烤煙栽培教學計劃（匯編11篇）

發表時間：2021-02-27

烤煙栽培教學計劃（匯編11篇）。

◆ 烤煙栽培教學計劃

一、指導思想：

為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，積極吸收中年級的新成員，充實合唱隊人員組成。

二、訓練目的：

1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。

3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。

4、展示我校的素質教育和精神風貌。

三、合唱團成員：

凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。

四、團員現狀分析：

老團員正處于變聲期，因此，要招收中段新團員加入。剛入合唱團的學生都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。

五、訓練措施

1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“像聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

◆ 烤煙栽培教學計劃

烤煙技術員競聘演講稿

各位領導、各位同仁，大家好！

謝謝領導給予我這次競聘的機會，希望通過這次競聘,大家對我有更深的了解，對我個人賦予更多的鞭策和支持。

我叫楊文龍，初中文化，中共黨員，現年51歲，住永復村安平小組。

我競聘的崗位是烤煙技術員。

我參加烤煙工作幾年來，我得到了各位領導和同志們的親切關心和悉心幫助，也絲毫不敢辜負領導的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和能力上都有了很多的進步，在烤煙技術員崗位上能較好地完成領導交辦的各項任務。幾年的技術員工作讓我學到了較豐富的煙葉生產技術和相關農學知識，這是我能較好地開展煙葉生產技術推廣的理論基礎。幾年來，讓我在各位領導和同志們身上學到并積累了較豐富的組織協調能力和分析能力，這是我將來較好開展工作的基礎。我盡管不年輕，但仍處于精力旺盛的年齡時期，工作中愛學習，有沖勁，有較強的服務意識和自律能力，具備誠懇待人的態度和勤奮務實、開拓創新的工作態度。

下步的工作思路：

1、擺正位置，尊重領導，建言獻策，團結同志，共同做好烤煙生產技術員服務煙農的工作。

2、加強學習，提高素養，工作中融入技術性、政策性，服務性于一體，不斷提高服務廣大煙農的本事。

固然，不管這次競聘的成功與否，對我個人而言又是一次難得的鍛煉和考驗，如果我有幸如愿以償，我將充分發揮我的能力，絕不辜負大伙的期望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，勤奮學習，努力工作，積極做好烤煙技術員服務煙農工作，強化為煙農服務意識，不斷習慣烤煙生產新形勢的進展需要，努力搞好烤煙生產技術服務，切實滿足廣大煙農對煙草的科技信息、政策信息日益迫切的需求，為全面提高生產種植水平、增加煙農收入、促進烤煙企業不斷向前發展，盡自己的一份力量。

謝謝大家。

◆ 烤煙栽培教學計劃

一、指導思想

本課以情境教學為主線，以主體教育思想為指導，以新課程標準為依據。充分發揮學生主體作用，達到鍛煉身體，促進學生身心健康；培養學生對體育活動的興趣，以及創新精神和合作意識為目的。采用了主題式情境教學法。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段，創設課堂教學情境，誘發學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與游戲中去學習知識、掌握知識，促進學生身心和發展。

二、基本情況

三年級共學生28人。以女生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生活潑好動，喜歡各種各體育運動。

三、教材分析

根據義務教育小學階段的培養目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

四、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。五、教學重難點

體育衛生保健知識是貫徹理論聯系實際的原則，建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。六、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

4、特別加強對廣播體操的教學。

xxx

20xx年3月

◆ 烤煙栽培教學計劃

一、教材編寫的指導思想、原則

本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為標的，以體現育人為本的現代教育價值取向為理念，引導學生通過以自己的生活密切聯系的社會環境、社會活動和社會關系的交互作用，獲得對現代社會生活的積極態度和參與能力；在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發展對自我、對他人、對社會的認識和理解；逐步養成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。

二、教材的體系結構

本教材以兒童社會生活為主線，在四年級上冊編制了“我們在一起”、“成長不煩惱”、“聰明的消費者”三個單元，共12課。每課依內容和容量不同，建議安排的課時不等。一般每課建議安排3~4課時，一冊書安排37課時左右，留出一定課時給學校和教師安排相應的地方課程及相關活動使用。

三、教材的特色

1、見物見人，以物及人

兒童是在與他們所遭遇到的各種事物相互作用中成長的。隨著年齡的增長，在他們生活中出現的事物越來越多，如各種工業品、農產品、交通工具等等。教材要引導他們懂得這些事物的“事理”、“物理”，如我們所食用的食品是從哪里來的，不同的交通工具各有什么樣的特點等等，以期使兒童獲得一定的生活常識，適應他所面對的社會生活。另一方面，還應該看到的是：這些事物都是由人創造、制作、運作的，在它們的背后都蘊藏著“人”，蘊藏著人的智慧與勞作、人的需要與情感等。作為一門“品德與社會”的.綜合課的教材，應努力挖掘出“物后之人”，要讓兒童能夠在見物的同時見到人，感受到其中的“人心”、“人理”(做人的道理)。如在《衣食的來源》一課中介紹了袁隆平，不僅提到了他所從事的科學研究的經濟價值，還將一個有血有肉的、近距離站在少年兒童身邊的袁隆平呈現在教材之中。這樣做的目的在于突顯本教材的人文意蘊和它的道德價值，力圖在“物”與“人”的內在聯系中，達到品德課與社會課的綜合，以實現兒童完整人格培養的課程任務。

2、在生活事實中辨析價值

教材向兒童展示了在他們生活中所存在的一系列事實，如家鄉的變化，交通的發展，各種工業用品的出現等。教材在引導兒童了解這些事實的同時，著力于揭示它們對我們的生活可能產生的意義和價值。它們是有利于和社會的生存與發展，還是會有其不利的方面？要使兒童通過具體事實的價值分析逐步把握的道理是：并不是已經存在的事實都是全然合理、全然向善的，或是天然合理的、天然向善的。要讓他們逐步學會對各種各樣的現存事實作出正確的價值辨析和正確的價值選擇。如在《塑料與我們的生活》一課中的“白色垃圾”等。我們認為這種價值辨析、價值選擇的意識、思維方式和能力是一個現代人所必須具備的，也是本課程所要完成的目標之一。這樣做，也使我們能把事實的教育與價值教育結合在一起。

3、當代生活與歷史的鏈接

努力使兒童所遭遇到的現代生活與本民族的歷史與文化相鏈接。如在講到紙張時導入西漢時紙的發明，在講通信時說到古代的驛站，注意到會對兒童產生較深、感染的各種無形文化，突顯出它們的文化意義與內涵。當然，本教材所給予的歷史文化知識只能是“點”狀的，而不是系統的、全面的。

四、教學建議

1、改變陳舊的觀念，樹立新觀念

（1）轉變教材觀。教學是對教材的再創造，是用教材教而不是教教材。

根據新課程的教學要求，要運用好教材。要做到“刪減、替換、補充”。，教材是為學生提供的案例.教師在備課過程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教學主題。在教學過程中，要以教材提供的教育主題為基礎，引導學生去學習，去探究。

（2）轉變教學觀。新的課程改革，把關注人作為課程的核心理念，提出：“一切為了每一位學生的發展。”第一．要變“目中無人”為有人。教師在教學過程中，要更新觀念，一切為了學生的發展。要關注每一位學生情感、態度、價值觀、能力的形成。第二，變“重結論輕過程”為重視學生學的過程。新課程強調過程，強調學生探索新知的經歷和獲得新知的體驗。教師的教學過程，要指導學生怎樣學，通過什么方法學；不要把現成的結論強加給學生，要讓學生用自己的眼光、方式來看待世界，允許學生有自己的看法。

2、遵循品德與社會課的教學理念

（1）幫助學生參與社會、學習做人

品德與社會課程教學的核心是幫助學生參與社會、學習做人。教師在教學過程中，要關注每一個兒童的成長，發展兒童豐富的內心世界和主體人格，體現以人為本的現代教育價值取向。培養學生對生活的積極態度和參與社會的能力，使學生成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的人。

（2）以兒童的生活為基礎

品德與社會課程教育意義在于對兒童生活的引導，用經過生活錘煉的，有意義的教育內容教育兒童。教師在教學過程中，所選取、引用的教育內容和形式要貼近學生的生活，反映兒童的需要，引導他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。

3、要追求教育的基礎性和有效性

兒童期是品德與社會發展的啟蒙階段，教師在教學過程中，要從兒童發展的現實和可能出發，要采用他們樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助、引導他們解決現實生活中的問題，為他們今后人格和諧發展與完善奠定基礎。

4、改革教學方式

教師要注意遵循品德與社會課程的基本教學理念，采取以客觀社會為基礎與學生為主體的靈活多樣的教學形式。廣泛采用活動型教學模式，引導學生在自主活動中自我體驗感悟，探究發現訓練技能，養成習慣。

5、重視學生學業評價

品德與社會課評價目的是獲得反饋信息，幫助教師改進教學，促進兒童發展，保證課程目標的實現，而不是對學生品德與社會性發展水平做終結性的評定，更不是利用評價結果對兒童進行比較與分等。因此，要從每個學生原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價。

五、教學進度安排

周次

日期

教學內容備注

9.4~9.8

1、《我們的合作》

2、《真正的友誼》

9.11~9.15

9.18~9.22

9.25~9.30

3、《為你高興，與你分擔》

10.1~10.7

國慶放假

10.8~10.13

3、《為你高興，與你分擔》

4、《面對欺負和威脅》

10.16~10.20

10.23~10.27

5、《我要攀登》

6、《抄襲害了誰》

10.30~11.3

11.6~11.10

11.13~11.17

7、《我們和誠信在一起》

8、《擦亮眼睛》

11.20~11.24

11.27~12.1

12.4~12.8

9、《逛商場》

10、《衣食的來源》

12.11~12.15

12.18~12.22

12.25~12.29

11、《塑料與我們的生活》

12、《從一滴水說起》

12.1~12.5

1.8~1.12

1.15~1.119

復習考查

1.22~1.26

◆ 烤煙栽培教學計劃

一、班級基本情況和目標：

整個年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

二、指導思想：

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，.以“學會關心”為主線，.進一步提高學生的人文素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節內容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節內容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節內容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。

四、教學目標：

1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

五、教學重點：

1、尊重他人與自尊的關系。

2、自信與成功的關系。

3、自立的表現和必要。

4、依賴的危害和自立的方法。

5、自強的表現和作用。

6、怎樣做到自立自強。

7、為什么會有挫折,怎么應對挫折。..

8、堅強意志的表現和作用。

9、.為什么要遵守法律。

10、怎樣預防違法。

11、使學生了解犯罪的危害。

12、我國未成年人保護法。

13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

教學難點

1、如何樹立自尊和自信。

2、怎樣預防違法。

3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

4、怎么應對挫折。

5、堅強意志的表現和作用。

7、依賴的危害和自立的方法。

8、怎樣做到自立自強。

六、具體措施：

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質量。

2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。

3、做好作業、單元測試及講評工作。

5、積極進行教學改革，提高教學質量。

6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

7、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

8、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。

9、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。

七、課時安排：

周次內容課時

1---3 珍惜無價的自尊 6課時

4---5 揚起自信的風帆 4課時

6---7 走向自立人生 4課時

8---9 人生當自強 4課時

10--11 讓挫折豐富我們的人生 4課時

12--13 為堅強喝彩 4課時

14-- 15 感受法律的尊嚴 4課時

16-- 17 法律戶我成長 4課時

◆ 烤煙栽培教學計劃

根據信息技術與學科整合實驗方案制訂的實驗教學目標和四年級學生的實際情況，本學期將在上學期的實驗基礎上，進一步鍛煉、提高學生的網上學習能力。結合本學期的實驗教學目標，以及所教班級學生的實際情況，我制定了本學期的實驗計劃如下：

一、本學期要實現的實驗目標：

1、提高學生現有的計算機操作能力。

2、充分利用主題資源庫、百度搜索、教師博客和電子郵件等平臺開展實驗.

3、結合具體的實驗課例，培養學生信息技術和音樂學科整合實驗的參與興趣，以及培養學生的音樂素養能力，更好地投入到音樂學習中去。

二、具體實驗課例：

1、第二單元《晨》

本課從從四年級學生的實際經驗出發，以“晨”為情景主題，編排了二聲部歌曲《清晨》、管弦樂曲《晨》的聽賞以及聽賞與跟唱歌曲《早晨的歌》等內容，其目的是在于引導學生在豐富多彩的音樂活動中感受大自然的美麗，生活的美好，并從中懂得“一日之計在于晨”的道理。通過網絡感知清晨靜謐清新的抒情畫面，利用網絡的直觀特點，去體驗和感受音樂作品中的豐富之美、變化之美、和諧之美。多方位的讓學生體驗早晨的美。通過百度等手段力求全體孩子充分地參與進來，從而更深地去理解音樂，體驗生活的美好，激發孩子們朝氣蓬勃、樂觀向上的情感。

2、第四單元《雨中樂》

“雨”是我們日常生活中常見的自然現象，也是藝術作品中樂于表現的形象。本課以教材安排了歌曲《踩雨》、《大雨和小雨》和樂曲欣賞《電閃雷鳴波爾卡》、《雨打芭蕉》以及音樂活動《找鄰居》等三個相互關聯的內容。旨在引導學生通過演唱和聽賞，感受音樂所表現的雨中情景，激發學生對雨水聲響的興趣和模仿欲望，體驗雨中的樂趣，使學生更加熱愛大自然，熱愛愉快、美好的生活。所以在設計本課時，我先讓學生在網絡上欣賞不同的聽雨、唱雨、說雨、戲雨、踩雨等情景作品，為學生提供一種聲音、文字、圖像相結合而富于變化的學習情境，調動起學生的多種感官，引起學生的好奇心和深厚興趣，使學生主動參與到學習中去。

3、第五單元《藏族的歌》

《藏族的歌》是本冊教材中唯一以少數民族音樂作為教學內容的課，充分體現了《音樂課程標準》中弘揚民族音樂的教育理念。歌曲《我的家鄉日喀則》是一首極富韻律感的二聲部合唱曲，兩段體結構，歌詞簡單明了，旋律活潑歡快，尤其是第五、六小節，旋律節奏拉寬，在高音區回旋，猶如高山的吶喊，之后旋律又恢復到活潑歡快之中，給人感覺歌曲雖簡短卻富有變化，很是好聽，在配合藏族的踢踏舞，呈現出藏民們載歌載舞、熱鬧歡快的生活場景。

本課我將采用情境教學法，利用百度和教師博客讓學生看看西藏的風光，教學生說說藏語，并用藏語中的“你真棒”等對學生的行為語言及時地進行鼓勵性評價，利用現代信息技術，發揮其視聽結合、聲像一體、直觀性強、信息面廣的優點，為學生創設一個西藏之旅的情境，用西藏的民族風情之美、自然風光之美、音樂藝術之美吸引學生，展開認識西藏——走進西藏——歌唱西藏——贊美西藏4個環節的教學。

第六單元五環旗下你我他

本課我所用的教材是湘教版新編教材第七冊《五環旗下你我他》單元中的一節音樂課，我整合了這個單元中的三個內容：第一個內容學唱歌曲《奧運會金牌多》，這是一首歡快活潑，富有朝氣的兒童歌曲。它給孩子們勾勒了一幅20xx年的奧運賽場上健將奮勇拼搏的激烈場面，而這些健將不是別人，正是他們自己。第二個內容是欣賞《運動員進行曲》，讓學生感受樂曲雄壯、激昂的情緒。第三個內容是“運動場上”的音樂游戲活動。我把這三個內容完整的穿插在一起，在一節音樂課上完成。。

在教學中我主要采用情境教學法，運用現代信息技術主題資源網站，利用其視聽結合，聲像一體，形象性強，信息量大等優點，為學生創設一個“運動賽場比賽”的環境。在這種環境中，讓學生積極主動的參與音樂的學習，感受音樂的美，針對兒童好動，愛玩，喜歡獲得獎品的年齡特點，我還采用了一系列游戲活動，實施了寓教于樂的教學策略。

具體的時間安排如下：

時間課題

九月上旬第二單元《晨》

十月下旬第四單元《雨中樂》

十一月第五單元《藏族的歌》

十二月：第六單元《五環旗下你我他》

◆ 烤煙栽培教學計劃

校本教研作為推進課改進程和教師專業發展的首選策略，其重要性正隨著改革的深入日顯突出。但校本教研對于絕大多數的學校和老師而言，又是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統而成熟的`經驗，因此，如何建立科學有效的校本教研運行機制，充分發揮其對教育改革和教師專業發展的支撐作用，是一個需要在理論上不斷總結和實踐中深入探究的問題。本著邊學習、邊總結、邊提高的原則，近年來，我校在推進課改進程中，對校本教研制度的建立作了一些有益的嘗試，其成果在實踐中已逐步顯現。

確立目標，明確任務，增強開展校本教研的自覺性

校本教研的提出是國家進一步推進課改實驗的一個重要策略，也是我們針對實踐需要變革教研制度的一種必然選擇。近幾年的實踐使我們深深體會到，每一個課改成果的取得，每一項實驗內容的深入都離不開科學理論的有力指導和高素質教師的創造性實踐，只有這二者有機結合，才會使實驗進程產生質的飛躍。但理論與實踐的結合并非水到渠成、一帆風順的，而是存在這樣或那樣的矛盾與困境。首先，任何理論都是抽象的，總是無法全面解決任何一個具體實踐問題，抽象的理論與具體實踐之間總是存在一定程度上的“脫節”，因此需要從一定理論出發，直面具體學校的實踐，于一般的理論與豐富的學校實踐結合中去探尋改革發展的方向及理論重新建構的途徑；其次，就先進理論在學校實踐中貫徹實施而言，無論是教育理論的研究者，還是教育實踐工作者都不能回避這樣一個事實：任何一所學校都是具體的、獨特的、不可替代的，它所具有的復雜性既是其他學校的經驗不能說明的，也是理論所不能充分驗證、說明的，在一定程度上，只有深入這所學校具體的生活場景，才能找到解決問題的鑰匙。這種教育所具有的豐富多樣的獨特性，迫切需要在普遍原理指導下針對活生生的現實而展開個性化的研究；

最后，就理論與實踐的結合者教師而言，教師素質的高低直接影響實驗的效果，而教師又是一個理論與實踐性都很強的職業，教師素質的提高當然離不開大規模的集中培訓以提高其理論修養，但一方面由于培訓資源的有限性，導致大規模集中培訓難以經常不斷進行，也不能惠及到每一位在一線從事實驗的老師；

另一方面如果沒有教師自身運用先進理念對教學實踐的不斷反思總結，教師素質的提高也是難以保證的，因此，需要開辟新的教師成長途徑。

這些矛盾和困難的存在，正是校本教研得以走入課改進程并發揮其獨特作用的現實條件，因此，

我們認為大力構建校本教研制度，是深化課改不可缺少的一個重要環節，其意義在于：

第一、在先進課改理念與千變萬化教育實踐之間建立溝通的橋梁。

這種溝通一方面有助于使先進理論轉化為生動實踐并產生積極成果；

另一方面有助于有效解決實踐中遇到的種種疑難和困惑，提高實踐的水平。

第二、把教師從單純的課程被動執行者的角色中解脫出來，真正成為新課程的開發者、創生者，提高教師執行新課程的能力，提高教師的專業水平。

第三，創設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、交流的學校文化環境，使學校不僅成為學生發展的場所，也是一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。

校本教研既然具有如此重要作用，那么如何使這一新生事物深深扎根于我校教育科研的實踐之中呢？

我們確立的工作任務是：

首先，轉變教師的角色意識，樹立教師即研究者、教室即研究室、教研組即研究組的觀念，使廣大教師充分認識到，教育科研并不是少數教育專家的專利，不僅僅是專業研究人員份內工作，每一個教師都有義不容辭的責任；教育科研也并非什么神秘莫測的高深東西，它就發生在我們的身邊，產生于教學生涯之中。

其次，探討校本教研的具體展開方式，開辟多樣化的研究途徑。積極研究如何開展自我反思，如何提高專家引領的針對性，如何提高同伴互助的有效性。

再次，逐步建立校本教研的保障機制，從制度、時間、條件、指導督促、交流合作等諸方面為校本教研創造寬松的環境；

最后，溝通校本教研與專職教研渠道，實現二者的有機整合，使之相互促進，共同提高。

我們采取的工作策略是：

第一，加強學習，增進認識。學校領導首先要帶頭學習，通過學習，從理論上弄清校本教研的定位、實施前提、問題的確定、方案的制定、共同體的產生、方法的綜合運用等具體問題，并結合自己學習體會，寫出具有一定見解的文章，就我校校本教研如何開展提出自己的見解；

第二，開展培訓，建立隊伍。每一學科都要開展有關校本教研的培訓和研討活動，一學期的培訓、研討活動集中進行不少于2次。通過這些活動，逐步發現和培養一批骨干教師，建立起校本研究的基本力量。把優秀人才匯集起來，實現人才資源共享，使校本教研倡導的“專家引領”這一環節在實踐中落在實處。第三，典型示范，整體推動。每一學科都要選擇1~2名基礎好、教研能力強、素質好的教師（XXXXXXXX等）作為工作重點，探討本學科校本教研具體展開方式、途徑，建立本學科校本教研的工作機制。在各學科試點基礎上，爭取全面鋪開。

我們的工作目標是：

通過一段時間的努力，使校本教研制度在我校初步建立；校本教研活動在我校基本展開；初步形成具有我校特色的校本教研操作模式；形成具有一定推廣價值的經驗；培育一批先進典型。并在此基礎上使我校校本教研繼續深化，最終成為教師的自覺行為和學校文化的有機組成部分。

◆ 烤煙栽培教學計劃

一、教材分析：

本冊內容由“微小世界”“物質的變化”“宇宙”和“環境和我們”四個單元組成。

“微小世界”單元，將引領同學經歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓同學觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞和微生物，使他們既了解人類觀察工具的發展歷程，又對人類探索微觀世界的局部效果進行梳理，擴大視野，提高認識。

“物質的變化”單元，同學將通過一系列的研究，觀察和認識物質變化是常見的自然現象，物質的變化分為物理變化和化學變化兩種類型。在研究化學變化的過程中，同學將根據化學變化隨同的現象，認識到化學變化的實質是發生新物質，從而將化學變化與物理變化區別開來。

“宇宙”單元，同學將在感知的基礎上，對收集到的信息進行處置，建立有關環形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。希望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統，不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不時的探索，將發現越來越多的宇宙奧妙。

“環境和我們”單元，從垃圾和水兩個主題動身，同學將探究垃圾的來源、成分和處置方法；將探究水污染的成因，了解污水處置的方法等，從而對人類生活帶來的環境問題有一定的了解，真切地認識到環境問題是人類面臨的重大社會問題，并且能夠從身邊的點滴小事做起，開展環境維護行動。

通過以上不同視角對周圍世界的探究，同學將會對小學階段所學的物質世界、生命世界、地球與宇宙等內容有一個概括性的認識：世界是變化著的，多樣的；世界是物質構成的，人無時不刻不在與之進行物質和能量的交換，我們應當維護地球環境。

在本冊的學習過程中，同學的探究能力、情感態度價值觀也將得到進一步的發展。本冊的重點是：

1.通過系列化的探究活動，較全面地收集證據。在本冊，同學除了通過觀察、實驗方式外，還將學會用統計、調查、收集資料等方式來收集證據。比方對垃圾問題、水資源問題的研究。

2.對各種證據進行處置，尤其是對資料進行分析整理。如根據資料對水中微生物的研究，根據八大行星數據表建立太陽系模型等。

3.學習對現象進行科學解釋，獲得概念性理解。本冊將讓同學學習用多種不同的方式對探究的結果進行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結果，畫日食成因圖，建立環形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。

4.加深對探究的理解。如在“物質的變化”單元中，分辨現象與證據的關系，認識證據支持結果的重要性等。

5.在活動過程中體驗科學探究的樂趣，堅持和發展探究周圍事物的興趣和好奇心。

二、主要資料清單：

1.“微小世界”單元

觀察工具：不同放大倍數的放大鏡，玻璃片，平面鏡片，顯微鏡。

觀察對象：昆蟲或昆蟲器官(昆蟲的足、翅、觸角等)標本；食鹽、味精、礦物晶體；水中的微生物如草履蟲、眼蟲等；洋蔥、動物、植物和人體的細胞裝片。

其他工具或資料：小刀、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、脫脂棉或其他纖維。

觀察的圖片：多種生物細胞和細胞作用的課件或圖片。

2.“物質的變化”單元

實驗資料：火柴、生銹的鐵釘和鐵片、蠟燭、米飯、淀粉、碘酒、幾種常見的食物、小蘇打、白醋、鐵銹、硫酸銅溶液、涂有油漆的鐵制品、小自行車、白糖、檸檬酸、自制電路檢測器。

其他工具：滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶。

3.“宇宙”單元

模擬實驗資料：圓紙片、皮球、玻璃球、兵乓球、打氣筒、注射器、沙盤、電筒、蠟燭、紙板、橡皮泥、棉線、鐵絲、星空圖。

相關資料：有關月球、日食、月食、太陽系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人類宇宙歷程的圖片或多媒體資料。

4.“環境和我們”單元

觀察實驗資料：廣口瓶、洗凈的小石子、紙巾、墨水、有回收標志的塑料瓶、堆肥箱、包裝盒。

常用工具：彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡。

相關資料：有關垃圾場、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等圖片或多媒體資料。

三、各單元概述、教學目標和實驗清單：

（一）“微小世界”單元：

１.單元概述：

本單元按人類觀察工具的不時發展，視野不時開擴的線索編寫。同學將經歷用肉眼觀察，到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程。對昆蟲、晶體、細胞和微生物進行進一步的觀察，激發他們深人探索大自然奧妙的興趣。使同學了解到，人類為了更好地探索自然界，一直在不時地改進觀察工具。觀察工具的改進，使人類的視野越來越開闊，發現了原來不知道的許多秘密。

教學的重點是拓展同學觀察的范圍，激發同學的觀察興趣，鼓勵他們探究和發現大自然的奇妙，學習和領悟使用觀察工具的好處，體會科學、技術、社會的關系。

第1課：同學通過討論和體驗，對放大鏡的構造和功能有進一步的了解。

第2－3課：指導同學用放大鏡觀察昆蟲的器官和物體的微細結構，體會用放大鏡比用肉眼觀察更有利我們對身邊世界的了解。

第4課：協助同學了解從放大鏡到顯微鏡的發明過程，認識到是顯微鏡的發明和不時改進，使人類觀察到越來越小和越來越精細的物體和結構，發現了微生物和細胞。

第5－7課：指導同學用顯微鏡觀察微生物和細胞，了解人類用顯微鏡探索生命世界的效果，同時認識生命體都是由細胞組成的，微生物具有生命的特征。

第8課：對單元學習進行回顧和總結，對人類觀察工具的發展以和對人類探索自然的效果進行梳理，并通過查閱資料匯報交流，了解更多的人類探索微小世界的效果。

２.單元教學目標：

（１）科學概念

●放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細節。

●為了能將物體的圖像放大，透鏡應是透明的、中間較厚的，放大倍數與中間的厚度直接有關。

●細胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細胞組成。

●微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的生活、生產、環境有著密切的關系。

●一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。

●微生物是生物，具有生物的一起特點，也由細胞組成。

●微生物有在特殊環境下生存的結構。

●物質世界和生命世界是多種多樣的。

（２）過程與方法

●運用手執透鏡和顯微鏡觀察生物和非生物標本。

●學習使用適當的器材和技術觀察細胞和微生物。

●通過文字、繪畫、討論等形式記錄、交流觀察結果。

●通過觀察實驗和收集資料，了解人類在探索微小世界方面取得的效果。并以多種方式交流和匯報。

（３）情感態度價值觀

●發展探索微小世界的興趣。

●認識到科學技術的發展會促進觀察工具的不時進步，觀察工具的不時進步對促進科學的發展是十分重要的。

●認識到我們周圍的物質世界是可以認識的。

●對人類的探索精神和發明效果表示敬佩。

３.實驗清單：

課次

主要實驗

放大鏡觀察物體；制作自身的放大鏡

放大鏡觀察昆蟲標本；放大鏡觀察蚜蟲

放大鏡觀察實驗、白糖、堿面、味精顆粒；制作食鹽晶體

制作簡易顯微鏡；了解顯微鏡下的新發現

使用顯微鏡；制作并觀察洋蔥皮表皮細胞切片

用顯微鏡觀察生物細胞切片

用顯微鏡觀察水中的微生物

（二）“物質的變化”單元：

１.單元概述：

本單元主要研究物質的化學變化，從化學變化隨同的現象中，尋找化學變化的實質:發生了新物質。物質的化學變化發生了哪些新物質，怎樣判斷發生了新物質，這就需要同學學會尋找足夠多的證據，作為判斷發生了新物質的依據。

本單元的核心概念是物質的變化，同學需要認識到變化是有規律的，規律是可以被我們認識的。從同學認識發展的角度，我們并不要求同學掌握化學變化的類型和化學變化生成的具體新物質，這對同學來說為時尚早，他們將在中學時繼續學習。我們要求的是，同學能夠從種種變化的現象動身，推斷物質的變化是否發生了新物質，然后尋找各種證據驗證自身的假設，從而達到提升科學探究能力的日的。

因此，在教學過程中，引導同學學習科學的思維和掌握科學的研究方法是很重要的。同學通過學習，在科學思維和科學方法上能有所發展，在理解科學、理解科學的思想和觀點、樹立科學的價值觀方面能有所提高，是本單元教學所期望達到的主要目標。

第1課：主要出現生活中物質變化的實例。從這些變化的實例中，比較出兩類不同的變化，一類是只改變物質的狀態、形狀、大小等，另一類是發生了新的物質。

第2課：通過兩個實驗，引導同學詳細觀察沒有變化的沙豆混合和發生了新物質的白糖加熱，分辨物質變化過程中的“變”與“不變”，分辨物理變化和化學變化的主要特征。

第3－6課：具體介紹一些化學變化的類型以和這些化學變化所隨同的現象。同學通過觀察現象、作出假設、尋找證據、得出結論的過程，研究各種化學變化，總結化學變化的主要特征:發生了新的物質。

第7－8課：通過研究化學變化速度的控制，介紹化學變化在生活中的應用，讓同學懂得化學變化與生發生活之間的關系。最后協助同學總結本單元的主要內容。

２.單元教學目標：

（１）科學概念

●世界是由物質構成的，物質是在不時地發生變化的。

●物質的變化是有規律的，是可以被我們認識的。

●物質之間的相互作用，會發生物理變化和化學變化。

●物質的物理變化不發生新的物質，物質的化學變化會發生新的物質。

●物質的化學變化會隨同各種現象。

●物質的變化與人類的生發生活有著緊密的聯系，人類可以利用物質的變化解決生發生活中的許多問題。

（２）過程與方法

●通過觀察、推測、實驗設計和驗證獲得結果。

●學習通過“假設檢驗”得出結論的科學思維方式，自身設計對比實驗進行驗證。

●經歷簡單的對比實驗的設計和實驗過程，培養自行獲取知識的能力。

●按規范要求完成實驗。

●對觀察研究結果進行簡單整理、分析并概括總結，逐步形成科學概念。

（３）情感態度價值觀

●認識到物質的變化是有規律的，規律是可以被我們認識的。

●體驗科學探究的樂趣，堅持和發展探究周圍事物的興趣和好奇心。

●認識到閱讀、收集更多的相關信息資料，豐富自身的認識，修正、完善原有的認識的必要的。

●培養以證據說話的觀念和行為習慣。

●體會科學的思維方式可以協助我們認識事物的實質。

●體會分辨現象與證據的關系，以證據支持結果的重要性。

●懂得確定一種物質的性質，需要有很多的證據。

●認識到科學和生活是緊密相連的。

３.實驗清單：

課次

主要實驗

觀察物質的變化

混合沙和豆子；加熱白糖

米飯、淀粉和碘酒的變化；檢驗食物中的.淀粉；制作神秘的信件

小蘇打和白醋混合食鹽；檢驗小蘇打和白醋混合后發生的氣體

觀察鐵銹；探索鐵生銹的原因

觀察硫酸銅與鐵釘的反應

觀察鐵釘生銹的快慢

制作飲料

（三）“宇宙”單元：

１.單元概述：

本單元的教學要讓同學在星空下來感知宇宙，在感知的基礎上，在所提供信息的基礎上，進行有關太陽系、一些星座、星系等模型的建構，形成初步的、淺顯的、有系統的對宇宙的認識。在頭腦中形成有一定解釋力的宇宙的體系或結構模型，培養同學對天文的興趣。

通過這八課的學習，希望同學認識到，宇宙是一個系統，由大小不同的星系構成;組成宇宙的星系或星體都在運動變化，分布在不同的宇宙空間并有不同的特征;宇宙是龐大的，但是可以被人類探索、發現和認識的。

在實際的教學活動中，為了增強單元教學的活動性，教科書設計了一些探究性活動，如畫月相、造環形山、日食的模擬實驗、建太陽系的模型、建北斗一七星模型、制作活動星圖等，使同學對宇宙的理解建立在一些豐富多彩的科學探究活動的基礎之上。這是本單元的特色之一。

另外，教科書還設計了一些課后的活動，如觀月、觀星、收集資料等，希望這些活動能激發和培養同學學習天文的興趣。

本單元在活動的開展過程中會遇到許多困難。主要來自兩個方面:一、客觀存在的觀察障礙，如天氣、燈光等;二、夜間觀察活動較難組織、開展。這對教師來說是一個挑戰，需要我們在教學實踐中采用多種方法加以解決。

第１課：讓同學對月球的基本情況、運動方式以和人類對月球探索的過程有一定的了解，完成一張自身的月球卡的制作。

第２課：讓同學通過畫月相的活動，了解月相的變化，在對月相進行排列的過程中對月相變化的規律有所認識，并通過模擬活動試著解釋月相變化的原因。最后，讓同學觀察白晝的月相，對月相變化的情況進行實踐檢驗。

第３課：通過一個有趣味的活動一造環形山，讓同學在制作月球環形山模型的過程中，對環形山的成因展開探究。

每４課：讓同學對有趣的天文現象一日食和月食展開探究，這需要同學運用前面所學的有關日、月、地三天體運動模式的知識，模擬再現日食和月食，從而明白這兩種現象發生的原因。

第５課：讓同學了解太陽系的構成，并在此基礎上，根據數據表處置數據，并建立太陽系模型。同學將驚奇地發現，所建太陽系模型與有關太陽系示意圖相差甚遠。

第６課：同學將實際做一個星座模型，從而明白星座實際是遠近不同、相互沒有聯系的恒星在天空中形成的視覺構圖。

◆ 烤煙栽培教學計劃

一、指導思想：

貫徹國家教育方針和十八大會議精神，按照省教育廳、市教育局的有關文件精神，依據學校章程，落實學校五年發展目標規劃（20xx—20xx）部署的各項工作和“人人精彩”的辦學目標。為了我校繼續推廣計算機信息技術，提高我校的科學文化素質，發展中小學信息技術教育，確定本課程的教學任務。

二、教材分析：

選用的教材是，海南出版社出版社的《小學信息技術》六年級上冊教材。此冊教材共六課，分別是：管理我的數碼照片；把普通照片變成藝術品；展示和分享電子相冊；翻錄和制作音樂CD；錄制個人專輯；制作歌曲串串紅燒，本冊教材有以下特點，從內容上看：

1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。 2、學習方式為學生構想和實踐，課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等

3、加貼近生活，如把普通照片變成藝術品、展示和分享電子相冊、錄制個人專輯等。

三、學生分析：

六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算

?述職報告之家ys575.com刷屏級內容推薦:

教學計劃?|?色彩教學計劃?|?體育教學計劃?|?遵化教學計劃?|?烤煙栽培教學計劃?|?烤煙栽培教學計劃

機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為初中階段的計算機學習打下較扎實的基礎。本人這學期兼任六年級信息技術課，共100名學生，總體來說中等生較多，學優生較少，學困生較多。

四、本冊的教學目標：

1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養學生的創新精神與實踐能力。

2、了解數碼相片的一般知識，激發學生學科學、用科學、愛科學的意識。

3、以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際應用，體現網絡對生活的改變以及網絡的實際應用價值。

五、教學措施與方法：

1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的能力。

2、注重直觀教學，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。

3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發學生主動學習的積極性。

4、要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間、特別是與自己所任教科學學科的有機融合；拓寬學生的思維空間，培養學生發現問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的能力。

六、教學進度表：略

◆ 烤煙栽培教學計劃

辣椒套種玉米栽培

優勢：一是病蟲害少，辣椒上的部分害蟲與玉米上的害蟲可以互為天敵，減少了農藥的使用量；二是用水節約，兩種作物共生時期需水特性基本相同，只要按照辣椒的需水特性進行灌水就能滿足玉米的需求，可減少澆水次數；三是營養需求互補，玉米與辣椒兩種作物套種對土壤營養的需求有一定的互補作用，只要按辣椒的需肥特性施肥就可滿足玉米的需求；四是降低日灼，玉米為高光效作物，生長過程中需要強光照射才能發育良好，辣椒套種玉米，高矮不一，玉米能充分受光，從而達到穗大、粒多、產量高的目的，而且可以給辣椒遮蔭，有效地抑制了辣椒的“日灼病”，提高辣椒果品質量。案例一

河北玉田縣虹橋鎮老王莊村試驗辣椒套種玉米，面積近500畝。平均畝產玉米510公斤，辣椒4020公斤，按市場價格計算，畝產值4836元，扣除每畝680元投資，畝純收入4156元，比小麥、玉米連作畝增效益3176元。主要栽培技術要點是：

1、科學安排茬口。4月上旬將辣椒定植于中棚內，棚距60厘米，棚寬400厘米。棚內行距57厘米，穴距30厘米，畝3500株。4月下旬開始采摘上市，10月中旬拉秧。5月上旬在棚外空背上套種雙行玉米，平均行距230厘米，株距14厘米，畝2100株。9月上旬收獲。

2、選用優良品種。

3、培育適齡壯苗。頭年12月下旬在溫室內用電熱床進行辣椒育苗。播前用25～30℃的水浸種7～8小時。播后地溫保持在24～25℃。2月下旬將幼苗由溫室移入塑料拱棚內進行提溫催苗，棚內地溫控制在15～20℃，氣溫控制在20～30℃。定植前10～15天進行通風煉苗。壯苗標準為：苗齡90～100天，葉色濃綠，子葉完整，莖粗帶蕾。

4、加強管理。(1)辣椒：隨深翻整地畝施粗肥5000公斤，尿素20公斤，磷酸二銨15公斤，硫酸鉀25公斤。開溝灌水后定植。緩苗期間(栽后6～7天)，要以促為主，密封中棚，夜間要在棚四周加蓋草簾防凍，白天氣溫保持在30～35℃。緩苗后要逐漸降低棚內溫度，到開花坐果期保持在20～25℃。外界最低氣溫不低于15℃時進行晝夜通風，以控制營養生長，促進生殖生長。第一層果收獲后要及時澆水施肥并中耕培土，一般畝追磷酸二銨25公斤，人糞尿500公斤，以促＂小署＂前封壟。同時，要注意防治炭疽病、病毒病、蚜蟲、棉鈴蟲等病蟲害。8月下旬以后，天氣轉涼，晝夜溫差加大，植株恢復正常生長，并長出大量新枝，為滿足其生長發育及第二次結果高峰的需要，隨澆水畝追碳銨40～50公斤，還可采取葉面噴肥，噴生長調節劑等措施。(2)玉米：重點抓好分期追肥措施。在全生育期施純氮19～23公斤的條件下，以底肥30%、追肥70%的比例為佳。追肥采?。⑶爸睾筝p＂的方法，即拔節期畝施純氮9.5～11.5公斤，折碳銨56～68公斤；大喇叭口期畝施純氮3.8～4.6公斤，折碳銨22～27公斤，因辣椒與玉米共生期較長，可以做到一水兩用，所以，玉米基本不用單獨澆水。其它措施用常規栽培。案例二

湖北省十堰市竹山縣科技局資料：辣椒套種玉米就是利用兩種作物在時間和空間的互補，充分利用光能，提高單位面積的土地利用率，并且利用玉米株型高大，在伏天可以對辣椒進行遮蔭保護，防止因強光直射而造成生長不良、莖葉矮小，易誘發病毒病、疫病和發生果實日燒，影響品質及產量。該項技術適宜在稻旱輪作、排灌方便、土壤肥力中上、且具備一定辣椒栽培技術經驗和銷售方便的地區推廣。

主要栽培技術：

1、品種選擇及播量：辣椒宜選用本地的銀川羊角椒、牛角椒，辣椒畝播量75-100克，玉米畝播量2公斤。

2、施足基肥：4月下旬進行耕翻耙耱，畝施有機肥5000公斤、磷酸二銨30公斤、硫酸銨50公斤。

3、辣椒育苗：

（1）浸種：將種子倒入盛有60-70℃潔凈的盆中，同時順著同一個方向不停攪動，當水溫降至30-35℃時停止攪動，用手將種子表面的粘液搓洗干凈，然后浸泡12-14小時，使種子充分吸足水份。

（2）種子消毒：可用0.1%高錳酸鉀或10%磷酸三鈉水溶液浸泡種子20分鐘，撈出洗凈，可防辣椒炭疽病、病毒病等病害。

（3）催芽：將消毒洗凈后的種子放在潔凈的溫毛巾或紗布中，將種子包好置于28-30℃處催芽，每天淘洗一次，3-4天后有60-70%的種子出芽后即可播種。

（4）苗床土處理：育苗床土選用肥沃的過篩壤土和充分腐熟的圈糞按7：3的比例充分混合摻勻，并用70%的甲基托布津或50%的多菌靈按600倍與土壤拌勻進行堆悶處理。

（5）育苗：采用溫室育苗，可用營養袋直接點籽，每袋點4-5粒也可用苗床撒播，即苗床厚10-12cm，頭天澆足底水后，次日將出芽的種子均勻撒入，上覆0.5-1cm的過篩細潮土，上再覆蓋一層地膜保溫，待出苗至2葉1心后再分苗至營養袋中，每袋3-4苗。

4、定植：

（1）定植時間：辣椒喜溫暖、不耐霜凍，我區一般在5月上中旬晚霜過后播種，玉米也同期播種。

（2）定植密度：辣椒采用起壟覆膜雙行栽培，壟高25cm，壟寬60-70cm，用90cm寬的地膜覆蓋，株距30cm，在壟兩邊雙行定植，兩行穴位錯開，在穴內澆水后栽苗，然后用藥土覆蓋（藥土配制為每畝1公斤甲基托布津加50公斤細土混勻），覆土不可過深，高于壟面1cm即可。全田定植完后淌一次透水。玉米可同期在過道兩邊靠壟處點籽播種，株距90-100cm，平均行距50cm。

5、田間管理：當田間土壤不粘時應及時中耕并覆嚴地膜上的穴孔，門椒座住后，應根據田間土壤含水情況灌水，灌水同時追尿素20公斤，玉米管理同大田。

6、病蟲害防治：

（1）病毒病：用病毒a500倍液或菌毒清200-300倍噴霧。

（2）疫?。嚎捎眉谆胁冀?00倍液灌根處理。

（3）玉米粘蟲：可用90%的敵百蟲等農藥進行防治。案例三

2010年云南省華坪縣石龍壩鄉農技綜合服務中心在龍泉村2組推廣種植50畝辣椒套種玉米，辣椒種1季畝產量達1200千克，產值達4200元，玉米種兩季，畝產鮮玉米500千克，產值1100元，總產值達5300元。

玉米最好選用糯玉米，以采收嫩果銷售，辣椒應選耐旱和耐蔭、早熟、豐產性好品種。辣椒以頭年11月份育苗為宜，次年跟玉米播種期帶土移栽定植，同期每隔四行辣椒播種一行玉米，一般辣椒畝栽4500株，玉米株數為辣椒的1/3。田間管理以辣椒的生產為主，玉米基本上不需要另行管理即可生長良好。首先保證辣椒的正常發育，重點抓好辣椒帶土移栽，移栽當天要澆定根水，可加入70%敵克松可濕性粉劑或20%病毒A可濕性粉劑600～800倍液預防病害發生。定植后15～20天，畝施復合肥25公斤，并結合培土除草；始花期畝施尿素、硫酸鉀各15公斤；采果后，一般每采收2次追肥1次，畝施復合肥7～10公斤，促進辣椒持續開花結果，每次結合施肥進行澆水即可。

1、品種搭配。玉米：選擇株形緊湊、穗大，雙穗率高的中熟雜交品種；辣椒：當地的優質農家種。

2、種植規格。種植寬度：5.15m；行比：2：10，即2行玉米，10行辣椒。玉米規格：30cm（塘距）×35cm，玉米辣椒間距60cm，每塘2株，1700株/畝。辣椒規格：35cm(株距)×40cm(行距)，3700株/畝。

3、田間管理：玉米施肥：底肥：尿素10公斤、普鈣20公斤、農家肥500公斤；追肥：苗肥5公斤/畝，穗肥10公斤/畝，粒肥5公斤/畝尿素。玉米通過苗期和拔節期追肥、培土后，在玉米兩側形成兩條溝，成為10行辣椒一墑和2行玉米一墑的田間布局。

辣椒施肥：施入足夠的基肥，特別要注意磷、鉀肥的施用。要求每畝至少施用經充分腐熟的廄肥1500公斤，普鈣40-50公斤，硫酸鉀10公斤或辣椒專用肥50公斤。施肥時，先在畦的中央開15-20cm的溝，將腐熟的廄肥、普鈣、硫酸鉀、硫酸鎂等肥料依次、均勻施入溝中，覆土做成平整畦面；春季栽培時，為了提高土溫、保水和包墑，在干旱地塊最好使用地膜覆蓋栽培。

◆ 烤煙栽培教學計劃

????????文章標題：烤煙生產階段性總結

2005年的烤煙生產工作，由于受去年自然災害頻繁發生和糧煙比價縮小等諸多因素的影響，農民種煙積極性遭受了一定的挫折，烤煙生產工作遇到了前所未有的困難。

為切實抓好今年的烤煙生產工作，縣委、縣政府高度重視，及早出臺了《巧家縣人民政府關于抓好2005年烤煙生產工作的通知》（巧政發[2004]122號）文件，成立了以縣長為組長的烤煙生產、收購領導組，并出臺了一系列切合我縣實際的烤煙生產政策措施，為調動各級工作積極性、推動全縣烤煙生產工作有序進行提供了強有力的組織保障和政策措施保障。

在縣委、縣政府的正確領導下，煙辦、煙司和煙區鄉（鎮）抓得早，抓得緊，抓得扎實，使烤煙生產工作在艱難困苦中推進。年初簽訂合同面積26076.2畝。受嚴重的自然災害影響，實際移栽24780畝，種煙戶數減少385戶，面積減少1296.2畝。實際移栽面積較上年的22161畝增加2619畝，戶均種煙4.2畝。其中5畝以下4561戶，占77；5—10畝1233戶，占21；10—50畝111戶，占2；50畝以上1戶。30—50畝連片面積4027畝，占總移栽面積的16；51—100畝連片面積4645畝，占總移栽面積的19；101—200畝連片面積14044畝，占總移栽面積的57；201畝以上連片面積4027畝，占總移栽面積的16。連片總面積22716畝，占移栽面積的92。輪作面積20401畝，占移栽面積的82。連片規模、輪作比例較上年均有較大進步，種煙科技戶、大戶和戶均種煙面積較上年有所增加，烤煙生產逐步向科技戶、大戶和種煙能手轉移。

盡管上半年的烤煙生產工作在合同簽訂、培育壯苗、提墑起壟、物資供應等方面抓得比較扎實。但由于各種自然災害交錯發生，尤其是歷史罕見的旱情，造成烤煙絕收、減收，使烤煙產質量明顯下降，減產減收已成定局。

總結半年來的烤煙生產工作，主要有以下幾個方面：

一、上半年烤煙生產工作取得的主要成績

（一）培育壯苗工作取得新突破

今年的烤煙育苗采用常規拱架薄膜育苗與漂浮育苗相結合的方式，實現了100的商品化供苗。全縣常規拱架薄膜育苗面積108.17畝，漂浮育苗1733池36400盤。為搞好育苗工作，縣公司出臺了《關于抓好烤煙育苗工作的通知》（巧煙生字[2005]1號）文件，指導煙站按照相關要求，抓好烤煙育苗工作，重點在以下幾個方面取得了新的突破：

一是播種節令比上年抓得更好。常規育苗集中播種時間為2月5日左右，2月10日前全部播種結束，漂浮育苗集中播種時間2月20日左右，2月25日前全部播種結束，與上年相比，播種時間較為集中，播種節令把握得更好，為提高煙苗整齊度打下了良好的基礎；

二是消毒工作做得扎實。常規育苗在播種前統一采用適鎂地進行了100的土壤熏蒸消毒，而漂浮育苗的消毒工作則貫穿了整個育苗過程，不論是育苗環境的消毒，還是育苗池和剪葉器具的消毒，均比上年做得更為認真、細致。

（二）烤煙移栽規范化程度進一步提高

移栽是整個烤煙生產的重要環節，這一環節技術要求高，勞力投入集中，受天氣情況的影響也較大。移栽環節如果把握不好的話，往往會因技術指導不到位使種植密度不合理、施肥方法不科學；會因勞力綜合調節不力，操作隨意性大，重進度輕質量，導致移栽質量不高；會因基礎條件的薄弱而受制于天氣狀況導致無法抓住最佳移栽節令。為切實解決好這一系列問題，采取了以下措施：

1、大力加強預整地和規范化起壟工作，緩解移栽時勞力過分集中導致的諸多矛盾

今年由于干旱嚴重，小春成熟期提前，為預整地工作的全面開展創造了有利的條件。煙區鄉（鎮）及煙葉站（點）抓住有利時機，積極動員廣大煙農進行預整地，并注重在起壟過程中把好質量關，按行距110—120CM、株距50—60CM、壟高25—30CM的規格，指導煙農提前做好起壟工作，及時糾正少數煙農起壟不規范的行為，確保起壟高度和株、行距達到規范化要求。從總體上看，今年的預整地和提墑起壟工作，不論是預整地面積還是起壟質量較上年均有較大進步，極大地緩解了移栽時勞力過分集中的矛盾，為縮短移栽周期打下了堅實的基礎。

2、加強抗旱保苗工作，大災之年確?？緹煴M可能地在最佳節令內移栽

去秋以來的秋冬連旱和今年春夏持久干旱的嚴重旱情，對全縣烤煙生產造成嚴重影響。已栽入大田的煙苗，由于后續水源不足，死苗率較高，有的甚至成片死亡；未栽的，因無水而無法及時移栽，導致煙苗徒長和最佳移栽節令的錯失。

為確?？緹熢谧罴压澚顑纫圃裕诳h委、縣政府的領導下，煙草公司及時撥出抗旱保苗專項資金30萬元，與煙辦共同抽人組成抗旱工作組，深入實地，指導和協助煙區鄉

推薦閱讀:

想了解更多【烤煙栽培教學計劃】網的資訊，請訪問：烤煙栽培教學計劃

熱門標簽: