生命的清單讀后感(合集13篇)
發表時間：2022-08-04生命的清單讀后感(合集13篇)。
★ 生命的清單讀后感 ★
今天我讀了《生命 生命》這篇課文。
這篇課文講訴了作者從飛蛾的求生，磚縫中長出的瓜苗，傾聽自己的心跳，這幾件事令作者明白了生命是寶貴了。讓我想起了雷鋒名言：“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的，我要投入到無限的為人民服務中去?！?/p>
生命是我們的最重要的器官，我們每一個人都擁有它，可是很多人都沒有刻意去想過什么是生命。
其實我更敬佩的還是本課的作者：杏林子（劉俠），五十多年來，她一直在頑強地與病魔作斗爭，我被她的熱愛生命所感動。
讀了這個課文讓我懂得了一個道理：“生命是寶貴的，我們不能白白的浪費它，糟蹋它，要么你好好地使用它，要么你白白地糟蹋它，隨你怎么選擇，我選擇的是好好的使用它?！?/p>
好好地使用意思是：“上課專心聽講，作業做做好，下課好好玩?！卑装椎卦闾Ｒ馑际牵骸靶瞧诹瞧谔煲恢痹诩彝骐娔X，什么事情也不用做。”......
★ 生命的清單讀后感 ★
讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動無聲的告訴我：它們是多么熱愛生命，多么珍惜生命啊!
即使那只飛蛾早已知道，逃不過人類的掌心，可它極力鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望;即使那一截小瓜苗在沒有水分的磚縫中只活了幾天，但它在這樣惡劣的環境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮斗的一聲啊!
在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風濕性關節炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉，腳能不走。在殘酷的挑戰面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學了許許多多的科學知識，成為了一位出色的作家。她現已出版書四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”
讀了這里，我知道生命的意義是什么:是奮斗，是貢獻。
★ 生命的清單讀后感 ★
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力?！恿肿?/p>
杏林子的《生命，生命》告訴我們，我們應珍惜生命，即使困難在前也要奮力成長。
生命——一首靜靜播放的歌曲。植物開花是為了傳播種子，繁育下一代。他們用自己短暫美麗的生命繁育出更美麗的花兒。青出于藍而勝于藍——生命，不只是過程，還是一種情感，一種自然所賜的力量。
生命——一次大汗淋漓的奔跑。我們成長是為迎接挑戰。幼兒園開始，父母就給我們報鋼琴班，舞蹈班，書法班，游泳班……這都是為了讓我們有更多潛力，將來能更好地適應環境；能出人頭地。
生命——一段殘酷而美好的歷史記錄。小時候，父母在身旁，衣來伸手飯來張口，是個小公主；然后呢，在外漂泊少團聚，是個小皇帝；后來啊，白發蒼蒼空悲切，是個小苦人。
生命——留一曲歌慢慢唱。
★ 生命的清單讀后感 ★
生活，是對自己負責的
生活，是什么？在課堂上，云青說：“人生是一個人的一生?！睗扇f：“生活是一個人的時間?！遍h毅說：“生活是你一生中獲得的所有幸福的總和。”聽到他們的回答，我默默地問自己：生活對我來說是什么？
生活是飛蛾求生的強烈欲望。作者一伸手，就抓住了它。只要一個人努力，他的生命就有危險。但它似乎在不知情的情況下，不斷地掙扎，用力地攪動著它的翅膀，想要再次進入自由。啊，我感覺到了，呼叫——生命！生活！
生活是磚縫中瓜苗的不屈。沒有陽光、土壤和水，一粒小小的瓜子就會像這樣發芽，即使它只能存活幾天。我們應該有多么強烈的意志和欲望才能讓小小的香瓜種子破殼而出？對外界應該有多好奇，應該有多期待，這樣小瓜苗才能牢牢地站在沒人關心的磚縫里。沒有陽光，那就是陽光！它渴望——條生命！生活！它是獻給——條生命的！生活！
生活是心臟跳動的沖擊。我把手放在胸前，靜靜地感受著心臟的跳動。悸動的聲音是如此穩定而有規律。啊，我覺得這節拍告訴我這是——條生命！生活！
生活是什么？面對痛苦，生活是堅韌的。作家邢林子12歲得了風濕性關節炎。從那時起，她就不能舉起雙手，轉動頭，走路了。但是面對殘酷的挑戰，她用堅強的毅力自學了許多科學知識，成為了一名杰出的作家。
生活是什么？生命對自己負責。它在我們手中，只屬于我們自己。除了他自己，沒有人能主宰它。人生路上的風雨不能阻止我們前進。奮斗和奮斗是我們應該對生活做出的承諾。有限而珍貴的是——條生命！我們想要愛和珍惜的是——條生命！生活！
★ 生命的清單讀后感 ★
《清單革命》是護理部推薦給護士長的必讀之書，出于好奇，我拿起來讀了讀，讀后感觸頗深。我想清單不應該僅僅是方法論，還是一種系統的思考方式和執行保障。在工作和生活中，我們如何建立清單思維、清單系統，如何將清單用于護理工作并極致發揮，這是值得我們思考的問題。在此，我想將這本書推薦給護理姐妹們，希望我們共同研究、探討和學習。
記得書中有一家醫院原本經常發生的中心靜脈置管感染比例從11%下降到了0，避免了43起感染和8起死亡事故，為醫院節省了200萬美元的成本。同時，還讓醫院員工的工作滿意度上升了19%，手術室護士的離職率從25%下降至7%。聽到這些數據，我相信不用我多說，大家都已經意識到使用清單，大有裨益。因為本書不僅給了醫院管理者一個強大的思維工具，更帶來了一場深入人心的觀念革命。
書中講述了醫院手術清單的故事，建筑業施工任務的清單故事，航空領域飛行清淡的故事，和投資領域決策清單的故事，這些故事的是我深刻意識到清單的重要性。
面對一些無知之錯因為沒有掌握正確知識而犯下的錯誤與無能之錯因為掌握了正確的知識但卻沒能正確使用而犯下的錯，我們應該如何避免。我在科室的主要工作是綜合崗辦理出院手續。我為自己設計一個清單，這樣可以迅速、準確、不漏項的完成我的工作。制作清單就是三個原則:簡單、可測、高效。
人無完人，再優秀的人也有疏忽、犯錯的時候。清單可以讓我們在正確的思維道路上安全馳騁。學會總結和制作清單，讓清單成為一種工作習慣，是我們進步的一個階梯。而清單的本質在于溝通，它的實施離不開劃定角色，有的時候需要團隊來共同參與清單的執行過程，畢竟處理事情的是人，而不是清單。清單只是一個很好的凝結團隊的載體，團隊合作才是解決問題的主角。
★ 生命的清單讀后感 ★
今天，我們上了《生命生命》這篇課文。文章大概講了：
作者不明白生命是什么，通過飛蛾求生的欲望，在磚縫中生長的香瓜子和聽自己的心跳后找到了答案。作者她還下定決心珍惜生命，讓我們明白，珍惜有限的生命，可以體現出無限價值。
不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發芽成長。生命中不是永遠都快樂，也不是永遠都痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命；在痛苦中我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是寶貴的，我們應該珍惜生命，讓自己活得更有價值！
是啊！這些事情往往是一些小事，不引人注目。
讓我們珍惜生命，活得更光彩有力！
★ 生命的清單讀后感 ★
以前，我常常想，生命究竟是什么呢？
今天，我們學習了杏林子的《生命 生命》這篇課文，文章通過“飛蛾掙扎求生”，“香瓜子不屈向上”和“自己聆聽心律跳動”三件事，讓我明白了：生命是渺小的，就像沙漠里一粒金黃的沙塵，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠，珍貴無比。
父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們每個人的只有一次。我們生活在這個世上，會遇到許許多多的苦難。有人在苦難面前輕易舍棄了自己的生命；也有人面對苦難，卻造就了輝煌的人生。我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值，讓自己的人生活得更加光彩有力。
在學校，我經常會見到這樣的場景：走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不顧及自己和別人的安全；欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至跑上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，有的同學不是走下樓，而是跑下去……
每當看見這樣的情景，我的心里就像有只小兔子一樣“嘭嘭”直跳。這些同學有沒有想過這樣會導致什么后果呢？在走廊上飛奔的同學一旦掉下去，后果是可怕的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折，腦震蕩……人的生命是脆弱的，一旦發生什么意外，就會留下永遠的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。
生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，有了生命，才能愛家，愛國，愛這個世界，請你們珍惜——這個火熱的生命
★ 生命的清單讀后感 ★
讀了《生命生命》這一課，讓我們知道了，人的生命是多么的寶貴。我讀著讀著，突然想起了三歲時的一件既危險，又有趣的事情…
三歲時，我們全家人去海邊游泳。為了滿足我，外公，爸爸，跟我一起下水；外婆，媽媽在原地看守。
看！我在水里玩得可高興了！可是，不知怎的，外公撲通一下，把我一放，我就沉了下去。我在水里打了一個滾，喝了N多口海水。我睜開眼睛，見我沉在水底，不過不是很深。我喝了好多好多的水，我漸漸失去了知覺…
突然，一只大手抱住了我，將我托了起來。我一看，――老――爸??！旁邊站著外公。爸爸立馬把我抱了上去，媽媽見狀說，（我不知道她是不是在逗我玩）：”我剛才定睛一望，看見一個小腳在海面上，我還說，是誰那么英勇，原來是我們家的小仔??！”我咳了幾聲，鼻子很難受。
我感覺那時候，呼吸都沒問題，我會不會變成一條魚啊！我又開始了胡思亂想，現在想來太荒唐了。
媽媽看我咳得非常難受，給了我一袋旺旺，我才不管三七二十一呢！幾口就結束了那袋小旺旺！那時候的我，真的太貪吃了！
我又想起了另一件丑事。
有一天，我們去南山玩，我看到那里有很多小黑蟻，心生一計。我用很多水來灌一個蟻巢！！一灌，里面黑蟻四處逃竄，我一聲喝下，拿起我準備的大石頭，用力一砸，砸死了N多小黑蟻。我又用腳一陣亂踩，三下五去二，我把黑蟻踩了個稀巴爛！！死了幾百只黑蟻。唉！！
現在想起，慚愧不已。我下定決定，要珍惜生命！能做到的，一定要做到！
★ 生命的清單讀后感 ★
這幾天我讀了《生命生命》這一篇文章，這一篇文章的作者是杏林子，她在像我們這個10歲的年齡患上了嚴重的風濕性關節炎，導致手嚴重變形，胸以下全部癱瘓，可是憑她堅強的意志力給我們創造了40多部著作。
這篇文章給了我深深的觸動，一個身患重病的人居然有這么頑強的意志力和學習力，不由的讓我非常感動，同時想起來了殘奧會上的那些運動員們，他們都是身體有殘缺的人，但是生命力卻是那么的頑強，已經超出了我們正常人的運動能力。
《生命生命》文中寫的是夜晚杏林子在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在她頭上飛來飛去，騷擾著她。杏林子趁那只飛蛾停下的時候，她一伸手捉住了飛蛾，只要她的手指稍一用力飛蛾就不能動彈了，但是飛蛾掙扎著極力鼓動雙翅，杏林子感到飛蛾的那種強烈的求生欲望令她震驚，她忍不住放了飛蛾……
我明白了雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
★ 生命的清單讀后感 ★
??「“我年紀大了，不適合去巴黎了?！?/p>
“巴黎年紀多大？”」
很舒服又很速度地讀完整本書，通篇下來故事并沒有太多跌宕起伏的地方，結局沒有很美好但也是相當大氣，布里特開著藍色小門的自駕去巴黎！[人生中最艱難的事，恐怕就是舍棄無比熟悉的生活，重新開始?？墒牵苤档?。]的確，成長的路也許會磕磕絆絆，但請不要害怕選擇與改變，遵從內心，懷抱勇敢向前！PS:看了這本小說最大的收獲是全面了解了小蘇打的作用，改天打掃衛生試一試[嘿哈][嘿哈]
★ 生命的清單讀后感 ★
前幾天，我讀了一篇短文，是殘疾作家杏林子的作品《生命生命》。令我感受最深刻的就是頑強瓜苗的生長。
故事講得是：墻角的磚縫里掉進了一料香瓜子。在惡劣的環境下也茁壯生長，雖然只活了幾天。
我還想到了一件事情：有一天，我來到路邊，看到了一個非常大的巖石，巖石上有一些泥土，大概是車開過潑到上面的。可是，在泥土上，竟然冒出一簇小草。小草傲然挺立，不屈向上，茁壯生長。就是那一小堆泥土，長出了一些小草，沒有人澆水，沒有人給它放肥料，多么頑強！多么堅定！這種頑強的生命力讓所有的過路人都震驚。我一直都在想：為什么它的種子會停在這里？它會感到悲傷嗎？小草每時每刻都在用它的行動、精神告訴人們：不管在哪里，我都一定會綻放。
頑強的生命力！小草成長、瓜苗生長都是多么令人震撼?。?/p>
★ 生命的清單讀后感 ★
《清單革命》，一本僅僅227頁的書，卻涉及了醫療、建筑、政府、飛行、餐飲等多個方面，并且內容詳細，這是讓我覺得比較震撼的地方。
這本書的開頭提出了可以原諒的與不被原諒的，它們是“無知之錯”和“無能之錯”，“無知之錯”是因為沒有掌握正確知識而犯下的錯，“無能之錯”時因為掌握了正確的知識，卻沒有正確使用而犯下的錯，道理聽著很簡單，實施起來卻很復雜。
在書中，作者葛文德列舉了很多與醫學有關的案例，作為一名護理人員我知道，一份病歷里面包含了多少醫務人員的心血，以及患者對于我們的期望，還有很多未知的潛在的疾病隱患。
無論在醫學還是在其他領域，個人能力往往不是最難克服的障礙。每個人都會犯錯，會犯一些低級錯誤，甚至是毀滅性的低級錯誤，如何杜絕、減少甚至避免犯錯?我們該怎么做?
在我們的實際生活和工作中，我們使用為了提醒自己的便利貼，我認為這是一種清單。為什么要使用清單?就是為讓我們的大腦建立一張“認知防護網”，它能夠彌補我們與生俱來的認知缺陷，減少錯誤或者更多不確定因素的發生，比如在我們記憶不完整或注意力不集中的時候，清單就顯得尤為的重要。
可是我們該如何正確地使用清單?清單內容一定要簡單至上，言簡意賅，從來沒有全面的高效，從來沒有一張清單能涵蓋所有的情況，煩長而含義不清的清單是無法高效并安全執行的，所有清單的制定要素必須是堅守簡單、可測、高效三大原則。
那么該由誰來主宰清單?將清單的決策權分散到每個人，讓每個人負擔起自己的責任，要以人為本，也不能迷信清單，清單的力量是有限的。在最危急的情況下，解決問題的主角畢竟是人不是清單，是人的主觀能動性在建立防止犯錯誤的。
清單的內容要持續改善，保持清單的自我進化能力。就算是最簡單的清單也需要不斷改進。簡潔和有效永遠是矛盾的聯合體，只有持續改善，才能讓清單始終確保安全、正確和穩定。
其實在我讀完革命清單后，我覺得一份清單就類似于我們的QCC持續改進工作一樣，發現目前急需要解決的問題，拿出來討論，制定相應的目標、方法、計劃、決策來行動改善問題。
人無完人，一個再優秀的人，也有疏忽、固執或者犯錯的時候。
為了不讓相同的錯誤一再發生，為了別再為那些錯誤付出沉重的代價，那么讓簡單有效的清單在我們的工作中成為一種習慣吧。我想所謂的清單革命，就是一場觀念的變革，我們最終是否會接納，其實取決于我們是否承認清單最終所能帶給我們的意義。
以上是我個人淺表的感受，但是這本革命的清單值得大家一看，或許你會有比我更深刻的理解。
★ 生命的清單讀后感 ★
學習了《生命生命》這篇文章，收獲多多，感觸多多。那極力鼓動雙翅的小飛蛾；那不屈向上，茁壯成長的小瓜秧；那一聲聲沉穩而有規律的心跳；都讓我深深體會到：生命應該受到尊重，生命應該受到愛護，生命應該受到珍惜。
是啊，生活中常有一些人的所作所為，讓你感到：生命是可以白白地糟蹋的。
路邊的乞丐，好手好腳，他們卻寧可低下高貴的頭，置尊嚴于不顧，向往來行人討要；麻將桌上的年青人，青春年華，他們卻不奮發好學，寧可荒廢前途，置將來于不顧，整天在桌上消磨時光；不學無術的逃學孩子，聰明靈活，他們不珍惜父母創造的學習機會，少年不知愁滋味，上游戲室、外出闖禍，昏天黑地玩不?！鼘@些人來說就是：今朝有酒今朝醉；做一天和尚撞一天鐘……
而我更多看到的卻是那許許多多好好使用生命的人，讓我敬佩的人。身殘志堅的張海迪，面對死神的隨時降臨，她坦然面對。自學完了從小學到大學的專業課程，自學了多國外語，自學了中醫、聲樂等，她堅強面對生活，珍惜生命的佳話，被多少有志者奉為學習的楷模；助人為樂的雷鋒，做好事不留名，出差千里，好事做了一火車。雖然他的生命只有短暫的２２年，但他的精神不但在中國代代相傳，如今還漂洋過海，被外國人奉為至寶；溫迪的外公外婆生前愉快地決定死后捐獻完好的器官，尤其是眼睛角膜。多么偉大的老人，生前不忘關心幫助他人，死后不忘給人帶來健康、光明！這樣生命的意義不就是永恒的嗎？
再看看我們班上，多少同學珍惜每天的分分秒秒，努力學習，積極向上，為長大建設祖國學好本領……同學們正用行動譜寫出一首首生命的凱歌。
在我眼中，生命就是面對生活的微笑，生命就是面對困難的坦然，生命就是面對噩運的`不屈不撓。
-
我們精彩推薦生命的清單讀后感專題，靜候訪問專題：生命的清單讀后感
