親子手工活動策劃方案(系列二十篇)_親子手工活動策劃方案
發表時間：2022-06-19親子手工活動策劃方案(系列二十篇)。
親子手工活動策劃方案 〈一〉
篇一：旭鴻幼兒園首屆親子diy大賽活動策劃
旭鴻幼兒園首屆親子diy大賽活動策劃
為了密切家園聯系，創造性地開展家園工作，增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識，調動家長關注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行，我們制定了這個計劃。
一、活動目的：
1.兒童愿意與同齡人一起參加手工藝品的生產，將知識，興趣，技能和活動融為一體。
2培養孩子對體力活動的興趣。
2、 活動時間：1。20xx年10月30日各班預賽。220xx年10月31日
3、 活動準備：1?；顒雍?。評價標準表
四、作品要求
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經過巧妙的設計，制作出一件立體或半立體的手工美術作品。
2題材沒有限制，命題可以自己提出（可以是人物、奧林匹克、動植物、靜物、風景或其它組合）。它需要鮮艷的色彩，巧妙的構思和童趣。
三。內容要健康，體現環保意識，具有豐富的想象力、創造力和創新意識。4請在作品后面左下角寫下孩子的姓名、年齡、班級及作品簡介。5工作由家長和孩子完成，操作材料由自己準備。
注意：購買的成品材料將被取消資格。
五、比賽規則：
1各班家長報名參賽，各班老師對作品進行評價。
2.結果：將根據學生的比例分別授予一等獎，二等獎和三等獎。班級獲
一、二、三等獎的參加決賽。
六、比賽評分標準：總分10分
1主題突出，作品生動、優美、多姿多彩。（3分）2。作品注重環保，能體現廢棄物的利用。（3分）
三。設計新穎別致，富有創意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品說明明確、完整。（1分）
七、決賽評委人員名單：
王偉華、
備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
20xx年10月
班級：時間：幼兒家長姓名：
比賽評分細則：總分10分
1主題突出，作品生動、優美、多姿多彩。（3分）2。作品注重環保，能體現廢棄物的利用。（3分）
三。設計新穎別致，富有創意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品說明明確、完整。（1分）
班級：時間：
第二部分：幼兒園親子diy手工計劃
幼兒園親子diy手工制作活動方案為了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，現制定活動方案如下：時間：20xx年10月17日星期四下午3:00
00—5：00活動流程：
一、親子創意設計1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品2.老師引導家長、()幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的創意，想做什么玩具。
二、親子手工制作活動1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。2.
目的：以各種廢舊服裝、廢舊材料為主要原料，幫助兒童養成廢物再利用的良好習慣。
三。小組活動：a.區域（桌面）活動創作材料；b.布絨玩具制作區；c.桌面活動創設材料；
3、 家長和孩子們參觀了醫院的小班，欣賞其他班級的作品。
4、 活動準備及要求：1。召開班主任會議，安排工作，提出具體要求。
2.教師**有關diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間**，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。3.
各班可在資料室領取一些生產資料，以備急用。4提前一周通知家長準備材料和設計創意。
5、 安全計劃：1。親子活動人滿為患，每各班級都要調整班級用品，妥善安排家長座位，使活動有序進行。2手工生產時注意剪刀等危險用具的擺放和使用；戶外要管理好幼兒，防止亂
奔跑，打架，帶走他人的作品，以確保兒童的安全。3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
西安市第二保育院小班組20xx年10月16日親子活動通知為了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，邀請全體小班幼兒家長參加。時間：20xx年10月17日星期四下午3:00
00-5：00活動宗旨：通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物，一起創意設計布絨玩具制作活動，感受父母親情，增進家園共育，培養幼兒的環保節約及動手能力。
活動流程：1。親子創意設計：家長在家收集廢舊衣物，選擇合適的材料制作不同的布藝玩具。2當天，家長和孩子們親手制作。
3、班級作品展示評價。家長配合工作：1。了解并創造適合兒童毛絨玩具的生產方法。
2收集一些廢棄材料，為親子活動準備環保材料。
篇三：幼兒園小班親子手工活動
幼兒園小班親子手工活動：節日快樂帽
活動目標：
1用提供的材料，剪，折，貼，做他們最喜歡的帽子。
2體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅?；顒訙蕚洌?/p>
皺紋紙，彩色紙板，即時貼，雙面膠帶，松緊帶，釘書機。活動過程：
一、導入環節：
教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?
二、基本環節：
教師講解制作步驟：
1將扇形卡紙變成錐形帽子，用雙面膠帶固定邊緣線。
2.用皺紋紙，彩色卡紙和即時柱通過折疊，切割，撕裂等方法裝飾帽子，飾帽子美觀。
三。用釘書機將松緊帶固定在帽子底部的兩端。
三、制作環節：
家長與孩子共同生產，教師巡回指導，鼓勵孩子大膽創造。
四、延伸環節：
孩子們戴上自制的節日帽，和父母一起跳舞，體驗成功的喜悅。
親子手工活動策劃方案 〈二〉
四月--正值氣候回暖之際，學生參與活動的積極性比較高，同時自然環境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西，又能培養學生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。
1、以創意小市場的形式，給在校大學生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦，提高我們的節儉意識。
2、以創意小市場的形式給在校大學生提供一個表現自我，展現自我的平臺。
3、通過創意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。
1、此次活動需獲得校領導的批準;
2、爭取到校學生會、大學生心理協會、“職大之聲”廣播臺和各學院自管分會、學生分會的協助與支持;
3、由校自管會提供足夠的前期活動經費開支和設備;
4、爭取有100個左右的攤位。
5、所有參與活動的學生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
1、形成初步策劃方案，并獲得學工處的支持;
2、向學工處申請此次活動的審批;
3、贊助由校自管會網絡信息部和勤工儉學部負責，其他兄弟部門輔助：
4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會，進行場地分配與工作分配;
5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領校自管會干事劃分場地。
1、在學校主干道懸掛宣傳橫幅;
2、制作5張大海報，3月26號張貼。地點：北校區兩張，南校區公告欄一張，南校大門口一張，大學生公寓一張;
3、請各學院自管分會幫助宣傳，能夠宣傳到班級;
4、在校主干道和校自管會辦公室設立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等;
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據貨物多少，劃分攤位面積);
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換;
4、活動中不可出現使用擴音器，音響等擾民行為;
5、本次活動由校自管會執勤部門負責活動秩序。
可到各報名點報名，領取場地號(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，將有關登記信息上報學工處，并聯系所在學院)
親子手工活動策劃方案 〈三〉
一、活動目標：
1、幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，從而促進兒童健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
3、以活動形式增進孩子與父母之間的關系。
4、通過讓孩子給父母送上自己準備的小禮物，使孩子與父母之間都感受到愛。
二、活動組織：
班主任
三、策劃主持：
中隊長
四、活動過程：
師：各位家長早上好，感謝大家在百忙之中抽出時間參加我校四年級舉行的親子活動！在這次的活動中，為了進一步增進親子間的感情，使孩子們充分體驗與父母在一起的愉快和甜蜜，也促進了學校、家庭與孩子之間的聯系。
1、父母每天起早摸黑，拼命的.工作，目的就是為了自己的孩子能過上好的生活，現在為了表示感謝父母對自己的養育之恩，請同學們懷著深深的敬意，一起為自己父母獻上一顆"感恩的心"——《感恩的心》歌曲欣賞并合唱。
2、很多同學都想在這一次的活動中，展示一下自己的才能，現在有請xxx同學為我們表演魔術（學生表演）為了表達父母對自己的養育之恩，在這里xxx同學代表全班同學為各位父母朗誦古詩《游子吟》。父母對我們的愛是偉大的，我們一定要報著一顆感恩的心感謝父母。
3、這一次的親子活動共安排幾個游戲，希望每一個游戲家長都能與孩子共同去參與，現在就請各家長移步到停車場。
（1）一分鐘親子跳繩（老師負責）
游戲方法：親子原地跳繩，1分鐘之內誰的數量最多誰為優勝。
活動材料：繩子6條
（2）二人三足
1）、游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
2）、游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
3）、分組方法：每組8個人（2人一對），共6分組，父子或母子配合。
（3）趕小豬
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把籃球趕到家長那里；家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結束。以先跑完的隊為勝。
分組方法：每組8個人（2人一對），共6分組，父子或母子配合。
活動材料：籃球6個、呼拉圈6個
（4）說說心理話。
每對家庭各發一張紙，父母與孩子把自己想說的寫在紙上，然后相互交換。這樣可以建立一個平臺讓父母與子女的交流，使父母能更加了解孩子內心世界。
五、活動結束：
時間過得真快，不知不覺親子活動準備結束了，在結束之前，孩子們為了感謝父母的養育之恩，為自己的父母準備了一份小禮物，現在請同學們把自己準備的小禮物獻給父母，并向父母說一句感謝的話?，F在親子活動正式結束了，希望我們通過這個活動便能促進家長與子女之間的關系。
親子手工活動策劃方案 〈四〉
活動目標
1、根據要求進行美工創作;
貼"活動;
3、通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。
活動準備
1、16開鉛畫紙(畫有蘋果)。
綠色美工紙若干。
3、固體膠管。
4、桌椅
活動重點：使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。
活動過程
一、激發幼兒的好奇心
1、呈現畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么②小朋友想一想蘋果是什么顏色的
2、簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的(強調要貼在蘋果圖形內部)
如何用膠水粘貼
二、操作過程
1、幼兒進行創作活動.
2、老師巡回指導.
三、展示、交流、分享
1、夸獎孩子們貼的蘋果非常的漂亮.
2、請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.
3、把自己的`名字寫上.
四、延伸活動
假如時間答應或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.
親子手工活動策劃方案 〈五〉
為了豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節;讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日;通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節日;我們策劃了一場母親節親子活動。
全班幼兒及家長。
本周五下午15：00至17：00(2個小時)。
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作?？烧埣议L參與活動。
在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
1、入場、秩序安排。
背景音樂：輕柔的音樂。
活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。
2、表演舞蹈《我愛你》。
活動音樂：《媽媽我愛你》。
活動準備：統一服裝。
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
3、致辭。
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”。
(1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。
(2)主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
4、欣賞童話受啟發。
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。
5、漂亮媽媽時裝秀。
活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)。
活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。
(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;。
(2)可以根據情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。
親子手工活動策劃方案 〈六〉
活動目標：
1、喜歡參與美術活動，感受感受參與手工活動的樂趣。
2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔），知道選擇適量、適當的材料進行裝飾，節省裝飾材料。
3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。
活動準備：
1、收集各種相框圖片資料，讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以裝飾相框的面狀材料，如皺紋紙、卡紙、海綿紙，膠棒、雙面膠、剪刀。
活動過程：
1、欣賞圖片，激發幼兒制作興趣。
（1）教師出示相框圖片，引導幼兒觀察。
教師：這是什么？（相框）這些相框漂亮嗎？
（2）引導幼兒逐個欣賞相框上的裝飾。
教師：帶領幼兒欣賞相框上的花紋，發現相框上花紋的規律。
2、師幼共同討論相框的制作方法。
（1）出示半成品相框，鼓勵幼兒討論相框的制作方法。
教師：你會做相框嗎？相框可以用什么材料來做？
（2）教師小結。
（3）出示材料，引導幼兒討論：可以怎樣裝飾相框？（引導幼兒學習對稱、間隔的方法裝飾）怎樣選擇紙張裝飾得又節省又漂亮？（引導幼兒節省裝飾材料）
（4）師幼共同小結。
3、幼兒裝飾相框，教師巡回指導。
（1）教師發放材料，幼兒自由操作。
（2）鼓勵幼兒用不同造型的紙進行裝飾。
（3）教師巡回指導，注意提醒幼兒相框的制作方法。
4、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞。
（1）請幼兒介紹自己制作的相框。
（2）請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。
活動延伸：
請幼兒創作自畫像并裝在制作好的相框里。
親子手工活動方案7
活動一:
一串紅
1.出示兩盆一串紅。
師:寶寶們，瞧，這盆花認識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個好聽的詞——鮮艷!
師:仔細看看，一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。
2.出示空白的制作紙，變魔術——范畫。
師:咦，這是什么?莖、這個呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來，一起數一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎?
3.講解制作過程
師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動二:
蘋果
1.激發興趣
師:寶寶們，現在是什么季節?秋天是個美麗的季節許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個豐收的季節，許多的.水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果?
2.出示范畫——蘋果
師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細看、認真聽。
3.講解制作過程
師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿為止。
4.衛生教育
師:在制作的時候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。
親子手工活動策劃方案 〈七〉
活動目標：
1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣;
3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與游戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。
活動準備：
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。
親子手工活動策劃方案 〈八〉
一、 活動目標：
1、宣傳攝影公司的品牌，穩定與客戶的關系，回饋廣大客戶的支持擴大公司的知名度，同時銷售公司的產品;
信用卡，實現現場銷售以及為后續銷售做好鋪墊，
二、 活動時間：XX年X月X日下午XX：XX—XX：XX
三、 活動地點：略
參考DM單
四、 邀請客戶：
1、 邀請人數：確保實際到場人數在xx個家庭之間;
2、 邀請原則：在攝影公司登記有年齡在5歲以下小孩家庭的父母，具體邀請客戶名單由攝影公司負責確定。
地點、活動內容相結合的方式邀請客戶。且在xx月xx日下班前與客戶確認是否到場。
五、 工作人員
1、攝影公司工作人員
2、XX建行等
六、活動流程
印有寶寶照片的建行龍卡一張。
建行龍卡申請表，進入會場;
3、攝影公司領導致歡迎辭，宣布活動開始;
4、現場抽獎(三等獎)：6名
5、兒童教育基金理財講座：(30分鐘)
6、現場抽獎(二等獎)：4名;
7、現場答疑
8、現場抽獎(一等獎)：2名;
9、現場簽單或有辦理意向客戶有特別禮品贈送;
七、禮品配備
二等獎四名、三等獎六名，贈送攝影公司的兒童相關產品。
2、搶答禮品：若干個
八、邀請話術
尊敬的客戶，您好!我公司為您和您的寶貝舉辦一場關于兒童教育理財和如何從小培養孩子財商的理財講座，特邀請了建行兒童教育理財方面專家與大家交流，到場貴賓均可獲得我公司免費拍攝的寶寶精美照片一張和印有寶寶精美照片的建行龍卡一張，現場還設有抽獎環節，為大家準備了豐富的禮品。誠摯邀請您的參與。
親子手工活動策劃方案 〈九〉
一、內容與要求：
⒈知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
⒊通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：
知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
⒈一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
⒊通知媽媽參加活動。
⒋媽媽準備發言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動
（二）慶?；顒?/p>
⒈在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
⒉活動進行。
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節目單表演節目。
說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現而高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。
（4）個別媽媽表演本領
老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/strong>
（5）媽媽說心聲。
（6）幼兒與媽媽一起游戲。
（7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
（8）媽媽游戲——搶椅子
（9）集體表演《我的好媽媽》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛
（四）送禮物
說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行。
（1）祝賀，送禮物
說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。
（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可教幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
（五）建議
以后，可準備幼兒的“我幫媽媽”記事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。
親子手工活動策劃方案 〈十〉
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的創意，想做什么玩具。
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
A.區域(桌面)活動創設材料;
B.布絨玩具制作區;
C.桌面活動創設材料;
三、親子參觀活動
家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創作思路。
五、安全預案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
一、活動目的：
為了進一步加大保護地球的`力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求：
1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出最佳創意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。
最佳創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創新性。
親子手工活動策劃方案 〈十一〉
家庭是社會的細胞，民族的未來決定在每一個父母的手里。為此我們啟動了親子共成長活動，希望廣大父母關注孩子的成長，與孩子共同成長。
一、和諧家庭，親子共成長
1、親情一句話：將自己在家里關心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時間交流，供其他同學學習。
2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛，如果家庭成員經常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動，還可以記錄活動感受和游藝經過。以次激發父母與孩子間純真細膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優秀周記匯總、裝訂，利用晚點時間進行交流，暢談感受。
3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點，但在我們成人看來卻風趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營造出家庭般的溫暖。
4、我是知心父母?，F在的孩子缺少的不是物質享受，而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號，規定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時，并在家長會交流溝通的內容、效果、出現的問題。
5、同讀一本書。繼續營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個家庭，讓每一個家庭成員都能從書中受益。
二、家長進校，讓孩子感悟社會，了解社會
家長們來自不同的工作崗位，他們對每份工作的酸甜苦辣感受最深，有許多警示、勸戒、鼓勵孩子的話，因此我們準備舉行“家長進校周”活動，每天邀請一、兩位家長走進學校，走進班級，和孩子們聊一聊自己的工作，談談工作環境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們了解父母工作的情況，激發他們好好學習的動力。父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學校素質教育一臂之力。
親子手工活動策劃方案 〈十二〉
寶寶和家長手拉手結對成家庭組合， 1小時的規定時間里地利用廢舊材料進行手工制作。
四、活動準備：
1.各班教師發動家長積極參與，幫助家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。
2. 指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。
3.活動小組成員在幼兒園內布置安排場地，竟可能的提供工具。
五、活動安排：
1.2：00—2：15 入場，宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動表演。
2.2：15—2：30 主持人宣布比賽規則，介紹評比方法及統計員。
親子手工活動策劃方案 〈十三〉
活動目標：
1、能對媽媽(外婆、奶奶)完整地說一句祝福的話。
2、嘗試用紙團印畫，能將花印得豐滿美麗。
活動準備：
人手一個紙團、實物花瓶、鮮花、紅色顏料
活動過程：
一、活動導入
1、今天是什么節日，你們知道嗎(三八節)
2、三.八節是誰的節日呢？(媽媽、外婆、奶奶等)
3、你們現在是小妹妹，等你們長大了就可以過三.八婦女節了。
二、美麗的鮮花
1、三.八節是媽媽（外婆、奶奶)的節日，我們送給他們一束花好不好？
2、今天請紙團寶寶來幫忙，小紙團在顏料上蘸一蘸，在花瓶上輕輕印一下提起來，就出來一朵漂亮的花，再輕輕印一下又出來一朵花，紙團上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……
三、寶寶創作
1、寶寶用紙團印花。
2、教師提示寶寶用紙團蘸顏料。
四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)
將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)，并說上一句祝福的話。
反饋：我們邀請了三位媽媽到我們小班里來做客。
有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。
家長們也非常配合我們的工作都提前來到班級。
整個活動是我組織的，首先向孩子們講了關于“三八”節的來歷，讓孩子們知道“三八”節是誰的節日。
然后在引導孩子們說說自己的媽媽。
每個小朋友積極發言，說起自己的媽媽滔滔不絕。
有的說媽媽的職業，有的說媽媽喜歡吃什么，有的說媽媽是怎樣愛他的，有的說媽媽長的什么樣子。
最后我們大家一起討論，媽媽這么的愛我們，我們應該怎樣去報答她？有的說給媽媽捶捶背，揉揉肩，有的說給媽媽洗腳，有的三位媽媽聽了小朋友發自內心的話語，感動的眼睛都濕潤了。
一首《我的好媽媽》把活動推上了高潮。 孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對著媽媽說了一句祝福的話：媽媽，節日快樂，我永遠愛您！教室里洋溢著幸福和快樂。
親子手工活動策劃方案 〈十四〉
親子拓展活動方案(一)
繁忙的工作拉遠了父母與孩子的距離，對孩子的關心不再只是物質上的滿足，良好的家庭，需要心與心的溝通和關懷。通過在悠閑的環境中擴大項目，家庭成員可以增進相互了解，建立友誼，相互支持?；ハ嘈湃?。
通過體驗，我們可以在親子之間建立和諧的親子關系，為下一代創造良好的成長空間。
當全家的手為同一目標緊握時，安全與信任產生了，堅定與執著產生了!“父子兵”、“母女當“全家組合”齊上陣，兩代人在活動中感受挑戰極限、超越自我的艱辛與快樂!自信心，意志力，耐挫力，獨立生活能力得到極大增強，面對挑戰，敢于競爭，敢于超越。
“父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號體現得淋漓盡致，一種平等，民主，互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗一家親，共享親子情”親子拓展訓練營，受到社會的廣泛關注，特別是8-18歲孩子的家庭格外青睞，成為雙休日和假期的好去處。寒暑假，不妨帶著家人一起體驗，了解孩子們的心聲，縮短與孩子們的距離，溝通變得輕松！
親情，友情在體驗中升華
親子拓展簡介
成長中的小朋友表現出暴風驟雨的變化，由于逆反心理作祟完全聽不進父母的教導，父母親對于以前乖巧聽話而現在脾氣暴躁的孩子困惑不解憂不知所措，溝通出現了空前危機。。。。。七彩———“親子拓展訓練營”通過精心設計的生動、活潑、有趣的項目，引用體驗式學習方式作為基礎，專項設計家庭成員以平等的身份參與，教練適時針對性引導和分享，通過成員之間獨立互動等環節，彼此培養良好的溝通習慣，融洽親子關系。
親子拓展是一種全新的體驗式學習方式，通過在陌生環境里并負挑戰性的經歷幫助一個家庭和個人挖掘潛能，從而造就強大合力，讓參加者在特定的環境下去思考、去發現、去領悟!對自己，對父母，對同學、重新定位認識，心理的震撼才是最重要的。
親子發展的最終目的是改善和改善人們的思維和心理模式，而不是單純的玩耍、娛樂、休閑或運動。因此，我們可以相互學習，相互了解，共同成長，創造一個更多的家庭感情，更多的熱情和更多的照料的家庭環境，并促進孩子們更快的成長。
親子拓展目的
感悟成長艱辛感恩父母教導：
激發個體潛能引發集體思考：
學會欣賞他人深刻認知自我：
強化團隊意識作親和型家庭：
發掘潛力，增強自信，改變形象
克服心理慣性，磨練克服困難的意志
訓練理念：
?親歷：任何一個培訓項目的開始都是學員在培訓師的指引下先去經歷一種模擬的場景，去完成一項任務。這將是一把打開吸收之門的金鑰匙。
? 感受：學生在其中能得到最真實的感受。這種感覺將是全面的、活躍的、令人印象深刻的。這時學員將開始自發的回想剛才的過程，對這段經歷進行分析，開始產生一些觀點。
?分享：采用頭腦風暴的方法，在培訓師的正確引導下每個人都把自己的感受拿出來分享，每個人就會得到數倍的經驗，這也是拓展的一大魅力所在。
? 結論：當人們的觀點成熟時。培訓師將根據大家討論的結果，結合相關的理論知識，進行歸納總結，把學員的認識由感性上升到理性。
? 應用：此過程由學員在培訓結束后的生活和學習中自行完成。認識的完成來自于實踐，并最終用于指導實踐的循環。這就是拓展訓練的終極意義。
要真正成長，就要挑戰能力的極限，拓展訓練可以磨練你克服困難的毅力，培養健康的心理素質和積極進取的人生態度，增強團結合作的團隊意識，使你由內而外的強大起來……
課程時間： 一天訓練營
課程對象：親子，父母、監護人。
課程內容：親子發展，在強調參與和互動的基礎上，進行心理輔導，改善親子關系，學會自我保護。通過案例分析和角色扮演訓練，可以形成兩代人之間的有效溝通。
活動形式包括經驗分享、團隊討論和同伴交流。
訓練流程：
07:30-08:30去訓練基地吃早餐
08:30-09:00入營訓導(父母和孩子分別進行入營訓導，強化責任心與參與意識)
09:00-10:30趣味融冰(通過家庭間的互動配合，完成一場別開生面的趣味融冰活動)
10:30-11:00家庭分組、同步一心(幾個家庭成立一個全新的小組，小組間產生淡淡的競爭火藥味。目的：考驗團隊合作，忍耐力、包容他人)
11:00-12:00家庭接力(共同接力，目的：父母協助孩子共同完成，感受同甘共苦)
12:00-13:40午間加油站(感恩快樂圍餐)
13:40-14:30家庭熱身(目的：體現共同合作默契、溝通)
14:30-16:00趣味定向尋寶(目的：父母帶領孩子全力參與此項目，以速度取勝，完成全程尋寶。)
16:00-17:00百孔水柱(回到童年、目的：心靈對話環節，父母與孩子共同完成一項任務，讓孩子了解父母的成長背景，讓父母理解孩子的想法，體會成功的全程喜悅)
作為父母，他們深深地愛著自己的孩子，希望孩子有一個幸?？鞓返奈磥?。但是在當今社會高速發展背景下，家庭教育在面臨著越來越多的新問題，尤其是隨著年齡的增長，和孩子之間的溝通越來越難，您會發現越來越不知道如何走進孩子的內心，讓他(她)與你分享內心的喜怒哀樂。事實上，我們真的很愛我們的孩子，但我們缺乏有效的教育方式。
我們舉辦的“親子互動快樂成長營”是專門為父母和孩子共同開設的體驗式親子互動練習。該練習課程由孩子和家長共同參與，通過互動體驗式的培訓，從源頭開始清楚家庭教育的方向，讓家長和孩子開始從內心真正去理解對方，開啟感恩之門，重塑溝通之路，進而使父母和孩子之間的關系更加和諧，溝通更加有效!
安全保障：
一、活動場地安全：
1、根據活動主題，精心挑選活動場地，每次活動前都必須派工作人員踩點，與場地提供方詳細了解場地基本情況、活動設施使用近狀和安全系數;
2根據現場情況，提供規劃良好的停車位、組織活動、就餐場所等。
二、交通運輸安全：
1活動前應詳細了解場館交通狀況，滿足車輛安全通行條件；
2制作活動路線圖，注明相關人員******，調整停車位置。
三、飲食衛生安全：
1正規合法公司提供飲用水，確保水質和安全；
2基地提供活動餐，確保食品衛生。不提供冷餐和生食。
四、活動組織安全：
1、每車配備1-2名有極強安全意識和豐富組織經驗的活動教官，每人一份活動安全聯系表，讓組織各方知道每個環節所需的聯系**;確保活動正常開展;
2在人員交接過程中，活動老師要清楚隊員的身體狀況，人數要準確；
三。行車過程中，活動老師組織人員有序乘車，做好暈車護理準備；
4、活動過程中，活動老師每到一處活動場地前和離開時都要清點人數，并時時注意活動開展過程中的每個安全環節;
5、培養參加活動的人員在活動過程中基本的安全意識、自護自救常識。
五、其他安全保障：
1、做好活動過程中出現的突發情況的應急醫護準備;
2為每位參保人員提供10萬元意外傷害保險和5000元附加醫療保險。
親子拓展活動方案(二)
為與家長密切溝通，做好學生思想工作，加強學生管理，特組織本次活動。
一、活動目的
1加強與家長的聯系，爭取家長的支持，加強對學生的管理。
2通過這次活動，讓學生親子體驗，端正學生的生活態度。
3.增強學生的積體意識，激發他們的積極性。
二、活動安排
1熱身活動：通過掌聲、仰臥起坐、互相鼓勵、突破自我。
2盲啞：通過身體交流完成任務，體會感恩、責任和珍惜。
三。戀愛體驗：通過愛的體驗，學會被愛和被愛。
4經驗交流：家長鼓勵學生，學生認同家長，反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發邀請函，個別**邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2時間：20xx年12月29日上午9:00時長：3小時
3、活動場地：教室
4、活動記錄：錄像、照相
5活動道具：床墊、同心桿、眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
準備1、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)
2、計算機、音響、資料(用于背景**、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學生會干部5人(工作人員)
4地點：桌子收回，只剩下凳子，每把凳子放在四周，**作為活動場地免費。
5、攝像：曾慶志攝影：天成順
6、邀請人員：
7、道具：眼罩、桿、墊子(學生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
親愛的家長：非常感謝您的理解和支持。謝謝您！
我知道，這種感謝不能表達我對你的感激之情，也不能彌補給你帶來的不便。但我希望在這次活動中，我們能有深刻的人生閱歷。
我的愿望是：在這次活動中
讓我們冷靜下來，放松自己，放下身邊的好事和壞事
讓我們的心柔軟下來，隨著活動而動，去參與，去體驗，去感受
開心，就綻放的笑
感動，讓淚自然的流
別刻意，別控制，別阻止
最后的收獲會根據你的心情而有所不同
把心定住，這次活動只屬于你我
關掉手機，這段時間只屬于你我
附錄一：暖場
項目名稱：暖場
項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
親子手工活動策劃方案 〈十五〉
六一親子活動策劃方案(一)
一：活動目的：
拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的“六.二”;促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。
二：活動時間：xx年6月2日上午9點至11點
三：活動地點：三水森林公園宣言廣場。
四：家長注意事項：
1：請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。
2：請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點。
(請自行準備交通工具及吃好早餐)
3：請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。
4：活動其間請各家長看管好自己的財物。
5：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。
五：活動具體安排：
主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽
1：9點前到達的小朋友可參加由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊玩丟手娟游戲或參加由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊玩老鷹捉小雞游戲。
2：簽到及發小禮品在9點05分結束。(應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發小禮品)
3：9點10分，全體集中，請主席作簡短的發言，鐘老師祝詞，杜老師宣布活動開始。
4：游戲開始。
a：拔河：
第一步，先由小朋友決出小組第一名。
第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)
b：二人三足：
家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。(約用時20分鐘)
c：夾皮球：
兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。(約用時20分鐘)
d：儲水大王：
在規定時間內，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)
e：親子二人行：
孩子與父母面對面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時20分鐘)
以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。(一組裁判：盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判：歷新媽媽及中政媽媽，三組裁判：慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判：應隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發：梓晴媽媽，維持秩序：子銓媽媽及恭哲媽媽)
5：游戲結束，每小組孩子分區域完成地面的清潔
6：鐘老師總結活動情況。杜老師總結性發言。
7：全體留影紀念。
8：活動結束，家誼會成員清場。
六一親子活動策劃方案(二)
——中心小學“六一兒童節”親子游戲活動
一：活動目的：
拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的“六.二”;促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。
二：活動時間：201x年6月2日上午9點至11點
三：活動地點：三水森林公園宣言廣場。
四：家長注意事項：
1：請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。
2：請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點。
(請自行準備交通工具及吃好早餐)
3：請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。
4：活動其間請各家長看管好自己的財物。
5：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。
五：活動具體安排：
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述職報告之家精品文庫:
- 親子手工活動方案?|?手工親子教案?|?節日活動策劃方案?|?涼茶活動策劃方案?|?親子手工活動策劃方案?|?親子手工活動策劃方案
主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽
1：9點前到達的小朋友可參加由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊玩丟手娟游戲或參加由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊玩老鷹捉小雞游戲。
2：簽到及發小禮品在9點05分結束。(應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發小禮品)
3：9點10分，全體集中，請主席作簡短的發言，鐘老師祝詞，杜老師宣布活動開始。
4：游戲開始。
A：拔河：
第一步，先由小朋友決出小組第一名。
第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)
B：二人三足：
家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。(約用時20分鐘)
C：夾皮球：
兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。(約用時20分鐘)
D：儲水大王：
在規定時間內，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)
E：親子二人行：
孩子與父母面對面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時20分鐘)
以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。(一組裁判：盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判：歷新媽媽及中政媽媽，三組裁判：慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判：應隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發：梓晴媽媽，維持秩序：子銓媽媽及恭哲媽媽)
5：游戲結束，每小組孩子分區域完成地面的清潔
6：鐘老師總結活動情況。杜老師總結性發言。
7：全體留影紀念。
8：活動結束，家誼會成員清場。
六一親子活動策劃方案(三)
一、 流程
1、 播放運動會音樂，家長陸續進場，吹泡泡，吸引寶寶。
2、 老師9:00開始跳早操(欣宜領操，準備盤)。1-2遍，已經來的寶寶可以一起跳。
3、 跳操結束后，主持人宣布運動會正式開始
4、 各項比賽項目開始
二、 活動項目介紹(活動項目順序可以調整)
1、 越障礙推球跑
目標：觸覺的練習和手腕在奔跑中的控制力和奔跑中躲閃的能力，鍛煉寶寶跑的能力，以及腿部大肌肉的發育
適合年齡：會跑的寶寶，一般在1.5歲以上。
活動方式：分兩組，從起點開始，參賽者推動大龍球，向終點奔去，不能讓大龍球出跑道，途徑障礙物，可以越過障礙物，也可以躲開障礙物。障礙物設有：觸覺板橫放一條，四分之一圓豎放一個。當寶寶推到終點時，換游泳圈推著返回，交給本組下一位小朋友。父母幫助引導寶寶按照游戲規則進行。同組的參賽家長做拉拉隊。每組一個老師當隊長。最好是相近年齡的在一個比賽中。
準備物品：用半磚和繩子做跑道，2個大龍球，2個大號游泳圈，障礙物(觸覺板2塊和半圓)，小貼畫獎品。背景音樂(以下項目同)
本項目主持人：
2、 拔山涉水去投籃
目標：鍛煉寶寶匍匐爬行能力，跨的練習以及投籃的練習。
適合年齡：會走的寶寶
活動方式：分兩組同時進行。匍匐爬行鉆過半磚的設計高度的障礙物，然后跨過四分之圓的間隔，從框里取一個海洋球，跑到投籃處投擲。家長協助和引導寶寶按照游戲規則進行。
準備物品：半(整)磚、體力棒、四分之圓，投籃筐、海洋球數個。小貼畫獎品。
本項目主持人：
3、
摘果子
目標：感知奔跑的速度，以及踩球時身體的協調性控制，另外，抬頭摘的動作既鍛煉了寶寶和家長的配合，也鍛煉了寶寶在空間的手眼協調能力。還有親情的培養。
活動方式：家長背著寶寶，從起點出發奔向終點，途中經過氣球的地方都要踩破，如果氣球被踢跑了，也要追過去踩破，否則不算。跑到終點后，背上的寶寶要在終點的地方摘取一個果子(可以用海洋球代替果子，也可以塑封蘋果畫代替果子，蘋果畫為好)。用果子去老師那換小貼畫獎品。注意在運動過程中，扶好寶寶，不要掉下來。
物品準備：氣球、果子、繩子(如果終點有樹，就系樹上，如果沒有樹，老師或家長幫助舉著，舉著還可以設置障礙，晃動果子)。小貼畫獎品。
本項主持人：
4、 拍氣球
目標：鍛煉寶寶在運動過程中的手眼協調能力，以及拍的動作。親情的培養。
活動方式：兩組家長背著寶寶，隔網相望。老師拋出一個氣球，雙方都盡量把球拍到對方。要求，氣球在一邊最多拍4次，一個寶寶最多連續拍2次。有裁判判斷輸贏。有贏方先拍球.家長可以協助寶寶把球拍過去，但是不能代替寶寶拍球。在拍球過程中，要注意保護寶寶不要掉下來，不要被別人碰傷。這個活動視情況，開展10-15分鐘。雙方都有小貼畫獎品。
準備物品：氣球，網，哨子
本項主持人：
5、 推小車
目標：鍛煉寶寶前庭平衡和上肢力量，以及身體協調性。也鍛煉了家長倒爬的能力。
活動方式：分兩組比賽。這個比賽需要有兩個家長配合。一個家長讓寶寶先爬在地上，提起寶寶的腳踝，或者年齡小的寶寶可以有家長提起寶寶的胯部，讓寶寶抬頭，上肢支撐身體，然后由上肢帶動身體向前爬行，家長可以幫助寶寶給他一些向前的力量。另外一個家長，面對寶寶，倒爬，讓寶寶去找這個家長。以寶寶先到終點為贏。
親子手工活動策劃方案 〈十六〉
幼兒園親子DIY手工制作活動方案為了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起DIY”親子手工制作活動，現制定活動方案如下：
2.老師引導家長、()幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的創意，想做什么玩具。
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的`良好習慣。
3.分組活動：
A.區域（桌面）活動創設材料；
B.布絨玩具制作區；
家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創作思路。
五、安全預案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
為了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起DIY”親子手工制作活動，邀請全體小班幼兒家長參加。
通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物，一起創意設計布絨玩具制作活動，感受父母親情，增進家園共育，培養幼兒的環保節約及動手能力。
活動流程：
1、親子創意設計――家長在家通過收集廢舊衣物，選擇合適材料創意不同的布絨玩具。
2、當天家長和孩子一起進行手工制作。
3、班級作品展示評價。
家長配合工作：
1、了解并創意適合幼兒布絨玩具的的制作方法。
2、收集一些廢舊物品準備親子活動所需的環保材料。
親子手工活動策劃方案 〈十七〉
一、活動時間：
二、活動目標：
1、培養幼兒獨自參與集體活動，體驗集體生活的樂趣。
2、體驗短時間離開家長，適應過集體生活。
三、活動準備：
跳跳糖每人一份。
四、活動過程：
1、早餐(提出要求：進餐時注意安靜，保持桌面衛生。教育幼兒不挑食，并學習使用擦嘴布。)
2、游戲活動：開心跳跳糖
(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。
(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。
(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢體表現吃跳跳糖的感受。
3、各班根據本班孩子情況組織小游戲。
如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”
小二班游戲：“彩虹傘”
小三班游戲：“開火車”
小四班游戲：“神奇的手指”
小小班游戲：“桌面建構游戲”
4、給幼兒發禮品。
親子手工活動策劃方案 〈十八〉
親子手工制作活動方案1
活動一:一串紅
1.出示兩盆一串紅。
師:寶寶們，瞧，這盆花認識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個好聽的詞——鮮艷!
師:仔細看看，一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。
2.出示空白的制作紙，變魔術——范畫。
師:咦，這是什么?莖、這個呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來，一起數一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎?
3.講解制作過程
師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動二:蘋果
1.激發興趣
師:寶寶們，現在是什么季節?秋天是個美麗的季節許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個豐收的季節，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果?
2.出示范畫——蘋果
師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細看、認真聽。
3.講解制作過程
師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿為止。
4.衛生教育
師:在制作的時候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。
親子手工制作活動方案2
設計意圖：
祖國媽媽，面對生活在"甜蜜生活"的幼兒來說，"十一"只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
活動目的：
1、知道"十一"是"國慶節"，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
活動準備：
1、節日前在家長的幫助下收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹"十一"是"國慶節"，是祖國媽媽的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式"慶祝十一"。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創作畫《娃娃慶十一》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
活動延伸：
1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日后的談話。
親子手工制作活動方案3
一、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
三、活動地點：__幼兒園
四、活動對象：全園孩子和家長
五、活動主題：紙盒變變變，創意無極限
六、活動內容
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求：
1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出創意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)
大班組制作：機器人
觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。
制作獎：外觀美觀、做工精致。
意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。
創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創新性。
人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。
親子手工制作活動方案4
活動流程：
一、親子創意設計
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的創意，想做什么玩具。
二、親子手工制作活動
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
A.區域(桌面)活動創設材料;
B.布絨玩具制作區;
C.桌面活動創設材料;
三、親子參觀活動
家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創作思路。
五、安全預案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
親子手工活動策劃方案 〈十九〉
1>計算機1234班+計軟本。通信123班+物聯本。分成兩組~
2>由12級籃球隊成員分別指揮兩隊進行全場對抗比賽,務必保證每個人都能得到充分的 表現機會。
3>由11級10級籃球隊成員臨場觀看,綜合隊員的表現進行選拔。
4>記錄選拔隊員的聯系方式,負責人韓越。
女籃:
1>由體育部成員按班級整理好隊伍依次進行納新。順序為計算機1234班,計軟本,通信123,物聯本。
2>進行拍球運球等簡單的籃球動作,留下合格的隊員繼續選拔。
3>由教練現場教三步上籃,選拔身體協調性良好的隊員進行納新。
4>通過以上選拔者或對籃球感興趣的同學可加入女籃。記錄聯系方式，負責人孫靜。
五、納新前準備:
1】做好通知下達的工作。由韓越，孫靜負責。
2】提前通知信息部同學，做好拍照宣傳的工作，由韓越負責。
3】提前占好兩個籃球場地。由韓越，許龍，
李城焌，馬旋凱負責。
4】拿院旗。畢英杰，朱志浩負責。
拿藥品。孫靜，張曉敏負責。
親子手工活動策劃方案 〈二十〉
小班親子手工活動計劃
小班親子手工活動計劃
I．入場：排隊、點名
請帶寶寶跟老師走走，聽聽音樂。寶寶走在媽媽面前。當音樂停止時，請帶寶寶坐在我對面的那條線上。我叫陳先生，這位是鄺先生。今天，我將和鄺老師一起完成這門課。剛才這條線的目的是安撫寶寶的情緒，感受周圍空間的變化。所以今天我們全班分為音樂時間、冒險時間和精細運動訓練。
音樂時間是讓寶寶正確認識和使用我們的樂器，冒險時間是培養寶寶的手眼協調能力和掌握身體的平衡能力；精細動作訓練主要是鍛煉寶寶的手眼協調能力和小肌肉的靈活性！
二、點名游戲
顯示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫，今年2歲，大家歡迎！謝謝！現在，丫丫要和寶寶們玩起名字的游戲了，丫丫接誰就自我介紹一下！這項活動主要是培養寶寶的社交能力和自信心。請孩子們一一說出他們的名字。對于害羞的孩子不要勉強，老師要盡量夸大表情，聲音要提高。
3.音樂時間
A：丫丫想和大家一起加油。讓我們一起來一場“問候舞”吧。本次活動主要是培養幼兒的運動協調能力，感受節奏的樂趣。教媽媽和寶寶面對面站立，跟著老師一起移動。 ，寶貝們真棒！
B：哎，你看陳先生的手是雙發管，兩端可以發出不同的聲音?，F在老師來分發樂器，請提醒寶寶雙手拿起樂器并說聲謝謝。本活動的主要目的是正確識別和使用雙搖鈴?，F在請鄺老師幫我們彈奏音樂，讓我們一起跟著音樂彈奏節奏吧！
三．冒險時間
現在是我們的冒險時間！其目的是培養寶寶的手、眼、足協調能力，掌握身體的平衡。今天介紹的重點是羊角面包球。請用手握住兩個小角，將球夾在兩腿之間，在地上來回跳躍。
各位家長請看后面還有一些其他的設備，比如：平衡板和蹦床？？教師應解釋每種設備的名稱和用途、注意事項和好處。蹦床可以鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完后，家長們被叫到前線一起做熱身運動。對于不合作的嬰兒，父母只需要照做即可。父母不必強求。練習開始時，主班老師只在平衡木前指導每個孩子，而副班老師則圍繞其他設備進行提示、監督、協助，并與家長進行簡短的交談或評論。
體育游戲，大石頭，現在我們要一起玩大石頭游戲，請帶著寶寶站在我面前，我手里的大龍珠是大石頭，我會滾以后給鄺老師的大石頭，父母和寶寶一定要避開，千萬不要被它撞到！其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好吧，大石頭來了！
四、精細活動
答：今天的精細活動中，寶寶有兩份工作，剪紅棗。我們活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協調能力和小肌肉發達的靈活性；觀察哪些寶寶已經用過筷子，根據寶寶的情況隨時調整難度，從剪棗到剪黃豆。
B：我的小魚在吹泡泡，但現在泡泡都不見了?？靵韼托◆~畫畫吧。好處是：發展寶寶的觀察能力，訓練寶寶的手腕控制能力。老師演示了一次圖畫。分發和接收教具?，F在請老師分發操作材料。家長們，請提醒寶寶雙手拿起材料并說聲謝謝。
V.彩虹傘
（踩著泡泡）我們的彩虹傘時間到了，請出來，謝謝！家長們，我們一起撐傘吧！ （彩虹傘好好玩好好玩！我們撐傘，來哦，撐傘?。﹤銣蕚浜昧?，來吧，寶貝，看傘上的許多泡泡，來踩吧！家長們請配合我一起搖彩虹傘！這個游戲的目的是彩虹傘五顏六色，令人不安。孩子的視力，鍛煉孩子的抗干擾能力！
（騎馬）泡泡全沒了，寶寶累了。請家長帶著寶寶坐在彩虹傘上，我們會在傘上玩一場騎馬游戲。跟我來，媽媽伸腿，雙手放在寶寶腋下，上下動作，這樣做的好處是膝蓋向下擺動，刺激寶寶語言中樞神經系統的發育。
（網魚）現在，請帶孩子們站在我對面，我們來玩網魚游戲，父母和寶寶都是魚。當我和鄺老師的漁網過來時，孩子們試圖逃跑，中間的小魚被抓住了。這個游戲的目的是訓練幼兒的閃避能力。收傘時也要唱傘歌。
六、智能訓練
這是為了提高孩子的記憶力！
缺誰：老師一一展示各種物品，問孩子是什么？然后蓋上一條大毛巾，說風來了，風在吹，拿毛巾的時候，拿一個東西，讓寶寶說有什么沒了！
七。結束：今天我們的課就到這里了，丫丫要和大家告別了，
丫丫和你點頭，點頭；
丫丫和你握手，握手；
丫丫和你說再見，說再見！
小班親子手工活動計劃
I.問候家長和介紹班主任和孩子
II.兒童報告表現
三、親子游戲
四、親子水果拼盤
附親子游戲：搶位
目標：培養父母與孩子的合作能力，培養孩子的前庭感
玩法：“搶位”。游戲很簡單，讓父母和寶寶手牽手，在大圈上準備，聽音樂，沿著大圈走，當音樂停止時，父母抱起寶寶，找到塑料圈站在中間。搶圈失敗者淘汰，搶位者繼續比賽，最后三對為勝者。游戲中有小規則：家長和孩子手牽手；一開始，他們必須走出大圈，音樂停止，才能占據圈子；父母必須抱著孩子占據圈子。
三、小袋鼠
目標：培養孩子控制自己身體的能力。
玩法：讓孩子雙手緊緊地抱住父親的脖子，雙腿夾住父親的腰，像袋鼠一樣緊緊地掛在父親的胸口。爸爸彎下腰，用手和腳爬行。
四。拉尾巴
一家三口組成一頭牛。父親是牛的頭，母親的手放在父親的肩膀上做牛的身體，孩子靠近母親的背做尾巴，牛的尾巴貼在牛身上。孩子褲子的腰部。在一定范圍的場地內，幾個家庭開始了拉尾巴的比賽。最后，誰的頭抓到尾巴最多的就獲勝。
游戲一：小熊小熊沒有椅子
目標：學會遵守游戲規則
準備：五把小椅子
如何玩：游戲 在教孩子如何閱讀童謠之前。游戲以五人一組進行，五把椅子背靠背放置成一個圓圈。玩家站在椅子旁邊。游戲開始時，玩家一邊背誦童謠，一邊繞著椅子走。當他說“他”時，他迅速找了一張椅子坐下。沒有抓住椅子的是熊。這個游戲是父母和父母首先要找到大熊。然后孩子們會找到熊。最后，家長和孩子一起玩游戲。
附上一首兒歌：“寶寶有家，小熊沒有家。小熊是誰？小熊就是他?！?/p>
游戲二: 小魚在游泳
目標：發展手腳協調能力，培養閃避能力
玩法：提前學習游戲歌曲。家長們把它拿在手上，做成一張“網”。孩子們像魚一樣在“漁網”中唱歌和游泳。 “一群小魚在游，游，游。一群小魚在游，快去抓它?！背辍白ゾW”的最后兩個字，“小魚”“抓到就紅燒蒸。（請家長做廚師）。最后贏的魚是贏家。
游戲 4：兔子跳圈
目標：練習雙腳離地連續跳躍。 2歲半以上的寶寶可以連續跳2米。 距離不宜過長，以免寶寶感到疲倦。 連續跳躍是練習跳躍力的方法之一。
準備：呼啦圈，提前畫好起點和終點
玩法：
用一只兔子或兩個手指放在頭上的胸 代表兔耳朵，跳離地面，跳到底。
孩子們配合家長，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，孩子們從呼啦圈里跳到最后。 給予貼紙獎勵。
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