房間的玻璃窗作文|房間的玻璃窗作文(精華十三篇)
發表時間：2021-06-06房間的玻璃窗作文(精華十三篇)。
? 房間的玻璃窗作文 ?
“篤篤篤”窗外幾只小麻雀正用它那粉紅的小嘴敲擊我的窗，一片枯黃的葉子舞進房間，輕輕拾起，上面那一條條花斑，仿佛就是歲月的見證。
思緒被牽引起，在記憶中扯下一段時光。
“鈴鈴鈴”一陣刺耳的鈴聲把我從夢中叫醒，我轉過身，繼續睡。但是鈴聲如同一只惡狗，硬生生把我從床上叫醒。“該死”我一邊罵著，一邊翻身下床。玻璃窗外，傾盆的大雨把屋內的一切響聲都遮蔽住了，時鐘已經到了六的位置，我加快了速度。
走進衛生間，看著鏡中那個我，又陌生又熟悉。用橡皮圈把凌亂的頭發扎成一捆，背上書包，正準備出發，目光掃過廚房，停留在一個蘋果上——那張破舊的'木桌上，放著一個擦得發亮的蘋果，下面還壓著一張紙條：吃蘋果，對身體好。短短幾個字，歪歪斜斜不是很工整。
我把紙條往桌子上一扔，不屑的走開了。忙碌的一天后，我早已淡忘了那個蘋果。時間如同一臺復讀機，一遍一遍重復著。那張紙條，那個蘋果又出現在那張破木桌上，只不過紙條上多了幾個字：為了你自己，吃了吧。
我開始猶豫了，我看著這蘋果，咬了一口。香甜，可口，那味道似乎是媽媽的味道，似乎是愛的味道。
花開花謝，云卷云舒，光影流轉，歲月無痕，有多少人和事都已變遷，而我還是原來的那個我，每天招商的那個蘋果伴隨著我走過風風雨雨。
媽媽，是我走向成功的橋梁，記憶中她是那么高大，秀美，時時刻刻保護我?，F在要變了，我要保護她，把責任交到了我手里。
歲月從黑發里流過蘋果傳播愛的信息，將黑發一點一點染白。窗外的小麻雀已經不在了，樹上的葉子也要落光了，但是總有一天，小麻雀會再次飛回，樹上的葉子會再長出。
一縷陽光照進玻璃窗，溫暖，舒適……
? 房間的玻璃窗作文 ?
題磐庵作玻璃窗(其一)
宋-釋寶曇
杜陵亦有天尺五，云母不似玻璃深。
西家鐘鼓謾勞汝，我自書卷中晴陰。
? 房間的玻璃窗作文 ?
我是一只有著有力的翅膀的蒼蠅
我的前途一片光明
瞧吧――
太陽還在我的前方的頭頂
我努力地振動我碩大的翅膀
可是――
好奇怪
我怎么飛也飛不出去
我好想飛向清澈的藍天
好想站在綿綿的白云上面
但是命運咋就這樣安排？
給我光明的前途
卻又收回同向光明前途的路！
――我不服
我會拼命努力，
總有一天能飛過玻璃窗戶
找到屬于自己的夢……
? 房間的玻璃窗作文 ?
當我執手去碰觸它那能產生漫反射的軀體時
表面的凹凸不平在摩擦著我的指紋
那是一種
年代已顯陳舊的刻花玻璃
母親卻舍不得將它換掉
只說
那是作為回憶的證據
紋花在牽引著我的手指
順隨著它的紋路滑動
可一種模式
卻總讓我在原地徘徊
我去問上帝
上帝卻說：是一種執子之手受到紋花的迷惑的結局
任憑我如何繞轉
始終不能到達紋花軀體的另一邊
我想一舉穿透它
卻沒有大無畏的勇氣
一絲陽光
卻從另一邊穿透了玻璃紋花
灑在了我擺滿書本的課桌上
一種光與熱彌漫在我的四周
為什么陽光能夠實現突破
原來這其中凝聚了光與熱
我能感覺到
光線在我指間的分量
我終于明白
當太陽完全升起的瞬間
陽光底下的一切阻礙
都會破碎成灰煙
因為堅強與執著給我詮釋了其中的道理
? 房間的玻璃窗作文 ?
金色的下午
外面的花草在笑
里面被氳染得發亮
玻璃窗毫無保留地傳達著信息
一只食腐的小飛蟲
六腳伶仃
在窗上飛速跋涉
他一圈圈旋轉，飛躍
忙著，急著
簡單的腦袋里不知在想什么
又一只小飛蟲來了
它們視而不見
忙著，急著
旋轉，飛躍
我想它們也許傻了
猛然抬頭
窗外風的飄逸翻卷樹葉
? 房間的玻璃窗作文 ?
一、活動目標：
1、完整連貫的講述出動物補窗洞的過程。
2、在數字圖標的幫助下，自主設計角色對白豐富講述內容。
3、知道遇事要多動腦筋，才能找出最合適的方法。
二、活動準備：
圖片三幅
三、活動過程：
教學過程
教師活動
幼兒活動
一、談話導入
教師提問：你最喜歡什么小動物？你來學學它的叫聲？今天，我帶了幾幅圖，說的就是關于動物的故事，讓我們一起來看一看。
幼兒根據自己已有經驗回答。
二、感知理解圖片內容、初步嘗試連貫講述。
1、仔細觀察圖片，通過提問理解圖片內容。
2、通過教師數字圖標的提供，初步嘗試連貫講述圖片內容。
①教師（出示圖一）：瞧一瞧，這是誰的教室？教室外的天氣怎么樣？誰是老師？它正在干什么？教室里還有誰？他們正在干什么？他們上課上的怎么樣？（豐富詞匯：端端正正、認真、陽光燦爛等）
②教師提問：剛才老師問了幾個問題，問到圖上的什么的?。?/p>
——引導幼兒說出“天氣”“山羊老師”“小動物”
③教師根據幼兒回答，順勢貼出數字圖標
——教師：瞧一瞧，老師把剛才的問題分成了①②③，你要是按照①②③的順序來講，而且把小動物正在干什么，山羊老師正在干什么講清楚了。就能把這幅圖片講成一段小故事呢，我們一起來試一試吧。
④師幼共同小結式講述：一天，天氣很好，陽光燦爛，金色的陽光透過窗戶灑滿了小動物的教室。山羊老師正在給小動物們上課，小動物們坐的端端正正，聽的可認真了。
幼兒觀察圖片，嘗試回答問題。
幼兒回憶，嘗試總結老師的問題。
根據老師的引導，連貫講述。
三、運用已有經驗講述圖二，并且嘗試利用自己設計語言對白的新經驗完整連貫講述圖一圖二
①教師（出示圖二）：忽然發生了一件事情，發生了什么事情呀？外面的天氣怎么樣啦？雨落在哪里了？仔細看看，猜猜是誰先發現下雨的？它會說什么呢？（豐富詞匯：烏云密布）
②教師：剛才我又問了哪些問題了？我們講故事的時候要先說什么后說什么？
——請個別幼兒貼好數字圖標。
③師幼共同完整講述圖二前部分。
④幼兒兩兩結伴嘗試利用新經驗完整講述圖二。
——教師：故事里長頸鹿先說話了你覺得其他小動物會說什么呢？你想學一學嗎？
——教師：你來看圖把故事講給你旁邊的小朋友聽，你的故事里長頸鹿說過話之后，還有哪些小動物說話，說什么了，一定要講清楚，這樣你的故事才會和別人的不一樣。
——請個別幼兒講述。
幼兒回答問題
幼兒按照自己的喜好嘗試設計對白。
四、鞏固新經驗、幼兒獨立講述圖三、并且完整講述故事。
①教師：山羊老師說了“大家別嚷嚷了，看誰能想辦法把雨擋住的？”你也來想想辦法吧。
? 房間的玻璃窗作文 ?
推開的玻璃便是窗江蘇省如皋市實險初中22黃蓉透明的玻璃，是一道墻，冰冷的墻壁，無形地潛伏，阻隔的是師生的心……
空蕩的走廊，一如我空蕩的心。一邊看似無謂地聽著老師的訓言，一邊卻不禁在心頭積蓄起壓抑已久的不滿。在情緒沖破理智的一刻，我反抗的聲音大得連自己都為之吃驚。老師無奈地轉身離去，棄下一臉茫然杵在原地的我。我幾次想追上去道聲歉，礙于顏面卻最終沒邁開步子。一道無情的玻璃墻悄然豎在我與老師之間。
于是我怕上了老師的課，昏昏沉沉的課堂上，偶然望著窗外出了神，在那聲點名中緩緩站起的瞬間，灼燒我的心靈的是犀利的目光，因壓抑不住而不慎發出的竊語嘲笑，大概還有老師得意的神情——雖然我埋得很低的頭根本沒有目睹這一切。我死死地攥著衣腳，一手無力地撐著透明的墻，玻璃墻，冷冰冰的表面讓伸出的手不敢觸碰。
“哎……”老師輕輕長嘆，剎時的安寧和僵持被靜靜地打破。“坐下吧，凡事別想得太簡單……”
我震驚，霎時明白，她的指責怎么會只是單純的訓斥呢？那里面有激勵，有鞭策，有掙扎。老師淡淡望著我，并沒有責備的意思，凝固的空氣流動開了，那道墻，被推開了，推開的玻璃成了窗，老師用她的寬容啟開我的心靈之窗。
師生之間本不該有墻，努力試著推一推，推開的墻會成為讓我們互相溝通的窗。
? 房間的玻璃窗作文 ?
開窗戶換氣要多久
大約30分鐘-1小時。
開窗戶換氣可以提高居室內的空氣質量，破壞適宜細菌、病毒生長繁殖的環境，不過其換氣的時間和面積以及室內外的環境等因素有關，如在室外有風，溫度相差不大的情況下，一個80立方米的房間徹底換氣需要30分鐘；如果室外溫度相差15攝氏度，沒什么風，天氣較為悶熱的情況下，則開窗時間需要1小時；如果無法把握風速和居室大小，通常開窗30分鐘-1小時就基本能讓整個房間換氣。
房間沒有窗戶可以開空調換氣嗎
可以。
在房間沒有窗戶的情況下，可以打開空調的換氣功能，利用外置空調箱從外部吸進的空氣，與居室內的空氣進行對換，保證空氣對流就能起到換氣的作用，不過要定期清洗空調的過濾網，否則新空氣在進到室內前反而會被空調二次污染，空氣質量可能會更糟糕。
只開一面窗戶能通風換氣嗎
能，但效果不是很好。
最佳的開窗方式確實是打開居室中距離最遠的兩個通風口，形成對流。因為開窗形成對流，有進有出，這樣空氣置換的速度會更快，但如果只有一扇窗戶的情況下，打開總不完全關著的好，建議盡量保持開窗透氣，不過在冬天較冷的情況下，開對流的窗戶，會讓人覺得特別冷，可以只開一扇窗，另外晚上睡覺開窗也建議只開一條小縫，避免冷空氣直吹身體，使人著涼感冒。
開窗不對流能通風嗎
能通風。
不同角度的風吹入房間都能起到通風透氣的作用，只是在對流的情況下，開窗通風的效果會更好，可以縮短開窗的時間，但是沒有形成對流，只要開窗了，室內外的空氣也會進行交換，只是速度慢一些，同樣可以達到通風換氣的效果，但如果室外溫度較低的情況下，開窗對流風大而且腳冷，對于老人、小孩等免疫力低下的人群來說容易著涼感冒，此時開不對流的窗戶更適宜。
車窗怎么開換氣最快
根據不同的換氣需求來開窗效果最快最好。
1、快速排出車內異味：關單側前窗
把駕駛員或者副駕的窗戶關上，然后打開另外3扇，空氣流通就會非常的不平衡，空氣移動也有了明顯的方向性，在車內的異味可以快速的被排出。
2、車內抽煙時的煙味：打開單側窗
抽煙者做哪個位置，就打開哪扇窗戶，而且最好窗戶只打開一個縫，這樣煙霧異味散的更快，二手煙會很快的排出，也不會吹到后方的乘客，如果開的太大的話，后邊的乘客會被風吹的很難受。
3、車內通風：開單側后車窗
車里比較悶的情況下，開啟單側后車窗，關閉三扇車窗，通風最佳，因為這樣只留下后排的其中一個開窗位置，可以為后排營造一個高氣壓的區域，在這個區域出風，風比較柔和，人們更容易接受，是極佳的通風方式。
注意
1、高速不開窗
因為在高速上行駛的時候，無論是從節油還是從噪音，甚至從安全方面考慮，高速上開窗都很不明智的，如果必須開時只能開一扇窗，切忌將同側的兩扇窗同時打開，這樣，氣流會在同一側直接灌入車內，處于另一側的乘客迎風感會特別強，就算飛進一片樹葉，力量也是非常大的，而且速度快時，對方向把控有影響。
2、換氣不要四個窗戶全開
打開車內的四個窗子最不宜通風換氣，因為這樣開窗在行車的過程中會使得車內氣流混亂，車窗周圍的氣流排放達到峰值，這時不但不會散味兒，而且還會有很多尾氣“聚集”，而且人還會覺得更加的“悶”。
? 房間的玻璃窗作文 ?
雪天，我把臉貼在玻璃窗上
早晨，一覺醒來，窗外的景象使我驚呆了，地面上，房子上，草坪里都堆滿了白皚皚的雪，天空中飄著無數朵漂亮的小雪花!我把臉貼在玻璃窗上，向窗外那個銀白色的童話世界看去，不禁被那美麗的景象所陶醉
..我緊緊地貼著玻璃，呆呆地陷入了沉思;雪花真美啊!白白的，軟軟的，連綿不斷地從天上飄落下來，就像無數朵可愛的棉花糖，只要張開嘴巴就可以立即品嘗它獨有的那份甘甜的棉花糖，它在你的嘴里慢慢融化，然后再讓你去細細回味那份美好的甘甜!這場雪無疑是上天賜給人們的新年禮物，不僅給小朋友們送來了吃不完的棉花糖''，還給平日忙碌的人們帶來了清新潔凈的空氣!中午，在房間寫作業的我，忽然聽見樓下的小公園里傳來了孩子們動聽的歡笑聲，于是我再次把臉貼在玻璃窗上，這次盡收眼底的不只是四周白茫茫的一片，而是在這些白色中又增添了幾個嬉戲的小身影.我想;他們一定是在盡情享受上天送來的棉花糖''吧!窩在房間里的我看到他們那其樂融融的樣子，再也按耐不住自己那顆蠢蠢欲動的心了!于是，我決定也邀上朋友一起去雪中嬉戲.我們在雪堆里堆雪人，打雪仗，躺在這天然的厚厚的棉絮里盡情的笑著，喊著
..夜晚，熱鬧一天的城市也漸漸地寂靜了起來，我又一次的把臉貼在玻璃窗上;夜空中滿天的星斗和地面上皚皚的白雪把這漆黑的夜晚裝飾地格外醒目.揚起頭來，我看見無數的星星在沖我眨眼，似乎在祝福我永遠快樂，永遠幸福!俯視大地，雪花將整個世界裝扮得一片潔白，仿佛也在叮囑我要永遠保持一顆像雪花般純潔的心靈!帶著星星的祝福，帶著雪花的叮囑，我想;今夜，我一定會做個好夢
.? 房間的玻璃窗作文 ?
夢到玻璃窗碎了：預示夢者可能在自己的事業中遇到了難題，使工作難以繼續開展。
夢到把自己屋子窗戶的玻璃砸了：看見大塊的玻璃碎片，而且掉到樓下的玻璃也把別人家的玻璃給碰碎了，暗示夢者可能會有遷居的想法，或者有一種憂心，自己渴望窗外的美景，但又怕打破現在的這種狀態，似乎有想換工作的意愿。
夢到玻璃窗整個破碎：表示不順利。
男人夢到打破玻璃窗戶：預示著自己最近要細心留意別人給自己的暗示，要從相關的狀況中尋找蛛絲馬跡，會事情的進展很有利，即便是遇到阻礙也要相處補救的辦法。
女人夢到打破玻璃窗戶：預示著會有機會旅行，雖然途中會遇到困難，不過也無大礙。
老人夢到打破玻璃窗戶：預示著如果最近自己自由堅持努力的去做每件事情，會有好運來臨。
單身者夢到打破玻璃窗戶：預示著有著不錯的愛情運勢，會有很多機會和對方交流，長久相處的異性朋友很可能會產生異樣的感覺。
工作者夢到打破玻璃窗戶：預示著如果想得到別人的信任，就要有強烈的責任感做支撐，要對自己的決策和行為負責，在對所選擇的.事業做出成績后，大家也會對自己另眼相看。
求職者夢到打破玻璃窗戶：預示著求職上有些高估自己的能力，想得到的職位有可能會超出你的能力范圍，建議要事先想清楚自己的能力，否則會徒勞無功。
商人夢到打破玻璃窗戶：預示著朋友運比較一般，要多注意自己的人際交往，不要和不三不四的人經常來往，避免給自己帶來厄運。
? 房間的玻璃窗作文 ?
玻璃窗外
下著雨
窗內
有一株紅櫻桃
微笑著
每天快樂的走過
從來沒有煩惱
受到了溫馨保護
成為了一株無限期的櫻桃
每天她微笑著
依舊在玻璃中綻放自己紅潤的笑臉
但是有一天
她覺得孤獨
寂寞
有很好的保護
有別人所不擁有的一切
生命
無限期的生命？……
或許
她已經厭倦
這種拘束的生活
有時候
渴望自己的藍天
可以去海邊拾起最美麗的一束浪花
去聆聽自己的悲歡
或許走出玻璃窗
不久
她就會腐爛
就會很失去原來完整無缺的生命
但是她擁有了快樂的紫色的靈魂
曾經的高傲與無憂
已經是一種奢侈
讓人生痛快的賭一把
或許你會活兒更有意義
快快樂樂
玻璃窗不會永遠屬于紅櫻桃
有一天
當玻璃破碎
迎來的只有死亡與無限的遺憾
賭一把
走出玻璃窗
N年后
這個景象成為了懷舊篇
那個沉寂在玻璃窗里的……
紅櫻桃……
? 房間的玻璃窗作文 ?
前些日子，人工智能機智人小冰在經過大量的閱讀和程序員的反復篩選，將其五千多首詩中的一百三十九首出版成為一部詩集《陽光久了玻璃窗》。這個事件在詩人中卻反響平平，諸如其中《幸福的人生的壓迫》，句與句之間毫無邏輯關系可言，僅僅只是詞匯的堆砌而已。
不少詩人評論道，這樣的堆砌不是詩，究其原因，大概是因為小冰只是單純地為寫詩而寫詩，沒有真實的創作動機當然也不可能描述文字中飽含動人的情感。當我們看到計算機刻意而生硬的模仿時，其實更應該警惕的是我們自己，因為將冰冷的機器賦予情感要比讓一個血肉之驅忽視情感的重要困難得多，而在人工智能占據生活主流的浪潮中，細碎卻有力如陽光般的人類情感似乎也迷失在機器冰冷的玻璃遮擋下。
《人類簡史》中提到，人類社會的發展更多是依靠文化演化，即根據外在的文化現象調整自己的行為。這是遠古時代的人們無從想象的，他們的基因若沒有發生突變，就不會有多大行為上的改變。而當某次基因突變讓人類得以開始繪制圖騰、提出金錢與國家這樣人類愿意為之共同努力的東西，人類從此有了集結多人的能力和根據自己的信仰調整行為的能力。
而這更讓我們倍感焦慮的是，如果人的行為是建立在對信仰的選擇之上，情感便是行為準則的重要約束。當人工智能取代人類的話題被越來越多地提及，在精準度和處理信息的速度上我們已無從與其比較，奮力追趕的人們很快將情感落在了身后；當我們隨著人工智能走進一個蒼白的世界，很快就無從憶及曾經有過陽光的溫暖；因為難以被喜怒哀樂所觸動，自然不覺得其感觀的重要，只看到眼前的利益和與前方人工智能越來越遠的差距。這時我們的行為所限便不再與文化有關。丟失了相信與選擇的權利，也就是又回到了遠古時代行為單一的噩夢中。
我們無從想象這樣的后果，當然那時失去價值觀和判斷力的人們也無暇顧及到后果；只是我們明白，或許小冰作出的詩能給我們一個參考，當詩的靈魂從中抽離，世界將如何發展，如何演進。
陽光失了玻璃窗，在這個時代中不斷作出選擇，我們更應該反思自己的當下，我們寫詩動機，是否是單純地因為見到的陽光打動了自己內心深處；我們選擇的信仰，以此而生的行為等等，是否被玻璃窗封住，日積月累，而讓我們忘了我們為何選擇，我們是如何做出自己的選擇的？
當我們意識到人工智能在各個領域的滲入，我們也更應該明白情感之于一個人的重要，因為它指引著我們完成我們想要完成的事，它寄托著內心的方向，告訴我們往陽光前行，不再試圖去賭氣地追趕人工智能，而是帶著自身的優點與其攜手并進。
? 房間的玻璃窗作文 ?
活動目標：
1.通過故事情境和圖片，初步了解彩窗。
2.嘗試用均勻涂色的方法創作彩窗。
3.感受彩窗的神奇和美麗，萌生對美好事物的向往。
4.培養幼兒的欣賞能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
師：在一個古老的城堡里，住著漂亮的公主一家。這一天是公主的生日，她許下了一個美麗的愿望……
1.出示圖片(綠色玻璃窗)。
師：這個玻璃窗用黑線分割成了許多塊塊，塊塊里涂滿了綠色，你覺得公主會喜歡嗎?
教師小結：公主喜歡五顏六色的玻璃窗，而且是涂滿了五顏六色的玻璃窗。
三、操作
國王請來了全城最有名的工匠來打造公主喜歡的玻璃窗，可是，他們不分晝夜的工作，也做不出公主喜歡的樣子。公主急的飯也不想吃，覺也不想睡，眼看就要病倒了……怎么辦呢?
1.出示城堡。
引導幼兒觀察城堡的窗戶。
師：城堡的窗戶挺特別，有很多不同的形狀，它們都是什么形狀?
2.出示操作材料(卡片窗戶、油畫棒)。
師：老師這里也有不同形狀的窗戶，同樣用黑色的線條分割成許多小塊，老師還為你們準備了有著漂亮顏色的油畫棒。
(1)上下或左右挨著涂色，偶爾跳著涂，引導幼兒發現問題(一來一去挨著涂)。
小結：小朋友只要記住――一來一去挨著涂，涂到邊邊要小心，你就一定能做出最漂亮的玻璃窗，當你做好后，請你把它貼到城堡對應的'窗戶上，現在請你用巧巧手幫公主實現愿望吧!
幼兒把涂好的彩窗按形狀安裝到對應的窗框里。
1.點評好的作品。
師：你做的彩窗有很多漂亮顏色，而且顏色均勻，公主一定非常喜歡。
2.點評弱的作品。
師：如果你能夠把顏色涂均勻，公主一定更喜歡的。
3.整體評價。
音頻：謝謝你們幫我實現愿望，我非常喜歡你們為我做的彩色玻璃窗!
師：你們在做彩窗的時候都非常努力，非常認真，你們都有一顆樂于幫助別人的心，公主愛你們，老師也覺得你們是最棒的!
你們為公主做了一件這么有意義的事，老師也想為你們做一件事，那就是――帶你們去看更多美麗的玻璃窗!
欣賞圖片(配樂)。
小結：美嗎?生活中有很多美的東西，需要小朋友學會觀察、發現、欣賞。我們不需要走的很遠去尋找美，也許我們就站在幼兒園的操場，看看天空潔白的云，遠處高高的山，聽聽小鳥的歌聲，聞聞花朵的清香，只要你用心，你就會發現:我們的世界真美好!
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