票嗎？
有一只迷路的蝴蝶飛進了一間房子，它總在房間頂部盤旋，卻總不往低處飛低處恰恰是它生命的出口，這里有一扇敞開的窗戶，有時它都飛到離窗戶至多三兩寸的地方，可就是不肯再低飛一點，最后終究奄奄一息。
我們當中有多少人正如這只蝴蝶一樣，當走進了困境，死死的盯著命運的不公，卻從來不肯放低姿態，重新審視一下自己的不足，換種角度思考問題，結果走進了死胡同。
稻谷，是農民眼中最熟悉的。農民判斷今年收成好壞的標準就是看整個稻田的高度。如果稻田里的稻子齊刷刷地挺立著，像一個個打了勝仗驕傲的士兵，那么今年的收成肯定不太理想；但倘若稻谷們一個個垂下頭顱像一個個恭聽教誨的學子，那么農民伯伯的臉上就會樂開了花。為什么？因為飽滿的稻谷常常是低著頭的！
所以，我們真應該向謙虛的稻谷學習，放低姿態，不斷地從地下汲取成長的養分，頑強地生長，一步一個腳印，堅實地走好每一步，從低處做起。可千萬不要學蝴蝶飛舞著漂亮的羽翼，在假大空的夢幻中留下終生的遺憾。
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若不敢嘗試，角馬怎能從潛伏鱷魚的`淺灘過河？若不敢嘗試，雛鷹怎能跳下懸崖學會飛翔？若不敢嘗試，毛毛蟲怎能破繭成蝶？若不敢嘗試，我又怎能克服內心深處的恐懼？
那是這周五的一節物理課，老師正向我們講解著試電筆的原理。螺絲刀似的筆頭、透明的絕緣筆身以及末端閃閃發光的金屬帽，讓它看起來就像一支裝有特殊筆頭的圓珠筆，小巧可愛，人畜無害。但當劉老師提到要讓我們使用該試電筆接觸講臺上的插座，讓電流通過試電筆，再經過持筆人的人體回到大地時，全班震驚了。把電導到自己身上，這不是“引狼入室”“引火燒身”嗎？我不禁想起電視中那些場景，轟鳴的雷聲怒吼著，暴風夾雜著豆大的雨點砸在龜裂的樹皮上。閃電好似一把尖銳的斧子，砍在樹干上，紅色的火花跳躍著，肆無忌憚的燃燒著，把樹枝變得烏黑。我的腿不禁顫抖起來。
聽到老師解釋說試電筆的電阻已經把電流降到安全范圍了，這樣操作是安全的，我們這才松了口氣。接著，劉老師把試電筆插入插座中，讓想做實驗的同學上前嘗試。一位膽大的同學舉了手，到講臺上握住了試電筆。紅色的熒光亮起，電路接通了，那位同學也安然無恙的回到了座位上。
“實踐出真知。不試試怎么知道，但要讓電流流過全身，會不會有未知的危險呢？”又有幾位同學舉手上前了，我的手心攥出了汗，腿也不住的顫抖，卻沒有一絲舉手的勇氣。多少次，因為害怕，不敢大膽發言，不能抓住機會，我不能再錯過這次實驗了我不禁心想。這次，豁出去了！我站起來，向講臺走去，好似看到電流像閃電一般劈向我，發出刺眼的白光，好似聽到它的咆哮，它的轟鳴，好似感到它攜著狂風，將要把我吞沒......
回過神來，我已站在試電筆前。顫抖著把一只手伸向前去，我的心中忐忑不安。突然，“啪”的一聲手指與試電筆之間閃出一個電火花，電流順著手臂通入我的身體，那是一只饑餓的野獸，他向我俯沖，嘶吼著，張開血盆大口向我撲來，我趕忙收回手，畏懼的盯著那閃著寒光的金屬帽。老師笑了，同學們也笑了，我這才反應過來——不過是個靜電而已。我咬了咬嘴唇，深吸了口氣，再次鼓起勇氣，抬起手臂，教室中很安靜，我只能聽見自己的心臟“嘭”、“嘭”、“嘭”跳得飛快。這短短的一兩秒，好似過了幾個世紀一樣漫長。我強忍著恐懼，手指試探著向前伸去，碰觸到了試電筆的筆帽。紅色熒光亮起，它閃爍著，我成功了！
回顧這次經歷，我明白：失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未敢嘗試。不積跬步，何以至千里！如果連學習中的一個實驗都不敢嘗試，連一小步都邁不出去，又如何去克服人生路上的眾多困難，又如何能欣賞到人生旅途中萬里的風光呢！
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每當你彷徨退縮，只要你不斷前進，你會發現，夢想之花會為你綻放。題記。一天，一位名叫查德威克的女士正準備著一場游泳馬拉松，她將要嘗試著穿過位于英國與歐洲之間的英吉利海峽。她毫不猶豫地跳進水里，海水雖然涼爽，但仍在努力前進。
15小時后，海面上不知道為什么涂了濃霧，海水漸漸消失了她的意識，查德威克似乎迷失了方向。
面對大霧，她再也支撐不住了。她放棄了。她要求隨行救護人員帶她去登陸。隨行救護人員告訴她，離目的地只有半英里?？吹届F，她不敢相信，隨行人員必須救她上岸。當她知道離目的地真的只有半英里時，她很懊悔
查德威克的夢想破碎了，正是因為她沒有勇氣繼續前進，堅定信念追逐夢想的人不同。
此時是唐朝，正是一年科考時，無數學子懷著飛黃騰達的夢想陸續走入考場。其中，年少的韓愈也同樣懷著考取功名、為國效力的夢想。滿懷希望的他從容地開始考試？？
他看排行榜的時候，仔細看了好幾次，沒有他的名字，然后他更認真地學習，第二年他又參加了科學考試，但他沒有進士。他沒有灰心，第三次參加考試，結果還是。
第四次，他毅然參加了考試。奮筆疾書，心中的無數思想凝聚在了面前的文章中。他認為自己定能通過，遞給考官?？脊倏戳宋恼?，輕輕地搖了搖頭，告訴他不能通過。他拿回文章，仔細研究，覺得這樣的文章幾乎沒有批判性。他不甘心，這么多年的苦讀只是白費了嗎？
他再次走向考官，遞上文章，考官驚訝無比：自己不是告訴了他不能通過了嗎？他為什么給我看了那個考官仔細閱讀了幾遍，發現這確實是一篇好文章，很快就通過了韓愈。
之后，韓愈參加了4次官員考試，向首相提出了3次書籍，竭盡全力提倡古文運動，依靠不斷前進的勇氣和自信，他成為世代偉大的文學家、政治家，成為唐宋八大家的第一。
在人生的道路上，會有凹凸。
會有泥濘，給你帶來挫折與失敗，但是不斷前行，你會發現夢想的實現會越來越近，未來有無限光明。
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在我們成長的路程中，總是會遇到一些我們從未做過的事。我們都會在這時去一次次嘗試，去體驗新的事物。
寒假的時候，老師給我們布置了一個作業——把以前的作業收集起來，做成一本作文集。整個寒假我都在玩，到了開學一個星期前才想起這件事來。
我把家翻了個底朝天，終于找出了七本作文集。我把這幾本作文集放到電腦前，把作文一篇一篇輸入進電腦。
我剛打了半篇作文媽媽就進來了，媽媽一看見我的打字方式就說：“你這樣看著打字對以后的工作是沒有好處的，你要學會盲打，這樣才不會養成壞習慣!”
什么?盲打!我只覺得腦被一個一千噸重的錘子砸了一下，直“嗡嗡嗡”地響。但是沒辦法，我只能把學打字軟件下了一個到電腦上，開始學盲打。
學了一個小時，按了無數次鍵盤，我才終于學會了盲打。我連忙把作文本翻開繼續打作文。
可是出師不利。我不是字母記錯，就是找不到標點。打了半小時，只打了半篇文章，還把我弄得頭昏腦漲?？磥恚ご蚩烧娌缓唵窝?我嘆了口氣。
之后幾天內，我都一直在苦練盲打。我漸漸掌握了盲打的要領，盲打速度開始變快，標點的位置也不再生疏?？梢栽谝恍r內打接近四篇的作文，這對我來說是個大進步!
終于，五天后我完成了這個任務。我知道了每個人的第一次嘗試都會遇到許多困難。只要你堅持練習，不怕困難，就一定可以成功。
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對于養花，我向來只是聽說卻無實踐。
而這次，我卻要親自體驗一番養花的感受了。面對剛剛移盆過來的蘆薈，我應付得有些手足無措。又是換土，又是澆水施肥。一天下來，整個人腰酸背痛，手腳發軟，渾身無力躺在床上。剛想把種花這些煩人的瑣事丟給爸爸媽媽，可換個念頭一想，這不正是培養我責任心和自理能力的大好機會嗎?機不可失，時不再來。
想罷，一個鯉魚打挺從床上跳起來，去觀察蘆薈。仔細觀察蘆薈后，我發現，這個在花中不怎么起眼的小家伙，仔細觀看后竟別有一番滋味：那碧綠帶刺的厚葉瓣上還殘留著剛才澆水的水滴，在陽光的照射下，猶如幾顆璀璨的鉆石，四射著迷人的光彩;原本錯落有致的葉瓣在水滴的點綴下，在我看來，絕不亞于一朵朵嬌艷欲滴的牡丹和香味四溢的玫瑰。日子一天天過去，蘆薈在悄悄長大。但是由于學習繁忙，很快，我對養花就沒有了耐心，漸漸的我不給它澆水施肥、換土了。
蘆薈畢竟是一盆花，沒有仙人掌頑強的生命力，時日不長，那原本洋溢著活力的葉瓣變成了枯萎的黃色。蘆薈雖然不是嬌貴難養的花，但我沒把它種活。這件事使我明白了做什么事都要有責任心和毅力，否則，即使我種的是仙人掌，到頭來也會種死掉的。
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我從來沒有想過要嘗試著自己去上學，可是這一次為了我的媽媽和姥爺，我決定要大膽的去嘗試一次。
今天，是媽媽陪姥爺做手術的日子。一大早，我自己洗漱完畢后，站在門前等待著媽媽送我上學，可是她好像忘了我似的，只顧著在廚房手忙腳亂的給生病的姥姥做早餐。我焦急地對著廚房的方向喊起來：“媽媽，快遲到了，該送我上學啦！”媽媽如夢初醒的邊在圍裙上擦著手，邊向我跑過來。她一臉歉意的蹲下身子，拉起我的手鄭重其事的對我說：“妞妞你今天得幫媽媽一個忙，自己去上學可以嗎？媽媽沒有時間送你了?！蔽乙荒樏Ｈ坏乜粗鴭寢寙枺骸拔摇易约喝幔俊眿寢寯蒯斀罔F的對我點了點頭?？粗v不堪的媽媽，我那忐忑不安的心，平靜了下來，我故作鎮靜地也對媽媽點了點頭說：“好的，沒問題，你放心吧，我自己可以去?！闭f完，我打開門走了出去。
電梯在一層一層的接近我，我的心又開始像裝著一只小鹿似的，砰砰亂跳起來，我用雙手做著讓心情平復的動作，嘴里嘟囔著：“王子悅，別怕，不就是自己去上學嗎，你可以的。”走出小區，我來到了十字路口，突然我耳邊響起了媽媽剛才囑咐我的話：“過馬路時，要看紅綠燈，如果你身邊有送孩子的大人，一定要跟在她們的.身邊走?！?/p>
我看著眼前走來的一個阿姨，她領著和我穿一樣校服的孩子，在十字路口等紅燈，我立刻跟了上去，那位和藹可親的阿姨微笑著看了看我問：“同學，你是自己去上學嗎？”我有些害怕的低著頭不回答，只是跟著她們向前走著。那位阿姨看著我的樣子笑了起來：“我知道了，你媽媽肯定告訴你，不讓你和陌生人說話，放心吧，阿姨不是壞人，我的女兒也是你們學校的學生呀！”阿姨旁邊的小姑娘看出了我的猶豫，她主動的拉起了我的手說：“我是三年級的，你好像也是三年的吧，我在學校見過你?！彼囊幌捵屛宜查g放下了警惕的心情，仔細看她，好像是有點面熟。就這樣，我們倆兒你一言我一語的聊了起來。
看著眼前的校門，我迫不及待的跑了進去，站在學校里，我仿佛看到了，媽媽微笑著看手機上的那條：“尊敬的客戶你好，您的孩子王子悅已經在……安全到校，請您放心”的信息。
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在烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內容。讀后，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安于現狀，勇于嘗試，那么它們又怎會落得身死干塘的可悲結局！由此可見，勇于嘗試的精神多么重要！
縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反復試驗了近20xx次，結果發現只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續嘗試著從植物中發掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇于嘗試的精神之光。其實，我們只要細細想想就會驚奇地發現，他所取得的一千多項成果中，竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結晶。“一次嘗試，就有一次收獲”，他的這句話正道出了他的成功的秘訣。還有研制出雷（lei）管的諾貝爾、發現了雷電規律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個個驚人的成就，又有哪一個不是嘗試之花結出的碩果呢？寫到這里，我在想：在崇拜偉大人物的同時，我們是不是更應該崇拜造就偉大人物的勇于嘗試的精神呢？
不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎？在學習和生活中，我們應嘗試著舉手發言，嘗試著向課本質疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。
朋友們，勇于嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。
指導教師：**
簡評：簡評：一個初一年級的學生，能于一篇短文中提煉出一個論點，并從多個角度有力地論證它的正?性，這是很不簡單的。另外，本文語言整散結合，句式富于變化，顯示出小作者不凡的文字功底。最后還值得一提的是，此文系作者于競賽考試時所作，限時作文，文能如此，實為不易。
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人在旅途，恍如搭乘一輛延長的火車，看窗外風景的逝去。我不走，風景卻在變化著，就如我們依舊還是原來的我們，那些周圍的人和事卻早已在悄然中更替。是啊，這就是一場旅途，人生的旅途。
人在旅途，不在乎起點是哪，或許這場征程在我們降生時就以展開。亦不在乎終點，因為我們根本預不見終點，或許終點一直就只在我們前方的幾步之遙，卻是怎么也邁不到。
人在旅途，真正重要的，其實是旅途吧那些我們匆匆掠過的風景，那些我們不曾注意的角落。行在旅途，有的人開車呼嘯而過，到達了目的地，卻是沒得到享受；可有的人騎車瀟灑自在，享受了陽光，輕風，甚者雨露、濃霧；而最受益的或許便是那些舉步輕邁的人吧，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，一雙眼收進無限美景，一雙腳踏足遼闊土地。既來之，則安之，上天賜予我們那么美好的自然，我們為何不順心地駐足呢？或許到達終點要比他人晚，但是，我們享受到的，得到的卻是獨一無二的，是那些急于求成的人所望塵莫及的。
兩點一線，重在線，而不是點。
人在旅途，有時，不得已的繞些彎，或許是加了些路程，卻也是值得。兩點間的線段，不見得只有直線才是完美吧！人生不會一帆風順，偶爾的碰壁，摔跟頭，或許才是成功的最佳路途呢。不經歷風雨，怎能見彩虹旅途，旅途，人生的旅途，是多曲折的線段，在溫室中精心培育的鮮花，即使再高貴，再嬌艷欲滴，也是始終綻放不出風雪中梅花的耐人香味的。
無論你身在何處，無論你是何人，我只知道：此時，我們并不安閑，我們都身在旅途。每天的每天，我們都在為自己的人生不斷地跨步向前。
還記得這樣一句話：
人生就像一場旅行，在乎的不是沿途目的地，而是沿途的風景，以及看風景的心情。讓心靈，去旅行。。
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嘗試就是第一次做你不敢做的事。那一次充滿勇氣的挑戰——潛水，讓我永遠難忘!
暑假，我和媽媽一起去了海南島旅游。海南的風景真美啊!大海邊，一片片高大的椰樹林像一隊隊威武的戰士保衛著碧藍的大海。大海則像一塊巨大的藍寶石，鑲在地;又似一塊明亮的鏡子，映著天。這迷人的海邊，多想讓人躺在吊床上細細欣賞啊!
不是說有挑戰嗎?對，記性真好，這一項挑戰就是——潛水!海南大東海的水美極了，很多人都選擇在這里潛水，我們的旅游團也選擇了這個好地方。壞了，媽媽突然不舒服，不能陪我下水了，我只能自己跟著教練下海了，怎么辦?頓時，我的心里是“十五個水桶打水——七上八下”。在前往碼頭的路上，我忐忑不安地想：哎，我的肺活量本來就不大，現在媽媽又不陪在我身邊。下水后會不會呼吸困難?會不會有危險?教練會不會幫我?還是不潛水了吧……我越想越怕，越想手就越冒冷汗，腿就越來越軟。走在軟綿綿的沙灘上，我整個人好像也軟了，像一個融化的雪人，就要癱倒在地上?！安荒芡丝s!你看，連女孩子都敢下水，你一個堂堂男子漢能畏懼嗎?能讓女孩子看笑話嗎?”一個聲音在我心里響起?！拔易畎簦夷苄?”媽媽平時鼓勵我的一句口頭禪又在我耳邊響起，像一只戰鼓敲得我勇氣倍增?！凹佑?你可以的，一定行!”我暗暗為自己鼓勁。
那是一次勇敢的嘗試到達了目的地，我對著寶藍的大海大吼一聲，第一個背上氧氣瓶，含上氣嘴，深吸一口氣“呼”地潛入了海中。哇!水下的世界真美呀，就像一幅畫家精心繪制畫卷一般：潔白的珊瑚千姿百態;碧綠的水生植物婀娜搖曳;五彩斑斕的小丑魚在身邊游來游去……我仿佛置身于童話中的仙境一般，剛才的恐懼早已飛到九霄云外，只懂得癡迷地觀賞這這難得一見的美景。當我正全神貫注地想抓小丑魚的時候，教練打手勢讓我上去，我只好跟著教練浮出水面。這時，教練告訴我潛了7米。哇，兩層多的樓房的高度啊，我真為自己驕傲!
嘗試就要鼓起勇氣，只要你勇敢地邁出第一步，那么你離勝利就不遠了!
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