教師述職報告|教師編制缺的原因（錦集十八篇）
發表時間：2023-12-17教師編制缺的原因（錦集十八篇）。
? 教師編制缺的原因
“缺牙齒”的故事作文400字<\/h2>
我掉了一顆牙齒，所以被人們稱為“缺牙齒”。有一句話，叫“缺牙齒……”暫時不說了，先來看一看我的故事吧！
我原來有一排潔白、整整齊齊的牙齒，可是因為換牙期到了，該開始掉牙了。我基本上牙都已經換完了，可是現在，又無緣無故地少了一顆牙齒，這牙齒是上面掉的。聽大人說，上面掉的牙，應該丟在門縫里面。下面掉的牙，應該丟在屋頂上面。換牙期的時候，大人告訴我們不能用舌頭去碰缺牙齒的地方。如果碰了，就會長得非常不整齊，變成“暴牙”，就非常的不好看。同學一看到我后，就笑我是缺牙齒，我害羞得臉都紅了。
其實，“缺牙齒”的煩惱有很多。比如，吃東西時不好嚼東西，刷牙時不好刷牙；笑起來會漏風；別人會嘲笑。
每個人都會變成“缺牙齒”，如果你嘲笑別人，當你缺牙齒的時候，別人也會嘲笑你?！叭毖例X”并不可怕，并不丑陋，這是人生應該經歷的事。對每個人來講，如果變成了“缺牙齒”并不可怕，一定會有長滿“鐵齒鋼牙”的那一天。
“缺牙齒”的故事真是奇妙??！
聽爺爺講那過去的故事作文800字<\/h2>
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。除夕之夜，窗外的世界紅紅火火，空氣中彌漫著濃濃的年味。一家人圍坐在一起吃年夜飯，太爺爺說今年是中華人民共和國成立70周年，他感慨萬千，想給我們講講90年來風風雨雨的歷程。
太爺爺出生在農民家庭，從小用功讀書，立志為國效力，19歲就加入了共產黨，并當上了游擊隊的隊長。他帶領隊伍與敵人展開了艱苦的游擊戰，當時經常是白天吃不上一頓飯，晚上露營在山林之中。有一次，他的右腿不幸被敵人打傷了，躲到山洞里療傷，饑寒交迫。善良的農民們每天冒著危險給他送番薯，幫他熬過了18個日日夜夜。說到這里，太爺爺的聲音有些沙啞了，眼角的皺紋中泛出了淚花……說著，他挽起褲腿，我摸了下當年留下的那個傷疤，就像是長在腿肚子上的一個坑，讓我想起一顆滾燙的子彈穿進他腿里的情形，不禁打顫。
太爺爺講著講著，情緒時而激動，時而憂傷，時而又露出欣慰的笑容。故事到了改革開放的年代，當時他是樂清縣的縣長，樂清是先富起來的地方，說是出現了生產螺絲、五金等八個生產大王，我不太明白什么是“八大王”，太爺爺跟我解釋，說他們就是各行各業最能干的人。但是，“八大王”后來卻都被抓進了監獄！我很納悶，急忙問太爺爺這是為什么？太爺爺說因為改革剛剛開始，很多人對“八大王”不理解，出現了各種不同的意見。但是當時太爺爺不怕被撤職也要堅決維護他們。直到后來事實證明太爺爺是正確的，樂清也成為了全國經濟發展的模范。我為我的太爺爺感到驕傲！
故事講完了，那一幕幕場景猶如電影一般，在我的腦海里放映著。末了，太爺爺給我們總結了他的幾條人生經驗，他說：“要光明磊落，知恩圖報，才能做好人；要堅定信念，不隨波逐流，才能走對路；要勇于挑戰，不畏懼困難，才能做成事?！蔽矣X得這不僅是太爺爺的人生經驗，更是需要一代一代傳承的好家風，她教導著我們如何一步一步走好今后的路。作為一名新時代的小學生，我要繼承這良好的家風，刻苦學習，積極向上，當時代的接力棒傳到我的手中時，我將挺身而出，為社會的進步和祖國的繁榮貢獻自己的一份力量！
我和讀書的故事作文450字<\/h2>
讀書是一種學習的方式，也是一種美德。每個人只要熱愛看書，就走進了書里多姿多彩的世界。
我和讀書還有一段小故事呢。那是我五歲的時候，上幼兒園老師就領我們看書，可我寧愿背詩我也不愿意讀書，可聽老師說這叫不聽從老師的指揮，要請家長。我只好規規矩矩的讀書?？蛇@一讀不要緊，一下子就迷上了讀書。我看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我看見保爾那種勤奮的精神，我也立下了決定：要認真讀書，像保爾那樣堅持不懈。
在那以后，每天晚上，我的床頭總有一二本書。有時我看書時都迷進去了，妹妹叫我都沒聽見，她便給我起了個外號“讀書迷”。我讀《紅樓夢》的時候，我妹就在旁邊一個字一個字的讀，像小雞啄米似的。我都忍不住笑出了聲?？础都t樓夢》看入迷，晚上睡覺都都夢見了里面人，真是太我愛讀書，我把讀書當成了我的第二次人生。每次讀書前我都會先思考后閱讀再思考，這樣老師說好笑了。
有助于寫作文。少年宮成立后，我主動參加閱讀興趣班，為的是和我的第二二次人生見面。
聽了我的故事，希望你也愛上讀書，讓我們在書的世界中見面吧。
? 教師編制缺的原因
孩子手上長倒刺有以下常見原因：
1、缺乏微量元素：若缺鐵或缺鋅會導致孩子手部出現倒刺的情況，此時應及時帶孩子到醫院就診，化驗微量元素，如果確實存在有缺鐵或缺鋅，需及時給予補鐵、補鋅治療，孩子手部出現倒刺的現象會逐漸減少和消失；
2、缺乏維生素：若孩子缺乏維生素A、維生素B、維生素C，均會導致手部出現倒刺；
3、摩擦因素：手部出現倒刺可能與孩子經常喜歡摩擦手部，或玩土、沙子以及具有摩擦力的玩具有關，此時應注意手部衛生，盡量避免讓孩子玩摩擦到手指根部的游戲。
手上長倒刺，醫學名詞叫逆剝，一般不是缺乏營養導致的，更常見的原因是和皮膚干燥、洗滌接觸一些化學、物理的刺激過多有關。為了預防，有以下幾種措施：
第一、干家務活或者是接觸一些理化刺激的物質時，盡可能戴手套。
第二、每次洗完手要多用潤膚霜、護手霜。
第三、如果一旦發生了倒刺，不要用手撕，否則皮膚有了傷口，非常容易造成繼發的細菌感染，引起炎癥和紅腫。
總之，手上的倒刺是皮膚干燥、粗糙引起的細小裂口導致的，盡可能少洗手，減少刺激，多用護手霜，減少倒刺發生。
長倒刺也叫甲逆剝，主要表現為指甲周圍甲皺襞的皮膚，表皮的角質層與其下的皮膚分離、翹起，如果人為的撕扯會引起疼痛，這就是俗稱的倒刺。
引起倒刺的直接原因，主要是局部的表皮角質層干燥，失去了彈性，這樣逐漸就與其下的皮膚分離開，形成三角形的游離角質層。
可以是由于局部皮膚沒有足夠的護理，同時又接觸很多堿性大、有刺激性的化學物質，或者洗手液、洗滌劑等，都可以引起局部角質層脫水、干燥而形成倒刺，某些職業的人可能更容易出現。
有一些是人為的甲周皮膚損傷，包括習慣性咬指甲等可能導致倒刺的產生。如果缺乏維生素、微量元素等，影響到甲周表皮的修復和生長，也可能與長倒刺有一定的關系。
? 教師編制缺的原因
1、工資待遇。這是最大的差別了，有的單位合同制和正式編制要差上一半的工資，試想，干一樣的活卻拿著不同的'工資，估計都會接受不了的。
2、穩定性。事業單位的正式編制是國家發工資，也就是說如果真的有一天這個單位不需要了不存在了，那么國家也得安置你，但是合同制就一拍兩散了，當然，其實事業單位的合同制員工基本上也不會隨便解聘的。
3、心理差異。有正式編制的工作人員肯定在工作中會更有優越感，自然，合同制的工作人員在心理上就會覺得缺乏尊重，不如有編制的體面。
4、退休金。這也是一個比較關鍵的問題，同樣為一個單位付出了一輩子，正式編制的工作人員退休后退休金要比合同制高的多。
? 教師編制缺的原因
其實倒刺是非常微小的，但是盡管非常的微小，但是當我們撕扯下來的時候，我們的手指會非常的疼，甚至用十指連心，來形容疼痛也是不為過的。
還有就是疼痛還是其次的，假如因為撕扯，因此而產生的細菌的感染的話，那么就比較的麻煩了。
其實在市面上，很多人認為出現倒刺是因為我們的身體缺乏某種維生素，比如：鋅或者其他的維生素了。但是這些猜想其實都是沒有得到證實的。
因為即使身體很好人，身體的維生素足夠的人還是會長倒刺，所以體內缺乏維生素這個想法其實是不科學的。究竟引起我們手上長倒刺的原因是什么呢？
長倒刺的原因是什么呢？
其實引起我們手上長倒刺的主要原因是因為我們的皮膚比較的干燥。其實皮膚是我們身體最大的器官，主要的作用就是將我們的身體進行包裹，這樣的話，皮膚會把我們在進行包裹。
我們的身體其實是離不開水分的，我們身體的各個部位，由于位置以及功能的不同，所以缺水的表現也是不同的，當我們的指甲缺水的時候，我們的就會出現倒刺的現象，因為指甲周邊的皮膚過于干燥。
如何處理倒刺
還有就是假如我們的手上出現了倒刺這樣的情況的話，我們應該怎樣處理呢？其實倒刺本身是沒有多大的問題的，但是就是擔心撕扯倒刺的時候會牽連其他的皮膚造成細菌感染，這樣的話，就比較的危險了，所以正確處理倒刺的方式是什么呢？
其實方法很簡單，用手撕或者用牙咬都是不正確的，正確的方法就是清洗或者浸泡一下有倒刺的手指，將干燥的皮膚軟化，減少疼痛和進一步撕裂傷口的風險。
或者就是用鋒利和干凈的小剪刀或者指甲刀，從倒刺的根部來切斷。
因為用這個方法處理倒刺的`話，可以減少倒刺撕扯別的部位，也不會刮到衣服或其他物體，不會造成那么嚴重的痛苦，受傷感染的可能也會越低。
但是需要注意的就是我們在處理倒刺的時候，假如出現了發紅、腫脹等感染的癥狀的話，一定要注意消炎以及衛生，還有就是假如在保持傷口清潔的起情況下，依然是不見傷口好轉，這個時候需要去醫院讓醫生檢查，考慮是否使用抗生素軟膏等方法來處理。
如何預防倒刺
說了這么多，我們應該如何預防倒刺呢？尤其是小寶寶，所以在這里友情的提醒一下，尤其的寶寶的家長，經常檢查孩子的指甲情況。假如出現了倒刺的情況的話，用上面我們教大家的方法處理就可以。
還有就是強調一下，預防倒刺的方法并非補充營養素，而是保持皮膚的濕潤。那么如何保持我們皮膚的濕潤呢？
對我們人體來說其實皮脂是最好的濕潤劑，但是有一部分人因為是經常的做家務或者是頻繁的洗護，其實時間一長的話，會將我們的皮脂洗掉的，這樣的話，我們的指甲就會比較的干燥，出現倒刺。
假如是這個原因引起的倒刺的話，最好的方法就是佩戴乳膠手套等方法防護。還有就是在日常洗手之后可以抹點植物油，或者使用護手霜類的產品。相信做到這個的話，倒刺這樣的情況應該會緩解。
? 教師編制缺的原因
事業編制是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，采取自收自支，差額補貼等辦法。
參照公務員法管理事業單位
使用事業編制，但須參加公務員考試;如社區市的城管
全額撥款事業單位
又叫全額財政撥款事業編制，多為一些公益性事業單位，如圖書館、文化館、博物館、學校等。
差額撥款事業單位
由財政進行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如醫院和部分景點等。
自收自支事業單位
實際上與企業差不多，待遇和經營狀況息息相關，多為一些服務型事業單位，如設計院等。
管理崗位
管理崗位的最高等級和結構比例根據事業單位的規格、規模、隸屬關系，按照干部人事管理有關規定和權限確定。
事業單位現行的部級正職、部級副職、廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應管理崗位一到十級職員崗位。
根據事業單位的規格、規模和隸屬關系，按照干部人事管理權限設置事業單位各等級管理崗位的職員數量。
技術崗位
專業技術崗位的最高等級和結構比例按照事業單位的功能、規格、隸屬關系和專業技術水平等因素，根據現行專業技術職務管理有關規定和行業指導意見確定。
專業技術高級崗位分7個等級，即一至七級。高級專業技術職務正高級的崗位包括一至四級，副高級的崗位包括五至七級;中級崗位分3個等級，即八至十級;初級崗位分3個等級，即十一至十三級，其中十三級是員級崗位。
事業編制高級專業技術職務不區分正副高的，暫按現行專業技術職務有關規定執行，具體改革辦法結合深化職稱制度改革另行研究制定。
專業技術高級、中級、初級崗位之間，以及高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例，根據地區經濟、社會事業發展水平和行業特點，以及事業單位的功能、規格、隸屬關系和專業技術水平，實行不同的結構比例控制。
專業技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例全國總體控制目標為1：3：6。
高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例全國總體控制目標：二級、三級、四級崗位之間的比例為1：3：6，五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
各省(自治區、直轄市)、國務院各有關部門要根據實際情況，在總結事業單位專業技術職務結構比例管理經驗的基礎上，按照優化結構、合理配置的要求，制定本地區、本部門事業單位專業技術高級、中級、初級崗位之間以及高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間結構比例控制的標準和辦法。各級人事部門及事業單位主管部門要嚴格控制專業技術崗位結構比例，嚴格控制高級專業技術崗位的總量，事業單位要嚴格執行核準的專業技術崗位結構比例。
專業技術一級崗位是國家專設的特級崗位。
專業技術一級崗位的任職應具有下列條件之一：
(1)中科院士、工程院院士;
(2)在自然科學、工程技術、社會科學領域做出系統的、創造性的成就和重大貢獻的專家、學者;
(3)其他為國家做出重大貢獻，享有盛譽，業內公認的一流人才。
專業技術一級崗位由國家實行總量控制和管理，按照以下基本程序確定：
(1)按照行政隸屬關系，事業單位將符合專業技術一級崗位條件的人選逐級上報至省(自治區、直轄市)政府或國務院主管部門;
(2)省(自治區、直轄市)政府或國務院主管部門對專業技術一級崗位人選進行審核后報人事部;
(3)人事部會同有關部門對各地區、各部門上報的人選進行審核確定。
確定專業技術一級崗位的具體辦法另行制定。
? 教師編制缺的原因
在面試的過程中，個別應試者由于一些不拘小節的不良習慣，破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，從而導致失敗。
手：這個部位更易出毛病。如雙手總是不安穩，忙個不停，做些玩弄領帶、挖鼻、撫弄頭發、掰關節等動作。
腳：神經質般的不停晃動、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當不禮貌。
眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感。
臉：或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動人?這得趕緊改改啊，一張活潑動人的臉很重要。
行：其動作手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信;反應遲鈍，不知所措。
總之，中公講師認為，在整個面試的過程中，會有各種各樣的問題出現，需要我們注意的也很多。壞的習慣一定要改掉，好的習慣一定要表現，并自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、自信勇敢。這不僅可大大地提升給考官的印象，而且往往會讓成功的機會大大增加。
? 教師編制缺的原因
1、不容易，但是每個學校都有。首先五年內三個考核優，其次你得有優質課之類的獎，然后你最好有優秀輔導獎或者課題完成，或者還有市級以上的獎勵。
2、俗話說活到老，學到老，技不壓身，有一技之長就會擴大自己的就業面，雖然38歲考了教師資格證不能到公辦學校去考取在編教師，但可以在公辦學校，私立學校，培訓機構去擔任外聘教師，如果沒有教師資格證，是不可能接觸教師這個行業的
3、歲適合考事業編制。
4、這個要看當地的報考條件，一般是可以的
5、所以，37周歲研究生畢業，想當公辦學校的老師，是要看有沒有機會的，
6、我們現在來回答這個問題。說真的，38歲評上高級教師不是一件容易的事。正常來講，一般人大學畢業是二十二、三歲，按四年后晉中級職稱，再過四年才能審報高級職稱。這樣算來，大摡四十歲左右才有望晉高級教師。
7、事業編制比較好，當個老師
8、公務員考試要求本科學歷是35歲以下，研究生學歷的話放寬至40歲以下，如果你是研究生學歷的話，可以考慮下考公務員。還可以考慮部分地方的事業編制或者國企，但是你需要經常關注各個地方的考試指南，好看看自己符合哪些地方的報考資格。
9、根據近幾年安徽省亳州市三支一扶報考條件來看，38歲是不可以報考三支一扶教師的，三支一扶報考的年齡一般是要求年滿十八周歲且二十五周歲以下的應屆大專及以上學歷畢業生，研究生放款的28歲。畢業兩年仍未就業的歷屆畢業生，年齡不超過二十五歲也可以報考。
10、是可以當老師的，但是有一點難度。
11、任何事情都有容易和不容易之分。這要看你如何來理解。38歲評上高級教師，說容易也容易，說不容易也不容易。只要你對自己的工作足夠努力，付出更多的精力。很快就能賺到各種各樣滿足高級所需要的條件。如果你想輕輕松松就想活的，那就難了。
12、歲考教師資格證還是有意義的
13、三十七周歲研究生畢業如果想到公立學校當老師，是有一定的難度，因為公立學校招聘教師都是有年齡限制的，一般限制在35周歲以下，只有極個別的情況選擇在40周歲以下。
14、三十七周歲研究生畢業，當老師就有點困難了。
15、不太容易。因為現在評職稱的條件，有些可以通過個人的積極努力爭取達到，而有些條件必須慢慢積累，比如教齡積分，38歲教齡有點短。
16、歲研究生畢業想做老師的話還是比較簡單的，只要拿到自己的學歷并且考取了相應的教師資格證，就能夠去到學校里應聘，但是37歲的年齡相對來說有點尷尬，因為大部分的學校只招35歲以下的老師，如果個人特別優秀的話，也可以向學校提出來。
17、不容易。因為現在各個學校，沒有進高級教師的老教師都很多，而且每一年的指標又給的特別少，所以38歲評上高級很不容易
18、歲評上高級教師，應該是比較困難的。按照正常的職稱評審年齡，38歲是具備評審高級教師的條件的，不過，由于名額限制是比較困難的。
19、一點問題沒有，只要拿到教師資格證，退休前的任何時間當老師都可以。
20、但是可以到私立學校當老師，私立學校招聘老師，一般是沒有年齡限制的，只要你業務水平比較高，都可以被招聘去的。
21、初中畢業不能考幼師證的,一般的中專也不行,除非你中專讀的是幼兒師范,如果不是的話,那只有大?；虼髮Ｒ陨系奈膽{了如果大專的專業不是讀的小學教育之類的話,那你還得參加每年十月份的全國自考"教育學"和"心理學"的考試還有參加普通話的測試,要過2甲才行(幼師一定要過2甲,小學或中學,高中過2乙就可以了)普通話2甲證書拿到了,教育學和心理學自考也合格了,然后在去教育局申請幼兒的教師資格證,到時還要考鋼琴,唱歌,舞蹈等等...很多才藝...總之..幼兒證不好考...我現在才開始學鋼琴呢,普通話已經過了,教育學和心理學馬上10月份考了加油,希望你成功啊.呵呵
? 教師編制缺的原因
尊敬的：
首先致以我深深的歉意，懷著極其復雜的并且愧疚的心情我寫下這份辭職信，很遺憾自己在這個時候向您提出辭職，純粹是個人的原因，在**年**月**日離職。
這段時間來非常感謝您的栽培助，在這里我學到了很多，也獲得了許多社會經驗。但由于我資歷尚淺，工作能力欠缺，在面對這份工作的時候，常常感覺得到力不從心。為公司帶來了不必要的麻煩，這些使我感到深深的不安和自責。
為了不造成公司和您以后的不便，我特此向您提出辭職。望您批準。
在此我真誠的祝愿公司能夠發展得越來越好!
此致
敬禮!
辭職申請人：
20xx年x月x日
? 教師編制缺的原因
尊敬的院領導：
您好!
自從20_年_月份進入_這個大家庭以來，我倍受團結，務實，開拓，奉獻精神的鼓舞，在為服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發展。
今天我選擇離開，有很多原因：
1、長期重復的上課，讓我失去了往日的'激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，肯定會有負面影響;
2、每月2100元的工資收入，讓我很難想象什么時候能在蚌埠買得起按揭的住房，倍感壓力重大;
3、也許是能力有限，我認為我在已經沒有更大的發展機會了，基本上定型。因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為做力所能及的事情，因為我為我曾經是人而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿力挫群芳，永往直前!
此致
敬禮!
申請人：__
__年__月__日
? 教師編制缺的原因
尊敬的公司領導：
您好!非常感謝您給了我在公司工作的機會以及在工作期間給我的幫助和關懷!由于某些個人原因，今天我在這里提出辭職。
想了好久也不知道什么時候遞交辭職書合適，今天終于傳到您的手中，感激大話一大堆，真心感謝給我的機遇和挑戰!
我考慮在此辭職書遞交后的2-3周內離開公司，這樣您將有時間去尋找合適的人選，來填補因我離職造成的空缺，在我未離開崗位之前，是我的工作請領導盡管分配。
對于由此為公司造成的不便我深感抱歉。真心祝愿x公司的業績一路飆升!在今后的發展旅途中步步為贏，蒸蒸日上!領導及各位同仁工作開心順利!
此致
敬禮
時間
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尊敬的領導：
一月試用既滿，本人不曾授課。適用伊始，我因一時大意，違背法度，犯一大錯，經主任批評指正后，心有悔意，且決心改正，未敢觀覽公務員書題之類于電腦前，未敢與人交頭接耳于晚自習之間。
晚自習間，我悉心輔導同學的國文作業，不敢怠慢，稍有差池，必先自省，故學生多歡喜。曾在一室之內，以言勸勉本卓、正曜、若旭仨學生，自此之后，對我不敢有半分違逆。我自覺其人各有所長，蓋少有耐心、細心、專心，若對癥下藥，嚴加管教，成績必可提升。
教研時段，新穎組長精心組織，我和同事皆以研習之態各抒拙見，細作札記，不曾以兒戲待之。偶逢一些同事遇事未能到場，而教研活動未有間斷。站之臺上，可磨意志、可壯膽力、可騁思緒，最可正教言。類似教研，長此以往，必可補我之缺漏，不可多得，甚合我意，以為喜。
平日若無事，我常閱覽省內各市語文中考試卷，重點要點，必一一試之，或翻閱初中語文教材，以備不時之需，或新穎有事于我，不敢推諉，定竭忠而盡智。
卻不想，四月乃多事之秋，論文、實習報告皆未成文。學校逼迫，催我歸去；賃居在外，無網無湯；入不敷出，難以承受。我乃一介書生，至微至陋，才識膚淺，不及公司所愿。時以“綜合素質不錯”進公司，卻不知其于公司有何益弊，且連日無為而過，實有愧于公司知遇之恩。
為此，經反復思量，我欲茍順私情，權且離去，特斗膽申請辭職。知遇之恩，本人必將沒齒難忘。
申請人：
日期：
? 教師編制缺的原因
他離開已經3個月了，快100天了
和他在一起也只是度過了200天
200天的光陰是否需要更長的時間去忘卻
他說，父母給他找了未婚妻，從小青梅竹馬的
他說，你太窮了，除非賺到100萬
他說，你曾經傷害過我，我忘不掉
他說，我會好好對你
他說，就算娶缺胳膊少腿的，我也不會娶你
他說，最近有很多女的在追我
他說，一切都是你造就的結果，不能怪我
……………………………………
太多的理由，太多的借口，只為了說一句：分手。
而她卻傻傻的等，傻傻的哭，傻傻的求他回來，傻傻的說愿意改
她求他，幫她演完這場戲，不要孤單的離開
他還是會每天給他打電話，他還會說，想你了
但是他卻有了新的女孩
她發現她的生活缺了水，眼淚干了
她發現她的生活缺了陽光，不再笑了
她發現她還是忘不掉，卻也回不去了
? 教師編制缺的原因
所謂慎微，是指注重小事，于細微處自省自律。古今凡有作為者，無不始于慎微，成于慎微?！顿Y治通鑒》有云：“盡小者大，慎微者著?！睗h代學者劉安在《淮南子·人間訓》說：“圣人敬小慎微，動不失時。”
唐德宗時，陸贄官居宰相，他為官清廉，從不接受別人的賄賂。連德宗皇帝都覺得他太“不近人情”，勸道：“愛卿太過清廉了，像馬鞭靴子這樣的小禮物收也無妨。”陸贄則回答說：“賄道一開，輾轉滋厚。鞭靴不已，必及衣裘；衣裘不已，必及幣帛；幣帛不已，必及車輿；車輿不已，必及金璧?！?p>
在陸贄看來，“鞭靴之貪”的念頭不能有。倘若受賄的口子一開，便如決堤之水，一發不可收拾。他清楚要遏制貪腐最有效的手段就是關口前移，把欲望扼殺在萌芽狀態。陸贄這種慎微的律己態度，讓后人肅然起敬。
羅馬不是一天建成的，貪腐分子也不是“一步到位”的，他們的墮落幾乎都有一個共同點，從最初的吃一點、拿一點、貪一點開始，慢慢胃口越來越大，“成長”為巨貪。天津教育科學研究院原院長武紅軍下臺前，居然這樣說：“不就是吃點喝點嗎！”成了政治上不折不扣的“糊涂人”。正所謂“不矜細行，終累大德。為山九仞，功虧一簣”。
明代哲學家王延相講了這樣一件事，有一天他乘轎進城，途中遇到下雨，一個轎夫那天恰巧穿了雙新鞋，開始轎夫還非常小心，總是躲著泥水走，生怕弄臟了鞋子。進城后泥濘漸多，轎夫一不小心，踩進了泥水坑，之后便“不復顧惜”了。由此王延相感嘆：“居身之道，亦猶是耳，倘一失足，將無所不至矣！”
突破了“第一道防線”，縱容了自己，一旦形成習慣，漸漸就會綠燈大開，熟視無睹，漠然置之，也就“不復顧惜”了。倘若面對“第一次”，意志堅定，不存僥幸之心，自警自醒，就能守住底線，拒污濁于千里之外，也就能慎之初，善始終。
有這樣一則寓言：一個偷針者和一個偷牛者一起被游街，偷針者感到委屈，發牢騷說：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了！”盜牛者對他說：“別說了，我走到這一步也是從偷針開始的?！?p>
慎微，不是小題大做，而是從小處用心，對大處負責。《韓非子》曰：“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。”沒有了“慎微”，人生就打開了貪腐的缺口?？傊痪湓?，小處不可隨便，“小節”不保，大節難守。做人、做官都要時刻明白“小者大之源”的道理，慎小事，拘小節，防微杜漸，自重自愛，一身正氣。
? 教師編制缺的原因
(一)人員編制閑置和緊缺現象并存
按照教師編制核定的標準，雖然機構編制部門對縣直各學校和各鄉鎮學校核定了人員編制數，配備了人員，但人員編制緊缺或閑置現象在同一縣區，甚至同一鄉鎮都有不同程度的存在。一是縣城周邊鄉鎮或邊遠鄉鎮人員編制閑置。近年來隨著交通條件的不斷改善，縣城周邊鄉鎮的學生就不可避免地轉入教學條件相對較好的城區學校就讀，周邊鄉鎮的生源逐年減少。同時邊遠鄉鎮的教師想改變工作環境，雖進不了城區學校工作，但縣城周邊鄉鎮學校也是不錯的選擇，導致周邊鄉鎮教師數量呈逐年增長趨勢。這樣就造成教師數量和在校學生人數成反比例增長的惡性循環，人員編制就相對富余，致使教職工人員編制閑置，如我縣的文峰鄉、上庸鎮。部分邊遠鄉鎮農村學校規模小、設施落后，很多優秀教師特別是青年教師不愿到這些邊遠學校任教，造成部分校學師資力量薄弱，學生流失嚴重，形成教職工人員編制閑置，如我縣的大廟鄉、深河鄉。這種現象的.產生給人員編制管理帶來一定難度，若是一味按學生數量的增減調整人員編制，更是加快兩極分化，不利城鄉教育均衡發展，給農村孩子特別是貧困家庭孩子的上學帶來不必要的困難;若是不及時調整人員編制則造成部分學校人員編制的閑置，浪費了教育資源。二是縣直學校和部分人口相對集中的鄉鎮學校人員編制緊缺。近年來，城區人口數量和外來人口不斷增加，在校學生數急劇增長，而教師編制核定情況沒有發生變化，人員編制控制較為嚴格，教職工的編制顯得缺口較大。人口相對集中的鄉鎮和部分距城鎮位置比較近的一些學校成規模，生源充足，發展較快，教職工編制緊張，致使部分學校超編借用教師或雇傭少量臨時后勤人員。
(二)教師隊伍人員結構不盡合理
(三)現行中小學教職工核編標準有待完善。城市和農村中小學開設課程一樣多，而城市學校教職工核編標準卻高于農村，影響城鄉教育一體化發展進程;另外，隨著農村大量勞動力輸出，留守兒童愿意寄宿學校的也越來越多，寄宿制學校數量不斷增加。而從中小學生自身特點來看，自理能力差，防范意識薄弱，初中及小學階段后勤管理服務不宜實行社會化。現行教師編制，基本上只能滿足學校教學的需求，校醫、保衛、餐飲、寢室管理等工作只能由班主任和任課教師兼管或聘用社會人員，工作質量難以保證，極易造成工作疏漏，寄宿制學校因需充實后勤管理人員要求增加編制呼聲較高。
? 教師編制缺的原因
你要過什么生活在哪過，只要我能我都給你都陪你，我還能怎么樣？我討厭你動手，你總是為了那些無緣無故對我動手，我只會生一下氣，我愛你才會這樣包容你，你去上班，我一個人在家，你根本不懂這是什么滋味，我會亂想，就當這不重要，只要你會回來，可要有天你變了，我找誰要人？而且自己活的很無能，很無能，真的，我最怕有的全齊了，我沒辦法，我想和你在一起，所以我必須接受，我希望換來的是懂得珍惜我的你，一天一天我都壓著，我不知道怎么發泄，我只能想著你，我是為了你才這樣，我就該滿足吧，你變成唯一的動力，恩，這些對你來講什么都不是。
? 教師編制缺的原因
音樂教師編制考試試卷
一、選擇題
1．下列屬于舒曼作品的是(A)A．《桃金娘》 B．《乘著歌聲的翅膀》 C．《亡兒之歌》 D．《野玫瑰》 2．下列不屬于巴赫作品的是(D)A．《法國組曲》 B．《英國組曲》 C．《馬太受難曲》D．《彌賽亞》 3．廣東音樂中的粵胡又稱為(D)A．中胡 B．板胡 C．椰胡 D．高胡
4.下列屬于巴羅克時期的代表人物是（C）。A.舒伯特 B.李斯特C.亨德爾 D.德沃夏克 5.下列樂曲中屬舞曲體裁的是（B）。
A.蝙蝠 B.維也納森林的故事 C.四季 D.培爾?金特 6．下列屬于浪漫派作曲家的是（C）。
Ａ.拉威爾 B.海頓C.瓦格納 D.勛伯格
7．由門德爾松首創的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。
Ａ.夜曲 B.前奏曲C.無言歌 D.組曲 8.下列不屬于柴可夫斯基作品的是（C）。
Ａ.悲愴交響曲 序曲C.悲愴奏鳴曲 D.《六月》船歌 9.《G大調弦樂小夜曲》的作者是（C）。A.巴赫 B.貝多芬C.莫扎特 D.李斯特 10.請辨別是哪個民族和地區的民歌。
《酒歌》（A）《一杯酒》（D）A.藏族民歌 B.蒙古族民歌 C.江蘇民歌 D.新疆民歌
11.《索蘭調》（C）《阿里郎》（B）《你呀，你呀》（A）4.《美麗的小天使（D）A.敘利亞 B.朝鮮 C.日本 D.墨西哥 《流水》（B）《原始守獵圖》（C）《蘇武牧羊》（D）4.《梅花三弄》（A）A.骨笛 B.古琴 C.編鐘 D.塤 《繡紅旗》（B）《吉普賽之歌》（C）《今夜無人入睡》（D）4.《洪湖水浪打浪》（A）A.《洪湖赤衛隊》 B.《江姐》 C.《卡門》 D.《圖蘭朵》 14 第40交響曲（D）波萊羅舞曲（A）A.拉威爾 B.貝多芬 C.海頓 D.莫扎特 15．《平均律鋼琴》是下列那位作曲家的作品（A）。A 巴赫 B 貝多芬 C 莫扎特 D海頓 16．下列哪部歌劇是貝多芬創造的（D）。
A《卡門》 B.《魔笛》 C 《圖蘭多》 D《費德里奧》 17.目前我國現存最古老的一首手彈琵琶曲是（C）。
A.《大浪淘沙》 B.《將軍令 》 C.《 海青拿天鵝》 D.《 高山流水》 18.十二平均律最早是由誰計算出來的.(D)。A 荀勖 B巴赫 C 何應天 D 朱載育
19、以下作曲家的國籍：
貝多芬（C）舒伯特（B）比才（A）A法國、B奧地利、C德國、20、在以下樂曲中屬古曲的是：(C)
Ａ、《春節序曲》 Ｂ、《金蛇狂舞》Ｃ、《高山流水》 Ｄ、《彩云追月》
21、以下是什么藝術家
威爾弟（D）多明戈（C）祖賓.梅塔（A）梅紐因（B）Ａ、指揮家Ｂ、演奏家Ｃ、歌唱家Ｄ、作曲家
22、俄國亞歷山大三世血腥統治的黑暗時代，悲觀主義的思想、情緒強烈地影響著俄國的知識分子，柴可夫斯基的（A）作品是受其影響的。
A 第六（悲愴）交響曲 B 田園 C英雄 D 合唱
23、“該出手時就出手啊，風風火火闖九州啊??，根據歌詞回答問題 此歌曲調取自（A）
A 河南民歌 B 河北民歌 C 山東民歌 D 廣西民歌
24、《沂蒙山小調》其旋律來自花鼓調《十二月調》，曾被填上《打黃河會》的歌詞，這首新民歌總稱為“小調”，但是其旋律舒展，感情奔放，而帶有明顯的（C）風格。A 民謠 B 童謠 C山歌 D信天游
25、我國人民音樂家冼星海于1939年創作的《黃河大合唱》．以黃河兩岸人民的英勇斗爭為題材，歌頌了偉大祖國和勤勞勇敢的人民，塑造了中華民族巨人般的形象。下列哪些是《黃河大合唱》中的歌曲?（C）
（1）《祖國頌》（2）《黃水謠》（3）《松花江上》（4）《保衛黃河》（5）《鐵蹄下的歌女》（6）《黃河怨》
A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（2）（4）（6）D（1）（5）（6）
26、根據以下描述，請判斷他是哪位作曲家?(C)（1）他是集古典之大成．開浪漫之先河的音樂家（2）他的作品具有平等、博愛、自由的思想（3）他被尊為“樂圣”（4）他是《致愛麗絲》的作者
A．莫扎特 B．巴赫 C．貝多芬 D．舒曼
27、伯牙鼓琴、子期知音的故事傳唱了二千多年。請問，他們是以下列哪首樂曲而成為知音的?(D)A．《陽關三疊》 B．《梅花三弄》 C．《陽春白雪》D．《高山流水》
28、歌劇《洪湖赤衛隊》，描寫土地革命時期一支活躍在地方的赤衛隊，在黨的領導下同反動派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事的發生地在以下哪個省?(C)A．江西 B．四川 C．湖北 D．山東
29、民歌是人民群眾在生活實踐中經過廣泛的口頭傳唱而產生和發展起來的歌曲藝術，《沂蒙山小調》、《嘎達梅林》、《對鳥》分別屬于我國哪些地區的民歌?（C）A．云南 西藏 湖北 B．河南 內蒙古 浙江 C．山東 內蒙古 浙江 D.山東 內蒙古 河北
30、我國有許多地方劇種，如廣東的粵劇、河南的豫劇等等．可謂“百花齊放”。下面選項中具有山東地方特色的劇種是(B)A．越劇 B．呂劇 C．黃梅戲 D．評劇
31、以下哪個選項不屬于相聲的基本功?(C)A．說 B．唱 C．演 D．學
32、春節晚會漸漸成為老百姓特殊的“年夜飯”。晚會往往會以歡騰喜慶的《春節序曲》為開場和結尾音樂，其音樂形式是（C）
A．打擊樂 B．交響樂 C．管弦樂 D．歌劇
33、如果要為朱自清的著名散文作品配樂，你認為以下曲目最合適的一首是（D）Ａ．《卡門》序曲 B．鋼琴曲《土耳其進行曲》
C．貝多芬《命運》交響曲 D．《月光奏 鳴曲》 34．杜十娘屬于以下哪部作品中的人物形象？（B）
A．《西廂記》 B．《牡丹亭》 C．《桃花扇》 D．《王昭君》
35．對“周瑜”和“秦香蓮”兩個戲曲人物的行當的描述準確的是（A）A．小生和青衣 B．老生和青衣 C．老生和花旦 D．小生和花旦 36．小提琴協奏曲《梁?！返囊魳匪夭娜∽缘胤綉蚯–）A．紹劇 B．粵劇 C．越劇 D．黃梅戲 37．音樂符號“P”和“mf”分別指的是（D）
A．停頓和中弱 B．停頓和中強 C．弱和漸強 D．弱和中強 38．“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲？（A）A．琵琶 B．古箏 C．揚琴 D．風琴 39.民歌的創作和演唱以(B)為基本特征
A、自由性 B、即興性 C、創作性 D生動性 40、《黃河大合唱》的詞曲作者是(D)。
A田漢、聶耳 B光未然、聶耳 C田漢、冼星海 D光未然、冼星海
41、《保衛黃河》是《黃河大合唱》的第幾樂章(D)A、一 B、二 C、六 D、七
42、《二泉映月》是華彥鈞創作的一首(C)曲 A、京胡 B、板胡 C、二胡 D、古箏
43、《遼闊的草原》是蒙古族(B)調歌曲。A、小調 B、長調 C、短調 D、大調
44、《彌渡山歌》是(A)民歌
A、云南民歌 B、藏族民歌 C、內蒙古民歌 D、新疆民歌
45、《中花六板》屬于江南(A)樂
A、絲竹樂 B、打擊樂 C、管弦樂 D、拉弦樂
46、世界三大古老戲劇文化是（A）
A、希臘悲劇和喜劇;印度梵劇;中國戲曲;B 希臘悲劇和戲劇;印度梵劇；中國京劇 C、中國黃梅戲；意大利歌??；印度梵劇-； D、中國京劇 希臘悲劇和喜劇 中國豫劇
47、《沂蒙山小調》是下列哪首民歌（D）A、山西 B、陜西 C、河北 D、山東
48、《阿細跳月》是我國那個民族的舞蹈（A）A．彝族B。傣族C朝鮮族 D.蒙古族
49、《霓裳羽衣曲》是我國（B）代著名歌舞作品 A.漢 B.唐 C.宋 D.元
50、雕塑《說唱俑》表現了古時候藝人表演時的情景，請問它是哪個年代的作品?(B)A．宋朝 B．漢朝 C．秦朝 D．明朝
二、填空題
1、（《翻身的日子》）是朱踐耳1952年為大型紀錄片《偉大的土地改革》而寫作的一首插曲，后改編為民族管弦樂曲。
2、優秀的琵琶古曲《陽春白雪》是由民間曲牌（《 八板 》）發展而成。它以清新、快捷的旋律和節奏，描繪了冬去春來、萬物生輝的初春景象。
36、被舒曼稱為他的作品是：“隱藏在花叢中的一枚大炮”是：（波蘭）國作曲家：（肖邦）。
3、海頓在1791年第一次訪問英國倫敦時創作了《第九十四（驚愕）交響曲》。
4、（《喜洋洋》）是我國著名板胡演奏家劉明源寫作的一首民樂小品，全曲為三段式結構，取材于
《賣膏藥》、《碾糕面》兩個主題。
5、鼓吹樂又稱鼓樂是一種在中國農村流創最廣的，以吹奏樂器和（打擊樂器）為主的民間器樂合奏。
6、廣東音樂是流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂樂種。它的前身是（粵?。┑倪^場和烘托表演的小曲。
7、京劇大師（梅蘭芳）在其一生的舞臺生活中，勇于創新，提高、發展了旦角的延長和表演藝術，形成了獨樹一幟的“梅派”表演風格。
8、東亞音樂多采用（五聲）音階，中亞和西亞采用（七聲）音階。
9、非洲音樂高度發展的（節奏）是非洲音樂的最主要特點，具有特殊的重要性。
10、歐洲民間音樂的音階呈多樣化，主要是（七聲）音階；大部分地區大多采用均分節拍，歌曲多采用（分節歌）結構。
11、《光明行》的曲作者是：（劉天華），常用：（二胡）樂器演奏，屬于中華民族樂器的（弓玄）樂器組。
12、混聲合唱《祖國頌》，詞作者：（喬羽），曲作者：（劉熾）。
13、民族樂派的作品以反映（本民族的歷史）和（人民生活）為題材，具有強烈的愛國主義精神和深厚的民族情感。
14、印象主義音樂風格的其中一個主要特征，是作品多以自然景物或詩歌繪畫為題材，突出瞬間的（主觀印象）或感受。
15、《黃河大合唱》，詞作者：（光未然）曲作者：（冼星海），共有
（八）個樂章，其中《黃河怨》屬于第（六_）樂章，歌曲演唱屬于（女聲獨唱）形式。
16、爵士樂是一種（即興演奏形態），演奏者常是根據某種規定的和聲骨架和節奏，將所奏的旋律進行即興變奏。
17、中華民族音樂基本上由（宮廷音樂）、（文人音樂）、（宗教音樂）、（民間音樂）四部分構成。
18、學堂中“樂歌”課中教唱的歌曲被稱為（“學堂樂歌”）。
19、新音樂運動的代表作曲家有（聶耳）、（冼星海）、張寒暉、賀綠汀、呂驥等。
20、歌劇是以（歌唱）為主，綜合音樂、戲劇、詩歌、舞蹈和舞臺美術等藝術要素的一種戲劇形式。
18、音樂對于社會具有（審美）功能，（認識）、（教育）功能和（娛樂）功能。音樂教師教學基本功
21、古詩“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是（撥弦樂器），“ 笙” 是（吹奏）樂器。
22、詠敘調是融詠嘆調與宣敘調為一體，篇幅不大，與小詠嘆調相似的（獨唱曲）曲。
23、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰?施特勞斯于1867年創作的，為典型的_（維也納圓舞曲）結構，由序曲、五個圓舞曲和尾聲構成。
24.舞劇，又稱為（芭蕾舞劇），起源于（意大利）（地區，國家）。
25、被稱為“音樂之都”的是（維也納），是（奧地利）首都。
26、歌曲《烏蘇里船歌》是反映（赫哲族）人生活的。
27.京劇被炎黃子孫稱為（“國粹”,），京劇行當有：（生、旦、凈、丑），唱腔：（西皮、二黃），場面分：（文場、武場），京劇中的“梅派”創始人是（梅蘭芳），《看大王在帳中和衣睡穩》是（霸王別姬）中的唱段。
28.漢族民歌從體裁上可分為（勞動號子、山歌、小調）等三大類。
29、歌劇《小二黑結婚》是根據作家（趙樹理）的同名小說改編。30.《月光奏鳴曲》的作者是（德）國的（貝多芬）。31.被稱為鋼琴詩人的作曲家是（波蘭）國的（肖邦）。
32、《沒有共產黨就沒有新中國》的曲作者是（火星）。
33.聶耳的代表作品除《賣報歌》《義勇軍進行曲》以外，還有（大路歌、畢業歌）等。
34、《黃河大合唱》的詞作者是（光未然），曲作者是（冼星海）
35、《采檳榔》是（湖南）民歌。
36.劉天華是我國著名的二胡演奏家，他的代表作品有（《光明行》、《空山鳥語》）等。37.法國國歌是（馬賽曲）。
38、長鼓舞是（朝鮮族）族的歌舞。
39、《百鳥朝夙》是一首著名的（嗩吶）曲。
40.《黃河大合唱》由（黃河船夫曲）、黃河頌、黃河之水天上來、（黃水謠）、河邊對口曲、黃河怨、（保衛黃河）、怒吼吧，黃河等八首歌曲組成。
41、被稱為“千佛之國”的國家是（泰國）。
42、“四面楚歌”來自歷史史實故事（楚漢爭霸），根據這一史實故事而創作的著名琵琶曲叫（十面埋伏）
43.歌劇是以（歌唱）為主要表現手段，而舞劇則是以（舞蹈）為主要表現的手段的戲劇形式。
44、柴科夫斯基的《第六交響曲》又叫《悲愴交響曲 》。
45、《人間喜劇》是（巴爾扎克）８０余部作品的總稱。
46、我國古代第一部詩歌總集是《詩經 》。
47、歌劇《江姐》是根據小說（紅巖）改編的，作者是（羅廣斌、楊益言）。
48、柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞劇是（《天鵝湖 》、《胡桃夾子 》、《睡美人 》）。
49、《迎來春色換人間》是選自（京）劇《智取威虎山》中的唱段。
50、歌曲《在希望的田野上》的曲作者（施光南）；《難忘今宵》的曲作者（王酩）。
三、判斷題
1、在美國南北戰爭和法國資產階級大革命中，出現了一種節奏鏗鏘、音調高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進》就是其中最著名的一首。（×）
2、十二音技法是現代音樂創作手法之一，由奧地利作曲家勛伯格所始創。按照這一技法，半音階中的十二個音處于同等地位，將這十二個音排成某一音列，稱之為序列。（√）
3、室內樂，原指在西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗音樂，以別于教堂音樂和戲劇音樂?，F在，通常指各種重奏曲及用少數樂器伴奏的獨唱曲、重唱曲。（√）
4、莫扎特（1756—1791），德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌劇。（×）
5、俄羅斯作曲家柴科夫斯基一共寫了6首室內樂作品，以1871年新作的《D大調第一弦樂四重奏》最優秀。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。（√）
6、《梁祝》是以評彈曲調為素材的單樂章標題協奏曲。全曲的結構為奏鳴曲式。其中呈示部、展開部、再現部三個段落分別表現了相愛、抗婚、化蝶的情節。（×）
7、金、石、絲、竹、革、木是我國民族樂器制作的六種重要材料，人們常用“六音”概稱我國傳統的民族器樂。（×）
8、學堂樂歌是近代音樂史上出現的新生事物，它的絕大多數是填詞創作，曲調主要來自美國，其次來自西歐各國。（×）
9、著名德國作曲家勃拉姆斯是古典主義樂派的主要代表人物之一。（×）
10、作曲家門德爾松生于德國，代表作有《仲夏夜之夢》序曲、交響曲《蘇格蘭》、歌曲《乘著歌聲的翅膀》和《母親教我的歌》。（√）
11、《走西口》是二人轉的傳統劇目，屬于以唱做為主的“硬碼戲”，即“做工戲”。（×）12.《國際歌》的詞作者是歐仁-鮑狄埃（√）13.《彩云追月》是一首民族管弦樂曲（√）14.《魚美人》是我國一部著名的歌?。ā粒?5.《黃河大合唱》是光未然作詞、聶耳作曲（×）
四、連線題
1、（B）1.《蘇州勝天堂》 A.京韻大鼓（C）2.《夢回神州》 B.蘇州彈詞（D）3.《常德人》 C.天津時調（A）4.《賀新春》 D.常德絲弦
2、（B）1.《迎來春色換人間》 A.昆曲（C）2.《路遇》 B.京?。―）3.《花木蘭》 C.黃梅戲（A）4.《牡丹亭》 D.豫劇
3、（D）1.《飛行的女武神》 A.西貝柳斯（A）2.《芬蘭頌》 B.格什溫（B）3.《藍色狂想曲》 C.德彪西（C）4.《海妖》 D.瓦格納
4、（B）1.《卡門》 A.威爾第（D）2.《茶花女》 B.比才（A）3.《魔笛》 C.普契尼（C）4.《蝴蝶夫人》 D.莫扎特
五、名詞解釋 1．和聲 2．前奏曲 3．變奏曲式 4．舞劇
六、問答題
1．列舉五部中國新歌劇.答：《白毛女》《 洪湖赤衛隊》《 江姐 》《 小二黑結婚》《 原野》 2．簡述學堂樂歌？
答：清朝末年、民國初年，當時的政治改革家們主張廢除科舉等舊教育制度，效法歐美，建立新型學校，于是一批新型的學校逐漸建立了起來。當時把這類學校叫做“學堂”，把學校開設的音樂課叫做“樂歌”科。所以“學堂樂歌”，一般就是指出現于清朝末年、民國初年的學校歌曲（類似當今的校園歌曲）。學堂樂歌的倡導、推廣者以沈心工、李叔同等啟蒙音樂教育家為代表。3.簡述中華民族樂隊的編排形式（附加題）
七、論述題
1、簡述民歌的發展和體裁。
民歌是勞動人民自發的一種口頭創作。這種口頭創作形式從原始社會起一直貫穿整個中國古代社會。民歌的音樂語言簡明洗練，音樂形象鮮明生動，表現手法豐富多彩。體裁分為：勞動號子、山歌、小調
2、結合莫扎特的具體作品，談談他的音樂風格及其創作特點。（附加題
? 教師編制缺的原因
天天都是那么悶熱的大晴天，日子枯燥得令人厭煩。夜，凝望天上的皓月，心血來潮，拿起擱置在一旁的筆，在微黃的紙張上揮灑下我的筆跡。
筆身不停抖動，它也正努力幫我找回兒時的記憶，那些刻骨銘心的片斷。
兒時的我，有好長一段時間籠罩在父母爭吵，離婚的陰影之下。那時，大人們之間的情愛之事，以當時幼小的我來說，全然不知所云。我小小的腦袋瓜里，只被不停地灌輸進一種思想：爸爸不要我和媽媽了，爸爸不要我和媽媽了……所以，幾年后爸爸的來訪，就讓我對他產生了一種抵觸。我也說不清為什么，或許因為情感的長期疏遠，所以習慣了沒有父愛的、冷淡的心，一時間經不起陡然的升溫。
爸媽離婚快9年了，這期間，我也明白了爸媽離婚的原因。試曾想一個內部矛盾重重，而表面圓滿的家庭，家庭中的成員，會幸福么？對爸爸的恨，也逐漸淡卻。這感覺，就像當初爸爸給了我一泓并不十分透澈的湖水的愛，他走后留給我的是深不可測的黑暗，而現在又用他的愛，趕走了我周邊的黑暗。
而今，我不再像先前那樣夾在爸媽中間進退兩難。他們都愿意向我吐露心聲，說說過去的事情。而我所能做的，就是認真地聽，并點頭“嗯”、“啊”、“對”。這讓我覺得，從前心靈的殘缺，竟似乎一下子圓滿了起來。
看來，缺，并非不圓。
而今，中秋節將至，希望在十五那天欣賞滿月美景的人們，也不要忘記，月亮殘缺時向我們展現的缺憾美。也希望全天下像我一樣家庭并不圓滿的孩子都能幸福。
? 教師編制缺的原因
甲方，
乙方， 身份證號碼，
經甲乙雙方協商一致，簽訂本勞動合同。
第一條 勞動合同期限，
本合同為有固定期限的勞動合同，合同期限從年月日起至年月日止。
第二條工作內容及要求，
乙方安排在(后勤) 部門，從事(廚房)工作。甲方可以根據實際情況，調整乙方所處的部門，工作任務，工作地等，乙方應接受調整。
乙方須根據甲方規定的崗位職責和要求，按時，按質，按量完成本職工作。
第三條 勞動報酬及支付方式
1、每月工資 元，按自然月以現金方式支付。不足一月的工作日按日工資標準補發。
2、一年三節(端午、中秋、春節)福利發放按教師一半(或略高于一半)對待。
風險告知，用人單位招用勞動者，不得要求勞動者提供保證或者以其他任何名義向勞動者收取財物，因此您所在的公司不得向您收取風險典質金。需要注意的是，用人單位違背限定，以保證或者其他名義向勞動者收取財物的，由勞動行政部門責令限期退還勞動者本人，并以每人五百元以上二千元以下的準則處以罰金;給勞動者導致損害的，應當承受賠償職責。勞動者依法解除或者終止勞動合同，用人單位扣押勞動者檔案或者其他物品的，依照前款限定處罰。
第四條 社會保險
經甲乙雙方反復協商，甲方遵照國家和地方的相關規定以按靈活就業的方式為乙方在勞動合同關系維系期間辦理社會保險。具體辦理的原則以乙方簽訂的 為依據。
第五條 勞動紀律
甲乙雙方應嚴格遵守國家的法律，法規，規章和政策。乙方必須遵守甲方依法制定的規章制度和勞動紀律。
第六條 勞動合同的解除
1、經甲乙雙方協商一致，可以解除本合同，
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同
(1) 在試用期間被證明不符合錄用條件的;
(2) 嚴重違反勞動紀律或者甲方依法制定的規章制度的;
(3) 嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的;
3、具有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除本合同
(1) 在試用期內
(2) 甲方以暴力，威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的;
(3) 甲方未按勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;
4、因其它法律規定解除勞動合同，須提前一周書面通知對方;
5、一方解除勞動合同，須提交相關證明材料，說明理由，并向對方書面送達解除勞動合同通知書。
第七條 故意或者重大過失責任保證;
如因乙方故意或者重大過失導致甲方發生經濟損失，則乙方必須盡責處理善后事宜，挽回相應經濟損失。甲方可以根據損失的大小及乙方的態度進行相應的處罰。
在本條事項未完全處理完畢之前，乙方不得擅自單方終止與甲方的勞動關系。原勞動合同期屆滿的，則相應順延到本條事項處理完畢。
第八條 其他事項
1、 甲方依法制定的規章制度、員工守則為本合同的附件。與本合同具有同等法律效力。
2、 在體制允許范圍內，甲方必須保證乙方享有與公辦老師同等的政治待遇與民主權利。
3、 乙方在工作期間享有適當的福利待遇(具體見行政辦公會討論記錄)。
4、 甲方有權對乙方的工作，依據學校相關制度進行考核評價，以決定是否續聘、隨時解聘和扣發獎金。
5、 乙方享受的工資待遇只在合同履行期間，甲方提供給乙方的工資按單位月計算，超出的工作日按日工資標準補發。
6、乙方必須服從學校的分工，并自覺遵守學校的規章制度保證工作任務的落實。出色的完成本職工作。并接受學校的管理和考核。對于臨時性或突擊性工作任務不能抵觸。
7、 甲方有權根據學校的發展、人員配置等情況，對聘用人員進行人員調整、變動或競崗。
8、 本合同自雙方簽字并加蓋公章后即具法律效力。合同文本一式二份，雙方各執一份。
風險告知，隨著事業單位聘用合同應用的深人，聘用合同裁員糾紛必將大幅增加。對于聘用單位而言，嚴格按照法律的規定進行管理是極其重要的，否則將會引致爭議的發生，甚至給聘用單位帶來一定的負面影響。因此，聘用單位必須引起高度重視。在聘用合同簽訂、履行、續聘、解除和終止等日常管理工作中，除了嚴格遵紀守法之外，還應當加強證據收集意識，收集保管聘用合同、規章制度、員工手冊、崗位說明等各種證據，盡一切可能將有關的書面證據完善，盡量做到“白紙黑字”書面化，從而做到有據可查，這是用人單位自我防范的需要，也是把管理工作進一步推向科學化規范化的需要，對進一步防范爭議、構建和諧的聘用關系有著極其重要的意義。
甲方，
乙方，
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