藝術體驗館管理思想總結(集合十八篇)_藝術體驗館管理思想總結
發表時間：2019-08-29
藝術體驗館管理思想總結(集合十八篇)。
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2014年7月15日我校開展了煙臺中小學暑期“社會基地群·實踐大課堂”綜合實踐活動，第一站：走進藝術殿堂——參觀開發區藝術村。
上午9點半，我們來到展覽館的門口。門上寫著幾個大字——鄒德忠美術館。這是著名作家季羨林為鄒德忠取的名字。一進展館，首先映入眼簾的是一幅幅鄒德忠那蒼勁有力的墨寶，一幅幅書法作品掛滿了墻壁，令我眼花繚亂，應接不暇。
通過講解，我們得知鄒德忠先生歷經十年苦心經營，將形成自己獨特風格的書法作品和部分藏書捐贈出來，建成了該館，其奉獻精神令我十分敬佩。訪問中，我觀察到，除了鄒德忠先生擅長的隸書外，還有其它的書法作品，如行書、草書等，風格迥異，令人驚嘆。
隨后，我們又參觀了其它幾個展廳，收藏了各種刻印印章，如東河篆、康若篆等，此外，還有一個大硯室，里面有文房四寶，十分珍貴。
最后，我們參觀了另一個展廳，展出了水墨畫、油畫、抽象畫等20多件作品。每件作品都很有價值，受到人們的稱贊。
我原本對漢字沒有太多的認識和研究，覺得漢字只是有很長的歷史，非?？菰?，但是當我看見了這些字畫墨寶之后，它完全打破了我的想法。我終于深刻的理解了這句話“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，鳳舞羊絨翔……”我突然發現原來字體是那么美，那么親切，仿佛這些字都活起來了，都用不同的方式和我打招呼。我下定決心：以后一定要好好練字，讓它也在我的手中“飛翔”！
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安全體驗館體驗心得篇1<\/h2>
聽了一堂交通安全的課，我覺得收獲了很多，以前覺得交通事故離我們很遠，而且自己只要是遵守路上的交通規則就可以了，但是在這次的安全講座課堂上，老師講的那些一個個案例，都是發生在我們周邊的，而且不但是我們自己要做好遵守交通的規則，同時對于別人，我們也要制止不安全的行為。
這次老師的講課，從我們城市一個個的交通事故講起，我看了那些交通事故，原來都是真實發生在我們曾經走過的道路上的，而且時間還是不久遠的。
雖然說在數據上，交通事故并不多，但是每一次的事故發生，都是一次傷害，或者一次生命的失去。作為學生，我們更要遵守交通的規則，平常的時候，即使是沒有車輛經過，也是不能闖紅燈的，而且綠燈的時候，走在斑馬線上面，也是要時刻注意查看四周的環境，特別是在十字路口的地段，一些右轉的車輛如果你不及時發現，可能這樣就會發生一起交通事故。畢竟你自己遵守了交通規則是一回事，但是別人卻可能就不遵守，或者沒注意到過馬路的你。還有在車輛眾多的地段，更是要四周都看看，確認安全了之后，才能在綠燈的時候過馬路。同時遇到了那些違反交通規則的事情，要及時的去制止，或者選擇報警處理，讓城市的交通更加的安全。老師講的最近的一個例子就是距離我們學校不遠的那個十字路口，一次外賣騎手過馬路，已經是黃燈了，還是橫穿，要過去，在過去的過程中，另一邊的車也是綠燈亮了，急忙沖了出來，也沒看到這邊的外賣車，于是兩邊相撞，當時騎手就被撞飛了。急切的行駛，不注意看兩邊的情況，導致這次事情的發生。所以我們不但是在走路，在坐車的時候也是要提醒司機，不要著急，不要沖線，避免有意外的情況發生。在我們騎單車的時候，有些同學喜歡騎到機動車道上面去，因為那邊路更寬敞，更好走，這次交通安全的學習，我也知道這樣是不對的，我們應該在騎行的非機動車道上面去騎行，可能速度慢一些，磚石的路段，只是沒那么平坦而已，而且有行人，但是卻能保障安全，在機動車道上，如果不小心，可能就撞車了。
交通安全是需要牢記在我們的心里的，并且在路上去認真做的，通過這次的交通安全學習，我今后也會更加的注意安全，在路上，時刻記得要把安全放在第一位。
安全體驗館體驗心得篇2<\/h2>
人的生活中，處處離不開交通，時時刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的遺憾。
因此，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應該遵守交通，做一個知法、守法的好公民。在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機駕駛著汽車一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什么，只留下了飄揚的塵埃嗎?你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感;喝醉的司機在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒有任何思想的你，怎能冒如此險。當我看見“司機一滴酒，親人一行淚”的標語，我為你們的無知而深感慚愧，難道在你們心中，它就是一張白紙嗎?只代表著空虛嗎?這使我陷入了沉思!
曾經，在一個炎夏里，一個小男孩為了撿一個心愛的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊!一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。也許，他們在告誡我們：應該注意交通安全，珍惜擁有。
這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領悟到生命的脆弱與頑強，它取決于你對它的珍惜。遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準則。
親愛的同學們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通安全、交通法規，讓幸福永遠伴隨著我們，在那時候，你將會知道交通安全的重要性與對于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!
安全體驗館體驗心得篇3<\/h2>
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的。
果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點。如果，可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
安全體驗館體驗心得篇4<\/h2>
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又是一陣震撼人心的救護車聲，馬路上又出現了一片血跡：當事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中摻雜著無限的悔恨，肇事者無奈地望著流血不止的當事人，深深地嘆著一口口粗氣……
據有關數據顯示，我國平均每秒有兩起車禍發生，每年有20000人死于車禍。這觸目驚心的數字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心。
交通安全是國民經濟的命脈，交通安全不僅僅關系到國民經濟的發展，也與廣大人民群眾的生命財產密切相關，國家為了維護道路交通安全秩序，預防和減少交通安全事故造成人們必要的生命財產及其他的經濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。
馬路作為交通安全的載體，它傷害了無數人的生命，它不能沒有，但有了它卻有無休止的流血。
在出車禍前，假如人們剎一步車，停一步路，那就不會流血了，流血不但是痛苦的，更是心靈的撞擊，使人家破人亡，那這樣的車禍是不就應出的，這樣的犧牲又有什么好處呢?血是能夠止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意嗎?
人們假如不注意安全，那事故將會像“非典”一樣傳播起來，也許受害者不是你，是他，但也許明天就是你了，因為不遵守交通安全規則，造成財產損失，這值得嗎?為什么不能遵守交通安全法則呢?
還記得去年在我家門口發生的一齊交通安全事故。那是一個十字路口，一輛從珠江花園開來的摩托車正往炎帝廣場方向開去，一輛從泰山路開往譚家山的'貨車與其相撞，他們都想比對方先過十字路口，結果相撞了，摩托車司機被摩托車壓倒在地，不能動彈，貨車上的木材散了一地，擋風玻璃如同蜘蛛網一般，碎了一半，司機頭部流血不止。疾駛而來的救護車將他們接走了……
假如他倆都慢一步，肯定不會這樣。正所謂“退一步海闊天空”呀!難道就為了自我的私人利益而流血嗎?這讓人覺的馬路不是一片安寧的地方，更像是一片“戰場”，司機們就是一位位“戰士”，但馬路不是戰場，他們也不是戰士，真正的戰士是為國捐軀，而他們卻是為的私人利益。
難道大家愿意聽到慘烈的叫聲，撞車的轟隆聲，都愿意自我家破人亡?
讓交通安全在我們心中時時出現，讓那使人心靈震撼的聲音不再出現。
安全體驗館體驗心得篇5<\/h2>
近期，一場以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會的安全警示教育在公司系統如火如荼開展。
觀《交通安全警示教育片》后，心里久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無盡的傷痛。泣血的場面，深深地刺激著我們的視覺神經，讓在場的每一個人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無一不是由于部分員工安全意識不強，遵章守紀自覺性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監護不到位所造成的。
追求幸福快樂，是人之本能。近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數”中，“平安”二字占有越來越重的份量。在春節貼的春聯上、在人們的祝福語中、在工廠車間、在出行的車上……“平安”二字無處不在。孫悅的一曲“祝你平安！”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因為人們深深知道，只有與安全、平安結緣，才能夠讓幸福相伴。
一個企業要發展，安全是前提；一個家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領導的重托，牢固樹立安全第一的思想，時刻保持警惕，加強自我保護意識，對事故隱患要有一定的預見性，遵章守紀、按章作業，堅決做到“四不傷害”，才能夠確保安全生產的可控、能控、在控，才能夠讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。
人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。火災、交通事故、溺水等卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了《珍愛生命安全第一》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到火災、交通事故、溺水等給人們帶來的巨大災難。
我國一天大約有四十名中小學生死亡，也就是有一個班的.學生消失。多么可怕的數字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀一個個幼小的生命，而且使無數個家庭支離破碎。近些天，我國就發生了幾十起惡性—交通事故，一共有三千人多人死亡，兩萬多人受傷。這是一個非常驚人的數字，也為我們敲響了安全警鐘。也促使我們在課上和日常生活中多學安全知識，積累安全自救經驗。使我感觸最深的是那個小女孩被一輛大貨車奪去了雙腿的事，從此小女孩就坐在籃球上，一步步的挪動，我為這幼小的生命從此殘疾而感到痛心。愿安全警鐘為我們長鳴。我們一定要遵守交通法規，要走人行橫道，要遵守紅燈停、綠燈行的規則，不在馬路上打鬧……努力做好自主保安和相互保安。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，生活在幸福的大家庭中感到無比的自豪。我們應該珍愛生命，善待生命，團結互助，努力學習，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用自己所學的本領去建設美麗的祖國。
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四基本展區各有主題再現明清精美工藝，萬壽寺歷史沿革展是運用圖片和文字對萬壽寺的歷史脈絡進行了描述。
明清佛教藝術展擷取了館藏明清時期的八十余件佛教文物，他們形象地反映著中國佛教文化的特點，從中可以領略其造型、神態、服飾、技法體現出來的藝術成就，感悟佛教文化與東方文明相交融的內在底蘊。
明清工藝展分陳設器與實用品兩大部分，共展出百余件明清工藝品。觀眾在欣賞古代工藝美術家們的高度智慧和非凡技藝的同時，還可領略這一時期豐富多樣的生活氣息和社會風尚。
明清瓷器展基本囊括了明清瓷器的各類典型品種及其代表作品，著眼于各期不同品種的工藝水平和藝術特征，做分門別類的介紹，旨在使觀眾對明清瓷器工藝有更全面生動的了解，進而領略其在中國藝術史乃至世界藝術史上所做的貢獻。
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
生活體驗館，以實景方式展示，實現虛擬效果到真實場景的跨越，是目前行業競爭的一種產物，是品牌宣傳的一種模式。今天就讓小編帶大家一起來欣賞一下生活體驗館宣傳口號吧，希望你們能夠喜歡！
生活體驗館宣傳口號<\/h2>
一、懂得欣賞，懂得逸術。
二、我的逸術我做主。
三、逸術新體驗，生活新追求。
四、小資情調，逸術智造。
五、逸術源于生活，情調源于選擇。
六、我的逸術，你的品位。
七、知性逸術品，個性馨伴侶。
八、逸術品，生活家。
九、咖啡苦，心情甜——逸術品。
十、逸術品，讓生活更有情調。
十一、逸品天下，生活有術。
十二、你的生活調性——逸術品。
十三、生活有“逸”，品味有“術”。
十四、逸術博物館，生活心體驗。
十五、一直在逸術品的世界里。
十六、把生活過成藝術。
十七、逸術品位，生活有味！
十八、逸術品，這片陽光可以直照心底。
十九、在這里是你的逸術的世界。
二十、逸術品，讀懂你。
二十一、格調生活，逸術雕琢。
二十二、品味人生，成就逸術品。
二十三、逸術品味，找尋另一個自己。
二十四、在逸術，品生活。
二十五、口香濃，one逸閑雅。
二十六、有逸術，生活有了更多的情訴。
二十七、一見傾心，逸術品。
二十八、品香醇咖啡，享多彩生活。
二十九、愜意生活，藝術品味。
三十、在逸術品，找尋格調生活的靈魂。
三十一、生活在別處，品味于逸術。
三十二、邂逅，你的生活——致所有在尋找的你。
三十三、逸術品，體驗自我。
三十四、逸術心相約，時尚夢飛揚。
三十五、逸術品，繽彩紛呈。
三十六、心靈的牧場，逸術品情調。
三十七、有品有味的格調在這里。
三十八、讀懂逸術，讀出幸福。
三十九、品悠于行，逸趣于心。
四十、陽光味道，從容品味！
四十一、愛上逸術生活，安享美妙時光。
四十二、逸術品，悅品悅傾心！
四十三、逸術，品味，生活！
四十四、品質體驗，逸術超前！
四十五、咖啡格調盡在逸術品。
四十六、來逸術品，裁剪一段時光。
四十七、一花一咖啡，一品一逸術。
四十八、品香醇咖啡，享多彩生活。
四十九、生活有了逸術才值得體驗！
五十、來逸術品，體驗優雅生活。
五十一、逸術情調，品味生活。
五十二、咖啡雖是苦，逸術品也甜。
五十三、優雅逸術，回味無窮！
五十四、生活給了逸術靈感，逸術富予生活內涵。
五十五、逸品咖啡，萬般柔情。
五十六、漫步在逸術品，品嘗濃香咖啡。
五十七、懂愛才懂咖啡，懂你才懂逸術。
五十八、逸術品，懂生活，懂享受。
五十九、逸術品格，心動生活！
六十、品味逸術，私享生活。
六十一、逸有術，享生活。
六十二、悅享生活，品味逸術。
六十三、逸術品味，藝術生活！
六十四、慢生活，心細看，逸術品。
六十五、逸術品味，幸福加倍！
六十六、壺里煮的是沉浮，杯里盛的是夢想。
六十七、逸術品——讓懂生活的人更懂生活。
六十八、心的?？浚瑦鄣奈兜?。
六十九、生活的逸術，情調的時尚。
七十、逸術品，偷半日與自己相處。
七十一、逸術style，品味你要的生活。
七十二、逸術生活，生活藝術。
七十三、逸術有思想，生活無限量。
七十四、生活逸術，逸品人生。
七十五、惠城里不可或缺的逸術品。
七十六、逸無止境，與你同行。
七十七、懂逸術，愛生活。
七十八、有滋有味，有情有調。
七十九、品味人生從這里開始——逸術品。
八十、讓逸術對話生活——逸術品。
八十一、品味咖啡，品位生活。
八十二、精致逸術品，品香濃咖啡。
八十三、一口咖啡，一種享受！
八十四、知心，知己，知逸術！
八十五、享受生活，感知藝術。
八十六、小生活，逸術品。
八十七、懂生活，懂逸術。
八十八、左岸逸術，楓情萬種。
八十九、在逸術品，尋覓生活的情調。
九十、逸術品，讓生活更美妙。
九十一、逸術需要發現，生活渴望體驗。
九十二、逸術品——發現生活之美。
九十三、逸術的品味，更會懂得生活。
九十四、逸術品，讓生活變一種過法！
九十五、當咖啡成為藝術，逸術品成為生活。
九十六、發呆賣萌曬太陽，格調小資尊享逸術。
九十七、閑逸添情趣，咖術顯人品！
九十八、逸術品，個性閱讀新起點。
九十九、逸術品——逸術來源生活！
一百、無喧囂，真世界，逸術品！
一百〇一、逸術生活，體驗隨我。
一百〇二、逸術品，品味藝術人生！
一百〇三、逸術硅谷，生活勝境。
一百〇四、閑情雅致，逸術生活。
一百〇五、逸術品，一個放“心”的地方！
一百〇六、香濃閑雅，逸術生活。
一百〇七、逸術品，有情調的藝術生活。
一百〇八、美味咖啡品味生活，盡在其中——逸術品。
一百〇九、香濃生活，感受逸術。
一百一十、另外，小編還選摘了部分精彩應征作品予以展示，以供品鑒：
一百一十一、時尚心體驗，逸術慢生活。
一百一十二、感受逸術，品味不凡！
一百一十三、愜意漫（慢）時光，逸術馨享受。
一百一十四、享受愜意時光，體驗逸術生活。
一百一十五、逸術品，香濃雅逸。
一百一十六、逸術有形，新意無境。
一百一十七、有資有味，逸術格調。
一百一十八、優雅生活，點點滴滴。
一百一十九、逸術品，品位生活至臻。
一百二十、你的生活，你的逸術情調。
一百二十一、逸術品，品味獨特格調。
一百二十二、惠民之州，逸術之城。
一百二十三、在逸術品，讀你的空間！
一百二十四、會品味，咖啡也是逸術。
一百二十五、你的格調在這里。
一百二十六、悠享逸術，品味“啡”凡。
一百二十七、逸術品，品的就是情調。
一百二十八、逸享醇品，超然人生！
一百二十九、逸術品，讓生活更逸雅。
一百三十、逸術品——快樂生活，休閑體驗！
一百三十一、時尚逸術品，生活新體驗。
一百三十二、享受愜意時光，體驗逸術品位。
一百三十三、雅致生活，逸術情調。
一百三十四、逸而有術，品質生活——逸術品。
一百三十五、生活的逸術，情調的真我。
一百三十六、逸術品，精致生活。
一百三十七、生活怎能少了逸術品。
一百三十八、溫馨逸術品，生活藝術家。
一百三十九、品尚相加，逸術相連。
一百四十、悠雅愜意時光，生活逸術品位（味）。
一百四十一、體驗逸術，享受人生。
一百四十二、品咖啡，鑒生活。
一百四十三、逸術生活，品位定制。
一百四十四、一次香約，二次香戀。
一百四十五、逸術品味，優雅生活。
一百四十六、別致的逸術，心靈的祝福。
一百四十七、逸術品，更懂你的生活。
一百四十八、以逸代勞——逸術品！
一百四十九、逸術品：微生活，樂享受。
一百五十、悠雅資味，逸術品味。
一百五十一、逸術情調，為你定制。
一百五十二、逸生活，術品位。
一百五十三、逸術生活，品味情調。
一百五十四、感受life，無盡香濃。
一百五十五、在這里，你可以這樣生活——逸術品。
一百五十六、逸術品——懂生活，樂逸術。
一百五十七、親口，親心，親香思。
一百五十八、逸享格調馨生活。
一百五十九、你好，慢生活——逸術品！
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今天，我們五（4）班的`全體同學和老師們懷著激動的心情來到了中國東方之都：上海，開始了為期一周的游學活動，今天，給我印象最深刻的事是今天去參觀25的一個影片。
首先，我們來到了一個映著夜景、腳下是玻璃的地方。我們看到了腳底下深不見底的海和中一望無際的天空，我一不小心被這里的美景迷惑了。
不一會兒，旁邊的美景“忽”的一下消失了，隨即出現的是遼闊的大海。這時，我們好像再跟著屏幕晃動，跳進了海水里；然后，我們進入了叢林，聽見了草叢中動物的叫聲，我感到有一點害怕；最后我們又回到了我們的城市――上海。2500年的上海變了許多，越來越多的高樓大廈，我們的家園也越來越溫暖了，更奇妙的是交通再也不賭賽了。你知道為什么嗎？因為未來的科技更發達了，人人都能坐上飛車?？?，我們的世界多美好??！
2500年的世界好奇妙啊！我真想時間快點過去，讓我們好好享受一下這樣的生活！
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營銷策劃案
一、SＲＳ競技槍王到底是什么？
是模擬射擊當中的一種，模擬射擊又分為很多種類型，比如說３Ｄ模擬射擊，普通實感模擬射擊，還有環屏狩獵，不過這些都在行業中出現兩到三年了，已經都成為過去式了，但是同時也有他本身的優勢，物美價廉。但是在當今社會中同時又有好多贗品。比如ＫＳ實感模擬射擊，前身就是韓國英弗尼公司的產品復制版，但是這也是行業發展的必經之路，現在新出的SＲS競技槍王，就是根據社會發展的必須。我們推出這款互聯網的模擬射擊產品SＲS競技槍王。也是目前行業里面模擬射擊產品的領軍羊，未來所有模擬射擊產品的實踐者。
二、經營的效果
1、原來的模擬射擊只能同時支持兩個人玩，這樣既浪費時間浪費人力，同時也增加不了經營者的收入，這套SRS競技槍王可以同時四個人一起玩，這樣既省時也省力也可以同時增加經營者一倍的收益。
2、原來的普通模擬射擊買上了，就固定的場景，這樣對固定客戶的吸引力大大減低，同時過個兩三年就得換掉了，SRS競技槍王為了打消經營者的這點顧慮，我們這款產品采用了每三個月更新一款場景，可以持續不斷的保持新鮮感，后期的互聯網模式，也是這款產品的一個獨特的一個特性。
3、現在根據成都鵬瑞利店、青羊廣場店、金牛凱德店、蘇寧廣場店、北京的八達嶺、店崇文門、店公主墳店、五棵松卓展店、無錫宜興萬達店等等的經營反饋的效果平均每天營業額在三千五以上。單店投資大約在十八萬到三十萬左右。第一階段宣傳安排：
時間：開業前半個月至開業前三日； 方案如下：
（1）派發宣傳單（數維億潤科技定制教育宣傳單，分期派發）；到各大商場、公園、游樂場等客流量多的地方、人員比較集中的社區以及各類學校門口（幼兒園、小學、中學、高中、大學）等區域派發。最后一次發放時間為開業前三天。
（2）通過用報紙夾頁方式在當地區域發放宣傳插頁，進行覆蓋式宣傳。
（3）與當地各大游樂場、網吧、肯德基、各大超市等合作，消費滿X元（如30元）即贈送射擊體驗館X元（如5元）代金券等。
（4）免費邀請小朋友、學生等到館射擊體驗。
（5）開業前三天，通過人力拉車（宣傳車）的宣傳方式在當地各區域來回宣傳，并配合派發宣傳單。
（6）如有條件，城市少兒頻道、廣播電臺的廣告推廣。
目的：提高體驗館的認知度，告之體驗館的基本情況、開業時間和開業時的各種優惠等，最大限度的做到人盡皆知。第二階段活動安排：
時間：開業第一個月；
方案如下：
（1）開業第一周，舉行各種優惠活動和場內親子活動；新辦會員持卡免費玩。（2）所有次卡八折。
（3）每天前20名小朋友免費玩。
（4）開業第一個月內針對小朋友舉辦有獎競猜活動（題目源于數維億潤科技定制教育宣傳單）一次，勝出者給予頒發獎品。
（5）組織射擊競賽（模擬狩獵互動競賽），選出周冠軍、月冠軍，勝出者給予頒發獎品。
（6）現場辦理會員免費贈送大禮包。
（7）對于當天所有辦卡（不含單次卡）的客戶現場抽獎，評出一、二、三等獎，一等獎年卡，二等獎30次卡，三等獎月卡。
目的： 擴大影響，強化印象。第三階段活動安排：
時間：開業第二個月起；
方案如下：
（1）每次原價購買一張票，蓋一個印章（射擊館徽標），集齊５個印章換１張親友邀請券，20個參加抽獎活動。
（2）定期親子培訓講座。
（3）建立客戶信息數據庫，節假日慰問（發短信）。
（4）搭建微信公眾平臺（數維億潤科技定制開發），經常與客戶互動。
（5）自開業第二個月起，定期和不定期舉行會員親子活動、會員免費玩活動、會員射擊競賽活動。
目的：增加會員特權，吸引更多顧客加入會員。
以上三個階段的宣傳和活動具體細節將根據實際情況進行安排。
以上就是為大家整理的4篇《體驗館策劃書》，希望對您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在。
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
每個女孩心中，可能都有一個會魔法的公主吧。魔法，神奇而又讓人琢磨不透的東西。今日，聽說爸爸有一家剛開張魔幻科技體驗館的門票，我就央求爸爸帶我去，爸爸不但同意了，還邀請了十來個我家的親戚。商量好時間，我們就出發了。
我很期待，那里是不是很好玩？聽說還接受過媒體采訪呢！今天我可要大開眼界啦！
過了一個小時，我們到了目的地，可遲遲找不到科技館在哪里。突然，我在一片林立的高樓中，看到了“魔幻科技體驗館”這幾個大字。
上樓的時候，我發現連階梯上都畫著一個又一個的圖案，有鋼琴、有吉他……到了換票處，我拿出票，姐姐數好人數后，開始給我們戴入場手環，說這是為了玩兒的時候不用拿票，但是又怕有人偷偷溜進去，就用此手環來代替票，但是途中不能摘下來。我迫不及待的進去，開始津津有味地玩兒起來。
一開始，有一個照相室，系統檢測到人后，會給你換背景，右上角的倒計時數完擺好pose即可。我一連拍了九張，有尋龍訣、森林、哆啦A夢、會飛的魔毯等背景。過完照相癮后，我又轉悠到模擬宇航員的屋子里去，我換好宇航員的衣服，學著宇航員的樣子走著，媽媽給我拍了很多有紀念意義的照片。我發現，宇航員需要全副武裝，衣服也很熱。我忽然想到，楊利偉就是穿著這樣的衣服在太空中遨游，成為中國登上月球第一人。據說，他是憑借著自己出色的口才，和在火箭出現失誤的情況下，能妥善處理，從眾多宇航員中脫穎而出的。還要經過幾年的魔鬼訓練，才有本領登上月球。以前我還以為到月球上去輕而易舉，現在看來，當一名合格的宇航員是一件多么不容易的事情呀！
我很喜歡看電影，恰巧，這里有一個模擬過山車的繞圈，仿佛你就在過山車上坐著，驚險又刺激。
我最喜歡的項目之一，便是海底探險了。一個虛擬探索海底的體驗。體驗者要戴上眼鏡，眼前便是美麗的`海洋世界，手里要拿著模擬探索器。玩兒的時候，要是離實體近了，就會有一個綠色的網。我站在“船”上，身邊有許多小魚，我揮動探索器，把小魚趕跑。忽然，我旁邊有一條黑色的鯨魚緩緩游過，它的肚皮是白色的，像真的一樣，我有些害怕，但是在好奇心的驅使下，我用探索期碰了碰他，它加快速度游走了。后來，我感覺被什么東西撞上了，噢，原來是一條水母！我拿探索器打它，那只水母不服輸，一直向前走，它走一步，我打它一下。還沒打過癮就結束了。我就去看爸爸幫我排著的9D體驗片吧！9D，聽起來就想看，更何況，眼前就是最好時機不過?？墒牵抨牭娜碎L得像一條龍。果然，還沒輪到我就要走了，因為下午我還要去學舞蹈。
時間小人貌似在故意和我作對，連飯都沒吃就該去學舞蹈了。忽然，我又發現了新大陸：門口有指壓板！我脫下鞋走完了指壓板，啊！那叫一個爽！感覺腳沒有了知覺。
通過這次魔幻館半日游，我真真切切的體會到了高科技帶來的快樂。令我沒有想到，現代科技發展如此迅猛，鯊魚、鯨魚等不常見動物，都能通過高科技一一浮現在眼前!我祝愿祖國的科技越來越高端，只有這樣，中國才會越來越強大，永遠傲然屹立在世界民族之林！
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
教育學是研究教育現象及其規律的科學。教育現象是社會現象的組成部分，要深刻認識教育現象，必須把它放到社會大背景之中，先見森林再見樹木。
高科技時代、信息時代、改革開放的時代，使人們的社會生活觀念、生活方式發生了廣泛、深刻的變化。
現代社會管理的發展趨勢是：給人以更多的尊重、更大的自主，同時要求人有更高的自覺、更嚴的自律。
東北財經大學出版社出版了大連學者群的著作《管理新論無為管理學》，在緒論中指出：無為管理這個概念的誕生，具有突破性的意義，它是我國古代傳統文化中無為思想體系與現代管理科學體系在一定歷史條件與機緣下水到渠成的融合是一門青出于藍而勝于藍的嶄新的管理學科。
無疑，深化教改、推進素質教育、增強德育的實效，應從無為管理的思想中得到啟示，從教育哲學上找到一個新的思考角度。
當前，相當多的空洞、枯燥的說教(包括學校與家庭)與青少年不斷增長的自主意識之間的矛盾日益突出。在教育中，事倍功半、勞而無功甚至事與愿違的事屢見不鮮。
那么，體現無為管理思想的無為教育藝術能不能給我帶來新的思路、新的方式、新的途徑和方法呢?
無為教育藝術的研究對象與特征
以教育意識為核心，教育過程表現為四種模式：
第一種，教育者有明顯的教育意識，被教育者有明顯的被教育意識。
在學校和家庭中，這種模式最普遍。在一所市重點學校中，成功地組織了熱愛生命的主題班會。學生到自然博物館參觀人之由來展覽后寫了觀后感，請家長到學校來參加班會。班會上，家長紛紛講述了十月懷胎的艱難，為了保胎不擠公共汽車上班，堅持步行頂風冒雨;為了保胎感冒發燒不敢多吃藥讓學生了解了母親懷胎的生理反應。這一別開生面的班會，強烈震撼了學生的心靈，使他們懂得了孕育生命的艱難，懂得了生命不屬于自己的道理，悟到了孝敬父母、珍惜生命的道理。教師、家長、學生都明確參加班會的目的，教育意識貫穿全過程。
第二種，教育者有明確的教育意識，但被教育者沒有意識到教育者的教育目的，在不知不覺中受到教育。
一位父親帶3歲半的兒子去游玩，遇到了一個土坑，兒子非要下坑里去玩兒。當兒子玩得高興時，爸爸蹲在不遠的地方，不讓兒子看見。兒子玩夠了，要上來，開始喊爸爸。爸爸一聲不吭，裝沒聽見，兒子直呼爸爸的名字，爸爸還是不理他。于是他連哭帶罵：壞爸爸，大壞蛋!嗚嗚叫喊哭罵兒句都不見爸爸露面，兒子只好自己在坑里想辦法，終于發現了坑邊的土階梯，便手腳并用地爬上來了。當他發現爸爸就在坑邊一棵大樹下蹲著時，便驚喜地撲上去，高興地摸著小拳頭不無自豪地說：是我自己爬上來的!沒有爸爸，我自己也能上來!
爬坑，孩子感悟到我行!，收到了父親預期的效果。這不正是培養了孩子的自信和戰勝困難的意志嗎?不正是家長的無為創造了孩子的有為嗎?這不是比空洞的說教高超得多嗎?這是無為教育藝術的典型事例。教育者用心構思，去創設一種情境，引導一種經歷，讓學生和孩子真正成為教育的主體，在實踐進行自我教育，得到感悟，完成精神的升華。這樣的教育藝術是多么有魅力呀!難道不令人神往嗎?
第三種，教育者沒有教育意識，但受教育者往往在意外中受到教育。
一位母親發燒躺在床上，對女兒輕聲地說：真想吃口西瓜。女兒卻只是想有一堆數學題還沒做，望著陰沉沉快要下雨的天，怕耽誤時間不理茬兒。突然一陣急促的敲門聲，她表姐急沖沖地闖進來：姨，姥姥又喘起來了，臉發白，昏過去兩次了。只見她媽媽一愣，立即翻身下床，抄起大衣，拉起表姐就往外走，邊走邊囑咐表姐去換氧氣，竟沒理會女兒遞給她的雨傘。媽媽急匆匆地走了，女兒舉著雨傘站在雨里，好久好久。她的心怎么能平靜呢?媽媽重病在身，可她為了母親卻不顧自己。她想吃一口西瓜，我卻不敢接她的話茬兒。這位中學生在《西瓜代表我的心》的作文中寫道：那雨夜好長好長啊!也就是自那雨夜以后，我驚異地發現我長大了，變成了懂事的大姑娘。在母親節到來的時候，我要去買一個大西瓜給媽媽，西瓜代表著女兒一顆愛媽媽的心。
母親的身教促使孩子開悟，這是成功的無言之教一例。母親并不是有意示范，女兒也并不認為母親的行動是用意在教育她。但母親的行動本身完成了一個教育過程，受教育者在對比中得到心靈的凈化。
第四種，教育者沒有教育意識，但被教育者有明顯的受教育意識，能主動接受教育。
一名中學生仰慕某語文教師已久，但未分到該老師班里。一次該老師來班里監考，喜出望外。因試卷印刷模糊，老師在黑板上工工整整地寫了一個鶴字。全班同學都停止了答卷，欣賞起優美的書法。這一個字，給學生留下了終生難忘的印象，也激發了學生的學習興趣和進取精神。由于敬佩，在學校中學生模仿老師的宇，文如其師，字如其師的現象相當普遍。一字之師令學生終生受益，可見無為教育藝術的魅力。
從對四種教育模式的簡要分析中，我們注意到教育意識在有無之間的轉換。最有教育藝術的是，作為被教育主體的學生，在沒有意識到被教育的狀態下，不知不覺受到教育，這可謂不教而教。
不教而教可稱為教育的最高境界。
在結晶中華民族智慧的成語中不而也反映了這種特有的事物發展規律。
《三國演義》中的赤壁之戰，諸葛亮與周瑜在手上同時寫出火字，可謂不謀而合。諸葛亮在城樓撫琴觀景驚退司馬懿大軍，堪稱不戰而勝。不言而喻、不期而遇、不求而得、不翼而飛、不寒而栗諸多成語概括了生活中的這一類經驗。
以不教而教為主要特征的無為教育藝術(教育藝術的極致，可簡稱為無為教育)，反映了一種特定的教育過程。
無為教育要研究教育者的教育藝術和技巧，如何使教育魅力無所不在：無為教育要研究受教育者在不知不覺中受到教育的規律和特點，即受教育者自我教育的開悟過程及規律。
無為教育藝術的特征
1.教育意圖的隱蔽性：
把自己的教育意圖隱蔽起來，是教育藝術十分重要的因素之一。教育家蘇霍姆林斯基的這句話，集中概括了無為教育的首要特征。
前文中所述一父親讓幼兒自己從坑里爬出來的做法，具有教育意圖的隱蔽性。
《北京日報》曾以《不教而教的啟示》為題刊登了這樣一個教育故事：
一個女孩初學小提琴，琴聲如同鋸木頭，父母不愿聽。孩子一氣之下跑到幽靜的樹林中學練。突然，她聽到一位老年女人的贊許，老人說：我的耳朵聾了，什么也聽不見，只感覺你拉得不錯!小女孩受到鼓勵，于是每天都到樹林里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都鼓勵說：謝謝，拉得真不錯!
終于，家長驚異地發現了女兒優美的琴聲，忙問是什么名師指點。這時，女孩才知道，林中的老人是著名的器樂教授，而且她的耳朵從未聾過。
裝耳聾，引導孩子走向自信。她認真傾聽孩子的琴聲，對孩子不斷鼓勵，雖沒有具體施教琴藝，又沒任何說教，但卻給了孩子動力和智慧。女孩每天為殘疾孤寂的老人拉琴，從中悟到藝術的價值和魅力，琴德、琴藝都得到升華。這個傳奇故事蘊含著豐富的無為教育的哲理。
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
星期天下午，我和媽媽去了水秀的體驗館。
我們首先辦了一張卡，然后我先選了一個看恐怖片的機器，這個是不可以選場景的，恐怖指數十顆星。玩之前工作人員還告訴我，這個有時候大人都受不了，你確定要玩？我點點頭，戴上了VR眼鏡。
恐怖片開始了，首先出場一個女巨人，她是在我不經意間出現的裸體，眼睛流著血，披散著頭發，把我嚇得一哆嗦，接著門前出現了一個女孩兒，右手拿著剪刀，左手拿著一個人頭，慢慢向我走來，用剪刀捅我，然后猛向我靠近，我看清楚她的樣子了，半個臉，舌頭割掉了，結果被女巨人嚇走了。我未來到一個走廊，旁邊有很多門，有的噴血，有的伸手。到盡興，從天上掉下來一個頭，把我嚇慘了！
我又挑了一個，工作人給我分別介紹了一通，說7D影院特別的好玩，我玩的是漂流，工作人員對我說這個很逼真。影片開始了，我看見我坐在一個木筏上，快速往前漂，機器還向我吹泡泡，噴水，讓我感覺有幾分舒適感！
到了中間一些食人魚，大螃蟹，凱門鱷開始出現在我身邊。凱門鱷張著血盆大口，想要把我吃了，還有聲音特效，嚇得我索性閉上了眼！
今天真刺激又開心！
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
一些人剛出生就雙目失明，或是出了什么事故，便永遠生活在黑暗之中，永遠看不見這個世界長什么祥子，成為了盲人。
所以在未來科技高度發達時，我想開一家專為盲人服務的，能使他們脫離黑暗，面向光明的店，店的名字就叫“面向光明”體驗館。
每一個雙目失明的人來到這里，都可以用最先進的科技來幫助他們重新擁抱光明。他們可以很清楚地看到紅、黃、藍、綠、白、黑各種顏色，可以張開眼睛看看自己生活著的，一直看不見的世界，看看陪伴自己的親人和孩子，想象著盲人們看到這些后的激動的場面，我的心別提有多高興了。
當有了這個店，他們會戴上一種特殊的眼鏡，眼球細胞就會“復活”，眼前的世界不再是一片黑暗，能像正常人一樣擁有一雙明亮的眼睛。他們再也不用擔心走路遇到困難，不用擔心被人排斥，昂首闊步地走在大路上。
相信這樣的店開業后，一定有許多盲人顧客來體驗。
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
去年暑假里的一天，驕陽似火，天氣十分炎熱，我們全家和上海的舅舅、舅媽一起驅車前往杭州下沙工業園區，饒有興趣地參觀了康師傅方便面體驗館，通過這次參觀體驗的過程，給我帶來了很大的收獲和感想。
我們懷著興奮的心情進了大門，一進門，迎面有個康師傅的卡通造型正朝我們微笑，有一種夢幻的感覺和撲面而來的空調涼風，好舒爽??！講解員開始興致勃勃地介紹起來：“你們知道嗎？方便面的誕生是被饑餓催生的靈感，發明者是日本的安藤白福，它以方便、快捷暢銷全球。1992年，康師傅在中國生產出第一桶方便面，直到現在，一共生產了310億多桶了”。聽到這里，我不禁暗暗驚嘆起來，這小小的面條居然有這么多生產的數量，真是了不起?！昂昧?，接下來，我們去乘坐美味列車，參觀工廠吧！”講解員的話讓我們歡呼雀躍起來。
我們一來到工廠，不禁大吃一驚，香氣撲面，看得目瞪口呆，哈哈，鼻子忍不住吸了又吸。工廠制作方便面分七個步驟：和面—切絲—蒸熟—油炸—冷卻—切斷—包裝。我看到有許多的管子在有條不紊的把和好的面運過去切成絲，然后又輸送到大蒸箱里面，過一會又滑到大油鍋里，感覺像是洗了個澡之后，就搖身一變成了一根根方便面。好誘人??！我忍不住吞了吞口水，這時候有一把鋒利的大刀伸過來把面切斷，然后，方便面桶好像是從天而降，一會兒排列整齊的一桶桶方便面就出現了。整個制作過程，只有最后的包裝入盒是有人在操作，前面全部是機器自動操作，真是省時又省力。
參觀完體驗館，我們還在講解員的帶領下和其他來參觀的小朋友們一起做了互動益智游戲，然后品嘗了經典紅燒牛肉面。我和妹妹都玩得很盡興，吃得很開心，但我還是沒忘記：雖然方便面十分美味，但也是油炸食品，不能多吃哦！
這次參觀大家都說很有意義，特意從上海過來的舅舅、舅媽也說是不虛此行。我是大開眼界，見識到了科技生產線的高效和優質，感受到了康師傅的安全與嚴格。時代在快速發展，我一定要好好學習，長大后在工作中也要能熟練運用高科技知識和技能！
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
吳子熊玻璃藝術館是中國第一家玻璃雕刻藝術館，位于浙江省臺州市，藝術館建于1998年，他的作品，集東西方于一體，既有傳統意蘊，又有現代氣息，具有極高的藝術性。
走進大門，兩旁都是吳子熊大師在玻璃上雕刻各種栩栩如生的動物、景物、人物。讓我看得眼花瞭亂。
我走進一個玻璃雕刻作品前仔細一看，發現這層玻璃有深有淺，有光滑的地方，有凹凸不平的地方。只見作品上生動地表現了幾個牧童放牛時的景象。作品上還有一條小河，雕刻得栩栩如生。不要說河中的小魚，就是水中的條紋，也清晰可見。河旁邊還有幾棵參天大樹，那長長的根，那長長的'枝干，都如同真的一樣。
下面我們又走進了影視廳，觀看吳子熊大師親自為我們表演在高腳杯上刻麥穗，只見吳大師先在砂輪上加了點水，使砂輪十分光滑。然后，拿出一個嶄新的高腳杯，放在砂輪上摩擦。只見吳子熊大師先快速地刻出了一條線，然后再在線的兩旁刻出許多圓點，轉眼一對麥穗就刻好了，一根是低著頭的，一根是昂首挺胸的。周圍許多的觀眾都不禁拍手叫好。吳大師又為我們雕了“豐收季節”這四個字，而且是草書。真是太厲害了！吳子熊大師又告訴我們，要做那種飽滿的麥穗兒，知道吃苦，才會成功。不能做那種不飽滿的，驕傲的，被風吹得高高在上的麥穗。
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
清晨，爸爸告訴我，要帶我去博物館參觀，我高興地從床上跳起來，草草吃了點飯，急急忙忙和爸爸上路了。一路上，我像只小鳥一樣嘰嘰喳喳地向爸爸問東問西，想象著博物館可能是個什么樣子的地方。
終于，我看見了一座高大的建筑物，有五個金色的大字，煙臺博物館。人可真不少啊。我懷著激動的心情，排著隊，在爸爸的帶領下進入了博物館，
首先，看到的是蝴蝶展，各種各樣的蝴蝶，有幾千多種，好漂亮??！
然后，向里面走去，看到了民國時期的人們生活的樣子，還有古代人民使用的器具、裝飾品，有玉器，有青銅，有鐵器，還有許多我不認識的東西。對了，有一點我必須要說，如果有朋友想要去看看，我一定要提醒大家，在參觀抗日戰爭展覽的時候，有個被砍斷的一只胳膊，可是把我嚇著了，你們要當心??！
接著，我們又去了二樓，二樓有許多家具。爸爸說那些家具都好精致，現在的家具都不會像以前的那樣，完全不依靠釘子，螺絲做成，讓我仔細看看。我可不相信，盯著一個家具轉過來轉過去仔細地找著釘子。還真沒有發現！
我和爸爸又看了古代玉器藝術精品展、古代瓷器藝術精品展、古代佛像藝術精品展、燕地青銅藝術精品展、古代書法藝術精品展、館藏京劇文物展、書房珍玩精品展等各項展覽。到煙臺博物館去參觀，讓我增長了知識，開闊了眼界，因此，我建議身邊的每一個人都到博物館進行參觀和學習。
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
現代藝術博物館目前已擁有館藏個人作品超過15萬件、2萬多部電影以及4百萬幅電影劇照。其中最著名的作品包括：
梵高：《星空》
畢加索：《亞威農的少女》
達利：《記憶的永恒》
莫內：《睡蓮》
馬諦斯：《舞》
蒙德里安：《百老匯爵士樂》
塞尚：《沐浴者》
卡蘿：《斷發的自畫像》
該館亦有不少美國現代藝術家的經典作品，如杰克森·波洛克、喬治亞·歐姬芙、辛蒂·雪曼、愛德華·霍普、安迪·沃荷、尚·米榭·巴斯奇亞、岑克·克羅斯、雷夫·巴格許與賈斯培·瓊斯。
現代藝術博物館同時也是將攝影藝術納入館藏的重要機構，在第一任攝影部主任愛德華·史泰欽的主持下，收入了不少新聞攝影與藝術攝影的杰作，并由約翰·札考斯基擴大規模，將電影、電影劇照等也納入收藏，使得此館成為美國電影與影片收藏的重鎮。
該館也針對設計作品開始典藏，包括有野口勇的設計產品、喬治·納爾遜、保羅·拉茲羅、埃姆斯夫婦等設計的椅子、燈具。收藏品范圍相當廣，小從第一個能自動調整角度的滾珠軸承，大至一臺貝爾47D1型的直升機。
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
今天老師帶領著我和其他同學一起去閻良飛機城玩。
我們先去了實驗館，講解員在實驗館里給我們講解飛機的功能、構造以及世界上的第一架飛機是誰制造的。我們又去了一個場館，這個場館里有一架戰斗機、一架轟炸機和一架客機。講解員給我們講解了戰斗機和轟炸機的功能和它們的'不同之處。最后我們兩個人一組在客機的機頭照了張相，照完相我們就去吃飯了。吃完飯我們又去了一個地下室，在地下室我們在做飛機模型，做好了我和個別同學在地下室放飛了，飛得都還挺遠的。做完飛機模型我們又去了飛行體驗館。飛行體檢館是模擬開飛機的，進飛機體驗館之前還得領一張票，開模擬飛機之前要收票。開模擬飛機要兩人一組，我和一個女生在一組，到我和那個女生了，一個叔叔告訴我們把方向盤往后拉飛機就往上飛行，把方向盤往下推飛機就往下飛行。有兩個方向盤，但是飛機只根據哪邊拉的、推的，向左轉或向右轉的更猛它才聽哪邊的。我和那個女生配和得很不默契，我往后拉她往前推，我往前推她就往后拉，我往左轉她往右轉，我往右轉她往左轉，因此我們很快偏離了跑道，我和她一直想回到道路上，可是她不配合我，飛機一直在天空繞圈子。時間很快就到了，剩下一組同學體驗了，我和那個女生開的飛機只在天空繞了幾個圈。體驗完模擬飛機我們又去摘草莓了，在摘草莓之前老師給我們一人一個塑料袋，讓把草莓放在塑料袋里，我摘了很多草莓，但是我摘得太多了，把底下的草莓都壓扁了。摘完草莓我們又來到了那個地下室，上了二十多分鐘的課。上完課我們就返回西安了，大巴車把我們送到學校，自己找自己的爸爸媽媽各自回家。
快樂的一天結束了，下次有活動我還要積極參加。
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我科技館體驗日志
????今天，我和爸爸一起去了重慶科技館游玩，體驗了很多項目，包括模擬飛車、雙人賽車、暴風體驗屋、家庭地震體驗屋、自己拉自己等等。
????其中，我最喜歡的項目就是模擬飛車，因為它是坐在真正的車里面，但其它設備卻只是模型；它的屏幕就像一塊玻璃一樣薄、一樣透明，充分體現了科技的先進性。我希望在這個體驗游戲中還可以添加一些新的功能，比如：飛行翼，可以在空中飛行；螺旋槳，可以在水里游等······
????當然，我還喜歡——雙人飛車。聽同學說，它與雙人賽車截然不同，因為它是腳踏的。Read？Go！"沖沖沖~"玩者們一邊瘋狂地蹬著，一邊憤怒地喊著，這喊聲久久回蕩在科技館里。
????我期待已久的升級改造后的雙人飛車終于來臨了，來到科技館，我立即奔跑到三樓，看到了升級后的飛車，它已經裝備上了全新的屏幕和車輪，我迫不及待上排隊后上手，哇！它居然還擁有了單人模式，真是名副其實的飛車呀！很多朋友也叫它“狂車”哦！單人模式體現單人獨立思維能力以及應變能力；而雙人模式同時讓我們兩個人在配合能力方面得到了有效的體現。
????我們還去了“暴風體驗屋”和“家庭地震體驗屋”哦。暴風檢驗屋它的`風力分為1~10級：每增加一級，風力就會在原來的基礎上"更上一層樓"的。1~5級為較弱風；6~9級為較高風；10級為強風，也有人稱它為“臺風”，它是摧毀力度非常強大的一種自然災害！在它面前，人類顯得特別的渺小。
????家庭地震體驗屋雖然也是以不同級別來體現的，但是卻給了我深臨其境的感覺，我們坐在飯桌上，突然感覺整間屋子都在搖晃，隨著地震級別的不斷提升，我漸漸感覺到頭暈目眩。經歷這樣的體驗，我更能感受到自然災害的可怕性，同時也希望人類可以更好的預防工作，讓更多的生命避免更多的自然災害。
????不知道同學們有沒有玩過“自己拉自己”這個游戲：你只要坐在椅子上，看看你身旁的一根繩子，用力拉動繩子，你就會發現自己正在慢慢上升，直到頂部。你也可以像舉杠鈴飛速拉，這樣既能鍛煉身體，又能讓你體驗搖擺的樂趣。
????最后，我希望祖國的科學技術能夠日新月異，給我們的生活、工作、學習帶來更好更多發明。
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
我們來到了味全品牌體驗館，草莓姐姐帶領我們去參觀酸奶是怎么做出來的。
我往前走了幾步，突然看見了一個巨大的桶。草莓姐姐說：“這個桶是桶槽，里面裝的是無菌水，這里面能裝20噸無菌水。把普通的水125攝氏度低速加熱8秒就變成無菌水。無菌水的作用是：清洗管道、桶槽?！?/p>
接著，我們又參觀了果肉蒸煮區?！罢糁蠊馐菫榱丝诟泻?，還有殺菌作用?！辈葺憬阏f，“里面穿白衣服的是工作人員，他們通過電腦操作機器。這個桶槽是蒸煮桶，它能蒸煮1噸左右的果肉?！?/p>
最后，我們參觀了生產線。草莓姐姐說：“這里一共有16條生產線，一天能有850多噸的產品運到商店。那里有兩只小爪子，它的作用是把排成兩排的產品排成一排。那邊的生產線運行得快的是生產咖啡、果汁、牛奶之類的產品，一個小時能生產15000瓶產品。生產線運行得慢的是生產酸奶之類的產品，一小時能生產10000瓶產品?！蔽覀兝^續往前走，看到了一個寫有巴氏殺菌的牌子。草莓姐姐說：“巴氏殺菌是由法國的巴斯德發明的，一開始只用于紅酒，后來才用于酸奶的。”
時間到了，活動結束了。我依依不舍的坐上了回校的大巴車，心想：今天的收獲可真大??！
? 藝術體驗館管理思想總結 ?
遂寧實驗外國語學校2013年
一、指導思想：
以“藝術美化心靈，技能儲備人才”為指導思想，進一步鞏固學校生源，激發學生的潛能，發展學生的個性特長，同時也豐富學生的假期生活，更好的為下學期第二課堂的開展做好準備，鋪好路子，經學校研究決定，現向已在我校報名學生免費開設藝術體驗課，特制訂活動指導方案。
二、現實意義：
第二課堂活動是課堂教學的延伸，是各學科教學的有機組成部分。不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力，活躍校園文化氛圍，提升學校辦學水平，擴大學校影響力。因此，為了在下學期開展第二課堂更具吸引力，更具吸引力，結合我校實際情況，現制定實施方案。
三、領導小組：
組長：成員：
四、課程設置：
五、操作流程：
1、7月30日前招辦通知學生及家長，有意向的學生在7月31日來校由輔導老師進行簡單篩選，并與家長溝通是否接送，是否報名復班（2個班），通知上課時間。
2、8月1日正式開課。
3、每天早上9：00前，中午3:00前，由學校后勤處安排校車按班將要求接送的學生接到學校，輔導老師在學校等待交接，并及時與未到校學生家長取得聯系，問清事由。
4、每班每天開設課程為2.5個小時，在此時間段，節次安排及休息時間由各班老師自行適當安排，即要讓學生學到具體內容，又要讓學生勞逸結合，建議穿插一些小活動。
5、每天中午11：30前，下午5:30前，由學校后勤處安排校車按班與輔導老師在學校交接，將要求接送的學生送回家。輔導老師可以及時給家長打**，了解學生在學校的表現。
6除鼓號隊外，每堂課安排20天的體驗。請根據時間制定培訓計劃和培訓內容。
六、管理辦法：
為了提高導學效果，提高活動質量，使活動協調健康，為學校開學后的第二課堂打下基礎。為此，學校對本活動實行“六定”的管理辦法。
固定內容：根據學校的統一安排，班級的實際情況和師生的特點，在規定的范圍內確定每個經驗課的培訓內容。
固定學員：每各體驗班都要明確人員，確定人數，并做好花名冊。如有變動，請與有關部門聯系。
定時間：各體驗班建立以后，按要求組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不曠課。
地點：相關部門負責協調各活動小組的活動場地，盡量排除外界干擾，維護體驗環境。
固定教師：教師要結合自身優勢，充分發揮自身優勢，保證質量。
設定目標：導師應分析實際情況，分析實間，根據輔導項目和特點確定小組輔導目標。
七、其他事項：
1學校教學辦公室全面負責第二課堂活動的組織和安排。
2、學校各部門、各位老師要重視本體驗課的指導思想，各體驗課程要進行及時的開發及總結，并把該活動作為我們的辦學優勢。
三。未經學校許可，任何活動不得收費，不得擅自組織學生外出。
（學校待議：1、中途是否休息一天？2接送時間可根據學校兩個班同步調整）
遂寧實驗外國語學校
2013-7-18
