此間的少年讀后感(實用十七篇)_此間的少年讀后感
發表時間：2024-08-12
此間的少年讀后感(實用十七篇)。
? 此間的少年讀后感
三月雪是一種飄著淡淡清香的早春的花兒，花瓣雪白雪白的。在蕭平先生撰寫的《三月雪》中，我看到了那一株生長在龍山的三月雪，她與其它的三月雪截然不同--綻放著勃勃生機，散發著迷人的芬芳，高潔而美麗，那是因為在它的下面埋葬著一位值得尊敬的女性，年輕的革命者劉云。
《三月雪》這本書向我們描繪了中國漫長的抗日戰爭時期，革命者劉云和周浩進行的敵后斗爭。那時的中國被日本占領，鬼子進村，老百姓們對他們恨之入骨又無計可施，只能眼睜睜的看著他們搶走自己的糧食。那時的龍山村里，只有劉云是共產黨員，在關鍵時刻，她為了保住龍山，保護群眾，勇敢地與敵人斗爭，但最后，她被鬼子捆在了一株三月雪旁邊，不幸犧牲了。女兒小娟在劉云的影響下，也積極投入革命行動，最后成長為一名堅強勇敢的小革命者。
讀完這本書后，我不禁感慨萬分。在對日本侵略者的行徑感到憤怒的同時，我也被劉云意志堅定、不怕犧牲的精神所激勵，被小娟人小志遠、敢于追求的行為所感動。在生活中，我們應該向劉云阿姨學習，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛集體，在關鍵時期，顧大局，識大體，以集體利益為重，樂于奉獻。在學習上，我們應該向小娟學習，從小立有遠大的志向，不管過程是多么辛苦多么勞累，都不能輕易放棄，這有這樣，我們才能取得最后的勝利，長大后成為祖國的棟梁！
? 此間的少年讀后感
我給你起了個名字叫艾米。
看到稀一珈發來了的mail，她說，南方也同北方一樣，有很大的雪。這是八點一刻的事，我專意看了時間，那個時候我正躺在床上，體溫上升到39°。五樓的玻璃上結著厚厚的窗花，有一層霧凝聚在周圍。我聽見外面的聲音，他們都在玩雪。
我習慣的在穿好上衣之后在床上坐好久，時間總那么快，讓人始料未及。我寧愿就這么浪費著，消逝的日子也只能用來懷念了。好久，我終于可以站在地面，感覺呼吸有點困難，腦袋燙的要死。
我沒找到印著兔斯基圖案的白色手套，很昂貴的一雙手套，只是現在弄丟了，曾經被我很喜歡。就像是死了男人的怨婦，慌亂中我撞翻了一只杯子。我把雙手插進上衣口袋里，然后出門。
那個冬天，我的頭發還沒有長起來，是三寸的平板頭。從理發店出來的時候，我發現自己原來并不適合剪這樣的發型，看起來看傻，像個孩子。我記得那家店的名字叫“鐘少白”，花了我足足兩百塊，結果讓我變的很傻。那個滿臉笑容的發型師推開玻璃門，依舊笑容，說，歡迎下次光臨。我笑笑，我怎么還敢來。是在心里說的，一般情況下，我不想傷了別人的面子，盡管很惱火。我就是這么一個人，什么都知道，什么都懂，什么都懶得說，于是裝的無所事事，裝的幼稚。
路過Metersbonwe，店內滿是閃光的羽絨服和粗大的褲子，我相中了一雙掛在metersbonwe標志上的手套，它們靜靜的掛在那里，被墻角射來的光照的刺眼，很白。我不知道為什么會買下它，因為在那個時候我沒有感覺到絲毫的冷，我像是拯救了它們被烤焦的危險。又是不知為何的戴了整個冬天，其實，我真的不知道在丟掉手套之后會這么冷。我記得安夏說過我的手很好看，要裝在手套里特別保護起來。如果早知道戀愛也這么冷的話，我就不去愛了。
終于，我的手在受到長久的溫暖之后受不了突然而來的寒冷，在冬末春至的時候凍壞了。這讓我無時無刻都在痛苦著，稍不留神就會因抓癢而把雙手抓的血跡斑斑。兩只手上開始出現了大片大片的抓痕，黑的嚇人。它們會不時的滲透出淡紅的血跡，和衣服，課本沾染在一起，看起來很惡心。
從那天起經年不退，只是我有耐心，我等，終于會有一天，這些傷口會愈合，消退的的無影無蹤。它們象征著過去一年的愛情，千瘡百孔，不值得一提。
初次和藝術生聯系起來的時候，我把頭發燙的很爆結合著葡萄紫的顏色，一身痞氣的在語文課堂上睡覺。老師用粉筆頭準確無誤的扔進了我的大背心里，我憤怒的跳起身來，責問老師為什么要打擾我休息。就這樣，我和老師扭打在一起。然后，罰站，訓話，寫檢討，叫家長，記處分……一套一套的，這是小沈陽說的。
幾天以后，轉班。是藝術班。
我是在專業課培訓學校認識艾米的，她學的播音，我學的編導。
之前我沒有任何理由的去認識她，我相信這樣的見面不會有第二次。
艾米，是一個熟絡的死黨介紹給我的，他喜歡她。于是，我幫助他們制造了很多在一起的機會，那個時候，我把自己當做了媒婆。我希望如此有善心的自己可以撮合他們，貌似死黨對我這樣的安排激情澎湃，對他口中的真愛樂此不疲。但是事與愿違。我不是長相難看的主，所以我不擔心追不到女生。
我習慣一個人走路，一個人坐車，一個人去想亂七八糟的事，我不希望別人擾亂我平靜的生活。現在想不通的糾結，也許經過了時間的洗禮，也就淡化了呢。
臨近高考的時候，我繼續在每一處想去的地方游蕩，繼續把請假手續變的搖搖無期，學校里永遠都看不到我的樣子，我似乎沒有存在過。教室里的課本也不知道被仍到哪里了，只有空空的課桌。
我仍舊走在人行道上聽著MP3，雙手插進口袋里，進行我一個人的行程。去德克士買大杯的可樂，一杯又一杯，把胃喝的發燙。我雙手抱著紙杯，然后低下頭閉上眼睛。好像有一張熟知的身影碰到了我的胳膊，我睜開眼睛，于是，脫口而出的喊出了她的名字。艾米。
有一瞬間我以為自己認錯了人，一分鐘后我發現她驚訝的原因，那天，我扒拉著滿是頭油的頭發和一雙漲漲的眼袋，活像一個乞丐。我突然想到自己前一天晚上和網友惡戰了整個晚上的DNF，我干掉了他好多人，殺紅了眼。
我尷尬的笑笑，我說我是小軒啊，你們的媒婆呢。
她仔細的打量了我一番，然后說，這可是現實中的你？
我的確不知道該怎么回答，什么是真的，什么是假的，讓我很難去區分。我只是一個人太孤單，玩弄自己罷了。事實上，我很聰明，即使不去學校，也能考出很高的分數，讓同學抄我的卷子，為朋友兩肋插刀，愛國，愛黨，愛社會主義?？墒沁@些都不能讓安夏喜歡我，她不喜歡我，莫名其妙的就和我分手了。我苦苦的哀求，把所有的高傲都放下來，我求她。她不要都不要，理由很簡單，她累了想休息了。她挽起了另一個男生的胳膊，她跟我說對不起，這讓我在陽光下感到戰栗，并且到現在依然戰栗不止。
我承認是熬夜的原因，我一定是沒睡夠，所以才會胡說八道。幸好艾米并沒有把我當做痞子對待。于是我很感激她。
談了很久，然后沉默下來。透過玻璃，天已經完全暗下來了。
走出德克士，我說，我送你回去吧。她不讓，并且反過來送我到204站牌下，車來了，她幫我投進一元的硬幣，然后輕巧的下車。
我們明天去唱歌吧，她對我揮手。
我一直有做事拖拉的習慣，在接到艾米電話之后，我火速的向樓下沖去。結果還是遲了，我老遠的看見艾米在人群中顯眼的站在那里，她看見我，然后轉身就走。
我讓她等了足足一個小時。
我慚愧的笑著，一路跟著她。
很不幸的，沒有小包了。我們別無選擇的換了大包。服務生微笑的開下單子，我掏出了錢包。“姐姐”，先不用付費的。艾米說。我笑笑，是是。
這是我第一次聽見艾米唱歌，是和我單獨在一塊。她唱著很多女歌手的歌，我在偷偷看她。
就這樣下去，某一日，自然會看到結局。
艾米，考慮和我在一起。
她沒有說話，長長的頭發擋住了她的臉，我看不見她的表情。除了長時間的交往，直到慢慢熟知，似乎我們還沒有別的越格的事。是安夏讓我長久以來感覺到冷，讓我絕望，我已經慢慢的擺脫了陰影。
我知道在艾米的心里只有他的位置，那天，我翻看了她的留言版，她和我之間的，也許只是為了證明自身存在擺脫寂寞的方式，和彼此沒有關系。只是我喜歡艾米，那么喜歡。僅此而已。這并不是寂寞。
我對她說，自己站在鐘樓蜿蜒的地下通道里，雙手插在口袋中，看一個個經過的人。然后在出口處買兩根燒烤腸，在鐵板上烤熟，抹上油以及調料，最后裹上厚實的辣椒粉。滿足而愛戀地吃完。擺攤的大叔是個回族人，戴白顏色的圓頂冒，看起來看干凈。
我說，麻而辣燙的香腸可以暖胃，那樣就不會太疼。我害怕那種疼痛的感覺，于是很貪戀溫暖。
她微笑，將腿上的麥克風放在桌上?；剡^頭看著我，問我怎么會喜歡她。
我喜歡你唱歌的樣子，那么認真，那樣動容。我告訴她。
其實我本來想說，喜歡是不知不覺中產生，沒有任何預兆的。只是這種感覺一直沒被我承認，我無法形容?；蛟S是掩飾，不想被拆穿。KTV里，我看見艾米唱那首《我很快樂》，瞇著眼睛，幾乎和原唱一樣。這是一種什么感覺，能透過暖暖的光芒。
她問我為什么要偷看她，在語氣結尾的時候，加了重重的“哼”字。然后狠狠的掐了我一大把。
你誘惑我了呢。我壞壞的笑笑。
她向我憤怒的撲過來，被我緊緊抱住。我說，艾米，你要一直在呢。
? 此間的少年讀后感
暑假，老師布置的必讀書目里有一本《風箏下的少年》，我原以為是個描寫一個陽光少年放著風箏奔跑在沙灘上的故事，沒想到卻是少年順風遭遇人生突變，經歷了慘絕人寰的南京大屠殺。從漫長的黑暗走進陽光，一個少年驚心動魄的成長經歷！
順風和小伙伴們最后一次的捉迷藏是那么的開心，那么的瘋張和頑皮，他們怎么也想不到戰爭將會帶給他們的是怎樣的一個人間地獄。順風的爸爸是軍官，為了保護他們的城市戰死在了戰場上。他和媽媽逃難到了難民營，所謂的“安全區”并不能保護他們，媽媽被日本人帶走了，順風為了尋找媽媽溜出了難民營，卻從屋頂上摔了下來，被開照相館的江孝國所救。然而，這個好心人的地方也不安全，在日本人的追捕下，小順風又一次開始了逃亡。他從暗室的下水道，那個狹窄濕臭的洞里向前爬，寂靜，黑暗，恐懼，好像他已經被這個世界遺忘。所以，當他摸到平時會把他嚇得魂飛魄散的老鼠時，他感覺到的竟是一絲寬慰和溫暖，畢竟在陽光下見了那么多的死亡，經歷過世界上最可怕的事，這些老鼠就根本不算什么了。讀到這里，我的眼淚止也止不住，心里充滿了悲苦。這是我從來沒有過的感覺，從小到大，我們的生活都充滿了陽光，關愛，在家有父母，在校有老師，我們是天空下自由成長的花朵。不安，危險，孤獨這些感覺離得我們好遠，還以為生活就是這樣充滿了甜蜜，而順風，我的同齡人，他都在經歷什么？饑餓，恐懼，逃命，看到的是殺戮，血流成河，尸橫遍野。我的心好像走進了一個完全陌生的世界！
后來，順風在他大舅和其他幾個受尸人的收留下活了下來。經歷了那么多的仇恨，順風變得成熟堅強起來，雖然五名收尸人為了保護他，為了不讓代表日本鬼子的菊花和劍的風箏張揚在我們中國的天空上，英雄們付出了寶貴的生命，但是，保住了少年便保住了我們祖國的明天。長大后的順風參加了新四軍，取出了當年江孝國藏在暗室夾層里記錄著日本人罪行的照片，讓那些戰犯被國際法庭處以了絞刑。故事結束了。我的心情久久不能平靜。這本書讓我明白了我們現在的和平，幸福的生活來自不易，不知是用多少英雄前輩的生命換來的，我們一定要好好的來珍惜，用一種頑強不屈的精神去面對生活和學習中的逆境，讓自己變得堅強，自信，為祖國的明天盡一份力量！
? 此間的少年讀后感
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《此間是少年》讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《此間的少年》是一本關于青春的書，但是我覺得它并不是一本青春言情小說，它描寫了大學生活，雖然我也才剛剛踏上大學求知，但是在老師的安利下我看了，這本書后，我對它有了深刻的體會。
這是江南寫的一本小說，故事里的人物姓名全部出自金庸的武俠小說。我認為這樣寫能使人產生讀下去的欲望，并且文字精煉簡潔的介紹了各個人物之間的關系。整個看下去，就是金庸武俠小說大學生活的同人文。
書里描寫了各式各樣的人，有活潑開朗的黃蓉，有些呆板、做事認真的愛著黃蓉的郭靖，懶惰又憤青的令狐沖、同樣懶惰卻又聰明過人的楊康，暗戀楊康的灰姑娘般的穆念慈，表面粗狂內心中有一般柔情的'喬峰，活潑開朗、為愛奮不顧身的阿朱，愛著美女的花癡段譽，刻苦學習的林之平，愛泡妹子的歐陽克……他們有些人的人物形象和事情，放到眼前就特別有感受。比如穆念慈的暗戀很苦，像夏季的風，聽著很好，吹起來卻滿是燥熱，于是夏天結束了，我也就不喜歡你了。
這讓我想起了我的高中生活，身邊總會有這樣的一些人，讀了小說之后讓人懷念又有些感傷，因為這是我平淡而又精彩的青春。
輪回、遇見、分別、重逢。一批人走了，一批又來了，其中總會有那么一批人，我們本身也逃不過這個范圍。就像大令狐沖兩個年級的喬峰經歷的那樣，走了一批人，又來了一批人，喬峰總能從來的那批人身上看見前一批人的影子，所以喬峰總是對令狐沖說你們太年輕。就好比宮崎駿先生曾說：當陪你的人要下車時，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。
當然，我不明白為什么喬峰會簽康敏所在的公司，是不甘心自己的錯過？還是想看看康敏是否現在過得幸福?還是江南想給我們讀者留下空白想象，以開放性的結局作為喬峰和康敏嘛？只是，在我的心里錯過就是錯過了，一切就已經注定了。
也許身在大學的你我，就是這此間的少年……有著自己相遇、分別、錯過、重逢、輪回是一個圈，總會在這個所謂青春的階段中風暴成長，最后在社會的錘煉中回想當年，原來你我皆是此間的少年！
? 此間的少年讀后感
一口氣看完《此間的少年》，這算是我今天做的最有意義的事情了。書很好看，買的十周年紀念版，看完了江南大大的序我就已經欲罷不能了。最精彩的是書讓我想起了自己在學校的時候，想起了一些人一些事。而我想到的這些都已經是一個故事，故事，是一段過去的事。
此間的少年經典語錄<\/h2>
一、楊康是個大笨蛋?！稀洞碎g的少年》
二、世界的某一角落有失落的倒霉蛋的時候，另一個角落往往可能有興高采烈的人。只是通常他們都不知道彼此的快樂和悲傷。——江南《此間的少年》
三、我注定遇見，然后，失去你。——江南《此間的少年》
四、記憶里浮起那個黑衣服的女孩。她使勁跳起來，狠狠地敲在喬峰腦袋上，說：“你懂個屁！”然后再敲一下，又是一下……喬峰咧開嘴笑了，輕輕摸著似乎有點疼的腦袋。風不停地吹，影子終于淡去了，淡去了，直到心里空空如也。——江南《此間的少年》
五、花到謝時恨秋風《此間的少年》
六、可惜此間以前是此間，少年也不過是少年，時光流轉，一切依然如前?！洞碎g的少年》
七、于是我明白，并不是每一顆愛情的種子都可以長成大樹。那一個接一個的人走進我們的生命，并肩而行，漸行漸遠，再然后便是決絕和遺忘。當我們懂得這些的時候，我們開始長大，學會在啤酒與沉默中藏起自己的心事，卻在記憶中輾轉反側。直到有一天我們發現，這一切都是命運，無可更改?！稀洞碎g的少年》
八、我不是扶不起的劉阿斗，而是根本沒想站起來?！稀洞碎g的少年》
九、我這一生諸多勇敢，也做過很多懦夫的事?！稀洞碎g的少年》
十、沒有人愿意被關在籠子里，問題是給你一片無邊無際的天空，你是不是真的敢要?！稀洞碎g的少年》
十一、所以他笑了一下，笑的時候，那只憤怒的刺猬友好的亮了一下自己保護得很好的、柔軟的小肚皮。要命的就是那一閃即逝的溫情。——江南《此間的少年》
十二、又是汴梁的秋天，積累了整整一個春夏的枝葉悄然凋零，幾片落葉的背后，是二胡嘶啞的弦歌。秋天是操琴的天氣。很久以前，教莫大胡琴的師傅說：“春宜繪墨，秋宜操琴?！蹦竽莻€時候還年輕，不理解，師傅也不多解釋。后來經歷的風霜多了，莫大才覺得領悟了。原來春水春樹這種一時繁華的東西最該入畫，否則就流逝了，一時好景色，過去就追不回來。而秋愁如此，最是消磨意氣，惟有以胡琴的兩根枯弦唱出來才略可慰藉。所以風雅蒼涼如莫大者，一到秋來時，縱然是《鳳求凰》
十三、窗外從陽光融融到陰云密布到下雨只用了幾分鐘的時間，我坐在瞬息變化的光中，仿佛看著自己的人生如一臺暴走的膠片放映機那樣飛閃，從未有這種的感覺，從未有那么悲辛交集，我呆呆地坐著，仿佛聽見全世界在我耳邊呼喊。可我真正想聽到的那個聲音悄無聲息。一瞬間我靈臺清明，我無聲地笑起來，起身離去?！稀洞碎g的少年》
十四、時間過去后，留下記憶。——江南《此間的少年》
十五、這本書寫的不是一個故事，而是我和某一群人已經失去的時間?！洞碎g的少年》
十六、“我有一句話一直想告訴你……我怕再不說就沒有勇氣了……”“我是豬！我真的是豬！”“他是騙你的，其實我才是豬”——江南《此間的少年》
十七、青春并不神圣，也絕不永恒，但它對我們每個人都很重要，因為它自由廣大，因為它去而不回?！稀洞碎g的少年》
十八、一件事一旦變成習慣了，人往往就不愿意改變?！稀洞碎g的少年》
十九、青青翠竹，盡是真如。郁郁黃花，無非般若——佛《此間的少年》
二十、馬大元以前也就能拿拿籃板……——江南《此間的少年》
二十一、所有故事都有落幕的時候，穆念慈將不會再出現在我們這個故事中。但是她還是存在于汴大校園的某個角落，她依然在，如同謝了的花融進了土里，化成灰或者泥濘。不過那朵花已經不在了?！稀洞碎g的少年》
二十二、快樂和不快樂符合某個正負守恒的定律，加合的結果在整個世界范圍內始終是一個零的凈值！所以世界的某個角落有情人終成眷屬的時候，另一個角落往往可能有失意落魄的倒霉蛋！——江南《此間的少年》
二十三、那一個接著一個走進我們生命的人，并肩而行，漸行漸遠，再然后，便是決絕與遺忘。當我們懂得這些的時候，我們學會在啤酒和沉默之間藏起自己的心事，卻在記憶中輾轉反惻。直到有一天，我們發現這一切都是命運，無可更改?！稀洞碎g的少年》
二十四、他夢見自己拉著康敏的手走在汴大的校園中，路很長風很冷，只有康敏的手心是溫暖的。銀杏樹的葉子在秋風中如千萬黃絹小扇，盈盈墜落一個時代的夢幻，喬峰和康敏拉著手走在雨后落葉的路上，周圍空無一人?！稀洞碎g的少年》
二十五、我終于收到了這樣的光盤，一個名字是我，另一個名字不是楊康。我甚至可以想象楊康眉飛色舞地教人壓DV的樣子，那個點子是他從一本叫做《上海堡壘》
二十六、郭靖如一個黑驢王子一樣風馳電掣地正式闖入了黃蓉的生活。他那輛老破驢在雨水中終于沒有煞住，當場把癡癡看花的黃蓉撞了個四腳朝天。其實四腳朝天這個詞確實影響了當時的場面，而那場面其實是浪漫而壯觀的。設想，煙雨迷朦，白衣少女靜靜地在花圃前看花，清澈憂傷的眼神。而周圍更是蔥蔥碧色，被秋天的寒雨染上了一層朦朧。雕檐畫棟中的林蔭小路，雨絲細細地響。忽然，黑色夾克的蒙古漢子縱驢而來。驢鳴！身影交錯！靜！——江南《此間的少年》
二十七、青春便是好多好多的夢想和好多好多的女孩子的側影一起化為碎光和泡沫的一段時間啊《此間的少年》
二十八、天黑下來的時候，黃蓉突然很想哭，于是眼淚就真的掉下來了?！稀洞碎g的少年》
二十九、記憶是一種控制不住的事情，喬峰做夢聽見康敏在宿舍對面的樓上唱歌，對面滿是朦朦的霧氣，醒來之后喬峰整整一個下午躺在床上仰面看著天花板。喬峰想阿朱是個很好的女孩，阿朱很聰明很漂亮很溫柔，喬峰也確實喜歡阿朱……不過阿朱不是康敏。想到康敏的時候喬峰的心里是虛的，這個時候他才可以大概知道自己心里到底有多深。而康敏已經是一個故事——故事，是一段過去的事?！稀洞碎g的少年》
三十、世界上或許沒有什么人是真正粗糙的，有些人顯得粗糙，只是因為他們不愿意面對一些細致的情緒?！稀洞碎g的少年》
三十一、她終于還是決定算了。除了算了她又能做什么呢？那本藍色的日記本從頭到尾都是楊康的名字，從第一天穆念慈看見他懶洋洋地從樓頂高處走過，似睡似醒的眼睛掃過細雨中的操場。時間的碎片以一種只有穆念慈自己能讀懂的方式組合起來，拼出來的是昨天那個藍布裙的丑小鴨。——江南《此間的少年》
三十二、落葉紛紛，有一些落在草間，有一些吹上屋頂，還有一些灑在他們宿舍的桌子上，六個抽屜的桌子，里面有一個屬于楊康，上了鎖。落葉下那個上鎖的抽屜里有一本藍色封面的日記本，有人曾經用娟秀的字體在上面寫：“楊康是個大壞蛋?！薄稀洞碎g的少年》
三十三、她覺得那根本不是紙，而是一扇門。門鎖在里面，楊康那頭如果想見到她，只要輕輕擰一下鎖，而她這一側要見到楊康，卻只有敲門，或者干脆把門打碎……——江南《此間的少年》
三十四、一轉身，就是過往的少年?！稀洞碎g的少年》
三十五、青春是場永志的劫數。——江南《此間的少年》
三十六、于是我明白并不是每一個愛情的種子都可以長成大樹那一個接一個的人走進我們的生命并肩而行，漸行漸遠再然后便是決絕和遺忘當我們懂得這些的時候我們開始長大——江南《此間的少年》
三十七、你喜歡的女孩總會長大，然后離開你，有一天再也回不來！——江南《此間的少年》
三十八、我一直認為，世界的快樂與悲傷是符合能量守恒定律的，有人高興了，就有人另一人悲傷，總值是不變的，所以每次當我笑得越大聲，笑得越快樂時，我總是認為有一個人一定會非常非常悲傷，想到這我也就高興不起來了?！稀洞碎g的少年》
三十九、不必擔心失去的東西，因為你最終擁有的會遇見你，即使那不是你等待的?！稀洞碎g的少年》
四十、你在舞臺上你自己的驕傲和美麗中舞蹈，我在你舞臺外寂靜的黑暗中沉默。我曾愿用盡我有限的時光，就如此凝視、凝視、凝視，直到我隨著時間的流水化作雕塑或者塵埃。可是當我再也無法忍受這片黑暗中的孤獨和寂寞時，我拾起那束經年尚未凋謝的百合放在惟一的燈旁?！稀洞碎g的少年》
四十一、年少的我們相遇在那片后來被稱作『江湖』的天下，吉他弦唱，空野聆音，白衣飄飄，手握風云。多年之后，白首相知?！稀洞碎g的少年》
四十二、我擁有無數的時光和可能，熱血上涌的時候，我相信自己能征伐世界，在戰馬背上帶著窈窕的姑娘歸來。——江南《此間的少年》
四十三、你在舞臺上你自己的驕傲和美麗中舞蹈，我在你舞臺外寂靜的黑暗中沉默。我曾愿用盡我有限的時光，就如此凝視，凝視，凝視……直到我隨著時間的流水化作雕塑或者塵埃?？墒钱斘以僖矡o法忍受這片黑暗中的孤獨和寂寞時，我拾起那束經年尚未凋謝的百合放在惟一的燈旁?？匆娺@隨風飄逝的花瓣么？請在最后一片花瓣零落成灰前，看我的眼睛……——江南《此間的少年》
四十四、很多時候，女孩愛上男孩，只是因為他打動過她一次。然而也許男孩自己卻無所知。也許那個晚上的心情，將作為黃蓉的一個秘密，永遠藏在她自己的心里?！洞碎g的少年》
四十五、那什么去懷念你?那個心情如云起云落的時代?！稀洞碎g的少年》
四十六、章臺柳，章臺柳，昔日青青今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。楊柳枝，芳菲節所恨年年贈離別。一夜隨風忽報秋，縱使君來豈堪折——江南《此間的少年》
四十七、把女孩整上床的難度完全不同于讓女孩徹底愛上你，前者大概是七八年有期徒刑的難度——這個法律系的歐陽克很熟悉并且可以解釋給大家聽，而后者則是終生監禁?！稀洞碎g的少年》
四十八、轉身之間往昔時光已走遠我才會學著想念平常的相見銀杏樹下的誓言刻骨銘心可我們漸行又漸遠一句你好和一句再見中間是沒有對白的畫面昨日依稀又重現你站在我面前記憶里的少年從未改變《此間的少年》
四十九、過去令狐沖也不覺得朋友有多寶貴，令狐沖對喬峰說女人是手足，兄弟是衣裳。喬峰瞪著眼說：“什么？”令狐沖說廢話，你能有一大堆衣裳，你應付得了一大堆手足么？…………沒有手足是很麻煩的事情，沒有衣裳也很糟糕，沒有人能赤身裸體地活在人群里，除了去島上做魯濱遜。沒有衣裳，人也許會很寂寞?！稀洞碎g的少年》
五十、往事好像硬盤上一些聽舊了的老歌，雖然已經陳舊了，甚至自己也已經厭倦了，但每一次翻聽，好像總回到過去的日子——江南《此間的少年》
五十一、喬峰喜歡看見這種此男和彼女相遇的故事，雖然目前的兩個人很不搭配，不過在喬峰看來，相遇總是好的。于是他齜牙咧嘴笑得很開心。——江南《此間的少年》
五十二、往事好像硬盤上一些聽舊了的老歌，雖然已經陳舊了，甚至自己也厭倦了，但每次一翻聽，好像總會到過去的日子?？上ё约阂呀洸皇沁^去的自己。這種反差有時候讓人惶恐，有時候讓人悲傷，甚至無所適從。——江南《此間的少年》
五十三、那時候整個汴大附中有幾百個穆念慈，卻只有一個楊康站在高高的頂樓記錄早操的成績?！稀洞碎g的少年》
五十四、沒有人愿意承認自己是孤獨的，孤獨很可恥?！稀洞碎g的少年》
五十五、的小說里學到的。楊康總說，任何女孩都抗拒不了這樣的表白。我等待了多少年？可是時間、地點、人物、起因、經過、結果，沒有一樣是我所期待的。我終于相信，世間萬般變化只是一個故事，不然怎會有那么多的起承轉合，那么多伏筆、懸念，曲折與分曉，那么多情理之中與意料之外，那么多驀然回首與恍然大悟。我終于相信，我未曾開始戀愛就已經失戀，未曾經歷轟轟烈烈已然回于平淡，我只是一抹不算明媚的風景，因為在一個地方停留得太久，連原有的顏色也看不到了。我的世界枯萎、崩壞，我無疾而終的感情……天空大雪彌漫，我注定遇見，然后，失去你?！稀洞碎g的少年》
五十六、這種曲子也不由得蕭瑟悲涼起來。
江南《此間的少年》介紹：<\/h2>
《此間的少年》是2010年華文出版社出版的網絡小說，該書的作者是江南，主要講述了在汴京大學，喬峰、郭靖、令狐沖等大俠們的校園故事。
《此間的少年》是一部校園小說，主要講述了在汴京大學，喬峰、郭靖、令狐沖等大俠們的校園故事。
《此間的少年》講述的是讓人熟悉的大學生活的故事。小說以宋代嘉佑年為時間背景，地點在以北大為模版的“汴京大學”，登場的人物是喬峰、郭靖、令狐沖等大俠，不過在大學里，他們和當代的年輕人沒有什么不同。他們早上要跑圈兒，初進校門的時候要掃舞盲，有睡不完的懶覺，站在遠處默默注視自己心愛的姑娘……
在這個學校里，郭靖和黃蓉是因為一場自行車的事故認識的，而這輛自行車是化學系的老師丘處機淘汰下來的，楊康和穆念慈則從中學起就是同學，念慈對楊康的單戀多年無果，最后選擇的人卻是彭連虎。腦中存著金庸小說先前的印象，再徜徉于這樣全新的故事中，是一種雙重的溫習，而這雙重的回憶最后歸結為一點，便是我們那一段或者年輕的朋友正在經歷的，輕狂無畏的少年時光。我們在這里種下自己最初的愛情，錯過最初的緣分，經歷著自己光輝燦爛的榮耀和黯然神傷的挫折，然后從這里走開，永遠走進了成年。
? 此間的少年讀后感
時光，不過白駒過隙，忽然而已。一晃兒，又過去一周，再掐指一算，這學期已過了四個多月的時光，離那期末也不過兩周，總有一種風雨欲來的壓迫感，不過歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕松。
在這匆匆的一周，在歷史課上班里每個組每位同學都參與表演了歷史課本劇題目五花八門，涉及多個朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門事變》，清朝晚期時的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。
表演時，表演者一會兒面色嚴肅，一會又哈哈大笑，在教室里不時響起同學們笑聲和掌聲，彌漫著歡樂詼諧的氣息，一時間即將要考試的壓力仿佛如煙一般消散，同學們都放松了許多，以更加充沛的精力投入于學習工作之中。
經過這次歷史課本劇的活動，激發了我們對歷史這門學科的興趣，使我們對歷史學習更加有積極性。經過這次放松，此間少年的學習氛圍也更加濃厚了，下課時，不少同學抱著輔導資料奔向老師辦公室，等待著老師的答疑解惑，一副得不到答復就不善罷甘休的模樣，體現了此間少年學習之用心。
還有兩周就要期末了，大家又進入了緊張的復習環節，此間少年必要把握余下的時光，時間短暫更是有限的，所以我們更要珍惜時間，加以努力。記請住逆風的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方才能得到回報，唯有此時的不懈，才能換取考場上的微笑，我堅信只要我們愿意，發揮時間應有的價值，此間少年必能考出理想的成績。
? 此間的少年讀后感
回想童年——讀《白雪少年》有感
這是林清玄的散文中較短的一篇，但我讀了，心里卻有那么一種莫名的感動。
每一個人都有屬于自己的童年，都有著紀念自己童年的“工具”，而作者的回憶竟包含在那一張小小的糖紙里。當作者從廢棄的的書中找出它時，竟感受到一種溫暖。這種泡泡糖現在已經沒有了，在作者的童年時期很流行，但也很貴，為了享受嚼泡泡糖的喜悅，常常是咬緊牙根才買來一塊，是嚼了又嚼，怎么也舍不得丟掉。因為缺錢，作者常常為了兩毛錢而在地上打滾，一邊打滾一邊看母親的臉色，直到母親被搞煩了，拿到錢就直奔街上買糖。想到這兒，作者竟坐下來，慢慢品味當時的任性，心中少不了感動……
我年紀并不大，所有還未完全離去的童年留給我的印象還很深，不過還沒到為一張小小的泡泡糖紙而感到感動。也許是因為年長了，或許是真的給他帶來過歡樂與幸福，不然他是不會有那么深刻的印象吧？就像所有普通的孩子一樣，我的童年也是建立在玩具王國上的，我也有火紅絢麗的悠悠球，我也有風馳電掣的四驅車，我也有雄霸天下的變形金剛……像這樣的小玩意兒更是不計其數，卻終沒有一個在我心中留下太多印象，因為他們只被我玩了兩天就壞了，不是質量不好，也不是我心太狠，只是玩了兩天，勁頭就過了，自然也就無記憶了。
讀了這篇散文，我在想，是否我也應該從現在起壓縮我的童年進一樣東西，讓我以后能一看見它就有記憶呢？可我的哪樣東西能會聚我童年的這些特點？作者因為時代的問題，所以一個小小的糖紙便可概括其所有，因為名字叫白雪公主泡泡糖，所以作者便也將自己的過去比作像雪一樣純樸的白雪少年。而現在，過了一天，另一天可能就會出現新潮的東西，自己的思想就在這一萬件東西上毫無目的地亂飛。只知道童年所享受過的卻遺憾自己的童年是否充實，是否快樂，這是我的一大遺憾。
我要盡力補足這遺憾，作者用小紅花比喻糖紙，因為小紅花而勾出了一大片草原，這是作者對回想往事的概述，紅花可能凋落，而草原卻成為一個大的背景。我也要像作者一樣，把記憶埋在心底，當有一天，有一朵紅花能勾起往事，我可以好好品味一下如蜜的童年了。
? 此間的少年讀后感
愿你一生所愛不被辜負 愿你終極一身忠于自己
在這個世界上你一定會有你最信任的人，親人，朋友，或心許之人；大多數人信任的那個人有一個情切的名詞―親人，這本生就是一個很高尚的名詞。有了這個定義而 偉大！在這個世界里，每個人都應該是主角 。
幼年如花蕊
幼年時光，我們渴望被愛，渴望不孤單，渴望幸福感滿滿的，期待的，渴望的，是值得被愛的，有很多的父母都用心把她們填滿，她們會經常陪孩子去做一些親子活動，上幼兒班時會去陪孩子一起到學校，下課時，按時接送孩子，并給孩子一個大大的微笑，孩子們臉上洋溢著童真，往往有如春暖花開般，但所有希望的美好都會出現另一面。
大多數父母忙工作，忙業務，甚至也有忙娛樂的，但孩子期待的那份安全感，陪伴感，去認識幸福的角度將會變得狹隘。然而，有這種狀態，往往會吞噬我們的心靈，讓有愛的世界里變得缺愛。
童年似花苞
童年里的孩子，褪去了那份漸漸地稚嫩，逐漸變得成熟。有了一份執著與追求。她們向往的那個地方有鮮花與掌聲，期待被夸獎，有贊賞。這都是最簡單的。
在一言一行中會變得很敏感。家長或許會覺得孩子太過嬌氣，太作了，甚至是太柔弱了，太嬌貴了是慣出來的，太作了，是求關注，太柔弱是缺乏安全感。是的，這些都可以是我們的致命點，但絕對不是父母拿出來談資的理由，因為成長不是我們一個人的事，父母是我們人生中重要的導師！
孩子，你這成績簡直太差啦，去報個補習班，多學習一定能把學習趕上來。要實在不行就留個一級，有很多父母往往是從最好的方面出發，去最了最壞的打算。何處此言――同樣學習不能專門只是為了求分數，而誤導了孩子，而且讓孩子產生厭倦心理。
學習需要應對癥下藥，不能盲目跟風，學習這是個好東西，拿我們別人家的孩子比成績，那是在斗氣場，很多父母把羨慕的眼光聚焦到了另一方，孩子的幸苦進步也只是為了幾句夸獎。有個定義限制了孩子：你進步是應該的，失敗那就是我們的因素，就應比較一番。誤斷會出現背道而馳效果。
父母你們的那一小句的贊賞會像冬日后的暖陽，又像是雨后天邊出現的彩虹。總會給我們送來一絲安慰，微光在閃現。
少年宛花瓣
還有森林的麋鹿，有美好與噩夢；將降臨，生活還將繼續前行。
你渴望我們看上去是個如柳葉拂面，自帶笑容，生活中，有少數父母將自己不開心負面的一些情緒傳達給了孩子，希望孩子能理解，要求孩子內心深處是和諧，最好的和諧是心與心的交流，少了距離感。靜靜聆聽和支持。
父母的面子，卻不能打臉充胖子，不能應為面子將就了自己正確的想法。停滯不前。
少年愿你在這個復雜的世界里，深情快樂?；畛鲎约旱木?！
就像湯小小散文里寫的那樣：
生活還將繼續，我們會是那個笑看人生，不將就，過自己想要的人生。那個少年，一切還將繼續，因為我們終究被愛。
? 此間的少年讀后感
《中國青年》，多么壯麗的詩篇！讀完之后，我的心里充滿了感慨，久久難以平靜。
詩開頭，中國少年從四面八方趕來。無論是來自崇高的高原，還是碧波環繞的寶島，還是廣闊的草原和七谷八梁的黃土坡，我們都是中國少年！我們心相連，我們是祖國的希望，我們扎根于祖國的沃土，未來無限光明。
祖國的壯麗山河養育了中國少年。黃河九彎風雨無阻，浩瀚昆侖凌空聳立，北邊潔白如雪，南邊暖暖的棉花……正是它們讓我們傳承了偉大的精神和崇高中華民族的品質。
是北宋青林英雄云集的水滸；是東漢末年的三國，僭主紛爭；是女媧造人，補天；大禹治水；樂于助人的雷鋒，是詩人在中國悠久歷史中尋找的目光。是祖國源遠流長的文化，是英雄的光芒，激勵著我們中國青少年。
5月端陽賽龍舟，8月中秋滿月，敖包大會精彩表演，手拉哈達載歌載舞，是中國獨特的民族傳統和民俗風情。祖國，孕育了我們的中國少年。
晚清政府腐敗無能，國家貧富弱小，使得列強用洋槍洋炮打開了中國的大門，掀起了一股狂潮。瓜分中國。這是南湖艦上的第一位國家代表。會議的召開，讓中國共產黨喚醒了人民，帶領全國人民推翻了懸在他們頭上的“三座大山”，建立了新中國。從此，新中國進入了萬象更新的新時代。我們中國少年要繼承先輩的志氣，發揚光大，開拓進取，建設更加富強的國家。
我們要焊接歷史與未來，我們要傳遞時代的指揮棒，我們立志寫出更壯麗的詩篇！
我們是炎黃傳人，我們是龍傳人。我們的祖國有著輝煌的過去、繁榮的現在和更加美好的未來。 “青春為智，國家為智，年輕時富國，年輕時強國”，我們要帶著勇氣和自信，用智慧和汗水，用我們所有的力量，在每一寸土地上，祖國的每一條河流，每一座山，都鐫刻著“中國青年”——我們共同的名字。
? 此間的少年讀后感
在黨的生日這天，除了對建黨偉業的贊頌與懷念之外，備考這段“珍貴”的時光里，聽說有同學去麒麟皇冠大酒店給張國立新電影拍攝當了群眾演員，而我則是看了一部電影，名字就叫做《此間的少年》，據說這部電影是同名**改編，原著聽他們說來也是如雷貫耳，然而直至今天才曉得，實屬不易。她的初衷來自朋友舒立的一個狀態，她說這部電影讓她哭了一個中午。其實，我已經決定不陷入感性，因為感性的無知是盲目的，但還是決定去看。
28號，這是我的陽歷生日。那天，青大的學生離開了他們住了三年的中心校園。事實上，我想在那個特殊的時刻寫點東西來紀念他們，但實我沒有靈感，所以我放棄了。那天說起來也是一檔子事要做，所以就那么平常的度過了。
有人說：學妹親一口，東西全帶走。我們對曰：
送走學哥，與雪潔吻別。其余的都是我們的！也許這就是現實，并不是電影里的每個人都有宿命和心碎的感覺。即便如此，這部電影還是極其貼近了現實，尤其是我們的大學生活，它是如此的逼真，以至于使那些憑華麗的背景、豐腴的面孔、巧的的情節、無敵的特寫拼湊起來的愛情演繹們統統都蒼白無色。
比如喬峰提到的那個倭國**《情書》。曾經有人講：關于純愛電影，韓國有《我的野蠻女友》，日本有《情書》，我國有《活著》。
但是后兩部我一點也沒看進去，茫茫電影，時間有限，看的什么電影，真的是靠一種感覺，沒感覺的，就算名聲再響，也沒有機會被欣賞，或者說是與你無關。
印象最深的是喬峰和康敏，諸如郭靖和黃蓉此類一直被我質疑的情侶組合從來就沒打動過我，我一邊看著他們的故事，一邊笑著，喬峰那總攬大局沉穩又不失幽默的言辭姿態，以及由此散發出來的人格魅力，與我理想中的小霸王孫策有的一拼，我的嘴一直沒有合攏，或許僅僅是淺笑而已，為之感染。但是到了最后，我的嘴閉上了。那段畢業k的場景，似曾相識：
愿時光停在這里，讓我們一起滑翔天空。曾幾何時，我感受到了康敏深深的愛，但我不知道是什么時候（反正也不是第27次）?？得羯類壑鴨谭濉谭?，這么聰明的人，怎么能裝不懂呢？
好吧即便真的不懂，那康敏你就不能說出來嗎？如果當初你勇敢，結局會不會不這樣？如果當初你堅持，回憶會不會不這樣？
可惜，你還是沒說，他還是沒做。后來馬大元近水樓臺先得月精誠所至金石為開，風雨思念置身夢里剩唏噓。
還有康敏醉了說的那些話，我也似曾相識。包括現在我覺得法學院學生會的一位副主席給了我這樣的感覺（如果你看到了，不要介紹，呵呵）。其實，不光是女人，男人有時候也容易流淚，因為大家都認為男人應該扛著眼淚而不是眼淚，我想是的。
但是，人的靈魂的性質偏男偏女不僅僅是受外在性別的影響。
幾個兄弟去吃燒烤，一起參加聚會，徹夜談心到天明，畢業了去賣書，睡過了錯過了重要的別離……一切的一切，是如此的真實，也許它就是我們的今天和明天吧！再仔細想想，我們除了該珍惜，珍惜此刻的青春年少，珍惜此時的迷蒙情緣，珍惜此間的真摯誠懇，還能做些什么？
喬峰終于把書扔給令狐沖，他不想。這是康敏留下的，他想留作紀念，但他決定消除這些記憶。這是怎樣的一種割舍？或許僅憑那么一本書，他就為之不知喝了幾頓思念的酒。
就像穆念慈，我不知道我為那本日記哭了多少次！那種刻苦而難忘的真愛如此簡單，普通人無法理解。那些想得太多的人在有生之年是不會明白的。
最后，辛曉琪的《兩兩相望》一直在耳邊單曲循環，我在靜靜地感受著，近期在思考一個問題的我，好像突然找到了答案。這個問題就是：“君子不言利”與“行商不忠義”的爭斗。
? 此間的少年讀后感
這樣純粹的少年。你看，他們的榮耀是在戰爭中獲得的。我們呢？不僅僅是紅色時代的男人所生的榮耀應該存在，這個時代的年輕人，男孩女孩，應該有自己的榮耀。
堅守這個時代的鮮血。當然，我們應該做的是不要跟著那些拿著槍和槍在戰場上奔跑的人。相反，我們應該坐在教室里解決我們不懂的知識，里解我們不懂的知識。那么，熱血**灑？斗志**揚？
當然，在生活中找到責任，找到責任，用這些來拼接我們的一份榮耀！我們生來不與前人有同，但散發的氣息卻都是郁郁蔥蔥充滿朝氣的。這樣旺盛的生命力怎么可以白白浪費在穿梭于指縫中恍若去來無往的時間里呢？
找到榮耀，承載它，激勵我們的生活，是最好的選擇。
? 此間的少年讀后感
——向青春致敬
我是一片塵土
不知如何、為何
來到這個世上
只知道最后
我要歸于
融于與塵土了
本以為是以一個喜劇，笑笑就過了，可是最后我想哭了，面對這現實，我們很無助，是的，這個世界不是我們想怎么樣就怎么樣的。也許你還年輕，也許你還敢愛敢恨。但是，最后，年華不再，青春消逝的時候，你發現，你的話，最終難以說出口了，至少在那一輩、那一些人面前，你沒有那個勇氣去說，去承受。
這個六月，又有人要離開了，突然覺得離開的日子離我似乎也不遠了，就在有迎來一群新面孔，在送走已批曾經在我面前嘮嘮叨叨的前輩后，科大，該是到別的時候了。也只有想起這樣的場景，我的孤獨也就再也掩藏不住了。原本那驕傲的姿態已經蒼白無力了。寂寞如雪，在那些沒有愛與恨的夜晚，我的眼淚，滴落，因為這是本是一個孤獨的世界，那些寂寞的伙伴啊，如今就要離別，就向星星道一句祝福的話語，在我睡過的床上，在我也嘆息過得的窗臺，后生們，你們的故事，我不忍去設想，卻知道了結局。
于是啊，就想趁現在，把一切都說完，把一切都做完。故意坐在前排的女孩，你的背影我怎么會明白；寂寞的眼圈，二哥你的苦楚我又怎么明白；在那些夜不歸宿的夜里，大神的心情我又如何知曉；還有那些在暗處怯怯私語的人啊，你們的仇恨我又如何得問?？傊?，不管好與壞，仇與恨，現在不說，以后就只有放在心里發芽了。也許，多年以后，你早已忘了，可是總有那么一句話、一個場景、一段故事，讓你覺得往事尤其，憾在心頭。
在這個現實的世界啊，我們的浪漫最終不能存活，你僅有的一點幻想，就放在心里吧，等到夜深人靜的時候，輕輕地唱歌晚風聽，明天你還要早gre或是大物里掙扎。自由，也就存在與這些時候，一個朋友抑或是一杯苦酒，聊以自慰或是互相嘆息。
關于朋友，是真的珍惜，離別也許不是見證友誼的最好方式，但是，許下相見諾言的人啊，你可以在茫茫人海中一眼發現，也可以在你無助寂寥的晚上無限期盼，也可以在你最成功是默默祝福、退出。所以，一個人可以有很多衣服，但手足，還是少一些好。
我不喜歡離別，特別是當你有一兩知心的手足時，你們會堅強的不哭，微笑留給哥們，可是，在你檢票進站的時候，你們背對著彼此，流淚……心酸……
五月十日，這個夜晚，以為一個人和青春的故事，我不敢睡去，更是害怕明日的到來，后天的到來…直到我離開，默默的。
? 此間的少年讀后感
江南的《此間的少年》將金庸筆下的英雄人物放到了大宋年間的汴京大學，講述他們的大學生活，初讀《此間》是在2002年，當時有一個同學茶余飯后總提起里面的人物和精彩詞句，出于好奇，我找到了這篇連載故事，當時它已經在網易原創文學排行榜上占據第一的位置一年多了。
我記得當時一口氣讀完了它的二十三章連載的內容，太精彩了！詼諧的語言，辛辣的諷刺，優美的辭藻，字里行間洋溢的淡淡的憂傷，可以說它是我讀過的最好的文章。里面的人物是如此鮮活，事件是如此的真實，以致我時常覺得作者筆下的人物仿佛就生活在這個世界的某個角落。
或許真的有個叫汴京大學的地方；或許真有威猛如喬峰者，靠在漆黑的走廊的墻邊抽煙，明滅的煙頭勾勒出他臉部剛毅的輪廓；或許在某個雨夜后的清晨，真有憨厚如郭靖者，騎著老破自行車撞翻了正在發花癡傷春的嬌小千金黃蓉然后開始一段不那么浪漫的愛情故事；或許真的有某個憤青班長如令狐沖者，暗戀著心愛的小師妹；又或許真有如像沒牙兔子段譽一樣的男生遇到幽雅?；ㄈ缤跽Z嫣者真的會魂縈夢牽但尚未開頭已被拒絕；甚至連書中的配角——悲愴歌北道，惆悵看中流的擺地攤賣二胡的莫大似乎就在我們身邊。
在里面看到太多自己的影子，熙熙攘攘的迎新場面是那么的熟悉，自己是這樣被迎進來的，然后大二的時候也如令狐沖般希望通過迎新認識漂亮的學妹，等到大三大四卻不再有激情，躲在寢室與同樣喪失激情的同學狂切侍魂；令狐沖組織的掃盲舞會我們不是也參加過嗎？連結局都是那么相似，唯一不同的是我不是班長；憤青班長的經歷與我高中時代的寢室長經歷又是何其相似；而喬峰在康敏畢業后的宿舍過道里看到的情形不就是我們畢業時過道的情形嗎？
勾起了太多的回憶。
而最讓我感嘆的是楊康，這個反面人物讓江南完全正過來了，爽快/夠義氣，又是那么不羈，他以為穆念慈會一直在他身旁直到永遠，但天真的他可知道女孩的青春是多么的有限，沒有愛情永遠等在那里。當他終于意識到自己已經失去了已經習慣了的女孩時而長嘆一聲時，我可以清楚地感覺到他當時的心情。
? 此間的少年讀后感
此間的少年讀后感（一）
這學期拜讀江南的《此間的少年》，深受其荼毒。本想把本文的題目定為“花開花落”，醒過味兒來自己都覺得酸，便干脆來個直接的讀后感得了。之所以不給江南加“大大”的官稱，是覺得人家不算咱們這一層次的，如果諸位中有那位的死忠，我這可不是冒犯。
之前看過若干類似《此間》的故事，大多是“郭黃”的段子，雖然感慨不多，看來卻也陶陶，沒辦法，“鮮花想讓牛糞插”，這種故事絕對可以滿足大多數男爺們在犄角旮旯里藏著的那一點點YY。
《此間》不同。如果沒看過可以看一看，但是看完之后如果心情大壞可不要賴在我頭上，小的看完之后……沒看完的時候心頭已經五味雜陳，評價就倆字——天吶！
要有哪位看完了之后道一聲：“靠，就這？”
我還得給哥哥您作個揖，您算悟了，我還沒有。
如果想寫點故事，或者正在寫故事的諸位絕對應該去看看，《此間》就好像一本“大學生物百科詞典”，各種類型的模板應有盡有，拿過來就可以套，換個名字而已，方便易用還不會被人指摘。如果各位哪天覺得在下的故事里有類似的人或事千萬嘴下留情，我真不是故意的。
先說技術性的`吧，從文字上看，《此間》就像是古龍在用金庸的角色惡搞，或者也有不盡如人意的地方，但我早已經淹沒在他的故事中，或者早已沉醉在我大學時的那些心境中，無法自拔。一開始，我覺得《此間》就像是江南代筆把七八個人的大學日記歸納總結整理成冊，絕不可能是一個人的心得，因為他寫的實在是刻骨銘心；然后又覺得江南應該是個女的，只有女人才有如此細膩深入的心思，能把那些被人隨手丟棄的只字片語、表情動作一一記錄（我沒看過江南寫的九州，因為不喜歡九州的設定，所以沒看過那個，無從比較，是一個江南吧？）；最后嘛，比較牽強的承認，地球上什么神仙都有，有個叫江南的把大學時代寫的讓我深深折服，好像也沒什么大不了的吧？以上這些想法，要說因嫉妒或自慚形穢而來也肯定有一點，但主要來源還是震撼：太嚇人了、怎么可能、他居然能夠……諸如此類。相比較而言，小的所碼地那些字就有點像刷鍋水上漂著的浮油，浮躁還帶著異味——不過，為了眼下已經上了我這條賊船的大大們，我也不能沉下去，保證速度兼顧質量吧。
朝花夕拾尚且不易，何況眨眼間歲月如梭?！洞碎g》竟如此輕易的打開時間隧道，雖然這隧道能通過的只有人心，卻能豁然了解旁人當時的心境；雖然這其中的個體多少有些美化，但……此情可待成追憶，只是當時已惘然，惘然的我現在一塌糊涂。
我這可不是在向大家推薦《此間》，因為是大學，所以有郭靖；因為是大學，所以有蕭峰；因為是大學，所以有楊康；因為是大學，所以有段譽……（其實還有慕容復，可惜著墨太少了；還有歐陽克，本來我還以為歐陽咸魚可以稍微翻翻身了呢，結果你要把這三個字全文替換成慕容白、石中玉，哪怕是韋小寶都無可無不可。）沒想到，那四年是由天真漸漸學會無奈的過程，我在大學都沒認識到，沒想到看《此間》卻體味得如此之切膚，我靠?。ǜ袊@加感慨下）所以，……諸位要是想去看看熱鬧，或者是學習方法，我絕對推薦，但是要記得戴上防毒面罩之類；要是想解悶、YY，一定要唯恐避之不及，還得順手感謝小的給您指明了這么一深坑。
傀氣，過癮，總算把這些垃圾都倒出來了，心頭雖然還像有塊石頭，可畢竟痛快了些。
好話說盡，還有些廢話。【此間II】嘛——，這、這……“清水出芙蓉”是《此間》，大家就明白我什么意思了吧？也可能是看《此間》看傷了我了，看II的時候帶了些抵觸情緒。大概看新版的金庸也會有這樣的感覺，反正不會去看，也不好說。
此間的少年讀后感（二）
江南的《此間的少年》將金庸筆下的英雄人物放到了大宋年間的汴京大學，講述他們的大學生活，初讀《此間》是在2002年，當時有一個同學茶余飯后總提起里面的人物和精彩詞句，出于好奇，我找到了這篇連載故事，當時它已經在網易原創文學排行榜上占據第一的位置一年多了。
我記得當時一口氣讀完了它的二十三章連載的內容，太精彩了！詼諧的語言，辛辣的諷刺，優美的辭藻，字里行間洋溢的淡淡的憂傷，可以說它是我讀過的最好的文章。里面的人物是如此鮮活，事件是如此的真實，以致我時常覺得作者筆下的人物仿佛就生活在這個世界的某個角落。
或許真的有個叫汴京大學的地方；或許真有威猛如喬峰者，靠在漆黑的走廊的墻邊抽煙，明滅的煙頭勾勒出他臉部剛毅的輪廓；或許在某個雨夜后的清晨，真有憨厚如郭靖者，騎著老破自行車撞翻了正在發花癡傷春的嬌小千金黃蓉然后開始一段不那么浪漫的愛情故事；或許真的有某個憤青班長如令狐沖者，暗戀著心愛的小師妹；又或許真有如像沒牙兔子段譽一樣的男生遇到幽雅?；ㄈ缤跽Z嫣者真的會魂縈夢牽但尚未開頭已被拒絕；甚至連書中的配角——悲愴歌北道，惆悵看中流的擺地攤賣二胡的莫大似乎就在我們身邊。
在里面看到太多自己的影子，熙熙攘攘的迎新場面是那么的熟悉，自己是這樣被迎進來的，然后大二的時候也如令狐沖般希望通過迎新認識漂亮的學妹，等到大三大四卻不再有激情，躲在寢室與同樣喪失激情的同學狂切侍魂；令狐沖組織的掃盲舞會我們不是也參加過嗎？連結局都是那么相似，唯一不同的是我不是班長；憤青班長的經歷與我高中時代的寢室長經歷又是何其相似；而喬峰在康敏畢業后的宿舍過道里看到的情形不就是我們畢業時過道的情形嗎？勾起了太多的回憶。
絕最讓我感嘆的是楊康，這個反面人物讓江南完全正過來了，爽快/夠義氣，又是那么不羈，他以為穆念慈會一直在他身旁直到永遠，但天真的他可知道女孩的青春是多么的有限，沒有愛情永遠等在那里。當他終于意識到自己已經失去了已經習慣了的女孩時而長嘆一聲時，我可以清楚地感覺到他當時的心情。
? 此間的少年讀后感
假期里，我讀了一本書 ，名字叫《公路少年》，主人公是齊克和麥克。
這本書主要講了一個難忘的夏天，倆個十四歲的孤獨少年齊克和麥克，因為各自的家庭問題他們走到了一起，他們共同駕駛齊克偷來的一輛老舊的拉達車，開始了一次穿越德國東部的夢幻旅程，沒有地圖，沒有指南針，只有心目中的瓦拉齊。他們在旅途中經歷了許多讓人意想不到的事，例如，麥克初學駕駛，他們偷換車牌，給汽車加油，與易莎同行害齊克受傷，車禍……讓人時而高興時而擔心。 其中，最讓我喜歡的一篇讀后感叫：與易莎同行。小女孩易莎是一個他們在垃圾山撿軟管時結識的朋友，易莎口才很好一路上不停的說話，在他們下車時易莎還在說個不停，易莎性格十分開朗，活潑，他們去的地方是一座山，他們還在山上的小木屋上刻下了他們三個的名字，還發誓五十年后要在這里一同相聚。 我感覺，三個孩子五十年后一定會相聚的。? 此間的少年讀后感
這本書的作者是江南，沒錯，就是那個寫了《九州縹緲錄》《光明皇帝》的網絡作家江南。所以這本書的確顯得有些另類，但又似乎另類得理所當然。
故事發生在北宋的汴梁，有一所名為汴大的百年學府，其實說白了就是北大。那些在故事里演繹著離合悲歡的少年們則被冠以了武俠小說中人物的名字。郭靖、黃蓉、楊康、喬峰、令狐沖……他們被安放在同一個世界里生活，所以剛翻開書時，不免會覺得有幾分滑稽可笑。
可是，別急，讀下去。
你會覺得這郭靖似是只能叫郭靖，這楊康又剛好適合叫楊康。他們的存在自然得不著痕跡，和諧得沒有一絲雜音。他們真切地活在作者的記憶里。這本書沒有誰是絕對的主角，因為主角是記憶，是那段擱淺在腦海中的舊時光?？荚嚽耙黄鸢疽棺龅男〖垪l還留著嗎？還會為那場差一分就能贏的籃球賽憤憤不平嗎？還記得銀杏樹下走過的那個長裙長發令你心跳如擂鼓的女孩兒嗎？還沒忘宿舍那群土狗兄弟們藏在被子里的襪子堆吧，還有食堂三號窗口那個總會給你多夾兩塊肉的和藹大嬸。
這本書定會讓你笑到捧腹，因為它真實。那些話好像誰也曾說過，那些丟臉的事好像我們也一起干過。江南在寫自己，卻會讓每個人都覺得他像是在寫我們，寫曾經那個還能真實地流露感情的我們，也寫曾一起哭一起笑過的時光。
這本書也許能讓你哭，因為它真實。江南說：“《此間》寫的不是一個故事，它也并非因為故事而出名，它是寫我和某一群人已經失去的時間?！苯险f他如今再已寫不出那樣的故事，而我們也已經與那些轟轟烈烈的舊時光漸行漸遠?！澳切r間終究是已經失去了，再不回來，漸漸地陳舊起來，追憶都已經不易?！?/p>
悵然若失是讀罷這本書的唯一感受。我們好像真的隨著光陰洪流的滾滾而去而弄丟了什么，明明知道那是很寶貴的東西，卻又最終想不起到底是什么。
成長帶著陌生而又強烈的氣味闖入，留下了不能磨滅的痕跡，甚至改變了我們最初的面貌。
少年在此間，少年曾在此間。
《此間》其實是凝固住了我們不愿意也不舍得忘記的那些時間。我希望在許多年以后，在我六七十歲的時候都還能記得那些念念不忘的歲月。
? 此間的少年讀后感
看了《勇敢少年》之后，我的心久久不能平靜，內心依然隨著電影情節的推進而跌宕起伏，同時，這部電影也使我體會到了許多深刻的道理。
故事 發生在在海拔高達３０００多米的巴音布魯克草原，有一座草原氈房小學 。由于條件艱苦，這里常常因為缺乏老師而停課。這一天，氈房小學終于迎來了他們的新老師志愿者陸明。陸明像父親一般對待這些孩子們，師生間產生了真摯深厚的感情。為了給老師一個驚喜，班長 巴特爾、生活委員飛雁和小調皮別克駕駛馬車，瞞著老師前往縣城給老師生日點歌，在返回途中三個孩子發現自己拴在路邊的馬不見了，他們一路追蹤，進入了原始胡楊林，原來是一個盜賊偷了他們的馬，而且還抓了一只小鹿。孩子們機智地救出了小鹿，但是自己也迷失了方向，走向了原始胡楊林深處
這些孩子用自己的聰明機智，在艱苦的環境下頑強生存，還與壞人作斗爭，保護了自然生態環境。在看到這里的時候，同時我也在思考，如果是我，在這樣的環境當中，我會像他們一樣勇敢么？答案是否定的?，F在我們都生活舒適安逸的生活中，從沒遇到過困難險阻，與那些孩子相比，我們需要學習的東西太多太多，但最值得我們學習的，就是他們的勇敢。
因為勇敢，他們相聚一起；同時也因為勇敢，他們才能脫離險境，我今后也要成為一個勇敢少年。
