儲備教師工作計劃|儲備教師工作計劃（集錦十七篇）

儲備教師工作計劃（集錦十七篇）。

? 儲備教師工作計劃

引言：

儲備教師是指在教育行業中專門被選拔和培養的一類教師，他們的工作計劃至關重要。儲備教師工作計劃涉及到教育機構對人才的培養和選拔，對個體教師的職業發展和提升也有著重要的指導作用。本文將詳細探討儲備教師工作計劃的重要性，并提供一份具體的計劃。

第一部分：儲備教師工作計劃的重要性

1.1 提高教師隊伍素質

儲備教師工作計劃可以幫助教育機構提升教師隊伍的整體素質。通過對優秀的應屆畢業生進行選拔和培養，教育機構可以培養出更加專業、有激情和創新精神的教師，提高教學質量。

1.2 解決教師短缺問題

隨著教育事業的發展，教師短缺問題日益凸顯。儲備教師工作計劃可以為教育機構提供一種有效的解決辦法。通過預先選拔和培養一批優秀人才，儲備教師可以輔助正式教師進行課程教學，穩定教師隊伍。

1.3 個體教師發展機會

儲備教師工作計劃也給個體教師提供了一個發展的平臺。作為儲備教師，他們可以通過參與實際課程教學，不斷提升自身的專業素養和教育能力。這為他們將來成為更加出色的教育者打下了堅實的基礎。

第二部分：儲備教師工作計劃的具體內容

2.1 招募與選拔

教育機構在招募儲備教師時，應當制定一套科學的招募與選拔流程。通過面試、篩選和考核等環節，選出符合條件的優秀人才，確保儲備教師的質量。

2.2 培訓與實習

被選拔為儲備教師后，應進行相應的培訓與實習。培訓內容可以包括課程教學技能、教育理論知識的學習，以及實際教學操作的實踐等。實習期間，儲備教師將在正式教師的指導下進行教學實踐，逐步提升自身的教學能力。

2.3 職業規劃與發展

儲備教師在實習期滿后，可以根據自身興趣和職業規劃，選擇在教育機構中繼續發展，或選擇獨立擔任教師崗位。教育機構也應根據儲備教師的情況，制定相應的職業晉升計劃，幫助他們實現職業成長。

第三部分：儲備教師工作計劃的執行與評估

3.1 執行階段

教育機構應當設立專門的部門或組織，負責儲備教師工作計劃的具體執行。該部門或組織應針對儲備教師的不同培訓和實習階段，制定相應的執行計劃和安排，確保計劃的順利進行。

3.2 評估與調整

儲備教師工作計劃的執行過程中，教育機構應及時進行評估和調整。通過考察儲備教師的實習表現、學習成果等，進行綜合評估并提出相應的改進建議。這有助于不斷優化儲備教師工作計劃，提高培養和選拔的效果。

結論：

儲備教師工作計劃在教育事業的發展中具有重要意義。通過儲備教師的培養和選拔，教育機構可以提高教師隊伍素質，解決教師短缺問題，并且給予個體教師發展的機會。一份完善的儲備教師工作計劃應包含招募與選拔、培訓與實習，以及職業規劃與發展等內容。在執行過程中，教育機構應注重評估和調整，不斷完善計劃。通過共同努力，我們可以培養出更多優秀的教師，推動教育事業繁榮發展。

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教師工作計劃范文

時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的教師工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

一、著力提高教育干部隊伍素質

深入推進中小學校長提高培訓工作。進一步提高中小學校長的綜合素質、管理能力和水平，更新教育觀念，增強服務意識，提高教育教學質量。

召開區小學校長工作研究會20xx年年會，舉辦校長和鎮（辦）教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學習體會。深入開展校長讀書工程，以小學校長研究會為載體開展校長讀書論壇活動，充分利用校長博客、名校長工作室，開展小學校長教育論壇，加強交流，推廣先進的管理經驗和教育教學理論，促進中小學管理水平和教育教學水平的提高。

啟動新一輪小學校長提高培訓班并向副職延伸，舉辦第十期小學校長崗位培訓班，培訓成績計入校長檔案和學校發展性評價，借助研究會、名校長工作室等載體，加強我區校長同省內外研究機構和培訓機構的合作交流。以多種形式將鎮辦教育助理員和名校長外出學習的經驗分區域，分層次，分專題進行廣泛傳播。

二、開展“百位名家名師進活動”

與中國教育學會合作，積極邀請全國教育名家名師來我區中小學送培、送教、送研，讓更多的學校和教師分享優質培訓資源。今年3月份，舉辦“中國教育學會教師發展基地”項目啟動儀式暨“百位名家名師進”活動的開幕式。借助中國教育學會先進的教育資源，利用知名的專家和名師，引領和培養區骨干教師隊伍，增強廣大教師終身學習、不斷提高的自覺性；提升全區教育培訓的品質，通過名家名師和一線教師面對面交流，開闊視野、更新理念、增強教育教學能力，促進專業成長；進一步發揮區已有名師的輻射帶動作用，完善名師工作室，帶動更多教師加入名師成長行列；開展課題研究，探索提高區域教師群體專業素質的有效培養途徑和評價機制，建立名師后備資源，擴大骨干教師隊伍，整體提升師資質量，打造教育核心競爭力。

全區各個學校都是名家名師進活動的基地，各學段的全體教師是活動的主體，各單位要根據教育局的統一部署，通力協作，妥善安排，保證全區活動協調有效的開展。

三、全區英語教師教學素質培訓

與知名外語培訓機構合作，借助先進的培訓理念、培訓方法和培訓力量，開展全區英語教師培訓，進一步提高英語教師的業務水平和教育教學能力。先期做好小學英語教師的全員培訓工作，重點是聽力和口語能力的培訓。在此基礎上逐步延伸到初中和高中學段，通過培訓，為我區英語教學的新突破打下基礎。

四、多形式、分層次開展以提高教師執教能力為核心的`教師教育工作

認真貫徹落實市、區教育局關于中小學教師繼續教育的工作精神，進一步完善教師繼續教育管理機制，加強繼續教育工作。

1、認真落實教師培訓的課程化體系標準，定期做好定量分析和定性分析。去年下學期，我們已經成功開展了全區小學教師師德遠程培訓，從課程開發到管理模式、作業的評論反饋都積累了一定的經驗，受到了一線領導和教師的認可，取得了很好的成效，涌現出了一大批認真學習、積極思考、努力實踐的優秀學員；今年將按計劃開展初中教師心理健康教育遠程培訓，要求各單位認真組織，以求達到良好的培訓效果（活動安排另行下發）

2、做好各學校校本培訓工作的管理、檢查、指導、組織考核、學分登記認定等工作。積極探索農村中小學校本培訓工作的新思路、新途徑和新方法，不斷完善校本培訓管理考核制度，進一步落實《區校本培訓評估標準》《區繼續教育評估細則》。開展第二批校本培訓示范校評選工作。以校本培訓示范校的評選為契機，促進校本培訓規范有序地開展。根據省教育廳關于印發《省中小學教師繼續教育學分管理辦法（20xx—20xx年）的通知精神，制定《區中小學教師繼續教育學分管理辦法》，各單位應以繼續教育學分為總抓手，積極調動教師參加培訓的積極性，認真完成各項培訓任務。

3、繼續開展農村中小學藝術教師培訓，啟動幼兒教師培訓工作。根據《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》中關于切實加強幼兒教師培訓，提高教師隊伍整體素質的要求，力爭在三年時間內，對全區幼兒教師進行一次系統的全員培訓。今年完成農村小學音美教師的基本技能和基本能力的培訓工作。提升農村藝術教師的綜合素質，提高教學質量，為農村孩子的全面發展奠定基礎。

4、推進中小學教師教材教法過關培訓和“五課功”技能培訓。通過各種導學活動，努力提升農村教師的專業素質和農村學校的教育質量。

五、加強組織管理，保障各項培訓任務順利完成

1、各單位師訓干訓負責人要認真學習有關資料，不斷提高業務理論水平，積極關注培訓資訊，合理協調安排有關培訓事宜，及時反饋一線教師的需求。

2、加強培訓人員的培訓，深化培訓內部改革，不斷完善崗位職責的執行、監督力度，優化師訓干訓工作的軟環境建設。促進資源整合，形成上掛下聯的區域性教師學習環境，在集中培訓、遠程培訓和校本研修的組織協調、服務支撐等方面發揮作用。

3、不斷總結完善中小學教師繼續教育的培訓內容、形式方法和檔案管理，使中小學教師繼續教育培訓工作求真務實，卓有成效。

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一、本學期工作目標。

1本學期要抓好備課、上課、作業批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。

2通過課前預習，使學生養成自學習慣，提高自學能力。

加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。

4多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書能力。

5加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。

二、具體工作措施：

1、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作計劃。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優輔差計劃、個人業務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。

(2)課堂實踐活動。

認真備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

備課時認真研究教材，挖掘教材，開發教材以外的課程資源，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養學生的探究能力，課上做到作業“堂堂清”，課后做到作業“日日清”，每單元結束后進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節課時間及時輔導，避免知識欠債，對于特長生在數學課上給他們創造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高綜合素質。

(3)課前預習工作。

開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。

(4)培優輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，

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作為儲備財務經理，我將以高度負責的態度和專業知識，全面規劃和有效執行我的工作計劃。我將始終關注公司的財務狀況和業務運作，力爭為公司做出積極的貢獻。下面將詳細介紹我在工作中的具體計劃：

1. 深入學習財務知識和技能：

作為一名財務工作者，不斷擴充知識是十分重要的。我將定期參加財務相關的培訓、研討會和課程，以提高自己的專業水平。同時，我還會閱讀相關書籍和論文，通過學習了解最新的財務理論和實踐，不斷提升自己的技能。

2. 系統地進行財務分析和報告：

作為儲備財務經理，我將負責進行公司的財務分析和報告。我將對公司的財務數據進行系統的搜集、整理和分析，以提供精確的財務報告和建議。我將使用各種財務工具和指標，例如財務比率、現金流量表、利潤表等，來評估公司的財務狀況和業績。

3. 設定財務目標和策略：

為了更好地管理公司的財務，我將與高層管理人員合作，制定公司的財務目標和策略。我將參與制定公司的預算和財務計劃，確保公司的財務目標與整體戰略一致。同時，我還將分析市場和競爭對手的情況，制定相應的財務策略，以保持公司的競爭力。

4. 加強內部控制和風險管理：

作為財務經理，保障公司的內部控制和風險管理是我的一項重要職責。我將建立和維護完善的內部控制制度，確保公司的財務活動合規、規范和透明。同時，我還將識別和評估公司面臨的各種風險，并制定相應的應對措施，以降低公司的風險暴露。

5. 協調和溝通：

作為儲備財務經理，我將積極與公司各部門的同事進行溝通和協調。我將主動與銷售、采購、生產等部門合作，了解各部門的財務需求和問題，提供相應的解決方案。同時，我還將與公司的高層管理人員保持密切的溝通，及時向他們匯報公司的財務狀況和業績。

6. 持續改進和創新：

在不斷變化的市場環境中，持續改進和創新是公司保持競爭力的關鍵。作為儲備財務經理，我將積極參與公司的改進和創新工作。我將積極倡導和推動財務業務的數字化和自動化，并與IT部門密切合作，尋找和應用新的技術和工具，提高財務工作的效率和準確性。

我將以儲備財務經理的身份，全面落實上述工作計劃，為公司的財務管理做出積極的貢獻。我將不斷學習和進步，始終保持敬業精神和責任感，力爭成為一名優秀的財務經理。通過我的努力，我相信公司的財務狀況將會得到進一步的提升和改善。

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一、指導思想

以教育理論為指導，以科學發展觀為統領；認真貫徹省、州、市《“十一五”期間中小學教師繼續教育規劃》及市教育局《20xx年工作要點》有關文件精神，結合我市教學實際，以加強教師隊伍建設為出發點，以全面統籌，系統平衡，圍繞“提質增效”深化課程改革為中心，求本、務實、創造性地開展研訓工作。造就一支師德高尚、業務精良、適應素質教育的新型教師隊伍。

二、總體思路

1、加強教研員隊伍建設，進一步將教研工作重心下移，深入教學一線，積極發揮教研員服務教學、指導校本研修，引領教研工作的職能作用。

2、以 “凸顯有效學習，構建高效課堂”為教研主題，以“三級研培網絡”為載體，開創研培工作新局面。

3、強化以研代培、研訓結合，全面推進固塔基、壯塔身、樹塔尖工程的實施，努力實現打造高質量“金字塔”隊伍的目標。

三、具體工作任務與要求

（一）、抓好隊伍建設、促進教師專業優先發展

1、教研員隊伍建設（提升品位，樹立形象）

（1）教研員要秉承“為師、為學、為人”的治學精神，弘揚“無私、忘我、愛國”的奉獻精神，要勇于實踐和創新，力求達到以思路求出路、以作為求地位、以服務樹信譽、以貢獻論價值的境界。

（2）走內涵發展之路，不斷提升專業化水平，要進一步加強教研員學識水平、專業技能、教科研研究能力、教育教學理論水平、教師培訓能力和運用現代信息技術能力綜合素質的提升，充分發揮專業引領作用，要樹立學習意識、服務意識、研究意識。教研員要根據自身需要有針對性的學習，提高自我，超越自我，繼續采取走出去、請進來代培，圍繞主題教研開展主題學習和有針對性的讀書活動。教研員要在自身研究的同時，要喚起廣大教師參與教研的熱情，要明確新課程校本教研的主題的主角是學校和教師，要全心全意為學校、教師、學生服務。教研員要將工作重心下移，親赴教學一線，先做實踐者、體驗者、先行者，再做教師的引導者和學校領導的好參謀，為上級決策提供精確可靠的依據。

（3）加強常規工作建設。A教研員要結合個人實際，制定教研員成長規劃，要有長遠目標和近期打算；B建立科學有效的獎勵機制，進一步完善教研員考核細則，對教研員工作實行量化考核制度，充分調動教研員工作積極性；C繼續開展好“八個一”活動。即每人承擔一項州級以上實驗課題；每年開展一次有主題的教學展示周活動，上一節“示范課”；每年撰寫一篇有價值的調研報告；每年度公開發表一篇論文；每學期第一本專業書，記讀書筆記10000字，并寫好讀后感；每學期舉辦一次經典的集體輔導或專題講座；每學期出一套期末考試題；每個季度寫好一份教研案例。

（4）進一步加強兼職教研員隊伍管理，發揮其作用。根據前段工作表現和考核情況對兼職教研員隊伍微調整頓，進一步提高兼職教研員待遇，加大培訓力度，參照教研員“八個一”活動，組織兼職教研員開展“六個一”活動。

2、加強教師隊伍建設，打造堅固的“金字塔”隊伍。

教師是新課程的開發者和實施者，教師的素質直接關系到新課程的進程。所以，我們要盡可能地為教師專業的發展提供學習的機會、發展的空間、展示的平臺。

A、繼續開展中小學教師崗位練兵和新課程教師基本功競賽活動。要制定訓練實施方案、管理和考核辦法，要抓好典型、及時總結并推廣典型經驗。教研室要有計劃分層次地組織訓練活動；加強對基本功訓練的指導和管理，開展對基本功訓練的研究，定期對基本功訓練的考核、評估、驗收。

B、加強骨干教師培養、發揮其示范、帶動和輻射作用。

學科教研員要重點確定培養目標，不斷培養教學、教研、教育科研新秀，為他們搭建發展平臺，創造發展機遇，加強骨干教師的培養，做到校校有典型。結合“名師”工程，全面提高優秀教師的綜合素質，對各級教學能手、學科帶頭人、骨干教師實行動態管理，對不積極履行職責或不發揮帶頭作用的人員，可限期改進或取消其資格。

C、配合教育局組織開展好新一輪名師認定工作，壯大塔尖隊伍。

D、發揮“網聯”作用，提高遠程教育資源的利用率。

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在本學期工作中，我全面貫徹學校的教學改革方案，面向全體學生，因材施教，提高學生的綜合素質，提高教學成績，堅持依法執教，因學論教，充分利用本學科的優勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質，培養學生自主學習的能力。

一、本學期的主要教學目標：

1：讓學生在正確認識個人與社會關系的基礎上，感悟自己對社會應負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。

2：引導學生從自己的實際出發，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

3：幫助學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容，以利于學生更好地參與社會生活。

4：引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。二、學情分析：

1、由于是新接的學生，對學生的學習情況、心理特征不夠了解。

2、學校剛實施教學改革，這屆學生已經開始了一學期，對于學生的合作能力，交往能力，自學能力有待于進一步了解。

三、采取的措施：

在教學中，結合實際條件創設豐富的教學情境，愛護和培養好學生的好奇心、自尊心，發掘和開發蘊藏在學生身上潛在的創造性品質，保護學生的探索精神，創新思維，幫助學生自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。按照課程標準，做好學生的知識技能的教學，抓好常規教學。

1、在教學中，學生掌握的基礎知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎知識轉變為基本技能這一環節，加強了綜合知識的訓練。

2、由于學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差，所以進一步進行發學習本學科興趣的教育。

3、加強學習態度、目的的教育工作者，使學生知道本學科的重要性。

4、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調動學生學習的主動性和積極性。

3、加大輔導力度，輔導優生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。

4、精心備課，設計好每一節課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一周，然后，在按照章節進行講解。

5、認真對待教學中的每一個環節，及時發現問題，及時解決問題。

總之，在本學期工作中，針對課堂教學改革，有及時發現問題，及時解決問題。

一、目標：

1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

二、實施過程：

準備階段：

1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。

活動階段：

（一）宣傳發動，制定計劃。

1、學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動。

1、讓學生充分利用早晨時間、中午的美讀時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級學習園地欄里，供大家欣賞。

3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在采蜜本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閱讀好書，談談讀書心得。

5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

（三）總結評比。

1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評選出閱讀大王、背誦大王。

三、具體活動安排：

20xx年9、10月：1、宣傳發動，制定學生個人讀書計劃。2、布置讀書任務。3、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。

20xx年11、12月：1、讀書專題板報比賽。2、師生同讀一本書活動。3、參加各班讀書交換日活動。

20xx年1月1、學生讀書總結。2、評比出學期閱讀大王、背誦大王

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為加強自身學習，促進個人發展，起到模范帶頭作用，根據江橋中心校骨干教師職責所提出的要求，特制定本學期骨干教師工作計劃

1、加強政治理論學習，嚴格遵守教師職業道德，熱愛本職，踏實工作。

2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想。從書上學，學習自己專業知識，學習教育教學理論，每學期讀好兩本以上與教育相關的專著，并撰寫兩篇以上讀后感。（每篇不少于1000字）。

3、積極撰寫教育教學論文，爭取在區級以上刊物發表。

4、繼續做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的.研究工作，做好《班主任專業化發掌》課程的開發工作，完善“家庭結對制”特色工作。

5、按時參加各級各類培訓，做好筆記，定期總結。

1、上好一節公開課，做好一次教學講座。

2、以二期課改的新理念，創造性地設計教案與教學思路，學習FLASH等美術教學現代化多媒體應用手段。

3、在美術學科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔美術民族項目拓展課程的教學。

? 儲備教師工作計劃

作為一名儲備財務經理，你將會承擔著重要的財務管理責任，為公司的財務決策和戰略規劃提供支持。因此，制定一份詳細具體且生動的工作計劃對于你的職業發展非常重要。下面是一個參考的儲備財務經理工作計劃，來幫助你更好地規劃和組織你的工作。

第一階段：職業發展規劃

前期工作，你需要清晰地了解自己的職業目標以及公司的戰略目標。制定自己的職業發展規劃，并根據該規劃設定長期和短期目標。這些目標將幫助你衡量自己的進步，并與之前的計劃進行對比。

第二階段：學術和專業能力提升

為了成為一名優秀的儲備財務經理，你需要不斷提升自己的學術和專業能力。你可以選擇參加相關的培訓課程、工作坊或研討會，來學習最新的財務管理技能和知識。你還可以閱讀業內重要的財經書籍和期刊，保持對財務市場和經濟趨勢的了解。

第三階段：熟悉公司財務流程

作為一名儲備財務經理，你需要深入了解公司的財務流程和相關政策。你可以與公司的財務團隊進行合作，參與財務報表的編制、預算的制定和執行，以及資金管理等方面的工作。通過參與實際的財務工作，你將更加熟悉公司的財務運作，并且能夠為公司提出有針對性的建議和戰略。

第四階段：分析和決策能力培養

作為儲備財務經理，你需要具備出色的分析和決策能力。你可以通過參與跨部門的項目和團隊工作，來鍛煉自己的團隊合作和問題解決能力。在日常的工作中，你還可以利用各種分析工具和軟件來分析和評估公司的財務狀況，并提出改善措施和決策建議。

第五階段：跨部門合作和溝通能力

作為一名儲備財務經理，你將與各個部門的經理和團隊密切合作。因此，你需要具備良好的溝通和協調能力，以確保財務部門與其他部門之間的信息流動順暢。這可以通過與其他部門的同事建立良好的工作關系，定期舉行部門間的溝通會議和工作實踐來實現。

第六階段：持續學習與自我提升

作為儲備財務經理，你需要不斷學習和自我提升，以跟上快速變化的商業環境和財務行業。你可以定期參加行業會議和研討會，結交業內的同行并交流經驗。你還可以繼續學習相關的碩士或博士學位，提高自己的學術背景和專業知識。

根據以上的工作計劃，你將能夠更好地規劃和組織自己的工作，為成為一名出色的儲備財務經理奠定堅實的基礎。通過不斷學習和提升自己的能力，你將能夠在財務管理領域取得更多的成就，并實現自己的職業目標。

? 儲備教師工作計劃

作為儲備主管，我負責確保公司擁有足夠的物資庫存，以滿足日常業務需求和應對突發情況。為了提高工作效率和減少成本，我將制定以下詳細計劃來管理儲備工作。

1. 了解業務需求：首先，我將與部門經理和其他相關部門進行溝通，了解其日常和戰略性的物資需求。這將幫助我準確估計所需庫存量，并避免過度或不足的情況。

2. 分析歷史數據：通過分析過去一段時間的銷售和消耗數據，我將了解每個產品的銷售趨勢和消耗速度。這將有助于我預測未來需求，并正確安排儲備量。

3. 與供應商合作：我將維護與各供應商的良好關系，并與他們定期會面，了解最新的供應鏈信息。這將幫助我及時調整儲備計劃，并確保物資供應的連續性和穩定性。

4. 建立庫存管理系統：我計劃在公司內部建立一個完善的庫存管理系統，以監控和追蹤物資的進出庫情況。該系統將包括實時更新的庫存數據、自動化的補貨提醒和庫存周轉率的分析報告。

5. 設定安全庫存量：為了應對突發情況和供應鏈延遲，我將設定一定的安全庫存量。這些物資將被儲備在公司倉庫，以確保業務的持續性，并避免任何生產或銷售中斷。

6. 定期盤點與評估：我將制定定期的庫存盤點計劃，以確保實際庫存與記錄相符。同時，我還將對物資質量進行評估和監測，及時清理過期或損壞的物資。

7. 控制成本：為了控制成本，我將與財務部門合作，確定適當的庫存成本控制目標。我將定期審查物資采購和供應鏈成本，并與供應商進行價格談判，以確保我們以最低的成本獲取所需物資。

8. 團隊管理和培訓：作為儲備主管，我將負責領導和管理一個儲備團隊。我將組織定期的團隊會議，分享最新的供應鏈信息和最佳實踐。我還將為新員工提供培訓，確保他們了解公司的儲備流程和標準操作程序。

9. 持續改進：我將定期審查儲備流程，并尋找改進的機會。我將與團隊合作，收集他們的反饋和建議，以提高工作效率和效果。此外，我還將定期參加行業研討會和培訓課程，了解最新的儲備和供應鏈管理趨勢。

通過以上詳細計劃的實施，我將能夠有效管理公司的儲備工作，確保物資供應的連續性和穩定性，同時最大限度地減少成本和浪費。這將有助于提高公司的運營效率和競爭力，為公司的成功發展打下堅實的基礎。

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本學期我繼續擔任心里健康教學工作，為了能更好的開展這項工作，特對本學期工作，做出如下計劃：

一、 認真完成教學工作。按大綱要求每個月一次的心理課，做到上課前認真挑選課程內容，精心設計教案。課前準備好教具，課件。使每周一次的心理課更有效的完成。

二、 按不同時期出現的不同情況和問題，設計各種活動和團體輔導活動。除了每月一次心理課外，通過對學生在不同時期出現的不同心理問題，組織各種形式的活動或團體輔導活動。使學生在心靈成長上有更大的收獲。

三、 建立學生心理健康檔案，更細致的掌握學生心理建立狀況。本學期的工作重點就是建立完整的心理健康檔案的建設。九月份完成檔案設計和印刷工作。十月和十一月系統開展檔案的資料整理工作，爭取在2112年5月前檔案評估完成。同時也要制定心理健康檔案的管理制度。

四、 心理咨詢的建立和心理咨詢的宣傳推廣工作。計劃九月末建成，十月正式開展咨詢工作，制度心理咨詢的各種制度，規定公布咨詢時間，和預約電話，宣傳咨詢的重要性和保密原則等。

五、 設計編寫各種記錄。有心理咨詢記錄，心理咨詢臺賬，團體咨詢記錄，與家長溝通記錄，與老師溝通記錄，給學校領導建議，高危學生記錄，心理預警記錄等。

六、 心理健康導報的設計和編寫工作。和主任一起設計心理健康導

報“陽光近在咫尺”每月一期，按時出版，動員學生每期寫讀后感，完善學生心理素養評價的內容。

七、 心理圖書閱覽室的建設。選擇心理方面的圖書，建立心理圖書閱覽室或閱覽角，為師生能再心理成長方面提供更多的知識。

八、 積極參加區域合作小組的交流學習。和學校的各種學習工作。本隨時記錄筆記。

九、 豐富自己的工作博客和學習網站。及時把自己的學習心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網站中。和同事朋友一起交流。

十、 利用業余時間學習專業知識，每天在網上聽課，寫學習筆記，每天多專業書，并及時寫讀書心得。

以上計劃，在今后的工作中一定會嚴格執行。往領導監督指導。

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一、學情分析

高三x班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有xx人，總成績在400分的學生有xx人。

二、工作要點

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

夢想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（經過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與進取性）。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

信心教育——相信自我必須能行，為自我的人生做最終的拼搏。

2、加強規范訓練，即讓學生養成：

（1）一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅應堅持一周、一月、一學期，并且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

（3）加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的本事。

（4）發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的進取性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

（5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班團體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

高中課改正在進行之中，我作為教育戰線的一名新成員，應對新的工作，新的主角，充滿了期望和挑戰，為了使自我新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃。

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在本學期工作中，我全面貫徹學校的教學改革方案，面向全體學生，因材施教，提高學生的綜合素質，提高教學成績，堅持依法執教，因學論教，充分利用本學科的優勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質，培養學生自主學習的能力。

一、本學期的主要教學目標：

1：讓學生在正確認識個人與社會關系的基礎上，感悟自己對社會應負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。

2：引導學生從自己的實際出發，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

3：幫助學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容，以利于學生更好地參與社會生活。

4：引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。二、學情分析：

1、由于是新接的學生，對學生的學習情況、心理特征不夠了解。

2、學校剛實施教學改革，這屆學生已經開始了一學期，對于學生的合作能力，交往能力，自學能力有待于進一步了解。

三、采取的措施：

在教學中，結合實際條件創設豐富的教學情境，愛護和培養好學生的好奇心、自尊心，發掘和開發蘊藏在學生身上潛在的創造性品質，保護學生的探索精神，創新思維，幫助學生自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。按照課程標準，做好學生的知識技能的教學，抓好常規教學。

1、在教學中，學生掌握的基礎知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎知識轉變為基本技能這一環節，加強了綜合知識的訓練。

2、由于學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差，所以進一步進行發學習本學科興趣的教育。

3、加強學習態度、目的的教育工作者，使學生知道本學科的重要性。

4、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調動學生學習的主動性和積極性。

3、加大輔導力度，輔導優生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。

4、精心備課，設計好每一節課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一周，然后，在按照章節進行講解。

5、認真對待教學中的每一個環節，及時發現問題，及時解決問題。

總之，在本學期工作中，針對課堂教學改革，有及時發現問題，及時解決問題。

一、目標：

1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

二、實施過程：

準備階段：

1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。

活動階段：

（一）宣傳發動，制定計劃。

1、學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動。

1、讓學生充分利用早晨時間、中午的美讀時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級學習園地欄里，供大家欣賞。

3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在采蜜本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閱讀好書，談談讀書心得。

5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

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6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

（三）總結評比。

1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評選出閱讀大王、背誦大王。

三、具體活動安排：

20xx年9、10月：1、宣傳發動，制定學生個人讀書計劃。2、布置讀書任務。3、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。

20xx年11、12月：1、讀書專題板報比賽。2、師生同讀一本書活動。3、參加各班讀書交換日活動。

20xx年1月1、學生讀書總結。2、評比出學期閱讀大王、背誦大王

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為進一步加強學校內部管理，保證穩定的教學秩序，對學生進行全方位管理，根據本校實際，制訂教師值周制度，以明確職責，貫徹執行。

一、人員安排

行政、值周教師、各年級安全值日教師二、工作職責(一)值周行政職責

1、值周行政必須佩戴好袖章，模范帶頭落實好值周行政職責。檢查學校日常工作情況：校園安全、學生早讀、兩操、午休、放學。作好清潔紀律、安全文明情況記錄，及時發現問題，解決問題。2、檢查、監督值周、值日老師到崗、到位情況。任課教師的到位情況，

3、協調其它工作(接待來訪領導或家長，處理突發事件，排除安全隱患，對外出教師請假不能到崗進行及時安排，重大事件及時上報)。

(二)值周教師職責

1、值周老師必須在早上7：40準時同值周學生一起在校門口值勤，迎接師生進校園;11:50到校門口檢查學生路隊檢查學生的文明禮儀、阻止閑雜人員等隨便進入校園.。下午2：00到校門口開校門，協助值周學生維持秩序。2、對各年級組安全值日員到綱到位情況進行督查，登記。對學生兩操、午休、安全文明、紀律衛生進行督促、檢查、考核、登記、反饋，檢查時做到嚴肅認真，實事求是。

延伸閱讀：教師值日制度

1、為增強全體教師的主人翁意識，更為了充分地發揮教師參與學校管理的積極性而制定本制度。

2、全體行政領導及教師都有做好值日工作的義務，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。

3、有特殊情況暫不能履行值日工作的，應事先(提早一天)向值日組長請假，并自行與有關教師對調好值日時間。

4、值日教師應佩戴好值日標志，開展值日工作時應態度和藹，禮貌待人，關心學生，服務學生，做好學生的榜樣。

5、值日教師提前30分鐘準時到校到崗值日，維持好秩序，學生路隊完全離校，做好清校工作后才能離崗。(原則上上午放學25分鐘后，下午放學30分鐘后)

6、值日教師到崗及離崗時應如實填寫好簽到表。

7、上午值日教師到校后，由校門口崗位的值日教師及值日組長，組織好值周班學生迎接師生入校，協同門衛人員維持好秩序。其余值日教師在相應的崗位上巡視檢查學生到校后的晨間活動情況。8、值日教師應認真檢查所負責的年級段正、副班主任早操出勤情況，及學生做操情況，并做好考勤記錄。

9、學生晨間活動、課間活動、午間活動期間是值日教師工作的重點，值日教師應在其崗位上認真巡視檢查，阻止學生違規行為，處理偶發事件，保證學生安全與學生活動的正常進行。

10、上午、下午放學時間，所有值日教師應全部集中校門口，協助門衛人員管理好學生路隊，保證放學井然有序，杜絕發生擁堵事件。11、學生路隊完全離校后，值日教師應回到各自負責的崗位上巡視，做好清校工作。

12、值日教師應隨時注意抽查各班教室及清潔區衛生的值日情況，學生清校后，并對當日值日情況作詳細記錄，填寫好值日日記，以供考核。

13、遇到大型活動、集會，值日教師應協同有關人員做好安全保衛和紀律維持工作。

14、值日教師應認真做好值日工作。為鼓勵先進，批評落后，學校將視值日教師工作具體表現給予必要的獎懲。

①值日遲到3分鐘或早退3分鐘，各扣5元，遲到3～10分鐘或早退3～10分鐘，每次扣10元，遲到10分鐘以上扣20元，無故不到每次扣30元。

②晨間、課間及午間學生活動期間沒有在崗位上來回巡視，每次扣20元。

③由于值日工作不力，在其崗位上發生安全事故，學校將視具體情況扣發10～50元結構工資。(具體數額視情節輕重由校行政會議決定，情節嚴重依照上級有關精神追究相應責任)

④值日記錄不詳細或敷衍了事，每次酌情扣5～10元。一、指導思想

為進一步加強和規范學校安全管理，創設優良的教育教學環境，構建平安、和諧校園;為充分調動廣大教師參與學校管理，真正實現全員育人，全方位育人，全時段育人，使學校管理更具體化、細節化、可操作化，把學校各項工作推上一個新臺階。

二、值周領導、值日教師職責

根據實際情況安排好值周領導和值日教師表，每周安排值周領導一名，每天安排值日教師一名，(學生進餐值日教師3名)。教師必須積極參與值日工作，不得以任何理由不服從安排。值周領導、值日教師必須佩戴值日標志上崗，做好師生表率。所有值日人員必須早于學生到崗，不得遲到、早退、不到。各值周領導、教師職責如下：

三、值周領導職責：

1、負責檢查登記值日教師、當班教室(上午最后一節課的任課老師、負責早餐、晚餐學生進餐的教師)到崗情況(包括放學、晚自習輔導教師到崗情況)。

2、參與管理和檢查學生進餐紀律和就寢紀律。

3、參與管理和檢查課間、午間活動、放學后空檔時間學生活動的管理。

4、和值日教師協助班主任一起及時處理突發事件、違紀學生的教育，嚴重違紀由政教處處理。

5、督促值日教師填寫一日常規公布欄和校務日志。四、值日教師職責：

1、值日教師必須提前40分鐘到校開教學樓門，晚自習后鎖好教學樓門。

2、負責各空檔時間(特別是午間活動、晚飯前后)學生活動的巡查，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。

3、和值周領導一道管理好晚餐和就寢紀律。

4、如發生安全事故，值日教師為第一責任人，應及時妥善處理。5、及時登記校園好人好事，突發事件的處理，違紀學生的教育，和值日學生一道及時填寫學生一日常規公布欄。

6、填寫好校務日志。

五、學生進餐值日教師職責：

1、值日教師要求下課后及時到達餐廳，組織、管理學生排隊進餐。2、學生用餐時，注重安全組織紀律教育。3、學生進餐完后方可離開。

4、當日值日組長可提前2分鐘下課到餐廳。

3、有序組織學生排隊放學，有效禁止家長進校接學生，耐心地回答家長提出的問題。

4、周五進行全校衛生大檢查，同衛生老師一起檢查各班大掃除情況及靜校情況和教室、辦公室門窗和電器的開關情況。

5、周五值周教師將行政、安全值日、學生檢查記錄匯總，進行工作總結，表揚好人好事，提出本周存在的問題及改進措施。并與下周值周老師做好交接工作。

6、下周一，由值周教師在升旗儀式上客觀公正、認真詳實地向全校師生通報值周情況。值周老師。

(三)各年級安全值日教師職責

1、負責本樓道、本年級課間學生安全。課間必須在責任區域巡視，及時發現、處理安全隱患，并做好值日情況登記。

四、值周教師、安全值日教師上崗時必須佩帶值勤標志，堅守崗位，盡職盡責，如遇特殊情況請假，須經值周行政、辦公室室長同意后并委托好代崗老師方可離開。如發現擅自不履行職責者，或發現問題不及時到場處理學生中偶發事件者，由此造成的后果將追究主要責任。

五、本職責將與績效考核掛鉤。

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本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，在這一學期中，時間短，任務重。有年級組的軍訓任務、區里機關運動會、各年級的運動會、各年級的跳大繩比賽、八年級的籃球賽。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育教學計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，更新教育理論，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需要。堅持以人為本的指導思想

二、工作目標

認真完成六，七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

三、措施

認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真記學習筆記，寫學習心得，

提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。

1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新程標準，積極改進自己的授方式，提高自己的授水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高，同時，本學期要繼續深入的學習，提高自己的思想道德修養和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。

2、進一步提高外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證外體育活動順利的開展。

四、活動安排

9月

七年級學生軍訓與區機關運動會

10月

年級組趣味運動會

11月

跳大繩比賽

12月

1、年級籃球賽與廣播操比賽

2、期末檢測

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餐飲儲備干部工作計劃

在餐飲行業中，培養和選拔優秀的儲備干部是非常重要的。儲備干部是指未來能夠擔任管理崗位的有潛力的員工。為了提高餐飲企業的管理水平和競爭力，制定一個全面詳細的儲備干部工作計劃是必須的。下面將詳細介紹如何寫一份高質量的餐飲儲備干部工作計劃。

第一部分：引言

引言部分需要概述餐飲儲備干部工作計劃的目標和意義，并介紹本計劃的背景和主要內容。在引言部分，可以明確提出培養和選拔優秀儲備干部的目標，例如提高餐飲企業的管理水平，增強員工的綜合素質，促進企業的持續發展等。

第二部分：人才選拔與培養

在餐飲儲備干部工作計劃中，選拔合適的人才是非常關鍵的。可以提出制定一套科學的人才選拔機制，包括面試、考試、實踐操作等環節，以評估候選人的能力和潛力。同時，可以計劃開展各類培訓和教育活動，提高儲備干部的知識水平和管理技能，例如舉辦研討會、組織實地考察、安排實習等。

第三部分：實踐鍛煉與掛鉤項目

為了提高儲備干部的實踐能力和管理經驗，可以計劃將他們派駐到不同的部門和崗位中，進行實地考察和實踐鍛煉。例如，將儲備干部分配到不同的餐飲連鎖店中，讓他們親身體驗餐飲經營的方方面面。另外，可以與合作的高?；蚱渌髽I聯合開展項目，讓儲備干部參與其中，擴展他們的視野和交流。

第四部分：個人發展規劃與輔導

每個儲備干部都應該有一個個人發展規劃，清晰地規定他們未來的發展路徑和目標。在餐飲儲備干部工作計劃中，可以計劃為每個儲備干部安排輔導員或導師，進行定期的個人輔導和職業規劃，幫助他們制定個人發展戰略，并提供必要的支持和指導。

第五部分：評估和反饋機制

制定一個良好的評估和反饋機制是餐飲儲備干部工作計劃中的重要一環?？梢灾贫ǘㄆ诘脑u估機制，對儲備干部的工作表現進行評估，包括業績、技能和潛力方面的評價。另外，要建立一個開放的反饋機制，鼓勵儲備干部提出建議和意見，以及收集其他員工對儲備干部的評價，以便及時調整和改進計劃。

第六部分：總結與展望

在餐飲儲備干部工作計劃的最后一部分，可以總結計劃的實施情況和取得的成績，同時展望未來的發展方向和目標。還可以提出一些改進和完善計劃的建議，以確保餐飲儲備干部工作計劃的可持續發展。

總結：

一份全面詳細的餐飲儲備干部工作計劃是餐飲企業提高管理水平和未來發展的重要支撐。在編寫計劃時，需要明確目標、合理安排人才選拔與培養、加強實踐鍛煉與掛鉤項目、制定個人發展規劃與輔導、建立評估和反饋機制等。通過制定和嚴格執行儲備干部工作計劃，餐飲企業將培養和選拔出更多優秀的管理人才，為企業發展提供強有力的人才保障。

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一、現狀分析

我是一名鄉村小學教師。我在工作上嚴格要求自己，嚴守學校的各項規章制度；不遲到，不早退，關心愛護和尊重每一個學生，做到為人師表，以優秀教師的標準來要求自己。在日常教學工作上，做到“教學六認真”，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，但自己的經驗還遠遠不夠，需要學習的東西還很多，這是今后要努力學習的一個方向。隨著課程改革的不斷深入，我還需要學習新的教育教學理論，反復研讀新課程標準，更新教學觀念，潛心投入教學實踐，注意抓緊教育教學的各個環節，做到理論聯系實際。

在實際工作中我還存在一些不足之處：

1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力還要加強；

2、課堂教學發展空間巨大，在教學方法手段上應該再有新意些；

3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩；

4、雖然理論知識比較好，但對于文學知識積累有所欠缺，還要加強其他學科與語文學科的融合。

二、自我規劃

為進一步熟悉語文教材，領會“課改”精神，并付諸實踐，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發展：

1、師德目標：樹立“艱辛耕耘、以德育人、開拓進取、求新務實”的精神，團結同事，熱心教育。

2、教學方面的目標：認真學習新課表，并以新的理念指導學生，使其主動參與，并養成終身學習的意識。

3、教育和班級管理方面的目標：用“快樂學習，愛滿班級”的管理理念來管理班級。

4、學習和其他方面的目標：在搞好教學工作的同時，繼續新課程的學習和研究，為今后的教學工作打下堅實的基礎。

三、實施辦法

隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代發展，符合高品位要求的教育者，針對自身特點制定以下措施；

1、認真閱讀《課程標準》《教師教學用書》等有關資料，鉆研教材、新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、觀念，提高自己的業務能力。

2、深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

3、精心備課，細心批改每一本作業，并做到有教案，不遲到，不坐著講課，不提早霞客，不拖堂，不挖苦諷刺學生。多關注學困生，以多種形式培養學生養成良好的學習習慣。

4、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

5、業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

6、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。

7、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平

四、達成目標

為了實現個人發展的目標，僅靠本人自學的力量是不夠的，還需爭取各種培訓的機會：

1、積極參加各種培訓，提高自己的專業知識和教育教學水平；

2、先進的教學理念和教學方法，也急需培訓相關的專業知識，與最新的信息接軌。

3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。

4、多聽有經驗的教師講課，吸取經驗提升不足，并且及時的進行經驗交流和反思，進一步提高教育教學能力。

在實際的教學中，要經常地、系統地進行自我反思、進行自學。總之，我會在今后的教學工作中，有計劃、有目標的去研究教學，用自己的實際行動，做一名優秀人民教師而努力奮斗。

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