企業檔案分類方案|企業檔案分類方案(經典十九篇)

發表時間：2020-01-01

企業檔案分類方案(經典十九篇)。

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企業培訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻,而實施的有計劃、有系統的培養和訓練活動。下面，小編為大家講講企業內訓的`分類，希望對大家有所幫助!

重點

1、策略與事業

2、結構、程序與系統

3、文化、態度與士氣

4、已經具備與欠缺的能力

企業內訓是長期訓練下的結果，而不是補針效應，只有不斷提供深具影響力的后續課程，以確定成效是確實并且長久的。

主要分類

人力資源內訓、物流采購內訓、市場營銷內訓、銷售管理內訓、企業管理內訓、生產管理類內訓

客戶服務類內訓、禮儀類內訓、物業類內訓、TTT內訓、沙盤內訓，管理技能類，財務采購類等

企業內教育訓練的種類

一、依訓練的基本形態可區分為：集體訓練(OFF-JT)、工作崗位訓練(OJT)、自我啟發。

二、依訓練需要可區分為：階層別訓練、職能別訓練、課題別訓練等。

階層別訓練——依企業組織職位層次高低，作職能上橫斷面的訓練。

因此，這一類訓練，先以各組織所具有的各職位階層加以體系化，再以集體訓練方式實施;又因各階層能力開發的重點各有所別，致使各階層的教練訓練內容及技法，也有所不同。例如：班組長級干部研修，課股長級管理研修等。

職能別訓練——著眼于相同專門職能者所共有訓練需要，以職位別作縱斷面的訓練。

這種訓練以各組織所具有的職能別區分，并予以體系化。例如：服務業訓練、制造業訓練人事人員專業研修、制造業干部品質管理進研修等。

課題別訓練——是以組織所面臨的特定課題的解決，作為訓練需求而實施的訓練。例如：OA化推進干部訓練，派駐干部養成訓練等。

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（一）準備階段（20xx年5月31日至6月24日）

1、制定實施方案。根據機關實際情況，制定專項工作方案，明確工作職責和任務要求。

2、召開動員會議。召開街道機關生活垃圾分類動員會議，提出實施方案、落實任務要求。

3、開展宣傳發動。完善機關生活垃圾分類相關標識，完成各分類點位的設施布置，保障分類設施統一規范。開辟生活垃圾分類宣傳欄，采取分發公開信及操作指南、專題講座等方法，宣傳垃圾分類相關政策知識，營造濃厚氛圍。

（二）實施階段（20xx年6月25日至6月30日）

1、落實分類職責。建立機關生活垃圾分類宣傳員、專管員、督查員、保潔員等“四員”管理制度，分工明確、各司其職，互為補充、互相監督。

宣傳員牽頭做好機關生活垃圾分類知識的宣傳普及工作，提高垃圾分類知曉率和參與率。

專管員負責督促保潔員和食堂工作人員做好垃圾分類和分類設施管養工作，提高分類設施的完好率和整潔度，聯系垃圾收運單位按規范及時清運垃圾。

督查員根據日常檢查考核辦法，不定期開展監督檢查，督促做好機關垃圾分類工作。

保潔員負責每日對各樓層及會議室易腐垃圾、其他垃圾進行收集、清理，統一收集至機關大院的投放點；每周定時收集各辦公室的廢棄紙張（文件等）、報紙；每半月對大院投放點的.可回收物進行分揀、清理并集中到堆置點；做好公共場所垃圾桶的清潔工作，確保干凈整潔完好；對各辦公室分類錯誤的垃圾進行分揀，并將發現問題反饋給機關生活垃圾分類工作領導小組辦公室。

食堂工作人員負責及時清理收集食堂內垃圾，分類投放至投放點，嚴禁亂倒亂放，定期清洗垃圾桶，確保干凈整潔完好。

2、實施分類投放。按照分類要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的投放點，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。

3、檢查分類成效。領導小組辦公室定期檢查及不定時抽查垃圾分類效果，及時通報結果。

（三）總結階段（20xx年7月1日起）

1、做好自查自檢。各科室認真開展生活垃圾分類工作的自查自糾，積極主動地發現問題并抓好整改，實現常態化管理。

2、推進分類覆蓋。街道辦事服務中心根據實際，開展生活垃圾分類工作，在7月底前實現生活垃圾分類全覆蓋。

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一、基本原則

1、堅持統籌規劃，經濟適用原則。要著眼當前，兼顧長遠，科學系統地規劃建設學校垃圾處理設施，充分利用鄉鎮、村垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術。

2、堅持突出重點，因地制宜的原則。學校要結合本鄉鎮和村的實際，突出重點，因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。

3、堅持科學治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運、處理等治理措施，保持學校的良好環境衛生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉換的垃圾盡可能地加以回收利用。

二、計劃目標

我校垃圾處理工作的總體目標是：通過三年的大力實施，大見成效，到20xx年底，全校師生的環保意識得到全面提高，建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上，達到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上，建立健全長效機制，使之制度化、經?；?、長效化。

具體任務是：

（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產日清。

（2）食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運垃圾的保潔員，有食堂衛生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛生干凈整潔。

（3）校園內垃圾處理要做到“五個有”：有一定數量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運垃圾的專用車（拖拉機、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地（垃圾池），有定期打掃環境衛生、處理垃圾的運行管理制度。

（4）各學校廁所、喬家營小學豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

三、垃圾處理工作重點

（一）推行學校垃圾處理有效模式

學校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放，由專人回收并出售給廢品收購站。

二分散：學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負責清理，回收到養殖場再利用；人類糞便、生活污水等有機垃圾進入污水池，達到一定數量后抽出定點存放轉化為有機肥入田。學校建房產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業主或責任人負責清運，就近分散回填到由當地政府指定洼地。

三集中：即不可回收無機垃圾采取兩種方式集中處理。一是依各鄉鎮設施集中處理。離鄉鎮垃圾中轉站或垃圾填埋場較近的學校采取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設施集中處理。設在中心村小學的垃圾采取“學校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋；其它邊遠小學的垃圾就地集中處理。

（二）加快學校垃圾處理基礎設施建設

1、各校要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池，有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施。

2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具，做到日產、日清、日運，防止產生二次污染。

（三）建立健全學校垃圾長效管理機制

1、建立愛衛小組。學校成少先隊輔導員為組長，各班班干部為成員的愛衛小組，通過利用愛衛小組開展衛生評比檢查，利用愛衛小組進行有效地衛生督查。

2、建立衛生包干區制。學校要將衛生區域包干到班，班級再包干到人，通過層層包干，有效地規范學校垃圾處理工作。

3、建立衛生評比制。各校要建立衛生周檢查制、月評比制，并評出“衛生清潔班”和“不衛生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進學校衛生工作深入持久地開展。

四、20xx年實施步驟

（一）宣傳動員階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作。要加強對學生環保教育，使學生掌握一定的環保知識。各校結合當地政府垃圾處理實施意見和本校實際情況，制定學校垃圾處理工作方案，并組織實施。

（二）集中治理階段（10月1日—10月30日）。各學校以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學生上一堂農村垃圾處理常識課；組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動；組織學生開展以垃圾處理為主題的征文活動，既培養學生良好的衛生保潔習慣，又通過學生影響家長參與到農村垃圾處理行動中。各中小學要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。

（三）建章立制階段（11月1日—11月30日）。各學校結合實際，充分發揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環衛保潔一系列制度，用制度進一步規范垃圾處理行為；積極開展衛生文明班級、個人評選活動，激發學生講衛生的熱情和榮譽感；對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改，促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規范化運行軌道，確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。

（四）檢查驗收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關成員，對各學校垃圾處理工作進行集中考核驗收。

五、工作要求與措施

（一）加強領導，高位推動。各學校要落實工作人員、工作責任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動工作。各校校長主抓此項工作，組織相關人員進行督查，解決實際問題，要把學校垃圾處理工作納入工作重點，精心制訂方案，明確目標任務，落實工作責任，務必抓出成效。

（二）加強督查，促進落實。中心校對各小學開展垃圾處理工作情況實行不定期督查，查找問題，提出建議。對已經開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任，使垃圾處理各項工作落到實處。

研究設計范文關于垃圾分類第二十四篇

據了解得知我國工業固體廢物年產生量達億噸，綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產生量為億噸，達到無害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農用薄膜導致的白色污染已蔓延全國各地。隨著日益增多的城市垃圾，對垃圾進行分類回收處理的呼聲也逐漸高漲。根據報告，我們得知88%的市民贊成垃圾分類，但的市民在居家處理垃圾時未處理也未分類就全部投放到垃圾箱，能分類投放到垃圾箱的住戶僅占。為什么做不到垃圾分類呢？廣大的人民群眾知道垃圾分類對我們的重要性，及對環境有何好處嗎？在本文中，我將對以下兩個問題進行闡述并發表一下自己的觀點。

一．對垃圾分類這一方案的理解問題，據了解垃圾處理涉及幾個環節：垃圾投放、垃圾收集、垃圾處理。是否分類可以存在與任何一個環節，由此便有了家庭垃圾的分類投放、環衛工人的分類收集和分類運輸、最終把垃圾分類處理。相比而言，焚燒或者填埋，屬于最后垃圾終端處理環節的技術選擇。這些聽似簡單的問題，對于大多數人來說可能都是陌生的，甚至從政府的推廣力度和推廣的方式來看都存在許多的問題。

二．各大街道的垃圾桶存放量不夠，而且在垃圾桶的桶身上沒有明確的可回收與不可回收的提示，甚至有時環衛工人都未必能夠做到，每件垃圾都按規定的.可回收及不可回收來進行分類，而垃圾桶本身的供給不足，已經造成了人們對扔垃圾要扔在垃圾桶的積極性及主動性，更加別說要按分類來一件件的分好，因為在尋找垃圾桶扔垃圾的這一時間里，人們腦中更多的思考是有垃圾桶就可以扔垃圾，而不是有了垃圾桶，我們要分類去扔。

到底是什么原因導致了垃圾分類這一行動遲遲不能成型呢？

其原因是多方面的，通過我的調查總結出了以下幾點。

一、人們對政府最近決定實施垃圾分類的條例的熟知程度，據統計對政府最近決定實施垃圾分類的條例十分了解的僅占，有所了解的占，而全然不知的竟占，這意味著什么？這意味著垃圾分類仍沒涉及到的市民幾乎占去全部市民的一半。

二、各大街道的垃圾桶的存有量的問題，據市民的反應，認為垃圾桶數量比較多的占，認為足夠的占，而認為比較少的已經占了總人數的。事實證明，街道的垃圾桶數量是存在絕得性的大問題的。

三、對于能否清楚分辨可回收垃圾跟不可回收垃圾的區別的，非常清楚占，比較清楚的占，而完全沒概念的占。這說明市民本身的認知水平還是不錯的，但為什么做不到垃圾分類呢？這也是值得我們思考的問題。

四、這點不由得不說，就是人們對垃圾分類的積極性及主動性都不夠，不少人會因為懶而不進行垃圾分類，或者是想進行垃圾分類卻沒有一個適宜的環境讓他們實行。

針對以上四點如何解決，我的建議是：

一、制定出一定的方案，如廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，使市民樹立垃圾分類的環保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁市民積極參與。同時教會市民垃圾分類的知識，使市民進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為，這對人們認知垃圾分類是一個很好的方法

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1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

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廢電池的危害已逐步引起人們的共識。如果再不及時采取措施，今后會有更多的廢電池出現，并將會產生更多的廢電池危害。因此，必須把回收廢電池當作一件大事來抓，讓廢電池及時“安家落戶”，變廢為寶。廢舊電池中含有大量的鋅、銅、汞等物質。這些物質對環境造成不同程度的污染。請有關專家將其中的重金屬提煉出來，再作其他利用。

讓我們用自己的雙手行動起來，相信不久的將來，廢電池回收利用的問題必定會得到很好的解決！

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為了推進垃圾分類工作，改善學校環境，保護人類健康，學校制定了一套垃圾分類方案，以幫助學生了解、掌握垃圾分類方法，培養環保意識。

垃圾分類概述

垃圾是指不再使用的物品，可以分為可回收垃圾、易腐垃圾和其他垃圾三類。學生們產生的垃圾通常包括廢紙、空飲料罐、食品殘渣、塑料袋等。根據垃圾產生時間的不同，垃圾可分為餐廳垃圾和教室垃圾兩類。

垃圾分類方案

垃圾分類方案分為兩種：就近分類法和集中分類法。

1.就近分類法

就近分類法是指在垃圾發生的地點進行分類。在學校，這意味著將垃圾桶分為不同的類別，例如可回收垃圾桶、易腐垃圾桶和其他垃圾桶。這有助于學生們快速識別哪種垃圾應該放在哪個桶里。

可回收垃圾桶通常用于收集廢紙、塑料瓶、玻璃瓶和鐵罐；易腐垃圾桶通常用于收集食品殘渣和紙巾；其他垃圾桶則用于收集難以歸類的其他垃圾。

2.集中分類法

集中分類法是指將垃圾在收集點進行分類。在學校，這意味著在教學樓和餐廳等相應位置設置不同的垃圾桶，例如可回收垃圾桶、易腐垃圾桶和其他垃圾桶。學校職工在收集垃圾時將垃圾桶中的垃圾分類。這樣可以減少學生錯放垃圾的情況，提高垃圾分類的精確度。

垃圾分類的意義

垃圾分類的意義是多方面的。首先，可以減輕污染的環境?？苫厥绽?、易腐垃圾和其他垃圾經過分類后，可以分別被處理，并使用正確的方式處理。其次，它有助于資源節約。許多垃圾可以被回收并重新利用，垃圾分類有助于減少回收和重新利用的成本。最后，它有助于提高環保意識。

垃圾分類的實施

要想成功實施垃圾分類，學校需要組織一些活動來增加學生對此問題的認識。這些活動可能包括口頭宣傳、班級競賽、海報比賽等，以便激發學生的環保意識。學生們應該每天帶著具有垃圾分類標志的垃圾袋以便分類并倒入相應的垃圾桶中。

學校領導和管理工作人員應當充分認識到垃圾分類的重要性，并提供必要的支持。同時，學校餐廳和后勤管理部門應當積極地配合和協調垃圾分類工作。

結論

垃圾分類是一個非常重要的問題，能為年輕人培養對環保的認識和重視，學生們需要認真對待。盡管垃圾分類需要我們付出更多的努力，但我們相信垃圾分類工作一定會有良好的效果，我們的校園也會變得更加美好，學生們更為健康和舒適。

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（一）指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，牢固樹立和踐行新發展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾處理系統，形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化，推進人居環境整治，持續提升城市品質，切實增強人民群眾獲得感、幸福感和安全感。

（二）工作目標

1、各村（居）、社區于20xx年6月10日前完成生活垃圾分類收集亭選址，6月20日前完成生活垃圾分類收集亭地面硬化，硬化標準3.1米*1.5米*0.15米，放置4個垃圾桶，2個其他垃圾桶，1個有害垃圾桶，1個可回收垃圾桶；部分人口密集地段可根據實際情況適當加大收集亭面積，增加垃圾桶數量。

2、各責任區于9月20日前完成生活垃圾分類示范村居建設，各社區于9月底完成生活垃圾分類樣板小區打造。20xx年年底前，XX街道全域基本建成生活垃圾分類示范片區。

（三）分類標準

生產生活垃圾的單位和個人，是實施垃圾分類的主體。各責任區、各村（居）、各社區居委會、街道各部門按照“有害垃圾”“可回收物”“其他垃圾”3類進行分類，城區各餐飲單位和集中供餐單位增加“餐廚垃圾”分類，提高資源化利用；市政道路、園林景區、公共交通、文化體育、健身廣場等公共場所，按“可回收物”“其他垃圾”2類進行分類。

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長工商經處字(20xx)第242號處罰決定，對我公司發布虛假廣告案罰款11400元，信用等級降為B級。接到處罰決定后，我公司認真開展自糾自查發現，積極查找問題，對公司廣告制作、審核以及發布中的各項薄弱環節進行深刻反思，并積極制定了整改方案。現對公司整改情況報告如下。

針對本次長沙工商處罰我公司發布虛假廣告事件，我公司接到處罰通知后立即撤消了該廣告的后期宣傳，停止在一切媒體上進行該廣告的發布宣傳。追究了相關責任人，對廣告部部門負責人以及公司分管廣告業務副經理進行了內部處罰（可結合公司實際情況說明進行了怎樣的處罰），要求其認真進行反思，針對本次事件上交了責任說明以及各自的應對措施。同時停止了其他一切我公司正在進行對外產品廣告宣傳，對所有廣告進行了認真審核，對其中不符合國家相關法律法規要求發布的廣告進行了停止宣傳，對審核后合格的廣告再重新投放到相關媒體。

針對廣告制作、審核及發布流程管理不足，我公司已經針對廣告發布工作制定了《關于進一步規范XX公司廣告制作、審核及發布等相關流程的規定》，要求廣告部及相關管理人員認真學習并嚴格執行；要求廣告部將廣告制作、審核和推廣流程做好日常工作記錄，并在每季度上交工作總結報告，并認真查找自身工作的不足與問題，及時進行調整、糾正，并上報上級領導。并已將廣告發布監督形成詳細的條例，納入公司管理規章制度中。

針對廣告部以及相關領導法律意識淡薄，法律知識不足，廣告部全體員工及相關分管領導通過加強廣告發布相關法律知識培訓后，均已經通過了相關考核，公司相關人員的廣告合法合規發布意識進一步提高，且均已進行深刻反思，認識到本次事件的嚴重性，以及對公司帶來的不良影響。同時公司法律顧問針對本次事件也從專業的法律角度認真地分析了其中的法律誤區以及今后的整改意見。

針對廣告發布中公司依法意識不足，我公司已經在公司內部相關部門以及張貼欄處張貼了《XX公司關于不發布虛假廣告承諾書》，同時通過報紙、網站等多種途徑發布了上述承諾書及《致公眾道歉信》，接受廣大群眾監督。并進行了全員學習。

采取上述措施后，公司廣告制作、審核和發布的各項流程進一步規范，嚴格按照國家廣告相關法律法規的要求進行，至今再無虛假廣告發布。我公司將以此次事件為契機，總結經驗教訓，進一步加強公司廣告制作、審核及發布規范，將產品廣告作為今后一段時間的重點管理對象。今后我公司將始終堅守誠信經營、服務大眾的經營理念，爭取盡早重新回到A級信用等級。

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（一）高度重視，加強領導。鎮、村要成立領導小組組織具體實施，重點落實好各責任區黨員、村民組長、等監督管理人員和保潔員工作，明確責任分工，制定獎懲措施，量化目標任務，把管理工作抓緊、抓實、抓好。

（二）精心組織，務求實效。鎮、村要結合轄區內實際情況進行動員部署，要按照方案要求，逐一落實各項工作任務、工作責任，確保每個村屯保潔到位、監管得力，嚴禁形式化、走過場。

（三）多措并舉，形成常態。各村要結合實際，把握重點，制定具體實施辦法，建立長效化、常態化管理機制，特別是落實好廣大農戶“門前三包”“衛生評比”工作責任制，通過“衛生村”“衛生戶”的評選、掛牌激發農戶興趣，努力倡導科學、健康、文明的生活方式，切實提高廣大村民參與農村生活垃圾治理的自覺性、主動性、積極性。

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一、工作目標

通過物業服務企業開展垃圾分類工作，促使廣大業主了解垃圾分類工作的重要意義，樹立“垃圾分類好習慣，改變生存大環境”的理念，逐步養成文明良好的`生活習慣;將垃圾分類全面引入物業服務之中，加大垃圾分類收集力度，全市年內推出10個垃圾分類示范企業、50個示范住宅小區、50個示范大廈，推進文明、環保、清潔、宜居城市的建設進程。

二、工作要求

(一)高度重視，加強領導。2022年是奧運之年，要以“綠色奧運”為契機，統一思想，提高認識，積極行動，把垃圾分類作為一項基礎工作抓好落實。各區(縣)建委(房管局)要在區(縣)政府的統一領導下，與區市政管委、商務局等有關部門協調配合，建立工作機制，統一安排部署，精心組織，嚴密部署。各物業服務企業要結合項目特點制訂具體的實施方案，明確責任，層層落實，確保工作取得實效。

(二)積極推進，務求實效。各區(縣)建委(房管局)要將垃圾分類工作與物業服務標準化活動相結合，要求物業服務企業在達到一級規范的同時，提高服務水平，實行垃圾分類;要會同街道(鄉鎮)、社區引導業主大會在選聘物業服務企業時，將垃圾分類服務內容和標準在物業服務合同中明確。各物業服務企業要樹立責任意識，主動聯系相關主管部門在物業項目中推行垃圾分類。有條件的企業可拓寬服務領域，實現垃圾收集、運轉的全過程經營。

(三)加強指導，推廣經驗。各區(縣)建委(房管局)要加大對物業服務企業的督促力度，將垃圾分類納入檢查范圍，加強巡視;注意及時發現垃圾分類工作中的先進經驗和做法，樹立典型，廣泛宣傳推廣。各物業服務企業要主動宣傳，發動和吸引廣大業主支持參與垃圾分類工作，營造良好生活氛圍。

三、實施步驟

(一)宣傳動員階段(5月10日-6月30日)

各區(縣)建委(房管局)要配合相關部門掌握轄區內物業項目垃圾分類基本情況，對存在的問題和困難分析研究，結合屬地實際制定工作方案;動員、部署垃圾分類工作，邀請有關部門宣傳講解垃圾分類工作的內容和標準，發揮街道(鄉鎮)、社區的作用，開展對物業項目負責人、業主委員會成員、業主代表的專題培訓。各物業服務企業要積極參與，制定本企業所管項目實施方案，組織員工認真學習有關內容和標準。

(二)推進實施階段(7月1日-10月31日)

各物業服務企業要加大宣傳力度，采取張貼宣傳畫、發放宣傳冊、召開座談會等形式開展垃圾分類的宣傳工作，引導業主提高環保意識。根據項目實際情況增設、改造垃圾分類收集的基礎設施和存放場所，收集設施標識要清晰、易辨，促進、引導業主正確投放;存放場所要相對封閉，定時消除異味，符合衛生標準。做到與垃圾運輸、處理、再生資源回收各環節有效銜接。

(三)總結推廣階段(11月1日-12月31日)

各區(縣)建委(房管局)會同有關部門對轄區內物業項目實施垃圾分類工作情況進行檢查、抽查，組織經驗交流，推廣好的經驗，對該項工作中表現優秀企業、優秀項目及項目負責人記入企業信用檔案。

四、組織保障

建立“市區聯動，齊抓共管，協調有序，責任明確”的工作機制，推進物業服務企業垃圾分類工作，市建委物業處負責協調組織，市物業服務指導中心負責監督指導，市物業管理協會負責技術指導并督促會員單位開展工作，定期協調調度，督促檢查，及時發現典型，總結宣傳，確保此項工作取得實效。

五、參考標準

依照市市政管委《北京市城市生活垃圾分類指導手冊》的要求，按照分類投放、分類收集、分類處理的標準執行，具體內容如下：

一、分類方法：住宅小區一般可分為可回收物、廚余垃圾、其他三類;大廈一般可分可回收物、其他兩類。

二、投放地點：便于業主投放垃圾，且不妨礙交通，便于垃圾收集和清運的地點，如樓門前空地、辦公樓層專用場所等。

三、收集容器：選用符合市市政管委公布的統一樣式和顏色的收集容器。

四、分類標志：按照中華人民共和國國家標準《城市生活垃圾分類標志》的要求執行。

五、收集及運輸要求：

1、收集垃圾時應做到密閉、分類收集，防止二次污染;

2、收集后應及時清理作業現場，清潔收集容器;

3、非垃圾壓縮車直接收集的方式，應在垃圾收集容器中內放置垃圾袋，通過保潔員密閉分類收集;

4、及時清運，協作做好垃圾運輸工作。

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1.回收管理：每周清理一次，學校指定時間請收廢品人員來?；厥?。

2.垃圾處理：將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費。將不可回收垃圾送到填埋場或者進行肥料處理。將有害垃圾送到專門的處理機構進行收集處理。

附件：處理各類垃圾的程序和方法：

1.紙板箱務必拆開，鋪放平整。紙板箱內的各種包裝紙和緩沖材料務必取出。紙板箱和報紙雜志應放在室內保管(放在陽臺上保管容易被雨淋濕)。平時，需將報紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時再將其送到指定的地方。

2.紙板箱、雜志、報紙需另外回收，不能作為生活垃圾。

3.食物殘渣、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。

4.使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。

5.嚴禁將火柴、打火機、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內。玻璃、剃須刀片、竹簽等務必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。

6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)

注意事項：

1.金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。

2.請將瓶子內的飲料倒掉，如瓶內有污物務必清洗后再放入垃圾袋中。

3.塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類。

4.嚴禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內。

注意事項：

1.各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。

2.污損嚴重的需作為家庭垃圾處理。

3.牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。

4.電池等有害垃圾需要放入學校指定的有害垃圾桶內，學校集中會定時集中處理。

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標題：檔案整理方案——如何高效、細致、有序地管理檔案

引言：

在社會發展的進程中，各行各業都在不斷發展壯大，伴隨著大量的文件和檔案的產生與積累。而對這些建設檔案進行整理和管理，將對工作效率和信息檢索起到重要作用。因此，建立一套高效、細致、有序的檔案整理方案顯得尤為重要。本文將從文件整理前的規劃準備、整理工作的組織安排、檔案存儲的設置等方面探討檔案整理方案，希望能為廣大檔案管理者提供一些參考和指導。

一、規劃準備階段

文件整理前的規劃準備是檔案整理工作中至關重要的一步。首先，明確整理的范圍和目標，以及整理所需的時間和人力資源。其次，對所需要整理的文件進行分類，根據文件的性質、重要性和用途進行細分，為后續整理工作做好準備。同時，制定整理計劃和進度表，將整理任務分解為若干個具體的工作項，以便更好地掌控整個整理過程。

二、組織安排階段

在整理工作的組織安排階段，需要確定具體的工作人員和任務分配。根據整理計劃，將工作任務分配給不同的人員，確保每個人都有明確的職責和工作目標。同時，要為整理人員提供必要的培訓和指導，確保他們了解整理要求和操作流程。此外，還需制定相應的文件整理規范和操作手冊，以確保整理工作的一致性和規范性。

三、檔案存儲設置階段

檔案的存儲設置是整理方案中不可或缺的一環。首先，根據文件的性質和重要性確定不同檔案的存儲形式，可以選擇電子文件存儲、實體檔案存儲或者兩者兼并的方式。其次，為檔案設置統一的編號和分類系統，以方便文件的檢索和管理。在存儲場所方面，要選擇環境適宜、安全可靠的場所，確保文件不會受到自然災害或盜竊等因素的破壞。此外，還要制定檔案借閱和歸還的規定，并建立相應的檔案出借登記系統，確保檔案的安全和完整性。

四、整理過程中的注意事項

在整理過程中，需要注意以下幾個方面。首先，保證文件的完整性和可追溯性，盡量不改動文件的原貌。其次，根據文件的性質和用途制定合適的整理方法和工具，如選擇合適的文件夾、文件盒、標簽等。同時，定期對整理工作進行質量檢查，確保整理效果符合要求。此外，還要保障文件內容的機密性，對于涉密文件要采取相應的安全措施，如限制閱覽權限、加密存儲等。

五、檔案整理的效果評估和改進

在整理工作完成后，需要對整理效果進行評估和改進。通過評估，可以了解整理工作的優點和不足之處，及時進行改進和完善?？梢愿鶕脩舻姆答佉庖姾蛯嶋H使用情況，對檔案整理方案進行調整和優化，以提高檔案管理的效率和質量。

結論：

建立一套高效、細致、有序的檔案整理方案，對于文件的管理和信息的檢索起到重要作用。在規劃準備、組織安排、檔案存儲設置等方面，都需要注意合理的安排和科學的方法。通過檔案整理的不斷改進和完善，可以提高檔案管理的效率、準確性和可靠性，推動工作的順利進行。

? 企業檔案分類方案 ?

一、活動意圖：

垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環境造成一定污染。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。

二、活動目標：

1、能區分垃圾，并學習正確分類。

2、養成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。

3、愿意維護環境衛生做力所能及的事。

三、活動準備：

1、4類垃圾桶

2、各類垃圾

3、垃圾分類小知識視頻、圖片

四、人員分配：

五、活動時間：

10月24日早上10點～11點（多功能室）

六、活動流程：

（一）主持人引導幼兒從顏色方面認識各類垃圾桶。

〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺上>

（二）主持人利用視頻、圖片、講解等方式，對垃圾分類進行普及。

（三）游戲“垃圾分類小能手” 。

1、主持人介紹游戲玩法。

規則：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進正確的垃圾桶！

2、Yana進行示范一次。

3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進行游戲。

4、音樂聲響起，游戲開始。

（四）主持人總結。

（五）活動延伸。

（六）活動結束，各回各班。

? 企業檔案分類方案 ?

根據《規則》和《分類法》的要求，結合我校原分類方案以及學校檔案產生的領域范疇和檔案記述的內容性質，采用“年度—問題—保管期限”分類法。即歸檔文件整理先按自然年度分開，年度下按問題分類，問題下再按保管期限區分。

(一)檔案類目的劃分和標識

1、一級類目的設置和標識

我校檔案確定為十三個一級類目，類目代號采用類目名稱主詞漢語拼音的第一個字母標識，其名稱、標識符號和主要內容如下：

DQ黨群檔案

主要是學校黨委各部、委、辦及群眾組織在工作中以各種載體形成的，有保存價值的材料。

XZ行政檔案

主要包括學校行政職能部門(教學、科研、外事、基建、財務、資產管理、校辦產業除外)在工作中以各種載體形成的，有保存價值的材料。

JX教學檔案

主要是教學管理和教學業務部門(含學院)以各種載體形成的，有保存價值的材料。

KY科研檔案

主要是學校在科學研究管理和科研實踐活動中以各種載體形成的，有保存價值的材料。

WS外事檔案

主要是外事管理工作和外事活動中以各種載體形成的，有保存價值的材料。

CB出版檔案

主要是出版管理和出版活動中以各種載體形成的，有保存價值的材料及各種出版物。

JJ基建檔案

主要是基本建設管理和基建項目建設中以各種載體形成的，有保存價值的材料。

CK財會檔案

主要是財務管理和會計核算活動中以各種載體形成的，有保存價值的材料。

SB儀器設備檔案

主要是儀器設備管理和儀器設備申請購置、開箱驗收、安裝調試、管理使用、維修改造、申請報廢等各個環節中以各種載體形成的，有保存價值的材料。

SX聲像檔案

主要是學校在教學、科研、黨政管理和其他重大活動中形成的具有保存價值的各種以聲音、圖像為記錄方式的專門載體及其與之相配套的材料。

DZ電子檔案

電子檔案，是指經過鑒定，具有保存價值和利用價值的，按一定格式存儲在磁帶、磁盤和光盤等介質上，并可在網絡上進行傳遞的代碼序列及其相應的支持軟件產品和軟、硬件說明。

RW人物檔案

人物檔案是經學校確定為人物檔案收集范圍的.個人在國內外教學、科研以及社會活動中形成的、有保存價值的各種載體的文字、圖表、聲像、電子、實物材料，均屬人物檔案。

SW實物檔案

學校在教學、科研、黨政管理、外事活動中產生或獲得的紀念品、獎品、獎狀、禮品、贈品、證章等物品。

2、二級類目的設置和標識

二級類目是對一級類目的細分，其標識采用“兩位”阿拉伯數字，依次標識為11、12……99，但不用帶“0”的數字，如10、20、……等。

3、三級類目的標識、擴展和類目的連接

三級類目的標識采用“自然數序列”。即依次標識為1、2、3……，以區分不同的檔案內容。類目之間：一級與二級類目之間直接相連;二級與三級類目之間用連接號“·”連接。

(二)檔號的編制

1、檔號的結構

檔號的編制采用阿拉伯數字和漢語拼音相結合進行編碼，即由“全宗號、年度號、類目號、保管期限、件號”五個部分組成。

(1)全宗號：由阿拉伯數字組成。我校檔案館現有2個全宗。一個是云南大學全宗(用“1”表示)，另一個是原云南政法高等專科學校全宗(用“2”表示)。

(2)年度號：采用公元紀年，由四位阿拉伯數字組成。

(3)類目號：由一、二級(檔案內容多時擴展到三級)類目標識符號組成。

(4)保管期限：采用兩種方式表示，第一種是在錄入計算機時，采用名稱主詞漢語拼音的第一個字母錄入，即永久為“Y”，長期為“C”，短期為“D”;第二種是在手工填寫檔案盒時，直接采用名稱漢字主詞，即“永久”、“長期”、“短期”。

(5)件號：采用阿拉伯數字標識，按“件”的順序編寫流水號。各部分標識之間用連接號“—”連接。歸檔文件進館以后，由檔案館統一對檔案盒編盒號。

2、檔案實體排列：編定盒號后，按永久、長期、短期順序排列上架。

二、分類主表

本分類主表僅按現有歸檔單位列出，新成立的單位依次按類編入。

DQ黨群

11黨務綜合

12紀檢

13組織

14宣傳教育

含學生思想政治工作

15統戰

含民主黨派材料

16工會

含婦女工作

17團委

含學生會、研究生會、學生社團工作

18新聞中心

XZ行政

11行政綜合

12人事

13監察審計

14公安(含武裝、保衛)

15后勤管理

16檔案管理

17離退休工作管理

18 “211”工程管理

19資產管理(科技文化開發園區管理)

21北校區綜合管理

22圖書管理

23現代教育技術中心管理

24網絡與信息中心管理

25玉溪校區管理

26附中福保校區管理

27海埂校區管理

JX教學

11綜合[主要為教學管理性材料，各教學部門排列順序為：

(1)研究生部

(2)教務處

(3)學生處

(4)體教部

(5)人文學院

(6)法學院

(7)外國語學院

(8)公共管理學院

(9)職業技術學院

(10)成人教育學院

(11)數理學院

(12)經濟學院

(13)工商與旅游管理學院

(14)信息學院

(15)化學與材料工程學院

(16)國際文化學院

(17)國際現代設計藝術學院

(18)滇池學院

(19)附屬外國語學校

(20)附屬中學

(21)軟件學院

(22)資源環境與地球科學學院

★述職報告之家必讀資料:

經典推廣方案?|?企業拓展方案?|?中華經典誦讀活動方案?|?企業網絡方案?|?企業檔案分類方案?|?企業檔案分類方案

(23)生命科學學院

(24)藝術學院

(25)國際關系學院

(26)云南大學旅游文化學院(麗江)

(27)大學外語教學部

(28)網絡教育學院

(29)高等教育研究院]

12學科與實驗室建設、專業設置

13招生(博士、碩士、本?？?、成人)

14學籍管理(含學生獎懲)

15課堂教學與教學實踐

16學位(可擴展到三級類目)

1博士學位

2碩士學位

3學士學位(排列順序與綜合類相同)

17畢業生情況(就業指導、畢業跟蹤調查)

18教材

KY科研

11綜合

含科研經費管理、學術活動材料

12科研項目[根據項目設置，可擴展到三級類目，按科研機構排列順序為：

(1)社科處

(2)科技處

(3)科技開發處

(4)重點實驗室

(5)微生物研究所

(6)實驗中心

(7)發展研究院

(8)藥學院

(9)云南澄江動物群研究中心

(10)單克隆抗體研究中心

(11)西南邊疆少數民族研究中心]

WS外事

11綜合

12出國(境)

13來校(訪問、講學、研究)

14國際合作與會議

15外國留學生工作

CB出版(含出版社、?？庉嫴?、《思想戰線》和學報編輯部)

11綜合

12校報

13刊物

JJ基本建設

11綜合

12基建工程項目(可根據項目擴展到三級類目)

CK財會

11綜合

12會計報表

13會計帳簿

14會計憑證

15工資清冊

獎金、獎學金入此

SB儀器設備

11綜合

12儀器設備項目(可根據具體項目擴展到三級類目)

SX聲像

11照片(含底片、文字說明)

12錄音帶

13錄像帶

14縮微膠片

15影視膠片

16幻燈片

SW實物

11文物、校史

12禮品、贈品

13獎品(狀)

14其它

DZ電子

11磁盤

12光盤

13磁帶

RW人物

? 企業檔案分類方案 ?

為認真貫徹落實xx市、xx區有關推進垃圾分類工作的工作部署要求，xx街道在市、區與相關部門的正確領導下，堅持各級聯動、加強配合、全面參與的工作原則，在20xx年垃圾分類工作的基礎上，持續深入推進，全力落實垃圾分類各項工作，特制定20xx年度垃圾分類工作計劃：

一、總體要求

圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標，鞏固20xx年垃圾分類工作成效，提高源頭分類質量，優先資源回收利用，開展有害垃圾回收，穩妥推進廚余垃圾和其它垃圾收集處理，充分發揮居民作用，加強精細化管理，健全完善督導制度，著力提高垃圾分類工作實效，逐步擴大各社區垃圾分類范圍，清除垃圾分類死角，多管齊下推進符合我街道實際的垃圾分類工作體系。

二、主要工作目標

到20xx年底，生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準確率都更上一個層級，人均垃圾產量基本實現“零增長”，生活垃圾治理“三化”成效不斷提高，生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。

三、工作具體實施和計劃

（一）強化源頭分類力度

1、強化入戶宣傳。讓居民明白垃圾是污染源，我們是生產者，同時也是分類投放的責任者，從內心深處愿意做好此項工作；要求社區因勢利導，利用此次派發室內分類垃圾桶的良好契機，開展掃樓入戶指導宣傳檢查，修好居民“內功”，做好宣導工作。

2、宣傳注重直觀有效。進一步要求入戶人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處，讓居民看懂想通，主動參與。

3、做好垃圾分類便民措施。針對多數居民怕麻煩的思想，垃圾投放點位的設置和整合要再三斟酌、充分考慮小區居民日常生活習慣，并進一步設置暖心池、呵護池等配套設施，確保環境整潔衛生和居民身心健康。

4、健全完善獎罰制度。要求各社區進一步集思廣益，用正向激勵手段評選優秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優秀家庭、垃圾分類小達人等榮譽，引導居民樹立積極參與的榮譽感。對于違反者，注重說服感化，形成正確的輿論導向。

5、持續發動社區微信公眾號等媒體；利用社區書院、活動中心等平臺進行宣傳；繼續加強轄內中小學生教育；要求轄內機關企事業單位帶頭示范。

（二）重視督導隊伍建設

我街道20xx年進一步完善了垃圾分類工作考評考核細則，強化督導員考評考核相關要求和規定。20xx年會進一步把好督導員入門關、培訓關和考核關，及時撤換考核不稱職的督導員；細化日、周、月工作安排，注重督導、宣傳、履職，杜絕二次分揀，并要求認真記錄臺賬，全面掌握居民參與率與分類投放準確率；評選優秀“周之星”督導員及優秀督導員團隊，并給予相應的獎勵和激勵，帶動履職積極性和能動性；同時，結合各社區實際，因地制宜，充分調動社區資源，選聘有責任心、熱心垃圾分類工作的黨員志愿者、退休人員等群體組建督導管理小組；加強巡查、監督等方式提高分類投放準確率。

（三）強化分類硬件設施建設及高層撤桶

20xx年街道會進一步加大宣傳欄、宣傳板、投放標示牌等垃圾分類硬件設施投入及維護；繼續對分類桶投放點進行有效整合，規范投放；并全面硬化垃圾投放點地面，盡快完善設施補短板，確保設施到位，強化督導效果；對大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放點，有害垃圾桶延續專人專管；同時，抓好高層撤桶及分類。 20xx年，我街道xx棟高樓，已撤桶xx棟，撤桶率xx。x%，已實施高層撤桶的，繼續鞏固成效，總結可復制的經驗做法作為同類小區借鑒；不定時對高層未撤桶的小區進行檢查，并積極協調解決高層撤桶，增加撤桶后的硬件設置投入，做好后續保障工作。

（四）發揮物業管理企業主體作

街道與社區加強與物業管理企業的互動，將日常暗訪結果及時反饋給物業企業，及時表揚優秀鞭策落后，協助推動物業做好垃圾分類工作。并督促物業企業認真解決“混裝混運”問題，各社區督促物業服務企業、保潔單位加強對保潔員、環衛工人等的培訓、教育、引導，促使其正確收集垃圾；發動小區居民積極監督舉報，杜絕混裝混運現象發生。對屢教不改的物業，要求社區進行督促，必要時，上報城管執法部門開單整改；積極發揮物業管理企業主體作用，做到生活小區內垃圾不遺漏，不留死角，杜絕垃圾落地并強化源頭分類等。

（五）掃除分類盲區，健全考評體系

針對民營企業、非星級酒店、沿街店面、無物業小區等盲點區域的不同特點采取了針對性措施，落實屬地管理責任，逐步掃除盲點；持續推進廚余垃圾全面直運和在試點基礎上，進一步擴大其它垃圾直運面；按照“抓兩頭、促中間”的思路，鞏固先進小區，提升落后小區，促進中間小區，全面提高生活垃圾分類的參與率和準確率。同時，健全考評體系，街道延續把生活垃圾分類工作作為各社區的重要任務，納入城市管理年度考核。街道將結合日常城市管理工作，督促檢查各社區垃圾分類工作開展情況，并給予通報，對履職不力的社區及個人進行處理。

（六）發揮機關企事業單位和教育系統作用

充分利用機關企事業單位集體組織優勢，特別發揮機關企事業單位黨員的力量開展垃圾分類工作，形成榜樣示范帶動作用；并繼續協調轄內學校加強中小學生教育，舉辦“家校社”聯動等活動，通過垃圾分類進學校進課堂，讓孩子們做家里的宣傳員、督導員，帶動家庭積極參與垃圾分類。

四、積極打造各社區亮點特色

各社區要在示范小區經驗上，重點打造垃圾分類品牌社區。根據各實際情況，因勢利導、因地制宜，結合20xx年度亮點特色，各盡所長，用特色和亮點引領居民，打造社區品牌效應。

①建立xx社區“房東管理”制度。自建房以棟為單位，制定定點定時沿線統一垃圾收集轉運，房東監管、督導員督導宣傳方案。整體與社區網格劃片分工相結合，建立“條塊聯動、齊抓共管、協調有序、責任明確”的工作機制層層抓落實，有效推進社區垃圾分類工作。

②打造xx社區“多元融合”垃圾分類特色試點項目。以“多元隊伍、多元教育、多元品牌”為切入點，積極聚合轄區資源和力量，分別針對不同的垃圾種類進行收集處理，提升居民積極參與垃圾分類，傾力打造垃圾分類各類型示范小區等，以點帶面，形成可復制、可借鑒的垃圾分類工作經驗，全面提升街道垃圾分類工作。

③推進xx社區繼續攜手轄內企業，在xx小區共建立體菜園，采用最有效的綠色環?；厥绽梅绞剑儚U為寶，逐步開啟小區垃圾桶內無廚余垃圾的新環境保護模式。

③xx社區繼續打造“垃圾分類志愿者”等垃圾分類特色品牌社區，多方位推進垃圾分類工作。通過社區垃圾分類課堂及時充電；并通過廚余垃圾換購、智能垃圾分類回收等，引導居民從源頭分類，實現環境與資源的可持續發展。

④xx社區深入整合轄內資源，多方合力創建“三特色”打造社區品牌。一是持續開展“垃圾分類示范家庭評選活動”；二是結合轄內學校及幼兒園開展“垃圾分類進校園”、“小手拉大手”等活動；三是打造小區垃圾資源化、無害化利用，打造綠色景觀，開展垃圾分類樓戶評比活動，建立“綠廂房”等，呈現垃圾精細分類、綠色花園、居民休閑等一體功能，營造社區環保一角。

⑤xx社區探索建立“自然生態環境優美、多元參與協商共治”的“生態云+”垃圾分類新社區。采用了“大黨委+社工”的社區治理路徑，深度融入垃圾分類，打造屬于社區的垃圾分類“生態”特色。

⑥xx社區延續發動小區物業、業委會、在職黨員等轄內資源，多次探討、實地考察、通過投票等民主方式進行投放點整合，成效顯著；本著服務居民，提倡垃圾分類的理念，讓原本被丟棄的垃圾再次生產再利用。引進綠色小屋，可回收物兌換積分，兌換油鹽醬醋等家用產品；接受閑置衣物捐贈，并通過愛心渠道，把衣物捐贈到需要的地方；聯合社區開展垃圾分類推廣活動。

五、工作要求

（一）強化領導，落實責任。各社區要堅持把生活垃圾分類作為重要工作任務。社區主要領導要承擔起第一責任人的責任，親自部署工作，細化分解管理、層層落實，確保責任到人。

（二）協同合作，凝聚合力。各社區及物業等相關部門應按照職責，密切配合，各司其職、各負其責、自我督查，并落實例會制度，要定期召開推進協調會，做好垃圾分類相關工作。充分發揮協同作用，凝聚合力，共同推進落實生活垃圾分類工作。

（三）保障經費，有效激勵。街道相關垃圾分類經費納入年度預算，做到?？顚Ｓ?，保障垃圾分類工作有序推進。并加大經費督查力度。

? 企業檔案分類方案 ?

一、活動目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。

二、活動時間

20xx年x月x日下午xx

三、活動對象

xx校區x年級全體學生

四、活動地點

xx校區x樓報告廳

五、活動流程

1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3、學生代表發言。

4、現場提問并進行模擬操作。

5、各班“環保小衛士”宣誓。

? 企業檔案分類方案 ?

為宣傳普及城鎮生活垃圾分類知識和法律法規，提高中小學生城鎮生活垃圾分類意識，激發廣大學生熱愛美好家園，將城鎮生活垃圾分類理念融入校園文化，推動“美麗越城”建設，促進人與環境的和諧發展，展示“垃圾革命”的建設成果，形成全社會關心、參與城鎮生活垃圾分類的良好局面。經研究，決定在全區中小學生中開展“我愛我家”垃圾分類主題征文評選活動?，F將活動要求通知如下：

一、征文主題

圍繞“我愛我家”這一主題，積極引導樹立良好、文明、衛生的垃圾分類意識，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發生，使垃圾分類工作規范化、常態化，努力創設垃圾分類的文明新風。

二、征文對象

區屬中、小學生。

三、征文要求

1.來稿要求原創作品，嚴禁抄襲。

2.征文題目自擬，文章體裁不限，可紀實、可讀后感、可議論文、散文、小說等多種形式。字數原則上初中不超過1000字，小學不超過800字。

3.征文必須緊扣活動主題，緊緊圍繞垃圾分類、保護環境、節能低碳、美麗校園(家園)、建設生態文明社會等題材進行寫作，要求內容健康、結構完整。

4.區屬初中、中心小學每個學校不少于5篇;其他學校不少于3篇。為保證征文質量，要求各校認真初選后擇優上交。

5.9月10日前以學校為單位報送，紙質稿及匯總表送教體局教育科，電子稿打包發送至郵箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、學校及指導老師姓名。

聯系人：黃老師，聯系電話：XX。

四、獎項設置

區教體局將組織專家對來稿進行評選，按初中組、小學組分別評出一、二、三等獎及優秀指導教師獎若干名。

請各校按要求做好組織落實工作，力爭活動取得實效。

? 企業檔案分類方案 ?

全面推進城鄉生活垃圾分類工作，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理體系，以集鎮區機關企事業單位和集貿市場為重點，推進垃圾分類片區建設和集鎮區垃圾分類工作。在20xx年，按照垃圾分類任務進度表時間，實現集鎮區域內公共場所、機關企事業單位垃圾分類投放設施全覆蓋，住宅小區、行政村分類投放設施覆蓋率達90%。集鎮區機關企事業單位食堂和餐飲行業產生的餐廚垃圾、集貿市場有機垃圾實現就地處理或與農村有機垃圾協同處理。基本建立餐廚垃圾、集貿市場有機垃圾、建筑裝修垃圾、園林綠化垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾收運及處置體系。