第一周幼兒園實習周記(范文14篇)
發表時間：2022-03-02第一周幼兒園實習周記(范文14篇)。
? 第一周幼兒園實習周記 ?
自在的假期一晃就走掉了。想想在這個假期中的酸甜苦辣，在這個假期中流下的汗水，都將成為一個學生的美好回憶。
再一次步入我們的學堂，有點熟悉又帶點陌生。一進大門我就看到了我們班一窩蜂的同學，很是慶幸，想必他們已經把全校走過來了，而我，幸運地少跑了幾步。我們班一切都好，包括地理位置，我很喜歡的教室。
這可以說是我們之間的友好還沒有破碎，因為她還是我們最最親愛的老師。因為在一起多了，也就熟悉了。因為在一起多了，也就隨便了。因為在一起多了，也就快樂了！因為我們在一起，所以我們的感情在不斷的延伸延伸。讓我們彼此了解，讓我們之間的溝通感到親切。因為她沒有調換，所以我們也可以自由地跟她一起說話，談談自己的了解。而且如果有心急之事，老師也立刻就明白你什么意思。這就是所謂的有利有弊吧！
讓我們一起學習，讓我們一起進步，讓我們一起為老師鼓勁！讓我們一起和老師共快樂！
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蒙氏數學：復習《6、7的加法、減法》目標：加深對加法、減法意義的感知和了解，在操作中提高運算能力。英語：《sunny day》目標：熟悉旋律，欣賞歌曲并樂于表演歌曲。 6+1禮儀：《交通》（乘公交車一）目標：讓幼兒知道上下車時應該排隊，做到不擁擠，不搶座，不占座。創意美術：剪貼畫《老虎》目標：初步探索并運用對折剪、重疊剪的方法進行剪紙粘貼，表現老虎的主要特征。分級閱讀：故事《秘密》目標：愿意大膽表達自己對畫面及故事的理解。蒙氏數學：《8的分解、組合》目標：感知8的分解、組合，進一步感受總數與部分數及部分數與部分數之間的關系。培養初步的觀察能力和思考能力。
目標：鍛煉幼兒的動手能力，發揮幼兒的想象力和創造能力。
目標：愿意了解探究自己的生長過程，知道自己是媽媽生的。
目標：嘗試轉身接物的動作，能手眼協調地接住物體并保持身體平衡。
集體游戲：《木頭人》集體游戲：《腿夾物走》集體游戲：《拋沙袋》集體游戲：《搶位站》集體游戲：《跨跳障礙物》
欣賞兒童歌曲看故事書美術延伸：涂色拼擺撲克牌拼擺數學教具離園活動操作蒙氏數學練習冊學前書寫練習《數字描紅》操作英語、禮儀練習冊幼兒興趣涂色《小島》操作蒙氏數學練習冊
家園共育請家長多口述6、7的加法、減法應用題，讓孩子說出算式及答案。外出等候時，請家長和孩子排隊，并有禮貌地提醒不主動排隊的人。在日常生活中家長可以讓孩子注意觀察每天的天氣，并用自己的方式記錄不同的天氣情況。家長和孩子一起收集有關人類升入太空的資料與圖片。家長利用撲克牌的游戲活動引導孩子進行減法練習，可以比撲克牌的大小，用大數減小數說出答案。生活指導
1、讓幼兒有初步的時間觀念，能按時作息。
2、引導幼兒學會正確疊被子、整理床鋪的方法。
3、培養良好的幼兒園睡眠禮儀習慣，以及做事的獨立性。
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因為疫情的原因，導致開學的時間一再延遲。如今，我們已經告別了叮叮課堂，來到了想念許久的校園。
在開學的第一周，我有許多的感觸。不到一個月的假期一而再再而三的延遲，三個月應該是有史以來最長的寒假了。我的心里也發生變化，從一開始假期延長的開心，慢慢開始想念學校，想念老師和同學。學校和老師為我們開學提出許多要求，進入校園的檢查非常嚴格如：體溫檢查、消毒和戴口罩。交警叔叔為我們路上安全保駕護航，還有許許多多的人為我們默默付出。
開學沒多久就進行考試，看看我們網絡學習的效果。在周二的數學考試中，白駒過隙等到收試卷的時候我還沒有答完題目。我立刻有一種不詳的預感，這次的數學考試考砸了。果真，等試卷發下來發現成績是歷史最低點，給了我當頭一棒，成績慘不忍睹。我沒有氣餒，在上課的時候認真的做筆記，總結小結。努力的攻克一道又一道的難題，我也相信在下一周的考試中會有些進步。也發現了一些變化：在網絡課堂上已經學過的課程，復習的時候課堂上老師講課的速度明顯快了很多。緊張的氛圍讓我們知道了時間的緊迫，同學們下課也不嬉戲打鬧，都在用心的預習和背誦課文。
開學了，我發現身邊的人都在進步，在背后默默付出，默默努力。在這新的學期中我要更加努力。為之后的期末考試做好準備，只爭朝夕，不負韶華。
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開學已經有一個星期了，我也從假期的狀態慢慢調整過來。走在回家的路上，看見街上行走匆忙的人們，我想到了我自己。大家都在忙，而我又在干什么呢？
現在是一個新學期的開始，我應該做點什么了。老師說，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我也應該讓自己忙碌起來，想想以后我要怎么做，然后制定出一個學習計劃，好好學習，做一個好學生。我愿意為同學們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。我還要多幫爸媽做事，聽爸爸媽媽的話，做一個好學生，更要做一個好孩子。
本周小結
1.早起周一至周五05:30周末07:30；
2.起床一杯溫開水；
4.早鍛煉半小時；
5.背單詞讀書；
6.護膚吃早餐；
7.上班。
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很快開學有一周多時間了，在漂亮的新學校里，坐在寬敞明亮，四周擺滿綠色植物的教室里上課，心情非常好。而且，條件也有了很大的改善，有了我自己專用的小柜子，可以把休息用品、飯缸、美術用具、閱讀書等都放到里面，非常方便。
新學年，功課難度也有所加大，而且，老師對我們的要求也更嚴了。上課要做筆記，還有回家要抄寫的作業?？磥砟芡娴臅r間少了，我要抓緊課間休息時間和同學們玩一會。
雖然，我們搬進了美麗漂亮的新學校，如果不努力學習，會對不起關心和愛護我們的老師和家長。因此，我要改變面貌，比以前更加努力地學習，爭取更好成績，取得更大進步。
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“鐺！鐺！鐺！”
隨著開學的第一個鈴聲，我們又進入到了忙碌又緊張的學習狀態下了。
在過去的一年里，我有許多做的不足的地方，在老師、家長和同學的共同努力下，幫我改掉這些不足。
又是一個嶄新的開始，又是一個美好的開始，在我們的學習生活中找到了樂趣，樂于創造樂趣，是學習不枯燥，不煩躁。在新的一個學期里面，我們最重要的是有一個努力向上樂于學習的心理。
在新的一學期里我要勤奮學習，不要沉迷在夢想之中，每天都想著要考第一，學習好，而自己要行動，不要每天都在無目標的上學，稀里糊涂的上學，迷迷糊糊的寫作業，心不在焉的聽課，這些都是重點。
我們還要從漫長的寒假里徹底脫出來。不要再像寒假一樣每天都想著玩，其實寒假就是讓我們在家里更好的鞏固，記牢上一學期的問題，預習下一學期的內容，這才是真正充實的寒假。
我在新的一學期里一定要全力以赴，每天都可以聽見老師說教材難，要好好學，多練習。家長說要好好學，好好聽。但說了這么多，我們有沒有真正的做到呢？
從這里可以看出，我們每天想，每天聽是沒有用的，還是要靠自己的努力，才可以換來香甜可口的好果子。而正好相反的，自己每天想，每天聽，左耳朵聽，右耳朵冒，抽抽抽，你還沒說完，他早就心不在焉，忘干凈了，這樣的換來的只是蟲洞萬千，瘦瘦爛爛的小爛果。
我們大家應該都想要香甜可口的好果子，而不要蟲洞萬千，瘦瘦爛爛的小爛果吧！
那我們就從現在開始，用我們的行動和努力換來香甜可口的好果子吧！
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很不情愿的來到學校，臉色很不好，除了沉默還是沉默，盡管穿上自己最喜歡的點點裙，可是，心情依然陰沉。
兒子很聰明，他強烈要求我打一個耳朵眼，他說外貌可以改變心情。妹妹笑我，年輕的時候，不去美，四十了竟然想帶耳環了！我本來不情愿，這下更覺得好像是干了一件丟人的事了。心情依舊糟糕，晚上竟然失眠了，可怕的是頭發掉的厲害，嚇得不敢梳頭。兒子五點半就起來了，喊我去上學，他早起是因為興奮，開學第一天都是如此，可我卻沒有，一點也不愿去學校，連別人看我的眼神都像在說“看！倒數第一的來了！”我是如此，學生，那些差生呢？他們需要的是什么？以前我沒有挖苦過他們，以后更不會了，因為我也是差生。
本來準備好了要說什么，可是，站在講臺上，我大腦一片空白，什么話也沒有了，大家互相審視了幾分鐘，算是認識了吧！我想給他們談談學習方法和計劃的問題，可是，最終也放棄了。我不應該帶著抵觸的情緒來上課，學生何罪之有呢？如果開口說不了鼓勵的話還不如沉默。我只是告訴學生，你們是四號班的學生，也就是最差的學生，而我也一樣是差生，我們要走下去，需要向上的姿態和不停地生長，因為沒有人教會自己勇敢，只有自己學著堅強！
學生會受到鼓舞，得到自信，而自己卻鼓勵不了自己，而我依然走不出“差生”的陰影。
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本周是我在公司的第一周實習，一切還顯得有些陌生，但我充滿了期待和激情。這幾天的經歷讓我感受到了職場的魅力和挑戰，我也逐漸適應了實習生的身份，努力融入團隊。
第一天，我興奮地走進公司大樓。這座現代化的建筑充滿了活力，帶給我莫大的信心。我被分配到一個研發團隊，負責開發一款新的移動應用。剛開始的時候，我對這個項目并不了解，但我積極主動地向同事請教，閱讀相關文獻，逐漸對項目有了一定的了解。
在研發團隊的協助下，我開始著手處理一些簡單的任務。負責人給我分配了一些網頁設計的工作，要求我進行一些美術和創意設計。雖然這不是我的強項，但我不甘心放棄，開始學習相關知識和技能。我翻閱了大量的設計教程，參考了一些優秀的設計作品，提高自己的審美和設計能力。
在這一周的學習和實踐中，我發現了設計的重要性。一款好的應用需要有一個簡潔明了的界面，用戶才會喜歡并愿意使用。我不斷改進自己的設計作品，使用更合理的配色方案、布局構圖和用戶交互方式，使得應用在視覺上更加吸引人，提升了用戶體驗。
除了設計工作，我還參與了團隊內部的例會。每周一次的例會是我們團隊相互交流進展和遇到的問題的重要平臺。在例會上，我能夠聆聽別人的建議和經驗分享，同時也可以匯報自己的進展和困難。在大家的幫助下，我學到了很多實踐經驗和解決問題的方法，也從中感受到了團隊合作的價值。
在實習的第一周，我還參觀了公司其他部門，并與其他實習生交流。這次交流讓我了解了其他團隊的工作內容和公司的整體運作。我深感到公司文化的重要性，它不僅決定了一個組織的氛圍，也影響著每個人的工作態度和效果。我向其他實習生學習，不斷調整自己的思維方式，提高自己的專業能力。
在這一周的實習中，我也遇到了一些挑戰。有時候我會遇到一些技術難題，讓我感到困惑和無助。但是，我始終相信沒有解決不了的問題，只有解決方法還沒找到。我通過與同事的交流和自己的努力，逐漸克服了這些困難，取得了一定的進展。
回顧這一周的實習經歷，我深刻體會到了實習的重要性和價值。實習不僅僅是為了接觸實際工作，更是一個鍛煉自己的機會。在這個充滿競爭和機遇的職場上，我必須不斷地學習和成長，以提高自己的競爭力。我將繼續努力，發揮自己的優勢，充分利用這個實習機會，為自己的職業生涯打下堅實的基礎。
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今天是在小蜜蜂樂園開學的第一周培訓課，經過了一個暑假以后，原來，上學是多么美好的一件事。
周末，我打開樂園的大門，見到了好久不見的同學們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語——“勤勞小蜜蜂，快快樂樂學——唉！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的學習。
上課時，老師講了一些人的獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發現，老師經過2個月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學第一周，她的衣服也是開學第一周，因為，在我們上課的同時，在我們寫作文的同時，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。
我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學習，雖然它不能夠說話，雖然它不能夠寫字，雖然……但是它總不會灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來，它一直是五彩繽紛。
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我們一定要在開學第一周，在新的開始中，取得比一前更好的成績。
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幼兒園一周實習周記
第一天：初次踏入幼兒園，我感到既激動又緊張。作為一名實習生，我的任務是觀察、輔助老師，并與孩子們互動。我被分配到小班里，在班級里有20多名活潑可愛的幼兒。他們的天真與純真讓我倍感親近。今天的主題是認識彩虹，我和孩子們一起用彩紙和水彩畫畫，還做了一個彩虹的手工，孩子們非常開心。
第二天：今天我參與了幼兒園的早操活動。我和老師一起領導孩子們跳操，一邊唱歌一邊動作。孩子們跟得非常認真，每天都期待著早操的時間。早操過后，我幫助老師進行一些雜務，比如整理教室、清潔衛生。在這個過程中，我領悟到了教師的辛苦和重要性。
第三天：今天老師讓我負責給孩子們講故事。我準備了一個有趣的繪本，為孩子們講述了一個小動物的冒險故事。孩子們專注地聽著，有的時候還會跟著繪本上的圖片做出動作。在講故事的過程中，我不僅發現了孩子們的樂趣，也鍛煉了自己的表達能力。
第四天：今天是孩子們的生日會。我幫助老師布置了生日派對的場地，準備了蛋糕、禮物和氣球。孩子們興奮地等待生日會開始，他們用稚嫩的嗓音一起唱生日歌，然后一起分享蛋糕。我看著他們快樂的笑臉，心里充滿了幸福感。
第五天：今天我和孩子們一起進行了戶外活動。我們來到幼兒園后面的花園，一起玩耍、開心地奔跑。在這個過程中，我看到了孩子們天性中的好奇和探索精神。他們觀察花草、捉迷藏，充滿了活力。我也與他們一起奔跑，享受了童真的快樂。
第六天：今天是我在幼兒園實習的最后一天。我和孩子們一起做了一場小型表演，為所有爸爸媽媽帶來驚喜。孩子們穿上自己親手制作的服裝，在舞臺上唱歌、表演舞蹈。爸爸媽媽們看到孩子們的表演都非常感動，他們對我和老師表示了感謝。
回顧這一周的實習經歷，我深深感受到了幼兒教育的重要性。幼兒是最純真、最天真的存在，他們需要教師的關愛和引導。在與孩子們相處的過程中，我不僅體驗到了他們的歡笑與開心，也看到了他們成長和進步。實習經歷讓我更加堅定了成為一名幼兒教育工作者的決心，我希望能夠用自己的愛心和智慧，為每個孩子的成長提供幫助。
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開學已經有一周了，雖然我上一學期沒有取得好的成績，但是我一定會在這學期里取得優異的成績。在這段時間里我比以前進步了許多。我現在做作業不拖了，寫字寫的漂亮了，連打掃衛生也打掃的干干凈凈了，做作業也不用家長看了，不留學了，我一定會把這些優點越做越好。但是還有許多不足的地方，如上課不認真聽講，下課了老喜歡你追我趕，老和同學打架，還喜歡搞特殊，但我一定改掉這些缺點，做一個三好學生。
在這一個學期里我一定會奮發努力，急起直追，考出理想成績。
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新學期開始了，我又見到了我想念的同學們和教師們。我也變成了一個三年級的小學生了。
這個新學期，我們的班級發生了巨大的變化，我們的教室從一樓搬到二樓，我們還換了班主任和語文教師，還多了很多新課，有英語、科學等，我還換了個新同桌呢。
報名那天，當我聽到梁教師被換了時，我還悲痛，但學習了一星期后，我發現葛教師也像梁教師一樣上課生動、趣味，還經常表揚我，我很喜歡她。最讓我高興的是英語和科學課，英語課的對話給我帶來了不少的驚喜，科學課讓我增長了許多見識。
下個星期我還能夠去一年級教新來的小朋友打掃衛生，嘿，我好期待呀！
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生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲，一個多思的年華!十五歲，一個多夢的年華!在父母眼里，大家還小不懂事;在大人眼里，大家還年幼無知;在老師眼里，大家放蕩不羈。但是，大家確實長大了，大家已經是初三的學生，大家已步入了青春的門檻。
初三是“天堂?！痹谶@里，大家跟著老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子，大家不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。大家堅信，不經歷風霜，怎能見彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，大家懷著同樣的執著昂著頭笑傲風雨，負起對生命的承諾。大家一起學習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，大家都將面臨著大量的習題、作業，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，后面坐著一個帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。大家還得時刻面臨著老師的突擊——測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念?！币徊ㄎ雌?，一波又起，成績一出，分數就成了大家的熱門焦點?？嫉煤玫木托Γ荚伊说木蜏I如串珠。唉，分數，學生的命根也。
初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。大家相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴
? 第一周幼兒園實習周記 ?
這是我參加會計實習的第一周，充滿了新奇和期待。作為一個會計專業的大學生，我深知實習對我未來的職業發展有著重要的意義，所以我對實習充滿了激情和渴望。
第一天，我早早地來到了實習公司。公司位于市中心的一棟高樓大廈里，氣派且現代化。由于我對這個公司并不熟悉，所以我將第一天的任務設定為熟悉公司環境和了解部門職能。首先，我拜訪了公司的不同部門，與同事們進行了簡單的自我介紹。大家都非常友善和熱情，給了我很多指導和幫助。接著，我跟隨我的導師到了會計部門，并進行了詳細的介紹。會計部門的工作人員很多，每個人都在忙碌地工作著。導師帶我參觀了整個會計部門，包括財務報表的編制和審核、稅務申報和核算等等。通過這一天的了解，我對公司的運營和會計工作有了初步的認識。
第二天，我正式融入了會計部門的日常工作中。早上，我參與了一場重要的財務會議。會上，不同部門的負責人們匯報了各自的工作成果和經濟指標。作為會計實習生的我，則負責記錄會議內容和形成會議紀要，以備后續審核和核對。會議期間，我認真觀察和學習，提高了自己的溝通和記錄能力。下午，我正式接觸到了財務報表和賬務處理。導師耐心地指導我如何編制和調整財務報表，以及如何處理賬務異常情況。雖然剛開始時，我還有些緊張和不太熟練，但是隨著時間的推移，我逐漸熟悉了這些工作流程，也更加自信起來。
第三天，我被導師分配到了稅務申報和核算的工作中。這要求我對稅法和相關政策有一定的了解和掌握。導師給我提供了相關的資料和法規，我認真地閱讀和學習。隨后，我開始了稅務申報表的填寫和匯總，包括增值稅和所得稅的申報。這項工作對準確性和及時性要求極高，我在導師的指導下仔細核對了每一個數據和金額。雖然工作壓力較大，但我意識到這是提高自己技能和專業素養的機會，所以我用心投入并取得了不錯的成績。
第四天，我又有了新的任務和挑戰，這次是參與公司項目的成本控制和預算分析工作。公司最近啟動了一個重要的項目，我需要在導師的指導下編制一個成本控制表，同時對項目的預算進行分析和評估。這需要我運用之前學到的會計知識和技能，并綜合運用項目管理和預算控制的理論。我花了大量的時間和精力，不斷地修改和完善我的成本控制表，并運用復雜的數據分析方法對預算進行評估。雖然過程中遇到了很多困難和挫折，但是最終我完成了任務并通過了導師的審核和評估。
第五天，我回顧了整個實習周期的經歷和收獲。通過這一周的實習，我不僅學習到了很多專業知識和技能，還提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。在公司的每一天，我都感受到了同事們的關心和支持，他們給了我很多寶貴的建議和指導。同時，我也發現了自己的不足和需要提升的地方，比如處理工作中的壓力和緊急情況時的冷靜與應變能力。我決心在接下來的實習時間里，努力學習和改進自己，以期取得更好的成績和表現。
總結起來，這是一周充實而又有收獲的實習經歷。在實習的過程中，我發現了自己的優勢和不足，也提高了自己的專業素養和能力。通過與優秀的同事們的交流和學習，我感受到了會計行業的廣闊以及自己的發展潛力。我相信，在接下來的時間里，我會繼續努力，不斷學習和提高自己，為自己的職業道路奠定堅實的基礎。
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