述職范文|人員定位系統培訓總結（精品十二篇）

人員定位系統培訓總結（精品十二篇）。

? 人員定位系統培訓總結 ?

考勤是每一個企業管理的最基礎的工作，它是保證員工在工作時間到達指定工作地點的一種管理手段，每一個企業的考勤管理手段都不盡相同，能夠讓企業利用的考勤工具也經歷了多次的升級變革。最原始的考勤管理應該就是簽到了，也是就文字簽到，在一個表格上簽上到達工作地點的人員的姓名和到達時間。想必這種簽到方式大家都很不陌生。然而，這種方式存在著很多弊端，比如能夠代簽、不容易統計、時間是人工寫上去的、需要有專人監督等等。

隨著科技的發展，出現了考勤鐘，每一個員工有一個專屬的卡片，到達工作地點只需要把卡片插入考勤鐘，考勤鐘將當前時間打印在卡片上。這樣就解決了簽到時間是人工寫上去的問題，變得相對比較客觀一些了，并且也比較容易統計。但是仍然解決不了代簽、需要監督等問題。

指紋打卡機是一種比較先進的考勤管理工具，基于指紋的唯一性，可以完全解決代簽的問題，同時簽到記錄下的是系統時間，時間的準確性也得到了保證。雖然市場上接而又出現了指紋套等用來作弊的工具，但那畢竟是極少數人才會采取的辦法。所以指紋打卡機成為了目前企業考勤管理最常用的工具，確實實現了考勤管理的一個極大的提升。

然而，這些考勤方式都是針對于在固定地點上班的人員的，也就是說，打卡機的位置是固定的，比如在公司門口或者是工廠門口等等，我們能夠統計出每一個人到達和離開打卡機的位置的時間，在這種情況下，指紋打卡機才是適用的。

對于公司的外勤業務員，他們的考勤又該如何管理呢？

他們的工作性質決定了他們的工作地點必然不能夠固定，不但不能固定，而且會頻繁、大量變化，因為他們的主要工作內容就是到客戶的位置去拜訪，所以，先進的指紋打卡機對于他們就不適用了。還有一些是在各地都設辦事處的，員工需要到辦事處去上班，這樣的話，辦事處設置一個指紋打卡機也還是比較好使的，然而，各地的辦事處都由總公司統一來管理，這樣的話，每一個月都需要將多個辦事處的考勤記錄匯總到總公司，而指紋打卡機的數據需要人工從打卡機中讀取，而很多辦事處根本就沒有一個行政人員來專門負責做這些事情，并且考勤機讀取出來的xls格式的數據也可以人為進行修改，那么，經由人工提取出來并回傳回來的考勤數據，真實性就又會大打折扣。

據我們調查，一般外勤業務員多的或者是各地分支機構多的公司，目前大多數采用以下的考勤管理方式：

1、在辦事處設置指紋打卡機，并由辦事處人員定期將考勤數據回傳到總部。

2、電話報崗。要就業務人員用辦事處的固定電話，或者是客戶的固定電話打回公司行政部門的專

門人員進行報崗，因為固定電話是顯示區號的，或者說辦事處的電話號碼和客戶處的固定

電話號碼是相對固定的，這樣就能最大限度保證外勤業務員在應該上班的時候能夠達到辦

事處或者是客戶處。

3、提交工作日報，并進行抽查。工作日報由外勤的業務人員進行文字描述，并通過各種方式提交

到公司。

然而這些考勤的方式，都是存在著弊端的。

打卡機的弊端是讀取出來的數據能夠進行人為修改。

網上出現的網絡電話可以自主設置接聽方所顯示的來電號碼，讓電話報崗的客觀性就無法保證了，并且隨著移動電話的推廣，很多時候，客戶那里根本就沒有固定電話，這樣，讓用客戶的固定電話進行報崗的先天條件就不具備了。

工作日報的文字描述更是無法保證其真實性，抽查也只能是殺雞儆猴，但也有猴不怕的時候，因為殺到自己存在幾率問題。

那么，對已各地辦事處的人員和外勤業務員的考勤有什么更先進的工具嗎？

答案是肯定的。石家莊圖騰科技提供的業務員手機定位管理系統能夠非常好地規避以上一系列考勤問題，讓異地的、經常外出的業務員的考勤變得非常準確客觀。

首先，我們對員工的手機號碼進行定位，不需要員工的手機支持。也就是說，不論員工用的什么手機，也不論員工在什么位置（全國范圍內，因為我們是為數不多的幾家能夠做全國范圍內定位的廠商之一），也不論員工的手機號碼是移動的、聯通的、還是電信的。只需要將員工手機號碼添加到業務員手機定位管理平臺上，平臺將向員工手機發送確認短信，員工回復同意后，平臺將會在設定好的時間點采集每一個員工的位置信息，并且將獲取到的位置信息按照平臺設定好的組織架構匯總成考勤表。

其次，為了絕對保證員工的隱私，平臺首次對員工位置信息的獲取需要員工手機回復確認短信進行授權，這樣能夠保證員工的知情與許可。同時，員工以后如果不同意被定位，也可以通過發送短信的方式取消被定位，不需要其他手續。

再次，業務員手機定位管理平臺的定時定位功能能夠最大限度解放人力，也就是說，不需要專門的人去管理考勤，只需要財務在核算考勤的時候去平臺上下載考勤表就行，其他一切由平臺按照管理人員的設置自動完成。

還有，通過業務員手機定位管理平臺獲取的位置信息是非?？捎^而準確的。只要員工的手機能接聽電話，我們的平臺就能夠獲取員工的準確的位置信息。而員工的手機能接聽往往是公司對于員工管理的最基本的要求。

業務員手機定位管理平臺對于公司考勤管理是最先進、科學、客觀的工具。我們用先進的技術手段歷史性地破解了公司考勤管理一直以來存在的難題，讓公司的考勤管理變得簡單、有效。并

且，費用也非常的低廉，絕對是公司考勤管理一定要采用的管理工具。當然，考勤管理僅僅是業務員手機定位管理平臺的其中一項功能而已哦。

? 人員定位系統培訓總結 ?

近日，廣漢市在該市衛健局分別舉行了全員核酸檢測采樣點行政點長和技術點長培訓會，培訓對象為廣漢各鎮（街道）分管負責人和衛健局機關全體人員以及各醫療衛生機構負責人。

兩場培訓會均對當前疫情防控形勢進行分析，通過專題講解、觀看視頻和案例分析的方式，詳細講解了組織實施、人員配備和信息登記、規范設置采樣點、人員物資準備、采集方法、樣本保存與轉運等核酸檢測采樣全過程要素，強調了高效、安全、有序完成核酸檢測采樣是疫情防控的重要工作，是阻斷疫情傳播的重要途徑，也是打贏疫情防控阻擊戰的關鍵環節。

作為全員核酸檢測采樣的行政點長和技術點長，要清楚明確自身的工作職責，精心布置、密切配合，在疫情防控阻擊戰中當好轄區的“參謀”。

行政點長要加強疫情防控知識學習，提高自身防控能力，統籌做好臨時核酸采樣點設置和人員組織協調；技術點長要主動補位，做好采樣物資準備、采樣點設置、環境消殺以及突發情況處置等全流程的工作指導，充分發揮專家智囊的助手作用，全力保證全員核酸檢測采樣的安全和效率。

兩場培訓會促進了行政點長和技術點長的“無縫對接”，有助于更好地將大規模核酸檢測采樣工作做到精細化、規范化、快速化，并為即將進行的“封城”背景下的疫情防控應急演練做足準備。

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為全面強化20__年春節期間煙花爆竹零售經營管理，提高從業人員的安全意識和管理水平，確保煙花爆竹市場安全經營、規范經營。12月30日至31日，愛輝區應急管理局組織市區及各鄉鎮、農場煙花爆竹零售點負責人和銷售人員參加網絡安全培訓，并對負責人進行培訓考核。

本次培訓由煙花爆竹領域安全專家主講，主要從煙花爆竹相關的法律法規知識、零售經營與安全管理、安全事故預防等方面進行了專業講解，并對《煙花爆竹零售店（點）安全技術規范》等法律法規、以及《進一步加強黑河市煙花爆竹安全監督管理工作的通知》的文件精神進行了詳細解讀。授課老師采用理論與實際相結合、事故案例與警示教育相結合的方式，全方位的幫助經營業戶提高安全水平。

通過安全培訓，進一步提高了全區煙花爆竹從業人員的安全防范意識，對進一步規范煙花爆竹經營秩序、增強事故防范能力發揮了重要作用，筑牢了春節期間煙花爆竹安全經營的基礎防線。

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xx年我院護理人員“三基三嚴”培訓及規范化繼續教育，在院領導的重視和支持下，園滿完成了預定目標，現總結如下：

1、組織全院護士進行業務學習，內容主要有：護士禮儀及溝通技巧、護理文件書寫規范、20xx年版心肺復蘇指南、肌肉注射、靜脈注射與管理、落實公立醫院改革，全面推進優質護理服務等課題，授課人分別為：沈路熠、古麗比亞、殷夏陽等。

3、科室每月進行技能和理論考核一次，對新上崗護士進行崗前培訓，組織全院護理人員“三基”、理論及規章制度考核，平均參加考核率95%，對于考核不合格者給予補考，補考合格率100%。

4、護理人員積極參加大專、本科深造學習，使護理人員大專以上學歷達到60%。

通過這些措施使我院護理人員學習意識有了很大的提高，激發了護理人員的學習熱情，使護理人員的整體素質得到了提升，提高了護理質量，保障了醫療護理安全。

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1、培訓的學習理論

條件反射理論：也稱經典性條件反射理論，俄國生理學家巴甫洛夫提出，學習在兩種刺激之間建立聯系的過程。(會判斷條件刺激和無條件刺激)

強化理論：也稱操作性條件反射理論，由著名行為主義代表人物斯金鈉創立并發展，它認為學習是在反應與獎賞(或懲罰)之間建立聯系的過程。如獎賞的強度、獎賞的次數、反應與獎賞之間的聯系等都是應該仔細考慮的問題。

社會學習理論：強調認知過程和心智操作在人的學習過程中的作用。班杜拉認為，學習不一定是聯結的結果，個體可以通過觀察、模仿別人的行為進行學習。70年代“行為塑造技術”就是以此為理論基礎的?？送咛刂赋觯鐣W習理論與其他學習理論的最大區別是，它首先改變的是人的行為，通過行為的改變而導致態度的改變，傳統的`學習理論恰恰相反，他們首先改變的是人的態度，通過態度的變化促進行為的改變。

目標設定理論：源于美國管理心理學家德魯克創立的目標管理法。目標的特征：目標要具體;員工應參與目標的設置;目標完成過程中應有反饋;員工之間要為實現目標而相互競爭;目標要有一定的難度同時也必須是可接受的。目標可以作為一種刺激來誘發人的行為，強調學習個體的主動性。

培訓遷移及其測定：指個體在工作實踐中對培訓中所學的知識和技能的應用程度。培訓遷移的研究不僅要關注學員在訓練中是否掌握了學習內容，更要關注如何將習得行為更好地應用于實際，且在一段時間后保持下來。一般認為，培訓設計、受訓者特征和工作環境是影響培訓遷移的三個最主要因素。自我效能低的學員即使掌握了培訓中所教的知識和技能，也不能有效地應用他們;成就動機也會影響受訓者的培訓遷移效果。支持性組織氣氛是影響培訓遷移的主要因素之一，其中又以領導反饋、同事支持、時間支持為主要的影響因素。

課程設計、培訓實施過程，最后對培訓的效果進行評估。

3、對組織人力資源現狀的評價與分析

1)考察組織目前的人力資源現狀及未來所要求的人力資源供應。

2)考察組織能夠獲得的人力資源供應及其對人力資源的培訓與發展需求。

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保潔人員作為公共場所的清潔工作人員，在日常工作中會面臨各種各樣的危險和風險。為了確保保潔人員的安全和健康，我們組織了一次全面的保潔人員安全培訓。本文將對該次培訓進行詳細的總結。

一、培訓目的和意義

1. 增強安全意識：通過培訓，提高保潔人員對工作中的各種安全問題的認識和防范意識，增強保潔人員的自我保護能力。

2. 減少事故發生：通過培訓，通過安全規范和操作流程的講解和實操訓練，減少保潔人員在工作中出現的事故和危險情況。

3. 提高工作效率：培訓內容中還包括如何正確使用清潔工具和設備，以及科學高效地進行清潔工作，以提高保潔人員的工作效率。

二、培訓內容

1. 安全意識教育：培訓以提高安全意識為重點，通過實例分析和案例講解，向保潔人員傳達工作中可能遇到的各種危險和風險，并教育其怎樣正確應對。

2. 工作流程介紹：詳細介紹清潔工作的標準流程，包括房間打掃、衛生間清潔、地面清理等環節。同時，強調每個環節中的安全隱患，并提供相應的安全防護手法。

3. 清潔工具和設備使用：針對常見的清潔工具和設備，對其正確使用方法進行演示和操作指導，包括抹布、拖把、清潔劑等，并強調使用過程中的安全事項，如穿戴防護服、戴好口罩等。

4. 管理制度和應急處理：向保潔人員介紹企業內部的管理制度和應急處理措施，包括如何正確上報問題、處理緊急情況等，以確保保潔人員能夠在面對突發事件時迅速反應并采取正確措施。

5. 交流與分享：培訓結束后，組織保潔人員進行經驗交流和分享，通過分享工作中的安全經驗和教訓，加強保潔人員之間的學習和互動，進一步提高整體安全水平。

三、培訓方法與效果

1. 培訓方法：培訓采用多種教學手段，包括課堂講授、案例分析、實操演練等。通過多樣化的培訓形式，提高保潔人員的參與度和學習效果。

2. 培訓效果：經過培訓，保潔人員的安全意識明顯提升，學員們紛紛表示通過此次培訓更加了解并掌握了安全操作和應急處理的方法，對工作中的危險和風險能更加敏感地發現和防范。

3. 持續監督：為了確保培訓效果能夠落地，我們將建立定期監督機制，組織定期復訓和集中討論，幫助保潔人員鞏固所學，并根據需要調整和更新培訓內容。

結語

通過本次保潔人員安全培訓，我們提高了保潔人員的安全意識和工作技能，進一步確保了公共場所的衛生安全和整潔。我們相信，通過持續的培訓和監督，保潔人員的工作水平將得到進一步提升，為公眾提供更加舒適和安全的環境。

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一、培訓目的

國庫系統作為國家財政管理的核心平臺，承擔著財政收支的管理、儲備資金的運用和基金監管等重要職責。為了提高國庫系統工作人員的業務水平和綜合素質，保障國家財政的安全穩定運行，特舉行了一次專題培訓。

二、培訓內容

1. 國庫系統的組織架構和職責

對國庫系統的組織架構進行了詳細說明，包括中央國庫和地方國庫的職責部門設置和人員配備等情況。通過清晰的組織結構圖和介紹，使學員們更加全面了解國庫系統，為后續學習打下了基礎。

2. 國庫流程和操作規范

在此次培訓中，著重介紹了國庫流程和操作規范。通過詳細的案例分析和實操演練，加深了學員們對國庫業務流程的理解和掌握。培訓中還特別強調了操作規范的重要性，教員們詳細解答了學員們在實際工作中常遇到的問題，并給出了相應的應對策略。

3. 國庫風險防控

國庫工作涉及龐大的資金流動和管理，對風險的防控尤為重要。在培訓中，學員們系統學習了國庫風險的類型、特點以及預防措施。通過案例分析，學員們深入了解了風險管理的重要性，同時也學到了一些實用方法和技巧，能夠更好地應對實際工作中的風險挑戰。

4. 國庫信息系統和數據分析

隨著信息技術的快速發展，國庫信息系統扮演著越來越重要的角色。培訓中，專門介紹了國庫信息系統的結構和功能，并對各項功能進行了實際操作演示。還對數據分析技巧進行了培訓，幫助學員們更好地利用數據分析工具進行業務分析和決策支持。

三、培訓效果

通過本次培訓，學員們對國庫系統的工作流程和操作規范有了更深入的了解，業務水平有了明顯提高。在培訓期間，學員們通過討論、分組實踐等形式進行了交流和互動，相互學習，增進了團隊合作意識和溝通能力。在實操環節中，學員們通過反復練習，對重要流程和操作規范熟能生巧，并且通過模擬風險案例的討論，提高了對風險防控和數據分析的能力。

通過本次培訓，培訓機構也收獲了積極的反饋和評價。學員們紛紛表示，培訓內容實用、深入淺出，對工作有著很大的指導意義。同時，學員們也提出了一些建議，比如在培訓中加入更多的案例分析和實際操作演練，以提高學員們的實際應用能力。

四、總結

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本次國庫系統培訓通過全面詳實的內容，生動形象的案例分析和實操演練，成功達到了預期的培訓目的。學員們通過培訓，對國庫系統的工作流程和操作規范有了更深入的理解，提高了業務水平和綜合素質。在今后的工作中，學員們將貫徹落實培訓所學，為保障國家財政的安全穩定運行，做出更大的貢獻。

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近期，我參加了一場關于系統集成的培訓課程，這次培訓讓我收獲良多。下面我將詳細地介紹培訓的內容以及我個人的感悟。

培訓課程的內容非常豐富多樣。我們從系統集成的基本概念開始學習，逐漸深入了解了系統集成的各類技術、方法和工具。在課程中，我們學習了如何通過系統集成來實現企業內部各個模塊的無縫連接，提高業務效率。我們還學習了如何將不同系統之間的數據進行整合，從而達到信息共享的目的。我們還學習了系統集成的項目管理和實施過程，了解了如何制定項目計劃、分配資源、監控進度等。通過課程的學習，我對系統集成的整體框架有了更清晰的認識。

培訓課程的形式多樣，注重理論與實踐相結合。在課堂上，老師通過講解理論知識，為我們搭建起一座系統集成的知識框架。同時，老師還結合實際案例，進行了一些實際操作的演示，讓我們更加直觀地感受到系統集成的實際應用。課程還設置了一些小組活動和討論，讓我們能夠與其他同學共同探討問題并分享經驗。通過這些實際操作和互動交流，我們進一步加深了對系統集成的理解。

培訓課程還注重培養我們的實際操作能力。在課程的我們進行了一次系統集成實踐的考核。在考核中，我們需要根據一個實際案例，利用所學的知識和技能，完成一個系統集成項目的設計和實施。通過這次實踐考核，我們不僅檢驗了自己的學習成果，還鍛煉了自己的解決問題和團隊協作能力。這種實踐培訓方式，讓我們能夠將理論知識與實際應用相結合，提高我們的實際操作能力。

在這次培訓中我獲得了很多收獲。我對系統集成有了更深入的理解，知道了如何通過系統集成實現不同系統之間的數據共享和協作。我學會了如何使用系統集成的工具和方法，能夠為企業提供專業的系統集成服務。最重要的是，我體會到了團隊合作的重要性。在實踐考核中，我意識到一個人的力量是有限的，只有與團隊成員緊密合作，才能共同解決問題，完成任務。

小編認為，這場系統集成培訓課程讓我受益匪淺。通過課程的學習，我對系統集成的概念、技術和方法有了更深入的理解。培訓課程的形式多樣，通過理論講解、實際操作和團隊合作等方式，提高了我們的實際操作能力。我對于未來能夠應用所學的系統集成知識和技能，為企業提供專業的服務充滿了信心。我相信，在今后的工作中，我一定能夠充分發揮所學的系統集成技能，為企業的發展貢獻自己的力量。

總結以上所述，這次系統集成培訓課程是一次非常成功的學習經歷，我將會將所學的知識和技能應用到實際工作中，不斷提升自己的專業能力。

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隨著我國社會經濟的發展和教育事業的不斷發展，學前教育逐漸成為教育體系中的重要組成部分。而作為學前教育的從業者，我們需要不斷提升自身的專業素養，以更好地服務社會和家庭。近期，我參加了一場由學前教育機構組織的系統培訓，經過兩周的學習和交流，我有了一些收獲和感悟，現在將其總結如下。

一、學前教育的意義

學前教育屬于教育體系中的基礎教育，其重要性不言而喻。學前教育旨在為兒童的個性發展和社會適應能力打下堅實的基礎，并培養兒童的良好學習習慣和正確的價值觀念。同時，學前教育還可以為幼兒入學后的學習和生活帶來諸多便利，并促進幼兒和家庭的良好互動。因此，學前教育在遇到改革和提高的時候，也是非常重要的。

二、學前教育的知識和技巧

為提高自身的教學質量，需要掌握一定的學前教育知識和教學技巧。我們需要了解幼兒的生理和心理發展特點，掌握適合幼兒的教學內容和方法，并能夠根據幼兒的差異化發展，進行差異化教學。在具體教學方面，應給予幼兒足夠的鼓勵和評價，讓孩子們充分發揮自身的主體性和創造力。同時，我們也需要從伙食、衛生、安全等方面的細節入手，切實加強學前教育的管理和服務。

三、學前教育的價值體系

學前教育的目的不僅僅是培養兒童的知識和技能，更重要的是培養他們的生活能力和成長能力。在這個過程中，我們需要注重教育兒童的良好行為習慣和正確的價值觀念，讓孩子們明白做人的重要性，明白人與人之間的相互依存和合作、友愛的意義。并要引導幼兒形成健康、積極、向上的心理健康和情感體驗，促進其全面發展。

綜上所述，學前教育是非常重要的教育組成部分，也是切實提高幼兒素質的重要途徑。而學前教育從業者更應該關注自身專業素養的提高，以更好地服務家庭和社會。

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為切實加強煙花爆竹旺季安全監管，提高煙花爆竹從業人員安全素質，嚴防各類事故發生，1月3日，萊蕪區組織召開了全區煙花爆竹零售安全培訓會。

培訓首先對從業人員開展了煙花爆竹安全事故警示教育，隨后區應急局和區公安分局分別從煙花爆竹安全生產和公共安全的`角度，以真實案件為例，從安全管理、法律法規、事故預防、儲存和運輸安全、禁放條例等方面對參會人員進行講解，進一步明確了煙花爆竹經營、儲存、運輸、燃放各環節的工作要求。

會議要求，各煙花爆竹零售店要落實好安全主體責任，嚴格遵守安全法規，嚴禁經營銷售非法違法產品，嚴禁店外、集市經營行為，嚴禁網上宣傳及網上經營行為。同時，要嚴守各項操作規程，履行宣傳義務，主動宣傳禁燃禁放規定要求，禁止將煙花爆竹銷售至禁放區域，禁止在不安全區域試放煙花爆竹。

下一步，區應急局、區公安分局等相關部門將切實加強煙花爆竹旺季監管，發揮部門職能，強化監管合力，做好聯合督查，全力維護人民群眾生命財產安全，讓群眾過個平安年。

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按照《國家衛生健康委辦公廳關于開展x年中央轉移支付資金專項審計的通知》、《自治區財政廳 衛生健康委關于下達x年醫療服務能力提升（衛生健康人才培養）補助資金的通知》（寧財（社）指標〔〕號）及《關于印發x年x市基層衛生人才能力提升培訓項目實施方案的通知》（銀衛計發〔〕號）要求，x縣衛健局結合工作實際，開展基層衛生人才能力提升培訓項目，現將培訓項目情況總結如下：

一、監管責任落實情況

（一）工作保障?；鶎有l生人才培訓項目是全面提升基層衛生服務能力的有效舉措，局領導高度重視，嚴格按照項目實施方案安排，精心組織，專人負責。制定了實施方案、考核管理辦法，安排在x縣人民醫院進修學習，同時x縣人民醫院將基層衛生人才能力提升培訓納入對口支援活動范圍，免費提供安排培訓學員臨床進修學習，確保項目培訓工作圓滿完成。

（二）工作開展情況。培訓項目完成x項，x項未完成。

1.鄉鎮衛生院和社區衛生服務站護士培訓x人。按照培訓大綱要求，將x名護士集中安排在x縣人民醫院進行臨床護理技能培訓x天，培訓時間為x年x月xx日至x年x月x日。重點培訓了黨課（十九大精神解讀）、健康教育、健康促進、健康素養在臨床工作中的運用、導尿術（理論+實操+考試）、心肺復蘇（理論+實操+考試）、監測血壓技術、吸氧操作培訓（理論+實操+考試）、尿標本的留取、快速血測監測、窒息的處理、婦產科急腹癥的診斷與處理、腰痛常見疾病的診治、無菌操作技術、換藥、清創縫合（實操+考試）、房顫的抗凝治療、高血壓高血脂的診治、心內科常見急癥處理于胸痛中心的運行、糖尿病的診治、胰島素的使用方法、眩暈相關疾病的診治、醫保政策解析、轉診流程與轉診銜接等內容。

2.鄉村醫生專項技能短期培訓xx人。按照培訓大綱要求，將xx名專項技能短期培訓的村醫集中安排在x縣人民醫院進行臨床護理技能培訓x天，培訓時間為x年x月xx日至x年x月x日。重點培訓了黨課（十九大精神解讀）、健康教育、健康促進、健康素養在臨床工作中的運用、麻疹、心肺復蘇、監測血壓技術、吸氧操作培訓、尿標本的留取、窒息的處理、婦產科急腹癥的診斷與處理、腰痛常見疾病的診治、無菌操作技術、換藥、清創縫合、胰島素的使用方法、眩暈相關疾病的診治、醫保政策解析等內容。

3.鄉鎮衛生院和社區衛生服務站臨床醫師（含中醫）培訓x人。按照培訓大綱要求，將x名醫師安排在x縣人民醫院進行為期天的臨床培訓，培訓時間為x年x年xx日至x年x年xx日。重點培訓了婦產科、中醫、放射、B超、檢驗等臨床事宜技術實際技能規范操作。

4.其他x項培訓。按照培訓大綱要求，x名鄉鎮衛生院和社區衛生服務站骨干全科醫生和x名骨干鄉村醫生安排在x縣人民醫院進行為期天的臨床培訓，培訓時間為x年x年xx日至x年x月xx日。實行輪崗制，重點強化全科醫學理念，提高基層常見疾病的診斷治療、危急重癥病人急救、常見癥狀的鑒別診斷和處置等醫療衛生服務能力，提升健康管理、康復、公共衛生等服務能力。

（三）落實監管工作要求情況

1.已完成的項目。培訓內容比較豐富實用，理論結合實踐共有場次培訓，xx名學員全部參加培訓，培訓機構為掌握培訓效果，以考試的方式進行測驗（成績均在分以上）。縣衛健局分別于x月x日、x月x日對培訓機構承擔的x項已完成的項目進行了考核，考核指標中的各項內容的完成達%以上。

2.未完成的項目。安排在xx月中旬進行半年督導考核。

二、資金的下達、到位和支出情況。

x年基層衛生人才能力提升培訓項目資金共計x.x萬元，目前因項目未全部完成，均未支出。

三、工作中存在的問題。

（一）基層人員短缺。各基層衛生單位醫務人員不足，抽調培訓人員影響單位工作。

（二）時間緊、任務重。由于部分村醫年齡大、學歷低，接收能力差，導致村醫在x天的培訓過程中，對培訓內容不易掌握，從而在一定程度上影響了項目培訓質量的提高。

四、工作建議

（一）加強村醫培訓。由于村醫技能水平有限和臨床經驗缺乏，導致未能完全發揮作用，農民群眾仍然較多的選擇前往鄉鎮衛生院和縣級醫院，不僅造成了醫療資源的浪費，也增加了群眾的負擔。

（二）加大人才培養力度。實施縣聘鄉用、鄉聘村用政策，逐步擴大基層招聘數量和覆蓋面。

（三）強化培訓效果。加強培訓思想教育，強化考核結果運用，提高培訓人員學習的自主性，從而提高基層醫務人員的業務水平和服務能力。

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