寫報春的作文(匯編20篇)

發表時間：2023-04-09

寫報春的作文(匯編20篇)。

? 寫報春的作文 ?

我家有一盆報春花。

這個春節回姥姥家，我給姥姥帶去一盆開滿小紅花的刺梅做禮物。作為回禮，姥姥讓我把一盆報春花帶回了家。它剛來到我家時，只有10厘米高，就像一個小孩子，需要人們去精心的呵護它?，F在，它已經蛻變成了亭亭玉立的少女。一根草綠色的、分節的莖，在十幾厘米的地方分成三個叉，細細的，但直挺挺的，像竹子一樣。一片又一片卵形的，深綠色的葉子交錯著長在莖上。葉子上的葉脈細細的，是一種特別特別淺的，甚至都發白的顏色。摸一摸，葉子滑滑的，在葉脈的地方還有些凸起，我一下就喜歡上了這種手感，在不開心時摸摸它，所有的煩心事都會煙消云散。它一年四季都開花，花骨朵是白色的，像一個小小的水滴。它的花瓣是鮮艷的粉紅色，有五片花瓣，每片花瓣都是圓角的三角形，看上去特別可愛。它的花蕊特別細小，得用放大鏡才能看得見。花蕊是白色的，有一絲細微的香味。不過不知道為什么，它的雌蕊是不育的。也就是說，它不會結果。這點讓我覺得很遺憾。

報春花的花語是不悔，也許是因為它會盡力把花開的又大又艷麗，不給自己短暫的一生留下遺憾，可以帶著愉快和滿足離開。我們也應該盡力做好每一件事，不遺憾，不后悔。

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報春樹

元末明初-陳謨

但使群芳早，何嫌五月遲。

往花任楊柳，孤注笑酴醾。

春事誰能報，天機不自私。

此身雖老大，云錦爛離披。

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它沒有紫羅蘭高雅，沒有玫瑰嬌艷，沒有茉莉芳香迷人，可它的樸素讓我一見鐘情。

你們猜猜，這時什么呢？這就是報春花！它有綠油油的葉子，表面凹凸不平。有深有淺，淺的像是寶寶，深的像是媽媽，寶寶們正要接媽媽的班呢！

這花有紅的，黃的，彩的……那紅的像血，黃的像金子，彩的像虹.五彩繽紛.報春花亭亭玉立，有的躲在后面，只露出半張臉，像個害羞的小姑娘；有的含苞欲放，像睡美人還沒睡醒；有的全開了，就像美少女……報春花也發出陣陣清香……

花兒爭齊斗艷，只有花骨朵羞答答的，哦！知道了我說它怎么羞答答的，原來它想讓其它花兒枯萎后，再長出花呈現自己的美……

葉子把花兒簇擁起來，好像花兒是個公主，葉子勇士要把脆弱的花兒保護好，不讓人傷害花兒！

報春花一開就是幾個月，喜歡的話，可以去花市上看看，欣賞下報春花！

朋友，報春花美麗嗎？

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今年的春天來得很遲。

明媚的春光貼在臉上，還沒褪盡絲絲的寒意；窗外的花草也是零星的繽紛。枯枝依舊突兀，敗葉不變昏黃。心中似乎少了些什么，空洞洞的，便出外獨自尋春去了。

推開門，耳邊一片可怕的安靜。沒有了鶯歌燕舞的春天的叫什么春天！行三兩步，春水冰釋已是冰釋，只是沉默在“瑟瑟”的春風中。兩岸的垂柳耷拉著耳朵，無力地倚在水邊，少了輕撫漣漪的興致。春江知水暖的鴨子也不知跑到那里去了。

沒有花的蹤跡?；蛟S是那料峭的春寒，抑或三兩場冰冷的春雨打消的它們奔涌開放的計劃，甘愿枯敗吧。新芽也怯怯地躲在黑暗之間，或許，它們有了前車之鑒：畢竟那遍地都是百玉凄風苦雨的殘花敗柳。

“哎，這個春天來的太遲了。”

嘆息一聲，還是折回吧，免得讓這暗淡的春景磨滅了心中對春長久的執念。

一路上，滿目愴然。

樹木突兀的枝干赤裸裸地任寒風擺布，宛若心灰意泠的俘虜，甘受欺凌。成片成群的，疑心又回到了冬天，不是么？

或許吧，這就是冬的后嗣，冬的遺民。

哀聲中，恍惚，一塊灰暗的巖石刺入眼瞼，沒有綠油油的青蘚點綴著。赤裸裸的，毫無生氣。

“又是一個冬的戰利品?！?/p>

心中不由的襲上一絲凄涼，本應是“沾衣欲濕杏花雨”，卻落了個“東風無力百花殘”

轉身回眸間，一片新奇的綠意可愛的滾動著。

心頭一怔。

那是一株石縫間的小草沒有陽光的環境中它卻努力的生長，茁壯。終于從一點零星化為一處絢爛。在風中搖曳，柔弱的身軀里是多么頑強的斗志。

“這是春嗎？”

或許是吧！可是為什么只有石縫間才能噴涌出蓬勃的生機呢？

我不能知曉畢竟那些苦難的風雨是我不曾體會的。

微風中，

那株小草，以拼搏的決心，

昭示著春的真諦。

或許，不只是這株小草，那一切我自以為淺薄的慘淡，只是噴涌前的沉默！

這個春天來的或許不遲，他早已萌發在我們的心靈深處，等待著一片絢爛的輝煌。

人生便也如此。

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離家時深深的擔憂，是否有換他們一個安逸的晚年？痛苦時心靈的守候，是否給他們了幸福的感動？或許你不曾發現但終有一天，你驀然回首，才發現他們一直都在。

當他們辛苦撫養大的子女把他們當做負擔，他們是否會心寒？

有一位老奶奶，老伴已經去世了。辛辛苦苦養大了的四位兒女，本想晚年幸福，去不曾想到，這些兒女都把它當作炸彈一樣往外推，誰也不愿意養。不是說自己沒錢，就是說她當時偏心未對自己好。但據報道，老奶奶的四個女兒在各個方面均小有成就，單哪個來說，足以養活一個老人。他們卻這樣對待給他們生命的人。雖然最后他們調解成功，但是誰能保證，他們會如老奶奶當年照顧他們一樣，耐心、溫柔，充滿了愛。誰能保證這個老奶奶的心，是否還溫暖呢？當我看到她眼中滑落的淚，黯淡無光的眸子，我的心，突然很痛。

當他們欣欣呵護的孩子把他們送入那個冷冷的房間，他們是否會失望？

現在的社會，養老院隨處可見。而且有的甚至已無空房，為什么會這樣？很多子女說工作忙，沒時間陪他，他在家又孤單，送到這里來還熱鬧些。我不得不承認這是個好理由，但你忘了當時如何急匆匆的下班照顧你，再累也讓你開心成長？即使你們真的沒時間，送到了那個聽名字還不錯的地方。但至少一周去看看他們一兩次吧。那些一把老人放到那里就無視的人啊，你們當時是這么被養起來的嗎？你們就這樣對待為你們掏心掏肺的的人嗎？

當他們用心血養活的孩子步入歧途，他們會不會無奈？

無論你家境富裕或貧寒，你們父母最大的愿望就是讓你平安快樂的成長。當你步入歧途。你是否會想過你們的父母。他們在默默的等待，默默的期盼。就在前一段，柯震東和房祖名北京吸毒被抓。同時還爆出了柯震東拒絕吸毒的廣告。和成龍大哥的禁毒大使。因為本人比較喜歡柯震東，所以看他穿著獄服在攝像機前痛心疾首的懺悔自惱時，我也有很多感慨，他是一個多么光鮮亮麗的明星，且不說愛他的粉絲這十四天來的痛苦，他的家人在這十四天中一定日不能思，夜不能寐一心只盼他出來。而房祖名，父親禁毒大使，盡心盡力。他卻吸毒，這對成龍的傷害絕對不止一點半點，倘若你要孝，請先讓他們放心！不要讓漸漸年老的他們再為你奔波。

游子衣，報春暉。不要讓他們在凄涼與孤單中，沉睡在那無邊的黑暗中。就從現在開始，讓你們的愛，溫暖他們的心房。

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那年初春，寒意仍未退去，窗外依舊是白雪皚皚，偶爾露出星星點點的棕色土地，打破了天地間單調的銀白。

一天，我路經門前的臺階時，忽然眼前一亮，在那臺階的夾縫中，看到了些許綠色。我蹲下來細細端詳，驚奇的發現上面壓著一塊石頭。我拿開那塊石頭，心情頓時激動起來，一株小草匍匐在地上。那姿勢像是在喘氣，更像是在為迎接春天、迎接未來而整裝待發。此時此刻，我才真正感覺到春天來了！

此時，我對這位報春使者充滿了敬佩。白雪寒風仍未消退，她完全可以推遲一些時間發芽，然而，倔強的她不顧刺骨寒風沖破重重阻礙，在這片土地上，留下了自豪的微笑。

此刻，我轉念一想，我們這些站在人生起點上的青少年，不正是處于人生的春天嗎？正猶如那株小草面臨著全新的挑戰。無數的困難與挫折，正重重地排列在人生的道路上。只有戰勝這些阻礙，我們才能沐浴春陽的溫暖，才能享受夏日的輝煌，才能收獲秋天的累累碩果。

努力吧，朋友們，讓我們勇敢前進，戰勝困難，一起收獲那豐碩的果實！

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一、教學目標：

知識與技能：用輕盈、有彈性的聲音歌唱，用靈巧、清晰的咬字吐字表現歌曲，并通過動作表現三拍子。

過程與方法：讀、聽、唱結合。讓學生在吟唱中體會春天的情趣。

情感態度與價值觀：體驗春天帶來的喜悅，培養學生熱愛大自然、保護大自然的情感。

二、教學突破：

三拍子的動作與節奏表現。

三、課時安排：3課時

四、教學準備：口風琴課件

第1課時

教學內容：唱一唱《報春》

教學流程：

一、創設情景，激發興趣

1、聽歌曲《報春》，引出主題————春天。

2、課件出示“迎春花開”、“冰雪初融”、“南國春天”等攝影作品，引導學生尋找春天的足跡，描述自己家鄉春天的景象。

3、聆聽布谷鳥的叫聲，讓學生了解布谷鳥是春天的使者，也叫它報春鳥。

4、除了布谷鳥的叫聲，你還知道哪些小動物也是春天的使者？

5、引導學生知道燕子、青蛙等許多小動物也都是春天的使者，并讓學生要保護我們的動物朋友。

二、歌曲學唱：

1、聆聽歌曲，感受旋律；

2、跟琴唱歌譜，感受三拍子；

3、讀歌詞，按節奏拍手；

三、感受歌曲：

1、學生做律動。

2、聽聲音，尋找春天。

（1）播放聲音效果：青蛙齊鳴、流水淙淙、布谷鳥叫、小雨沙沙、蜜蜂嗡嗡等。

（2）引導學生思考：

A、這些聲音，你在哪個季節里能聽到？

B、你喜歡春天嗎？

3、把春天領進課堂：

（1）啟發學生用各種方式表現春天到了。

模仿小鳥飛；學青蛙叫；表演小呀破土而出；用人聲表現春雨沙沙；詩歌朗誦“春眠不覺曉……”等。

（2）用即興創作的方式進行音樂問答。

師唱：春天在哪里呀，春天在哪里？

生唱：春天在那小青蛙的叫聲里；春天在那沙沙的小雨里；春天在那小朋友的歌聲里……

四、歌曲表演唱，結束新課。

第2課時

教學內容：唱一唱《嘀哩嘀哩》

教學流程：

一、“春之舞”進入春天。

1、學生欣賞《春曉》舞蹈進入。

2、提問：這段音樂描寫的是什么季節？（春天）

有人說春天像個大畫家，只要它一來，樹綠了，花紅了，世界就變得五彩繽紛了，而我說呀，春天倒像個音樂家，因為它會給我們帶來了許多獨特的聲音。剛才在欣賞《春曉》時，你都聽到了什么獨特的聲音？（風聲、雨聲、小鳥叫聲）你能模仿一下嗎？

二、“春之聲”表現春天。

1、學生講出，教師出示。

雨聲沙沙|沙沙O |沙沙|沙沙O

提示：雨聲要念的輕巧。

風聲呼—— |呼—— |呼—— |呼——

提示：風聲要念得圓滑、連貫

小鳥的叫聲嘀哩嘀哩|嘀哩哩|嘀哩嘀哩|哩——

嘀哩理嘀哩|嘀哩哩O |嘀哩哩嘀哩|哩——

2、出示曲譜，教師范唱，學生跟唱。

讓我們隨著小鳥一起來唱唱歌吧！

3、分組唱

4、齊唱。

三、“春之樂”，學唱歌曲《嘀哩嘀哩》

導入：在這充滿生機、充滿活力的春天里，最高興的就要數這群黃鸝鳥了，它們笑著、鬧著、讓我們隨著歌曲《嘀哩嘀哩》與它們一起去尋找春天把！

1、聽范唱（播放課件，學生欣賞）

提問：你們找到春天了嗎？（找到了）

2、出示歌詞，教師與學生接龍念。

3、學生與教師接龍唱。

你們能不能用音樂來回答老師呢？

4、歌曲處理

（1）提問：歌曲的速度是怎樣的？應用什么聲音來演唱歌曲？（活潑、明亮、有彈性的聲音）老師唱的時候情緒是怎么樣的？（歡快、活潑）唱的時候也要跳躍點，唱出歡快、活潑的情緒。

（2）學生齊唱，教師彈琴伴奏。

（3）配詞演唱，提示節奏。

（4）學生聽伴奏齊唱。

（5）合唱。分三組，一組演唱、一組當雨聲、一組當風聲。

四、“演春天”創設情景。

教師導入：現在讓我們把我們找到的春天完整的展現一下吧！

1、學生誦《春曉》

教師導入：春天在哪里？你聽！同學們正在尋找自己的春天呢！

2、學生演唱歌曲《嘀哩嘀哩》

教師導入：春天來了，帶著春風和春雨，帶著幸福和憧憬悄悄的回到了我們的身邊。

3、小結：

春天像一首詩，春天像一段舞，春天像一幅畫，春天像一首歌，春天是我們的希望，讓我們乘著春天的列車到室外再去尋找我們的春天吧！

（播放音樂，學生隨音樂出教室）

第3課時

教學內容：聽一聽《杜鵑圓舞曲》

教學流程：

一、聽春天

課件完整聆聽手風琴獨奏曲《杜鵑圓舞曲》

提問：

1、你喜歡這首樂曲嗎？

2、你在樂曲中仿佛聽到了什么聲音？你能告訴大家嗎？

[樂曲以輕快、活潑的節奏和清新、流暢的旋律描繪了一幅生機盎然的春天的景象，婉轉的模仿杜鵑的叫聲和輕松的三拍子節奏，形成了溫和、迷人的氣氛。]

二、找春天

師：春天，杜鵑快樂地歌唱，告訴我們春天來了，同學們想一想，除了杜鵑給我們報春外，你還能從哪里找到春天？

[教師播放有關春天的課件或錄音，啟發學生找春天]

生：花紅了，草綠了，燕子飛回來了......

三、唱春天

1、師：剛才我們聽到的《杜鵑圓舞曲》里的杜鵑都飛來了，瞧：它們在森林里叫著、唱著，多么高興?。∽屛覀円黄鹑タ纯窗桑。ǘ霹N又名布谷）

[課件欣賞德國兒歌《布谷》，完整感受歌曲的旋律。]

2、請同學們模仿布谷鳥在森林里自由快樂地飛翔；

[教師可以將教室簡單布置成一個美麗的大森林，且為孩子們準備一些布谷鳥的頭飾，學生在表演時一定樂此不疲]

3、隨著音樂用嚕。哼唱歌曲

4、有感情地朗讀歌詞，教師用鋼琴輕聲伴奏

5、跟音樂演唱《布谷》，可以加上自己即興創編的動作。教師及時給予評價，以鼓勵為主。

四、畫春天

1、剛才我們一起聽了《杜鵑圓舞曲》，一起表演了《布谷》，一起感受了濃濃的春意。此時此刻在你的眼前仿佛出現了一幅什么樣的畫面呢？你能試著用彩筆畫一畫嗎？

2、展示學生作品，教師和學生共同點評。

[學生在聆聽音樂的同時，發揮自己的想象能力，創作一幅春天意境圖，讓學生充分感受春天的美好，全身心投入到音樂中，展示學生的藝術才能，還可以合作交流，互相評價]

課后反思

一年級的學生還處于充滿好奇、活潑好動的年齡階段，愛幻想、愛表現是他們的特點，他們渴望通過各種生動有趣的音樂實踐活動來表現自己心中的音樂形象，我在設計這一課的同時，也充分考慮到了學生的這一特點，把表現音樂情感和刻畫音樂形象放重要位置上來加以處理，將春天的聲音、景色、動物、植物和音樂結合起來，讓學生在模擬、合作、欣賞、表演中積極熱情地去表現春天的`音響，突出趣味性、游戲性，合作性，引導學生感受春天的美好，激發他們熱愛大自然的情感。并給學生創設一種能激起學生學習興趣的情境，在此情此景學生對音樂進行深一步的學習，讓學生真正融入到歌曲所表現的那一情境。在教學過程中，我堅持讓學生安靜充分地聆聽每首音樂作品的每個樂段，用優美、流暢的聲音歌唱春天，全身心投入到音樂中，啟發他們用自己喜愛的方式表現自己聽到的音樂形象，并指導他們以小組討論的方式進行大膽的音樂想象與集體創作，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解，和他們一起進行以即興式自由發揮為主要特點的探究與創造活動，培養了學生良好的合作意識和在群體中的協調能力，獲得了好教學效果。

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教學目標：

親近自然，愛護公共環境衛生，了解春天的天氣，進行簡單的探究活動。

4．交流要點：

▲述職報告之家yS575.Com優質索引:

寫一篇關于未來的作文?|?描寫事的作文篇?|?20年后的家鄉小學作文?|?寫燈的作文?|?寫報春的作文?|?寫報春的作文

組織學生討論春游中應注意的`問題。不亂扔垃圾，注意安全，不掉隊，注意觀察。

5.指導學生：做好春游的準備，并讓學生發現問題，解決問題。春游中，隨時評價學生是否按所說的要求去做，保證春游安全、愉快。

6.觀賞大自然，欣賞春天美。帶領學生走向大自然。

7.在春游中，組織學生開展有意義的活動，充分發揮學生的主動性，引導學生自我管理，自我教育，樹立公德意識，加強團結合作。

8.春游活動中，教師要隨時評價學生是否按所說的要求去做，保證春游安全、愉快，指導學生在春游中自由選擇喜愛的游戲，豐富春游內容。

9.活動總結。把自己的圖片展示，活動心得向大家說一說。

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詳細的描寫了森林，城市和鄉村里春天發生的有趣的事。比如：冬爺爺離去了，春姑姑來了，兔媽媽從樹洞跳出來為小兔子找“小吃”過了一會兒，小兔子把頭探出來找媽媽，可是沒有找到。突然兔阿姨跳過來問：你們是不是餓了呀，我給你們白菜吃！“原來兔媽媽們說好了，不管遇見誰家的'兔寶寶一定要讓他們吃飽東西。

讀了這本書我感覺自己好像置身森林里，鄉村間。知道了很多鳥類，小動物們保護自己和他們寶寶的方法。

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蘭花風姿素雅，形態賢淑，花容端莊，天姿神韻，幽香清遠。生于幽谷，無人自芳。被孔夫子稱之為“王者之香?！倍m的品行，也是不驕不媚，超凡脫俗，德行高雅，堅持操守，淡泊自足，獨立不遷。

孔子說：“芝蘭生于深林，不以無人不芳；君子修道立德，不為窮困而改節?！鼻凇峨x騷》里寫道：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝?！碧m與孔子和屈子，就像鄭板橋與竹，陶淵明與菊都是用以自勵操守之意。

蘭是花之驕子。從蘭花的外形、姿態、生存環境、內在氣質方面，人們更多地習慣于對蘭的象征意義進行詮釋。所有愛蘭、植蘭、賞蘭、詠蘭之人，都從蘭花身上吸取道德的力量，從而自覺地塑造、提升、升華自身的人格與胸懷。

而蘭最令人傾心之處是其幽，它生長在深山幽谷，獨立不移，默默開放，它不與百花為伴，獨自在寂靜的時空里做著自己的夢，頗有隱士的氣質，一種不求仕途通達、不沽名釣譽、只追求胸中志向的坦蕩胸襟。蘭更不會取媚于人，也不愿離開清幽凈土，一旦植入繁華都市，則不免被塵垢玷污，花香自淡。

人們常說蘭花難養，其實是他們不懂得蘭花，蘭花孤芳自賞貞潔優美之中，有自己的一份精神品行，它堅守著獨自的幽香，寧愿枯萎死亡，也不愿無香地被人們展示于案頭、客廳，它是屬于幽谷的，那里才是它永久的家園。

我也曾養過蘭花，君子蘭和春蘭，雖然我潛心照料，養了幾年以后，它們還是枯萎了，對著它們風干的遺骸，我思忖良久，終于明了，蘭是有著一身諍諍傲骨的花兒，它的色、它的香，并不為世俗的人綻放，它只為懂它的人，知它的`人，愛它的人獨開，它是屬于自然的，愛它就放它回歸山野。愛它就給它自由的空間。此后，我的蘭花，就只居于幽谷，居于我的心間了。我也常對養花的人說，如果你們不懂得蘭花，就不要養蘭花。

在眾多的蘭花品種中，我獨獨最喜愛墨蘭，墨蘭在四季蘭花中，屬于寒蘭，又名報歲蘭、拜年蘭，它色澤墨紫，常生于山地林下溪邊，也見于常綠闊葉林或混交林下草叢中，葉片叢生，狹長劍形，香氣濃郁，花色多變。

墨蘭花香色美，葉形獨特，是珍貴的觀賞蘭花，但這并不是我最喜愛它的原因，我喜愛它，只因它在冰雪中含艷吐嬌，毫無矯揉造作之態，無趨勢求媚之容。試想在白皚皚的瑞雪中，它以松林為朋，以山脈為友，展明月之精華，匯天地之靈逸，默默地開在靈動的雪中，靜靜地散發著淡淡的馨香，獨守著一方熱土，飄逸俊芳，高潔淡雅，神韻兼備，純正幽遠，又怎能不讓我深深地喜愛呢？

蘭與冰雪結盟，空靈對飄逸，潔凈攜高雅，那是一種多么優美動人的魅力呀?。?！志趣高雅雅之人能不為它的神韻所折服嗎？

蘭花是隱居的君子，發乎自然，扎根自然。它不求人們的賞識，不求人們的贊許。如用樂器演繹它，我想只有古琴吧？古琴是古典樂器之王，才能匹配王者之香，而古色古香的古琴，放置于曠野，近處有淡淡的幽香，遠處有潺潺的水鳴。由一位清雅脫塵的麗人演奏，素縞長裙輕舞飛揚，配之蘭那優雅、自傲、神秘、浪漫的紫色，人與花，景與色，渾然天成交相輝映。

? 寫報春的作文 ?

無論對任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書——維·比安基的名著《森林報》，您都將進入一個新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。

維·比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國著名兒童文學作家，《森林報》是他最著名的代表作。作者采用報刊的形式，以春夏秋冬十二個月為序，向我們真實生動地描繪出發生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。

閱讀這本書，你會發現所有的動植物都是有感情的，愛憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了機，追逐中包含著溫情，每只小動物都是食物鏈上的一環，無時無刻不在為生存而逃避和獵，正是在這永不停息的逃避和獵中，森林的秩序才得到真正有效的維護，生態的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會失去很多感動與震撼的心靈體驗，甚至被書中的小動物們罵成“無情的兩足無毛冷動物”。

野鴨一般都是灰色的，這是一種天然的保護色，使野鴨免受很多捕獵者的攻擊，偶爾也有個別患色素缺乏癥的野鴨“突然變得雪白雪白，”這樣以來就很容易引起獵人和其他獵食者的注意。且看野鴨們是怎么做的——

……突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了?；乙傍啽晃业纳棿騻?，掉了下來。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。

這是偶然的嗎？當然！不過，那年夏天，這只白野鴨我在湖中心和水灣里還看見過好幾次。它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們在護送它似的。那么，獵人的散彈當然會打在普通灰鴨身上，白野鴨卻完好無恙地在它們的保護下飛走了。

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我讀完了《森林報（春）》，里面講的故事都非常精彩。我最喜歡的就是《雪里的吃奶娃娃》、《樹上的兔子》。

《雪里的吃奶娃娃》講了小兔子一天天長大，兔媽媽們有一個規矩：它們認為所有的兔孩子都是它們大家的孩子。不論兔媽媽在哪兒遇到一窩小兔兒，它都給它們奶吃。它才不管這窩小兔兒是自己生的，海獅別的兔媽媽生的呢！到八、九天的時候小兔兒就開始吃草了，這全是兔媽媽的照顧！

《樹上的兔子》講的是一只兔子住在一條大河當中的小島上。有一天，兔子正躺在家里睡覺。太陽曬得它暖暖的，所以它沒發覺河水在迅速上漲。直到它感覺出自己身底下的毛濕了，這才醒來。它往小島上跑，水迅速漲。兔子過了一天，第二天，島上就有一小塊地方了，兔子又過了一天，第三天，水漲上來了，兔子連忙往樹上跑，在樹上過了一夜。兔子等水降了，才下來了。

《森林報（春)》里面有許多好詞句，希望你來讀！

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人人都說燕子是春天的使者，而我覺得迎春花才是真正的報春使者。因為燕子在春天飛來北方只是為了避暑，而迎春花在乍暖還寒的早春開放，別無所求。

早春，天還不是很暖，只有倔強的小草鉆出地面，上面還有一些去年的枯草。遠遠望去，嫩草和枯草像給大地鋪上了毛茸茸的大花地毯。遠處僅有幾棵頑強的柳樹爆青了。在這所有的景物之中，迎春花是最美的早春之景。

綻放的迎春花花瓣是淺黃色的，很小，看起來很嬌嫩，事實上迎春花是很頑強的。

當別的花花枝還光禿禿的時候，迎春花就結出了小小的蓓蕾。當別的花花枝結出蓓蕾的時候，迎春花已獨自在春寒料峭中開放了，在春風中輕輕搖曳。漸漸地，天氣一天比一天暖。當溫暖真的充滿人間的時候，迎春花早已化作春泥了。

迎春花只是普通的落葉灌木，不似玫瑰鮮紅鮮紅惹人喜歡，也不似牡丹象征著富貴。它是平凡的。可是它的.平凡中又有一種偉大的東西讓我無法忘記：早春它就默默開放，告訴人們春的消息，到了天暖它就落了。迎春花多么像一個為社會默默奉獻而不求回報的人??！

它就像我們敬愛的老師一樣，默默地辛勤地無私地付出著，待到桃李芬芳的那一天，她“只在叢中笑”！這就是無私地迎春精神，這就是我們不求回報的老師……

漸漸地秋天到了，燕子已飛回溫暖的南方，而迎春花正默默地積蓄著力量，等待著明春的綻放。

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初秋微涼，襲來的秋風染紅了樹林，在陽光的照耀下熠熠生輝，卻也不知不覺地使外婆的雙鬢上鍍上了一層白霜，讓蒼老從外婆佝僂的身姿里折射了出來。

前年夏日里，外婆生了一場大病，讓這位年事已高的老人陷入了無法動彈的痛苦之中，他一天只能在床上躺著，由別人來照顧她。也就是這段意義非凡、特殊的時段，讓我見證了外婆兒女們的孝與愛。

外婆有三個女兒，分別是二姨、母親和小姨。母親她們三姊妹從小感情融洽，從來沒有為什么事而紅過臉，在得知外婆身患重病癱瘓在床，誰都沒有推卸責任的意思?？粗馄湃諠u消瘦的身軀，她們都急紅了雙眼，她們決定三個人之中每個星期都必須要有一人回來照顧外婆，為外婆清洗、打掃房間。這個不成文的約定在她們的心中舒展開來，誰只要用空都會來外婆家。

外婆的病情雖未減輕，但她的心志是好的。她看著自己的兒女在自己身患重病時，仍盡心盡力地來照顧她，她布滿皺紋和消瘦的臉上始終帶著欣慰的笑容。每當我來看她時，都會到她面前同她大聲地問好，她也總是會露出她僅剩的幾顆牙齒，眼睛中閃著欣悅的光。雖然我與外婆相處的時日并不多，但我總感覺，有種無形的力量使我們的心相連著，或許是因為我身上也有著跟她一樣的血脈吧。

那天，冬天的寒意還未散去，不過老天卻大方的露出了太陽，灑下了點點暖意。我和母親來到外婆家。母親在外面的場壩支起了一個洗頭的架子，把輪椅上的外婆推了出來。陽光下，母親拿著木梳在外婆身后溫柔仔細地替外婆梳著頭。我坐在一邊看著母親替外婆洗頭，母親的手法很輕柔也很用心，她一點一點地在外婆頭上搓揉著，一串串泡沫在外婆的頭上冒出來。接著母親又用杯子舀著水沖洗外婆的頭，沖洗好后，她又用毛巾在外婆頭上輕柔地擦拭著。這一過程中，她們之間沒有任何一句交流，但是比太陽還溫暖的暖意卻恒生在我心頭，這不禁讓我笑出了聲。母親看見我笑了，也流露出幸福的笑容。這是笑，也是愛。

盡管外婆最后還是離開了人世，但我相信，外婆一定是幸福的離開。因為在她生命的最后時刻，她見證了子女待她的真心，這才是人生中最難以取代的情。

正如妹妹所背的那首詩一樣：“誰言寸草心，報的三春暉。”我們都應該懷著一顆寸草心去孝敬我們所有的長輩。笑不是轟轟烈烈地為他們做大事，而是從小處去讓他們的心暖起來，不要讓他們難過，這才是真正的孝與愛。

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宋柳永

嶰管變青律，帝里陽和新布。

晴景回輕煦。慶嘉節、當三五。

列華燈、千門萬戶。

遍九陌、羅綺香風微度。

十里然絳樹。

鰲山聳、喧瀟鼓。

漸如水，素月當午。

香徑里、絕纓擲果無數。

更闌燭影花陰下，少年人、往往奇遇。

太平時、朝野多歡民康阜。

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大家一定都看過報紙吧，但一定沒看過關于森林的報紙吧！看到這里，大家一定很好奇，那就讓我來講講關于《森林報》里春天的故事吧。

《森林報》一書分為《春》《夏》《秋》《冬》四本書，每本書是四個月。他是蘇聯著名兒童科普作家和兒童文學家維比安基寫的，書中介紹了森林里一年四季的小動物的生活習性和植物之間發生的一切事。你還不知道這本書還有專門的通訊員和各地的獵人去打獵或是發來電報說動物的動靜。自從讀了這本書后，我知道了許多課本上沒有的知識，還知道了一個個關于小動物的常識，比如：兔子一生下來就睜開眼睛會跑了，兔媽媽也就跑的無影無蹤，小兔子是由不相識的兔阿姨們喂養慢慢長大的，還有烏鴉媽媽是所有媽媽中最先下蛋的

我最喜歡這本書中春季第三月中的狩獵，這篇文章講的是著名獵人塞索伊奇和作者去打獵，塞索伊奇以豐富的經驗打到了許多獵物，回到村莊后利用誘餌殺掉了給村里搞破壞的大熊。我真佩服他。

當今，我們對大自然已經越來越陌生，缺乏最基本的知識，通過閱讀《森林報》這本書，讓我了解到更多關于大自然的知識和奧秘，激勵我去探索和學習。

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大家是否對森林里發生的一些事情感興趣呢？想不想走進森林看一看？今天我要向大家推薦一本關于森林故事的書——《森林報·春》。

《森林報》的作者是維·比安基，他是著名的兒童著作家，文學家，有”發現森林第一人“”森林啞語的翻譯“之美譽。

這本書分為春、夏、秋、冬四本，每一本里都有許多精彩有趣的小故事，通過這些小故事讓我了解到了許多關于森林、海洋里一些動物的知識，有些小動物我甚至都從未聽說過，大家知道有一種魚叫”七腮鰻“嗎？在城市庫頁島，有一種奇怪的魚，它的身子又長又細，活動起來一扭一扭的，很像蛇。最奇怪的是，它的魚嘴是一個吸盤，可以吸在大魚的身上一起行動，無論大魚怎么擺動都無法甩開它，所以它又叫石吸魚。我想，它如果想游去一個很遠的地方一定不會累，因為它可以一路搭著”順風魚“去，而且還是免費的，真有趣！在森林里有一種我們很熟悉的小動物，大家可以猜一猜，它是誰？它小小的腦袋，有一條又大又蓬松的尾巴，我想大家一定猜到了，它是小松鼠。我們都知道松鼠是吃植物的，最愛吃的是松子?？墒窃谏謭罄铮瑓s讓我知道了原來松鼠也是吃肉的，別看它平時活蹦亂跳的非常可愛，可到了春天松鼠吃肉的日子也就來了，它在樹上東跳跳西跳跳，到處尋找鳥窩，吃里面的鳥蛋和小鳥，想想等鳥媽媽回來了該有多傷心啊！

《森林報》里有很多我們從未聽說過的趣聞和知識讓我們了解，它能讓我們走出城市，走出家庭，走出學校，走向真實的大自然！我喜歡這本書！

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春節將至，我饒有興趣地養起了一株報春花。

這是一株小小的盆栽，里面長著茂盛的葉子和許多正值盛年的花朵兒，還有很多很多含苞待放的花骨朵二。

這種花的葉子酷似青菜。剛買回來的時候，我和妹妹看著它的葉子，都以為是青菜。心里正猶豫著要不要拔掉的時候，爸爸回來了。爸爸知道后，說：“這葉子是這樣的，千萬別把掉！”這時我們才斷絕了拔掉葉子的念頭。

這株報春花的花色很迷人。幼年時期，它的花瓣呈嫩粉色。稍大后，粉色加深，慢慢的。就進化成了淺紫色。中年時期，花朵完全長大了，顏色也變成了深紫色，花瓣也完全舒展開了。整朵花的姿態就像一個有花瓣的碗。晚年時期，深紫色開始慢慢地化開來，從花朵的邊緣漸漸滲向中心。待化開了的紫色完全把花朵占領后，花朵的凋謝之期也不遠了。

除了那些，報春花最特別的其實是它的花蕊`。報春花只有一根花蕊，長得像個“迷你”蘑菇。你可別小看它，它可是報春花的保護神！當報春花還是花骨朵兒的時候，它就早早地把頭探在外面，為花朵試探外面的環境并汲取營養，然后花托才會打開，讓花朵自由的生長。可隨著花朵的長大，這個“小蘑菇”卻開始慢慢變小，直至完全消失。

那個“小蘑菇”就像我們的父母。在我們還小的時候，還不具備獨立生活的能力的時候，就保護著我們，為我們探尋外面的世界的危險，并教會我們如何保護自己。但隨著我們的成長，他們也漸漸老去，直至永遠的離我們而去。

誰言寸草心報得三寸暉??！

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當第一朵花開放的時候，意味著春的到來！熊伸了伸懶腰，困難地睜開眼時，松鼠早以在樹上吃早餐了。蛇結束了漫長的冬眠，它的出現，嚇到了一些剛剛出洞的小動物。

一個嶄新的春又回來了，大家也開始進入春季。狡猾的老鼠又開始他的小偷之旅了，貓警察也開始了他（她）的工作……卡爾森林一片和諧，誰也不知道一位新成員悄悄地來了……

一個寂靜的夜晚，森林到處靜悄悄的，許許多多的小動物都已經進入夢鄉！刺猬艾菲拿著一個小布袋，朝森林深處走去。幾天前她在采集新鮮水果時，發現卡爾森林來了一位奇怪的動物。她是一只白貓，手里提著一個大箱子，匆匆忙忙的向森林里奔去。

回來艾菲向其他動物打聽后才知道，她是一個占卜師，并且在森林里最大的一顆榕樹下開了一個占卜屋。但卡爾森林里沒有人知道什么是占卜，也沒有人想去占卜，所以漸漸地大家就都忘記了。但艾菲不同，她知道什么是占卜，而且她心里一直藏著一個小秘密。她喜歡住在她隔壁的瓦斯里先生，他是一只松鼠。

不知不覺間，她已經來到了大榕樹下。輕輕的推開那扇朱紅色的木門，可能因為太破舊的原因，門發出了“吱呀”的聲音，劃破了靜謐的夜晚。艾菲緊張的超里面走去，她看到一只披著黑色斗篷的白貓坐在面前，“歡迎光臨！”艾菲點了點頭，小心翼翼地坐在一旁的椅子上，悄悄地打量著這個神秘的地方。這個屋子不大，唯一的亮光來自桌上一個短的快要用完的蠟燭。屋子里也沒有什么裝飾品，除了一張桌子和幾條椅子就沒有其他的了…哦，桌子上還有一盆不知名的花?！澳阆胫朗裁?？”溫柔的聲音響起，艾菲對上了那雙深邃的，泛著藍光的神秘眼眸。瞬間緊張的說不出話來，“我，我，我想知道我的愛情什么時候會有結果？”