先進班組建設心得體會(范本十三篇)

先進班組建設心得體會(范本十三篇)。

先進班組建設心得體會 <一>

班組長在各個車間的作用越來越顯著,起著承上啟下的作用，要么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監視者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和效果。班組長要施展主動性，充分調動全班的積極性，保證安全，這是一名班組長最最少應該做到的工作。做一名合格的班組長還應該進步自己的能力，留意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。

方法/步驟

第一、嚴以律己。

當好班長首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學習晉升工作能力。當組長以來，我深感自身素養和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過對電工之友、人民日報等專業書籍雜志的學習，以進步自己的綜合素質。堅持班前會軌制，保證上級精神得到傳達落實，交待清晰當天的工作任務、詳細內容和進度要求;現場前提和功課環境;使用的機械設備、工用具的機能和操縱要求等，當真做好工作記實，在鋪排生產任務的同時落實員工安全防范措施。作為班組長，就應該比別人多想、多做一點，多走一步，這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。

第二，嚴格落實尺度化班組，強化組員技能水平和政治素養。

班組員工在重點學習崗位技能知識的基礎上，全面學習市場經濟、現代科技、法律法規和人文科學等方面的知識，不斷拓寬知識面，優化知識結構，從而使學習知識、追求發展、自我完善成為員工的自覺要求，形成“學習工作化、工作學習化”的理念，使班組凝結力不斷增強，員工技能水平和政治素養全面進步。

第三，嚴抓班組安全工作。

我們牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合管理”的思惟，從查漏做起、從記實做起、從點滴做起，把預防、措施、整改落實到實處，落實到生產的每一個環節。使員工明確崗位安全責任，自覺遵守安全規章軌制，開展安全隱患綜合管理等流動，構建班組安全生產的長效機制。每年我都領導組員當真制定該年的安全工作目標。今年的班組安全工作目標是：各項安全規章軌制執行落實，扎實有效地抓好班組勞動保護監視檢查及安全隱患整改;重點抓好班組每周變電站和南船臺區域的安全檢查、安全流動和現場安全監視;實現班組安全零違章、零事故，建設安全信得過班組。在我看來，這是對我推行尺度化班組建設，嚴抓安全工作的一種肯定和支持。

第四，配合車間，做好維穩工作。

我十分正視這項工作，并積極配合車間，施展橋梁紐帶作用，使員工能感慨感染到組織的關心，集體的暖和。有效地保持了班組工作的正常運行，促進了班組的和諧不亂。從最初的粗放管理，到現在倡導的“人道化”管理所走過的歷程。也深刻體會到了班組管理在安全生產中的重要作用。今后我將不斷完善班組建設，從基礎工作入手，找薄弱環節，有計劃的開展班組建設經驗交流會，逐步提升班組管理水平，為完成各項生產任務提供保障，做出更大的努力與貢獻。

班組建設交流學習心得體會

為了進一步提高班組建設和安全文化水平，我有幸參加了此次去班組建設交流學習參觀的機會，并從中感受我廠各級領導對班組建設和安全文化建設的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進經驗，使我受益匪淺，體會頗深。

此次學習，我們去了三個生產單位，分別是：“XXX”、“YYY”以及“ZZZ”在班組建設方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數ZZZ。

首先從ZZZ的班組會議室說起：“走進會議室映入我眼簾的是一種家的感覺，只見每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時刻可以看到親人的感覺，這樣在單位工作，時刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮明的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。針對內頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓資料等等，相當詳細。

從會議室出來，到車間的路上，看到廠區的環境非常整潔美觀，幾乎感覺不到這里是煤礦生產企業。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著獲得優秀個人，先進工作者的獲獎殊榮。即使廠區的一道亮麗的風景線，又鼓舞職工們，身邊就有優秀的榜樣，每個人都能做到更好。

在車間里，讓人感受最大的干凈整潔。整個車間參觀下來，我們參觀隊伍的手都還很干凈。另外，該選煤廠的安保裝置也做得很具體。一個小小的閉鎖開關，就用了很多心?！?/p>

通過這次參觀學習，使我深深的知道我廠在班組建設方面的不足之處，…………

通過此次參觀，我對班組建設的感悟有以下幾點：

第一，要統一思想、提高認識。班組建設的目標是將班組建設成為“安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。

第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及班組管理學習中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰斗力的生成，為全面推進班組建設的開展提供保障。

第三，要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建設的關鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質起著非常關鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建設要落到實處，就必須重視班組的生產工作，我，作為班組建設的關鍵，班組長必須要以身作則狠抓生產管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現帶動一批人，真正做好生產現場的班組建設工作。 ( 勵志天下 )

第四，要強化培訓，創建學習型班組?！梆B兵千日，用兵一時”只有平時多培訓，多學習、多積累，關鍵時候才能用的上。所以班組建設必須要認真開展好培訓工作，培養班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創新思維能力，把創建學習型班組作為班組建設的核心內容。

通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建設上的先進經驗，感受到了我廠對班組建設的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設工作邁上一個新的臺階。

班組建設心得體會

安全生產是企業永恒的主題，而班組是企業的細胞，一個班組工作的好壞將決定一個企業的發展。因此，要實現安全生產，加強班組安全文化建設尤為重要。而搞好班組安全文化建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。

做職工的貼心人

安全工作不同于其它工作，涉及工作現場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標準來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。

當好班長首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時刻關心班組成員的生活和工作，及時了解職工的思想動態，要做到“時時處處了解人、真心真意尊重人、實實在在關心人”。在實際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。

做職工的領路人

班組需要培養和發揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，吸收新知識，創新思路。

培訓是班組安全文化建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實際情況，有針對性地組織開展班前會、座談會、交流會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析討論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂。同時，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質。

要積極倡導終身學習，提高班組全體成員的綜合素質，樹立一種不斷學習的理念，以知識重塑班組發展，為班組注入不斷發展的動力。通過班組全員的互動和學習實踐，提高職工的學習能力和創新能力。

抓安全生產工作，必須做好人的工作。事故的發生不僅是人的安全技術素質不高或企業的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環節抓起，從轉變人的觀念抓起。

作為班長，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時，應先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發揚民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎勵的力度特別大，這就會給班里的獎金分配帶來不少困難。這時就可以召開班委會，讓大家獻計獻策，商討獎金的分配問題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務公開欄里公開，讓每一位職工心里清楚，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現.

事故的發生從表面現象上看往往具有偶然性、突發性和不可預見性，但事故的形成必然有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有總結、有評比”，才能筑起安全生產第一道防線。

班組安全文化是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那么工作中的安全系數就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難。可見對待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環節一旦疏忽，發生事故也就見怪不怪了。

實踐證明，企業班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能充滿生機和活力，幫助企業前進發展。

相關文章

先進班組建設心得體會 <二>

3月4號，我在臨工挖掘機事業部接受了為期5天的班組建設學習課程，收獲頗豐，現將一點心得分享給大家，誠懇的希望廣大員工能夠給予專業的修正與指導，讓我們互相學習，共同努力，朝著建設高績效、創新型班組的管理目標不斷靠近。

為了避免紙上談兵，我們深入一線，采用現場學習的方式，讓他們的班組長手把手的教，實打實的講，邊學邊實踐。臨工的班組管理的確實好，誰看了都會豎大拇指，這在于他們有著一套嚴謹的管理制度和強有力的執行力，人是有思想的個體，并非機器，并不是我們定了制度大家就會去執行，我們要在執行力上下功夫。

執行力不是暴力，是一種制度管人的經營能力，在班組的建設中，我們既要考慮職工的需求，又要考慮公司的需求，兩者相平衡，制度才能實施，執行力才能得以體現。如果任何一方只是索取，沒有付出，平衡就會被打破，制度將成為擺設。

我們首先要接受臨工的管理理念，因為他們已經取得了成功，但我們也不能盲目的去復制臨工，因為我們彼此還是有所不同，我們要吸納別人的經驗，結合自己的實際情況，走出一條適合我們蒙凌自己的路，真正的做到為職工謀福利，為企業謀效益。

而這一切的一切都離不開一句話：堅定信念！

先進班組建設心得體會 <三>

1.危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。

2.維護校園安全，營造和諧環境。

3.眾人拾柴火焰高，群策群治安全好

4.安全在于警惕事故生于麻痹

5.落實安全規章制度強化安全防范措施

6.事故似虎狼，常在暗中藏，你要不小心，它就把你傷。

7.洞不補，大洞難堵，隱患潛伏，事故難除。

8.捅馬蜂窩的人，總要被馬蜂蜇，違章作業的人，總要發生事故。

9.只知道同情事故受害者而不吸取教訓，下一次事故的受害者可能就是你自己。

10.病樹的醫生是啄木鳥。隱患的醫生是安全員。

11.下棋不走馬后炮，防患且于未然時。

12.俗話說"勤受益，懶招禍"，這句話在安全生產上用得著。

13.若因小懶出了大事故，到時后悔就來不及了。

14.好花不精心培育，就要枯黃。

15.生產不注意安全，遲早遭殃。

16.僵蛇沒咬人不是本性和善，隱患未傷身絕非已經安全。

17.放任不管不如剪枝除蔓，嚴厲制止勝過甜言敷衍。

18.事故的血流進智者心里，流在愚者的嘴上。

19.潮水沒過礁石終究要暴露，麻痹掩蓋隱患早晚得傷人。

20.預防預防，關鍵是防;防字當頭，禍不臨頭。

先進班組建設心得體會 <四>

首先特別感謝公司領導給予我這次學習的機會，通過兩周的培訓學習，使我感受頗深，受益匪淺，對班組管理工作有了全新的了解。

此次培訓的主要內容有班組長的角色認知、怎樣擺正良好心態、班組的基礎管理、科學的工作方法、有效的交流溝通等各方面進行了學習培訓。培訓采用了互動的方式，通過游戲、討論及小組發言等生動、有趣的形式，使我們快速有效地提高了對班組管理的認識。對于今后的班組管理工作有了正確的目標和方向：

一、首先認識到自己所扮演的“角色”，明白自己在工作中起到承上啟下橋梁作用要確保班組員工的思想穩定充分調動。作為下級我們是各項工作任務的執行者，是領導的左膀右臂，作為班組長要正確領會領導的各項指示，服從領導的指揮，并且還要不折不扣地完成上級下達的各項工作任務。分調動員工的工作積極性，督促班組成員嚴格遵守各項規章制度，在工作中對發現的問題、難題要及時進行指導和解決，增強班組的凝聚力，努力營造一個團結、高效的班組，使員工們擁有高昂的工作熱情和戰斗力去完成各項任務。

二、認識到了與班組成員思想交流溝通的重要性。每個員工的'思想意識、文化素質、性格脾氣各不相同。學會換位思考，站在別人的角度考慮問題，與員工及時的交流，關心他們在工作及生活中的各種困難，及時的給予幫助解決。讓班組員工有團隊責任感和使命感。團隊建設課上，知道了現代社會競爭靠的是團隊的力量。通過講述狼群及大雁的的團隊精神，使我們從中悟出了團結的力量是多么的可貴。

三、提高了日常管理能力，學會運用科學合理的PDCA管理法。提前有完善的策劃，有嚴密的實施，有認真的檢查，有及時的糾正。作為班組長，在工作實際操作中一定要及時檢查員工按操作規程標準化作業，對違章作業及違反勞動紀律等行為，及時查處、糾正。做到獎罰分明、公正合理。多激勵表揚員工，并根據個人不同的特長合理安排工作，最大限度地發揮員工的潛能。

四、這次培訓明確自己的崗位職責，清楚自身的素質要求，是班的組長帶好一個優秀班組所必需的。首先要有高度的責任心，還必須具有全面的管理技能。有敏銳的觀察力，善于發現別人的優點，注重方法與人多溝通，把大事做細，小事做透。

總之，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素質的高低，直接影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執行力強、帶領團隊等管理能力。還要掌握足夠的技術技能。同時要了解領導對自己及班組的期望，要帶領班組成員設定一個共同的目標，朝著這個目標制定明確的行動方向，有計劃、有步驟的實施。

在今后的工作中，我將用所學到的班組管理知識在工作中去實踐，努力提高自身的綜合素質，以嚴格的制度來管理，不斷地學習各項技能，提升思想理念，不斷地開拓創新。通過此次班組長培訓學習，更使我對班組管理多了一份信心和決心，在今后的工作中更加得心應手，將我的班組建設成為具有凝聚力及戰斗力的五型班組。

先進班組建設心得體會 <五>

班組是企業的細胞，是企業管理的切入點和落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”。通過學習白國周班組安全管理法以后，結合我班的管理現狀，我作為班長，我感覺差距很大，很多方面都值得我去學習。

首先，我要學習他要具有正確的世界觀、人生觀，并能夠及時了解黨的方針、路線、政策。煤礦企業勞動環境條件差、勞動強度高、班組事務多、生產任務重、安全壓力大的實際情況，班組長不僅要思路清晰，分清輕重緩急，更重要的是要有高度的事業心和強烈的責任感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽心細管理，善于協調干部、職工之間的關系；要勤勉敬業，勇于奉獻；要有憂患意識、危機意識、發展意識；要時時保持與時俱進的精神狀態，不斷提高自身的感召力和凝聚力，真正做到“礦興我榮，礦衰我恥”的思想意識。

其次，我要學習他能夠及時的檢查工作?！半[患無小事”每項小問題都要重視，要及時檢查，對問題處理情況要了然于胸;檢查工作到位還體現在日常對設備的巡檢中，體現在對問題隱患的處理過程中;很多事故的發生，在很多程度上是沒有檢查到位引起的。一些關鍵設備，關鍵部位有可能沒有認真檢查，忽視它的重要性，就有可能發生問題甚至影響生產，學習白國周班組安全管理法后，我對他在班組管理中對工作檢查的認真態度上有很深刻的認識，白國周班組能在20多年的`工作里未發生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。

再次，我要學習他要具備良好的技術業務素質。煤礦企業安全生產的特殊性，要求班組長必須勝任班組業務的領導工作，必須具有豐富的業務和工作經驗，牢記安全生產的規范、規程，抓住重點，攻克難點，不斷創新;要運用自己的聰明才智，引領班組成員努力提高班組的生產效率和生產效益。

同時，我還應該學習他注重班組的文化建設。班組文化應該強化典型的引路作用，注重在創建先進班組活動中培養、樹立先進典型，推廣先進班組的成功做法和典型經驗，通過典型引路和榜樣的力量來帶動員工，立足本崗，勤學苦練，互幫互助，鼓勵班組在創建活動中要有亮點，有創新，發揮集體的智慧和力量，深入開展創建先進班組活動。在班組中掀起學習先進、爭當先進、趕超先進的熱潮，激發班組上標準崗、干標準活的積極性。這樣的班組，能夠創造凝聚力、創造優質和較好的工作績效。

學習了白國周班組安全管理法后，我會吸取他先進的管理方法和對工作認真負責的態度，并在實際工作中去應用，使我班組安全工作、檢修工作得到更一步提高，為確保安全供水做出應有的貢獻。

我推行一套工作管理制度就是《pdca制度》：p(計劃）、d(做）、c（檢查)、a（處理）。

計劃：我認為計劃是每項工作的必要的前提基礎，計劃的好壞決定工作的質量與成敗，我實行《班前會制度》，要求每位當班成員全部參加，制定本次爆破作業包括取藥、運輸、裝藥、警戒、放炮、排查各工序的計劃安排和落實責任到人。同時明確人員安排及分析本次爆破可能發生的問題，制定排險措施，目的是讓大家明確自己應該干什么、怎樣干、出現問題怎樣及時有效的處理。

做：我認為首先主抓人的問題，因為人是工作的主體，全體人員必須全部考核合格并持證上崗，每月我們也會組織班組成員就安全、技能方面進行培訓和考核，強化人員的安全觀念，使其工作起來不差毫厘，并讓熟練工帶新員工。

再次就是工作制度的落實，要求嚴格按照工作流程的規定做事，不準脫節，誰負責的工作由誰來承擔責任。

檢查：檢查是制度落實的保證，有制度沒有檢查，制度就沒有任何執行力，作為安全員，安全工作檢查是本職工作也是工作的重中之重，從裝藥有沒有輕搬輕放、爆破人員有沒有放靜電、警戒人員有沒有按規定站位這些小問題入手，也從檢查炸藥是不是超過安全有效期、天氣是否符合本次爆破作業、爆破效果是否符合業主的滿意這些大問題切入。按照有險必排，有問題必查的原則進行爆破作業。同時所有作業過程均全程錄像，有助于事中監督和事后檢查。

處理：我把處理分為應急處理和總結經驗、防止再發兩個方面。當在爆破作業中檢查出現問題或是違規作業等情況時，我們以最大限度的降低危險和損害為前提，快速的做出相應的處理，并做到獎懲分明，讓責任人深刻認識到自己的錯誤并認真自我檢討，堅決杜絕再次犯錯。作為安全員也應從主觀方面積極的做自我的檢討和反省，總結經驗，防止再次發生。

先進班組建設心得體會 <六>

哎，暑期培訓又開始了，這對于我來說是一件心煩的事情，因為每年的暑期培訓，都是在走過場，完任務，一點意思都沒有。但是今年的暑期培訓確是別開生面，給人耳目一新的感覺。

20xx年8月21日，芹池中心小學開始第一天的暑期培訓工作，今天的培訓真是讓人回味無窮。按培訓內容安排，我校老師在五四班多媒體教室參與了小組建設體驗式培訓。

開始，學校把全體教師組織起來，分成8個小組，坐在指定的位置上。第一個體驗活動進行小組的建設?；顒又忻總€小組無論是在組名的制定，還是組訓、組徽的制定無一不是小組成員智慧的結晶?？?“同學們”的組名真是豐富多彩：“星星閃耀組”、“勇于探索組”、“非?！?+1’組”、“七彩陽光組”等。聽!一個個團隊喊出了各自響亮的口號，如“七彩、七彩，綻放光彩”，“每天邁進一小步，日積月累跨大步”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等。我們小組也不甘示弱，在組長的帶領下，各個成員都為小組文化建設出謀劃策：喜歡畫畫的積極動手畫組徽，有文采的開動腦筋想組名和口號，大家分工明確，合作非常成功。每個小組還進行了才藝展示，有個人表演唱，小組合作唱、還有朗誦詩歌等。課堂上風趣的語言，生動的展示，睿智的評價層出不窮，笑聲、掌聲、喝彩聲此起彼伏。整個培訓過程歷時兩個多小時，所有的教師都在活動中以學生的角色演繹了小組合作課堂的精彩，親身體驗了“小組合作學習模式”，體會到了小組合作的重要性，感受到了小組合作課堂的魅力。

總之，通過這次體驗式培訓，老師們對合作學習小組的建設、課堂的展示、教學的評價等方面都有了非常深入的了解和體驗，在我們心中把課改的火把燃燒得更旺，我愿融入到這課改的鐵流中。

先進班組建設心得體會 <七>

先進班組建設心得體會 <八>

班組建設心得體會

一個充滿生機與活力的企業，一個在市場經濟下不斷提高生產效能的企業，靠的是什么，靠的就是管理。而生產班組是企業生產中最小的職能單位，擔負著企業生產的基本活動過程，是企業各項工作的落腳點。因此班組的建設管理工作關系著企業經營戰略的順利實施，戰略目標的順利實現，在企業生產中起著基礎性的作用，其管理水平、工作優劣直接影響著企業的整體狀況。只有不斷加強班組建設工作，才能建設一支思想好、作風正、能力強、業務精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質員工隊伍，從而達到安全、高效生產。搞好班組建設我認為需要做好以下幾方面的工作。

一、加強思想教育，端正班組建設的態度

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，經常換位思考，處處為班員著想，并將集體利益至上的理念貫徹到全員當中。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，努力融入到班員的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動態。要常常給班員灌輸:班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了職工的收入和“幸福指數”就會水漲船高的思想。要經常開導班員提高對班組建設意義的認識水平，從而自覺地投身到班組建設中去，把企業的利益和自身的利益緊緊聯系起來，要有抓好班組建設的決心和信心,不能遇到困難就退縮。全班上下要統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為企業發展壯大獻計獻策。更重要的是要使職工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，把班組建設活動貫穿于日常生產、工作和生活之中，使班組建設成為企業發展壯大的有效保障和動力。

二、不斷健全和完善班組建設各項機制

班組只有不斷地修訂、補充和完善各種班組建設考評標準、工作條例，以制度來約束、規范、細化、量化班組工作，才能使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規范來保障和促進班組建設工作健康、持續發展，使班組建設邁上新臺階。班組還要建立起人人參與的考評機制，這樣班組建設工作可分解、落實到班組的每個成員身上，即可實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，能有效調動職工參與的積極性，提高班組建設的整體水平。此外，在班組內部建立起激勵、競爭的機制后,要積極開展各種自查與互查活動，相互監督,尋找差距，發現問題，彌補不足，杜絕以點代面和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組建設深入到每個員工的心里，并使人人都成為身體力行的標兵。

三、提升綜合素質

增強班組建設的發展活力，加強班組建設管理，是提高企業整體素質的有效途徑。企業中任何先進技術和設備必須通過班組操作來發揮作用，只有班員素質不斷提高，才能促使企業技術進步、不斷發展，整個企業的素質才能跟上社會前進的步伐。我認為需要重視以下幾點：一是要重視班員素質教育。班員的素質好壞決定班組有沒有活力和競爭力。可見班員的素質是一個班組完成各項指標的關鍵。要經常鼓勵和引導班員學習先進的科學文化知識，提高自己的文化修養。要引導班員努力適應知識經濟和科學發展的要求，增強科技創新和市場競爭的意識，要有活到老，學到老的傳統理念，養成勤于學習和思考的習慣，進一步更新觀念，豐富知識，提高能力。要鼓勵班員崗位成才,牢固確立“技術工人也是人才”的觀念。下大力氣搞好學習型班組建設工作,努力提高班員的技能水平和理論知識。積極幫助班員規劃并建立個人學習“愿景”,個人學習“愿景”明確了,班員學習主動性就增強了,職業素養自然就提高了。同時，還要提高班員創新能力，不要停留在老思想，老觀念上，要有創新精神打破常規，開拓未來。再次進一步增強班員民主意識，激發班員的主人翁責任感，要使班員明白班組民主管理不是少數人的事，而是需要班組全體成員的參與，為班組的建設獻計獻策，為班組的建設貢獻自己的力量。二是班組長自身素質要過硬。班組長常年奮斗在生產建設的第一線，實踐出真知。滿足于埋頭苦干是不夠的。一邊工作，一邊總結成功和失敗，就會使自己變得更聰明。俗話說得好“火車跑得快，全憑車頭帶”，我們企業細胞“班組”的健康發展也不可缺少高素質的班組長。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求班組長在班組的管理中不但要具備強烈的事業心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協調管理員和員工之間的關系，還要擁有過硬的技術業務素質和工作經驗，同時也要具備對管轄內的人、物等做到科學管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質。我認為提高班組長自身素質有兩個比較重要的方面，首先就是學習。隨著社會的發展，科學技術的突飛猛進，網絡的發展，使得當今社會知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的時代已經過去，而選擇得當，組織得體，安排合理并能轉化為能夠認識客觀世界和影響客觀世界能力的知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業內部各個班組長之間的橫向交流，還應該走出企業，讓班組長與別的企業進行交流學習，互相學習心得經驗。

四、加強班組的管理創新

加強班組的管理創新應該是班組建設的難點，但也是當前形勢下最重要的問題。班組的管理創新已經能夠直接影響到企業的生產經營。那如何做到班組的管理創新呢？成功管理=標準化督導+工作的拓展化

其中標準化督導包括制度化、程序化、規范化。要求企業要有一個完整嚴謹的規章制度體系，有一個合理的分工、時序以及協作，此外還要有一個規范作為技術以及作業的標準。

工作的拓展化包括個性化、超?；⒊祷?。這些應該是在保證標準化督導的情況下我們應該加強的，個性，超常，超值其實都是創新的相關因素，加強這些的建設會直接影響到班組的管理創新工作。

總結這兩個成功管理的條件之間的關系，應該是“無規不立，無創不火”。

對企業來說“基礎不牢，地動山搖”，加強班組建設，提高班組長水平在企業管理中有基礎意義，是企業人力資源開發十分重要的部分。經過這次班組建設培訓活動，我認識到了工作生活中的許多問題，學習到了有關班組建設、班組管理的很多經驗，為以后的工作打下了良好的基礎。

先進班組建設心得體會 <九>

班組是管理的基礎單位，是通行費征管工作中最基礎的一級管理組織，也是完成征費計劃、樹立良好形象、創造快速通行環境的保證。為全面加強班組建設，實現班組管理的科學化、制度化、規范化，提高管理水平，實現管理現代化，經研究，決定將20xx年確定為ⅩⅩ中心收費站班組建設年?，F制訂《ⅩⅩ中心收費站班組建設年活動方案》如下，請遵照執行：

一、總體目標：

以“管理規范、服務優質”為主題，圍繞“四個創新”（觀念創新、制度創新、管理創新、服務創新）和“二項工程”（素質工程、形象工程）。突出班組的地位和作用，創新班組建設理念，重視發揮班組長的作用，使班組管理立足制度化，著眼人本化，努力創建學習型班組，推行管理規范化、手段現代化、職工知識化、考核標準化，提高收費站工作人員的整體素質。

二、成立班組建設年活動領導小組：

組長：ⅩⅩ；

副組長：ⅩⅩ；

組員：ⅩⅩ。

請各收費站依據此模式，迅速成立相應的內部組織機構，并予上報。

三、措施和要求：

(一)領導重視,措施得力。各收費站要成立班組建設領導小組，制定班組建設年度計劃，并把班組建設納入到目標經濟責任制之中加以約束，保證班組建設工作的順利開展。各級領導和機關一定要樹立為班組服務的思想，為班組創造良好的外部環境和工作條件。要克服形式主義，下基層班組了解情況，聽取意見，幫助班組排憂解難，調動各方面的力量，提高班組的管理水平。

(二)確定班組創建目標，擬訂創建主題詞。收費站各班組可結合本班組的特色和特長，確定本班組的創建目標，提出創建主題詞，并圍繞主題詞制訂實施計劃，開展各項活動。

(三)健全和完善《班組管理辦法》，建立適合班組建設和運行的規章制度。

1、建立班組例會制度。通過例會的形式討論班組工作計劃并采取多種形式加強落實。通過例會確定工作重點和及時總結工作，使班組工作不斷進步。

2、建立班組學習制度。班組人員綜合素質參差不齊，影響著工作的質量、任務指標的完成。建立學習制度是提高員工素質的有效途徑，是推動各項工作有效開展的根本保證。

3、建立班組交流制度。班組交流可以借鑒先進的管理經驗、管理知識、工作方法，防微杜漸防止不良現象發生，取長補短，提高認識，統一思想，統一工作方向，形成團結的氛圍。

4、建立安全生產制度。牢固樹立安全第一的思想，嚴格執行各項安全制度，加強安全生產學習和培訓，組織和開展安全活動，提高安全意識和技術水平。

5、建立班組個人檔案。班組內通過考核的形式，考察記錄班組成員的業務情況、文化水平、工作數量、工作質量和先進事跡，為評先創造條件。

6、建立班組考核制度。實踐證明考核機制是非常有效的，是切實可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進班組人員榮譽感、責任感的加強，有效地促進班組凝聚力的加強，有效地促進班組競爭意識和競爭本領的提高。

(四)加強培訓，全面提高班組素質。組織豐富多彩的培訓，加強職工尤其是班組長的政治學習、崗位訓練，結合技能鑒定、崗位練兵、業務比武等活動，使廣大職工的思想道德水平和業務素質不斷提高。采取各種有效方式，加強業務知識和技能培訓，開展多種形式的崗位練兵和技術比武活動。另外，積極開展艱苦奮斗、勤儉節約教育、職業道德教育，樹立良好的職業道德；進行形勢教育，增強廣大職工的危機感、緊迫感和競爭意識。

(五)開展班組競賽活動，促進班組建設全面發展。為推動班組建設工作向縱深發展，激發班組爭先創優的積極性，開展針對性強、便于操作的班組競賽活動，對先進班組實行精神鼓勵和物質獎勵相結合的政策，充分調動職工和班組爭先創優的熱情，促進班組建設的健康發展。

四、工作計劃:

活動階段

活動內容

時間

一

確定方案宣傳動員

1．印發班組建設年活動方案，明確總體目標、措施要求和工作計劃。

2月

|

3月

2．成立ⅩⅩ中心班組建設年活動領導小組，做到有組織、有領導。

3．召集各部門、收費站領導召開動員部署會議。

二

制定制度組織實施

1．制定班組建設年度計劃，并把班組建設納入到目標經濟責任制之中加以約束，保證班組建設工作的順利開展。。

4月

|

5月

2．指導收費站確定班組創建目標，擬訂創建主題詞。

3．建立適合班組建設和運行的規章制度和考核辦法。

三

全面貫徹自我完善

⒈認真學習、貫徹班組建設年的各項規章制度和考核辦法，同每個班組長簽定責任狀，將開展班組建設年活動與獎懲掛鉤，調動各方積極性,保證班組建設年活動順利、有效的進行，全面提升文明形象。

6月

|

12月

⒉進一步深化各項規章制度和管理

規定的貫徹落實，重點抓好窗口服務建設，鞏固已取得的成果。

⒊對照各項規章制度和創建要求，認真查找自身存在的問題和薄弱環節，做到有的放矢。

⒋各班組對開展的活動通過自制版面宣傳，宣傳板報也將納入考核目標。

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四

考核評議總結表彰

1．對班組建設年活動進行回顧和總結，發現不足，總結經驗，將建設年活動與征管工作長效管理有機結合起來，使文明服務、規范管理再上新的臺階。

20xx年

1月

|

2月

2．做好各類資料、臺帳的整理和匯總工作。

望各單位緊緊圍繞活動要求，群策群力，統籌推進，迅速掀起活動高潮，確保通行費征管工作再上新臺階，全面提升ⅩⅩ中心管理水平。

先進班組建設心得體會 <十>

1、小組建設初步形成

組與組的競爭局面已經形成，組內同學團結互助蔚然成風。一個成績高的與一個成績低的同桌，用幫講、幫學取代了過去的幫抄。特別突出的是第二組，在前四次月評比中均在前三名之內。組長董凱樂以身作則，把幫助同學落到實處。在他的帶領下，第二組同學在他的帶領下成績都取得了較大的提高，也得到了老師的一致好評。

2、班級學習環境得以改觀。

課堂紀律有值日班長和組長雙重負責，課堂紀律井然有序，老師們上課順心，同學們學習舒心。衛生劃片管理，由組長、個人雙重負責，由衛生委員和值日組長雙重檢查，教室地面一塵不染。再加上窗臺上放置的各組競賽養的盆花，教室里給人以溫馨、舒暢的感覺。

3、學習的積極性提高，爭先體現自我價值。

通過組內同學之間的相互影響，實現了自主教育的原則。班級學習成績穩步上升。同學們學習積極性空前高漲，學習的潛能得以充分的發揮。更多的孩子在學習中、生活中不斷地希望體現自身的價值，也為此做了許多有意義的事情。

4、學生的社會適應性增強了

當學生進入班集體時，實際上就已進入了一個小社會，他們必須在這個小社會中發揮個人的能動性，在吸取集體養分中，使自身得到發展與提高，從而適應這個小社會。小組學習，學生首先在小集體中相互適應，通過適應這個學習小組，逐步過渡到適應班級這個大集體，從而培養了學生的社會適應性。之所以說它有利于培養學生的社會適應性就是因為：

①它創造了學生互相認識、相互交流、相互了解的機會。在競爭機制中，他們學會了把自我融于群體之中，小組的成員成了他或她的幾個好朋友，一起學習，一起活動。使之感到自己難以離開這個可愛的群體，從而培養了他們的合群性。這也是一個人具有社會適應性所具備的基本素質。

②培養了學生善于聽取別人的意見的好品質。要想適應社會，能與別人密切交往，其中重要的一點就是對他人能熱心幫助，真誠相待。通過小組學習，學生感到要想使自己在學習上有所收獲，必須做到小組之間的每一個成員相互幫助，相互取長補短，虛心聽取別人的意見，從而培養了小組成員善于傾聽別人的意見，幫助本組成員共同提高的好品質，成為他們在適應社會中所必備的條件。

小組學習有利于促進學生的社會性發展和健康個性的養成。社會心理學認為，人的心理是在人的活動中，尤其是在人和人之間相互交往的過程中發展起來的。小組合作學習提供了成員之間合作的機會，增加課堂上學生之間合作、互助的頻度和強度，從而有力地促進了兒童社會化程度的提高。

（2）培養了學生的自主性和獨立性

一個具有自覺能動性、自主性和獨立性的人，是一個對事物有自己獨創的思維與見解，敢于發表自己的意見，具有社會交往能力的開放型人才。小組合作學習是培養這類人才的有效途徑，小組成員能夠在小組內進行充分的語言、思維及膽量的訓練。通過小組成員之間的交流，他們能夠大膽地將自己的見解通過語言表達出來。在交流中逐步培養學生能主動與別人交往，形成自己的獨立見解。

（3）為學生提供了更多的鍛煉機會，促進了學生的全面發展

“需要滿足論”認為，學校是滿足學生需要的最主要場所。學生到學校里學習和生活，主要的需要是自尊和歸屬。小組合作學習在課堂教學中為學生創設一個能夠充分表現自我的氛圍，為每個學生個體提供更多的機遇。人人都有自我表現的機會和條件，使之在小組中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快樂，使每個學生進一步發現自我，認識自我，他們的主體地位被大大地肯定與提高，促進學生的全面發展。

先進班組建設心得體會 <十一>

為了認真貫徹落實沁煤發【20xx】20號文件精神，進一步提高班組建設的質量和水平，增強班組建設的凝聚力、執行力和戰斗力，為我礦安全生產和改擴建項目奠定堅實基礎，同時根據文件精神，也是為了更進一步推進班組建設，發揮班組的優勢，我礦特制定班組建設實施方案：

一、成立班組建設領導小組：

領導組下設辦公室，辦公室設在安全指揮中心，主任由礦長杜愛和兼任，副主任由安全副礦長閆衛亮兼任。

成 員：任文海 王華 劉旭飛 王云浩 南海燕 續世明 衛秀功 王志斌 田秀林 李會元 范軍紅 宋永紅 張旭偉

班組建設目標：設備無故障、員工無違章、班組無隱患、實現“零傷害、零損失、零事故”。

二、具體措施：

1、創新激勵機制，開展爭創“紅旗班組”，和“崗位明星班組”爭創活動，同時在班組推行精細化管理模式。也就是說，班組中的每個人、每一天都要有目標，達到每件事、每一處都能順利完成。在“三違”方面，每個崗位、每個人、每個班組自上而下進行安全隱患徹底排查，真正扎扎實實地抓好安全工作，開展“三無安全明星班組”競賽活動，根據班組的實際情況和安全生產目標責任書，對照“三無”(無三違、無輕傷、無重傷)競賽活動內容，推進班組建設，該獎的要重獎，該罰的要重罰;

2、制度規范。先進的理念是執行的先導，而執行起來還必須有嚴格的制度來規范，建立班組教育培訓制度，提高班組長的綜合素質，班組長實行選拔制度，由區隊長進行走訪、談心、了解情況，把那些技術精、會算賬、辦事公道的人員選拔到班組長的崗位上來。對選上的班組長要經過三個月的跟蹤考察，對工作中遇到的困難及時幫助，對工作中的不足及時指出，扶上馬、再送一程，使他們盡快熟悉工作、進入角色。隨著對班組長激勵機制的建立，對班組長的獎罰制度也要嚴格執行，獎得要“眼紅心熱”，罰得要“心驚肉跳”，使班組長遵章作業、遵章指揮的自覺性大大提高。建立“三必談”制度，班組長要發現情緒不正常的必談，對受到批評的人必談，每月召開一次“談心會”，及時掌握員工的心理變化規律，根據員工工作規律性積極引導員工思想健康發展。

1、制定完善班組建設管理規范及實施細則，并嚴格執行，記錄要齊全規范;

2、班組建設領導組在日常工作中，不斷指導和督查，確保各項工作落到實處;

3、每月要對各隊組進行評比，要求記錄真實，不得徇私舞弊，否則追究相關人員責任。

先進班組建設心得體會 <十二>

班組是項目工程施工活動的基層組織，是項目一切安全工作的落腳點。加強班組建設，是項目部的一項長期戰略舉措，也是增強班組成員安全意識的最好方法。沈陽渾南新城項目部在創建班組標準化建設活動中，主要有以下內容：

1、創建學習型班組建設

班組重視學習，積極開展“創建學習型班組，爭做知識型職工”活動，經常性組織學習理論和業務技術知識，學習氛圍濃厚。

充分肯定和尊重職工的學習熱情，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面。

根據施工任務，嚴格按安全施工技術方案進行施工，能夠及時發現問題并提出改進安全措施，經常性提合理化建議。

能夠結合施工實際，及時組織班組進行班組安全學習，積極開展“班組安全學習”活動。

認真組織班組人員參加項目部舉辦的各種業務技術學習和培訓。

2、創建安全型班組建設

班組高度重視安全管理工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合實際，創造性地開展班組安全治理工作。

全員安全意識強，熟知并能深刻領會項目部安全管理，切實樹立了“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的意識。

認真組織班員參加學習及各種安全知識培訓、技術交底、應急預案的演練等，把握安全生產應知應會知識，自我保護能力不斷增強。

班長切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全講話并規范記錄，堅持進行安全監督檢查，班員能夠互相愛護，互相提醒，互相監督，尤其要做好對新職工的安全監護。

班員能夠自覺規范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和安全操作規程，果斷抵制和反對“三違”現象。

3、創建清潔型班組建設

班組環境保護意識強。班組施工生產過程中，始終注重保護周邊環境，對“三廢”能按規定妥善處理，對發現的超標排放行為能及時向單位領導反映。

工作場所整潔有序。班組及其成員的工作場所、休息室等，能按項目部現場標準化治理規定布置，物品擺放有序。

生活駐地環境好。注重保護生活駐地環境和衛生，不亂扔亂倒垃圾，班組宿舍內地面干凈，無異味，個人物品擺放整潔。

班員講究個人衛生，注重儀表儀容，在有著裝要求的場合，能按規定統一著裝，整潔劃一，體現出項目部的良好形象。

4、創建節約型班組建設

班組認真貫徹執行項目部和上級的有關節能制度，且能夠結合實際，制定有關節能降耗的具體辦法和措施并加以落實

科學生產提高效益，班組及其成員施工生產過程中，注重科學組織，合理安排，有效利用資源提高效益。

班員有良好的節儉習慣。堅持對班員進行勤儉節約的道德教正版windows7價格育，班員養成和保持了良好的節儉習慣，愛護公物，班組范圍內無長流水、長明燈等不良現象。

5、創建和諧型班組建設

團結協作干事創業。班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標團結一致，協作奮進，按時地完成承擔的各項安全任務。

正確處理其他班組等各方面的關系，相處融洽。

班員之間互相關心，互相正版windows7價格愛護，互相諒解，互相幫助，無打架斗毆現象，凝聚力強班員遵章守紀，集體榮譽感強。班組及其成員關心愛護集體，服從領導，服從安排，組織紀律觀念強，無違法亂紀現象；積極參加所項目部組織的集體活動，努力爭創和維正版windows7價格護班組榮譽，班組內布滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。

6、加強班組創建要求

開展標準化班組創建活動，是加強基層建設、提高班組戰斗力和凝聚力的重要措施。各班組以求真務實的作風，立足實際，細致工作，把這項活動扎實有效地開展下去。

1、要加強組織領導。項目部是班組創建活動的領導者，要把創建活動作為一項重要任務來抓，項目部各部門加強具體指導，務必狠抓落實。相關部門既要各負其責，又要相互配合，從自身實際出發，切實抓好創建活動的開展工作，及時總結和推廣經驗，切實促進班組建設。

2、要把創建活動同促進項目部基層建設、增強綜合實力、保持穩定發展的大局聯系起來，項目部各項工作的開展緊密結合，不做表面文章，不搞形式主義，確保創建活動取得實效。要通過創建活動的開展，進一步提高班組的整體素質，推動基層建設上水平

3、要完善治理措施。班組標準化建設活動，既是加強班組建設的有力舉措，又是以班組為核心推動基礎治理的重要形式，各治理部門要增強責任心，善于在創建活動中發現問題、解決問題，探索創新，根據公司“關于開展班組標準化建設活動”的總體部署和要求，不斷完善和落實加強班組治理，加強基層建設的具體措施，推動治理工作上水平。

4、要根據班組建設活動的目標要求，努力提高班組綜合能力，為項目部班組建設多做貢獻。

先進班組建設心得體會 <十三>

班組建設是企業管理中非常重要的一環，它涉及到班組成員的協作能力、溝通能力以及團隊精神等多個方面。在我工作多年的經驗中，我深刻認識到班組建設的重要性，并總結出一些心得體會。

班組建設需要一個凝聚力強的領導者。作為班組的領導者，他（她）需要具備良好的人際關系技巧和高超的溝通能力，能夠有效地管理班組成員。領導者要善于傾聽和理解，能夠幫助成員解決問題，同時也要注重培養成員的發展潛力。只有一個凝聚力強的領導者，才能帶領班組成員一起奮斗，共同實現目標。

班組建設需要明確的目標和規劃。一個優秀的班組需要有明確的目標和發展規劃，這樣才能激發成員的積極性和團隊合作精神。領導者要與班組成員一起制定可行的目標，并制定相應的計劃和措施，并時刻關注目標的實現情況。同時，領導者還要注重培養班組成員的綜合素質，提高他們的能力和技能，以適應市場的需求和企業的發展。

班組建設需要鼓勵開放的溝通和有效的團隊合作。有效的溝通是班組建設的核心要素之一。領導者要建立良好的溝通機制，鼓勵成員間進行積極的、坦誠的交流，使每個成員都能有機會發表自己的意見和建議，共同參與決策過程。團隊合作是班組建設的另一個重要方面。成員之間要互相支持，共同解決問題，共享知識和經驗，在共同努力下實現目標。

班組建設需要持續的改進和學習。在不斷變化的市場環境中，班組建設需要與時俱進，不斷改進和學習。領導者要密切關注市場動態，及時調整班組的工作目標和計劃。同時，領導者還要鼓勵成員進行學習和自我提升，培養良好的學習習慣和創新意識，以應對激烈的市場競爭。

班組建設是企業管理中不可或缺的一部分。一個良好的班組需要一個凝聚力強的領導者，明確的目標和規劃，開放的溝通和有效的團隊合作，以及持續的改進和學習。只有這樣，班組才能凝聚力量，團結一致地向著共同的目標前進，取得更好的成績。

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