這世界不只有你作文（必備十七篇）
發表時間：2018-05-01這世界不只有你作文（必備十七篇）。
? 這世界不只有你作文 ?
讀了巴西作家保羅·科埃略的《牧羊少年奇幻之旅》，我激動不已，似乎又回到了小時候，那個曾經充滿不切實際的夢想與幻想的年紀……這時我才發現，其實人無論其年齡、閱歷如何，對于夢想，總是執著的，總是念念不忘的。就算長大了，現實了，嘴上說著遺棄了夢想，甚至開始鄙夷嘲笑年輕人為夢想的癡狂，可是在心中，夢想的火苗依然暗暗燃燒著。而《牧羊少年奇幻之旅》便是一個可以燃起人們心中似乎已經死去，或者正在忘卻夢想的奇幻冒險故事。這個故事多次講到了“天命”（夢想），而這“多次”，正預示著人生不只有一個“天命”。
故事的主人公是個牧羊少年，“牧羊人”，是社會最底層的人，“少年”，正是夢想起步的年齡。保羅·科埃略借此向我們展示的是普遍存在的世俗人生的變化可能，即：追尋夢想，實現夢想；夢想，將是另一種“天命”。
人生似有注定的“天命”，它的名字叫作“宿命”。圣地亞哥，一個牧羊少年，每天快樂自由地在安達魯西亞地區放牧著他的羊群——這是他的宿命，就像那個哲學故事里的輪回，我們會對這種從“牧羊”到“生娃”的具體循環的低端夢想嗤之以鼻，因為當夢想不再自由的時候，夢想也就不再美麗。這時，一個老國王，喚醒了少年那沉睡已久，卻又不敢太過向往的夢想——去埃及金字塔尋找寶藏。老國王的話，使圣地亞哥的夢想不可抗拒地從心里滋生出來，沖破了少年原有的“天命”——放牧羊群。少年出發了，他來到了阿拉伯地區，學到了很多自然的知識，得到了珍貴的愛情，最終在一位煉金術士的指引下，克服種種困難，終于到達金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。
人生不只有一個天命，少年圣地亞哥變賣了所有的羊，開始流浪，走上了從一個“原生的天命”到另一個“創生的天命”的路?！霸诼飞稀钡氖サ貋喐缃^不是美國“垮掉的一代”，因為在行走的路上他從未迷茫，他有堅定的信念與目標。在尋找寶藏期間，他首先碰見了水晶店商人，這個為天命——賣掉別人已生產好的水晶而生存的人。為夢想而上路的圣地亞哥已不再相信人生僅有一個天命的律令。他以自己的智慧，使水晶商人明白了創新才能獲得更多的'銷路，改變了商人的生存狀態，也改變了商人的“宿命”——人生不只有一個天命，圣地亞哥在追尋夢想的同時，也改變了自己與他人的命運。
人生不只有一個天命，在書中，圣地亞哥的愛情也因他的追尋夢想而發生了變化：從剪羊毛人的女兒到綠洲女孩法蒂瑪。古人說，物以類聚，人以群分，這段旅程也是他生命境界得以提升的表征。
人生不只有一個天命。當牧羊少年經歷了千辛萬苦，終于找到金字塔時，卻發現命運玩弄了他，其實寶藏就藏在他一直放牧的小鎮安達魯西亞一個廢棄的教堂內。當然故事的結局是他最終回到了那個小鎮，找到了寶藏。而此時的他，似乎又回到了他初始的“天命”——放牧羊群。然而“人生不可能兩次踏進同一條河流”，此時的圣地亞哥不再是原來的那個僅在“牧羊的輪回”里生存的少年，歷經風霜的他創造了全新的生活，并因此獲得了有境界的生命。
科埃略想借這個底層者生存的故事傳達什么呢？我以為，這是一個關于人生哲學的文學敘述。作者認為人的一生都是命中注定的，也就是有一個“天命”的存在；然而更重要的，作者又指出這個人生觀并不是消極的，而是積極的?？瓢Ｂ哉J為每個人，甚至自然界中的每個物種，其存在都是有意義的，并且是為了實現這個意義而存在的。從這里可以看出，科埃略的“天命”并不是宗教所言的“宿命”，實際上是“人的最初的夢想”的代名詞?？上У氖?，不是任何人都能明白自己最初的夢想，并去完成自己的“天命”，人往往會在一種盲目的行走中跌落——人們把這樣頹敗的一生稱作“宿命”。牧羊少年的父母，從來不會想自己的“天命”，他們滿足于足夠的水和食物；水晶商店的老板，生活在“天命”的夢中，為了實現“天命”而努力忍受現實的生活，最終他的“天命”成了永遠無法實現的夢，成了他活著的動力。但圣地亞哥不同，他追尋夢想，堅定走在實現天命的艱辛路程中。書中的場景在不斷切換，預示著他的命運將一直會被新事物所改變，這正是我們最普遍的生活：在實現“天命”的過程中，金錢、權力、愛情、安逸的生活時常誘惑著我們，讓我們動搖，只要我們稍一放松，就會與“天命”失之交臂。正是從這個意義上說，沒有一種生活是安定的，總有新的事物干擾著你、誘惑著你，而此刻的“天命”就會因此而變得微弱，你必須學會抗拒或是學會仔細面對新事物。
抗拒新事物誘惑的過程是艱辛的，但這能使人成長。在圣地亞哥追尋天命的過程中，他學會了勇敢、期待、與人及動物溝通，知道了什么是愛情、善良……這些就是宇宙的語言，走向世界和諧共生的語言。這足以證明，追尋天命的路是要人們自己去尋找的，因為人不只有一個天命，那個被稱為命中注定的消極的“宿命”只會使自己淪落；只有通過努力得來的“創生的天命”才會使自己成長，從而使完成“天命”的過程成為一生的“寶藏”。
? 這世界不只有你作文 ?
一、煎雪落雨，心上是你，歡喜躲在眉目里
二、今年的我們不同于去年的我們，我們愛的人也是如此。時刻在變化的我們若是能繼續愛著另一個變化了的人，這是一件幸運的事情。
三、你笑的時候我就好像擁有了全世界。
四、我不知道如何才能表達我對你的那分情，我只知道沒有你我會憔悴到死，就象那朵凋謝的玫瑰一樣，失去靈魂!
五、喝中藥，從最開始喝半碗好苦歇一會再喝，到現在一口氣干完一大碗。
六、總有人在微信上問我，為什么回信息那么不及時，無語，你見過哪個撿垃圾的不忙的。
七、這天氣太冷了，你甚至可以用屁來暖手。
八、“我沒錢了，我向來如此。”
九、我的第二杯半價在哪呢？
十、可不可以牽著我,從老婆到老婆婆
十一、吾日三省吾身：看臉，看秤，看余額。
? 這世界不只有你作文 ?
書，就像一束郁金香，沁人心脾，書，就像一輪紅日，拔開我心中的云霧，書，就像一盞明燈，為我照亮前行方向，指引我前進。
——題記
馬克吐溫說過：“十九世紀有兩個人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒?！钡腋鼩J佩的是海倫凱勒，她的精神，讓整個世界為之震撼，她的名著滋養著一代又一代人的心靈，那便是——《假如給我三天光明》。
她——海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給我類帶來光明的女性，一個渡過了88個春秋，卻熬過了87個無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子，畢業于哈佛大學拉德克夫女子學院，并用生命力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向了全世界，這是多么偉大??！
在海倫變成聾啞人后，開始面對生活中的一切都是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒低落，極易暴躁，她沒有了希望。在她父母的努力下，熱心的人們幫海倫凱勒找到了一名老師——安妮莎莉文——海倫新生活的引導者。莎莉文老師讓海倫重新對生活充滿了希望，而且會閱讀，寫作，并體驗到了生活的無限樂趣。在學校里，她結識了許多朋友。且對她友好、熱情，給予了很多幫助。海倫經過自己的刻苦努力，進入了她夢寐以求的哈佛大學，又以優異的成績從大學畢業，還掌握了英、德、拉丁、五種文字。畢業后，便加入了盲人的組織，開始了她的慈善活動……
海倫以一個盲人的視角想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，她將會去做哪些事——去看看幫助過自己的人，去感受世界品味。海倫在這部書中，以自己的經歷告訴正常人要珍惜自己所擁有的一切，善于利用自己的雙腿，去發現世界的美好，不要直到失去后才懂得珍惜……
我們都是健全的孩子，可以用自己的雙眼去感受自然，觀察世界，可再想想海倫凱勒，她憑著不屈不饒的精神和永不放棄的信念，超越自身的缺陷，并在愛心人士的幫助下，插上了愛的翅膀，在知識的海洋中盡情遨游。她樂觀、執著，最終獲得了成功。想到這兒，我不禁有點慚愧。
我們在日常生活中，不珍惜自己所擁有的一切，浪費時間，將青春的大好時光就這樣白白糟蹋，最終也不會有的成就。再想想海倫，我真是自愧不如。
我不甘心，即使自己明白的太晚，但我還是愿意從現在起，奮發圖強，好好學習，努力奮進，充實自己，在生活中，更要微笑面對困難和厄運，不被心中的恐懼而擊倒，這便是最重要的。我們要學習海倫那份樂觀、堅強與積極進取，努力拼搏，但決不自憐自艾，不自輕自賤，不被挫折打敗。應該時刻堅信我可以的，我并不比別人差，相信自己一定會有所成就的。
海倫的三天如此短暫，可我們的時間和機遇還有很多，光明對我來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求，對我們而言，并不缺乏身體上的組織結構，我們更需要的是意志上的頑強，自強不惜，堅韌不撥的精神，更重要的是擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！
加油吧！相信自己，一定行！
? 這世界不只有你作文 ?
喜歡一個人的世界，鐘情于它的那份寧靜，那份孤單和那縷期待。
喜歡一個人的世界。喜歡一個人在清晨的山林中散步，看那大霧迷漫，到處是白茫茫的一片。巍峨的群山在有霧的清晨顯得靜謐和諧，時不時地傳來留雛鳥的鳥鳴聲。一陣清風吹來，毛細血管忽地緊縮了一下，又從全身舒展開來，那一種閃電般的感覺傳遍全身，使人心曠神怡?？丛旗F中的日出更具色彩，先是一抹紅霞從山的盡頭緩緩升起，在霧的遮掩下，更具有神秘的色彩。然后，那一抹霞光一點一點地往上升起；最后，連太陽都禁不住清晨的誘惑，在云霧中霧出了他的通紅的笑臉，感受著那清晨的一絲涼意，傾聽著小鳥的竊竊私語。一切的一切都變得寧靜，和諧，美麗。
喜歡一個人靜坐在窗前看雨，看雨中撲朔迷離的世界。毫無顧忌地向大地撲去。像根根晶亮的銀線，從天穹撒向人間；你樂時顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來。在世界的每個角落里留下足跡后，又滴落在小河里，濺起了一串小水珠，留下了一聲清響。雨沖刷著泥圬的馬路，行人鞋上的污點和汽車上的污漬，沖走了人們心中的一絲憂愁。雨，給人留下的印象總是清潔和清新。
喜歡一個人的世界。喜歡靜坐在沙發上等待姐姐那一聲遠方的問候。
喜歡一個人的世界，雖然有些孤單，但我絕不寂寞，絕不消極度日。每天都有每天要做的事，沒有時間來消磨。喜歡在孤單中期待，讓我在心靈中擁有一份美好的回憶和對未來的執著追求。
時間飛逝，我仍在一個人的世界里靜靜的著，不為誰煩惱痛苦，也不會自己哀愁嘆息。我深信，我將在一個人的世界里撐起一片藍天，駕起一葉扁舟，遠行……
? 這世界不只有你作文 ?
早上的廣播里，像往常一樣，充斥著無意義的新聞和廣告，接連換了好幾個臺，卻都是廣告。我抱著試一試的心態，隨機換了另一個臺，只聽主播在里面說道：“冥想這項活動我已經堅持半個月了，過程真是從未體驗過的安靜，且有助于放松、思考……
冥想這種東西也只在玄乎其玄的小說里有過耳聞，名為內功大師修煉時要做的，自己還真沒有體驗過。
我抱著好奇的心理，迫不及待地在學校寫完了作業，回家后，憑著腦中的記憶，坐在沙發上就開始“冥想”，與其說是冥想，還不如說是閉著眼發呆，我看似閉目放松，實則腦中還在循環著搖滾的重金屬曲子，根本就沒靜下來，好不容易讓心平靜下來，廚房的嘈雜聲以及油煙機的轟轟的嗓聲不絕于耳，再加上老媽還要我過去幫她盛飯……迫于環境，我只能暫停我的“冥想”，等待一個安靜環境的開始……
終于，好不容易吃完飯，等老爸老媽都坐下開始看手機時，我跑進房間，關上門，抓住這好不容易的機會，閉上眼，我仿佛又回到了昨晚夢里的世界，我身穿盔甲，腳跨白馬，飛奔在野外一條小道上，也不知著了什么魔，我就一直向前奔跑，顧不得停下……“來瞧一瞧看一看啰！馬上下班，最后一批新鮮的韭菜，便宜賣了！”突然，樓下小販的叫賣聲就打斷了我的思緒，還伴著樓下零碎的狗叫……
我從床上跳起，憤憤的塞上耳機，陷進沙發里，真是的，這個世界這么喧鬧，給我靜一靜都不行嗎？在一個人生了一會兒“悶氣”后，我自己也平靜了下來，或許這個世界一直就是這樣，喧鬧的為何不是我呢？我心急于安靜，反而達不到效果，世界這么大，想憑一己之力改變它是很難的，唯有能做的就是讓自己安靜，世界也自然靜了。
想到這，我舒了一口氣，像卸下負擔了似的，回到學習中去了。
? 這世界不只有你作文 ?
讀《是什么滋味流淌在心間》有感
重慶育才中學校周林翰
生命是一條綿延而去的長河。有些朋友來了，走了，光了，遠了，但我一生的朋友和財富。他們給了我很多，給我帶來了快樂，讓我感受到了交朋友和玩伴的樂趣。
然而，最后的結局總是痛苦、悲傷和悲傷的。就像《是什么滋味流淌在心間》的小作者一樣，她在和好朋友玩的時候是多么地快樂啊，他們一邊享受著秋千帶來的快樂，一邊還談論著學校里的同學與老師，繁雜的家庭作業、電視劇里搞笑的情節、《喜羊羊與灰太狼》里有趣的故事，還有恐怖刺激的鬼故事。他們在一起無憂無慮。
那時，是多么無拘無束??！但是因為作者的朋友是非本地戶口，他不能上初中或高中，所以他的朋友必須回家上學。當我離開時，作者哭了，我的朋友哭了，我忍不住流下了眼淚。
讀到這里，我不禁想起了我的表弟。那是一年的冬天，表弟他們家在遠方，每逢春節來臨之際，他們都要跟隨父母千里迢迢奔回老家過年。然而，那年的春節卻沒有。我表弟決定離開我們南方的小鎮，回他父親的家鄉去。
原定下旬出發，可才到月中（14日）他們就走了，在不知不覺中走了。等我知道后，我傷心，我悔恨，恨我為什么現在才知道，連個“再見”也來不及對他們說，我哭了。
這時，又是什么滋味在我心里流淌啊！
如果相逢之時是快樂，那么離別過后就是難過；如果以前的味道是刺激、刺激的，那么現在的味道是平淡的。
我來到他們以前住的房間。門窗緊閉，窗簾低垂。我側耳細聽，空曠的房間無聲無息。幾天前，我悄悄地來到我們放鞭炮的地方，那里的風景依舊，但我的朋友不在這里。
鞭炮響了，但在我心里，沒有過去的快樂。我拿起那火紅的鞭炮，卻再也沒看見戰友去幫我“擺陣”，四周靜得出奇。
我的第六感讓我幾天前和表哥一起走在買鞭炮的路上。那天，我們一起跑，一起笑，一起追。我們多幸福啊！我想，年輕的心越來越痛，我立刻跑回房間，關上門，淚水又模糊了我的雙眼
是什么滋味流淌在心間？這種感覺，只有我知道，但是，這次，我永遠不會哭。
寫后札記：
同學的演講：我們這個時代是享受友誼最美好的時光。同學、朋友和親戚因為其它原因不得不離開，所以我們應該珍惜友誼和我們在一起有好朋友的日子。也要珍惜我們在一起的時光。
父母鏈接：生活就是這樣，因為不懂也知道，但因為懂而傷心。生活中，這樣的事情很多很多。
回想起我們那些年少的時光，上世紀70年代的鄉下，純靜的鄉村生活，單調的童年環境，然而卻有著永不重復的無窮無盡的年少夢想。所以，趁年少時，讀書間，享受真誠友誼帶給你們的一切，因為這些都將永遠銘刻在你們心里。這篇文章雖然略顯稚嫩，但卻讓我想起了許多。
加油，繼續努力！這就是我作為一個家長想說的。
? 這世界不只有你作文 ?
一、和你在一起我就沒有羨慕過別人。
二、小時候夢想是當太空人，想不到過了個雙11就當上了
三、對阿我多懦弱我多卑微我多失敗我多可笑我多白癡連一句喜歡都沒有勇氣說出口,
四、 很想依偎在你懷里，吵著鬧著找你要兒童節禮物。
五、愛之于我，不是一蔬一飯，不是肌膚之親是平凡生活中的英雄夢想，是一種不老不死的欲望柴米油鹽，生兒育女，一眼萬年。
六、每個單身的人背后，都至少藏著一個讓人心碎的秘密。
七、我的字典里沒有美字，因為它跑到我臉上去了。
八、什么時候第二杯半價能不是自己喝啊。
九、別再問我有沒有男朋友了，我們神仙跟凡人談戀愛是觸犯天條的。
十、我在販賣日落，你像神明一樣慷慨的，將光撤向我，從此人家被點亮。
十一、做個有個性的女人，即使在熱鬧的環境，也能獨顯自己的魅力。
? 這世界不只有你作文 ?
一、吃貨最高境界，眼見為食。
二、我想在五十年之后我一定還是像現在一樣愛你。
三、我一生最大的幸福，就是能在每個夜晚輕輕擁你入睡，能在每個清晨擁著你醒來。
四、說不想談戀愛是假的，說不羨慕人家秀恩愛是假的，說不寂寞也是假的，只是真沒遇到一個真心喜歡的，所以寧愿選擇單身，也不想要隨便談感情，因為不想當遇見更好的人的時候，已經把最好的自己用完了。
五、于千萬人之中，遇見你要遇見的人。于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕地說一句：你也在這里嗎?
六、雖然七夕沒有甜甜的戀愛，但工資到賬也很不錯了。
七、今年布置的作業估計要做到明年了！
八、“書桌上刻了一個小小的“窮”字，像一個沒有開放的花骨朵，提醒著該還的花唄，也像一把小小的火炬，照著我空空的錢包 ... ... 我大抵是真的沒錢了吧?！?
九、女士們，不要減肥了，自然最美。畢竟我這種人想增肥都增不了啊
十、“我猛然一看，就猛然看到這個，我直呼我直呼，上次看到這么這么的發言還是上次，這評論屬于是典型的典型了屬于是，我之前還沒發現，當我發現的時候我已經發現了，這評論就像一個評論，評論的內容充滿了內容，我不禁感慨了一句感慨，真是聽君一席話，如聽一席話，希望下次看到這么這么的發言是下次?！?
十一、想去健身房練練線條，但我真的邁不出這第一步。
? 這世界不只有你作文 ?
早晨起來，什么都不想做，連續這么多天的高溫了，實在難受。那天，我們唯一的約會，雨天，你和我說，你有男朋友了，我裝作若無其事，依然和你吃飯、說笑，你明明知道我愛你……
一上午，一直重復著聽五月天的知足，一遍遍，“天上的星星笑地上的人”……確實，我是那么好笑，可是我不愿知足。聽著燕姿的開始懂了，眼淚一滴一滴地打在心上，沖淡著它的血紅，我的幸福在哪里？也許，真的，你喜歡星星，但你不能把它摘下，因為它只屬于天空……我應該知足……
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，可是又能怎樣呢，她終究不會屬于我，葉子的離開不是風的召喚，而是樹的舍棄，也許，她真的不屬于我，我會好好的祝福她，因為她占據了我心，放手，可能她會更幸福。不記得誰說過，憂郁的天使，飛向塵世的陰影。流下了一滴眼淚，然後黯然離去。穿過了憂傷，去到寧靜而安詳的天堂。躲在天堂幸福的深處，獨自默默哭泣。當渴望看見的美好的一切都變成了痛苦和凄迷的時候,才知道在這個世界上有一種隱隱的痛叫思念,緩緩的痛叫愛,刻骨銘心的痛叫錯過,更有一種一生一世的痛叫做忘記。
也許，對自己的殘忍，也是一種仁慈吧，默默地祝福她吧！
? 這世界不只有你作文 ?
無論這個世界對你怎樣，都請一如既往地努力、勇敢、充滿希望。
題記
步入五月，天空愈加湛藍而高遠，迎面的微風中夾雜著微弱的暑氣。
不如意的成績單被我攥得皺了起來，但只要稍稍鋪平、展開，血淋淋的分數便會暴露在陽光之下，扎進眼中。
對于這次的失利乃至失敗，我供認不諱。大大小小的失誤累加、堆積，成為沉重的負累，將分數一壓再壓。
怎么考成這個樣子？我意料之中的疾風暴雨席卷而來，考前又不專心了吧？這個分數真是太出乎意料了
夏日的燥熱好像忽然包裹了我的全身，壓抑了一路的難過如洪水猛獸，張牙舞爪占據了體內的每一寸肌理。那時的我倔強驕縱，卻又渴望擁抱，自尊與軟弱同時刻在骨頭和血液里，生生不息。因為懷惴著情緒，所以小小的情感發酵成了腥風血雨。
成績，成績，一天到晚全是成績！我不經大腦脫口而出，你們只關心我的成績，卻不關心我！我是考試的機器嗎？
在發脾氣的時候，我們的言語里都會帶上鋒利的刺，但自己卻渾然不覺。
我將自己悶在房間里，想哭。
糟糕的成績，確實是因為我的不專心，但在最難過與自責的時候，那個本以為會安慰自己，那個縱使我被千夫所指仍會站在我身后的至親，卻對我劈頭蓋臉地一頓痛罵。雖然這確實是自己的錯，但還是感到委屈。
為什么父母總是一味地指責、批評著孩子的不足，卻不能看到孩子的長處呢？貶低與埋怨，就像是從深淵中延展的藤蔓，將奮力向上的人們拖進無盡的黑暗。
壓抑的氣氛一直延續到餐桌。往日的歡聲笑語、其樂融融被死氣沉沉的烏云驅趕，沒有人開口打破沉寂。
下午是我太急了，應該好好跟你談談的。忽然，父親夾了一筷子菜放進我的碗中，像一塊石子投入湖泊泛起漣漪。
其實，你已經很棒了。我這輩子沒什么值得驕傲的，但你是我的驕傲。
明明應該開心的但我卻壓抑不住自己的哭泣。
父親的話語是我期盼已久的贊美與包容，而不是硬生生，令人難過的指責。不知為什么就哭了出來，肩膀止不住地顫抖著，說不出話來。
安慰。理解。坦誠。
鼓勵與贊美確實有一種很奇妙的力量，它讓昏暗的燈光一下變得明亮，散發出自信與希望的光芒。
? 這世界不只有你作文 ?
時間在走，我們也匆匆向前，沒有絲毫的停留。今天聽到老師講述在職場上的一些事，才明白，原來不止是我這種每天徘徊在崩潰邊緣的我會真切的感受到社會的冷暖，在看起來無限風光的老師，竟然也會不時經歷一些失落和無奈。
老師說的很對，生活沒有我們想的那么糟糕，但也許也沒有我們想的那么美好，所謂的過得去過不去的坎，終究都會過去。時間可以洗去一切不安和恐慌，就這樣，所有的過去才會真正的成為過去。
現在我也面臨著很多事情，但都是小事，不會影響到我的生命。
未來，仍需努力！
? 這世界不只有你作文 ?
你們走的時候，很想灑脫很想倜儻。你們真正走的時候，卻是在夜晚悄悄地走的，還撐了漂亮的傘。我想我只有投奔雨了，不料雨停后的草地竟是馨香透亮的，微風親切地拂面掠耳。在這個時刻，世界真美。
緋紅花瓣在手指間飄落是美，斑斕汪洋如海的明媚是美，君子好逑的季節是美，在冷清陰濕的路上累累的苦痛也是一種美。
當心事浸沒五月的堤巖，當記憶焚燒悔恨的靈魂，當暴風雨摧毀了希望之船，五彩繽紛卻仍是陽光的歌詞，勿忘我花仍舊晶瑩剔透，彼岸仍在熱切地呼喚。
落霞是暮云嗎？落霞是燃燒的玫瑰。一如荒原有真實的太陽，秋雨有知己的情人。
這世界真美。
? 這世界不只有你作文 ?
一、做事一定要三思而后行，能不能不做，能不能明天做，能不能交給別人做。
二、目前第一年沒有想分手的想法。
三、
四、我是一名主刀醫生，我每次給病人動手術我都多割一刀。謝謝你，阿里割多
五、愛如薺草般瘋長，又如潮水般褪去。
六、情人節表白，人家不聽。愚人節表白，人家不信。清明節表白，人家不應。
七、風，屬于天的，我借來吹吹，卻吹起了人間的煙火。這Bug，屬于你的，你塞給了我，還臉皮厚著問我借了東西為什么，不還。
八、好想放手去忘記你，卻始終不能放下過去。
九、有些人，變成相片，堆在角落，灰塵像雪般冰凍...
十、朋友一直勸我嫁個有錢人，搞笑，不要再勸我了好嗎?去勸有錢人啊!我愿意啊!
十一、把最懦弱的那個自己，殺了吧，它不需要存在。
? 這世界不只有你作文 ?
一、他姓孫也是我子子孫孫的姓。
二、胖的鍛煉可以借口減肥，而瘦的鍛煉借口可否是增肥。
三、不要說照片不像本人了，你爹千變萬化！
四、 開車，紅綠燈都看記不清了。
五、四五月的饋贈是溫柔的好天氣和你
六、扛一面頂風的大旗，上寫兩個大字：好人！！
七、原來遇見你，是我生命中最美好的事。
八、沒有什么是可以讓我氣餒的，因為我有著長長的一生，而你，你也一定會來。
九、縱然望穿秋水，縱然思緒滿腹。我亦愛你不能訴，心似紅豆。
十、對不起！我不該還想著你。
十一、安心，沒錢也要吃土買雜志，有就很開心了，其它不強求了。
? 這世界不只有你作文 ?
一、你喜歡星星嗎？我才不摘給你，我要把它們藏進我的眼睛，每天對著你blingbling。
二、我從一個愛笑的人，變成一個不敢哭的人。
三、白云從不向天空承諾它的駐留，風景也不向眼睛說出它的永恒。我沒太多承諾，沒有甜言蜜語，只因真愛無需太多言語表達！
四、哦~我的寶貝，你簡直比瑪麗路亞家的那只小花貓還要可愛呢，真的，我向上帝發誓。
五、“什么是孤獨？”“打開QQ郵箱，只有一封騰訊的圣誕禮物?！?
六、夕陽那輝煌美麗的影子投在被晚風吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細鱗片。
七、一個人，一場夢，此心不二。兩個人，一臺戲，此生唯一。
八、衷心地祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出現，所有的夢想都能實現，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現!
九、無法忘記的思念，依舊在深夜，在月光的隱射下顯得依然清晰自如，上演著一個一個沒有結局的故事，起初的誓言在紅塵的淹沒中沒有了音訊，結局在歲月的抽打下沒有了盡頭。
十、得不到的愛情，最好在萌芽之前扼殺！
十一、秋天的味道越來越濃啦，又到了一年一度亂穿衣季節。
? 這世界不只有你作文 ?
下課鈴響了，七班全體同學蜂蛹而出，只留下一間空蕩蕩的教室。這時，一貫以嚴厲著稱的數學老師返回教室拿尺子，發現這個教室已經空無一人，兩道眉毛頓時擰成兩條麻花。
七班一貫以好動、學習不認真著稱，雖然全班同學的入學時成績并不比別班差，但由于過于貪玩，如今七班的平均分已掉到全級倒數第二。班主任Mr丁今年剛大學畢業，雖說想盡力做好本職工作，卻對眼前的“搗蛋鬼門”無能為力。
“你們知不知道你們的成績全級是倒數的？都長這么大了還像個小孩子一樣?！盡r丁用他獨樹一格的腔調演繹著從天堂到地獄的情狀，此時，教室的一角有幾個男生“嘰嘰喳喳”講悄悄話；頭上四只大扇葉也“嘎吱嘎吱”附和著，扇葉上粘連著灰塵也正在扇葉的邊緣抖動著。Mr丁抹了抹講臺，用并不十分嚴厲的聲音說：“再過一年半后就高考了，不知道你們該做什么不該做什么嗎？”，教室里一片寂靜。
說實在話，作為90后的我們一直都在追求個性。特別是坐在這教室里的學生，都是中考中以優異的成績考入這所重點中學的，我們每個人都希望在高考中考出好成績，懷著這樣的理想，我們每天晚上挑燈夜戰努力拼搏，白天卻在所有人面前裝出無所事事的樣子。
Mr丁的目光在教室掃了一遍又一遍，嘆著氣說“你們都是勤奮認真的好孩子，老師只是想跟大家說，趁著現在還有時間好好奮斗，不要想我一樣等到與理想擦肩而過才……?！彼难劭粢绯隽藴I花，Mr丁連忙低下頭，手里胡亂著翻著講臺上的座位表。不著為什么？平時不甚威嚴的他此時顯得特別高大，仿佛踮起腳尖就能夠得著墻上那面紅旗。
一會兒，Mr丁重新仰起頭，說：“我相信大家都能夠分清事情的輕重緩急，只希望大家能做自己想要做的人?！?/p>
“叮鈴、叮鈴”，下課鈴響了，伴著老師的一聲下課，全班同學齊刷刷地站起來。整齊地喊：“謝謝老師?！盡r丁可能還不知道，當他走出教室后，所有的人都還站著。
這節課，不只45分鐘，是一節比平時更有意義的課。這篇文章講述了班主任老師是如何讓這些鬧騰的90后安心學習的故事，文章語言樸實直白，卻飽含深情，有感染力。
? 這世界不只有你作文 ?
失去了就別回頭！
有些失去是必然的，天到冰封雪飄之日，便不見了百花爭寵，紫燕穿林；
人屆不惑之年，又少了些少年的暢想，
青春的浪漫，既然無法抗拒，就順其自然走下去，讓生命變得豁達、灑脫和從容。
然而，生活中并不是人人卻能理智地面對失去。
有個小和尚站在崖上看夕陽，淚流滿面，老和尚經過，問他為什么流淚，小和尚說：“夕陽多美，卻為何留它不住？老和尚說：傻孩子，明知不能留，又何必強求呢！”失去的就有失去的道理，該失去的留也留不住。
其實，有所失未必都是壞事。
有時候，失去本身就是另一種形式的獲得。
種子逝世了，新芽就要破土而出，花兒落了，果實即將綴滿枝頭。
有時候失去會提醒我們去敲開另一扇成功之門。
失去了就別回頭繼續向前走，朝前看，前邊另有一路風景一路歌！
一、一大早被鬧鐘吵醒，說明還活著；
二、不得不從被窩里爬起來上班，說明沒有失業；
三、收到一些短信，或吃飯聚聚，說明還有朋友想咱；
四、聽別人的話有時刺耳，說明還有人注意你；
五、衣服越來越緊，說明吃得還算營養；
六、總想出國去看看，說明生活還有追求；
七、很想休息但沒批準，說明還有一定位置離不開你；
八、看了這個文字還能發出會心的微笑，說明你是快樂幸福的。
很多時候，只想一個人靜靜只是想一個人靜靜，不想去想煩心的事，讓心空空的。
不知道從什么時候開始，戀上了孤獨?？偢杏X心里少了什么～然后，我很少說話，默默注視著我們周圍的生活。
不想被喧鬧所打擾，所以選擇了逃避，雖然嘴里整天都說著無聊、可，不會讓別人知道心里的苦。
每天，重復地放著那幾首歌
夜晚來臨，而自己卻沒有睡意逐漸的開始明白，自己地生活，都是自己陪著自己過。
孤獨了，寂寞了
心也獨自在外流浪了
累了，痛了
卻還不得不繼續下去
多想放棄，多想遠離
只是默默的看著就好
為什么我不是一陣風，吹過就好
為什么我不是一場雨，過后就是晴天
為什么我不是空氣，至少會被人需要…
現實，真的太現實
現實的我無力去奢望什么
現實的我只求夠了就好
現實的我只是為了活下去
生活，生活就是，生下來、活下去，僅僅只是這樣而已
跌倒了又怎樣，爬起來繼續走
哭了又怎樣，擦干眼淚生活還是得繼續
受傷了又怎樣，強忍著痛還是得笑著面對
累了又怎樣，無力承受又怎樣，又沒人替自己分擔……
堅強的背后，又有誰懂呢…
我累了，真的累了，只想安安靜靜的
當到了極點的時候，真的想就這樣放棄了…
放棄自己，放棄這個世界
變成一陣風也好，一滴水也罷…
可是
有太多的不舍
有太多的不甘
有太多的無可奈何…
生活還在繼續
生命還在延續
未來還在向我招手…
加油！
路還是得繼續向前走！打造自己的未來，沒有誰能幫你走、幫你指點、謀略的，自己的路自己選擇，勇敢面對，繼續走完這一生！
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