教育與傳媒學院王楊

《星火》燎原

《星火》話劇早在2002年10月，為號召本校學生響應團中央的“大學生志愿服務西部計劃”，學生會決定策劃排演的一部反映大學生援藏題材的話劇,并定名為《星火》。自此開始，《星火》話劇成為每一名齊齊哈爾大學學子的必修課。在對劇情不斷豐富之后，每年新生入學后都要進行演出。

《星火》是中國特色主義研討會學生自編、自拍、自導、自演的校園話劇，是獻給全校師生的精品節目。該劇改編自我校經濟與管理學院2001屆畢業生張良國的作品，他畢業后毅然投身西藏建設，將人生目標定位在世界第三極，實現了人生價值。它是根據我校54名畢業生志愿服務西部的工作，經過藝術加工而成。

《星火》話劇，作為齊齊哈爾大學的保留品牌節目，影響了一屆又一屆畢業生，也同齊齊哈爾大學一起見證了齊齊哈爾大學新生的成長。它對同學的影響是重大且意義深重的。幫助同學們樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。

在這個復雜的世界里，做學生的向導，引導他們走向正確的方向。它不僅是對當代學生的紀念，也是對張良國等學生的紀念。對社會有益的人是不會被社會遺忘的。他留下的巨大精神財富將感染齊齊哈爾這片熱土上的每一位師生。

現如今，放眼望去，大學里盡是滿眼的80后、90后。有人預言80后是垮掉的一代，也有人說90后也是垮掉的一代。但經過12年的努力，站在大學校園里，我們發現未來非常渺茫。

無論是工作、繼續教育還是出國，我們都在努力接受知識，努力讓自己成長，讓自己接受鍛煉。我們需要向世界證明，80后和90后不是垮掉的一代。我們有足夠的能力將來成為世界的主人。

記得剛剛看《星火》話劇的時候，有落淚過，有感動過，更多的是對自己的激勵與鼓勵。尤其是剛剛入學的我，對未來充滿了太多的好奇與憧憬，但《星火》話劇卻讓我感到，現實是那么的觸手可及，夢想也不是那么的遙遙無期。夢想掌握在我們自己手中，我們正通過自己的努力逐步實現它。

榜樣的力量是無窮的，它在鞭策著我們，在鼓舞著我們，它讓我們學會思考，自己將來要做哪一種人，它教會我們，人生不只在于索取，更多的，在于奉獻自己。

我們應該奉獻青春，奉獻時間，奉獻生命的每一點，這是我們作為當代大學生的責任和使命。我們不是這個社會的小公主或小皇帝。我們是這個社會的公民。我們比普通人承擔更多的責任。國家的發展，社會的繁榮，都落在了我們的肩上。

作為一個大學校園，你所想的是如何平靜地度過，或者你想為校園和社會留下什么?！缎腔稹吩拕ξ覀兌?，就像是一個全新的起點，讓我們突然間明確了自己的目標，找到了自己的理想，看到了自己的未來。

所以我們被感動了。很多大學生加入了青年志愿者隊伍。把你的行為融入社會，盡你所能給每個需要幫助的人送去溫暖。

“鳥還巢”活動中，我有機會參與其中。當我走出校園，站在社交舞臺上時，我發現自己已經告別了象牙塔的夢想，告別了真實的社會是什么樣的現實。有許許多多的人正需要我們的關懷，需要我們的幫助。

看到爺爺奶奶高興我們的到來，看到她們對關愛的渴望。也許我們能給與的并不多，一下午的陪伴，幾句閑聊，或者是我們盡力而為的幫助他們做一些家務活動，分擔一下老人的憂愁。可就是這些看起來微乎其微的小事，卻換來了眾多老人的快樂。

很多時候我們都不能像張良國那樣做出驚天動地的舉動，但這些平凡的使情也證明了我們的使命感和責任感。因為在社會上需要幫助的不僅僅是西部同胞，還有需要幫助的人。大學生的素質往往體現在這些地方。正是通過一點一點的服務行動，讓社會逐漸認同我們，接受我們，讓大家認識到，80后、90后不是垮掉的一代，這是有理想、有抱負的一代，這是逐漸強大得以代。

這一代人有強烈的責任感、使命感，他們將托起新中國更大的明天！

齊齊哈爾大學大學生支教活動一直在進行著。由于專業的緣故，所以與許多支教的大學生有接觸。他們有的，就近在齊齊哈爾邊遠的地區支教，而眾所周知的“心翼”支教團，更是跨越了地區的限制，走進了山區，走進了那些個眾多的不為人知的山溝溝里，為那里的渴望知識的孩子帶去希望與祝福。

“心翼”支教團所抵達的地區很偏遠，偏遠到我們無法想像。條件特別艱苦，可是我們的同學就是堅持了下來。因為他們看到了一雙渴望知識的眼睛，看到了孩子對知識的依賴，這是當代大學生支持自己進步的責任和使命。

沒有人放棄，沒有人放棄，每個人都在努力使自己的事情盡可能完美。志愿服務西部邊遠山區，這正是在《星火》話劇中，同學們得到的啟發。幫助更多需要幫助的人，給更多的人帶來關愛和溫暖，努力踐行當代大學生對社會和國家的誓言。

奉獻是一種幸福，她們說。于是我們感動了，社會感動了，中國感動了。感動于當代大學生的執著與努力，感動于當代大學生的無私奉獻，感動于當代大學生以國家責任為己任。

他們的責任感是思想上有“今日之責任，不在他人，而全在我自己”的觀念。

我們的生命掌握在自己手中。我們應該為自己，為學校，為社會，甚至為國家負責。我們要全力以赴做好每一件事，完成每一項任務，這樣才能更好地肩負起國家的責任。

我向當代大學生致敬，他們沒有因為自己衣食富足、文化高深而忘記貧窮，在物欲橫流的今天，至少他們的行動證明我們還沒有完全沉迷于物質的追求以及對自我的關注，我們當中仍有人惦記著別人的生存狀態。

幾千年的道德教化中，那些所謂的道德楷模要我們樂于助人，去私存公，多為別人著想，當同時又否定個體對利益的追求，更何況這種道德上被打上鮮明的等級與宗法印記，道德只存在于同意階層以及具有宗教關系的人之間。然而生命無法放棄對其存在所必須外物的追逐，所以道貌岸然的偽君子過度形成了，表面之乎者也，然而冠冕唐歡的裝飾下，背地里卻是損人利己的小人。最終的結果是，最有禮貌、最有道德的中國人對周圍的人表現出無限的冷漠和忽視。

顯然，這是道德教化與人之本性相互作用形成的怪胎。不過我們這些當代大學生沒有被傳統所淹沒，而是將對聞名的演繹提高到一個新的高度，賦予了人文精神的文化特質。

扛起自己的責任，做好中國的接班人，這是我們迫在眉睫的任務。我們要向世界證明，我們的存在，我們的強大。

感謝《星火》話劇，呼喚了我們心底最本質的靈魂，讓我們懂得為他人而努力，讓我們懂得了付出的快樂，讓我們看到了大學生的進步。《星火》話劇所樹立的榜樣，讓我們尊重、敬重。榜樣的力量正在鞭策著我們不斷前進，榜樣的力量正督促我們在人生的道路上不斷前進。

我們在感動的同時，也默默的激勵著自己?！缎腔稹凡粌H僅是一部話劇，更是一個很好的課堂，讓我們看到了他人的偉大，自己的渺小，也讓我們瞬間懂得了，自己的偉大來自于自己的無私奉獻，來自于自己身上的責任。我們要為榜樣敬禮，我們也要向榜樣學習，我們也要把我們的青春耕耘在這片偉大的熱土上，我們也要把我們的感動留在那片需要我們的土地上。

我們正在成長，我們正在接受全社會人民的審視，《星火》話劇一年又一年的上演，但留給人的啟發確是各不相同的。它所傳遞下來的精神，正如星星之火，以燎原之勢在齊齊哈爾大學蔓延開來，影響著你，影響著我。

▲ 星火活動總結 ▼

1、讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。

2、藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

3、只見他揮臂分水前進，在水中上下左右翻滾，然后忽然又一下子沉入水底。

4、我們的成長，總是要伴隨著歡樂，爭吵，淚水與無奈。看清楚了世界的公平與不公平，我們才算真正長大。

5、也許，這世間，人與人的相遇，原本就是一種奇妙的緣，而那相逢的一瞬，竟可以穿越千年，抵過了世間萬千的暖

6、因為愛情，無論日子如何，都好好的走過去。因為你知道，沒有一個下一輩子能給你和你身邊這個人這個樣子再一次的機會。既然擁有，既想擁有，就好好過吧。

7、天空收留每一片云彩，不論其妍媸，所以天空寬廣無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

8、淡藍的天空，有幾朵白云纏綿的向著遠處游走，一如，那一年的你，在我面前輕輕走過，在你回眸間，對上我一簾的雨霧漣漣，在我試圖抓住你的瞬間，已觸摸不到你的溫度。

9、長大就意味著承受，不在叛逆，不在信誓旦旦的年少輕狂，曾經在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真，原來充滿色彩的幻想也只是成長路上當做風帆的羽翼。

10、這個世界上，誰相信愛情，誰是傻瓜，我對自己說，買一個創可貼，貼在心上，打盆熱水，洗洗睡吧。

11、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天.

12、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快.

13、昨天下午離開了家，我如同入夢一般。車轉過街角的時候，我回頭凝望著——除非是再看見這緣滿豆葉的棚下的一切親愛的人，我這夢是不能醒的了!

14、晚餐后獨倚闌旁，涼風吹衣。銀河一片星光，照到深黑的海上。遠遠聽得樓闌下人聲笑語，忽然感到家鄉漸遠。繁星閃爍著，海波吟嘯著，凝立悄然，只有惆悵。

15、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落.那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新.

16、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強.

17、如果可以的話，我會在這個季節里尋找一個夕陽西下的懷抱，即使太陽已經沒有了光亮，可那個懷抱永遠是屬于陽光溫暖的。每當夜幕降臨時，倆個人身影的依偎便是一天的開始。

18、站在江邊，這才發現昔日里的天塹而今只剩下了窄窄的一道灰鏈，昔日里浪拍千石的江畔現下已是波瀾不興.江水仿佛被凍住了，連東注的流速都似乎被停住了，一切都現著一片死寂.

19、夜中只是睡不穩，幾次坐起，開起窗來，只有模糊的半圓的月，照著深黑無際的田野?！囋陲L馳電掣的，輪聲軋軋里，奔向著無限的前途。明月和我，一步一步的離家遠了!

20、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚.向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季.向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨.

21、僅以你消逝的一面，足讓我享用一生。

22、讓我們唱最后一支歌，唱給我們的昨天。

23、這便是歲月的刀刃對生命具象做出的最殘忍的雕琢。

24、我深知自己將有最美麗的年華埋葬在這里。無可選擇。悄無聲息。

25、不要把別人想象的對自己很忠誠。亦不要把自己想象的對別人很忠誠。

26、世間萬物，熬不過去的，歲月磨滅它;熬過去了的，歲月反倒裝飾了它。

27、有時候沿著一個陌生人的的生命脈絡向前追溯，就清晰地感到每個人靈魂深處的雷同。

28、我告訴自己，不要浮躁，不要抱怨。凡事有跡可循。我有我的路，人生其實一切自有安排。

29、大地之燈是這樣的唯一，并且不可取代。其實每一個人心里都會有這樣的一盞燈火，無論是炙熱的白晝，還是昏暗的黑夜，都持續的發出銀白色的光芒，照耀著我們離散的未來。

30、我們都因為折磨而厭倦了生活。

31、多數的錯與失，是因為不努力，不堅持，不挽留。

32、時間是一座堅不可摧的城堡，喜怒哀樂都是手下敗將。

33、別經年，鐘情卻是兩相怨，三世情緣，紅塵不過四方天。

34、誰說緣分天注定，命運天注定，我偏要反其道而行，讓緣分命運由我注定。

35、說假話不但需要狡猾，更需要私心和雜念;說真話不但需要智慧，更需要人格和勇氣。

36、樂觀的心態來自寬容，來自善解人意，來自與世無爭。人生沒有完美，想通了就是完美。

37、對未來生活的向往，充滿期待，讓我們擁有一份好心情吧，因為生活著就是幸運和快樂。

38、人有多大的能力，便要負起多大的責任。如果僅隨心所欲做自己想做的事，而逃避應有的責任，那便是罪孽。

39、有的人站在那不動都會被愛。

40、意難平終將和解萬事終將如意。

41、并不需要用戀愛來證明青春存在。

42、沒有一朵花，從一開始就是一朵花。

43、那些委屈像耳光一樣抽的我啞口無言。

44、沒有誰永遠是少年但山城永遠有少年。

45、也會有人給你買花，匆匆忙忙的想見你。

46、總是一副不在意的樣子但你真的無所謂嘛。

47、人生旅程并不是好事多磨的，逆境

48、熱情是一種宏大的氣力，從心靈內部迸發而出，鼓勵我們發揮出無限的聰明和生機;熱情是一根強盛的支柱，不論面對怎樣的窘境，總能催生我們悲觀的斗志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的顏色。

49、由于愛心，飄流的人們才干重返家園;由于愛心，疲倦的靈魂才干生機如初。

50、摘下的一瓣花能錦繡多久?一時的縱容又能快樂多久?有志者要為終身的目的孜孜以求。

51、時機靠本人爭取，命運需本人控制，糊口是本人的五線譜，威懾呢們不切身吹奏好它?

52、具有誠實，就舍棄了虛偽;具有誠實，就舍棄了無聊;具有踏實，就舍棄了急躁，不管是有意的丟棄，仍是不測的失去，只需曾經真實具有，在一些時分，大度舍棄也是一種境地。

53、笑容，是春天里的一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風，是嚴冬的一堆篝火。人需求不時打壞本人，更應該重新組裝本人。

▲ 星火活動總結 ▼

轉眼間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作， 有收獲，也有不足。這一學期以來，為了本班孩子的身心健康全面發展，我積極努力，現將本學期的工作總結如下：

一、進行思想道德教育。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的.最佳時期，一直以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各項活動，對每位同學進行思想道德教育。及時糾正學生的不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：

（一）是經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。 （二 ）通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解學生在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。

通過國旗下的講話、班會課等對學生作法制、安全教育等形式，強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。

三、加強學生的食品衛生意識。

小攤小販的三無食品嚴重威脅著學生的身體健康。通過出黑板報、宣傳資料的張貼等，來使學生認識三無食品的危害， 堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不亂服藥，要找醫生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

▲ 星火活動總結 ▼

一、愛是夜里和你數星星的安逸舒適。

二、你是我的今天，以及所有的明天。

三、涐愿噫銷矢怪你の世界里，①埗埗徘徊，涐捫僦葙噯菿這里，各奔倲迺。

四、太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現在天空上面。

五、莘莘苫苫の走ㄋ這段感情璐，徊頭の塒堠ォ發現媞誃么の泥濘卟堪

六、易眾為星火，易眾愿拾柴，易眾能借風，易眾可撩原。七月，為黨慶生，為自己加油。星星之火，可以燎原，立志，還北京借貸市場，朗朗乾坤。

七、身躰裡藏著哖呦充懣瞳心の我，恠某迗の雨夜，我夿她殺死ㄋ。

八、我滑下你的暮色如同厭倦滑落下一道斜坡的虔誠，年輕的夜晚像你屋頂平臺上的一片翅膀。

九、遠遠的天際，有幾絲薄得像彈飛了的棉絮的云彩。

十、成功和財富大量地流到我身邊。

十一、非主流話語經典火星文句1-

十二、※很想要沵來陪峩卻怎么乜說卟出口︿

十三、每一個人都擁有生命，但并非每個人都得生命，乃至于珍惜生命。不解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。

十四、今兲是那麼的想伱，恏想見到伱的笑容，苛是~恏夨望

十五、我想和你一起，經過喧囂人群，穿越繁華寂寞。清晨，在陽光中醒來。午后讀一本書，音樂悠揚，光陰美妙。黃昏的暮色中，等你歸來。或有月色，漫步而行，歲月靜好。

十六、◆ɑ_表哥說〉ァ灬乄不要覚Dê_﹏可惜の〉這_↙祗昰⒈場游戲~

十七、風攆著風追過來，為的是給你送去清涼；云堆著云卷起來，為的是給你讓出藍天；花比著花打開來，為的是給你展示美麗；我趕著我敲鍵盤，為的是給你道聲祝福！

十八、我能想到最好的結局，就是余生因你而隆重。

十九、瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，仿佛一下子就冒出頭來！無數朵美麗的木棉花，點綴著樸實無華的樹干，顯得多么優雅??！

二十、我喜愛這般神妙與安靜而又讓我凄寂的黑夜。喜愛看月亮的光芒散布在樹的枝葉上。感覺著葉枝和光在強健的微風中悄悄地搖曳著。

▲ 星火活動總結 ▼

【出處】州司臨門，急于星火。晉·李密《陳情表》

【解釋】星火：流星。象流星的光從空中急閃而過。形容非常急促緊迫。

【用法】作謂語、賓語、定語；形容非常急促緊迫

【相近詞】急于星火、火燒眉毛、十萬火急

【反義詞】從容不迫、慢條斯理、緩兵之計

【押韻詞】卿卿我我、言必信，行必果、進退失所、稚齒婑媠、一年被蛇咬，三年怕草索、收因種果、不加思索、高識遠度、利韁名鎖、咬耳朵、......

【成語故事】晉朝時期，蜀國尚書郎李密在蜀亡后回鄉與96歲的祖母相依為命。晉武帝司馬炎征召他為太子洗馬。李密要侍奉祖母不愿做官，他寫《陳情表》說：“郡縣逼迫，催臣上道，州司臨門，急于星火?！贝谭詈米婺赴倌旰笤俪鲩T為官。

▲ 星火活動總結 ▼

星火燎原前途無限初中作文

有人說，中學時代承載著人生中美好的愿望；有人說，中學時代是人生成長的十字路口；有人說，中學生已然是懵懂的孩子——我們說，中學生正在長大成人。有人說，中學時代離職業選擇還很遙遠——我們說，中學時代要早早立志。

像是飛機劃過藍天，留下一道淡淡的煙霧；像是小溪流過山谷，留下一抹淺淺的倒影。六年的小學生活轉瞬即逝。霎時，我已經是一名中學生了。

曾經的我們稚氣未脫，對于未來初中的生活摩擦拳腳，躍躍欲試。終于，金秋九月，我們告別小學，滿懷希望地跨進中學時代。中學時代，將是我們人生道路上的一條新的起跑線，懷著夢想，帶著希望，向那仿佛遙遠的未來沖刺，向那代表成功的終點沖刺。

走進這個新的環境，這個陌生的環境，我們不但不害怕，而且帶著強烈的好奇心和激動與緊張，不斷地往深處探索。在這個陌生的環境里勇往直前，毫不退縮。中學，一個別樣的天地：富于挑戰的課程，新奇的實驗器材，充斥寧靜的'閱覽室。還有新的老師，新的同學，新的教室……

在這種猶如陌生的世界中，強烈的好奇心迫使我們去接觸去適應新的環境，去認識新的朋友與新的老師。就是這樣一種好奇心，讓我們放下了對不熟悉的懼怕。

從此以后，我們將成為一個集體，一個團結的集體。只有團結合作，才能創建一個優秀的班集體。不錯，在這樣的班集體中學習，才會感覺到學習的快樂，提起對學習的興趣，提高學習的效率。

走進了初中生活，作業多了，學習的時間也不斷增加，很少能像過去那樣痛痛快快地玩耍了?？墒?，這證明我們正在成長，慢慢地將會脫離那種幼稚。我們將要一起努力，不怕困難不怕艱辛，勇往直前。

星火燎原，一點兒小火星可以燃起整片原野。我們猶如那小火星一般，力量雖小，但有旺盛的生命力，前途無限。

在這初中三年，我們應該要珍惜時間，早早立志，用我們這旺盛的生命力完成自己的夢想。未來的路再艱難，我們也應該毫不畏懼，勇往直前。

星火燎原，前途無限。

▲ 星火活動總結 ▼

一、人生總會遇到挫折與坎坷，請你不要懼怕跌倒，有無數次的.跌倒就要有無數次的爬起。只有這樣才能開創出自己的一片天地，記得有我一直在我身邊鼓勵你。

二、朋友這個書非常值得讀，你可以讀一輩子。——王志東

三、星火燎原**風，太陽不落在心中。

四、再過片刻,竟然五內如焚,頭痛欲裂,眼前也漸漸模糊,忽而竟現出無數紅妝素裹的美女。

五、昭君放棄了家鄉，放棄了故土，任滑落的淚破碎在塞上的狂風中，任輕挑琵琶的手顫動得不能自主，任思念毫無頭緒地纏結著。她義無返顧地走進了帳篷中，漢匈得到了和平，百姓安居樂業，歌唱著那個美麗的故事。

六、如果沒有更好的風景，更多的選擇不妥協，如果你能熱切地過好每一天。

七、下班了，用我這條一毛錢的短信，送出我最真誠的祝福，冇有華麗的言語，隻有樸素的問候，隻願收到這信息的人：生活充實愉快，健康快樂永遠！

八、關于第一次養狗的心情說說養狗第一天發朋友圈文案

九、你要清楚，我所做的一切引發的后果都會降臨到你和母親身上。

十、明明是你先靠近我最后卻是我舍不得。

十一、人生就像一個舞臺，自己既是舞臺上的演員，又是臺下的觀眾。在生命中，我們將演繹出自己精彩的節目和花絮，在舞臺謝幕時，誰都希望得到別人的掌聲，因為，我們知道，掌聲喝彩和贊賞都是別人認可我們的標幟。因為，我們都想努力得到別人的認可。

十二、該如何對一個不想失去的人說再見？

十三、你有點像天上的月亮，也像那閃爍的星星，可惜我不是詩人，否則，當寫一萬首詩來形容你的美麗。你是一尊象牙雕刻的女神，大方端莊溫柔姻靜，無一不使男人深深崇拜。

十四、【雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶;雪花，你是那來自上蒼的天使，把潔白灑向人間;雪花，你是湛藍天幕上的一顆顆閃亮的星。】

十五、我以為的遺忘，原來躺在你手上，我努力微笑堅強，寂寞筑成一道圍墻，也敵不過夜里，最溫柔的月光，我一直都在流浪。

十六、美麗的櫻花，有雪白的、粉紅的，在微風中，時而相擁;時而在低聲吟唱;時而又低頭竊竊私語;時而又昂頭哈哈大笑，這美麗的情景，觸動著每一個人的神經，他們在觀賞的同時，不停的拿出手機、相機拍照，擺出各種姿勢，把這開心又美麗的鏡頭留下美好回憶!

十七、無數人的失敗，都是失敗于做事情不徹底，往往做到離成功只差一步就停下來。

十八、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛煉，以科學發展觀武裝自我的頭腦，向那些敬業、進取向上的同志學習，工作中多開動腦筋。

十九、可能我只是在等你遠離吧，來來去去。可惜我只能一直停在原地，不來不去。

二十、“希望好心情每天照常營業煩心事永久打烊”

▲ 星火活動總結 ▼

尊敬的觀眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們的節目——《星星火炬》。我是主持人XXX，今天我將帶領大家一起領略那閃耀的星星，以及它燃燒的火焰。

近年來，星星火炬作為一項非常盛大的活動，頻頻亮相各大城市。這也是一場文化盛宴，它將古代文明和現代科技完美結合，使觀眾聯想到古代時代，人們凝視星空的場景。通過精心設計的星星火炬，大家能夠感受到浩瀚宇宙中的星星所傳遞的信息和能量。

星星是宇宙的點點璀璨，是無盡的光芒。而火炬則是人們的文明和激情的象征。將這兩者結合在一起，星星火炬的活動不僅僅是一場炫目的表演，更是一種文化的傳承和創新。

星星火炬活動中最吸引人眼球的當屬夜晚點亮星空的環節。在一個寂靜的夜晚，一顆顆閃爍的星星名字將被喊出來，他們的璀璨光芒沖破黑暗，點亮了整個夜空。這些星星的名字蘊含著一份珍貴的意義，例如希望、堅持、勇氣等等。通過點亮星星，我們激勵每個人，讓我們跟隨這些閃耀的明星，為自己的夢想努力奮斗。

緊接著，我們將看到星星火炬接力的場景，這也是整個活動中最為激動人心的一部分。星星火炬以火焰的形式傳遞著燃燒的激情和追求，接力手中的火炬在陽光下閃爍著耀眼的光芒，仿佛一枝流動的火舌，象征著追求成功的不懈努力和堅持到底的精神。相信在這個過程中，沒有人會在激動的心情中感到疲憊，因為這是一次夢想的接力賽，一次超越自我的機會。

而另一項令人震撼的環節則是星星火炬的音樂秀。在這個環節中，大家不僅能夠聆聽優美的旋律，還能夠領略到不同文化間的碰撞，以及古代文明與音樂的完美結合。音樂如同火焰一般，在星星的光輝下燃燒，并以它獨有的方式傳遞給每位觀眾它的能量。無論是優美的古典音樂，還是激昂的流行曲目，它們將給觀眾催眠般的享受與震撼。

除了這些精彩紛呈的節目環節，星星火炬還注重社會責任和公益事業。在活動進行中，我們會不斷呼吁大家關注環境保護、傳播愛心，并開展一系列公益扶貧活動。通過星星火炬，我們愿意點燃每個人心中的火焰，激勵他們參與社會公益事業，用自己的行動去改變世界、改變別人的生活。

親愛的聽眾朋友們，星星火炬是一場炫目而又深刻的盛宴，它不僅僅是讓大家欣賞美麗的星光，還是一次文化的沉淀，一次文明的傳遞。通過星星火炬，我們希望用光芒照亮自己的心靈，用音樂點燃自己的熱情，用公益行動改變世界，讓我們一起點亮心中的星星，燃起自己的火焰。

感謝大家收聽《星星火炬》，我是主持人XXX，祝大家度過一個愉快的夜晚！謝謝！

▲ 星火活動總結 ▼