國際經濟學讀后感(精華18篇)_國際經濟學讀后感
發表時間：2021-09-07國際經濟學讀后感(精華18篇)。
? 國際經濟學讀后感
會計1116班***孫湘瑞
馬歇爾是近代英國十分著名的經濟學家，也是新古典經濟學派的創始人，其著作《經濟學原理》是19世紀之前經濟學理論之集大成，對現代西方經濟學的發展有著深遠的影響?！督洕鷮W原理》是對均衡價格論的論證和引申，正如馬歇爾書中寫到“市場價格取決于供給和需求雙方的力量均衡，猶如剪刀的兩翼，同時起作用”。
《經濟學原理》中的各個理論因素，基本來源于傳統的經濟學原理。它以邊際效用論來說明需求，而以生產費用論來說明供給。但是本書對傳統的經濟學原理有了進一步的發展，它不再把邊際效用論或生產費用論當作是決定價格的獨立因素，而是通過供求理論，把這兩種原來互不相容的理論結合起來，形成了本書的理論核心——均衡價格理論，并在此基礎上建立了他的分配論，應該說，《經濟學原理》的基本結構為當代微觀經濟學的形成提供了基本框架。
對于《經濟學原理》的內容我主要有三點認識。
1．均衡價格理論
馬歇爾在《經濟學原理》一書中提出的并以大量篇幅闡明的“均衡價格論”是資產階級種種傳統價值論的綜合產物，是把供求論和各派的邊際效用論、生產費用論融合成一體的調和價值論。自馬歇爾以來，資產階級經濟學家在討論價值和價格問題時，繼承了馬歇爾只談價格而不談價值、以價格代替價值、以均衡價格衡量商品價值的傳統。馬歇爾認為，商品供求平衡時形成的價格是均衡價格，由需求曲線和供求關系直接決定，其交叉點的價格是均衡價格。
但是馬歇爾的均衡價格論并不僅僅局限于供求決定論。馬歇爾認為，價格和供求是相互作用的連鎖反映。價格會影響供求，供求也會影響價格?！督洕鷮W原理》強調的是均衡價格的形成，馬歇爾用坐標軸的方式表現了均衡價格，即某種商品的供給曲線和需求曲線的相交之點就是該商品的均衡價格（縱坐標表示）與均衡產銷量（橫坐標表示），這個產量點表示均衡價格下生產者愿意供應的數量恰好等于消費者愿意買進的數量。
2．分配理論
國民收入是反映一個國家國民經濟發展水平的綜合指標，是一個國家生產力發展水平的標志。馬歇爾認為，“國民收入”指一個國家的勞動者把勞動和資本作用于它的自然資源后，扣除必要的生產資料的消耗，每年生產一定的純商品總量。
分配理論是經濟學的重要組成部分，涉及到社會個階層、個階層和各成員的經濟利益。馬歇爾在均衡價格理論的基礎上建立了他的分配理論，這是均衡價格理論在分配領域的具體應用。分配理論是研究國民收入在不同階級、階級或社會成員之間的分配問題。
馬歇爾在書中說道：“分配問題比以前經濟學家所想象的要難得多?！彼U明了國民收入的含義、內容和作用。
分配理論的基本內容是工資理論、利息理論、地租理論和利潤理論。
工資是國民收入中屬于工人的那一部分。馬歇爾從勞動與工資的密切關系出發，闡述了工資的含義、類型、計算方法和作用。他認為，工資是勞動報酬，是用人單位支付給勞動者的。
“工資是工作的物質報酬”。他把工資分為六類：計時工資、計件工資、效率工資，又稱效率工資、實際工資、名義工資和實物工資。
利益理論一直是一個激烈爭論的領域。針對不同的認識，馬歇爾從資本與利率的密切關系出發，闡述了利率的含義、類型和功能以及對利率變化的認識。利息是資本的報酬，是資本這個生產要素的價格。在借貸關系中，交易雙方都將貨幣的使用價值視為一定時期內交易的商品。利息是商品的價格。馬歇爾指出，當資本的需求價格與供給價格相平衡時，利率就是價格。
利率是市場經濟中最重要的經濟變量之一。馬歇爾闡述了購買力變化與利率的關系。
地租問題對西方經濟學家來說是一個非常重要的問題。馬歇爾從土地與地租的密切關系入手，闡述了地租的含義、價值和地租制度。他把“報酬遞減規律”和“邊際原則”運用于對地租概念的解釋上。還把供求均衡的長期和短期的分析方法運用在分配理論上，提出了“準地租”的概念，這是馬歇爾分配理論的一個特點。
所謂“準地租”指在短期內，土地本身以及土地以外的各種生產要素，如勞動、資本或企業組織管理能力，所得到的超過平均水平的收入，不論其形式是工資、利息還是利潤。由于這些收入在性質上與地租類似，所以稱為“準地租”。
3. 外部經濟與內部經濟
馬歇爾在薩伊的生產三要素即勞動、資本與土地的理論之上，增加了第四要素——工業組織，從而在西方產業組織理論發展史上，首次提出了產業組織的概念。馬歇爾之所以把“組織”作為生產的第四要是，是因為他觸及了“規模經濟”的問題。馬歇爾認為，規模經濟是與工業組織直接相關的。
馬歇爾在探討規模經濟發生的原因時，提出了著名的“馬歇爾沖突”。迄今為止，如何與自由競爭和規模經濟相適應，已成為產業組織理論研究的基本問題之一。
4．經濟學對象
經濟科學的研究內容乃至它的命名，是在《經濟學原理》問世后有所改變的。馬歇爾認為，經濟學不僅是對財富的研究，也是對人的研究。它主要研究影響人們日常生活的最有利、最堅定的動機和阻力。馬歇爾改變了傳統思路，不再像古典經濟學家那樣，僅僅重視對生產的研究，而是把研究的重心轉向消費、需求以及資源的優化配置上，并且認為商品的價值不是取決于商品中所包含的勞動量而是取決于人們對商品效用的主觀評價啊。
這一轉變是經濟學研究從研究如何在全國范圍內致富到研究個人消費行為、個人制造商行為和行為兩個方面對價值價格的決定機制的轉變?！敖洕鷮W”一詞正式取代“政治經濟學”，而被廣大西方經濟學者所接受。
馬歇爾在《經濟學原理》一書中所運用的分析方法也是對各經濟學派的綜合。在此，我作一個簡要總論。
第一、 以心理分析為基礎。和主觀學派一樣，馬歇爾認為經濟學應該研究人類行為的動機。他認為，人的心理機會會強烈影響人的選擇行為，從而支配人的經濟活動。
人類的行為動機可以分為兩類：一類是追求滿足感，它可以刺激人們的經濟活動。二是避免犧牲，這可以成為制約經濟活動的阻力。
這兩種動機的平衡是大多數經濟范疇和法律的基礎。
第二、 強調“邊際增量”分析。這是受到數理經濟學派的啟發而產生的。馬歇爾認為“在精神和物質世界中，我們對自然的觀察，與總數量的關系沒有與增加量的關系那樣大”。
因此，在《經濟學原理》一書中，他廣泛運用了邊際增量的分析方法。例如，作為需求理論的基礎的邊際效用就是效用“增量”與消費“增量”的比值，而需求彈性則是需求量變動比率和價格變動的比率之間的比率；同樣，供給理論和供給彈性也是這樣，只不過他們是以報酬遞減率和“邊際”生產費用原理為基礎的。
第三、 強調“局部均衡”分析。馬歇爾運用物理學中平衡作用和反應的思想來解釋經濟力量的平衡。馬歇爾強調的均衡不是一般均衡而是局部均衡。
在部分均衡條件下，馬歇爾研究了個體生產者或消費者之間的關系和影響，沒有考慮生產者和消費者。這種方法已成為當代微觀分析的基礎。
第四、 強調“靜態”分析。馬歇爾在《經濟學原理》中總是將自己研究的現象置于經濟關系和相關因素不變的環境中，認為靜態下，生產和消費、分配、交換的一般條件多是不變的。由于馬歇爾一方面繼承大衛李嘉圖和約翰穆勒的古典經濟學理論，另一方面引入邊際分析、均衡分析等方法，使古典經濟學理論獲得發展，所以他的〈經濟學原理〉一書可看做是“新古典經濟學”的代表作。
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首先，馬克思批判政治經濟學，并不是批判政治經濟學本身，而是批判古典經濟學家亞當 斯密，大衛 李嘉圖的觀點，馬克思在批判之前，首先闡釋了古典經濟學派的'理解；如下：
1、生產：
指社會生產關系下的生產；
2、膚淺的表象：
薩伊法則：生產、分配、交換、消費形成一個正規的三段論法：生產是一般、分配和交換是特殊，消費是個別，全體由此結合在一起。馬克思批判這是一種膚淺的聯系。
薩伊是根據亞當斯密的觀點進行學習和進步的闡釋：資本----利潤、勞動----工資、土地----地租；但是這些觀點不沒有講剩余價值考慮進去，工資中含有剩余價值，而剩余價值是擴充資本，擴大再生產的重要來源；
接下來，是馬克思自己對生產和消費的理解：
1、生產直接也是消費。雙重的消費，主義和客體的；
如何理解：
主體的消費----個人在生產過程中發展自己的能力，也在生產行為中支出，消耗這種能力；
客體的消費----指生產資料的消費；
2、生產和消費的同一性，歸結為斯賓諾莎的命題：“規定即否定”；
3、消費直接也是生產；
如何理解：
從生產與消費同一的關系上來看，生產就等于是消費，即消耗勞動力和生產資料；同理，消費也就等于是生 產，即生產勞動力和物質財富。馬克思在這里所說的生產和消費都是廣義的。因此，馬克思把社會生產當作 一個包含生產、分配、交換和消費四環節在內的總過程。其中，消費是居于社會生產總過程的終端，顯示了 社會生產的目的與實現。此外，消費還是一種社會關系，它是人們的生產關系在消費領域的一種延續與具體 表現。
解讀：馬克思的這句話闡明了生產和消費的辯證關系：
1、生產和消費是直接同一性。即生產是消費，物質生產過程是人力和物力的消費；消費是生產，是人自身 的再生產。
2、生產和消費是兩個對立的概念，但它們是互相依賴的，每一方都以對方為媒介、為手段。消費使產品價 值得以實現，并引發社會生產的再循環。生產為消費提供材料、對象，決定著消費方式、性質，引起新的消 費需要。
3、生產和消費是可以互相轉化的。消費由于把產品消滅致使產品最終實現為產品，而使生產行為得以完 成。生產為消費提供對象，從而使消費得以完成。但兩者不能完全等同，它們是社會生產過程的兩個因素， 生產是這一過程的起點，起著決定性作用，而消費是包含在生產過程中的一個內在因素。
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曼昆在寫這本書時依據的原則是：“寫作最重要的是簡單明了，而不是事無巨細包羅萬象，讀者的時間是稀缺資源?！焙喢餍栽跁幸搀w現得十分明顯。
在編寫這本教科書的過程中，曼昆一直在努力使自己處于經濟學初學者的地位。他用簡潔明了的語言，在本書的第一章就提出了經濟學的十大原理，全書內容以此為中心逐步展開，條理清楚、重點突出；為增加學習的趣味性，幫助讀者輕松地理解和運用經濟學知識，書中還穿插有大量的“新聞摘錄”、“案例研究”和“參考資料”。因此，本書最大的特點就是從初學者的角度最簡明地告訴讀者經濟學的基本原理，引起讀者的興趣，然后逐步引導讀者以經濟思維的方式思考世界。
他的目的是強調讀者應該而且將會對學習經濟學感興趣。經濟學的十大原則貫穿始終，令人印象深刻，反映了該書清晰的思想和嚴謹的邏輯。在這個世界上，無論是發達的美國還是發展中的中國，她們最關注的都是經濟。任何一家通訊社都在關注經濟。
可以說，世界的運行是從經濟中心輻射出來的。正是從這個角度，曼昆通過清醒的思考和檢驗，提出了經濟學的十大原則。每一個原則都是對現實生活的提煉。比如：
人們面臨權衡取舍
第一個原則告訴我們經濟研究的對象：稀缺資源。正是由于資源的稀缺，我們在生活中一次又一次地面臨著選擇。
曼昆在第十八章（生產要素市場）提到這個原理時寫到：“也許一個人一生中沒有一種取舍比工作和閑暇之間的權衡取舍更明顯和更重要?！蔽彝耆澩@句話。
尤其對于個人來說，時間是最大的稀缺性資源。人的一生是很短暫的，如果你把時間花在抱怨上，你就放棄了學習改變現狀的奮斗和追求。愿每個人都好好利用個人有限的時間資源。
當個人組成社會時，這時將會面對更多的權衡取舍?！睹献印じ孀由稀分械摹棒~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得。”就充分說明了人們在生活中，會面臨抉擇，因為資源是有限的，而欲望卻是無窮的。
如何抉擇，就得按照理性人的思維模式了。**也必須在“公平”與“效率”間作出合理的選擇，所以就有了我們經常見到的我國**提出的“效率優先，兼顧公平”。實際上就是選擇了“效率”，當然**會在必要的時候會采取一些措施來縮小差距，但不管怎樣，我國東部地區經濟勢力是絕對超過中西部地區的。
這種選擇是非常科學的。
某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西
現在越來越多的人選擇讀研，對于一個沒接觸過經濟學的人來說，他認為的成本是：“學費+住宿費+生活費+考試費用”，時間是一個不會計入成本的因素。曼昆卻認為：
住宿費和生活費是收益，而非成本。想想看，因為這些費用是必不可少的，其他地方會更貴。這樣說來，那不如接著讀博好了，反正是在收益嘛。
正是我們所忽略了“機會成本”。如果六年的時間用來工作，我們能賺多少？你想過嗎？
最重要的是6年寶貴的工作經驗，提前建立起幸福的家庭生活等等。這些是我們學習的費用。當然，對于更多繼續讀書深造的人以后所創造的收益會大于所有付出的顯性成本與隱性成本之和。最重要的是馬斯洛需求層次理論的最高層：
“自我實現”。引用這樣一個例子是為了更好說明“機會成本”。經常用這種想法你會合理安排每一天的生活。
在第18章中，曼昆談到工作是休閑的機會成本。正因為如此，經濟條件不足的人愿意加班，甚至有人會選擇做副業。曼昆還認為，休閑是工作的機會成本，是旅游業發展的主要原因之一。
理性人考慮邊際量
例如，小李和小張是好情人（他們開始考慮結婚）。他們都是剛大學畢業的工人。如果他們分開居住，久的付兩次房租。但如果兩個人一起租房，他們會減少租金（假設小張搬到這里）。此時，對于小李來說，小張的生活邊際成本為零。兩人的同居行為是符合理性人思維的。
而對于即將參加高考的學生來說，經過長時間的緊張學習，這幾天的邊際收入會下降，這時，學校往往會作出放假的決定。這也是有道理的。以上只是單方面考慮邊際收益或邊際成本。
曼昆在這本書中的第十四章《競爭市場上的企業》提到了理性人考慮邊際量，主要是將這一思想運用到競爭企業中，并從邊際收益和邊際成本兩方面分析，得出長期中利潤最大化的一個一般性規律：在利潤最大化水平時，邊際收益和邊際成本正好相等。所以我們很容易理解，規模不是經濟的，為什么有些民營企業不愿意發展。
人們會對激勵作出反應
剛讀書時好好學習是為了爭當“三好學生”，讀到中學挑燈夜戰是為了“中考”“高考”，在大學博覽眾書是為了找到一份稱心的工作，到了工作崗位上還得為了職稱拼死拼活……也許人的一生都在不停地奮斗，從一個頂點向另一個頂點攀登，不知疲憊。所有這些都符合經濟學的另一個重要原則：人們會對激勵作出反應。
曼昆在《經濟學原理》的上下冊都提到了這個原理，上冊第六章《供給、需求與**政策》中關于租金控制的一個案例，就是**實行最高限價，長期中會導致住房的很多缺口，因為此時**限制了潛在房東的激勵，誰也不愿做不賺錢的生意，此時房子的質量環境都會大打折扣。下冊的第二十六章《失業與自然失業率》中的失業保障談到有些人因為能獲得失業的保障而不愿就業，造成**沉重的負擔。曼昆從宏觀的角度解釋了這一原則，這也說明中國共產黨的任何政策都會產生很大的影響，而決策是一件非常困難的事情。
在現實生活中，由于激勵機制的引入，我們暴露觸太多提高效率的例子。為什么國企改革的呼聲不絕于耳？我認為一個因素是國有企業的激勵機制不高。
無論經濟理論的證明過程有多先進，都可以用簡單明了的語言來描述。對于初涉經濟學的人而言，這樣的經濟學教育意味著他們可以很輕松地進入經濟學殿堂，而不被刻意布置的那些沒有必要的鐘鼎器皿和幔帳弄得不知所措，也不會被那種神秘主義的表述方法所蒙蔽。這是一本絕對值得去細細品讀的書!
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之前在追《奇葩說》時，有個問題讓我沉思許久——雨天外賣小哥晚點，要差評嗎？開始，我的秒回答案就是“不要”，和我年紀相仿的人冒著大雨為我服務，遲到也情有可原，或許在我遇到此類事情時，我希望被溫情以待；在我聽完辯手們的論點后，有一條戳中我的痛點“如果不差評，對其他在雨天送外賣的小哥不公平”。做個理性人需要冷血嗎？還是說做個溫情的理性人太難了！
恰好此時，我有幸翻開了《奇葩說》導師薛兆豐的《經濟學講義》，本書通過118個經濟學案例，貫通中西古今，來解釋這光怪陸離的復雜世界。結合理論與現實，從簡單的成本、價格、交易等到員工與老板的議價能力、產權興起的動力。深入書本，使得我換了一種思路看世界，站在經濟學的角度辯證地評判事物，從而做一個溫情的理性人。
本書的金句非常多，以下我摘抄的幾條，曾令我茅塞頓開。
有人的地方就有交易，有交易就有價格，有價格就有波動，有了貨幣就有劣幣驅逐良幣的現象；公平背后是效率考量，不是單人的效率考量，而是整體社會長遠發展的效率考量；小圈子靠愛心，講同情；而世界靠講市場講規則。權利來自人類的經驗，尤其是那些慘痛的經驗、那些巨大的錯誤。
所有的傷害都是相互的，不是一方在傷害另一方，而是雙方為了不同的用途，在爭奪相同的稀缺的資源。
我們的晚餐，并非來自屠戶、釀酒商或者面包師的恩惠，而是出自他們自利的打算。
從大一第一門課《西方經濟學》到大四的最后一門課《財務報表分析》，無論是經濟學角度還是會計角度，從來沒有離開過“成本”。而這一簡單的概念在應用于生活：買菜、買車等。當我在閱讀第二章《成本，不要只盯著錢》才感到慚愧，自己的見解很膚淺。
“成本就是放棄了的最大代價”
我覺得其實用“機會成本”考量成本不是應該更好嗎？比如在畢業季，有人選擇繼續深造，有人選擇進入職場，假如我選擇讀研，兩年產生的是費用，那么我讀研的成本假設為10萬，而與我情況相仿的同學可能進入了券商，順便趕上了經濟繁榮，他兩年賺取了20萬。那我在算自己學習成本時，20萬應該更合理。盡管學習是為以后的價值增值，但用20萬定義不是更能時刻警醒著目前自己失去的20萬嗎？才更有爭朝夕，不負韶華的動力嗎？其次，置身于相對的世界，而不是孤零零地計算絕對數，更符合市場化。最后，身為會計記賬時確實需要用10萬，這叫財務記賬，會計不光是監督和核算，我的時代會計更應該是決策，所以在決策時，20萬是與整體大環境貼近，便于提供決策有用的信息。此外，沉沒成本、邊際成本也需要特別關注。
第114講《阿羅不可能定律》，我發現視角及其重要，這能決定我們成為怎樣的人，怎樣的.管理者，管理出什么成果。書上說：
“我們在現實生活中也有這樣的經驗：雖然開會是民主的，雖然大家都可以充分表達自己的意愿，雖然最后都是投票表決，但是那個會議召集人、主持會議的人實際上才是最重要的角色，因為投票的結果在他選擇投票方案時就已經被決定了?！?/p>
有時候統治我們的往往是最意想不到人或事，這讓我不得不反思溫水煮青蛙的故事，從小就被告知，我們要有?；家庾R，我們要走出舒適區?，F在我發現，無論做怎樣的青蛙，永遠都是別人盤中的棋子，在進行商業行為時，在上游供應商和下游客戶的鏈條中增強話語權，我們的目標應該是做溫水煮青蛙的人，才更能夠統籌大局。
通過閱讀，這本書不但拓寬了我的思維，更是讓我重新審視，我該怎樣定位自己。作為會計系的學生，隨著規模經濟即財務軟件的邊際成本降低，單純的做賬很快會交給低成本、高效率的人工智能取代，財務、會計是微觀的，經濟更加宏觀。
? 國際經濟學讀后感
接觸《經濟學原理》是鄭璋鑫老師的推薦，因為大學的經濟學和以前學的所謂的經濟根本大相徑庭，所以要使我這個比較缺乏經濟頭腦的：不會賺錢、不會投資、也不會花錢的人來說確實很難理解。而且，我小時候，周圍沒有真正懂經濟學的人，所以我沒有受到這方面的影響。
因而對我來說，就不是單純看看投資一類的書就可以學會賺錢的了，需要從頭開始，而且者本書相對而言比較易懂，所以便去書店買了一本帶回家準備寒假看看。
讀完這本書，果然收獲不小。很多以前不是太明白的一些現象，現在都有了一些新的理解：大到國家的經濟，比如，中美之間的貿易對誰有利，對誰有弊；英國當年為啥要搞圈地運動；小到個人經濟，比如我在大學打工的工資是如何被制定的等等。
以后我會慢慢把這些想法都整理記錄下來。
1經濟學的對象
他認為，商品的價值不取決于勞動量和原材料，而取決于消費者對商品的認可程度。他還認為，商品的價值就是交換價值。在一個時間和一個地點的關系中，任何一種商品都是用貨幣交換自己的商品甚至勞動價值的。他在書中說精神和道德可以產生人的思想，但是物質的東西就不可以，人們通過勞動（腦力勞動，體力勞動）來滿足自己對任何物品的欲望，但是人的欲望從來不會滿足的，所以人們就會更加努力工作來通過貨幣流通的方滿足自己更高的欲望需求。
2均衡價格
他認為價格的產生最重要的因素是供給商和消費者之間約定成俗的值，這個值是有市場經濟自身來調節的，所以均衡價格實質上就是供求關系的理論，價格和供求是相互連鎖的關系，當商品供大于求的時候，價格就會降低；當商品求大于供的時候，價格就會上升。為什么消費者那么注重價格呢？由于大量的勞動力帶來得疲勞，人們開始與商家討價還價，或聯合降價達到廉價石灰的境界，同時也耽誤了消費，從而提高了資本節約的效率，縮短了節約的時間目標。
3外部經濟和內部經濟
他認為有四種生產要素：土地、資本、勞動力和社會組織，它們是生產的必要要素。
（1） 內部經濟是內部規模經濟，主要包括以下幾個要素：
工具（機械）：在巨大的社會壓力下，新的工具每時每刻都在變化，促進了勞動的簡化、效率的提高和質量的不斷提高。因此，制造商應該改進工具，降低成本。
購銷經濟：生產企業應大量訂購原材料，以節約成本，促進產業集中度和規模效益。/
技術：好的技術對于生產來說是更加關鍵的，技術是從生產中來得，有人說：“科學技術是第一生產力”，可見技術的關鍵性，技術是從大量勞動實踐后得出的結果，可以更加明顯的突出分工合作和專業化發展，高幅度的提高效率和質量。
企業規劃：可以明確現在到底應該做什么？怎樣做最科學，最簡便。
外部經濟就是指對外的銷售，外部經濟和內部經濟是相互促進相互依賴的，生產上要達到兩者統一，這樣才能達到規?；a，我認為外部經濟是內部經濟的表現形式，可以直接表達出內部經濟生產的質量，價格等等，只要內部經濟作好了，很大一部分就成功了。
收入分配：將市場配置資源劃分為地租資本利益組織利潤形式
（1） 資本：普通的人容易滿足于現狀，利息是很少的，不過也是沒有風險的，資本家要想從利息來賺錢那是不可能的。
（2） 勞動力：勞動力一般是指勞動者。資本家通過延長工作時間、提高工作效率和降低生產工資來擠壓勞動力價值。顯然，資本家是這樣擴張資本的。
（3） 土地：我認為關鍵是土地。沒有土地，生產者就沒有發揮靈魂的空間。地租受供求關系的影響。土地供過于求，價格就會下降；土地供過于求，價格就會上漲。
所以地主們可清享福了。
（4） 組織：我認為組織很大一部分取決與內部經濟的好與壞，有組織有管理有技術的組織是無敵的，生產者們承擔著巨大的壓力和風險來運作，獲得的利潤是除掉人員工資，就是生產者的利潤，當利潤和投資持平和低于投資額的時候，就可以說這樁生意賠了。
作為生活在21世紀的現代人，我們為什么要學習經濟學？曼昆在《經濟學原理》的前言里列舉了以下三個原因：
學習經濟學的第一個原因是它幫助你了解你生活的世界。有許多經濟問題會激起你的好奇心。為什么在紐約市找公寓如此困難？
如果旅客周六過夜，為什么航空公司對往返機票的收費要低？為什么許多非洲國家人民的生活水平如此低下？為什么有些國家的通貨膨脹率很高，而另一些國家的物價卻很穩定？
為什么在一些年份找工作容易，而在另一些年份困難？這些只是經濟學課程能幫助你回答的眾多問題中的一小部分。
學習經濟學的第二個原因是它能使你更聰明地參與經濟活動。在你的日常生活中，你要做出許多經濟決策。當你是學生時，你要決定在學校學習多少年。
一旦你在工作，你就要決定你的收入要花多少，儲蓄多少，以及如何投資你的儲蓄?？傆幸惶炷銜l現你在經營一家小企業或大公司，你必須決定你的產品的價格。經濟學將為你提供一個新的視角，讓你更好地做出這些決定。
學習經濟學本身不會讓你發財，但它會提供一些幫助你發財的工具。
學習經濟學的第三個原因是它能讓你更好地理解經濟政策的潛力和局限性。作為選民，你需要幫助選擇指導社會資源分配的政策。在決定支持哪項政策時，你會發現自己會問各種經濟問題：
各種不同形式稅收帶來的負擔是多大？與其他國家自由貿易的后果是什么？保護環境的最好方法是什么？
政府的預算赤字如何影響經濟？這些和類似的問題以直在紐約市、州長辦公室和白宮的決策者們的腦海中。
因此，經濟原則可以適用于人們生活的方方面面。無論以后你閱讀報紙、管理企業還是坐在白宮橢圓形的辦公室中，你都將會為學習過經濟學而感到欣慰。
然而，大多數經濟工作充滿了抽象的概念、僵硬的圖表、難懂的數學公式和模型，這常常讓人感到枯燥乏味。而曼昆的《經濟學原理》巧妙地將枯燥的經濟學變得有趣，“讓更多的想了解經濟知識的人看了本書后不再恐懼經濟學”，而是感到“學經濟學原來也是一種享受”。
曼昆認為，每個學習經濟學的人都應該掌握經濟學提供的基本思想，而讀者的時間是最寶貴的資源。因此，曼昆寫《經濟學原理》時依據的原則是：“寫作最重要的是簡單明了，而不是事無巨細、包羅萬象。
”在編寫這本教材的過程中，曼昆一直盡力地把自己放在經濟學初學者的位置上。他用簡潔明了的語言，在本書的第一章就提出了經濟學的十大原理，全書內容以此為中心逐步展開，條理清楚、重點突出；為增加學習的趣味性，幫助讀者輕松地理解和運用經濟學知識，書中還穿插有大量的“新聞摘錄”、“案例研究”和“參考資料”。因此，這本書最大的特點就是從初學者的角度出發，用最為簡潔的方式，將經濟學的基本原理告訴讀者，引發讀者的興趣，然后逐步引導讀者用經濟學的思維方式思考世界。
他的目的是強調讀者應該而且將會對學習經濟學感興趣。
因此，曼昆的《經濟學原理》深刻地改變了人們對經濟學的認識、理解與應用。正因為如此，這本書取得了如下成績也就不會讓人感覺意外了：尚未完稿出版商就以１４０萬美元買下版權，從而創下經濟學著作賣價的世界紀錄，被西方世界公認為“最令人鼓舞的經濟學教科書”；一出版便風行美國，僅三個月就被３００所大學采用為教材，英文原版發行量在１９９８年出版當年就高達２０萬冊，成為世界上最成功的經濟學教材！
自面世以來，一直是世界上最受歡迎的經濟學入門教材，也是經濟學課堂上最常用的教材！并被中國書刊發行業協會評為全國優秀暢銷書！
作為一名21世紀的大學生我們肩負著歷史的重任，經濟搞好了一切才能運轉正常，學好經濟學原理對于我們尤為重要，這本書確實有很大的指導作用，強烈推薦大家一看。
學經濟學原來也是一種享受 ——讀曼昆《經濟學原理》有感 對于神秘而陌生的經濟學，我希望去探索和了解它。我在網站上搜索關于經濟學的書籍，網友們如此評論了一些優秀的經濟學教科書：薩繆爾森的《經濟學》充滿了哲學的味道，讀來就像一位飽經滄桑的老人講述人生的道理。斯蒂格利茨教授才華橫溢，讀他的《經濟學》就好像聽一個機智善辯的老師滔滔不絕地布道，既讓人有種醍醐灌頂的新鮮感，但是又總好像在擔心老師咄咄逼人的提問。曼昆的《經濟學原理》則像是一個年輕而時尚的老師，談吐風趣、風度翩翩，總是坐在學生的桌子上而不是站在高高的講臺上。甚至有一位讀者還說，他是在上下班的地鐵上讀完這本書的。我選擇了讀曼昆的《經濟學原理》，這可以說是一次十分愉快的體驗，學習經濟學原來也是一種享受！ 好的經濟學教科書能引導學生們去感受經濟學家們見微知著的洞察力、把握實質的判斷力，以及他們恪守的自由信念和特有的樂觀精神。壞的教科書卻只能讓學生們覺得：經濟學無非就是那些畫在黑板上的、不知所云的曲線。曼昆的《經濟學原理》無疑屬于前者。作為一個生活在２１世紀的現代人，為什么你還應該學習經濟學呢？曼昆在《經濟學原理》的前言里列舉了以下三個原因： 學習經濟學的第一個原因是，它有助于你了解你所生活在其中的世界。有許多經濟問題會激起你的好奇心。為什么在紐約市找公寓如此困難？為什么如果旅客周六停留一個晚上，航空公司對往返機票的收費就要低一些？為什么羅賓·威廉姆斯作為電影明星得到的報酬如此之高？為什么許多非洲國家人民的生活水平如此低下？為什么一些國家通貨膨脹率高，而另一些國家物價穩定？為什么在一些年份找工作容易，而在另一些年份困難？這些只是經濟學課程可以幫助你回答的許多問題中的幾個。 學習經濟學的第二個原因是，它將使你更精明地參與經濟。在你的日常生活中，你要做出許多經濟決策。當你是學生時，你要決定在學校學習多少年。一旦你參加了工作，你要決定把多少收入用于支出，多少用于儲蓄，以及如何將你的儲蓄用于投資。有一天你會發現你要管理一家小企業或一個大公司，而且你要決定為你的產品制定多高的價格。經濟學將使你從一個新角度去思考如何最好地做出這些決策。學習經濟學本身不會使你富有，但它將提供一些有助于你致富的工具。 學習經濟學的第三個原因是，它將使你更好地理解經濟政策的潛力與局限性。作為一個 1 選民，你要幫助選擇指導社會資源配置的政策。當決定支持哪一種政策時，你會發現自己提出了各種經濟學問題：各種不同形式稅收帶來的負擔是多大？與其他國家自由貿易的后果是什么？保護環境的最好方法是什么？政府的預算赤字如何影響經濟？這些問題以及類似的問題總是縈繞在市政機關、州長辦公室和白宮的決策者的腦海里。 因此，經濟學原理可以運用到當今人們生活中的方方面面。無論以后你閱讀報紙、管理企業還是坐在白宮橢圓形的辦公室中，你都將會為學習過經濟學而感到欣慰。然而，經濟學著作大都充滿了抽象的概念、生硬的圖表、艱深的數學公式和模型，讀起來讓人往往感到枯燥乏味。而曼昆的《經濟學原理》巧妙地將枯燥的經濟學變得有趣，“讓更多的想了解經濟知識的人看了本書后不再恐懼經濟學”，而是感到“學經濟學原來也是一種享受”。為了吸引更多的學生對經濟學感興趣，曼昆在舉例子的時候常常會說到當紅的影星、體育明星、甚至富有爭議的電視?。ū热纭队鞘小罚?。其他經濟學家如大胡子克魯格曼、暢銷書作者瑟羅等在《華爾街日報》、《紐約時報》的專欄文章也會被他信手拈來。讀曼昆的書，可以改變人們對經濟學和經濟學家的看法。曼昆有一個崇高的使命，那就是讓所有的少男少女都迷戀經濟學。這種趣味性無疑十分重要！ 曼昆在寫這本書時依據的原則是：“寫作最重要的是簡單明了，而不是事無巨細包羅萬象，讀者的時間是稀缺資源?！焙喢餍栽跁幸搀w現得十分明顯。在編寫這本教材的過程中，曼昆一直盡力地把自己放在經濟學初學者的位置上。他用簡潔明了的語言，在本書的第一章就提出了經濟學的十大原理，全書內容以此為中心逐步展開，條理清楚、重點突出；為增加學習的趣味性，幫助讀者輕松地理解和運用經濟學知識，書中還穿插有大量的“新聞摘錄”、“案例研究”和“參考資料”。因此，這本書最大的特點就是從初學者的角度出發，用最為簡潔的方式，將經濟學的基本原理告訴讀者，引發讀者的興趣，然后逐步引導讀者用經濟學的思維方式思考世界。他的目的就是強調讀者應該而且也會發現學習經濟學的興趣所在。而貫穿始終的經濟學十大原理也是讓人印象深刻，體現了全書思路清晰，邏輯嚴謹。這個世界，無論是經濟發達的美國，還是正在發展的中國，她們關注最多的是經濟，任何新聞媒體也都在聚焦經濟?？梢哉f，這個世界的運行是以經濟為中心而輻射開來，曼昆正是從這一視角通過冷靜的思考和檢驗提出經濟學的十大原理的，每一條原理都是對現實生活的精練。比如： 人們面臨權衡取舍 第一條原理就告訴我們經濟學研究的對象：稀缺性資源。正是因為資源是稀缺的，我們才會在生活中面臨著一次又一次的選擇。曼昆在第十八章（生產要素市場）提到這個原理時寫到：“也許一個人一生中沒有一種取舍比工作和閑暇之間的權衡取舍更明顯和更重要?！蔽彝耆澩@句話。尤其對于個人來說，時間是最大的稀缺性資源。人的一生是很短暫的，要是把時間都用在怨天尤人上，你就放棄了學會改變境遇的奮斗和追求。愿每個人都好好利用個人有限的時間資源。當個人組成社會時，這時將會面對更多的權衡取舍?！睹献印じ孀由稀分械摹棒~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得?！本统浞终f明了人們在生活中，會面臨抉擇，因為資源是有限的，而欲望卻是無窮的。如何抉擇，就得按照理性人的思維模式了。政府也必須在“公平”與“效率”間作出合理的選擇，所以就有了我們經常見到的我國政府提出的“效率優先，兼顧公平”。實際上就是選擇了“效率”，當然政府會在必要的時候會采取一些措施來縮小差距，但不管怎樣，我國東部地區經濟勢力是絕對超過中西部地區的。這種選擇是非?？茖W的。 某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西 現在越來越多的人選擇讀研，對于一個沒接觸過經濟學的人來說，他認為的成本是：“學費+住宿費+生活費+考試費用”，時間是一個不會計入成本的因素。曼昆卻認為：住宿費和生活費是收益，而非成本。想想就會明白，因為這些開支是必不可少的，其他地方會更貴。這樣說來，那不如接著讀博好了，反正是在收益嘛。正是我們所忽略了“機會成本”。如果六年的時間用來工作，我們能賺多少？你想過嗎？最重要的是六年寶貴的工作經驗，提前建立起來的幸福家庭生活，等等，這些都是我們讀書的成本。當然，對于更多繼續讀書深造的人以后所創造的收益會大于所有付出的顯性成本與隱性成本之和。最重要的是馬斯洛需求層次理論的最高層：“自我實現”。引用這樣一個例子是為了更好說明“機會成本”。經常用這種想法你會合理安排每一天的生活。第十八章中，曼昆談到，工作是閑暇的機會成本，正是因為如此，經濟條件不充裕的人很愿意選擇加班，甚至有人會選擇干副業。同樣曼昆也認為閑暇是工作的機會成本，這也就是為什么旅游業得以發展的一個主要原因吧。 理性人考慮邊際量 比如小李和小張是一對感情很好的戀人（開始考慮結婚），都是大學剛畢業不久的上班族，如果兩人分開住，就得花兩份房租。但倘若兩人合租就會減少一份房租（假設小張搬過來），此時，對于小李來說，小張住進來的邊際成本就為零。兩人的同居行為是符合理性人思維的。還有對于即將參加高考的學生，經過緊張的長時間學習，最后幾天的邊際收益會下降，這時學校往往會作出放假的決定。這也是有道理的。以上只是單方面考慮邊際收益或邊際成本。 曼昆在這本書中的第十四章《競爭市場上的企業》提到了理性人考慮邊際量，主要是將這一思想運用到競爭企業中，并從邊際收益和邊際成本兩方面分析，得出長期中利潤最大化的一個一般性規律：在利潤最大化水平時，邊際收益和邊際成本正好相等。所以我們就很容易理解規模不經濟，為什么有些民營企業不愿做大。 人們會對激勵作出反應 剛讀書時好好學習是為了爭當“三好學生”，讀到中學挑燈夜戰是為了“中考”“高考”，在大學博覽眾書是為了找到一份稱心的工作，到了工作崗位上還得為了職稱拼死拼活??也許人的一生都在不停地奮斗，從一個頂點向另一個頂點攀登，不知疲憊。而這一切完全是符合經濟學的另一個重要原理：人們會對激勵作出反應。 曼昆在《經濟學原理》的上下冊都提到了這個原理，上冊第六章《供給、需求與政府政策》中關于租金控制的一個案例，就是政府實行最高限價，長期中會導致住房的很多缺口，因為此時政府限制了潛在房東的激勵，誰也不愿做不賺錢的生意，此時房子的質量環境都會大打折扣。下冊的第二十六章《失業與自然失業率》中的失業保障談到有些人因為能獲得失業的保障而不愿就業，造成政府沉重的負擔。曼昆都是從宏觀角度闡述該原理的，也說明政府的任何一個政策都會帶來很大的影響，政策制定是一件很艱難的事?，F實生活中我們接觸太多太多由于引進激勵機制而提高效率的例子，為什么國有企業改革的呼聲不絕于耳，我想應該有一個因素是因為國有企業的激勵機制不高吧。 無論經濟學理論的證明過程如何高深，但它總可以用簡明的淺顯的語言描述出來。對于初涉經濟學的人而言，這樣的經濟學教育意味著他們可以很輕松地進入經濟學殿堂，而不被刻意布置的那些沒有必要的鐘鼎器皿和幔帳弄得不知所措，也不會被那種神秘主義的表述方法所蒙蔽。這是一本絕對值得去細細品讀的書! 財政學作為一門真正意義上的獨立、完整的學科是在1776年亞當·斯密發表《國富論》之后。但是嚴格意義上的公共經濟學直到20世紀50年代末才出現，其標志性的學術事件是1959年美國著名學者馬斯格雷夫出版的《財政學原理：公共經濟研究》一書。 在這部堪稱經典的著作中，馬斯格雷夫第一次使用了“公共經濟學”的概念，并給予了說明：“圍繞著**的收入—支出過程出現的復雜問題傳統上稱為‘財政學’。雖然公共家庭的活動涉及收入和支出的趨勢性流動，但基本問題不是資金問題。 它們與貨幣、流動性或資本市場無關，而是與資源配置、收入分配、充分就業和**級穩定與增長有關。因此，我們必須把我們的任務看成是研究公共經濟的原理，或更準確地說研究的是公共預算管理中出現的經濟政策問題”。我認為公共經濟學之所以不同于金融學，是因為它不僅僅是研究**的經濟活動，它的主體應該包括**、共同體、第三部門甚至一些國際組織。 公共經濟學是研究公共經濟主體在提公共共產品和公共服務的過程中如何實現公平和效率目標的學科。 公共經濟學發展過程中的主要研究對象有：公共物品理論、公共選擇理論、稅收理論和宏觀金融理論。 經過馬斯格雷夫等人的努力，公共物品理論在20世紀50年代的英國學術界得到了長足的發展，特別是薩繆爾森發展了公共物品需求理論。薩繆爾森在1954年首先對公共產品和私人產品做了數學界定，并給出了現在廣為人們應用的公共產品的定義，他認為公共產品就是這樣的產品，每一個人對這種產品的消費，并不能減少任何他人對該產品的消費。20世紀60年代以來，最佳公共物品問題及其相關內容，如林達爾模型、薩繆爾森模型、純公共物品、非純公共物品和混合產品等，也進入了公共部門經濟學的研究領域。 目前，西方公共經濟學的最新研究對象是：第一，社會保障理論。公共經濟學的介入主要是**失業保險對失業水平的影響、社會對資本積累率和經濟增長率的影響等微觀問題；其次是新一代財政分權理論。 新一代財政分權理論介紹了當代政治學、經濟學和管理學的最新成果，并運用激勵相容理論和機制設激勵論，將分權理論的研究推向了一個新的高度。目前，財政分權理論主要集中在兩個問題上：一是**的激勵機制，特別是地方**本身；二是**與經濟主體之間類似委托的經濟關系。 在市場經濟條件下，*是一個獨立的經濟實體，將所有經濟實體分為公共部門和私營部門。公共部門是指**及其附屬機構，而私營部門是指企業和家庭。無論是**還是企業、家庭，都以自濟的方式參與國民經濟的運行，影響著國民經濟的發展方向和進程。 在西方宏觀經濟學的核心理論即國民收入決定論中，**、企業和家庭被視為三個相互聯系、各自有其運行規律的平等主體。如果不考慮國際市場的因素，一個國家的國民經濟取決于三者的經濟活動。 企業和居民作為私營部門是以利潤最大化為前提和目標的，而**不能。**一方面，我們不能忽視利益和成本；另一方面，我們必須以社會公平正義為前提和目標。市場經濟是有效的、有活力的，但在任何情況下、任何時候都是無效的。 市場也有它的失敗。市場失靈的領域是**發揮作用的領域。在市場經濟條件下，**的經濟職能作用主要表現在：制定經濟規范和維持市場秩序；保持宏觀經濟穩定；提供基礎服務；培育市場體系，保證市場有序運行；進行收入再分配，實現社會公平目標等 根據定義，**經濟學的研究對象是**經濟行為與經濟關系。這里所說的**，是指由“公共當局及其通過政治程序設立的機構組成，并在它的疆域內或管轄地區實施強制的壟斷權力”。 **也可以解釋為： 通過政治程序建立的在特定地區行使立法權、司法權和行政權的行動實體。**它除了對特定地區的居民承擔政治責任外，還參與非市場的社會生產活動和社會財富的分配。**參與的非生產性活動是指**為滿足居民的公共消費需要，通過向社會成員征稅和強制轉移財富的辦法來籌措資金，以不營利為目的從事生產和提供諸如國防、治安、教育、衛生、文化、社會保障等公共服務。 **所從事的社會財富分配是指為了保證特定區域內全體社會成員的公平和公正，維護社會的穩定，采取稅收、補助、轉移支付等手段對各社會成員的財富進行重新分配。 這本書讓我了解了公共經濟學的精髓和研究對象等學術元素，使我對自己的專業課程有了更深的理解和認識，受益匪淺。 經濟094 雷昊*** 2012年5月14日 在我對經濟學有所了解之前，我想象中的經濟學應該是枯燥無味、堆砌數字和符號、對于現實生活沒有意義的（至少對我來說是的）。正是這本書讓我認識到其實經濟學與其說是一門具體的學科還不如說是一種哲學，這個學科的價值能普遍存在于現在的社會生活的各方面，對于每個人、每個家庭、每個組織、每個經濟實體、甚至于每個國家都有著非凡的意義和價值。經濟學的價值對于我們這些非經濟學家的普通人來講有兩個方面： 1. 我們可以直接應用現代經濟學的成果來改善我們的生活，簡單說就是幫我們獲得更多的金錢，經濟學最關鍵的領域是經濟領域，比如：當鐵礦石進口價格上升時，鋼鐵企業的股票走勢是怎樣的？鋼鐵的下游企業股票走勢怎樣？；當利率上升時，我們要知道為什么現在我們的國家要做出這樣的決策？這樣的決策影響是什么？會對我們的生活產生什么影響？我們應該怎樣應對？；當出口市場受挫時，我們為什么要促進消費？為了促進消費國家有什么手段（畫外音：高房價…）？具體發展什么行業？發展什么區域？怎樣發展？對我們有什么影響？…… 2.經濟學的方法論：書中涉及到的經濟學方法論分為三個方面： 第一個層次是經濟學方法論的基石：以數據說話。書中分析問題都有數據和事實為基礎，這也是經濟學本身對經濟學家最基本的要求。要養成凡事以數據作為分析問題和得出結論的基石。知易行難，比如現在生活中很多問題很難直接拿出數據分析，從而現在有些所謂的“傳統智慧”（書中解釋為：通常指哪些沒有確鑿的證據，但卻因為人普遍使用，結果就為公眾所接受為真理的說法）就非常值得質疑：“金錢并不能幫助人贏得選舉” （書中例子），“每天喝8杯水不能對健康有幫助”（書中例子），“一根香煙折壽11分鐘”，要是現實中的例子就太多了：隨便翻出一個電視臺就會發現大把的白癡廣告：論據和結論完全沒有關系，邏輯似是而非，仔細分析這些廣告完全可以當成是笑話集錦來看。（這也側面說明為什么看電視多的人智商都不高）。 第二個層次是甄別數據：每天我們面對的數據都是海量的，這些數據都是真實的么，我們怎樣使用。這就涉及到書中的另一個層次的觀點：專家會利用自己的信息優勢來為自己謀取利益。我們怎樣甄別這些專家的數據和信息是真的還是假的？書中也提出了一種利器就是“動機分析”，書中認為：動機是現代社會的基石，理解動機或者是找出人們真正的動機是解決所有問題的關鍵。有些數據明顯就是有問題的，比如前段時間的工資被增長的事件（那明顯是統計局要和諧局面）。有些數據就不是那么容易發現，比如房地產中介提供的房屋成交參考價格。書中認為現代社會的專家會利用自己的信息優勢為自己謀利，那么他們提供的數據和服務就難免帶有利益的烙印，仔細進行動機分析，我們是能夠甄別這些數據和信息。 第三個層次：基于正確的數據提出問題和解決問題。這部分的內容是書中最為精彩的部分。書中提出了若干“非主流”命題：名字對孩子的未來有影響么？學校老師和相撲運動員有什么相似之處？父母怎樣做才能幫助孩子成功？…作者從一個經濟學家的角度對這些有趣的問題進行分析并得出結論，這其中使用的方法和智慧真是讓人拍案叫絕。我的建議是看到每一章的討論命題后想想：如果我來研究這些課題，我會需要什么樣的數據？怎樣獲得這些數據？怎樣甄別數據？從哪里著手分析數據… 經濟學一直是當代大學生感興趣的學科，因為它可以解釋給未經風雨的我們一些社會現象的本質吧。經典的經濟學入門教材很多，如斯密的《國富論》，斯蒂格利茨《經濟學》等，但現在我想推薦的是曼昆的《經濟學原理》。說到特點，這本書簡明、有趣味、思路清晰且邏輯嚴謹，絕對是一本有待細細品讀的書！我也有幸在大二時一口氣讀完了它，讀后思緒如醍醐灌頂。 通常認為，經濟學是一門燒腦的學科，需要運用大量深奧的數學知識，令人望而卻步。但在讀完本書后，卻有了另一番感受。因為曼昆從容易理解的經濟學的十大基本原理入手，循序漸進，旁征博引，用妙趣橫生的語言向讀者展示經濟學的無窮魅力。 因為我的專業知識不相稱，文字駕馭能力有限，允許我僅僅就書中前三條基本原理淺顯地談談我的讀后體會。 一、人們面臨權衡取舍。 書中告訴我們，由于資源的稀缺性，我們面臨權衡取舍，這才會在生活中面臨著一次又一次的選擇。相信大多數人對于其中的道理并不陌生，但能夠時時做出正確取舍的人不多。孟子在《告子上》中感嘆，“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得”，這充分說明了取舍的痛苦，如何取舍，就得按照理性人的思維模式了。曼昆在提到這個原理時寫到：“也許一個人一生中沒有一種取舍比工作和閑暇之間的權衡取舍更明顯和更重要?！蔽彝耆澩@句話。尤其對于個人來說，時間是最大的稀缺性資源。人的一生是很短暫的，要是把時間都用在怨天尤人上，你就放棄了學會改變境遇的奮斗和追求。 其實，我們自己也在被取舍中生活著。無論我們在找工作時，還是與他人合作時，甚至找女朋友時，如果想脫穎而出，就必須擁有稀缺性資源，如高學位、良好的口碑、漂亮的相貌……只有這樣才可以發送有效的信號，才可以讓他人權衡取舍時更多的考慮我們。當然，其信號的成本是昂貴的。 個人行為的取舍或許是簡單的，當個人組成社會時，將會面臨更多、更難的權衡取舍。對于社會，效率與公平永遠是“魚與熊掌”的關系。效率決定整個經濟蛋糕的大小，而平等則是指如何分割這塊蛋糕。當政府想要把經濟蛋糕切得更均勻時，就減少了人們做大蛋糕的熱情，從而這塊蛋糕本身也就變小了。這就要求政府根據實際情況做出正確的取舍。 二、某種東西的成本是為了得到他所放棄的東西。 現在越來越多的人選擇讀研，對于一個沒接觸過經濟學的人來說，他認為的成本是：“學費+住宿費+生活費+考試費用”，時間是一個不會計入成本的因素。曼昆卻認為：住宿費和生活費是收益，而非成本。想想就會明白，因為這些開支是必不可少的，其他地方會更貴。這樣說來，那不如接著讀博好了，反正是在收益嘛。 實際的成本卻正是我們所忽略了“機會成本”。如果六年的時間用來工作，我們能賺多少？你想過嗎？最重要的是六年寶貴的工作經驗，提前建立起來的幸福家庭生活，等等，這些都是我們讀書的成本。當然，對于更多繼續讀書深造的人以后所創造的收益會大于所有付出的顯性成本與隱性成本之和。最重要的是馬斯洛需求層次理論的最高層：“自我實現”。 引用這樣一個例子是為了更好說明“機會成本”。經常用這種想法你會合理安排每一天的生活。曼昆談到，工作是閑暇的機會成本，正是因為如此，經濟條件不充裕的人很愿意選擇加班，甚至有人會選擇干副業。同樣曼昆也認為閑暇是工作的機會成本，這也就是為什么旅游業得以發展的一個主要原因吧。 三、人們會對激勵作出反應 剛讀書時好好學習是為了爭當“三好學生”，讀到中學挑燈夜戰是為了“中考”“高考”，在大學博覽眾書是為了找到一份稱心的工作，到了工作崗位上還得為了職稱拼死拼活……也許人的一生都在不停地奮斗，從一個頂點向另一個頂點攀登，不知疲憊。而這一切完全是符合經濟學的另一個重要原理：人們會對激勵作出反應。 人們會對激勵作出反應，這常常可以作為我們工作的出發點。作為一個職業人，能夠盡可能考慮你的同事、下屬和領導的利益，工作才能更加和諧。 往大的方面說，政府在制定政策時，需要準確把握民眾的利益所在。曼昆在書中舉了一個關于租金控制的有趣案例，就是政府對房屋實行最高限價，長期中會導致住房的很多缺口，因為此時政府限制了潛在房東的激勵，誰也不愿做不賺錢的生意，此時房子的質量環境都會大打折扣，反而未達到政策制定的初衷，這也說明政府的任何一個政策都會帶來很大的影響，政策制定是一件很艱難的事?，F實生活中我們接觸太多由于引進激勵機制而提高效率的例子，為什么國有企業改革的呼聲不絕于耳，我想應該有一個因素是因為國有企業的激勵機制不高吧。這值得我們深思。 雖然我們的專業與經濟無關，但我們的生活本身卻離不開經濟學的知識。曼昆的《經濟學原理》讓我這個經濟學門外漢領略到了經濟學的魅力。而在寫這篇讀后感的過程中，也加深了我對經濟學原理的理解，促使我學著像經濟學家一樣思考身邊的一些社會現象。但現實生活中一些經濟現象，遠非如書中所說那樣的簡單易懂，而是復雜多變的。也正是如此，讓我覺得自己所學只是皮毛。正所謂：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 本人覺得自己做事認真負責，有較強的工作責任感，做事有始有終；比較能夠吃苦耐勞，任勞任怨，不畏艱難也要將工作盡力做好；敢于求實創新，有創新意識和一定的創造能力；愛崗敬業，能和工作伙伴和諧相處，并且有一定的組織協調能力，有較強的團隊意識，為了公司的利益共同努力工作；有較強的承受壓力的能力，面對失敗和挫折能夠較好處理好自己的情緒，自我感覺是一個比較堅強的人；生活上較提倡節儉，熱愛參與集體活動，熱愛生活。通過四年的大學生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變得成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多老師和同學，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。 社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定了基礎。四年的校園生活和社會實踐活動，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎，我自信經過了生活的磨練和自我的修養，我已是一個能適應社會要求的新時代大學生，我堅信在將來的工作崗位上我能做得更好。 好書共讀 作為一名保險專業的學生，我當然不會忘記在業余時間讀一些關于經濟學的有趣的書，這將有助于我學習專業知識，并借此機會在學習中放松和享受樂趣。 最近我讀了一本叫《牛奶可樂經濟學》的書，由美國經濟學家弗蘭克編寫。書中有很多千奇百怪的例子，妙趣橫生的分析。作者的主要目的是通過思考生活中這些膚淺的原則，使每一位讀者成為一名經濟學家。 《牛奶可樂經濟學》，顧名思義，這本書跟牛奶、可樂、經濟學有很大的關系。書的開篇便提到了一個平時我們總會發現卻不曾留意過的問題：為什么牛奶盒子往往是方的，而可樂瓶子總是圓的？ 我感覺這個問題看起來有點“可愛”。我的第一反應是，這本來就是常識啊，何必去深究呢？其實，這個常識并不簡單。它包含了許多人沒有考慮過的知識。 牛奶是易種易腐爛的食品，需要長期貯存。方形容器節省了存儲空間，而可口可樂的包裝則考慮如何使用最少的材料來容納相同數量的東西 還有碳酸飲料氣體壓強的問題 。 其實書上舉的例子大部分是生活中司空見慣的事情，但是卻得到了用經濟學解釋的答案。比如說24小時營業的超市他的大門為什么還需要鎖。剛看到問題的時候覺得沒什么，因為他總有要關門的時候，但仔細想一想如果除去突發事件，24小時營業的超市是不需要鎖的。 然后看看書中的解釋，知道原因是市場上出售的所有大門都有鎖。如果你想要一個沒有鎖的門，只會增加門的成本。 根據經濟學，人是理性的，可以根據自己的利益衡量自己的行為。在日常生活中，我們習慣了周邊的事物，沒有對發生在身邊事物的存在性進行思考，更沒有對其合理性進行考量，沒有對事物的表象進行深入地探究。其實，日常生活中每種事物的背后都蘊含著經濟學道理。 大多書時候，我們只是習慣了這一點，并認為這是理所當然的。當我讀這本書時，這種思維方式仍然起著作用。直到看了此書后，才發現以前的認識水平有多淺，原來很多所謂合理的事物并非從一開始就存在，而是通過無數次實踐總結出來的最佳結果?？赐暾緯院笪也虐l現我們在生活中缺少發現的眼睛，回想以前看到小孩們提出的一個一個令人可笑又回答不上來的問題時，現在想想那些問題中有些也不失為是一個好問題。 以前我的一位老師曾經對“學問”的作出這樣的解釋：什么是學問？學問，那就是學和問。 只有不斷學習，不斷發現和提出問題，才能把學習做好?，F在想想我成長中的問題越來越少，思考生活越來越少，這是為什么？這不是因為我知道的更多，而是因為我失去了尋找問題的勇氣。 生活中礙于面子我盡量不提出這類“可笑”的問題，時間長了也就變得麻木，漸漸地就對于這樣的新奇問題視而不見了。人生路上，假若帶上童心上路，多問為什么，也許就會獲益匪淺。 讀完了這本《牛奶可樂經濟學》，我迫不及待向同學推薦它。讀這本書，美其名曰是學習，但實際上，在讀的過程中我有一種像看小說消遣的感覺。除了那些枯燥的經濟學原理，我們還可以學習到豐富的生活經驗，因為那些生動的例子都來自生活，使得經濟學的研究不是紙上談兵。 經濟學原理》讀后感]經濟學是一門研究財富的學問，它致力于解決貧困問題，《經濟學原理》讀后感。經濟自由的現代產業特征為尋求人身自由鋪平了道路。經濟學不僅是對財富的研究，也是對人的研究。 宗教力量和經濟力量共同創造了世界史。經濟學是通過對人類生活的習俗、習慣，以及對個人和社會活動中獲取和使用物質財富進行研究吏對人類的日常生活習慣，以及生活中所形**的性格進行了深入的探索。除了宗教的影響，還有什么可以影響人的性格？ 雖然武術或對藝術精神的熱愛一度盛行，但宗教和經濟的影響始終處于前列，幾乎超過了所有其他影響的總和。經濟的影響可能沒有宗教的影響那么強烈，但對人的生活影響卻是如此之大，他的性格就通過他在工作中運用才能的方式以及由此所產生的思想和感情，還有他和他的雇主、同事之間的關系逐漸形成。慢慢地，這種關系成為經濟體系中的一條經濟鏈。 一個人的收入的多少可能比其工作性質更可能影響一個人的性格，在宗教，家庭情感和友誼方面，窮人也可以找到發揮才能的機會，這些才能是他們快樂的源泉，所以說物質基礎決定上層建筑，那些生活在貧民窟的人，很少有尋求友誼的機會；他們不知道什么叫寧靜、文雅，甚至也很少理解家庭生活和諧的意義；宗教力量也常常達不到此處，毫無疑問，他們的身體、精神和道德的不健康，主要是由于貧困所致，讀后感《《經濟學原理》讀后感》。過度勞累和教育的落后，疲倦和憂郁，缺乏安靜和自由的時間，使它們無法盡可能地發揮自己的智力。雖然有些苦難不是貧窮，貧窮不是你的錯，但貧窮不是注定的，但貧窮、貧窮往往是由自己的環境造成的。 亞里士多德認為奴隸制度天經地義，古代的奴隸大概自己也是這樣想的，從類的尊嚴是通過**教的不懈宣揚而才在近百年來受到越來越熱列的擁護。但自19世紀工人階級的斷進步，讓他們燃起了貧困和愚昧可以逐漸被消滅的希望，蒸汽機的出現減少了許多費力和有害身體的工作，工資提高了；教育已經改良而且逐漸普及，同時，對智力工作和日益增長的需求使技術工人快速增加，這一事實使人們迫切地想知道所有的人來到這個世界上都應該過文明生活的公平機會，都應該不會有人認為奴隸制度的存在是天經地義了吧?每個人都有追求幸福生活的權力，而且機會是公平的，這就需要運用我的智慧和勤勞的雙手去創造。 經濟學是否應該關注貧困問題是必然的，盡管這取決于人性的道德和政治能力。但經濟學是一種形而上的科學，我們就應該放下一切去研究作為研究就要有學術精神和對知識的認知程度，更要有關心勞苦大眾的悲憐之心。競爭這個名詞充滿了罪惡的意味，而且還具有某種自私自利和對別人的利益漠不關心的含義。 誠然，以前的工業形式并不具有近代的自私性和特點，也不包括現代人的自覺利益。近代經濟大潮中，而且是這大潮的領軍者，其市場經濟特征就是較能自力更生的習慣，較有遠見和較為守慎與自由的選擇，經濟自由已完全融入到了當今社會中，競爭是必不可避免的。沒有競爭哪來發展呢? 但競爭同時也具有極強的破壞性，**上的摻假和欺詐行為仍在盛行，我們現在所有見到的種種不正當行為新的摻假的方法成為可能，所以競爭具有建設性和破壞性的雙重屬性，近代產業的特征用一個名詞來概括就是經濟自由。 書中虛擬了一個只有3個人的島嶼，以捕魚和吃魚為生，慢慢地有人發明了漁網，大力地促進了生產力的提升，逐漸多余的勞動力被釋放，應運而生更多的經濟、金融產物和現象，比如儲蓄、借貸、抵押、銀行、政府、國際貿易等。相當的篇幅講述美國和中國國際貿易的情況，當時美國國內經濟下行，發放過多聯邦儲蓄券而缺少商品/黃金時，中國正處在改革開放的初期，為美國送去了一艘一艘船的商品，換回的是大量的外匯，生產大于消費，而美國憑借著自己政治經濟大國的地位，作為世界貨幣的美元，讓他享受著在國內印錢就能換取大量其他國家真金白銀商品的待遇，消費大于生產。后來，中國手上美元外匯越來越多，也將自己放置在尷尬的局面上，如果不再購買聯邦儲蓄券，那么供大于求，可能到時聯邦儲蓄券貶值，從而導致手上外匯縮水，但是如果繼續購買，不就意味著白白地又為他人輸出了商品，自己的人民卻提著褲腰帶過日子。最后，中國選擇了相對減少購買儲蓄券，并擴大國內內需的手段。 本書的推薦中講到“這是一本能夠讓上至90歲下至9歲的讀者都能通過一本書洞悉日常生活現象背后的經濟規律”，但實際上，建議對經濟學和金融學有一定基礎，并且對美國金融經濟發展史有一定了解的讀者閱讀這本書。 一方面是因為作者是堅定的奧地利學派學者，站在凱恩斯主義的堅決反面，崇尚看不見的手“市場”的調控能力，反對政府對市場進行過多的干預。而實際上，現代經濟學和金融學凱恩斯主義，或者是新凱恩斯主義是主流，強調政府的有效適當干預是維持市場繁榮的必要條件，過早地留下自由主義絕對是正確的觀念，未必是件好事，還是建議先對整個經濟學有個框架性的認識。 另一方面是因為作者書中暗指非常多美國政府的經濟、金融、民生政策，以及各個總統及金融領域關鍵人物的思想及做法，若是美國人民，因為長期處在相關的環境中，對書中影射的事件非常了解，容易產生共鳴和聯想。但如果對相關歷史事件毫不了解，可能也就產生了外行人看熱鬧，內行人看門道的尷尬。 《產業經濟學》課程教學大綱 一、課程基本信息 1．課程中文名稱：產業經濟學 2．課程英文名稱：Industry Economics 3．課程類別：專業必修課程 4．課程學時：總學時34 5．學 分：2 6．先修課程：微觀經濟學、宏觀經學、發展經濟學等 7．適用專業：經濟學專業、國際貿易專業 8．課程負責人：張小蘭 二、課程性質與地位 產業經濟學是研究國民經濟中產業發展、產業結構、產業組織和產業管理的經濟理論，是介于宏觀和微觀之間的“中觀”經濟學，是國際上公認的相對獨立的新興應用經濟學科，是經濟學各專業的核心課程之一。它包括產業組織理論、產業結構理論、產業發展理論和產業管理與政策理論等主要內容，揭示了產業發展，組織變化和結構演進的一般趨勢，它概括和總結了世界各國產業發展實踐的經驗。對于一國形成科學合理的產業政策，促進產業組織重構和產業結構的協調發展與優化升級乃至整個國民經濟持續穩定發展，有著極為重要的作用。 三、課程教學的目的與任務 產業經濟學作為應用經濟學科，特別強調其應用性。本學科的教學的目的是使學生能夠系統地掌握產業經濟學基本理論知識，了解產業經濟學及其相關研究領域的最新研究成果，學會運用產業經濟學的基本分析方法和分析工具，深入研究國內外產業經濟領域中的新現象、新問題，提高學生分析問題、解決問題的實際能力和創新能力。為政府政策部門、企業決策機構、科學研究機構以及高等教育教學部門培養研究型、創新型和決策型人才。 四、與其它課程的聯系和分工 本課程是我國經濟學門類應用經濟學一級學科的二級學科。它是含原有的工業經濟、農業經濟、商業經濟、運輸經濟等多門學科的綜合性應用經濟學科。并且，在局部領域，本課程與西方經濟學、區域經濟學、計量經濟學以及發展經濟學有不同程度交叉。因而對本門課程的學習有助于加強這些學科之間知識的融會貫通。 五、課程教學內容與學時分配 課堂教學（34學時，講授內容依課堂進度會有所微調，另每章均配有各種形式的案例以輔助課堂教學） 第一章 產業經濟學導論：4課時 本章主要講解產業經濟學理論發展過程，研究對象和研究內容，介紹主要研究方法，并明確產業經濟學的學科地位和學習產業經濟學的意義。教學提示： 本章主要是讓學生了解產業經濟學理論發展過程；重點掌握產業經濟學的研究對象和內容；熟悉產業經濟學的主要研究方法；知道產業經濟學在整個經濟學學科中的地位，清楚學習這門課程的主要意義。第二章 產業關聯：2課時 本章從量的角度，靜態考察國民經濟各產業部門間技術經濟聯系與聯系方式，即產業間的“投入”與“產出”的量化比例關系，主要介紹產業關聯分析的方法、基本工具和主要內容。教學提示： 本章重點在于要求學生了解產業關聯涵義和關聯方式，掌握投入產出分析法，學會計算直接消耗系數和完全消耗系數，了解產業波及及產業波及效果。第三章 產業組織之S-C-P分析范式：4課時 本章主要講解傳統產業組織理論的S-C-P分析范式，圍繞市場結構、市場行為、市場績效等基本研究范疇，介紹市場結構的基本類型和影響因素，介紹市場價 格行為、廣告行為、兼并行為和企業技術進步等四方面市場行為，介紹市場績效及其評價指標，并進一步探討SCP三者之間的相互關系。教學提示： 本章重點在于讓學生了解西方產業組織理論的三個主要學派（哈佛學派、芝加哥學派和新產業組織理論）；重點掌握影響市場結構的主要因素和市場績效的評價指標以及SCP三者之間的相互關系；熟悉市場行為分析的方法。第四章 產業組織之市場結構：4課時 本章主要學習產業組織理論的重要內容之一——市場結構理論。包括以下內容：市場結構的含義和類型、決定市場結構的因素包括市場集中度，規模經濟，產品差別化、進入退出壁壘等。通過本章的學習了解市場結構的基本含義和類型；了解和掌握市場結構的影響因素；掌握市場集中度、規模經濟、進入退出壁壘、產品差別化 的概念、相應的度量方法及其影響的因素。教學提示： 本章重點在于要求學生初步掌握市場結構的基本概念和基本原理及其在產業組織理論分析中的應用，重點掌握各種對市場結構的衡量指標。第五章 產業組織之市場行為：2課時 企業市場行為,即企業在市場上為實現其目標(如利潤最大化、更高的市場占有率)而采取的適應市場環境要求不斷調整戰略和策略的行動。企業市場行為主要包括 市場競爭行為和市場協調行為。市場競爭行為包括以控制和影響價格為基本特征的定價行為;以產權變動、組織調整為主要特征的并購行為；以提高競爭力、拓展市 場為目的的促銷行為等（前者為價格行為；后兩者為非價格行為）。市場協調行為主要是企業合作競爭行為，包括卡特爾、企業戰略聯盟等（既有價格合作也有非價格合作）教學提示： 本章重點在于要求學生通過本章的學習，了解企業市場行為的性質、特點和種類；掌握并學會運用相關模型分析壟斷廠商的定價和決策行為；掌握企業非價格行為的動因及其變化條件。 第六章 產業組織之市場績效：2課時 市場績效是指在一定的市場結構下，通過一定的市場行為使某一產業價格、產量、費用、利潤、質量和品種以及技術進步等方面所達到的現實的狀態。市場結構、市 場行為與市場績效是相互關聯的一個整體，市場結構是產業內部組織關系的表現形式；市場行為是產業組織狀態與結構形成與變動的推動力量；市場績效是產業組織 合理化的基本判別標準。本章在闡述評價市場績效的準則和度量方法的基礎上，介紹市場績效的綜合評價方法，并著重分析產業技術進步對市場績效的作用。最后對 市場結構、行為與績效的關系做概括性總結。教學提示： 本章重點在于要求學生通過本章的學習，了解市場績效的評價準則，掌握并學會運用相關指標評價市場績效。了解市場績效綜合評價的內容與方法，把握市場行為、結構與績效的關系。 第七章 產業結構理論的發展：2課時 本章是產業經濟學重要內容之二——產業結構理論的概括性介紹。主要介紹了產業結構理論的形成與發展，產業結構理論的理論體系和研究方法，使大家對產業結構理論有一個比較清晰的總體性認識。本章主要介紹產業結構理論的形成與發展；產業結構理論的研究對象及理論體系；產業結構的演變及其規律；產業結構變動的影響因素以及產業結構優化等。重點掌握產業結構演變規律的理論；需求因素對產業結構變動的影響以及產業結構的合理化。教學提示： 本章重點在于要求學生通過本章的學習，了解產業結構的含義、把握產業結構理論的理論體系和研究特點，把握產業結構理論演進的脈絡。第八章 產業結構的演變：4課時 產業結構演變理論主要研究產業結構變化對經濟增長的影響和產業結構演變的規律。產業結構的變動受需求因素、供給因素等各種因素的影響。產業結構變動從不同的角度分析表現出不同的規律性。教學提示： 本章重點在于要求學生通過學習認識和把握產業結構、產業結構演變的含義，正確理解結構變動與經濟增長之間的關系；認識和理解產業結構演變的影響因素、演變機理和規律。了解已有理論關于產業結構演變規律的解釋。第九章 產業結構優化：4課時 產業結構優化是指通過產業調整，使各產業實現協調發展的動態過程。是推動產業結構合理化和高度化發展的過程。產業結構優化的內容包括供給結構、需求結構、國際貿易結構的優化和國際投資結構的優化。產業結構優化的機制包括計劃機制和市場機制以及計劃與市場結合的機制。產業結構高度化和合理化的狀況可以用相應的經濟指標、按照一定的經濟標準和方法進行評價。教學提示： 本章重點在于要求學生了解產業結構優化涵義和表現方式，掌握產業結構合理化和優化的判定指標和方法。 第十章 產業政策：6課時 產業政策通常是對以產業組織理論、產業結構理論、產業布局理論和產業發展理論為基本內容的產業經濟學基本理論的應 用，也是產業經濟學理論價值的最終體現。因此，產業政策研究理應成為產業經濟學的重要組成部分。本章在介紹產業政策的基本理論（包括產業政策的涵義、起 源、存在依據、目標、作用和局限性和產業政策評估原則與標準）的基礎上，分別分析產業組織政策、產業結構政策、產業布局政策和產業技術政策的內容、目標和 手段及作用，并通過對發達國家產業政策的演進考察，闡述產業政策的特征和演變規律。 教學提示： 本章重點在于要求學生通過學習，了解產業政策的起源、存在依據和分類；掌握產業政策評估的依據與原則；掌握產業結構政策、產業組織政策、產業技術政策和產業布局政策的內容和手段。能夠運用相關理論分析現行產業政策。 《經濟學原理》是英國“劍橋學派”的創始人馬歇爾的主要著作，現代經濟學之父。 馬歇爾理論的核心是均衡價格理論。市場價格是由供需雙方的力量平衡決定的，就像剪刀的兩翼同時工作一樣。靜態經濟學為所有微觀經濟學流派提供了一個共同的理論框架，概括了經濟自由之路。 處于所學專業的考慮，我重點學的是，工業組織，分工、機械的影響，專業工業集中于特定的地方，大規模生產，企業管理5章。 工業組織 經濟學家和生物學家共同研究發現，社會組織和高等動物組織之間有許多微妙的相似之處。一旦組織的一部分出現問題，就不可避免地影響到組織的其他部分。最發達的有機體是在生存競爭中生存最多的有機體。生存競爭增加了最適合從環境中獲益的生物體的數量，增強了組織的力量。 我們把任何一種產品生產規模擴大所產生的經濟分為兩類：一類是依靠該產業的總體發展的經濟，稱之為外部經濟，只能在產業集中區獲得；另一種是依賴于從事這一行業的單個企業的資源、組織和經營效率的經濟，稱為內部經濟。 專業工業集中于特定的地方 地方工業的起源多種多樣：工業的地域分布有多種原因，但主要原因是自然條件，如氣候和土壤的性質，附近的礦山和采石場，或水陸交通便利。另一個主要原因是宮廷的扶持。 如果民族性和社會政治制度有利于發展高技能的精細工業，那么在舊世界就沒有一個地方不存在很久以前多種繁榮昌盛的工業。無論用什么方法來促進商業的便利，它都是發展高尚生活藝術形式的最高形式。歷史上大規模的移民總能帶來先進的技能。 工業的集中：地方性工業的利益。祖傳的技能。輔助行業的發展。高度專業機械的使用。專業技能在本地有市場。 一種工業當它已這樣選擇了適合自己發展的地方時就會長久地留在那里。因此，在需要相同技能的行業中，人們可以從彼此的接近中獲益。這個行業的秘密不再成為秘密，而似乎成了秘密，孩子們在不知不覺中學到了很多。 優秀的工作是正確的。一旦機械、制造方法和企業一般組織的發明和改進取得成功，它們將得到迅速的研究。不久，在附近建立了輔助工業，為上述工業提供工具、原材料和組織運輸，在許多方面有助于節約原材料。 其次，在同類產品產量較大的地區，即使這個行業的個人資金使用不多，*機械有時也能達到較高的經濟使用程度。因為，雖然這種機械的原價也許很高，折舊率也許很大，但輔助工業從事于生產過程重的一個小的環節，為許多鄰近的工業進行生產，這些輔助工業就能不斷地使用高度專業的機械，所以也能夠本。 再次，工業集中，雇主們往往到他們會找到他們所需要的有專業技能的優良工人的地方去；同時，尋找工作的人，自然到有許多雇主需要像他們這樣技能的地方去，因而在那里技能就會有良好的市場，一個孤立的工廠的廠主，即使他能得到一般勞動的大量供給，也往往因缺少某種專業技能的勞動而束手無策；而熟練的工人被解雇，也不容易找到別的工作。在這里，社會力量和經濟力量相互配合。雇主和雇員之間經常有深厚的友誼。但是，如果他們之間發生了不愉快的事情，雙方都不愿意再發生摩擦。如果他們的關系變得僵化，雙方都愿意輕易打破關系。 另一方面，如果地方性產業主要只有一種工作，比如只有強壯的男人才能做的工作，那就有不利的一面。在沒有雇傭婦女和童工的工廠或其他煉鐵工業的地區，工資高，雇主的勞動力成本高，每個家庭的平均貨幣收入低。但是，只有在附近地方建立起具有補充性質的工業就可以顯而易見地補救這種弊端。 因此，紡織業通常集中在采礦和機械工業附近，在某些情況下，它在那里不知不覺地被吸引。 現在工廠集中在大城市的郊區和附近的工業區，而不是大城市。為了**的目的，一個大城市中心的所有土地的價值使他擁有比廠址價值高得多的地租。在某些工業城市，職業多樣化的利益與地方性工業的利益兼而有之。 主要依靠一種工業的地區，如果對這種工業產品的需求減少，或者他所用原材料的供應減少，那么他就容易遭遇極度的蕭條。大城市或工業區有幾個不同的產業和高度發達的產業，可以在很大程度上避免這種危害。 每當交通工具價格**，每當相距甚遠的兩地之間的思想自由交流有新的便利條件時，就會決定工業分布的種種因素的作用隨之發生變化。通常，隨著運費和關稅的降低，個地都會從遠處購買更多需要的東西，這將使特殊行業集中在特殊的地方。另一方面，凡是增加人們從一處遷往別處獲得便利的時候，都會使熟練的技術工人向購買他們產品的消費者靠近，以便發揮他們的技能。 大規模生產 制造業是大規模生產的典型例子。制造業的主要優勢是技術經濟、機械經濟和原材料經濟。原材料經濟越來越不重要的原因是技術的進步使的原材料很少浪費。目前，最重要的是技械的經濟性。也這是這個原因說明了制造業是大規模生產的典型。 大型工廠的優勢是：專業機械的使用和改進、購銷、專業機術和企業管理產業的進一步分工。尤其是大型企業會利用大量的廣告來增加消費者對他們的信心。 小企業的管理優勢：馬克思在《資本論》中提出管理的兩重性理論，認為企業管理的中心就是生產管理和經濟核算。管理最重要的是指導和監督勞動。與大企業相比，小企業由于人員較少，在管理上有自己的優勢。 新的精營者要想在這樣的行業中謀求發展，就必須用自己的精力和適應能力，用自己的勤奮和對小問題的關心，來應對資本較大、專業化程度較高的機械和勞動，以及與比有商業協會的精爭對手范圍更廣的精爭。的確，當他的商業規模擴大時，如果他的才能與它以前適應較小的范圍一樣適應較大的范圍，如果他接連許多年保持他的創造性、多才多藝和原創力、毅力、機智和好運氣，那么他也許把在他的地區的這個行業的全部生產量集中到他的手中，達到一種有限的壟斷。但是，在遠遠沒有達到這個目的之前，他的進步就會因為他對努力工作的愛好有所衰退，即使不是因為才能的衰退而停止。 企業若得到持續的發展有兩個難得的條件：在許多行業中，個別生產者能夠靠生產量的大幅增加來獲得很大的“內部”經濟性；而在其他行業中，個別生產者能夠容易地銷售那種產品。 在工業上，大企業勝過小企業的各種優勢是明顯的，大企業具有把許多工作集中在小范圍之內的特殊方便條件。但是，在其他許多行業中，也有大企業排擠小企業的強烈傾向，特別是在零售業，小企業日漸失勢。 理想的工業家所需要的才能 企業家作為商人必須充分地了解市場，**生產和消費的趨勢，作出正確的判斷。這就要求企業家需要具備多種才能，其中勞動的監督只是管理工作的一個方面。企業家作為雇主不僅要具備判斷力，還必須是一個天生的領導者，要具有選拔人才的能力和管理的能力。 既有判斷力又天生是領導者的雇主是很少見的，不同的雇主具備不同的能力。 經營才能的供給價格，商人獲得的利潤與他的能力成正比，也就是資本適應善于運營資本所需要的才能。運用資本的經營才能有明確的供給價格，包括資本的供給價格、經營才能和精力的供給價格、把經營才能和資本結合在一起的組織供給價格。商人獲得的利潤用貨幣來表示，貨幣在某種程度上已經成為財富的代表，使得人們對貨幣充滿了熱烈的追逐之心。 （讀后感） 從經濟學的角度看問題 事實上，經濟無處不在。缺少的只是發現的眼睛和思考的靈感。不管問題有多復雜，它只是一個選擇的范疇。世界不僅是我們所關注的物質層面的框架，也是一個多維的精神領域。 我們一直都在選擇，過去如此，現在如此，未來亦如此。舉個簡單的例子，熟悉的烹飪也是選擇的結果。既然我們選擇去食堂，我們也必須放棄另一個選擇： 超市，在無意識的情況下，我們選擇這兩種行為帶來的利益，其結果必然是傾向于降低成本、優化效益的選擇。 據報道，中國小型客車絕大多數存在超載，超速現象，尤其在一些人口比較集中的城市。監管部門也投入了大量的人力物力和財力，但效果并不好。也許有人會說，這是一個質量問題，但如果我們從更深層次來看，這是一個選擇的結果。 首先，小客車以其便利性和效益吸引了相當數量的乘客，但作為一個經濟實體，如何實現效益最大化顯然是其最為關注的問題。較低的票價限制了其利潤空間，而具體的成本消耗使得增價限金流成為關鍵。其次，對于監管者來說，他們面臨兩種選擇： 一是選擇遵守，但利潤低；二是選擇違背，但利潤高。雖然第二選擇權需要支付違約成本，但在現有制度下，違約概率較低，即機會成本較低，因此第二選擇權的成本較低。但可能又會有人提出異議，如果加大監管力度，是不是可以把這個機會成本提高到大于第一種選擇的程度。 然而，到了這里，他們便又面臨著兩種選擇，他們可以通過對監管部門的行賄，降低違約的成本或者是被確定為違約的可能性，另一種則是靠運氣，可以節約一筆相當可觀的業務外支出，但同時又提高了不確定性。因為不確定性也是一種成本，為了在有限的時間內獲得更多的利潤（時間也是一個重要的成本），超載和超速行賄成為相關部門相對較好的選擇。畢竟，人是理性的，他的任何行為都是為了自己的利益最大化。 如果僅僅從道德層面加以約束，就顯得那么無力。 第三，我們應該學會從**的角度看世界，然后推斷人們的選擇行為。這就要求我們知道如何區分成本。成本不僅包括**因素，還包括不確定風險**和信息交換成本。例如，常見的小吃街現象就是一種選擇行為。 由于餐飲業的嚴格控制和自身的局限性，很難傳遞信息，即尋租成本高。結果，資本閑置，造成巨大浪費。但是，如果我們收集了相同級別的存儲，我們就可以交換信息并降低發送**信號的成本。不 管理是對消費者和經營者的一種最大化。 第三，關注經濟，更加關注異?，F象，從中發現規律。在浩瀚的世界里，沒有驚喜。我們不僅要從日常生活中提取規律，還要密切關注異?，F象，從一常中發現事物運行規律和新思想。異?，F象有時只是一種必然，一種優化的選擇。 例如，香港某公司的租賃**低于市場**，引起了各方的關注。我不禁要問自己，公司真的向他所說的那樣是為了大眾嗎？然而，從經濟的角度看的話，由于其低廉的**吸引了大量的需求者，使其處于供不應求的狀態，從而可以對住戶進行選擇，選擇有較好信用記錄的消費者，便降低了監督的成本，讓市場來選擇交易。 這樣，表面上看，公司面臨虧損，但由于不確定成本的降低，利潤率大大提高，樹立了良好的企業形象。 周末，天一直悶著，陰陰的，周六下了一夜的雨。這樣的天氣躲在家中偷看《魔鬼經濟學》 是再愜意不過了。 先講講書的結構內容： 第一章學校老師跟相撲運動員之間有何共同之處 動機，只要有動機，什么人都會欺騙、作弊； 由獻血做引子 動機分三種：社會動機、道德動機、經濟動機 無償獻血的動機是社會動機和道德動機驅使的，然而如果變為有償獻血，有一定經濟補償，那么社會動機和道德動機受到了“污染”，獻血的人一定會減少。然而，如果經濟利益巨大，那么會出現作弊的人，利用紅色墨水或者豬血等等手段進行欺騙，這就是經濟動機導致的結果。 通過甜餅經濟學家的實驗證實，人類比我們想象得更誠實，同時，也具備很多有趣的特點，比如，當節日臨近，人們會產生焦慮的情緒，從而作弊行為更多等等；高職位的人更不誠實，但同時，也許是因為不誠實才能使他獲得高職位。 第二章三k黨跟房地產經紀人之間有何共同之處 信息的力量 信息的濫用導致了三k黨的衰落，信息的不對稱導致了醫生、房地產商、汽車銷售人員。。。。這些“專家”們在欺騙著我們、嚇唬著我們。 網絡交友中，展示的不同信息會導致別人對你感興趣的強烈程度大不相同 我們都在利用著信息不對稱或多或少地進行著欺騙br> 第三章為什么毒品販子仍然跟自己的媽媽住在一起 本章探討傳統智慧是如何被捏造的 為什么專家們經常虛報統計數據？----因為記者需要它們來制造新聞，制造傳統智慧 每年在游泳池溺死的孩子比受到槍擊的孩子多很多倍，然而槍擊事件會大肆報道，而溺死由于太平常而不被報道，所以，其實，你家后院的游泳池比你抽屜里的手槍要危險數十倍； 每年出車禍死亡的人數比飛機事故死亡人數多很多倍，但飛機事故會被大肆報道，人們也覺得飛機更危險，因為他們能控制汽車而不能控制飛機；然而事實是，我們在汽車里呆的時間同樣會比在飛機里呆的時間長很多，因此計算出事故的概率，飛機和汽車實際上是相當的。 為什么妓女的收入比建筑師高？ 薪資水平是由以下幾個因素決定的： 職位的競爭者的多少；技能高低；舒服程度；工作本身要求從業人員的付出水平 為什么毒販還和他們的母親住在一起？難道他們沒有傳統智慧所說的巨大財富嗎？ 很明顯，因為他們的職業生涯與影視業有著共同點：成功的概率低，但回報率高；競爭對手多；所以他們中的大多數人注定是貧窮的。 第四章犯罪分子都到哪里去了 犯罪率是如何降低的？ 不是因為有更多的警察，不是因為有宵禁，而是因為墮胎是合法的 一個小小的事件會對后來的事情有深遠的影響 第五章怎樣才能成為完美的父母 很多實驗告訴我們，先天遺傳因素對后代的影響是50% 那么，50%的非先天性影響來自父母的教育或小伙伴？ 答案是-----小伙伴及其他外界環境 使用回歸方法研究事件之間的關聯關系得到如下結果： 8個跟學生分數高度相關的因素： 1，學生的父母受過良好教育 2，學生的父母有很高的社會經濟地位 3，學生的母親是在30歲或之后生下第一個孩子的 4，學生出生時體重較輕---消極影響 5，學生的父母在家說英語 6，學生是領養的---------消極影響 7，學生的父母參加pta 8，學生家里有很多藏書 8個跟學生分數沒有任何關系的因素 1，學生的家庭很和諧 2，學生的父母搬到了一個比較好的社區 三。學生的母親在孩子出生到幼兒園之間不工作 4，學生的父母經常帶孩子去博物館 5，學生經常被打屁股 6，學生參加了兒童發展起步計劃 7，學生經?？措娨?/p>
8，學生的父母幾乎每天都給孩子讀書 前面的8個因素實際上表明了父母本身的特點；后面8個因素是父母對孩子做了什么 顯然，我們對于那些所謂的家庭教育技巧過于高估了； 但這并不是說父母并不重要。毫無疑問，父母在孩子的成長過程中扮演著非常重要的角色。然而，對于大多數父母來說，在孩子出生后學習如何教育他們已經太晚了。 如果父母聰明、勤奮、受過良好教育、有良好的收入并能組建一個好家庭，他們的孩子就有可能成功。但是父母對孩子做什么并不重要。承認經常打孩子屁股的父母可能是相對誠實和開明的父母。關鍵是父母有什么特點，是什么樣的人。從這個角度說，今天的許多父母就像我們前面所說的政治家們一樣，他們之所以會拼命地募集選舉資金，是因為他們相信金錢可以幫助他們贏得選舉，可事實上，真正能夠幫助他們贏得選舉的是他們本身的特質，如果選民們不喜歡一個人，無論他投入了多少資金都無濟于事。 關于領養的研究同樣證實了這個問題： 領養子女的父母通常很窮，能力有限。因此，即使養父母是成功的，聰明的和有教育意義的，被收養的孩子往往有較低的分數。但是，當那些被領養的孩子長大成人的時候，他們的命運似乎不像他們的智商所注定的那樣。與未被領養的孩子相比，被領養的孩子更容易上大學，找到高薪工作，建立良好的家庭。 所以結論是養父母真正改變了這些孩子的命運。 第六章名字對孩子的未來有影響嗎 成功是因為你叫一個好名字，失敗是因為你叫失敗者？ 有個別反例，然而更多的是這樣的常識：叫比較好聽、拼寫正確、被精挑細選過的名字的孩子比較容易成功；某些演員在改了名字之后出了名 然而這些能給前面的問題以肯定的答復嗎？顯然不能 有好名聲的孩子的父母更有可能接受良好的教育，更加關注他們的孩子； 改名的演員往往是積極進取的人，他們更有可能成功； 不管孩子叫什么名字，都是父母在用孩子的名字傳遞某種信號。絕大多數父母在用名字傳達對孩子未來成就的期待。 因此，名字本身并不能改變孩子的命運，但致力于給孩子取名的父母會感到放心，因為他們知道，當孩子來到這個世界上，他們已經在幫助孩子取得成功。 所以，其實任何一件小事情，比如取名字這種可大可小的事情，都可以反映父母的人生、人生態度和期待，而正是這些，影響孩子的一生，而不是名字本身。 需要承認的是，人們很容易從別人的評論中得到暗示。這樣，在評價一件事之前，心里會有某種傾向，但往往是一種偏見。這次也不例外，我同時訂閱了《弗里德曼的生活經濟學》和《魔鬼經濟學》兩本書，從豆瓣網友的評論中，我心中覺得后者是夸大其詞的，沒有什么價值的，而前者一定是很好看的。 也許真正懂得經濟學的專業人士會對它嗤之以鼻，研究社會學的人也許覺得它的宣傳語有夸張的嫌疑，可我從最后一章讀起《名字對孩子未來有影響嗎？》，讀到《怎樣才能成為完美的父母》，作者談論的觀點正是我內心對這些問題隱隱期待的想法，比如：“在孩子的性格和能力養成過程當中，基因大約會占到50%的因素。 ”“兒童性格養成跟他是否被送往日托中心，是否生活在一個雙親家庭，母親是否工作，是否跟繼父繼母生活在一起等，也沒有任何關聯。” 邊讀我就邊笑，因為周圍很多親戚朋友為教育孩子的問題而焦慮著，他們去購買和搜集各種教育的書籍或信息，但是真相卻在這本《魔鬼經濟學》中呈現，不過，也許有的家長看到這樣的真相也未必愿意承認吧？誰承認自己不成功？誰會認為自己的孩子不聰明？ “他就是不愛學習，其實他特別聰明”這是我聽到父母對學習成績差的孩子最多評論的話。誰都不愿意承認這點的。 下面有8個跟學生分數高度相關的因素： 1、 學生的父母受過良好教育。 2、 學生的父母有著很高的社會經濟地位。 三。學生的母親在30歲時（或之后）生下了她的第一個孩子。 4、 學生出生時的體重較輕（不利因素） 5、 學生的父母在家說英語。 6、 學生是領養的。 7、 學生的父母參加pta。 8、 學生家里有很多藏書。 有8個跟學生的分數沒有任何關系的因素： 1、 學生的家庭非常和睦。 2、 學生的父母最近剛搬到一個比較好的社區。 三。這個學生的母親從孩子出生到幼兒園就沒有工作。 4、 學生參加了兒童發展起步計劃。 5、 學生的父母經常帶孩子去博物館。 6、 學生經常被打屁股。 7、 學生經?？措娨暋?/p>
8、 學生的父母幾乎每天都給孩子讀書。 這兩組數據對比后會發現，第一組是反映作為父母本身是什么樣的人，而第二組是他們為孩子做的事情、付出的努力。但是努力并不意味著一定有回報。這也是我看到很多焦慮的家長和苦惱的孩子厭學的原因。 可是，自己不成功的家長越發希望孩子不要步自己的后塵……如此劇烈的碰撞，造成很多家庭悲劇也就不足為奇了。 當然，這不是一本關于兒童教育的書。它告訴我們社會是如何運作的，真相是什么。 這讓我想起前幾年潘綏明教授寫的《地下性產業報告》，他揭示的是真相，是賣淫如何作為一個產業按照市場規律真正運行的，而不是政府或管理機構以及一些道德家假想或期望的那樣。 區分人們的主觀愿望和現實世界實不容易的！ 有空的時候，不妨讀讀這本書，從另外的角度看一下周圍的社會和人們的行為，也是很有意思的事。 《經濟學》讀后感一當初拿到薩繆爾森的《經濟學》一書時，手捧著這樣一本凝聚著大師無數心血與人類智慧結晶的厚重的書，我想，一定是內容錯綜復雜而讓我學生絞盡腦汁才能看懂其冰山一角的教科書，擔心自己無法認真地從頭到尾看完這本巨著而對心中的偶像有所不恭。在放假期間里我終于鼓起許久以來都難得一見的勇氣翻開了《經濟學》的第一頁，我下定決心要把它看完。從第一章緒論開始我就感覺到這本書并不像我先前所想象的那樣語言晦澀難懂，而是以自然明了的辭藻將本應繁雜的理論娓娓道來，甚至在描述上比我上學期的課本更簡單，越是大師，就越能用淺顯易懂的文字表達原本復雜的經濟學原理。 保羅·安東尼·薩繆爾森是當代新古典經綜合派領袖人物，正如美國著名經濟學家斯坦利·費希爾在《新帕爾格雷夫經濟學大辭典》中介紹薩繆爾森時所說的：“薩繆爾森對經濟理論的幾乎所有方面都做了根本性的貢獻”。他從小就被譽為“才華橫溢的神童”。 他比較出名的文章中就有我們經常聽到的《乘數分析和加速原理的相互作用》。薩繆爾森于1970獲得諾貝爾經濟學獎，這標明他對世界經濟的發展做出了重要貢獻，并得到了世界的認可。我正是帶著對大師的崇拜與敬意通篇閱讀了這本書。 這本書的編排基本上能滿足各級讀者的需求。更深層次的內容在附錄或特別標注的章節中單獨安排。第一部分是基本概念，主要介紹了一些必要的學習基礎知識。第二編是微觀經濟學： 第三部分是要素市場：勞動力、土地和資本。以上兩章也是我們在任何一本微觀經濟學書籍中都能看到的主題。第四部分主要從微觀角度論述了國際**、**和環境，第五至第七部分全面闡述了宏觀經濟學的相關知識。 讀此書沒有特別明顯的吃力而泛味地看普通教科書的感覺，簡單的文字，甚至有時略帶幽默的語言，仿佛是在閱讀劇情引人入勝的**一樣讓人有一發不可收拾地看下去的沖動，對理論的講述間或會結合實際加入些許評價，更是讓人浮想聯翩。 在我看到有關效用論及產品市場的篇章時，我沒有想要把關于消費者效用最大化條件的各個公式、可變生產要素的生產函數的產量曲線圖、mc曲線與ac曲線之間關系的數學推導過程、完全競爭市場的條件、壟斷競爭市場的定義、規模報酬遞增的定義等全部記下來的愿望，取而代之的是在書本中舉出的大量實例的情況下我能更加清晰的知道p&g、unilever在中國取得如此驕人的成績的基礎上還將不斷擴大它們的市場。 《經濟學》讀后感二在這本書的第三篇章里講到了我比較感興趣的洛倫茲曲線、基尼系數的知識和對公平與效率這個永恒話題的討論。大量的數據和圖表讓我直觀地了解了世界各國國民收入分配的現狀。收入分配問題的嚴峻性在這些年來我國大刀闊斧摧枯拉朽式的經濟發展中漸漸浮出了水面，收入分配是否和諧是整個社會是否和諧的一個非常關鍵的構成，我們看到，十七大報告中有關收入分配的論述深深打上了時代的烙印，其中提到的“逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重”的論述，體現了**對這個收入分配問題非常重視。 ****報告中關于收入分配方面，有一個非常重要的亮點：“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平?！边@非常權威、非常正式地回答了效率和公平的關系問題——再分配更加注重公平，其中暗含的一個意思就是，初次分配還是要以效率為先。 新一輪的收入分配制度改革在去年七月拉開了大幕，于是才有了之后紛至沓來的有關工資變更尤其是公務員工資變動的吸引人的各種新聞。 由于上面提到了新聞，而現如今人們很大一部份是通過網絡來獲取各方面的信息，這讓我想到薩繆爾森的《經濟學》中提到了在我用過的教科書里不怎么提及的信息經濟學。其實，它并不陌生和遙遠，相反，它與我們的生活息息相關。當然，我知道，信息經濟學并不是我們經常接觸到的互聯網和全球信息化這么單純，它主要反映經濟活動中信息及其交流的特征，并積極為提高生產率和競爭力、節約和開發資源、優化資源配置、發揮組織機構的作用服務。 在信息經濟學發展的同時，通信、計算機、軟件、網絡、科技等將會更緊密的聯系在一起為人類的經濟發展做出巨大的貢獻，國際金融和國際**已經在很大程度上依賴于以上提及的先進技術，也正是由于以上的各種技術，國際金融才會打破傳統模式不斷發展尋求最美好的前途。 縱觀全書，薩繆爾森的《經濟學》在讓我領略了大師風采的同時更讓我通過對經濟學的學***和實際相聯系從而產生了強烈的責任感，我想這也是老人家堅持不懈所想達到的目的吧。? 國際經濟學讀后感
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