評標通知(精品20篇)
發表時間：2024-10-23評標通知(精品20篇)。
評標通知 [1]
1、拿到標書，要召開投標啟動會議，概括介紹招標文件，并發布一個詳細而客觀的計劃，勾勒出重要節點，指明方向，并對團隊行成壓力。
2、將招標文件分發給團隊中的相關負責人，要求每個責任人透徹了解本人工作范圍內的招標文件;投標負責人應全盤了解招標文件所有內容，并隨時將相關補充信息發給相關人員。
3、請合作單位負責人配合做好動員及推動工作，讓項目團隊參與成員放下包袱，團隊和諧共進。
轉眼間20_____年就過去了，到公司上班也有兩個多月，在這段時間來，在領導的正確指導和同事的全力配合和支持下，我牢記自己的崗位職責，認真完成自己應盡的義務，圓滿的完成了領導交辦的工作，現就將這一年來的工作情況總結如下：
一、牢記崗位職責，順利的完成了在職期間的各項分管工作。我負責的主要工作是負責管理桂平公司印章及證件，聯系桂平市政公司總部協助項目投標事項，編寫項目投標的相關文件以及收寄文件。通過這段時間的工作，對照上級領導和同事們對我的厚望和要求還有很多缺憾，要說取得了一些成績，主要得益于領導的正確指導和同事們的大力支持和幫助。編寫投標文件雖然不是件很復雜的工作，但是卻需要極大的耐心和細心。雖然在工作過程中承受著一定的精神壓力，但與此同時也給了我更上一層樓的動力，讓我學會無論是對工作還是生活都要有更大的耐心和細心。
二、勤加學習，積極參加各項培訓，不斷提高自身綜合素質。由于剛剛轉入這行，所以很多知識都要重新學習，只有積極參加培訓才能更好地掌握相關知識，才能更好地完成本職工作。
三、存在的不足和改進措施
在編寫標書的同時也發現了自己的不足之處，編寫過程不夠認真，經常會有個別地方因粗心而出錯，而且完成后檢查也不夠仔細，總是在會在封標的時候才發現有錯誤，造成封標工作拖后；有時開介紹信時也因為粗心大意放漏所需的證件，給公司造成損失。針對以上的不足之處，今后在編寫標書的過程中認真仔細地按招標要求進行編寫，有不懂的地方要多問，編寫完成后要逐項檢查，認真核對，確保上交到部門領導的手上時無錯漏。
四、下年度的工作展望
總結過去，展望未來，在以后的工作中，作為公司投標工作的排頭兵，我將更認真的執行員工崗位職責的相關規定，充分發揮個人主觀能動性，不斷學習新技術、新經驗，盡自己最大的努力給公司創造更大的利益。
總之，這段時間的工作是充實的成功的，如果有做的不好的地方，希望領導和同事們指出，以便及時更正。一年之際在于春，在20_____年的春天，我將會更加努力，愛崗敬業，遵守執業道德行為規范，本著認真負責的工作態度，做好自己的本職工作，發揮出自己最大的能力，為公司的發展添磚加瓦。
再次感謝各位領導和同事的支持和幫助，我將在新的一年里繼續努力，不斷提高自己的專業水平，虛心向大家學習，不斷努力，爭取再上一個新臺階。
本人近期參與了一個_____項目的投標，在公司領導的指導下，以及整個團隊的辛勤工作下，該項目投標工作已經由五進二，進入了最后一輪，取得了階段性的成績。以下，我從投標啟動，設計與設計管理，團隊建設，標書準備，報價管理幾方面，談談自己的感受與看法。
1、投標啟動
_____年9月5號，收到招標文件，項目投標工作啟動，根據客戶的招標要求，承攬商應于_____年10月18號遞交標書。那么不扣除中間的假期，僅有43個工作日，對于一個建造面積約5萬平米的半導體廠房，時間非常緊張，在這么短的時間內，完成這樣一個投標任務，項目投標的啟動顯得尤為重要，這兒介紹大概的思路與體會：
1、在資格預審期間，應該確定我們的目標，即投標的目的是為了培養人才，鍛煉隊伍？是為了配合其他公司？尋找新的發展方向？還是為了拿下項目？如果是第四個目的，那么，我們的關系應做到項目執行的層，否則，難以成功。
2、拿到標書后，用兩天時間，粗略了解招標文件，捋出思路，并將招標文件按照合同條件，設計要求，投標要求，參考文件分類；如果是英文招標文件，應同時將其翻譯為中文。
3、投標啟動會議，概括介紹招標文件，并發布一個詳細而客觀的計劃，勾勒出重要節點，指明方向，并對團隊形成壓力。
4、將招標文件按類別分發給團隊中相關責任人，要求每個責任人透徹了解本人工作范圍內的招標文件；投標負責人和設計負責人，尤其是投標負責人應全盤了解招標文件所有內容，并隨時將相關補充信息發給相關責任人。
5、請合作單位負責人配合做好安撫，動員及推動工作，讓項目團隊參與成員放下包袱，開動機器。
6、將投標團隊名單和聯系辦法，投標階段計劃書，通過EMAIL發給公司費用控制部和材料部。
對于本次項目啟動工作，總體上我們的線路清晰，目標清楚，但是也出現了如下幾點問題：
A)招標文件翻譯安排滯后，導致設計師在對標書理解不透徹地情況下，倉促開始，設計建議方向把握不準，迷失重點；所以，在以后的項目投標中，應在拿到標書的第一時間，將關于設計的招標要求翻譯成中文。
B)必須通讀并吃透招標文件所有內容，在宏觀上把握業主的要求。本項目投標時，在以下方面有待提高——信息的完整性，需將招標文件中比較離散的信息，收集歸類，并通知相關責任人。
2、設計與設計管理
i、設計功能
設計方案應實現兩大功能：一、設計方案實現能夠程度上滿足客戶使用要求的功能，且方案符合建規(以下簡稱第一功能)；二、設計方案能夠實現項目造價最低的功能(以下簡稱第二功能)。
首先，我說一說我們在設計過程中，實現第一功能時的問題。
該項目的招標文件經過梳理后，產生了比較清楚的脈絡。與一般設計不一樣的是，客戶沒有提供大致的平面圖，所有的信息都來自于招標文件中的：
n帶有“區域功能模塊圖”的客戶要求；
n房間表；
n包含已建一期廠房的用地平面總圖。
首先很感謝各位領導能在百忙之中抽出寶貴的時間看我的工作總結，也很榮幸地能夠成為偉大集團的一員。
回顧這三個月來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過這三個月的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將三個月來的工作情況總結如下：
一、經營管控部的日常管理工作
經營管控部是我集團副總經理、總經濟師直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著既定目標前進的中心。日常管理工作千頭萬緒，在文件起草、提供資料、數量都要為決策提供一些有益的資料、數據。工作有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議通知安排、公司精神文件傳達等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。
二、加強自身學習，提高業務水平
由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己三個月還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了行政工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過一個月的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
三、存在的問題和今后努力方向
三個月來，本人能敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：
第一，招投標工作對我而言是一個新的挑戰，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來還不能游刃有余，工作效率有待進一步提高；
第二，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位。
在以后的工作中，我決心認真提高業務、工作水平，為公司經濟跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我會努力做到：
第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習房地產和招投標專業知識和相關法律常識。加強對房地產和招投標管理發展脈絡、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，要對公司的統籌規劃、當前情況做到心中有數；
第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報，真正做好領導的助手；
第三，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進對其他部門的支持能力、服務水平。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。就總體的工作感受來說，我覺得偉大集團的工作環境是比較和諧而令人滿意的。是領導的關愛以及工作條件的不斷改善給了我工作的動力；其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。
四、思想情況
今年以來，我參與了公司的大部分項目投標工作，現就我參與投標工作的一些體會和以下如何做好投標工作總結如下：
評標通知 [2]
1所有參會人員應保持會場秩序，不得大聲喧嘩或低語。關閉手機等通訊工具。
2招標單位代表如遇緊急情況需離開現場，應通知現場工作人員。
三。投標人代表應確認投標書是否有效。
4投標人違反會議紀律，經工作人員警告仍不改正的，將影響評標單位的聲譽。
5在開標過程中，允許記錄，但不回答任何問題，不允許查閱投標文件。
6在評標過程中，投標人代表不得擅自與評委接觸。
7招標單位代表應當服從工作人員的安排，隨時接受招標詢價，不得擅自進入評標現場澄清有關問題。
8、 投標單位代表要遵守職業道德，不得抵毀其他投標單位，嚴禁相互串通，排擠其他投標單位，進行不正當競爭
2012年4日11日
評標通知 [3]
八仙橋街道臨邑小學2011-2012學年第二學期
為給教師提供一個充分展示的舞臺，促進全體教師教學水平的不斷提高，給全體教師提供互相學習，互相促進的空間。根據學校的研究決定，我校將開展聽課評課活動。具體活動安排如下：
一、領導小組：
組長：單寶祥
成員：路國強、郭香菊、李靜、姚國華
朱妍妍杜欣賀栗慶梅馮建
二、參評條件：
本次評選分甲、乙兩組進行，其中甲組參評者為1974年12月31日之后出生的教師，乙組參評者為1974年12月31日前出生（含31日）的教師。
三、工作安排：
時間：3月5日至4月2日
2參加人員：全體教師（50歲以上教師自愿參加）
3. 要求：
（1） 教研組長全面負責選課、安排上課時間、材料的收集和傳遞，以及教師自己對課程的調整。
（2） 所有教師都要積極準備，認真對待，做好準備，做好教學。
（3）授課后，教師應將其教學計劃交給教研組組長。
（4）聽課時要求本教研組成員必須聽課，教研組長必須聽課，其他教師在上課之余盡量多聽課。
（5） 教師在聽課的同時，應給予教師公正的評分和客觀的評價，以獲得獎勵。下課后，將評估時間表交給教研組長。
（6）各教研組組長負責簽到。
（7）教研組長在聽課結束之后，組織本組成員評課，議課，評課要開誠布公，指出授課人優缺點，議課要針對本節課討論出最佳方案，以促使大家提高授課水平。
四、獎勵
本次活動將根據成績甲、乙兩組各評出
一、二等獎，給予獎勵。
寧陽臨邑小學
2012年3月
評標通知 [4]
按照市委、區委開展“作風建設年”活動的部署要求，現對深入實施尋標對標提標行動提出如下工作方案：
一、總體要求
對照區第十四次黨代會確定的任務目標、戰略重點，通過在系統內深入開展尋標對標提標行動，全面提升目標定位、工作標準，打開新視野、進入新境界，推動各項文化工作提檔升級。注重把握以下原則：
(一)先進性原則。圍繞提升各項工作首位度和知名度，瞄準全市全省全國一流標準和先進單位，高點確定工作標桿，奮力進位爭先。
(二)可比性原則。按照“行業領域同類、基礎條件相近、可學可比可趕”的要求，確定對標單位。
(三)針對性原則。堅持整體推進與單項突破相結合，既要整體工作對標，又要單項亮點工作對標。
(四)實效性原則。緊密結合自身實際，取長補短、學以致用，防止生搬硬套。
二、比學趕超標桿
市內對標奎文區文廣新局，省內對標青島市城陽區文廣新局，公共文化服務體系達標建設提升、非物質文化遺產保護提升、文化審批服務提升趕超標桿。
三、主要任務和具體措施
(一)公共文化服務體系建設邁向全市前列。一是全力抓好基層綜合性文化服務中心達標建設，確保年內按省定標準達標率90%以上，并打造一批高標準的規范站點。二是突出抓好農村綜合文化廣場建設，力爭年內按省定標準實現全覆蓋，并有40%以上達到坊子標準，實現公共文化服務體系建設四區第一。(責任人：趙立杰;責任科室：業務科;完成時限：年內)
(二)文化活動品牌服務走在全市前列。一是組織舉辦好“坊子區第二屆群眾文化藝術節”，增加創新活動品牌，將其打造成全市富有影響力的群眾文化活動品牌之一。二是落實好“文化惠民”各項實事，完成30個以上農家書屋出版物更新和數字化升級;創新開展“一村一年一場戲”活動，年內完成送戲下鄉45場;開展朗讀大賽、全民閱讀月等活動，擦亮“文化惠民”服務品牌，確保文化活動品牌服務走在全市前列。(責任人：趙立杰、于祥龍、黃江;責任科室：區文化館、法規科、圖書館;完成時限：年內)
(三)歷史文化記憶工程實現新突破。一是公布坊子區第五批非物質文化遺產保護名錄，爭取2個以上項目申報列入市級保護名錄。二是扎實推進歷史文化展示和鄉村儒學計劃，建成歷史文化展示點10個以上，基層綜合性文化服務中心均設有儒學講堂，確保展示點數量及資金爭取量居全市前列。(責任人：趙立杰;責任單位：區非遺保護中心;完成時限：區第五批非遺保護名錄已公布，其余工作年底完成)
(四)文化產業發展增幅位居前列。一是加強文化產業招商。結合區委、區政府招商工作安排，突出文化產業招商，引進一批文化產業項目，完成區里下達的招商任務。二是爭取和落實促進文化產業發展政策。發揮部門職能優勢，積極向上申報文化產業項目和文化產業示范園區、基地，爭取上級政策和資金支持。認真梳理上級和區里的各項優惠和扶持文化產業發展政策、強化服務扶持，推進文化產業項目加快建設，文化產業加快發展。三是加強重點項目建設。圍繞“一鎮三帶兩基地”，突出抓好坊茨特色小鎮、新方炭礦文化園、王家莊子風箏等文化產業項目建設，增強文化產業發展后勁。 (責任人：趙立杰;責任科室：業務科;完成時限：年底)
(五)打造全市最優文化審批服務。一是圓滿完成文化項目在線審批監管平臺建設，全面實行文化項目網上審批，建立起完善的“一戶一檔”數據庫，確保平臺使用率達到100%，從而打造“程序規范、流程優化、環節最少、時間最短、服務最優”的審批服務。二是完善“雙隨機一公開”制度，加強事中事后監管，確保市場規范有序。(責任人：于祥龍;責任科室：法規科;完成時限：年底)
四、組織領導和保障措施
(一)落實責任。主要負責人是尋標對標提標活動第一責任人主要抓，牽頭領導靠上抓，具體負責人具體抓，形成一級抓一級，一級干給一級看的的工作格局，最大限度地調動大家的積極性、主動性和創造性，形成工作合力，切實推動各項任務目標趕超發展。同時通過電視、網站、微信等形式將活動內容向社會公開承諾，接受群眾監督。
(二)建立臺賬。建立尋標對標提標工作臺賬，做到任務目標、實施措施、包靠領導、承擔單位、完成時限“五明確”，承諾一件、兌現一件，確實做到言必行、行必果，不失信于民。
(三)強化督查。加強活動內容的指導和督查，實行一月一調度、一季一通報、半年一點評，針對出現的新情況、新問題，及時研究部署，提出針對性的措施，全面推動工作落實，務求達到目標。
評標通知 [5]
石油工程技術服務項目對投標人的資質要求一般應包括營業執照的經營范圍和有效性、安全生產許可證的許可范圍和有效性，其范圍一般必須包含石油工程技術服務，或者包含某項特定工程范圍。例如，在鉆井工程招標中，一般應要求投標人營業執照和安全生產許可證的范圍必須包含石油工程技術服務或者鉆井工程技術服務，當然其相關證件必須在有效期內。需要注意的是，石油工程技術服務項目包含種類繁多，部分類別項目的資質要求不僅僅是營業執照和安全生產許可證，必須根據項目實際情況將施工必備的資質加入資格評審標準當中。例如，在高能氣體壓裂招標中，除了符合要求的營業執照和安全生產許可證以外，投標人還必須具備省級公安廳頒發民用爆破作業許可證。
很多工程招標項目中，對設備基本配置在初步評審中要求很少甚至不做要求。石油工程技術服務項目設備種類型號繁多，因此在資格要求中必須詳細明確所需施工設備。例如，在鉆井工程招標中，應根據儲層深度明確鉆機級別要求，并對其他配套設備作出最低配置要求。
由于國家未對石油工程施工人員頒發相關證書，因此石油工程技術服務項目對于人員的要求較難掌控。目前一般石油工程技術服務項目對人員要求主要以石油系統內的管理要求和各區域油田的特殊要求為依據，進行人員基本配置要求設置。
對近年來公司信譽、財務狀況等要求可以根據項目自身需求進行設置。需要注意的是，由于石油工程技術服務項目技術難度大、安全質量要求較高，可以要求投標人近一年或近幾年內不得存在重大安全生產事故。
石油工程技術服務項目招標中的評分細則一般包括以下幾項內容：投標報價、企業能力、業績、設備、人員、施工技術方案、工程質量和安全環保。
石油工程技術服務項目施工目標位于地下，因此施工過程中可能出現非常復雜的情況變化，工程款變動原因和幅度較大，工程款總額難以確定，即使在合同中可以約定變更、賠償或補償事項，也難以在招標階段確定工程款總額。因此，在實際招標操作過程中，一般以石油工程技術服務項目的相關取費標準為最高限價，而投標報價則采用在最高限價的基礎上，整體下浮報價的方式進行報價。由于行業特殊性，涉及技術范圍廣，市場預期價格難以預估，一般招標人也難以確定石油工程技術服務項目的標底。因此，石油工程技術服務項目招標中一般采用有效投標人的報價平均值作為評標基準價，越接近評標基準價的，得分越高，反之越低。
石油工程技術服務項目對于企業的管理能力、應對風險能力和償債能力要求較高，均可以根據項目實際情況對其進行打分項設置?？梢砸笸稑巳颂峁┕鞠嚓P制度或管理體系認證證書來證明企業的管理能力，要求投標人提供近年財務報表或驗資報告來證明企業的償債能力。例如，質量管理體系認證證書或健康安全與環境管理體系認證證書可以設置一定加分，可以對企業資產負債率等財務指標作出量化打分，但要合理結合項目實際情況。
部分石油工程技術服務項目需要對施工區域儲層有一定初步了解，因此可以設置一定施工區域油田的業績得分?！墩袠送稑朔▽嵤l例》中規定了招標人不得以特定行政區域業績或者特定行業業績作為加分條件，但以施工區域儲層業績為加分項既非特定行政區域業績又非特定行業業績，因此，例如長垣油田鉆井施工業績等區域油田業績可以考慮設置一定加分。
設備是石油工程技術服務項目招標中應當主要考量的評分項，但石油工程技術服務項目設備種類多，標準也不盡統一，在設置設備評分細則時必須緊密結合項目需要，并且詳細考量當前項目能夠符合要求的設備有哪些，以免評分細則出現遺漏，導致評標委員會無法操作的情況出現。例如，如果將防噴器設置為某石油工程技術服務項目招標的評分項，不僅要考慮對放噴壓力的評分設置，還要考慮結合防噴器的型號判定，單閘板防噴器、雙閘板防噴器和環形防噴器分別如何計算個數和判定放噴壓力均需要說明?？梢哉f設備評分細則設置是石油工程技術服務項目招標文件中最重要的部分之一。
石油工程技術服務項目招標中對人員的加分設置一般以評價投標人相關人員的施工經驗為標準。例如，隊長或技術員曾施工過多少該類別工程。此外，技術職稱也可以作為人員評分的考量標準之一。
很多石油工程技術服務項目的技術方案都是由招標人的研究機構出具，而投標人只是針對項目提出自身的具體服務方案，可比性不大，也容易出現評標委員會成員主觀差異大等情況，一般不應設置過高分值。
由于石油工程技術服務項目質量目標要求高、安全環保要求高，可以考慮對投標人以往施工的工程質量、安全環保實施狀況進行打分。
石油工程技術服務項目影響重大，對評標準確性要求極高，其監控、存檔等工作也顯得尤為重要。電子化招標的實施，使得評標準確性更高，技術標準等質量信息更加容易被監控，也便于用數據指導施工，建立健全責任制。通過相應網絡技術評標原始資料將難以被替換和更改，如果強行修改將在系統中留下痕跡，同樣的，施工單位在投標時提交的投標文件也將被加密保存，因此電子化招標將成為信息安全的防護網。
電子招投標系統石油工程技術服務項目有重要意義，電子招投標系統是實現了招標、投標、評標、合同等業務全過程數字化、網絡化、高度集成化的系統。這一系統不但解決了招標方關于招標文件的電子發布、傳送、招標公告發布、招標文件下載等方面的問題，而且解決了投標文件關于投標文件的投標安全性、投標時間的準確性、不同地域的評標專家能同時對電子標書的閱讀、評審、相互之間交流等安全性、準確性問題；另外還能提供豐富的`招標項目歷史數據，投標人歷史數據，擬招標產品的豐富資料，實現數據共享、數據查詢、數據分析等功能。
在石油工程技術服務項目招標實際操作過程中，電子化輔助評標系統主要解決客觀數據的自動評定，提高評標準確性、可靠性和透明度，減少人為失誤和干預。在復雜的石油工程技術服務項目評標方法應用過程中減少評標委員會成員的工作量，能夠大幅提升準確性。
為加強對開標、評標活動的監管工作，通過網絡數據傳輸，對開標、評標和定標進行同步監控，促進招投標工作的公開、公平和公正。
根據石油工程招標過程中評標工作多層次多準則的特點,將層次分析法引入到石油工程評標中,并結合石油鉆井工程實例介紹了該方法的具體應用。實踐表明,相對于現有的技術標商務標兩段評標法,層次分析法是一種多準則決策問題的有效方法,可以有效減少外界因素的干擾,使評標更具有客觀公正性。層次分析法能減少主觀因素的影響,應用方便,評價結果準確,是一種實用的石油工程評標方法。
石油工程技術服務項目招標在發展過程中，從實踐中汲取經驗，不斷總結完善，正在逐步走向成熟。招標是石油工程技術服務項目選商的必經之路，必須從制度上、技術上和應用上下大功夫。以制度為基礎，以技術為依靠，在具體應用過程中探尋石油工程技術服務項目招標的發展進程。
評標通知 [6]
中共婁煩縣委辦公室
婁煩縣人民**辦公室
印發《關于在全縣開展“對標”活動的實施方案》的通知
各鄉（鎮）黨委、縣委各部門、各直屬機關、企事業單位、人民團體：
《關于在全縣開展“對標”活動的實施方案》已經2011年8月16日縣委常委會議研究通過，現印發給你們，請結合自身工作實際，認真開展好“對標”活動，并按要求填寫好《婁煩縣開展“對標”活動審批意見卡》，由本單位主要領導簽字并加蓋公章，報分管縣領導或包點縣領導審簽后，于2011年8月23日前報縣委辦公室。
二〇一一年八月十七日
抄送：縣委常委、縣人大主任、副主任，縣副縣長**
政協主席、副主席
關于在全縣開展“對標”活動的
實施方案
為認真貫徹市委九屆七次全會和我縣第九次黨代會精神，按照市委全面開展“對標”活動的要求，結合我縣實際，縣委決定在全縣范圍內深入開展“對標”活動，具體方案如下：
一、指導思想
我縣開展“對標”活動的指導思想是：以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照“對標一流、查找差距、制定措施、奮力趕超”的總體要求，以把婁煩建設成為最具發展潛力的特色經濟強縣為目標，選準“標桿”，結合我縣實際，深刻查找自身的差距和不足，學習借鑒先進的經驗和做法，實現思想觀念的新解放、工作思路的新拓展、服務水平的新提高、改革發展的新突破，全面推動我縣“率先發展、率先跨越、率先翻番”，進一步縮小與其它先進縣（市、區）的差距。
二、目標任務
通過開展“對標”活動，進一步增強全縣黨員干部群眾增強“對標一流、學習一流、爭創一流”的自覺性和主動性，以轉型跨越發展為主題，以生態建設為主線，實施“五大戰略”， 推進“四化”建設，不斷改進工作作風，提升工作標準和工作檔次，更新發展理念、轉變發展方式、提升發展能力、提高發展定位、破解發展難題、優化發展環境、完善發展機制。在全縣打造一批“亮點工程”，培樹一批在全省叫得響、立得住的先進典型。加快生態涵養發展區、休閑旅游度假地、循環經濟示范縣建設步伐，把婁煩建設成為最具發展潛力的特色經濟強縣。
未來五年的總體目標是：國內生產總值年均增長15%以上，總量力爭超過25億元；財政總收入和一般預算收入年均增長15%以上，分別達到12.85億元和63億元
72億元；固定資產投資年均增長30%以上，總投資力爭超過214億元；農民人均純收入年均增長10%以上，超過6000元；“十二五”末主要經濟指標在全市均實現率先翻番。與此同時，全縣綠化率提高到60%，森林覆蓋率達到26%，污染排放總量降低9.6%，人口自然增長率控制在5.
在6‰以內，城鎮化水平將達到60%左右。
三、實施步驟
（一）精心選擇，科學定標。要選擇與我縣人口、面積相當，自然條件、資源稟賦相近，近年來發展較快的先進縣（區），進行整體對標，重點學習所對標先進縣（區）發展的歷程、思路、舉措。同時，縣委、縣人大、縣**、縣政協與對方縣級班子對標；四大班子領導成員，分頭與對方四大班子領導成員進行相應對標。
各鄉（鎮）結合各自實際和產業特色，選擇先進鄉（鎮）進行整體工作及農村對標，重點學習所對標鄉（鎮）“一村一品”、“三農”工作、社會管理、基層組織建設、招商引資等方面的經驗做法。同時，鄉(鎮）領導班子與對方領導班子進行相應對標。
縣直各部門要根據各自承擔的職能和業務，選擇先進單位進行整體工作對標，重點學習所對標單位充分發揮職能作用、服務地方經濟社會發展及隊伍建設、制度建設等方面的經驗做法。同時，本單位領導小組與對方領導小組進行對標。
各層面除根據自身特點開展針對性對標外，還要進行思想觀念對標，學習先進縣（區）、單位的發展理念、領先氣魄、開放程度、團隊精神；開展作風對標，學習企業責任感、整體紀律觀念、工作效率節奏、創新意識；標桿工作標準，學習細節，爭創一流。
（二）對照標桿，查找差距。確定對標單位后，要對所對標單位進行全面、深入、細致的學習考察，特別要采取到標桿單位學習考察、請標桿單位介紹經驗、建立友好單位等多種形式，貼近標桿、走進標桿，深入學、反復學、長期學，把所對標單位研究徹底、學習透徹，找準其核心優勢構成要素，**其之所以成為先進的“秘決”。通過學習考察和對比，系統分析查找自身存在的問題和差距，不僅包括單位整體工作的差距，還要分析班子及其成員、各科室的差距。
在此基礎上，明確對標單位學習的具體內容，并以專題報告的形式報包裝點和分管領導審批。在學習過程中，不僅要學習所對標單位的具體做法，所對標單位成為先進的歷程，還要注重學習所對標單位的精髓實質，真正把對標單位的經驗做法具體化、可行化。
（三）強化措施，奮力趕超。要從最迫切、最關鍵、最薄弱的問題和環節入手，結合所對標單位的先進經驗和做法，認真研究制定各自的對標方案，明確趕超的階段計劃、具體標準和時間表，以及操作性強的趕超措施，對標方案要以專題報告形式報分管和包點領導審定。同時，要明確目標、明確責任，把對標趕超的各項關鍵目標任務、完成時限，分解到每個崗位和責任人，并制定嚴格的獎懲機制，做到責任環環相扣，壓力層層傳遞，確保目標清晰、節點分明、責任到位，實現逐項逐步趕超。
（四）全面總結，嚴格獎懲。年終各鄉（鎮）、各部門要根據自身的“對標”活動情況和取得成效，認真總結，開展自查自評活動，并寫出自查報告，根據自查自評情況和縣里的考核結果，針對存在問題提出具體措施，積極進行整改，建立健全科學發展、“對標”一流的長效機制?？h“對標”活動領導組會對各層面的對標情況進行考核評價，并將對標管理考核與年終工作目標責任制考核相結合，把評價結果納入年度考核的一項重要內容。
縣委“對標”活動領導組辦公室將定期不定期對全縣各層面的“對標”活動進行檢查，對于取得突出成效的單位和個人，年度考核后將予以表彰和獎勵。對重視程度不夠、組織不力、效果不明顯的單位，予以通報批評并責令整改，整改后工作效果仍不明顯的，將視作年度考核末位，對主要負責人進行崗位調整。
四、幾點要求
（一）加強領導，明確責任。為真正將這項活動落到實處，特成立我縣“對標”活動領導組，領導組辦公室設在縣委辦（名單附后）?？h四大班子領導要根據分工和包點情況負責跟蹤指導聯系點“對標”活動的開展。
領導小組辦公室負責組織協調，督促指導全縣做好標桿選擇、組織學習調研等工作?？h委辦、**辦、政法委分別負責組織協調縣委各部門和鄉（鎮）及群團、**各部門、政法各單位開展“對標”活動，縣紀委主要負責對“對標”活動進行監督檢查，縣委組織部主要負責對“對標”活動的考核，縣委宣傳部負責廣泛深入地宣傳發動，縣人大和縣政協主要負責對活動進行監督、視察，為更好地開展活動提出意見和建議。各鄉（鎮）、各部門都要把深入開展“對標”活動，作為今后一個時期的一項重要活動和任務，切實抓緊抓好、抓出成效。
（二）注重宣傳，營造氛圍。各鄉（鎮）、各單位要做好安排部署，推動“對標”活動進科室、到崗位，充分調動廣大干部群眾開展“對標”活動的積極性和主動性。縣電視臺、《今日樓煩》等新聞**要開辟專欄，通過電視訪談、跟蹤報道等形式，總結先進經驗，深入宣傳“對標”活動，樹立比學趕超的濃厚氛圍。
要積極發現和培育一批先進典型，大力宣傳和表彰，發揮典型示范帶頭作用。
（三）協調配合，整體推進。“對標”工作作為一項綜合性、系統性和長期性的工作，要防止走過場、流于形式、簡單評比，就需要加強部門協作協同?？h四大班子領導要身體力行，抓好各自分管領域和所包鄉（鎮）的“對標”工作，縣委辦、縣**辦及**各主管部門要切實履行和發揮牽頭組織的職能作用，增強責任意識，站在全局的角度，盡職盡職地做好本職日常工作，確保“對標”工作整體推進、高效運轉。
各鄉（鎮）、各部門要積極配合、主動參與，根據“對標”工作需要，搞好本部門工作與“對標”工作的有機融合和結合。
附：1、“對標”活動領導組名單
2、婁煩縣開展“對標”活動審批意見卡
婁煩縣“對標”活動領導組名單
組長： 縣委書記薛東曉
第一副組長：縣委副書記、縣長張磊
常務副組長：李發平縣委副書記
副組長：縣人大主任段生貴
縣政協主席康變蘭
縣委常委、紀檢書記劉振華
縣委常委、組織部長程順安
縣委常委、常務副縣長趙樹文
縣委常委、縣人武部政委尹**
縣委常委、政法委書記李貴軍
縣委常委、宣傳部長任同珍
縣委常委、副縣長陳連營
縣**副縣長武衛東
縣**副縣長趙生魁
縣**副縣長王秀峰
縣**副縣長楊俊拴
全國政協副主席、縣委辦公室主任馮永奎
辦公室設在縣委辦公室，設馮永魁（兼）主任、馬建玉副主任。
辦公室成員由縣委辦公室、人大辦公室、政協辦公室、紀委、組織部、宣傳部、政法委組成。
婁煩縣開展“對標”活動審批意見卡
評標通知 [7]
1 一般規定
1.0.l 評標必須遵循公平、公正、科學、嚴謹的原則。
1.0.2 評標應按照招標文件規定的內容進行。本辦法第4、5、6、7、8、9款規定了評標一般應考慮的內容和辦法。
1.0.3 本辦法的評標對象是指投標人擔招標文件要求提供的有效投標文件、包括應招標人和招標代理機構要求投標人提出的對原投標文件的正式書面澄清文件。
2 組織機構與職責
2.0.1 由招標代理機構商招標人組建評標小組。主機和主要輔機設備招標的評標小組由項目招標領導小組確認，并接受其領導。
2.0.2 項目招標領導小組指定招標人和招標代理機構負責秤標的組織工作。
2.0.3 評標小組一般由項目法人、招標代理機構、工程設計單位及聘請的專家組成，總人數為5人以上單數，其中受聘專家一般不少于2/3.評標小組可根據情況分商務組利和技術組。每個組設組長l一2人，負責召集及評標意見的歸納整理工作。
2.0.4 受聘專家原則上應具有高級職稱且具有較高專業技術水平。技術專家應熟知本專業有關設備的國內外技術水平及發展狀況；經濟專家應熟知有關法律、法規，有實際商務工作經驗。受聘專家由招標代理機構商招標人從電力設備評標專家庫中聘請。與投標人有利害關系的人員不得進入評標小組。
2.0.5 招標人可根據實際情況，為評標小組配備必要的專業人員，開評標小組專家的指導下，完成投標文件有關資料的匯總整理工作。
2.0.6 技術組和商務組應相對獨立工作，但技術組有義務向商務組提供其評標所必須的資料，商務組也有義務與技術組核對投標人的技標范圍等內容。
3 評標程序
3.1 評標工作應在評標后進行一般按下列程序：
3.1.1 閱讀標書，整理資料
3.1.l.l 評標小組各分組分別閱讀示書整理資料，詳細列出主要技術數據、性能和商務條款對照表及偏差表。
3.1.1.2 對投標文件中不滿足招標文件要求、不明確之處進行專門標注和記錄，整理出需要投標人澄清的問題。
3.1.2 澄清
3.1.2.1 根據情況，評標小組可以要求投標人進行必要的澄清，澄清一般以召開澄清會的形式進行，經批準也可采取其它形式進行澄清。
3.1.2.2 澄清后應以有效的書面文件（有授權人簽字或法人公章及日期）作為投標文件的有效補充材料。
3.1.2.3 澄清不得對原投標文件做實質性修改。
3.1.3 初步評價
3.1.3.1 如對投標人的資質沒有進行預審，首先要對投標人進行資格審查排除不合格的廠商。
3.1.3.2 評標小組對投標文件進行審查檢查投標文件是否對招標文件做出廠實質性的響應，投標文件與招標文件有無實質性偏差，以確定其是否為有效的投標文件。對于投標文件與招標文件的主要技術和商務條款有實質性差異和/或背離或價格超出標底值規定范圍（一般為+5%或-5%，以具體值可根據設備品種的情況而定）的投標人應予以排除。但進入詳評階段的投標人一般不應少于兩家。各投標人投標價格均超過標底值5％時應按廢標處理并重新招標。
3.1.4 詳細評價
對投標文件的詳細評價按兩條線進行，即技術詳評和商務詳評（見5款和6款）。
3.1.5 綜合評標
（見6款）
3.1.6 編寫評標報告
（見7款）
3.1.7 定標
（見8款）
3.2 對于某些大型及復雜設備的公開招標，可采用先開投標文件的技術部分和不含報價的商務部分，經過對投標文件的澄清后，投標人報價，再開價格標。之后再按上述程序進行評標。
4 技術評標
4.1 評標因素
評標內容應根據設備特點確定。一般為容量/能力（滿足招標文件要求）、經濟性能（熱耗、電耗、效率）、供貨范圍（含備件）、可靠性、主要參數和重要性能招標、壽命（包括易損件）、結構/配置特點（包括材料）、運行特性、檢修條件、服務、制造質量和供貨業績多。
4.2 技術評分
4.2.1 評標因素中不能以金額合理計算的，一般采用打分的辦法。設備可靠性一般按其近三年的情況考慮?？煽啃栽u價時可參考電力部可靠性中心發布的有關數據制造質量評價可參考電力部成套局每年編發的有關設備質量問題資料。以及電力部／國家電力公司有關部門發布的資料。
4.2.2 根據各投標人的技術投標情況，選擇其主要內容作為評標因素。評標因素的選取應從實際效果出發，但不宜過多。
4.2.3 根據各因素的重要程度合理確定每一因素所占的權重，技術評分采用百分制。
4.2.4 具體評標因素由招標代理機構提出，評標小組可根鋸工程實際情況對其進行適當調整，并須經招標人確認，此工作一般應在開標前完成。
4.2.5 技術評標的最終評分，取所有參加評分專象獨立打分的平均值。
4.3 經濟計算
4.3.1 凡可以金額合理計算的評標因素均應按其保證值計算成金額。投標人提出的保證值，應有同類設備的實測數據證明，否則評標專家應分析其保證值的可信度。
4.3.2 按已確定的單位容量/能力的價值折算因能力差異而使投標價增加或減少的金額。
4.3.3 經濟性能
4.3.3.1 按汽機熱耗、鍋爐效率及其它設備效率的差異折算投標價增加或減少的金額。
4.3.3.2 根據電耗（廠用電率）的差異按‘成本法“或”煤耗法加補償裝機“折算投標價增加或減少的份額。
4.3.4 對投標人的詳細供貨范圍和進口部套件進行確認，提交商務組。
4.3.5 當采用6.1.3.2和6.1.3.3款規定的辦法進行綜合評標時可將按52款的方法計算的各投標人設備技術評分差值合理換算為金額。根據投標總價、技術復雜程度由評標小組確定的每一分值的金額。
5 商務評標
5.0.1 投標人應校招標文件規定的幣種進行報價。若報價幣種與招標文件規定不符，則對各投標人提供的不同幣種的報價按開標前一天國家公布的匯率（賣出價）折算為招標文件規定的幣種報價。匯率風險由投標人自行承擔。
5.0.2 對各投標人的融資、付款方式和付款條件按現值法折算至同一基準。
5.0.3 以設備到達安裝現場為基準折算各投標人的運輸、倉儲、稅、保險費用。
5.0.4 調整各投標人的供貨范圍（包括備品備件）至同一基準。增加或減少的供貨范圍的設備價格按本次招標其它投標人相應項目的最高報價或最新相同或類似設備合同價格或估價折算，調整投標價格。
5.0.5 對各投標人的設計、技術服務、人員培訓費用等折算至同一標準。
5.0.6 根據各投標人報的價格增長指數調整交貨年度至同一基準。
5.0.7 按招標文件規定，計算其它需評價的商務費用。
5.0.8 以報價為基礎，計算出商務評價。
6 綜合評標
6.1 綜合排序
6.1.1 根據商務組和技術組的評標結果，由被指定負責組織評標的招標人和招標代理機構人員組織技術組和商務組的組長等共同進行綜合評標，提出預中標人順序，聽取項目招標領導小組。
6.1.2 進行綜合評標時應避免純技術或純經濟的傾向。
6.1.3 綜合排序原則
6.1.3.1 評標價格低且技術評價分高者優先；評標價格相同而技術評分不同時，技術評分高者優先；評標價格不同而技術評分相同時，評標價格低者優先。
6.1.3.2 評標價格高且技術評分也高或評標價格低且技術評分也低時，排序可采用下列方式：
當技術評分相近，評標價格相差較大時，評標價格低者優先；
當技術評分相關較大，評標價格相近時，技術評分高者優先；
價格“相近”和分數“相近”尺度由評標小組提交項目招標領導小組確定，一般可控制在評標價和技術評分的1％－2％范圍內。
6.1.3.3 對技術評分和評標價格，當有條件時也可以轉換成同一形式進行綜合排序。
6.1.3.4 當技術評分相近，價格也相近時，評標小組提出評標意見，報項目招標領導小組決定。
6.1.3.5 對推薦的預中標人的資格應進行復審確認，并將復審確認結果寫入評標報告。
7 編寫評標報告
7.0.1 評標小級負責編寫評標報告，內容包括評標過程，評標人員組成情況及簽字、主要技術性能數據、分項報價及評標價格表、技術評分表、主要技術特點和推薦意貝及資料審查情況等。
8 定標
8.0.1 項目招標領導小組按電力工業部電計[1997]23號文的規定定標或報批。
9 保密原則
9.0.1 參與評標的人員應嚴格遵守國家有關保密的法律、法規和規定，嚴格自律，并接受上級主管部門和有關部門的審計和監督。
9.0.2 在規定的時間和范圍內，評標情況和評標結果保密，任何人不得泄漏。
9.0.3 評標小組成員不代表各自單位，沒有向各自單位匯報評標情況的權利和義務。
9.0.4 在綜合評標前，商務組和技術組不應互通有關價格和技術評分的信息。
9.0.5 在評標期間，任何人不允許把投標文件及其匯總材料帶出評標指定地點，該材料應有專人保管和發放，使用者評標完成后如數交還。
9.0.6 如違反上述規定，應追究有關人員的責任。
評標通知 [8]
對標學習心得(精選多篇)
到楚雄礦冶對標學習心得
2014年2月1日，在公司黨委魯書記的帶領下，我們一行人來到楚雄礦冶公司進行對標學習。這次對標學習主要是通過會議交流、現場參觀、分組學習等方式，找出與對標學習單位存在的差距，以達到明確整改思路和措施，提高公司管理水平。這次學習讓我感受頗深，孔子曰：“三人行，必有我師焉”，通過學習我們看到別人好的東西，也看到了我們的不足之處，現將本次參觀的心得總結如下幾點：
一、加強企業文化建設，建立特色鮮明的宣傳文化陣地。我們到達礦冶公司后，在礦冶公司鄧書記的帶領下，我
們來到了他們的展示廳，看到了企業文化宣傳板塊和數不清的獎牌、獎狀。這些宣傳板塊是礦冶公司企業文化建設的一種方式，是公司綜合實力的體現，是一個企業文明程度的反應。礦冶公司在面臨新形勢、新機遇、新挑戰，和激烈的市場競爭，樹立了“以文化興企業，文化管企業”的思想理念，營造了“企業有生氣、生產有名氣、員工有士氣、領導有正氣”的發展環境，為公司發展提供了不竭的動力。
他們“注重人才的培養，重視科研發展”，為公司今后的發展，培養一批批的優秀技術人才。要發揮企業文化宣傳陣地的突出作用，必須有一支能打硬仗，盡職盡責的文化宣傳隊伍做保障，礦冶公司建立了一支高素質的文化宣傳隊伍，為加大企業文化宣傳力度，增強其影響力，讓員工充分了解到企業文化建設的重要性。
二、加強公司痕跡化管理。礦冶公司的展廳內擺放著一排整齊而統一的資
料合，陳列著無數的獎牌、獎狀，把公司的痕跡化管理工作真正落實到位，為公司日后的發展奠定了基礎。企業實行痕跡化管理就是讓所有的生產經營管理都留下印跡，可供日后查證。痕跡化”是管理的一種新方式，加強公司的痕跡化管理，可以有效提高企業的規范化運作水平，使整個工作做到有據可依、有章可循。在日常的工作中，應通過對“痕跡化”管理的應用，不斷總結經驗，不斷完善工作措施，力求讓“痕跡化”管理發揮更大的作用，使每項工作有跡可尋、有檔備查、有據可依，使公司的發展更加科學化、規范化、統一化。
三、建立完善的133456的工作體系，為公司的發展更上一個臺階。
在礦冶公司鄧書記的講話中提到了一個“133456”的工作體系，其中講到了“創建基層優秀黨組織”、“開展爭先創優活動”、“建立三型黨組織”、“爭創管控型黨組織”、“四個工作平臺”、“八個活動平臺”、“打造五個基地”、“企業文化建設
達到六個目標”的工作體系，讓我記憶深刻。這些工作體系互促互進，為礦冶公司安全持續的發展打下了堅實的基礎。
雖然這次對標學習時間很短，但我們看到了礦冶公司健全完善的管理體制和全心全意打造科學型、發展型、和諧型企業的雄心壯志，也讓我們看到了自己的不足和存在的差距。相信，只要全司干部、職工全心協力，共同為公司的發展獻計獻策、盡心盡力，我們公司一定會發展的更好！
熔煉車間：徐小艷
2014年2月3日
高中語文新課程標學習心得
文山市一中楊華英
從事高中語文教學20多年，經歷過很多次的教學改革，但是2014年、2014年我參加了新課程標準培訓學習，還參加了遠程研修，按照學習進程，利用課余學習了高中新課程改革的一些知識，通過學習思考總結，感覺這次新課標學習，收獲很大，以下是學習心得：
一、轉變教育觀是新課程改革的核心理念
高中新課程的實施必須更新觀念，尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學，才能談有效教學，高效教學，魅力教學。注重人文性、注重能力的培養、編排體例新是新教材“新”的所在，我們要嚴格遵循新教材的編排體系、充分利用好必修本打好基礎，合理引導學生有選擇地選修，吃透教材，宏觀調控，避免隨意性和盲目性。
閱讀和寫作分開是新教材的又一亮點。引導學生多讀，在讀的過程中積累，然后多寫，采取多種方法促進學生在三個寫作序列練習中，養成良好的能力。寫作要遵循創作的規律，采用階梯式的訓練方法，進行系統的記敘文、議論文的訓練，讓學生一步一個臺階地在作文之路上成長，而不是搞高考應試式作文訓練。
新教材對學生的口語交際能力有了明確的規定和具體的要求，不能隨意
化，要作為語文課的一部分，做到口語訓練和課文教學互相滲透、互相促進。
二、形成教師互動的教學方式和學生合作探究的學習方式
新課程的基本理念是積極倡導自主、合作、探究的學習方式，重在全面提高學生的語文素養。長期以來，對教學的評價，往往只重視結果，不看過程，導致教的過程“走過場”；對學習的評價也只注重考試成績，而忽視學生學習的過程，或只注重記住結果，而忽視親歷親為的重要性，這是語文教學“少慢差費”的病根所在?！耙虿氖┙獭币阎v了兩千多年，“啟發式”教學早已寫進了語文教學大綱，至今我們也沒有很好地落實。這與我們忽視對教學過程的研究、管理和調控不無關系。我想在教學中我們，一是教師要研究自己的教學行為，精心設計自己的教學思路，對語文教學過程實施有效地調控。二是要落實教學的具體環節，使過程“到位”，每個環節中還要選擇適當的方式和方法，并做到各種
方式、方法綜合貫通，做到教學流程合理。三是要因人施教，教師走進每個學生的生活世界、經驗世界和學習過程，因材施教，尤其注意使學習的有困難的學生，在學習的過程中有所收獲，品嘗到成功的喜悅。四是要使教學內容按照學生的認知規律和知識建構的需要，循序展開。五是要轉變教學評價指向，即由側重評價教師教的過程和藝術，轉變為側重評價學生的學習過程和方法。
三、教會學生學習，激發學生學習熱情，培養學習興趣，讓學生快樂學習。
方法最重要，教會學生學習更重要，指導學法，引導學生總結學習方法，形成自己的學習方法體系，督促運用學習方法，形成良好的學習習慣，養成終身學習的能力。
興趣是最好的老師。興趣是通向學習樂園的向導，只有對學習產生了興趣，它才能引導你在知識的樂園里遨游。學習興趣的激發和培養對優化課堂教學，提高課堂教學質量有著重要的作用。在
課堂教學中，激發學生學習興趣，誘發學生學習的欲望，是學生主動參與課堂學習，成為課堂主人的前提。所以，作為語文教師應認真備好課，講究教學方法和教學藝術，努力把每堂課上好、上活、上得有趣，讓學生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才能激起他們高昂而持久的學習興趣。
新教材為學生提供了更為廣闊的學習空間，語文教師應抓住契機，深化語文教學改革，提高教學效果。采用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。從課堂到課外，從一堂課到一個單元再到一冊書，都要匠心獨運的設計一定的檢驗學習效果、推動學習動力的辦法。
充分利用現代教育技術。時代的進步對語文教學提出了更高的要求，同時又為語文教學提供了更為先進的手段和更為廣闊的空間，語文教師應抓住機遇，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文外延。
四、轉換角色，體現學生的主體地
位
作為教師，我們要徹底轉換角色，變原來的主演為導演，教師的主要任務是導課，當然也要講課；變學生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學習就是實現這一目的的好方法。教師要充分地相信學生，讓學生做學習的主人，進行自主合作、探究式的學習。在新課改的實施當中，教師應成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術型的老師，我們要把教育工作當一番事業來干，不能只當一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學中“懶”的問題———思想懶、行動懶我們在
整合”“感受.鑒賞”“思考.領悟”“應用.拓展”“ 發現.創新”這二十個字的高
中語文總目標。所以，我們要研究模塊，更要在教學實踐中以總目標為指導。要實現總目標，關鍵要轉變觀念。新課程核心理念是“為了每一個學生的發展”，與以前的教育教學相比，更體現學生的主體地位，教師的主導作用，教師與學生之間建立平等、民主的師生關系，注重有效知識的學習，注重學習的過程與方法，注重學生終生學習習慣的培養。這就要求我們在平時的教學中，做到面向全體學生，就要重心下移，從最后一名學生抓起，學生智力存在著差異這是客觀的，我們要分層要求，使每位學生都能在他的原有的基礎上提高，獲得成功。只有學生發展了，教師才能更快的提高！模塊學習，語文綜合素質的較量！要在較量中取勝，需要我們培養學生的綜合素質，更需要我們自己提高綜合素質——終身學習?？傊?，在學習中激發了自己的興趣，擴寬了自己的視；在教學中激活了自己的思維，提高了自己的教學水平。新課程標準培訓、遠程研修
雖然結束了但是我相信我的學習遠沒有結束，我要有“教到老，學到老”的精神！在以后的工作中我仍不斷地加強理論學習，不斷地改進工作方法。使自己的教學水平更上一層樓。
關于對標管理的學習心得
為了進一步響應公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復組織大家學習關于對標管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性。通過這斷時間的學習，我主要有以下幾點心得體會：
一、立足本職，找出差距
1、人員結構上出現斷層現象
目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設項目，陸續調走了一部分的主力隊員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現出年輕化，工作時間普遍偏短，缺乏工作經驗，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。
2、沒有注重自身及科室人員綜合素質的培養
伴著斷層現象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業劃分，人人都是各司其職，突然出現人員短缺，工作比較被動。
3、不能開展創造性的工作
平常工作中雖能按時
二、確定目標，深入挖潛
1、努力學習，不斷提高自身的業務水平，力爭做到全面發展。
對于目前面臨的這種狀況，人員素質參差不齊，就我個人認為，每一個人均可做為我們學習的標桿?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我師”。，各有所長，我們可以各取所長，補已之短，這樣才有助于我們做到全
面發展。才更有利于我們以后工作中與其它專業的銜接，避免了工作
中因專業銜接而發生的失誤，同時也達到了降本增效目的。
企業的命運與我們息息相關，我們
左右不了大的形勢，但我們卻
能確保自己少犯錯，不犯錯。這就要求我們要具有較高的業務能力，只有通過不斷的學習，不斷進步，才能緊跟企業的發展趨勢。確保自
己的環節少出問題，不出問題。“一蟻之穴，可以潰堤”，如果人人
都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業不是多了一份希望。
三、認定目標、狠抓落實
1、加強學習，補齊漏洞
為了解決工作中這一實際問題，盡快做好新老員工的銜接，我
科室已經制定了許多培訓計劃，要求新老員工展開“一對一”、“師
帶徒”等方案，并且要求與其它各科室之間展開自學、互學，使新員
工能盡快達到獨立上崗的水平。業務上，要求大家至少能夠獨擋一面。
2、為了培養一支適應能力更強的隊伍，不受人員調動等因素的影響，努力加強自身及科室人員業務水
平的學習，對每一名員工，必須做到
熟悉煉鋼、煉鐵、燒結、軋鋼等各分廠的工藝流程，對廠里的每一寸
土地要做到了如指掌，這樣才能更有利于做好我們的工作。
3、團結互助，共同發展
我們不僅需要一支優秀的工程建設隊伍，更需要一支團結的隊
伍。人常說：“眾人劃漿開大船”，一個人的能力再強，精力畢競是有限的，而一個團體卻不一樣。雖然我們肩負著不同的工作，但我們卻有著共同的目標，為了這同一目標的實現，我們大家只有團結起來，手拉手，肩并肩，心往一起想，勁往一塊使，才能更快、更好的達到時我們的目標。
淺談“三標一體化”管理體系學習心得
“三標一體化”對我們這些在基層工作的人來說，一直比較陌生，只知道企業正在大力開展標準化管理方面的工作，而什么是“三標一體化”，“三標一體
化”與我們自身有何關系，我卻茫然不知，直至組織學習“三標一體化”管理知識與運用，我才茅塞頓開，原來“三標”就在我們身邊。
在我看來，“三標一體化”管理體系是建立方針和目標并實現這些目標的相互關聯或相互作用的一組要素，組織機構、管理、程序過程和資源。它比多個管理體系更能有效達到依據方針所制定的目標。總的來說，“三標一體化”管理體系是為提高工作效率和企業競爭力而建立的，最終目的就是使企業達到高效可持續發展的一套管理體系。
安質部是一個職能多、任務重的職能部門，承擔了產品質量檢驗、全廠的安全工作及部分產品的售后服務工作。要完善檢驗制度，嚴把原材料的質量關，行使好“海關”職能；加強過程巡檢，扮好“質量警察”角色。為各種產品嚴把質量關，為其提供質量數據和改進建議。加強產品售后服務，收集用戶意見。加強安全檢查，消除安全隱患，嚴防安全
事故。積極配合廠屬各部門做好三標一體貫標工作和3c認證產品的體系運行工作。一如既往地為實現企業的發展目標提供有力保障。
我廠是一家國有企業，企業要不斷壯大發展，就需要建立完善、科學、符合自身發展的管理體系，有嚴格的標準規范每一個員工的行為，“三標一體化”管理體系正是這把“標尺”，測量著我們每一個人、每一件事、每一個決定的“尺度”，以加強對企業各部門的監管力度，運用科學的管理方法不斷提高自身的競爭力，并且實現企業的可持續發展。我們應當學習了解“三標一體”，努力提升自身素質與認識，在思想上切實貫徹執行領導的指示，做到言必行，行必果。如此，上下一心團結一致，以高效的執行力加上“三標一體化”管理體系的建立，我廠必在同行業中成為佼佼者，立于不敗之地。
安全質量部2014-6-28
學習焦裕祿精神的心得體會
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的重大部署。崆旅機關支部教育實踐活動工作會召開后，辦公室立即進行了部署，精心組織安排。我們堅持以學為先，堅持開門搞活動，堅持邊學邊改，堅持領導帶頭?？偟膩碇v，我們旅游集團公司教育實踐活動第一環節進展有序，實現了良好開局，獲得了初步成效。
學習弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實踐活動學習教育的重要內容。把“向焦裕祿同志學習”的號召和深入開展“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來。對照工作找差距，做到“六問”，即一問是否把群眾當親人，想群眾所想，急群眾所急，增進群眾感情，當好人民公仆；二問是否撲下身子，沉下心來，深入基層，深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法；三問是否敢于知難而進，迎難而上，積極進取，開拓創新，勇于擔當，善于擔當，不圖名
不圖利；四問是否始終堅持一切從實際出發，實事求是，遵循規律，勤奮工作；五問是否堅持厲行節約，艱苦樸素，勤儉辦事；六問是否帶頭遵守各項廉政規定，嚴格要求家人和身邊工作人員。在做到“六問”的同時，要做到“六個帶頭”，即帶頭加強學習、帶頭服務 1
群眾、帶頭改進作風、帶頭整改落實、帶頭勤政廉政、帶頭推動發展，堅定信心，勤奮工作，凝聚公司全體員工的力量，從而促進旅游事業的發展。
堅定信念保持政治上的先進性。作為一名黨員干部，要做為新形勢下的旅游經濟發展工作，就要愛崗敬業，無私奉獻，勇于拼搏，開拓創新，把黨員的先進性落實到行動上，體現在工作中，強化規范管理，規范操作和規范服務，盡快提升管理水平。我們要認清形勢，堅定信心，在思想道德上加強修養，樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。
加強學習，努力提高自身素質。我們要立足本職崗位，不斷強化業務技能，加強自己知識更新的學習，優化知識結構，進一步提升自己的管理能力。學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力，切實提高自己的整體水平，爭做勤學善用，勇于創新的模范，從面帶動公司各項工作的有效開展。
弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線實踐活動學習教育的重要內容，是“照鏡子，正衣冠”的生動教材。樹立這面“鏡子”來對照自己更好地查擺問題，找出差距，掃除污垢垃圾，堅決抵制歪風邪氣，弘揚正氣、正風，進一步堅定立場，改進作風，更好地推動公司經濟發展。焦裕祿同志是典型和楷模，是我們學習的榜樣，他的精神實質就是為民，是密切黨群關系的最好典型。通過焦裕祿這面鏡子，我們更容易反思
自己，檢查自己，激勵自己。XXX提出：把焦裕祿精神概括為親民愛民，艱苦奮斗，科學求實，迎難而上，無私奉獻，提出要學習他的公仆精神，奮斗精神，求實精神，大無畏精神
和奉獻精神。這對我們反對“四風”，開展好黨的群眾路線教育實踐活動具有很強的針對性。學習公仆精神，大興服務群眾之風;學習求實精神，大興求真務實之風;學習大無畏精神，大興知難而進之風;學習奉獻精神，大興清正廉潔之風。
我們要通過學習焦裕祿精神，在工作中做到“六問六帶頭”。針對思想僵化，觀念陳舊的問題，應著力在解放思想，更新觀念上求突破;著力在拓寬營銷渠道，提升競爭力上求突破;針對“六?！惫ぷ鲌绦胁坏轿?，制定的各項措施落實不到位的問題，著力在增強全體黨員和管理人員責任心提高執行力上求突破;針對部分黨員、管理人員全局觀念、大局意識淡薄，部門之間相互推諉扯皮，配合不力等問題，著力在增強團隊凝聚力，加強制度建設上求突破;針對服務質量不穩定、不到位、特色不明顯等問題，著力強化培訓，提高團隊創新力上求突破。
我們通過學習，查找出工作中存在的問題和不足。通過整改，把這些問題
和不足解決好，以良好的精神狀態和務實的作風，扎實地開展好各項工作，積極進取，努力工作，全力促進公司發展再上進臺階。
評標通知 [9]
北京xxxxxxxxxxxxx就位于北京xxxxxxxxxxxxx的房屋及場地采用邀請招標方式確定承租單位?，F邀請貴企業參加本次投標，請于規定時間內到我公司購買招標文件?，F將有關事項的具體內容通知如下：
1、 具有獨立法人資格的法人；具有獨立承擔民事責任的能力；
2、 具有良好的商業信譽，有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄；
3、 投標人注冊資本不得少于人民幣xx萬元。本項目招標謝絕聯合投標，謝絕以個人名義投標。
4、 投標人應保證財務狀況良好，投標人承租的xxxxxxxxxxxxx僅限用于xxxxxxxxxxxxx使用，合法經營。
三、 購買投標文件的時間、地點
3、 招標文件費：招標文件每套人民幣xx元，現金支付售出后不予退還。
1、 本次投標不組織統一的現場踏堪。
2、 投標人根據實際情況可以自行到現場踏堪。投標人需踏堪現場時，應事先與招標人聯系。在現場踏堪中所發生的全部經費由投標人自行負責。
2.2 項目概括：項目位于北京xxxxxxxxx號，東臨北京市xxxx公司、xxxxxxxx苗圃；西臨北京xxxxxxx公司；南臨xxxxxxxxx苗圃；北臨xxxxxxxxx。
總建筑面積：xxxxxxx平方米，包括辦公、生活、倉儲等房屋建筑面積xxxxxxx平方米 （包含招標人自留辦公用房xxxxx平方米，院落空地xxxxxx平方米及配電室用房xxxxxxxxxxx平方米，院落空地xxxxx平方米），包括全新廠房一座，建筑面積xxxxxx平方米。 總占地面積：xxxxxxx平方米(詳見附圖，xxxx房屋及場地概括中所述房屋面積僅作參考，具體以投標人實地踏勘為準，但投標報價時不再因房屋面積的差異而作調整，中標后也不得因房屋面存在差異而調整中標價)。
招標租憑期限為：自簽訂合同之日起一年。租賃期屆滿時，如xxxxx房屋及場地沒有遇到國家征地、市政建設、北京xxxxxxx公司及招標人上級單位進行綜合或合作開發時，可以繼續承此租房屋及場地。租賃合同另行簽訂，但租憑期限仍為xxxx年。
4.1 招標文件的組成：
投標須知、《房屋及場地租憑協議》范本、xxxxx平面示意圖xxx張、投標文件格式等其他內容。
4.2.1 在距投標截至時間的24小時前的任何時候，招標人可發書面補充通知修改招標文件內容。若招標人在投標截止時間24小時內發補充同志，則將按規定酌情延長投標截止時間，以保證投標人有合理的時間修編投標文件。
評標通知 [10]
標桿管理是美國施樂公司1979年首創的。當時他的復印機市場受到國內外，尤其是日本企業全方位的挑戰，市場份額從82降到35.面對競爭的威脅，施樂公司開始向日本企業學習，開展深入廣泛的標桿管理，通過對比分析尋找差距，調整戰略和經營策略，重組流程等一系列的努力取得了非常好的業績。隨后各個公司隨即效仿。
西方企業開始把標桿管理法，作為獲得競爭優勢的重要思想和管理工具，通過標桿管理來優化企業實踐，提高企業經營管理水平和核心競爭力。標桿管理和企業再造，戰略聯盟成為20世紀90年代的三大管理辦法。
標桿管理的定義和原理
定義：
是一個系統的持續的評估過程，通過不斷的將企業與世界上領先的企業相比，以獲得幫助企業改善經營績效的信息。具體來講是將產品，服務，生產流程，管理模式等同行業內外的的優秀企業進行比較，借鑒與學習他人的先進經驗，改善自身不足，提高競爭力，追趕和超越標桿企業的一種良好循環的管理辦法。通過企業重新思考和改進經營管理實踐，創造自己的最佳實踐模式，實際上是模仿學習和創新的過程。
原理：
將自身的關鍵業績行為與行業內外領先企業的關鍵業績行為相比較與評價，分析這些基準企業業績形成的原因，在此基礎上建立企業可持續發展，的關鍵業績標準及績效改進的最優策略，體現的是競爭優勢。
標桿管理法的類型
內部標桿管理法：企業內部操作為基準，簡單易行，易產生封閉思維，夜郎自大 競爭標桿管理法：以競爭對手為基準，直面競爭對手，信息不易獲取。
職能標桿管理法：行業內外優秀職能操作為基準，信息易獲得，操作有難度。流程標桿管理法：以最佳工作流程為基準，要求企業要深入流程和操作。根據資源條件和競爭環境，確定滿足財務和客戶需要，選擇和是的方法。標桿管理的實施步驟：
1計劃：確定對那些問題進行標桿管理，確定用于比較的公司，決定用于收集資
料的方法。
2分析：確定自己目前的做法和最好做法之間的績效差異，擬定未來的績效標準，3整合：將標桿管理中的發現，進行交流并獲得認同，確立部門目標。4行動：制定行動計劃，實施明確的行動并監測進展情況。
5完成：處于領先地位，全面整合各種行動，調整新標桿。
1、確定標桿的內容：首先要考察收集標桿數據，處理加工標桿數據并分析，與企業自身同組數據進行比較，確定企業自身需要改進的地方。在分析比較時我們不僅要參考行業第一，而且參照相近企業的情況，制定出可操作，可實現的分步實施步驟。
2、制定具體計劃與策略。
創造環境，使企業中的人員能夠自覺和自愿進行學習和變革，以實現企業目標。創建一系列有效的計劃和行動，通過實踐趕上和超過目標。標桿本身不能解決企業自身的問題，需要具體的計劃和行動來實現。
3、比較與系統學習
企業應當培訓員工，讓員工了解企業的優勢和不足，保證計劃的切實實施。標桿管理會涉及流程改造需要改變一些人的慣有的行為，甚至涉及到個人的利益，需要思想上解除阻力。通過最佳的實踐和實現方法，趕上和超過標桿對象。
4、行動：需要領導的重視和全員參與，有相應的制度和激勵措施，各級管理干部密切關注執行過程的情況，并給予及時的指導。
5、效果評估和改進。實施標桿管理是一個長期的漸進過程。每一輪結束后需要重新檢查和審視對標研究的假設和標桿管理的目標。以不斷提升實施效果。標桿管理只有起點沒有終點，企業在持續學習中不斷把握機遇與提升優勢。
評標通知 [11]
為深入推進創先爭優活動開展，結合機關實際開展奪標競賽，進一步激發機關黨組織和廣大黨員干部新活力，促進干部作風轉變，形成你追我趕、奮勇爭先的新局面，為推動全區各項工作落實提供動力和保障。
1、機關工委重點從基層黨組織和黨員爭創目標中對標定位。年底前達到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好“五個好”目標。
2、共產黨員重點從三個方面對標：
1、發揮作用目標。對照重點工作要求，提出自己發揮先鋒模范作用的目標。
2、工作目標。立足崗位比貢獻，確定自己干好本職工作的目標，爭當行業標兵。
3、“五個模范”目標。對照王彥生先進事跡，每個黨員干部都要達到自覺學習、執行政策、服務群眾、愛崗敬業、遵紀守法“五個模范”目標。
（一）“黨組織奪旗、黨員爭星”活動。機關工委對應共產黨員爭當的“五個模范”，爭奪先鋒旗爭做模范星，每季度進行一次評授，“模范星”定期增減。
（二）“衛冕晉位”活動。對近3年連續獲得市以上榮譽稱號的先進進行統計，組織黨員圍繞本職工作，提出衛冕的工作、晉位的目標，并在一定范圍內進行公開。每年進行一次考核評比，公開衛冕晉位結果。
（三）“爭做叢臺第一”活動。機關工委結合對標定位工作，自認能夠成為“叢臺第一”的所有工作項目，按要求適時在全區公開承諾，奮力爭先，年底交賬。
（二）組織測評。組織黨員群眾代表對開展奪標競賽、創先爭優活動成效進行測評。黨組織的測評工作由上一級黨組織負責組織；黨員的測評工作由所在黨支部負責組織。測評結果在一定范圍內公開。
（三）考核印證。采取實地察看、群眾座談等形式，對各項目標完成情況進行綜合印證。就開展創先爭優活動情況，組織區直各單位負責人專項述職。
強化激勵。把開展奪標競賽作為推動創先爭優活動的重要舉措，作為評選表彰創先爭優活動先進單位和基層組織建設先進單位的重要依據，作為評選表彰先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者的重要依據。對衛冕成功的、晉位幅度大的個人，在評先晉優上優先考慮，以適當形式表彰獎勵。
實施問責。對奪標競賽落后、在活動中出現問題、造成較大負面影響的，進行責任追究。
評標通知 [12]
2016年對標管理工作總結
2016年，對標活動主要立足于“瞄準先進、找出短板、確立標桿、對標學習、成立小組、嚴格落實、注重實效”，現將全年對標管理活動開展情況總結如下：
一、提高認識、優化方案、持續推進、不斷創新。
1、為了搞好對標管理工作，根據公司對標管理實施方案的要求，我們在總結歷年工作的基礎上，修改、完善、制定了2016年對標管理工作實施方案。通過持續推進，不斷挖掘潛力，積極發揮管理及技術創新在對標工作中的重要支撐作用，將對標管理充分融入到日常工作和施工管理中。
2、加強對標管理和實施方案的學習，在部門內部開展對標管理學習、討論，讓全體成員充分認識到對標行動其實是一種管理行為，激發了積極投身到對標管理活動中的積極性、主動性，明確了開展對標管理的目地和意義，促進了部門管理水平的整體提高。
二、制定對標要素、確定對標項目、奠定對標基礎。
1、為進一步做好對標管理工作，參照工程施工、驗收規范及工程項目管理辦法，從質量管理、進度控制、投資控制、安全環保管理、工程招標立項、資料管理等六個方面制定了30項對標要素指標。并結合部門實際情況，確定了要素指標的業務指標和目標值，為促進全年對標任務完成奠定了基礎。
2、根據今年的基建工作計劃和實際情況，確定了兩個對標項目，并成立了項目執行小組，保證對標管理活動的順利開展。
3、認真填寫對標管理工作記錄、項目執行小組工作手冊和工作月報，每月對對標管理工作進行總結，并對下月進行安排。
三、對標管理工作具體做法
1、以施工現場為對標管理重點區域，抓住施工工序的關鍵環節，及時安排，將各項措施和目標明確到人，落實責任，充分發揮各自的優勢，堅持創新，促進改革，推進對標工作順利進行。
2、嚴格遵守公司各項管理制度和規定，不斷完善更新部門和施工隊的各項管理制度。嚴格執行職業健康安全、環境保護目標責任書和公司對本部門經濟責任制考核細則，做好對施工單位三違行為的管理和現場監督檢查工作，不指令冒險作業，及時糾正違章指揮和違章作業行為，發現安全隱患，及時指令整改。如發現施工過程“三違”等行為，按規定嚴格進行處理。
3、分解任務，主抓落實。結合實際情況，將各項目標責任書分解到人，并逐項簽訂，每季度對安全生產目標實施情況進行檢查考核。按照全年對標要素目標任務表，將各項工作目標分解到單項工程中，明確責任人，重點抓好過程控制，全面檢查實施進度，做到目標明確、責任明確、人員明確，確保各項任務、措施落到實處。
4、要求部門和施工單位按要求每周開展安全例會，強調施工安全注意事項。加強部門職工安全教育，不斷提高職工的安全環保意識，認真學習公司1#文件、安全生產法及公司安全管理文件和要求，并結合工作實際，總結日常管理中的不足，查漏補缺，逐步完善安全管
理制度。
5、加強對施工單位的管理
①、強化安全例會制度。在工程項目管理中，要求施工單位每月進行二次安全例會制度，對可能存在的安全隱患進行預判，制定預防措施，并積極協調處理管理中的問題，做好施工安全的控制工作。
②、做好各項維修、基建項目的安全管理，現場作業涉及的危險因素主要包含機械操作、高空作業及現場用電安全。認真做好安全技術交底，加強環節管理和過程控制。各項工程開工前，分別對施工單位進行安全技術交底，分析現場可能存在的危險因素、危險源，制定預防措施。要求施工單位必須嚴格按照規范要求，建筑土建施工作業及時安裝防護欄桿、加固腳手架，掛防護網、搭設上下爬梯等。加強作業人員安全教育，規范現場施工用電，規范個人安全防護用品的佩戴，嚴格現場施工機械的操作。同時在施工過程中堅持深入現場收集資料、及時排查安全隱患，采取巡查、抽查等方式，抓好施工工序過程的監管，以滿足安全生產需要，以保證施工作業的安全進行。
③、加強隱患排查、檢查力度，定期組織施工單位對作業現場的機械管理、防護措施、施工用電、安全防護用品及安全教育情況進行全面檢查，發現隱患或問題，及時進行整改。
四、對標管理工作完成情況： 后附2016年對標要素指標完成情況表
五、部門對標管理實施過程中存在的不足
對標管理活動的重要性和必要性還認識不夠，一些對標工作落實的少，在建立對標管理長效機制上還需加強提高。
這些情況與公司的要求和管理的規范標準還有很大差距，與其他部門相比還有很多不足，必須加強學習，不斷改進，對照標桿全面提高
評標通知 [13]
縣政府規定政府性投資項目20萬元以上；政府采購符合政府采購限額標準的政府采購貨物和服務項目；產權出讓以及土地使用權出讓（包括礦產資源開采權交易）必須統一進招投標中心交易，縣招管辦和招投標中心正常組織檢查，確保招投標業務應進不漏，進招投標中心所有項目做到規范運作，陽光交易，發現問題按招投標管理制度及時予以處理，5月24日成功地進行我縣首次工業用地使用權公開出讓公頃，成交價為萬元/畝，通過公開競拍，擴大了我縣的知名度，改變人們的觀念，提高了土地經濟效益。5月31日步路鄉二十都港小流域工程二標段評標時，發現所有7家投標人標書錯誤一致，當場要求投標人分別作出解釋。在投標人無法作出合理解釋時，經評標委員會調查分析后，一致認為7家投標人涉嫌串標，本次投標無效，要求招標人重新組織招標，堅持招投標工作的公正性、嚴肅性，維護了招投標雙方的利益。
評標通知 [14]
廢標通知：深究背后的因由
近日，一份備受關注的“廢標通知”在各大媒體平臺上廣泛流傳，吸引了眾多關注廢標行業發展的人們的關注。廢標通知指的是在政府采購中，對某些標書或投標文件的廢棄處理通知。盡管標題簡潔明了，但其中的背后原因卻引發了廣泛的討論。
廢標通知背后的主要原因是政府對于公共資源的合理利用以及防止腐敗行為的嚴厲打擊。政府采購是一個公共資金的運用過程，其目的是為了購買各種商品和服務，滿足社會公眾的需求。然而，由于過去一些腐敗案件的曝光，政府采購一度被認為是一塊肥肉，吸引了一些不良商人的投機心理。這些商人通過行賄、串通投標等手段，扭曲了政府采購的公正性，導致資源的浪費和社會信任的破裂。
廢標通知的發布，旨在規范政府采購程序，加強對投標文件的監管力度。在有些案件中，廢標通知是因為投標文件存在嚴重的違規問題，包括虛假資質證明、不合規的報價、明顯的關聯交易等。這些行為不僅嚴重損害了公共資源的利益，也影響了正常企業的參與，破壞了市場的公平競爭環境。因此，政府為了減少這些不公平現象的出現，通過廢標通知來警示投標者，強調投標過程中的規范性和透明度。
然而，廢標通知帶來的影響也不容忽視。一方面，該通知的發布可能導致一些企業面臨經營困境。對于這些企業而言，政府采購項目可能是他們獲取大量訂單和穩定收入的重要途徑。然而，一旦被廢標，這些企業將面臨訂單的失去和經濟狀況的下滑，甚至有可能面臨破產的危險。另一方面，廢標通知還可能引發一些爭議。有些企業可能會認為政府對其投標文件不公正，而提出抗訴。這樣的爭議可能會延長政府采購的時間，導致項目的延期和成本的上升。
為了解決廢標通知帶來的不良影響，政府需要加強對政府采購流程的監管和標準的設定。首先，政府應該對投標文件的審核過程進行嚴格把關，確保信息的真實性和合規性。其次，政府部門應該開展相關人員的培訓，提高其對政府采購法規的認知和理解。再次，政府還可以考慮引入第三方評審機構，對投標文件進行獨立的審核，增強透明度和公正性。
在廢標通知的背后，我們看到了政府在整頓政府采購領域、加強公共資源管理方面的決心和努力。廢標通知雖然帶來了一定的困擾和爭議，但其目的是為了維護公共資源的合理利用和公平競爭環境的建立。我們期待政府能夠進一步完善政府采購制度，打造一個公正、透明、高效的政府采購環境，為企業提供更好的參與機會，為社會公眾提供更優質的公共服務。
評標通知 [15]
標通知書范本
[篇一:中標通知書范本]
(中標單位名稱):
經過(公司名稱)招投標領導小組的批準，現確定貴公司為我司(招標工程名稱)中標單位，請貴公司接到中標通知后在_______小時內與(我公司接洽部門)接洽合同事宜。
特此通知。中標通知書范本。
聯系人:_______
聯系電話:_______
批準:_______
(公司名稱)公章
_______年_______月_______日
[篇二:建設工程中標通知書范本]
_____________________:
我單位的_______(招標項目)，經評標委員會評定及中標公示，現確定貴單位中標。請收到本通知書后_______天內，到我單位簽訂建設工程合同。
特此通知。
代理項目負責人(簽字):______________招標代理機構(蓋章):
招標人(蓋章):
招標監管機構(蓋章確認):
日期:______________年_______月_______日
[篇四:中標通知書]
同編號:________
日期:________年____月____日
致:__________________(中標人士名稱)
先生/女士們:
貴單位于_______________(投標日期)為建設_______________(工程名稱)以人民幣______________元所提交的投標書已被我方接受。
請做好簽署合同的準備。
謹致。
發包人:_________________
(蓋單位章)
法定代表人:_____________
(或委托代理人)(簽名)
__________年_____月_____日
評標通知 [16]
學校管理教師、各系各團委、學生會：
今年是學院新一輪發展的關鍵一年。6月初，我們將接受大學專家組進行的第二輪人才培訓評估。要進一步振奮精神、士氣和干勁。
切實貫徹迎評“二十字”方針，加倍努力工作，鞏固學風建設成果，提高學生工作水平，提升學生綜合素質和能力，以良好的精神面貌和全新的狀態推進學院新一輪發展。
我們要以迎評為契機，善于因勢利導借東風，善于統籌協調，把日常工作和迎評工作緊密的有機的結合起來，促進各項工作更好的開展。鑒此，學管系統擬于第十周~第十五周（4月24日~6月4日），與相關部門一起，結合創建文明班級、文明寢室、校園文化建設、陽光大體育活動、安全衛生工作、輔導員能力水平測試，易班網絡建設等等，開展八大系列評選展示活動，現將活動安排通知如下：
一、迎評及慶五
一、慶七一各班系列宣傳活動
各系各班要充分利用宣傳櫥窗、班級文化角開展迎評創優宣傳造勢活動，要讓廣大學生充分了解本次評估的目的、意義、評估的主要范圍和基本內容，與學院發展和個人成長的關聯作用，要引導學生思考“我為評估做什么？”總之，要提高廣大學生對本次評估的知曉度。要結合五
1、 在“七一”等重大節日期間，開展了歌頌黨的愛國主義精神、表彰學校的各項宣傳活動。本活動，由院團委承擔組織和評選工作。
二、“保安全、講文明、促穩定”寢室安全衛生檢查評比工作
按照慣例，每逢重大節前，學生辦公室和郵政保衛處將聯合組織對學生宿舍進行安全衛生檢查。這次檢查定于4月28日前進行。
首先，各系學生管理主任帶領本系輔導員、班主任和學生干部對本系學生宿舍進行檢查，發現問題及時整改。檢查后于4月26日前給學生處報送檢查小結。檢查小結包括檢查人員名單、檢查時間、檢查范圍、具體工作量，擬申報的文明寢室、寢室文化建設先進事例及臟亂差典型事例、安全隱患、整改通知單等等。
學生處、后保處根據各系檢查情況，組織力量對文明寢室進行復查，對問題寢室進行針對性跟蹤情況，對其他寢室隨機抽查。檢查后，對好、差寢室分別排序，張榜公布。
第15周（6月2日前）對學生宿舍進行安全衛生檢查。
三、開展“迎評創優”主題班會宣講活動
結合輔導員說課、結合推進學生綜合素質發展、結合黨校學員發揮骨干表率作用，結合創建文明班級和文明寢室、結合雙語演講等活動，大一大二各班都要在本活動階段召開一次以“迎評創優”為主題的班會。
主題班會可由輔導員、班主任為主進行宣講，也可以在學管老師指導下，由學生自主策劃、自主主持和宣講，起到培養學生綜合能力、提高廣大學生對迎評創優知曉度的效果和作用。
各班宣傳、歡迎、評優、創優主題班會的時間安排，應在統計后不遲于4月27**學生部備案。學生辦公室領導隨機參加各班的主題班會。
4、 開展晨練和陽光體育展評活動
春意盎然、萬物萌動。這也是青年學生進行早操和各種體育活動的好機會。結合體育課改革、結合大學生陽光大體育活動，同時也為了積極備戰今年五月份召開的校運會，部份系、班已有組織的開展了晨練、跑步、做操等體育鍛煉。
經過與基礎科學部體育司的討論，我們計劃在“五一”后開展晨跑和廣播健美操示范評價活動。
時間：另行通知時間：某日自學7:00～7:40
（1） 晨跑：人數不限，越多越好；速度不限，以跑完2圈為及格
以參加跑步學生占各系總人數的比例，計算各系名次。
（二） 廣播操：各系組織50人的隊伍，進行廣播操展示
體育教研室根據隊形、學科、動作、精神面貌等綜合指標進行評價比較
（3） 為備戰今年秋季2011級學員軍訓工作，各部門可結合團隊素質拓展活動。
自覺開展一批培養意志品質、吃苦耐勞、風和日麗的戶外運動。
5、 校園美化與課堂清潔評比活動
由院學生會生活部對大
一、大二各班教室衛生（包括地面、桌面、墻面、黑板等）進行檢查評比，并將評比結果張榜公布，作為申報文明班級的依據之一。
希望各院系、各班級廣泛深入開展清潔教室、美化環境的群眾性活動，以嶄新的面貌迎接學校專家組的評價。
對積極開展綠色保潔、書桌清潔、墻面清潔等活動的班級和個人，要進行宣傳表揚，列入德育考核分數線。
六、推進“易班網絡建設”全覆蓋評比活動
“易班”網絡作為網絡思政的主陣地和高校第三課堂的載體，愈益被廣大高校師生所重視和接收。我院“易班網絡建設”學生注冊率已達99%，近期日點擊率逾千次，部份師生的博文、發帖、回帖已相當活躍，但總體進展還不盡如人意，建設水平尚屬初級階段。
學生處擬于四月下旬以“易班網絡中心”名義舉辦“易班建設全覆蓋推進會”，進行經驗交流、業務培訓和“易班中心”工作展示，藉此掀起一個推進高潮，推動學管系統易班建設廣泛、深入、持續的開展，進而提高建設水平。
由“易班網絡中心”對各系、各班和師生個人的易班建設工作開展情況予以統計、匯總，擬于六月份召開總結表彰會。
七、舉辦“外語晨讀”先進班評選活動
早自習期間是朗讀外語、背誦外文的最佳時機，郎朗外語聲展示了工商外院學子的特色風采。德語系、韓語系、法語系相繼開展了在專職教師指導下的晨讀、背誦外語活動，但規模還不夠普及，也未達到持續、深入。上學期廣泛開展的英語晨讀在本學期是很少見的。
日語系部份班級堅持全班晨讀難能可貴。
以迎評創優為推力，期望于近期在全院各系重新發動外語晨讀活動。每周每系評選一個外語晨讀先進班級，張榜激勵。并作為申報文明班級和輔導員每月星級的參數之一。
8、 提高輔導員能力和水平的技能測試及對輔導員工作日志的點評
結合輔導員全員培訓、隊伍建設，學生處于四月份啟動全體學管老師對崗位職責、管理條例的再學習，并擬定“應知應會”十大方面工作的要點提示，供全體學管老師學習輔導。在此基礎上，擬于5月中旬對全體學管老師組織“應知應會”書面測試。
結合測試成績和管理實效，評選出當月3名示范輔導員（月度之星），并授予學管系統第一屆“學生工作管理能手”稱號。
同時，于五月份組織一次“輔導員工作日志”的展示、評比，藉以互相交流、取長補短，提高全體輔導員書寫工作記錄的水平。
學生處2012年4月10日
評標通知 [17]
在市小學數學評優課活動中，有幸聆聽了魏芳老師《角的初步認識》一課。這節課的教學，主要體現在把學生放在主體地位，讓每個學生參與知識的形成過程。
一、引導學生自主探索、合作交流。
《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》明確指出：“動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數學的重要方式?！薄白灾魈剿?、合作交流”注重提高學生自主學習能力，培養學生探索精神，創新意識和實踐能力。在這堂課中，在魏老師的引導下，學生主動嘗試、主動探索，主動了解和發現知識的產生與發展過程，從而更好地體現了面向全體，因材施教的原則，使每個學生都能在自己原有的基礎上得到充分的發展和提高。如：在教學角的大小和角的特征時，魏老師通過調動學生觀察、動手制作角等，讓學生主動去探索其中的奧秘，并且采用小組合作交流的形式，討論角的大小與什么有關？角有什么特點？從而讓學生自己發現了角的大小與邊的長短無關。角有一個頂點、兩條邊等這些結論。
二、大膽放手，讓學生參與數學活動
這節課一改教師主宰課堂的局面，讓學生在各個教學活動中唱主角。學生在動手、動腦、動口的過程中學到知識和思維方法，知識的獲得和學習方法的形成是在學生“做”的過程中形成的。如教學“畫角”這一部分時，魏老師先不講如何畫角，而是鼓勵學生自己試畫。開始，學生出現了各種畫法，有的沒頂點。有的邊不直……，最后教師演示了角的正確畫法。這樣，讓學生在“做”中學，對開發學生智力，培養學習能力十分有益。
三、讓數學知識回歸現實生活。
數學來源于生活，又服務于生活，兩者相互依存。只有當學生體會到數學是來源于生活，在生活中處處有數學，學生才學得興趣盎然，對數學充滿親切感。魏教師這堂課上始終注意了這一點。例如：在課題引入部分，先出示了各種實物畫面，再抽象出角，從而讓學生自然而然地感知到數學知識來源于現實生活，數學就在他們身邊。在課的結束部分，學生學會本堂課有關角的一些知識后，魏老師讓學生到教室周圍去找角，學生興致勃勃地搶著去找每一個角，有的甚至找到了老師穿的衣服上。這樣，無形中讓學生深刻地體會到數學知識在生活中的應用，從而會增強學生學習數學的興趣。
商榷之處：教師在讓學生制作角時，給的材料太多，學生為了全部能用上，擺弄了好一會兒才制作出角。學生在這點上花費時間較多，并且做的角也不是一目了然。教師對于學生選擇材料的指向可否具體些，清楚些。如就一個圖釘，兩根紙條，讓學生制作角，這樣學生會很快、很準確地制作出一個角。
評標通知 [18]
故事：評標疑義
嚴競是市政府最優秀的評標專家，擔任過很多次評標組長。他從來不接受領導暗示，也不理會投標方巴結，嚴格遵照招投標方面的法律規定，依規依據評分。正因他公正、認真的性格，過手的標歷來令投標方心服口服，至今從未收到評標疑義。因為在評標報告和分數差異說明單上，他都詳細說明資格審查情況和商務、技術各項的扣分理由，有理有據，令各投標方信服。
但上周他參加的一次基建工程評標活動，竟破天荒地收到投標方的疑義，而且未中標的商家反應很激烈，他們投訴到相關部門，而且引來各家權威媒體的關注。
嚴竟萬分焦灼，右手不自禁高頻率地調整著鏡框。他深知，該項目金額過億，是市政府重點工程，且當前國家要建立廉潔政府和新型政商關系，優化營商環境，對招投標領域的廉潔風險監管空前嚴格。出這樣的問題，被調查是在所難免了。
嚴竟更是萬分疑惑，到底哪出的問題，他一遍遍回憶評標的全過程。自己肯定沒受賄，這點毋庸置疑，但如果評標審核打分的時候履職不到位，那也是受到處分的。
果然，調查組立刻召集該項目的所有評標委員，嚴格展開調查。地點就在市政評標室。
評標室有專門的保安和安檢通道，所有的通訊電子設備都不得帶入。
保安看到嚴竟還熱情地打了招呼，因為他是這的常客。
“嚴工好，上周你剛來，這周又有新標??？”
“哦，小李，沒……沒有，是跟調查組過來復核的?！彼剡@話的時候臉色不太好，低著頭甚至沒好意思正視眼前的保安，可能是覺得羞恥，也可能是擔憂。
那個叫小李的保安聽聞，驚愕地看著嚴竟，拿檢測棒的右手愣在半空。
嚴工可是出了名的優秀評標專家啊，復核這等事怎么可能在他身上出現呢，還有調查組也來！事態嚴峻。
嚴竟想徑直地進去，但又忽然想到什么，轉頭問保安。
“我的眼鏡還要檢查嗎？”因為上周他們評標專家的眼鏡都統一拿去檢測。“噢，噢，不用了?！?/p>
在調查組當場監督下，評標委員會針對投標商的疑義，再次審核先前的評分。
“大威公司在初審的時候就被否決了，你們在評標報告里寫的理由是該公司提供的建筑工程施工許可證沒有印章，還有經營許可的期限只到20xx年10月，因此不具備資質。該公司在評標疑義里申明這兩條他們都符合要求，那好，我們就先復核這兩條?！?/p>
各位評標專家立刻移動鼠標，打開大威公司投標的文件包。
“下拉，再往下，對，第4頁。”
掃描上傳的建筑工程施工許可證映入大家的眼簾。
嚴竟把圖片放大，一個大紅章醒目地刻在證書的右下角，評標專家們扶了扶眼鏡，揉了揉眼睛，再看。
“咦……奇怪了，怎么會有印章，那天明明沒有的!”各專家面面相覷，試圖解釋什么。
調查人員打斷道:行了，印章是有的吧，這條事實清楚了，看下一條。”
調查人員一邊飛快記在筆記本上一邊催促核對下一條。
“在文件的第6頁，大家看看，經營許可期限這條。”
嚴竟睜大眼睛盯在屏幕上，2028年10月!這個數字如同一道閃電，擊中各位評標專家的神經。
“這……這怎么可能?!那天我們確確實實看到許可期限至20xx年10月的!”
各位專家滿臉困惑，而且很不服氣。但調查組人員并不聽他們解釋，一一記錄著這些錯誤，并不斷催促往下核實其他有疑義的選項。
被初審否決的兩家投標公司，理由并不成立，相應的資質證書文件，人家都一一提供，響應招標文件要求。
詳細評審環節，成宇公司近三年財務報表并未證明其存在虧損情況，相反年均有八千多萬的盈利，該項至少打10分以上，而在上周只打0分。還有中標的興龍公司，并未提供近幾年同類項目的業績證明材料，此項應該為0分，而上周卻打了滿分15分；甲方表揚評價那項，興龍公司提供的材料并沒有蓋章，也未附上工程驗收合格報告，無法證明真假，該項應該為0分，而在上周竟打滿分20分，未中標的體佳公司都提供這些材料，卻得了0分……”
太多的錯誤了!這是非常不負責任的評標行為!是嚴重的評標履職不到位!
復審完了。作為組長的嚴竟脫下眼鏡，雙拳用力揉搓那深凹黑皺的眼窩，他已經聲音嘶啞，無力再跟調查組爭辯了，反正多少次爭辯，他們都不會理會，只是機械地記錄錯誤，然后催促繼續復核，用他們的話講，要用事實說話!
但評標委員會的其他專家，早就炸開了鍋，有拍桌子的，有敲顯示屏的，有丟茶杯的。凡此種種，都像是他們受到了極大的委屈，完全不可思議。
“怎么可能?絕對不肯能!”
“上周我們核對了幾遍，肯定是電腦的問題……”
嚴竟也苦思冥想各種可能。
是電腦被黑客換掉資料拉?但這評標的幾臺電腦并不聯網，是人為換的資料?但這里24小時都有監控，進來的每個人都核實并登記。
種種猜想都不成立，可這確實太匪夷所思了，難道就這樣背著黑鍋，犯如此大錯，必然要受到嚴厲的處分，工作是保不住了，可能還得坐牢。
嚴竟不敢再往下想。
評標委員會的各位專家在嚴密地監控下離開評標室，相關部門已經宣布把他們隔離監控起來。
嚴竟垂頭喪氣地走出門口，保安小李見狀面色都嚇白了，可能心理也知道，這次評標出事了。
嚴竟和幾位專家都被隔離監控了起來，等待他們的是不堪設想的未來。
一個月后。
各家媒體紛紛報道了此次丑陋的評標操控內幕。
“受廣大市民關注的東岳市政府機場基建公開招標項目，評標風波現已查清：以嚴竟為組長的各位評標專家，接受賄賂，沒有嚴格審查資質，沒有依理依據評分，造成此次評標不公正實屬謠言。真正的罪魁禍首是它!”
電視屏幕調轉畫面，一片橢圓形的透明薄膜被放大在顯示屏上。播音員繼續道:“目前黑市上賣的這片薄膜，厚度極小，粘性極強，貼在鏡片上眼鏡攜帶者渾然不知，而且此膜能夠通過全息影像的方式修改佩戴者眼前的景象，使他看到半真半假的畫面，從而操控他的判斷。最后此膜升華成氣體，不留任何痕跡。此次評標組成員的眼鏡就被貼上這種薄膜，貼膜人就是門口的保安李某，他借著檢查眼鏡的機會貼上，而生產和后臺控制該膜成像是立像公司，該公司的主要負責人還涉嫌詐騙、殺人等犯罪行為，涉案人員均已被警方控制……”
嚴竟坐在家里的沙發上心有余悸地看著電視，他昨天被釋放回家的時候還惴惴不安。
他脫下眼鏡摸了摸鏡片，光滑如初并無附著物。心想，難道以前經手的標都公正地評審了嗎？
旁邊的愛人仿佛看出了他的心思，安慰道：“以后不戴眼鏡不就成了嗎？”
嚴竟把眼鏡擱在桌上，看了看一旁的愛人，但發現她的五官很模糊，周圍的環境也很模糊。
評標通知 [19]
xxxxxxx設計院：
遼陽縣城鄉規劃局組織編制xxxxxx規劃設計，招標方式為邀請招標，于20xx年8月16日公開開標后，通過專家評審對“規劃方案、規劃理念、實施操作性、設計費以及綜合資質實力”等綜合評比，已完成評標工作。
你方的中標條件如下：
1、中標項目負責人：
2、中標價：150萬元
3、中標工期：120日歷天
4、中標質量標準：合格
xxxx邀標單位：
日期：20xx年8月17日
評標通知 [20]
悄悄著，濟南的深夜悄悄靜下著；黯然著，街上的人們的面孔不經意黯然著，獨濟南泉標聳立在歷下區，在沉寂的夜里孤苦伶仃，靜謐地希冀著黎明的歌頌。
我在等你，深夜之中，內心不必再掩飾了。云層不經意間刻意加厚了，人們見證皆沉默，唯獨我的目光不變，凝聚前方自始至終從未改變，我聳立在人潮之中，好像戲劇中的高潮。
就刻意轉身淚濕衣衫，不讓你知道以后為難。反倒是濟南的雨季來的這樣的快速，人們的目光逐漸僵硬，不知所措，猝不及防之中，表現出黯然且無助的目光。
我在想你，人潮之中，天空不必再負重了。希望你看到這樣的天空會沉默不語，得知我還未走進你的心時這樣看似遙遙無期的守候會來尋找我。
大雨傾盆，人們皆惶恐，逆流而上，在雨簾當中，無關的人們不經意間逃避著，低頭用手掩蓋，像是在畏懼些什么，逆行中看似已經不再被受到限制。我被擠在人潮之中，人們皆在我前方擦肩而過沖向我的后方，唯獨大雨低落在我的眼睫毛中，我依舊矚目從未離開。
惶恐的人們面對雨的侵襲不知所措，像是出乎意料，未曾想到濟南的云層負重前行也會有脆弱的時刻。
慢慢著，逆流的人們慢慢安靜了。我在思念你，你在何方呢？此刻的我，好像只剩那聳立的泉標陪伴。藍色的文圖，是泉城的象征，它聽得見雨聲嗎，是我的思想年惆悵之中彳亍，是這座城市潺潺流動的傷戚，流落我的心底，還在祈禱你的出現。
像不像我的目光被吞噬，是不是話題被誰提起后掩蓋，怎么會沒人記得，是不是雨季的聲響籠罩了我的心聲。泉標已經濕透，它在這樣的季節中，流露出的會不會是思念的惆悵呢？
寂寥的人潮，總是在我準備離開時，若隱若現。他們各個撐著傘，在雨街上踱步，是獨處的我在雨中歌頌自己的哀傷，傘中的人們悠閑著，可我依舊藏著顆不敢見的心，我仰望天空，被雨擊打地睜不開眼，但是在朦朧中，我看不到星宿，像是被什么擋住了，朦朧的雨季，是否會給我寂靜的快樂。
人們皆袖手旁觀，彷徨之中，我看到了傘下的人們接在對我側目而視，像是在竊竊嘲笑，夜已深，我的衣衫皆濕透，至少是在雨中，人們看不到我在落淚，斷了線的珠子一般的淚珠伴隨著雨的侵襲滾落在地上，你又在哪？我又轉身回首了一下泉標，無話可說，我何時可以走進你的內心，若美麗的故事來的太晚，快樂也能隨時都燃起，只希望你有所希冀，我有所期待，人世間又有多少這樣的故事。
我逆行在人潮中，耳胖蕩漾著人潮的嘲笑，行至迢迢，撐著傘的人們字正腔圓。歷城的人行道上，人們撐著傘在等紅綠燈過人行道，狼狽不堪的始終是我，你又在何方？
原來只有我自己在雨中自嘲，原來只有我以為泉標會哭泣，原來只有我以為濟南會因為我而沉默，原來只有我以為人們的心都會靜寂。我好像看到你的身影，又好像沒有看到，我好像看清了你的身影，又好像沒有看清。
希望雨后初晴，泉標依舊光彩亮麗、萬眾矚目，像一切且未發生。當我縫補好自己的內心以后，第二天，好像依舊是新的一天。人們把難言的愛都埋入土壤里，把晚來的愛都鎖在密碼里，袖手旁觀了別人又撇清了自己，像是真理一樣的存在。
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