傳染病觀后感|傳染病觀后感（精選十二篇）

傳染病觀后感（精選十二篇）。

? 傳染病觀后感

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傳染病疫情報告制度

一、嚴格執行傳染病防治法律、法規。執行職務的醫護人員為職責疫情報告人。

二、嚴格疫情登記制度，校醫室要建立門診日志，一旦發現甲乙丙類傳染病病人。疑似病人或病原攜帶者；發生或發現不明原因的群體性疾病的務必按《中華人民共和國傳染病防治法》的規定立即登記（項目包括：病人的發病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、癥狀、體征、發病人數、波及范圍、采取措施等），并及時（甲類2小時、乙類6小時、丙類24小時）向所在地疾病預防控制機構及校園主管

部門報告。不得隱瞞緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

三、嚴格消毒滅菌隔離制度，嚴格執行無菌技術操作規范，預防校醫室內感染和交叉感染疾病的發生，在發生傳染病疫情期間，校方應在疾病防控制機構的指導下，認真落實相應的傳染病綜合防治措施。

四、理解疾病預防控制機構對校園疫情登記報告和管理狀況的監督檢查指導。

? 傳染病觀后感

2015年傳染病防制工作按照縣委、縣政府總體工作部署，全面貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規。緊緊圍繞重點傳染病防控的目標和具體工作指標，加強疫情監測和規范管理，認真做好手足口病、流感、狂犬病、布病、等重點傳染病監測、疫情調查和處理工作，強化規范化管理和技術培訓，提高疫情調查、實驗室檢測和應急處理能力，全面落實各項防控措施，為人民群眾身體健康和生命安全提供了有力保障，為促進社會和諧穩定與經濟發展作出積極貢獻。具體工作如下：

一、疫情精細化管理

狠抓各項防治措施的落實，健全縣、鄉、村三級疾控網絡，提高了監測系統的靈敏性；每日通過疾病監測信息報告管理系統和突發公共衛生事件信息系統，動態監控轄區內傳染病疫情發生情況，對轄區傳染病報告情況、報告卡填寫情況、突發公共衛生事件相關信息等進行瀏覽審核，及時對網絡報告單位上報的傳染病進行核實、訂正、審核，查找可能出現的暴發流行苗頭，以便及早采取措施，控制疫情擴散。定期對醫療機構貫徹實施《傳染病防治法》、傳染病領導組織建立、措施制訂及疫情網絡直報系統的運行情況進行督導檢查；確保疫情網絡直報系統24小時暢通，疫情報告準確、及時；對醫療單位傳染病報告情況進行督導檢查，發現問題及時處理；在醫療機構對重點傳染病和暴發疫情開展主動檢索，杜絕疫情遲報、漏報、謊報現象發生。加強疫情預警系統管理，堅持每天查看疫情預警，發現疫情預警，及時向有關科室匯報，搜集聚集性病例，排除疑似事件，及時填報異常信息卡。每天進行查重，及時刪除重卡，全年無重卡。制定下發《2015年嘉祥縣部分重點傳染病防制工作意見》、《2015年嘉祥縣傳染病疫情報告及突發公共衛生事件管理工作意見》等文件，按照文件要求及時瀏覽、分析全縣疫情及突發公共衛生事件，并隨時做好流調及上報工作。每周進行一次周分析，每月5日前進行一次月分析，積極開展布病、出血熱、手足口等重點傳染病疫情研判。按時完成周、月、季、年分析，對流行季節重點傳染病進行預測研判，為政府和上級業務部門制定疾病預防控制策略和措施提供了及時準確科學的依據。11月份開展傳染病漏報調查及編碼維護工作并將數據上傳到市疾控中心。

二、重點傳染病規范處置

1、手足口病防控工作

根據今年手足口病疫情流行形勢，啟動并進一步完善手足口病防控工作機制。召開手足口病防控工作會議，通報了我縣手足口病疫情情況，分析疫情形勢，提出防控策略。

加強疫情監測和預警預測，科學研判疫情發展趨勢。深入轄區醫療機構、托幼機構、學校、農村、社區進行巡回指導，對手足口病病人和疑似患者進行流調、跟蹤隨訪、醫學觀察和疫點處理。全面調查聚集性疫情，完成每月5份普通手足口標本采集和每年5份雙份血清采集任務并及時將檢測結果錄入數據庫進行上報。同時加大手足口宣傳工作，提高群眾手足口病健康知識知曉率。

2、流感/人禽流感、中東呼吸綜合征防控工作

?為有效應對流感大流行及中東呼吸綜合征疫情，科學、規范做好各項防控工作，切實保障全縣廣大群眾生命健康安全，制定《嘉祥縣流感大流行衛生應急預案（試行）》、《關于進一步加強流感等呼吸道傳染病防控工作的通知》等文件，成立了嘉祥縣人感染H7N9禽流感及中東呼吸綜合征防控工作領導小組和應急處理隊積極應對流感/人禽流感疫情。主動完成1月—12月病例主動搜索工作。為提高中心業務人員人感染H7N9禽流感及中東呼吸綜合征防制水平及突發公共衛生事件應急能力，適時召開人感染H7N9禽流感防制、突發公共衛生事件應急培訓及中東呼吸綜合征防控工作會議。提高全縣醫療衛生單位人感染H7N9禽流感及中東呼吸綜合征防控、救治水平，更加規范科學的做好人感染H7N9禽流感、中東呼吸綜合征防控、救治工作。為進一步提高全縣各級疾控系統及醫療機構專業技術人員流感、人感染H7N9禽流感及中東呼吸綜合征等呼吸道傳染病防控工作水平，做好老年人肺炎球菌性疾病防控工作，組織召開全縣重點呼吸道傳染病防控培訓暨肺炎球菌性疾病防控啟動會議。炎球菌性疾病防控項目的啟動為維護全縣老年人身體健康打下堅實基礎。

3、霍亂等腸道傳染病防治

認真貫徹落實《霍亂防治方案》和腹瀉病的各項技術措施，全面落實各項防控措施，及時處置霍亂疫情。制定并下發《關于做好霍亂手足口病等重點的腸道傳染病防控工作的通知》，建立健全霍亂防治機動隊，做到了“組織、人員、技術、物資”四落實，按照“早發現、早報告、早治療、早處理、早控制”的原則開展科學防控，科學預測全縣疫情動態。開展霍亂等腸道傳染病防制技術師資培訓，積極開展以“三管一滅”為主題的愛國衛生運動，對各級醫療機構腹瀉病門診進行督導檢查，做好人員、技術和物資的儲備。進一步抓好了腹瀉病門診的建設，全縣腹瀉病門診均于５月１日按時開診，縣疾控中心、醫療機構均配備霍亂檢測試劑，并開展了對可疑病例的快速診斷，做到了逢瀉必登、逢瀉必報、逢瀉必檢、逢瀉必治。

嚴格執行霍亂疫情24小時值班，實行霍亂疫情每周零報告制度和霍亂疫源檢索每月上報制度。

4、出血熱防控工作

為切實做好全縣出血熱防控工作，召開全縣出血熱防控工作會議。縣疾控中心積極與縣政府、衛生局和愛衛會匯報和溝通，印發出血熱疫情研判，為政府和上級業務部門制定疾病預防控制策略和措施提供了及時準確科學的依據。對所有病例進行流行病學調查，完成血清采集送檢工作，并將個案調查及時進行了數據庫錄入，對所采標本已全部送市疾控中心實驗室。于春秋兩季開展國家級監測點出血熱宿主動物監測工作。檢測結果將科學指導我縣出血熱防控工作。積極做好擴大國家免疫規劃出血熱疫苗接種工作，部分接種信息錄入數據庫，錄入完成后將結果及時上報市疾控中心。積極配合市疾控中心開展黑線姬鼠標本采集項目。編排制作出血熱防控科普短文在《今日嘉祥》，嘉祥衛計局網站開展宣傳工作。

5、狂犬病防控工作

進一步加強狂犬病防治工作，強化犬咬傷門診建設，加強知識培訓，深入宣傳狂犬病防治知識，積極合理接種狂犬疫苗和抗狂犬免疫球蛋白。9月28日完成“狂犬病日”宣傳工作。

6、布病防控工作

對全部病例進行了流行病學調查，并建立健全布病病人信息登記和管理制度。認真開展羊、牛職業暴露人員血清學監測工作。為了提高群眾對布病的認識，保障全縣人民身體健康，維護公共衛生安全，精心編排、印制布病防制知識宣傳畫、宣傳單，以鄉鎮為單位在大型的牛、羊養殖、交易基地進行健康教育宣傳工作。對個別大型養殖場的消毒、隔離工作進行指導。為提高全縣各級專業技術人員布病防治知識組織召開全縣布病防控工作會議。編排布魯氏桿菌病防控科普短文在《今日嘉祥》，嘉祥衛計局網站開展宣傳工作。

7、埃博拉出血熱防控

成立埃博拉出血熱防控領導小組及應急工作隊。積極開展了埃博拉出血熱防制實戰演練。做好非洲務工歸國人員的流行病學調查和健康監測并將調查結果及時上傳到市疾控中心。

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一、工作目標

1、建立健全信息監測報告制度，努力做到晚辨認出、晚報告、早隔離、晚化療。

2、用心開展傳染病的預防和治療知識的教育，提高我校全體師生的自己防護意識。

3、強化日常監測，及早辨認出病例，及時采取有效的預防措施，及時協調防治部門掌控疫情，阻斷傳播途徑，避免蔓延。

4、充分運用黑板報、校廣播站、宣傳欄宣傳傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。

二、具體措施

1、對不明確的疫情病癥及時送縣醫院診斷分析并及時通知家長。

2、由保健老師搞好備案臺賬匯報建檔等工作。

3、在疫情發生期間，減少人群的聚集和流動，不組織師生參加各類大型群眾活動的集會文藝匯演等。

4、創建以班級為單位設立信息檢測站。班主任就是信息監控員和匯報員。

5、在傳染病流行期間，個性加強對發熱病人的追蹤管理;呼吸道傳染病流行期間，及時告知學生。對寢室教室等公共場所加強通風換氣，并采取必要的消毒措施;對腸道傳染病流行期間，對廁所糞便池食堂及飲用水加強消毒和除“四害”工作。

6、對關鍵性 傳染病的密切接觸者，協調衛生防疫部門搞好隔絕觀測消毒工作，嚴格控制校內人員出外和外來人員步入校園。

7、校園準備相應的預防器材，應急時，發放給各班主任，作好全員的檢測工作。

8、對較為輕微的.突發事件，實行對全體師生每日定時測量體溫，發現異常狀況及時呈報。

9、及時獲取的信息資料，開展針對性的健康教育，印發宣傳資料。在校園報欄張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自己防護意識和防護潛力。

10、推行不及格復課備案制度，防范疫情傳至校園。

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傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就不可能傳播。

以流行性感冒為例說明傳染病流行的三個基本環節。

當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣后，病毒進入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。

可見，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數人。

如何預防傳染病的措施1、一般措施：傳染病流行的時候，切斷三個基本環節中的任何一個環節，傳染病的流行即可終止。

⑴控制傳染源：不少傳染病在開始發病以前就已經具有了傳染性，當發病初期表現出傳染癥狀的時候，傳染性最強。

因此，對傳染病人要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離、防止傳染病蔓延。

患傳染病的動物也是傳染源，也要及時處理。

這是預防傳染病的一項重要措施。

⑵切斷傳播途徑：切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛生和環境衛生。

消滅傳播疾病的媒介生物，進行一些必要的消毒工作等等，可使病原體喪失感染健康人的機會。

⑶保護易感者：在傳染病流行期間應該注意保護易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。

開展愛國衛生運動，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動物，對于控制傳染病的流行能起很大作用。

2、具體措施：⑴合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

⑵積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

⑶不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所休閑。

⑷常用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。

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為配合“預防新型冠狀病毒肺炎”的宣傳，我班設計了“可怕的病毒”這一科學活動，指在激發幼兒探索的興趣以及自我保護的意識。

1、運用各種感官，激發幼兒探索的興趣。

2、初步了解(肺炎)病毒，加強自我保護的意識。

顯微鏡、視頻、圖片、細菌標本、病毒示意圖、健康小衛士粘貼標志(幼兒人數相等)

1、你們看到了什么?聽到了什么?

2、為什么會生病?病毒感染?

3、得新型肺炎最主要的原因是什么?

1、在顯微鏡下你看到了什么?

2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢?我們請醫學院的叔叔給我們講解一下好嗎?

3、醫生講解內容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科學能戰勝病毒。

科學家本領真大，發現了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康，也做一個科學家呢?我們應該怎么做?

幼兒制作宣傳圖片?，F在我們已經知道了怎樣來預防冠狀病毒的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們?(討論可以給他們看圖片，給他們看預防冠狀病毒的視頻，可以直接說給他們聽......)

今天老師給大家準備了許多的材料，要邀請小朋友來設計宣傳圖告訴大家怎樣預防冠狀病毒，好嗎?(分組合作宣傳圖)

現在讓我們來做健康小衛士，每個小朋友貼上標志，讓我們去告訴其他班的小朋友吧!

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收錄整理作文素材電影傳染病影評，希望對您的寫作有所幫助，文章僅供參考，不可復制粘貼，學習到方式方法才是真正的有所得，下面隨小編一起來看下作文素材電影傳染病影評吧。

今天我看了2011年的一部影片——《傳染病》，看完之后我忍不住驚嘆：“這部電影簡直是神預言啊，和現在發生的新冠病毒有著驚人的相似！”

故事的一開始，一位從香港回美國的女士出現了高燒、咳嗽，不久便去世了。與此同時，在全國有好幾個地方陸續有人因同樣的病癥而死亡。由于政府擔心會引發社會恐慌，并沒有及時向公眾通報，人們普遍沒有防范意識，病毒很快在全球范圍內迅速地蔓延開來。

這個時候，政府才開始著手研究，同時對感染病毒的人開始隔離。但是疾病已經擴散出去了，而且死亡的人數急劇飆升。后來雖然研制出了疫苗，但是由于感染的人實在太多，疫苗的生產速度遠遠跟不上病毒的傳播。每刻都有人感染，每天都有人死亡，人們的求生欲演繹出一幕幕丑惡的劇情......

影片的結尾處，還原了病毒的源頭——一輛跨國公司的卡車在深夜推倒了一棵樹，驚動了一只帶有病毒的蝙蝠，蝙蝠在飛走的過程中咬了一根香蕉，并且沒吃完的一半掉進了豬圈被豬吃掉了。感染上病毒的豬被送到了澳門高級賭場的廚房，一位大廚處理完生豬之后未洗手就與劇中第一位死去的女士握手，病毒就這樣在不知不覺中被帶到了世界各地。

影片是虛構的，但是我們現在正經歷的卻是真實而又無情的，希望大家都能加強自我防范意識，也能理解當下政府對疾病的管控和對健康人群的管理。

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電影看完后，我被深深地震撼了。烙印在腦海中的是那躍然屏幕的恐慌與騷亂，在那傳播迅速而又致命的病毒下，暴露出人性的弱點。在陰謀論記者艾倫的引導之下，群眾人人自危，人心惶惶;社會秩序被打破，燒殺搶奪暴亂行為隨之而來，人們為活命而做出的種.種行為使人性的丑態一覽無遺。

但人性的光輝并沒有消失!女醫生米爾絲在得知自己染病后，仍保持著理智迅速把自己接觸過的人員名單統計出來，甚至在自己臨死之前將身上的毛毯遞給身旁的病人;女科學家利奧蘭特斯被本土醫生挾持做人質交換疫苗，她沒有抱怨反而用心用力地救治整個村的老弱婦孺，在獲救后得知給村民的不是真正的疫苗后，毅然決然地返回;在發現一只接種病毒后能幸免一死的猴子后，不假思索地在自己身上打了一針來親身試驗;“黑博士”在拿到上級分發的疫苗后，私下給單位清潔工的兒子使用。在與病毒的斗爭過程中，沒有一個人是一座孤島，沒有一個人是獨自戰斗。

20XX年春節，我們的武漢同胞處于水深火熱之中，新型冠狀病毒肆虐，確診人數不斷增加，我們都在為武漢祈福。有一些人正在舉國歡度的春節悄悄逝去，永遠被困在了20XX;還有一些人解救著20XX。鐘南山院士擠著運餐車前往武漢，同濟醫院一批批志愿者滿員，留美學子轉三次飛機飛往武漢，天南海北不同的科室聯名申請調往一線，無數的公益物資捐往武漢，藥業公司廠家三倍工資24小時不停，在大是大非面前，在艱難困苦關頭，總有人站起來成為中國的脊梁 。我看到一張醫護人員穿著防護服、對著窗戶的自拍照，玻璃倒映出對面小區家家戶戶的燈火。我想說：休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。萬家燈火，她們守護!

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一、主題的由來：

為嚴控非典型肺炎的蔓延及傳播，全國上下都開展愛國衛生運動，加大了宣傳及消毒力度，從城市到農村都嚴陣以待，空氣空前的緊張，天真的孩子也有所覺察并感到好奇。

今天早晨，在晨檢時，李朋飛說：“老師，我今天查的體溫是36.2℃,為什么村干部說超過38℃要送到醫院里檢查？”這個問題還沒等我說，申加龍搶著說：“為了預防非典唄！”緊接著偉錦又說“我們村里發的消毒液和體溫表?！薄袄蠋熓裁词欠堑湫头窝祝俊?，“得非典型肺炎什么樣？”……

話題一直圍繞“非典”，于是一個《預防傳染病——非典型肺炎》的主題就生成了。

二、活動計劃目標：

1、幼兒了解并認識2至3種傳染病的名稱及預防措施。

2、幼兒與家長合作，做好測體溫工作。

3、為幼兒提供物質條件，讓幼兒參與消毒工作。

4、正確認識非典型肺炎及預防措施。

5、懂得如何保護自己，預防非典及各種傳染病。

6、在活動過程中，注意引導和培養幼兒的各種情感及能力。

三、活動內容：

1、了解傳染病的性質及種類；

2、正確認識非典型肺炎；

3、預防非典型肺炎。

晨檢活動時，通過檢查幼兒的體溫，許多幼兒都提出疑問。徐同義說：“老師，非典傳染嗎？”李明正說：“當然傳染了，要不為什么要查體?！薄笆裁床《紓魅締幔俊痹S多孩子都在小聲的議論要是傳染上病怎么辦，看見孩子一臉的疑惑和恐慌，我想到要和孩子一起認識幾種常見的傳染病及預防措施。

我剛想解釋什么是傳染病時，只聽徐同浩說：“老師，我爸爸上次感冒了，我媽媽過幾天也感冒了，這是不是被傳染了？”對于這個問題，我沒解答而是讓孩子們自己想，說一下是不是，許多孩子都持肯定意見。陸俊說：“他爸爸是得了流行感冒，他媽媽經常和他在一起，所以被傳染了，以前，我爸爸感冒的時候不讓我和他一個杯子喝水，怕給我傳染?！闭嫔朴谒伎?，我及時表揚了他。平日不太愛說話的馮星說：“對，得了傳染病的人，我們要離他們遠一些，是把，老師？”我肯定了他的`話，他有點得意的說：“我還知道到肝炎也傳染，不能和得肝炎的人一快吃飯?！迸箫w又問：“老師，還有那些是傳染病？”正好鎮衛生院發了幾張預防春季傳染病的宣傳畫，我便和孩子們一起探討起來，“腮腺炎、麻疹、風疹等都是傳染病，在春、夏季細菌就會繁生，我們要講好個人衛生，不接觸得病的人，就會很好的預防?！崩铈面脝枺骸袄蠋?，最近電視里一直說非典，什么是非典啊？”孩子們的興趣又被激起……

活動目的：

1、正確認識非典型肺炎，教育幼兒能配合疾病的預防和治療。

2、了解非典的基本特征，切斷非典的傳播途徑。

臧家莊的小朋友申家龍說：“老師，昨晚俺叔叔在膠州打工回來了，村干部去把他關了15天，為什么？”。李洪洵說：“我爸爸說膠州有人得了非典，非典傳染厲害，他從那地方回來，就帶回細菌來了。”“也不一定帶回來。”陸俊說，“那為什么都得關起來？”孩子們爭執起來，中午快放學了，于是我便對他們說：“你們回去問一下你們的爸爸媽媽，到底為什么，好嗎？孩子們帶著疑問回家了。

下午，我剛到幼兒園，幾個孩子早到了，見到我便圍了上來?！袄蠋?，我知道了，從有非典的地方回來，就的關一關，這叫隔離?！薄盀榱瞬粋魅窘o別人”“是的，因為得了非典不一定馬上知道，不關起來容易傳染給別人?！焙⒆觽冞筮笤恼f著，徐同浩說：“非典傳染可厲害了，得了非典的人呼出的氣，別人再吸進去就能傳染。”說得真好，我讓他站到前面，“再給小朋友說一說，好嗎？”徐同浩又大聲的說了一遍。這時小田甜擠到我面前問：“得了非典，什么模樣？”申家龍搶著說：“我知道，發高燒，要不我們每天量體溫干嗎？”（非常得意的模樣），徐同浩接著說：“渾身沒力氣，電視上說得?！薄斑€咳嗽！”徐禹大聲喊道，王娜娜又問：“老師，我奶奶說非典治不好，是真的嗎？”陸俊說：“電視上說能治?！蔽铱隙怂恼f法，說：“我們的醫療事業越來越發達，非典能治好的，因為這種病傳染太厲害，剛才小朋友都說了，非典可以通過接觸病人、空氣中的飛沫等途徑傳播，所以我們要做好預防工作?！薄袄蠋煟俏覀內绾晤A防？”陸俊又問……

活動目的：

1、講好個人衛生，加強鍛煉。

2、堅持每天測量體溫，做好消毒工作。

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活動過程：

組織幼兒看電視，了解非典疫情。電視上正在播放小湯山的醫生及護士穿著厚厚的隔離衣戴著厚厚的口罩，忙忙碌碌的，幾個月不能回家，冒著被感染的危險，堅守在自己的崗位上……

此時此刻，孩子們有點被感動了，好學的申作棟說：“這些醫生太累、太偉大了，長大了我也要當一名醫生?！瘪T星說：“我要當科學家，制造消滅細菌的藥，一噴，細菌就死掉了?！碧锾鹫f：“我要當教師，教育小朋友們不要動細菌。”孩子們七嘴八舌的又談起個人的理想來了，這時，娜娜又說：“當醫生好，給別人治病，本領真大，我要畫一幅畫，送給他們。”“對，我們來畫畫吧?！痹S多孩子都跑到美工區畫起畫來了……

我把孩子的畫都掛起來了，孩子們圍著我，炫耀著自己畫了些什么，丁娜畫了一個護士姐姐，手里拿著一束鮮花，李玲畫的和護士姐姐手拉手唱歌……這時申加龍指著自己的畫說：“老師，你看我畫了一輛車，還有噴霧器，我爸爸說每輛車都要消毒，殺死非典細菌?！标懣≌f：“用肥皂洗手，也能殺死細菌。”“得用流動水洗！”徐同浩嚷到，李玲說：“曬太陽也能殺死細菌?！彼伤烧f：“我們跳繩也能殺死細菌。”“為什么？”我摸著他的頭問到，“因為跳繩可以身體好，細菌就會躲的遠遠的，”“你真棒！”我由衷的夸獎他?！拔覀儼堰@幾個預防非典的辦法編成兒歌，告訴給爸爸、媽媽，好嗎？”“好！”孩子們歡呼雀躍起來?！靶∨笥?，防非典，要記牢。勤洗手，勤洗臉，消毒工作做的好。又跳繩，又賽跑，身體鍛煉好，細菌疾病都趕跑?！薄袄蠋熚覀円黄饋硐景?！把非典細菌殺光！”申加龍提議，好啊，就讓孩子來一場模擬消毒吧。

整個活動從產生到結束，我們用了一個多月的時間，在這段時間里，孩子們通過互相討論、交談、看、聽、畫、說、做等形式，認識到了非典以及各種傳染病的危害，并掌握了幾種預防非典及保護自我的方法。整個活動，我一直是一個旁聽者，適當的介入與參與，大部分時間都是孩子們在討論、在爭執，他們的世界真的很精彩，只要我們去發現他們的興趣和愛好，尊重他們的意見，即使是群孩子，他們照樣會創造奇跡！

? 傳染病觀后感

面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，以XXX關于疫情防控工作的一系列重要指示精神為指導，堅持“早發現、早報告、早隔離、早治療”的原則，把廣大市民的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，建立健全上下一體聯動的工作機制，加強統籌調度際，科學籌劃部署疫情防控各項工作，切實做到措施有效，防控到位。開展疫情防控教育，及時傳達中央和上海市、區關于疫情防控的一系列通知精神，及時通報疫情、規范政策解讀、發布防控措施、明確有關紀律規定，全方位、多渠道加大宣傳力度，教育引導市民科學理性對待疫情，主動學習防疫知識，增強自我防控意識。

科學防治、精準施策，就要思想認識再深化，切實提高思想認知、切實增強責任意識、扎實落實防控措施，面對疫情加快蔓延的嚴峻形勢，要深刻認識做好疫情防控工作的重要性和緊迫性，切實增強做好疫情防控工作的責任感和緊迫感，要提高政治站位，切實把做好疫情防控工作作為當前最緊迫的工作任務，最重要的政治任務抓緊落實?？茖W防治、精準施策，就要防控措施再嚴密。有效隔離傳染源，切斷傳播途徑，是防控的最關鍵。要加強人員管控，落實人員的防護措施，減少人員聚集，要嚴格疫情監測、排查，夯實城市小區，特別加強對車站、農(集)貿市場的管理，精準施策、嚴防死守，切實構筑起群防群治的嚴密防線。

我們要以堅決打贏戰“疫”的定力和信心理解與支持?？茖W判斷形勢、精準把握疫情，統一領導、統一指揮、統一行動，全面動員、全面部署、全面加強工作，堅決遏制疫情蔓延勢頭，堅決打贏這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰。

? 傳染病觀后感

1、病原攜帶者是指（）

A、恢復期傳染病病人

B、急性期傳染病病人

C、感染病原體無臨床癥狀但能排出病原體的人

2、有關部門、醫療衛生機構應對傳染病做到（）、切斷傳播途徑、防止擴散。

A、早發現、早治療

B、早隔離、早報告

C、早發現、早治療、早隔離、早報告

3、對傳染病病人和疑似病人應當采取（）。

A、就地隔離

B、就地觀察、就地治療

C、就地隔離、就地觀察、就地治療

4、患甲類傳染病、炭疽死亡的，應當將尸體（）

A、立即進行衛生處理，就近火化

B、按常規死亡尸體處理

C、帶回原籍處理

5、目前，我國7周歲及以下兒童應按程序接種的計劃免疫范圍內的疫苗有（）

A、卡介苗、脊髓灰質炎三價疫苗、百白破混合制劑、麻疹疫苗、乙型肝炎疫苗

B、卡介苗、乙型肝炎疫苗、水痘

C、風疹、腮腺炎、麻疹

6、傳染病在人群中發生、發展以及引起流行必須具備的條件（）。

A、傳染源

B、傳染源、傳染途徑和易感人群

C、動物宿主和易感兒童

7、作為傳染病的傳染源主要有（）

A、病人、隱性感染者、病原攜帶者和受感染的動物。

B、病人和隱性感染者

C、病人和病原攜帶者

8、保護傳染病的易感人群，提高非特異性免疫力主要是指（）

A、保證一定的營養，改善生活環境。

B、開展體育鍛煉、增強體質

C、以上都可增強機體的"抗感染能力

9、乙型肝炎的主要傳播途徑有（）

A、經血傳播、圍產期母嬰傳播

B、性傳播和密切接觸傳播

C、以上均包括

10、艾滋病的主要傳播途徑為（）

A、性接觸傳播，經血液傳播和母嬰傳播。

B、日常生活和工作接觸傳播

C、共同進餐和接吻傳播

? 傳染病觀后感

今天，班會上老師給我們播放了一段視頻，上面講了如何預防秋冬季傳染病。

聽了視頻上的醫生說了之后，我覺得傳染病太多了：有流感腦炎，扁桃體發炎，胃炎，上火等等。最厲害的還是手足口病，只要呼吸到含有病毒的氣體，立刻就會傳染病中了，還會引起死亡呢！聽了就可怕。不過也有比較多的方法來治療這些病，比如多吃水果蔬菜，多吃柚、茄子等食物，還可打預防針，也就是抗體藥水，還可以多運動，多喝水來預防。

別看這些病小，他可厲害了，流感一下子可以感染好多人；腦炎，頭會經常疼，讓你會很難受；扁桃體發炎，會很疼，吃不下飯，喝不下水，長期得扁桃體發炎得做手術；胃炎，肚子疼疼，長期胃炎會起泡，吃不下東西；上火，嘴里、外起水泡，干渴，流汗，長期上火，得打針吃藥。

在平時我們也會得各種病，比如高燒，發炎，感冒，反胃等各種小病。但是，往往不看重它，它就會更大更厲害。對每種病都有適當的預防方法，得了之后一定要趕快醫治，別讓它給你帶來痛苦！

如今，全國已經展開了預防措施，我們一定要保護好自己，“我行動，我健康，我快樂，疾病必須遠離我！”

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