軍事思想讀后感（收藏19篇）
發表時間：2021-04-23軍事思想讀后感（收藏19篇）。
? 軍事思想讀后感
有一句話說得好：“眼睛所看著的地方，就是你會到達的地方，”是的，一個人能走多遠，取決于他能想多遠；一個人成功的程度，取決于他胸襟的廣闊。當前我院領導高瞻遠矚，確定了“三到五年規劃”，明確了“高職化、多元化、國際化”的宏偉目標，作為學教部門，我們應該怎樣轉變思路，開展工作，才能適應我院的發展呢？
加強在校學生管理，迎接招生旺季的到來。為配合招生，促進學院發展，對學院現有學生，必須嚴管勤教，組織政教處、學生處及各系全體學管老師，對早間操，、宿舍、自習、就餐、午晚休、衛生、校產等進行全面監督和管理，要查得到位，不留空隙，把問題消滅在未發狀態。并充分利用學?，F有硬件和場地資源，對學生進行系列教育，讓積極、正面思想占領陣地，不給消極頹廢思想機會。把在校學生管理好，通過培養學生良好的生活與學習習慣，塑造學生良好的道德素質、法紀素質、心理素質、思想素質、文化素質、身體素質、職業素質、創新素質、使之成為合格的復合崗位要求的人才。
積極學習，善于學習，研究探索高職學生特點和管理。要實現高職化，就要做好準備。國際和國內調查顯示，高職教育將是未來高等教育的主要發展方向，我們要跟上時代發展，就要多學習，學習現代教育理論，學習高等教育管理方法，研究現在孩子的成長環境特點，研究大學生心理，積極探索適合我校學生的管理方法。同時要制定適合我院發展的德育目標，教育各級管理人員，提高管理能力和水平，培養和儲備一批適合我院發展，適應未來高職化管理的人員。
在現在就為國際化作準備。學院要實現國際化，就要對學院管理人員，教師，學生做好宣傳和培訓，例如可在有關專業加強外語教育，開設國際窗口專欄，專欄刊登國外的職業教育管理模式，教育目標，教育信息，國外企業對員工的要求等。讓我院師生員工都能從思想上認識國際化要求，并落實在平常的教育和管理中，自覺以國際化標準對待。只有這樣，才能順利實現國際化。
作為學教部門，我們要充分利用一切機會，對學生進行教育，一切教育圍繞“高職化、多元化、國際化”的目標。相信，有學院的高瞻遠矚的領導，我們一定會在激烈的竟爭中站住腳跟，并迅速發展。
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在精益管理部的指導下，我有幸參加了第五期干部掛職研修，花了一個月時間拜讀了《精益思想》這本書，當我閱讀完這本書后，使我思考了很多，從中學到了很多理論的東西，總之，閱讀這本書使我受益匪淺。
《精益思想》是詹姆斯和丹尼爾通過他們自己的理論和實踐總結出來的，其內容核心就是消除浪費。本書的成功在于它對精益生產方式做了很好的總結，為讀者提供了精益的核心原則，作為企業的行動指南，同時用“浪費”將傳統現代企業不適應新經濟模式的弊病表面化、通俗化，更易于企業理解和接受。本書的作者通過實地考察和了解了美國、德國、日本等若干具有代表性的大小企業推行精益的實際情況和心得，為準備跨入精益之門和進一步學習、實施精益的人提供了學***，從而成為精益方面的經典著作。
在本書的封面上，闡述了精益的五大原則：根據顧客需求重新定義價值；識別價值流，重新定義企業活動；使價值流向上；依靠顧客需求拉動價值流；不斷改進，追求完美。本書共分為四大部分。
第一部分精益原則闡述了浪費，并指出了解決浪費的辦法，同時指明了實行精益的流程，要從價值、價值流、流動和拉動出發，到最后達到盡善盡美，從而幫助行業在商業中創造持久的財富；第二部分從思想到行動，達到精益的飛躍。本章通過若干實例說明了若想用好精益原理，達到企業的飛躍，首先要從心里出發，企業上下都要用心接受精益思想，同時學以致用，練到爐火純青的地步，以至達到企業的盡善盡美，否則在競爭大社會里，企業是很難生存下來的。第三部分是精益企業，即正確確定對消費者的價值，避免每個企業在價值流上的共同傾向，即：
從對自己有利的角度出發對價值做出不同的評價，通過企業主動把具體產品的價值流動渠道擺出來，正確的確定價值，并在用戶拉動的時候追求盡善盡美，以致讓整個價值流連續擺動起來。第四部分新發展告訴我們，在泡沫經濟時代，實施精益思想是企業穩步發展的有效途徑。
通過閱讀這本書，我的思想受到了前所未有的沖擊。精益思想通過及時的反饋將浪費轉化為價值。精益思想的關鍵出發點是價值，價值只能由顧客決定。價值只能在由具有特定**、能在特定時間內滿足客戶需求的特定產品來表達時才有意義。
我原來的想法是，價值是由生產單位定義的，產品生產出來了，價值就被定義了，實際上這種想法是錯的，如果產品生產出來，客戶根本不感興趣，不愿為之付錢，這件產品就沒有任何價值。
精益思想將浪費分為七類：等待浪費、處理浪費、不良品浪費、行動浪費、加工浪費、庫存浪費、制造浪費。這些浪費不僅掩蓋了時間的浪費，也掩蓋了效率的低下。最重要的是降低企業的利潤，甚至給企業帶來很大的麻煩。
我作為生產車間的技術人員，在平時工作中發現七大浪費無處不在，而且非常嚴重，如果我們能積極的去發現浪費，并組織力量將其消除，可以為工廠省下一筆可觀的費用。
通過閱讀這本書，我的思想發生了很大的變化。傳統的大批量生產已不能適應新的經濟形勢的需要。工廠目前面對市場競爭的壓力越來越大，迫切需要消除各種浪費，減小生產成本，提高利潤，但要在工廠推行精益的阻力也非常大，我們目前還停留在精益生產的表面，精益之路任重道遠。作為生產車間的技術人員，今后我將堅持學習和探索，在自己的崗位上為工廠的精益事業貢獻自己的力量。
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本單元的4篇文章均為名家名作，雖然都與治學相關，但是視野不同，角度不一，語言風格也不相同。宜讓學生基本通其大義，個別難懂之處可以忽略，重要的是對關鍵意思展開思考。
學習本單元，首先，應當掌握“反芻”這種有效的讀書方法，邊讀書邊思考，對充滿智慧和哲理的經典作品深讀精思、反復品味，直至得其精髓?！皶x百遍，其意自現”。當然，“反芻”式的讀書方法并不是意味著一遍又一遍簡單的重復與疊加，而應當是隨著讀書遍數的增加，對作品理解和思考的逐步加深。第一遍的讀，可以以讀通、理解作品為目的；第二遍的讀則應當品味作者的結構與語言；第三遍還可以進一步的對作品提出自己不同的見解和思考；第四遍則可以聯系作者的其他作品或同類型的文章探討作者的創作風格等等。總之，你完全可以根據自己的實際和需要，分階段的制定自己的讀書目的，“循序而漸進，熟讀而精思”，每讀一遍，你都可能會有全新的感受。
其次，應當重視在生活實際中鍛煉自己思考分析問題的能力。本單元中，談到了天資、機遇與勤奮的關系，創造與生活的關系，美貌與美德的關系……而所有的這些無一不是從生活中來，生活中也經常遇到此類的相互關系與矛盾。“生活無處不語文”，這就需要我們在生活中鍛煉，在鍛煉中提升自己的語文能力。
第三、拓寬自己的閱讀面。通過對同類作品的閱讀與比較，體會不同作家的不同表現風格；在閱讀中體會“泛讀”與“精讀”，加強自己的“反芻”能力。
1 導入：讓學生瀏覽目錄、課文（還可以延伸到發展性評價手冊） 明確任務
3 布置討論：本單元的內容和七八年級的單元相比具有怎樣的特點？ 思考、討論
1 復習七八年級曾經學習過的種種學習方法（如：八年級的讀書方法，本冊書中的圈點勾畫讀書的具體要求） 回顧、復習
2 針對本單元的學習內容和特點，制定相應的學習方法和學習計劃 制定計劃
3、你能說出哪些課文題目，作者，文章的主要內容？
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非常有幸的，我在寒假里閱讀了由美國著名數學家、數學史家、教育家、哲學家和應用物理學家莫里斯·克萊因撰寫的《古今數學思想》，他的這部博大精深的不朽著作，向人們展示了數學從巴比倫和埃及起源時至20世紀最初幾個年代的主要創造。讀這本書對我有很深的感情，這使我了解了很多數學原理，對我的學習有了更大的幫助。而數學思維是大學數學教學中非常有效和不可缺少的工具。認識到數學思想在大學數學教學中的作用，并將數學思想與大學數學教學緊密的結合起來，不但能有效的激發學生學習數學的興趣，而且對于提高其數學方面的素質修養以及邏輯思維能力、啟發文科學生的人格成長、發展其認知能力等都有十分重要的作用。
現在我來談談讀了這本書后的感受：⑴數學史是人類發展史，數學的過程在很大程度上取決于歷史的過程。人類是先進的動物。在逐步進化中，由于生活的各種需要，數學逐漸產生。例如，角的邊緣通常由鏈或臂的自身表示。
在英文中，直角三角形的兩邊叫兩臂。在原始文明中，數學的應用只限于簡單交易，而到公元前600年的300年間，較早的泥版對數學史具有重要意義，這時已經有了初步的文字出現，巴比倫人更是以60為基底實行進位記法，還用進位記法表示分數，還有了表示平方、平方根、立方和立方根的數表。而這時的數學知識已經被運用到了挖運河、修堤壩以及搞其他水利工程。
（2）有助于培養學生的理性思維能力。對于學習數學的文科生來說，他們的形象思維能力是很強的?？v觀數學思想發展史，可以說是一種創造性的進化史。
在創作過程中，更多的是理性思維的力量。例如，描述極限的ε、δ語言的出現，就是人類理性思維之美的體現。這套語言克服了以往直觀描述的隨機性和抽象性的限直。數學是人類思維所能達到的最嚴謹的理性。
通過數學思想教學的結合，可以更好地提高學生的理性思維能力，從而促進學生綜合素質的提高。
最后，我想說的是讀書真的是一件很有趣的事情，讀書可以使人得到心靈的升華，同時也可以發現很多又去的事情，現在的我，正處于風華正茂的時候，應該多讀書來增加自己的閱歷。
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書，之所以為人類的良師益友，不僅在于它教會人們生存的技能，更在于它能塑造人的思想，撫慰人的心靈。特別是，當我們進入職場，漸漸遠離了老師的教導，書就逐漸取代了教師的地位，承擔起構建人類靈魂的重擔。
《思路決定出路》就是這樣一本書。它沒有高深的理論，沒有縝密的邏輯，無法告訴你如何最大限度的獲得財富，如何最快的取得成功。但是，它用親切的筆觸，娓娓道來，教導你，應該以一種怎樣的心態面對生活，面對挫折，告訴你遇到困難時，如何調整思路，尋求出路。它以一種“受人以漁”的方法，將克服困難的能力植入閱讀者的生命中。
進入土地督察機構工作兩年半，逐漸由打基礎的階段進入積累提高階段，領導對你的要求，也從最初的寬松變為逐漸嚴格要求。特別是進入新的處室，面對領導新的要求，難免會有不適應，感覺到壓力，甚至感到沮喪。平時的工作忙忙碌碌，逐漸成為一種程式化的生活方式，也少有機會靜下心來，認真思索。于是，迷茫、沮喪的情緒就在不知不覺中擴散，開始影響自己的工作，影響自己的生活。或許每個進入職場兩三年的人都會有如同我這樣的感受。那么，看看《思路決定出路》這本書吧，學會如何跨過自我的設限，學會以一種更加積極豁達的心態面對工作、面對生活。學會選擇，學會放棄，學會沉下心來，歷練自己。明白生命中痛的含義，懂得挫折中成長的快樂，學會更好的擁有。
自此以后，這本書將常放于我的案頭，閑暇時，常翻翻。參閱書中提到的人們常犯之錯誤，時時提醒自己，有則改之，無則加冕。
喜歡書里的兩句話，與大家共勉：
隨不是跟隨，是順其自然，不怨恨，不燥進，不過度，不強求。隨不是隨便，是把握機緣，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形。
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《改變世界的機器》的這個中文版的書名改成了《豐田精益生產方式》，在導言里，作者們介紹了他們是怎么開始研究精益生產的。1984年的時候他們寫了一本書《汽車的未來》，通過這本書，他們發現汽車工業中的三種生產方式，于是就開始了對新的更能代表新生產力的精益生產進行了為期數十年的研究。這就是他們的“國際汽車計劃”。他們在17個國家中，訪問了九十多個工廠（約占世界總裝能力的一半），系統地收集了信息。它是在汽車行業或任何其他行業中從未進行過的、最為全面的國際性調研活動之一。與大規模生產方式的對比便是最開始的方向。而這本書的一大特點也是引用他們調研中所獲得的資料。
彼德德魯克曾稱汽車工業為“工業中的工業”，到1991年這本書初版的時候，汽車制造仍然是世界上最大的制造業，每年約有5000萬輛新車問世，2008年的汽車工業好像并沒有那么好，它是受經濟危機沖擊最大的一個產業，美國的三大汽車公司都出現了巨額的虧損，連豐田都出現了許多年以來的第一次虧損?，F在著名的汽車公司都在出環保車，也許那就是下一片藍海，比亞迪的王傳福也說到2015年，他們計劃把比來迪做成中國汽車第一品牌，到2025年做成世界第一。不知道汽車業的未來究竟是什么樣子的，也許要選擇職業的話事先最好對這樣重要的行業都多了解一些。
“一戰后，亨利福特與通用公司的阿爾弗雷德斯隆開創了世界制造業的新紀元，把歐洲企業領先了若干世紀的單件生產方式轉變為大規模生產方式。二戰后，豐田英二與大野耐一在日本豐田汽車公司首創了‘精益生產方式’的概念。當日本其他汽車公司與其他工業采用這一優越的體制后，日本很快達到了今天的經濟領先地位。”但是現在，當美國和歐洲亞洲都出現經濟危機的時候，豐田公司還是難免巨額虧損現實。不知道精益生產在現在的大環境下是否會真的像作者所說改變世界，但是我感覺還是有些希望的。
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內容簡介：佩里?安德森在這本書里全面考察了當代思想領域的各種變化，從極右派、自由主義中間派到馬克思主義左派，從保守思想、自由思想到激進思想，其獨特的視角至今罕見。20世紀的主要思想家和他們的貢獻一一進入安德森的視野，包括著名右翼思想家施米特、施特勞斯和哈耶克，自由派哲學家羅爾斯、哈貝馬斯和博比奧，以及左翼文化中的重要人物，如歷史學家湯普森、布倫納和霍布斯鮑姆，古典學者廷帕納羅、社會學家瑟伯恩和小說家馬爾克斯等。本書以英美兩大主要知識分子刊物《倫敦書評》和《紐約書評》的比較及作者本人的家族史片段作為結尾，為我們了解兩大期刊和作者打開了又一扇窗戶。
思想的譜系讀后感，來自淘寶網的網友：前段時間國內左右之爭鬧得厲害，有人順便翻起了幾年前的一段八卦。2001年著名哲學家法蘭克福學派第二代代表人物哈貝馬斯訪華，在一次私人晚宴上談及了對中國新左派的看法，其中主要提到了他對汪暉的一些著作的印象，“讀了他們的東西，我感覺到他們的觀點有為極權、專制服務，為文化革命辯護的傾向”。這段八卦的真實性已經無從求證，我只是......
思想的譜系讀后感，來自卓越網的網友：這本書很不錯，詳盡的再現當代了西方思潮的左右兩派，先從右翼的三位著名學者的思想入手，而后考察了世紀之交的三位領軍性政治哲學家，要知道在國家存在的條件下，其他一切哲學形式都受制于政治哲學，而思想無所不受到國家政治的影響，當然也會受到政治哲學的影響，由三領軍政治哲學家的思想的演化，來分析左翼的思想。邏輯嚴密，簡潔而不乏充實......
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（1） 專業知識限制
附件（一）：（一）上海的經濟環境對飾品消費的影響最后，我想說的是讀書真的是一件很有趣的事情，讀書可以使人得到心靈的升華，同時也可以發現很多又去的事情，現在的我，正處于風華正茂的時候，應該多讀書來增加自己的閱歷。
除了“漂亮女生”形成的**，優惠等條件的威脅外，還有“碧芝”的物品的新穎性，創意的獨特性等，我們必須充分預見到。
當然，在競爭日益激烈的現代社會，創業是相當困難的。我們認為，在實施我們的商業計劃之前，我們應該首先了解我們的經爭對手，學習他人的經驗，并制訂相應的經爭戰略。相信只要本店有自己獨特的風格，**優惠、熱情周到的服務，一定會贏得大多數女孩的信任和喜愛。
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【內容簡介
打算嘗試精益的人，該怎么做？
已經實行精益的人，下一步怎么辦？
這本書包含了最新的精益理論，方法和工具來逐一回答上述問題。
這是關于流程再造的最好的書，也是最好的讀物?！陡邩I周刊》
本書簡體中文版由自由出版社通過愛華授權機械工業出版社在中國大陸獨家出版。未經出版商書面許可，不得以任何方式復制、復制或刪節本書的任何部分。
《精益思想》于1996年秋季首次出版，歷經10年，暢銷十多個國家，銷量達到幾十萬冊以上。本書的成功在于它對精益生產方式做了最好的總結，為讀者提供了精益的核心原則，實地考察了美國、德國、日本若干具有代表性的大小企業推行精益的實際情況和心得，為準備跨入精益之門和進一步學習、實施精益的人提供了最好的指南，從而成為精益方面的經典著作。
精益原則：根據顧客需求重新定義價值；識別價值流，重新定義企業活動；使價值向上流動；依靠顧客需求拉動價值流；不斷改進，追求完美。
【作者簡介】
前mif高級教授jones p.wonack為企業提供精益咨詢，并投資于小型制造廠。他創建并領導了精益企業研究所（lei），這是一家致力于精益理念傳播和應用的非営利教育和研究機構。
【目錄】
修訂版前言
第1版前言從精益生產到精益企業
第一部分精益原則
導論和浪費針鋒相對的精益思想
第1章價值
第2章價值流
第3章流動
第4章拉動
第5章盡善盡美
第二部分從思想到行動：精益的飛躍
第6章簡單事例
第7章復雜事例
第8章嚴峻的考驗
第9章精益思想和德國技術
第10章大豐田，小昭和
【正文】
精益思想的五個核心要素：
1 重新定義價值
2 識別價值流
3 創造價值步驟的流動
4 客戶需求拉動
5 持續改進，盡善盡美
精益思想不僅是一種生產方式的變革，而且在本質上是一種觀念的革命。認為從大規模生產到單件流生產的轉變更有效率是違反直覺的。 因為我們從小就聽到了工廠機器轟隆隆的大工業化時代，集約化形成的成本下降，我們已經對自上而下的，整個社會，不同組織之間以及在同一個組織內的各個分塊之間的阻塞，延遲都***常，以至于我們下意識調整我們的生產方式以大型機器的生產為核心，不斷的強調自動化帶來的提升。
但是作者在這里給出了關于重新回歸到以系統的有效產出為中心的持續的單件流式的生產模式，是一種重復的螺旋上升，在新的系統里面，對于人的要求在不斷提升，要可視化的信息控制，實時的生產流動，不斷的改進，尋找系統中的可提升點。
從寶鋼的運營改進部、華為的流程改進部，到ibm的藍和諧，精益生產的理念開始影響到我們的各個企業和理念。
持續沿著這條道路前進，重新回歸到以客戶真正的使用需求為核心，這個世界的浪費將會即大改進，例如重新審視我們對于出行的需求，實際上我們需要的是盡快的從一個空間點移動到另外一個空間點，但是我們為什么需要這么多汽車的呢？為什么不做一家提供實時租車服務的自動駕駛租車公司呢？ 為什么我們需要印刷這么多紙質材料呢？
為什么不能是能夠任意時刻真正提供無差異化的紙質圖書館的電子設備呢(平臺，電紙書，全息投影，感官體驗)？ 這樣一樣，我們對于社會所需要的物質制造將會大大減少，共同建立一個適度消費的世界，以精神世界的消費達到物質消費同樣的需求，那么這個世界將會更環保，更和諧。
? 軍事思想讀后感
這已經是我第二次讀了《精益思想》這本書了。記得第一次讀，還是在2008年。那時，自己所在的公司剛準備推行精益生產，我作為公司唯一的精益生產工程師，自然會對它倍加關注。于是我就讀了，于是我就盡然沒有讀懂。盡然是當時的感覺，但現在覺得理所當然。當時的感覺這本書無非是本吹噓精益思想的書，很像是廣告，似乎里面提到的案例是引導讀者去聯系這些精益咨詢的機構。有這種感覺的主要原因是其中沒有講太多具體的操作方法。這對于當時初入道的我來說，是極其欠缺的。所以草草讀完，也就束之高閣了。
斗轉星移，數年之后，隨著經驗和閱歷的豐富，我覺得在具體的技巧方面已日趨成熟，正是如此，也越加使我對這個行業的發展，這一工作的終極目標和價值開始了深深的思考。依稀記得《精益思想》中提過一些前瞻性的文字，便到處尋找，不著，干脆在當當網上買來本，居然還是珍藏版，當然，根本不知道和原來版本有什么區別了。這次再讀，完全顛覆了我原來對本書的看法。4年的精益工作，有成功，更多的失敗和無奈。在不同的環境中有不同的問題，大公司有大公司的困難，小公司有小公司的難處。美國公司有灑脫，也有局限，而歐洲公司更求穩定，而常常舉步不前。而這本書的很多篇幅通過舉各個文化背景下的推行精益生產成功的公司，向大家宣揚的不只是信心，而是一種理性的思考。各種不同文化在接受精益思想的過程中，有長處也有短處，而這本書恰恰是耐心的解釋了這些。德國公司的技術強勢，但溝通差；日本公司的團隊性好，但技術沉淀淺；美國公司的能在資本領域玩的得心應手，但過于追求眼前利益成為了他的短板。本書提供了很多不錯的建議。另外，值得一提的是他用最后一章的篇幅，重點展望了精益企業的未來，引導大家展開思考，并尋求新的突破。于是，我才明白，書的著重點不是落在具體的操作實務上，而是在講解精益歷史的基礎上，將精益的哲學娓娓道來。
因此，我建議如果您初涉精益，沒有太多的實戰和體驗，這本書可能并不適合你。而如果你已有一些這方面的經驗，這本書可以讓你在精益的道路上消除很多疑惑。而我想，如果你是個精益的專家，苦于尋找新的突破，或許再讀一遍，你會有新的發現。
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在《精益思想》中，詹姆斯沃麥克詳細地闡述了精益思想的內涵，并教我們如何去做，其實從古至今，所有有所成就的人都在用這種思想來創造價值，所謂的大道相通也許就是這樣吧？不過精益思想把古人的思想細化到工業生產中去了，僅此而已。但是人的智力并不沒有高到可以把這樣的思想隨心所欲地應用出來，所以在做學術研究的人中出現像他一樣為人們領路的人，就很值得人們學習了。
“如何去創造價值？”每一個要為生存努力的人都要思考這樣一個問題。就像人們要問自己“人活著的意義是什么？”一樣。要想知道如何去創造價值，首先要認識價值。世界上，人們的價值取向各不相同，有的人追求物質財富，有的人更喜歡精神財富，多數人兩者都要只是這個多一點那個少一點而已。然而價值對人來說，首先是物質上的，有了物質才有可能講求精神，馬克思的唯物主義應該就是這個意思吧？然而感覺或者說精神對人的意義或許更大。如果沒有精神上的追求，人還能叫人嗎？這或許就是唯心主義的認識吧？市場經濟，無所謂唯物或唯心，這不是它在乎的，它在乎的是價格。價格在市場經濟中，在現在的大多數國家，都代表著價值。一次肯德基二十幾塊，一杯可口可樂兩塊五，一雙耐克五六百，一平米萬科的房子一萬五，一塊舒膚佳三塊九，一輛桑塔納十萬，一本書二三十塊，一場電影上百塊，一堂課幾千塊，一個發明可能值幾千萬……
? 軍事思想讀后感
【摘要】本文闡述了傳統的《軍事理論》課程教育教學的發展狀況和慕課背景下軍事理論的教學優勢；以我校大學生《軍事理論》課程教學改革為例，重點介紹了傳統講授與慕課混合式教學的思考研究。
【關鍵詞】慕課軍事理論混合式教學
【基金項目】本文系2017年甘肅省體育衛生與健康教育美育國防教育專項任務項目《甘肅省高職院校軍事慕課建設研究》研究成果之一。
引言
《軍事理論》是開展大學生國防教育的一門重要課程，旨在讓學生了解我國基本國防，激發積極為國防事業貢獻自己力量的熱情。目前，高?！盾娛吕碚摗氛n主要是依托授課教師進行課堂講授，多年的教學實踐也中取得了一定的成效，但是仍然存在教學形式單一、課程體系不健全、師資隊伍緊缺、專業性不強等問題；與此同時，隨著互聯網技術的迅速發展與普及，人們對教育信息化的要求也逐漸提高，慕課化教學在軍事理論課教學領域得到了廣泛運用，并且取得了一定的成效，但在實踐過程中也存在著不足，因此，如何將傳統軍事理論授課和信息時代慕課教學有效銜接起來，開展混合式教學改革具有重要意義[1，2]。
一、傳統《軍事理論》課教育教學發展現狀
《軍事理論》課是我國高校開展國防教育活動重要的一種形式，對于學生、國家、社會都具有重要的意義，但是研究發現，在傳統的《軍事理論》授課過程也存在諸多問題。
1.教學形式單一，課程體系不健全
傳統的《軍事理論》教學是教師運用教材進行大課堂講授?，F在的學生都接近2000后，自主性很強，對教育的信息化要求很高，這種傳統的大課堂授課方式激發不了學生的興趣與熱情；其次，《軍事理論》教材種類繁多、水平良莠不齊，教材編排形式單一、內容創新性不夠[3]。
2.教學師資隊伍數量不夠、專業性不強
教學師資隊伍作為《軍事理論》課教育教學活動的設計者、組織實施者，在課程實踐活動效果上具有重要意義，研究[4]表明，大部分高職院校的《軍事理論》授課教師隊伍不穩定，授課教師由學工部、保衛處、思政處老師及輔導員等兼任，流動性大，學歷層次不高且專業性不強。
二、慕課背景下的《軍事理論》課程教育教學優勢
慕課作為信息時代教育教學的一種新穎且開放的教學方式，被廣泛的應用在各類教育教學當中，軍事理論慕課教學研究也不少，其中楊凱在《慕課視域下軍事理論課教學研究》中從搭建全國教學資源平臺、創新線下教學組織方式等方面提出了慕課軍事理論教學的可行性對策。
1.軍事理論慕課教學的優勢
慕課平臺的教學內容是我國一流的教育資源，學生們在教室就可以聆聽我國一流大學的教育者的授課，授課教師的學歷層次較高，授課內容全面且貼合當下國際、國內軍事情況，讓西部地區的學生依托慕課平臺共享中東部地區優質資源，拓寬視野；慕課教學方式靈活且多功能性，將知識形象化、動態化、典型化、圖像與文字相結合、視覺與聽覺相結合、進一步激發學生的學習興趣和探索知識的興趣，有效的提升學習效果。
2.軍事理論慕課教學存在的問題
慕課的教育教學優勢填補了傳統教學存在的不足。但是，慕課教學不能完全替代傳統教學，其屬于網上的開放型教學，存在著授課過程中師生缺乏交流、教學設備要求較高、教學反饋機制不健全等問題。
三、傳統講授與慕課混合式教學的思考研究
2016年，為進一步深化教學改革，共享校外優質資源，實現信息時代慕課教學，提升學生自主學習能力，我校依托東西部高校課程共享聯盟“智慧樹”平臺開展教育教學，引進最先進、最優質、最全面的教學資源，以小班授課、自主學習、集中學習為重點，采取線上線下相結合的學習方式，課程學習及考核方式為：集中學習（30%），見面課（5%）和習題（5%），期末考試（60%），兩年來，有5000余名學生完成了《軍事理論》課程的學習。
《軍事理論》課混合式教學改革后取得了明顯的成效，不僅解決了授課教師資源緊缺、專業性不強、單一、課程體系不健全等問題，很大程度上激發了學生學習軍事理論的興趣和熱情，提高了學生自主學習能力，增強了學生的國防意識，主動學習了解我國及世界國防。
結語
綜上所述，在《軍事理論》慕課混合式教學改革中要不斷加強傳統教學與慕課教學兩者之間的研究，結合當下高職院校的學生特點，探索出傳統軍事理論教育教學與信息時代慕課教學的有效銜接方式，切實提升國防教育的育人實效。
：
[1]孫士慶?！澳秸n”背景下高校軍事理論教學改革芻議[J].理論觀察，2017（1）：140-142.
[2]時慧。普通高校軍事理論課慕課教學研究[D].東南大學，2017.
[3]張可。關于提高普通高校軍事理論課堂教學質量的思考[J].遼寧師專學報（社會科學版），2015（3）：50-51.
[4]李猷藝。高職院校軍事理論課教學實效性實現路徑探討[J].湖北函授大學學報，2016（11）：100-101.
? 軍事思想讀后感
物理管理部發一本書作者詹姆斯p沃麥克精益思想，讀此書感受頗深。認識精益思想是通過精益方法引導的。精益方法是建立幾個真正具有從事物流活動所需的全部技能的專職團隊，富有個技能的團隊成員能在短時間內集中在一個房間里，正確的使用已經證明有效的團隊決策方法，通常被稱為“質量功能展開法”（quality function deployment,qfd）的方法進行工作。
這種方法將開發團隊的工作標準化，這樣每個團隊每次都可以以相同的方式工作。由于一個企業中的各個團隊都能照此法辦理，就有可能精確地計量完成從發貨→到貨時間，也使不斷改進設計方法本身成為可能。
當今時代是一個知識化特征最顯著的新經濟時代，信息、網絡技術等知識含量的比重在產品和服務所創造的價值之中占有主要的位置，這一時代是以智力為導向，崇尚客戶至上的高智能、多樣化和微觀服務，順應以消費者為主導的買方市場。企業生存和發展的關鍵是迅速應對市場變化，生產和提供滿意的產品和服務。面對新經濟的巨大影響，伊利公司物流部門應運用現代管理思想，在新經濟的大潮中重新定位，利用信息技術滿足客戶的最大需求和利益，提供壓縮時間和空間的增值物流服務，以滿足客戶的需求在比賽中培養活力。
合肥伊利物流部運用精益思想提供了一種全新的航運質量理念，為客戶在新經濟條件下的生存和發展提供了潛意識的服務機會。精益物流理論符合現代物流的發展趨勢，該理論所強調的消除浪費，連續改善是傳統物流企業繼續生存和發展必須具備的根本思想，它使得傳統物流企業的經營觀念轉變為：以顧客需求為中心，通過準時化、自動化生產不斷謀求成本節約，謀求物流服務價值增值的現代經營管理理念。
可以說，基于成本和時間的精益物流服務將成為中國物流業發展的動力。
合肥伊利物流部門從以下幾點運用精益思想在改善：
1、 以客戶需求為中心
例如：合肥伊利工廠生產按照事業部大環境計劃組織生產，而市場是根據周圍的政治、促銷、當地氣候等因素而改變，所以會發生生產的產品不是當時急需產品，這樣我們合肥伊利快速反應，根據數據**三天內的訂單明細，反饋物流管理處更改生產計劃，快速供應客戶。（分析數據員為----物流部門調度）
2、 提供準時化服務
如合肥伊利采用第三方物流服務伊利公司，未能按時供貨。我們分為兩組：
首先，注意每天9:00-17:00及時反饋物流調度生產信息，（由于生產因素不確定，如：
這樣做的目的是為了節省第三方物流的成本，防止裝載車內沒有貨物的現象，從而增加物流成本。這樣能使我們團隊作業量像鯨魚的身體，向上反饋像鯊魚的速度。
第二、調度每天16:00點根據正常第二天生產計劃安排第二天裝車車輛到場，這樣能使下線產品沒有入庫而直接發運，從而減少庫房的使用率，減少維修成本，這就是精益思想。
3、 提供到貨質量服務
合肥伊利物流部門為完成此目標制定以下方案：
從新編寫組織機構
對組織成員進行現場標準操作培訓
制定考核方案
裝車前的車況進行拍照存檔、責任人確認
裝車后的車輛防護進行拍照存檔、責任人確認
客服進行在途跟蹤和到貨質量的詢問
4、 提供低成本高效率服務
用精益思想開拓新思路，從以下幾點做改善：
首先，對伊利服務第三方物流的承本進行分析，用精益的方法組織團隊成員，并對每條路線的承運商路線進行分析，解決降低運輸成本的方法。
二是根據線路統計各種車輛油耗、高速成本、車輛磨損成本、駕駛員利潤等因素，制定成本削減計劃，包括談判技巧、過程跟蹤控制、車輛防護產品措施和安全到達方法。
三是按照計劃，航母開始進行培訓和現場操作培訓。
第四、 落實方案的進行的結果，并作出改善方案。
5、 對合肥伊利的發運小組進行培訓，目的是調度和承運商做到無縫對接。
6、 系統資源的精益化
7、 組織結構的精益化
8、 信息網絡的精益化
9、 業務系統的精益化
10、 服務內容及對象的精益化
11、 不斷的完善與鼓勵創新
不斷完善就是不斷發現問題，不斷改進，尋找原因，提出改進措施，改變工作方法，使工作質量不斷提高。鼓勵創新就是要建立鼓勵創新的機制，形成鼓勵創新的氛圍，在不斷改進的機礎上實現跨越式改進。在物流的實現過程中，人的因素起著決定性的作用。任何先進的物流設施和物流系統都應該由人來完成。
而物流形式的差異、客戶個性化的趨勢以及物流期望值的越來越高，也需要物流人員在各各具體崗位上不斷創新的精神。
? 軍事思想讀后感
在讀德魯克的著作的時候，對其管理思想的哲學內涵不好，經常性的會陷入矛盾和困惑的境地。其實困惑與解惑僅僅在于對事物的角度認知。與許多朋友談論時，大家的問題主要3個，我談談的一點拙見。
學習來管理能力的提升，對高昂的MBA的學習費用也在所不惜，德魯克管理能力是可以系統訓練的思想，MBA教育的教育應該是條捷徑，但德魯克MBA教育幾乎完全拋棄了他所理解的管理學精髓，淪為一門綜合技能培訓。創新精神、長遠的前瞻能力、難以應付突發事件、歷史感淡漠，這是70％左右的MBA學生通病。MBA僅僅是個品牌效應，名聲在外。
經常性的會陷入迷惑之中，管理知識的可知論將會把人看作理性的動物，是可以一系列的訓練來的管理者，但人性是非理性的話，將會把管理試為神秘的，靠個人之所的靈感的產物，的不同的假設將會對企業界在理解德魯克的管理思想的時候的。這所有悖論的最基礎的問題。人都相信管理：任何于企業管理中唯一不變的法則，一切都在的過程中以現實環境的需求。
管理的本質是實踐，思想在企業界有很深的市場，企業奉為至理名言的一句話，也對企業界的實踐產生了性的，是在華人地區，管理的認識的膚淺，又加上財富的來源與管理的脫節，使得企業界對的經驗性的東西深信不疑，在說服性的理論之前，大多數的老板們會信奉的那一套，而所謂的管理學問真正的在企業家們的眼中并無實質性的市場。
不可知論，是無視管理規律的，那么在德魯克的實踐論之后，就看到的企業家在對管理規律和理論的輕視。但事實上，德魯克本人對的理解是不認同的，在他的《德魯克管理思想精要》一書中，德魯克就做了的有價值的分析，并有的管理者是可以一系列的訓練來管理能力的。
能夠看到的是，50年中的世界最大的企業，或多或少都在現下的環境中遇到了麻煩，而麻煩的根源就在于以為在的經驗中總結的管理方法是放之四海而皆準的真理。但真正的真理卻是：要地在競爭中，就策略而進步。
德魯克六十年的管理工作經歷，從精心挑選的10部作品中取其精華編寫成此書。它是對德魯克管理思想的總結，也了關于管理學連貫易懂的入門介紹。全世界的管理者都應該感謝彼得德魯克，他用了畢生的精力，來理清社會中人的角色和組織機構的角色。
? 軍事思想讀后感
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的中央帝國的軍事密碼讀后感-讀后感，希望能夠幫助到大家。
讀完這一章感觸最深的就是古代先人對地理和知識的理解并不比我們現代人少。當時的政治家和軍事家，首先是必須是一個知識非常豐富的人。
本書指關中時代是春秋戰國到秦朝漢朝的數百年。這個時代的地理特征是以關中和中原這兩個地方為中心。
為什么秦朝能統一中國？為什么漢朝劉邦能打下天下？為什么他們的首都都建立在西安。關鍵原因就是除了關中之外，其他地區沒有任何可以防御的封閉式結構。中原地區雖然非常富裕，但是沒有足夠的天險抵擋四面的攻擊。關中是一個四塞之地。它的四面都環山，東邊有函谷關，東南方向有武關，西邊兒大散關。北邊兒蕭關，這個四個關口保護著其土地，只要把守好這些關口，任何一方面進攻關中都是比較困難的。
但是這個時代僅僅依靠關中，不足以全部與中原和江淮地區對抗。必須把兩個富裕的盆地拿下，那就是漢中盆地和四川盆地，一旦關中的政權同時掌握了漢中和四川，就擁有了足以與中原對抗的資源。而且漢中四川都處于上游，打擊中原更占有地形優勢。秦朝就是借著這個戰略統一了中國。漢高祖劉邦又按照幾乎同樣的方式利用漢中四川，以關中為基地反攻中原成功。
但是關中模式有一個弱點。就是隨著時間的'推移和江淮南方經濟的發展。關中，漢中，四川三地中的任何單獨一個所擁有的資源都無法與中原抗衡，只有三者統一的一個政權之下，聯手才可以對付中原。東漢光武帝的時候就利用這個弱點。利用關中漢中和四川分裂時以中原為基地反擊關中得手。這次反擊也預示著關中的優勢成為過去。
春秋和戰國時期戰爭的最大區別是春秋的戰爭不以殺人為目的，它只是一種政治手段，戰爭雙方并沒有想要滅絕對方，而是點到為止，最終是為了簽訂條約獲得對方幾座城池。而戰國的戰爭是以殺光敵方有生力量為原則，只有這樣才能徹底的擊敗對方，所以戰國時期出現了像長平之戰的大屠殺。
秦國的統一可以概括為以關中為基地，先取四川，同時擁有關中和四川，占據上游再從北線中線南線三路依次打擊中原，這是秦漢時期最大的軍事密碼。
古代對少數民族的統稱是西戎北狄。南蠻，東夷。
在古代從關中平原，到漢中平原要翻越秦嶺，一邊有四個道路可以選擇。
秦朝能夠統一中國除了在地理上占有優勢之外，還有政治改革，主要是兩個方面，
第一，從制度上建立一種能夠供養龐大軍隊激發士兵斗志的財政和社會系統。這個系統必須比六國的更加持久，也更加能組織起龐大的軍事供給，也就是咱們現在所說的配給制。全部社會就是為打仗做準備。
第二，多殺人消滅六國的有生力量，讓他們因為人員不足從財政和社會上出現總的崩潰。
這種戰爭的財政和社會制度是有商鞅建立的，他在秦國社會打造成了一部專門為戰爭服務的財政機制，其對后世各朝各代包括現代社會都產生了深刻的影響。
第一，在地方上推行中央集權制度。在商鞅之前，華夏各個國家流行的是分封制，國家并不能直接統治國家的所有土地。他把土地分封為下一級諸侯，均讓他們代自己進行統治。但是這些分出去的土地國君并不能直接插手經營，減少了國家稅收，但商鞅在全國建立了郡縣制，各縣有中央直接管轄官員，有中央統一指派。減少了下級反抗的可能性。他還在民間建立什保制度，五家為一保，互相監督，加強政府對社會的管控能力，政府的稅收也大大增加，可以組織更加龐大的軍隊。
第二，控制糧食流通渠道，限制人口自由流動。農民不能擅自離開土地，把每個農民標準化，他們活著的意義就是生產糧食。這樣糧食都能夠送到秦國的戰爭機器當中。
第三是軍銜制，將整個社會生活和軍事掛鉤。一個人只要在軍事上有所貢獻，就能得到爵位。爵位越高社會地位就越高。
第四，秦國發展比較晚，但土地充足，山東六國土地不夠人口眾多，商鞅就鼓勵六國相秦國移民。讓移民種地，老秦人參軍打仗。
秦國的統一。實際上就是將中原國家的人口資源消耗干凈，是他們無力再反抗。在中國歷代戰爭中，以血腥消耗人口為代價獲得勝利的例子并不多，除了秦之外就只有蒙古人的對外擴張以及清朝對準格爾的人的鎮壓。是以殺光人口為目的，大部分的時候，戰爭是為了讓對方臣服，而不是消滅，秦的統一之所以如此殘暴，和中國第一次進入統一帝國模式有關。在進入帝國模式之前，每一個國家的人民都有地域歸屬感，哪怕暫時被打敗也記著自己是楚國人趙國人，不是秦國人，一旦進入帝國模式，人們自認為屬于一個國家就會隨時做好歸屬于勝利者的準備，在天下一家的心里裝一下征服者不用做動員，人們已經做好了正確的選擇，這時殺人就變成了輔助手段，最重要的反而是人心。
在秦國統一的歷史當中，最重要的一個是在位56年的昭襄王，昭襄王的戰略非常好。他采取的戰略是挑選對手，每一次都先認準最強對手的那個對手進行打擊。而與弱者相連和，當把強者消弱后，再從其他對手中挑出下一個最強的，如此反復，只要所有的國家都疲弱不堪。在她的威逼利誘之下，其他的國家只能被動地接受秦氏和平或者被動迎戰。
秦國能夠統一中國。最重要的幾個方面原因:
第一，關中地區封閉環境。有利于守衛邊境，防止六國進攻。
第二，戰略正確。秦國首先獲得了關中和四川后有足夠的糧食生產基地，保證了軍事供給。
第三，秦國由于后起國家，國內的行政簡單便于商鞅通過變法將國家打造成一臺戰爭機器，民間壓榨出最大的能量用于戰爭。
第四，關中漢中和四川地區的位置便于秦國包抄進攻楚國擊潰這個最大的敵人。
第五，中原地區的碎片化讓秦國可以從容不迫地進行聯盟，各個擊破。
在秦統一的過程中關中地區的優勢地位顯現無疑也為了那個時代提供了勝利的密碼，這個密碼就是同時占領和四川就有了對抗中原的資源優勢。而對于中原地區的人來說，如果不想被觀眾打破，就要避免關中和四川掌握在同一個敵人手中。漢高總就是采用了第一點統一的天下。漢光武帝劉秀則是利用第二點挫敗了觀眾的敵人。
秦統一過程當中很多戰略都被秦嘗試而定型，比如，對于楚地的打擊必須從上游著手并利用分路包抄才能取得結果。另外從四川進攻湖南長江三峽都是首次進入人們的視野。這些戰略思路摸索之后，歷代將軍們都可以隨著秦的足跡去排兵布陣。加上人心的逐漸適應一統的局面，全國統一的難度在逐漸降低，這就是為什么秦國花幾百年完成的統一到了漢高中時期只需五年就可以完成。
? 軍事思想讀后感
《思路決定出路》這本書講明了一個普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對不斷發展的事物本身。以發展的思想去面對不斷變化的事物。作爲公司項目管理人員，應該從書中汲取經驗，學以至用，提高管理水平和工作效率。
“有沒有變故不重要，重要的是變故或困境發生時，我們是躲避退去，還是勇往直前？采取不同思路的人，會有不同的結果”，聯系到我們現在的養護工作，我們的工作重點還是按照年度、季度和月度的計劃進行養護，一月份做好對喬灌木進行防寒、防凍工作；二月份完成深翻、整形修剪工作。一年四季都是按照固定的步驟進行工作。這樣做沒什么不對?？墒敲鎸︷B護標準和要求不斷提高的今天，在全面實施落實“三化”要求和迎世博創文明的的大背景下，我們以往的工作方法是否要有所改變？
答案是肯定的。我們必須在原有的養護方法和基礎上，尋找一條符合現在養護要求和發展方向的新的工作思路和模式。要在養護公司總體部署下，結合養護具體要求，要把“三化”的精神和具體表現落實到養護計劃中去。為此，我們在養護工作中增加了如要求養護人員禮貌的對待周圍的問訊人員；尊重和我們相伴的各個單位和小區，對他們提出的合理要求要及時處理；加大對黑色小廣告的處理力度；對日常保潔工作進行量化，細化；學習其他標段的先進做法等等。
所有好的措施和想法必須通過養護作業隊來完成。養護做的好其關鍵在于執行力做的好。我們以往通常會碰到，提出好的建議和方法不難，難的是如何把好的建議和方法落實下去，在執行過程中總有各種客觀和主觀的原因來阻礙其落實。書中在有這樣的描述：積極的情緒可以給人動力，消極的情緒則削弱了我們內心的力量。爲此，我們必須加強養護隊伍的建設。
養護工養護素質的提高才能提高我們的養護質量和水平。我們堅持每月對養護工進行一次業務學習。由項目經理組織，學習的內容主要包括植保、養護技巧、苗木養護等等。通過學習來發現我們在實際工作中的不足和缺失，尋求進一步提高養護水平和質量的方法和措施。在學習中我們要做到和養護工進行交流互動，共同學習，共同進步。
? 軍事思想讀后感
：..【《毛澤東文集》與毛澤東思想】
革命的勝利不是靠享受，而是付出痛苦的代價。這包括什么？包括被敵人抓住之后遭受了殘酷折磨的烈士，有的被挖眼睛，被烙鐵烙，被割耳朵割舌頭，上老虎凳灌辣椒水......，如果沒有堅定的信念，這些殘酷的刑罰早就讓人屈服了，但是，為了一個強烈的信念，革命的烈士寧可去死，也不能屈服，這就是代價，沒有這種代價，革命不會取得勝利。
槍桿子里面出政權
大自然不是仁慈的世界，而是弱者和強者吃掉弱者和適者生存的世界。如果你沒有足夠的力量，只有三個字等著你：被吃掉。
共產黨是付出了很大的代價才得到了這個教訓。首先，工人們舉行了罷工。后來國共兩黨合作。結果是兩個字：失敗。為什么？沒實力。
上世紀初，帝國主義列強侵略中國，瓜分中國領土。軟弱的清**求全責備，紛紛給予人民主權。1937年，日本蓄意挑釁，發動軍事侵略，大規模侵略中國。國民黨軍隊戰敗不斷。日本人死在南京。30萬中國人死亡。為什么？軟弱，沒實力。
沒實力，別人就永遠不會瞧得起你。
二七運動，工人罷工的時候，打出的口號是：“從前我們做牛做馬，現在我們要做人?！笨墒牵夂翱谔柌恍?，因為手里沒有槍，所以，這口號不過是一句空話。
開國大典的時候，毛主席站在天安門城樓上宣布：“中國人民從此站起來了?！边@才是真正的站起來了。
毛主席說，戰爭的目的不是為了打仗，而是為了消滅戰爭，實現和平。換言之，愛好和平的人不僅可以有和平的意志，而且可以有武裝力量。只有通過戰爭才能實現和平。
伊拉克、北朝鮮和伊朗為什么沒有國際地位？為什么美國人說打你就打你，很簡單，沒實力。中國人以前是這樣的，現在卻變了，讓所有國家都不敢瞧不起他們。這并不是因為中國人非常友好，主要是因為：
中國人有軍事實力，有核**。只有友好的意志是沒有用的。就像在晚清，友誼如此之大，連土地都被人占了，那時候的交換是什么？換來的是帝國列強的更加得寸進尺。
《君主論》的作者馬基雅維利說過，人是自私的、軟弱的、善變的和無情的，人常常面對威脅而恐懼，而不會面對退讓而心慈手軟。因此，大多數穩定的國家都有強大的軍事實力，大多數公司都有很強的競爭力。競爭的目的不是侵略別人，而是自衛。沒有武裝力量的自衛不是自衛，而是冒險。
國際局勢波譎云詭，表面的笑容背后卻是陰險的嘴臉，西方國家從來沒放棄和平演變的可能性，美國國會時時刻刻討論如何對付中國。外交關系從來不是建立在軟弱的基礎上，而是建立在強權政治和強大的軍事實力上。沒有軍事力量的國家根本就沒有外交手段。
公司和家庭也是一個道理。公司和家庭的穩定和和平建立在什么基礎上？實力。
經濟形勢好的時候，大家會和平合作。一旦實力不強，就會出現經濟問題，人與人之間的薄弱環節也會立即斷裂。這就是所謂的經濟基礎決定上層建筑。所以，富人常常很快樂，窮人常常很不快樂，為什么？就是因為實力的差別。
當胃不飽時，所謂的愛情和友情沒有基礎。所以，自助者天助，就像毛主席的話那樣，先獨立，然后才能談到外交問題。
團結群眾
中國共產黨獲勝的最**寶就是這四個字：團結群眾。
沒有群眾的支持，共產黨就很難打敗國民黨，建設新中國。每一個執政黨都知道，沒有群眾的支持，國家的基礎就不可能穩定。
共產黨最早什么都沒有的時候，首先得到了農民的支持，因為他們知道中國農民最多，只要我們團結農民，就一定能獲得廣泛的合作基礎。所以，就像沃爾瑪和希望集團一樣，他們把客戶定位在廣大農民身上，解決了他們的需求。共產黨的定位很準。
毛主席一生最喜歡采用的策略就是，人民戰爭。不管是國民黨還是日本人，他們都應該先放棄自己的領土，讓你占領它，然后慢慢地把你分割成小塊，包圍你，讓你在人民戰爭的海洋中滅亡。他提出了人能贏得天空的觀點。帝國主義不過是紙老虎。只有人類的力量才是最大的。
所以，時時刻刻把用戶放在心上，民可載舟，也可覆舟。
毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產物，“是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被時間張名了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶“。
毛澤東思想的形成有其社會歷史條件，這是20世紀中國社會歷史和革命運動發展的必然結果。**十月革命把馬列主義帶到了中國。經過一場尖銳的新文化運動，中國為馬列主義的傳播創造了條件。李大釗、毛澤東等中國先進知識分子經過比較認同，最終接受了馬克思主義。
毛澤東思想是在這個時代和馬克思主義廣泛傳播的前提下產生的，毛澤東思想的淵源是馬列主義，第二**是中國優秀的傳統文化。毛澤東思想的產生和形成過程，是馬克思列寧主義與中國優秀文化傳統相結合的過程。因此，馬克思列寧主義和中國優秀傳統文化是麻醉的思想理論淵泉。
中國工人階級隊伍的不斷發展壯大，工人運動不斷發展，迫切學要新的本階級的思想**的知道和革命政黨的領導，這就為馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產生創造了社會條件，奠定了階級基礎；而中國共產黨成立后領導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎。
? 軍事思想讀后感
“三個代表”重要思想是加強和改進黨的建設的理論指南?！叭齻€代表”重要思想為黨在新世紀新階段提出了新的任務和要求。江澤民在十六大報告中指出：
貫徹“三個代表”要求，必須使全黨始終保持與是俱進的精神狀態，不斷開拓馬克思主義理論發展的新境界；必須把發展作為黨執政興國的第一要務，不斷開創現代化建設的新局面；必須最廣泛最充分地調動一切積極因素，不斷為中華民族偉大復興增添新力量；必須以改革的精神推進黨的建設，不斷為黨的肌體注入新的活力。所以，“三個代表”重要思想是我們黨執政興國成敗的標準。它關系到我國的國計民生，關系到我國的繁榮發展，關系到中華民族的繁榮繁榮。
我們黨成立伊來，益代表中國社會先進生產力、先進文化和人民利益的態度，領導中國人民進行新民主主義革命和社會主義建設。因此，只要我們黨堅持和掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就一定能夠在前進的道路上取得勝利。一旦我們違反了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在前進的道路上就會遭受挫折和失敗。堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是關黨能否保持先進性和領導核心地位，是關社會主義事業的成敗。
更是關系到我們人民的切身利益。
鄧小平理論“是一個完整的科學體系，它是諸多歷史條件綜合運動的產物，也是一種歷史發展的必然?！叭齻€代表”是我們黨的成立的基礎、執政的基礎、力量的源泉、黨的思想建設、政之建設、組織建設和作風建設等，都要符合“三個代表”的要求。
所以，在以后的學習、工作和社會實踐中，我要堅定不移的遵循鄧小平理論和三個代表，以身為共產黨員的紀律和要求來規范自己，做到心中有鄧小平理論和三個代表，始終學習和積累鄧小平理論和三個代表，只有這樣，才能使我們矢志不移樹立社會主義遠大理想和建設有中國特色社會理論的共同理想，貫徹黨的理論路線和根本宗旨。只有這樣，我們才能走進共產主義社會，使我們的生活更加美好和充實，才能在發展中指導我們的思想文化生產，才能在實地做好工作。
? 軍事思想讀后感
《精益思想》詹姆斯沃麥克和丹尼爾瓊繼《改變世界的機器》后又一本關于精益的書籍，對精益思想做了進一步的詮釋。讀完此書后組織了項目組人員對此書進行了研討，每人發表對此書細節的認識，進行思想的碰撞，從而更有效的了解了此書的精華。
本書首先講解了muda，即浪費。包括浪費庫存、浪費等待、浪費加工、浪費處理、浪費不良品、浪費剩余加工、浪費行動，并指出了muda的解決方案，指出了從價值、價值流、流和拉出發，實施精益思想的過程。精益思想的五大原則，準確地確定產品的價值，識別每一個產品的價值流，使價值流不斷地流動，讓顧客從生產者那里獲的價值，并始終追求完美。
本書例舉了西北航空等公司的案例闡述了產品的價值。價值流的活動有三種：（1）可以創造價值的步驟非常明確；（2）不能創造價值的步驟很多，但在目前的技術和生產條件下，不可避免地會有其他步驟；（3）有很多不驟可以立即刪除而不創造價值。精益思想要求創造價值的各個活動（步驟）流動起來，強調的是不間斷地“流動”。
“價值流”本身的含義就是“動”的，但是由于根深蒂固的傳統觀念和做法，如部門的分工、人員的分工一系列看似公平、責任到人的方法卻等等阻礙了本應動起來的價值流。精益把停滯不前視為企業的浪費，要求工廠通過持續改進、準時制等，在任何大規模生產條件下創造持續的價值流。當然，使價值流流動起來，必需具備必要的環境條件。
這些條件是：故障、浪費和返工都會造成過程的中斷和回流，實現連續流動要求每個過程和每個產品都是正確的。全面質量管理、5s管理和現場管理都是精益思想的重要組成部分。
“拉動”就是按客戶的需求投入和產出，也就是按節拍生產，使用戶精確的在他們需要的時間得到需要的東西。實行拉動以后用戶或制造的下游就像在超市的貨架上一樣地取到他們所需要的東西，而不是把用戶不太想要的產品強行推給用戶。就像豐田的生產方式取得了很好的拉動作用，但我們目前的生產方式仍然是大量的生產方式。由于生產與需求的直接對應關系，拉式原則消除了過早和過度的投資，減少了大量的庫存和現場在制品，大大縮短了交貨期。
拉動原理更深刻的意義在于，企業一旦需要，就有能立設計、規劃和制造用戶真正需要的產品。最后，他們可以拋開預測，直接根據用戶的實際需求進行制作。通過精益活動，將價快價值的流動，更容易識別浪費，形成良性循環。雖然它永遠達不到最好的，但它可以越來越接近。促進企業的健康發展。
精益項目不是一夜之間的事，也不是一個運動，而是一個永久的、持續的日常工作，是一個消除浪費、增加價值的過程。5s是消除浪費的基礎。如果我們做好5s，75%的浪費將被消除。因此，我們現在的項目重點還是5s，只有做好了，其他的子項目，甚至整個精益項目都會自然而然的來。
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