凱恩艦嘩變讀后感
發表時間：2025-05-22凱恩艦嘩變讀后感（匯編十八篇）。
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讀《哈克貝利·費恩歷險記》有感
暑假里，我讀了一本好書——《哈克貝利·費恩歷險記》，這是美國作家馬克·吐溫的不朽之作。
在我初讀這本書的時候，就一下子被那妙趣橫生，情節曲折的故事所吸引。特別是哈克的心理被作者生動地描繪了出來。乍一看，他知道他是一個十三、四歲的男孩。作者更把故事的地點密西西比河那粗獷豪邁，一瀉千里的美景描寫得如詩如畫。
文章講述了那個男孩哈克，他曾經住在收養她的寡婦家里。寡婦讓哈克上主日學校。但他父親是個酒鬼，不讓他上學，在森林深處的一個小木屋里抓住他，經常打罵他。結果，哈克從小屋里逃出來，和逃跑的黑奴吉姆一起沿著密西西比河漂流。
一路上，他們目睹了兩個家庭的沖突，也遇到了兩個**。在密西西比河上漂流時，他們還曾遇到大霧彌漫，險度急流險灘的扣人心弦的情節。總之，他們兩人經歷了許許多多的事件，還曾幾度分離，但之后又總能化險為夷，再度重逢。
全文詼諧幽默，可以細讀理解其深刻含義。有許多，使我印象深刻。
在這篇文章中，哈克和杰姆遇到了兩個自稱是國王和公爵的人。這兩個**看上了三個剛剛喪父的孤女繼承的財產。**我假扮孤兒的兩個叔叔，打算獲得這筆巨額財產。
哈克把真相告訴了孤女，使巧計揭穿了**的老底，保住了孤女的財產。讀到這里，我不禁佩服哈克是多么的聰明和勇敢！
但更讓我感動的是哈克的善良、自由和平等。
眾所周知，當時美國采取了種族歧視的政策，吉姆作為一個黑人奴隸，是不自由的。而哈克遇到了逃跑的杰姆，并沒有讓人把他抓走，自己獲得一大筆賞金。這是為了保護吉姆不被一路發現，他和吉姆成了好朋友。
每次和哈克重逢，杰姆都會用他那黑人的土話說一句：“天那！是你嗎，哈克？
”在最后，杰姆被一個農場主抓住的時候，哈克假扮農場主的侄子，和他的朋友湯姆一起，想盡辦法，終于救出了杰姆。這是多么可貴呀！在當時的社會背景下，13-4歲的孩子哈克能做這樣的事，難道不值得表揚和學習嗎？
哈克年齡與我相仿，我若是哈克，我能有他那樣的機智勇敢，樂觀堅強么？我能有他那不凡的高尚品質么？哈克，是我的偶像，也是我的榜樣。如果我能像他一樣，我將是一個優秀的人！
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《海倫.凱勒》這篇文章寫的是一個真實的故事。我讀完后，從中受到了很大的教益和啟發。
這篇文章主要介紹了一歲半的娃娃－海倫因病雙目失明，雙耳失聰，這對于一般人來說是不可想像的、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的幫助、教育下，她戰勝了病殘，學會了用手指講話，并以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。此后，她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業中。從此，永世留名，得到了人們的贊楊。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝，這只是因為她沒有向命運低頭，刻苦好學，成為一個知識淵博的人；以驚人的毅力和頑強精神，走完了人生道路，并為人類作出了巨大的貢獻。
海倫的一生，是不平凡的，她給予人們記大的鼓舞，是那些虛度光陰的人萬分會很。
在中國也有一位像海倫一樣的人——張海迪，張海迪從小就夢想當一名舞蹈演員，可是不幸卻悄悄降臨到她的身上，在一次突然昏倒后，確診為脊髓血管瘤，殘酷的現實使一些美好的愿望成了泡影。但張海迪敢于面對現實，不屈不撓，以頑強的毅力戰勝病魔，刻苦學習，以她自己的成就，體現出了她那永遠樂觀的可貴的精神。值得我們去學習。
人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫.凱勒、張海迪她們那光輝的一生，為我們作出了完整的回答，她們的生活道路，就是我們應該走的路。
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海倫凱勒延生在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城，她天生聰明伶俐、從小活潑可愛，很得父母的歡心。
由于一場疾病，竟使他雙目失明，變成了又聾又啞的瞎子，但他卻沒有怨天尤人。蘇利文是一位很有愛心的老師，他很用心的教導海倫手語，點字、以及一些的生活禮儀，在教學互動過程中，海倫因初次離開父母的懷抱，索性大哭大鬧，賴在地上不吃不喝，蘇利文老師強忍酸楚，希望海倫能明白她所教她的一切。
蘇利文老師每天帶她認識廣大的心靈世界，他們走進了大自然，體會大自然的脈動，空氣中陣陣的花草清香、感受樹的生命。在父母細心的照顧，和老師耐心的教導下，終于學會說話，成為偉大的演說家。
海倫凱勒以實際行動去幫助那些身體有殘疾的人，鼓勵他們勇敢的和環境奮斗，使他們活的比正常人還要有意義，不論環境有多么顛沛困苦，也不論事情多么艱鉅困難，只要我們有勇氣、有決心、有毅力，最后一定能獲得成功。
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瑞恩的井讀后感瑞恩的井讀后感（一）：
《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻的故事。
瑞恩是一個6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說要自我掙錢，瑞恩決定每一天都干活掙錢。當別人玩的時候，休息的時候，瑞恩都在努力地干活。周圍的人被瑞恩的精神打動了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢，但這遠遠不夠，瑞恩沒有放下，他開始繼續努力，瑞恩的行為感動了許多人，他的事被刊登上報紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會”成立。為非洲的8個國家打了70多口井。
讀了這個故事，我十分羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無私地奉獻，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛無私，樂于助人的精神值得我們學習。
我將來也必須要像瑞恩一樣無私奉獻，去幫忙那些需要幫忙的人。
幫忙別人，快樂自我！
瑞恩的井讀后感（二）：
《瑞恩的井》講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想，額外幫家里做家務來攢錢造井，他的事跡感動了身邊的很多人。最后，瑞恩的井建成了。讀完本文后，感觸最深的就是一個六歲的孩子竟有這樣的同情心。
記得一位教育家說過：“同情行為是社會里一種十分重要的美德，若社會里沒有同情，爾虞我詐，人人自利，社會也不成社會了?！弊鳛橐幻嗣窠處煟矣X得培養孩子的職責感和同情心也是很有必要的。去年我們的學生進行過一次募捐活動。當時班里的孩子都曾捐過舊書或者報紙，有的孩子甚至把自我心愛的圖書也捐了出來。當時我在班里曾舉行過一次班會，題目是《我們如何募捐》，當時學生們的反應很強烈，有很多學生的發言很令人感動，但僅是一次班會沒有后續的教育，可能也不會在學生心中留下痕跡。
我們此刻對孩子同情心和職責心方面的教育似乎有些缺失。我們的孩子也能和小瑞恩一樣在聽完一個故事后能對故事中的人物產生同情，進而盡最大的努力去幫忙他們嗎？我想大部分孩子可能不會，因為他們沒有時光或者是機會去思考這樣的事情。我想這是家長家庭教育和學校教育的失職，而這樣的事情不正是為孩子編織有好處的生活嗎？
明天的班會課上，我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽聽，看看我們的學生會不會和瑞恩一樣？如果不會，我將開始對學生進行同情心和職責心的教育。如果學生也像幫非洲孩子建一口井，那么她的錢從哪里來？他會和瑞恩一樣透過額外干家務或者是透過自我的勞動賺取嗎？我不敢想象，我們的教育和國外相比，真的存在很多問題。寫到那里，更加敬佩那個六歲的加拿大小男孩——瑞恩。
瑞恩的井讀后感（三）：
前幾天，我們學了《瑞恩的井》這篇課文。文中6歲的小學生瑞恩的事跡讓我很感動。他把自我辛苦用勞動換來的錢全部捐給了非洲兒童。尤其是他犧牲了出去玩的時光做家務來掙錢，讓我很佩服，不像我，一聽到做家務便逃之夭夭了。
當讀到“四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊驕傲地把七十美元交給了募捐項目的負責人”時，我感動不已，他能把自我掙得錢全部交給負責人，真是太偉大了，而我呢，想到這，不禁有點慚愧。玉樹地震時，學校組織捐錢，媽媽給了我20元錢，我還覺得自我捐的多了。應對異國的孩子，瑞恩都能夠慷慨解囊，而我看到本國受難的同胞時卻舍不得自我的一點錢，真是太自私了。
瑞恩，一個6歲的小孩，都懂得幫忙別人，我都11歲了，還讓父母操心，不主動做事，不能幫忙有困難的人，真是太不懂事了，我要學習瑞恩助人為樂的好品質，做一個懂事的好孩子。
瑞恩的井讀后感（四）：
《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻的故事。
瑞恩是一個6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說要自我掙錢，瑞恩決定每一天都干活掙錢。當別人玩的時候，休息的時候，瑞恩都在努力地干活。周圍的人被瑞恩的精神打動了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢，但這遠遠不夠，瑞恩沒有放下，他開始繼續努力，瑞恩的行為感動了許多人，他的事被刊登上報紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會”成立。為非洲的8個國家打了70多口井。
讀了這個故事，我十分羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無私地奉獻，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛無私，樂于助人的精神值得我們學習。
我將來也必須要像瑞恩一樣無私奉獻，去幫忙那些需要幫忙的人。
瑞恩的井讀后感（五）：
《瑞恩的井》這一文，寫的是加拿大男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自我的努力募集到6萬美元，獻出了自我的愛心，展現了瑞恩完美的心靈世界。
瑞恩是一個關心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!!!他有一個夢想，就是期望非洲每個人能夠喝上干凈的水，他用自我的行動來實現了自我的夢想!
和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地。讀到這，我期望我不在那么無所事事，變得勤快起來，要明白父母做家務不是應當做的。也許人生之路中會有很多座坎坷的山，有些人總會半途而廢，只有一部分人堅持不懈，登上了頂峰~欣賞到了美景。我也要堅持不懈，登上巔峰!
每個人都有自我的夢想，但夢想是靠自我的行動實現的。不能依靠別人，自我的事自我做!
如今我們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在死亡之間徘徊，我要知足!
我不要渾渾噩噩的過完一生!努力，奮斗，這才是我的目標!懷著一顆感恩的心去關愛別人，這也是我要做的。
瑞恩的井讀后感（六）：
這天我看完了一篇文章，題目是《瑞恩的井》，講得是：一個叫瑞恩的男孩，聽見老師說非洲那里的孩子因為喝不到干凈水，所以很多小孩得了疾病后十分震驚，想捐700美元給他們挖一口井，回到家，他說給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽告訴他能夠做家務來掙錢，于是瑞恩每一天堅持做家務。一些媒體明白了，登報了出來，大家都紛紛給小瑞恩捐錢，瑞恩最后積夠了錢，把錢全部捐給了非洲。
瑞恩的井讀后感（七）：
“吃水不忘挖井人”，我們天天用水吃水、心里又會想著誰呢！我猜非洲某些地區能吃上水的人必須記著加拿大男孩瑞恩呢！
說到瑞恩，他是我最近讀過的一篇文章中的主人公。文中講到在瑞恩六歲時，正上一年級，當他聽老師說非洲的孩子們缺醫少藥，又沒干凈的水喝后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井。但是出于家里的經濟狀況，父母沒能立刻答應他，而是提出‘為家里做一些額外的家務掙點錢’這樣的辦法。瑞恩犧牲很多時光去做家務，最后攢到了70美元。但是這時才發現錢是不夠的。為了瑞恩完美心愿的實現，媽媽寫了一封信給報社。果然，透過媒體的效應，這件事在社會上引起了很大反響；兩個月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款！
瑞恩已經為非洲8個國家建造了30口井，這可真是不凡的舉動。要明白，瑞恩初次為非洲捐款打井時只有六歲呀！想想六歲的我們在干什么！無非是跌了一跤便哭個喋喋不休、為了吃糖鬧得天翻地覆、喜歡在媽媽懷里充當小寶貝……那里為別人想到過什么！回首我的童年，記憶里涌現的只有一幕幕不堪入目的壞事情，相比而言真的是羞愧難當。
就在今年的春節期間，我還經歷了一段自私自利的事情：為準備過年，爸爸媽媽準備了很多年貨，其中不乏有好吃的。有一罐巧克力，貴得很，過年時擺在桌上，我都不讓小伙伴們多吃。自我一個人獨吞，吃多了，也就膩了，擺在桌上小伙伴們又不敢吃，剩很多，我可后悔極了。趕緊慷慨地抓了一把又一把塞進他們的口袋。作文
大部分糖雖然都送了人，但我心里卻很爽快了，分享是最貴的巧克力，這是當時我的見解。
愿每個人都懂得付出、分享，這種付出和分享要送給需要幫忙的人們，畢竟真誠而無私的愛是沒有國界的！
瑞恩的井讀后感（八）：
這天，我讀了《瑞恩的井》這篇課文，講述了一個感人的故事。6歲的瑞恩為非洲兒童捐款打一口井，讓他們喝上水。為了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家務。在他的不懈努力下，他最后得到了70美元，捐給非洲的兒童。
瑞恩的感人故事，使我想起了發生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，獻給災區人民，讓災區的小朋友們重返家園，讓災區的老百姓們重建家園，過上安定幸福的生活。而災區的老百姓小朋友們也自強不息，發奮圖強，用自我勤勞的雙手重建美麗的家園?？粗麄兏吒吲d興，背著書包上學，我也替他們高興。他們不也是有著瑞恩的這種精神嗎？
瑞恩的這種精神啟發了我：在學習和生活當中，我要腳踏實地，勇往直前，克服種種困難，向著自我的方向前進。
以前我在學習當中馬馬虎虎，做作業就是做個差不多，遇到不會做的難題就問媽媽，或者說干脆不做，所以我的成績并不是怎樣理想。有時媽媽叫我做家務，我也要嘟嘟囔囔個半天，才漫不經心地去做。
在以后的生活當中我要學會自強自立，做自我力所能及的事，做一個對社會有用的人才。在以后的學習當中，我再也不會讓一道難題讓我停止不前。
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前幾天，我寫完作業，拿起了一本書《海倫·凱勒傳》。讀完之后特別讓我感動。
讀了這本書，我覺得她的生活非常有價值。雖然她失去了聽力與視覺，但是她身殘志不殘。她深知殘疾人的痛苦，下決心幫助和她一樣的殘疾人。她不但考上了哈佛，而且她終生致力于驚天動地的殘疾人事業。她在學習中得到了蘇利文老師的幫助，克服了許多困難，這種精神和毅力是我們常人難以想象的。
蘇利文老師也是書中重要的人物，她是海倫的恩師。海倫從小時候出生在富貴家庭，又被嬌生慣養著，是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規矩的好孩子，更是蘇利文老師教導她成才的。蘇利文老師和西梅先生結婚的時候，海倫怕蘇利文老師從此離開她、不管她，但是蘇利文老師不僅沒有放棄他，還讓她到自己家中。蘇利文老師，讓海倫的一聲都呵護著長大。
海倫·凱勒從父母與蘇利文老師那里學到了許多做人的道理，從以至于她在生命的最后一刻，還在為發展殘疾人事業奔波著。
讀了這本書，我非常感動，當然也有很多的感觸。我要想海倫一樣，做個有知識，有水平，有用的人。
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這個電影主要講的是一位陸軍上尉的軍事法庭審理事件，嚴格說來這已經是一次真正意義上的叛變，依照軍規“在特殊情況下，可以不經上級批準解除艦長的指揮權”，在凱恩號**因奇格艦長的錯誤指揮而面臨沉船危險的時候，他原本忠心耿耿的副手馬克當機立斷接管了**，馬克也因此和支持他的同僚受到了嚴格的軍事審判，他的律師如果想拯救他，唯一的辦法就是證明奇格軍官精神失常，無法很好地控制船艦。
在影片中法庭辨論戲是全片高潮，冷靜睿智的律師在關鍵時刻扭轉了局勢，讓一直精明的掩蓋自身性格缺陷的奇格在法庭上暴露了自己的弱點，使馬克得到了無罪判決，但審判的背后卻暴露出這是一個罪不在奇格艦長的事實，令人出乎意料。
從最后的結果來說，這一切都是那個作家一手造成的，它不僅成功的把艦長成功給罷職，讓他自己可以不在聽從他的命令，而且自己還不用受到法律的制裁讓別人去替自己去當被告，簡直是安排的天衣無縫，但最后還是被那個律師給看出來了，究其原因就是大家都是利益熏心，只有在巨大的利益下大家才會被利益沖昏頭腦，這些表明了一個很嚴肅的問題，如果處理的不當，或者最后的情況不是按照設想的那樣或許我們就會付出巨大的代價，而且這個代價不是我們所能承受得起的。
而導致艦長與大家起沖突的主要原因就是:那些船上的軍官們不服艦長的管束，他們都認為這個艦長是一個懦夫，在剛開始時艦長雖然犯了錯誤，但是他最后承認了自己的錯誤，并且積極尋找解決的措施，向船上的其他低級軍官尋求幫助，但是船上的那些軍官都聯合切來不告訴他，不給艦長幫助，對艦長的求助視而不見，并且還專門設計來嘲笑這個艦長，罵他是一個懦夫，導致艦長和那些低級軍官的矛盾越來越大，而艦長以前是生活在壓力之中，本身有一定的性格缺陷，這次的對他嘲笑更是激發了他的性格上的偏執，結果最后在那一場臺風中失去了鎮定，并沒有聽取其他軍官的意見，還是按照自己認為對的來做，讓戰艦失去的控制，此時他徹底的失去了鎮定，不下達命令，在此時馬克卸任了艦長的資格，他來指揮戰艦，保住了大家的性命。因此，馬克將受到法律制裁，而證明馬克清白的方法就是證明船長有精神問題。
因為在法律上規定：如果出現極為不尋常的情況，下屬可以卸任指揮官，可通過逮捕他或將他納入病人名單，這種形式必須經過海軍部門的同意，除非情況不允許有任何延遲；解除指揮官職務或推薦這種行為的軍官，與任和其他被指認的人一樣，要求同樣的責任和合理的解釋。因此，只有當船長有精神問題時，馬克才能被無罪釋放，否則他將被視為叛國罪并承擔相應的法律責任。
在**審理此案件的時候，最開始的審理從形式上看是非常不利于馬克的，但是在最后的緊急關頭艦長來到了法庭上，馬克的律師語言切中要害，步步緊逼終于讓善于隱藏自己性格缺陷的奇格艦長露出了自己隱藏的性格缺陷，最終判定奇格艦長的確有性格缺陷，最終以馬克的的勝利而告終。然而就在慶功會上，格林沃非常痛恨的告訴馮瑞克和他的朋友基弗他們都是不懂得看大局的自私的人，他為奇格深深感到悲哀。基弗才是一切事件的幕后**，他因為對奇格不滿，所以精心策劃了這次嘩變事件，慫恿馮瑞格褫奪軍權，自己則將事件記錄寫成一部暢銷**。
因此在戲劇的最后，律師格林沃將奶油涂在了基弗的身上，并冷冷道：“這是你一生都抹不掉的污點 。
顯然，個體與群體的價值沖突，小氣候與大氣候之間的生存糾結成為了這部劇的基本討論對象，而身為一個人如何在兩種價值觀間做出取舍則成為了透射人性的試金石。從作者的角度，顯然對基弗等人做出了一系列的批判和指責，并將如何在混亂的局勢下對待充滿人格缺陷的領導者這一話題投出，引起了社會的反思。但在我看來，作者本人在人物塑造上顯然具有很強的情感性。
事件是隱藏在海浪下的海藻。不同的角度總是看到不同的彩虹?；槭裁匆绱藢Υ娓?，在劇作家的筆下，成為了一個簡單的徇私報復的個體行為，然而，單純的一個個體為什么要使用如此復雜的手段來完成將一個艦長褫奪軍權的行為？從敘事中我們可以了解基弗是一個暢銷**家，退役后他必然不會在部隊繼續任職，可以說他和奇格沒有任何的主流利益糾紛，有的僅僅是一些生活的細節。
因此，在這種情況下，一個人可以劃出這樣的情節來完成一件與自己無關的事情。什么支持他？韓國有一部電視劇叫《明成皇后》，看過的人都有一種感慨，就是韓國電視劇中的好人壞人都是為了某種理念而努力。在《明成皇后》里，無論是順應歷史的，還是逆歷史而上的，他們的共同性在于深信自己的所做所為是正確的，并發自內心的認為自己的所做所為是為了國家，為了一個宏大的理念！
從這個角度來說，只要人們有強烈的想法，他們的反感就會大大減少。那么回到《嘩變》的劇中，整個故事的對立其實在于奇格，基弗的對抗，律師格林沃的調和以及馮瑞克的棋子行為。這些人中究竟是不是秉行了自己的理念呢？
在基弗身上，難道看不出一點點對于海軍軍紀混亂的哀痛么？他是真的發自內心的報仇，還是希望通過自己的工作來改善軍隊的品格？這種報復行為從結果上說對于戰爭中的氛圍固然是不協調的，然而，一個為了單純的私欲破壞戰爭氣勢的軍官和一個為了某種理想不惜破壞戰爭氣勢的軍官又怎么能是同一個人呢！
包括奇格本人的特征也是一樣，文中列數了無數他歇斯底里的事件，那么他難道沒有一點點值得稱頌的地方么？難道他的稱頌只能靠格林沃以十五年來集體的功勛表達么？我想船長還有我們能認出的東西。至少他在海軍工作了8年為祖國付出是值得肯定的。
如果他是個懦夫的話，那么他也不可能做到他現在的位置上來。
向電影中發生的那種在海上的情況，如果遇到的艦長真的是在精神方面有問題，在那種緊急情況下船上的低級軍官應挑起指揮的職責，但不能因為自己的私人恩怨而放棄國家的安危而不顧我們一定要注意大局，從大局出發，要做一個不為小利**為大局著想的人，做事要對的起自己的良心，不要讓一件愚蠢的事給自己的人生染上污點。
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從我做起完美復命
“復命”是對他人的承諾，在限定時間內必須給出的一個結果。這是一個新標題，但不是一個新提議。“復命”應該存在于每個人的心中，而且在工作中時時處處得以體現。
“復命”讓我們深刻學習和了解了復命的本質、如何看待復命、接受復命所具備的基本要素、 怎樣高效、聰明的完成復命及如何卓越升華等一系列問題，她注重的是結果，強調的是執行力，她讓我們掌握正確的做事方法，從而實現人生理想，取得事業成功。
復命要有明確的目標。如果一個人想走上成功的道路，他首先必須有一個明確的目標。目標明確，方可步伐矯健，目標一經確立，就要心無旁騖，集中全部精力，勇往直前去實現。
正如我們的企業自成立以來就致力于建設一個富裕、文明、和諧的社會主義新林區一樣，有了這個目標，我們就有了努力的方向。幾十年來，石油人民以自豪感、責任感和使命感，立足崗位，盡職盡責，為實現既定目標而奮斗。身為一名石油人， 要將 “為國效力，為民造?！钡钠放谱龃笞鰪?， 我們的工作目標就是奉獻祖國，造福子孫后代。
努力為企業跨越式發展做出貢獻，了解企業發展的需要和不足。我們應該為自己定一個目標，怎樣才能更好地促進企業的發展？今天，我要做到什么，這一周，我要做到什么，這一段時間， 我要做到哪些提高，只有目標明確了，我們才會想方設法的去為之努力， 才能實現，如果我們的目標是 100%，那么就要為之付出 100%的努力，不能出現哪怕是 0.
1%的紕漏，才能夠完美的復命。
要恢復生命，就必須勤奮。勤奮不能保證工作的成功。但勤勉的結果一定是豐富的，因為在艱苦奮斗、客戶服務困難的過程中，我們獲得了生獲得經驗和成長。世界上沒有任何東西可以比的上，可以代替勤奮的意志，唯有勤奮才能成全你的人生和事業。
復命需要義無反顧的執行力。當我們踏入林業的那一天，我們首先考慮的不應該是我們愿意做什么，而是企業需要我做什么。在工作中，上級領導決定的事項和交辦的工作必須有反應、有落實、有結果、有答復。
執行能力的具體表現就是“服從命令聽指揮”，我們對上級的安排要毫無借口的第一時間執行，不問為什么，只想怎么干，一切行動聽指揮，尊重領導就是尊重自己，我們每位員工要從現在開始，從自身做起，踏踏實實每件事，認認真真每一天。
復命要有良好的溝通。今天，隨著信息的發展，溝通可以使我們的工作過程更加高效和有效。工作中不僅要讓員工清楚地知道目標任務，還要保證員工對實施路徑、方向正確理解，確?！白稣_的事， 正確地做事”才能高效復命。
因此，每一個環節都需要積極溝通。通過溝通，我們可以了解客人的需求，讓前后勤之間的信息傳遞更為暢通；通過溝通，我們可以理解企業的價值觀和文化，讓員工從思想上認同；通過溝通，我們可以了解員工的思想，給員工提供一個實現自我價值的舞臺；通過溝通，我們可以讓整個團隊勁往一塊使，心往一處想，成為一支敢打硬仗、能打硬仗的隊伍，在行動上堅決果斷、雷厲風行的地落實企業的各項規章制度和措施，堅持不懈地尋求用創新的方式方法和思維解決困難。
從內心深處講，讀完這本書，讓我發現了很多工作上的缺點，這也許就是導致自己工作沒有很大突破的原因，譬如：學習，雖然我們一直在學習，但是是不是我們所學的能夠很好的利用在工作中來呢？很多時候我們強調的沒有功勞也有苦勞，但是在復命精神中，更注重的是功勞，沒有功勞的苦勞，一切都是徒勞，所以在工作中，我們更要注重結果，養成凡事追求完美的習慣，將那些“差不多”“還行”的習慣逐一摒棄，脫胎換骨，用行動培養習慣。
大多數時候，我們做到了，但是我們做得不好。根本原因是抓不住重點，不明白先急后慢，把最后的問題留給領導。這就是復蘇的失敗。
我們看到許三多簡單的重復到不簡單，其實我們每天的工作也很簡單，但是每天堅持做到最好就不簡單，多事情正是因為沒有得到堅持而半途而廢！或許只要堅持走一步，就可以看到觸手可及的成功，所以說，在每一個督導級成長的路上，不僅要邁好第一步，也要扎實的走好每一步！作為東方大酒店的一員，就必須要擁有良好的工作態度，科學的工作觀念，虛心的工作精神，扎實的工作作風，以及不斷豐富前進的現代復命意識，才能夠在工作中不斷歷練自己，成就自己，也才能夠完成好上級交辦的每一份任務，做到優質復命。
當今社會，是一個知識文化高度發達的時代。缺乏知識和落后文化的人在這個時代很難生存，跟不上時代的步伐，會被社會淘汰。企業需要人才，所謂人才，首先是必須具備良好的品德，能夠以德服人，其次是必須具備所在行業的相關知識、文化、才能高效率的晚場上級安排的工作任務，再次則需要具備良好的性格，做一個能說會道，活躍氣氛，善于公關，創造業績，追求完美，愛好思考和研究的高素質員工。
如果你想在一家公司長期生存甚至發展，至有具備全面的知識和文化水平，才能有廣闊的視野，為公司提出建設性的意見和建議。光有書本上的理論知識當然是不夠的。我們不能在紙上談工作。我們必須把理論知識運用到實踐中，才能取得成功。
2012年2月20日
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如何才能用一則短文傳達《公民凱恩》的意境呢？首先反復地觀賞它。這絕非戲言，《凱恩》或許是首部美國出品且值得觀看一遍以上的影片。它象征著野心、輝煌和敗落。如果你（與1941年的多數人那樣）想看一遍就理解一部電影的內涵的話，這會是絕對不可能的事情。如此說來，拍攝《公民凱恩》意圖在于逆美國潮流而上。
雷電華史無前例地將奧遜·威爾斯招至麾下，希望這個童心未泯的年輕人能夠將神奇從劇場和電臺帶到電影中。傳言制片廠曾賦予他“全權制片”的絕對權力，這并非事實，但他所擁有的自由和最終剪輯權就足以使他在好萊塢四面樹敵，且終身難以擺脫。似乎是業界的一聲令下：“換個胃口，拍些文藝片吧?！庇谑呛踔T如劉別謙、史登堡和霍克斯等人的“輕松”藝術便遭到了冷落。
隨后，威爾斯及其手下編劇赫爾曼·J.曼凱維支（Herman J. Mankiewicz）、他的好友約翰·豪斯曼（John Houseman）將目標鎖定在報業大亨威廉·蘭道夫·赫斯特（William Randolph Hearst）身上，這實為自毀前程之舉。而且這還是該影片第一片混亂的烏云，因為它描繪的其實就是奧遜·威爾斯本人的故事。這部影片的主人公是一個神奇小子——充滿魅力卻很虛榮——抵御這樣一個銀幕角色，對于威爾斯幾乎是無法完成的微妙挑戰。
因此，這部媒體大亨的傳奇，實際上是一個圍繞著奧遜·威爾斯展開的奇怪故事——他是位神童、天才、大師，卻身體孱弱。影片中充滿著矛盾，并企圖表達著某些深刻含義。在攝影師格雷格·托蘭德（Gregg Toland）的幫助下以及自身對德國表現主義的諳熟，威爾斯在攝影棚中找到了一種華麗的哥特式風格，巧合的是，這種風格正是黑色電影的拍攝要素，且與凱恩的塑造形象堪稱絕配，這位無恥之徒深陷在一個巨大角落里，顧影自憐的形象被凸現。
但是，威爾斯是個出色的故事家，激情從他的故事中溢出來（其性格的另一面，厭倦，最終成為其個人和創造力之敵），他決心拍攝一部影片，使之超越眾多美國影片，并去暴露那些影片的平庸。當然，毫不夸張的說，這些目標在1960年時就已實現，但是當時威爾斯正處在與的凱恩一樣的那種眾叛親離的生活狀態中——一種《伊甸園以東》（參見78—79頁——原文有誤）中的生活狀態，沒有任何的情感依托。
那么，它還是一部偉大的影片嗎？是一部無法超越的作品嗎？當然，它還是一個難解的魔咒，不僅施加在威爾斯本人甚至施加在整個美國電影界。威爾斯無法再次超越《公民凱恩》，甚至整個電影界也一樣。這樣一來，《公民凱恩》會永恒地被評為最佳影片，足以讓你認為電影媒體已經死掉了。但又有什么理由不評它為最佳呢？《公民凱恩》選擇了位年輕的制片人，它是一部講述死亡的電影，它描述了死亡對后世之影響，以及人們如何對已故之人進行評價。在這部影片的影響下，許多年輕人走上了從影之路。同時，對于這些人相形見絀的造詣，它又成了一個冷眼旁觀者。如果我們能夠忘掉《公民凱恩》的成就，至少能重現它的輝煌那該多好，但這不可能的。不知何故，自《凱恩》誕生以來，幾乎每一部佳片中我們都可以找到它的影子。它是如此輝煌，如此動人，歷久彌新，時至今日仍然充滿著驚奇。
? 凱恩艦嘩變讀后感 ?
梁凱恩是一位知名演講家，他的演講觸動了無數人的心靈。他的演講素材廣泛，內容深刻，語言精湛，給人留下深刻的印象。在聽完他的演講后，我深感受益匪淺，讓我有了新的思考和啟示。
梁凱恩的演講引人入勝，讓人如癡如醉。他以精彩的開頭抓住了聽眾的注意力，讓人仿佛看到了一幅壯麗的畫面。同時，他的演講結構清晰，從引入到開篇，再到中間的邏輯論證，最后到總結，整個演講流暢自然，既有序又不失亮點，給人以視聽的享受。
梁凱恩的演講內容豐富多樣，觸及到人們生活中的方方面面。他不僅關注社會熱點問題，也關注每個普通人的內心追求。他用真實的案例和生動的語言，向聽眾揭示了人性的弱點和困擾。他深入淺出地解析了人際關系、人生觀和幸福感等話題，使人們產生共鳴和思考。他認為，要想獲得真正的幸福和成功，每個人都應該積極面對挑戰，勇往直前。
梁凱恩的演講語言精湛，字里行間充滿智慧和思辨。他運用豐富的修辭手法，如夸張、排比、反問等，使演講更加生動有趣。他能用簡明扼要的語言準確地表達自己的觀點和思想，并用典故和案例進行佐證，使聽眾有一種親臨其境的感覺。他的演講如一盞明燈，給人帶來迷茫時的指引，給人帶來信心和勇氣。
在梁凱恩的演講中，我也深深感受到了他的熱情和正能量。他總是滿懷激情地站在講臺上，用自己的聲音和言辭喚醒人們的心靈。他傳遞給人們的信念是：無論遭遇什么困難和挫折，只要保持積極的心態和勇氣，就一定能夠戰勝困難，達成目標，實現夢想。他的激情和正能量感染了我，讓我對生活充滿希望和動力。
通過梁凱恩的演講，我意識到自己需要不斷學習和提升自己。他告訴我，只有通過持續不斷地學習和努力，才能不斷成長和進步。他的演講激發了我對知識的渴望，讓我產生了追求卓越的動力。我相信，只有不斷學習和提高自己，才能不斷適應社會的發展和變化，不斷獲得成功和幸福。
聽梁凱恩的演講讓我受益匪淺。他的演講不僅內容豐富多樣，而且語言精湛，深入人心。他的激情和正能量感染了我，讓我對生活充滿希望和動力。通過他的演講，我明白了人生的意義和價值，找到了前進的方向。我相信，只要保持積極向上的心態和勇氣，我們一定能夠戰勝困難，實現自己的夢想。感謝梁凱恩，他的演講讓我收獲了更多的智慧和力量。
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從來沒有一種這么強烈的感覺，想要為一部電影寫一篇讀后感。
這無疑是我看過的最好的戰爭電影，所有的鏡頭都是一首詩，描繪戰爭，性格，親情，彰顯人生。
故事開頭，瑞恩來看望他的戰友，他的兄弟，為了他不惜犧牲的米勒上尉，故事也隨著他的回憶漸漸展開。
當一整船的士兵整裝蓄勢，準備沖鋒之時，一梭無情的子彈將他們將他們徹底留在了船上。沙灘上尸體陳橫，每一梭子彈都有可能有人隨之倒下。這一幕最讓我記憶深刻的就是醫務兵好不容易把傷員的血止住的時候，一顆流彈仿佛玩笑般輕巧地射入了傷員的頭盔，一切的努力付之東流。生命在戰爭機器面前顯得如此脆弱，我們到底何去何從？以前，在人生庸碌無為的時候，會想到馳騁沙場，建立一番功業，“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”！即使戰死沙場又何妨，總好過平淡一生，無為而終的日子。但我想真在戰場，怕又是另一番想法了。
在他們攻取雷達站之后，隨隊醫生偉伊云不幸戰死，隊員們將怒氣都發泄在了戰俘的身上，想不顧原則和法律槍斃了戰俘。但米勒上尉力排眾議，甚至引起了隊內矛盾，還是把戰俘放走了。這個戰俘而且就是后來一槍將米勒上尉重傷致死的人，但我想米勒是不會后悔的。戰友死了，兄弟死了，米勒難道不痛苦，不傷心？不，他甚至痛哭流涕。但他連哭泣的時候都要回頭看看有沒有被人發現，哽咽著將淚往肚子里流，為什么？因為他是領袖。正如他所說的，牢騷只能向上級發，在下級面前，他只能永遠是運籌帷幄，果敢冷靜。放人，是他的權利，隱忍，則是他的責任。
最后的橋頭守衛戰可以說是戰爭的高潮，看到這一幕我竟有一種熟悉的情切感。記得一次高中作文，自由命題，我就以一個年輕士兵的角度描述了一場橋頭保衛戰，甚至主人公的名字就叫米勒…我發誓那時絕對沒有看過這部電影，一切都與片中的景象重疊在一起，仿佛是親身經歷般震撼人心。不過那時語文老師竟然給的評語是“不要寫自己不熟悉的東西”，只給了個“良”…
當最后米勒上尉漸漸地失去意識，閉上雙眼之時，旁白念起了馬歇爾將軍給瑞恩母親寫的信：
親愛的瑞恩太太：
我滿懷欣喜之情通知您，您的兒子，列兵詹姆斯？瑞恩平安無事。
此刻，他正在從歐洲戰場返鄉的途中。
來自前線的報告表明，
在他得知三個哥哥在這場為鏟除獨裁和壓迫的世界大戰中，不幸犧牲的消息后，仍以非凡的勇氣和赤誠之心履行了他的職責。
我很榮幸的，以最高統帥和全軍將士，以及對您充滿感激之情的全國人民的名義
祝您，在詹姆斯瑞恩的陪伴下，幸福，安康。
任何事情，包括您的愛子歸來，都無法彌補您以及千百萬美國家庭在這場災難性戰爭中所飽受的巨大損失。
我，懇求上帝撫平您失去愛子的哀傷，心中留下對英烈們的珍貴記憶，以及您當之無愧的為自由而奉獻的神圣的自豪感
阿伯拉罕。林肯
您最最忠誠的美軍總參謀長喬治。馬歇爾
一字一句與現實形成了殘酷的對比，僅僅為了將軍對瑞恩母親的一個交代，犧牲了多少優秀士兵的性命，但拋開政治因素來說，難道就能說這次行動就是錯了嗎？當一個母親在戰爭中失去了所有兒子，她還有什么勇氣再面對這個世界，這對一個遲暮老婦不也是太殘忍了么。
一次八換一的行動，就像那個空降師，為了一個將軍的安全，在飛機上多裝了一塊鐵板，導致飛機超重，機上22人因此陣亡。有些人生來就注定成為將軍，有些人打了一輩子仗還是一等小兵，我們要如何平衡心中的砝碼，米勒上尉正是我們的榜樣。他完成這次任務只是為了與妻子盡早團聚，當你的心中有了一些美好的東西，這就是信仰，跟隨自己的內心去找到方向。
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“海倫·凱勒！”聽到這個名字，恐怕無人不贊嘆幾句，無人不豎起大拇指。海倫·凱勒，是19世紀的一個奇跡。
海倫·凱勒，令世人贊嘆。她一歲半時患病，成為一個盲、聾、啞人，后來在家庭教師安妮沙利文的精心指導下，憑借著頑強的毅力，學會了指語、說話。后來她把自己的一生獻給了福利和教育事業。馬克吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”
今天，我再次閱讀了《海倫·凱勒》這篇文章，我感到無限的自豪與羞慚?！八环謺円梗褚粔K干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都磨出了血?！边@段話，深深的觸動了我的心靈，我自愧不如，想想，一個身體殘缺的人，一個生活在無邊無際的黑暗和死一般沉寂中的人，會怎樣度過余生？如果是我，絕對一死了之，但海倫·凱勒，竟以優異的成績畢業于哈弗大學，竟學會了說話，竟寫下了十四部著作！這，似乎是童話中才有的結局，可是海倫·凱勒卻把童話變成了現實，貨真價實的擺在我們眼前，這其中有多少莫大的困難？有多少艱難的阻礙？我們無從體會，但難度可想而知。
明亮寬敞的教室中，和同學一起學習，回到家，熱乎乎的飯菜早已端上桌......你有沒有想過，這也是一種幸福？可我們，卻不好好學習，和老師作對，和家長斗嘴，和同學吵架......該醒悟了，我們不能逃避自己的命運，要珍惜今天的美好時光，在人生的道路中，要不畏艱難險阻，勇于面對困難，決不輕易屈服，要好好學習。為社會，為人民，為祖國做出應有的回報！
《海倫·凱勒》這篇文章，相信一定能感動更多的人點燃我問的心靈之光，體會到生命的價值，
? 凱恩艦嘩變讀后感 ?
海倫從小生活在一個溫暖的家，家里有愛她的爸爸，媽媽。海倫小時侯被病魔奪走了聽覺、視覺，自從安妮蘇利文小姐走進她的生活，就像一把神奇的鑰匙，開啟了她封閉的心靈，蘇利文老師先教海倫識字，她認識的第一個字是水。
后來蘇利文小姐帶她去樹葉那里，蘇利文給她“說”秋天的葉子，這時，海倫興致勃勃地寫了一篇文章，叫《秋葉》，海倫因為這篇文章心都快碎了，她被人們誤會為抄襲，因為她的文章和一篇堪比小姐寫的《霜仙女》十分相似，后來這件事情真相大白了，原來，霍金斯夫人給她“講”過這個故事。
海倫上了中學，通過了兩次考試，飛向了她夢想的天堂大學。上完了大學她和蘇利文開始到世界各地去演講，鼓勵全世界的殘疾人。她活到了八十七歲，被評為百年來風云人物之一。她一生都在向世人證明殘疾并不等于無能！
沙利文老師每天教海倫摸盲文，拼單詞。海倫對世界的一切都感到新奇，總是讓老師帶她去感受世界的萬物。終于，她學會拼寫自己的名字及一些單詞了。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，以至小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼她用布把她的手指包扎起來。這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指和別人“交談”，她用動人的筆調描繪著他心中“看”到的世界。
海倫這種堅韌不撥的精神值得我們學習，我們遇到殘疾人應該對她們伸出援助之手，為殘疾人送去溫暖。海倫凱勒雖然已經去世了，但她的精神永遠留在人們心中，也永駐在我的心中。
《海倫凱勒》800字讀后感
今天我們學習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動。海倫﹒凱勒是個命運對她不公平的人，在她一歲半的時候，由于生了一場重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學到這里，我的心都揪起來了，厄運怎會降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，這是多么痛苦的事啊？
然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學到這里，我又為海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學習，功夫不負有心人，1900年海倫以優異的成績考上了大學，1904年大學畢業。
海倫在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界范圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業，贏得了世界輿論的贊揚，聯合國曾發起向“海倫﹒凱勒”學習的世界運動。
是呀，我們的確要向海倫學習，學習她那種不屈不撓的奮斗精神，她并沒有因小時候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進。從哪里跌倒，就從哪里站起來，我們要做生活的勇敢者。
海倫凱勒在19個月大的時候，因為發高燒病變成了盲聾啞殘疾人，從此，她再也看不到也聽不見外面的世界了，她開始變得自暴自棄了.直到她六歲的時候，莎莉文老師的降臨，使海倫的世界出現了明燈。她一直陪著海倫，一起學手語學盲文，還帶海倫去旅行，開啟海倫封閉的心靈。在莎莉文老師的指導教育下，海倫遇到困難不氣餒，不退縮，失敗了重新來，跌倒了爬起來……
在超過常人百倍千倍的努力下，海倫超越了常人，也超越了自已。她于哈佛大學德克利夫學院畢業，成為一們學識淵博，掌握英法德拉丁希臘五種語言的作家和教育家。她一生有十四部著作，美國>評選她為二十世紀十大英雄偶像之一。從海倫身上我也聯想到了自已的學習。當別人在草地上嘻戲的時候，我卻坐在鋼琴前練琴，當別人去外面旅行度假的時候，我卻坐在電腦前學英語。當別的小朋友在玩耍的時候，我卻要學畫畫……還有我遇到挫折要流淚的時候等等，我就會想到海倫，比起她，我這點困難真如沙漠里的沙子，大海里的水滴，在海倫的精神感召下，在鋼琴、畫畫等各方面，我取得了長足的進步。
海倫凱勒的讀后感，來自新華文軒網上書店的網友：記得很深刻的一句話是：平常人的眼睛看到的事物太少。我們就能看出海倫在她黑暗而又光明的世界里感受到了常人沒有感受的。所以她說：假如給我三天光明。第一天她會去森林里盡情的飽覽風景?？吹竭@里很是感動。我們都沒有關心過身邊的一切，因為我們擁有，所以不去珍惜。
? 凱恩艦嘩變讀后感 ?
去年，我從同學那借來了《假如給我三天光明》這本書的作者是“海倫·凱勒”，我讀了之后不禁感到百感交集。
這本書講述她從小到大的故事。她小時候得了一種病讓她聾、啞、盲集于一身。使她處于無聲、無光、無語的生活中，雖然她和她的父母都曾絕望過，但她仍然打起十二分精神去迎接新的生活。后來，安妮·莎莉文老師的出現給予了海倫光明、希望、快樂和自由。在成長的過程中，她也受到了許多好心人的幫助。于是她開始學習盲文；學習如何通過摸對方的喉嚨來清楚對方說什么；還有學習發音。她的學習旅途是艱難的，是辛苦的，每次學習總會遇見些挫折，但她挺過去了。
有這個故事我想到了世界著名音樂家——貝多芬。正當他踏入音樂殿堂時，卻因感冒、黃熱病而導致失聰，可他依然完成了一步步著名的音樂作品。
用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力和勇氣面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后由把愛的雙手伸向了全世界，她就是海倫·凱勒。她曾有許多挫折，卻也可以克服，我們為什么就不可以呢？
其實，人生的道路不可能是平坦的，他有崎嶇的；人生的江河不可能風平浪靜，它有風波、礁石和激流。只要有希望，并為之奮斗，人生就是美好的。我越來越敬佩海倫，敬佩她那對生命充滿了愛的心靈。所以海倫是一名杰出的女士，也是我學習的榜樣！
? 凱恩艦嘩變讀后感 ?
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。
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是一篇非常好的人力資源管理方面的小說，管理崗、技術崗、日常事物的行政崗，應該各有分工、各司其職。小說主要是描寫不同的人當上艦長后的表現，來反映人事任命的問題。
小說中凱恩艦先后有5位艦長，第一位是弗里斯艦長，剛出場，就退場了。第二位艦長是奎格艦長。第三位艦長是過渡人物，沒有什么描寫就退場了。第四位艦長是小說家——湯姆。第五位艦長，也是最后一位艦長——男主威利。
核心人物——奎格艦長有些像后來的小說《戰爭風云》和《戰爭與回憶》的男主維克多.亨利，出身寒微，靠同情得到參議員的推薦信，考上軍官學校。工作后，表現平平，因為一戰、二戰間的二十多年和平，導致他既沒什么航海經驗，更沒有作戰經驗，一直做日常事物性行政工作。奎格不是技術型軍官，也沒有從事過管理崗位，不是管理型軍官。奎格做日常事物的行政工作，算是認真盡職。太平洋戰爭爆發后，奎格靠資歷熬上艦長的職位，如果他認識到自己的能力范圍，將技術性工作放手交給技術型軍官做，應該一切安好?？上?，他不自知，明明不很懂船舶駕駛，更缺乏相關經驗，非要親自指揮駕駛，導致經常出錯。在丟失標靶事件中，已經讓上級官員對他的駕駛能力產生懷疑。最后，在法庭上，律師將過往一系列技術差錯攤開后，奎格丟了官司。最后，只能找個養老的職位，熬退休。作者對奎格是同情態度的，小說中猶太律師雖然在法庭上擊敗了奎格，但仍對奎格報以肯定的態度，認為奎格是核心人物。作者后來的小說《戰爭風云》和《戰爭與回憶》的男主維克多.亨利，應該是奎格的另一個投射——一直做行政事物性工作，技術崗、管理崗都缺乏經驗和能力，靠熬資歷當上艦長，沒多久，艦艇沉了，繼續做行政崗。
奎格艦長的對手馬里克副艦長是技術型軍官，熱愛海軍工作，并想以其為終生職業。可惜，馬里克過于耿直，對管理的各種明規則、潛規則不是很懂。他和眾船員都發現奎格艦長缺乏技術知識，也缺乏管理能力。理智的作法是，設法將奎格架空，他指揮凱恩艦駕駛，讓奎格當泥菩薩——這在中國小說中很常見的情況。但，馬里克副艦長非常簡單直接地向軍事法庭報案，指控奎格艦長有精神病。但，奎格艦長只是有些人格障礙，患由自卑引起的妄想癥性，可以自我調節，可以完成日常工作。奎格沒有被診斷為精神病，馬里克副艦長指控奎格艦長患有精神病被認為是錯誤的，他的海軍生涯終結。
第4位凱恩艦長——小說家湯姆，也是一個缺乏技術經驗，也缺乏管理能力的艦長。小說家湯姆剛就任艦長時，也犯了奎格相似的錯誤，作文親自指揮艦艇駕駛，出現好多錯誤。好在，小說家很快認識到了自己的錯誤。正如猶太律師指出：小說家是所有證人中，最理智，最知道怎么自保的人，他會成為艦長。小說家的理智讓他很快認識到自己的錯誤，并設法改正、彌補。小說家不再過多干涉駕駛這種技術性工作，也不過多進行自己不擅長的管理性工作，專心投入自己更擅長的小說寫作。放手讓下面的人各司其職，一切都運行的非常好。即便是遇到神風特攻隊的自殺性撞擊，凱恩艦遇到可能焚毀的巨大災難時，小說家抱著自己的小說跳海逃生，主動放棄指揮權。副艦長威利順利地被授權進行指揮，得以凱恩艦幸存下來。神風撞擊事件后，小說家沒有繼續戀棧權位，主動放權給副艦長威利。小說家平安渡過危難，戰后，榮歸故里。同樣缺乏技術知識，缺乏管理能力，遭遇超出自己能力范圍內的危機狀態，小說家和奎格，一個主動放權，一個被奪權，不同的選擇，不同的結局，可見，正確認識自己的能力，根據自己能力進行正確的選擇，不僅對自己非常重要，對自己的單位、自己的同事也是非常重要。
第五位艦長，也是最后一位艦長——男主威利，大學本科是比較文學專業的，因太平洋戰爭爆發，進入軍校。畢竟是文科生，航海專業成績不是很好，不是個技術型軍官。但威利是小說中唯一善于管理的軍官。他的駕駛技術不專業，放手讓相關專業人員做，他自己主要進行協調管理。在遭遇危機時，他協調艦艇上各個崗位人員各司其職，團結合作，出色地解決危機，完成各個任務。戰爭結束后，他榮歸故里。
總之，這本小說能夠獲普利策獎，可能就是反映人事任命問題：不同類型的人、不同能力的人如何在適應某一崗位的工作?？赡茏鳛槿肆Y源管理的，很難預知某人到底適合技術崗、管理崗、日常事物的行政崗，而做出最佳的人事任命。
我感覺將各個崗位明確分出技術崗、管理崗、日常事物崗，可能更好些。像小說中描寫的那樣，艦長不懂技術，還要親自指揮艦艇駕駛，容易出現問題，甚至出現“嘩變”的情況。如果艦長只做管理，像威利艦長那樣，情形會好很多。
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梁凱恩演講觀后感梁凱恩在其演講中提到了許多深刻而又生動的觀點，讓我深受啟發。以下是我的觀后感。
首先，梁凱恩強調了學習的重要性。他提到，學習是我們走向成功的重要途徑之一。學習不僅讓我們擁有專業技能，更能夠開闊我們的思維，提升我們的創造力。他還強調了學習的過程是漫長而艱苦的，需要我們不斷地努力和堅持，才能在競爭激烈的社會中保持競爭力。
其次，梁凱恩講到了時間的重要性。他說“時間就像水，你可以讓它流走，也可以用來開船”。這句話非常有意義。時間是我們最寶貴的財富，我們需要善于利用它來實現我們的目標。每個人的時間都是有限的，我們需要懂得如何設置優先級，更加高效地利用時間。
梁凱恩的演講還提到了領導力。他強調，想要成為一名優秀的領導者，需要一定的天賦和培養。一名優秀的領導者需要具備優秀的溝通能力，能夠帶領團隊完成目標，以及為團隊成員提供合適的指導和激勵。梁凱恩希望我們每個人都能夠成為一名優秀的領導者，為社會的進步作出自己的貢獻。
此外，梁凱恩還提到了成功的秘訣。他說，成功不是一蹴而就的，需要我們不斷地努力和堅持。在達到目標的過程中，需要我們不斷地學習，改進自己的方法和思路。梁凱恩還建議我們在成功時不忘記感謝幫助過我們的人，并與他們分享自己的成功經驗。
總之，梁凱恩的演講讓我受益匪淺。他的話語非常深刻，充滿智慧。在今后的學習和工作中，我會倍加珍惜時間，不斷學習，發揮自己的領導潛力，并為自己和社會的進步做出自己的貢獻。
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1880年，又是一個小生命降落在這個多姿多彩，神秘有趣的世界上。這的確是一個普通至極的事，但當你知道她是誰了，你一定就覺得不那么普通了。她!就是————海倫。凱勒，這位在逆流中努力前行的偉大人物。
小海倫，是那么的不幸。在她19個月大時，一場大病讓小海倫失去了視力和聽力。她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她的脾氣越來越壞。直到那一天……
那一天，安妮莎莉文老師來到了海倫的身邊。莎莉文老師開始教誨海倫摸盲文，拼單詞。一次，他們路過水井房時，莎莉文老師把海倫的小手放在流水下。這時，一股清涼的水在海倫手上流過，莎莉文老師在海倫的另一只手上拼寫了“水”這個單詞。海倫猛然醒悟，原來水就是這清涼而奇妙的東西呀!
……
我們和小海倫相比是多么的幸福，多么的幸運啊!當我們想要表達一句話，只要拿起筆或者張開口就可以輕而易舉的做到，而小海倫需要在打字機上艱難地分辨出每個字母，再用十指的指肚用力地敲擊突起的鍵盤。
而我們卻經常是生在福中不知福。在學校上課，卻經常想著偷偷玩。而小海倫想去上學卻沒有這條件，盡管這樣，她還是在這種困難的情形下繼續學習，我們還有什么理由能不好好學習呢?
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們珍惜當下的時光，從現在開始好好學習吧!你要記住“不管什么時候開始，都不算晚?！?/p>
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《星艦聯盟莉莉絲的夜歌》宇宙流亡中的故事。
《星艦聯盟莉莉絲的夜歌》是一本別人推薦我看，我覺得看了不虧的科幻小說?，F在的一些作者，他出品的內容，讓人看了以后真的是大呼驚。比如這本書，作者羅隆翔，宏大的敘事結構，倒敘插敘的靈活運用，情節的層層推進，讓我們感受到作者構思巧妙。豐富的內容，腦洞大開的想象力，又讓我們在看的過程中，體會一波又一波的顱內高潮。
莉莉絲是古代神話中的怪物之母，在這本書中，莉莉絲是為了建立生態平衡，被科學家韓丹創造出來的一種可以進行DNA編程的人造生物。因為我非常喜歡看外星異種這樣的科幻片，所以整個閱讀過程中我幾乎都是充滿畫面感的，那種瘋狂的創造和毀滅，帶給我的震撼，不亞于我第一次看《異形》時的感覺。
其實我們看科幻小說，往往就是借助作者的想象力，體會那種我們沒法想象出的世界。這本書幾乎敘述了從人類在太空中流浪到能夠在太空中變成強大的星艦聯盟，這個篳路藍縷的過程。常常在閱讀的過程中，我能夠體會到生活在一種安定平靜的世界中的珍貴。我們無法想象氧氣，水這些東西都變成奢侈品，也不能感受。
當你是老弱病殘的時候只能被冷凍”是什么景象，所以這本書中描繪的很多內容還是非常的殘酷的。所有的前輩經歷的殘酷都是為了讓后輩能夠生活得輕松自在。我們也有幸看到殘酷的原始狀態變成了像我們現在一樣開心的生活，而這種生活是離開了地球，還能夠在太空中實現的。
我們看科幻小說有時候特別有趣的一點是無論情節怎樣夸張，最后都會有情感方面的戲碼，愛情可能是人類即使移民太空也需要延續的主題，可能我們人類有別于機器的各方面中愛情的部分最能夠展現人性的光輝吧！
《星艦聯盟莉莉絲的夜歌》這本科幻小說向我們展示了我們遠離地球故鄉以后可能會出現的種種情境，試圖告訴我們無論是科技怎么發達活下來都是不容易的，而什么才是真正的好的生活呢，書中也有自己的觀點“心愛的人在身邊，才是最好的生活?！彼匀祟悷o論怎么發展歸根結底都是在找尋愛對嗎?看來愛情才是第一生產力?。ㄕJ真臉并手動滑稽）！
另外要感謝給我推薦這本書的小伙伴，果然入手不虧，情節真的是太精彩了！我們還真的以后要多去嘗試看看不同作者的作品，比如這本書，如果錯過，那可真是太可惜了。
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