桌面消毒培訓總結(匯總十四篇)
發表時間：2022-08-10桌面消毒培訓總結(匯總十四篇)。
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夏季是畜禽疫病發生和流行的重要季節，利用夏季高溫高濕天氣開展消毒滅源集中行動，是消滅病源，消除疫情隱患，防止重大動物疫病發生的有力措施。根據溧陽市動防指辦【2015】9號文件精神，這次夏防行動是按照省市統一部署和我市重大動物疫病全年工作安排及當前防控形勢需要，夏季高溫高濕，極易導致高致病性豬藍耳病等重大動物疫病發生和流行。接通知后，我們立即把此次會議精神向鎮黨委政府報告，立即取得了黨委政府高度重視，指示我站要按照上級業務要求，立即制定夏防工作方案，并在17號召開了全體畜牧獸醫站人員和各行政村村級防疫員會議，立即部署夏防工作。
為此，我站在上級的統一布署下根據市政府、農林局、市動物疾控中心的要求實施夏季消毒滅源防疫工作，這是我市對預防和控制畜禽烈傳染病所采取的積極有效的措施。為及時高效完成上級下達的任務，我站第一時間派專車去市動物疾控中心領取消毒藥及各類疫苗。畜禽規模養殖場是我站這次消毒工作的重點，面積大，時間長，任務重，我站工作人員第一時間分發消毒藥品到各規模養殖場，現場監督并做好技術指導，要求養殖場在夏季高溫期間每天先用清水清洗一次圈舍，然后用消毒藥品按高濃度比例噴灑，同時對進出養殖區的車輛進行嚴格的消毒。
在對各行政村散戶養殖圈舍的消毒工作中，我鎮先要求各村委到我站來領取消毒藥品，集中在7月18日至8月5日進行消毒工作，同時進行豬瘟、口蹄疫、高致病性禽流感等重大動物疫病的補免工作。全鎮共消毒面積約21000m2，防疫雞680只，鴨100只，豬3600頭，羊43頭。
綜上所述，此次消毒共用消毒藥品80公斤，豬瘟疫苗4600頭份，藍耳病疫苗4200頭份，豬口蹄疫4500頭份，禽流感疫苗1500羽份，新城疫苗3000羽份，牛羊W苗100頭份。在今年的夏季消毒工作中，我鎮分工有序，嚴格要求，合理安排，消毒藥品、疫苗配備齊全，各成員單位緊密配合，確保我鎮無重大動物疫病的發生。本次夏季消毒雖已完成，但我們不懈怠，防疫工作是年年抓，時時抓，對新購進牲畜要及時補防到位，確保我鎮夏防工作圓滿完成，保證上級檢查驗收，努力為我鎮畜禽生產健康發展做出最大貢獻。
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近期，社區消毒直播培訓在全國范圍內掀起了一股熱潮，為了提高社區居民的健康意識和自我保護能力，許多社區積極開展了消毒直播培訓活動。我有幸參與了其中一次活動，并深受啟發和教育。以下是我的總結。
本次社區消毒直播培訓活動內容豐富，詳細介紹了消毒的方法、注意事項和常見問題。通過在線直播的形式，專業的講師引導我們了解了不同場所的消毒要求和重點，包括家庭、公共場所和辦公區域等。其中，針對家庭消毒，我們學習了如何正確使用消毒液和消毒劑，并了解了一些自制消毒液的方法。我們還學習到了不同消毒方法的適用場景，以及如何根據不同需求選擇合適的消毒方式。
社區消毒直播培訓注重實踐操作，提供了一系列案例分析和示范演練。通過觀看專業人士的示范，在家庭環境和公共場所中的消毒操作中，我們深入了解了正確的使用和擦拭消毒劑等步驟。同時，我們也學到了如何安全地使用消毒設備和器具，如消毒噴霧器和紫外線消毒燈。這些實際演練讓我們更加了解消毒過程中的細節和注意事項，提高了我們的實際操作能力。
社區消毒直播培訓還注重培養居民的危機意識和緊急應對能力。通過講解疫情背景和全球疫情發展趨勢，講師教育我們要懂得及時掌握最新的疫情信息，并合理判斷自身風險，做好個人防護。在培訓中，我們還學習了消毒隔離的原則和方法，掌握了快速判斷和應對有傳染病風險的場景的技巧。這些知識和技能的培養將提高我們在應對突發狀況時的應變能力，保護自己和他人的健康安全。
社區消毒直播培訓在培養居民自我保護能力的同時，也傳遞了社區共建防疫的理念。通過講解社區消毒的重要性和必要性，我們深刻認識到每個人都應該積極參與到社區防疫工作中。在培訓中，講師組織了互動環節，邀請居民參與社區消毒行動，組成志愿者團隊，共同為社區健康貢獻力量。這種共建共治的理念和行動將有效提高社區的整體防疫水平，保護社區居民的身體健康。
小編認為，社區消毒直播培訓活動為我們提供了一次寶貴的學習機會。通過豐富的內容、實踐操作、培養意識和強調共建防疫，我們不僅增強了自身的健康意識和保護能力，還為社區防疫工作貢獻了力量。我相信，在全國范圍內開展這樣的培訓活動，將有效提高社區居民的防疫意識和能力，形成全社會共同防控疫情的強大合力。
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近年來，消毒工作逐漸成為重要的公共衛生任務。為了提高相關從業人員的消毒技能，我參加了一場精彩的消毒直播培訓。在這次培訓中，我學到了許多關于消毒的知識和技巧，也深刻認識到了消毒工作的重要性。
首先，培訓開始時，講師向我們詳細介紹了消毒的目的和意義。消毒的目的在于清除和殺滅病原微生物，阻斷傳播途徑，從而保護公眾的健康。我們了解到，不正確的消毒方式會導致細菌滋生抗藥性，增加人們感染疾病的風險。因此，培訓著重強調了正確的消毒操作方法和注意事項。
接著，培訓涵蓋了眾多消毒技術和工具的介紹。我們詳細學習了常用的消毒劑類型和使用方法。消毒劑的選擇應根據被消毒物體的性質和場所的不同。例如，氯化物適用于消毒飲用水、游泳池等場所；過氧化氫適用于空氣消毒。此外，我們還了解到了消毒儀器的種類和使用方法，例如紫外線燈、臭氧發生器等。通過理論學習和實際操作，我們更加了解了各種消毒工具的優缺點和適用范圍。
隨后，培訓重點培養了我們的消毒操作技能。我們通過模擬實踐，學會了正確佩戴防護裝備，包括口罩、手套和防護服。培訓現場特意設置了消毒操作臺，模擬了不同的消毒場景，如醫院病房、廚房、衛生間等。我們按照培訓要求，正確選擇和使用消毒劑，掌握了規范的操作流程。通過不斷的訓練和反復實踐，我們的消毒操作技能得到了大幅提高。
此外，培訓還著重介紹了相關的消毒法律法規和標準。我們了解到，不同國家和地區的消毒法規有所不同，但無論何時何地，正確的消毒操作都是重要的。在培訓中，我們學習了國內外消毒相關的法律法規、行業標準和推薦指南，了解了相關的應急措施和監測要求。
在整個培訓過程中，講師注重培養我們的團隊合作和溝通能力。我們分組進行了一系列的團隊活動和角色扮演，提高了我們的協作能力和解決問題的能力。講師還通過案例分享和互動問答，加強了與我們之間的互動和交流。通過這些活動，我們不僅學到了更多的消毒知識，還培養了團隊精神和好的職業素養。
最后，培訓總結時，我們進行了考核和評估。我們分別上臺進行了操作演示和知識測試，以檢驗我們的學習效果。培訓結束后，我們收到了培訓證書，并獲得了進一步學習和發展的機會。
通過這場消毒直播培訓，我不僅學到了豐富的消毒知識和技巧，也深刻認識到了消毒工作的重要性。我將努力將所學應用于實際工作中，為公共衛生做出更大的貢獻。我相信，通過不斷的學習和培訓，我們的消毒工作將越來越精益求精，為保護人們的健康發揮更大的作用。
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為切實做好幼兒園復學后的疫情防控應急處置和清潔消殺工作，加強全園教職工應急能力。5月25日，東營市東營區實驗幼兒園組織全園教職工開展“疫情防控應急處置預案與清潔消殺”培訓活動。
活動開始，吳學香同志根據預案，從統一指揮，妥善應對；分類管理，逐級負責；從嚴從緊，抓小抓早；系統聯動，群防群控四方面做了詳細充足的說明，并成立了八個專項應急小組，專人專項負責，細化職責分工。同時針對教師入園流程、幼兒入園流程、應急處置流程和責任追究做了全面細致的要求。接著保健醫生陳娜娜從消毒用品的使用、各類物品擦拭和織物浸泡配比與方法、血液或排泄物污染的部位消毒、一清一消一清操作規范、室內的消毒等方面分別做了細致地講解與安排。
通過本次培訓，提高了教師的政治站位和責任擔當意識，完善了新冠肺炎疫情應急處置與清潔消殺等工作細節，增強了全體教職工應對疫情應急處置應變能力，為營造安全可靠的校園環境，時刻準備迎接開學奠定了扎實的基礎。
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一、
消毒室是醫療機構中的重要部門之一，主要負責對各種醫療器械、設備和器皿進行消毒、清洗和滅菌。作為消毒室的工作人員，我在過去一年中積極參與了消毒室的日常工作，并有幸擔任了消毒室負責人，使我對消毒室的工作有了更深入的了解。在這篇文章中，我將詳細總結我在消毒室工作中所積累的經驗和體會。
二、工作內容
1. 消毒室管理
作為消毒室負責人，我的主要職責是組織和協調消毒室的日常工作。我制定了消毒室的工作制度和流程，并確保全體工作人員的嚴格執行。同時，我對消毒室的設備進行定期檢查和維護，確保其正常運轉。另外，我積極與其他科室保持良好的溝通和合作，及時了解各科室的消毒需求，為其提供高質量的服務。
2. 醫療器械消毒
醫療器械的消毒是消毒室的核心工作之一。根據不同的消毒要求，我和團隊成員熟悉并運用了多種消毒方法和工藝，包括物理消毒、化學消毒和生物滅菌等。我們根據醫療器械的不同特性，選擇合適的消毒方法，并保證消毒過程符合相關標準和規定。
3. 清洗和滅菌
為了使醫療器械在消毒過程中能夠達到最佳效果，清洗和滅菌是必不可少的步驟。我們運用先進的清洗設備和方法，對醫療器械進行徹底的清洗，以去除附著在表面的各種污漬和細菌。之后，我們使用高壓蒸汽滅菌器對器械進行滅菌處理，以確保其達到無菌狀態。
4. 質量控制
在整個工作過程中，質量控制是非常重要的環節。我們建立了一套完善的質量控制機制，包括設備日常檢查、消毒記錄查對和樣本留存等。我還積極參與了醫療器械消毒質量的評估和認證工作，提升了消毒室的整體質量水平。
三、心得體會
1. 團隊合作的重要性
消毒室工作需要團隊合作，每個人都發揮自己的專長和作用。我深刻體會到，只有通過團隊合作，才能高效地完成各項工作，并確保消毒室的正常運作。
2. 學習與創新
在過去一年中，我不斷學習和了解最新的消毒工藝和技術，努力提高自己的專業水平。同時，我也鼓勵團隊成員積極學習和創新，在工作中尋找解決問題的新方法和途徑。
3. 細致認真的態度
消毒室工作需要極高的責任感和細心。每一次消毒工作都需要嚴格按照規定的程序和參數進行，不能有絲毫馬虎。我時刻保持著高度的警惕性，確保每一項工作都能夠做到完美。
4. 不斷優化流程
在工作中，我發現一些原本繁瑣的流程和環節可以進一步優化。我與團隊成員一同商討和分析，找到了一些簡化工作的方法，并逐步推廣和應用。這不僅提高了工作效率，同時也減少了工作中的不必要的重復勞動。
四、
通過一年的消毒室工作，我深刻領會到有效的管理、專業的技術和團隊的合作對消毒室的正常運轉至關重要。在未來的工作中，我將繼續努力，提高自己的專業技能，進一步推進消毒室的工作質量和效率。同時，我也將積極學習和借鑒其他醫療機構消毒室的經驗和做法，為我所在的消毒室帶來更多的改進和發展。
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老漢扎西旺普熱衷于一種單調而古老的——骰子。我站在一邊看了半天，兩粒陳舊的骰子重重扣在卡墊上，點數橫空出世，贏家的唏噓，輸家的沮喪，爭議辯論，混亂的下注，摩拳擦掌接著下一輪……我看了一個下午，也沒搞懂這個游戲究竟是怎么回事兒。扎西旺普拽我玩上兩把，我慌忙推辭，來不了，來不了，我再看幾把！
比大么，比小么？好像都不是。
莫名其妙啊。
為了搞明白后藏地區這種有趣的游戲玩法，我查了許多資料，卻一無所獲。但我了解了，在漫漫的休閑歷史中，骰子這東西可能是那位叫曹植的才子發明的，也可能更早年月里，人們用它來占卜而出現。尤為神奇的是，骰子涂有紅色這事兒，還與唐玄宗先生有關：傳說有一天，玄宗與楊貴妃在后宮擲骰消遣，眼看要輸了，只有出現“4”點方能扭轉敗局，此時尚有一骰仍在旋轉，玄宗求勝心切，焦急萬分，連連呼喊：4、4！結果，塵埃落定后果然4點朝天。玄宗龍顏大悅，回頭讓高力士宣告天下，把所有骰子上的“4”都統統給我涂上紅色！
現在想來，任性的唐玄宗在這場游戲中，贏了自己心愛女人的芳心，卻沒有雄起江山社稷的信心，寂寥了一段紅顏歲月，輸掉了一生記憶。
像酥油茶，或者青稞酒，一代又一代人，一定是被這個神奇的游戲蠱惑了。不但是老年人、中年人，青年人也玩。路邊上、沙堆旁、車站、墻根，只要能坐下三四個人的地面，鋪一片麻布，來吧來吧，可以開始了。有一天下午上班，一群牧民在政府院里圍起一大圈，按照慣例，我以為是在上訪，走近一看，幾個人在擲骰子，看熱鬧的也下了注，場面尚可控。原來，他們是來領取什么補助，見院子平整，適合玩骰子，便打發一個人進屋辦事，其余人正好坐下來耍幾把……直到大門要關了，一群人才帶著補貼和一身落日余暉，樂呵呵離去。
我很少看到一個老人玩起游戲來如此投入。賭徒旺普的河貝輸光了，悻悻地站起來，撲打幾下褲子上的塵土，雙手合十，轉圈向周邊的人討借賭資，并解釋今天的手氣還是好的，一定可以卷土重來，收拾舊河山。
我問，這些小貝殼是買來的？
旺普說，雅江邊上撈出來的.，可是輸多了，現撈不趕趟，就得花錢換些來，接著耍。
在這座老城里，一個人和另一個人，差不多都會坐在一起玩過這種古老的游戲。每個人的口袋里都裝著一把貝殼或幾枚銅幣，遇見路邊有閑坐的人，湊上去，掏出骰子，一段快樂的時光又開始了。
一種簡單而漫長的活法，讓一同長大又一同變老的人坐在一起，從青年到中年，又從中年到老年，生活被一段一段掩埋在遺忘里，只有游戲里的快活和執著，刻在一張張滄桑的臉上，心神安寧。
旺普說，有一個和他玩了六十多年骰子的老伙計，去年死去了。那些在他們手里贏來贏去的白貝殼，被時間打磨得光滑透亮……過去的歲月多么遼闊啊，他們把一生都凝聚在了一顆小小的貝殼里，又繼續流轉于千百個陌生人的一生之中。
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一、指導思想：
1、最大限度地保證我園教育教學秩序的正常開展。?2、嚴格杜絕傳染病在我園流行和蔓延。
二、工作舉措及時間安排：
1、幼兒園就預防傳染病工作召開由主要領導、分管領導和保健老師、教師代表參加的專題工作會議，傳達市區教育、衛生部門的要求，統一思想，安排我園預防傳染病的具體工作。（5月5日）2、幼兒園成立預防工作領導小組并分工負責：
組長：蔡x——負責安排、協調、統籌全園的預防工作。
成員：王x——負責宣傳、布置、檢查班級教師、保育員的預防、消毒工作。
成員：張x——負責統計全勤幼兒人數及出現病情時上報和保健專業的消毒、隔離指導工作。
各班教師及保育員加強對家長的指導和宣傳工作。
3、做好家長工作，向家長進行預防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要家長配合的要求。（5月5日）教師要及時與家長溝通。4、向教師進行預防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要教師配合做的工作。（5月5日）5、對保育員提出新的清洗和消毒工作要求。（5月5日）6、加強日常衛生和消毒工作的檢查。
7、配齊消毒用具。（多功能室再購買3臺消毒器，5月9日前完成）
8、將全園預防傳染病工作納入幼兒園的考核范圍。?新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒
隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。
二、主要工作?
? ? ? ?1.清潔衛生習慣
做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。
養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2.良好進餐習慣
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食。
3.有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。4.良好學習環境
堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。5.配合老師開展教學活動
做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。6.做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。7.團結協作
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
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疾控中心的消毒培訓對疾控中心的醫務工作以及生活工作起著至關重要的作用。疾控中心消毒培訓的目的是培養員工正確、有效地開展消毒工作的能力，保護醫務工作者和患者的健康安全。本次消毒培訓總結如下：
一、消毒的必要性
消毒是維護醫療機構內環境衛生和消除感染因素的有效手段。在疫情期間，消毒更是一項緊迫的任務，直接關系到人們的生命安全。因此，正確地進行消毒具有極其重要的意義。
二、消毒標準
消毒標準是指衡量消毒效果的指標。在疫情期間，消毒標準應相應提高，加強對細菌、病毒的殺滅能力。同時，應對消毒材料、消毒時間、消毒情況進行嚴格監控。消毒標準的合理制定直接關系到消毒效果的質量。
三、消毒方法
1、物理消毒
物理消毒是運用熱的、輻射的、過濾的方法來殺滅病原體的。如常溫生理鹽水液浸泡法，高壓蒸汽法等。特別是在一些設備和器械的消毒中，物理消毒法更是不可或缺的選擇。
2、化學消毒
化學消毒是利用化學藥物對病原體進行殺滅的方法，消毒液種類繁多，如過氧乙酸等。化學消毒法消毒時間短、殺菌范圍廣、效果穩定可靠。
3、生物制品消毒
生物制品消毒是指使用生物制品殺滅細菌、病毒等病原微生物。如醫療廢物焚燒、醫療器械異常消毒等。生物制品消毒方法操作復雜且風險較高，操作前需要進行詳細的規范和安全控制措施。
四、消毒管理
為了保證消毒工作的高效和可靠，需要對消毒進行科學的管理。具體包括消毒材料的選用和管理、人員素質的提升、管理規范等方面。消毒管理的科學性將直接影響到消毒的效果和消毒的安全性。
五、消毒培訓的目的
疾控中心的消毒培訓的目的是培養員工正確、有效地開展消毒工作的能力，保護醫務工作者和患者的健康安全。通過消毒培訓，可以提高員工的消毒意識，加強員工的消毒技能，提高員工的消毒責任心和安全意識。
六、消毒培訓的必要性
消毒培訓是疾控中心的基本職責之一，他的目的在于提高消毒技能，加強消毒意識，提高消毒質量，保障醫務工作者和患者的健康安全。在疫情時期，消毒的重要性更加突出，恰當的消毒培訓對做好疫情防控具有重要的推動作用。
總之，疾控中心的消毒培訓是保障疾病控制和管理的重要手段，疾控中心內的每一位員工都應積極參與消毒培訓工作，不斷提高自身的消毒技能，維護醫療機構的衛生安全。只有這樣，才能更好的開展醫療工作，保障人們的健康安全。
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消毒的方法：紫外線消毒、化學消毒、熱力消毒空氣消毒：
1.紫外線消毒
紫外線燈照射我園的做法是：春夏秋三季是全天通風；冬天按照空調使用辦法進行通風。也就是早上來園時、上午幼兒戶外活動時、中午、下午幼兒戶外活動時對室內進行通風，每次通風10-15分鐘。另外用紫外線燈對室內進行照射，起到對空氣的消毒作用，這種消毒方法適合于幼兒離園以后進行，需要門窗關閉30分鐘，打開門窗再入內。適合空氣消毒的圖書和被褥
2.化學消毒
1.84消毒液?？梢杂孟疚锲?，如：抹布、拖把、玩具、餐桌、床、門把手、水龍頭、廁所、洗手池、體溫計、室外大型玩具等物體表面消毒。需注意的是消毒完畢后要用清水擦干凈，避免消毒液對人造成傷害。
配比：使用84消毒液，消毒物體表面或抹布用1：100的.比例（如果出廠期沒超過3個月可以用1：200），拖把1：50比例，空氣消毒用1：200的比例，浸泡時間30分鐘。
消毒到位。傳染病流行期間，為了加大手足口病流行及甲型H1N1流感期間各班消毒力度，做到消毒到位，各班都配備了量杯，由保健員對如何配比進行培訓指導，全體保育員進行消毒液配比比賽。領導班子對老師們消毒液配比操作進行現場檢查與指導，達到人人會配比，消毒工作嚴格到位。
3.熱力消毒。用蒸汽進行的消毒。如我園幼兒餐具及水杯用的是消毒柜，伙房餐具用的是消毒車，并按照說明使用。
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作為一個現代人，我們經常會被各種各樣的雜物、文件和工具困擾。久而久之，我們的桌面就會變得一團糟，無法忍受。為了提高工作效率和提升心情，我們必須學會整理桌面。今天，我將總結我在桌面整理工作中的經驗和方法。
首先，了解自己的工作習慣和需求，制定一個適合自己的整理計劃是非常重要的。每個人的工作方式和需求不同，所以沒有一種“萬能”的整理方法。我發現，在開始整理之前，先觀察自己的工作習慣和常用工具的位置很有幫助。比如，如果我的工作需要頻繁使用紙質文件，那么我會將文件夾和筆記本放在離我最近的地方，以便快速取用。如果我的工作更多地需要使用電腦，那么一個整潔的桌面和一個有序的電子文件夾結構就非常重要了。
其次，清理和整理雜物是整理桌面的關鍵步驟之一。我們需要丟棄那些不再需要的文件、廢紙和無用的材料。這樣不僅可以為我們節省空間，還能讓我們更好地集中精力在當前的工作上。在這個過程中，一個簡單但非常實用的方法是利用“三箱原則”。將三個箱子（或者紙箱）標記為“保留”、“丟棄”和“未定”，然后逐一檢查桌面上的物品，決定每個物品應該放在哪個箱子里。這樣一來，我們可以清楚地判斷每個物品的重要性和實用性，從而快速整理桌面。
第三，規劃桌面空間也是桌面整理工作的重要環節。我們可以通過合理地安排和分配不同區域來提高工作效率。比如，將桌面分為電腦工作區、寫作區、檔案存放區等。每個區域都有其獨特的功能和物品歸屬，這樣可以使我們更快地找到所需的工具和材料。在規劃桌面空間時，一些簡單但實用的工具如文件架、文件夾、筆筒等都會起到很大的幫助作用。此外，還可以利用一些小技巧來節省空間，比如將常用文件放在桌面的角落，使用文件夾進行整理。
最后，保持整潔是持續保持桌面整理工作的關鍵。當我們一次又一次地整理和清理桌面之后，我們必須養成日常整理的好習慣。這意味著每天下班之前，我們應該花一些時間來清理并整理桌面。這樣一來，第二天進入辦公室時，我們就可以迎接一個整潔和有序的工作環境。此外，在整理桌面的過程中，我們還可以找到一些易于維護整潔的方法，比如定期清理文件夾中的過期文件，整理桌面上的雜物等。
通過以上總結，我深刻認識到桌面整理工作的重要性和技巧。不僅可以提高工作效率，還可以提升工作環境和心情。只有一個整潔的桌面，我們才能有一個清晰的思維和更高的專注度。因此，我將繼續堅持整理桌面的好習慣，并持續尋求更好的整理方法和工具。相信隨著時間的推移，我將能夠打造出一個更加舒適和高效的工作環境。
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花少是個錢隨便揮霍，女人月月換新人的富二代。
花少有個愛好，喜歡清新單純的女孩，這種女孩好騙，大多抱著灰姑娘的夢想，他只要鉤鉤手指使使小浪漫，女孩大多會主動投懷送抱。當然也有個別不吃這套的，這種女孩骨子里透著倔強，他稱這樣的`女孩是極品，遇見了一定會不擇手段。
前幾天他就玩膩了一名叫阿雅姑娘，開始裝得和貞潔烈女似的，可得手之后就像膠皮糖甩也甩不掉，給錢不要，聽說跳樓死了。
花少這下可樂壞了，心想死了好，不死老來煩他，弄得他泡妞都不方便，這下他可以大大方方出去泡妞了，這不他懷里現在就抱著一位長相俊美電影院里剛泡來的女孩，他把女孩帶回了家，吃過浪漫的燭光晚餐，花少把女孩摟上了床。睡到深夜，花少突然被一陣吱吱的怪音驚醒。
“花少……”花少一驚，騰地坐了起來，他似乎聽見阿雅在叫他，可這不能，他睡著的別墅里布滿了防盜設施，別說是阿雅，就是個訓練有素的賊都難以進到他的家。
“花少……”又是一聲輕呼。花少聽得真真切切，脊背發涼。他狐疑地瞧了瞧身邊熟睡的姑娘，她睡得很穩，一動不動。
“花少……”這一聲就在耳邊，花少嚇了一跳快速回過頭，沒有……
“花少……”這一聲更加清楚，在他的頭上。
花少慢慢揚起了頭，阿雅倒懸的身體就掛在他的頭上。
“啊……！”花少尖叫，顧不上搖醒身邊的人，他跌下了床，床下突然伸出一只蒼白冰冷的手，抓住了他的胳膊，把他硬生生拖進了床下。
慘叫幾聲之后，臥室里恢復了平靜。
第二天，花少的家的傭在打掃房間時，在床下發現了花少的尸體，僵硬的尸體上沒有明顯的傷痕，只是他的心被人挖走了，警察反復看了他回家后的監控錄像，他的樣子很奇怪，他像是摟著一個人進屋，可他身邊根本沒有人，他還準備了燭光晚餐，餐桌上放著兩副碗筷，可吃飯的人就他一個。
可惜臥室里沒有錄像，不能知道臥室里發生了什么事，不過警察可以肯定一點，封閉的臥室里除了死者根本找不到第二者留下的任何痕跡。防盜系統也沒有被破壞，人是根本進不去，出不來的。
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為了保證生活飲用水的衛生安全，切實加強生活飲用水衛生安全監督執法力度，保障廣大人民群眾的身體健康與生命安全，根據《自治區衛生廳關于印發20xx年廣西衛生監督重點檢查計劃的通知》（桂衛監督〔20xx〕20號）和《自治區衛生廳關于印發20xx年廣西飲用水衛生監督監測的工作方案的通知》（桂衛監督〔20xx〕6號）要求，依照《生活飲用水衛生監督管理辦法》及《消毒產品生產企業衛生規范（20xx年版）》、《消毒產品標簽說明書管理規定》、《消毒產品衛生安全評價規定》的規定要求，結合我縣的實際情況，對我縣生活飲用水和消毒產品進行重點監督檢查，現將工作總結匯報如下：
一、生活飲用水檢查情況
按照自治區衛生廳、市衛生局的《通知》要求，20xx年我縣納入全區飲用水衛生監測網絡。重點開展集中式供水、二次供水、學校供水水質監督監測，分析水性疾病發生和變化情況，及時報告和調查處理飲用水污染造成人體健康危害的事件，進一步加強對各類供水單位的衛生監督管理，采取有效措施控制和處置供水衛生安全隱患。按文件要求設置了市政3個供水單位的3個出廠水監測點和10個末梢水監測點、城市自建供水2個單位的2個出廠水監測點、3個二次供水的3個監測點、5個農村學校自建設施供水5個監測點、共23個監測點，每一個季度進行一次水質監督監測，結果上報區衛生監督所。
在日常監督中重點監督檢查集中式供水單位、二次供水單位、自建水廠的衛生許可證、水源防護、管理制度、設施運轉、工作檔案、供管水人員健康證明等情況，以及集中式供水單位的出廠水、末梢水及二次供水水質。
全縣有集中式供水單位37家，其中市政水廠3家、鄉鎮水廠14家、學校自備水廠20家，對37家經營性集中供水單位進行衛生監督檢查，檢查單位96戶次，；我縣使用集中式供水的人口數約72萬。從事供管水從業人員共96人，都已辦理健康證和衛生知識培訓證。37家供水單位中，3家以江河水為水源（經營性），2家以泉水為水源（經營性），其余32家以地下深層水為水源；3家以江河水為水源的供水單位全都有沉清、過濾、消毒設施和水質檢驗室，其余34家供水單位中有15家（經營性，包括2家以泉水為水源的供水單位）安裝自動加氯消毒設施；20家學校自備供水單位有19家都沒有沉清、過濾、消毒設施和水質檢驗室，其中15家建設有儲水池。所有供水單位水源選址在規定的距離內無污染源，設置水源衛生防護區，集中式供水單位和學校自備水的單位基本上有相應的衛生管理制度，有消毒設施的供水單位其消毒運轉基本正常，水源水質符合國家生活飲用水衛生標準。
加強對生活飲用水監測，全縣共監測63份水樣品，其中市政和鄉鎮集中經營式供水單位供水48份、學校自建水廠15份，合格57份，不合格6份，合格率90.5%。不合格水樣其中3份為自備水，3份為鄉鎮水廠。不合格原因，為微生物指標超過國家標準或余氯低過國家標準。
通過檢查，發現了目前我縣的生活飲用水衛生工作存在一些問題和不足：
（1）、經營性集中式供水單位：部分供水單位無沉淀、過濾、和水質檢驗室（主要是以深井水和泉水為水源水的供水單位），個別單位消毒設施運轉出現故障時沒有及時采取有效的措施，影響到供水的衛生質量，少數單位日常自我檢測項目未能完全開展，未能及時了解水質變化狀況。大部分的單位化驗室設備不全，檢測能力有限。
(2)、農村寄宿學校自備水供水單位，自備水供水無消毒設施無檢驗室和沒有檢驗人員，個別學校沒有對水質進行消毒，沒有制訂水污染事件防范措施。
對監督檢查當中發現的問題，衛生監督員現場給予指出，同時制作衛生監督文書，提出監督整改意見，消除一些安全隱患，同時給予相關主管部門進行反饋，以加強對其本部門屬下單位的管理，提高其衛生安全意識和法律意識，保障廣大人民群眾的身體健康與生命安全，保證生活飲用水的衛生質量。
二、消毒產品檢查情況
在20xx年消毒產品衛生重點監督抽檢工作中，共出動車輛6臺次，出動監督員25人次。共檢查3家生活用紙生產廠家，B級的餐飲業5家，酒吧、OK廳4家，大型超市4家，公共食（飲）集中消毒單位4家，對銷售或使用一次性使用及紙（面）巾、消毒產品進行重點監督檢檢，包括檢查外觀是否良好，包裝上是否注明產品名稱、廠址、規格、衛生許可證號、衛生許可批準文號、生產日期、有效期，是否有適應癥，有無宣傳療效和醫療術語，是否有夸大宣傳等及檢查索證情況（被檢查的單位是否向生產廠家或經銷商索取一次性使用及紙（面）巾、消毒產品生產企業衛生許可證、衛生許可批件以及正規檢驗單位出具的消毒產品檢測報告。
在監督檢查生產單位過程中發現，有2家生產廠家取得了衛生許可證，1家未取得衛生許可證。賓陽縣共有4家餐飲具集中消毒單位，這4家單位均在縣衛生局備案，并且這些公共食（飲）集中消毒單位建立有實驗室，建立有各種衛生管理制度，從業人員持健康證上崗，餐飲具消毒工藝流程合理，具備與生產規模相適應的清洗、消毒、包裝設備，有相應通風、防塵、防鼠、防蚊蠅等設施，餐飲具獨立包裝標注符合有關要求的規定。檢測餐飲具360份，結果均符合國家衛生標準。存在的問題主要是個別經營單位對消毒產品衛生法律法規及相關衛生知識缺乏，對消毒產品標簽應該標注的各項內容不夠了解，在采購消毒產品時，未向經銷商索取相應的衛生許可證、衛生許可批件以及產品檢測報告，不能確保采購消毒產品的衛生質量；對存在問題的單位下達《衛生監督意見書》2份。今后我所將加大監督執法力度，對違法行為堅決依法查處，并進行及時的曝光，保障消毒產品的衛生安全。
? 桌面消毒培訓總結 ?
消毒員培訓心得篇1<\/h2>
當前，抗擊疫情正處于關鍵時期，在這場阻擊戰中，每個人都是都不孤島，此時我們更應該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么？教師的初心是站在那三尺講臺教書育人，為黨育人，為國育才。戰“疫”當前，作為新時代的年輕教師，更應不忘信仰之心，時刻記得自己的天職，“疫”戰中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業負責任。延遲開學不停課，認真做好網上授課；為學生做好疫情防控宣傳；教育學生尊重和熱愛生命；培養強烈的愛國熱情；增強學生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為新時代年輕教師，守教育的初心信仰是立業之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責任之心。
以“學業至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學生的主要目的是學習，就成長歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進學生在學習上有所進步，在知識上有所收獲。為新時代培養好祖國的接班人?！耙摺笨计陂g，是否做到為學生網上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業的年輕教師在促進學生學業進步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔當有所作為?！疤依畈谎?，下自成蹊”就是說教師在各方面不僅是學生的楷模，更應是社會上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學生“學業至上”為中心，擔起新時代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風”。師者應不忘仁愛之心，對學生關懷備至。自覺“關愛學生”是教師師德的靈魂，同時也是衡量一個新教師是否成熟的重要標志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。“青年興，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來的希望，青少年承擔著中華民族偉大復興中國夢的偉大使命。疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著我們的生命安全，作為教師要時刻關心學生的身體健康，保護學生的安全，以“學生為中心”，盡努力去保護每一位學生，保護祖國未來花朵，讓學生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業，努力做一個有奉獻心、有愛心、有責任心的合格教師。
消毒員培訓心得篇2<\/h2>
隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，每個人的日常生活都被打斷，各行各業也面臨極大困難。這既是一場全國人民對抗疫情的戰役，也是一場用實干檢驗主題教育成果的大考，作為一名基層黨員干部，我們要發揮黨員的戰斗堡壘作用，守住初心、匯聚民心、堅定信心才能打贏這場抗疫攻堅戰。
首先要守住我們作為黨員干部的初心。這份初心表現在“關鍵時刻站得出來，危急關頭豁得出去”。只有做好防控摸排工作，才能限度地減輕前線醫務工作者的負擔，真正做到防微杜漸。就個人而言，自從接到摸排值守任務，我就將此次抗擊疫情工作當成組織對我黨性品格的考驗，始終抱著“不辜負組織信任”的信念努力工作，將這份“初心”貫穿其中。這樣方能起到表率作用，更掌握了做實做細工作的不二法門。
其次要匯聚人民群眾對戰勝疫情的信心。在我們國家70年的輝煌歷程中，全國人民與病毒進行的戰斗數不勝數，在每一次的戰斗中我們都取得了勝利！新型冠狀病毒既不是其中烈度的，也不是傳染性的。一切恐懼都來源于對這種病毒的不了解。隨著對病毒認識的不斷提高，應急制度和措施的落實，病毒神秘的面紗已被揭開。在黨和政府的堅強領導下，在先進醫療衛生事業的支持下，我們有能力打贏這場抗疫攻堅戰。大敵當前更要穩定軍心，作為基層黨員干部，要展現出戰勝疫情的信心，號召身邊人理性認識病毒危害、進行科學防范。要想生活依然充滿陽光，就別讓病毒住進我們的心里！
最后是要保持一顆持續作戰的恒心?，F階段全國大部分地區的疫情已經得到有效控制。但一種新型病毒從出現到戰勝它，還需一段時間。高度緊張的疫情排查與防控工作仍需持續。荀子有云，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，戰勝疫情需要保持恒心，時刻繃緊思想之弦，堅決筑牢責任之堤，始終以最飽滿的工作熱情、最堅實的工作擔當面對挑戰，直至我們完全打贏這場抗疫攻堅戰！
疾風勁草見忠誠，推動落實勇擔當。我們把這場對抗病毒的戰役，作為自身理想信念的一次大考；把疫情防控工作作為“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的生動實踐；將黨員的力量全面發揮，向防控一線出發，為自己、更為人民群眾的生命健康，交上一份滿意的答卷！
消毒員培訓心得篇3<\/h2>
一場突如其來的疫情防控之戰打破了平靜的寒假。一瞬間，九州閉關，舉國防，閉萬戶。我校黨支部積極響應黨中央號令，嚴格執行《貴州省教育廳關于20xx年春季學期延期開學的緊急通知》要求。加強黨的領導，為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證，完善傳染病防控制度和應急預案，按照學校突發公共衛生事件應急預案要求，一旦發現傳染病或疑似傳染病病人，及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。讓全體教職員工充分認識疫情嚴峻性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項制度貫徹落實執行。
開學前師生摸底及醫用物資采購。由學校黨政辦牽頭，多渠道摸清寒假期間學生每天學習生活情況，通過qq群、微信群、電話等網絡方式開展宣傳教育，做好學生防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病工作。與此同時，學校要求教師每天上報個人情況，內容包括姓名，現所在地和身體狀況，對外出旅游回來的教師要求其向所在社區報備，并自我隔離14天。與此同時支部要求部門負責人在開學前做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動物。專人負責儲備足量的個人防護用品（如外科口罩1.5萬個、手套100雙、洗手液10件）和消毒劑（漂、醫用酒精等）、體溫計（20套），洗手間必須配備肥皂或洗手液。
“離校不離教，停課不停學”。學校要求教師根據“空中黔課”進行適當輔導、布置作業，作好聽課記錄，每日上傳聽課記錄和學生作業檢查情況到工作群中，務必保證義務教育階段學生都能接受教育，保持學校、學生及家長的密切聯系，做好“兩不愁三保障”特別是義務教育有保障，不能因為疫情造成學生流失。聚焦控輟保學這個核心指標，緊盯每一名學生，確保正式開學時不漏一戶、不落一人。
疫情期間干部值守，我校黨支部書記王慶平，校長劉勇，副校長周敏率先垂范。身先士卒，帶領值班干部準時到崗值守，對全校疫情防控統一指揮，統一調度，確保學校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰。
除此之外，我校積極開展愛國衛生專項行動。在假期科學開展校園內環境清潔整治行動，每天做好值班室、廁所等重點部位的消殺工作，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項行動。尤其在師生返校前，務必要持續、深入開展環境衛生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環境，推進教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點區域和場所環境衛生向好發展，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造一個干凈衛生的環境迎接師生返校。
消毒員培訓心得篇4<\/h2>
疫情面前，一聲令下，無數基層黨組織迅速進入“戰時”狀態，無數共產黨員緊急奔赴防控戰場，在一線沖鋒陷陣、攻堅克難，筑起一道道牢不可破的銅墻鐵壁。
在這場沒有硝煙的斗爭中，一個個戰斗堡壘巍然屹立，一名名共產黨員挺身而出，報名在前、引領在前，當好“排頭兵”“主心骨”“貼心人”發揮說服力、感召力，能凝聚起強大的正能量，讓鮮紅的黨旗在疫情防控第一線高高飄揚。
當好“排頭兵”，挺身而出、勇敢逆行。新冠肺炎疫情突如其來，打亂了人民群眾平靜的生活，群眾慌亂，黨員干部不能亂。疫情形式越是嚴峻，越不能有絲毫疏忽。疫情面前勇擔當，越是艱險越向前。干部當好“排頭兵”排兵布陣，統籌安排疫情防控工作，人員摸排、體溫檢測、宣傳告知、信息登記……部署好每一項工作、每一個環節，落實好每一個舉措、每一個細節。積極鼓勵企業復工生產醫療用品，解決企業各類生產難題；聯合各條線黨員干部包村、包戶，落實人員信息摸排；協調各單位力量落實關鍵點位、重要場所管控管理。在逆行中披荊斬棘，確保群眾防控、生活重要物資，落實人員、車輛管理，穩定群眾生活。
當好“主心骨”，守土擔責、穩定人心。在群眾遇到危難的時候，在群眾最需要的時候，廣大黨員、干部率先垂范、沖鋒在前。面對疫情，確診人員有對醫治的渴求、疑似人員有對隔離的焦慮、居家人員有對生活的擔憂，這些現實需求與負面情緒都需要一個解決的途徑以及疏導路徑，這條路從哪開，當然是黨員干部。黨員干部要當好“主心骨”，通過人員摸排、政策宣傳積極引導居民端正心態就醫、隔離；利用互聯網平臺收集群眾意見、回應群眾關切，解決群眾生活難題。同時，還可以通過錄制視頻、編唱戰“疫”歌曲，為居民加油鼓勁，穩定群眾情緒，進而穩定人心。
當好“貼心人”，堅守崗位、無私奉獻。為了“防輸入、防輸出、防蔓延”，很多地區對小區采取了封閉式管理。然而，封閉式管理對應的面臨著卡點值守、生活保障、困難群眾幫扶，要想落實好每一個細節，都需要黨員干部當好“貼心人”。通過黨員干部的“貼心服務”，為小區居民修水電、代辦瑣事、跑腿代購；為老弱病殘等困難人群解決生活難題；幫助危急高熱人員問診就醫……“紅袖章”“紅馬甲”“防護服”成了讓群眾最安心的“符號”。疾風知勁草，烈火見真金，他們無私無畏、甘于奉獻，以實際行動為黨旗增輝添彩，為人民群眾生命安全和身體健康保駕護航，增進群眾戰“疫”信心。
當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段。黨員干部當好“三種角色”，穩生活、穩民心、穩情緒、增信心，全國同心一定能夠筑牢基層戰役堡壘，打贏疫情防控阻擊戰。
消毒員培訓心得篇5<\/h2>
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網絡教學課。
一部手機，自家梳妝臺前、一節醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學視頻。內容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創建的“愛上學”平臺上。孩子可自由根據自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學方案。充分利用創園時為利用老師和家長之間溝通而創辦的“愛上學”平臺，由老師們自錄或是上傳些網上好的視頻到平臺，進行視頻教學。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網絡視頻教學打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍。目前已開通了4期網絡教學打卡，很快就調動起園內各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學？我回答他因為特殊時期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現在園里在疫情期間進行網絡教學，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關系更好了?！狈媪W生家長高興地說。
金屯鎮中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學，金屯鎮中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師！
受新型冠狀病毒疫情影響，本學期開學延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作，增加傳染隱患，竹山幼兒園的`老師們并未因此丟下班級的孩子們。她們在家通過美樂空中課堂、班級家長群等網絡平臺做好家庭教育指導，從生活認知能力培養到安全衛生注意事項，指導家長怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長，一定要遵循幼兒的身心發展規律不可拔苗助長，更不可包辦代替。面對孩子和家長，老師們是用心的。
停課不停學，這不是緊緊對需要學習的孩子們提出的期望，更是對老師發出的呼喚。在停課期間，竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長的步伐，她們通過網絡教育平臺，根據自己的需求，自主選擇相關學習課程。積極撰寫學習筆記和心得體會，在年級組進行網上研討交流，在分享成果的同時，也展示了自身學習的決心。疫情之戰還在如火如荼的進行中，老師們雖不能到一線抗擊疫情，但她們通過不斷加強自身專業知識，做好開學的各項準備工作，為疫情結束后的活動高效開展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業作出一份努力。
祖國大家庭是由成千上萬的不同職業人群組成，每個崗位都能極盡所能的做好自己，相信任何困難都不足為懼。疫情當前，積極學習、主動配合、珍惜當下的每分每秒，春暖花開的時節正在等著每一個為生活而努力的人，竹幼教師正在行動著！
消毒員培訓心得篇6<\/h2>
醫院消毒工作是預防和控制醫院感染，防止傳染性疾病傳播、維護醫療質量、保障患者及醫護人員安全的重要手段之一。有計劃、連續、系統地開展醫院消毒與感染監測，是有效開展預防和控制醫院感染和傳染性疾病在醫院內暴發流行的重要內容。檢驗科于xx年8月27號組織了醫院消毒與滅菌知識培訓。培訓總結如下：
一、主要內容：消毒與滅菌的概念，消毒水平等級，消毒與滅菌的方法、原則，消毒液的配制。
二、培訓效果：本次培訓應到13人，實到13人，收回有效答卷13份。培訓期間，檢驗科全體人員認真記錄，積極提問，現場討論熱烈。通過這次培訓不僅能增加消毒滅菌知識的積累，同時也能改變臨床醫務人員對消毒滅菌制度執行中的抵觸情緒，加強醫務人員自我職業防范措施，也熟知相關法律法規、規范的流程、規范的行為，增強消毒滅菌意識。
三、培訓、工作中的不足：這次培訓存在不足的地方，時間緊，內容較多，所以在前期培訓的基礎上，進一步加大對各檢驗科消毒管理人員進行消毒知識培訓，加強對《消毒管理辦法》、《消毒技術規范》、《感染管理辦法》和相關的法律、法規、規章、制度及消毒專業知識的講解。在日常的消毒滅菌工作中爭取做到科學規范工作，持續質量改進，加強?？苾群?，提高服務質量。健全崗位職責，規范崗位培訓，加強科學管理，加大質量控制，保證醫療安全。我們將把檢驗科的消毒管理工作作為保障醫療質量和醫療安全的重要內容常抓不懈。這次培訓總體來看還是達到了我們預期培訓的效果。通過本次培訓，使我科人員加強了消毒方面知識的掌握和鞏固，在今后我們更要盡可能多地加大培訓次數和力度，以提高檢驗科人員的業務水平和專業知識。
? 桌面消毒培訓總結 ?
這是一個晨光絢麗的早晨，我和郎海一起走進教室的門，就看見老師在黑板上寫了兩個大大的字斗牛。
看完了斗牛2字，老師就說：有請兩位同學到臺上參加斗牛比賽游戲。此時，教室里一片喧嘩聲。同學們都爭先恐后的舉起了漂亮的小手。其中，數我和郎海的手舉的最快、最高。于是，我倆就獲得了這次斗牛游戲角色扮演兩頭“小?！薄?/p>
站在講臺上，老師一邊給我們講規矩，一邊拿著兩張紙條，上面不知道寫的是什么。一張貼在我的背后，一張貼在郎海的背后。只聽老師一聲令下：“開始!”這時，我的心情激動的不得了，就像是西班牙斗牛場的小牛一樣。
看，對面的郎海氣勢洶洶的樣子，像是要跟我決戰到底。而我也做好了迎接戰斗的準備。只見我的對手大步流星的朝我沖過來，他又高又胖，沖勁太大，我只能使用躲的招術了。于是，我們玩起了蹦蹦跳跳、推來推去、左閃右躲的斗牛游戲。游戲是多么的激烈啊。臺下的同學們都在為我們歡呼、吶喊。加油!加油!我倆像是被同學們的歡呼聲所叫醒。我的對手又怒氣沖沖的向我沖過來。我心想;總是躲避也不是辦法啊，躲得過初一，躲不過十五呀。突然，我靈機一動，自認為想了個好辦法;把背往墻上一貼，不讓對方看見。沒想到，我的紙被摩擦掉了，而且被對方發現了。他立刻大聲的說出了我背后的字：“我開心”。并幸災樂禍的喊：“我勝利了!”而我卻垂頭喪氣的懷著失敗的心情回到了座位。
通過這次的斗牛游戲，我感受到了失敗的滋味。
波麗安娜，一個11歲就失去父母的女孩，對于一個家庭背景如此破碎的小女孩，卻依舊可以用自己的光芒照亮自己的人生道路，自信快樂的生活下去，她所經歷的困苦與磨難，她看來似乎都是一些微不足道的小事，且都被她可愛善良的心靈化解成事情的本來面目一個美好的結局。正因為她那無法壓抑的樂觀昂揚，點燃了她身邊每一個人內心的快樂之燈，她甚至感化了整一個美國，成為了美國自信快樂的化身。
就像波麗安娜所說的，她的一生都是在玩游戲一種關于發現事物美好一面的游戲。這個游戲開始于一根拐棍，這根拐棍將她想擁有玩具的愿望打的支離破碎，但她卻沒有為此而難過，因為她說，她根本就不需要這根拐棍，就不用為它傷心而難過了。從此以后，直到父親的過世，她也一直在玩這個游戲，因為她覺得爸爸的離開是對爸爸的一種解脫，爸爸可以甩掉世間一切煩惱，去一個幸福美好的天堂。
但她只是一個小女孩，每天晚上，只要用心去傾聽一個幼小心靈的聲音，就會聽見她在為爸爸丟下她一個人而哭泣
她每天都要面對波麗姨媽的呵斥，但波麗安娜卻極力讓自己，自己相信自己的姨媽是世界上最好的人，并且以自己的行動來證明對姨媽的愛
她將這個游戲傳送給每一個人，每個人都為她的游戲而感到震驚，他們無法摸約他的內心世界是多么的樂觀自信。
但命運卻將她的雙腿奪去，她的生命中缺少了樂觀，是人們的祝福讓她重新喚回了自信。這就是自信的力量吧!
每個人都生命都因為這個游戲而綻放出了美麗的花朵。其實生命的價值并不取決于后人的評論，而是自己內心的自信，相信自己的生命，生命就會相信你，改變自己的命運，命運就會改變你。我們何嘗不能去玩那個游戲呢?也許我們的生命就是從那個游戲開始的吧!痛苦有何畏懼，樂觀才是真諦!
我做過許多游戲，比如激動萬分的老鷹捉小雞、驚心動魄的撥河比賽，還有欣喜若狂的大風吹。但我最喜歡別開生面的搶凳子游戲。今天老師就要給我們玩搶凳子游戲，真是太巧了。
老師說：“游戲規則是音樂響起來，你們就圍著凳子轉圈，音樂停止，就搶凳子，搶不到淘汰，最后剩下的5人獲勝。”我們聽完規則，有的期待萬分，有的迫不及待，還有的神色緊張。
音樂響起來了，我目不轉睛地盯著凳子，真想把凳子拿過來，音樂停止了，我像只惡狼一樣撲向凳子，“哈!”搶到了，但是有個同學被擠掉了。淘汰一個，去掉一個凳子。這時我的心里像揣了個小兔子，砰砰直跳。音樂又響起來，我們繼續圍著凳子轉圈，音樂突然停止了，我眼疾手快地搶到了一個凳子，我掛在嗓子眼的心終于下來了。我看見旁邊還有個凳子，對旁邊一個同學說：“這兒還有個凳子?！彼诮辜钡剞D著圈找呢?！肮?”她見有機可乘，飛快地坐下了。
然后，我看見兩個同學正在搶一個凳子，其中一個勁大，一掘屁股把另一個同學給擠出去了，我們都驚呆了，對他豎起了大拇指真厲害!滿教室里的同學被他們這滑稽的一目笑得直不起腰來。
人越來越少了，凳子也隨著變少，這是最后一次角逐了。我擼起袖子，兩手叉腰，誓與他們決戰到底。音樂又響起來，我加快腳下的步伐，臺下的同學們都為我們加油，吶喊聲聲聲振耳。突然音樂停止了，我怎么也找不到凳子，原來那幾個同學更厲害，一下就坐下來，唉，我被淘汰了。
游戲結束了，雖然我沒有獲得最后的勝利，但是，我非常開心。大家都玩得很盡興，不管誰輸誰贏，重在參與。
“快看，這教室真熱鬧!”路過的同學絕對會這么說。原來，在五(6)班的教室里，一場斗智斗勇的“搶凳子”游戲正在火熱進行。
老師定下游戲規則：10名同學圍著9張擺成圓形的凳子，聽歌聲而轉動。歌聲一停，馬上開始搶凳坐下，誰沒有凳子，誰就會被淘汰。誰搶到最后一張凳子，誰就贏了。贏的人還可以選擇任何一個人來表演節目當“慶功宴”。
游戲開始了，參賽者的眼睛都全神貫注地盯著凳子，他們表情嚴肅，故作鎮靜，但個個都唯恐淘汰，心里緊張得猶如小鹿亂跳。同學們快樂地唱著，參賽者在歌聲中時而快，時而慢地跳動著。正當參賽者們轉得暈頭轉向時，老師突然喊“?！?，這令他們措手不及。反應快的同學爭先恐后地搶坐，反應慢的同學只有望凳興嘆了。就這樣，第一位同學被淘汰了。游戲一輪一輪地進行著，參賽者和凳子也在不斷地減少。
終于到了決賽，圍觀的我們，鼓掌鼓得更加熱烈，響亮了，嘴里還不停地為鄭新恩吶喊助威。只見鄭新恩像一只猛虎，死死地盯著“獵物”，絲毫不松懈。經過一番激烈的戰斗，他終于不負眾望地成了冠軍。按照我們事先約定好的，鄭新恩毫不猶豫地選了余涵來表演節目。此時，教室里一片歡騰。
第二局游戲在我們熱烈的掌聲中又開始了。經過一輪又一輪的淘汰后，新一輪的冠軍誕生了，他就是繆藝濤。繆藝濤在同學們的夸贊聲中回到了座位上，笑得眼睛都瞇成了一條縫。
不知不覺，下課鈴結束了我們這場游戲。許多同學嫌時間太短，但這快樂的記憶卻成了永恒。
今天上午，從作文吧作文班的課室里傳來了一陣陣歡笑聲。你們知道我們在做什么嗎?我們正在玩“搶糖果”的游戲。
比賽開始了，我和卓子健很幸運地參加了這場游戲，林老師當裁判。我們都做好賽前準備，眼睛直直地盯著桌子中間的糖果，屏著呼吸，教室里靜得連一根針掉下的聲音都聽得見，這時林老師大聲說道：“一、二、三，左手!”我的左手閃電一般抓了過去，而卓子健卻慢了一拍?？蓯鄣奶枪晃易ピ谑?，我心花怒放，連聲說：“我贏了，我贏了!”教室里響起了同學們雷鳴般的掌聲。通過自己的努力，收獲的成果是最甜蜜的。
驚心動魄的第二輪又開始了。我們更謹慎了，充分做好準備動作。我心想：這么簡單，我一定能再獲勝。這時林老師說：“一、二、三，右手!”這次，我卻“大意失荊州”，慢了一點兒讓卓子健抓到了糖果
“搶糖果”游戲結束了，同學們的歡呼聲久久回蕩在教室上空。它不僅好玩，還可以鍛煉一個人的反應，真是一舉兩得!游戲也讓我懂了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。
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